¿Cuándo es muda la letra 'L' en inglés? / Palabras y reglas de la L muda: apuntes para aprender inglés
Pronunciation with Emma
Descripción del video: Emma explica cuándo la L suele ser muda en grafías como alm, alf, alk y O-U-L. Compara ejemplos, señala variaciones de vocales y de la L según el acento, y distingue las pronunciaciones fuertes y débiles de los verbos modales. Puntos principales de inglés: 1. silent letter — Significado y registro del vocabulario: Comprende este término de pronunciación para una letra presente en la escritura que normalmente no se articula. Así podrás interpretar por qué palabras como calm, walk y should no suenan exactamente como podría sugerir su forma escrita. 2. depending on — Expresiones fijas y colocaciones: Usa este conector para indicar que un resultado cambia según una condición, por ejemplo, cuando la pronunciación de almond o salmon varía con el acento del hablante. Te permite explicar diferencias con precisión sin presentar una variante como la única correcta. 3. the strong form. — Significado y registro del vocabulario: Reconoce el término que designa la pronunciación completa y acentuada de una palabra cuando aparece aislada o se quiere destacar. Podrás contrastar las formas fuertes y débiles de should, would y could, y entender sus cambios en el habla enlazada.
En esta lección
Hello, and welcome back to pronunciation with Emma, Frases
0:00Hola y bienvenidos de nuevo a pronunciación con Emma,
welcome back to: saludar a quienes regresan
La estructura welcome back to + un lugar, programa, curso o actividad sirve para recibir a personas que ya estuvieron allí o siguieron ese contenido y ahora regresan. Aquí, la presentadora recibe a quienes vuelven a su programa de pronunciación. En esta expresión, back significa que alguien regresa; no se refiere a una parte del cuerpo. Lo que aparece después de to indica adónde o a qué actividad vuelve la persona.
Práctica
Completa el saludo del presentador para unos espectadores que regresan a ver otro episodio: ____ our weekly science show.
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Welcome back to
brand new to: destacar la falta de experiencia previa
La estructura be brand new to + un sustantivo o una actividad en -ing significa que alguien acaba de empezar o que no conocía antes un lugar, grupo, tema o actividad. Aquí describe a un espectador que acaba de encontrar el canal. En esta expresión, brand intensifica el significado de new; no significa una marca comercial.
Práctica
¿Qué oración destaca con más fuerza que Leo no tiene experiencia previa patinando?
- Leo has brand-new skates.
- Leo is new to skating.
- Leo is brand new to skating.
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Leo is brand new to skating.
In today's lesson, we're going to talk about the silent letter L. Notas
0:05En la lección de hoy, vamos a hablar de la letra L muda.
In today's lesson: delimitar el contenido de la lección
In today's lesson funciona como un marco de apertura. Indica que la oración después de la coma presentará el tema o el objetivo de esta lección, lo que ayuda a seguir la información. Aquí, today's significa «la lección o el episodio actual»; no necesariamente contrasta un día del calendario con otro. Normalmente, después de la expresión viene una oración principal completa.
Práctica
Completa el inicio de la lección con la expresión exacta que delimita su contenido: ____, we'll learn how bees help flowers grow.
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In today's lesson
we're going to talk about + tema: anticipar un tema de conversación
We're going to talk about + tema anticipa lo que el hablante planea tratar a continuación. Aquí, be going to expresa un plan futuro; no describe un desplazamiento. El we inclusivo puede incorporar al hablante y a los oyentes en la lección. No significa que todos los oyentes vayan a hablar.
Práctica
Completa el inicio de la reunión con la expresión exacta que anticipa el tema: We're ____ the new timetable first.
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going to talk about
silent letter: una letra que se escribe pero no se pronuncia
Silent letter es un término fijo para una letra que aparece en la ortografía de una palabra, pero no se pronuncia en la pronunciación habitual de esa palabra. No significa que la letra se diga en voz muy baja. Aquí, silent letter L significa que la lección tratará palabras en las que se escribe la L, pero no se oye su sonido /l/. La L debe conservarse en la escritura.
Práctica
¿Qué afirmación explica correctamente una silent letter?
- Se pronuncia con una voz muy baja.
- Aparece en la ortografía, pero normalmente no se pronuncia.
- Debe eliminarse al escribir la palabra.
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Aparece en la ortografía, pero normalmente no se pronuncia.
We're going to talk about a couple of rules as well, Frases
0:09Vamos a hablar de un par de reglas también,
a couple of: una cantidad pequeña, a menudo alrededor de dos
A couple of se coloca delante de un sustantivo contable en plural, como en a couple of rules. En el habla informal, la expresión completa suele significar dos o una cantidad pequeña, aproximadamente dos o tres. Aquí indica que solo se hablará de unas pocas reglas. No describe un conjunto de reglas emparejadas y la cantidad no tiene que ser exactamente dos.
Práctica
Completa la oración con la expresión de tres palabras que significa «una cantidad pequeña, a menudo alrededor de dos»: Give me ____ minutes to pack my bag.
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a couple of
as well: añadir otra idea similar al final
Aquí, as well significa «también» o «además». Añade las reglas a las otras cosas de las que va a hablar la persona. La expresión suele ir después de la información que añade, a menudo al final de una cláusula. Aquí hay que entender as well como una sola expresión; well no significa «de buena manera».
Práctica
Completa la oración con la expresión de dos palabras que significa «también»: Ben packed a coat, and he packed gloves ____.
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as well
so you know when: indicar el propósito de lo anterior
Aquí, so conecta el plan anterior —explicar las reglas— con su propósito o resultado esperado. Las reglas se explican para que quien escucha pueda saber en qué momento o situación no se pronuncia la L. En so you know when + cláusula, when introduce la información que quien escucha debe identificar. En este contexto, so se parece a so that: «para asegurarse de que sepas cuándo…»; no solo marca qué ocurre después en el tiempo.
Práctica
¿Qué oración usa so you know when para explicar el propósito de una acción anterior?
- I'll mark the deadline on the calendar, but you know when the project is due.
- I'll mark the deadline on the calendar so you know when the project is due.
- I'll mark the deadline on the calendar because you know when the project is due.
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I'll mark the deadline on the calendar so you know when the project is due.
Please be aware that English is not a phonetic language, Notas
0:14Tengan en cuenta que el inglés no es un idioma fonético,
Please be aware that: un recordatorio cortés y formal
Please be aware that pide cortésmente a los oyentes que presten atención a un hecho importante y lo tengan presente. Aquí señala que la afirmación después de that limita cómo debe entenderse o aplicarse el consejo sobre pronunciación. La estructura es Please be aware that + una oración completa. Aware significa más que simplemente saber algo: el oyente debe tenerlo en cuenta al decidir o actuar.
Práctica
Completa el aviso formal con la expresión de la lección: ____ the path may be slippery after rain.
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Please be aware that
a phonetic language: cuando la ortografía orienta la pronunciación
En esta oración, a phonetic language significa una lengua cuya ortografía ofrece una guía bastante fiable para saber cómo se pronuncian las palabras. La negación not indica que la ortografía y la pronunciación del inglés no coinciden de manera constante. Es una descripción simplificada para la enseñanza. No significa que el inglés no tenga patrones de sonido, sino que las letras y las grafías no se corresponden con los sonidos de una forma totalmente predecible y uno a uno.
Práctica
¿Qué significa a phonetic language en esta lección?
- Significa que la lengua solo puede hablarse, no escribirse.
- Significa que la ortografía ofrece una guía bastante fiable para la pronunciación.
- Significa que todas las palabras deben pronunciarse lentamente.
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Significa que la ortografía ofrece una guía bastante fiable para la pronunciación.
so the rules that I'm going to talk about don't always apply to every word. Frases
0:16así que las reglas de las que voy a hablar no siempre se aplican a todas las palabras.
don't always apply to: dejar margen para excepciones
Aquí, don't always apply to significa que las reglas pueden funcionar para muchas palabras, pero no para todas. Apply to significa «ser pertinente o válido para», y to introduce aquello que queda cubierto por la regla. Don't always es una negación parcial: permite que haya excepciones. Es mucho menos fuerte que never apply to, que indica que la regla no es válida para ninguno de los elementos mencionados.
Práctica
¿Qué oración significa que las reglas ortográficas funcionan en muchos casos, pero tienen excepciones?
- These spelling rules don't always apply to every word.
- These spelling rules never apply to any word.
- These spelling rules don't always apply for every word.
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These spelling rules don't always apply to every word.
Just want to say that: un comentario informal y suave
Just want to say that. es una forma oral e informal abreviada de I just want to say that. Se sobreentiende el sujeto I, y that remite al comentario que se acaba de hacer. Aquí, just suaviza el comentario: el hablante añade brevemente una advertencia o la da por terminada, en lugar de hacer una afirmación nueva y contundente. Esta estructura puede hacer que una observación que marca un límite suene más ligera.
Práctica
Indica si es correcto: en un informe escrito formal, ¿es apropiado usar Just want to say that. como oración completa?
- Apropiado
- No apropiado
Ver respuesta
No apropiado
Let's start with + el primer elemento
Let's start with presenta el primer tema, paso o elemento. En esta oración, hace que la explicación pase de la introducción a la primera regla. La estructura es Let's start with + sintagma nominal. Let's da a la transición un tono amable y compartido, aunque sea la persona que habla quien esté explicando.
Práctica
¿Qué oración presenta de forma natural lo primero que se va a tratar?
- Let's start by a simple example.
- Let's start with a simple example.
- Let's start from a simple example.
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Let's start with a simple example.
So, if we have the combination alm, alf, or alk in a word, Notas
0:28Así que, si tenemos la combinación alm, alf o alk en una palabra,
if we have + una condición
Al explicar reglas, if we have establece la condición. Aquí, have significa que un patrón aparece o está presente, no que alguien sea su propietario. La estructura es If we have + condición, seguida de lo que ocurre o de lo que hay que hacer. We es general: quien habla y quien escucha están observando el mismo caso.
Práctica
En la regla «If we have a red light, we stop», ¿qué significa «have a red light»?
- Hay una luz roja en la situación.
- Llevamos una luz roja con nosotros.
- Somos propietarios de una luz roja.
Ver respuesta
Hay una luz roja en la situación.
the combination: un grupo de letras usadas juntas
the combination se refiere a un grupo de letras que se trata como un solo patrón ortográfico. En esta oración, señala las secuencias de letras alm, alf o alk dentro de una palabra, no la unión de personas o cosas. the señala el patrón concreto que se está tratando. En clases de ortografía, letter combination o spelling combination puede hacer más claro este sentido.
Práctica
Completa la oración con la palabra objetivo: The letter ____ ch represents the first sound in chair.
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combination
depending on: un resultado cambia según una condición
depending on introduce una condición o un factor que puede cambiar el resultado. En esta oración, la pronunciación posible cambia según el acento de quien habla. Puede aparecer antes de la oración principal, como aquí, o después de ella. La expresión relaciona una condición con un resultado; no describe una acción independiente que alguien esté realizando.
Práctica
Completa la oración con la expresión que indica que el resultado cambia según una condición: The game may be easy or hard, ____ the rules.
Ver respuesta
depending on
the accent of the speaker: el patrón de pronunciación del hablante
Aquí, the accent of the speaker se refiere a la manera característica en que el hablante pronuncia una lengua. Dos personas pueden usar el mismo idioma y pronunciar de forma distinta las vocales, las consonantes, la acentuación o la entonación porque tienen acentos diferentes. La expresión señala el acento como el factor que puede cambiar la pronunciación; no da a entender que alguien esté hablando mal. Una forma equivalente más breve es the speaker's accent.
Práctica
Dos personas usan el mismo idioma, pero sus vocales suenan diferentes. ¿Qué expresión indica mejor el origen de la diferencia?
- the speaker's language
- the speaker's accent
- the speaker's alphabet
Ver respuesta
the speaker's accent
could pronounce this differently: could para expresar posibilidad
En could pronounce this differently, could expresa posibilidad: bajo una condición diferente, puede aparecer otra pronunciación. No se refiere a una capacidad que alguien tenía en el pasado. El significado de could depende del contexto. Una condición como depending on the accent apunta a un resultado posible, mientras que una referencia clara al pasado puede hacer que could describa una capacidad pasada.
Práctica
¿Qué oración usa could para expresar un resultado posible y no una capacidad pasada?
- When she was five, she could pronounce the word clearly.
- With a different accent, she could pronounce the vowel differently.
- After months of practice, she could finally pronounce the sound.
Ver respuesta
With a different accent, she could pronounce the vowel differently.
but you might also hear some speakers say almond, almond.
0:53pero también podrían escuchar a algunos hablantes decir almond, almond.
Some speakers might also say almond, almond.
0:58Algunos hablantes también podrían decir almond, almond.
So, it really just does depend on the speaker's accent with this particular word, Gramática
1:02Así que, realmente depende del acento del hablante con esta palabra en particular,
does depend on: does enfático para «sí depende de»
En esta oración afirmativa, does añade énfasis a depend on: significa «realmente depende de» o «sí depende de». Confirma que el acento de quien habla es de verdad el factor decisivo; does no es una palabra sobrante ni vacía. La estructura es sujeto + do/does/did + verbo en forma base. Como does marca el presente y concuerda con un sujeto de tercera persona singular, depend se mantiene en la forma base: does depend, no does depends.
Práctica
Completa la oración con el does depend on enfático: The final price ____ the number of guests.
Ver respuesta
does depend on
which is why I wanted to talk about it first. Discurso
1:07y por eso quería hablar de ella primero.
which is why: conectar una causa anterior con su resultado
Which is why remite a toda la situación anterior, no a un solo sustantivo. Aquí, ese hecho previo aporta la causa, y I wanted to talk about it first expresa la decisión resultante. Este conector organiza la información como causa + which is why + resultado. Normalmente va después de una coma y continúa la misma oración.
Práctica
¿Qué opción usa correctamente which is why para mantener la causa y el resultado en una sola oración?
- The road was flooded, that's why we turned back.
- The road was flooded. That's why we turned back.
- The road was flooded, which is why we turned back.
Ver respuesta
The road was flooded, which is why we turned back.
So, do be aware that that alk spelling isn't always an /ɔːl/ sound, Notas
1:26Así que, tengan en cuenta que la ortografía alk no siempre es un sonido /ɔːl/,
do be aware that: un recordatorio enfático
Do be aware that... es un recordatorio con forma de imperativo. Be aware pide al oyente que observe o recuerde el hecho que sigue, y do añade énfasis. Aquí, do no convierte la frase en una pregunta. Las palabras que siguen a that indican lo que el oyente debe tener presente. El patrón reutilizable es do + be aware + that + una idea completa.
Práctica
Completa esta advertencia formal con el patrón enfático de la lección: ____ the path may be slippery after rain.
Ver respuesta
Do be aware that
isn't always: indicar que hay excepciones
Isn't always significa que algo no es cierto en todos los casos. La negación limita always, así que la afirmación todavía puede ser cierta en algunos casos. Usa not always para corregir una generalización excesiva sin hacer una negación total. En esta oración, alk puede representar ese sonido en algunas palabras, pero la grafía no lo garantiza en todas.
Práctica
¿Qué oración indica que la regla tiene excepciones, pero que a veces puede ser correcta?
- This rule is never correct.
- This rule isn't always correct.
- This rule is always correct.
Ver respuesta
This rule isn't always correct.
So, watch out for the vowel sounds changing. Phrasal verbs
1:36Así que, tengan cuidado con los cambios en los sonidos de las vocales.
watch out for: advertir de un posible problema
Watch out for significa “tener cuidado y fijarse en algo que puede causar peligro, problemas o un error”. En esta oración, avisa de que los sonidos vocálicos pueden cambiar, por lo que no siempre se puede suponer que tienen una única pronunciación fija. Hay que entender watch out for como una sola expresión. Las palabras funcionan juntas; out no indica que se mire hacia fuera.
Práctica
Completa la advertencia con la expresión de tres palabras aprendida aquí: ____ bikes when you cross the street.
Ver respuesta
Watch out for
Now, I have heard some speakers, as I mentioned with almond, Discurso
1:45Ahora, he escuchado a algunos hablantes, como mencioné con almond,
as I mentioned with ...: volver a un ejemplo anterior
Las palabras as I mentioned with almond remiten brevemente a un ejemplo anterior. As I mentioned indica a los oyentes que la idea ya apareció antes, y with almond identifica el tema o ejemplo anterior. Aquí, with significa “al hablar de almond”, no “junto con almond”. Esto ayuda a organizar la explicación: conecta la información nueva con algo que los oyentes ya conocen para que puedan usar el ejemplo anterior y seguir el punto siguiente.
Práctica
Completa la oración con la expresión aprendida aquí para remitir a un ejemplo anterior: ____ the password example, short codes are easier to guess.
Ver respuesta
As I mentioned with
I have heard it with a few of the words I've talked about here,
1:53Lo he escuchado con algunas de las palabras de las que he hablado aquí,
so just be aware that some accents in the UK do pronounce the vowels differently in these words, Notas
1:56así que solo tengan en cuenta que algunos acentos en el Reino Unido sí pronuncian las vocales de manera diferente en estas palabras,
some accents in the UK: la pronunciación británica no es uniforme
some accents in the UK se refiere solo a una parte de la variedad de acentos que se usan en el Reino Unido. Aquí, some limita la afirmación: esas pronunciaciones distintas de las vocales pertenecen a ciertos acentos, no a todos los acentos o hablantes del país. El inglés británico incluye muchos acentos regionales y sociales, por lo que un modelo enseñado en clase no es la única pronunciación británica posible. Si una vocal suena diferente, puede deberse a la variación de acento y no a un error.
Práctica
¿Qué oración describe con mayor precisión la variación de acentos en el Reino Unido?
- Some accents in the UK pronounce this vowel differently.
- Every accent in the UK pronounces this vowel in the same way.
- The UK has one correct accent, and all other pronunciations are mistakes.
Ver respuesta
Some accents in the UK pronounce this vowel differently.
do pronounce: do enfático en una oración afirmativa
do pronounce usa do + la forma base pronounce para dar énfasis a una oración afirmativa. Sin do, some accents pronounce... simplemente comunica el hecho; con do, el hablante quiere decir que de verdad lo pronuncian así o que realmente es así. Este do enfático suele confirmar un hecho que puede parecer sorprendente o corregir una expectativa. No convierte la afirmación en una pregunta.
Práctica
Usa la forma enfática de work para completar la oración: These toy cars look broken, but they ____.
Ver respuesta
do work
This is quite a common accent thing as well.
2:21Esto también es un rasgo de acento bastante común.
listen out for: estar atento a un sonido o dato
Listen out for significa prestar especial atención para detectar un sonido o dato concreto cuando aparezca. Aquí se pide a quien escucha que note si se pronuncian los sonidos de la L. La palabra out forma parte del verbo frasal; no indica una dirección. La estructura es listen out for + sustantivo o sintagma nominal.
Práctica
¿Qué oración indica de forma natural que hay que estar atento a un dato que aparecerá en un anuncio?
- Listen out for your name during the announcement.
- Listen to your name during the announcement.
- Listen out your name during the announcement.
Ver respuesta
Listen out for your name during the announcement.
You might hear them with some particular accents.
2:25Podrían escucharlas con algunos acentos particulares.
The next rule is with certain modal verbs that have the O-U-L spelling. Vocabulario
2:28La siguiente regla es con ciertos verbos modales que tienen la ortografía O-U-L.
modal verbs: auxiliares como should, would y could
Los modal verbs son verbos auxiliares como can, could, may, might, must, shall, should, will y would. Aparecen antes de un verbo principal y añaden significados como capacidad, posibilidad, permiso, consejo u obligación. En esta oración, certain modal verbs anticipa should, would y could, que comparten la secuencia ortográfica O-U-L. Después de un modal verb normalmente se usa la forma base: should go, could help. No se añade to ni -s después de un modal: se dice she should go, no she should to go ni she should goes.
Práctica
¿Qué oración usa correctamente un verbo modal?
- You should to check the spelling.
- You should checks the spelling.
- You should check the spelling.
Ver respuesta
You should check the spelling.
the strong form: pronunciación completa bajo énfasis
La strong form, o forma fuerte, es la pronunciación completa de una palabra gramatical cuando esa palabra lleva el acento. Aquí se refiere a should cuando se dice de forma aislada, se contrasta o se enfatiza especialmente. Strong es una etiqueta fonética; no significa hablar con más volumen o fuerza. Muchas palabras gramaticales comunes tienen una strong form y una weak form. Usa la strong form cuando la propia palabra sea importante en el mensaje, no simplemente cuando toda la oración se pronuncie con claridad.
Práctica
¿Cuándo suele usar su strong form una palabra funcional como should?
- Siempre que aparece en una oración larga.
- Cuando lleva el acento o se dice de forma aislada.
- Solo cuando la persona que habla sube la voz.
Ver respuesta
Cuando lleva el acento o se dice de forma aislada.
The weak form: pronunciación reducida sin acento
Una weak form, o forma débil, es la pronunciación más corta y reducida que suele tener una palabra gramatical cuando no lleva el acento en el habla continua. Aquí describe should con una vocal reducida, normalmente /ʃəd/ en el habla británica. Weak es una etiqueta fonética neutral; no significa una pronunciación mala o poco clara. Las formas débiles ayudan a que las palabras importantes destaquen en el ritmo del inglés. Usa la forma fuerte cuando should se diga de forma aislada o se enfatice deliberadamente.
Práctica
Escucha la oración en inglés y elige la oración que oyes. Fíjate en la palabra modal sin acento antes de call.
- She said you would call me after school.
- She said you could call me after school.
- She said you should call me after school.
Ver respuesta
She said you should call me after school.
So, you find the strong form either on its own, Frases
2:42Así que, encuentran la forma fuerte ya sea por sí sola,
on its own: aparecer por separado
En esta oración, on its own significa «por separado», no como parte de una oración más larga. La forma fuerte puede aparecer cuando la palabra se pronuncia sola. La expresión describe cómo aparece o actúa algo y se refiere a una sola cosa. En otros contextos también puede significar «sin ayuda», así que el sujeto y la situación indican si se habla de separación o de independencia.
Práctica
¿Qué oración dice que la letra aparece por separado y no junto a otras letras?
- The letter appears with the other letters.
- The letter belongs to its owner.
- The letter appears on its own.
Ver respuesta
The letter appears on its own.
emphasize something: hacer que la información destaque
To emphasize something significa hacer que algo parezca especialmente importante o evidente. Aquí, usar la forma fuerte hace que la palabra o idea elegida destaque. Al hablar, se puede enfatizar información mediante el acento, la entonación o la repetición. Al escribir, la elección de palabras, la posición, la repetición o el formato pueden cumplir la misma función; por eso, emphasize no significa simplemente «decirlo más alto».
Práctica
¿Qué oración usa correctamente emphasize para indicar que el informe destaca una necesidad?
- The report puts emphasize on the need for clean water.
- The report emphasizes the need for clean water.
- The report emphasizes on the need for clean water.
Ver respuesta
The report emphasizes the need for clean water.
So, should, would, could, all as the strong forms.
2:59Así que, should, would, could, todos como formas fuertes.
I've decided to put some other words in this category as well with O-L spellings. Frases
3:10he decidido poner algunas otras palabras en esta categoría también con ortografía O-L.
put ... in this category: clasificar elementos
En esta oración, put some other words in this category significa «clasificar otras palabras como miembros de esta categoría». Aquí put se usa de manera abstracta; no describe un movimiento físico de las palabras. El patrón reutilizable es put + elemento(s) + in/into + una categoría o grupo. Lo que se clasifica va después de put, y la categoría va después de in o into.
Práctica
¿Qué oración expresa correctamente que los archivos deben clasificarse juntos?
- We can put these files at the same category.
- We can put these files in the same category.
- We can put the same category in these files.
Ver respuesta
We can put these files in the same category.
that's the end of ...: marcar un final claro
That's the end of ... es una señal clara de cierre. Marca el contenido o la actividad mencionados como terminados, por lo que los oyentes saben que la parte principal ha acabado y que puede seguir una despedida, un agradecimiento o el siguiente paso. El sintagma nominal después de of indica qué está terminando: this video, today's lesson o the meeting. La expresión organiza el mensaje al cerrar esa unidad de manera explícita; no tiene que referirse a un punto temporal o espacial.
Práctica
Completa el cierre con la frase exacta de la lección: Thanks for joining us. ____ today's workshop.
Ver respuesta
That's the end of
I hope you've enjoyed it and you learned something new.
3:27Espero que lo hayan disfrutado y que hayan aprendido algo nuevo.
If it has helped you, then please give it a like. Notas
3:30Si les ha ayudado, por favor denle un me gusta.
If it has helped you, then ...: una condición antes de una petición
If it has helped you, then ... primero presenta una condición y después introduce la acción solicitada. La petición se aplica solo si el video ha sido útil, por lo que suena justificada y no incondicional. Has helped está en presente perfecto: la ayuda se produjo durante la experiencia del espectador y sigue siendo relevante ahora. Then marca el resultado de la condición; aquí suena natural, pero puede omitirse en una oración condicional breve.
Práctica
¿Qué oración usa correctamente una condición relevante en el presente para introducir una petición?
- If this guide has helped you, then please share it.
- If this guide will helped you, then please share it.
- If this guide has help you, then please share it.
Ver respuesta
If this guide has helped you, then please share it.
give it a like: pedir un Me gusta en una plataforma
En give it a like, it se refiere al video y a like es un sustantivo contable que significa una pulsación del botón Like de una plataforma. La frase completa pide al espectador que marque el contenido con Me gusta en la plataforma, no solo que sienta que le agrada. El patrón reutilizable es give + contenido + a like, como en give this post a like. El contenido también puede sustituirse por un pronombre: give it a like.
Práctica
¿Qué oración pide de forma natural a los espectadores que pulsen el botón Like de la plataforma?
- If you enjoyed this video, give a like it.
- If you enjoyed this video, give it like.
- If you enjoyed this video, give it a like.
Ver respuesta
If you enjoyed this video, give it a like.
If you'd like to see more videos from me, then press the subscribe button. Notas
3:32Si les gustaría ver más videos míos, entonces presionen el botón de suscribirse.
If you'd like to: inicio condicional cortés
If you'd like to significa si quieres de una forma cortés y menos directa. You'd es la contracción de you would, así que aquí no indica pasado; would like to va seguido del verbo en forma base, como en would like to see. La oración con if hace que la acción siguiente dependa de la elección del oyente. En esta frase, introduce con suavidad la petición de pulsar un botón en vez de sonar como una orden directa.
Práctica
Completa el inicio condicional cortés usando would like: ____ join the workshop, register by Friday.
Ver respuesta
If you'd like to
press the subscribe button: instrucción de una plataforma de vídeo
La instrucción press the subscribe button pide al espectador que active el botón llamado Subscribe. En una plataforma de vídeo, suscribirse suele significar seguir un canal para encontrar sus nuevos vídeos con más facilidad. Aquí, subscribe no significa por sí solo que haya que pagar. Una suscripción puede ser de pago en otros servicios, por lo que la plataforma y la oferta determinan si cuesta dinero.
Práctica
En una plataforma de vídeo, ¿qué suele pedirle al espectador press the subscribe button?
- Activar Suscribirse para seguir el canal.
- Eliminar el canal de la plataforma.
- Pagar por todos los vídeos del canal.
Ver respuesta
Activar Suscribirse para seguir el canal.
And to receive notifications when I post, then press the bell icon as well. Notas
3:36Y para recibir notificaciones cuando publique, también presionen el ícono de la campana.
to receive notifications when I post, ...: propósito y momento del aviso
To receive notifications when I post es una frase de finalidad. Explica por qué hay que pulsar el icono de la campana: el objetivo es recibir una alerta sobre las nuevas publicaciones de la persona que habla. when I post indica el momento. Aquí post es un verbo que significa “publicar en internet”, y el presente se usa para cada publicación futura; no es una pregunta.
Práctica
Elige la oración que usa correctamente un infinitivo de finalidad con una subordinada temporal en presente.
- To get an alert when the bus arrives, turn on notifications.
- To get an alert when the bus will arrive, turn on notifications.
- For get an alert when the bus arrives, turn on notifications.
Ver respuesta
To get an alert when the bus arrives, turn on notifications.
the bell icon: icono de control de notificaciones
The bell icon es un pequeño símbolo en pantalla, normalmente con forma de campana, que representa las notificaciones. En esta oración, press the bell icon significa usar ese control de la interfaz para recibir avisos sobre nuevas publicaciones. Es un control de la pantalla, no una campana física. El resultado exacto depende de la plataforma: el icono puede activar las notificaciones o abrir sus ajustes.
Práctica
Elige la instrucción natural para gestionar las notificaciones en una aplicación.
- Tap the bell icon to ring a real bell.
- Tap the bell icon to manage notifications.
- Tap the bell icon to send a text message.
Ver respuesta
Tap the bell icon to manage notifications.
If you'd like a full playlist of more videos with silent letters,
3:40Si les gustaría una lista de reproducción completa con más videos sobre letras mudas,
then I have put it in the card above and also in the description for you. Cultura
3:44la he puesto en la tarjeta de arriba y también en la descripción para ustedes.
put it in the card above: ponerlo en una tarjeta informativa del video
En este contexto de una plataforma de video, card significa una tarjeta informativa en la interfaz del video en la que se puede hacer clic, no una tarjeta de papel. Puede contener un enlace o un acceso a contenido relacionado. La frase put it in the card above indica que la persona puso el enlace o acceso a la lista de reproducción en ese elemento de la interfaz. Above señala dónde aparece la tarjeta con respecto a la pantalla del video.
Práctica
¿Qué significa put it in the card above en este contexto de video?
- El enlace o acceso está en una tarjeta informativa de la interfaz del video en la que se puede hacer clic.
- La persona sostiene una tarjeta por encima de la cámara.
- Está escrito dentro de una tarjeta de felicitación de papel.
Ver respuesta
El enlace o acceso está en una tarjeta informativa de la interfaz del video en la que se puede hacer clic.
in the description: en la sección de descripción del video
En la página de un video, the description es la sección de información asociada al video. Los creadores suelen poner allí enlaces, fuentes y notas adicionales. Por tanto, in the description indica al público dónde buscar el enlace o acceso a la lista de reproducción. No significa que la persona esté describiendo el enlace.
Práctica
Un creador quiere indicar dónde está el enlace de un recurso. ¿Qué oración usa description correctamente?
- The resource link is in the video description.
- The creator describes the resource link in detail.
- The resource link is in the comments section.
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Enjoy the rest of your week, and I will see you next lesson. Notas
3:48Disfruten el resto de su semana, y los veré en la próxima lección.
the rest of your week: el tiempo que queda de esta semana
En la expresión the rest of your week, rest significa «la parte que queda», no un descanso. Se refiere al tiempo que va desde ahora hasta que termine esta semana. La estructura the rest of + un todo conocido señala la parte restante de ese todo: the rest of the day, the rest of the book. Aquí, Enjoy ... convierte la expresión en un deseo amistoso de despedida.
Práctica
Es miércoles. Completa esta despedida amistosa: Enjoy the ____ of your week!
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rest
I will see you next lesson: una despedida al terminar la clase
Aquí, I will see you next lesson significa «adiós por ahora; volveremos a estar juntos en la próxima clase». See you funciona como una despedida, no como una promesa literal de mirar a alguien, por lo que también puede usarse en un curso en línea o en un video educativo. El patrón reutilizable es see you + un momento o evento futuro, como en See you tomorrow o See you at practice. Al añadir I will, se forma una oración completa; See you next lesson es la despedida más breve.
Práctica
Una clase en línea está terminando y hay otra clase programada. ¿Qué oración es la despedida natural?
- I will watch you next lesson.
- I will see you next lesson.
- I will see the next lesson.
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I will see you next lesson.