Comment fonctionnent les ailes des oiseaux (comparées à celles des avions) - Smarter Every Day 62 : fiche pour apprendre l’anglais
SmarterEveryDay
Présentation : La vidéo montre les plumes se fermer en descente, s'ouvrir au retour et utiliser la pression pour créer portance et poussée. Points d'anglais clés : 1. “blew my mind” — Expressions idiomatiques et figurées : reconnaître une formule familière indiquant qu'une observation a surpris et renversé une idée reçue. 2. “biomechanical check valve.” — Discours, récit et rhétorique : décoder la métaphore des plumes superposées comme clapet biologique à sens unique. 3. “not only is he pushing down but he's being pulled up” — Grammaire et structures de phrase : repérer l'inversion après not only initial et le contraste avec but entre poussée vers le bas et traction vers le haut.
Dans cette fiche
So, some of my favorite things to learn are those things that I've seen for several years
0:07Parmi mes sujets d'apprentissage préférés, il y a ces choses que je vois depuis plusieurs années,
and I kind of think I get it, you know? Notes
0:14et que j'ai l'impression d'avoir comprises, tu vois ?
kind of pour paraître moins certain
Ici, kind of signifie « quelque peu » ou « dans une certaine mesure ». Il atténue think : la personne semble donc seulement assez sûre d’avoir compris, sans en être certaine. Devant un verbe ou un adjectif, kind of peut rendre un jugement moins catégorique : I kind of agree; It’s kind of strange.
Exercice
Dans “I kind of agree, but I still have questions”, quel est le rôle de kind of ?
- Il rend l’accord moins catégorique.
- Il indique que l’accord est terminé.
- Il nomme un type d’accord.
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Il rend l’accord moins catégorique.
get it au sens de « comprendre »
Ici, get it signifie « comprendre une idée, une explication, une blague ou le fonctionnement de quelque chose ». Le mot it renvoie à une information ou une idée, et non à un objet que quelqu’un reçoit. C’est une structure fréquente dans la conversation : I get it signifie « je comprends », tandis que I don’t get it signifie « je ne comprends pas ».
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression surlignée de deux mots qui signifie « comprendre » : After one more example, I said, “I ____ now.”
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get it
find out : découvrir une nouvelle information
Find out signifie apprendre ou découvrir un fait que l'on ne connaissait pas auparavant. Ici, la personne qui parle comprend quelque chose de nouveau et se rend compte que son idée précédente était fausse. La proposition I don't exprime le fait nouvellement découvert. L'action après don't se comprend grâce au contexte précédent, mais find out souligne toujours le moment où la personne prend conscience de la vérité.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de deux mots qui signifie « apprendre un fait nouveau » : I need to ____ what time the store opens.
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find out
So, when I first saw what I'm about to show you, Grammaire
0:20Alors, quand j'ai vu pour la première fois ce que je vais vous montrer,
I'm about to + verbe : une action future immédiate
Be about to + base verbale indique qu'une chose doit se produire très bientôt. I'm about to show you avertit le public que montrer cette chose sera l'action suivante immédiate de la personne qui parle. Ici, about fait partie d'une structure fixe exprimant le futur. Il ne signifie pas « au sujet de » et n'introduit pas un thème.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme correcte de be about to pour indiquer que l'action commencera très bientôt : The movie is quiet now, but it ____ begin.
Voir la réponse
is about to
blew my mind : une surprise intense
Blew my mind est une expression familière qui signifie qu'une chose m'a énormément surpris ou émerveillé. Dans cette phrase, la découverte simple était si inattendue qu'elle a amené le locuteur à regarder autrement quelque chose de familier. La structure est blow + possessif + mind, et blew est le passé. L'expression suggère souvent à la fois une surprise intense et une nouvelle compréhension ; rien n'arrive littéralement à l'esprit.
Exercice
Dans la phrase The simple trick blew my mind, que signifie blew my mind ?
- Cela a provoqué une surprise intense.
- Cela m'a réellement blessé à la tête.
- Cela m'a fait choisir un autre plan.
Voir la réponse
Cela a provoqué une surprise intense.
should have seen : une action passée attendue qui n'a pas eu lieu
Should have + participe passé revient sur le passé et indique qu'une action était attendue, raisonnable ou évidente, mais qu'elle n'a pas eu lieu. Seen est le participe passé de see. Ici, but I didn't confirme que le locuteur ne l'a pas vu. Il s'agit d'un jugement sur une action passée manquée, et non d'un conseil concernant le présent ou l'avenir.
Exercice
Complétez la phrase avec should have et le participe passé de notice : I ____ the warning signs, but I missed them.
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should have noticed
The muscle that flaps the wing is here toward the center
0:27Le muscle qui fait battre l'aile se trouve ici, vers le centre,
But the feathers going out towards the edge of the wing
0:32Mais les plumes qui vont vers le bord de l'aile
that they all push together on the downstroke, Vocabulaire
0:36qu'elles poussent toutes ensemble lors du mouvement descendant,
in such a way that : relier une méthode à son résultat
In such a way that relie la manière de faire ou d'organiser quelque chose à l'effet qui en résulte. Ici, la disposition superposée fait que toutes les plumes poussent ensemble pendant le mouvement descendant. La structure est in such a way that + proposition de résultat. Il faut la considérer comme un seul connecteur : la proposition après that exprime le résultat produit par la méthode ou la disposition, et non un fait indépendant.
Exercice
Complétez la phrase avec le connecteur cible de cinq mots étudié dans la note : « Fold the tabs ____ they hold the box closed. »
Voir la réponse
in such a way that
they delaminate allowing them to open up like louvers Notes
0:40elles se délaminent, leur permettant de s'ouvrir comme des persiennes
on the downstroke, but on the backstroke : deux phases du battement d'aile
On the downstroke signifie pendant la partie du battement d'aile où l'aile descend. On the backstroke signifie pendant son mouvement de retour vers la position du prochain mouvement descendant. Dans ce contexte, backstroke désigne un mouvement de l'aile, pas une nage. But oppose directement les deux phases. Il indique que les plumes se comportent d'une manière pendant la phase descendante et différemment pendant la phase de retour.
Exercice
Que signifie l'opposition dans cette phrase ? « In the flapping model, the panels lock on the downstroke but loosen on the backstroke. »
- Le modèle effectue uniquement un mouvement descendant et n'a pas de phase de retour.
- Les panneaux se comportent différemment pendant la phase descendante et la phase de retour.
- Les panneaux restent verrouillés pendant tout le mouvement.
Voir la réponse
Les panneaux se comportent différemment pendant la phase descendante et la phase de retour.
delaminate : les couches se séparent brièvement
Delaminate signifie se séparer en couches. Dans cette phrase, les plumes voisines se chevauchent pour former une surface, puis se séparent brièvement pendant le mouvement de retour. Ici, l’action est temporaire et réversible : les plumes ouvrent des espaces, puis peuvent se refermer. Le mot explique comment l’air passe ; il ne signifie pas que les plumes se cassent ou tombent.
Exercice
Dans la phrase, que se passe-t-il lorsque les plumes delaminate ?
- Les plumes se cassent et tombent.
- Les plumes restent collées de façon permanente.
- Les plumes qui se chevauchent se séparent brièvement en couches et laissent des passages pour l’air.
Voir la réponse
Les plumes qui se chevauchent se séparent brièvement en couches et laissent des passages pour l’air.
like louvers : expliquer un mouvement par analogie
L’expression like louvers organise l’explication en transformant un mouvement des plumes difficile à voir en une image familière. Les louvers sont des rangées de lames qui peuvent s’incliner et s’ouvrir pour laisser passer l’air ou la lumière. La comparaison porte sur la fonction : les deux dispositions ouvrent des espaces et laissent passer l’air. Elle ne prétend pas que les plumes et les persiennes ont la même forme ou le même matériau. Plus généralement, like + groupe nominal aide à visualiser un processus en soulignant un point commun.
Exercice
Complétez l’explication avec la comparaison de la leçon : The roof slats tilt ____, creating gaps for fresh air.
Voir la réponse
like louvers
This means there's a lot less resistance on the backstroke.
0:45Cela signifie qu'il y a beaucoup moins de résistance lors du mouvement ascendant.
Basically, this bird wing is a biomechanical check valve. Fil du propos
0:48Fondamentalement, cette aile d'oiseau est un clapet anti-retour biomécanique.
biomechanical check valve : une métaphore fonctionnelle
Le groupe nominal biomechanical check valve condense l’explication précédente en une seule image. Une check valve laisse un fluide passer plus facilement dans un sens et s’oppose au flux inverse ; biomechanical indique que des structures vivantes et le mouvement produisent cet effet. Ici, l’aile est classée selon sa fonction, et non selon ses éléments physiques. Les plumes s’écartent pendant le mouvement de retour pour réduire la résistance et se resserrent pendant le battement moteur. La comparaison permet donc de regrouper plusieurs observations en un seul mécanisme. Elle ne signifie pas que l’oiseau contient une véritable valve ni que l’air se déplace toujours dans une direction spatiale fixe.
Exercice
Dans la phrase “The wing is a biomechanical check valve,” que communique la métaphore ?
- Une valve métallique est réellement installée à l’intérieur de l’aile.
- L’aile a cessé de bouger parce que la résistance est trop forte.
- L’aile pousse toujours l’air dans une seule direction spatiale fixe.
- Les plumes de l’aile créent un effet unidirectionnel semblable à celui d’une valve en modifiant le passage de l’air selon les battements.
Voir la réponse
Les plumes de l’aile créent un effet unidirectionnel semblable à celui d’une valve en modifiant le passage de l’air selon les battements.
but I saw it in the high-speed video in Peru
0:54mais je l'ai vu pour la première fois sur des aras
There's no way I could have observed that. Grammaire
1:02Il n'y avait aucun moyen que je puisse observer ça.
There's no way I could have observed that : impossibilité passée
There's no way + proposition exclut fortement une possibilité. Dans cette phrase, could have observed suit la structure could have + participe passé : elle revient donc sur le passé pour déterminer si l’observation était possible dans les conditions de ce moment-là. Le sens complet est « Il m’était impossible d’observer cela ». La force négative vient de There's no way. Could have observed ne signifie donc pas que le locuteur a eu une chance puis a échoué, et il ne se reproche rien.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de trois mots de la leçon qui signifie avec insistance « c’était impossible » : The letters were too tiny, so ____ I could have read them without a microscope.
Voir la réponse
there's no way
see for yourself : vérifier par soi-même
See for yourself signifie examiner les preuves et les vérifier personnellement. La personne qui parle ne demande pas à l'autre d'accepter simplement son affirmation. Ici, for yourself marque une vérification personnelle. Cela ne signifie pas que l'on regarde quelque chose pour son propre bénéfice.
Exercice
Quelle expression invite naturellement quelqu'un à vérifier personnellement les preuves ?
- see by yourself
- see for yourself
- see yourself
Voir la réponse
see for yourself
clearly the feathers are delaminating on the backstroke.
1:07les plumes se délaminent clairement lors du mouvement ascendant.
you can see that all the feathers overlap in such a way
1:10vous pouvez voir que toutes les plumes se chevauchent de telle manière
and the feathers turn so that the air is flowing straight in between them.
1:19et les plumes pivotent pour que l'air circule directement entre elles.
a lot less ... than ... does : comparer sans répéter le verbe
A lot less renforce la comparaison : less resistance indique une quantité plus faible de résistance, et a lot montre que l'écart est important. Comme resistance est indénombrable ici, less est la forme naturelle. Dans la proposition introduite par than, does remplace le verbe has employé plus tôt. La comparaison complète se comprend donc comme than he has resistance on the downstroke. Ce remplacement évite de répéter tout le groupe verbal. Dans la langue orale familière, le second on peut rester sous-entendu.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement a lot less et does pour éviter de répéter has traffic ?
- This road has very less traffic at night than it does during the day.
- This road has a lot less traffic at night than it does during the day.
- This road has a lot fewer traffic at night than it does during the day.
Voir la réponse
This road has a lot less traffic at night than it does during the day.
Another thing he does to decrease this resistance on the backstroke
1:30Une autre chose qu'il fait pour diminuer cette résistance lors du mouvement ascendant
more of A instead of just B : une description plus précise
Dans more of an elliptical sweep, more of ne signifie pas qu’il y a une plus grande quantité. Cela veut dire que le mouvement est mieux décrit comme un balayage elliptique ou qu’il se rapproche davantage de ce type de mouvement. La partie instead of just corrige une description trop simple : les ailes ne font pas seulement un mouvement vertical. Le modèle réutilisable more of A instead of just B remplace l’étiquette simplifiée B par l’étiquette plus précise A.
Exercice
Que signifie ici "more of an elliptical sweep instead of just an up and down flap" ?
- L’oiseau cesse le mouvement elliptique et déplace uniquement ses ailes de haut en bas.
- Le mouvement des ailes est mieux décrit comme un balayage elliptique, et non comme un simple battement vertical.
- Les ailes effectuent un plus grand nombre de battements qu’avant.
Voir la réponse
Le mouvement des ailes est mieux décrit comme un balayage elliptique, et non comme un simple battement vertical.
on the backstroke he's pulling that wing in
1:39c'est que lors du mouvement ascendant, il ramène l'aile vers l'intérieur
so he decreases the surface area of the total wing.
1:42diminuant ainsi la surface totale de l'aile.
used to think : une ancienne croyance
Used to + base verbale décrit une action répétée ou un état qui était vrai dans le passé, mais ne l’est plus maintenant. Dans used to think, think est la base verbale, et l’expression présente l’idée comme une ancienne croyance. Ici, le locuteur signale qu’il a changé d’avis : l’explication qui suit apporte une compréhension plus récente. Utilisez used to think pour opposer une ancienne croyance à ce que vous croyez ou savez maintenant.
Exercice
Complétez la phrase avec used to et la base verbale think : Maria ____ the moon made its own light, but now she knows it reflects sunlight.
Voir la réponse
used to think
You can see that the feathers are being lifted up
2:00Vous pouvez voir que les plumes sont soulevées
we have a low pressure situation there.
2:04que nous avons une situation de basse pression à cet endroit.
What that means is : de l’observation à la conclusion
What that means is renvoie à quelque chose qui vient d’être observé ou énoncé. Ici, that désigne le fait que la plume se soulève, et l’expression indique que le locuteur va expliquer ce que montre cet indice. La structure What X means is Y place d’abord l’indice, puis son interprétation. Après is, le locuteur donne la conclusion : il y a là une situation de basse pression.
Exercice
Complétez le marqueur de raisonnement avec l’expression exacte de la leçon : The footprints continue on the other side of the stream. ____ the animal probably crossed the water.
Voir la réponse
What that means is
when we use something called computational fluid dynamics. Vocabulaire
2:07quand on utilise ce qu'on appelle la dynamique des fluides numérique.
Computational fluid dynamics : étude informatique de l’écoulement des fluides
Computational fluid dynamics, ou mécanique des fluides numérique, utilise des calculs et des simulations informatiques pour étudier le mouvement des liquides et des gaz ainsi que les variations de pression et d’autres propriétés. Les trois mots forment un seul groupe nominal technique. Fluid dynamics nomme le domaine, tandis que computational qualifie l’ensemble du domaine en précisant la méthode utilisée. Le terme est souvent abrégé en CFD.
Exercice
Quelle description correspond le mieux à computational fluid dynamics ?
- Étudier le mouvement des fluides par n’importe quelle méthode, sans préciser l’emploi d’ordinateurs
- Concevoir du matériel informatique capable de fonctionner sous l’eau
- Utiliser des calculs et des simulations informatiques pour étudier le mouvement des fluides
Voir la réponse
Utiliser des calculs et des simulations informatiques pour étudier le mouvement des fluides
What we do is ... : mettre en valeur l’action principale
What we do is sert de cadre pour expliquer une méthode : on présente d’abord « ce que nous faisons », puis on place l’action essentielle après is. Ici, cette action est la proposition complète we analyze the flow field, ce qui la met particulièrement en valeur. Dans la langue parlée naturelle, is peut être suivi d’une proposition complète avec son propre sujet, comme dans What we do is we analyze.... Une version plus courte est What we do is analyze.... Les deux formes organisent l’information en présentant l’action principale comme la réponse à une question implicite : “What do you do?”
Exercice
Complétez la phrase avec la structure de mise en relief de la leçon. La proposition après is doit commencer par we : ____ test the alarm every Friday.
Voir la réponse
What we do is we
and we figure out what pressure situations Phrasal verbs
2:12et déterminer quelles conditions de pression
Figure out : parvenir à une réponse en réfléchissant
Figure out signifie comprendre ou découvrir une réponse en réfléchissant, en analysant ou en faisant des essais. Dans cette phrase, les locuteurs analysent des données pour déterminer la situation de pression à chaque emplacement ; l’expression insiste sur le travail qui mène à la réponse, et non sur le simple fait de la connaître déjà. Le complément peut être un groupe nominal (figure out the answer) ou une proposition interrogative indirecte (figure out what pressure situations we have). Dans cette proposition, on emploie l’ordre d’une affirmation : what ... we have, et non what ... do we have.
Exercice
Utilisez le passé de figure out pour compléter la phrase : After testing each wire, Leo ____ why the lamp was not working.
Voir la réponse
figured out
That's exactly what's happening with this red macaw.
2:19C'est exactement ce qui se passe avec cet ara rouge.
and you can see that not only does he have a high pressure situation on the bottom
2:23et vous verrez que non seulement il y a une haute pression en dessous,
so great that : relier un degré à un résultat
So + adjectif + that + proposition indique qu’une qualité atteint un degré qui provoque le résultat exprimé dans la proposition introduite par that. Ici, so great signifie « si forte ou intense », et les plumes qui s’arrachent constituent le résultat. La proposition avec that ne décrit pas pressure comme une proposition relative. Elle complète la structure de degré et de résultat : quelque chose est tellement X que Y se produit.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure de résultat so ... that : The backpack was ____ heavy ____ I could not lift it.
Voir la réponse
so · that
but he's being pulled up on the same stroke.
2:32il est aussi tiré vers le haut lors du même mouvement.
Not only is he ... but he's ... : inversion en début de phrase
Not only introduit le premier de deux faits ajoutés, et but introduit le second. Ensemble, ils soulignent que les deux actions ont lieu pendant le même battement d’aile : il pousse vers le bas et il est également tiré vers le haut. Comme not only est placé au début de la proposition, l’auxiliaire is vient avant le sujet he : Not only is he pushing. La proposition après but conserve l’ordre normal : he's being pulled up. La structure courante est Not only + auxiliaire + sujet + verbe ..., but + sujet + verbe ... ; also peut aussi apparaître après but.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement not only ... but also en début de phrase ?
- Not only is Leo cleaning his room, but he is also washing the dishes.
- Not only Leo is cleaning his room, but he is also washing the dishes.
- Not only is Leo cleaning his room, but is he also washing the dishes.
Voir la réponse
Not only is Leo cleaning his room, but he is also washing the dishes.
Now, this green parrot's doing the last thing
2:36Maintenant, ce perroquet vert fait une dernière chose
on the backstroke and pushing back behind him.
2:41lors du mouvement ascendant et pousse vers l'arrière.
providing thrust : produire une force vers l’avant
Dans ce contexte de vol, providing thrust signifie produire la force qui fait avancer quelque chose. Ici, thrust est un nom de physique, et providing signifie produire ou fournir cette force, pas donner un objet à quelqu’un. La combinaison réutilisable est provide thrust : une aile en mouvement, un moteur, une hélice ou un réacteur peut fournir de la poussée lorsque son action pousse un appareil dans sa direction de déplacement.
Exercice
Complétez la phrase avec le terme aéronautique de deux mots qui signifie produire une force vers l’avant : The rocket engine burns fuel to ____.
Voir la réponse
provide thrust
I don't really understand ... it looks like it could be true : exprimer une incertitude avec prudence
I don't really understand indique une limite dans les connaissances du locuteur. It looks like présente une impression fondée sur les indices disponibles, tandis que could be true signifie que l'idée est possible, mais pas confirmée. Ici, could exprime une possibilité, et non une capacité dans le passé. Ensemble, ces éléments rendent l'affirmation moins catégorique. Cette structure permet de proposer une hypothèse avec honnêteté : reconnaître ce que l'on ne sait pas, décrire ce que les indices semblent montrer et éviter de présenter l'idée comme un fait.
Exercice
Tu ne disposes que d'un indice visuel et d'aucune mesure. Quelle phrase présente une explication avec le plus de prudence ?
- I don't really understand it yet, but it looks like this explanation could be true.
- This explanation is probably true, so no more evidence is needed.
- The visual clue proves that this explanation is true.
Voir la réponse
I don't really understand it yet, but it looks like this explanation could be true.
between the secondary and primary feathers Vocabulaire
2:51entre les plumes secondaires et primaires,
secondary and primary feathers : plumes de vol intérieures et extérieures
Dans cette phrase, secondary and primary feathers désigne deux groupes de grandes plumes de vol sur l'aile d'un oiseau. Les primary feathers se trouvent sur la partie extérieure de l'aile, comparable à une main ; les secondary feathers sont plus à l'intérieur, le long de la partie comparable à un avant-bras. L'expression indique l'endroit où l'aile se plie : à la limite entre les deux groupes. Ici, primary et secondary sont des termes anatomiques fondés sur la position, et non un classement entre des plumes plus ou moins importantes. Ces termes ne signifient pas non plus, à eux seuls, que l'aile est blessée.
Exercice
Quel terme anglais désigne les longues plumes de vol situées sur la partie extérieure de l'aile d'un oiseau ?
- primary feathers
- secondary feathers
- tail feathers
Voir la réponse
primary feathers
almost like a vertical takeoff Harrier jet. Culture
2:57presque comme un avion de chasse à décollage vertical Harrier.
almost like a vertical takeoff Harrier jet : la comparaison avec le Harrier
Un Harrier est un avion militaire à réaction connu pour ses décollages courts ou verticaux. Il peut diriger les gaz de ses moteurs vers le bas au moyen de tuyères orientables, ce qui crée une poussée vers le haut et lui permet de monter ou de rester en vol stationnaire sans piste normale. Le locuteur emploie almost like pour comparer un seul effet visible : le flux d'air semble être dirigé vers le bas. La comparaison ne dit pas qu'un oiseau et un avion utilisent le même mécanisme et ne prouve pas que l'explication du flux d'air est correcte.
Exercice
Dans cette comparaison, pourquoi le flux d'air de l'oiseau est-il décrit comme almost like a Harrier jet ?
- Tous deux utilisent le même type de moteur à réaction.
- Tous deux semblent diriger de l'air ou des gaz vers le bas pour créer une force ascendante.
- Harrier est un terme général pour tout oiseau capable de rester en vol stationnaire.
Voir la réponse
Tous deux semblent diriger de l'air ou des gaz vers le bas pour créer une force ascendante.
but I've never actually thought about a bird
3:01mais je n'avais jamais vraiment pensé qu'un oiseau
So, I thought I knew how flapping flight works Fil du propos
3:08Donc, je croyais savoir comment fonctionne le vol battu,
Se corriger avec I thought I knew ... but clearly I didn't
Le début “I thought I knew ...” présente ce que le locuteur croyait auparavant. Le tournant “but clearly” passe aux preuves disponibles maintenant, et la fin “I didn't” corrige cette ancienne croyance. Cette structure résume le passage de la confiance à la prise de conscience d’une erreur. Ici, elle clôt aussi l’explication par un aveu final. Dans cette phrase, “didn't” remplace “didn't know how flapping flight works”. L’anglais omet ces mots répétés parce que l’auditeur peut les retrouver grâce au début de la phrase. Cela ne signifie pas que le locuteur n’a pas accompli une action non précisée.
Exercice
Quelle phrase emploie la même structure pour montrer que de nouvelles preuves ont corrigé une croyance antérieure ?
- I knew how the lock worked, so clearly I did.
- I thought about the lock, but I didn't use it.
- I thought I knew how the lock worked, but clearly I didn't.
Voir la réponse
I thought I knew how the lock worked, but clearly I didn't.
Every time I see a bird against the sky, Grammaire
3:14Chaque fois que je vois un oiseau dans le ciel,
Les déclencheurs répétés avec Every time + présent simple
“Every time I see ...” est une proposition temporelle qui signifie « chaque fois que je vois... ». Le présent simple “see” présente cette vision comme un déclencheur répété. Dans la phrase complète, la proposition principale placée après la virgule indique ce qui se produit à chaque fois. “Against the sky” signifie que le ciel sert d’arrière-plan : l’oiseau se détache donc sur celui-ci. Ce détail appartient à la situation répétée et ne modifie pas la structure avec “every time”.
Exercice
Utilisez la structure cible “every time” + présent simple pour compléter la phrase exprimant un déclencheur répété : ____ the red light, I stop and check the machine.
Voir la réponse
Every time I see
transition back to an upstroke : revenir au battement vers le haut
Ici, transition signifie passer d’une étape du mouvement à une autre. La structure est transition to + l’étape suivante ; to an upstroke indique donc le mouvement qui vient ensuite. Back montre que cette étape se reproduit dans un cycle répété de battements d’ailes. Il ne signifie pas un déplacement vers l’arrière dans l’espace. L’expression complète signifie passer de la pause à un nouveau battement vers le haut.
Exercice
La classe a discuté d’une histoire, a fait une courte pause pour s’étirer et revient maintenant à l’histoire. Quelle phrase décrit le mieux ce changement ?
- The class will move backward beside the story.
- The class will transition to the story for the first time.
- The class will transition back to the story.
Voir la réponse
The class will transition back to the story.
if you watch you can see sunlight pop in between the feathers
3:21si vous observez bien, vous pouvez voir le soleil poindre entre les plumes
for lower air resistance on the backstroke.
3:26pour réduire la résistance de l'air lors du mouvement ascendant.
because now I know how bird flight works.
3:29parce que maintenant je sais comment fonctionne le vol des oiseaux.
leave you with : laisser au public un dernier élément
Dans une phrase de conclusion, leave you with + un groupe nominal signifie donner ou montrer au public une dernière chose avant de terminer. Ici, this picture est ce dernier élément. L’expression peut introduire une image, une pensée, une question, une citation ou un message. Leave n’est pas littéral ici : la personne termine son intervention, elle n’abandonne pas le public et ne le laisse pas dans un lieu.
Exercice
Un présentateur termine une émission scientifique et veut proposer une dernière idée à laquelle le public pourra réfléchir. Quelle phrase de conclusion est la plus naturelle ?
- I'll leave you at one last question: What would you explore next?
- I'll leave you with one last question: What would you explore next?
- I'll abandon you with one last question: What would you explore next?
Voir la réponse
I'll leave you with one last question: What would you explore next?
Have a good one comme formule de départ informelle
Have a good one est une façon amicale et informelle de prendre congé tout en souhaitant quelque chose de positif à l'autre personne. Ici, one ne désigne pas un objet ; il représente de manière générale le temps à venir, par exemple le reste de la journée ou la soirée. Comme aucun moment précis n'est indiqué, cette formule convient lorsqu'il n'est pas nécessaire de dire Have a good day, Have a good evening ou un souhait plus précis.
Exercice
Quand quelqu'un dit Have a good one pour prendre congé, que veut-il probablement dire ?
- Prends un bon objet, s'il te plaît.
- J'ai passé un bon moment tout à l'heure.
- J'espère que la suite se passera bien pour toi.
Voir la réponse
J'espère que la suite se passera bien pour toi.
let this bird go : let + complément d'objet + base verbale
Dans let this bird go, let est suivi du complément d'objet this bird et de la base verbale go. En anglais, on emploie un infinitif sans to après let ; il n'y a donc pas de to. Ici, let ... go signifie permettre à l'oiseau de partir librement, autrement dit le relâcher dans cette situation. La même structure peut exprimer une permission ou le fait de laisser une action se produire : let + complément d'objet + base verbale. Let est irrégulier et reste let au prétérit et au participe passé : They let it go yesterday.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme correcte de go : After checking its wing, the rescuer let the owl ____.
Voir la réponse
go
La question ajoutée « aren't we? » après « we're going to »
« aren't we? » est une question-tag négative ajoutée à la proposition affirmative « we're going to talk about his feathers. ». Elle sert à vérifier un projet partagé et attend généralement l'accord de l'interlocuteur, plutôt que d'ouvrir une question totalement nouvelle. Comme la proposition principale contient we are, la question reprend le sujet we et la forme négative aren't. Cette structure transforme une affirmation en demande de confirmation plus douce.
Exercice
Complétez la question-tag : We're going to meet at the library after lunch, ____?
Voir la réponse
aren't we