Un crime contre l'enfance : fiche pour apprendre l’anglais

CGP Grey

Difficulté d'apprentissage
517 mots 167 mots/min

Présentation : cette défense satirique des jours de neige oppose la liberté enfantine à la bureaucratie des cours à distance. Principaux points d'anglais : 1. "might as well" - Tournure figée et collocation : reconnaître un choix pratique déjà favorisé par les circonstances, et non une permission. 2. "play the won't somebody please think of the children card." - Idiome et expression figurée : comprendre que play the X card invoque exprès un argument émotionnel ; ici, l'aveu de cette tactique crée l'humour. 3. "cognitive dissonance" - Sens et registre du vocabulaire : comprendre le terme formel pour une tension entre croyances incompatibles et comment une nouvelle interprétation la réduit.

Dans cette fiche

Snow days.

0:00

Les jours de neige.

There is no greater human joy than waking up to a winter wonderland that, Grammaire

0:00

Il n'y a pas de plus grande joie humaine que de se réveiller dans un paysage d'hiver féerique qui,

with its frosty magic,

0:05

avec sa magie givrée,

also cancelled school.

0:06

a aussi annulé l'école.

Grammaire

Il n’y a pas de plus grand(e) ... que ...

« There is no greater X than Y » signifie que Y est le meilleur, le plus fort ou le plus joyeux exemple de X que le locuteur puisse imaginer. Cette structure a la valeur d’un superlatif : ici, se réveiller devant ce paysage est présenté comme la plus grande joie humaine. La phrase ne nie pas l’existence de la joie. No greater signifie « rien de plus grand que ceci », et than introduit l’expérience placée au sommet.

Exercice

Complétez les parties manquantes de la structure There is no greater X than Y : There is ____ satisfaction ____ finishing a hard job well.

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no greater · than

Well,

0:08

Eh bien,

no more because schools are cancelling snow days.

0:08

c'est fini, car les écoles annulent les jours de neige.

Some school systems have decided distance learning has worked so well,

0:12

Certains systèmes scolaires ont décidé que l'enseignement à distance avait si bien fonctionné,

might as well keep those tools around. Phrases

0:15

qu'ils feraient bien de conserver ces outils.

Phrases

might as well : autant…

Might as well introduit un choix pratique qui paraît logique compte tenu de la situation : il y a peu de raisons de ne pas le faire, ou les autres possibilités ne sont pas meilleures. Ici, puisque les outils se sont déjà révélés utiles, les garder semble être la suite logique. Dans cette expression figée, might n’exprime pas principalement l’incertitude. L’ensemble transmet l’idée « puisque c’est comme ça, pourquoi pas ? ».

Exercice

Complétez avec l’expression de trois mots qui présente la marche comme l’option raisonnable dans ces circonstances : The next bus is an hour away, so we ____ walk.

Voir la réponse

might as well

This way, Fil du propos

0:17

De cette façon,

when there's too much snow to physically drag students in, Fil du propos

0:17

quand il y a trop de neige pour traîner physiquement les élèves à l'école,

we can still mentally drag them in.

0:20

on peut toujours les y traîner mentalement.

Fil du propos

This way : relier une méthode à son résultat

Ici, This way signifie « en utilisant cette méthode ». L'expression renvoie au projet déjà mentionné : conserver les outils d'enseignement à distance. Placée au début de la phrase, elle relie cette méthode à son résultat : même lorsque la neige empêche les élèves de venir à l'école, les cours peuvent continuer à distance. Cette structure organise l'explication en présentant d'abord la méthode, puis le résultat.

Exercice

Quel rôle joue This way dans l'exemple ?

  1. Elle relie une méthode déjà mentionnée au résultat qu'elle rend possible.
  2. Elle introduit une remarque à part sans rapport avec le sujet.
  3. Elle décrit la direction physique que les élèves doivent prendre.
Voir la réponse

Elle relie une méthode déjà mentionnée au résultat qu'elle rend possible.

Fil du propos

Le contraste parallèle dans physically drag ... mentally drag

La phrase répète drag dans deux groupes parallèles en ne changeant que l'adverbe : physically par opposition à mentally. Physically drag désigne le fait de forcer ou d'amener physiquement les élèves à l'école ; mentally drag étend drag de façon métaphorique pour parler du fait d'attirer de force leur attention vers un cours en ligne. Le maintien de drag dans les deux parties rapproche ces deux formes de contrainte. Cela crée un contraste net et une plaisanterie sèche et sarcastique : qu'il s'agisse du corps ou de l'attention, les élèves sont forcés à assister au cours.

Exercice

Dans cette phrase, que signifie mentally drag them in ?

  1. Tirer physiquement leur corps à travers la neige.
  2. Les aider à se détendre et à oublier l'école.
  3. Attirer de force leur attention vers le cours à distance.
Voir la réponse

Attirer de force leur attention vers le cours à distance.

Wha..?

0:22

Quo.. ?

Who di...?

0:23

Qui a... ?

How...? What kind of villains are you?

0:24

Comment... ? Quel genre de méchants êtes-vous ?

The worst kind,

0:27

La pire espèce,

the kind doing something for your own good. Intention

0:27

celle qui fait quelque chose "pour votre propre bien".

Intention

for your own good : bienveillance sincère ou contrôle

For your own good signifie « pour ton bien ou pour te protéger ». L’expression présente une action comme étant dans l’intérêt de la personne à qui l’on parle, même si celle-ci ne l’apprécie pas. Ici, l’expression est sarcastique et non rassurante. En parlant du « pire genre », le locuteur rejette l’idée qu’une autorité puisse décider à la place des autres et présenter ce contrôle comme de la bienveillance. Le contexte et le ton indiquent si l’expression est sincère ou critique.

Exercice

Juge cette affirmation : dans la phrase “They made every choice for us for our own good”, l’expression peut paraître critique plutôt que reconnaissante.

  1. Vrai
  2. Faux
Voir la réponse

Vrai

You don't want students to miss learning,

0:30

"Vous ne voulez pas que les élèves manquent leurs cours,

do you? Grammaire

0:32

n'est-ce pas ?"

Grammaire

Énoncé négatif + question-tag affirmative : do you?

Do you? est une question-tag affirmative ajoutée à l’énoncé négatif You don't want.... Dans une question-tag standard, la polarité s’inverse : un énoncé négatif prend un tag affirmatif. Le tag reprend l’auxiliaire et le sujet de l’énoncé : don't want devient do et le sujet you reste you. Ici, le tag n’est pas complètement neutre. Il présente comme évident le fait de ne pas vouloir que les élèves manquent des occasions d’apprendre et pousse l’interlocuteur à être d’accord. Réponds selon l’idée complète : No, I don't confirme que tu ne le veux pas ; Yes, I do indique que tu le veux.

Exercice

Complète avec le tag standard de polarité opposée en utilisant l’auxiliaire et le pronom correspondants : You don't want students to miss the bus, ____?

Voir la réponse

do you

We all agree that each and every individual day of school matters to keep kids from falling behind. Notes

0:33

"Nous sommes tous d'accord pour dire que chaque jour d'école compte pour éviter que les enfants ne prennent du retard."

Phrases

L’emphase avec each and every

Dans each and every, deux déterminants de sens proche sont volontairement combinés. L’expression signifie «chacun sans exception» et produit une insistance plus forte que each ou every employé seul. Ici, elle donne un caractère absolu à l’affirmation: ce ne sont pas seulement la plupart des journées d’école qui comptent, mais chacune d’entre elles. Cette insistance sert souvent à renforcer une règle, une promesse ou un argument persuasif.

Exercice

Quelle expression complète le mieux la phrase en soulignant volontairement qu’aucun joueur n’est exclu? The coach spoke to ___ player before the final.

  1. each
  2. each and every
  3. every
Voir la réponse

each and every

Grammaire

La structure keep kids from falling behind

La structure keep someone from doing something signifie empêcher une personne de faire quelque chose ou d’entrer dans un certain état. From est suivi d’un verbe en -ing; la structure est donc keep + personne + from + verbe en -ing. Ici, fall behind signifie ne pas suivre le rythme scolaire attendu, et non tomber physiquement en arrière. La proposition introduite par to exprime le but: les journées d’école comptent parce qu’elles permettent d’éviter que les enfants prennent du retard dans leur apprentissage.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure cible keep someone from doing something: Regular review sessions ____ the team ____ missing important deadlines.

Voir la réponse

keep · from

We don't all agree. Grammaire

0:40

Nous ne sommes pas tous d'accord.

Grammaire

We don't all agree : négation partielle avec all

Dans We don't all agree, la négation portée par don't s'applique à all. La phrase signifie donc « Il n'est pas vrai que tout le monde soit d'accord ». Certaines personnes peuvent être d'accord, mais au moins une ne l'est pas. C'est une négation partielle : not associé à un mot totalisant comme all ou always limite l'affirmation générale, au lieu de dire qu'il n'existe aucun cas. Il faut bien observer la position de la négation.

Exercice

Quel sens correspond à We don't all agree ?

  1. Certaines personnes peuvent être d'accord, mais au moins une ne l'est pas.
  2. Personne n'est d'accord.
  3. Tout le monde est d'accord.
Voir la réponse

Certaines personnes peuvent être d'accord, mais au moins une ne l'est pas.

This is horrifying.

0:41

C'est terrifiant.

Internet, where are you?

0:43

Internet, où es-tu ?

Where's #savesnowdays to protect us?

0:44

Où est #savesnowdays pour nous protéger ?

Shh, we don't need that.

0:47

Chut, on n'a pas besoin de ça.

No, you cannot take away the human experience of being on a dark winter's night unable to face the next day, Notes

0:48

Non, vous ne pouvez pas retirer cette expérience humaine d'une sombre nuit d'hiver où l'on redoute le lendemain,

Phrasal verbs

take away : retirer ou priver de quelque chose d'abstrait

Ici, take away signifie « retirer ou priver quelqu'un de quelque chose », et non transporter physiquement un objet ailleurs. Son complément est the human experience : le locuteur affirme donc que cette expérience ne peut pas simplement être supprimée de la vie des gens. Take away peut avoir pour complément une chose abstraite, comme un droit, une occasion, un sentiment ou une douleur. Les structures courantes sont take away + complément et take + complément + away ; avec un pronom, on dit take it away.

Exercice

Complétez la phrase avec le verbe à particule étudié qui signifie « supprimer une possibilité » : The new rule could ____ our chance to choose.

Voir la réponse

take away

Vocabulaire

face the next day : face employé comme verbe

Ici, face est un verbe qui signifie « accepter et affronter » quelque chose de difficile. La personne se sent incapable de face the next day : elle ne se sent donc pas prête à gérer ce que le lendemain lui réserve. Cet emploi suit la structure face + groupe nominal. Le complément peut désigner un moment ou une idée abstraite, comme dans face tomorrow, face the truth ou face the consequences.

Exercice

Que signifie face dans la phrase “Sooner or later, we must face the consequences” ?

  1. les cacher à tout le monde
  2. les regarder avec ses yeux
  3. les accepter et les affronter
Voir la réponse

les accepter et les affronter

then when thin clouds appear on the horizon giving you faint hope,

0:55

puis quand de minces nuages apparaissent à l'horizon en vous donnant un faible espoir,

you beg with all of your belief to make it happen. Phrases

1:00

vous priez de toutes vos forces pour que cela arrive.

Phrases

make it happen

Make it happen signifie « agir pour qu'un résultat souhaité devienne réel ». Make exprime la cause, it renvoie au résultat ou au projet déjà compris, et happen indique que ce résultat devient réel. La structure est make + complément + base verbale sans to : make it happen. Il n'y a pas de to devant happen.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression figée qui signifie « transformer le projet convenu en réalité » : We have approved the plan; now let's ____.

Voir la réponse

make it happen

And when it does happen, Grammaire

1:04

Et quand cela se produit enfin,

it is the most epic experience of low to high,

1:06

c'est l'expérience la plus épique de passer de la déprime à l'euphorie,

Grammaire

Le does emphatique dans when it does happen

Dans une proposition affirmative, on peut ajouter does devant un verbe à la base verbale pour renforcer l’affirmation. Ici, when it does happen signifie quand cela arrive vraiment ou les fois où cela arrive effectivement. La tournure souligne que l’événement espéré se produit bel et bien. Does porte le présent et la marque de la troisième personne du singulier, donc happen reste à la base verbale. Sans emphase, on dirait when it happens ; when it does happen ajoute une confirmation ou un contraste, souvent face à un doute ou lorsque l’événement est rare.

Exercice

Complétez la phrase avec l’auxiliaire emphatique qui répond au doute : Nora says the printer never works, but it ____ work when I restart it.

Voir la réponse

does

combining the triple joys of snow and freedom and getting out of something that you totally shouldn't have. Notes

1:09

combinant la triple joie de la neige, de la liberté, et d'échapper à quelque chose que vous n'auriez vraiment pas dû esquiver.

Phrasal verbs

Getting out of something au sens d’éviter une obligation

Ici, getting out of something signifie éviter une obligation, une activité ou une situation que l’on était censé affronter. La personne parle du fait de ne plus avoir à faire quelque chose de manière inattendue, et non de sortir physiquement d’un lieu. La construction peut être get out of + nom ou get out of + forme en -ing : get out of the meeting ; get out of doing the chores. Elle suggère souvent que l’on trouve une raison, une excuse ou une occasion d’éviter l’obligation.

Exercice

Quelle phrase signifie que Leo a évité la tâche ?

  1. Leo got out of cleaning the kitchen.
  2. Leo got through cleaning the kitchen.
  3. Leo got back to cleaning the kitchen.
Voir la réponse

Leo got out of cleaning the kitchen.

Grammaire

totally shouldn't have : construction modale au passé avec ellipse

Dans should have + participe passé, have est un auxiliaire, et non le verbe qui signifie « posséder ». La forme négative shouldn't have + participe passé revient sur une action passée et juge que c'était une mauvaise idée ou une chose à ne pas faire. Totally renforce ce jugement négatif. Ici, le groupe au participe passé est omis parce qu'il répéterait l'idée qui vient d'être mentionnée. Le sens complet est something that you totally shouldn't have got out of. Finir par shouldn't have n'est naturel que si l'auditeur peut retrouver l'action omise grâce au contexte.

Exercice

Complétez la phrase avec la terminaison modale parfaite de deux mots qui indique que l'action a eu lieu, mais que c'était une mauvaise idée : “Nora opened the private file, although she knew she ____.”

Voir la réponse

shouldn't have

There are only so many days of such great glory in a human life. Grammaire

1:15

Il n'y a qu'un nombre limité de jours d'une telle gloire dans une vie humaine.

Grammaire

There are only so many days : exprimer une limite fixe

There are only so many + nom dénombrable au pluriel signifie que le nombre est limité : il existe un point au-delà duquel rien de plus n'est disponible ou possible. Dans la phrase, ces journées extraordinaires sont précieuses parce qu'une vie humaine n'en contient qu'un nombre fini. Only modifie la valeur de so many. Sans only, so many souligne normalement une grande quantité ; avec only, l'expression souligne une limite maximale. Elle ne donne pas de nombre exact et ne signifie pas toujours « très peu ». Avec un nom indénombrable, on emploie only so much.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure exacte de trois mots qui signifie « un nombre limité » : “There are ____ seats near the stage, so reserve one early.”

Voir la réponse

only so many

But, say some school boards, Fil du propos

1:21

Mais, disent certains conseils scolaires,

that number of days will be zero forever.

1:22

ce nombre de jours sera désormais de zéro, pour toujours.

Fil du propos

But, say some school boards, ... : attribution parenthétique

Dans « But, say some school boards, ... », But signale le passage à une position opposée. La proposition d’attribution insérée « say some school boards » nomme la source avant que la phrase ne présente l’affirmation de cette source. L’ordre est verbe de parole + sujet : c’est une inversion rhétorique employée dans les commentaires. Cela signifie « some school boards say » et non un ordre demandant aux conseils scolaires de parler. Comme l’attribution est parenthétique, le message principal continue après la deuxième virgule : « that number of days will be zero forever. »

Exercice

Dans « But, say some school boards, that number of days will be zero forever », quel est le rôle de « say some school boards » ?

  1. Elle identifie la source de l’affirmation dans une proposition d’attribution insérée.
  2. Elle affirme que les conseils scolaires eux-mêmes vont disparaître.
  3. Elle ordonne aux conseils scolaires d’annoncer le nombre.
Voir la réponse

Elle identifie la source de l’affirmation dans une proposition d’attribution insérée.

And I fear this snow day cancellation pestilation will spread because the school system,

1:25

Et je crains que cette épidémie d'annulation des jours de neige ne se propage, car le système scolaire,

with its bureaucracies and committees,

1:30

avec ses bureaucraties et ses comités,

loves its checkboxes checked, Fil du propos

1:32

adore que ses cases soient cochées,

its percentages maxed,

1:34

que ses pourcentages soient au maximum,

and its attendance punch cards punched.

1:35

et que ses cartes de pointage soient perforées.

Fil du propos

its checkboxes checked ... its attendance punch cards punched : compléments parallèles

Les trois groupes suivent le même modèle : déterminant possessif + groupe nominal + participe passé : « its checkboxes checked », « its percentages maxed » et « its attendance punch cards punched ». Après « loves », chaque participe passé est un attribut de l’objet qui décrit l’état dans lequel l’institution souhaite trouver cet élément. La répétition du modèle organise les détails en une liste parallèle de trois éléments. Les images de plus en plus mécaniques créent un rythme fort et donnent un caractère exagéré et satirique à l’obsession de l’institution pour les résultats mesurables et achevés.

Exercice

Quelle phrase emploie le même modèle parallèle nom + participe passé ?

  1. The supervisor wants every form signed, every file labeled, and every payment recorded.
  2. The supervisor signs every form, labels every file, and records every payment.
  3. The supervisor wants to sign forms while the files and payments are ready.
Voir la réponse

The supervisor wants every form signed, every file labeled, and every payment recorded.

Snow days mess all that up, Phrasal verbs

1:37

Les jours de neige viennent tout gâcher,

Phrasal verbs

mess all that up : sens et position du complément

Dans cette phrase, mess all that up signifie « désorganiser ou gâcher tout cela ». All that renvoie aux relevés d’assiduité et aux pourcentages bien ordonnés ; les fermetures dues à la neige rendent le système moins régulier. Up fait partie du verbe à particule et n’indique pas un mouvement vers le haut. Mess up est séparable. Un complément nominal peut se placer après l’ensemble du verbe à particule ou entre ses deux éléments : mess up the schedule ou mess the schedule up. Un pronom personnel doit se placer entre les deux : mess it up, et non mess up it.

Exercice

Complétez la phrase avec mess ... up en plaçant correctement le pronom : The schedule works well, so please don't ____.

Voir la réponse

mess it up

so the system,

1:39

alors le système,

wielding the ultimate banality of evil, Culture

1:40

maniant l'ultime banalité du mal,

cancels snow days.

1:43

annule les jours de neige.

Culture

banality of evil comme exagération ironique

La banalité du mal est une expression grave associée à la philosophe politique Hannah Arendt. Elle décrit comment des actes terriblement nuisibles peuvent être accomplis par une participation ordinaire et routinière à un système administratif, et pas seulement par des comportements visiblement monstrueux. Ici, cette expression lourde de sens est appliquée à un système scolaire qui annule les fermetures dues à la neige. L’écart d’échelle est volontaire : le locuteur ne met pas cette politique sur le même plan que des atrocités historiques. L’exagération extrême crée du sarcasme et de l’humour, tandis que wielding transforme une routine institutionnelle abstraite en une sorte d’arme.

Exercice

Pourquoi banality of evil est-il humoristique dans cette phrase ?

  1. Elle applique une grave idée historico-philosophique à une petite politique scolaire, créant une exagération volontaire.
  2. Elle signifie que le système informatique est ordinaire, mais moralement bon.
  3. Elle affirme que l’annulation des jours de fermeture pour cause de neige équivaut littéralement à des atrocités historiques.
Voir la réponse

Elle applique une grave idée historico-philosophique à une petite politique scolaire, créant une exagération volontaire.

Look,

1:44

Écoutez,

I'm just going to say it. Intention

1:45

je vais simplement le dire.

Intention

“I'm just going to say it” avant une opinion directe

“I'm just going to say it” sert d'introduction avant une opinion directe ou potentiellement impopulaire. Le locuteur ne décrit pas principalement un projet futur : il prépare son interlocuteur à ce qui va suivre. Ici, just adoucit légèrement l'annonce, mais peut aussi créer de l'attente : « Je vais cesser de me retenir et le dire clairement. »

Exercice

Quelle phrase prépare le mieux les auditeurs à une opinion directe et potentiellement impopulaire ?

  1. I'm not going to say what I think about this rule.
  2. I'm just going to say it: this rule makes no sense.
  3. I just said that the rule was changed.
Voir la réponse

I'm just going to say it: this rule makes no sense.

This is a crime against childhood. Idiomes

1:46

C'est un crime contre l'enfance.

Idiomes

L'hyperbole morale dans “a crime against childhood”

L'expression a crime against childhood emprunte le vocabulaire juridique pour porter un jugement moral. Dans ce contexte, personne ne signale un crime au sens propre : le locuteur exagère pour dire que supprimer une expérience importante de l'enfance est profondément injuste. La structure a crime against + une valeur, un groupe ou un idéal produit une condamnation rhétorique très forte. Le contexte indique s'il s'agit d'une accusation juridique ou d'une hyperbole volontaire.

Exercice

Dans la phrase “Closing every playground would be a crime against childhood,”, que veut probablement dire le locuteur ?

  1. Fermer les terrains de jeux constitue certainement une infraction pénale précise.
  2. L'enfance elle-même a commis un crime.
  3. Fermer les terrains de jeux nuirait gravement à une partie importante de l'enfance.
Voir la réponse

Fermer les terrains de jeux nuirait gravement à une partie importante de l'enfance.

Yes,

1:48

Oui,

I am going to play the won't somebody please think of the children card. Idiomes

1:48

je vais jouer la carte du "quelqu'un peut-il s'il vous plaît penser aux enfants".

Idiomes

play the won't somebody please think of the children card : jouer la carte du « pensez aux enfants »

Dans play the X card, X désigne une identité, une raison ou un appel émotionnel qu’une personne introduit volontairement dans une discussion pour l’influencer. Ici, X est la longue supplication citée won't somebody please think of the children : card est donc une métaphore, et non une véritable carte à jouer. Cette supplication est souvent imitée dans les médias populaires pour se moquer des avertissements publics exagérés sur la protection des enfants. En disant ouvertement I am going to play it, le locuteur reconnaît avec humour qu’il emploie cette tactique. La structure présente souvent l’appel comme stratégique et invite au scepticisme.

Exercice

Dans “When the budget argument failed, Maya played the safety card,” que signifie played the safety card ?

  1. Elle a distribué une carte dans un jeu sur la sécurité.
  2. Elle s’est servie des inquiétudes liées à la sécurité pour influencer la discussion.
  3. Elle a complètement cessé de parler de sécurité.
Voir la réponse

Elle s’est servie des inquiétudes liées à la sécurité pour influencer la discussion.

Teenagers,

1:52

Les ados,

I know you hate this, but it's in your best interest to just roll with it. Notes

1:52

je sais que vous détestez ça, mais c'est dans votre propre intérêt de jouer le jeu.

Phrases

in your best interest : dans votre intérêt

In your best interest signifie que quelque chose est ce qu’il y a de plus bénéfique pour votre bien-être ou votre situation à long terme. Interest signifie ici avantage ou bien-être, et non curiosité ou argent gagné. L’expression sert souvent à appuyer un conseil, une règle ou une restriction qui peut déplaire à l’interlocuteur sur le moment. Dans cette phrase, le locuteur affirme qu’accepter la situation vaut mieux pour l’autre personne malgré son opposition.

Exercice

Complétez l’expression figée qui signifie « ce qu’il y a de mieux pour votre bien-être » : Taking a day off to recover is ____.

Voir la réponse

in your best interest

Idiomes

Roll with it : accepter et s’adapter

Roll with it est une expression familière qui signifie accepter une situation difficile à changer et continuer à y faire face. Elle suggère de s’adapter avec souplesse et d’avancer, pas simplement de dire que la situation est bonne. Dans cette phrase, it renvoie à une organisation non souhaitée. La personne conseille à son interlocuteur de cesser d’y résister et de s’adapter ; il n’est pas question de rouler physiquement.

Exercice

Un changement soudain est inévitable. Quelle expression demande le plus clairement à quelqu’un de s’adapter et de continuer ?

  1. roll with it
  2. go along with it
  3. approve of it
Voir la réponse

roll with it

But seriously,

1:55

Mais sérieusement,

protecting snow days is what this card was made to play.

1:56

protéger les jours de neige, c'est exactement pour ça que cette carte a été créée.

Those who want to cancel snow days should be forced to look into the wide excited eyes of a little girl waking up to experience her very first snow day and tell her,

2:00

Ceux qui veulent annuler les jours de neige devraient être forcés de regarder les grands yeux excités d'une petite fille qui se réveille pour vivre son tout premier jour de neige, et de lui dire :

"No, you can't play outside.

2:09

"Non, tu ne peux pas jouer dehors.

Why?

2:12

Pourquoi ?

Because it's super important that today,

2:12

Parce qu'il est super important qu'aujourd'hui,

right now,

2:15

tout de suite,

you learn about what a newspaper front page in England 300 years ago thought was important. Grammaire

2:16

tu apprennes ce que la une d'un journal anglais d'il y a 300 ans considérait comme important.

Grammaire

What ... thought was important : une relative fusionnée

Dans cette phrase, toute la proposition en what signifie « la chose ou les choses que la une jugeait importantes ». Grammaticalement, c’est une relative fusionnée, et toute la proposition est le complément de la préposition about dans learn about. What contient déjà l’idée de « the thing(s) that » ; il n’a donc pas besoin d’un nom devant lui. Ce n’est pas une question directe : a newspaper front page est le sujet de thought, et what occupe la position de sujet manquante devant was important. La structure enchâssée garde l’ordre affirmatif et n’emploie pas did.

Exercice

Complète la phrase avec le relatif fusionné qui signifie « the thing that » : We focused on ____ the coach said was most important.

Voir la réponse

what

And you also must know the French conjugation of the verb to have fun.

2:22

Et tu dois aussi connaître la conjugaison en français du verbe 's'amuser'.

Je m'amuse,

2:26

Je m'amuse,

tu t'amuses,

2:27

tu t'amuses,

nous nous amusons.

2:29

nous nous amusons.

This,

2:30

Ça,

this is what matters. Grammaire

2:31

c'est ça qui compte."

Grammaire

this is what matters: désigner la véritable priorité

Dans cette phrase, what matters signifie «ce qui est vraiment important». What forme une relative sans antécédent, aussi appelée relative nominale: what porte à lui seul le sens de the thing that, et matters est un verbe qui signifie «être important». La proposition entière est le complément placé après is. This reprend l’idée qui vient d’être mentionnée et la présente comme la priorité. Ici, la phrase est ironique: le locuteur présente le contenu précédent comme important sans adhérer sincèrement à ce jugement. Dans d’autres contextes, la même structure peut résumer sincèrement une priorité ou en rectifier l’ordre.

Exercice

Complétez cette affirmation de priorité avec l’expression exacte de la leçon: Good ideas help, but careful action is ____.

Voir la réponse

what matters

If you can do that while thinking you are doing good, Grammaire

2:32

Si vous pouvez faire ça tout en pensant que vous faites le bien,

Grammaire

while thinking you are doing good: le même sujet dans une proposition réduite

While thinking you are doing good est une forme réduite de while you are thinking you are doing good. Après while, le sujet répété you et l’auxiliaire are sont omis, ce qui laisse la forme en -ing thinking. Le sujet sous-entendu de thinking reste le sujet de la proposition principale, you. Le groupe ajoute un état mental qui se produit en même temps que l’action exprimée par can do that. Ici, doing good signifie accomplir quelque chose de moralement bon ou bénéfique, et non exécuter une tâche avec habileté.

Exercice

Quelle phrase emploie correctement une proposition réduite avec while dont le sujet sous-entendu est Leo?

  1. Leo checked the map while walked to the station.
  2. Leo checked the map while his sister walking to the station.
  3. Leo checked the map while walking to the station.
Voir la réponse

Leo checked the map while walking to the station.

you are a heartless monster extinguishing the light of a child. Idiomes

2:35

vous êtes un monstre sans cœur qui éteint la lumière d'un enfant.

Idiomes

La métaphore dans extinguishing the light of a child

Ici, « extinguishing the light of a child » est une métaphore. La « lumière » de l’enfant représente sa joie, son espoir et son enthousiasme innocent ; l’éteindre signifie lui enlever ces sentiments, et non éteindre une véritable lumière. Cette image transforme une déception abstraite en une action visible. Elle donne à la critique une gravité morale et un caractère volontairement exagéré.

Exercice

Que signifie « extinguishing the light of a child » dans cette phrase ?

  1. Éteindre une lampe dans la chambre d’un enfant
  2. Enlever à un enfant sa joie et son espoir
  3. Apprendre à un enfant à utiliser une lumière
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Enlever à un enfant sa joie et son espoir

A child who,

2:40

Un enfant qui,

while on their kiddie conference call with their ikkle headset, Vocabulaire

2:41

lors de sa visioconférence pour enfants avec son petit casque sur les oreilles,

Vocabulaire

Le ton enfantin de kiddie conference call ... ikkle headset

« Kiddie » est un adjectif familier qui signifie « destiné aux jeunes enfants » et qui peut sembler affectueux ou méprisant. « Ikkle » est une graphie ludique et non standard qui imite la façon dont un jeune enfant prononce « little ». Aucune de ces formes n’appartient à un registre formel neutre. Le rapprochement de ces formes enfantines avec des termes du monde professionnel adulte comme « conference call » et « headset » crée un décalage comique. Le locuteur présente l’activité et le matériel en ligne des enfants d’une manière mignonne et légèrement moqueuse.

Exercice

Quel effet « kiddie » et « ikkle » produisent-ils dans le sous-titre ?

  1. Ils donnent à la phrase un ton technique et formel.
  2. Ils donnent au vocabulaire professionnel des adultes un ton enfantin et légèrement moqueur.
  3. Ils indiquent que la conférence téléphonique a un mauvais son.
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Ils donnent au vocabulaire professionnel des adultes un ton enfantin et légèrement moqueur.

listening to a teacher tell them fractions are fun too,

2:45

écoutant un professeur lui dire que les fractions aussi, c'est amusant,

will resolve the cognitive dissonance by deciding the whole world is pointlessly cruel and with a sigh say, Vocabulaire

2:48

résoudra sa dissonance cognitive en décidant que le monde entier est inutilement cruel, et dira dans un soupir :

Vocabulaire

dissonance cognitive

La « dissonance cognitive » est la tension mentale créée lorsque les croyances, les expériences ou les actions d'une personne entrent en conflit. Ici, on a dit à l'enfant que les cours étaient bénéfiques, mais perdre un jour de congé dû à la neige lui paraît cruel ; les deux idées s'accordent donc difficilement. Pour « résoudre » cette dissonance, une personne peut réinterpréter la situation ou adopter une nouvelle croyance. Dans cette phrase, l'enfant imaginé réduit le conflit en décidant que le monde est tout simplement cruel. Ce terme est plus précis qu'une simple confusion.

Exercice

Complétez la phrase anglaise avec le terme de psychologie étudié : Nina believes wasting food is wrong, but she throws away a full meal and then experiences ____.

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cognitive dissonance

"This is the way it is. Fil du propos

2:55

"C'est comme ça.

This is how it will be.

2:57

C'est ainsi que ce sera.

Humanity is subservient to checkboxes." Vocabulaire

2:59

L'humanité est asservie aux cases à cocher."

Fil du propos

« C'est ainsi. C'est ainsi que ce sera. » comme structure parallèle

Les deux phrases parallèles en “This is...” organisent l'idée dans le temps. “This is the way it is” présente la vision qu'a le locuteur de la réalité actuelle ; “This is how it will be” projette la même situation dans l'avenir. Ici, way signifie « état des choses », et non une méthode pour faire quelque chose. La répétition du même début et le passage de is à will be rendent la conclusion fixe et inévitable. Cette structure termine le raisonnement imaginé sur un ton résigné, au lieu de proposer une explication ou une solution.

Exercice

Quelle paire présente d'abord une réalité actuelle, puis la même situation comme appartenant à l'avenir ?

  1. This is the way it is. This is how it will be.
  2. This is how it was. This is why it changed.
  3. This is the way to do it. This is how it works.
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This is the way it is. This is how it will be.

Vocabulaire

subservient to : une subordination critique

Dans cette phrase, subservient to signifie être placé dans une position inférieure et devoir servir ou obéir à quelque chose de plus puissant. L’expression est critique : les besoins et le jugement humains sont considérés comme moins importants que le respect d’exigences mesurables. La structure est be subservient to + nom ou groupe nominal. Ici, checkboxes est une métaphore qui représente des processus rigides et des objectifs, et non des cases au sens propre.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression formelle signifiant « rendu moins important et forcé de servir » : In a fair workplace, people should never be ____ profit targets.

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subservient to

No,

3:03

Non,

this shall not pass. Culture

3:03

ça ne passera pas.

Culture

this shall not pass : une allusion dramatique à la culture populaire

This shall not pass est une reprise humoristique de la célèbre réplique You shall not pass des films du Seigneur des anneaux. This désigne la tendance à supprimer les jours sans école à cause de la neige, et la personne présente cette évolution comme quelque chose qu’elle va arrêter de façon spectaculaire. Shall donne à la phrase le ton solennel et ancien d’une déclaration. L’emploi de ce ton épique pour une question ordinaire de politique scolaire crée l’effet comique.

Exercice

Cette phrase semblerait-elle naturelle dans une protestation amusée et dramatique contre une nouvelle règle absurde au bureau : "This shall not pass" ?

  1. Oui. Elle correspond au ton volontairement théâtral.
  2. Non. Shall est toujours agrammatical en anglais moderne.
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Oui. Elle correspond au ton volontairement théâtral.

Don't cancel snow days,

3:05

N'annulez pas les jours de neige,

cancel killjoy committees. Vocabulaire

3:07

annulez les comités de rabat-joie.

Vocabulaire

killjoy dans killjoy committees

Dans cette phrase, killjoy désigne une personne qui gâche le plaisir ou l'enthousiasme des autres. Qualifier ces comités de killjoy committees les personnifie : le locuteur présente ces groupes comme des personnes qui gâchent la fête. Ici, killjoy est un nom placé devant un autre nom et indique ainsi le type de comités dont il est question. Ce mot composé vient de kill + joy, mais son sens est figuré : personne ne tue littéralement la joie.

Exercice

Dans la phrase anglaise « After the committee banned the celebration, Maya called it a killjoy committee, », que signifie killjoy ?

  1. Un groupe qui gâche le plaisir des autres
  2. Un groupe officiel qui organise des divertissements
  3. Un groupe qui cause des dommages physiques
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Un groupe qui gâche le plaisir des autres

#savesnowdays

3:09

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