Vous ne pouvez pas voir ça (ILLUSIONS D'OPTIQUE) : fiche pour apprendre l’anglais
AsapSCIENCE
Présentation de la vidéo : Des illusions montrent comment contexte, mouvement et attentes rendent la perception rapide mais parfois fausse. Principaux points d’anglais : 1. fills in information (verbes à particule) : Comprendre que fill in signifie compléter mentalement les données visuelles manquantes, et distinguer ce sens de « remplir un formulaire ». 2. doesn't always (grammaire et structures) : Lire cette négation partielle comme « parfois, mais pas toujours », sans lui donner le sens absolu de never. 3. take advantage of (blocs figés et collocations) : Voir qu’une illusion peut exploiter la perception sans intention, puis employer ce groupe pour des occasions, ressources ou faiblesses.
Dans cette fiche
and slowly move your head towards or away from the screen, Phrases
0:08et que vous rapprochez ou éloignez lentement votre tête de l’écran,
towards or away from : deux directions opposées
“Towards or away from” réunit deux directions opposées dans une seule consigne. “Towards the screen” signifie se rapprocher de l’écran ; “away from the screen” signifie s’en éloigner. Le locuteur autorise les deux mouvements afin que la personne trouve la bonne distance. La structure réutilisable est “towards or away from + point de référence”. “From” fait partie de “away from” et doit rester dans l’expression : “away from the screen”.
Exercice
Quelle consigne signifie correctement « rapprochez la chaise du bureau ou éloignez-la de celui-ci » ?
- Move the chair towards or away from the desk.
- Move the chair towards the desk.
- Move the chair away from the desk.
Voir la réponse
Move the chair towards or away from the desk.
revealing the exact location of your blind spot. Notes
0:13révélant l’emplacement exact de votre tache aveugle.
revealing the exact location ... : groupe final en -ing exprimant un résultat
La proposition finale “revealing the exact location of your blind spot” indique le résultat de la disparition du point. Autrement dit, le point disparaît et, par conséquent, cette disparition montre où se trouve la tache aveugle. Une virgule suivie d’un groupe en verbe-ing peut ajouter de façon concise ce qui découle de l’ensemble de l’événement principal. Ici, “revealing” se rattache à l’événement complet “the dot will disappear” ; il ne décrit pas une deuxième action que le point choisit d’accomplir.
Exercice
Quelle phrase présente la tasse cassée comme une conséquence non planifiée du fait que Leo a laissé tomber la boîte ?
- Leo dropped the box before breaking a cup inside.
- Leo dropped the box to break a cup inside.
- Leo dropped the box, breaking a cup inside.
Voir la réponse
Leo dropped the box, breaking a cup inside.
blind spot : une zone invisible ou une faiblesse inaperçue
Ici, blind spot désigne la petite zone de la rétine où le nerf optique quitte l’œil. Elle ne contient aucune cellule sensible à la lumière, donc la lumière qui y arrive n’est pas détectée. La même expression désigne aussi une zone autour d’un véhicule que le conducteur ne peut pas voir directement. Au sens figuré, un blind spot est une faiblesse, un biais ou une information manquante dont une personne n’a pas conscience.
Exercice
Dans la phrase “The team understood the technology, but cost was their blind spot,” que signifie blind spot ?
- un problème important qu’ils n’avaient pas remarqué
- une zone où leur vue était généralement faible
- une marque noire visible sur le rapport
Voir la réponse
un problème important qu’ils n’avaient pas remarqué
transform A into B : faire passer d’une forme à une autre
La structure transform A into B signifie modifier A pour qu’il devienne B. A désigne la matière, l’énergie, les données ou l’état de départ, tandis que B désigne la forme obtenue. Dans cette phrase, light est l’entrée et signals est le résultat. Le verbe met l’accent sur une conversion, et non sur le simple déplacement ou envoi de la même chose vers un autre endroit.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure transform ... into ... : Solar panels ____ sunlight ____ electricity.
Voir la réponse
transform · into
that are sent to your brain : une relative à la voix passive
Dans cette phrase, that introduit une proposition relative qui décrit signals. Il relie directement signals à des informations supplémentaires sur ces signaux ; ici, that n’est pas le démonstratif qui signifie « celui-là ». Dans that are sent to your brain, are sent est à la voix passive : les signaux subissent l’action d’être envoyés. La structure nom + that + be + participe passé permet d’expliquer ce qui arrive à quelque chose au cours d’un processus. Comme that est ici le sujet de are sent, on ne peut pas l’omettre.
Exercice
Complétez la phrase avec that et la forme passive de send : The alerts ____ to the control room appear on this screen.
Voir la réponse
that are sent
because this is where nerves and blood vessels connect to the eye.
0:22car c’est là que les nerfs et les vaisseaux sanguins se raccordent à l’œil.
So, anything at that point in your vision you can't see,
0:25Ainsi, tout ce qui se trouve à cet endroit de votre champ de vision vous est invisible :
aka : la forme abrégée et informelle de also known as
aka est la forme abrégée de also known as. Elle introduit un autre nom, un surnom ou une étiquette pour la même personne ou la même chose. Ici, elle nomme la partie du champ visuel que vous ne pouvez pas voir your blind spot, c’est-à-dire « le point aveugle ». Elle n’introduit pas un deuxième objet différent.
Exercice
Quelle option complète naturellement cette phrase informelle en donnant un autre nom à la même personne ? My uncle Roberto, ___ Bob, runs the bakery.
- because
- for example
- aka
Voir la réponse
aka
If we add a line through the image and you try again,
0:29Si nous ajoutons une ligne qui traverse l’image et que vous réessayez,
you'll notice that your brain fills in information Phrasal verbs
0:32vous remarquerez que votre cerveau complète les informations manquantes
and makes you think the line is continuous Grammaire
0:35et vous fait croire que la ligne est continue,
« fills in information » : fournir ce qui manque
Dans cette phrase, fills in information signifie « fournit les informations manquantes ». Les yeux ne reçoivent pas réellement chaque partie de la ligne ; le cerveau utilise le motif environnant pour compléter ce que vous percevez. Fill in peut être suivi du contenu qui manque : fill in the gaps, fill in the details ou, comme ici, fill in information. L’expression se comprend comme un tout, et non à partir des sens littéraux de fill et de in pris séparément.
Exercice
Dans la phrase « The brain fills in information that the eyes did not receive », que signifie fills in information ?
- Fournit les informations manquantes
- Écrit des réponses sur un formulaire
- Remplace temporairement une autre personne
Voir la réponse
Fournit les informations manquantes
« makes you think » : make + personne + base verbale
Dans makes you think, make est un verbe causatif. La structure est make + personne + base verbale : makes + you + think. Elle signifie que quelque chose vous amène à former une pensée ou un jugement ; il ne s’agit pas de « fabriquer » physiquement une pensée. Le contenu de think peut suivre sans that : makes you think the line is continuous signifie la même chose que makes you think that the line is continuous. Dans une phrase active, n’ajoutez pas to avant think.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme correcte de make et la base verbale feel : « This gentle music ____ me ____ calm. »
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makes · feel
instead of there being a hole in your vision. Grammaire
0:37au lieu de vous faire percevoir un trou dans votre champ de vision.
La structure instead of there being
Dans l’expression instead of there being a hole, instead of introduit la situation qui est écartée ou remplacée. There being a hole signifie « l’existence d’un trou » : l’expression oppose donc cette situation possible à ce qui se produit réellement. Comme of est une préposition, being prend la forme en -ing. There reste le mot introducteur de la structure existentielle there is/are ; n’utilisez pas directement la forme conjuguée there is après instead of.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure existentielle en -ing après instead of : The teacher made two teams instead of ____ only one.
Voir la réponse
there being
You also can't see all 12 of these black dots at once
0:39Vous ne pouvez pas non plus voir ces 12 points noirs tous à la fois,
Go ahead and try pour donner la permission et encourager
Ici, go ahead est une formule conversationnelle qui exprime à la fois la permission et l’encouragement. Elle indique à l’interlocuteur qu’il peut agir maintenant sans hésiter ; elle ne signifie pas qu’il doit avancer physiquement. L’ajout de and try précise l’action encouragée. La structure Go ahead and + verbe à la base est une manière réutilisable d’inviter quelqu’un à faire quelque chose, notamment après lui avoir proposé une option ou un petit défi.
Exercice
Complétez la formule amicale qui donne la permission : Not sure whether the button works? ____ and try it.
Voir la réponse
Go ahead
Chances are you'll only see a fraction of them at once. Phrases
0:44Il y a de fortes chances que vous n’en voyiez qu’une partie à la fois.
Chances are : introduire une prédiction probable
Chances are introduit une prédiction que le locuteur juge probable, mais non certaine. L’expression est directement suivie d’une proposition : Chances are + sujet + verbe. C’est une version conversationnelle abrégée de The chances are that ..., dans laquelle the et, généralement, that sont omis. Dans cette phrase, elle présente you'll only see ... comme le résultat attendu ; chances ne désigne pas des occasions distinctes.
Exercice
Complétez la phrase avec la tournure de deux mots étudiée qui exprime une probabilité : ____ we'll finish before sunset.
Voir la réponse
Chances are
a fraction of : désigner une partie d’un tout
A fraction of signifie une partie d’un ensemble plus grand et est suivi de l’ensemble concerné : a fraction of + groupe nominal. La taille de cette partie n’a pas besoin d’être indiquée précisément. Fraction peut désigner une proportion mathématique exacte, mais, dans la langue courante, a fraction of suggère souvent une partie relativement petite. Ici, only renforce cette idée de petite quantité.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de trois mots étudiée qui signifie « seulement une partie de » : The update used only ____ the available storage.
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a fraction of
The exact point your eye looks at is focused,
0:47Le point précis sur lequel se pose votre regard est net,
but your peripheral vision isn't great, Vocabulaire
0:49mais votre vision périphérique manque de précision,
Vision périphérique : voir en dehors du point de fixation
Peripheral vision désigne ce que l'on peut voir en dehors du point précis que l'on regarde. Dans cette phrase, ce point est net, tandis que les détails autour de lui sont moins clairs. L'expression nomme une zone de la vision, et non ce que voit l'autre œil. Elle est particulièrement utile pour expliquer comment une personne remarque un mouvement ou un objet sans le regarder directement.
Exercice
Complétez la phrase avec le terme standard de deux mots désignant la vision en dehors du point de fixation directe : While looking straight ahead, Lena noticed movement beside her with her ____.
Voir la réponse
peripheral vision
and so your brain often makes assumptions for what's there.
0:51alors votre cerveau fait souvent des suppositions sur ce qui s’y trouve.
Because of the consistent gray line pattern,
0:54En raison du motif régulier formé par les lignes grises,
your brain assumes the rest of the image is just like that
0:57votre cerveau suppose que le reste de l’image est identique
and misses the black dots until you look directly at them.
0:59et ne remarque pas les points noirs tant que vous ne les regardez pas directement.
These two rectangles are flashing out of phase with each other, Vocabulaire
1:02Ces deux rectangles clignotent en décalage l’un par rapport à l’autre,
Out of phase : des cycles non alignés
Out of phase signifie que deux changements ou mouvements répétitifs ne se trouvent pas aux mêmes positions dans leurs cycles. Ici, les rectangles clignotent à des moments différents au lieu de s'allumer et de s'éteindre ensemble. Dans cet emploi, phase désigne une position à l'intérieur d'un cycle, et non une étape d'un projet. Le motif peut rester régulier même si les deux cycles sont décalés l'un par rapport à l'autre.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression technique désignant des cycles répétitifs qui ne sont pas alignés : The two signals reach their peaks at different times, so they are ____.
Voir la réponse
out of phase
the rectangles will now seem to be flashing at the same time, Grammaire
1:08les rectangles semblent désormais clignoter en même temps,
seem to be flashing : une apparence en cours, pas un fait
Seem to be flashing signifie que les rectangles donnent l'impression de clignoter ainsi à ce moment-là. La structure seem + to be + verbe en -ing présente une action comme étant en cours. Ici, seem rend l'affirmation incertaine : la phrase rapporte ce que voit l'observateur, et non un fait prouvé. Utilise cette structure lorsque l'apparence peut être différente de la réalité.
Exercice
Complète la phrase avec seem to be et la forme en -ing de flicker : From the hallway, the lights ____, but I am not sure.
Voir la réponse
seem to be flickering
if we move these shapes beside them just a few pixels,
1:13si nous déplaçons de seulement quelques pixels les formes situées à côté d’eux,
you'll begin to see them out of phase again.
1:16vous recommencerez à les voir clignoter en décalage.
And yet : introduire un contraste surprenant
And yet relie le nouvel énoncé au précédent et signale que le fait qui suit va à l’encontre de ce que l’on pourrait attendre. Ici, les rectangles semblaient auparavant synchronisés, mais le déplacement des formes voisines rend de nouveau visible le décalage. Le mot and maintient le lien avec l’explication, tandis que yet marque ce retournement surprenant.
Exercice
Quelle option emploie yet comme connecteur exprimant un contraste surprenant ?
- We checked the map carefully. And yet, we still took the wrong road.
- We checked the map and then took the right road.
- We have not checked the map yet.
Voir la réponse
We checked the map carefully. And yet, we still took the wrong road.
has a direct impact on : exprimer un effet direct
Has a direct impact on signifie « affecte directement ». Ici, has s'accorde avec le sujet singulier The surrounding area, et on introduit ce qui est affecté : la proposition commençant par how, how you see and perceive things. Employez have/has a direct impact on devant un nom, une forme en -ing ou une proposition commençant notamment par how ou what pour exprimer un lien clair de cause à effet. Dans ce groupe nominal, conservez on après impact.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression cible à la forme correcte : The amount of sunlight ____ how quickly the plant grows.
Voir la réponse
has a direct impact on
even if : une condition qui ne change pas le résultat
Even if introduit une condition tout en soulignant que l'énoncé principal reste vrai, que cette condition se réalise ou non. Dans cette phrase, l'influence de l'environnement immédiat existe toujours dans le cas possible où le résultat serait incorrect. Even if ne signifie pas que le résultat est réellement incorrect. Cette expression invite à imaginer cette possibilité et montre qu'elle ne changerait pas la conclusion principale.
Exercice
Mia ne sait pas s'il va pleuvoir, mais son projet ne changera pas. Choisissez la meilleure phrase.
- Mia will play outside even if it rains.
- Mia will play outside if it rains.
- Mia will play outside even though it is raining.
Voir la réponse
Mia will play outside even if it rains.
La question elliptique “Not convinced?”
Not convinced? est la forme abrégée de Are you not convinced? La situation permet de comprendre le Are you omis. Ici, convinced indique que quelqu'un a été amené à croire qu'une affirmation est vraie. La personne qui parle utilise cette courte question pour vérifier si son interlocuteur doute encore, puis passe à d'autres preuves. Elle fait avancer l'échange sans demander de réponse détaillée.
Exercice
La personne qui présente a montré un indice, mais pense que le public doute encore de son affirmation. Quelle courte question permet de le vérifier avant d'ajouter d'autres preuves ?
- Any questions?
- Ready to begin?
- Not convinced?
Voir la réponse
Not convinced?
is that the middle square isn't flashing at all.
1:30c’est que le carré du milieu ne clignote pas du tout.
La structure de focalisation “What you might not have seen is that...”
Dans what you might not have seen is that..., what signifie « ce que » ou « la chose que » ; ce n'est pas un mot interrogatif. Toute la proposition en what est le sujet, et is that introduit le fait que la personne veut révéler. Cette structure signale d'abord un élément que l'interlocuteur a peut-être manqué, puis place la correction importante après that. Elle sert à révéler une information cachée ou à corriger une impression.
Exercice
Complétez la révélation avec la structure de focalisation de la leçon : « ____ the side door was already open. »
Voir la réponse
What you might not have seen is that
See it for what it is : reconnaître la véritable nature
Dans see it for what it is, see signifie reconnaître, et non simplement utiliser ses yeux. La structure see + complément + for what it is signifie reconnaître la véritable nature de quelque chose après avoir écarté les apparences, les suppositions ou une présentation trompeuse. Ici, retirer le carré extérieur supprime le contexte visuel, ce qui permet de reconnaître que le centre est d'une couleur unie. Cette expression peut être réutilisée chaque fois que des éléments plus clairs révèlent ce qu'une chose est réellement.
Exercice
Complétez la phrase anglaise avec l'expression qui signifie « reconnaître sa véritable nature » : Ignore the dramatic headline and ____: a small scheduling change.
Voir la réponse
see it for what it is
Catch au sens de remarquer ou d'entendre un détail
Ici, catch signifie remarquer, ou réussir à entendre et à identifier, et non attraper physiquement. Le complément, the extra word, montre que la personne demande si le spectateur a détecté un petit détail facile à manquer. Avec des compléments informatifs comme un mot, un nom, un nombre ou une erreur, catch signifie souvent capter cette information. Le sens précis dépend de la situation : il peut s'agir d'entendre, de voir ou de remarquer.
Exercice
Dans 'Did you catch the extra word?', que signifie catch ?
- Remarquer ou identifier correctement le mot en trop
- Comprendre la définition du mot en trop dans le dictionnaire
- Prononcer le mot en trop plus fort
Voir la réponse
Remarquer ou identifier correctement le mot en trop
because it doesn't affect your comprehension of the sentence,
1:44parce qu’elles ne gênent pas votre compréhension de la phrase,
doesn't always : pas à chaque fois
Doesn't always est une négation partielle. Cela signifie « pas à chaque fois » : le cerveau peut remarquer certaines erreurs et en laisser passer d’autres. Cela ne veut pas dire qu’il ne remarque jamais d’erreurs. La négation limite always ; l’affirmation n’est donc pas absolue. Utilise cette structure quand une chose est parfois vraie, mais qu’il existe des exceptions.
Exercice
Quelle phrase signifie que Maya remarque parfois les fautes d’orthographe, mais pas à chaque fois ?
- Maya always notices the spelling mistakes.
- Maya never notices the spelling mistakes.
- Maya doesn't always notice the spelling mistakes.
Voir la réponse
Maya doesn't always notice the spelling mistakes.
would prefer to ... rather than to : comparer deux choix
La structure would prefer to A rather than to B compare deux possibilités et présente A comme le choix préféré. Ici, agir rapidement passe avant le fait d’être parfaitement précis, mais la précision n’est pas complètement rejetée. Les deux possibilités sont des groupes infinitifs. Répéter to avant B rend le parallélisme plus clair, même si le second to est souvent omis. Ici, would exprime une préférence ou une tendance, et non le futur.
Exercice
Complète la phrase avec la structure de préférence étudiée : To avoid rushing tomorrow, I ____ pack tonight ____ wake up extra early.
Voir la réponse
would prefer to · rather than to
Try staring at the middle dot in this illusion.
1:54Essayez de fixer le point central de cette illusion.
the color change either seems non-existent or much slower. Grammaire
2:02le changement de couleur semble soit inexistant, soit beaucoup plus lent.
yet when : contraste avec une deuxième condition temporelle
Dans cette phrase, yet introduit un contraste inattendu avec la première condition, tandis que when ouvre la deuxième condition temporelle. Ensemble, yet when signifie approximativement « pourtant, lorsque » : l’image est d’abord décrite lorsqu’elle est immobile, puis la phrase passe à ce qui est perçu dès que la rotation commence. C’est une structure d’organisation de l’information, et non une locution figée et indivisible. Elle s’emploie après une condition ou un résultat pour introduire une autre condition temporelle dont le résultat contraste avec ce que l’auditeur attendrait.
Exercice
Complétez la phrase avec le lien de deux mots qui ajoute un contraste inattendu et ouvre une nouvelle condition temporelle : The display is clear while the machine is idle, ____ it starts vibrating, the numbers blur.
Voir la réponse
yet when
either seems ... or ... : deux impressions possibles
Either ... or ... place deux descriptions alternatives sous le verbe commun seems. The color change est l’unique sujet, et les deux possibilités parallèles sont non-existent et much slower. La logique complète est either seems non-existent or seems much slower, le deuxième seems étant omis. Puisque seems exprime une apparence, les deux choix sont des perceptions possibles, et non des affirmations selon lesquelles le changement de couleur s’est objectivement arrêté ou ralenti. Cette structure est utile lorsqu’une observation permet deux interprétations incertaines et grammaticalement parallèles.
Exercice
Complétez la phrase avec les deux mots associés qui présentent deux impressions possibles : From this angle, the screen ____ seems completely dark ____ much dimmer than before.
Voir la réponse
either · or
Our eyes and brain have evolved to see,
2:05Nos yeux et notre cerveau ont évolué pour nous permettre de voir,
but our vision makes assumptions based on learning,
2:07mais notre vision fait des suppositions fondées sur l’apprentissage,
and all of these illusions take advantage of this adaptation. Phrases
2:11et toutes ces illusions tirent parti de cette adaptation.
take advantage of : utiliser une occasion, une ressource ou une faiblesse
Dans take advantage of this adaptation, take advantage of signifie « utiliser une caractéristique ou une condition existante pour produire un effet ». La phrase personnifie les illusions : elles ne font pas de projets, mais elles fonctionnent parce que le système visuel possède cette adaptation. La structure est take advantage of + occasion, ressource, situation, personne ou faiblesse. La valeur positive ou négative dépend du complément et du contexte : profiter d'une occasion peut être positif ou neutre, tandis qu'exploiter une personne ou une faiblesse paraît souvent abusif.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de trois mots qui signifie « bien utiliser une situation favorable » : We should ____ the quiet morning and finish the recording.
Voir la réponse
take advantage of
It's an advantage to have rapid information processing,
2:14Pouvoir traiter rapidement les informations est un avantage,
so instead of taking in every bit of detail to be 100% accurate, Phrasal verbs
2:17alors, au lieu d’enregistrer le moindre détail pour atteindre une précision de 100 %,
taking in every bit of detail : recevoir et traiter des informations
Ici, taking in signifie recevoir et traiter mentalement des informations sensorielles. Every bit of detail désigne les informations traitées ; l'expression ne décrit donc pas un mouvement physique. Le verbe à particule séparable take in peut s'employer avec une vue, des informations, une explication ou une expérience lorsque quelqu'un les remarque, les comprend ou les assimile. La nuance exacte dépend du complément et du contexte.
Exercice
Dans la phrase “The child stood quietly, taking in the huge mural,” que signifie taking in ?
- tromper quelqu'un au sujet de la fresque
- porter la fresque à l'intérieur
- remarquer et assimiler mentalement la scène
Voir la réponse
remarquer et assimiler mentalement la scène
which would cause a brain overload : commentaire sur toute l’idée
Dans cette phrase, which introduit une proposition incidente non restrictive qui renvoie à toute l’idée précédente : absorber chaque détail afin d’être précis à 100 %. Il ne modifie pas seulement accurate. Would cause présente la conséquence prévue de cette approche hypothétique. La proposition insère brièvement le coût de l’option écartée et aide à expliquer pourquoi le cerveau fait des suppositions ; elle ne dit pas qu’une surcharge s’est déjà produite.
Exercice
Dans la phrase, à quoi which renvoie-t-il ?
- L’adjectif accurate à lui seul
- Absorber chaque détail afin d’être parfaitement précis
- Une surcharge du cerveau qui s’est déjà produite
Voir la réponse
Absorber chaque détail afin d’être parfaitement précis
This faster perception allows for faster reflexes Phrasal verbs
2:25Cette perception plus rapide permet des réflexes plus vifs
and faster conscious and unconscious decisions,
2:28et des décisions conscientes et inconscientes plus rapides,
allows for : rendre un résultat possible
Ici, allows for signifie « rend possible » ou « crée les conditions nécessaires à ». Le sujet, This faster perception, est la condition qui rend les choses possibles, et les groupes nominaux placés après for —faster reflexes and decisions— sont les résultats rendus possibles. La structure est allow for + groupe nominal. Elle se distingue de allow someone to do something : les réflexes et les décisions ne sont pas des personnes qui reçoivent une autorisation.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression anglaise de deux mots qui signifie « rend possible » : The new schedule ____ more time for discussion.
Voir la réponse
allows for
un aspect essentiel de la nature humaine
An integral aspect of X désigne une partie essentielle de X qui contribue à faire de l'ensemble ce qu'il est. Integral est ici un adjectif ; il signifie « essentiel » ou « inséparable », et non le nom mathématique integral. Dans cette phrase, le groupe placé après la virgule résume les réflexes et les décisions plus rapides comme une composante fondamentale de la nature humaine. Vous pouvez réutiliser la structure an integral aspect of + nom pour montrer qu'une caractéristique occupe une place centrale dans un sujet plus vaste.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de quatre mots de cette leçon qui signifie « une partie essentielle de ». Regular practice is ____ learning a musical instrument.
Voir la réponse
an integral aspect of
if you stare at the center dot for long enough,
2:34si vous fixez le point central assez longtemps,
the brain will simply make it disappear.
2:36le cerveau finira tout simplement par le faire disparaître.
tout comme ce halo
Much like + groupe nominal introduit une forte ressemblance. Much renforce like : le début signifie donc « à peu près de la même manière que ce halo », et non « beaucoup de halos ». Placée au début et suivie d'une virgule, l'expression sert de transition : elle renvoie au halo visible et invite l'auditeur à utiliser cet exemple pour comprendre ce qui arrive ensuite au point central. Cette structure est utile pour passer d'un exemple familier à une nouvelle explication.
Exercice
Quelle phrase indique clairement qu'il faut comprendre une chose grâce à sa forte ressemblance avec une autre ?
- Because of the recipe, these instructions guide you step by step.
- Unlike a recipe, these instructions do not give steps.
- Much like a recipe, these instructions guide you step by step.
Voir la réponse
Much like a recipe, these instructions guide you step by step.
It makes an assumption that the information is unchanging or unimportant,
2:39Il suppose que l’information ne change pas ou qu’elle est sans importance
as a result, pour introduire une conséquence
“As a result” est un connecteur de phrase. Il renvoie à la cause précédente —l’esprit suppose que l’information ne change pas ou n’est pas importante— et introduit la conséquence : vous ne pouvez plus la voir. Ici, il vient après “and” et est encadré par des virgules. L’information est ainsi organisée clairement : d’abord la cause, puis le résultat.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement “as a result” comme connecteur devant une proposition complète de résultat ?
- The battery was empty. As result, the toy stopped working.
- The battery was empty. As a result of, the toy stopped working.
- The battery was empty. As a result, the toy stopped working.
Voir la réponse
The battery was empty. As a result, the toy stopped working.
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