Qui a inventé Internet ? Et pourquoi ? : fiche pour apprendre l’anglais
Kurzgesagt – In a Nutshell
Présentation : Cette vidéo distingue Internet du World Wide Web et retrace la construction de la communication en ligne. Principaux points d'anglais : 1. “There's the internet, ... and then there's the World Wide Web,” est une structure de discours et de rhétorique qui sépare deux notions avant de les définir, afin d'expliquer clairement des termes techniques. 2. “got off the ground” est une expression idiomatique pour un projet qui démarre réellement ; sa négation montre que le manque de fonds a bloqué un réseau britannique. 3. “didn't invent” et “did invent” forment un contraste grammatical. Le did emphatique corrige une idée reçue : Tim Berners-Lee a inventé le Web, pas Internet.
Dans cette fiche
So, have you ever wondered who actually invented the internet? Grammaire
0:00Alors, vous êtes-vous déjà demandé qui a vraiment inventé l'internet ?
Have you ever wondered ...? pour introduire un sujet par une question
Have you ever wondered ...? invite le public à réfléchir à une question qui a peut-être déjà éveillé sa curiosité. Le present perfect have ... wondered relie cette curiosité passée au présent, ce qui en fait une introduction naturelle pour un exposé, un article ou une conversation. Après wondered, la proposition introduite par who indique le contenu de la réflexion. Il s’agit d’une question indirecte, qui suit donc l’ordre des mots d’une phrase affirmative : who actually invented the internet, et non who did actually invent the internet.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement have you ever wondered pour introduire un sujet ?
- Have you ever wondered why do leaves change color?
- Have you ever wondered why leaves change color?
- Have you ever wonder why leaves change color?
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Have you ever wondered why leaves change color?
Some people have become zillionaires thanks to the internet, Phrases
0:05Certaines personnes sont devenues milliardaires grâce à l'internet,
Thanks to pour présenter une cause comme bénéfique
Thanks to introduit la cause d’un résultat. Ici, l’expression signifie because of the internet ou with the internet's help ; cela ne veut pas dire que quelqu’un remercie littéralement Internet. Cette expression montre également le point de vue du locuteur : la cause est présentée comme utile ou favorable, et non comme une cause simplement neutre.
Exercice
Quelle phrase emploie le plus naturellement thanks to pour présenter une cause réellement utile ?
- Thanks to the map, we found the campsite before dark.
- Thanks the map, we found the campsite before dark.
- Thanks to the storm, the outdoor concert was canceled.
Voir la réponse
Thanks to the map, we found the campsite before dark.
but all they did was invent clever ways of using the internet. Grammaire
0:08mais tout ce qu'elles ont fait, c'est inventer des façons astucieuses de l'utiliser.
all they did was invent : présenter une action comme la seule réalisée
All they did was invent ... est une structure de mise en relief avec all : elle signifie « la seule chose qu'ils ont faite a été d'inventer... ». All représente l'ensemble de leurs actions, et la proposition they did les présente avant que was introduise l'action mise en relief. Après ce modèle, on emploie la base verbale : All + sujet + did + was + invent, et non une forme au passé. Cette structure réduit souvent une réalisation plus importante à une seule action ; ici, elle donne donc l'impression que leur contribution était limitée ou moins remarquable.
Exercice
L'équipe a seulement changé le logo. Quelle phrase présente ce changement comme la seule action de l'équipe à l'aide de la structure étudiée ?
- All the team did was change the logo.
- The team did change the logo.
- What the team did was change the logo.
Voir la réponse
All the team did was change the logo.
So, the person who invented the internet should be a gazillionaire equivalent to say God,
0:12Donc, la personne qui a inventé l'internet devrait être un multimilliardaire équivalent, disons, à Dieu,
get the credit : être reconnu pour un résultat
Get the credit signifie recevoir de la reconnaissance ou des éloges parce qu'on est responsable d'un résultat. Dans Who should get the credit?, la personne demande quelle contribution doit être reconnue et à qui revient le mérite. The dans the credit renvoie à la réalisation précise dont il est déjà question. Ici, credit signifie la reconnaissance d'une réussite, et non la capacité d'emprunter, de l'argent ou une unité de valeur scolaire.
Exercice
Leo a créé le projet, mais quelqu'un d'autre a été félicité. Quelle phrase emploie get the credit dans le sens étudié ?
- Leo should get school credit because he created the plan.
- Leo should get the credit because he created the plan.
- Leo should get a credit card because he created the plan.
Voir la réponse
Leo should get the credit because he created the plan.
Was it a British geek in a Swiss underground lab?
0:20Était-ce un geek britannique dans un laboratoire souterrain suisse ?
Clever Americans threatened with nuclear annihilation by the Russians?
0:24De brillants Américains menacés d'annihilation nucléaire par les Russes ?
French scientists who decided to call their computer network the Le Internet?
0:29Des scientifiques français qui auraient décidé d'appeler leur réseau informatique 'Le Internet' ?
Or was it thanks to a myriad of smart scientists working on something they knew was useful, Phrases
0:36Ou bien était-ce grâce à une myriade de scientifiques intelligents travaillant sur un projet qu'ils savaient utile,
a myriad of : un très grand nombre
« A myriad of » signifie « un très grand nombre de ». Dans cette phrase, l’expression souligne que de nombreux scientifiques brillants ont peut-être contribué, et non une seule personne. La structure est a myriad of + nom dénombrable au pluriel : a myriad of scientists, ideas ou questions. Elle est plus emphatique que many.
Exercice
Complétez la phrase avec « a myriad of » : The library offers ____ books on science and history.
Voir la réponse
a myriad of
get some facts straight : clarifier les faits
« Get some facts straight » signifie clarifier des informations importantes et corriger des idées fausses ou confuses. Straight est imagé : les faits deviennent clairs et exacts, ils ne sont pas physiquement « droits ». Ici, let’s présente cette étape comme une action commune avant la suite et signale le passage des suppositions ou exagérations à des informations fiables. Le schéma réutilisable est get + complément + straight : get the facts straight, get the details straight. Il signifie mettre les informations au clair et les rendre exactes.
Exercice
Complétez la phrase avec « get some facts straight » : We have heard several rumors, so let's ____ before we decide.
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get some facts straight
a whole bunch of computer networks connected to each other, Phrases
0:55un grand nombre de réseaux informatiques connectés les uns aux autres,
a whole bunch of : une grande quantité dans un registre informel
a whole bunch of est une manière informelle de dire many ou a large number of. Ici, cette expression donne à une description technique un ton conversationnel et facile à suivre. Le mot whole renforce bunch : il suggère une quantité particulièrement grande, sans toutefois donner de nombre exact.
Exercice
Évaluez le registre de la phrase entre guillemets : "The formal audit report identifies a whole bunch of security risks." a whole bunch of convient-il à ce rapport ?
- Oui, elle convient à un rapport d’audit formel.
- Non, une expression de quantité plus formelle conviendrait mieux.
Voir la réponse
Non, une expression de quantité plus formelle conviendrait mieux.
a way of making it easier to share information using all those interconnected computers.
1:00un moyen de faciliter le partage d'informations en utilisant tous ces ordinateurs interconnectés.
There's X, and then there's Y : un cadre parallèle pour distinguer des idées liées
Le cadre "There's X, and then there's Y" place deux choses liées côte à côte afin que le locuteur puisse expliquer chacune séparément. Ici, X est Internet et Y est le World Wide Web ; la répétition de there's rend la distinction facile à suivre. Dans ce cadre d’organisation, and then introduit le deuxième élément de l’explication. Cela ne signifie pas que le Web arrive plus tard dans une suite d’événements.
Exercice
Complétez exactement le cadre parallèle There's X, and then there's Y : There's the hardware, ____ the software.
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and then there's
The internet as we know it today was at least 40 years in the making. Notes
1:06L'internet tel que nous le connaissons aujourd'hui a mis au moins 40 ans à se développer.
as we know it today : la forme actuelle et familière
Dans as we know it today, know signifie « être familier avec la forme de quelque chose », et non « connaître un fait ». L’expression renvoie à Internet sous sa forme actuelle et familière. La structure nom + as we know it today limite l’affirmation à la version moderne de cette chose. Elle distingue la forme actuelle des étapes antérieures, sans laisser entendre que la chose est restée inchangée au fil de l’histoire.
Exercice
Quelle phrase signifie que la forme moderne et familière de la ville s’est développée après l’incendie ?
- As far as we know today, the city took shape after the fire.
- We know today that the city took shape after the fire.
- The city as we know it today took shape after the fire.
Voir la réponse
The city as we know it today took shape after the fire.
40 years in the making : un long processus de développement
Dans was at least 40 years in the making, les quarante ans correspondent à un long processus de développement. L’expression part du résultat obtenu et indique qu’il a fallu au moins quarante ans pour parvenir à cette forme ; elle ne décrit pas un seul acte continu de fabrication. La structure réutilisable est be + durée + in the making. Ici, making peut englober la planification, les modifications, les essais et beaucoup d’autres étapes menant au résultat final.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression cible indiquant que le jardin achevé s’est développé sur une période de dix ans : This community garden was ten years ____.
Voir la réponse
in the making
One popular but wrong story is that the internet was developed by the USA so they had a communication network that would survive a nuclear war.
1:10Une histoire populaire, mais fausse, raconte que l'internet a été développé par les États-Unis pour disposer d'un réseau de communication capable de survivre à une guerre nucléaire.
According to one of the founders of the first network,
1:19Selon l'un des fondateurs du premier réseau,
“the ARPANET in the 1960s” comme réseau des débuts
ARPANET était le nom d’un réseau informatique expérimental des débuts, développé sous l’égide de l’Agence américaine pour les projets de recherche avancée. Ses premières connexions ont été établies en 1969 ; “in the 1960s” situe donc le projet au début de la recherche sur les réseaux. Ici, cette expression donne un contexte historique à “the first network”. Il faut considérer cette formulation comme une simplification : ARPANET était un précurseur important d’Internet, et non l’Internet moderne lui-même, et ce n’était pas nécessairement le seul réseau pouvant être qualifié de « premier » selon toutes les définitions.
Exercice
Quelle affirmation explique le mieux “the ARPANET in the 1960s” ici ?
- Cette expression désigne un réseau informatique expérimental des débuts qui a contribué à l’apparition ultérieure d’Internet.
- Elle désigne un emploi du temps pour partager du temps d’ordinateur.
- C’est un autre nom de l’Internet mondial actuel.
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Cette expression désigne un réseau informatique expérimental des débuts qui a contribué à l’apparition ultérieure d’Internet.
this first network experiment wasn't about communication at all.
1:24cette première expérience de réseau n'avait rien à voir avec la communication.
It was about optimizing processor usage or time-sharing, Culture
1:27Il s'agissait d'optimiser l'utilisation des processeurs ou le temps partagé,
“time-sharing” aux débuts de l’informatique
Aux débuts de l’informatique, time-sharing signifiait diviser le temps d’un processeur en courts créneaux afin que plusieurs programmes ou utilisateurs puissent employer le même ordinateur. Les créneaux se succédaient rapidement, ce qui donnait l’impression que l’ordinateur était disponible pour plusieurs utilisateurs à la fois. Dans cette phrase, “optimizing processor usage” signifie maintenir une puissance de calcul coûteuse occupée et utile. Time-sharing est donc une méthode technique de partage des ressources, et non le simple fait que des personnes partagent leur temps personnel.
Exercice
Complétez la phrase avec le terme composé d’un trait d’union employé aux débuts de l’informatique pour indiquer que plusieurs utilisateurs se relaient sur un processeur : The university used ____ so several researchers could work on the same mainframe.
Voir la réponse
time-sharing
which basically meant that scientists could share computer power too.
1:31ce qui signifiait essentiellement que les scientifiques pouvaient aussi partager la puissance informatique.
You had big machines called mainframes,
1:39On trouvait de grosses machines appelées ordinateurs centraux (mainframes),
which sat in the room and processed computing tasks one at a time. Phrases
1:41qui trônaient dans la pièce et traitaient les tâches informatiques une par une.
one at a time : un par tour
Dans one at a time, at a time signifie « à chaque tour ou tentative ». La phrase indique que l’ordinateur traitait une seule tâche avant de passer à la suivante ; elle ne désigne pas un moment précis. Utilisez nombre ou quantité + at a time pour indiquer combien d’éléments peuvent être traités à chaque tour : one at a time, two at a time ou several at a time.
Exercice
Complétez la consigne avec l’expression qui signifie « individuellement, pas ensemble » : For safety, cross the narrow bridge ____.
Voir la réponse
one at a time
these behemoths could process several tasks at a time,
1:47ces mastodontes pouvaient traiter plusieurs tâches à la fois,
which meant their power could be used by several scientists at once.
1:50ce qui signifiait que leur puissance pouvait être utilisée par plusieurs scientifiques en même temps.
you start to wonder about what you need to do to make communications between them easier.
1:58on se demande ce qu'il faut faire pour faciliter la communication entre eux.
Once you start ..., you start to ... : déclencheur et résultat
Ici, once introduit un déclencheur : il signifie « dès que ou à partir du moment où », et non « une seule fois » ou « autrefois ». La proposition once you start connecting computers together pose la condition. La proposition principale, you start to wonder ..., montre la nouvelle réaction qui en découle. La répétition de start crée une progression claire : le début d’une action entraîne naturellement le début d’une autre pensée ou action. Le schéma réutilisable est Once you start + -ing, you start to + verbe.
Exercice
Complétez le même schéma de déclencheur et de résultat : ____ practicing every day, you ____ notice small improvements.
Voir la réponse
Once you start · start to
Scientists around the world were trying to solve this problem.
2:03Des scientifiques du monde entier tentaient de résoudre ce problème.
So, let's look at some of the other key concepts that were developed elsewhere. Fil du propos
2:07Voyons donc quelques-uns des autres concepts clés qui ont été développés ailleurs.
let's look at comme transition guidée
Ici, « let's look at » signifie « examinons ou discutons de », et pas seulement « tournons les yeux vers ». La personne qui parle invite le public à considérer avec elle ce qui vient ensuite. Dans une explication ou une présentation, l’expression marque aussi un changement de sujet : elle guide le public du point actuel vers le groupe suivant de concepts clés.
Exercice
Une personne qui présente veut inviter le public à examiner avec elle le sujet suivant. Quelle phrase convient le mieux ?
- Now, you must look at how plants store water.
- Now, I looked at how plants store water.
- Now, let's look at how plants store water.
Voir la réponse
Now, let's look at how plants store water.
Starting with comme fragment de transition dans une présentation
« Starting with packet switching. » indique le premier élément que la personne va aborder dans une suite. Cela signifie « nous commencerons par la commutation de paquets ». C’est un fragment de phrase intentionnel. Dans une explication orale, après avoir annoncé une liste ou un ensemble de sujets, on peut employer « Starting with + groupe nominal » ; le discours environnant fournit la proposition principale omise.
Exercice
Quelle ligne fonctionne naturellement comme fragment oral dans une présentation pour introduire le premier élément d’une liste ?
- Starts with the safety rules.
- Started with the safety rules.
- Starting with the safety rules.
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Starting with the safety rules.
packet switching : commutation de paquets
La commutation de paquets est une façon d'envoyer des données numériques. L'expéditeur découpe les données en petites unités appelées paquets. Le réseau envoie les paquets, puis le destinataire les réassemble dans le bon ordre. Ici, packet désigne un paquet de données, et non un colis, tandis que switching signifie diriger les paquets à travers les connexions du réseau. Des paquets différents peuvent emprunter des itinéraires différents au lieu d'utiliser un seul chemin fixe.
Exercice
Quelle description correspond le mieux à packet switching ?
- Un interrupteur physique active et désactive toutes les données d'internet.
- Les données sont divisées en paquets qui peuvent être acheminés séparément puis réassemblés à destination.
- Un chemin dédié de bout en bout reste ouvert pendant toute la communication.
Voir la réponse
Les données sont divisées en paquets qui peuvent être acheminés séparément puis réassemblés à destination.
there was a commercial network developed by the National Physical Laboratory,
2:14il y avait un réseau commercial développé par le National Physical Laboratory,
but which never really got off the ground because it didn't get funding. Idiomes
2:17mais qui n'a jamais vraiment décollé faute de financement.
get off the ground : démarrer réellement
Get off the ground est une expression idiomatique qui signifie démarrer avec succès et commencer à fonctionner. Dans la phrase, got est le passé de get, et le réseau n'est pas devenu un projet actif et opérationnel parce qu'il n'a reçu aucun financement. L'expression est figurée lorsque son sujet est un plan, un projet ou une entreprise. Never really suggère qu'il y a peut-être eu des idées ou de premières tentatives, mais aucun véritable démarrage réussi.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme au passé de l'expression qui signifie « commencer à fonctionner avec succès » : Without enough funding, the community radio project never ____.
Voir la réponse
got off the ground
But they did come up with the idea of packet switching, Phrasal verbs
2:21Cependant, ils ont bien eu l'idée de la commutation de paquets,
come up with : trouver une idée
Come up with signifie imaginer ou élaborer une idée, un plan, une réponse ou une solution. C’est un verbe à particule : son sens ne vient donc pas des sens physiques de come et de up. Ici, did come up with signifie qu’ils ont réellement élaboré l’idée de la commutation par paquets. Did apporte une insistance ; le complément de with est the idea.
Exercice
Complétez la phrase avec le verbe à particule de trois mots qui signifie « imaginer ou élaborer » : The team needs to ____ a solution before Friday.
Voir la réponse
come up with
a way of avoiding congestion in busy networks by cutting up data at one end and putting it back together at the other. Phrasal verbs
2:24un moyen d'éviter la congestion dans les réseaux encombrés en découpant les données d'un côté et en les réassemblant de l'autre.
putting it back together : réunir des parties séparées
Put something back together signifie réunir de nouveau des parties séparées afin de reconstituer l’ensemble. Ici, les données sont divisées à une extrémité du réseau et reconstituées à l’autre ; back signifie « vers son état complet antérieur », et non « derrière ». Quand le complément est un pronom, placez-le après put : put it back together. Ne placez pas le pronom après l’expression entière.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de quatre mots qui signifie « le réassembler » : The toy came apart, so Mia had to ____.
Voir la réponse
put it back together
played a role : contribuer à un résultat
Ici, played a role signifie « ont contribué à ce qui s’est passé » ou « ont eu une certaine influence sur le résultat ». La contribution française est présentée comme un élément d’un ensemble plus large, et pas nécessairement comme la cause unique. La structure courante est play a role in + nom ou forme en -ing. La préposition in introduit le processus ou le résultat concerné.
Exercice
Dans l’exemple, qu’indique played a role à propos des Français ?
- Ils ont incarné des personnages dans une pièce.
- Ils ont été la seule cause de ce qui s’est passé.
- Ils ont contribué à ce qui s’est passé.
Voir la réponse
Ils ont contribué à ce qui s’est passé.
They were working on a scientific network called Cyclades,
2:33Ils travaillaient sur un réseau scientifique appelé Cyclades,
but they didn't have a big budget so they decided to work on direct connections between computers as opposed to working with gateway computers. Phrases
2:37mais n'ayant pas un gros budget, ils ont décidé de travailler sur des connexions directes entre les ordinateurs plutôt qu'avec des ordinateurs passerelles.
as opposed to : mettre deux possibilités en contraste
As opposed to établit un contraste clair entre deux possibilités. Ici, la méthode choisie consiste à travailler sur des connexions directes entre ordinateurs ; l’autre possibilité consiste à utiliser des ordinateurs passerelles. L’expression signifie « plutôt que » ou « par opposition à », et non « être fortement contre ». Ici, l’expression est suivie de la forme en -ing working. Les deux idées doivent être parallèles sur le plan du sens : work on direct connections et work with gateway computers décrivent toutes deux des méthodes que l’on compare.
Exercice
Quelle phrase indique que l’équipe a choisi un appel vidéo plutôt qu’une réunion en personne ?
- The team chose both a video call and an in-person meeting.
- The team chose a video call as opposed to meeting in person.
- The team was opposed to every meeting.
Voir la réponse
The team chose a video call as opposed to meeting in person.
As an aside pour signaler une brève digression
As an aside signale que le commentaire qui suit s’écarte brièvement du fil principal de l’explication. L’expression indique à l’auditeur qu’il s’agit d’une information supplémentaire, et non de l’idée centrale. Après cette parenthèse, le locuteur est censé revenir au sujet principal. Ici, l’expression organise le discours ; ce n’est pas une indication scénique demandant à un acteur de parler à part au public.
Exercice
Complétez la phrase avec le marqueur discursif de trois mots construit avec aside qui signale une brève digression : "____, the museum cafe closes at five."
Voir la réponse
As an aside
According to one theory pour attribuer prudemment une information
According to one theory présente l’affirmation qui suit comme provenant d’une explication proposée, plutôt que comme une simple affirmation du locuteur. Le groupe prépositionnel according to identifie la source de l’information, tandis que one theory indique que d’autres explications peuvent exister. Cette formulation limite l’engagement du locuteur : il rapporte ce que dit la théorie sans garantir que cela soit exact. Elle permet de distinguer une explication possible d’un fait établi.
Exercice
Quelle phrase attribue une explication à une théorie possible sans la présenter comme un fait ?
- Scientists agree that charged particles cause the strange lights.
- According to one theory, charged particles cause the strange lights.
- In theory, charged particles could cause the strange lights.
Voir la réponse
According to one theory, charged particles cause the strange lights.
a spinoff of their research was the word internet.
2:51le mot 'internet' serait un dérivé de leurs recherches.
But you don't have to believe it if you don't want to. Grammaire
2:55Mais vous n'êtes pas obligés d'y croire si vous ne le voulez pas.
don't have to ... if you don't want to : absence d’obligation et liberté de choix
don't have to + verbe à la base signifie qu’il n’est pas nécessaire ou obligatoire de faire quelque chose. Ici, you don't have to believe it indique que croire est facultatif ; cela ne signifie pas qu’il est interdit de croire. La proposition introduite par if donne directement le choix à l’interlocuteur. Dans if you don't want to, le dernier to remplace l’action déjà mentionnée believe it, ce qui évite de la répéter.
Exercice
Complète la structure en deux parties pour indiquer que participer est facultatif et que l’interlocuteur garde le choix : You ____ join the game ____.
Voir la réponse
don't have to · if you don't want to
There's quite a lot of computer infrastructure,
3:00Il y a pas mal d'infrastructures informatiques,
but communication is awkward and patchy because different networks can't talk to each other. Notes
3:02mais la communication est laborieuse et inégale parce que les différents réseaux ne peuvent pas communiquer entre eux.
patchy pour une qualité inégale ou incomplète
Ici, patchy signifie irrégulier et incomplet : la communication fonctionne dans certaines parties ou à certains moments, mais pas partout de manière constante. Le mot décrit la qualité de la communication, et non des pièces ou taches physiques. Avec un nom abstrait, patchy signale une situation contrastée : certaines parties sont bonnes ou disponibles, tandis que d'autres sont faibles ou absentes.
Exercice
Quel mot complète le mieux cette phrase ? Her knowledge of local history is ____: she knows some periods well but almost nothing about others.
- intermittent
- unstable
- patchy
Voir la réponse
patchy
Quand les réseaux talk to each other
Ici, talk to each other décrit des machines, et non des personnes. Cela signifie que différents réseaux peuvent échanger des données en utilisant des règles et des formats qu’ils comprennent tous les deux. Cette expression courante rend l’interopérabilité facile à imaginer : si les réseaux utilisent des protocoles incompatibles, les données ne peuvent pas circuler correctement entre eux.
Exercice
Que signifie talk to each other dans cette phrase sur les réseaux ?
- Les réseaux échangent des données à l’aide de règles compatibles.
- Les réseaux appartiennent à la même entreprise.
- Les réseaux parlent à voix haute comme des personnes.
Voir la réponse
Les réseaux échangent des données à l’aide de règles compatibles.
The TCP/IP protocols form the basic communication language of the internet, Culture
3:11Les protocoles TCP/IP forment le langage de communication de base de l'internet,
Les protocoles TCP/IP comme langage de communication d’Internet
Le terme TCP/IP protocols désigne la famille de règles techniques qui permet aux ordinateurs et aux réseaux connectés d’adresser, d’envoyer, d’acheminer, de recevoir et de réassembler les données. IP gère l’adressage et le routage des paquets, tandis que TCP assure généralement une livraison fiable et ordonnée. Ensemble, ces règles partagées agissent comme un langage de communication : différents réseaux peuvent échanger des données parce qu’ils suivent des conventions compatibles. Ici, protocols signifie des règles techniques convenues, et non des règles de savoir-vivre.
Exercice
Dans ce contexte, que sont les TCP/IP protocols ?
- Des règles de politesse pour les conversations en ligne.
- Un site web qui stocke toutes les pages d’Internet.
- Une famille de règles techniques partagées permettant d’envoyer des données entre des réseaux.
Voir la réponse
Une famille de règles techniques partagées permettant d’envoyer des données entre des réseaux.
they all arrive at their destination and can be reassembled.
3:21ils arrivent tous à destination et peuvent être réassemblés.
Even though : un obstacle réel qui ne change pas le résultat
Even though introduit une concession. La proposition qui suit présente une situation réelle qui pourrait rendre le résultat principal surprenant : certains fragments empruntent un chemin différent. La proposition principale indique le résultat qui se produit malgré tout : tous les fragments arrivent et peuvent être réassemblés. Utilisez even though + une proposition complète pour dire « c’est vrai, mais cela n’empêche pas le résultat ».
Exercice
Complétez la phrase avec le connecteur de deux mots qui présente le verglas comme un fait réel : ____ the roads were icy, the bus arrived on time.
Voir la réponse
Even though
Networks really began communicating with each other in 1975.
3:25Les réseaux ont vraiment commencé à communiquer entre eux en 1975.
So, you could argue that was the beginning of the internet. Intention
3:30On pourrait donc dire que ce fut le début de l'internet.
You could argue that : présenter un point de vue discutable
You could argue that présente une affirmation comme une interprétation raisonnable qui reste ouverte au débat. Ici, l’expression atténue la conclusion historique au lieu de la présenter comme un fait incontestable. Could rend l’affirmation moins catégorique ; il n’exprime pas une capacité passée. That introduit la proposition complète qui contient l’affirmation. Utilisez cette structure avant une idée que vous pouvez défendre lorsque vous voulez laisser de la place à un autre point de vue.
Exercice
Quelle phrase présente la conclusion comme une interprétation défendable, mais ouverte au débat ?
- You could argue that the new schedule improved attendance.
- The new schedule definitely improved attendance.
- Did the new schedule improve attendance?
Voir la réponse
You could argue that the new schedule improved attendance.
Most internet traffic in 1976 was email because academics thought electronic post-it notes were dead cool. Vocabulaire
3:38En 1976, la majeure partie du trafic internet était constituée d'e-mails car les universitaires trouvaient les post-it électroniques vraiment super cool.
dead cool comme intensification familière de l’anglais britannique
Dans dead cool, dead ne signifie pas « mort ». C’est un adverbe de degré qui renforce cool : dead cool signifie donc « très cool » ou « extrêmement impressionnant ». Cet emploi apporte une insistance vive sans aucune idée de mort. Le même modèle apparaît dans des expressions comme dead easy et dead serious.
Exercice
Dans la phrase “The new arcade looked dead cool.”, quel est le rôle de dead ?
- Il transforme cool en nom.
- Il renforce cool pour lui donner le sens de « très cool ».
- Il indique que la salle de jeux ne fonctionnait plus.
Voir la réponse
Il renforce cool pour lui donner le sens de « très cool ».
But all this communication was just text-based and it was pretty ugly to look at. Vocabulaire
3:50Mais toute cette communication était uniquement textuelle et plutôt laide à regarder.
pretty dans pretty ugly signifie « assez »
Ici, pretty est un adverbe qui modifie ugly. Il signifie « assez » ou « plutôt » : pretty ugly décrit donc quelque chose de nettement laid ; pretty ne le présente pas comme attirant. Devant un adjectif ou un adverbe, pretty dans un registre informel sert souvent d’alternative moins forte à very. Il est généralement moins absolu que very, même si le ton du locuteur peut le rendre énergique.
Exercice
Dans la phrase “The old website was pretty ugly.”, que signifie pretty ?
- assez ou plutôt
- de manière délicate
- attirant
Voir la réponse
assez ou plutôt
the European Organization for Nuclear Research,
4:00l'Organisation européenne pour la recherche nucléaire,
CERN, l'Organisation européenne pour la recherche nucléaire
Le CERN est un grand centre de recherche en physique situé près de Genève. Les mots après la virgule donnent son nom complet actuel en anglais, European Organization for Nuclear Research, afin que le lecteur puisse identifier l'institution. Le sigle CERN vient d'un ancien nom français : ses lettres ne correspondent donc pas au nom anglais actuel. Dans cette phrase, CERN désigne le milieu de recherche fréquenté par Berners-Lee ; elle ne prétend pas que le CERN a inventé tout Internet.
Exercice
Dans cette phrase, pourquoi European Organization for Nuclear Research est-il placé après CERN ?
- Il explique de quoi l'univers est fait.
- Il affirme que le CERN a inventé tout Internet.
- Il donne le nom anglais complet de l'institution.
Voir la réponse
Il donne le nom anglais complet de l'institution.
where physicists are trying to work out what the universe is made of. Phrasal verbs
4:03où des physiciens tentent de découvrir de quoi l'univers est fait.
work out : trouver la réponse
Ici, work out signifie trouver ou comprendre la réponse en réfléchissant, en étudiant ou en faisant des recherches. Les physiciens essaient de comprendre de quoi l'univers est fait ; ils ne font pas d'exercice physique. Le complément peut être un nom, comme dans work out the answer, ou une question indirecte, comme ici : work out what the universe is made of. Dans la question indirecte, gardez l'ordre déclaratif : what the universe is made of, et non what is the universe made of.
Exercice
Complétez la phrase avec work out à la forme correcte : We need to ____ why the door will not lock.
Voir la réponse
work out
He wanted to manage the scientists' information and make it possible for them to share and interconnect their work easily, Grammaire
4:07Il voulait gérer les informations des scientifiques et leur permettre de partager et de relier facilement leurs travaux,
make it possible for them to : permettre à quelqu'un de faire quelque chose
Dans make it possible for them to share..., it est un objet anticipateur. Il ne renvoie pas à scientists' information. Le véritable contenu vient ensuite, dans le groupe infinitif introduit par to. La structure réutilisable est make it possible for + person + to + verb. Le groupe avec for indique qui peut agir. Ici, them renvoie à scientists, et share ainsi que interconnect utilisent le même to.
Exercice
Complétez la phrase avec make it possible for + person + to + verb : The secure network will ____ work from home.
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make it possible for the team to
He did so by inventing an interface using HTTP, Grammaire
4:16Il y est parvenu en inventant une interface utilisant le HTTP,
did so by inventing : relier une action précédente à sa méthode
Did so remplace l'action qui vient d'être mentionnée, ce qui évite de la répéter. Dans cette phrase, so reprend le fait de gérer les informations et de rendre leur partage possible. By inventing an interface explique la méthode. Après la préposition by, on emploie un nom ou une forme en -ing ; la liaison réutilisable est donc do so by + -ing.
Exercice
Complétez la phrase avec did so by et la forme en -ing de introduce : The cafe reduced its waste. It ____ reusable cups.
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did so by introducing
and URLs that made internet browsers possible.
4:20et les URL qui ont rendu les navigateurs internet possibles.
didn't invent ... did invent : contraste négatif et did emphatique
Didn't invent rejette la première affirmation, tandis que did invent confirme la seconde. L'auxiliaire did ajouté dans la proposition affirmative apporte de l'emphase : le locuteur corrige les faits en disant qu'il n'a pas inventé la première chose, mais qu'il a bien inventé la seconde. Après didn't ou le did emphatique, invent reste à la base verbale. La structure réutilisable est didn't + base verbale ... but did + base verbale ; elle établit un contraste précis entre deux affirmations au passé.
Exercice
Complétez la correction avec la forme négative contractée de did et la forme affirmative emphatique de did : Marie Curie ____ discover penicillin, but she ____ discover radium.
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didn't · did
So, once the initial infrastructure was in place, Phrases
4:37Ainsi, une fois l'infrastructure initiale en place,
in place : établi et prêt
Ici, in place signifie que l'infrastructure initiale avait été mise en place et qu'elle était prête à soutenir l'étape suivante. L'expression décrit la disponibilité d'une condition nécessaire, et non simplement la position physique d'un objet. La structure courante be in place présente un système, un plan, une règle ou une ressource comme étant installé et opérationnel. Once ... was in place indique que l'étape suivante pouvait commencer une fois cette condition remplie.
Exercice
Dans la phrase "Once the backup system was in place, we started the test," que signifie in place ?
- Situé à un endroit précis
- Établi et prêt à être utilisé
- Encore en cours de planification
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Établi et prêt à être utilisé
internet message boards exploded in the 1980s,
4:42les forums de discussion sur internet ont explosé dans les années 1980,
the phone companies saw the commercial potential of digital communication,
4:45les compagnies de téléphone ont vu le potentiel commercial de la communication numérique,
web browsers spread like wildfire in the early 1990s, Idiomes
4:49les navigateurs web se sont répandus comme une traînée de poudre au début des années 1990,
spread like wildfire : se propager très vite et à grande échelle
Dans spread like wildfire, wildfire donne l'image frappante de quelque chose qui avance très vite sur une vaste zone. Ici, l'expression signifie que les navigateurs web ont été adoptés très rapidement et à grande échelle au début des années 1990 ; il ne s'agit pas d'un véritable incendie. La structure est sujet + spread like wildfire. Elle peut décrire des nouvelles, des rumeurs, des maladies, des modes, des idées ou la popularité d'un produit lorsque la vitesse et l'étendue de la propagation sont toutes deux importantes.
Exercice
Complétez l'expression qui signifie « se propager très vite et à grande échelle » : The rumor ____ through the school.
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spread like wildfire
the internet expanded rapidly and steadily and became workable for the masses from about 1995.
4:55l'internet s'est étendu rapidement et régulièrement et est devenu utilisable par le grand public à partir de 1995 environ.
Hold on. pour interrompre et contester une affirmation
Ici, Hold on. sert de signal dans la conversation. La personne interrompt le fil de l'explication parce qu'elle veut mettre en doute ou contester ce qui vient d'être dit. L'expression ne demande pas à quelqu'un de saisir un objet. Elle peut aussi signifier « attendez » ou « ne raccrochez pas » ; il faut donc observer les paroles suivantes et la situation pour reconnaître sa fonction.
Exercice
Pendant une discussion, quelqu'un dit : "Everyone agrees with this plan." Vous répondez : "Hold on. Did we ask the people who will use it?" Quel est le rôle de Hold on. ici ?
- Elle demande à quelqu'un de saisir un objet.
- L'expression interrompt la discussion pour mettre l'affirmation en doute.
- Elle demande à une personne au téléphone de ne pas raccrocher.
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L'expression interrompt la discussion pour mettre l'affirmation en doute.
Didn't US Vice President Al Gore invent the internet?
5:02Le vice-président américain Al Gore n'a-t-il pas inventé l'internet ?
if you read ..., you'd know : une condition hypothétique
La structure if + prétérit, would + base verbale présente une condition hypothétique et son résultat imaginé. Ici, read est la forme passée de read, et you'd know signifie you would know. En reliant une lecture attentive à une conclusion différente, le locuteur suggère que l’autre interprétation vient d’un manque d’attention aux mots exacts. C’est plus indirect que de dire You did not read it, même si cela remet toujours en question l’interlocuteur.
Exercice
Quelle interprétation correspond le mieux à la condition hypothétique de l’exemple ?
- Le locuteur affirme que la personne a certainement lu les mots attentivement.
- Prêter attention aux mots exacts mènerait à une conclusion différente.
- Le locuteur prédit simplement ce qui se passera après une lecture future probable.
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Prêter attention aux mots exacts mènerait à une conclusion différente.
But many people credit him with energetically pushing legislation that encouraged the spread of the internet. Phrases
5:12Mais de nombreuses personnes lui attribuent le mérite d'avoir vigoureusement poussé la législation qui a encouragé la propagation de l'internet.
credit someone with pushing : attribuer une contribution
Credit someone with doing something signifie reconnaître qu’une personne est responsable d’une action ou d’une réussite, ou qu’elle y a contribué de manière importante. Ici, on lui attribue le travail énergique accompli pour faire avancer des lois ; cela ne signifie pas qu’il a inventé Internet ni qu’il a tout réalisé seul. La structure est credit + personne + with + gérondif. Dans with energetically pushing, energetically modifie pushing, tandis que pushing conserve la forme en -ing exigée par la structure.
Exercice
Utilisez credit someone with doing something pour compléter la phrase : Her teammates ____ Lina ____ finding the bug before launch.
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credit · with
The internet exists because we need to communicate and most of us like doing it.
5:18L'internet existe parce que nous avons besoin de communiquer et la plupart d'entre nous aiment le faire.
That's why humans have become the dominant species on Earth.
5:24C'est la raison pour laquelle les humains sont devenus l'espèce dominante sur Terre.
You could argue that the internet is a natural evolutionary step and a manifestation of that need.
5:28On pourrait soutenir que l'internet est une étape évolutive naturelle et une manifestation de ce besoin.
It wasn't invented by anyone in particular, Phrases
5:36Il n'a été inventé par personne en particulier,
not anyone in particular : aucune personne précise
Ici, in particular limite anyone à une personne précise et identifiable. Comme la phrase est négative—wasn't ... by anyone—, l'ensemble signifie qu'on ne peut pas désigner une seule personne comme l'inventeur. La structure réutilisable est not/no + un mot indéfini désignant une personne ou une chose + in particular : not anyone in particular, nobody in particular ou nothing in particular. Elle nie l'existence d'un choix précis sans nier que des personnes ou des choses aient pu intervenir en général.
Exercice
Quelle phrase signifie qu'aucune personne précise n'a été choisie ?
- They chose one person in particular.
- They chose someone in particular.
- They didn't choose anyone in particular.
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They didn't choose anyone in particular.
but when the building blocks were put together by all those cool scientists from all over the place, Notes
5:38mais lorsque ces éléments de base ont été assemblés par tous ces super scientifiques de tous les horizons,
building blocks comme éléments de base d'un système plus vaste
Building blocks est employé ici comme une métaphore. L'expression désigne les technologies et les idées fondamentales que l'on peut combiner pour créer un système plus vaste et plus complexe, et non des cubes de jeu physiques. La métaphore présente le développement comme une construction : chaque partie fournit une base ou une fonction utile, et le système complet apparaît lorsque de nombreuses parties fonctionnent ensemble. L'expression peut aussi décrire les éléments de base d'une compétence, d'une théorie, d'un projet ou d'une organisation.
Exercice
Complétez la phrase avec la métaphore de deux mots de cette leçon qui signifie éléments de base : Regular practice and feedback are the ____ of learning a new skill.
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building blocks
put together : combiner des éléments pour former un tout
Put together signifie assembler ou combiner des éléments séparés afin qu'ils forment un ensemble complet ou fonctionnel. Ici, différentes contributions techniques deviennent un système plus vaste ; l'expression ne signifie pas simplement les placer les unes à côté des autres. La forme passive were put together met l'accent sur les éléments et sur le résultat, plutôt que sur les personnes qui les combinent. La même structure peut décrire des objets, des projets, des équipes ou des informations.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de deux mots de cette note qui signifie « assemblé pour former un tout » : The science kit was ____ from parts made in three different countries.
Voir la réponse
put together
and a way of skiving off work while making it look like you're working or studying, Notes
5:54et un moyen de tirer au flanc tout en faisant semblant de travailler ou d'étudier,
skiving off work : éviter familièrement une obligation
To skive off work signifie éviter le travail que l'on est censé faire, souvent en s'éclipsant ou en faisant semblant d'être occupé. Dans cette phrase, l'expression critique avec humour le fait d'utiliser internet pour paraître productif sans réellement travailler. Skive off est le verbe à particule, et work désigne l'obligation évitée. L'expression signifie donc plus que simplement s'absenter un moment du travail.
Exercice
Quelle situation peut le mieux être décrite par skiving off work ?
- Quelqu'un fait semblant de répondre à des courriels, mais passe l'après-midi à jouer.
- Quelqu'un reste chez lui pendant son congé annuel prévu.
- Quelqu'un prend une pause déjeuner autorisée.
Voir la réponse
Quelqu'un fait semblant de répondre à des courriels, mais passe l'après-midi à jouer.
Making it look like + proposition : créer une apparence
Dans make it look like + proposition, make signifie provoquer un résultat et look signifie sembler. L'expression décrit la création d'une apparence : ici, le fait d'éviter le travail est présenté comme si la personne travaillait ou étudiait réellement. La structure est make + complément d'objet + look like + proposition. Elle oppose souvent l'impression reçue par les autres à la réalité.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression cible de quatre mots qui sert à créer une apparence : He kept a report open to ____ he was busy.
Voir la réponse
make it look like
Ultimately, though, : une conclusion finale avec contraste
Ultimately signale la conclusion la plus importante après examen de tous les éléments ; il ne signifie pas forcément « en dernier » dans le temps. Though reconnaît un point antérieur allant dans un autre sens et marque un tournant. Ensemble, Ultimately, though, indique à l'auditeur : « Malgré ce que je viens de dire, voici le jugement final. » L'expression clôt les points secondaires et met la conclusion principale au premier plan.
Exercice
Après avoir énuméré plusieurs inconvénients, une personne veut donner la conclusion générale la plus importante tout en reconnaissant le contraste. Quel début de phrase remplit ces deux fonctions ?
- Finally, the plan is still worth trying.
- Ultimately, though, the plan is still worth trying.
- However, the plan is still worth trying.
Voir la réponse
Ultimately, though, the plan is still worth trying.
and that might make you a better human being.
6:04et cela pourrait faire de vous un meilleur être humain.