Améliorez votre accent britannique en 3 étapes : fiche pour apprendre l’anglais
Pronunciation with Emma
Présentation de la vidéo : Cette leçon de prononciation explique comment se rapprocher de la Received Pronunciation ou de sa forme moderne grâce à trois contrastes avec l’anglais américain : l’effacement de /r/, les voyelles brèves /æ/ et /ɒ/, puis l’opposition entre un /t/ britannique net ou glottal et le flap t américain. Principaux points d’anglais : 1. received pronunciation et modern received pronunciation. — Sens et registre du vocabulaire : Apprenez les noms de deux modèles d’accent considérés comme standards en Angleterre et comprenez qu’ils précisent ici le sens donné à « anglais britannique », sans représenter les nombreux accents employés dans l’ensemble du Royaume-Uni. 2. non-rhotic, rhotic. — Sens et registre du vocabulaire : Identifiez les termes phonétiques qui opposent les accents omettant généralement le r écrit après une voyelle ou vers la fin d’un mot à ceux qui le prononcent, afin de suivre avec précision les explications et comparaisons entre prononciations britannique et américaine. 3. It's better to drink — Grammaire et structures de phrase : Utilisez It’s better to suivi de la base verbale pour recommander une action, comparer plusieurs possibilités ou exprimer une préférence pratique dans une conversation courante, plutôt que de simplement qualifier quelque chose de bon.
Dans cette fiche
If you've been learning English for a while Grammaire
0:00Si vous apprenez l'anglais depuis un certain temps
you've been learning : une activité qui continue jusqu’à maintenant
you've been learning est au present perfect continuous : have + been + verbe en -ing. Cette forme présente l’apprentissage comme un processus commencé auparavant et poursuivi pendant un certain temps jusqu’au présent. Ici, if et for a while introduisent une condition liée à l’expérience récente de l’interlocuteur. Cette forme ne signifie pas que l’apprentissage est terminé ; elle attire l’attention sur une activité toujours en cours ou qui s’est poursuivie jusqu’à très récemment.
Exercice
Complétez la phrase avec le present perfect continuous de draw : Mia ____ since breakfast.
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has been drawing
and you feel you speak with more of an American accent Phrases
0:02et que vous avez l'impression de parler plutôt avec un accent américain
with more of an American accent : une tendance américaine plus marquée
with more of an American accent signifie que la façon de parler de la personne présente un caractère américain plus marqué qu’avant ou qu’une autre façon de parler. Ici, more indique un degré de ressemblance, et non un nombre d’accents. La structure more of a/an + groupe nominal singulier peut présenter quelque chose comme étant plus proche d’un type, comme dans more of a modern look. Elle laisse souvent la place à un mélange au lieu d’appliquer une catégorie absolue.
Exercice
Utilisez la structure more of a/an pour compléter la phrase : This design has ____ vintage look.
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more of a
or you feel your accent's a mix between British and American Phrases
0:05ou que vous sentez que votre accent est un mélange entre le britannique et l'américain
a mix between British and American : un mélange de deux types
Dans cette phrase, a mix between British and American signifie que l'accent possède des traits des deux variantes et qu'il n'est pas entièrement l'une ou l'autre. British et American désignent ici les accents britannique et américain. La structure réutilisable est a mix between X and Y. Le nom mix désigne la combinaison, et between introduit les deux sources, reliées par and.
Exercice
Complétez la phrase avec a mix between X and Y : The game is ____ chess ____ a treasure hunt.
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a mix between · and
and you'd like to change that and speak with more of a British accent, Phrases
0:09et que vous aimeriez changer cela pour parler avec un accent plus britannique,
you'd like to change that : exprimer un souhait avec douceur
You'd est la contraction de you would. Would like to + base verbale exprime un souhait ou une préférence de façon plus douce que want to. Ici, la personne qui parle présente le souhait du spectateur comme un élément d'une situation possible, et change est la base verbale après to. That renvoie à l'accent mixte déjà mentionné. Il permet de désigner cette situation sans répéter toute la description.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme contractée de you would like to : You____ try a different game.
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'd like to
then in this lesson you will learn three ways to help you sound more British when you speak English. Grammaire
0:13alors dans cette leçon, vous apprendrez trois méthodes pour vous aider à sonner plus britannique lorsque vous parlez anglais.
help you sound more British : help + complément d’objet + base verbale
help you sound more British suit la structure help + complément d’objet + base verbale. Ici, you est le complément d’objet et sound est la base verbale. Cela signifie que la leçon te permet d’obtenir plus facilement ce résultat. help you to sound est également grammatical, mais la forme courte sans to est très courante. Ici, sound est un verbe d’état. more British décrit l’impression reçue par la personne qui écoute ; dans cette expression, sound ne signifie pas « produire un son ».
Exercice
Utilise la structure courte help + complément d’objet + base verbale avec sound : A slower pace can help you ____ more confident.
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sound
Disclaimer : signaler une limite avant l’idée principale
Au début, Disclaimer fonctionne comme un panneau indicateur. Il annonce au public qu’une limite, une exception ou une précision va suivre, afin que le message principal ne soit pas compris de manière trop générale. Employé seul dans une vidéo, il peut signifier « Un petit avertissement ou une précision avant de continuer ». La limite exacte est normalement indiquée dans les mots qui suivent.
Exercice
Que signale probablement Disclaimer au début d’une vidéo ?
- La personne salue le public.
- Une limite ou une précision va être donnée avant l’idée principale.
- La personne a terminé la discussion.
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Une limite ou une précision va être donnée avant l’idée principale.
I specifically mean received pronunciation Vocabulaire
0:20j'entends spécifiquement la prononciation reçue (Received Pronunciation)
By British English, I specifically mean ... : définir la portée voulue
By X, I mean Y est une structure qui sert à définir quelque chose. Ici, by British English signifie « quand j’emploie le terme British English », et non « au moyen de l’anglais britannique ». La partie qui suit mean indique aux auditeurs le sens voulu par la personne qui parle. Specifically signale que Y a une portée plus limitée et plus précise que ce que X pourrait normalement laisser entendre. Cette structure permet d’éviter qu’un terme large soit compris de façon trop générale.
Exercice
Complétez la définition avec la structure exacte By X, I specifically mean Y : ____ 'the weekend', ____ Saturday and Sunday.
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By · I specifically mean
Received Pronunciation ... Modern Received Pronunciation : deux étiquettes d’accent
Received Pronunciation, généralement abrégée en RP, est une étiquette d’accent bien connue pour un modèle de prononciation traditionnellement associé à l’Angleterre. Elle décrit la manière dont l’anglais sonne, et non une variété complète ayant sa propre orthographe, son propre vocabulaire et sa propre grammaire. Modern Received Pronunciation, ou Modern RP, désigne des formes plus récentes et moins vieillies de ce modèle d’accent. Ses limites exactes peuvent varier selon les auteurs et les enseignants. Aucune des deux étiquettes ne couvre tous les accents britanniques.
Exercice
Que désignent ici Received Pronunciation et Modern Received Pronunciation ?
- Des modèles précis d’accent ou de prononciation de l’anglais associés à l’Angleterre.
- Deux systèmes orthographiques employés dans tout le Royaume-Uni.
- Tous les accents parlés en Grande-Bretagne.
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Des modèles précis d’accent ou de prononciation de l’anglais associés à l’Angleterre.
These two accents are considered the standard form of English pronunciation in England. Vocabulaire
0:26Ces deux accents sont considérés comme la forme standard de la prononciation anglaise en Angleterre.
be considered the standard form of... : être considéré comme la forme standard de...
Dans cette phrase, are considered the standard form of... signifie que les gens voient généralement ces deux accents comme le modèle standard de la prononciation anglaise en Angleterre. La structure passive ne précise pas qui porte ce jugement : elle rapporte donc une opinion largement partagée plutôt qu'un fait absolu. Ici, standard désigne un modèle reconnu dans un lieu ou un contexte précis. Cela ne signifie pas que les autres accents anglais sont incorrects.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression passive étudiée : This spelling ____ the word in this style guide.
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is considered the standard form of
they are not the only two accents to exist.
0:35ce ne sont pas les deux seuls accents qui existent.
Although ..., they are not ... : admettre un fait, puis le limiter
Although permet d'abord d'admettre un fait : les deux accents sont considérés comme la norme en Angleterre. La proposition principale apporte ensuite la correction la plus importante : ce ne sont pas les seuls accents qui existent. Le modèle réutilisable est Although + fait admis, + contraste ou limite. Il montre que le premier fait ne suffit pas à prouver la conclusion simple à laquelle on pourrait s'attendre.
Exercice
Quelle phrase emploie Although naturellement en anglais standard ?
- Although the museum is small, it has many interesting exhibits.
- Although the museum is small, so it has many interesting exhibits.
- Although the museum is small, but it has many interesting exhibits.
Voir la réponse
Although the museum is small, it has many interesting exhibits.
There are hundreds of different accents across the UK as a whole. Phrases
0:38Il existe des centaines d'accents différents dans l'ensemble du Royaume-Uni.
across the UK as a whole : définir l’ensemble du Royaume-Uni comme cadre
Across the UK signifie « dans de nombreuses régions du Royaume-Uni ». As a whole indique qu’il faut considérer toutes ces régions ensemble. Ici, la personne parle de tout le Royaume-Uni, et non d’une seule ville ou région. On peut employer as a whole lorsqu’une affirmation concerne la totalité d’un groupe ou d’une zone plutôt qu’une seule partie.
Exercice
Quelle phrase signifie que le rapport prend en compte toutes les parties de l’organisation ?
- The report looks at the organization as a whole.
- On the whole, the report was easy to read.
- The report looks at only one small department.
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The report looks at the organization as a whole.
So keep that in mind especially if you ever visit the UK. Phrases
0:42Gardez donc cela à l'esprit, surtout si vous visitez le Royaume-Uni un jour.
keep that in mind : se souvenir d’une information précédente et en tenir compte
Keep that in mind signifie qu’il faut se souvenir de l’information qui vient d’être donnée et en tenir compte plus tard pour réfléchir ou prendre une décision. That renvoie à cette information précédente. Ici, il s’agit d’un conseil pratique : cette information pourrait être utile si la personne visite le Royaume-Uni. On peut aussi nommer directement l’information, comme dans Keep the time difference in mind.
Exercice
Complétez le rappel avec l’expression de la leçon qui signifie « se souvenir de cette information et en tenir compte » : The path gets icy after sunset, so ____ when choosing your route.
Voir la réponse
keep that in mind
If you don't want to change your accent or you don't believe in changing your accent, Phrases
0:45Si vous ne souhaitez pas changer votre accent ou si vous ne croyez pas qu'il faille le changer,
believe in changing your accent : soutenir une idée ou une pratique
Dans believe in changing your accent, believe in est suivi de la forme en -ing changing. Ici, l'expression signifie soutenir l'idée ou la pratique qui consiste à changer un accent. Elle ne signifie pas simplement « penser qu'un accent peut être modifié ». Pour soutenir une idée ou une manière de faire, on peut employer believe in + nom ou forme en -ing.
Exercice
Complétez la phrase pour dire que vous soutenez le fait de demander conseil. Utilisez believe in + une forme en -ing : I ____ before making a big decision.
Voir la réponse
believe in asking for advice
then you're very welcome to click off this video and go and watch another one of my English pronunciation lessons Notes
0:50alors vous êtes tout à fait libre de quitter cette vidéo et d'aller regarder une autre de mes leçons de prononciation anglaise
you're very welcome to : donner poliment une permission ou un choix
Dans you're very welcome to click off this video, welcome to + verbe à la base donne une permission ou propose un choix. Very rend cette permission plus nette et plus ouverte. Comme l'action suivante est click off, il ne s'agit pas d'une invitation enthousiaste à partir. La formulation polie adoucit la limite : les personnes qui ne sont pas d'accord sont libres de choisir un autre contenu.
Exercice
Choisissez vrai ou faux pour cette situation : un organisateur dit : "If this topic isn't useful for you, you're very welcome to choose another session." Il propose poliment un choix et n'est pas nécessairement ravi que la personne puisse partir.
- Faux
- Vrai
Voir la réponse
Vrai
click off : quitter le contenu en ligne en cours
Ici, click off signifie quitter la vidéo en cours en cliquant ailleurs, et donc cesser de la regarder. La particule off ajoute l’idée de s’éloigner du contenu, et non pas simplement celle de cliquer. Dans click off this video, this video est le complément d’objet du verbe à particule. Lorsque le contenu concerné est déjà clair, l’objet peut aussi être omis : Many viewers clicked off.
Exercice
Quelle phrase emploie click off au sens de quitter le contenu en ligne en cours ?
- I clicked on the livestream to start watching.
- I clicked off the livestream when the ads began.
- I closed my laptop after the livestream ended.
Voir la réponse
I clicked off the livestream when the ads began.
where they're a little bit more general and focus on articulation Phrases
0:55qui sont un peu plus générales et se concentrent sur l'articulation
focus on articulation : concentrer son attention sur une parole claire
Dans focus on articulation, focus on signifie consacrer son attention et ses efforts à quelque chose. On est la préposition fixe et elle est suivie ici du nom articulation ; focus on peut aussi être suivi d’une forme en -ing, comme dans focus on speaking clearly. Dans l’enseignement de la parole, articulation désigne la manière dont les sons sont formés clairement et soigneusement. La phrase indique que la formation claire des sons est un objectif principal ; elle ne signifie pas à elle seule que l’on apprend un accent particulier.
Exercice
Complétez la phrase anglaise avec la préposition fixe qui suit focus : Today we will focus ____ clear pronunciation.
Voir la réponse
on
rather than replicating a specific accent. Grammaire
0:58plutôt que sur la reproduction d'un accent spécifique.
rather than replicating : opposer des actions avec rather than + -ing
Rather than introduit l'action qui n'est pas choisie ou qui ne constitue pas l'objectif principal. Ici, rather than replicating indique qu'imiter un accent particulier est l'autre possibilité que l'on écarte. Un verbe peut suivre rather than à la forme en -ing lorsque les éléments comparés sont des activités. Dans la mesure du possible, gardez la même forme des deux côtés : focusing on clarity rather than replicating an accent.
Exercice
Complétez la phrase avec rather than et la forme en -ing de copy : We should develop a clear voice ____ one accent.
Voir la réponse
rather than copying
The reason why I'm doing this lesson is simply because a lot of you have requested it. Grammaire
1:01La raison pour laquelle je fais cette leçon est tout simplement parce que beaucoup d'entre vous l'ont demandée.
The reason why ... is simply because ... : donner une cause
The reason why I'm doing this lesson désigne l'action qui doit être expliquée. Is simply because introduit ensuite la cause ; l'ensemble du cadre signifie donc : « Je fais cela pour une seule raison claire : ... ». Simply présente la cause comme directe et sans complication. Cela ne veut pas dire que la leçon elle-même est facile à faire.
Exercice
Complétez cette explication orale avec The reason why et is simply because : ____ we're meeting online ____ the office is closed.
Voir la réponse
The reason why · is simply because
as well as an audio version of today's lesson Phrases
1:10ainsi qu'une version audio de la leçon d'aujourd'hui
as well as pour ajouter un deuxième élément
As well as relie deux éléments parallèles et signifie « et aussi ». Ici, l’expression ajoute une version audio à la copie PDF. La structure est X as well as Y. Elle présente souvent Y comme une information ajoutée après X, tandis que and est une façon plus neutre d’énumérer deux éléments équivalents. Dans les deux cas, les deux éléments sont inclus.
Exercice
Complétez l’expression fixe qui signifie « et aussi » : The library has comics as ____ as storybooks.
Voir la réponse
well
to listen and practice while on the go, Idiomes
1:13pour écouter et pratiquer lors de vos déplacements,
while on the go : faire quelque chose en déplacement ou pendant une période chargée
While on the go signifie « pendant que l’on voyage, que l’on se déplace d’un endroit à un autre ou que l’on est très occupé ». Ici, cela indique qu’on peut écouter et s’entraîner loin d’un lieu fixe, et pas seulement lorsqu’on est assis. While introduit le moment ou la situation dans lesquels l’autre action se déroule. L’expression entière ajoute l’idée que l’activité continue pendant un déplacement ou une journée chargée.
Exercice
Dans “This app lets you study while on the go”, que signifie while on the go ?
- pendant un voyage, un déplacement ou une période chargée
- avant de partir en voyage
- uniquement en marchant
Voir la réponse
pendant un voyage, un déplacement ou une période chargée
then click the link down below in the description. Culture
1:16alors cliquez sur le lien ci-dessous dans la description.
If you'd like pour proposer doucement une option
If you'd like est la forme contractée de if you would like. Elle introduit une condition fondée sur le souhait de l’interlocuteur : il ne faut suivre l’instruction que si la ressource l’intéresse. Cette formulation laisse la décision à la personne qui écoute. L’invitation paraît donc plus douce et moins autoritaire qu’un ordre direct. La même structure peut présenter une aide, des informations ou une activité facultatives.
Exercice
Quelle phrase propose gentiment de l’aide tout en laissant le choix à l’interlocuteur ?
- If you liked, I can show you where to start.
- If you'd like, I can show you where to start.
- You must let me show you where to start.
Voir la réponse
If you'd like, I can show you where to start.
click the link down below in the description : une consigne sur une page vidéo
Dans cette consigne propre à une plateforme vidéo, click the link demande aux spectateurs d’ouvrir un lien. The description désigne la section d’informations associée à la vidéo, où les créateurs placent souvent des liens et des renseignements supplémentaires. Down below indique qu’il faut regarder plus bas sur la page. L’ensemble de la phrase dirige donc les spectateurs vers le lien à trouver et à ouvrir dans cette section.
Exercice
Sur une page vidéo, où faut-il chercher après avoir entendu “click the link down below in the description” ?
- Dans le titre de la vidéo
- Dans la barre d’adresse du navigateur
- Dans la section d’informations sous la vidéo
Voir la réponse
Dans la section d’informations sous la vidéo
Let's begin with number one : commencer le premier point
Let's begin with number one conduit l'auditeur au premier élément d'une liste ordonnée. Ici, number one signifie « le premier point », et non un exercice de comptage. La structure Let's begin with + groupe nominal indique ce qui sera abordé en premier. Elle aide l'auditeur à suivre l'ordre d'un cours, d'une présentation ou d'une explication.
Exercice
Dans un tutoriel, qu'indique “Let's begin with number one” à l'auditeur ?
- La personne demande à l'auditeur de compter à voix haute.
- La personne commence le premier élément d'une liste ordonnée.
- La personne termine toute la présentation.
Voir la réponse
La personne commence le premier élément d'une liste ordonnée.
while American English accents tend to be rhotic.
1:26tandis que les accents de l'anglais américain ont tendance à être rhotiques.
tend to be : décrire une tendance habituelle, pas une règle absolue
Tend to be signifie « être généralement » ou « avoir tendance à être », et non « être ainsi dans tous les cas ». Dans cette phrase, les deux emplois résument des caractéristiques courantes des accents britanniques et américains tout en laissant place à des exceptions. La structure est sujet + tend to be + adjectif ou groupe nominal. Utilisez-la lorsque les faits indiquent une tendance habituelle, mais que l'affirmation n'est pas absolue.
Exercice
Quelle phrase présente le mieux une tendance courante tout en laissant clairement place à des exceptions ?
- City buses tend to be crowded at rush hour.
- Every city bus is crowded at rush hour.
- City buses are always crowded at rush hour.
Voir la réponse
City buses tend to be crowded at rush hour.
non-rhotic et rhotic : prononcer ou non le r postvocalique
Rhotic et non-rhotic décrivent la manière dont un accent traite le r placé après une voyelle lorsqu'aucune autre voyelle ne suit immédiatement, comme dans car prononcé seul ou dans hard. Un accent rhotic prononce normalement ce r ; un accent non-rhotic ne le prononce normalement pas. Cela ne signifie pas qu'un accent non-rhotic ne comporte jamais le son r : le r placé devant une voyelle, comme dans red, est bien prononcé. La phrase présente des tendances générales : de nombreux accents de Grande-Bretagne sont non-rhotic et de nombreux accents des États-Unis sont rhotic. Il existe des exceptions dans les deux régions ; ces étiquettes décrivent donc des modèles de prononciation, et non une nationalité ou un degré de correction.
Exercice
Quelle affirmation emploie correctement ces termes ?
- Rhotic signifie qu'un accent est plus correct.
- Un accent rhotic prononce généralement le r de car.
- Un accent non-rhotic ne prononce jamais aucun son r.
Voir la réponse
Un accent rhotic prononce généralement le r de car.
But what does this mean? comme transition vers une explication
Ici, But what does this mean? est une question qui guide l'explication. This renvoie aux termes qui viennent d'être présentés, et but marque le passage du fait de les nommer au fait de les expliquer. Le locuteur ne demande pas nécessairement au public de fournir une réponse. En posant la question puis en y répondant lui-même, il fait de l'idée précédente le sujet principal de la partie suivante.
Exercice
Dans une vidéo explicative, une personne introduit un nouveau terme puis demande : "But what does this mean?" Quel est le rôle de cette question ?
- Passer à un sujet sans rapport
- Terminer immédiatement l'explication
- Passer du terme à son explication
Voir la réponse
Passer du terme à son explication
A rhotic accent essentially means that you pronounce the r sound when it is written, Phrases
1:31Un accent rhotique signifie essentiellement que vous prononcez le son r lorsqu'il est écrit,
essentially means that : introduire une définition centrale simplifiée
Essentially means that introduit le sens principal et simplifié d'un terme ou d'une idée. Ici, that introduit une proposition complète qui énonce la définition. Essentially invite l'auditeur à se concentrer sur le point central. L'explication peut laisser de côté des détails secondaires ou des exceptions ; elle ne prétend donc pas donner une définition complète.
Exercice
Quelle expression convient le mieux pour introduire une définition centrale simplifiée tout en laissant la place à des précisions ?
- means exactly that
- essentially means that
- does not mean that
Voir la réponse
essentially means that
while in non-rhotic accents like British English ones, Grammaire
1:37tandis que dans les accents non rhotiques comme les accents de l'anglais britannique,
British English ones : remplacer un nom pluriel par ones
Dans British English ones, ones remplace le nom pluriel accents ; l'expression signifie donc British English accents. Cela évite de répéter le même nom. One remplace un nom dénombrable singulier, tandis que ones remplace un nom dénombrable pluriel. Un mot ou groupe descriptif placé devant one ou ones précise l'objet ou le groupe désigné.
Exercice
Utilisez un mot pour éviter de répéter bags : The red bags are heavier than the blue ____.
Voir la réponse
ones
if it is after a vowel or towards the end of a word. Phrases
1:43s'il se trouve après une voyelle ou vers la fin d'un mot.
towards the end of : situer quelque chose dans la partie finale
Towards the end of place quelque chose dans la partie finale d’un lieu, d’une période, d’un texte ou d’une activité. La position est approximative : la chose est proche de la fin, sans être nécessairement au tout dernier point. Les mots placés après of nomment l’ensemble qui a un début et une fin, comme dans towards the end of a word, a meeting ou a chapter.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression cible de quatre mots commençant par towards : The answer appears ____ the chapter.
Voir la réponse
towards the end of
in British English the word /kɑː/ is pronounced without the r. Phrases
1:48en anglais britannique, le mot /kɑː/ se prononce sans le r.
is pronounced without the r : décrire un son que l’on n’entend pas
X is pronounced without Y est une structure qui indique que Y ne s’entend pas lorsque X est prononcé. Is pronounced explique comment le mot se dit, et without the r nomme le son absent. Cette structure parle du son, pas de l’orthographe. Le mot écrit peut toujours contenir un r même si aucun son /r/ ne s’entend.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure cible signifiant « prononcé sans le son /r/ » : The word ____ an /r/ sound.
Voir la réponse
is pronounced without
pronounce it as : introduire une prononciation
Pronounce it as ... indique le son ou la forme orale que quelqu'un donne à un mot. It reprend le mot dont on parle déjà, et as introduit le modèle de prononciation. La structure est sujet + pronounce + complément + as + prononciation. Ici, elle sert à expliquer comment les locuteurs de l'anglais américain disent le mot ; elle peut aussi servir à expliquer un prénom ou un autre mot peu connu.
Exercice
Complétez la structure exacte pronounce it as : Many local speakers pronounce the name ____ "MEE-ra."
Voir la réponse
as
So notice that : passer d'un exemple à une observation
So relie le point suivant à ce qui vient d'être montré ou expliqué. Notice that attire ensuite l'attention sur l'affirmation complète qui suit. Ensemble, So notice that organise l'information selon une séquence pédagogique fréquente : d'abord un exemple, puis la régularité ou la différence importante à observer. Dans cette phrase, l'expression indique que le son r fortement prononcé est le point à retenir de l'exemple précédent.
Exercice
Dans une explication, que signale généralement So notice that ?
- Elle demande à l'auditeur d'envoyer une notification officielle à quelqu'un.
- Elle relie ce qui précède à une observation essentielle qui suit.
- Elle annonce que la personne va passer à un sujet sans rapport.
Voir la réponse
Elle relie ce qui précède à une observation essentielle qui suit.
completely removed : un son est entièrement omis
Dans cette explication de prononciation, completely removed signifie que le son est omis quand le mot est prononcé : on ne le prononce pas du tout. Removed signifie habituellement qu’une chose a été enlevée ; ici, il décrit un son qui disparaît de la prononciation. Completely rend le sens fort et total. Le son n’est pas simplement plus faible ou moins clair, et la lettre reste présente dans l’orthographe.
Exercice
Dans cette explication de prononciation, que signifie completely removed ?
- La lettre est supprimée de l’orthographe.
- Le son n’est pas prononcé du tout.
- Le son est prononcé moins fort.
Voir la réponse
Le son n’est pas prononcé du tout.
The rules to know when the r is silent in British English are very simple.
2:21Les règles pour savoir quand le r est muet en anglais britannique sont très simples.
If you have..., then you remove... : exprimer une condition et son résultat
La phrase utilise If..., then... pour diviser une règle en deux parties. La partie avec if donne la condition, et la partie après then donne le résultat ou l’action. Ici, la condition est une voyelle suivie de r, et l’action indiquée consiste à ne pas prononcer ce r. Dans l’explication d’une règle, you have peut signifier « il y a » ou « vous rencontrez », et non que vous possédez quelque chose. Les règles générales emploient habituellement des verbes au présent. Then rend le résultat facile à repérer, mais on peut souvent l’omettre.
Exercice
Complétez la règle avec If...then : ____ the card is blue, ____ move forward two spaces.
Voir la réponse
If · then
If a word ends with e r, o r, a r, or r e, Phrases
2:40Si un mot se termine par e r, o r, a r, ou r e,
a word ends with : indiquer les lettres finales d’un mot
A word ends with... signifie que les lettres, le son ou la terminaison indiqués se trouvent à la fin du mot. Ici, with introduit les différentes graphies finales de la liste. Comme a word est au singulier, end prend -s et devient ends. Avec un sujet pluriel, on utilise end with, comme dans Words that end with s.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme correcte de end with : The word winter ____ the letters er.
Voir la réponse
ends with
The only time ... is when ... : exprimer une condition unique
The only time ... is when ... indique qu’une chose ne se produit que dans une seule situation. La partie après The only time dit ce qui se produit, et la proposition avec when donne cette situation unique. Dans cette phrase, le locuteur dit que, selon la règle expliquée, le r se prononce uniquement au début d’un mot. Only exclut toutes les autres situations dans le cadre de cette règle.
Exercice
Complétez la structure exprimant une condition unique : The only time the light turns green ____ the door is fully closed.
Voir la réponse
is when
in between vowels : placé entre deux voyelles
In between vowels signifie « entre des voyelles », c’est-à-dire dans l’espace ou la séquence qui sépare deux voyelles. Dans cette phrase, cela décrit une lettre ou un son entouré d’une voyelle de chaque côté. In between peut aussi décrire une position intermédiaire dans l’espace, le temps ou un ordre.
Exercice
Utilisez l’expression de deux mots vue dans la leçon pour compléter la phrase : The letter r is ____ two vowels.
Voir la réponse
in between
There is only one exception to this rule though. Phrases
3:02Il n'y a cependant qu'une seule exception à cette règle.
one exception to this rule : exception to + règle
One exception to this rule signifie « une exception à cette règle », c’est-à-dire un cas qui ne respecte pas la règle. One indique le nombre de cas particuliers, et to this rule désigne la règle dont ce cas s’écarte. La structure réutilisable est an exception to + une règle, un modèle ou une affirmation générale.
Exercice
Complétez la collocation figée : There is one exception ____ this rule.
Voir la réponse
to
comment down below : écrire dans les commentaires sous la vidéo
Ici, comment est un verbe qui signifie « écrire un commentaire », et down below désigne l’espace réservé aux commentaires sous la vidéo ou la publication. La phrase demande aux personnes qui regardent d’écrire quelque chose dans cette partie de la page. Then indique que c’est l’action suivante, généralement après que la personne qui parle a posé une question ou donné une consigne.
Exercice
Dans une vidéo, la personne qui présente veut que les spectateurs écrivent leurs réponses dans l’espace réservé aux commentaires sous la vidéo. Quelle phrase est la plus naturelle ?
- Look at the link below.
- Say your answer aloud.
- Comment down below.
Voir la réponse
Comment down below.
If you don't, then I'll tell : omettre les mots répétés avec don't
Dans If you don't, don't remplace des mots qui sont déjà clairs. Grâce à la question précédente, le sens complet est If you don't know what it is. Ne garder que l’auxiliaire do sous sa forme négative évite de répéter tout le groupe verbal. Then I'll tell you indique le résultat si cette condition est remplie. Then rend clair le lien entre la condition et le résultat, mais on peut souvent l’omettre : If you don't, I'll tell you.
Exercice
Un professeur vient de demander : « Do you know how to open the file? » Quelle réponse évite de répéter know how to open the file ?
- If you don't, I'll show you how.
- If you won't, I'll show you how.
- If you aren't, I'll show you how.
Voir la réponse
If you don't, I'll show you how.
we don't say X, we say Y : corriger une forme linguistique
La structure we don't say X, we say Y rejette X et présente immédiatement Y comme la forme à privilégier. Dans cette phrase, I run occupe la place de X et iron celle de Y. La même structure peut corriger la prononciation, la grammaire ou le choix des mots. Ici, we représente la convention linguistique enseignée, et pas nécessairement chaque personne qui parle.
Exercice
Complète exactement la structure de correction : We ____ 'goed'; we ____ 'went'.
Voir la réponse
don't say · say
So listen carefully to this sentence and repeat. Phrases
3:17Maintenant, écoutez attentivement cette phrase et répétez.
listen carefully to this sentence and repeat : une consigne de classe
Cette consigne de classe donne deux actions dans l'ordre : d'abord écouter attentivement la phrase, puis la dire soi-même. Carefully précise la manière de listen, et to this sentence indique ce qu'il faut écouter. Repeat n'a pas de complément exprimé ici, car le contexte permet de comprendre repeat this sentence. Dans cette consigne, repeat signifie dire la phrase, et non l'écouter une deuxième fois.
Exercice
Complète exactement la consigne de classe : ____ to this sentence and ____.
Voir la réponse
Listen carefully · repeat
Next we're going to look at two very distinct vowel sounds, Notes
3:36Ensuite, nous allons examiner deux sons de voyelles très distincts,
Next we're going to look at ... pour passer au sujet suivant
Next indique que l'explication passe à la partie suivante et aide l'auditeur à suivre la structure du cours. Dans un contexte pédagogique, we're going to look at annonce le contenu qui va être étudié, analysé ou abordé. Ici, look at ne signifie pas seulement regarder avec les yeux.
Exercice
Complétez la phrase avec la transition demandée : ____ three common mistakes.
Voir la réponse
Next we're going to look at
distinct vowel sounds : des voyelles faciles à distinguer
Dans distinct vowel sounds, distinct signifie que les voyelles sont clairement différentes les unes des autres et faciles à distinguer. L'expression décrit des sons vocaliques qui ne se ressemblent pas. Very renforce distinct. Le locuteur souligne que le contraste devrait être facile à entendre et prépare l'auditeur à comparer les deux sons.
Exercice
Quelle phrase indique le plus clairement que les sons vocaliques de deux mots sont faciles à distinguer ?
- The two words have distinct vowel sounds.
- The two words have quiet vowel sounds.
- The two words have similar vowel sounds.
Voir la réponse
The two words have distinct vowel sounds.
It's a very short and open sound like in cat.
3:45C'est un son très court et ouvert, comme dans cat.
Imagine you're going to the dentist and you open your mouth wide. Fil du propos
3:49Imaginez que vous allez chez le dentiste et que vous ouvrez grand la bouche.
Imagine you're ... : construire une scène avant d'expliquer
Imagine ... est une consigne qui demande à l'auditeur de se représenter une scène mentalement. Ici, la situation familière du dentiste permet de visualiser et d'imiter facilement l'action d'ouvrir grand la bouche. Cette structure organise une explication en présentant d'abord une scène concrète, puis en s'appuyant sur cette scène pour introduire une action ou une idée.
Exercice
Complète la consigne avec le mot qui demande à l'auditeur de se représenter la scène : ____ you're balancing a book on your head.
Voir la réponse
Imagine
Keep in mind that I am not from the US, Phrases
4:02Gardez à l'esprit que je ne suis pas des États-Unis,
Keep in mind that : signaler une condition importante
Keep in mind that introduit un fait que l'auditeur doit garder à l'esprit pour comprendre ce qui suit. Dans cette phrase, le locuteur présente le fait qu'il ne vient pas des États-Unis comme une information de contexte pertinente. L'expression ne demande pas seulement de mémoriser un fait : elle indique qu'il faut en tenir compte dans un jugement ultérieur.
Exercice
Complète le rappel avec l'expression fixe qui signifie « garde cette condition importante à l'esprit » : ____ the pool closes at six.
Voir la réponse
Keep in mind that
so if my accent is terrible for the American English one,
4:04donc si mon accent est terrible pour l'anglais américain,
too bad. au sens léger et plaisant de « tant pis »
Dans cette phrase, too bad signifie « je ne compte rien faire à ce sujet » ou « je vais simplement l'accepter ». La personne parle de son propre accent, qui pourrait être mauvais : l'expression ressemble donc à une plaisanterie sur elle-même, et non à une marque de compassion face à une mauvaise nouvelle. Employé seul comme bref commentaire, too bad peut aussi paraître froid ou désinvolte. Le sens léger de « tant pis » fonctionne ici parce que le problème est mineur et concerne la personne qui parle.
Exercice
Que signifie too bad dans cette nouvelle phrase ? “If my drawing looks silly, too bad—I'm still putting it on the wall.”
- La personne exprime de la compassion pour le problème de quelqu'un d'autre.
- La personne accepte le résultat avec légèreté et ne va pas s'en inquiéter.
- La personne promet d'améliorer le dessin.
Voir la réponse
La personne accepte le résultat avec légèreté et ne va pas s'en inquiéter.
While in American English it's a lot longer and a little bit more open. Grammaire
4:17Alors qu'en anglais américain, il est beaucoup plus long et un peu plus ouvert.
a lot longer ... a little bit more : grandes et petites différences
A lot et a little bit se placent tous deux devant une forme comparative pour indiquer l'importance d'une différence. A lot longer signifie que la différence de longueur est grande ; a little bit more open signifie que la différence d'ouverture est petite. Les structures sont a lot + comparatif et a little bit + comparatif. Long devient longer, tandis que open se compare avec more open. La conjonction and permet de décrire ensemble deux différences d'intensités distinctes.
Exercice
Employez a lot pour la grande différence et a little bit pour la petite : This road is ____ longer but ____ more scenic.
Voir la réponse
a lot · a little bit
Now listen carefully to the sentence and repeat.
4:33Maintenant, écoutez attentivement la phrase et répétez.
Now the final thing you're going to learn today is the flap t. Fil du propos
4:44Maintenant, la dernière chose que vous allez apprendre aujourd'hui est le t battu (flap t).
Maintenant, la dernière chose que tu vas apprendre aujourd’hui
Now marque le passage à la partie suivante du cours. The final thing indique qu’il ne reste qu’un point à apprendre, et you're going to learn today place ce point dans le cours d’aujourd’hui. La phrase complète sert de repère pour organiser les informations : l’enseignant l’utilise avant de nommer le dernier sujet. Elle introduit la partie finale ; elle ne veut pas dire que cette partie est déjà terminée.
Exercice
Quelle phrase indique le plus clairement que la personne présente le dernier point à apprendre aujourd’hui ?
- Now the final thing you're going to learn today is how to check your answer.
- Now one useful thing you learned yesterday was how to check your answer.
- Now the first thing you're going to learn today is how to check your answer.
Voir la réponse
Now the final thing you're going to learn today is how to check your answer.
This is when you say the t sound almost like a d. Notes
4:48C'est lorsque vous prononcez le son t presque comme un d.
This is when + une situation
This renvoie au t battu qui vient d’être mentionné. When introduit la situation qui le définit : le phénomène se produit lorsque la personne prononce le son t presque comme un d. Dans une explication, This is when + proposition signifie « c’est la situation dans laquelle cela se produit ». When peut introduire une condition ou une circonstance, et pas seulement une heure précise.
Exercice
Un enseignant vient de nommer une étape d’une expérience. Quelle phrase indique que cette étape se produit lorsque l’eau commence à se transformer en glace, plutôt que de donner une raison ou un lieu ?
- This is where the water begins to freeze.
- This is when the water begins to freeze.
- This is why the water begins to freeze.
Voir la réponse
This is when the water begins to freeze.
almost like : très semblable, mais pas identique
Almost like indique qu'une chose ressemble beaucoup à une autre, sans être exactement identique. Dans cette phrase, le son t est proche du son d, sans que le locuteur affirme qu'il s'agit exactement d'un son d. Utilisez almost like devant un nom ou un groupe nominal lorsque la comparaison est approximative. Almost rend l'affirmation moins absolue.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de deux mots qui signifie « très semblable, mais pas exactement identique » : The new drink tastes ____ orange juice.
Voir la réponse
almost like
It's said very, very quickly like da. Grammaire
4:51Il est prononcé très, très rapidement, comme da.
very, very : renforcer par la répétition
Répéter very renforce le degré. Ici, very, very modifie quickly et signifie « extrêmement vite », avec plus d'insistance qu'un seul very. Le schéma est very, very + adjectif ou adverbe. Cette répétition sert d'intensif délibéré dans un style oral ; elle ne donne pas un nouveau sens distinct à very.
Exercice
Quelle phrase répète naturellement very pour renforcer l'insistance à l'oral ?
- Please walk quickly on the ice.
- Please walk very, very slowly on the ice.
- Please walk very slowly on the ice.
Voir la réponse
Please walk very, very slowly on the ice.
and this is more of a feature of American English. Phrases
4:58et c'est plutôt une caractéristique de l'anglais américain.
more of a feature of American English : plus typique de l’anglais américain
More of a feature of American English signifie que la prononciation évoquée est plus typique de l’anglais américain que du modèle britannique auquel elle est comparée. Cela ne veut pas dire qu’elle existe uniquement en anglais américain. La structure réutilisable est be more of a feature of + groupe, style ou contexte. More of rend le classement moins absolu : le trait est davantage associé à cette catégorie.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure exacte de la leçon : This kind of abbreviation is ____ text messages.
Voir la réponse
more of a feature of
So you have city where we pronounce the t more clearly in British English Grammaire
5:01Donc vous avez city, où nous prononçons le t plus clairement en anglais britannique,
where we pronounce... : where au sens de « dans cet exemple »
Ici, where ne désigne pas un lieu physique. Il relie city à un détail concernant cet exemple : dans ce mot, les locuteurs prononcent le t plus clairement en anglais britannique. Après un nom qui désigne un exemple, un cas, une situation ou un système, where peut signifier in which ou « dans cet exemple ». Dans une explication orale, même un mot comme city peut être présenté comme un exemple de cette manière.
Exercice
Quelle phrase emploie where au sens de « dans cet exemple ou cette situation », et non pour désigner un lieu physique ?
- This is the room where we read.
- This is an example where the final letter is silent.
- Where did you put the dictionary?
Voir la réponse
This is an example where the final letter is silent.
which sounds more like a d sound : ajouter une information supplémentaire
Dans which sounds more like a d sound, which introduit une proposition relative explicative, ou non restrictive. Il renvoie à la prononciation de city qui vient d’être montrée et ajoute une observation sur la façon dont elle sonne. La virgule indique qu’il s’agit d’une information supplémentaire, et non d’une information nécessaire pour identifier l’exemple. Cette structure permet de rattacher un commentaire à un nom, à un groupe de mots ou à toute une idée qui vient d’être mentionnée.
Exercice
Quelle phrase emploie virgule + which pour ajouter un commentaire sur une application précise ?
- I tried the new app, which was easy to use.
- I tried the new app because it was easy to use.
- Which new app was easy to use?
Voir la réponse
I tried the new app, which was easy to use.
but this is actually : corriger une première impression
But marque un contraste avec l’impression précédente. This renvoie au son dont il est question, et is actually introduit son nom plus précis : le t battu. Ici, actually ne signifie pas seulement en fait. Il indique à l’interlocuteur que la première description n’était qu’une impression et que la suivante apporte la correction. Un modèle réutilisable est It looks/sounds like A, but this is actually B.
Exercice
Quelle phrase corrige naturellement une première impression avec but this is actually ... ?
- It looks like glass, so this is actually clear plastic.
- It looks like glass, but actually this looks like glass.
- It looks like glass, but this is actually clear plastic.
Voir la réponse
It looks like glass, but this is actually clear plastic.
the flap dans flap t
Dans le terme flap t, flap désigne un contact très rapide et léger de la pointe de la langue. En anglais américain, le /t/ de certains mots se prononce souvent ainsi. Ici, the flap désigne ce type précis de prononciation. Il ne s’agit ni d’une partie mobile fixée à un objet ni d’un mouvement répété de battement.
Exercice
Dans ce cours de prononciation, que signifie the flap ?
- Un terme de prononciation désignant un contact très rapide de la langue.
- Un mouvement répété de battement.
- Une partie mobile fixée à un objet.
Voir la réponse
Un terme de prononciation désignant un contact très rapide de la langue.
It's not X, it's not Y, it's Z : deux rejets et une correction
La structure It's not X, it's not Y, it's Z écarte deux possibilités, puis donne la réponse voulue. La répétition de It's not rend chaque rejet clair, et la dernière proposition affirmative présente Z comme la correction. Ici, la personne compare des prononciations. Les deux occurrences écrites de city correspondent à deux façons différentes de dire le mot : la structure guide donc l’auditeur des sons écartés vers le son visé.
Exercice
Complétez la structure cible It's not X, it's not Y, it's Z : ____ a square, ____ a circle, it's a triangle.
Voir la réponse
It's not · it's not
It's better to + base verb pour donner un conseil
Utilisez It's better to + base verb pour dire qu'une action est le choix le plus raisonnable, le plus sûr ou le plus adapté. Ici, drink est à la base verbale et later indique quand il vaut mieux accomplir l'action. Better compare cette action à une autre possibilité, même si celle-ci n'est pas exprimée. Cette structure sert souvent à donner un conseil plutôt qu'un ordre direct.
Exercice
Complétez le conseil avec la structure mise en évidence : The path is wet, so ____ walk slowly.
Voir la réponse
it's better to
As a side note pour ajouter une information liée mais secondaire
As a side note est un marqueur discursif qui introduit une information liée au sujet actuel, mais qui n'est pas centrale. Il indique à l'auditeur que la suite doit être comprise comme un détail supplémentaire. Il sert de repère : la personne qui parle s'écarte brièvement du fil principal sans annoncer un tout nouveau sujet.
Exercice
Une personne veut ajouter un fait lié mais non essentiel sans changer de sujet principal. Quelle phrase le présente comme une remarque à part ?
- The main point is that the library also has a small garden.
- On another note, the library also has a small garden.
- As a side note, the library also has a small garden.
Voir la réponse
As a side note, the library also has a small garden.
although Brits don't tend to use the flap t Vocabulaire
5:56bien que les Britanniques n'aient pas tendance à utiliser le t battu
Brits : terme informel pour British people
Brits est un nom pluriel informel qui signifie British people, c’est-à-dire « les Britanniques ». Le singulier est a Brit. Dans cette phrase, Brits désigne le groupe dont on décrit l’habitude de prononciation. Il s’agit de personnes, et non d’accents britanniques ni du pays lui-même.
Exercice
Complétez la phrase avec le nom pluriel informel appris ici qui signifie British people : Several ____ joined the tour.
Voir la réponse
Brits
what we tend to do is use the glottal t instead. Notes
6:05ce que nous avons tendance à faire, c'est utiliser le t glottal à la place.
what we tend to do is use : présenter une pratique habituelle
What we tend to do is... présente une action habituelle ou typique. Tend to rend l’affirmation moins catégorique que always, car il laisse une place aux exceptions. La proposition en what, what we tend to do, pose d’abord le sujet. Après is, le locuteur donne l’action principale avec le verbe à la base verbale : use the glottal t instead. Cette structure de focalisation guide l’auditeur d’une habitude générale vers la pratique précise.
Exercice
Quelle phrase utilise correctement la structure pour présenter une pratique habituelle ?
- What we tend to do is pack our bags the night before.
- What we tend to do is packed our bags the night before.
- What we tend to do is packing our bags the night before.
Voir la réponse
What we tend to do is pack our bags the night before.
the glottal t : réalisation de /t/ au niveau de la glotte
Un t glottal est une façon de produire le son /t/ en fermant brièvement la glotte, dans la gorge. Il est souvent représenté par /ʔ/ et peut ressembler à une petite coupure du son plutôt qu'à un /t/ clairement relâché avec la langue. Ici, le locuteur emploie ce terme pour nommer l'autre prononciation qu'il a tendance à choisir. Il désigne une réalisation sonore, pas une nouvelle lettre, et ne signifie pas que chaque t écrit se prononce ainsi.
Exercice
Dans un cours de prononciation, que décrit the glottal t ?
- Un son /t/ réalisé par une brève fermeture de la glotte
- Une règle qui rend muet chaque t écrit
- Le nom officiel de la lettre t
Voir la réponse
Un son /t/ réalisé par une brève fermeture de la glotte
So this is when you pronounce the t here instead of in your mouth. Grammaire
6:08C'est donc lorsque vous prononcez le t ici (dans la gorge) au lieu de le faire dans votre bouche.
instead of in your mouth : indique l'alternative écartée
instead of introduit le choix, l'action ou la situation qui n'est pas retenu parce qu'un autre prend sa place. Dans la structure A instead of B, B est l'alternative écartée ou remplacée. Ici, in your mouth est un groupe prépositionnel placé après instead of. Il indique le lieu de prononciation opposé à here. La même structure peut être suivie d'un nom, d'une forme en -ing ou d'un groupe prépositionnel : instead of milk, instead of walking, instead of at home.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression anglaise de deux mots dont le second est of et qui signifie « à la place de » : Use a pencil ____ a pen.
Voir la réponse
instead of
So the sentence it's better to drink water later
6:20Donc la phrase it's better to drink water later
if ..., then they probably ... : déduire à partir d’un indice
La proposition avec if, if you hear someone speaking like that, donne l’indice. La proposition avec then donne la déduction : cette personne vient probablement du Royaume-Uni. L’indice appuie la conclusion, mais il ne la provoque pas. Probably indique que la conclusion n’est pas certaine. Le modèle réutilisable est If + indice, (then) + sujet + probably/may/might + conclusion. Then marque clairement le résultat du raisonnement, mais il est souvent omis dans l’anglais courant.
Exercice
Quelle phrase emploie if ..., then ... pour faire une déduction probable à partir d’un indice ?
- If the office is dark, then everyone probably went home.
- The office is dark because the paint is black.
- If the office is dark, then turn on the lights.
Voir la réponse
If the office is dark, then everyone probably went home.
And that is the end of today's English pronunciation lesson.
6:33Et cela marque la fin de la leçon de prononciation anglaise d'aujourd'hui.
and remember the rules that you learned in today's lesson,
6:40et à vous souvenir des règles que vous avez apprises dans la leçon d'aujourd'hui,
you can download a free PDF version of today's lesson notes
6:43vous pouvez télécharger une version PDF gratuite des notes de la leçon d'aujourd'hui
To help you ..., you can download : le but avant la suggestion
Le groupe initial To help you improve ... and remember ... est un infinitif de but. Il explique pourquoi l’action qui suit est utile. La proposition principale, you can download ..., présente l’action suggérée. Dans le groupe exprimant le but, help est suivi de you + les verbes à la base improve et remember. And relie les deux objectifs. Le modèle réutilisable est To + verbe à la base + détails du but, sujet + can + verbe à la base + action.
Exercice
Complétez la phrase avec le modèle exact To help you ..., you can ... : ____ you remember the rule, ____ write one example.
Voir la réponse
To help · you can
as well as receive a free audio version of today's lesson
6:47ainsi que recevoir une version audio gratuite de la leçon d'aujourd'hui
if you'd like to see more videos to help you improve your English pronunciation
6:56si vous souhaitez voir plus de vidéos pour vous aider à améliorer votre prononciation anglaise
and hit the like button if you have learned something new today. Notes
7:00et cliquez sur le bouton J'aime si vous avez appris quelque chose de nouveau aujourd'hui.
hit the like button : demander aux spectateurs de cliquer sur J’aime
Dans cette phrase, hit the like button signifie « cliquer sur le bouton J’aime ou le toucher ». Sur une plateforme vidéo, hit peut signifier de manière informelle appuyer sur une commande ou la sélectionner ; il ne signifie pas la frapper. Cette formule est une invitation directe et conviviale demandant aux spectateurs de montrer qu’ils ont aimé la vidéo ou qu’ils l’ont trouvée utile.
Exercice
À la fin d’une vidéo en ligne au ton détendu, que demande hit the like button aux spectateurs ?
- Frapper l’écran avec la main
- Écrire le mot like dans un commentaire
- Cliquer sur J’aime ou le toucher
Voir la réponse
Cliquer sur J’aime ou le toucher
have learned ... today : un résultat d’apprentissage acquis jusqu’à maintenant
Have learned est au present perfect : have + participe passé. Ici, cette forme considère la période allant d’un moment antérieur de la journée jusqu’à maintenant et demande si le spectateur a acquis de nouvelles connaissances. Today peut s’employer avec le present perfect parce que le locuteur considère que la journée n’est pas encore terminée. L’accent porte sur le résultat actuel, et non sur le moment exact de l’apprentissage.
Exercice
Quelle phrase souligne le plus clairement un résultat d’apprentissage acquis jusqu’à maintenant au cours d’une journée qui n’est pas encore terminée ?
- I have learned three useful expressions today.
- I am learning three useful expressions every day.
- I learned three useful expressions yesterday.
Voir la réponse
I have learned three useful expressions today.
Thank you very much for watching and I'll see you in the next lesson. Phrases
7:03Merci beaucoup d'avoir regardé et je vous verrai dans la prochaine leçon.
I'll see you in the next lesson comme formule de fin de cours
Ici, I'll see you in the next lesson est une formule de clôture amicale qui signifie « nous nous retrouverons à la leçon suivante ». See n'est pas la promesse littérale que la personne regardera chaque spectateur ; l'expression entière fonctionne comme « à la prochaine ». En mentionnant the next lesson, la personne termine la leçon actuelle et indique que le cours va continuer.
Exercice
Complétez la formule habituelle à la fin d'un cours qui continue : Thank you for watching, and ____.
Voir la réponse
I'll see you in the next lesson
I will say it first in British English Fil du propos
7:14Je vais d'abord la dire en anglais britannique
and then I will say it in a really, really bad American accent. Intention
7:16puis je la dirai avec un très, très mauvais accent américain.
first ... and then ... pour indiquer l'ordre des étapes
Dans cette phrase, first indique que le fait de le dire en anglais britannique est la première étape, tandis que and then introduit la deuxième : le dire avec un accent américain. Ces marqueurs donnent à l'auditeur l'ordre exact de la démonstration. Vous pouvez reprendre cet ordre : première action + first, and then + deuxième action. Si les deux actions ont le même sujet, vous pouvez le répéter, comme dans I will ... and then I will ..., ou l'omettre la deuxième fois lorsque le sens reste clair.
Exercice
Complétez la suite avec first et then : I will check the instructions ____, and ____ I will begin the task.
Voir la réponse
first · then
really, really bad : forte insistance et autodérision
Dans really, really bad, la répétition de really renforce fortement bad : la personne veut dire que son imitation sera très mauvaise, et pas seulement un peu imparfaite. Comme la personne critique sa propre tentative, ces mots très forts produisent un effet d'autodérision et un ton enjoué. Ils réduisent les attentes et montrent que l'imitation ne se veut pas un jugement sérieux sur les accents américains.
Exercice
Jugez la situation : vous dites à une personne que vous venez de rencontrer “Your accent is really, really bad.” Il s'agit généralement d'une remarque sans risque et enjouée.
- Vrai
- Faux
Voir la réponse
Faux