Les aliments qui croustillent ⏲️ 6 Minute English : fiche pour apprendre l’anglais
BBC Learning English
Présentation de la vidéo : Cet épisode explique pourquoi les aliments croquants sont si satisfaisants, comment leur son et leur texture signalent fraîcheur et sécurité, et comment une cheffe zimbabwéenne transforme des insectes comestibles en solutions économiques remplaçant la viande. Principaux points d’anglais : 1. There's something very satisfying about — Grammaire et structures de phrase : Apprenez à décrire l’attrait sensoriel ou émotionnel particulier d’une expérience sans vous contenter d’un simple « j’aime ça ». Cette structure s’adapte à la nourriture, aux sons, aux habitudes et à toute chose procurant une satisfaction réelle mais difficile à définir précisément. 2. crunchy food topped their list. — Idiomes et expressions figurées : Comprenez que topped their list. signifie arriver en tête de plusieurs préférences, comme les aliments croquants lorsque des astronautes ont indiqué ce qui leur manquait le plus. Vous pourrez ainsi mieux interpréter sondages, actualités et discussions sur les priorités, sans prendre top seulement pour un nom. 3. what I did with most of them is turn them into — Grammaire et structures de phrase : Utilisez cette construction pour mettre en avant la façon dont vous avez traité ou transformé quelque chose. Ici, elle introduit la transformation d’insectes en farine et en préparations ; le même modèle permet de souligner clairement une méthode en cuisine, recyclage, bricolage ou démonstration pratique.
Dans cette fiche
Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English.
0:07Bonjour, c'est 6 Minute English de BBC Learning English.
Georgie, what do apples, carrots, and celery
0:13Georgie, qu'est-ce que les pommes, les carottes et le céleri
have in common with insects like beetles, crickets, and grasshoppers? Phrases
0:17ont en commun avec des insectes comme les scarabées, les grillons et les sauterelles ?
have in common with : demander quels points sont communs
Dans cette question, have in common with sert à demander quelle caractéristique un groupe partage avec un autre. Il faut lire l'ensemble comme une seule structure : What do A have in common with B? signifie : Qu'est-ce qui est vrai à la fois pour A et pour B ? La question établit une comparaison et invite à donner une caractéristique commune. Ici, common signifie partagé ou commun, et non ordinaire.
Exercice
Complète la question avec l'expression de la leçon qui sert à demander une caractéristique commune : What do buses ____ trains?
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have in common with
that's a tough one : répondre à une question difficile
That's a tough one est une réponse orale naturelle lorsqu'une question, un choix ou une énigme est difficile. One remplace ce qui vient d'être mentionné ; dans cette phrase, il désigne la question, et non un objet physique. Cette réponse reconnaît qu'il n'est pas facile de répondre et peut aussi donner au locuteur un moment pour réfléchir.
Exercice
Après une question difficile, que signifie “That's a tough one” ?
- C'est le choix numéro un.
- Cet objet est très solide.
- Il est difficile de répondre à cette question.
Voir la réponse
Il est difficile de répondre à cette question.
I'm going to say I can fit them all in my backpack. Intention
0:22Je dirais que je peux tous les mettre dans mon sac à dos.
I'm going to say ... pour proposer une réponse avec prudence
Dans cette phrase, I'm going to say introduit la réponse du locuteur. L'expression est proche de my answer is ... ou my guess is .... Le locuteur choisit I can fit them all in my backpack comme réponse. Cette tournure rend le choix moins certain qu'une affirmation directe. Ici, going to indique ce que le locuteur est sur le point de dire, et non un projet futur distinct.
Exercice
Vous ne savez pas avec certitude quelle boîte contient le prix. Quelle phrase présente une supposition prudente ?
- I haven't chosen an answer.
- I'm going to say the red box has the prize.
- I know for certain that the red box has the prize.
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I'm going to say the red box has the prize.
Well, the answer is actually they're all examples of foods that crunch. Vocabulaire
0:27Eh bien, la réponse est en fait qu'ils sont tous des exemples d'aliments qui croquent.
foods that crunch : crunch employé comme verbe
Dans foods that crunch, crunch est un verbe. Il signifie que l'aliment produit un bruit sec et croquant quand on le mord ou le mâche ; il suggère aussi une texture ferme et croquante. that crunch est une proposition relative qui décrit foods : elle indique ce que font ces aliments. Crunch ne signifie pas simplement eat.
Exercice
Utilisez le verbe crunch pour compléter la phrase : Fresh carrots ____ when you bite them.
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crunch
There's something very satisfying about the crunch when you bite into a fresh apple, Notes
0:32Il y a quelque chose de très satisfaisant dans le craquement quand on croque dans une pomme fraîche,
There's something very satisfying about ... : exprimer une satisfaction difficile à décrire
Dans cette phrase, There's something very satisfying about ... signifie que l'expérience possède une qualité particulière qui procure une forte sensation de satisfaction. Something ne désigne pas un objet physique : il représente une qualité ou une sensation réelle, mais difficile à décrire précisément. Le groupe placé après about indique ce qui provoque cette sensation. Cette structure met l'accent sur l'effet d'un son, d'une action, d'un objet ou d'une expérience ordinaire, au lieu de simplement dire I like it.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure mise en évidence : ____ stacking every book neatly on the shelf.
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There's something very satisfying about
the crunch when ... : crunch comme nom pour le son et la texture
Ici, the crunch est un groupe nominal. Il désigne le petit bruit sec et la texture ferme que l'on perçoit lorsque les dents entament une pomme fraîche ; il ne désigne pas l'action de mordre elle-même. L'article the renvoie à un crunch précis, et la proposition when you bite into a fresh apple indique l'expérience dont il est question.
Exercice
Quelle phrase emploie crunch comme nom pour désigner un bruit et une texture croquants ?
- I love the crunch of fresh cucumber.
- These crackers stay crunchy.
- I crunch ice when I am nervous.
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I love the crunch of fresh cucumber.
bite into a fresh apple : les dents entrent dans l'aliment
Dans bite into a fresh apple, bite into signifie enfoncer les dents dans la pomme et commencer à en prendre une bouchée. Into donne au mouvement une direction vers l'intérieur : on imagine donc les dents entrer dans l'aliment. Utilise bite into + aliment lorsque le moment où les dents traversent la surface est important, notamment pour décrire une texture croquante, tendre ou juteuse. Bite + complément peut simplement indiquer ce qui a été mordu, sans insister autant sur ce mouvement.
Exercice
Complète la phrase avec le passé de bite into : Leo ____ the crisp pear and heard a crunch.
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bit into
In some parts of the world, edible insects are crunched too. Culture
0:42Dans certaines parties du monde, les insectes comestibles sont croqués eux aussi.
edible insects : insectes pouvant être mangés
Edible insects signifie des insectes qui peuvent être mangés sans danger et qui conviennent à l'alimentation. Edible est un adjectif qui réduit la catégorie insects ; il ne décrit pas tous les insectes. La phrase désigne une véritable catégorie d'aliments : dans certaines parties du monde, des insectes précis font partie de l'alimentation traditionnelle ou quotidienne et peuvent être mangés croquants. L'expression est neutre ; elle précise de quels insectes il s'agit sans porter de jugement sur cet aliment.
Exercice
Quel sens de edible insects correspond à la phrase ?
- des insectes qui mangent la nourriture des humains
- toutes les sortes d'insectes
- des insectes qui peuvent être mangés sans danger et conviennent à l'alimentation
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des insectes qui peuvent être mangés sans danger et conviennent à l'alimentation
for BBC World Service program, The Food Chain.
0:50pour l'émission du BBC World Service, The Food Chain.
has been exploring : une recherche qui se poursuit jusqu’au présent
has been exploring est au present perfect continu : has + been + verbe en -ing. Cette forme indique que Danielle Reed a commencé cette recherche auparavant, que le travail s’est poursuivi dans le temps et qu’il reste lié au présent. Elle met l’accent sur le processus en cours, et non sur un seul acte de recherche déjà terminé.
Exercice
Complétez la phrase avec has been + -ing pour montrer que l’activité a commencé auparavant et continue encore : For two months, Lina ____ how bees find flowers.
Voir la réponse
has been studying
our love of crunchy food : love of + nom
Dans our love of crunchy food, love est un nom. La structure love of + nom indique ce qu’une personne ou un groupe aime : crunchy food est l’objet de ce sentiment, et non un possesseur. Ce groupe nominal transforme une préférence en un sujet que l’on peut étudier, expliquer ou discuter.
Exercice
Utilisez love of + nom avec music pour compléter la phrase : Her ____ began when she joined the school band.
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love of music
is nothing better in the world, honestly, to me. Notes
0:56il n'y a honnêtement rien de meilleur au monde, pour moi.
nothing better in the world pour faire un éloge enthousiaste
nothing better in the world exprime une approbation très forte : la personne veut dire que l'expérience lui semble aussi agréable que possible. Ici, cette expression fait l'éloge du croquant d'une pomme fraîche. Il s'agit généralement d'une hyperbole, et non de l'affirmation que toutes les choses possibles ont été comparées objectivement. Une structure complète courante est There's nothing better in the world than + nom ou forme en -ing.
Exercice
Que communique généralement nothing better in the world dans ce type de phrase ?
- La personne pense que cette expérience est pire que toutes les autres.
- La personne adore cette expérience et exagère.
- La personne a établi un classement scientifique.
Voir la réponse
La personne adore cette expérience et exagère.
honestly, to me pour exprimer une opinion sincère et personnelle
honestly indique que la personne parle avec sincérité ou franchise, tandis que to me présente le jugement comme un point de vue personnel. Ensemble, ces expressions signifient que c'est réellement ce que la personne ressent de son propre point de vue. Après une affirmation très forte, to me limite cette affirmation : les autres ne sont donc pas obligés d'être d'accord. Ici, to fait partie de l'expression de point de vue to me ; il n'indique pas un mouvement vers une personne.
Exercice
Dans Honestly, to me, this ending works best, quel est le rôle de honestly et de to me ?
- Ils prouvent que tout le monde est d'accord.
- Ils indiquent que quelque chose se déplace vers la personne qui parle.
- Ils indiquent que l'avis est sincère et personnel.
Voir la réponse
Ils indiquent que l'avis est sincère et personnel.
I grew up as a small child in an apple orchard, Phrasal verbs
0:59J'ai grandi en tant que jeune enfant dans un verger de pommiers,
grew up : indiquer où ou comment une personne a passé son enfance
“Grew up” est le passé du verbe à particule “grow up”. Ici, cela signifie que la personne a passé son enfance dans un verger de pommiers et y a grandi. “Up” n’indique pas un mouvement vers le haut. On emploie “grow up” pour donner des informations sur l’enfance, souvent avec un lieu ou une expérience.
Exercice
Complétez la phrase avec le passé de “grow up” : Mia ____ in London.
Voir la réponse
grew up
and so we could pick them fresh off the tree. Phrases
1:02et donc nous pouvions les cueillir fraîches de l'arbre.
pick them fresh off the tree : cueillir des fruits frais directement là où ils poussent
La structure “pick + object + fresh off + source” signifie prendre quelque chose directement là où il pousse, pendant qu’il est frais. Dans cette phrase, “them” désigne les pommes et “off the tree” indique leur provenance. “Fresh” décrit l’état des pommes au moment où elles sont cueillies ; il ne s’agit pas d’une deuxième action.
Exercice
Dans “We picked the peaches fresh off the tree,”, que décrit “fresh” ?
- L’âge de l’arbre
- L’état des pêches au moment où elles ont été cueillies
- Une autre action de cueillette
Voir la réponse
L’état des pêches au moment où elles ont été cueillies
And so I have a very nuanced understanding of the different crunches of apples Vocabulaire
1:05Et j'ai donc une compréhension très nuancée des différents craquements des pommes
very nuanced understanding of : reconnaître des distinctions subtiles
Very nuanced understanding of désigne une compréhension capable de reconnaître des différences subtiles, plusieurs niveaux et des exceptions au sein d’un sujet. Dans cette phrase, la personne distingue les textures croquantes et les variétés de pommes au lieu de considérer toutes les pommes comme identiques. Nuanced ne veut pas dire trop compliqué pour être compris. Ce mot indique que la compréhension est sensible à des différences subtiles mais importantes.
Exercice
Quelle description correspond le mieux à a nuanced understanding of a topic ?
- Elle signifie que le sujet est impossible à comprendre.
- Elle comprend simplement un grand nombre de faits.
- Elle reconnaît des différences subtiles et plusieurs niveaux.
Voir la réponse
Elle reconnaît des différences subtiles et plusieurs niveaux.
And so, yes, I really find that to be one of life's real true pleasures. Notes
1:11Et donc, oui, je trouve vraiment que c'est l'un des véritables plaisirs de la vie.
find that to be : formuler une évaluation
Dans find that to be, find signifie juger ou trouver quelque chose d’une certaine manière, et non localiser. La structure est find + objet + to be + complément. Ici, that est l’objet et renvoie à l’expérience de manger une pomme croquante ; one of life's real true pleasures est le complément qui l’évalue. Cette structure sert à présenter une appréciation, souvent formée grâce à l’expérience ou à l’observation.
Exercice
Utilisez la forme passée de find + object + to be, avec it comme objet : After testing the app for a week, I ____ reliable.
Voir la réponse
found it to be
one of life's real true pleasures : éloge appuyé d'une expérience
One of life's real true pleasures signifie « l'une des expériences qui rendent la vie vraiment agréable ». L'expression adresse un éloge chaleureux et appuyé à une expérience, au lieu de simplement dire qu'elle est très agréable. Dans la structure one of + nom pluriel, pleasures doit être au pluriel. Ici, life's signifie « de la vie » : ces plaisirs font partie d'une vie heureuse ; ce ne sont pas des objets appartenant à une personne.
Exercice
Que veut dire la personne lorsqu'elle qualifie quelque chose de “one of life's real true pleasures” ?
- C'est un objet que la vie possède.
- C'est une tâche que tout le monde doit accomplir.
- C'est l'une des expériences qui rendent la vie particulièrement agréable.
Voir la réponse
C'est l'une des expériences qui rendent la vie particulièrement agréable.
Danielle says there's nothing better in the world than the crunch of a fresh apple.
1:16Danielle dit qu'il n'y a rien de meilleur au monde que le craquement d'une pomme fraîche.
She uses the phrase nothing better in the world
1:21Elle utilise l'expression « rien de meilleur au monde »
Danielle thinks eating crunchy apples is one of life's true pleasures,
1:26Danielle pense que manger des pommes croquantes est l'un des vrais plaisirs de la vie,
But why are we so attracted to crunchy food? Phrases
1:33Mais pourquoi sommes-nous tellement attirés par les aliments croquants ?
so attracted to : se sentir fortement attiré par quelque chose
Be attracted to signifie se sentir attiré ou intéressé par quelqu'un ou quelque chose. So renforce le degré : so attracted to signifie « être très fortement attiré par quelque chose ». Ici, le complément est crunchy food : l'expression décrit donc une forte préférence, et non une attirance romantique. La structure est be + so + attracted + to + nom ou pronom.
Exercice
Complétez la phrase avec so, attracted et la bonne préposition : Why are young children ____ bright colors?
Voir la réponse
so attracted to
That's what we'll be investigating in this program, Fil du propos
1:36C'est ce que nous allons examiner dans ce programme,
That's what we'll be investigating : annoncer le sujet qui va suivre
Ici, That renvoie à la question précédente sur les raisons pour lesquelles les gens sont attirés par les aliments croquants. what we'll be investigating signifie la question ou le sujet que nous allons examiner ; what n'introduit pas une nouvelle question directe. La structure That's what ... transforme la question précédente en une annonce claire. Elle sert de repère et indique aux auditeurs sur quoi l'émission va ensuite se concentrer.
Exercice
Un présentateur demande : 'Why do whales sing?' Quel est le rôle de 'That's what we'll be investigating today' ?
- Elle donne la réponse définitive.
- Elle annonce le sujet qui va suivre.
- Elle passe à un sujet sans rapport.
Voir la réponse
Elle annonce le sujet qui va suivre.
all of which you can find on our website, bbclearningenglish.com. Grammaire
1:41que vous pouvez tous trouver sur notre site web, bbclearningenglish.com.
along with : ajouter une information supplémentaire liée
Ici, along with signifie en plus de ou avec. L'expression ajoute du nouveau vocabulaire utile à l'activité principale de l'émission, qui consiste à étudier le sujet. Elle présente le groupe nominal qui suit comme une information supplémentaire liée au reste. Dans cette phrase, elle ne décrit pas un déplacement le long d'un chemin.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression cible along with : The library offers story time ____ craft activities.
Voir la réponse
along with
all of which : reprendre l'ensemble d'un groupe
Dans cette phrase, which est un pronom relatif qui renvoie à some useful new vocabulary. All of indique chaque élément de ce groupe : all of which introduit donc l'information supplémentaire que tout ce vocabulaire est disponible sur le site. Le modèle réutilisable est groupe ou ensemble, + all of which + proposition. Il ajoute une information sur l'ensemble du groupe précédent sans répéter son nom.
Exercice
Choisissez l'expression qui complète correctement une seule phrase : The library has three study rooms, ___ are open until eight.
- all of which
- all of them
- all which
Voir la réponse
all of which
But first, I have a question for you, Georgie.
1:45Mais d'abord, j'ai une question pour toi, Georgie.
Like Danielle, many British people enjoy the crunch of an apple.
1:47Comme Danielle, beaucoup de Britanniques apprécient le craquement d'une pomme.
according to a 2024 YouGov study : indiquer la source
According to a 2024 YouGov study est un groupe qui indique la source. Il signale que l'information suivante provient d'une étude de YouGov datant de 2024 ; YouGov est un organisme de sondages et d'études de marché. Au début d'une phrase, ce groupe est suivi d'une virgule. According to signifie que la source affirme ou montre cette information ; cela ne veut pas dire que la personne qui parle approuve la source.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement according to et présente le site comme la source ?
- According to the website, the pool closes at six.
- According with the website, the pool closes at six.
- I according to the website that the pool closes at six.
Voir la réponse
According to the website, the pool closes at six.
which is the most popular type of apple in the UK? Phrases
1:55quel est le type de pomme le plus populaire au Royaume-Uni ?
the most popular type of + catégorie
La structure the most popular type of + catégorie sert à demander ou à nommer le type qui, dans un groupe plus large, est plus apprécié ou plus souvent choisi que tous les autres. Ici, apple désigne la catégorie générale, et la question compare les types de pommes au Royaume-Uni. On emploie the devant most popular parce qu’il s’agit d’un superlatif. La catégorie générale se place après type of, comme dans type of music ou type of book ; la structure ne désigne pas un objet précis.
Exercice
Quelle expression anglaise signifie « le genre de film aimé par plus de personnes que tous les autres genres » ?
- the more popular type of film
- the type of popular film
- the most popular type of film
Voir la réponse
the most popular type of film
Okay, we'll find out the answer later in the program. Phrasal verbs
2:10D'accord, nous découvrirons la réponse plus tard dans l'émission.
find out : apprendre une information encore inconnue
Find out est un verbe à particule qui signifie apprendre ou découvrir une information que l’on ne connaissait pas auparavant. Dans cette phrase, la réponse n’est pas donnée maintenant ; elle sera connue plus tard dans l’émission. Il faut comprendre find out comme un seul ensemble. Ici, out ne signifie pas « dehors ». Il peut être suivi d’un groupe nominal, comme dans find out the answer, ou d’un mot interrogatif, comme dans find out why.
Exercice
Complète la phrase avec le verbe à particule de deux mots vu dans la leçon : We will ____ who won tomorrow.
Voir la réponse
find out
too. It tells our bodies to get ready for the raw and rough fiber Phrases
2:20aussi. Cela dit à notre corps de se préparer aux fibres crues et rugueuses
As well as A, B : ajouter un facteur secondaire avant l'idée principale
Au début de la phrase, As well as présente le craquement satisfaisant comme un premier facteur. La proposition principale présente ensuite la texture comme un autre facteur important, et too renforce cet ajout. Le modèle réutilisable est As well as + groupe nominal, proposition principale. Il signifie en plus de A, B et place A en position secondaire, tandis que B porte l'affirmation complète.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression étudiée pour ajouter la première caractéristique : ____ a large garden, the house has a sunny kitchen.
Voir la réponse
As well as
to get ready for : passer à un état de préparation
Dans tells our bodies to get ready for, to get ready est l'action que le corps reçoit l'ordre d'accomplir, et for introduit ce à quoi il se prépare : les fibres brutes et rugueuses. Get ready signifie passer à un état de préparation, et non simplement se trouver déjà dans cet état. Le modèle réutilisable est get ready for + un nom ou un événement.
Exercice
Complétez la phrase avec les mots étudiés : The starting bell tells the runners ____ the race.
Voir la réponse
to get ready for
needed to develop our chewing muscles and teeth.
2:24nécessaires pour développer nos muscles masticateurs et nos dents.
And there are other ways in which crunchy food keeps us healthy, Grammaire
2:28Et il y a d'autres façons dont les aliments croquants nous maintiennent en bonne santé,
other ways in which : introduire des méthodes supplémentaires
L’expression other ways in which introduit des méthodes ou des mécanismes supplémentaires. Dans la proposition in which crunchy food keeps us healthy, which renvoie à ways ; in which signifie « par ces moyens », et non « dans un lieu ». Cette structure organise une explication : elle annonce d’abord qu’il existe plusieurs voies menant à un résultat, puis les informations suivantes peuvent les nommer ou les expliquer. Un modèle réutilisable est other/several ways in which + sujet + verbe.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement la structure formelle ways in which pour présenter différentes manières dont l’exercice améliore le sommeil ?
- The report explains several times at which exercise improves sleep.
- The report explains several places in which exercise improves sleep.
- The report explains several ways in which exercise improves sleep.
Voir la réponse
The report explains several ways in which exercise improves sleep.
as Danielle explains to BBC World Service's The Food Chain.
2:32comme l'explique Danielle à The Food Chain du BBC World Service.
The first bite of crunch is the most essential bite,
2:36La première bouchée croquante est la plus essentielle,
because really when we put something in our mouth, Phrases
2:39parce qu'en réalité, quand nous mettons quelque chose dans notre bouche,
we put something in our mouth : déplacer un objet à l’intérieur de la bouche
Put something in our mouth suit la structure put + complément d’objet + in + possessif + mouth. Cette structure décrit le déplacement d’un objet jusqu’à l’intérieur de la bouche. Something est indéfini : la personne parle donc de manière générale au lieu de nommer un objet précis. Our s’accorde avec we. Dans cette affirmation générale, our mouth désigne la bouche de chaque personne. Si le sujet change, il faut aussi modifier le possessif, comme dans I put it in my mouth ou you put it in your mouth.
Exercice
Un comprimé doit finir à l’intérieur de la bouche de l’enfant. Quelle instruction décrit ce mouvement ?
- Move the tablet toward your mouth.
- Put the tablet in your mouth.
- Hold the tablet near your mouth.
Voir la réponse
Put the tablet in your mouth.
but we have to decide whether we're going to swallow, right? Notes
2:43mais nous devons décider si nous allons l'avaler, n'est-ce pas ?
we have to decide whether : faire un choix nécessaire
We have to indique qu’il est nécessaire de prendre cette décision. Decide whether introduit la question qu’il faut trancher. Dans cette phrase, il existe deux possibilités : avaler ou ne pas avaler. Whether peut être suivi d’une proposition complète, comme whether the field is safe, ou d’un infinitif avec to, comme whether to stay. Cette structure sert à choisir ou à juger entre plusieurs possibilités, et non à demander quand quelque chose se passe.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression cible de cinq mots de cette leçon : The weather is getting worse, so ____ to leave now or wait until morning.
Voir la réponse
we have to decide whether
right? : vérifier l’accord à la fin d’une affirmation
À la fin d’une affirmation, right? demande à l’interlocuteur de confirmer que l’affirmation est correcte ou qu’il est d’accord. Cette expression fonctionne comme une courte question de confirmation : « C’est bien cela ? » Ici, la personne emploie right? pour vérifier que l’interlocuteur suit l’explication. Dans cette position, right ne désigne ni une direction, ni une bonne réponse, ni un droit juridique.
Exercice
Quelle phrase emploie naturellement right? à la fin pour confirmer un projet commun ?
- Please carry this box upstairs, right?
- We meet outside the station at six, right?
Voir la réponse
We meet outside the station at six, right?
So that first bite gives us a ton of information. Idiomes
2:46Donc cette première bouchée nous donne une tonne d'informations.
a ton of information : une très grande quantité d'informations
Dans a ton of information, a ton of est une exagération familière qui signifie « une très grande quantité de ». Il ne s'agit pas d'un poids réel. Ici, la première bouchée révèle beaucoup de choses sur l'aliment. En anglais, information est indénombrable. On emploie donc une expression de quantité comme a ton of information, et non many information ou informations. La même structure s'utilise avec d'autres noms indénombrables et avec des noms dénombrables au pluriel.
Exercice
Que signifie a ton of information dans l'exemple ?
- Une très grande quantité d'informations
- Un fait précis
- Des informations sur le poids
Voir la réponse
Une très grande quantité d'informations
has had the experience of biting into a mushy apple Notes
2:51a eu l'expérience de croquer dans une pomme farineuse
has had the experience of + -ing : avoir déjà vécu une expérience
Has had the experience of + -ing signifie qu'une personne a vécu une activité ou un événement à un moment antérieur au présent. Dans l'exemple, la personne qui parle présente le fait de croquer dans une pomme toute molle comme une expérience familière que beaucoup de gens peuvent reconnaître. Has had est le present perfect formé avec has + had. Après la préposition of, on emploie un nom ou une forme en -ing, comme biting. On ne place pas directement un verbe à la base ni une phrase complète avec sujet et verbe après experience of.
Exercice
Complétez la phrase avec has had the experience of : Omar ____ getting lost in a new place.
Voir la réponse
has had the experience of
mushy apple : une pomme désagréablement molle, non croquante
Dans mushy apple, mushy indique que la chair est trop molle et presque pâteuse, au lieu d'être agréablement ferme. Comme on s'attend normalement à ce qu'une pomme soit croquante, la description est négative ici. Pour un aliment, mushy signifie souvent que la texture s'est défaite. Le mot est plus fort et moins neutre que soft.
Exercice
Une pêche est trop mûre et s'est presque transformée en pulpe. Quel adjectif décrit le mieux sa texture ?
- soft
- mushy
- soggy
Voir la réponse
mushy
No, thank you : un refus poli
No, thank you. est une façon courte et polie de refuser. Ici, cela signifie que la personne ne veut plus de cette pomme désagréable. Thank you adoucit no ; la personne ne remercie pas pour la mauvaise bouchée. Utilisez cette structure pour refuser aimablement quelque chose que l'on vous propose.
Exercice
Un serveur demande : "Would you like some more water?" Quelle réponse refuse poliment l'offre ?
- No, thank you. I have enough.
- Yes, please.
- No. Go away.
Voir la réponse
No, thank you. I have enough.
So the crunch is telling us about the quality of food,
2:57Donc le craquement nous renseigne sur la qualité de la nourriture,
you know, we've also had cases where we've bitten into something that has a crunch Grammaire
3:04tu sais, nous avons aussi eu des cas où nous avons croqué dans quelque chose qui fait crac
we've also had cases where : ajouter un autre type de situation
We've also had cases where + proposition signifie que nous avons également vécu des situations dans lesquelles quelque chose s'est produit. Ici, cases signifie situations ou exemples, et where introduit ce qui s'y est passé. Also relie cette idée à ce qui précède. Il ajoute un autre type de situation, souvent une exception ou un cas montrant que la première idée n'est pas toujours vraie.
Exercice
Complétez le rapport avec la structure cible qui ajoute un autre type de situation : We have ____ the door failed to lock.
Voir la réponse
also had cases where
and found an eggshell in our scrambled eggs.
3:09et trouvé une coquille d'œuf dans nos œufs brouillés.
A loud crunch means this food is fresh and okay to eat. Phrases
3:18Un fort craquement signifie que cet aliment est frais et bon à manger.
okay to eat : sûr ou acceptable à manger
Dans cette phrase, okay to eat signifie que l'aliment est considéré comme sûr ou acceptable à manger. Okay décrit l'aliment ; il ne décrit pas l'humeur d'une personne. La structure est adjectif + to + verbe. Le verbe indique l'action qui est évaluée : safe to use, easy to carry et hard to open suivent la même structure.
Exercice
Que signifie “This food is okay to eat” ?
- Cet aliment a un goût excellent.
- Cet aliment est facile à cuisiner.
- Quelqu'un peut manger cet aliment ; il est considéré comme sûr ou acceptable.
Voir la réponse
Quelqu'un peut manger cet aliment ; il est considéré comme sûr ou acceptable.
The crunching sound gives us a ton of information,
3:22Le bruit du craquement nous donne « a ton of information »,
Nobody likes biting into an apple which is mushy,
3:28Personne n'aime croquer dans une pomme qui est « mushy »,
because we understand that that means it's bad to eat.
3:34parce que nous comprenons que cela signifie qu'elle est mauvaise à manger.
and tells our body it's safe to eat.
3:40et indique à notre corps qu'elle est sans danger à manger.
sounds healthy, feels good, and tells... : un résumé parallèle en trois parties
Les trois groupes verbaux partagent le sujet crunchy food et forment un résumé parallèle en trois parties. Ils passent de l’impression produite par le son à la sensation ressentie en mangeant, puis au signal donné au corps. Ici, sounds et feels sont des verbes d’état suivis d’adjectifs. sounds healthy signifie que l’aliment paraît sain d’après son bruit, et feels good qu’il procure une sensation agréable. tells our body est figuré : le croquant agit comme un signal indiquant que l’aliment peut être mangé sans danger.
Exercice
Quelle phrase présente un résumé clair en trois parties avec un seul sujet commun ?
- The new chair looks stylish, feels comfortable, and supports my back.
- The new chair looks stylish, comfortably feels, and my back supports.
- The new chair looks stylish, feel comfortable, and support my back.
Voir la réponse
The new chair looks stylish, feels comfortable, and supports my back.
No wonder that when astronauts on the International Space Station Fil du propos
3:43Pas étonnant que lorsque les astronautes de la Station spatiale internationale
crunchy food topped their list. Idiomes
3:48la nourriture croquante est arrivée en tête de leur liste.
No wonder that : présenter un résultat qui n’a rien d’étonnant
No wonder that... signifie « il n’est pas étonnant que... ». Cette expression présente l’information qui suit comme un résultat logique grâce à une raison déjà donnée. Ici, elle transforme le choix des astronautes en conclusion tirée de l’explication précédente sur l’attrait des aliments croquants. Dans cet emploi, wonder est lié à la surprise et non au fait de vouloir savoir quelque chose.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de trois mots vue dans la leçon et signifiant « ce n’est pas surprenant » : ____ Maya is sleepy after staying up late.
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No wonder that
topped their list : était en tête de leur liste
Dans crunchy food topped their list, top est un verbe qui signifie « s'est classé premier » ou « était leur réponse la mieux classée ». Their list est le classement de ce qui manquait aux astronautes, et non une liste physique au-dessus de laquelle on aurait placé de la nourriture. La structure réutilisable X tops/topped the list indique que X occupe la première place parmi des choix, des résultats, des préoccupations ou des priorités.
Exercice
Que signifie ici “Crunchy food topped their list” ?
- Les aliments croquants occupaient la première place de leur liste.
- Les aliments croquants apparaissaient quelque part sur leur liste.
- Les aliments croquants étaient placés au-dessus d'une liste écrite.
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Les aliments croquants occupaient la première place de leur liste.
It's something else to crunch down on insects, isn't it? Phrasal verbs
3:52C'est autre chose de croquer des insectes, n'est-ce pas ?
are one thing ... It's something else : deux situations très différentes
La structure X is/are one thing; Y is something else sépare deux expériences qui peuvent sembler liées, mais qui ne sont pas ressenties comme équivalentes. La première est présentée comme plus ordinaire ou plus facile à accepter ; la seconde comporte un défi ou un obstacle psychologique plus important. La deuxième partie peut aussi prendre la forme it is something else to + verbe à la base. Ici, manger des aliments croquants ordinaires est acceptable, mais croquer des insectes paraît très différent et plus difficile à accepter. One thing et something else décrivent des situations opposées, et non un nombre d'objets.
Exercice
Complétez le contraste one thing ... something else avec les deux expressions manquantes : Watching a trick is ____; performing it for an audience is ____.
Voir la réponse
one thing · something else
to crunch down on : mordre et broyer avec force
To crunch down on something signifie mordre fermement dans quelque chose et le broyer avec les dents, souvent avec l'idée d'un bruit sec ou croquant. Dans cette phrase, l'expression rend le fait de manger des insectes plus concret et physique que le verbe neutre eat. Ici, down n'indique pas un mouvement vers le bas. Il renforce l'idée de serrer les dents et d'aller jusqu'au bout d'une morsure énergique.
Exercice
Complétez la phrase anglaise avec l'expression de trois mots de la leçon qui signifie mordre et broyer avec force : He had to ____ the crisp cracker.
Voir la réponse
crunch down on
Zimbabwe for one : introduire un exemple
For one suit Zimbabwe pour le présenter comme un exemple appartenant à un ensemble plus large : le Zimbabwe est l'un des pays auxquels l'affirmation précédente s'applique. La personne qui parle pourrait peut-être citer d'autres pays. Ici, for one est un marqueur discursif qui sert à donner un exemple. Il ne signifie pas pour une personne et n'affirme pas qu'il n'y en a qu'un.
Exercice
Lisez la phrase anglaise et choisissez le sens de for one : Several clubs meet after school. The chess club, for one, meets on Tuesday.
- Le club d'échecs se réunit pour une seule personne.
- Le club d'échecs est un exemple parmi plusieurs.
- Il existe exactement un club d'échecs.
Voir la réponse
Le club d'échecs est un exemple parmi plusieurs.
where celebrity chef Dulsie Mudekwa uses the crunchy texture of beetles,
3:59où la célèbre cheffe Dulsie Mudekwa utilise la texture croquante des scarabées,
to convince people to try insect protein as a cheap alternative to meat. Notes
4:06pour convaincre les gens d'essayer les protéines d'insectes comme alternative bon marché à la viande.
to convince people to try : convince + personne + to + verbe
Le groupe contient deux infinitifs. Le premier to, dans to convince, indique pourquoi la cheffe utilise la texture croquante. À l'intérieur, la structure est convince + personne + to + verbe : people désigne les personnes persuadées et to try désigne l'action. Convince signifie employer des raisons, des preuves ou une idée attrayante pour amener quelqu'un à accepter ou à décider d'agir. La même structure s'utilise lorsqu'une personne change la décision ou le comportement d'une autre.
Exercice
Utilisez le prétérit de convince, la personne Maya et to : Yesterday, the coach ____ try the new drill.
Voir la réponse
convinced Maya to
insect protein : protéines provenant d'insectes comestibles
Dans cette phrase, insect protein désigne des protéines alimentaires provenant d'insectes comestibles. Il peut s'agir d'insectes entiers consommés pour leurs protéines ou d'ingrédients alimentaires fabriqués à partir d'insectes. L'expression donne aux insectes le même rôle qu'à la viande : les deux peuvent fournir des protéines. Ce contexte explique pourquoi insect protein est présenté comme une solution moins chère que la viande.
Exercice
Que signifie insect protein dans cette phrase ?
- Un produit chimique utilisé pour éloigner les insectes
- Des protéines ou un aliment riche en protéines provenant d'insectes comestibles
- De la viande utilisée pour nourrir des insectes
Voir la réponse
Des protéines ou un aliment riche en protéines provenant d'insectes comestibles
as a cheap alternative to meat : comme alternative peu coûteuse à la viande
L'expression as a cheap alternative to meat indique le rôle proposé pour les protéines d'insectes : elles peuvent remplacer la viande, leur prix bas étant présenté comme un avantage. Ici, as signifie en tant que, et non parce que. La structure réutilisable est as an alternative to + nom ou forme en -ing. Le mot to introduit ce qui est remplacé : an alternative to meat, driving ou paying for a taxi.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure étudiée : For short trips, the hotel offers bicycles ____ taxis.
Voir la réponse
as a cheap alternative to
And if you think you could never eat insects, Grammaire
4:11Et si vous pensez que vous ne pourriez jamais manger d'insectes,
you could never : une limite imaginée très forte
Dans you think you could never eat insects, could ne parle pas d'une capacité que quelqu'un possédait dans le passé. Il présente le fait de manger des insectes comme une possibilité imaginée, et never rend la limite personnelle très forte : la personne ne parvient pas à s'imaginer le faire. Cette structure décrit souvent une peur, un refus ou un blocage mental personnel. Elle exprime généralement un sentiment fort, et ne prouve pas que l'action est objectivement impossible ou qu'elle ne se produira jamais.
Exercice
Quelle phrase exprime une limite imaginée forte, plutôt qu'une habitude ou un problème précis du passé ?
- I could never dive into such deep water.
- I never dive at the community pool.
- I couldn't dive yesterday because my ear hurt.
Voir la réponse
I could never dive into such deep water.
how she changed her mind : comment elle a changé d’avis
Dans how she changed her mind, change her mind signifie qu’elle est passée d’un avis ou d’une décision antérieure à un autre. Mind ne désigne pas ici une partie du corps que l’on modifierait littéralement ; l’expression complète indique qu’elle a reconsidéré la situation et décidé autrement. How demande de quelle manière le changement s’est produit ou ce qui l’a entraîné. Le mot her relie mind à Dulsie et indique que c’est Dulsie qui a changé d’avis.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression figée indiquant que Mia a pris une autre décision : Mia planned to walk home, but then she ____.
Voir la réponse
changed her mind
presenter of BBC World Service program, The Food Chain.
4:19présentatrice de l'émission The Food Chain sur le BBC World Service.
So, are you an insect convert, then? Vocabulaire
4:22Alors, êtes-vous une convertie aux insectes, dans ce cas ?
an insect convert : convert employé comme nom
Dans an insect convert, convert est un nom dénombrable. Il désigne une personne qui n’acceptait pas quelque chose auparavant, mais qui l’accepte maintenant. Insect indique le sujet : cette personne a changé d’avis et accepte désormais de manger des insectes. Qualifier quelqu’un de convert donne au changement l’allure d’une nouvelle identité ; la question paraît donc légère et un peu humoristique. Cela ne signifie pas transformer un insecte en autre chose.
Exercice
Que signifie an insect convert dans cette question ?
- une personne qui collecte des insectes pour les étudier
- une personne qui a changé d’avis et accepte maintenant de manger des insectes
- une personne qui transforme les insectes en autre chose
Voir la réponse
une personne qui a changé d’avis et accepte maintenant de manger des insectes
now I am : employer be pour omettre une information répétée
Dans « now I am », am remplace les mots omis qui ont déjà été donnés dans la question précédente. Ici, l’idée complète est « now I am an insect convert ». La réponse est complète ; ce n’est pas une phrase interrompue. En anglais, on omet souvent les mots qui ne feraient que répéter une information claire. Now indique aussi un changement : la personne n’était pas insect convert auparavant, mais elle l’est maintenant.
Exercice
Une personne demande : « Are you ready now? » Quelle réponse courte signifie que vous ne l’étiez pas avant, mais que vous l’êtes maintenant ?
- Now I do.
- Now I can.
- Now I am.
Voir la réponse
Now I am.
I love them as small snacks just roasted with salt Notes
4:27Je les adore comme petits en-cas simplement rôtis avec du sel
as small snacks : as + nom pour indiquer un rôle ou un usage
Dans « as small snacks », as signifie « dans le rôle de » ou « pour servir de ». La personne considère les insectes grillés comme de la nourriture à grignoter. Ici, as n’exprime pas une raison et n’introduit pas une proposition temporelle. La structure verb + object + as + noun phrase indique le rôle, la fonction ou la catégorie de l’objet : serve fruit as dessert ; use a box as a table.
Exercice
Complétez la phrase avec le mot qui indique le rôle du fruit : We served the fruit ____ a light dessert.
Voir la réponse
as
just roasted with salt : cuisson et assaisonnement simples
Just roasted with salt décrit la préparation des en-cas : ils sont rôtis puis assaisonnés avec du sel. Just limite la description à cette méthode simple, sans suggérer une préparation plus élaborée. Roasted signifie cuit à la chaleur sèche. Cela ne veut pas dire frit dans l’huile ; l’expression peut donc servir à décrire une préparation simple sur un menu, une étiquette ou dans une conversation.
Exercice
Quelle phrase décrit un aliment cuit à la chaleur sèche et assaisonné avec du sel, sans impliquer qu’il est frit ?
- The almonds are boiled in sugar water.
- The almonds are just roasted with salt.
- The almonds are fried in oil.
Voir la réponse
The almonds are just roasted with salt.
or what I did with most of them is turn them into flours and meals. Notes
4:30ou ce que je fais avec la plupart d'entre eux, c'est de les transformer en farines et semoules.
what I did with ... is turn ... into ... : mettre l’action en relief
La structure what I did with most of them is turn them into... divise le message en deux parties : une mise en place et la réponse importante. What I did with most of them signifie « ce que j’ai fait de la plupart » et sert de sujet. C’est une affirmation, pas une question. La partie après is donne l’action mise en relief : turn them into.... Comme la mise en place contient did, l’action mise en relief emploie la base verbale turn. Utilisez cette phrase clivée en what, aussi appelée pseudo-clivée, lorsque vous voulez mettre en avant la manière de traiter quelque chose plutôt que la chronologie.
Exercice
Quelle phrase emploie une proposition en what pour mettre en relief ce que l’on fait des restes de riz ?
- What I cook with leftover rice is sometimes spicy.
- What I do with leftover rice is turn it into soup.
- Where I keep leftover rice is in the fridge.
Voir la réponse
What I do with leftover rice is turn it into soup.
turn them into flours and meals : transformer A en B
Turn A into B signifie transformer A en B. Le complément A vient après turn, et le résultat vient après into. Dans cette phrase, them désigne les insectes, et flours and meals désigne les produits en poudre fabriqués à partir de ceux-ci. Ici, meal signifie un produit moulu plus grossièrement, et non un repas préparé. L’expression décrit un changement de forme, pas le fait de se retourner et d’entrer quelque part.
Exercice
Employez turn A into B au passé pour compléter la phrase : The baker ____ wheat ____ flour.
Voir la réponse
turned · into
I grind them together with : broyer A avec B
Grind A together with B signifie broyer, moudre ou hacher A et B en même temps afin de les réduire en morceaux plus petits et de les mélanger. Dans cette phrase, la personne broie les insectes avec du poulet ou du bœuf. Together with indique que le deuxième aliment subit la même action de broyage ; il ne sert pas simplement à ajouter un élément à une liste.
Exercice
Complétez la phrase avec grind A together with B : I ____ the nuts ____ the spices.
Voir la réponse
grind · together with
Ruth asked Dulsie if she's an insect convert,
4:44Ruth a demandé à Dulsie si elle était une « convert » aux insectes,
a person who has changed their ideas or way of living.
4:47une personne qui a changé ses idées ou son mode de vie.
but now she loves eating roast insects as snacks,
4:53mais maintenant elle adore manger des insectes rôtis comme « snacks »,
small bits of food you eat between meals. Vocabulaire
4:56de petites bouchées de nourriture que l'on mange entre les repas.
small bits of food you eat between meals : ce qu’est un snack
Cette phrase définit les snacks comme de petites quantités de nourriture mangées entre les repas habituels. La limite essentielle est between meals : un snack n’est normalement pas le petit-déjeuner, le déjeuner ou le dîner lui-même. Small bits décrit la quantité, pas la forme. Un aliment n’a pas besoin d’être coupé en petits morceaux pour être un snack.
Exercice
Quel sens correspond le mieux à "small bits of food you eat between meals" ?
- un petit-déjeuner, un déjeuner ou un dîner complet
- n’importe quel aliment coupé en petits morceaux
- une petite quantité de nourriture mangée entre les repas habituels
Voir la réponse
une petite quantité de nourriture mangée entre les repas habituels
they do sound crunchy : le do emphatique
Dans they do sound crunchy, do est un auxiliaire emphatique placé avant le verbe à la base verbale sound. Il renforce une affirmation : ils semblent vraiment croquants. Ici, do ne signifie pas accomplir une action. Sans cette insistance, la phrase est They sound crunchy. L’ajout de do sert souvent à confirmer un point, à corriger un doute ou à reconnaître qu’une partie de ce que quelqu’un a dit est vraie.
Exercice
Utilisez le do emphatique et le verbe sound pour compléter la phrase : Your suggestions ____ helpful.
Voir la réponse
do sound
but I think I'll stick to apples. Phrasal verbs
5:00mais je crois que je vais m'en tenir aux pommes.
I'll stick to apples : garder le même choix
I'll stick to apples signifie que la personne continuera à choisir des pommes au lieu de passer à autre chose. Après avoir envisagé une autre possibilité, les pommes restent le choix familier ou préféré. Ici, stick to n'est pas littéral. L'expression signifie ne pas changer de choix, de plan, d'habitude ou d'avis.
Exercice
Utilisez l'expression cible stick to pour compléter la phrase : I usually have toast, and today I'll ____ toast.
Voir la réponse
stick to
Well, speaking of apples : enchaîner sur un sujet lié
Speaking of apples signifie « puisque les pommes viennent d'être mentionnées ». L'expression reprend le mot apples dans la réplique précédente et s'en sert de passerelle vers le point lié qui suit. Well marque doucement le changement. L'expression entière organise la conversation ; elle ne constitue pas le message principal et introduit normalement ce que la personne veut dire ensuite.
Exercice
Lisez le dialogue et décidez si la transition de B est naturelle. A: I bought some apples. B: Speaking of apples, do you know a good pie recipe?
- Naturel
- Pas naturel
Voir la réponse
Naturel
it's time you revealed the answer to your question. Grammaire
5:04il est temps que tu révèles la réponse à ta question.
It's time you revealed : It's time + sujet + forme du passé
“It's time you revealed ...” suit la structure It's time + sujet + verbe à la forme du passé. Ici, revealed ne situe pas l'action dans le passé : il indique qu'il faut révéler la réponse maintenant. En nommant you, le locuteur transforme la structure en rappel personnel. Elle est moins brusque qu'un ordre comme Reveal the answer, mais elle peut tout de même suggérer que l'action doit déjà être faite ou qu'elle est un peu en retard.
Exercice
Complétez le rappel avec la forme passée de leave : It's time we ____ for school.
Voir la réponse
left
Yes, I asked you which was the most popular apple,
5:07Oui, je t'ai demandé quelle était la pomme la plus populaire,
didn't I? : question-tag négative après une affirmation positive au passé
Didn't I? est une question-tag ajoutée à l'affirmation positive I said Pink Lady. L'affirmation est au prétérit, donc la question-tag emploie did ; puisque l'affirmation est positive, la question-tag est négative : didn't I? Le locuteur ne commence pas une nouvelle question négative indépendante. La question-tag demande à l'autre personne de confirmer son souvenir : « Je pense avoir dit Pink Lady ; c'est bien ça ? »
Exercice
Complétez la question-tag : I packed my lunch, ____?
Voir la réponse
didn't I
Okay, let's recap the vocabulary we've learned, Fil du propos
5:20D'accord, récapitulons le vocabulaire que nous avons appris,
Okay, let's recap : le signal d'un bref rappel
Okay marque le passage à la partie suivante, et let's recap invite tout le monde à revoir brièvement les points importants. Dans cette phrase, l'expression indique que la personne va commencer à revoir le vocabulaire appris précédemment. Recap signifie faire un bref résumé, et non tout répéter mot pour mot. En organisant ainsi l'information, Okay, let's recap annonce que les points essentiels vont suivre.
Exercice
Pendant un cours, le professeur dit « Okay, let's recap. » Qu'est-ce que cela annonce ?
- Un bref rappel des points principaux va suivre.
- Un sujet sans aucun rapport va commencer.
- Tout le monde doit répéter la dernière phrase mot pour mot.
Voir la réponse
Un bref rappel des points principaux va suivre.
which is used to emphasize how much someone enjoys something,
5:26qui est utilisé pour souligner à quel point quelqu'un apprécie quelque chose,
which describes a particular experience or activity that someone finds enjoyable.
5:32qui décrit une expérience ou une activité particulière que quelqu'un trouve agréable.
A ton of something means a lot of something.
5:37« A ton of something » signifie beaucoup de quelque chose.
If you describe food as ... : la structure describe A as B
Dans If you describe food as mushy, describe A as B signifie « utiliser B comme description ou étiquette pour A ». Ici, food correspond à A et mushy à B. La proposition introduite par if lance une explication du sens de mushy. As introduit la description ; il ne signifie pas « parce que » ici. La même structure peut servir à décrire des personnes, des objets, des idées ou des situations.
Exercice
Complétez la structure describe A as B avec un mot : The reviewer described the soup ____ rich and creamy.
Voir la réponse
as
the opposite of crunchy : exprimer le contraire de crunchy
L'expression the opposite of X désigne la chose ou l'idée qui s'oppose directement à X. Ici, elle présente une texture molle ou pâteuse comme le contraire de crunchy. La préposition of introduit le point de comparaison : the opposite of crunchy. Cette structure permet d'expliquer un mot inconnu en le reliant à un contraire déjà connu.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression cible qui signifie « le concept directement opposé » : In this vocabulary game, "noisy" is the ____ "quiet".
Voir la réponse
opposite of
A convert is a person who has changed their beliefs or way of living.
5:45Un « convert » est une personne qui a changé ses croyances ou son mode de vie.
And finally, a snack is a small bit of food you eat between meals,
5:49Et enfin, un « snack » est une petite quantité de nourriture que l'on mange entre les repas,
our 6 minutes are up : dire que le temps fixé est écoulé
Dans our 6 minutes are up, up signifie que la période fixée de six minutes est terminée. Il ne décrit pas une direction vers le haut. La phrase clôt l'émission parce qu'il ne reste plus de temps. Once again indique que cela se produit régulièrement à la fin de chaque épisode. La structure réutilisable est « expression de temps + be + up » : Time is up, Our time is up ou Your ten minutes are up.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression cible indiquant qu'il ne reste plus de temps : Please stop writing. Your time ____.
Voir la réponse
is up
just head over to our website, bbclearningenglish.com, Phrasal verbs
5:59rendez-vous simplement sur notre site web, bbclearningenglish.com,
Just head over to + destination : une façon amicale d’indiquer une direction
Head over to + destination signifie aller à cette destination ou la visiter. Ici, head est un verbe qui signifie se diriger ou aller, et non la partie du corps ; over fait partie de l’expression et lui donne un ton détendu et courant plutôt que d’indiquer une direction distincte. Just présente l’action comme simple et facile. Just head over to... est une façon amicale d’orienter quelqu’un vers un lieu, un site web ou une page.
Exercice
Complétez cette consigne orale et amicale avec l’expression de la leçon qui signifie simplement aller à un endroit : To download the map, ____ our visitor page.
Voir la réponse
just head over to
for a quiz and worksheet for this program.
6:02pour un quiz et une fiche de travail pour cette émission.