Lévitation acoustique en ULTRA RALENTI - Smarter Every Day 134 : fiche pour apprendre l’anglais
SmarterEveryDay
Présentation : Des ultrasons opposés font léviter mousse et eau ; le ralenti montre les grosses gouttes se rompre quand la pression acoustique dépasse la tension superficielle. Points d’anglais : 1. cut it out, — Verbes à particule : distinguer ici la suppression de fréquences audio de l’ordre familier « arrête », grâce au contexte. 2. wishing I had — Grammaire et structures : employer wish avec une forme passée pour un manque présent ou un souhait irréel, comme du matériel alors indisponible. 3. ramping up — Verbes à particule : décrire une hausse progressive et contrôlée d’amplitude et de pression, mais aussi d’intensité, de volume, de production ou d’activité.
Dans cette fiche
Anthony picked me up in his awesome Mustang and told me to come to this building Phrasal verbs
0:04Anthony est venu me chercher dans sa superbe Mustang et m'a dit de venir dans ce bâtiment
picked me up : aller chercher quelqu’un en voiture
Dans cette phrase, picked me up signifie qu’il est allé en voiture là où je me trouvais pour venir me chercher, afin que nous puissions ensuite aller ailleurs ensemble. C’est le sens lié au transport du verbe à particule pick up, et non l’action littérale de soulever quelqu’un. Lorsque le complément est un pronom, il se place entre pick et up : pick me up, pick her up ou pick them up. On ne dit pas pick up me.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme correcte de pick up au passé, en plaçant le pronom au bon endroit : “My aunt drove to the station to collect me. She ____ after work.”
Voir la réponse
picked me up
because we're going to film acoustic levitation.
0:10parce qu'on va filmer de la lévitation acoustique.
which means that we only control things on one axis here. Fil du propos
0:16ce qui veut dire qu'on ne contrôle les choses que sur un seul axe ici.
which means that : expliquer l’affirmation précédente
Which means that introduit une conséquence claire ou une explication pratique de ce qui précède. Ici, l’expression transforme le terme technique single axis en sa signification pratique : le contrôle est limité à un seul axe. Which renvoie à l’ensemble de l’affirmation précédente, et non uniquement au nom axis. La virgule indique que la proposition apporte une explication supplémentaire, tandis que that introduit l’explication qui suit.
Exercice
Lisez cette phrase : The road is closed, which means that we need another route. À quoi which renvoie-t-il ?
- Uniquement le nom road.
- Le fait complet que la route est fermée.
- Uniquement le nom route.
Voir la réponse
Le fait complet que la route est fermée.
Um Any time I see an oscilloscope I get excited. Grammaire
0:23Hum, à chaque fois que je vois un oscilloscope, je suis tout excité.
Any time I see ... I get ... pour les réactions habituelles
Any time I see ... signifie « chaque fois que je vois... » et introduit une condition qui se répète, et non une occasion précise. Les deux propositions emploient le présent simple pour exprimer un déclencheur et un résultat habituels : any time + condition, sujet + résultat au présent. Dans le résultat, get + adjectif signifie « devenir » ou « commencer à se sentir » d'une certaine façon ; I get excited indique que l'enthousiasme est la réaction habituelle de la personne qui parle.
Exercice
Quelle phrase indique que la même réaction se produit chaque fois que le déclencheur apparaît ?
- Any time I smell fresh bread, I get hungry.
- At any time, I can smell fresh bread.
- I smelled fresh bread once, and I got hungry.
Voir la réponse
Any time I smell fresh bread, I get hungry.
You'll so the main frequency we're using again is 22kHz
0:27Oui, alors la fréquence principale qu'on utilise encore une fois est 22 kHz,
Um what you'll be hearing are sub-harmonic around 17-18kHz
0:32Hum, ce que tu vas entendre ce sont des sous-harmoniques autour de 17-18 kHz.
But I can just put a low pass filter on the audio Vocabulaire
0:35Mais je peux juste mettre un filtre passe-bas sur l'audio
low pass filter : laisser passer les basses fréquences
Un low pass filter, souvent écrit low-pass filter dans un texte technique révisé, laisse passer les composantes basses fréquences d'un signal tout en réduisant les fréquences situées au-dessus d'une fréquence de coupure choisie. Low décrit la plage de fréquences autorisée à passer ; cela ne signifie pas que le filtre est de mauvaise qualité. Dans cette phrase, ajouter ce filtre à l'audio permet de réduire un son aigu indésirable.
Exercice
Un enregistrement contient un sifflement aigu indésirable. Quel outil est conçu pour laisser passer les basses fréquences tout en réduisant les hautes ?
- a low-pass filter
- a high-pass filter
- a gain control
Voir la réponse
a low-pass filter
and I can I'm guessing that you cut it out, Phrasal verbs
0:37et je peux, j'imagine que tu vas le couper,
cut it out : retirer une partie d’un enregistrement
Dans cette phrase, cut it out signifie retirer une partie de l’enregistrement ou du signal. Le pronom it renvoie au son de haute fréquence ; la personne suppose donc que ce son a été supprimé ou filtré. La structure cut + complément + out peut décrire le retrait d’un élément d’un ensemble plus grand, comme un son indésirable d’un enregistrement, une scène d’un film ou une phrase d’un paragraphe.
Exercice
Lisez la phrase et choisissez le sens de cut the hiss out : “The producer cut the hiss out of the interview recording.”
- Dire au producteur d’arrêter de mal se comporter
- Retirer le souffle de l’enregistrement de l’interview
- Augmenter le volume du souffle
Voir la réponse
Retirer le souffle de l’enregistrement de l’interview
Turn it up : augmenter un niveau avec un verbe à particule séparable
Turn it up signifie augmenter la sortie, le volume ou l’intensité d’un appareil. Ici, it renvoie à l’appareil acoustique ou à son niveau, et up signifie « vers un réglage plus élevé », pas une direction physique vers le haut. Turn up est séparable. Avec le pronom it, placez le complément entre turn et up : turn it up. Turn up it n’est pas une construction standard en anglais.
Exercice
Complétez la phrase avec turn up et le pronom it : The music is too quiet. Please ____.
Voir la réponse
turn it up
Well, let's stinking levitate something, dude. Vocabulaire
0:45Eh bien, faisons léviter quelque chose, mec.
stinking comme intensificateur familier
Ici, stinking ne parle pas d'une mauvaise odeur. C'est un intensificateur familier, proche de really mais avec davantage d'émotion, qui donne plus de force à levitate something. Placé devant le verbe, il montre l'enthousiasme impatient du locuteur : assez attendu, faisons-le maintenant. Cet emploi proche d'un adverbe est humoristique et non standard ; le ton compte donc plus qu'une traduction littérale.
Exercice
Dans "Let's stinking build this robot already!", quel est le rôle principal de stinking ?
- Il ajoute une insistance enthousiaste ou impatiente.
- Il rend la phrase formelle et polie.
- Il indique que le robot sent mauvais.
Voir la réponse
Il ajoute une insistance enthousiaste ou impatiente.
No way pour exprimer un étonnement incrédule
No way est une réaction toute faite de la conversation. Ici, elle signifie « J'ai du mal à le croire ! » et exprime l'étonnement devant un résultat inattendu ; elle ne parle pas littéralement d'un chemin. Les mêmes mots peuvent aussi exprimer un refus catégorique, comme « Absolument pas ». Le contexte et l'intonation déterminent le sens : en réaction à une nouvelle surprenante, ils indiquent souvent l'incrédulité ; en réponse à une demande, ils peuvent indiquer un refus.
Exercice
Un ami vous montre un petit pont en papier capable de porter dix livres. Vous dites "No way!". Que signifie probablement cette réaction ?
- Je suis stupéfait et j'ai du mal à le croire.
- Je ne trouve pas mon chemin.
- Je refuse catégoriquement de construire un pont.
Voir la réponse
Je suis stupéfait et j'ai du mal à le croire.
By X, you mean Y? pour confirmer le sens voulu
La structure “By X, you mean Y?” sert à vérifier si Y est bien le sens qu’une autre personne veut donner au mot ou à l’expression X. Ici, sound est le terme en discussion et pressure est l’interprétation proposée. Dans cette structure, by X signifie « quand vous dites X » ou « par X, vous voulez dire que... » ; il n’indique pas le moyen utilisé pour faire quelque chose. L’ordre affirmatif you mean Y peut servir de question de confirmation dans une conversation, généralement avec une intonation montante.
Exercice
Complétez la demande de clarification avec la structure exacte By X, you mean Y?: ____ 'backup,' ____ saving a second copy?
Voir la réponse
By · you mean
Yeah, the sound waves, which are pressure waves.
0:57Ouais, les ondes sonores, qui sont des ondes de pression.
but you can see the wave length spacing basically between these.
0:59mais tu peux voir l'espacement de la longueur d'onde entre celles-ci.
a bit too + adjectif : légèrement au-delà du niveau acceptable
Dans a bit too simplified, too simplified signifie que quelque chose a été simplifié au-delà d’un niveau utile ou acceptable. Le locuteur ne dit pas seulement que c’est simple : il indique que la simplification a fait disparaître un élément important. A bit adoucit la critique en présentant l’excès comme faible. Il n’annule pas too : l’expression signale donc toujours un vrai problème.
Exercice
L’explication d’un camarade omet une étape importante. Quelle phrase exprime une critique modérée mais réelle ?
- Your explanation is a bit simplified.
- Your explanation is a bit too simplified.
- Your explanation is very simplified.
Voir la réponse
Your explanation is a bit too simplified.
These ripples move along at the speed of sound.
1:14Ces ondulations se déplacent à la vitesse du son.
When you have two identical sound waves and you line them up just right, Notes
1:17Quand on a deux ondes sonores identiques et qu'on les aligne parfaitement,
line them up : les aligner
Line them up est un phrasal verb séparable qui signifie disposer ou ajuster plusieurs choses pour que leurs positions correspondent. Ici, les deux ondes sonores sont amenées dans le bon alignement ; elles ne sont pas mises en file. Dans line them up, them est le complément et se place entre line et up. Avec un nom, line the waves up et line up the waves sont tous les deux possibles, mais avec un pronom, la place normale est au milieu.
Exercice
Complétez la phrase avec le phrasal verb qui signifie « aligner les ondes » : When you have two identical sound waves and you ____ just right,
Voir la réponse
line them up
just right : exactement comme il faut
Just right signifie exactement adapté à la situation : au bon degré, à la bonne position, à la bonne taille ou au bon moment. Ici, l'expression indique que les ondes sont alignées de la manière précise nécessaire, et pas seulement approximativement. C'est une expression conversationnelle souple qui décrit un résultat exactement adapté, même sans donner de chiffre. Dans cette phrase, right signifie correct ou adapté, et non la direction droite.
Exercice
Quelle expression complète le mieux cette phrase avec le sens « exactement adapté » ? The soup is ___, so we do not need to add anything.
- right away
- just enough
- just right
Voir la réponse
just right
they no longer act like waves moving across the room. Grammaire
1:20elles n'agissent plus comme des ondes qui se déplacent dans la pièce.
Ne plus se comporter comme des ondes
No longer indique qu’un état ou un comportement était vrai auparavant, mais qu’il ne l’est plus maintenant. Act like signifie se comporter ou fonctionner d’une manière similaire ; ici, act ne veut pas dire jouer un rôle sur scène. La phrase oppose clairement l’avant et l’après : les ondes ont cessé de se comporter comme des ondes qui traversent la pièce. L’expression montre ce changement.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression qui montre qu’une ancienne manière de fonctionner a pris fin : After the software update, the old buttons ____ shortcuts.
Voir la réponse
no longer act like
they become what's called a standing wave. Notes
1:26elles deviennent ce qu'on appelle une onde stationnaire.
What's called a standing wave : « ce qu’on appelle une onde stationnaire »
What's called + un nom introduit le nom courant ou technique de quelque chose qui vient d’être décrit. What's est la contraction de what is, et cette expression n’est pas une question directe. Ici, les ondes combinées sont désignées par le terme technique a standing wave. Cette structure fait passer l’explication d’un phénomène au nom qui lui est donné.
Exercice
Choisissez la phrase qui utilise what's called pour relier une description à un nom.
- The pattern is what's called a constellation.
- The pattern is calling a constellation.
- What do you call the pattern?
- The pattern is known as a constellation.
Voir la réponse
The pattern is what's called a constellation.
standing wave : une configuration d’onde fixe
Une onde stationnaire est une configuration d’onde qui reste aux mêmes endroits au lieu de se propager dans l’espace. Ses nœuds, c’est-à-dire les points qui restent immobiles, ainsi que ses ventres restent à des positions fixes. Dans cette phrase, they become what's called introduit le nom scientifique standard de la configuration qui s’est formée. Standing ne signifie pas « debout » : la configuration paraît fixe même si des parties du milieu peuvent encore effectuer un mouvement de va-et-vient.
Exercice
Dans une explication scientifique, que désigne standing wave ?
- Une configuration d’onde qui se propage d’un endroit à un autre
- Une onde verticale qui reste au-dessus de la surface
- Une configuration d’onde avec des nœuds et des ventres fixes
Voir la réponse
Une configuration d’onde avec des nœuds et des ventres fixes
You get a spot right here where there's a pressure flipping on and off
1:28Tu as un endroit juste ici où il y a une pression qui s'active et se désactive
and a spot right here where the pressure isn't changing at all.
1:31et un endroit juste ici où la pression ne change pas du tout.
If you flip this thing upright and then you put something tiny right inside that little pocket,
1:35Si tu mets ce truc à la verticale et qu'ensuite tu mets quelque chose de minuscule dans cette petite poche,
you can use that air pressure to bump something up against the force of gravity.
1:40tu peux utiliser cette pression d'air pour repousser quelque chose vers le haut contre la force de gravité.
So it ends up looking like this Ping-Pong paddle. Phrasal verbs
1:44Donc ça finit par ressembler à cette raquette de ping-pong.
ends up looking like : décrire une ressemblance finale
Ends up looking like décrit l’apparence obtenue à l’issue d’un processus. Dans cette phrase, l’objet prend progressivement une forme finale qui ressemble à une raquette de ping-pong ; l’expression ne signifie pas qu’il monte puis regarde quelque chose. End up est suivi de looking, la forme en -ing, parce que looking like indique le résultat obtenu. Cette structure peut être réutilisée pour des résultats qui n’étaient pas forcément prévus : end up + forme en -ing + like + nom.
Exercice
Dans cette phrase, sur quoi ends up looking like met-il l’accent ?
- Un objet qui monte avant de changer
- L’apparence finale obtenue à l’issue d’un processus
- Une identité ou un métier permanent
Voir la réponse
L’apparence finale obtenue à l’issue d’un processus
but it keeps getting knocked back up by the high pressure wave below it. Grammaire
1:47mais elle continue d'être repoussée vers le haut par l'onde de haute pression en dessous d'elle.
keeps getting knocked back up : être repoussé plusieurs fois vers le haut
“keeps getting knocked back up” décrit un événement passif qui se répète. Le sujet ne se propulse pas lui-même vers le haut : quelque chose le heurte encore et encore et le renvoie chaque fois vers une position plus élevée. Keep + getting + participe passé présente l’action comme un processus répétitif, tandis que back up ajoute l’idée de revenir vers le haut. La structure exprime donc à la fois la répétition, une force extérieure et un mouvement ascendant.
Exercice
Quelle phrase montre naturellement qu’un objet reçoit plusieurs fois une force extérieure et est renvoyé vers le haut ?
- The beach ball keeps getting knocked back up by the waves.
- The beach ball keeps getting knocked back down by the waves.
- The beach ball keeps knocking itself back up in the waves.
Voir la réponse
The beach ball keeps getting knocked back up by the waves.
Anthony uses a syringe to balance little drops of water on top of that oscillating wave.
1:55Anthony utilise une seringue pour mettre en équilibre des petites gouttes d'eau au sommet de cette onde oscillante.
bouncing up and down trying to find its spot.
2:03qui rebondit de haut en bas en essayant de trouver sa place.
Another cool thing is the fact that if I make the water drops too big,
2:05Un autre truc cool, c'est le fait que si je fais des gouttes d'eau trop grosses,
Pourquoi est-ce que ça ferait ça ?
« Why would it do that? » demande quelle raison ou quel mécanisme possible pourrait expliquer une action inattendue. Ici, would ne marque pas un futur dans le passé : il présente l’action comme quelque chose qui intrigue la personne qui parle et qu’elle cherche à expliquer. Do that renvoie au comportement qui vient d’être observé. La question entière signifie donc : « Qu’est-ce qui pourrait le pousser à agir ainsi ? » Selon le ton employé, elle peut exprimer la surprise ou le doute.
Exercice
Une machine effectue une action étrange qui semble contraire à sa conception. Vous cherchez quelle raison possible pourrait la pousser à agir ainsi. Quelle question convient le mieux ?
- Why is it doing that?
- Why would it do that?
- Why did it do that?
Voir la réponse
Why would it do that?
It happens just a little too fast to see with the naked eye. Notes
2:11Ça se produit un peu trop vite pour être vu à l'œil nu.
too fast to see : un résultat de vitesse excessive
too fast to see indique que la vitesse dépasse la limite qui permet de voir quelque chose clairement. too ne fait pas qu'intensifier fast : il suggère aussi le résultat, à savoir que l'observateur ne peut pas bien voir l'événement. La structure too + adjectif ou adverbe + to + verbe exprime un degré excessif qui empêche l'action de l'infinitif. Ici, l'action est see, donc l'expression explique pourquoi l'observation directe échoue.
Exercice
La caméra ne peut pas montrer clairement le petit mouvement en temps réel. Quelle expression indique que la vitesse empêche de le voir ?
- very fast
- too fast to see
- so fast that you can see
- fast enough to see
Voir la réponse
too fast to see
the naked eye : la vision humaine sans aide
The naked eye désigne la vision humaine normale, sans l'aide d'un microscope, d'une caméra, d'une loupe ou d'un autre instrument d'observation. Dans cette phrase, l'expression fixe la limite de ce qu'une personne peut voir directement. Naked eye est une expression figée : ici, naked ne décrit pas un corps dénudé. L'expression met l'accent sur les limites de l'observation sans aide, notamment lorsque le phénomène est très petit ou rapide.
Exercice
Le panneau est trop petit pour être lu de loin, mais vous pouvez le lire à l'œil nu en vous approchant. Que signifie with the naked eye ici ?
- sans équipement spécial d'observation
- les yeux fermés
- avec le zoom d'une caméra
- avec un microscope
Voir la réponse
sans équipement spécial d'observation
wishing I had : souhaiter avoir quelque chose qui manquait alors
L’expression wishing I had ... indique que la personne souhaitait avoir quelque chose qu’elle n’avait pas à ce moment-là. La forme passée had présente ce manque comme irréel ou contraire aux faits ; elle ne signifie pas que la personne possédait déjà cette ressource. La proposition en -ing ajoute le regret ou le désir ressenti pendant le retour à la maison. Elle concerne une condition absente à ce moment-là, et non un projet futur qui semble encore réalisable.
Exercice
Quelle expression montre le mieux que la personne voulait quelque chose qu’elle n’avait pas à ce moment-là ?
- wishing I had
- knowing I had
- hoping I can
Voir la réponse
wishing I had
bringing together : unir des éléments pour un but commun
Bringing together signifie unir des personnes, des objets ou des ressources séparés afin qu’ils fonctionnent dans un même groupe ou une même organisation coordonnée. Ici, la personne cherche un moyen d’utiliser la machine de lévitation et la caméra dans la même expérience ; il ne s’agit pas simplement de les déplacer au même endroit. Dans some way of bringing together, bringing est un gérondif placé après of, et together met en avant l’utilisation commune ou le but partagé. L’expression peut donc décrire une coordination fonctionnelle, et pas seulement un déplacement physique.
Exercice
Quelle expression décrit le mieux le fait d’unir des personnes ou des ressources séparées pour un but commun ?
- bringing together
- taking apart
- putting together
Voir la réponse
bringing together
Went by : le temps s’est écoulé
Dans cette phrase, went by signifie « sont passés » ou « se sont écoulés ». Le sujet est une durée, 10 months, et l’expression fait donc avancer le récit sans décrire chaque événement de ces dix mois. On emploie go by ainsi lorsque le temps passe : il peut s’agir de minutes, de jours, de mois ou d’années. Ici, l’expression ne signifie pas passer devant un lieu, utiliser un certain nom ni suivre une règle.
Exercice
Complétez la phrase avec le passé de go by, au sens de « s’écouler » : Three quiet weeks ____ before we heard any news.
Voir la réponse
went by
Had no way of doing : exprimer une limitation pratique
Had no way of doing indique qu’aucune méthode, aucun moyen ni aucune possibilité réaliste n’était disponible pour faire quelque chose. Dans la structure have no way of + verbe en -ing, of est une préposition ; le verbe qui suit prend donc la forme en -ing. Une autre forme courante est had no way to do this. Have no way of doing something et have no way to do something peuvent toutes deux exprimer la même limitation pratique.
Exercice
Complétez la phrase avec le passé de have no way of doing et le verbe contact : I was alone in a cabin with no phone or internet, so I ____ my family.
Voir la réponse
had no way of contacting
wanted to know if I could : une question indirecte fermée
Wanted to know if introduit une question indirecte à laquelle on répond par oui ou par non. Ici, if signifie whether : ils s'interrogeaient sur la possibilité que le locuteur réalise des expériences sur le son. Après if, on utilise l'ordre d'une phrase déclarative : sujet + modal ou verbe. On dit donc I could, et non could I. Could convient au verbe introducteur au passé wanted et rend la question rapportée moins directe qu'une question autonome.
Exercice
Choisissez la proposition qui forme une question indirecte naturelle : Leo wanted to know ___ use the telescope after class.
- if he could
- could he if
- if could he
Voir la réponse
if he could
We have 2 hours with the most amazing setup I've ever worked with, Grammaire
2:27On a 2 heures avec la meilleure installation avec laquelle j'ai jamais travaillé,
the most amazing setup I've ever worked with : un superlatif fondé sur l'expérience personnelle
The most amazing setup est un groupe nominal au superlatif. I've ever worked with est une proposition relative au present perfect qui fixe le champ de comparaison : toutes les installations avec lesquelles le locuteur a travaillé jusqu'à présent. Setup est compris comme le complément de with : le locuteur a travaillé avec cette installation. Laisser with à la fin est naturel en anglais courant.
Exercice
Choisissez la phrase qui décrit naturellement l'expérience du locuteur jusqu'à présent.
- This is the best camera I ever use.
- This is the best camera I've used yesterday.
- This is the best camera I've ever used.
Voir la réponse
This is the best camera I've ever used.
We're gonna do 20,000 frames per second with the V2511
2:36On va filmer à 20 000 images par seconde avec la V2511
and we're gonna do 7500 frames per second with the V711.
2:40et on va faire du 7 500 images par seconde avec la V711.
I didn't want to just make a TV segment. Fil du propos
2:43Je ne voulais pas juste faire une séquence télé.
I actually wanted to hang out with these guys Phrasal verbs
2:45Je voulais vraiment passer du temps avec ces gars
Passer du temps avec quelqu’un : hang out with
Hang out with someone signifie passer un moment détendu et informel avec cette personne. Cette expression suggère souvent que l’on est ensemble de manière décontractée, plutôt que pour une réunion formelle ou pour accomplir une tâche précise. Ici, le locuteur veut réellement passer un moment convivial avec les participants, et pas seulement être avec eux devant une caméra. La structure est hang out with + personne ou groupe ; dans cet emploi, hang n’a pas son sens littéral.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression informelle qui signifie passer ensemble un moment détendu : After soccer practice, I like to ____ my teammates.
Voir la réponse
hang out with
and teach them something new about sound.
2:47et leur apprendre quelque chose de nouveau sur le son.
Je ne voulais pas seulement... En fait, je voulais...
Dans I didn't want to just make a TV segment, just réduit le premier objectif au simple fait de réaliser le sujet télévisé. La négation rejette cette version limitée de l’objectif ; elle ne signifie pas que le locuteur ne voulait pas du tout réaliser de sujet télévisé. I actually wanted to ... introduit l’intention plus complète et plus importante. Ici, actually corrige une impression probable et met l’accent sur le fait de passer du temps avec le groupe et de lui apprendre quelque chose. Ce schéma permet d’écarter « seulement X », puis de mettre en avant le véritable objectif, Y.
Exercice
Quelle interprétation correspond le mieux à l’opposition exprimée dans l’exemple ?
- Le locuteur a réalisé un sujet télévisé par accident, puis a décidé d’expliquer le son.
- Le locuteur ne voulait absolument pas réaliser de sujet télévisé et a seulement choisi de passer du temps avec les autres.
- Réaliser un sujet télévisé n’était pas le seul objectif ; l’objectif plus profond était de passer du temps avec le groupe et de lui apprendre quelque chose.
Voir la réponse
Réaliser un sujet télévisé n’était pas le seul objectif ; l’objectif plus profond était de passer du temps avec le groupe et de lui apprendre quelque chose.
so we're not gonna pretend like these guys don't know what's up Notes
2:53on ne va pas faire comme si ces gars ne savaient pas ce qui se passe
pretend like + proposition
Ici, pretend like introduit la proposition complète these guys don't know what's up. Cette structure signifie « agir comme si cette situation était vraie ». La forme négative we're not gonna pretend like ... rejette cette fausse présentation. La personne qui parle va reconnaître ouvertement que ces gens comprennent déjà la situation.
Exercice
Utilisez la structure informelle mise en évidence pour compléter la phrase : We ____ we had never met before.
Voir la réponse
pretended like
L'expression know what's up
Know what's up signifie « comprendre ce qui se passe » ou « savoir comment fonctionne la situation ». Grammaticalement, what's up est une proposition ayant la forme d'une question et placée après know ; elle ne pose pas directement une question à l'interlocuteur. Dans cette phrase, on considère que ces personnes sont déjà au courant. Cet emploi est différent de la salutation autonome What's up?
Exercice
Utilisez l'expression mise en évidence qui signifie « comprend la situation » et modifiez know pour l'accorder avec Lena : Lena ____, so you can skip the basic explanation.
Voir la réponse
knows what's up
and they're actually you know how this works now, right?
2:57et en fait, vous savez comment ça marche maintenant, n'est-ce pas ?
Come over here and let's show everybody how it works.
3:02Venez ici et montrons à tout le monde comment ça marche.
It looks to me like : signaler une impression personnelle
La tournure It looks to me like présente ce qui suit comme l’impression personnelle du locuteur. Ici, la personne juge d’après l’apparence de l’appareil qu’il s’agit probablement d’un simple amplificateur, sans présenter cette idée comme un fait prouvé. La structure est It looks to + personne + like + nom ou proposition. L’ajout de to me indique de qui vient le point de vue et atténue l’affirmation, ce qui laisse à l’autre personne la possibilité de confirmer ou de ne pas être d’accord.
Exercice
Vous voyez un câble, mais vous n’êtes pas certain de ce qui s’est passé. Quelle phrase présente le jugement comme votre impression personnelle ?
- It looks to me like the cable is disconnected.
- It looks the cable is disconnected to me.
- The cable is definitely disconnected.
Voir la réponse
It looks to me like the cable is disconnected.
where you can actually suspend liquid or you know things of physical
3:15où tu peux réellement suspendre du liquide ou, tu sais, des objets physiques.
There's an equation that dictates how big a raindrop can be, okay? Vocabulaire
3:26Il y a une équation qui dicte la taille d'une goutte de pluie, d'accord ?
dictates : une règle détermine la limite
Ici, dictates signifie « détermine » ou « fixe la limite qui contrôle le résultat ». L’équation ne donne pas un ordre comme le ferait une personne ; sa relation mathématique détermine la taille maximale qu’une goutte de pluie peut atteindre dans les conditions indiquées. La structure est X dictates + résultat ou proposition interrogative indirecte. Dans dictates how big a raindrop can be, la proposition introduite par how désigne le résultat contrôlé par l’équation.
Exercice
Les dimensions de la pièce déterminent strictement où la scène peut être installée. Quelle phrase exprime cette forte contrainte ?
- The room's dimensions dictate where the stage can go.
- The room's dimensions predict where the stage can go.
- The room's dimensions influence where the stage can go.
Voir la réponse
The room's dimensions dictate where the stage can go.
So the pressure that's on the inside of the drop
3:29Donc, la pression qui se trouve à l'intérieur de la goutte
is determined by : indiquer ce qui contrôle un résultat
Dans cette phrase, is determined by est un groupe verbal à la voix passive qui signifie « est fixé ou contrôlé par ». La pression est le résultat, et l’expression mathématique après by présente les facteurs qui fixent sa valeur. La structure réutilisable X is determined by Y place d’abord X, puis présente Y comme la cause, la condition, la règle ou le calcul décisif. Ici, determined ne décrit pas une personne fermement décidée.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression passive formelle qui indique ce qui contrôle le résultat : The final score ____ the number of correct answers.
Voir la réponse
is determined by
two times X divided by Y : dire 2X ÷ Y à voix haute
La structure orale two times X divided by Y signifie (2 × X) ÷ Y. Ici, X représente la tension superficielle et Y le rayon : on prend d’abord deux fois la tension superficielle, puis on divise ce produit par le rayon. Times indique une multiplication et divided by une division. À l’oral, les regroupements sont moins visibles que dans une formule écrite ; l’ordre et les mots aident donc à comprendre quelles quantités vont ensemble.
Exercice
Dites 2 × length ÷ width avec la structure mathématique orale de la leçon : The value is ____.
Voir la réponse
two times the length divided by the width
We're recording high-speed video of these drops that we're levitating
3:39On enregistre une vidéo à haute vitesse de ces gouttes qu'on fait léviter
which is the same as changing the pressure, right?
3:45ce qui revient à changer la pression, n'est-ce pas ?
Ramping up : augmenter quelque chose progressivement
Dans cette phrase, ramping up signifie augmenter l’amplitude de façon contrôlée et progressive. L’expression décrit un processus, et non un seul bond soudain. Ici, une amplitude plus élevée correspond aussi à une pression plus élevée. Ramp ne désigne pas ici une rampe physique. La structure est ramp up + nom, comme dans ramp up the amplitude ; elle peut aussi s’employer sans complément lorsque l’élément qui augmente est déjà clair.
Exercice
Complétez la phrase avec le verbe à particule qui signifie augmenter progressivement : The lab will ____ testing over the next three weeks.
Voir la réponse
ramp up
that the surface tension can't hold the drop together any more Phrasal verbs
3:51que la tension superficielle ne peut plus maintenir la goutte unie
So great that : relier un degré à son résultat
La structure so + adjectif + that + proposition signifie qu’une qualité atteint un degré qui provoque le résultat exprimé dans la proposition introduite par that. Ici, la pression devient si forte que la tension superficielle ne peut plus maintenir la goutte unie. Great décrit ici l’importance ou l’intensité de la pression, et non quelque chose d’excellent. That introduit le résultat ; il ne désigne pas un objet.
Exercice
Complétez la structure exprimant le résultat : The music was ____ loud ____ we could not hear the announcement.
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so · that
hold the drop together : maintenir quelque chose intact
Dans cette phrase, hold the drop together signifie « maintenir la goutte en un seul morceau pour qu'elle ne se désagrège pas ». La tension superficielle préserve la forme de la goutte ; lorsque la pression devient trop forte, elle ne peut plus le faire. La structure réutilisable est hold + complément + together. Elle peut décrire des parties physiques que l'on maintient ensemble, mais aussi un groupe, un projet ou une relation que l'on aide à continuer de fonctionner comme un tout.
Exercice
Complétez la phrase avec les deux parties de hold ... together : The straps ____ the boxes ____ during transport.
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hold · together
I hope you enjoyed this episode of Smarter Every Day.
5:45j'espère que vous avez apprécié cet épisode de Smarter Every Day.
I'm not obligated to say anything about any product, Vocabulaire
5:47Je ne suis pas obligé de dire quoi que ce soit sur un produit,
not obligated to : aucune obligation ni exigence
Be obligated to + verbe à la base signifie « avoir le devoir ou l'obligation formelle de faire quelque chose ». La forme négative not obligated to indique que cette obligation n'existe pas, même si la personne peut encore choisir d'agir. Ici, le locuteur précise que son commentaire positif sur Ford était volontaire et non exigé par un contrat ou un accord. L'expression ne signifie pas qu'il lui était interdit de faire ce commentaire.
Exercice
Quelle phrase signifie que signer est facultatif et non interdit ?
- I'm not obligated to sign the form.
- I'm not allowed to sign the form.
- I already signed the form.
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I'm not obligated to sign the form.
Seriously, they let me do awesome science on national TV
5:51Sérieusement, ils m'ont laissé faire de la science géniale à la télévision nationale
did not have to ... I wanted to : aucune obligation, un choix personnel
Did not have to indique que l'action n'était pas obligatoire : la personne était libre de la faire ou non. Cela ne signifie pas qu'elle ne l'a pas faite ; dans cette phrase, elle a bien pris la voiture. But I wanted to présente l'envie personnelle comme la raison de l'action. Le contraste est « aucune obligation, mais un choix volontaire ».
Exercice
Complétez la phrase avec la forme négative au passé de have to et la forme affirmative au passé de want to : Maya ____ join the optional tour, but she ____ see the museum.
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did not have to · wanted to
check it out : essayer ou découvrir quelque chose
Ici, check it out signifie essayer la voiture pour découvrir ce qu'elle vaut. Le sens ne se limite pas à une inspection technique. Check out est un verbe à particule séparable. Comme le complément est le pronom it, celui-ci se place entre check et out : check it out. Après wanted to, on emploie la base verbale check.
Exercice
Complétez l'invitation avec le verbe à particule informel qui signifie « regarder ou essayer » : This camera has a useful night mode. You should ____.
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check it out
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Have a good one. comme formule de départ informelle
Have a good one est une formule de départ détendue qui souhaite aussi du bien à l'autre personne. Ici, one représente le temps qui vient, par exemple le reste de la journée ou la soirée ; il ne désigne pas un objet précis. Comme la période exacte n'est pas précisée, cette formule convient à différents moments de la journée. La personne qui l'entend comprend normalement le souhait général sans demander ce que one désigne.
Exercice
À la fin d'une conversation informelle, que signifie le plus naturellement “Have a good one.” ?
- Dites-moi quelle bonne chose vous possédez.
- J'espère que vous achèterez un bon objet.
- J'espère que tout se passera bien pour vous dans les heures à venir.
Voir la réponse
J'espère que tout se passera bien pour vous dans les heures à venir.
What could you be possibly doing that's more important than acoustic levitation? Intention
6:31Que pourrais-tu bien faire de plus important que la lévitation acoustique ?
What could you be possibly doing ... more important than ...? comme exagération humoristique
Il s'agit d'une question rhétorique formulée sur le ton de la plaisanterie, et non d'une véritable demande d'information. La personne fait comme si la lévitation acoustique était si importante que presque rien ne pouvait l'être davantage. Could présente les autres activités comme de simples possibilités hypothétiques, possibly renforce l'incrédulité et more important than crée la comparaison exagérée. L'ensemble sous-entend : « Tu n'as sûrement rien de mieux à faire. »
Exercice
Que fait principalement la personne en posant cette question ?
- Elle reconnaît que la lévitation acoustique n'est pas importante.
- Elle demande une liste détaillée de tout ce qui figure dans l'emploi du temps de l'autre personne.
- Elle suggère en plaisantant que presque rien ne pourrait être plus important que la lévitation acoustique.
Voir la réponse
Elle suggère en plaisantant que presque rien ne pourrait être plus important que la lévitation acoustique.