Nager avec Peppa et George | Peppa Pig - Chaîne Officielle | Dessins Animés pour la Famille et les Enfants : fiche pour apprendre l’anglais

Peppa Pig - Official Channel

Difficulté d'apprentissage
417 mots 153 mots/min

Présentation de la vidéo : À la piscine, la famille de Peppa aide George à entrer dans l’eau pour la première fois. Papa Pig récupère l’arrosoir de Richard, montre ses talents de plongeur, puis éclabousse tout le monde en essayant de se sécher. Principaux points d’anglais : 1. Why don't you — Pragmatique de la conversation et attitude : Comprendre que cette tournure introduit ici une suggestion bienveillante plutôt qu’une véritable question sur la cause, et l’employer pour encourager quelqu’un sans donner un ordre sec. 2. When George and Richard are older, they'll be able to swim — Grammaire et structures de phrase : Repérer comment la proposition en when fixe un moment futur tandis que will be able to annonce une capacité acquise plus tard, puis réutiliser ce modèle pour parler d’étapes futures. 3. a special way of drying myself. — Grammaire et structures de phrase : Apprendre à présenter une méthode avec way of + -ing et à employer un pronom réfléchi lorsque l’auteur de l’action en est aussi le destinataire.

Dans cette fiche

I'm Peppa Pig.

0:03

Je suis Peppa Pig.

This is my little brother George. Phrases

0:05

Et voici mon petit frère George.

Phrases

my little brother : un frère plus jeune

Dans cette présentation, my little brother signifie « mon petit frère », c’est-à-dire un frère plus jeune que la personne qui parle. Little indique surtout l’âge ou la place dans la fratrie, et non la taille physique. L’ordre est my + little + brother, puis vient le prénom de la personne. Apprenez my little brother comme une expression familiale complète plutôt que de traduire chaque mot séparément.

Exercice

Quelle phrase présente naturellement un frère plus jeune appelé Ben ?

  1. This is my little brother Ben.
  2. This is my small brother Ben.
  3. This is my brother little Ben.
Voir la réponse

This is my little brother Ben.

This is Mummy Pig and this is Daddy Pig.

0:08

Voici Maman Pig et voici Papa Pig.

Peppa Pig

0:14

Peppa Pig

Swimming

0:16

La piscine

Peppa and her family are at the swimming pool. Phrases

0:19

Peppa et sa famille sont à la piscine.

Phrases

at the swimming pool : localisation sur le site de la piscine

Dans cette phrase, at the swimming pool présente la piscine comme le lieu où se trouvent Peppa et sa famille. L’expression les situe sur ce site, mais elle ne dit pas qu’ils sont déjà dans le bassin ou dans l’eau. Utilisez at + lieu lorsque l’idée principale est la localisation générale de quelqu’un sur un site.

Exercice

Quelle phrase dit seulement qu’ils se trouvent sur le site de la piscine, sans préciser qu’ils sont dans l’eau ou à côté du bassin ?

  1. They are at the swimming pool.
  2. They are by the swimming pool.
  3. They are in the swimming pool.
Voir la réponse

They are at the swimming pool.

Daddy Pig is wearing his swimming costume. Notes

0:23

Papa Pig porte son maillot de bain.

Grammaire

is wearing ... : un vêtement porté maintenant

Dans cette phrase, is wearing décrit ce que Papa Pig a sur lui à ce moment-là : son maillot de bain est déjà enfilé. Cela ne veut pas dire qu'il est en train de le mettre. La structure be + wearing + vêtement est une forme du présent continu souvent utilisée pour dire ce que quelqu'un porte maintenant. La forme de be change selon le sujet : I am wearing, she is wearing et they are wearing.

Exercice

Ben a déjà une veste sur lui. Quelle phrase décrit ce qu'il porte maintenant ?

  1. Ben is wearing a blue jacket.
  2. Ben wears a blue jacket every Monday.
  3. Ben is putting on a blue jacket.
Voir la réponse

Ben is wearing a blue jacket.

Vocabulaire

swimming costume : terme britannique pour le maillot de bain

Dans cette phrase, swimming costume est un groupe nominal de l'anglais britannique qui désigne un vêtement porté pour nager. Ici, il signifie maillot de bain ou tenue de bain. Il faut comprendre swimming costume comme une expression complète. Employé seul, costume désigne souvent une tenue spéciale pour un spectacle, un personnage ou un déguisement, mais ce n'est pas son sens dans cette expression.

Exercice

En anglais britannique, que signifie l'expression swimming costume ?

  1. un vêtement porté pour nager
  2. un costume porté dans une pièce de théâtre
  3. un vêtement porté à l'école
Voir la réponse

un vêtement porté pour nager

Mummy Pig is wearing her swimming costume.

0:26

Maman Pig porte son maillot de bain.

Peppa is wearing her swimming costume.

0:29

Peppa porte son maillot de bain.

Hurry up, George. Everyone's waiting. Phrasal verbs

0:31

Dépêche-toi, George. Tout le monde attend.

Phrasal verbs

Hurry up : dire à quelqu'un d'aller plus vite

Hurry up est une expression courante et figée qui dit à quelqu'un d'agir plus vite ou de finir de se préparer plus tôt. Ici, on presse directement George d'aller plus vite parce que tout le monde attend. Dans cette expression, up n'indique pas un mouvement vers le haut. Apprenez hurry up comme un seul bloc qui signifie « dépêche-toi ».

Exercice

Quelle phrase dit directement à un ami d'aller plus vite ?

  1. Slow down, because the floor is wet.
  2. Wait here while I get my coat.
  3. Hurry up, or we'll miss the bus.
Voir la réponse

Hurry up, or we'll miss the bus.

George is wearing his swimming costume.

0:35

George porte son maillot de bain.

Peppa, George, let Daddy put on your armbands. Notes

0:38

Peppa, George, laissez Papa mettre vos brassards.

Grammaire

let Daddy put on... : let + personne + base verbale

La structure let + personne + base verbale signifie « permettre à cette personne de faire quelque chose ». Dans cette phrase, Daddy est la personne qui effectue l'action, et put on signifie mettre les brassards aux enfants. Après let, utilisez la base verbale sans to : let Daddy put on, et non let Daddy to put on ou let Daddy puts on.

Exercice

Utilisez let + personne + base verbale. Complétez la phrase avec let, Mia et carry : Please ____ the small bag.

Voir la réponse

let Mia carry

Phrasal verbs

put on your armbands : l'action de mettre un équipement

Dans cette phrase, put on signifie placer sur le corps de quelqu'un un objet qui se porte afin qu'il soit prêt à être utilisé. Papa va mettre les brassards sur les bras des enfants ; put on ne signifie pas simplement poser un objet sur un autre. Employez put on avec les vêtements et les équipements portés sur le corps lorsque vous insistez sur l'action ou sur le passage de l'absence de l'objet au fait de le porter : put on a coat, shoes, or a helmet. Avec un pronom complément, séparez le verbe à particule : put them on.

Exercice

Complétez la phrase avec le verbe à particule de deux mots qui exprime l'action de commencer à porter le casque : Before you ride your bike, ____ your helmet.

Voir la réponse

put on

Culture

your armbands : brassards de natation pour enfants en anglais britannique

Ici, armbands désigne des aides à la flottaison gonflables portées autour du haut des bras d'un enfant qui apprend à nager. C'est le sens habituel dans un contexte de natation enfantine en anglais britannique. Ces brassards se portent normalement par paire, d'où le pluriel armbands dans la phrase. La situation de natation et le verbe put on indiquent qu'il s'agit d'un équipement de sécurité, et non d'un autre type de bande portée au bras.

Exercice

En anglais britannique, que signifie probablement armbands dans un cours de natation pour enfants ?

  1. Des bandes d'identification portées en haut des bras
  2. Des aides à la natation gonflables portées en haut des bras
  3. Des bracelets portés autour des poignets
Voir la réponse

Des aides à la natation gonflables portées en haut des bras

There, George.

0:48

Voilà, George.

Your armbands make you look very grown-up. Grammaire

0:49

Tes brassards te donnent l'air d'un grand.

Grammaire

make you look very grown-up : te donner vraiment l'air d'un grand

Dans cette phrase, make signifie « produire un effet », et non « fabriquer un objet ». La structure make + personne + look + adjectif indique qu'une chose donne à quelqu'un une certaine apparence ou impression. Look est indispensable, car le commentaire porte sur l'apparence et non sur un changement réel. Ici, grown-up signifie mûr ou semblable à un enfant plus grand ; c'est un compliment affectueux, pas l'affirmation que l'enfant est adulte.

Exercice

Complétez la structure cible make + personne + look + adjectif : The new haircut makes Ben ____ older.

Voir la réponse

look

Now me.

0:52

À moi, maintenant.

Good. Now we can go in the water. Phrases

0:58

Bien. Maintenant nous pouvons aller dans l'eau.

Phrases

go in the water : aller dans l'eau

Dans cette phrase familière, go in the water signifie entrer dans l'eau pour nager ou jouer. Même si in décrit souvent une position, après go, il peut aussi indiquer le lieu dans lequel on se déplace puis reste. Cela ne signifie pas seulement aller au bord de l'eau. Go into the water est également naturel et insiste un peu plus sur le déplacement de l'extérieur vers l'intérieur.

Exercice

Quelle phrase demande le plus naturellement la permission d'entrer dans l'eau lors d'une conversation familiale informelle ?

  1. Can I go in the water now?
  2. Can I go on the water now?
  3. Can I stay by the water now?
Voir la réponse

Can I go in the water now?

It is George's first time at the swimming pool. Grammaire

1:10

C'est la première fois que George va à la piscine.

Grammaire

It is someone's first time at... : la première fois de quelqu'un dans un lieu

La structure It is + someone's + first time + at + un lieu indique qu'il s'agit de la première expérience de cette personne dans ce lieu ou de sa première visite. Ici, George n'était encore jamais allé à la piscine ; first time désigne une nouvelle expérience, pas une heure indiquée par une horloge. La forme possessive George's indique de qui il s'agit, et at the swimming pool nomme le lieu associé à cette première expérience.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure first time at : It is Maya's ____ the dentist's office.

Voir la réponse

first time at

Why don't you put just one foot into the water? Notes

1:13

Pourquoi ne mets-tu pas juste un pied dans l'eau ?

Intention

Why don't you...?: faire une suggestion aimable

Dans cette phrase, Why don't you + verbe à la base est une suggestion aimable, et non une demande d'explication sur le fait que George n'a pas encore agi. La personne qui parle l'encourage à essayer une petite étape. Utilisez Why don't you + verbe à la base? pour suggérer une action, comme dans Why don't you put...? La forme interrogative rend le conseil moins direct qu'un ordre.

Exercice

Dans une conversation amicale, à quoi sert généralement Why don't you take a short break?

  1. Elle donne un ordre strict.
  2. Elle demande pourquoi une action passée n'a pas eu lieu.
  3. Elle fait une suggestion amicale.
Voir la réponse

Elle fait une suggestion amicale.

Phrases

put just one foot into the water : put + complément + into + lieu

Dans put just one foot into the water, put exprime l’action, one foot est le complément déplacé et into the water indique la destination. La structure put + complément + into + lieu décrit le déplacement de quelque chose de l’extérieur vers l’intérieur d’un espace. Ici, just signifie « seulement » et limite la première étape à un seul pied, ce qui rend la suggestion plus facile à essayer.

Exercice

Complète la structure put + complément + into + lieu : Please ____ the toy ____ the box.

Voir la réponse

put · into

Maybe you should try the other foot. Notes

1:18

Peut-être que tu devrais essayer l'autre pied.

Intention

Maybe you should try : adoucir une suggestion

Maybe you should try introduit une suggestion plutôt qu’un ordre. Should montre que la personne qui parle pense qu’essayer est une bonne idée, tandis que maybe rend le conseil moins ferme. La structure Maybe you should + base verbale permet d’encourager quelqu’un tout en lui laissant la possibilité de décider.

Exercice

Quelle phrase donne un conseil doux sans ressembler à un ordre ?

  1. You must ask for help.
  2. Maybe you should ask for help.
  3. Ask for help right now.
Voir la réponse

Maybe you should ask for help.

Vocabulaire

the other foot : celui qui reste sur deux

Dans cette phrase, the other foot désigne le pied qui reste parmi les deux pieds de la personne. Un pied a déjà été envisagé, donc l’interlocuteur peut identifier le second. Utilisez the other + nom singulier lorsqu’un ensemble connu comporte exactement deux éléments et que vous désignez celui qui n’a pas encore été mentionné ou utilisé.

Exercice

Un enfant a deux gants et en porte déjà un. Quelle phrase lui demande naturellement de mettre le gant qui reste ?

  1. Put on other glove.
  2. Put on the other glove.
  3. Put on another glove.
Voir la réponse

Put on the other glove.

Maybe George should try both feet at the same time. Phrases

1:22

Peut-être que George devrait essayer les deux pieds en même temps.

Phrases

both feet at the same time : inclure les deux simultanément

Both feet signifie que les deux pieds sont inclus, et non qu’il faut en choisir un. At the same time indique qu’ils sont utilisés ensemble plutôt que l’un après l’autre. La structure réutilisable est both + nom pluriel. Ajoutez at the same time lorsque vous devez préciser que le moment est identique.

Exercice

Complétez la phrase avec le déterminant qui inclut les deux mains : Hold the rope with ____ hands at the same time.

Voir la réponse

both

Good idea.

1:26

Bonne idée.

Well done, George. Intention

1:32

Bravo, George.

Intention

Well done pour féliciter après une réussite

Well done est une expression figée qui sert à féliciter quelqu'un après une action réussie. Ici, elle donne à George un retour positif sur sa tentative réussie. Lorsqu'elle s'adresse à une personne, elle ne décrit pas la cuisson d'un aliment. On peut ajouter un prénom après une pause : Well done, George.

Exercice

Un enfant termine un puzzle. Quelle phrase le félicite naturellement ?

  1. Take your time.
  2. Be careful!
  3. Well done!
Voir la réponse

Well done!

But you don't need to splash quite so much. Notes

1:33

Mais tu n'as pas besoin d'éclabousser autant.

Grammaire

you don't need to : absence de nécessité, pas interdiction

You don't need to + verbe à la base signifie qu'une action n'est pas nécessaire. L'interlocuteur peut ne pas la faire ; cette structure n'interdit pas l'action à elle seule. Ici, la remarque porte sur la quantité : éclabousser autant est inutile, mais pas complètement interdit. Après need to, utilisez la base verbale, comme dans need to splash.

Exercice

Le déjeuner est fourni et il est permis d'apporter sa propre nourriture. Quelle phrase indique qu'apporter son déjeuner n'est pas nécessaire, sans l'interdire ?

  1. You don't need to bring lunch.
  2. You need to bring lunch.
  3. You mustn't bring lunch.
Voir la réponse

You don't need to bring lunch.

Vocabulaire

quite so much : désigner la quantité ou le degré actuels

Dans don't need to splash quite so much, so much renvoie à la quantité ou au degré que le locuteur observe à ce moment-là. Quite attire davantage l'attention sur ce degré déjà visible : cette quantité ou à ce point. Le locuteur n'interdit pas d'éclabousser. La structure négative don't need to ... quite so much demande de réduire l'action ; la critique est donc précise et plus douce qu'un ordre direct d'arrêter.

Exercice

Que veut dire le locuteur par You don't need to splash quite so much ?

  1. Il est possible de continuer à éclabousser, mais il faut le faire moins.
  2. L'autre personne devrait éclabousser davantage.
  3. Il faut immédiatement arrêter complètement d'éclabousser.
Voir la réponse

Il est possible de continuer à éclabousser, mais il faut le faire moins.

Here is Rebecca Rabbit with her little brother, Richard Rabbit. Fil du propos

1:39

Voici Rebecca Rabbit avec son petit frère, Richard Rabbit.

Fil du propos

Here is ... with ... : présenter une personne et celle qui l'accompagne

Here is Rebecca Rabbit attire l'attention du public sur un nouveau personnage à ce moment du récit. Cette structure organise la scène en signalant qui vient d'apparaître, au lieu d'indiquer simplement où se trouve Rebecca. With her little brother ajoute la personne qui accompagne Rebecca. Le nom Richard Rabbit, isolé par une virgule, précise l'identité de ce petit frère.

Exercice

Quelle phrase présente naturellement Maya et indique que son chiot Coco est avec elle ?

  1. Here is Maya looking for her puppy, Coco.
  2. Here is Maya without her puppy, Coco.
  3. Here is Maya with her puppy, Coco.
Voir la réponse

Here is Maya with her puppy, Coco.

Hello, Rebecca.

1:44

Bonjour, Rebecca.

Hello, everyone.

1:46

Bonjour tout le monde.

Richard, hold on to this float and you can practice kicking your legs. Notes

1:49

Richard, tiens cette planche et tu peux t'entraîner à battre des jambes.

Phrasal verbs

hold on to this float : tenir la planche sans la lâcher

Hold on to this float signifie « agrippe-toi à cette planche et ne la lâche pas ». Le verbe en trois mots hold on to est suivi de la chose qu'il ne faut pas lâcher ; ici, on to fait partie de l'expression et n'indique pas une direction. Dans cette consigne de sécurité, la planche sert d'appui. La structure réutilisable est hold on to + objet.

Exercice

Quelle consigne demande à une personne de continuer à tenir la barre ?

  1. Hold on; I need a minute.
  2. Hold on to the rail.
  3. Stand next to the rail.
Voir la réponse

Hold on to the rail.

Grammaire

practice kicking your legs : practice + forme en -ing

Dans practice kicking your legs, kicking est la forme en -ing employée après practice. Utilisez practice + -ing pour dire qu'une personne répète une action afin de l'améliorer : practice swimming, practice writing, practice turning. Ici, kicking your legs signifie effectuer un battement de natation avec les deux jambes, et non donner un coup de pied à quelqu'un. Pour parler d'un entraînement répété, n'utilisez pas practice to kick.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme en -ing de play : Leo practices ____ the guitar after school.

Voir la réponse

playing

George, would you like to try kicking your legs? Intention

1:56

George, aimerais-tu essayer de battre des jambes ?

Intention

would you like to try : inviter doucement quelqu’un à essayer

Would you like to try ...? est une invitation douce à faire quelque chose. Dans cette phrase, la personne demande si George veut bien essayer l’action, et non s’il l’aime en général. La structure est would you like to + base verbale. Ici, try est le verbe à la forme de base et il est suivi de kicking, qui nomme l’activité à essayer.

Exercice

Quelle phrase invite poliment quelqu’un à goûter une nouvelle soupe maintenant ?

  1. Do you like soup?
  2. You have to try the soup.
  3. Would you like to try the soup?
Voir la réponse

Would you like to try the soup?

Very good, but try not to splash. Grammaire

2:04

Très bien, mais essaie de ne pas éclabousser.

Grammaire

try not to splash : demander doucement d’éviter une action

Try not to splash signifie faire un effort pour éviter d’éclabousser. La structure est try not to + base verbale, avec not devant to ; l’action placée après to est celle qu’il faut éviter. Comme cette phrase vient après un compliment, elle ressemble à un rappel doux plutôt qu’à un ordre sec. Elle demande à la personne de faire attention sans laisser entendre qu’elle peut parfaitement contrôler le résultat.

Exercice

Complétez ce rappel doux avec try not to et le verbe wake : Please ____ the sleeping baby.

Voir la réponse

try not to wake

Big children don't splash. Intention

2:07

Les grands enfants n'éclaboussent pas.

Intention

Big children don't splash : fixer une attente de comportement

Ici, Big children désigne des enfants plus âgés ou censés se comporter avec davantage de maturité, et non des enfants de grande taille. Big children don't splash présente le fait de ne pas éclabousser comme le comportement attendu d'un grand enfant. La personne ne se contente pas d'énoncer un fait sur tous les enfants plus âgés. Elle utilise une identité que les enfants peuvent souhaiter avoir, être considérés comme grands, pour les encourager avec douceur à changer de comportement.

Exercice

Vrai ou faux : dans cette phrase, Big children désigne principalement des enfants de grande taille.

  1. Vrai
  2. Faux
Voir la réponse

Faux

We're very good at swimming. Grammaire

2:09

Nous sommes très doués pour nager.

Grammaire

good at swimming : be good at + nom ou forme en -ing

good at swimming signifie « être doué en natation ». La structure est be good at + nom ou forme en -ing : good at maths; good at drawing. Dans cette phrase, swimming est une forme en -ing employée comme nom d'une activité, et non comme élément d'un temps continu. Le verbe be se place avant good et change selon le sujet : I am good at..., she is good at..., they are good at...

Exercice

Complétez la phrase avec la structure be good at : Maya is good ____ solving puzzles.

Voir la réponse

at

When George and Richard are older, they'll be able to swim like us. Grammaire

2:12

Quand George et Richard seront plus grands, ils pourront nager comme nous.

Grammaire

When ... are older, they'll be able to ... : capacité future

When introduit le moment futur où George et Richard seront plus grands. Dans une proposition temporelle future avec when, l'anglais emploie normalement le présent simple are, et non will be, même si le sens est futur. La proposition principale they'll be able to swim indique qu'ils auront alors cette capacité. On utilise When + présent simple, ... will be able to + base verbale pour une capacité qui deviendra possible à ce moment-là.

Exercice

Complétez la phrase. Utilisez le présent de be après when et le futur de be able to : When Mia ____ older, she ____ ride a bigger bike.

Voir la réponse

is · will be able to

Grammaire

like us : employer like pour comparer

Dans swim like us, like signifie «de la même manière que» ou «comme» et introduit les personnes servant de comparaison. Us est la forme complément requise après la préposition like. Ici, like n'est pas le verbe qui signifie aimer ou apprécier. La structure donne l'indice : swim est déjà le verbe principal, donc like us compare leur façon de nager à la nôtre.

Exercice

Quelle phrase emploie like de la même manière que like us dans l'exemple ?

  1. Nora would like a song.
  2. Nora likes her sister.
  3. Nora can sing like her sister.
Voir la réponse

Nora can sing like her sister.

Won't they, Rebecca? Grammaire

2:17

N'est-ce pas, Rebecca ?

Grammaire

Won't they... ? comme question-tag négative

Won't they? est une question-tag négative ajoutée à une affirmation positive contenant will. Elle sert à demander à l'interlocuteur de confirmer ou d'approuver cette affirmation, et non à commencer une question indépendante. La question-tag reprend l'auxiliaire et le sujet de l'affirmation : will devient la contraction négative won't, et they est répété. Ici, elle ne signifie pas à elle seule Will they not...?

Exercice

Complétez la question-tag négative standard qui demande une confirmation : They will arrive soon, ____?

Voir la réponse

won't they

Yes.

2:18

Oui.

Oh.

2:22

Oh.

Richard has a toy watering can.

2:22

Richard a un arrosoir en jouet.

Stop it, Richard. Intention

2:25

Arrête ça, Richard.

Intention

Stop it : faire cesser un comportement en cours

Stop it est un impératif direct qui demande à quelqu'un de cesser le comportement qu'il est en train d'avoir. Le pronom it renvoie à ce comportement ou à cette situation, pas nécessairement à un objet physique. Comme dans la plupart des impératifs anglais, le sujet you est omis. Le fait de nommer Richard indique à qui l'ordre s'adresse.

Exercice

Dans quelle situation l'emploi de Stop it est-il naturel ?

  1. Vous demandez poliment à un inconnu de se déplacer un peu.
  2. Quelqu'un continue de vous donner de petits coups du doigt et vous dites : « Stop it. »
  3. Vous expliquez à un nouveau client que vous avez abandonné un loisir l'année dernière.
Voir la réponse

Quelqu'un continue de vous donner de petits coups du doigt et vous dites : « Stop it. »

Oh. Oh, dear. Intention

2:29

Oh. Oh, là là.

Intention

Oh, dear. comme réaction douce à un problème

Oh, dear. est une exclamation figée employée quand on remarque un petit problème ou qu'on ressent une inquiétude, une déception ou de la compassion légères. Ici, elle permet de réagir doucement à quelque chose qui s'est mal passé. Dans cette expression, dear ne sert pas à s'adresser à une personne aimée. Apprenez Oh, dear. comme une réaction complète, proche de Oh no, mais généralement plus douce.

Exercice

Après un petit accident, qu'exprime le plus naturellement Oh, dear. ?

  1. Une forte colère et une menace.
  2. Une légère réaction d'inquiétude ou de déception.
  3. Une salutation affectueuse adressée à quelqu'un.
Voir la réponse

Une légère réaction d'inquiétude ou de déception.

Richard has dropped his watering can into the pool. Grammaire

2:30

Richard a fait tomber son arrosoir dans la piscine.

Grammaire

has dropped ... into the pool : le present perfect et le résultat actuel

has dropped est au present perfect anglais : has + le participe passé dropped. Cette forme présente la chute comme une action déjà terminée tout en attirant l'attention sur le résultat actuel : l'arrosoir est dans la piscine. Utilisez cette structure lorsqu'un événement passé crée une situation qui compte maintenant. La phrase ne précise pas quand l'action a eu lieu ; elle sert à expliquer le problème présent.

Exercice

Complétez la phrase avec le present perfect de lose : Mia ____ her key, so she cannot open the door now.

Voir la réponse

has lost

Mummy!

2:39

Maman !

Sorry,

2:40

Désolé,

Richard. I can't reach. Vocabulaire

2:41

Richard. Je ne peux pas l'atteindre.

Vocabulaire

I can't reach : reach sans objet exprimé

Dans I can't reach, reach signifie « s'approcher assez pour toucher ou prendre quelque chose », généralement avec la main ou le bras. La personne indique que l'objet est hors de sa portée physique, et non qu'elle ne peut pas arriver à un endroit. Quand la situation montre déjà clairement quel est l'objet, l'anglais peut ne pas l'exprimer après reach. S'il n'est pas clair, nommez-le : I can't reach the handle.

Exercice

Un jouet se trouve sous un meuble lourd. Quelle phrase signifie que votre main ne peut pas l'atteindre ?

  1. I can't carry it.
  2. I can't reach.
  3. I can't arrive.
Voir la réponse

I can't reach.

It's too far down. Mummy! I can't swim underwater. Grammaire

2:43

C'est trop profond. Maman ! Je ne sais pas nager sous l'eau.

Grammaire

too far down : too marque un degré problématique

Too far down signifie que quelque chose se trouve si loin en dessous de la personne que sa position pose problème, par exemple parce qu'il est impossible de l'atteindre. Down décrit une position sur un axe vertical ; ce n'est pas une action signifiant « descendre ». Dans la structure too + adjectif ou adverbe, too signifie « plus que ce qui est praticable ou acceptable ». Il suggère normalement un résultat indésirable, même si ce résultat n'est pas exprimé.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression de la leçon qui signifie « si bas que cela pose problème » : The ball is ____ for me to reach.

Voir la réponse

too far down

Even I can't swim underwater. Grammaire

2:48

Même moi, je ne sais pas nager sous l'eau.

Grammaire

Even I can't : employer even pour mettre le sujet en relief

Dans Even I can't, even porte sur le sujet I. Cela indique que l'on pourrait s'attendre à ce que la personne qui parle réussisse l'action, mais qu'elle n'y arrive pas non plus — en gros : « Même moi, je n'y arrive pas, et c'est surprenant. » Placer even devant I met la personne au premier plan. Ici, underwater n'est pas l'élément souligné ; l'idée essentielle est « même moi ».

Exercice

Qu'est-ce qui est surprenant dans "Even I couldn't open the jar" ?

  1. La personne qui parle l'a ouvert facilement.
  2. La personne qui parle, dont on pouvait attendre qu'elle réussisse, n'a pas pu l'ouvrir.
  3. Le bocal était sous l'eau.
Voir la réponse

La personne qui parle, dont on pouvait attendre qu'elle réussisse, n'a pas pu l'ouvrir.

Hmm.

2:51

Hmm.

Please hold my glasses, Mummy Pig. Intention

2:52

S'il te plaît, tiens mes lunettes, Maman Pig.

Intention

Please hold my glasses : formuler une demande polie

Please hold my glasses demande à quelqu'un de garder les lunettes dans ses mains pendant un court moment. Ici, hold signifie « les tenir et les garder en sécurité pour moi », et non « les serrer dans ses bras ». La structure please + base verb rend une demande directe plus polie : Please hold.... Elle est utile quand vous avez besoin de libérer vos mains et que vous reprendrez bientôt l'objet.

Exercice

Complétez la demande polie avec please et hold : ____ my backpack while I open the gate.

Voir la réponse

Please hold

Hooray!

3:06

Hourra !

There you go. Intention

3:08

Et voilà.

Intention

There you go : donner quelque chose ou terminer une petite tâche

Ici, There you go est une formule orale figée employée lorsqu'on donne quelque chose ou juste après avoir terminé une petite tâche pour quelqu'un. Elle signifie Voici pour vous ou C'est fait. There ne désigne pas une destination et go ne demande pas à l'interlocuteur de se déplacer. Il faut comprendre l'expression comme un tout grâce au geste de remise ou à l'action terminée, plutôt que traduire chaque mot séparément.

Exercice

Un ami vient de vous rendre votre montre réparée et dit There you go. Que veut-il dire ?

  1. La montre est prête et on vous la rend.
  2. Vous devez aller à pied vers un autre endroit.
  3. La montre a été perdue.
Voir la réponse

La montre est prête et on vous la rend.

Well done, Daddy Pig.

3:11

Bravo, Papa Pig.

I am rather good at swimming underwater. Vocabulaire

3:13

Je suis plutôt doué pour nager sous l'eau.

Vocabulaire

rather good at swimming underwater : une appréciation positive mesurée

Ici, rather est un adverbe de degré qui modifie good. Rather good at swimming underwater signifie être assez bon pour nager sous l'eau, et good at est suivi de l'activité à la forme en -ing. Dans ce contexte conversationnel britannique, rather rend l'autosatisfaction mesurée plutôt que directe, tout en exprimant de la confiance et un peu de fierté. Il n'exprime pas une préférence comme would rather ni une opposition entre des possibilités comme rather than.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure cible qui exprime une compétence assez élevée de façon mesurée : She is ____ solving puzzles.

Voir la réponse

rather good at

The watering can is for babies. Intention

3:21

L'arrosoir, c'est pour les bébés.

Intention

for babies : utilisateurs visés et jugement « trop enfantin »

La structure be for + groupe indique à qui une chose est destinée ou pour qui elle convient. Dans cette phrase, for babies ne donne pas seulement une indication d'âge : la personne qui parle rejette l'arrosoir comme trop enfantin et se présente comme plus grande. Cette expression n'indique pas à elle seule qui possède l'objet. Elle peut être neutre dans une description de produit, mais devenir évaluative lorsqu'elle sert à comparer la maturité.

Exercice

Dans cette scène, que communique principalement “The watering can is for babies” ?

  1. Cela suggère que la personne qui parle trouve l'arrosoir trop enfantin pour elle.
  2. Cela demande si un bébé sait utiliser l'arrosoir.
  3. Cela affirme que l'arrosoir appartient légalement à un bébé.
Voir la réponse

Cela suggère que la personne qui parle trouve l'arrosoir trop enfantin pour elle.

Can we jump off the diving boards now? Notes

3:24

Est-ce qu'on peut sauter du plongeoir maintenant ?

Intention

Can we ... now? : demander la permission

Can we + base verbale...? peut servir à demander si un groupe comprenant la personne qui parle a la permission de faire quelque chose. Ici, les enfants demandent à un adulte de les autoriser à sauter maintenant ; ils ne demandent pas s'ils en sont physiquement capables. La situation indique le sens de can : lorsque quelqu'un peut autoriser ou refuser une activité, Can we...? sert généralement à demander une permission.

Exercice

Dans cette phrase, que demande principalement la personne qui parle ?

  1. Si le groupe a déjà sauté des plongeoirs auparavant
  2. Si le groupe a la capacité physique de sauter
  3. Si le groupe a la permission de sauter des plongeoirs maintenant
Voir la réponse

Si le groupe a la permission de sauter des plongeoirs maintenant

Phrases

jump off the diving boards : quitter une surface

Dans jump off the diving boards, off indique la surface d’où part le saut : la personne est sur un plongeoir et le quitte en sautant. Ici, off signifie s’éloigner d’une surface d’appui, et non “éteint”. La structure jump off + surface ou endroit surélevé met l’accent sur le point de départ que l’on quitte. Pour mettre l’accent sur la destination, on peut employer jump into + lieu ou matière, comme dans jump into the water.

Exercice

Complétez la phrase avec le mot qui indique que l’on quitte une surface : The children must not jump ____ the table.

Voir la réponse

off

Sorry, Peppa. Diving boards are only for grownups. Intention

3:27

Désolé, Peppa. Les plongeoirs sont réservés aux grandes personnes.

Intention

only for grownups : limiter les personnes autorisées à utiliser quelque chose

Dans are only for grownups, only limite le groupe nommé après for : les plongeoirs sont destinés ou autorisés aux adultes, et non aux enfants. La structure réutilisable be only for + personne ou groupe sert à restreindre les personnes qui peuvent utiliser quelque chose ou participer à une activité. Grownups est un mot informel, associé au langage des enfants, qui signifie adults. Dans cette scène, la phrase énonce une règle de sécurité ; Sorry adoucit le refus, mais ne supprime pas la restriction.

Exercice

Complétez la règle familiale de sécurité avec only for + le mot informel employé par les enfants pour parler des adultes : This sharp tool is ____.

Voir la réponse

only for grownups

Oh.

3:31

Oh.

Cheer up, you two. Phrasal verbs

3:32

Courage, vous deux.

Phrasal verbs

Cheer up pour encourager au quotidien

Cheer up est un verbe à particule employé à l’impératif pour réconforter ou encourager une personne triste, déçue ou découragée. Dans cette phrase, c’est une invitation bienveillante adressée aux deux personnes pour qu’elles retrouvent le moral. Ici, up fait partie du verbe à particule et n’indique pas un mouvement vers le haut. Apprenez cheer up comme un tout : il signifie « retrouver le moral » ou, à l’impératif, « essaie de te sentir mieux ».

Exercice

Complétez cet encouragement après une petite déception : Cheer ____, we can try again tomorrow.

Voir la réponse

up

You can watch me dive. Grammaire

3:33

Vous pouvez me regarder plonger.

Grammaire

watch me dive : watch + complément + base verbale

Dans watch me dive, watch est suivi du complément me et de la base verbale dive. La structure watch + complément + base verbale signifie qu’une personne en observe une autre accomplir une action. La base verbale ne prend pas to : on dit watch me dive, et non watch me to dive. Cette structure présente souvent l’action comme un événement ou une prestation complète.

Exercice

Complétez la phrase avec la base verbale du verbe entre parenthèses : You can watch Leo ____ into the pool. (dive)

Voir la réponse

dive

Silly Daddy!

3:35

Ce qu'il est bête, Papa !

Your tummy is too big. Grammaire

3:36

Ton ventre est trop gros.

Grammaire

too big : plus grand que la taille adaptée

Too big signifie que quelque chose est plus grand que ce qui convient à la situation, et non simplement très grand. Dans la structure too + adjectif, too indique que le degré dépasse une limite acceptable ou utile. Ici, la personne qui parle présente la taille du ventre comme susceptible de causer un problème. Le résultat peut être exprimé, comme dans too big to fit, ou compris grâce à la situation.

Exercice

Quelle phrase indique que les chaussures sont plus grandes que la taille qui convient ?

  1. The shoes are too big, so they keep slipping off.
  2. The shoes are big and blue.
  3. The shoes are very big, and they fit me well.
Voir la réponse

The shoes are too big, so they keep slipping off.

Nonsense.

3:40

N'importe quoi.

I won trophies for my diving when I was younger. Notes

3:41

J'ai gagné des trophées de plongeon quand j'étais plus jeune.

Phrases

won trophies for my diving : la réussite et ce qui l'a récompensée

Won trophies for my diving signifie que j'ai remporté des trophées grâce à mes performances en plongeon. Won est le passé de win, et win trophies est une association naturelle pour parler de réussites en compétition. Dans la structure win + prix + for + activité ou travail, for introduit ce qui a été récompensé ou la raison du prix. Cela ne signifie pas que la victoire avait pour but de pratiquer cette activité.

Exercice

Complétez la phrase avec la préposition d'un seul mot qui introduit l'activité récompensée par le prix : Maya won an award ____ her photography.

Voir la réponse

for

Grammaire

when I was younger : une étape passée où l'on était plus jeune qu'aujourd'hui

when I was younger est une proposition de temps qui situe l'obtention des trophées à une étape antérieure de la vie de la personne qui parle. La forme passée was s'accorde avec l'événement passé et terminé exprimé par won. Younger compare la personne à cette époque avec ce qu'elle est aujourd'hui. L'expression signifie « quand j'avais moins d'âge que maintenant » : elle peut donc désigner le début de l'âge adulte ou toute autre période antérieure, pas seulement l'enfance.

Exercice

Nora a 40 ans et a appris à skier à 25 ans. Quelle phrase peut-elle employer sans laisser entendre qu'elle était enfant à l'époque ?

  1. I learned to ski when I was younger.
  2. I learn to ski when I was younger.
  3. I learned to ski when I was a child.
Voir la réponse

I learned to ski when I was younger.

That was quite a long time ago, Daddy Pig. Vocabulaire

3:44

C'était il y a bien longtemps, Papa Pig.

Vocabulaire

quite a long time ago : renforcer l’impression d’un passé lointain

Ici, quite renforce a long time ago : quite a long time ago signifie « il y a très longtemps ». Dans cette structure, quite se place avant a + adjectif + nom. La remarque ne sert pas seulement à dater les trophées. Elle souligne avec douceur que cet exploit remonte à loin et qu’il ne reflète donc peut-être pas les capacités actuelles de Papa Pig.

Exercice

Dans la phrase « We met quite a long time ago », quel est le rôle de quite ?

  1. Il met la phrase au futur.
  2. Il souligne que beaucoup de temps s’est écoulé.
  3. Il signifie que la rencontre a eu lieu complètement.
Voir la réponse

Il souligne que beaucoup de temps s’est écoulé.

It's lucky I've kept myself so fit and strong. Grammaire

3:47

C'est une chance que je me sois maintenu en si bonne forme.

Grammaire

kept myself so fit and strong : keep + complément d’objet + adjectif

Keep + complément d’objet + adjectif signifie faire en sorte qu’une personne ou une chose reste dans un état précis. Dans kept myself so fit and strong, myself est le complément d’objet réfléchi, et fit and strong décrivent l’état que le locuteur a maintenu. I've kept est au present perfect : cet état a été maintenu dans le temps et reste pertinent maintenant. So renforce le degré exprimé par fit and strong.

Exercice

Complète la phrase avec kept, le pronom réfléchi correct, so et les adjectifs fit et strong : It's lucky I've ____.

Voir la réponse

kept myself so fit and strong

Please hold my glasses, Mummy Pig.

3:50

S'il te plaît, tiens mes lunettes, Maman Pig.

You'll get a better view if you watch me from the side. Notes

3:53

Vous verrez mieux si vous me regardez depuis le côté.

Phrases

get a better view : voir plus clairement depuis une meilleure position

Get a better view signifie pouvoir voir quelque chose plus clairement ou plus complètement, souvent en changeant de position. Ici, get signifie « obtenir » ou « avoir », et view désigne la scène visible ou le champ de vision. Dans la phrase conditionnelle avec if, regarder de côté est la condition qui améliore ce que l’interlocuteur peut voir. Ici, view ne signifie pas « opinion ».

Exercice

Dans quelle phrase view désigne-t-il ce que l’on peut voir depuis une position précise ?

  1. His view of the problem changed after the meeting.
  2. We moved upstairs to get a better view of the parade.
  3. She gave her view on the new school rule.
Voir la réponse

We moved upstairs to get a better view of the parade.

Grammaire

if you watch me from the side : exprimer une condition avec if

La proposition introduite par if, if you watch me from the side, énonce la condition nécessaire au résultat You'll get a better view. Cela signifie que regarder depuis cette position permettra de mieux voir ; if ne sert pas à demander si la personne a l'intention de regarder. Pour exprimer un résultat futur probable, l'anglais emploie souvent will dans la proposition principale et le présent simple dans la proposition en if : You'll get ... if you watch .... La condition peut également être placée en premier : If you watch me from the side, you'll get a better view.

Exercice

Quelle partie indique la condition dans cette phrase ? You will see better if you stand here.

  1. if you stand here
  2. You will see better
  3. see better
Voir la réponse

if you stand here

Please don't splash us with water, Daddy! Phrases

3:56

S'il te plaît, ne nous éclabousse pas, Papa !

Phrases

don't splash us with water : structure splash + personne + with + liquide

Don't splash us with water est une demande à la forme négative : la personne demande à quelqu'un de ne pas faire jaillir de l'eau sur elle. La structure est splash + personne + with + liquide. Ici, us désigne la personne touchée et with water indique le liquide qui arrive sur elle. Dans cette structure, with ne désigne pas un outil. Il introduit la substance projetée sur la personne.

Exercice

Complétez la phrase avec le mot manquant : Please do not splash us ____ water.

Voir la réponse

with

Of course I won't splash you, Peppa. Intention

3:59

Bien sûr que je ne vais pas vous éclabousser, Peppa.

Intention

Of course I won't... pour rassurer fermement

Of course I won't... donne l’assurance ferme qu’une action ne sera pas faite. Of course présente la promesse comme certaine, et won't signifie will not ; il est ensuite suivi d’un verbe à la base verbale qui nomme l’action que la personne promet de ne pas faire. Ici, l’expression apaise la crainte de Peppa d’être éclaboussée. On peut également dire seulement Of course I won't lorsque l’action est déjà claire.

Exercice

Un ami dit : "Please don't tell anyone." Complétez la réponse rassurante avec l’expression de la leçon : "____ tell anyone."

Voir la réponse

Of course I won't

I think I need a higher board. Notes

4:03

Je pense qu'il me faut un plongeoir plus haut.

Intention

I think I need... pour adoucir un jugement personnel

I think I need... présente un besoin comme l’évaluation personnelle du locuteur. I think atténue l’affirmation : elle paraît donc moins abrupte que I need..., même si la personne a presque pris sa décision. Ici, l’expression introduit la décision d’utiliser un plongeoir plus haut. Dans la conversation courante, I think peut servir à adoucir le propos plutôt qu’à exprimer une réelle incertitude.

Exercice

Vous vous rendez compte que votre sac est trop petit. Complétez la formulation plus douce avec la structure de la leçon : "____ a bigger bag."

Voir la réponse

I think I need

Grammaire

a higher board : choisir quelque chose placé plus haut

Dans a higher board, higher est le comparatif de high. Il complète board et désigne un plongeoir placé plus haut que celui qui est utilisé actuellement ; il ne signifie pas que le plongeoir est de meilleure qualité. Le plongeoir actuel est le point de comparaison compris grâce au contexte, donc il n'est pas nécessaire de dire than the current board. La même structure permet de choisir un autre objet placé à une hauteur ou à un niveau supérieur.

Exercice

Complétez la phrase avec le comparatif de high : The books are out of reach, so we need ____ shelf.

Voir la réponse

a higher

Please be careful, Daddy Pig. Intention

4:05

Sois prudent s'il te plaît, Papa Pig.

Intention

Please be careful : un rappel de sécurité poli

Please be careful est un impératif poli qui demande à quelqu’un d’agir avec prudence parce qu’il peut y avoir un danger. Be relie la personne à laquelle on s’adresse à l’adjectif careful : l’expression guide donc le comportement de la personne au lieu de décrire un objet. Ici, please adoucit l’instruction directe, et ce rappel montre que l’on se soucie de Papa Pig avant une action risquée. Selon le ton employé, les mêmes mots peuvent ressembler à un rappel bienveillant ou à un avertissement sérieux.

Exercice

Votre ami porte un bol de soupe chaude. Quelle phrase constitue un rappel de sécurité naturel et poli ?

  1. Please make the hot soup careful.
  2. Please look after the hot soup.
  3. Please be careful with the hot soup.
Voir la réponse

Please be careful with the hot soup.

Yes. Don't splash us, Daddy!

4:07

Oui. Ne nous éclabousse pas, Papa !

Don't worry, Peppa. Intention

4:11

Ne t'inquiète pas, Peppa.

Intention

Don't worry : rassurer quelqu'un

Don't worry est une expression courante pour rassurer quelqu'un. Ici, elle indique que l'autre personne n'a pas besoin de s'inquiéter et que tout ira bien. Même si elle a la forme d'un ordre, dans une conversation calme, elle sert généralement à réconforter l'autre personne, et non à lui reprocher de s'inquiéter.

Exercice

Un ami s'inquiète parce qu'il ne trouve pas de crayon. Quelle phrase le rassure naturellement ?

  1. Be careful, you can use mine.
  2. Don't worry, you can use mine.
  3. Never mind, you can use mine.
Voir la réponse

Don't worry, you can use mine.

Don't splash us with water, Daddy!

4:17

Ne nous éclabousse pas avec de l'eau, Papa !

I told you I wouldn't splash. Grammaire

4:22

Je vous ai dit que je n'éclabousserais pas.

Grammaire

I told you I wouldn't ... : rappeler une promesse antérieure

I told you I wouldn't splash renvoie à une promesse faite auparavant. Told est suivi de you, la personne qui a entendu la promesse, et la proposition I wouldn't splash donne le contenu de ce qui a été dit. Ici, wouldn't est la forme de won't vue depuis le passé. Plus tôt, la personne a dit I won't splash ; elle rapporte maintenant cette promesse concernant l'avenir depuis ce moment antérieur. Wouldn't n'exprime donc pas une hypothèse ici.

Exercice

Utilisez I told you + la promesse antérieure rapportée pour compléter la phrase : ____ be late.

Voir la réponse

I told you I wouldn't

Clever Daddy.

4:25

Quel malin, Papa.

Well done, Daddy Pig.

4:27

Bravo, Papa Pig.

No need for my towel. Phrases

4:29

Pas besoin de ma serviette.

Phrases

No need for my towel : la forme courte No need for + nom

No need for my towel est une forme abrégée de There is no need for my towel. Elle indique que la serviette n'est pas nécessaire dans cette situation ; elle ne veut pas dire que la serviette a disparu. Utilisez la structure No need for + nom lorsqu'un objet, une personne ou un projet n'est pas nécessaire. L'interlocuteur comprend grâce au contexte le début qui a été omis.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression informelle de deux mots vue dans la leçon : The café is next door, so ____ for a taxi.

Voir la réponse

no need

I've got a special way of drying myself. Notes

4:31

J'ai une technique spéciale pour me sécher.

Vocabulaire

I’ve got : la possession actuelle dans la conversation britannique

I’ve got signifie ici « j’ai ». I’ve est la contraction de I have ; ensemble, have got exprime une possession actuelle. Dans cette phrase, got ne signifie donc pas « obtenu » ou « reçu ». La structure est have/has got + nom. Ici, a special way présente une méthode dont dispose le locuteur.

Exercice

Quelle phrase indique que le locuteur a actuellement une idée pour le projet ?

  1. I got an idea for the project yesterday.
  2. I'll get an idea for the project soon.
  3. I've got an idea for the project.
Voir la réponse

I've got an idea for the project.

Grammaire

a special way of drying myself : la structure way of + -ing

L'expression a way of doing something signifie « une manière ou une méthode de faire quelque chose ». Après la préposition of, le verbe prend la forme en -ing ; on emploie donc drying et non dry. Ici, myself renvoie au sujet I. Drying myself signifie me sécher moi-même, et non sécher une autre personne ou un objet.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme correcte de remember : She has a special way of ____ people's names.

Voir la réponse

remembering

Daddy Pig has splashed everyone with water. Grammaire

4:36

Papa Pig a éclaboussé tout le monde.

Grammaire

has splashed everyone with water : le present perfect pour un résultat actuel

Has splashed est au present perfect : has + participe passé. Cette forme présente l'éclaboussure comme une action récente et terminée dont le résultat compte maintenant : tout le monde est mouillé. La phrase ne situe pas l'action à un moment passé et terminé. Elle regarde le passé depuis le présent et résume ce qui vient de se produire.

Exercice

Le sol est mouillé maintenant et vous montrez le résultat visible. Quelle phrase relie le mieux l'action récente à la situation présente ?

  1. The dog splashed water all over the floor yesterday.
  2. The dog has splashed water all over the floor.
  3. The dog splashes water all over the floor every day.
Voir la réponse

The dog has splashed water all over the floor.

Daddy Pig.

4:38

Papa Pig.

Sorry, everyone. Intention

4:40

Désolé, tout le monde.

Intention

Sorry, everyone. pour présenter de brèves excuses à un groupe

Ici, sorry sert à présenter directement des excuses : la personne reconnaît que ce qu’elle a fait a affecté d’autres personnes. Dans cette phrase, il n’exprime pas de compassion face à une mauvaise nouvelle. Le mot everyone interpelle directement les personnes qui reçoivent les excuses et montre qu’elles s’adressent à tout le groupe. Lorsqu’une excuse brève suffit, on peut réutiliser la structure Sorry, + personne ou groupe.

Exercice

Vous renversez accidentellement de l’eau sur plusieurs personnes. Quelle est l’excuse brève la plus naturelle ?

  1. I'm sorry to hear that.
  2. Sorry, everyone.
  3. Excuse me, everyone.
Voir la réponse

Sorry, everyone.