Et si les superpouvoirs étaient réels : Le vol - Joy Lin : fiche pour apprendre l’anglais
TED-Ed
Présentation de la vidéo : Cette vidéo utilise la physique pour vérifier si le vol humain serait vraiment rapide, sûr ou pratique, en passant des lois de Newton à la résistance de l’air, à l’altitude, à la décompression et aux dangers du vol près du sol. Principaux points d’anglais : 1. If humans could fly / we would — Grammaire et structures de phrase : Vous pouvez reconnaître et employer ce modèle de question hypothétique pour parler d’une capacité irréelle et de son résultat probable, notamment au début d’une explication scientifique ou d’une question d’opinion. 2. the way soda fizzes up when shaken. — Discours, narration et rhétorique : Vous pouvez voir comment une image familière du quotidien rend un processus difficile plus clair, afin de mieux suivre le risque d’expansion des gaz dans le corps lors d’une montée trop rapide. 3. bends, decompression sickness, or "divers disease" — Sens du vocabulaire et registre : Vous pouvez repérer plusieurs noms d’un même problème médical et comprendre pourquoi ce terme technique est essentiel quand la vidéo explique le danger de monter trop vite.
Dans cette fiche
If humans could fly ... we would : imaginer une condition et son résultat
If humans could fly présente une capacité imaginée que les humains ne possèdent pas dans la réalité ordinaire. Ici, could ne renvoie pas à une capacité passée ; il indique que la condition est hypothétique. We would exprime le résultat dans cette situation imaginée. La structure réutilisable est If + sujet + could + base verbale, ... sujet + would + base verbale. Elle sert souvent à demander ce qui se produirait dans une condition irréelle.
Exercice
Complétez la structure exprimant une capacité et un résultat imaginaires avec could et would : If cats ____ read, what books do you think they ____ choose?
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could · would
the world record for fastest short distance sprint speed is roughly 27 miles per hour. Vocabulaire
0:21le record du monde de la vitesse de sprint sur courte distance est d'environ 27 miles par heure.
As of 2012 : fixer la date de référence d'une information
As of 2012 fixe 2012 comme date de référence pour le record qui suit. Cette expression indique que l'affirmation reflète les informations valables à ce moment-là ; le record a donc pu changer ensuite. La structure as of + un moment précis organise une information susceptible de changer en la datant. Elle est fréquente avec les records, les totaux, les règles et les mises à jour de situation dans les rapports et les actualités.
Exercice
Dans la phrase de rapport "As of Friday, the club had sold 500 tickets," quel est le rôle de "As of Friday" ?
- Il indique que le vendredi est la date limite du total annoncé.
- Il indique que le vendredi est la date d'une vente future.
- Il indique que les 500 billets ont tous été vendus pendant le vendredi.
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Il indique que le vendredi est la date limite du total annoncé.
roughly 27 miles per hour : une vitesse approximative
Dans cette phrase, roughly signifie environ ou approximativement. Ce mot indique que 27 est une estimation arrondie et non une mesure exacte. Miles per hour exprime une vitesse : le nombre de miles parcourus en une heure. Ainsi, roughly 27 miles per hour désigne une vitesse proche de 27 mph.
Exercice
Quelle phrase utilise correctement roughly pour exprimer une vitesse approximative ?
- The boat was moving at roughly 8 miles per hour.
- The boat was moving roughly 8 miles in hour.
- The boat was moving at rough 8 miles per hour.
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The boat was moving at roughly 8 miles per hour.
Running speed depends on how much force is exerted by the runner's legs Grammaire
0:27La vitesse de course dépend de la force exercée par les jambes du coureur,
depends on how much force : une quantité comme facteur déterminant
Depends on signifie qu’une chose est déterminée ou influencée par une autre. Après on, how much force is exerted by the runner's legs est une proposition intégrée qui nomme la variable : la quantité de force. Ici, how much ne pose pas une question directe. La structure réutilisable A depends on how much B... explique que A varie selon la quantité de B.
Exercice
Complétez la phrase avec depends on how much : Battery life ____ power the screen uses.
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depends on how much
is exerted by : indiquer la source d’une force
Dans is exerted by, force subit l’action : quelqu’un ou quelque chose exerce cette force. Le groupe qui commence par by en indique la source, ici les jambes du coureur. Cette structure passive maintient force, la grandeur physique, au centre de l’explication. Exert force est une collocation courante qui signifie « appliquer une force », et non « exercer sa force physique ».
Exercice
Complétez la phrase scientifique avec la forme passive de exert et le mot qui introduit la source : The force ____ the spring.
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is exerted by
force is the product of mass times acceleration. Vocabulaire
0:34la force est le produit de la masse par l'accélération.
according to Newton's second law of motion : introduire un fondement
According to ... introduit la source ou le fondement de l’affirmation qui suit. Ici, la deuxième loi du mouvement de Newton constitue le fondement scientifique de l’affirmation concernant la force, la masse et l’accélération. Cette expression peut rapporter ce que dit une personne, un document, une règle ou une théorie. Elle ne signifie pas « être d’accord avec » ; elle indique seulement l’origine de l’information ou du raisonnement.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression figée qui introduit une source indiquée : ____ the museum guide, this dinosaur lived 150 million years ago.
Voir la réponse
According to
the product of mass times acceleration : product au sens de multiplication
Dans cette formule, product est un nom mathématique qui désigne le résultat d’une multiplication, et non un article fabriqué ou vendu. Mass times acceleration signifie la masse multipliée par l’accélération ; le passage mis en évidence nomme donc le résultat de ce calcul. Une structure courante dans les formules est the product of A and B. On peut aussi dire A times B. La formulation originale combine la structure the product of avec times, mais l’opération indiquée reste une multiplication.
Exercice
Que signifie product dans la phrase qui présente la formule ?
- le processus de fabrication de quelque chose
- le résultat de la multiplication de la masse par l’accélération
- un article fabriqué pour être vendu
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le résultat de la multiplication de la masse par l’accélération
for every action ... an equal and opposite reaction : la troisième loi de Newton
C’est la formulation traditionnelle de la troisième loi de Newton. Ici, action et reaction désignent les forces que deux objets en interaction exercent l’un sur l’autre. Equal signifie que leurs intensités sont égales, et opposite que leurs directions sont opposées. Les deux forces agissent sur des objets différents, et non sur le même objet. On peut comprendre l’énoncé ainsi : lorsque l’objet A pousse ou tire l’objet B, l’objet B pousse ou tire simultanément l’objet A avec la même intensité, dans la direction opposée.
Exercice
Que signifie equal and opposite dans cet énoncé ?
- La réaction ne commence qu’après la disparition de la force d’action.
- Les forces sont dirigées dans le même sens et agissent sur le même objet.
- Les forces ont la même intensité, sont dirigées en sens opposés et agissent sur des objets différents.
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Les forces ont la même intensité, sont dirigées en sens opposés et agissent sur des objets différents.
So that means running requires having a ground to push off from Notes
0:45Cela signifie donc que courir nécessite d'avoir un sol pour prendre appui,
So that means : introduire une conclusion
So that means indique à l’auditeur que la personne qui parle tire une conclusion des informations qu’elle vient de donner. Ici, that renvoie à l’explication précédente ; il ne désigne pas un nouvel objet. Dans une explication, cette expression organise les idées : un fait ou une règle est d’abord présenté, puis vient ce qui en découle.
Exercice
Choisissez l’expression qui montre que la deuxième idée est une conclusion tirée de la première : The library is closed today. ___ we need to return the books tomorrow.
- So that means
- On the other hand
- For example
Voir la réponse
So that means
requires having : require + forme en -ing pour une condition nécessaire
Dans requires having, requires signifie « a besoin de comme condition nécessaire » et having est un gérondif anglais, c’est-à-dire une forme en -ing employée comme un nom. Le sujet running désigne l’activité, tandis que having a ground to push off from désigne une condition dont cette activité dépend. On peut employer require + forme en -ing pour nommer une action ou un état rendu nécessaire par une activité, un processus ou une situation.
Exercice
Complétez la phrase avec requires suivi du gérondif de have : Working remotely ____ a reliable internet connection.
Voir la réponse
requires having
push off from : prendre appui sur une surface pour s'en éloigner
Push off from signifie appuyer sur une surface qui sert de support afin de s'en éloigner. Off ajoute l'idée de quitter la surface, tandis que from introduit cette surface ou ce point de départ. Ici, l'expression explique pourquoi il faut un sol pour courir : le coureur s'en sert comme appui pour exercer une force et avancer. La structure réutilisable est push off from + surface.
Exercice
Quelle phrase indique que le nageur prend appui sur le mur et s'en éloigne ?
- The swimmer pushed against the wall.
- The swimmer pushed off from the wall.
- The swimmer pushed the wall away.
Voir la réponse
The swimmer pushed off from the wall.
and the ground pushes back against the runner's foot. Phrases
0:48et le sol pousse en retour contre le pied du coureur.
pushes back against : réagir par une force opposée
Dans pushes back against, back signifie « en réaction et dans la direction opposée » ; il ne signifie pas revenir à un endroit précédent. Against introduit l’élément qui reçoit ou rencontre cette force opposée. Le sujet est the ground, et le complément après against est the runner's foot. La phrase indique que le pied appuie sur le sol et que le sol réagit en exerçant une force sur le pied.
Exercice
Quelle phrase indique qu’un ressort réagit à ta main par une force opposée, sans affirmer que ta main recule forcément ?
- The spring pushes back against your hand.
- The spring pushes off from your hand.
- The spring pushes your hand back.
Voir la réponse
The spring pushes back against your hand.
So flying would actually be more similar to swimming. Grammaire
0:52Voler serait donc en fait plus semblable à nager.
would actually be more similar to ... : ressemblerait en fait davantage à...
Would ... be présente la comparaison comme le résultat d'une situation imaginée, et non comme un fait concernant le vol humain ordinaire. More similar to swimming signifie ressembler davantage à la nage et suit la structure similar to + nom ou forme en -ing. Actually signale la correction d'une comparaison attendue. Le locuteur explique que, contrairement à ce que l'on pourrait penser, voler ressemblerait davantage à nager.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression qui signifie « ressemblerait, contrairement aux attentes, davantage à » : Without gravity, moving around ____ swimming than walking.
Voir la réponse
would actually be more similar to
Michael Phelps is currently the fastest human in water
0:57Michael Phelps est actuellement l'homme le plus rapide dans l'eau,
and the most decorated Olympian of all time. Vocabulaire
1:01et l'athlète olympique le plus médaillé de tous les temps.
the most decorated Olympian of all time : l'athlète olympique le plus titré de tous les temps
Ici, decorated décrit une personne qui a reçu de nombreuses médailles, récompenses ou distinctions officielles. The most decorated Olympian désigne l'athlète olympique qui totalise le plus de distinctions de ce type ; il ne s'agit pas de décoration visuelle. Of all time étend la comparaison à toute l'histoire connue jusqu'à la période évoquée. Cela signifie de tous les temps, et non à un moment précis.
Exercice
Dans la phrase 'Maya is the most decorated runner in the league,' que signifie decorated ?
- Elle a reçu le plus de récompenses ou de distinctions.
- C'est la coureuse la plus rapide de la ligue.
- Ses vêtements portent le plus de décorations.
Voir la réponse
Elle a reçu le plus de récompenses ou de distinctions.
Guess how fast he swims? comme question créant du suspense
“Guess how fast he swims?” invite le public à faire une estimation rapide. Dans cette phrase, son rôle principal n'est pas d'obtenir une réponse, mais de créer un bref suspense avant de révéler la vitesse réelle. Cette structure en question-réponse organise l'information : elle crée d'abord une attente, puis présente un fait qui peut confirmer ou contredire cette attente.
Exercice
Dans une vidéo explicative, quel est probablement le rôle de “Guess how fast he swims?” avant que la vitesse soit révélée ?
- Elle donne la vitesse finale sans créer de suspense.
- Elle indique au public que la vitesse ne peut pas être mesurée.
- Elle invite à faire une estimation rapide et crée du suspense avant la réponse.
Voir la réponse
Elle invite à faire une estimation rapide et crée du suspense avant la réponse.
may surprise you : annoncer une surprise possible
“may surprise you” signifie « pourrait vous faire ressentir de la surprise ». Ici, may exprime une possibilité ; il ne sert pas à demander ni à accorder une permission. Placée avant la révélation d'un résultat, cette expression indique que l'information pourrait aller à l'encontre des attentes du public et l'encourage à continuer d'écouter ou de lire.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression exacte signifiant « pourrait vous surprendre » : The final result ____.
Voir la réponse
may surprise you
His fastest recorded speed is less than 5 miles per hour. Grammaire
1:09Sa vitesse maximale enregistrée est inférieure à 5 miles par heure.
less than 5 miles per hour : en dessous d’une limite numérique
less than + un nombre signifie que la valeur réelle est inférieure à ce nombre. Ici, la vitesse enregistrée n’a pas atteint 5 miles par heure. L’expression compare la vitesse à une limite numérique ; elle ne signifie pas qu’une personne vaut moins qu’une autre.
Exercice
Complétez avec l’expression de deux mots de la leçon qui signifie « en dessous du nombre indiqué » : The trip took ____ two hours.
Voir la réponse
less than
A child on the ground can easily outrun Michael Phelps in water. Vocabulaire
1:15Un enfant sur la terre ferme peut facilement dépasser Michael Phelps dans l'eau.
outrun Michael Phelps : courir plus vite que quelqu’un
outrun someone signifie courir plus vite que cette personne ou cet animal. Dans la phrase, la vitesse de l’enfant sur terre est supérieure à celle de Michael Phelps dans l’eau. Le préfixe out- peut indiquer que l’on fait quelque chose mieux ou avec plus de succès qu’une autre personne dans des verbes comme outrun, outplay et outperform. Considérez chacun comme un verbe complet : outrun ne signifie pas sortir d’un endroit en courant.
Exercice
Complétez avec le verbe de la leçon qui signifie « courir plus vite que » : Even with a head start, I could not ____ my sister.
Voir la réponse
outrun
But why is that? comme transition vers une explication
Dans cette question, that renvoie à la situation qui vient d'être décrite, et non à un objet matériel. Why is that? signifie « Quelle est la cause de cette situation ? » Commencer par But présente le résultat précédent comme surprenant ou contrasté. La question transforme ensuite ce résultat en sujet de l'explication qui va suivre, une façon courante d'organiser une explication scientifique.
Exercice
Quel rôle joue “But why is that?” après un fait surprenant dans une explication ?
- Elle introduit un autre fait sans aucun lien.
- Elle demande la cause du fait qui vient d'être mentionné.
- Elle demande à quelqu'un d'identifier un objet éloigné.
Voir la réponse
Elle demande la cause du fait qui vient d'être mentionné.
let's go back to Newton's third law of motion. Fil du propos
1:21revenons à la troisième loi du mouvement de Newton.
let's go back to : revenir à un sujet précédent
Ici, let's go back to signifie « revenons à ce sujet ». L'expression ne décrit pas un déplacement physique ; le groupe placé après to nomme le sujet précédent, la troisième loi du mouvement de Newton. Let's donne à la transition un ton collaboratif. La personne qui parle ramène le public vers une information connue afin de l'utiliser pour expliquer le point suivant.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression cible let's go back to : Now, ____ the first question.
Voir la réponse
let's go back to
we move forward by pushing against the ground with our feet Grammaire
1:24nous avançons en poussant contre le sol avec nos pieds,
by pushing against : indiquer la méthode avec by + -ing
La structure by + une forme en -ing indique comment une action est accomplie ou par quel moyen un résultat est obtenu. Ici, by pushing against the ground explique la méthode qui nous permet d’avancer. Push against signifie exercer une force sur un élément avec lequel on est en contact. Dans ce contexte physique, against désigne la surface qui reçoit la force ; il ne signifie pas « s’opposer à ».
Exercice
Complétez la phrase avec by, la forme en -ing de push et la préposition against : The skier moved forward ____ the snow with her poles.
Voir la réponse
by pushing against
and the ground pushes back propelling us forward. Grammaire
1:27et le sol pousse en retour pour nous propulser vers l'avant.
pushes back propelling us forward : un groupe en -ing exprimant un résultat
Pushes back est le groupe verbal conjugué : il exprime l’action principale du sol. Propelling us forward est un groupe en -ing qui ajoute le résultat de cette action : la poussée du sol nous fait avancer. Le groupe en -ing ne fonctionne pas comme un deuxième verbe conjugué relié par and. Cette structure permet de présenter une action, puis de montrer immédiatement ce qu’elle provoque.
Exercice
Dans “The motor turns the wheels, propelling the cart forward,” quel est le rôle de “propelling the cart forward” ?
- Il désigne une action distincte effectuée par le chariot.
- Il indique le résultat produit lorsque le moteur fait tourner les roues.
- Il indique quand le moteur fait tourner les roues.
Voir la réponse
Il indique le résultat produit lorsque le moteur fait tourner les roues.
it means the particles are essentially locked into place Vocabulaire
1:33cela signifie que les particules sont essentiellement verrouillées en place,
By definition : introduire une conclusion imposée par une définition
By definition est un marqueur placé au début d'une phrase pour signaler que l'affirmation suivante est vraie en raison du sens reconnu d'un terme, et non parce qu'il s'agit d'une supposition ou d'une simple tendance habituelle. Ici, il relie la définition d'un solide à l'explication selon laquelle ses particules restent dans des positions relativement fixes. Le raisonnement est organisé ainsi : voilà ce que signifie le terme, donc cette propriété doit en découler.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement By definition pour introduire un fait qui découle du sens d'un terme ?
- By definition, our picnic will probably be fun.
- By definition, a square has four equal sides.
- For example, a square is drawn on the board.
Voir la réponse
By definition, a square has four equal sides.
and must push back instead of getting out of the way. Idiomes
1:37et doivent pousser en retour au lieu de s'écarter.
locked into place : fixé de façon à empêcher le mouvement
Locked into place signifie qu'une chose est fixée dans une position précise ou prévue et ne peut donc pas se déplacer librement. Ici, locked est employé au sens figuré : les particules n'ont pas de véritables serrures. L'expression donne une image concrète de positions maintenues stables, ce qui explique pourquoi les particules repoussent au lieu de simplement s'écarter.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de cette leçon qui signifie être solidement fixé dans la position prévue : After the safety bar clicks, it is ____.
Voir la réponse
locked into place
instead of getting out of the way : au lieu de s'écarter
Instead of introduit une action qui est remplacée ou qui n'est pas choisie ; la proposition principale indique l'action qui se produit à sa place. Ici, pushing back s'oppose à getting out of the way. Get out of the way signifie se déplacer sur le côté pour laisser passer quelqu'un ou quelque chose. Dans cette expression, way désigne le passage ou l'espace occupé, et non une méthode.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression exacte de la leçon qui signifie « au lieu de s'écarter » : The sheep stood in the gateway ____.
Voir la réponse
instead of getting out of the way
When we move our limbs to push back against the water,
1:43Lorsque nous bougeons nos membres pour pousser l'eau vers l'arrière,
a part of the water molecules can just slide past one another Phrases
1:46une partie des molécules d'eau peut simplement glisser les unes sur les autres,
slide past one another : glisser les uns le long des autres
Slide past signifie se déplacer avec fluidité le long de quelque chose, puis le dépasser. Ici, l'expression donne l'image de molécules d'eau qui changent de position en glissant les unes le long des autres. One another marque une action réciproque entre les molécules : chacune peut passer à côté d'autres molécules du groupe.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression exacte de la leçon qui signifie « passer avec fluidité l'un à côté de l'autre » : In the narrow aisle, the two shoppers had to ____.
Voir la réponse
slide past one another
instead of pushing back : nommer l’action non choisie
Instead of introduit l’option qui est remplacée ou qui n’est pas choisie. Ici, pushing back est présenté comme l’action qui ne se produit pas ; le mouvement décrit juste avant se produit à sa place. Lorsque l’autre option est une action, on emploie instead of + verbe en -ing. La forme en -ing joue le rôle d’un nom après la préposition of, comme dans instead of waiting et instead of turning back.
Exercice
Transformez wait for the elevator en un groupe avec instead of + forme en -ing pour compléter la phrase : Leo took the stairs ____.
Voir la réponse
instead of waiting for the elevator
let's think about flying : passer à un nouveau sujet
Now marque une transition, et let's think about flying invite le public à se concentrer sur le vol comme prochain sujet. Le locuteur guide l’explication ; il ne demande pas à tout le monde de faire une longue pause. Let's think about ... fonctionne comme un repère verbal dans les cours, les présentations et les vidéos explicatives. Cette expression crée l’impression conviviale que le locuteur et le public vont examiner ensemble le nouveau sujet.
Exercice
Quelle est la fonction principale de let's think about flying dans cette explication ?
- Elle annonce qu’un vol est en train d’avoir lieu.
- Elle guide le public vers le sujet suivant.
- Elle demande au public d’arrêter la vidéo et de réfléchir en silence.
Voir la réponse
Elle guide le public vers le sujet suivant.
Air has a lot more free space for particles to move past one another. Grammaire
1:52L'air a beaucoup plus d'espace libre pour que les particules glissent les unes sur les autres.
free space for particles to move : structure for + nom + to-infinitif
Dans a lot more free space, a lot renforce le comparatif more : la quantité d’espace libre est donc bien plus grande. Free space désigne un espace inoccupé où un mouvement peut avoir lieu. La structure for + nom + to-infinitif indique qui ou quoi peut accomplir une action dans les conditions disponibles. Ici, for particles to move past one another décrit ce que l’espace permet aux particules de faire ; il ne s’agit pas d’un objectif humain planifié.
Exercice
Complétez la phrase avec for + nom + to-infinitif en utilisant les mots the books / stand upright : This shelf has enough space ____.
Voir la réponse
for the books to stand upright
So even more of our energy would be wasted. Grammaire
1:56Donc, encore plus de notre énergie serait gaspillée.
would be wasted : un résultat passif hypothétique
Would be wasted contient le modal would et la structure passive be + participe passé. Dans cette explication hypothétique, would marque le résultat attendu sous une condition imaginée, tandis que le passif met l’accent sur ce qui arrive à l’énergie plutôt que sur la personne qui la gaspille. Ici, would ne signifie pas « le futur vu depuis le passé ». L’affirmation est conditionnelle : si la situation imaginée se réalisait, une quantité encore plus grande d’énergie finirait par ne pas être utilisée.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme passive hypothétique de waste : If we left the lights on all day, a lot of electricity ____.
Voir la réponse
would be wasted
We would need to push a lot of air backwards in order to move forward. Grammaire
2:00Nous aurions besoin de pousser beaucoup d'air vers l'arrière pour avancer.
in order to move forward : exprimer un but
In order to move forward indique le but de l'action de pousser l'air vers l'arrière : l'air est poussé vers l'arrière pour permettre un mouvement vers l'avant. La structure in order to + base verbale exprime l'objectif d'une action. Ici, move est à la base verbale ; l'expression entière signifie « dans le but d'avancer », et non « dans un certain ordre ».
Exercice
Complétez la phrase avec la structure de but mise en évidence : Maya whispered ____ avoid waking the baby.
Voir la réponse
in order to
Astronauts move around in shuttles in zero gravity when they're in outer space Vocabulaire
2:04Les astronautes se déplacent dans les navettes en apesanteur lorsqu'ils sont dans l'espace
in zero gravity : désigner un environnement en apesanteur
In zero gravity décrit la condition physique dans laquelle les astronautes se déplacent. La préposition in présente zero gravity comme l'environnement ou la condition qui les entoure. Dans le langage courant lié à l'espace, zero gravity désigne généralement une apesanteur apparente, comme lorsque des personnes ou des objets flottent. Cette expression n'affirme normalement pas qu'aucune force gravitationnelle n'existe nulle part.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de la leçon qui désigne un environnement en apesanteur : The crew practiced moving ____.
Voir la réponse
in zero gravity
by pulling on handles installed on the ceiling walls and floors of the shuttle. Grammaire
2:08en tirant sur des poignées installées au plafond, sur les murs et le plancher de la navette.
by pulling on handles : exprimer une méthode avec by + -ing
By + une forme en -ing indique comment une action est réalisée. Ici, by pulling on handles explique la méthode utilisée par les astronautes pour se déplacer. Dans pull on handles, on est associé à pull. Pull on something signifie saisir quelque chose et exercer une traction dessus ; cela ne signifie pas que les astronautes se trouvent sur les poignées.
Exercice
Complétez la phrase avec by + la forme en -ing de pull on : You can ring the bell ____ the cord.
Voir la réponse
by pulling on
installed on ... : participe passé placé après handles
Installed on ... est un groupe au participe passé qui modifie le nom précédent handles. Il indique où ces poignées sont installées et peut être développé sous la forme handles that are installed on the ceiling, walls, and floors of the shuttle. Ici, installed n'a pas de sujet propre ni de forme de be qui l'accompagne : ce n'est donc pas un nouveau verbe de la proposition principale. L'anglais place souvent cette proposition relative passive réduite après le nom qu'elle décrit.
Exercice
Dans la phrase "Use the cameras installed above the doors," que décrit "installed above the doors" ?
- l'action de les utiliser
- les caméras
- les portes
Voir la réponse
les caméras
imagine you were given the ability to float. Grammaire
2:13imaginez qu'on vous ait donné la capacité de flotter.
imagine you were given... : poser une situation hypothétique
Imagine + une proposition demande à l'interlocuteur d'accepter momentanément une situation inventée. Ici, you were given the ability to float pose la condition d'une expérience de pensée ; cette formulation ne raconte pas un événement passé réel. Were given est à la voix passive : la capacité t'est donnée, mais la personne qui la donne n'est pas nommée. La forme passée aide à présenter la condition comme éloignée de la réalité ou irréelle. Tu peux réutiliser Imagine you were given... pour commencer à discuter des conséquences d'une capacité, d'une occasion ou d'une ressource imaginaires.
Exercice
Quelle phrase demande à l'interlocuteur d'imaginer qu'il reçoit une nouvelle capacité ?
- Remember when you gave me a swimming lesson.
- Imagine you were given the ability to breathe underwater.
- You were given a certificate yesterday.
Voir la réponse
Imagine you were given the ability to breathe underwater.
How would you move around in the middle of the street?
2:16Comment vous déplaceriez-vous au milieu de la rue ?
wouldn't get very far : ne pas aller très loin
Dans cette phrase, wouldn't get very far signifie que nager dans l'air ne te ferait parcourir qu'une courte distance. Get far veut dire parcourir une longue distance, et non recevoir quelque chose qui se trouve loin. La même expression peut décrire une progression plutôt qu'une distance physique. Un plan ou une méthode qui wouldn't get very far produirait peu de résultats avant de rencontrer des problèmes. Wouldn't présente cela comme le résultat prévu d'une condition hypothétique.
Exercice
Dans cette phrase, que signifie wouldn't get very far ? Without evidence, the argument wouldn't get very far.
- L'argument se déplacerait physiquement vers un lieu éloigné.
- L'argument recevrait des preuves d'une personne éloignée.
- L'argument progresserait peu ou convaincrait peu de personnes.
Voir la réponse
L'argument progresserait peu ou convaincrait peu de personnes.
would you? : question-étiquette après une affirmation négative avec wouldn't
Dans cette phrase, would you? est une question-étiquette ajoutée à l'affirmation négative you wouldn't get very far. Comme l'affirmation emploie wouldn't à la forme négative, l'étiquette reprend would à la forme affirmative + le sujet you. Ce n'est pas une question entièrement ouverte. Le locuteur s'attend à ce que son interlocuteur reconnaisse qu'on n'irait pas très loin en nageant dans l'air ; l'étiquette signifie donc quelque chose comme « n'est-ce pas ? » ou « tu es d'accord ? »
Exercice
Dans “You wouldn't get very far, would you?”, que fait le locuteur avec would you?
- Demander quelle activité l'interlocuteur choisirait
- Demander poliment à l'interlocuteur de nager
- Inviter l'interlocuteur à approuver l'affirmation négative
Voir la réponse
Inviter l'interlocuteur à approuver l'affirmation négative
I don't think so. comme réponse négative modérée
I don't think so. est une réponse courte qui rejette ou met en doute une idée, une prévision ou une possibilité mentionnée juste avant. Ici, so remplace l'idée entière selon laquelle on pourrait aller loin en nageant dans l'air ; ce n'est pas le connecteur de conséquence « donc ». Par rapport à un simple No, l'expression paraît généralement moins brusque, car elle présente la réponse négative comme le jugement du locuteur : « Je crois que ce n'est pas le cas. »
Exercice
Un ami demande : “Will the picnic be canceled?” Quelle réponse exprime un jugement négatif modéré ?
- I don't think so.
- No. That's impossible.
- I don't know anything about picnics.
Voir la réponse
I don't think so.
assuming you were granted the ability to float and the speed to move around efficiently, Grammaire
2:24en supposant qu'on vous ait accordé la capacité de flotter et la vitesse pour vous déplacer efficacement,
assuming you were granted... : considérer provisoirement une condition comme vraie
Assuming + proposition introduit une condition que le locuteur accepte provisoirement afin de poursuivre le raisonnement. Cela n'affirme pas que cette condition est vraie et ne signifie pas que le locuteur fait une supposition sur une personne. Ici, were granted est à la voix passive : la capacité et la vitesse sont accordées à l'interlocuteur par quelqu'un ou quelque chose. Toute la proposition mise en évidence pose ces deux conditions imaginaires avant que le locuteur n'envisage la suite.
Exercice
Quel est le rôle de assuming dans cette phrase : "Assuming you were granted more time, what would you change?"
- Elle accepte provisoirement le fait d'avoir plus de temps comme prémisse.
- Elle dit que le fait d'avoir plus de temps est la cause réelle d'un événement passé.
- Elle rapporte une supposition sur les pensées d'une autre personne.
Voir la réponse
Elle accepte provisoirement le fait d'avoir plus de temps comme prémisse.
According to the ideal gas law : citer une source scientifique
According to + source indique à l'auditeur d'où vient l'information ou la conclusion qui suit. Ici, la source est the ideal gas law : l'expression présente donc un principe scientifique comme fondement de la suite de l'explication. Dans ce contexte, law signifie « loi scientifique », c'est-à-dire un principe décrivant une relation constante, et non une règle établie par un gouvernement.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de deux mots mise en évidence qui signifie « d'après cette source » : ____ the weather report, the storm will arrive tonight.
Voir la réponse
According to
PV = nRT : la formule de la loi des gaz parfaits
PV = nRT est la formule de la loi des gaz parfaits, et non une phrase anglaise ordinaire. P représente la pression ; V, le volume ; n, la quantité de gaz ; R, la constante des gaz parfaits ; et T, la température absolue. Ici, la formule fournit un contexte scientifique concis : ces grandeurs sont liées et ne constituent pas des faits indépendants.
Exercice
Quel est le rôle de PV = nRT dans ce sous-titre ?
- C’est un mot ordinaire formé avec les lettres PVnRT.
- Elle introduit la loi des gaz parfaits reliant les grandeurs de la formule.
- Elle affirme que la pression et la température sont toujours égales.
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Elle introduit la loi des gaz parfaits reliant les grandeurs de la formule.
pressure and temperature has a positive correlation, Vocabulaire
2:36la pression et la température ont une corrélation positive,
meaning they increase and decrease together. Fil du propos
2:38ce qui signifie qu'elles augmentent et diminuent ensemble.
positive correlation : des variables qui évoluent dans le même sens
Dans le vocabulaire scientifique et statistique, positive correlation signifie « corrélation positive » : deux grandeurs ont tendance à évoluer dans le même sens. Quand l’une augmente, l’autre tend à augmenter ; quand l’une diminue, l’autre tend à diminuer. Ici, positive décrit le sens de la relation, et non quelque chose de bon ou d’optimiste. Correlation décrit une association ; à elle seule, elle ne prouve pas qu’une grandeur cause les changements de l’autre.
Exercice
Complétez la phrase avec le terme scientifique désignant une relation dans le même sens : The graph shows a ____ between outdoor temperature and cold-drink sales.
Voir la réponse
positive correlation
meaning they increase and decrease together : expliquer simplement un terme
La proposition en -ing meaning they increase and decrease together ajoute une explication du terme précédent positive correlation. Ce n'est pas une nouvelle proposition principale : meaning introduit une reformulation plus claire et they renvoie à pressure and temperature. Le modèle organise l'information ainsi : énoncé technique, meaning + explication. Il permet de donner d'abord un terme, puis de l'expliquer immédiatement avec des mots plus simples.
Exercice
Dans la phrase "The material is biodegradable, meaning natural processes can break it down," quel est le rôle de meaning + proposition ?
- Elle transforme biodegradable en une comparaison.
- Elle donne une explication plus simple de biodegradable.
- Elle nomme une nouvelle action principale effectuée par le matériau.
Voir la réponse
Elle donne une explication plus simple de biodegradable.
This is because the air expands in volume with less pressure. Notes
2:42C'est parce que l'air se dilate en volume avec moins de pression.
This is because : donner la cause après un résultat
Dans This is because, This renvoie au résultat ou à l'affirmation qui vient d'être donnée : la pression et la température augmentent et diminuent ensemble. Because indique que la proposition suivante donne la cause : l'air se dilate lorsque la pression est plus faible. Le schéma d'information est : résultat. This is because + cause. Il est courant dans les explications qui indiquent d'abord ce qui se passe, puis expliquent pourquoi.
Exercice
Complétez l'explication avec la structure de trois mots qui renvoie au résultat et introduit la cause : The pavement stayed wet all morning. ____ the air was too cool for the water to evaporate quickly.
Voir la réponse
This is because
expands in volume with less pressure : augmentation de volume sous une pression plus faible
Expands in volume signifie que l'air occupe davantage d'espace. L'expression précise quelle dimension augmente : le volume. Dans cette phrase, with less pressure indique la condition qui accompagne le changement : quand la pression diminue, l'air peut occuper un volume plus grand. With ne signifie pas que less pressure est un outil utilisé pour faire se dilater l'air.
Exercice
Dans l'exemple, qu'indique with less pressure ?
- L'air se dilate lorsque la pression est plus faible.
- L'air utilise la pression comme outil pour se dilater.
- La pression se transforme en volume.
Voir la réponse
L'air se dilate lorsque la pression est plus faible.
So the molecules have more room to wander around Phrases
2:45Les molécules ont donc plus de place pour se promener,
have more room to wander around : avoir plus d'espace pour se déplacer librement
Have more room to do something signifie disposer de davantage d'espace physique ou de liberté pour effectuer une action. Ici, room signifie « espace », et non une pièce distincte dans un bâtiment. Wander around décrit généralement un déplacement d'un endroit à un autre sans trajet fixe. Appliqué aux molécules, c'est une formulation imagée et non littérale : elles peuvent se déplacer plus librement dans l'espace disponible, et non se promener comme des personnes.
Exercice
Complétez la structure étudiée have more room to + verbe avec move around : After we moved the tables, the dancers had ____.
Voir la réponse
more room to move around
without colliding into each other and creating heat. Grammaire
2:48sans entrer en collision les unes avec les autres et créer de la chaleur.
without colliding ... and creating ... : actions parallèles en -ing après without
Without + forme en -ing indique qu’une action ne se produit pas en même temps que l’événement principal. Ici, without introduit deux actions coordonnées en -ing : colliding into each other et creating heat. La conjonction and relie colliding et creating ; without s’applique donc aux deux actions. L’ensemble indique qu’il n’y a ni collision ni production de chaleur.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement without avec deux actions coordonnées en -ing ?
- The cyclist stopped without skidded and lost control.
- The cyclist stopped without skidding and losing control.
- The cyclist stopped without skid and lose control.
Voir la réponse
The cyclist stopped without skidding and losing control.
it would be freezing cold if you were flying above the clouds. Phrases
2:55il ferait un froid glacial si vous voliez au-dessus des nuages.
Since the atmospheric pressure ... : since au sens de because
Ici, Since signifie because. La proposition introduite par since donne la raison : la pression atmosphérique est beaucoup plus faible à haute altitude. La proposition principale présente ensuite le résultat : il ferait un froid glacial au-dessus des nuages. Pour reconnaître cet emploi, demandez-vous si la proposition en since répond à la question « Pourquoi ? ». Si elle donne une raison et non un point de départ dans le temps, since exprime la cause.
Exercice
Que signifie Since dans cette phrase ? Since the road is icy, the bus will move slowly.
- depuis le moment où
- bien que
- parce que
Voir la réponse
parce que
freezing cold : un froid extrême
Freezing cold signifie extrêmement froid. Ici, freezing renforce cold ; cela ne veut pas forcément dire que la température se trouve exactement au point de congélation. Utilise cette combinaison lorsque tu veux insister sur le froid ressenti dans un lieu, par un objet ou dans une situation.
Exercice
Complète la phrase avec l'expression de deux mots de la leçon qui signifie extrêmement froid : The tent was ____ when we woke up.
Voir la réponse
freezing cold
You'd need to wrap yourself up to keep your core body temperature above 95 degrees Fahrenheit. Notes
2:58Vous auriez besoin de vous emmitoufler pour maintenir votre température corporelle centrale au-dessus de 95 degrés Fahrenheit.
You'd need to wrap yourself up : nécessité de bien se couvrir
You'd est la contraction de you would. You'd need to présente une action qui serait nécessaire dans la situation imaginée. Wrap yourself up signifie bien couvrir son propre corps avec des vêtements chauds ou une couverture. Up fait partie du verbe à particule et apporte l'idée d'être entièrement couvert ; il ne signifie pas vers le haut.
Exercice
Complète le conseil avec wrap, le pronom réfléchi correct et up : It is snowy outside, so ____ before you leave.
Voir la réponse
wrap yourself up
keep your core body temperature above 95 degrees Fahrenheit : maintenir la température corporelle centrale au-dessus de 95 degrés Fahrenheit
Keep X above Y signifie faire en sorte que X reste supérieur à une limite numérique donnée. Ici, X correspond à la température corporelle centrale et Y à 95 degrés Fahrenheit. Above indique une position sur une échelle, et non une position physique dans l’espace. Cette structure est utile lorsqu’une température, un niveau, un taux, un score ou une autre valeur mesurable doit rester au-dessus d’un minimum.
Exercice
Complétez la phrase avec keep X above Y : We need to ____ twenty percent.
Voir la réponse
keep the battery level above
Otherwise : au sens de « sinon »
Au début de cette phrase, Otherwise signifie « si vous ne faites pas ce qui vient d’être indiqué ». Il renvoie à la nécessité de bien se couvrir et introduit le résultat auquel on s’expose en ne le faisant pas. Cet emploi organise l’information en plaçant d’abord l’action ou la condition, puis la conséquence : Do this. Otherwise, this result will follow. Il est particulièrement fréquent dans les consignes, les conseils et les avertissements.
Exercice
Ajoutez le connecteur d’un seul mot qui signifie « si vous ne faites pas cela » : Put the milk in the fridge. ____, it will spoil.
Voir la réponse
Otherwise
gradually becoming mentally confused Fil du propos
3:06à devenir progressivement confus mentalement,
gradually ... eventually : du processus au résultat final
Gradually signale un changement qui se développe étape par étape, tandis que eventually indique le résultat atteint après un certain temps ou une série d'événements. Dans cette phrase, gradually introduit la dégradation progressive de l'état mental, puis eventually conduit l'auditeur à la conséquence finale. Ensemble, ils rendent l'ordre facile à suivre : d'abord le processus en cours, puis le résultat final.
Exercice
Quelle option explique correctement les rôles de gradually et eventually ?
- les deux mots marquent uniquement le résultat final
- gradually marque un processus en cours ; eventually marque le résultat final
- gradually marque le résultat final ; eventually marque un processus en cours
Voir la réponse
gradually marque un processus en cours ; eventually marque le résultat final
eventually drop out of the sky : une chute incontrôlée
Eventually drop out of the sky signifie qu'après le processus précédent, le sujet finit par tomber des airs. Drop suggère une chute vers le bas, et out of the sky donne à l'événement une image visuelle frappante. Ici, out of ne présente pas le ciel comme un contenant au sens littéral. L'expression entière décrit de façon dramatique une personne, un animal ou un objet en l'air qui ne parvient plus à s'y maintenir.
Exercice
Quelle phrase emploie naturellement drop out of the sky ?
- The passenger plane landed safely and dropped out of the sky.
- The damaged drone lost power and dropped out of the sky.
- The elevator reached the ground floor and dropped out of the sky.
Voir la réponse
The damaged drone lost power and dropped out of the sky.
due to loss of muscle control from hypothermia. Grammaire
3:09en raison de la perte de contrôle musculaire due à l'hypothermie.
due to loss of muscle control from hypothermia : exprimer une cause avec un groupe nominal
Due to introduit une cause et est suivi ici du groupe nominal loss of muscle control from hypothermia. Ce groupe explique pourquoi un résultat mentionné ailleurs dans la phrase ou le contexte se produit. À l’intérieur de ce groupe nominal, from hypothermia indique l’origine de la perte : l’hypothermie entraîne la perte du contrôle musculaire. La structure due to + groupe nominal permet de donner une raison de façon concise.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement due to pour introduire une cause exprimée par un groupe nominal ?
- The outdoor concert was canceled due to it rained heavily.
- The outdoor concert was canceled due to the rain fell all evening.
- The outdoor concert was canceled due to heavy rain.
Voir la réponse
The outdoor concert was canceled due to heavy rain.
as the pressure decreases, gas volume increases : associer deux changements
Ici, as signifie « à mesure qu’un changement se produit » ou « pendant qu’une chose évolue », et non « en qualité de ». Il introduit la première variable qui change, the pressure decreases, puis la proposition principale donne le changement associé, gas volume increases. La structure réutilisable est As X changes, Y changes. Elle organise l’information en associant deux tendances afin que le lecteur suive ce qui arrive à une variable pendant que l’autre change.
Exercice
Complétez la phrase de tendance avec as pour relier deux changements : ____ the room gets warmer, the ice melts faster.
Voir la réponse
As
So if you were to fly straight up too quickly, Grammaire
3:19Donc, si vous deviez voler droit vers le haut trop rapidement,
if you were to fly... : poser une condition hypothétique
La structure if + sujet + were to + base verbale pose une situation imaginée qui ne s’est pas produite. Ici, if you were to fly... signifie « supposons que vous voliez... » et introduit la condition d’un résultat exprimé avec would. Were ne place pas le vol dans le passé. Il marque une distance hypothétique : le locuteur demande d’imaginer l’événement, souvent pour expliquer une conséquence, un avertissement ou une possibilité.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure if + you + were to : ____ miss the last bus, who could pick you up?
Voir la réponse
If you were to
the inert gas in your body would rapidly expand Vocabulaire
3:22le gaz inerte dans votre corps se dilaterait rapidement,
inert gas : terme scientifique indiquant une faible réactivité
Inert gas est un terme scientifique désignant un gaz qui réagit peu chimiquement dans les conditions considérées. Ici, il s’agit de gaz comme l’azote, qui peuvent être dissous dans les tissus du corps sous pression. Lorsque la pression extérieure chute rapidement, le gaz dissous peut se dilater ou former des bulles. Inert décrit donc la réactivité chimique ; cela ne signifie pas que le gaz est immobile ou « paresseux ».
Exercice
Dans ce contexte scientifique, que signifie inert gas ?
- Un gaz qui ne peut ni bouger ni se dilater
- N’importe quel gaz que l’on peut respirer sans danger
- Un gaz relativement peu réactif dans les conditions pertinentes
Voir la réponse
Un gaz relativement peu réactif dans les conditions pertinentes
the way soda fizzes up when shaken. Notes
3:24de la même manière qu'un soda pétille lorsqu'il est secoué.
the way soda fizzes up when shaken : construire une analogie
Dans cette phrase, the way soda fizzes up when shaken introduit une analogie : l'expansion invisible d'un gaz est comparée à l'image familière d'un soda secoué qui mousse. Ici, the way est proche de just as ou de like how et n'indique pas une série d'instructions. La comparaison organise l'explication en allant d'une image familière vers une idée plus difficile. Seul le point commun—le gaz se dilate rapidement et fait monter les bulles—est comparé ; le corps n'est pas littéralement du soda.
Exercice
Quel rôle joue l'expression the way soda fizzes up when shaken dans l'explication ?
- Elle fournit une comparaison quotidienne pour expliquer un processus abstrait.
- Elle explique la bonne façon de secouer un soda.
- Elle affirme que le corps contient réellement du soda.
Voir la réponse
Elle fournit une comparaison quotidienne pour expliquer un processus abstrait.
fizzes up : une vive montée de bulles
Fizzes up signifie qu'une grande quantité de bulles apparaît soudainement et vivement. Dans cet exemple, le gaz dissous s'échappe du soda secoué, si bien que les bulles et la mousse montent vers la surface. La particule up renforce l'idée que le bouillonnement monte ou s'intensifie. Elle crée une image plus dynamique que le simple fait de dire que la boisson contient des bulles.
Exercice
Mettez fizz up à la forme correcte : The mixture ____ when we add the tablet.
Voir la réponse
fizzes up
The phenomenon is called ... : nommer un phénomène
La structure The phenomenon is called ... introduit le nom ou le terme désignant quelque chose qui a déjà été décrit. Ici, called signifie « reçoit le nom de » et est suivi d'un ou de plusieurs noms ; il ne signifie pas « contacté par téléphone ». Cette structure passive est utile dans une explication : on décrit d'abord, puis on donne le nom. Le sujet peut changer, comme dans This process is called ..., This effect is called ... ou The condition is called ....
Exercice
Complétez la structure cible de deux mots : This process ____ evaporation.
Voir la réponse
is called
bends, decompression sickness et « divers disease » : différents noms de la même maladie
Dans cette liste, bends, decompression sickness et « divers disease » sont présentés comme différents noms de la même maladie liée à une baisse rapide de pression. Le surnom courant complet est the bends, tandis que decompression sickness est le terme médical formel. Ici, or relie des appellations alternatives ; la phrase ne nomme pas trois maladies distinctes. Il faut comprendre bends comme une partie du nom figé the bends, et non comme le nom commun pluriel désignant des courbes ou l'action de se plier.
Exercice
Dans la phrase, quel est le lien entre the bends, decompression sickness et « divers disease » ?
- Ce sont différents noms de la même maladie.
- Ce sont trois blessures sans rapport entre elles.
- Ce sont trois stades d'une même maladie.
Voir la réponse
Ce sont différents noms de la même maladie.
since deep sea scuba divers experience this when they come up too quickly. Notes
3:33car les plongeurs sous-marins en haute mer la subissent lorsqu'ils remontent trop vite.
since ... experience this : introduire une raison
Ici, since signifie because et introduit une raison. La proposition explique pourquoi le nom précédent de la maladie de décompression est lié aux plongeurs : this renvoie à la maladie de décompression et when indique la situation dans laquelle les plongeurs la subissent. L'information est organisée en présentant d'abord un nom ou une affirmation, puis le contexte qui permet de la comprendre. Ici, since établit un lien de cause ; il ne marque pas le début d'une période.
Exercice
Quel rôle since joue-t-il dans la phrase de l'exemple ?
- Il introduit un résultat qui contraste avec l'affirmation précédente.
- Il introduit la raison qui explique le nom précédent.
- Il marque le moment où la plongée en eaux profondes a commencé.
Voir la réponse
Il introduit la raison qui explique le nom précédent.
come up too quickly : remonter trop vite
Dans ce contexte de plongée, come up signifie se déplacer vers le haut depuis les profondeurs jusqu'à la surface. Too quickly indique une vitesse supérieure à ce qui est sûr ; ainsi, they come up too quickly signifie que les plongeurs remontent trop vite vers la surface. Le cadre physique sélectionne le sens littéral de mouvement de come up. Il ne s'agit pas de come up with, qui signifie imaginer ou produire une idée et exige with suivi de la chose créée.
Exercice
Dans un guide de sécurité pour la plongée, que signifie The divers came up too quickly ?
- Ils ont trouvé une solution plus tôt que prévu.
- Ils sont remontés vers la surface plus vite qu'il n'était prudent.
- Ils sont arrivés à une réunion plus tôt que prévu.
Voir la réponse
Ils sont remontés vers la surface plus vite qu'il n'était prudent.
result in pain, paralysis, or death : exprimer une conséquence
Result in signifie « causer » ou « entraîner ». Le sujet nomme la cause, et le groupe nominal placé après in nomme le résultat. Ici, pain, paralysis ou death sont les conséquences possibles énumérées. On emploie result in + groupe nominal pour expliquer une relation de cause à effet. Cette tournure est courante dans les explications factuelles ou formelles.
Exercice
Complétez la phrase avec le verbe result et la bonne préposition : Too little sleep can ____ poor concentration.
Voir la réponse
result in
depending on how foamy your blood becomes : dépendre d'un degré
Depending on how + adjectif + sujet + verbe indique qu'un résultat varie selon un degré. Dans how foamy your blood becomes, how interroge sur le degré de formation de mousse et becomes indique un changement d'état. Cette proposition en -ing ajoute la variable dont dépend l'affirmation précédente ; elle ne forme normalement pas une phrase complète à elle seule. Ici, foamy est un terme imagé de vulgarisation scientifique décrivant du sang contenant de nombreuses bulles, et non la mousse d'une boisson ordinaire.
Exercice
Complétez la phrase avec depending on et le mot de degré qui convient : The price changes ____ large the package is.
Voir la réponse
depending on how
let's say you want to fly just a few meters above the ground Fil du propos
3:45disons que vous voulez voler juste à quelques mètres au-dessus du sol,
Let's say you want to ... : poser un cas hypothétique
Dans cette phrase, Let's say ne demande pas à l'interlocuteur de parler. L'expression signifie « supposons » et ouvre une situation imaginaire provisoire à examiner. La proposition you want to fly donne le contenu de cette situation. Cette structure permet de passer d'un sujet général à un exemple précis : Let's say + sujet + verbe.
Exercice
Complétez la phrase avec la formule conversationnelle de deux mots étudiée ici qui introduit une hypothèse provisoire : ____ you need more storage space.
Voir la réponse
Let's say
where you can still see the road signs and breathe oxygen with ease. Grammaire
3:47là où vous pouvez encore voir les panneaux de signalisation et respirer de l'oxygène facilement.
where you can ... : ajouter des informations sur un lieu
Ici, where est un adverbe relatif, et non un mot interrogatif. Il renvoie à la position basse située à quelques mètres du sol et introduit des informations sur ce qu'il est possible d'y faire. Dans la proposition, can porte sur les deux actions coordonnées : can still see the road signs et can breathe oxygen with ease. La structure lieu + where + proposition permet de décrire un lieu par ses caractéristiques ou ses usages.
Exercice
Complétez la phrase avec l'adverbe relatif d'un mot étudié dans cette leçon qui ajoute des informations sur un lieu : Choose a table ____ you can work quietly and use a power outlet.
Voir la réponse
where
You'll still need goggles and a helmet to protect you from birds, Phrases
3:51Vous aurez toujours besoin de lunettes et d'un casque pour vous protéger des oiseaux,
to protect you from : protéger quelqu'un d'un danger
Dans to protect you from birds, le groupe infinitif to protect... indique le but des lunettes et du casque : ils sont nécessaires pour assurer la sécurité de la personne. La structure réutilisable protect someone or something from something signifie empêcher un danger de faire du mal à une personne ou à une chose. La personne ou la chose protégée vient avant from, et le danger vient après. Ici, you est la personne protégée et birds représente le risque ; from n'indique pas un lieu de départ.
Exercice
Complétez la structure protect ... from : Safety glasses ____ your eyes ____ flying dust.
Voir la réponse
protect · from
ready to hand you a ticket : un avertissement de sanction
Be ready to + verbe signifie être prêt à effectuer cette action. Hand someone something signifie remettre directement quelque chose à une personne ; hand you a ticket signifie donc vous donner un ticket. Les mots cops, rules et if you don't follow montrent qu'ici, ticket désigne une contravention ou un avis officiel d'infraction. La phrase avertit donc que la police peut vous sanctionner si vous enfreignez les règles, même si les policiers volants font partie de la plaisanterie.
Exercice
Que signifie ready to hand you a ticket dans cette phrase ?
- Être prêt à vous vendre un billet de voyage
- Être prêt à vous donner une contravention pour avoir enfreint les règles
- Être prêt à vous offrir une entrée gratuite à un événement
Voir la réponse
Être prêt à vous donner une contravention pour avoir enfreint les règles
if you don't follow the flying rules : exprimer une condition
La proposition if you don't follow the flying rules énonce la condition qui pourrait entraîner le résultat mentionné plus tôt : les policiers volants pourraient te mettre une contravention. Dans ce monde imaginaire où l'on peut voler, if relie une possible infraction à sa conséquence. Dans follow the rules, follow signifie « respecter » ou « se conformer à », et non se déplacer derrière quelque chose. La structure if + condition est utile pour donner des avertissements et expliquer des conséquences.
Exercice
Complète l'avertissement avec la structure if + you don't follow + the rules : You may lose screen time ____.
Voir la réponse
if you don't follow the rules
buddy comme formule d'adresse familière et taquine
Ici, buddy est une formule d'adresse directe. Cela ne signifie pas nécessairement que l'interlocuteur est un ami proche du locuteur. Placé à la fin d'un avertissement humoristique, le mot ajoute un ton familier et taquin, proche de « mon pote ». Son effet dépend de la relation et de la manière de le dire : entre amis, il peut sembler chaleureux, mais avec un inconnu ou lorsqu'on corrige quelqu'un, il peut paraître condescendant, sarcastique ou provocateur.
Exercice
Un élève écrit à un nouveau directeur : « Buddy, could you approve my request? » L'emploi de buddy convient-il dans cette situation ?
- Non, c'est trop informel et cela peut sembler irrespectueux.
- Oui, c'est un titre formel et respectueux.
Voir la réponse
Non, c'est trop informel et cela peut sembler irrespectueux.
if you have a collision mid-air that knocks you unconscious, Notes
4:05si vous avez une collision en plein vol qui vous rend inconscient,
La proposition en that dans if ... a collision ... that knocks you unconscious
La proposition introduite par if pose une seule condition : vous avez une collision en plein vol. À l'intérieur de cette condition, that knocks you unconscious est une proposition relative qui complète collision. Ici, that est le sujet de knocks. La proposition relative ajoute le résultat de la collision ; elle n'introduit pas une deuxième condition. Cette structure permet de présenter une situation, puis d'ajouter une information sur un nom important de cette situation.
Exercice
Dans le fragment if you have a collision mid-air that knocks you unconscious, quel nom est décrit par that knocks you unconscious ?
- la collision
- une deuxième condition
- le lieu indiqué par mid-air
Voir la réponse
la collision
knock someone unconscious : faire perdre connaissance à quelqu'un sous l'effet d'un choc
Dans knock you unconscious, knock indique qu'un coup ou un choc violent provoque un changement d'état. La structure est knock + personne + adjectif : you désigne la personne touchée et unconscious l'état qui en résulte. L'expression signifie donc faire perdre connaissance à quelqu'un en le frappant ou en entrant en collision avec lui. Il ne s'agit pas du sens de knock dans knock on a door.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure knock + personne + adjectif pour indiquer que le choc lui a fait perdre connaissance : The impact could ____ him ____.
Voir la réponse
knock · unconscious
you would experience free-fall until you hit the ground. Notes
4:09vous feriez une chute libre jusqu'à ce que vous heurtiez le sol.
free-fall : une chute sans appui sous l’effet de la gravité
Ici, free-fall désigne le fait de tomber vers le bas sans appui, sous l’effet de la gravité. C’est le complément d’objet de experience et ce nom désigne la période de chute avant l’arrivée au sol. Dans ce mot composé, free signifie « sans appui ni contrainte », et non « gratuit ».
Exercice
Dans l’exemple, que signifie free-fall ?
- Une chute qui ne coûte rien
- Une chute sans appui, principalement sous l’effet de la gravité
- Un atterrissage sûr et contrôlé
Voir la réponse
Une chute sans appui, principalement sous l’effet de la gravité
until you hit the ground : marquer un point final
Until introduit l’événement qui marque la fin d’une action ou d’un état antérieur. Ici, la chute libre continue jusqu’au moment où vous heurtez le sol ; l’impact met fin à cette période. Dans une proposition temporelle future ou hypothétique après until, l’anglais emploie normalement le présent simple : until you hit, et non until you will hit.
Exercice
Qu’indique until dans cette phrase ? Leave the lights on until everyone leaves.
- Les lumières ne sont allumées qu’après le départ de tout le monde.
- Les lumières restent allumées jusqu’au moment où tout le monde part.
- Tout le monde part parce que les lumières sont allumées.
Voir la réponse
Les lumières restent allumées jusqu’au moment où tout le monde part.
that wouldn't feel good : l'humour par l'atténuation
Dans ce contexte, that wouldn't feel good évoque le fait de heurter le sol après une chute. Les mots semblent modérés : ils disent seulement que « ce ne serait pas agréable », alors que le résultat probable serait une douleur intense et un grave danger. Le locuteur atténue volontairement la conséquence. Ce décalage crée un humour pince-sans-rire : dans un contexte similaire, une formulation négative modérée peut sous-entendre « ce serait affreux », et non simplement « ce serait un peu désagréable ».
Exercice
Compte tenu de l'idée précédente d'une chute suivie d'un choc contre le sol, quel effet produit that wouldn't feel good ?
- Elle donne un avertissement médical précis.
- Elle indique que le résultat ne causerait qu'un léger inconfort.
- Elle minimise avec humour un résultat dangereux et douloureux.
Voir la réponse
Elle minimise avec humour un résultat dangereux et douloureux.
flying would be a totally awesome ability to have. Vocabulaire
4:17voler serait une capacité absolument géniale à avoir.
Without society or the laws of physics : une condition irréelle
Ici, Without society or the laws of physics signifie « si ni la société ni les lois de la physique ne nous imposaient de contraintes ». Cette expression établit une condition irréelle, au lieu d'indiquer simplement que quelqu'un n'a pas un objet. Le modèle est Without + groupe nominal, ... would/could/might + base verbale. Le groupe introduit par without nomme la condition supprimée, et la proposition avec le verbe modal donne le résultat imaginé.
Exercice
Complétez le modèle Without + groupe nominal : ____ sunlight, these plants would die.
Voir la réponse
Without
totally awesome : un compliment familier très appuyé
Ici, awesome signifie excellent ou très agréable, et totally renforce ce compliment. Ensemble, totally awesome exprime un enthousiasme et une approbation très marqués. Dans cette expression, totally est un intensifieur familier. Il ne donne pas une mesure précise et ne signifie pas que la personne a entièrement prouvé quelque chose.
Exercice
Quel est le rôle de totally dans totally awesome ici ?
- Il rend l'affirmation mathématiquement précise.
- Il renforce fortement le compliment.
- Il transforme awesome en jugement négatif.
Voir la réponse
Il renforce fortement le compliment.
at a snail's pace : se déplacer très lentement
At a snail's pace est une expression idiomatique qui signifie très lentement. L'escargot sert seulement d'image de la lenteur ; l'expression ne désigne pas un véritable escargot. Elle se place généralement après un verbe de mouvement ou de progression, comme move ou progress. Dans cette phrase, elle souligne que le mouvement est extrêmement lent.
Exercice
Dans la phrase The elevator is moving at a snail's pace, que signifie at a snail's pace ?
- Il se déplace très lentement.
- Il se dirige vers un escargot.
- Il se déplace sans faire de bruit.
Voir la réponse
Il se déplace très lentement.
even if : une condition qui ne change pas le résultat
Even if introduit une condition possible, souvent difficile ou défavorable, et indique que le résultat principal ne changera pas. Dans cette phrase, le vol serait très bas et extrêmement lent, mais la personne voudrait quand même posséder cette capacité. La structure even if + condition, ... still + résultat montre clairement que le résultat ne change pas ; still est fréquent ici, mais n'est pas obligatoire.
Exercice
Utilisez l'expression de deux mots de la leçon pour montrer qu'une mauvaise condition possible ne changera pas le résultat : ____ the first plan fails, we will still have a backup.
Voir la réponse
Even if
I'm telling you : renforcer une affirmation
Dans cette phrase, I'm telling you est un marqueur d'insistance employé dans la conversation. Il ne décrit pas principalement l'action de transmettre une information ; il signifie quelque chose comme crois-moi et rend l'opinion suivante plus ferme. On le place souvent avant une affirmation, une prédiction ou un avertissement pour inciter l'interlocuteur à prendre le message au sérieux.
Exercice
Dans I'm telling you, this is the best route, quelle est la fonction principale de I'm telling you ?
- Il montre que la personne qui parle n'est pas sûre.
- Il indique qu'un message est en cours d'envoi.
- Il renforce l'affirmation de la personne qui parle.
Voir la réponse
Il renforce l'affirmation de la personne qui parle.
Wouldn't you? pour exprimer une attente d'accord
Wouldn't you? est une question négative elliptique : l'auditeur retrouve dans la phrase précédente l'action ou le choix qui a été omis. Ici, elle signifie « Vous ne voudriez pas la même chose, vous aussi ? ». La forme négative montre que la personne qui parle s'attend à un accord. La question sert donc moins à demander une information de façon ouverte qu'à dire « Vous le feriez aussi, n'est-ce pas ? ».
Exercice
Dites si l'affirmation est vraie : ici, Wouldn't you? suppose normalement que l'interlocuteur sera d'accord plutôt qu'il répondra no.
- Vrai
- Faux
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Vrai
I thought so. pour confirmer une attente
I thought so. indique qu'une réponse ou une réaction correspond à ce que la personne qui parle attendait déjà. Ici, so remplace l'idée précédente —le fait que l'interlocuteur voudrait lui aussi cette capacité—, ce qui évite de répéter toute l'idée. Après Wouldn't you?, la personne répond comme si le public avait déjà exprimé son accord. Cela crée une interaction enjouée et assurée ; il ne s'agit pas principalement d'une déclaration sérieuse sur une pensée passée.
Exercice
Maya dit : “Yes, I picked the blue backpack.” Leo répond : “I thought so.” Que veut dire Leo ?
- Il ne sait toujours pas ce qu'elle a choisi.
- Il vient de décider de choisir un sac à dos.
- Son choix correspond à ce qu'il attendait.
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Son choix correspond à ce qu'il attendait.
which superpower physics lesson will you explore next? Fil du propos
4:33quelle leçon de physique sur les super-pouvoirs allez-vous explorer ensuite ?
Which ... will you explore next? : guider le choix du prochain contenu
Cette question organise la fin autour du choix de ce que l’on va regarder ou apprendre ensuite. Which présente les cours de physique des super-pouvoirs comme un ensemble connu d’options, tandis que next déplace l’attention du cours qui vient de se terminer vers celui que le spectateur pourra choisir après. Ici, explore signifie « approfondir ou poursuivre la découverte de quelque chose », et non voyager dans un lieu inconnu. La question complète sert de repère dans le contenu : elle termine la séquence actuelle tout en invitant le public à continuer avec l’un des cours proposés.
Exercice
Une page présente trois cours de sciences sous une vidéo. Quelle question finale guide le mieux le public pour choisir ce qu’il regardera ensuite ?
- Which science lesson will you explore next?
- What did you learn from this science lesson?
- Where can you find the science lesson notes?
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Which science lesson will you explore next?