Qui a pris le pneu en or ? + Sécurité routière|S1|Pinkfong Super Équipe de Secours - Chansons et dessins animés pour enfants : fiche pour apprendre l’anglais

Pinkfong Super Rescue Team - Kids Songs & Cartoons

Difficulté d'apprentissage
561 mots 132 mots/min

Présentation de la vidéo : Roger et l’équipe de Super Secours Pinkfong résolvent l’affaire du Pneu d’or disparu, puis l’histoire devient une leçon de sécurité routière sur la traversée de la rue et les bons réflexes en véhicule. Points clés d’anglais : 1. had been preparing this for months. — Grammaire et structures de phrase : Tu peux comprendre comment le past perfect continuous montre qu’une action durait depuis longtemps avant un autre moment du passé, ce qui sert à expliquer un contexte, des efforts ou une préparation déjà engagée. 2. get away with this. — Verbes à particule : Tu peux reconnaître que l’expression signifie échapper aux conséquences d’une mauvaise action, et non traduire séparément get, away et with, surtout dans une scène de poursuite, d’arrestation ou de règle enfreinte. 3. Red. Stop. Green. Go. — Culture, médias et contexte réel : Tu peux relier les couleurs des feux de circulation aux actions attendues en anglais, ce qui rend les consignes courtes de sécurité routière faciles à suivre dans les chansons pour enfants et les situations de rue.

Dans cette fiche

Pinkfong

0:00

Pinkfong

Super Rescue Team to the rescue. Phrases

0:03

La Super Équipe de Sauvetage à la rescousse.

Phrases

to the rescue ! : une formule d’arrivée pour aider

« To the rescue! » est une formule fixe et théâtrale qui annonce que quelqu’un arrive ou est prêt à aider. Ici, elle donne l’impression que la Super Équipe de secours entre en scène comme des héros. La structure personne ou équipe + to the rescue! peut s’employer seule comme un cri. Elle ne signifie pas « vers un endroit appelé rescue » ; elle annonce que les secours sont là.

Exercice

Complétez ce cri amusant avec l’expression de cette leçon : Mia found the missing map just in time. Mia ____!

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to the rescue

Pinkfong Super Rescue Team.

0:08

Super Équipe de Sauvetage Pinkfong.

Who took the Golden Tire? Grammaire

0:13

Qui a pris le Pneu d'Or ?

Grammaire

Who took ...? : demander qui a fait l’action

Who sert à demander quelle personne a effectué l’action. Dans cette phrase, who occupe la place du sujet et took indique que l’action s’est produite dans le passé. La structure réutilisable est Who + verbe au passé + autres informations. Par exemple : Who broke the cup? Dans une question de sujet ordinaire comme celle-ci, on n’ajoute pas did.

Exercice

La boîte a été déplacée et vous voulez savoir quelle personne l’a fait. Quelle question est correcte ?

  1. Who moved the box?
  2. Who did Ava move the box for?
  3. Whose box did Ava move?
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Who moved the box?

You're saying the main exhibition, Intention

0:32

Vous dites que l'exposition principale,

the Golden Tire that shines forever is missing? Notes

0:35

le Pneu d'Or qui brille pour toujours a disparu ?

Intention

You're saying ...? : confirmer une information surprenante

You're saying ...? répète ou reformule ce que l’autre personne vient de dire afin de vérifier que l’on a bien compris. Ici, cette tournure introduit l’information surprenante selon laquelle le Pneu d’or a disparu. C’est une question de confirmation, et non une simple remarque sur le fait que quelqu’un parle. La structure est You're saying + contenu d’une affirmation?, souvent avec de la surprise ou de l’incrédulité.

Exercice

Tu viens d’apprendre que la sortie de classe est annulée. Quelle phrase vérifie le plus naturellement ce que l’autre personne veut dire ?

  1. You're saying the class trip is canceled?
  2. You're telling the class trip to cancel.
  3. You say the class trip is canceled.
Voir la réponse

You're saying the class trip is canceled?

Grammaire

that shines forever : une proposition relative qui décrit un nom

that shines forever est une proposition relative placée après the Golden Tire. Elle indique une caractéristique du Pneu : il brille éternellement. Dans la structure nom + that + verbe, that relie le nom à sa description et représente ce nom à l’intérieur de la proposition. Ici, that est le sujet de shines ; il ne signifie pas « celui-là ».

Exercice

Complète la phrase avec that pour ajouter une proposition qui décrit le robot : This is a robot ____ walks.

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that

Vocabulaire

is missing : être absent et introuvable

Dans cette question, is missing signifie que quelque chose « est introuvable » ou « n'est pas là où il devrait être ». Missing est un adjectif placé après is : l'expression décrit donc l'état actuel du Pneu d'or et ne signifie pas « être en train de manquer une occasion ». Utilisez be missing lorsqu'une personne ou une chose est absente et que personne ne sait où elle se trouve. L'expression suggère souvent qu'il faut la chercher ou découvrir ce qui s'est passé.

Exercice

Une carte devrait être sur la table, mais personne ne la trouve. Que signifie 'The map is missing' ?

  1. La carte est triste parce que quelqu'un est parti.
  2. La carte a raté un bus.
  3. Personne ne trouve la carte pour le moment.
Voir la réponse

Personne ne trouve la carte pour le moment.

Yes.

0:38

Oui.

I still can't believe it's over. Phrases

0:42

Je n'arrive toujours pas à croire que c'est fini.

Phrases

still can't believe it's over : une incrédulité qui continue

Still can't believe it's over signifie que l'événement est terminé, mais que la personne a encore du mal à l'accepter ou a l'impression que ce n'est pas réel. Still indique que cette réaction a commencé auparavant et continue maintenant. Selon le contexte, le sentiment peut être de la surprise, de la tristesse ou même du soulagement. It's over signifie « c'est terminé » ; la situation permet de savoir ce que désigne it.

Exercice

Dans 'I still can't believe it's over', qu'indique still ?

  1. Le sentiment d'incrédulité a continué jusqu'à maintenant.
  2. La personne a oublié que l'événement a eu lieu.
  3. L'événement n'a pas encore commencé.
Voir la réponse

Le sentiment d'incrédulité a continué jusqu'à maintenant.

We had been preparing this for months. Grammaire

0:45

Nous préparions cela depuis des mois.

Grammaire

had been preparing ... for months : une action continue avant un moment passé

Had been preparing est au past perfect continuous : had been + verbe en -ing. Cette forme indique que la préparation s'est poursuivie pendant un certain temps avant un moment ultérieur du passé. Ce moment peut être indiqué ou compris grâce au contexte. For months donne la durée. Ici, la structure attire l'attention sur la longueur du processus et les efforts fournis, pas seulement sur le fait qu'il y a eu une préparation.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme au past perfect continuous de practice : Before the school play started, Maya ____ for weeks.

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had been practicing

It's not over yet. Intention

0:48

Ce n'est pas encore fini.

Intention

not over yet : la situation peut encore changer

Not over yet signifie que quelque chose n'est toujours pas terminé à ce moment précis. Dans une phrase négative, yet renvoie à une fin attendue qui ne s'est pas encore produite. Lorsqu'une personne est prête à abandonner, It's not over yet permet de présenter la situation autrement : il reste du temps ou une possibilité d'agir. Cette phrase ne promet pas la réussite.

Exercice

Que veut dire un entraîneur lorsqu'il dit « The game isn't over yet » ?

  1. Le résultat final ne peut absolument pas changer.
  2. Le match s'est terminé avant de commencer.
  3. Le match n'est pas terminé, donc l'équipe a encore une chance.
Voir la réponse

Le match n'est pas terminé, donc l'équipe a encore une chance.

Don't give up, Director. Phrasal verbs

0:49

N'abandonnez pas, Monsieur le Directeur.

Phrasal verbs

give up : cesser d'essayer

Give up est un verbe à particule qui signifie cesser d'essayer ou ne plus espérer réussir. Dans Don't give up, on encourage l'interlocuteur à continuer. Il faut comprendre give up comme une seule unité. Ici, up n'indique pas une direction vers le haut.

Exercice

Complétez la phrase avec le verbe à particule de deux mots qui signifie « cesser d'essayer » : Even when the game is hard, don't ____.

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give up

Police car Roger will find it for you. Intention

0:52

La voiture de police Roger va le retrouver pour vous.

Intention

will find it for you : une promesse d'aider

Will find it for you présente le fait de trouver l'objet comme une promesse assurée. Dans cette phrase, will + base verbale montre que Roger prend la responsabilité de cette action future. For you indique le bénéficiaire : la recherche est faite pour aider l'interlocuteur ou en son nom. Le modèle réutilisable est will + verbe + objet + for + personne.

Exercice

Dans la phrase I will fix the toy for you, qu'indique for you ?

  1. Je vous réparerai à la place du jouet.
  2. Je réparerai le jouet à côté de vous.
  3. Je ferai la réparation pour vous aider.
Voir la réponse

Je ferai la réparation pour vous aider.

But then,

0:58

Mais alors,

look.

1:01

regardez.

There isn't a single clue. Grammaire

1:03

Il n'y a pas le moindre indice.

Grammaire

There isn't a single ... : insister sur l'absence totale

There isn't a single clue. emploie la forme négative de there be pour dire qu'aucun indice n'existe. Dans la structure négative not a single + nom comptable au singulier, single insiste sur une quantité nulle : pas même un. Sans single, le fait principal reste le même, mais l'insistance est moins forte.

Exercice

Qu'est-ce que a single souligne dans la phrase There isn't a single clue?

  1. Un indice est plus important que les autres.
  2. Il existe exactement un indice.
  3. Il n'existe aucun indice.
Voir la réponse

Il n'existe aucun indice.

I don't know where it could have gone. Grammaire

1:05

Je ne sais pas où il a pu passer.

Grammaire

where it could have gone : ordre d'une question intégrée et possibilité passée

where it could have gone est une question en wh- intégrée après I don't know. L'ordre est where + sujet it + groupe verbal could have gone, car une question intégrée n'utilise pas l'inversion d'une question directe. could have + participe passé renvoie à une situation passée vue depuis le présent et exprime une possibilité incertaine concernant un déplacement déjà effectué. La personne sait que quelque chose a disparu, mais ne parvient pas à déterminer où cette chose est allée.

Exercice

Quelle phrase intègre correctement la question après I don't know ?

  1. I don't know where could it have gone.
  2. I don't know where it could have gone.
  3. I don't know where it could have went.
Voir la réponse

I don't know where it could have gone.

Director,

1:10

Directeur,

let's take a closer look. Phrases

1:14

regardons de plus près.

Phrases

take a closer look : examiner plus attentivement

Take a closer look signifie regarder de nouveau quelque chose et l’examiner plus attentivement. Ici, closer décrit un regard plus minutieux ; il ne signifie pas forcément qu’il faut se rapprocher physiquement. Quand on nomme l’objet observé, on emploie take a closer look at + nom, comme dans take a closer look at the map. Avec Let's ..., l’expression sert à proposer gentiment à un groupe d’examiner quelque chose.

Exercice

Utilisez l’expression figée de la leçon pour compléter la phrase : Let's ____ this drawing.

Voir la réponse

take a closer look at

Who took the shining tire made of gold? Phrases

1:26

Qui a pris le pneu brillant en or ?

Phrases

made of gold : indiquer la matière d’un objet

Made of gold indique que l’or est le matériau du pneu. Le groupe vient après tire et le décrit ; c’est une forme raccourcie de that is made of gold. Made of + matériau indique de quoi un objet est constitué. Cela ne signifie pas fabriquer de l’or et va au-delà d’une simple description de l’objet comme étant de couleur dorée.

Exercice

Complétez la phrase avec la bonne préposition pour indiquer la matière de la bague : The ring is made ____ gold.

Voir la réponse

of

Who took the shining tire made of gold?

1:29

Qui a pris le pneu brillant en or ?

Are there clues? Grammaire

1:32

Y a-t-il des indices ?

Grammaire

Are there clues? : demander si quelque chose existe

Are there clues? demande s’il existe des indices ou si l’on peut en trouver. Comme clues est au pluriel, on emploie la forme interrogative de there are. La structure est Are there + nom pluriel ...? Pour une seule chose, on emploie Is there + nom singulier ...? Ici, there introduit l’existence de quelque chose ; il ne désigne pas un lieu.

Exercice

Complétez la question avec la forme de there be adaptée à un nom pluriel : ____ any crayons in the box?

Voir la réponse

Are there

Handprints.

1:34

Des empreintes de mains.

Anything else? Intention

1:36

Autre chose ?

Intention

Anything else? : une courte question de suivi

Anything else? est une courte question de suivi qui signifie Y a-t-il autre chose ou quelque chose de plus ? Dans cette scène, elle sert à demander s’il y a d’autres indices. En anglais, on omet souvent Is there ou Do you have lorsque la situation rend déjà la question complète évidente. La forme courte peut suivre une réponse, une commande, une liste ou une demande.

Exercice

Un ami a proposé une idée. Complétez l’expression de deux mots de l’exemple pour demander s’il y en a une autre : ____?

Voir la réponse

Anything else

Footprints.

1:37

Des empreintes de pas.

Let's follow these footprints. Phrases

1:39

Suivons ces empreintes.

Phrases

follow these footprints : suivre la direction indiquée par les empreintes

Dans cette phrase, follow signifie utiliser les empreintes comme guide et avancer dans la direction qu’elles indiquent. Les empreintes montrent où une personne ou un animal est passé ; on ne suit pas directement une personne. On retrouve ce modèle dans follow the clues, follow a trail et follow a path. Dans chaque cas, ce qui suit follow fournit un itinéraire ou des informations qui guident l’étape suivante.

Exercice

Dans la phrase « Let's follow these footprints. », que signifie follow ?

  1. Rester derrière les empreintes et attendre.
  2. Utiliser les empreintes comme guide et découvrir où elles mènent.
  3. Dessiner de nouvelles empreintes sur le sol.
Voir la réponse

Utiliser les empreintes comme guide et découvrir où elles mènent.

Who took the shining tire made of gold?

1:41

Qui a pris le pneu brillant en or ?

Who took the shining tire made of gold?

1:45

Qui a pris le pneu brillant en or ?

Are there clues?

1:48

Y a-t-il des indices ?

A secret passage. Vocabulaire

1:49

Un passage secret.

Vocabulaire

secret passage : un chemin caché, pas un extrait de texte

Ici, a secret passage désigne un chemin caché ou un passage étroit que des personnes peuvent emprunter, souvent à l’intérieur ou sous un bâtiment. Secret indique que ce chemin est dissimulé ou peu connu. Passage peut aussi désigner un extrait de texte, mais le contexte d’exploration impose le sens de chemin réel. Regardez le sujet environnant : les déplacements et les lieux indiquent un chemin, tandis que la lecture et l’écriture indiquent un texte.

Exercice

Quelle option donne le sens de secret passage dans une histoire d’exploration ?

  1. Une grande salle ouverte à tout le monde.
  2. Un chemin caché que des personnes peuvent emprunter.
  3. Une partie écrite d’un livre.
Voir la réponse

Un chemin caché que des personnes peuvent emprunter.

Anything else?

1:51

Autre chose ?

A gas station flyer. Vocabulaire

1:53

Un prospectus de station-service.

Vocabulaire

gas station flyer : un prospectus lié à une station-service

Dans gas station flyer, flyer désigne un prospectus publicitaire imprimé. Gas station indique le lieu ou le commerce auquel ce prospectus est lié. Dans les noms composés anglais, le nom principal se trouve généralement à la fin. Ici, l’élément principal est flyer : l’expression désigne donc un prospectus, et non un type de station-service. Dans ce contexte, flyer ne désigne pas une personne ou un objet qui vole.

Exercice

Dans “A gas station flyer”, que désigne l’expression entière ?

  1. Une personne qui vole au-dessus d’une station-service
  2. Une station où les avions prennent du carburant
  3. Un prospectus lié à une station-service
Voir la réponse

Un prospectus lié à une station-service

Let's go this way. Phrases

1:56

Allons par ici.

Phrases

go this way : aller dans cette direction

Dans go this way, this way indique une direction ou un itinéraire : dans cette direction ou par ce chemin. Ici, l’expression ne signifie pas en utilisant cette méthode. Avec Let's, la personne propose que tout le monde se déplace ensemble. Utilisez cette expression pour choisir un chemin ou guider quelqu’un.

Exercice

Vous montrez le chemin à côté de vous. Complétez la proposition avec l’expression de deux mots de la leçon : Let's go ____.

Voir la réponse

this way

Who took the shining tire made of gold?

1:57

Qui a pris le pneu brillant en or ?

Who took the shining tire made of gold?

2:00

Qui a pris le pneu brillant en or ?

Are there clues?

2:03

Y a-t-il des indices ?

This car.

2:05

Cette voiture.

No.

2:06

Non.

Anything else?

2:07

Autre chose ?

That car.

2:08

Cette voiture-là.

Hmm.

2:11

Hmm.

There it is, Intention

2:14

Le voilà,

the Golden Tire.

2:15

le Pneu d'Or.

Intention

There it is : montrer la cible que l’on vient de trouver

“There it is” s’emploie lorsque la personne qui parle aperçoit ou trouve une chose précise qu’elle cherchait déjà ou dont on parlait. Ici, “it” désigne le Pneu d’or et “there” indique l’endroit où on peut maintenant le voir. Cet ordre présente à l’interlocuteur une cible déjà connue et exprime souvent l’idée de « trouvé ! ». Il ne sert pas simplement à annoncer qu’un objet existe.

Exercice

Un ami et vous cherchez un sac à dos perdu. Vous finissez par l’apercevoir sous un banc. Quelle phrase est la plus naturelle ?

  1. There is a backpack.
  2. It has there!
  3. There it is!
Voir la réponse

There it is!

You're busted. Vocabulaire

2:17

Tu es fait.

Vocabulaire

You're busted : dire à quelqu’un qu’il s’est fait prendre

“You're busted” est une manière informelle de dire à quelqu’un qu’une mauvaise action ou un acte secret a été découvert : « tu t’es fait prendre ». Dans cette scène, la personne qui parle confronte celle qui a pris le pneu. Avec une personne comme sujet, “busted” signifie ici qu’elle a été prise ou démasquée, et non qu’elle est physiquement cassée. La phrase annonce directement la découverte à cette personne.

Exercice

Un enfant prend secrètement un biscuit et un ami le voit faire. Que signifie “You're busted!” ici ?

  1. Ton jouet a été réparé.
  2. Ton action secrète a été découverte.
  3. Tu as l’air fatigué.
Voir la réponse

Ton action secrète a été découverte.

Who took the shining tire made of gold?

2:25

Qui a pris le pneu brillant en or ?

Who took the shining tire made of gold?

2:28

Qui a pris le pneu brillant en or ?

Are there clues?

2:31

Y a-t-il des indices ?

The license plate. Vocabulaire

2:32

La plaque d'immatriculation.

Vocabulaire

license plate : la plaque d’immatriculation d’un véhicule

License plate désigne la plaque portant des chiffres ou des lettres qui est fixée à un véhicule afin de l’identifier. Il faut comprendre license plate comme un groupe nominal fixe ; ici, plate ne signifie pas « assiette ». Dans cette phrase, ce court groupe nominal désigne un indice permettant d’identifier un véhicule. L’expression est courante dans les contextes de circulation, de stationnement et de police aux États-Unis.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression américaine de deux mots désignant la plaque numérotée fixée à un véhicule : The officer photographed the car's ____.

Voir la réponse

license plate

Anything else?

2:34

Autre chose ?

We can use the matching system. Phrases

2:35

Nous pouvons utiliser le système de correspondance.

Phrases

use the matching system : employer un système comme outil de comparaison

Use the matching system signifie employer ce système comme outil pour comparer des informations et trouver une correspondance. Ici, use est un verbe directement suivi de son complément d’objet, the matching system ; aucune préposition n’est nécessaire entre les deux. Matching décrit la fonction du système : il compare des données, des images ou d’autres indices. Cela ne signifie pas que le système s’accorde bien visuellement avec autre chose.

Exercice

Quelle phrase indique naturellement qu’un système sert d’outil pour comparer deux photos ?

  1. We can replace the matching system.
  2. We can use the matching system.
  3. We can test the matching system.
Voir la réponse

We can use the matching system.

We got you. Intention

2:38

On t'a eu.

Intention

We got you. au sens de « On t’a attrapé »

Dans cette poursuite, We got you. signifie « On t’a attrapé » ou « Tu ne peux plus t’échapper ». Ici, got indique une capture ou un verrouillage réussi de la cible, et non la possession. Le sens dépend du contexte. Got you peut indiquer une capture dans une poursuite ou un jeu ; dans d’autres situations, l’expression peut indiquer la compréhension ou le soutien.

Exercice

Pendant un jeu de poursuite, l’équipe de Maya encercle Leo et Maya dit : “We got you.” Que veut-elle dire ?

  1. Notre équipe te possède.
  2. Notre équipe a compris ton explication.
  3. Notre équipe t’a attrapé.
Voir la réponse

Notre équipe t’a attrapé.

Who took the shining tire made of gold?

2:39

Qui a pris le pneu brillant en or ?

Who took the shining tire made of gold?

2:43

Qui a pris le pneu brillant en or ?

Stop there. Intention

2:45

Arrête-toi là.

Intention

Stop there. pour faire arrêter quelqu’un là où il se trouve

Stop there. est un ordre direct demandant à l’interlocuteur d’arrêter de bouger à cet endroit. There désigne la position actuelle de l’interlocuteur ou l’endroit qu’il vient d’atteindre ; il ne s’agit pas forcément d’un lieu éloigné. Par rapport à Stop., l’ajout de there fixe une limite spatiale : il faut s’arrêter maintenant et ne pas dépasser ce point.

Exercice

Complétez l’ordre exact de deux mots qui demande à quelqu’un de ne pas dépasser l’endroit où il se trouve : Stop ____.

Voir la réponse

there

You won't get away with this. Phrasal verbs

2:47

Tu ne t'en tireras pas comme ça.

Phrasal verbs

get away with this : échapper aux conséquences

Dans get away with this, get away with signifie faire quelque chose de mal sans être découvert ni puni. This renvoie à la mauvaise action qui vient d’être mentionnée. La structure est get away with + action ou faute. Ici, elle ne signifie pas « partir en emportant ceci » ; la phrase avertit fermement la personne qu’elle devra subir les conséquences.

Exercice

Complétez l’avertissement avec l’expression qui signifie « éviter les conséquences de la tricherie » : You won't ____ cheating on the test.

Voir la réponse

get away with

Stop there.

2:49

Arrête-toi là.

Where did the thief go?

2:50

Où est passé le voleur ?

Oh, you are under arrest. Culture

2:59

Oh, tu es en état d'arrestation.

Culture

under arrest : être officiellement en état d’arrestation

Under arrest est une expression figée de la police et du domaine juridique qui indique qu’une personne a été officiellement arrêtée et se trouve sous la garde de la police. Dans be under arrest, under décrit un état ou une condition, et non une position physique sous quelque chose. La structure habituelle est be + under arrest, comme dans You are under arrest.

Exercice

Complétez la formule policière habituelle : You are ____.

Voir la réponse

under arrest

Wow, the Golden Tire is back. Vocabulaire

3:06

Waouh, le Pneu d'Or est de retour.

Vocabulaire

is back : revenu ou de nouveau disponible

Dans be back, back décrit un état de retour ou de rétablissement. Ici, le Pneu d'or a été retrouvé et il est de nouveau présent. La structure be + back peut décrire une personne ou une chose qui revient, ou quelque chose comme une émission ou un service qui redevient disponible. Dans cette phrase, back n'est pas le nom qui désigne le dos.

Exercice

Quelle phrase indique que le livre perdu est revenu ?

  1. The missing book has a back.
  2. The missing book is at the back.
  3. The missing book is back.
Voir la réponse

The missing book is back.

Thank you so much.

3:09

Merci beaucoup.

You're welcome.

3:11

De rien.

I was just doing my job. Intention

3:13

Je ne faisais que mon travail.

Intention

I was just doing my job : une réponse modeste aux remerciements

I was just doing my job est une réponse modeste à des remerciements ou à un compliment. La personne accepte les remerciements, mais présente son action comme une tâche normale, et non comme une faveur exceptionnelle. Ici, just signifie « seulement » ou « simplement », et non « il y a très peu de temps ». Was doing renvoie à l'action pour laquelle la personne est remerciée.

Exercice

Un pompier est remercié pour un sauvetage. Que communique I was just doing my job ?

  1. La personne dit qu'elle ne veut pas de ce travail.
  2. La personne dit modestement que le sauvetage faisait partie de son travail.
  3. La personne dit que son travail a commencé il y a un instant.
Voir la réponse

La personne dit modestement que le sauvetage faisait partie de son travail.

Stay safe on the road. Phrases

3:21

Soyez prudents sur la route.

Phrases

Sois prudent sur la route.

Stay safe on the road est un souhait chaleureux que l’on adresse souvent à quelqu’un qui part ou qui voyage. Cela signifie « Reste en sécurité pendant ton trajet ». Il s’agit généralement d’une façon bienveillante de dire au revoir, et non d’un ordre urgent. La structure stay + adjectif signifie « continuer à être dans cet état » : stay safe. Ici, on the road signifie « pendant un déplacement par la route », et non simplement « debout sur la chaussée ».

Exercice

Complète ce souhait de sécurité utilisé avant un trajet par la route : Stay safe ____.

Voir la réponse

on the road

Hello.

3:30

Bonjour.

Hi, Roger.

3:31

Salut, Roger.

Hmm.

3:33

Hmm.

Hello, Mail Truck.

3:34

Bonjour, Camion Postal.

How are you doing? Intention

3:35

Comment vas-tu ?

Intention

How are you doing? comme salutation

How are you doing? est une formule courante de conversation qui demande comment une personne va de manière générale ou comment se passe sa vie. Dans cet emploi, doing ne demande pas quelle action elle est en train d'effectuer à cet instant. Il peut s'agir d'une simple salutation, donc une réponse courte comme “I'm good, thanks” est naturelle. Avec un ton attentionné ou après une période sans se voir, la question peut aussi inviter à donner davantage de nouvelles.

Exercice

Un ami dit “How are you doing?” pour vous saluer. Que veut-il généralement savoir ?

  1. Comment la personne se sent ou comment va sa vie.
  2. Quelle action la personne effectue en ce moment.
  3. Si la personne sait comment accomplir une tâche.
Voir la réponse

Comment la personne se sent ou comment va sa vie.

Good.

3:37

Bien.

There's a box on the ground. Phrases

3:38

Il y a une boîte par terre.

Phrases

on the ground : emplacement sur la surface du sol

On the ground est une expression de lieu. On indique que la boîte repose sur la surface du sol ou la touche ; l'expression complète précise donc où se trouve la boîte. Ici, ground désigne la surface sur laquelle les gens marchent. Il ne signifie pas « raison », comme il peut le faire dans une expression telle que grounds for a decision.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression de lieu indiquant que le ballon repose sur la surface de la terre : The ball is ____.

Voir la réponse

on the ground

Oh, there it was. Intention

3:40

Oh, elle était là.

Intention

there it was : une découverte dans le passé

There it was est une expression de découverte : there indique le lieu, it renvoie à l'objet connu que l'on cherchait et was présente le moment depuis un point de vue passé. Dans cette phrase, la personne vient d'apercevoir l'objet perdu. La forme passée was ne signifie pas que l'objet a cessé d'exister. Elle place simplement le moment où on l'a vu ou trouvé dans un récit au passé.

Exercice

Quelle phrase raconte naturellement le moment passé où une seule clé perdue a été retrouvée ?

  1. I checked my coat pocket, and there it was.
  2. I check my coat pocket, and there it is.
  3. I checked my coat pocket, and there they were.
Voir la réponse

I checked my coat pocket, and there it was.

Thanks, Roger.

3:42

Merci, Roger.

You're welcome.

3:43

De rien.

Oh, it's School Bus.

3:46

Oh, c'est le Bus Scolaire.

Hi, School Bus.

3:49

Salut, Bus Scolaire.

Long time no see. Idiomes

3:50

Ça fait longtemps.

Idiomes

Long time no see : une salutation figée après une longue absence

Long time no see est une salutation familière et figée qui signifie que l'on n'a pas vu l'autre personne depuis longtemps. On l'emploie lorsqu'on revoit ou recontacte quelqu'un après une longue période. Son ordre des mots ne sert pas de modèle pour construire d'autres phrases anglaises. Apprends et utilise l'expression entière comme un bloc fixe.

Exercice

Tu retrouves une personne amie après un an. Complète la salutation figée de cette leçon : ____! How have you been?

Voir la réponse

Long time no see

Hi, Roger.

3:52

Salut, Roger.

How are you?

3:53

Comment vas-tu ?

I'm doing well.

3:55

Je vais bien.

But is something wrong? Intention

3:56

Mais il y a un problème ?

Intention

Is something wrong? : vérifier avec douceur s'il y a un problème

Is something wrong? demande s'il y a un problème lorsqu'on remarque un indice, comme une voix inquiète, un visage triste ou un silence inhabituel. Puisqu'il s'agit d'une question à laquelle on peut répondre par oui ou non, elle laisse ouverte la possibilité que tout aille bien. Ici, wrong signifie que quelque chose ne va pas ou suscite de l'inquiétude. Cela ne veut pas dire que l'autre personne a commis une faute morale ou une erreur factuelle.

Exercice

Une personne amie semble soudain inquiète, mais tu ne sais pas s'il y a un problème. Quelle question permet de le vérifier avec le plus de douceur ?

  1. What happened?
  2. Is something wrong?
  3. You are wrong, aren't you?
Voir la réponse

Is something wrong?

Well, you know, Intention

3:59

Eh bien, tu sais,

Intention

Well, you know, comme formule pour adoucir le début

Au début d'une prise de parole, Well, you know, sert de formule tampon dans la conversation. Well donne au locuteur un moment pour commencer, tandis que you know fait vaguement appel à une compréhension partagée avant l'idée principale. Ici, la formule permet d'introduire une inquiétude plus doucement. Elle ne signifie pas que l'interlocuteur connaît déjà toutes les informations et ce n'est pas nécessairement une vraie question.

Exercice

Que fait principalement Well, you know, au début de la prise de parole ?

  1. Elle adoucit le début et donne au locuteur un moment pour introduire son idée.
  2. Elle montre que le locuteur a terminé la conversation.
  3. Elle demande si l'interlocuteur connaît déjà chaque détail.
Voir la réponse

Elle adoucit le début et donne au locuteur un moment pour introduire son idée.

kids these days don't seem to follow traffic rules. Notes

4:00

les enfants d'aujourd'hui ne semblent pas suivre les règles de la route.

Vocabulaire

kids these days : un commentaire général sur les enfants d'aujourd'hui

kids these days signifie les enfants de l'époque actuelle ou de la génération présente. Ici, these days a le sens large de de nos jours, et ne désigne pas plusieurs dates précises. L'expression introduit souvent une généralisation sur le comportement des enfants d'aujourd'hui. Selon le ton, elle peut exprimer une légère critique, une inquiétude ou une surprise et suggérer une comparaison avec le passé.

Exercice

Quelle situation correspond le mieux à kids these days ?

  1. Un locuteur montre uniquement les enfants qui se trouvent à proximité.
  2. Un locuteur fait un commentaire général sur les enfants d'aujourd'hui, souvent avec une légère inquiétude ou critique.
  3. Un locuteur parle d'enfants venus pendant quelques jours précis.
Voir la réponse

Un locuteur fait un commentaire général sur les enfants d'aujourd'hui, souvent avec une légère inquiétude ou critique.

Grammaire

don't seem to follow : une observation plus nuancée

Don't seem to follow signifie que, d'après ce que voit la personne qui parle, les enfants ont l'air de ne pas respecter les règles. Ici, follow veut dire « respecter » ou « agir conformément à ». La structure est don't seem to + verbe à la base verbale : don't seem to follow. Seem to rend l'affirmation moins certaine et moins directe que don't follow ; elle présente donc une observation plutôt qu'une accusation catégorique.

Exercice

Employez don't seem to + un verbe à la base verbale pour compléter cette observation prudente : After two explanations, they ____ understand the instructions.

Voir la réponse

don't seem to

Like the last time they almost got hurt. Notes

4:04

Comme la dernière fois, ils ont failli se blesser.

Fil du propos

Like the last time : introduire un exemple passé à l'appui

Like the last time introduit un événement passé comme exemple de l'idée qui vient d'être exprimée. Ici, cela signifie « par exemple, ce qui s'est passé la dernière fois », et le fait qu'ils aient failli se blesser justifie l'inquiétude de la personne qui parle. Ici, like est une préposition qui sert à introduire un exemple, et non le verbe qui signifie « aimer ». La ligne du sous-titre est un fragment de conversation qui dépend de la phrase précédente. À l'oral, on utilise souvent un court fragment de ce type pour ajouter un exemple après une affirmation générale.

Exercice

Quelle phrase emploie like the last time pour ajouter un exemple passé qui appuie un avertissement actuel ?

  1. I like the last time slot because the pool is quiet.
  2. The last time felt like a warning about the river.
  3. The river can rise quickly, like the last time the bridge flooded.
Voir la réponse

The river can rise quickly, like the last time the bridge flooded.

Grammaire

almost got hurt : un danger évité sans blessure

Almost got hurt signifie que quelqu'un a failli se blesser, mais ne s'est finalement pas blessé. Got est le passé de get, et get hurt est une façon courante de dire « se blesser ». La structure almost + got + participe passé décrit un résultat passé qui a failli se produire, mais ne s'est pas produit. Ici, hurt désigne le résultat possible.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression cible de trois mots qui signifie « a failli se blesser, mais ne s'est pas blessé » : A bike passed very close to Ben, and he ____.

Voir la réponse

almost got hurt

Let me help you. Intention

4:08

Laisse-moi t'aider.

Intention

Let me help you : proposer son aide

Let me help you. est une façon amicale de proposer son aide et de se porter volontaire pour faire quelque chose. Dans la structure Let me + verbe à la base verbale, me désigne la personne qui va agir : le locuteur dit donc « Je vais t’aider. » Dans cet emploi, let me ne sert pas principalement à demander une permission formelle. Cette tournure annonce l’offre avec douceur et laisse à l’autre personne la possibilité de l’accepter ou de la refuser.

Exercice

Ton ami a du mal à soulever une boîte. Quelle phrase permet de lui proposer naturellement ton aide ?

  1. I help you.
  2. Can you help me?
  3. Let me help you.
Voir la réponse

Let me help you.

Huh?

4:12

Hein ?

Wait, be careful. Intention

4:13

Attends, sois prudent.

Intention

Be careful : un avertissement immédiat

Be careful est une phrase à l'impératif qui demande à quelqu'un de faire attention parce qu'il peut y avoir un danger. Le sujet you est sous-entendu et n'est pas prononcé. Ici, c'est un avertissement immédiat, et non la description d'une personne habituellement prudente. Wait cherche d'abord à arrêter l'action, puis be careful demande à la personne d'éviter le risque.

Exercice

Dans quelle situation Be careful! est-il le plus naturel comme avertissement immédiat ?

  1. Quelqu'un est habituellement réfléchi et prudent.
  2. Quelqu'un a terminé un voyage sans problème hier.
  3. Quelqu'un est sur le point de toucher une poêle brûlante.
Voir la réponse

Quelqu'un est sur le point de toucher une poêle brûlante.

Be safe on the road. Phrases

4:16

Soyez prudents sur la route.

Phrases

Be safe on the road : un conseil direct de sécurité routière

Be safe est un impératif utilisé pour donner un conseil de sécurité. On the road limite ce conseil aux situations de déplacement et de circulation, comme la marche, le vélo ou un trajet en véhicule. La phrase sert de règle ou de rappel direct de sécurité : il faut agir de manière à rester en sécurité lorsqu'on utilise la route. Elle peut aussi exprimer de l'attention, mais sa fonction principale ici est de donner une consigne de sécurité routière.

Exercice

Complétez le rappel de sécurité routière avec la bonne préposition : Be safe ____ the road.

Voir la réponse

on

Boom, boom, boom, boom.

4:18

Boum, boum, boum, boum.

Be safe on the road.

4:20

Soyez prudents sur la route.

Boom, boom, boom, boom.

4:22

Boum, boum, boum, boum.

Remember this, Fil du propos

4:23

Retenez ceci,

safety first.

4:25

la sécurité d'abord.

Fil du propos

Remember this, safety first : un rappel suivi d'une règle

Remember this demande à l'auditeur d'accorder une attention particulière à ce qui suit. Safety first énonce la règle essentielle sous la forme d'un slogan très court : le message attire donc d'abord l'attention, puis présente l'idée principale. Safety first signifie que la sécurité doit être la priorité absolue. Les slogans omettent souvent le sujet et le verbe ; cette forme courte est donc naturelle et non une phrase incorrectement incomplète.

Exercice

Complète le slogan de sécurité figé dans le rappel du professeur : Remember this: ____.

Voir la réponse

safety first

Then we'll be safe. Fil du propos

4:27

Alors nous serons en sécurité.

Fil du propos

Then we'll be safe : Then relie une action à son résultat

Then relie la règle de sécurité précédente au résultat attendu. Ici, il signifie « si nous faisons cela, alors, comme résultat », et non simplement « après cela » dans une suite chronologique. We'll est la contraction de we will. Dans son ensemble, Then we'll be safe présente la sécurité comme le résultat attendu une fois la règle respectée.

Exercice

Dans « Put the food in the fridge. Then it'll stay fresh. », quelle relation Then exprime-t-il ?

  1. Then introduit une autre personne qui parle.
  2. Mettre la nourriture au réfrigérateur a pour résultat qu'elle reste fraîche.
  3. Les deux phrases n'ont aucun lien.
Voir la réponse

Mettre la nourriture au réfrigérateur a pour résultat qu'elle reste fraîche.

Let's cross the road. Phrases

4:30

Traversons la route.

Phrases

Let's cross the road : cross the road signifie « traverser la route »

Cross the road est le groupe verbal naturel pour aller d'un côté d'une route à l'autre. Ici, cross est un verbe, et non le nom qui désigne une croix. Avec Let's, la phrase complète propose que la personne qui parle et les autres le fassent ensemble.

Exercice

Complète l'expression de circulation de la leçon : Let's ____ the road.

Voir la réponse

cross

Nobody's here.

4:32

Il n'y a personne.

Yes, yes.

4:33

Oui, oui.

Oh, stop.

4:34

Oh, stop.

No, no.

4:36

Non, non.

Crossing at a red light. Culture

4:38

Traverser au feu rouge.

Culture

Crossing at a red light : at a red light dans le contexte de la circulation

Dans une situation de circulation, Crossing at a red light signifie traverser la route pendant que le feu est rouge. Ici, at relie l'action au moment ou à la situation où le signal est rouge ; cela ne signifie pas se trouver à côté d'une lampe de couleur rouge. Un feu de circulation rouge signifie qu'il faut s'arrêter. Dans ce contexte de sécurité routière, traverser pendant qu'il est rouge est dangereux.

Exercice

Que signifie Crossing at a red light dans ce contexte de sécurité routière ?

  1. Marcher à côté d'une lampe qui se trouve être rouge.
  2. Traverser la route pendant que le feu est rouge.
  3. Allumer une lumière rouge avant de traverser.
Voir la réponse

Traverser la route pendant que le feu est rouge.

Uh-oh, uh-oh.

4:40

Oh-oh, oh-oh.

Running on a crosswalk. Phrases

4:41

Courir sur un passage piéton.

Phrases

Running on a crosswalk : crosswalk et on a crosswalk

Crosswalk est le mot de l'anglais américain qui désigne la partie signalée d'une route où les personnes traversent à pied. C'est un seul nom composé, et non l'idée de traverser en marchant. “Running on a crosswalk.” est un groupe de mots bref, semblable à une légende : running nomme l'action et on a crosswalk situe cette action sur la zone marquée de la chaussée. Dans ce contexte de sécurité, courir à cet endroit est présenté comme dangereux.

Exercice

Complétez la légende avec le mot de la circulation qui désigne un passage piéton signalé : Running on a ____.

Voir la réponse

crosswalk

Uh-oh, uh-oh.

4:43

Oh-oh, oh-oh.

Red. Culture

4:45

Rouge.

Stop.

4:46

Stop.

Green.

4:46

Vert.

Go.

4:46

Partez.

Culture

Red. Stop. Green. Go. : associations entre couleur et action au feu

Dans cette formule de sécurité routière, Red et Green sont des références abrégées aux feux rouge et vert. Red est associé à Stop, et Green à Go. Les quatre éléments d'un seul mot organisent la règle en deux associations rapides entre couleur et action. Le rythme découpé rend les consignes faciles à reconnaître et à mémoriser ; il ne s'agit pas d'une simple liste de couleurs et de verbes sans lien.

Exercice

Complétez la règle des feux de circulation : Red means ____. Green means ____.

Voir la réponse

stop · go

Be careful.

4:47

Faites attention.

Left, right, left. Culture

4:48

Gauche, droite, gauche.

Culture

Left, right, left : une vérification de sécurité avant de traverser

Ici, Left, right, left est une courte consigne de sécurité pour les piétons. Elle indique à un enfant de regarder si des véhicules arrivent de la gauche, puis de la droite et de nouveau de la gauche avant de traverser ; ce n’est pas une simple liste de mots de direction. Cet ordre sert d’aide-mémoire. L’idée applicable ailleurs est de s’arrêter et de vérifier toutes les directions d’où des véhicules peuvent arriver avant de traverser.

Exercice

Dans une leçon sur la sécurité des piétons, que demande de faire Left, right, left ?

  1. Tourner à gauche, puis à droite, puis à gauche en marchant.
  2. Dire trois mots de direction aussi vite que possible.
  3. Vérifier la circulation dans les deux directions avant de traverser.
Voir la réponse

Vérifier la circulation dans les deux directions avant de traverser.

Ready, we are all ready. Vocabulaire

4:50

Prêts, nous sommes tous prêts.

Vocabulaire

all ready : deux mots signifiant que tout le monde est prêt

All ready est une expression de deux mots. Dans we are all ready, all désigne toutes les personnes comprises dans we, et ready est un adjectif qui signifie « prêt ». Ensemble, ces deux mots indiquent que tout le monde est prêt.

Exercice

Complète la phrase anglaise avec all suivi de l’adjectif qui signifie « prêt » : We are ____ to begin.

Voir la réponse

all ready

Let's always be safe.

4:52

Soyons toujours en sécurité.

Be safe on the road.

5:00

Soyez prudents sur la route.

Boom, boom, boom, boom.

5:02

Boum, boum, boum, boum.

Be safe on the road.

5:03

Soyez prudents sur la route.

Boom, boom, boom, boom.

5:05

Boum, boum, boum, boum.

Remember this,

5:07

Retenez ceci,

safety first.

5:09

la sécurité d'abord.

Then we'll be safe.

5:10

Alors nous serons en sécurité.

Do you all have your seat belts on? Phrases

5:14

Avez-vous tous mis vos ceintures de sécurité ?

Phrases

have your seat belts on : vérifier que les ceintures sont attachées

Dans cette question, have your seat belts on signifie que la ceinture de chaque personne est déjà attachée et portée. On décrit l’état actuel d’un objet porté ou attaché ; il ne signifie pas que les ceintures reposent sur une surface. La structure have + item + on permet de vérifier si un vêtement ou un équipement de sécurité est actuellement en place. Ici, Do you all...? sert à vérifier la sécurité de tout le groupe avant le départ.

Exercice

Complète la vérification de sécurité avec have + item + on : Before we ride, do you have your helmet ____?

Voir la réponse

on

Yes, yes.

5:16

Oui, oui.

Yes, yes.

5:20

Oui, oui.

All right.

5:21

Très bien.

Let's go.

5:21

C'est parti.

Unbuckling the seat belt. Vocabulaire

5:23

Détacher la ceinture de sécurité.

Vocabulaire

Unbuckling the seat belt : le préfixe un- inverse l’action

Ici, unbuckling the seat belt signifie ouvrir la boucle pour que la ceinture ne soit plus attachée. Buckle est un verbe qui signifie attacher avec une boucle, et le préfixe un- inverse cette action. La forme en -ing nomme ou décrit l’action. Comme courte légende ou élément d’une liste, Unbuckling the seat belt. peut s’employer naturellement même si ce n’est pas une phrase complète.

Exercice

Complète la phrase avec la base verbale de unbuckling : After the car has stopped, you may ____ your seat belt.

Voir la réponse

unbuckle

Uh-oh, uh-oh.

5:25

Oh-oh, oh-oh.

Sticking your hand out. Phrasal verbs

5:27

Sortir la main.

Phrasal verbs

Sticking your hand out : la structure séparable stick ... out

Ici, stick your hand out signifie « sortir ou tendre la main vers l'extérieur ». Dans ce contexte, stick ne signifie pas « coller ». Stick ... out est ici un verbe à particule séparable : le complément your hand se place entre stick et out. Sticking your hand out est la forme en -ing ; elle nomme donc l'action au lieu de donner un ordre.

Exercice

Complétez l'avertissement avec la particule indiquant que la main sort par la fenêtre : Don't stick your hand ____ of the window.

Voir la réponse

out

Oh, don't do that. Intention

5:28

Oh, ne faites pas ça.

Intention

don't do that : un ordre négatif immédiat

Don't do that est un ordre négatif utilisé pour arrêter immédiatement une action. Do signifie accomplir l'action, et that désigne l'action précise que l'autre personne vient de faire, est en train de faire ou s'apprête à faire. Comme that dépend de la situation, la phrase ne nomme pas l'action interdite. Elle fonctionne lorsque tout le monde peut voir ou sait déjà de quelle action il s'agit.

Exercice

Un enfant tend la main vers une casserole chaude. Don't do that. est-il un avertissement immédiat approprié ?

  1. Approprié
  2. Inapproprié
Voir la réponse

Approprié

Watch your head. Vocabulaire

5:30

Faites attention à vos têtes.

Vocabulaire

“Watch your head” : watch comme avertissement de sécurité

Dans “Watch your head”, watch signifie « fais attention à », et non « regarde ». La phrase avertit quelqu’un qu’il risque de se cogner la tête, par exemple près d’une porte basse, d’une poutre ou d’un plafond bas. La structure “Watch your + nom” est un bref avertissement de sécurité. Le mot après your indique ce qui demande de l’attention, comme dans “Watch your fingers” ou “Watch your step”.

Exercice

Utilisez l’expression de sécurité exacte qui signifie « fais attention à ne pas te cogner la tête » pour compléter l’avertissement : ____! The doorway is low.

Voir la réponse

Watch your head

Watch your hands.

5:31

Faites attention à vos mains.

Be careful.

5:32

Faites attention.

Seat belt.

5:34

Ceinture de sécurité.

Safety.

5:35

Sécurité.

Ready, we are all ready.

5:35

Prêts, nous sommes tous prêts.

Let's always be safe.

5:37

Soyons toujours en sécurité.

Oh.

5:44

Oh.

Be safe on the road.

5:45

Soyez prudents sur la route.

Boom, boom, boom, boom.

5:47

Boum, boum, boum, boum.

Be safe on the road.

5:49

Soyez prudents sur la route.

Boom, boom, boom, boom.

5:51

Boum, boum, boum, boum.

Remember this,

5:52

Retenez ceci,

safety first.

5:54

la sécurité d'abord.

Then we'll be safe.

5:56

Alors nous serons en sécurité.

Be safe on the road.

5:59

Soyez prudents sur la route.

Boom, boom, boom, boom.

6:01

Boum, boum, boum, boum.

Be safe on the road.

6:02

Soyez prudents sur la route.

Boom, boom, boom, boom.

6:04

Boum, boum, boum, boum.

Remember this,

6:05

Retenez ceci,

safety first.

6:07

la sécurité d'abord.

Then we'll be safe.

6:09

Alors nous serons en sécurité.

Hmm.

6:13

Hmm.

Safety.

6:15

Sécurité.

Safety.

6:18

Sécurité.

Safety.

6:22

Sécurité.

Safety.

6:25

Sécurité.

Now, we are safe. Fil du propos

6:27

Maintenant, nous sommes en sécurité.

Fil du propos

“Now, we are safe” : now indique l’état obtenu

Ici, now ne sert pas seulement à indiquer quand une situation est vraie. Il relie la phrase aux étapes de sécurité précédentes et présente le fait d’être en sécurité comme le nouveau résultat. Après des actions ou un changement, “Now, ...” peut introduire l’état atteint. Cela aide l’auditeur à comprendre le résultat et termine la séquence.

Exercice

À la fin d’une série d’étapes de sécurité, quelle est la fonction principale de Now dans “Now, we are safe” ?

  1. Il introduit un nouveau danger sans rapport avec les étapes précédentes.
  2. Il indique l’heure exacte.
  3. Il présente la sécurité comme le résultat atteint après les étapes précédentes.
Voir la réponse

Il présente la sécurité comme le résultat atteint après les étapes précédentes.

Ready.

6:31

Prêts.

Roger.

6:33

Roger.

Forrest.

6:35

Forrest.

Cloudia.

6:36

Cloudia.

Pinkfong Super Rescue Team.

6:40

Super Équipe de Sauvetage Pinkfong.

Are you ready?

6:47

Es-tu prêt ?

Yes, I'm ready.

6:49

Oui, je suis prêt.

Roger.

6:51

Roger.

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6:55

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Complete.

6:56

Terminé.