Quand je serai grande : Peppa Pig et la Police : fiche pour apprendre l’anglais

Peppa Pig - Official Channel

Difficulté d'apprentissage
511 mots 147 mots/min

Présentation de la vidéo : La classe de Peppa reçoit deux policiers, qui transforment une leçon de sécurité à vélo en entraînement amusant avec sonnettes, freins, appels radio et dernier rappel de rester attentif. Principaux points d’anglais : 1. suppose you're riding your bike along — Grammaire et structures de phrase : Tu peux reconnaître que suppose sert à installer une situation imaginaire dans une explication, afin de comprendre que l’on demande aux enfants de réfléchir à ce qu’ils feraient avant que cela arrive. 2. read me? — Sens du vocabulaire et registre : Tu peux comprendre que read me? veut dire « tu m’entends ? » dans une communication radio, et non « peux-tu me lire ? », tout en remarquant que Over donne un ton de talkie-walkie policier. 3. work is never done. — Idiomes et expressions figurées : Tu peux voir comment cette phrase résume avec humour des tâches qui continuent sans cesse, ce qui aide à saisir la plaisanterie lorsque les policiers trouvent encore un problème de sécurité au moment de partir.

Dans cette fiche

The police.

0:04

La police.

Peppa and her friends have brought their bikes to playgroup. Notes

0:06

Peppa et ses amis ont apporté leurs vélos à l'école maternelle.

Grammaire

have brought their bikes to : une action terminée avec un résultat présent

Le present perfect have brought indique que l’action d’apporter les vélos est terminée et qu’elle a un résultat important maintenant : les vélos sont au groupe de jeux et peuvent y être utilisés. Au début d’une histoire, ce temps peut relier une action antérieure à la situation montrée au présent. Il ne place pas simplement l’action à un moment révolu du passé.

Exercice

Les casques ont été apportés plus tôt, et la personne qui parle montre qu’ils sont disponibles maintenant. Quelle phrase relie le plus directement l’action antérieure au résultat présent ?

  1. They brought their helmets yesterday.
  2. They have brought their helmets.
  3. They will bring their helmets tomorrow.
Voir la réponse

They have brought their helmets.

Culture

playgroup : groupe ou séance britannique pour jeunes enfants

Dans ce contexte britannique destiné aux enfants, playgroup désigne un groupe ou une séance organisée où des bébés ou des enfants d’âge préscolaire jouent et font des activités simples. Le mot peut aussi désigner de manière informelle le lieu où le groupe se réunit.

Exercice

Que signifie probablement playgroup dans cette phrase ?

  1. Un groupe ou une séance organisée où de jeunes enfants jouent et font des activités préscolaires
  2. Une réunion où des policiers s’entraînent
  3. Un club de sport pour adultes
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Un groupe ou une séance organisée où de jeunes enfants jouent et font des activités préscolaires

Children, today we have very important visitors.

0:10

Les enfants, aujourd'hui nous avons des visiteurs très importants.

The police are coming to our playgroup.

0:14

La police vient nous rendre visite.

Ooh.

0:16

Ooh.

The police drive cars with flashing lights. Phrases

0:18

La police conduit des voitures avec des lumières qui clignotent.

Phrases

flashing lights sur les véhicules d'urgence

Dans cette phrase, flashing lights désigne les feux d'avertissement d'une voiture de police qui s'allument et s'éteignent de façon répétée ou changent d'intensité. Ils attirent l'attention et indiquent aux autres usagers de la route qu'ils doivent rester vigilants ou céder le passage. Apprenez flashing lights comme une expression complète : flashing indique ce que font les feux, tandis que le contexte de la voiture de police précise leur fonction d'avertissement.

Exercice

Dans la phrase sur la voiture de police, que signifie flashing lights ?

  1. des lumières décoratives dans une pièce
  2. des phares ordinaires qui restent allumés
  3. des feux d'avertissement qui clignotent de façon répétée
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des feux d'avertissement qui clignotent de façon répétée

Nee-naw, nee-naw.

0:21

Pin-pon, pin-pon.

No, it's dee-dee, dee-dee.

0:22

Non, c'est di-di, di-di.

Police cars go woo-hoo, woo-hoo. Phrases

0:26

Les voitures de police font wou-hou, wou-hou.

Phrases

go + un mot imitant un son dans Police cars go woo-hoo

Ici, go ne signifie pas « se déplacer vers un autre endroit ». Dans la structure chose ou animal + go/goes + un mot imitant un son, go signifie « produire ce son ». Dans woo-hoo, woo-hoo, les mots répétés imitent la sirène d'une voiture de police. Cette structure permet de décrire les sons de façon simple et vivante.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme correcte de go et le mot imitant le son moo. At the farm, the cows ____.

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go moo

Yes, yes, but I might explain. Intention

0:30

Oui, oui, mais je vais vous expliquer.

Intention

I might explain : une manière mesurée de reprendre la parole

Ici, I might explain n’est pas avant tout une prédiction selon laquelle l’explication aura peut-être lieu ou non. Après une interruption, le locuteur emploie might à la première personne pour faire une proposition mesurée : il va reprendre la parole et donner l’explication. Might adoucit la correction. Le véritable message est proche de « Let me explain », mais il paraît moins autoritaire et peut avoir un ton calme, légèrement sec.

Exercice

Juge le sens dans cette situation : après avoir été interrompu, le locuteur dit « I might explain. » Son intention principale est d’exprimer son incertitude quant au fait de donner l’explication.

  1. Vrai
  2. Faux
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Faux

What I was about to say was... Grammaire

0:32

Ce que je voulais dire, c'est que...

Grammaire

was about to say : être sur le point de parler

La structure be about to + base verbale indique qu’une action est censée se produire très bientôt. Was about to say signifie que le locuteur était sur le point de dire quelque chose, mais ne l’avait pas encore dit. Dans What I was about to say was..., was renvoie au moment précédant l’interruption, et toute la structure ramène dans la conversation l’idée restée en suspens. Ici, about to signifie « sur le point de », et non « au sujet de ».

Exercice

Complète la phrase avec la structure be about to pour montrer que l’envoi allait avoir lieu d’un instant à l’autre : I was ____ send the message when I saw the mistake.

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about to

Hooray, it's the police!

0:33

Hourra, c'est la police !

Here are the police. Grammaire

0:35

Voici la police.

Grammaire

Here are the police : présenter un groupe pluriel qui vient d'arriver

Here are... attire l'attention de l'interlocuteur sur des personnes ou des choses précises qui sont maintenant présentes. Dans cette phrase, le locuteur annonce ou montre que la police est arrivée. Le sens est proche de The police are here. En anglais, the police désigne normalement les policiers en tant que groupe et se construit avec un verbe au pluriel, d'où l'emploi de are. Pour une seule personne, on dit Here is the police officer.

Exercice

Plusieurs visiteurs viennent de franchir la porte. Quelle phrase les présente le plus naturellement aux personnes qui attendent à l'intérieur ?

  1. Here is our visitors.
  2. There are our visitors.
  3. Here are our visitors.
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Here are our visitors.

Hello, hello, hello. Culture

0:41

Bonjour, bonjour, bonjour.

Culture

Hello, hello, hello : une salutation policière théâtrale

Répéter hello trois fois donne à la salutation un rythme volontaire et théâtral. Dans cette scène, la formule sert de réplique d'entrée à un personnage de policier : elle signale son rôle et crée un humour léger, plutôt que de constituer trois salutations distinctes. Elle rappelle un vieux stéréotype des comédies et des productions britanniques dans lequel un policier arrive en disant Hello, hello, hello. C'est une convention de jeu, et non une salutation standard que les vrais policiers doivent ou sont généralement censés employer.

Exercice

Vrai ou faux : Dans cette scène, Hello, hello, hello est une interprétation ludique d'un personnage de policier, et non une salutation standard que les vrais policiers doivent employer.

  1. Faux
  2. Vrai
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Vrai

Hello, hello, hello.

0:43

Bonjour, bonjour, bonjour.

That is how the police say hello. Grammaire

0:44

C'est comme ça que la police dit bonjour.

Grammaire

That is how... : expliquer une manière de faire

That is how + sujet + verbe est une affirmation qui renvoie à une action déjà montrée et la présente comme la manière dont quelqu’un fait quelque chose. Ici, how signifie « la manière dont » : la phrase présente l’action comme la façon dont la police dit bonjour. Comme how introduit une proposition intégrée, celle-ci garde l’ordre affirmatif : the police say, et non do the police say. La phrase entière explique une manière de faire ; elle ne pose pas de question.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression cible de trois mots commençant par That : Lena showed us her way to fold the map. ____ she folds it.

Voir la réponse

That is how

Hello, hello, hello.

0:46

Bonjour, bonjour, bonjour.

I'm Police Officer Squirrel. Vocabulaire

0:49

Je suis l'Agent Écureuil.

Vocabulaire

Police Officer comme titre professionnel devant un nom

Police Officer indique le métier de la personne qui parle. Placé avant Squirrel, il fonctionne comme une désignation de rôle semblable à un titre : Police Officer Squirrel désigne le personnage appelé Squirrel qui est agent de police. Ici, Officer appartient au titre professionnel ; il ne fait pas partie du nom personnel Squirrel.

Exercice

Quelle expression est la manière standard la plus claire et neutre quant au genre de désigner une seule personne ?

  1. a policeman
  2. a police officer
  3. the police
Voir la réponse

a police officer

And I'm Police Officer Panda.

0:51

Et je suis l'Agent Panda.

We're going to teach you how to ride your bicycles safely. Phrases

0:53

Nous allons vous apprendre à faire du vélo en toute sécurité.

Phrases

teach you how to ride : la structure teach someone how to do something

Dans teach you how to ride, teach est suivi de la personne qui apprend, you, puis de how to ride, qui désigne la compétence ou la méthode enseignée. La structure réutilisable est teach + someone + how to + base verbale. Après how to, on emploie la base verbale, comme ride, cook ou swim. Il s'agit d'un groupe how-to intégré dans une phrase plus grande, et non d'une question directe ; on n'utilise donc pas l'ordre interrogatif de how do you ride.

Exercice

Utilisez la structure teach someone how to do something pour compléter la phrase : My aunt will teach me ____ to bake bread.

Voir la réponse

how

Ooh.

0:57

Ooh.

Right, let's see you all riding your bikes. Intention

0:58

Bien, voyons comment vous faites du vélo.

Intention

let's see you all riding : inciter un groupe à montrer une action

Dans cette consigne de cours, let's see you all riding n'est pas seulement une proposition de regarder. L'enseignant s'en sert pour inciter le groupe à commencer à faire du vélo afin de pouvoir l'observer. La structure see + personne + verbe en -ing présente une action en cours : you all est le groupe observé et riding est l'action. Dans le langage des enseignants ou des entraîneurs, Let's see you ...ing peut aussi servir à lancer une démonstration ou une activité.

Exercice

Un entraîneur dit : « Let's see you all running. » Que fait-il très probablement ?

  1. Inviter tout le monde à regarder une vidéo sur la course à pied
  2. Dire que tout le monde a déjà regardé une course
  3. Demander à tout le monde de commencer ou de continuer à courir pour que l'entraîneur puisse les observer
Voir la réponse

Demander à tout le monde de commencer ou de continuer à courir pour que l'entraîneur puisse les observer

Look where you're going. Phrases

1:04

Regardez où vous allez.

Phrases

Look where you're going : un avertissement direct de sécurité

Look where you're going est un ordre direct qui signifie « regarde le chemin devant toi pendant que tu te déplaces ». Ici, where you're going désigne la direction ou le trajet du déplacement, et ne demande pas de nommer une destination. Cette phrase sert d'avertissement immédiat lorsqu'une personne distraite risque de heurter quelqu'un ou quelque chose.

Exercice

Quelle situation correspond le mieux à l'avertissement Look where you're going?

  1. Une personne marche vers une chaise tout en regardant son téléphone.
  2. Une personne demande quelle ville un ami va visiter.
  3. Une personne est assise en sécurité et lit une carte.
Voir la réponse

Une personne marche vers une chaise tout en regardant son téléphone.

Always keep your ears and eyes open. Idiomes

1:06

Gardez toujours les yeux et les oreilles grands ouverts.

Idiomes

keep your ears and eyes open : rester vigilant

Keep your ears and eyes open signifie « reste vigilant en écoutant et en regardant ce qui t'entoure ». C'est une expression figurée : open signifie être prêt à remarquer des éléments, et non ouvrir littéralement ses oreilles. La structure keep + object + adjective signifie « faire en sorte que quelque chose reste dans un certain état ». Ici, le groupe objet est your ears and eyes, et open décrit l'état de vigilance.

Exercice

Que signifie keep your ears and eyes open dans ce conseil de sécurité ?

  1. Se boucher les oreilles et fermer les yeux.
  2. Écouter attentivement sans regarder autour de soi.
  3. Rester attentif aux sons et à ce qui est visible autour de soi.
Voir la réponse

Rester attentif aux sons et à ce qui est visible autour de soi.

And stop.

1:09

Et stop.

Well done, children.

1:11

Bravo, les enfants.

Now, suppose you're riding your bike along and someone steps out in front of you. Notes

1:12

Maintenant, supposez que vous roulez à vélo et que quelqu'un surgit devant vous.

Grammaire

Suppose you're riding your bike along : introduire une situation hypothétique

Ici, suppose signifie « imagine cette situation », et non « croire » ou « penser ». La structure Suppose + proposition invite l’interlocuteur à se représenter une scène possible afin que le locuteur puisse ensuite expliquer ce qu’il faut faire. Le présent continu dans you're riding your bike along présente l’action imaginée comme étant en cours. Along ajoute l’idée de continuer à avancer le long d’un trajet.

Exercice

Que fait le locuteur avec Suppose dans “Suppose you're waiting for a bus and it starts to rain” ?

  1. Inviter l’interlocuteur à imaginer une situation possible
  2. Dire que le locuteur croit que l’événement se produit maintenant
  3. Donner à l’interlocuteur la permission d’attendre
Voir la réponse

Inviter l’interlocuteur à imaginer une situation possible

Phrasal verbs

steps out in front of you : surgir dans votre trajectoire

Steps out décrit une personne qui se déplace depuis le côté ou depuis un endroit où elle ne se trouvait pas sur votre trajectoire. In front of you indique sa destination : l’espace devant vous. Dans cette scène à vélo, l’expression complète suggère que la personne entre de façon inattendue dans votre trajectoire, ce qui oblige à ralentir ou à s’arrêter immédiatement. Elle décrit un mouvement, et non une personne qui se tenait déjà devant vous.

Exercice

Quelle situation est la mieux décrite par “Someone stepped out in front of me” ?

  1. Un ami se tenait déjà à côté de moi.
  2. Un piéton a quitté le trottoir et s’est engagé dans ma trajectoire.
  3. Un cycliste me suivait par-derrière.
Voir la réponse

Un piéton a quitté le trottoir et s’est engagé dans ma trajectoire.

What do you do?

1:18

Que faites-vous ?

Um um...

1:19

Euh, euh...

I would ring my bell. Notes

1:21

Je sonnerais ma sonnette.

Grammaire

would ring : une action dans une situation hypothétique

Ici, would + base verbale présente l'action que la personne accomplirait dans une situation imaginée. Cette structure répond à une question comme What would you do if someone moved in front of you? Would ne décrit pas ici une action répétée dans le passé. Il présente ring comme la réaction ou le résultat à l'intérieur de cette situation hypothétique.

Exercice

Complétez la réponse hypothétique avec would et ring : If a pedestrian stepped into the cycle lane, I ____ my bell.

Voir la réponse

would ring

Phrases

ring my bell : faire sonner la sonnette du vélo

Dans ring my bell, ring est un verbe transitif : la personne actionne la sonnette et la fait sonner. Dans ce contexte cycliste, my bell désigne la sonnette du vélo de la personne qui parle. La même structure fonctionne avec d'autres sonnettes ou cloches, comme dans ring the bell et ring the doorbell. Le contexte indique de quel type il s'agit.

Exercice

Quelle phrase dit naturellement à un cycliste de faire sonner la sonnette de son vélo ?

  1. Please ring to your bell before you pass.
  2. Please ring your bell before you pass.
  3. Please call your bell before you pass.
Voir la réponse

Please ring your bell before you pass.

Very good.

1:24

Très bien.

Ringing your bell lets others know you are there. Phrases

1:25

Sonner la sonnette permet aux autres de savoir que vous êtes là.

Phrases

lets others know : transmettre une information aux autres

Dans lets others know, let + personne + know signifie « informer cette personne » ou « faire en sorte qu’elle soit au courant ». Others désigne les personnes qui reçoivent l’information, et you are there est l’information qu’elles apprennent. Dans cette construction, let n’exprime pas une permission. Le modèle réutilisable est let someone know + information ; know reste à la base verbale, sans to.

Exercice

Quelle phrase emploie let someone know au sens d’« informer quelqu’un » ?

  1. This sign lets visitors wait here.
  2. This sign lets visitors know where to wait.
  3. This sign knows where visitors wait.
Voir la réponse

This sign lets visitors know where to wait.

Can you all show me how good you are at ringing bells? Grammaire

1:29

Pouvez-vous tous me montrer à quel point vous sonnez bien ?

Grammaire

show me how good you are at + -ing : montrer à quel point on est doué

Show me how good you are at ringing bells demande aux interlocuteurs de montrer leur habileté, pas seulement de la décrire. How good introduit le degré d’habileté. Le modèle réutilisable est show + personne + how + adjectif + sujet + be + at + -ing. Comme la proposition en how vient après show me, elle suit l’ordre déclaratif : you are, et non are you. Après at, on emploie une forme en -ing comme ringing.

Exercice

Quelle phrase demande naturellement à quelqu’un de montrer son habileté à résoudre des énigmes ?

  1. Show me how good you are at solving puzzles.
  2. Show me how good are you at solving puzzles.
  3. Show me how good you are at solve puzzles.
Voir la réponse

Show me how good you are at solving puzzles.

Um...

1:35

Euh...

I don't have a bell.

1:35

Je n'ai pas de sonnette.

I have a horn.

1:37

J'ai un klaxon.

A horn is just as good as a bell. Grammaire

1:38

Un klaxon est tout aussi bien qu'une sonnette.

Grammaire

just as good as : qualité ou utilité égale

just as good as signifie « aussi bon ou aussi utile que ». La structure A + be + just as + adjectif + as + B place A et B au même niveau pour la qualité comparée. Ici, just renforce l’égalité. Il signifie « exactement » ou « tout autant », et non « il y a un instant ». La phrase indique qu’un klaxon peut remplir la fonction aussi bien qu’une cloche.

Exercice

Complétez la comparaison d’égalité avec l’expression cible : For taking quick notes, a pencil is ____ a pen.

Voir la réponse

just as good as

Could you give your horn a tiny little toot, Notes

1:41

Pourrais-tu donner un tout petit coup de klaxon,

Intention

Could you give... pour formuler une demande polie

Could you + verbe à la forme de base sert souvent à formuler une demande polie, même si cette question peut aussi porter littéralement sur la capacité. Ici, la personne demande à l’autre de faire sonner le klaxon ; elle ne cherche pas à savoir si l’autre en est capable. Could you adoucit la demande, et give introduit l’action demandée. Dans give your horn a toot, give signifie « faire produire » et toot désigne un bref son de klaxon.

Exercice

Complétez la demande polie avec le début indiqué : ____ this button a quick press, please?

Voir la réponse

Could you give

Phrases

give your horn a tiny little toot : structure give + complément + nom d'action

Dans give your horn a tiny little toot, give est un verbe léger employé dans la structure give + complément + a/an + nom d'action. L'expression signifie que le klaxon produit un son bref ; elle ne décrit pas le fait de donner physiquement quelque chose au klaxon. Le groupe nominal a tiny little toot présente le son comme une seule petite action brève. Tiny little ne change pas l'action de base : il rend la demande plus douce et plus ludique, surtout lorsqu'on parle à des enfants.

Exercice

Quelle demande emploie naturellement la même structure avec give pour demander un seul petit coup de sonnette ?

  1. Could you keep ringing the bell?
  2. Could you give me the bell?
  3. Could you give the bell a little ring?
Voir la réponse

Could you give the bell a little ring?

so that we can all... Grammaire

1:44

pour que nous puissions tous...

Grammaire

so that : relier une action à son but

So that introduit le but de l'action qui précède. Ici, le petit coup de klaxon demandé doit permettre à tout le monde de faire quelque chose ensuite ; l'expression équivaut donc à in order that, c'est-à-dire « afin que ». La structure courante est action + so that + sujet + verbe, souvent avec can, could, will ou would. Le sous-titre s'arrête après we can all..., mais so that indique toujours clairement que la proposition inachevée exprime le but recherché, et non simplement un autre événement.

Exercice

Complétez la phrase avec le connecteur de but étudié dans cette leçon : Please turn on the porch light ____ the delivery driver can find the house.

Voir la réponse

so that

Yes, that should be sufficient to alert the public of your approach. Vocabulaire

1:46

Oui, cela devrait suffire à alerter le public de ton approche.

Vocabulaire

should be sufficient to : jugement formel qu’une chose devrait suffire

Should be sufficient to signifie « devrait être suffisant pour produire le résultat indiqué ensuite ». Dans cette phrase, should exprime une prévision raisonnable, et non une obligation ou une consigne. Sufficient to est suivi d’un verbe à la base verbale : alert. Cette structure sert à estimer si une quantité, une action ou une ressource répondra probablement à un besoin. Elle est plus formelle que should be enough to.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression formelle de quatre mots qui signifie « devrait être suffisant pour » : One hour ____ review the application.

Voir la réponse

should be sufficient to

Vocabulaire

alert the public of your approach : avertissement officiel de votre arrivée

Alert the public of your approach signifie « faire savoir au public que vous vous rapprochez ». The public désigne les gens en général, et approach est ici un nom qui décrit le fait de se rapprocher ou d’arriver, et non une méthode. La formulation complète transforme une idée simple comme let people know you’re coming en une annonce au ton officiel. Il faut pouvoir reconnaître cette tournure, même si une conversation ordinaire emploierait normalement des mots plus simples.

Exercice

Quelle paraphrase en anglais courant correspond le mieux à alert the public of your approach dans cette phrase ?

  1. Avertir formellement les gens que vous vous rapprochez
  2. Demander à tout le monde de se rapprocher de vous
  3. Dire aux gens quelle méthode vous comptez employer
Voir la réponse

Avertir formellement les gens que vous vous rapprochez

Now for the last bit of the lesson. Fil du propos

1:51

Passons à la dernière partie de la leçon.

Fil du propos

Now for the last bit of the lesson : passer à la dernière partie

Now for + groupe nominal est une transition employée à l'oral. Elle indique que la personne qui parle quitte l'étape précédente et passe à celle qu'elle nomme ; ici, il s'agit de la dernière partie de la leçon. Dans the last bit of the lesson, bit signifie « une petite partie ». L'expression organise le déroulement de la leçon ; elle ne désigne pas un bit informatique.

Exercice

Complétez la transition avec l'expression de deux mots étudiée ici : We've covered the basics. ____ the final challenge.

Voir la réponse

Now for

Where is he going?

1:55

Où va-t-il ?

Police Officer Panda is driving to the bottom of the hill.

1:56

L'Agent Panda conduit jusqu'en bas de la colline.

Calling Police Officer Squirrel, over. Culture

2:02

Appel à l'Agent Écureuil, à vous.

Culture

Calling Police Officer Squirrel, over : appel radio et passage de parole

Calling + un nom ou un indicatif identifie la personne ou la station que l'on cherche à joindre. La phrase entière imite une communication radio bidirectionnelle. À la fin d'un tour de parole radio, over signifie « j'ai fini de parler ; répondez maintenant ». Il donne la parole à l'autre personne ; il ne met pas fin à tout l'échange.

Exercice

Dans une communication radio bidirectionnelle, que signifie over à la fin d'un tour de parole ?

  1. Le message parle de quelque chose qui se trouve au-dessus de nous.
  2. Toute la conversation est terminée ; ne répondez pas.
  3. J'ai terminé ce tour de parole ; répondez, s'il vous plaît.
Voir la réponse

J'ai terminé ce tour de parole ; répondez, s'il vous plaît.

Can you read me? Over. Vocabulaire

2:05

Me recevez-vous ? À vous.

Vocabulaire

read me? dans une communication radio

Dans une conversation par radio ou interphone, read signifie « recevoir et comprendre une transmission ». Can you read me? demande si l’autre personne reçoit clairement le signal du locuteur ; cela ne signifie pas lire des mots à propos de cette personne. Cet emploi apparaît souvent dans des questions radio toutes faites comme Do you read me? Le complément me désigne la personne dont on reçoit la transmission.

Exercice

Que signifie Can you read me? dans une communication radio ?

  1. Pouvez-vous recevoir et entendre ma transmission ?
  2. Pouvez-vous lire un message à mon sujet ?
  3. Pouvez-vous comprendre ma personnalité ?
Voir la réponse

Pouvez-vous recevoir et entendre ma transmission ?

Read you loud and clear. Over. Idiomes

2:07

Je vous reçois 5 sur 5. À vous.

Idiomes

loud and clear : recevoir un message clairement

Loud and clear est une expression figée indiquant qu’une voix ou un message est reçu très clairement. Loud ajoute l’idée d’un signal puissant, tandis que clear montre que les mots sont faciles à comprendre : l’expression entière confirme donc que la communication passe bien, et pas seulement que le volume est élevé. Elle peut aussi s’employer au sens figuré : un message qui comes through loud and clear a été parfaitement compris.

Exercice

Quelle expression figée complète naturellement cette phrase pour confirmer que la liaison est facile à entendre ? I can hear you ___.

  1. high and clear
  2. loud but unclear
  3. loud and clear
Voir la réponse

loud and clear

The police have special phones to talk to each other.

2:11

La police a des téléphones spéciaux pour se parler.

I'm in position. Over. Phrases

2:15

Je suis en position. À vous.

Phrases

in position : à la place prévue et prêt

Be in position signifie être à l'endroit assigné ou préparé et être prêt pour l'action suivante. Dans cette phrase, I'm in position est un bref compte rendu de situation indiquant que la personne qui parle est prête. Ici, position désigne un emplacement physique ou une disposition planifiée, et non un poste professionnel ou un grade.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression anglaise de deux mots qui signifie « à la place prévue et prêt » : The camera is ____ for the first shot.

Voir la réponse

in position

Now, when I blow my whistle, Grammaire

2:17

Maintenant, quand je sifflerai,

I want you all to cycle down the hill and use your brakes Grammaire

2:19

je veux que vous descendiez la colline et utilisiez vos freins

to not bump into Police Officer Panda. Phrasal verbs

2:24

pour ne pas rentrer dans l'Agent Panda.

Grammaire

when I blow my whistle : indiquer le déclencheur temporel d'une consigne

When I blow my whistle est une proposition temporelle placée avant la consigne. Elle indique quel événement attendu servira de signal pour commencer l'action. Ici, when est une conjonction, pas un mot interrogatif : la proposition garde donc l'ordre affirmatif I blow, et non do I blow. Même si l'événement est futur, on emploie normalement le présent simple blow après when, pas will blow.

Exercice

Quelle consigne emploie correctement une proposition en when pour fixer un déclencheur futur ?

  1. When do I blow my whistle, start running.
  2. When I blow my whistle, start running.
  3. When I will blow my whistle, start running.
Voir la réponse

When I blow my whistle, start running.

Grammaire

want you all to + base verbale

Want + personne + to + base verbale indique que le locuteur veut ou attend que cette personne accomplisse une action. Ici, you all inclut tous les membres du groupe, et to est suivi de la base verbale cycle. Dans une consigne, I want you all to... ne décrit pas seulement un souhait : cette tournure attribue une tâche à tout le groupe. Elle est moins brusque qu'un impératif comme Cycle down the hill, mais elle reste ferme.

Exercice

Complétez la consigne de l'entraîneur avec la structure exacte want + tout le groupe + to : I ____ warm up before the game.

Voir la réponse

want you all to

Phrasal verbs

bump into : contact physique dans un contexte de déplacement

Dans cette phrase, bump into signifie heurter quelqu'un accidentellement pendant un déplacement. La descente à vélo et l'utilisation des freins rendent le sens physique évident. Bump into peut aussi signifier rencontrer quelqu'un par hasard. Servez-vous des indices du contexte pour choisir le sens : le mouvement, les obstacles et le freinage indiquent un contact physique, tandis qu'une situation sociale peut indiquer une rencontre imprévue.

Exercice

Dans le contexte du vélo, “use your brakes to not bump into Police Officer Panda”, que signifie bump into ?

  1. Rencontrer l'agent par hasard dans une situation sociale.
  2. Heurter accidentellement l'agent pendant le déplacement.
  3. Demander à l'agent d'arrêter les vélos.
Voir la réponse

Heurter accidentellement l'agent pendant le déplacement.

Okay.

2:28

D'accord.

They're on their way. Over. Phrases

2:32

Ils sont en route. À vous.

Phrases

on their way : déjà partis vers leur destination

On their way signifie qu'ils ont commencé le trajet et qu'ils se dirigent maintenant vers une destination comprise grâce au contexte. Ici, la phrase indique qu'ils sont en mouvement, pas qu'ils sont déjà arrivés. La structure est on + possessif + way. Le possessif correspond à la personne ou à la chose qui se déplace : I'm on my way, she's on her way et the package is on its way. Ici, way désigne le trajet, pas une méthode.

Exercice

Complétez avec la forme de 'on one's way' qui correspond à 'package' : The courier has collected your package, and it is ____.

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on its way

I see them coming. Over.

2:35

Je les vois arriver. À vous.

Very good braking, everyone.

2:42

Très bon freinage, tout le monde.

Are you ready for Madame Gazelle? Over.

2:45

Êtes-vous prêt pour Madame Gazelle ? À vous.

Send her down. Over. Phrasal verbs

2:49

Envoyez-la. À vous.

Phrasal verbs

Send her down : send + complément d’objet + direction

Send her down est une consigne demandant d’organiser son déplacement vers un endroit situé plus bas. Dans cette scène, down signifie « vers le bas de la pente ». La structure send + complément d’objet + direction indique où faire aller une personne ou une chose : send him up, send them back. Le pronom complément se place entre send et le mot indiquant la direction.

Exercice

Complétez avec send + complément d’objet + down : Maya is upstairs. Please ____ to reception.

Voir la réponse

send her down

Uh I don't think I need to do this. Intention

2:51

Euh, je ne pense pas avoir besoin de faire ça.

Intention

I don't think I need to : un refus atténué

I don't think I need to... présente l'action comme inutile du point de vue de la personne qui parle. Dans cette phrase, l'expression ne sert pas seulement à rapporter une pensée : elle permet aussi de résister doucement à l'idée de faire l'action. La structure I don't think... rend la position négative moins catégorique, tandis que need to place la question sur le terrain de la nécessité. Elle est plus douce que I won't do this, qui exprime directement la décision de ne pas agir.

Exercice

Un collègue vous demande de répéter une vérification habituelle que vous savez inutile. Cette affirmation est-elle vraie ? I don't think I need to do that est un refus plus doux que I won't do that.

  1. Vrai
  2. Faux
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Vrai

I am the teacher,

2:53

Je suis la maîtresse,

and I wasn't supposed to be part of... Grammaire

2:55

et je n'étais pas censée faire partie de...

Grammaire

wasn't supposed to be part of... : hors du plan initial

wasn't supposed to be part of... est la forme négative au passé de be supposed to. Ici, be supposed to exprime un plan, une règle ou une attente ; la phrase signifie donc qu'il n'était pas prévu ou attendu que la personne participe. Les mots part of sont normalement suivis de l'activité ou du groupe concerné. La personne s'interrompt après of, si bien que ce complément n'est pas exprimé. La formule décrit un écart par rapport à l'organisation initiale ; à elle seule, elle ne signifie pas que la participation était impossible ou moralement mauvaise.

Exercice

Complétez la phrase anglaise avec l'expression cible. Contexte : selon le plan initial, Mia ne devait pas rejoindre l'équipe de planification. Mia ____ the planning team.

Voir la réponse

wasn't supposed to be part of

Ears and eyes open.

2:58

Les yeux et les oreilles grands ouverts.

Ears and eyes open.

2:59

Les yeux et les oreilles grands ouverts.

Yes.

3:01

Oui.

Woo-hoo.

3:02

Wou-hou.

This is fun.

3:03

C'est amusant.

Ring your bell.

3:04

Sonnez votre sonnette.

Oh, yes.

3:06

Oh, oui.

Ring bell.

3:06

Sonner la sonnette.

Brakes.

3:08

Freins.

Oh, yes. Brakes.

3:09

Oh, oui. Freins.

Well done.

3:13

Bien joué.

And that's how to ride your bicycles safely. Fil du propos

3:14

Et voilà comment faire du vélo en toute sécurité.

Fil du propos

And that's how to + base verbale : conclure une démonstration

And that's how to... renvoie aux étapes ou à la démonstration qui viennent de se terminer et les présente comme la méthode à suivre. And relie cette phrase de conclusion à ce qui précède, tandis que that désigne la méthode qui vient d'être montrée. How to est suivi de la base verbale, comme dans how to ride. Ici, la structure forme une affirmation qui résume une méthode ; elle ne pose pas de question.

Exercice

Utilisez la structure de deux mots placée avant une base verbale pour compléter la phrase de conclusion : And that's ____ make a paper envelope.

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how to

Children, thank the police for taking time off from their important work to talk to us today. Phrases

3:18

Les enfants, remerciez la police d'avoir pris du temps sur leur travail important pour nous parler aujourd'hui.

Phrases

thank someone for taking time off : indiquer la raison du remerciement

Thank + someone + for + un nom ou une forme en -ing indique à la fois la personne remerciée et la raison. Dans thank the police for taking..., the police est le complément du verbe thank et taking suit la préposition for ; la base verbale take serait donc incorrecte. Take time off from work signifie interrompre temporairement son travail ou ses fonctions habituelles. Dans cette phrase, les policiers ont dégagé du temps de travail pour parler aux enfants ; l'expression ne signifie pas nécessairement qu'ils ont pris des vacances.

Exercice

Utilisez for et la forme correcte de help pour compléter la phrase : We thanked Maya ____ us after school.

Voir la réponse

for helping

Thank you.

3:25

Merci.

You're very welcome.

3:26

Je vous en prie.

When I grow up, I want to be a policeman. Notes

3:28

Quand je serai grand, je veux être policier.

Phrasal verbs

grow up : devenir adulte

grow up est un verbe à particule qui signifie « devenir adulte ». Dans cette phrase, When I grow up signifie « quand je serai adulte » ; up fait partie du verbe et n'indique pas une direction de déplacement. La structure When + sujet + grow up sert souvent à introduire un projet ou un rêve d'avenir du point de vue d'un enfant.

Exercice

Complétez la phrase avec le verbe à particule qui signifie « devenir adulte » : When I ____, I want to design robots.

Voir la réponse

grow up

Vocabulaire

policeman et le terme neutre police officer

policeman est un nom de métier traditionnel qui désigne un policier de sexe masculin. Dans cette phrase, il nomme le métier que l'enfant espère exercer, mais la terminaison -man indique aussi qu'il s'agit d'un homme et peut sembler traditionnelle lorsque le genre est inconnu ou sans importance. Pour employer un nom de métier moderne et neutre, utilisez police officer.

Exercice

Le genre de l'agent est inconnu. Quelle phrase emploie le nom de métier moderne le plus approprié ?

  1. A policeman came to help us.
  2. A policewoman came to help us.
  3. A police officer came to help us.
Voir la réponse

A police officer came to help us.

And what is it about being a policeman that you like? Grammaire

3:31

Et qu'est-ce que tu aimes dans le fait d'être policier ?

Grammaire

What is it about ... that you like? : demander quel aspect plaît

La structure What is it about X that you like? demande quelle caractéristique ou quel aspect de X plaît à quelqu'un. Elle ne demande pas simplement si la personne aime X. Dans cette phrase, X est being a policeman. Being suivi du nom du métier permet de prendre comme sujet le fait d'exercer ce métier, et it est un élément obligatoire de cette structure de mise en relief. La réponse indique généralement une raison, une qualité ou un aspect attirant.

Exercice

Quelle question demande précisément quel aspect du travail à domicile plaît à quelqu'un ?

  1. What do you like?
  2. Do you like working from home?
  3. What is it about working from home that you like?
Voir la réponse

What is it about working from home that you like?

I like blowing whistles.

3:34

J'aime souffler dans les sifflets.

Very good.

3:37

Très bien.

But, of course, there's more to being a police officer than blowing whistles. Phrases

3:38

Mais, bien sûr, être policier, c'est plus que souffler dans des sifflets.

Phrases

There's more to ... than ... : il ne s'agit pas seulement de...

La structure There's more to X than Y signifie que X comprend davantage que la seule partie limitée Y. Elle sert à corriger une vision trop simplifiée d'une activité, d'un métier ou d'un sujet. Ici, X est being a police officer et Y est blowing whistles. Dans more to X, to est une préposition ; une activité employée comme X prend donc normalement la forme en -ing. Cette structure ne signifie pas que quelqu'un a davantage de tâches à accomplir.

Exercice

Complétez la structure fixe There's more to X than Y : There's ____ caring for a pet ____ feeding it.

Voir la réponse

more to · than

Oh, yes.

3:42

Oh, oui.

We're always very busy.

3:43

Nous sommes toujours très occupés.

We do lots of very important things, like uh...

3:45

Nous faisons beaucoup de choses très importantes, comme euh...

The police solve mysteries and drive cars with flashing lights. Phrases

3:49

La police résout des mystères et conduit des voitures avec des lumières qui clignotent.

Phrases

solve mysteries : trouver la solution à des affaires énigmatiques

Dans solve mysteries, solve signifie utiliser des indices ou la réflexion pour trouver une réponse. Ce verbe ne s’emploie pas seulement pour résoudre des problèmes de mathématiques. Ici, mysteries désigne des événements énigmatiques ou des affaires dont on ne connaît pas encore la solution. Dans un contexte policier ou de détective, solve mysteries signifie découvrir ce qui s’est passé ou qui en est responsable.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression de deux mots de la leçon qui signifie « trouver la solution à des affaires énigmatiques » : The young detectives use clues to ____.

Voir la réponse

solve mysteries

Nee-naw, nee-naw.

3:54

Pin-pon, pin-pon.

Spot on, Freddy. Idiomes

3:56

Tout à fait, Freddy.

Idiomes

Spot on : une façon familière de dire « tout à fait exact »

Spot on est une brève réponse orale qui signifie « tout à fait juste » ou « parfaitement exact ». Ici, la personne qui parle l’emploie pour confirmer que la réponse de Freddy est correcte. Spot on est une expression figée ; elle ne décrit pas littéralement le fait d’être « sur un point ».

Exercice

Utilisez l’expression britannique familière de la leçon pour compléter la réponse du professeur : “Your answer is exactly right—____!”

Voir la réponse

spot on

Right, we really must be on our way. Intention

3:58

Bon, nous devons vraiment y aller.

Intention

must be on our way : une façon polie d’annoncer son départ

Dans cette phrase, must be on our way est une formule conventionnelle et polie pour dire que les personnes qui parlent doivent partir maintenant. Must présente le départ comme une nécessité liée à l’heure, aux projets ou à une obligation, ce qui paraît moins brusque que d’annoncer simplement We are leaving. Lorsqu’on prend congé, be on our way peut désigner le moment de se mettre en route, et pas seulement le fait d’être déjà en chemin. Le possessif change selon le sujet : I must be on my way ; we must be on our way.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression polie indiquant que le groupe doit partir : Thank you for dinner, but we really ____.

Voir la réponse

must be on our way

And remember, always keep your ears and eyes open.

4:00

Et rappelez-vous, gardez toujours les yeux et les oreilles grands ouverts.

Who put that tree there?

4:06

Qui a mis cet arbre là ?

Yes, it's not a safe place to put a tree. Grammaire

4:07

Oui, ce n'est pas un endroit sûr pour mettre un arbre.

Grammaire

safe place to put : adjectif + nom + infinitif en to

Dans a safe place to put a tree, safe décrit place, et to put a tree est un groupe infinitif avec to qui indique l’usage prévu du lieu. La phrase évalue s’il est sûr de mettre un arbre à cet endroit ; elle ne décrit pas un déplacement vers une destination. La structure réutilisable est adjective + place + to + base verb : a quiet place to read, a good place to meet. L’adjectif évalue le lieu, tandis que l’infinitif nomme l’activité.

Exercice

Complétez avec l’infinitif en to de park pour indiquer l’usage du lieu : This is a safe place ____ your bike.

Voir la réponse

to park

I'll make a note. Phrases

4:11

Je vais le noter.

Phrases

make a note : noter une information

Make a note signifie écrire ou consigner une information afin de s'en souvenir ou d'agir plus tard. Ici, make ne signifie pas fabriquer un objet : il forme une association courante avec a note. Pour préciser l'information consignée, on utilise make a note of + nom, comme dans make a note of the address.

Exercice

Utilisez l'expression de la leçon pour compléter la phrase : Please ____ of the gate code.

Voir la réponse

make a note

Dangerous tree on public highway. Vocabulaire

4:12

Arbre dangereux sur la voie publique.

Vocabulaire

public highway dans l'usage formel britannique

Dans l'usage formel et juridique britannique, public highway désigne une route ou une autre voie sur laquelle le public dispose d'un droit de passage. Il ne s'agit pas nécessairement d'une grande route rapide. Dans cette phrase de style administratif, l'expression indique que l'arbre dangereux se trouve sur une voie ouverte au public, ce qui en fait un problème de sécurité publique.

Exercice

Dans un rapport municipal britannique, que signifie probablement public highway ?

  1. uniquement une autoroute à grande vitesse
  2. une route ou une voie que le public a le droit d'emprunter
  3. une allée privée réservée à un seul foyer
Voir la réponse

une route ou une voie que le public a le droit d'emprunter

Ho ho.

4:17

Ho ho.

You see, children, a police officer's work is never done. Notes

4:18

Vous voyez, les enfants, le travail d'un policier n'est jamais fini.

Fil du propos

You see : introduire une explication ou un résumé

Ici, You see ne demande à personne de regarder. C’est un marqueur discursif qui signifie à peu près « le fait est que » ou « voici l’explication ». Il indique que le locuteur va expliquer ou résumer le sens des événements précédents. L’interlocuteur doit relier l’affirmation qui suit à ce qui vient de se passer.

Exercice

Quel est le rôle de You see dans “You see, the answer is simpler than it looks.” ?

  1. Il introduit une explication.
  2. Il demande si l’interlocuteur peut voir la réponse.
  3. Il dit à l’interlocuteur de regarder quelque chose.
Voir la réponse

Il introduit une explication.

Idiomes

work is never done : les tâches reviennent sans cesse

Dans work is never done, done signifie « complètement terminé ». L’expression indique qu’une fonction ou un type de travail produit sans cesse de nouvelles tâches, si bien qu’il ne semble jamais y avoir de véritable point final. Il s’agit généralement d’un résumé général et légèrement exagéré, et non de l’affirmation qu’une tâche précise est impossible à achever. Dans cette phrase, l’expression conclut avec une légère touche d’humour sur les responsabilités continues du policier.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression de la leçon signifiant que de nouvelles obligations apparaissent sans cesse : “At a busy animal shelter, the ____.”

Voir la réponse

work is never done

Bye, everyone.

4:22

Au revoir, tout le monde.

Bye-bye.

4:23

Au revoir.

Bye-bye.

4:24

Au revoir.

Peppa loves the police.

4:27

Peppa aime la police.

Everyone loves the police.

4:29

Tout le monde aime la police.