L'étrange expérience qui change quand on l'observe : fiche pour apprendre l’anglais
Newsthink
Présentation de la vidéo : la vidéo explique pourquoi les photons produisent une figure d'interférence dans l'expérience des deux fentes, comment la mesure de leur trajet modifie le résultat, comment l'interprétation de Copenhague s'oppose aux objections d'Einstein et comment une variante de 2023 recrée l'interférence en agissant sur le temps. Principaux points d'anglais : 1. cancel each other out, - Verbes à particule : comprendre que deux effets opposés se neutralisent, puis réutiliser l'expression pour des forces, des arguments, des dettes ou des variations numériques. 2. "God does not play dice with the universe." - Expressions idiomatiques et figurées : reconnaître la métaphore par laquelle Einstein rejette le hasard fondamental, sans imaginer une partie de dés réelle. 3. by manipulating time, rather than space, - Grammaire et structures de phrase : employer by + forme en -ing pour indiquer la méthode et rather than pour l'opposer à une autre option.
Dans cette fiche
The double-slit experiment defies our understanding. Phrases
0:00L'expérience des fentes de Young défie notre compréhension.
defies our understanding : défie notre compréhension
Ici, defies our understanding signifie «ne peut pas être expliqué par nos connaissances actuelles». L’expérience entre en conflit avec nos idées habituelles sur la manière dont les choses devraient se comporter. Dans cette structure, une chose ou un résultat defies our understanding. Defy ne signifie pas que cette chose se rebelle volontairement contre une personne.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression étudiée qui signifie «ne peut pas être expliqué par nos connaissances actuelles» : This strange pattern ____.
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defies our understanding
It involves a laser shooting beams of light particles called photons at a screen with two parallel slits.
0:03Elle implique un laser tirant des faisceaux de particules de lumière appelées photons sur un écran avec deux fentes parallèles.
If we mark all the spots where the photons hit the second wall,
0:10Si nous marquons tous les endroits où les photons frappent le deuxième mur,
we should expect to see two strips to correspond with the two slits. Phrases
0:13nous devrions nous attendre à voir deux bandes correspondre aux deux fentes.
should expect to see : s’attendre raisonnablement à voir
Should expect to see présente une prévision raisonnable : compte tenu de la configuration, il semble probable d’observer deux bandes. Ici, should signifie «d’après les preuves ou la logique», et non «être obligé de». La structure réutilisable est sujet + should expect to see + résultat attendu. Elle sert à prévoir ce qu’un observateur remarquera.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression étudiée qui sert à faire une prévision raisonnable : With a full battery, you ____ the light turn on.
Voir la réponse
should expect to see
correspond with : relier des résultats concordants
Ici, correspond with signifie « correspondre à, concorder avec ou avoir un lien clair avec ». Les deux bandes attendues seraient liées aux deux fentes, chaque résultat observé correspondant à une source. Dans une explication technique, X corresponds with Y relie deux ensembles d'informations ou de résultats. Lorsque le sujet est une personne, correspond with peut aussi signifier échanger des messages, mais ce n'est pas le sens employé ici.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression exacte de la leçon qui signifie « correspondre ou concorder » : The new measurements ____ the earlier results.
Voir la réponse
correspond with
But that's not what we see : rejeter une attente
Ici, But rejette la prédiction de la phrase précédente. That's renvoie au résultat prévu, tandis que what we see désigne le résultat réellement observé. La phrase organise l'explication selon le schéma attente → contradiction → preuve. C'est une affirmation, et non une question : le locuteur prépare l'auditeur à un résultat différent.
Exercice
Quelle phrase rejette le plus clairement un résultat attendu et passe à l'observation réelle ?
- That's exactly what we expected to see.
- But that's not what we see.
- Can you tell me what we see?
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But that's not what we see.
Instead, we see an alternating pattern of light and dark bands.
0:19Au lieu de cela, nous voyons un motif alterné de bandes claires et sombres.
This is characteristic of the behavior of waves that pass through both slits simultaneously, Phrases
0:24C'est la caractéristique du comportement des ondes qui passent par les deux fentes simultanément,
be characteristic of : indiquer un trait typique
Dans be characteristic of, characteristic est un adjectif qui signifie typique ou distinctif. Le motif présente un trait normalement associé aux ondes qui passent simultanément par les deux fentes. La structure est be + characteristic of + nom ou groupe nominal. Elle sert à relier un trait observé à la personne, à la chose ou au processus dont ce trait est typique.
Exercice
Complétez avec la structure adjectivale be + characteristic + of en mettant be à la forme correcte : This repeating pattern ____ wave interference.
Voir la réponse
is characteristic of
interfering with each other to create the pattern on the second screen. Vocabulaire
0:29interférant les unes avec les autres pour créer le motif sur le deuxième écran.
interfering with each other : interaction physique entre des ondes
Dans ce contexte physique, interfering with each other signifie que les ondes se superposent et se combinent. Leurs amplitudes se renforcent ou s'annulent à différents endroits, ce qui modifie la figure sur l'écran. With each other rend l'action réciproque : chaque onde interagit avec l'autre. Ici, interfere décrit un processus technique, et non la tentative délibérée d'une personne d'en gêner une autre.
Exercice
Dans la phrase Two sound waves are interfering with each other in the room, que signifie interfering with each other ?
- Les ondes se propagent sans avoir d'effet les unes sur les autres.
- Les ondes se superposent et se combinent, ce qui modifie le son obtenu.
- Les ondes s'empêchent intentionnellement de se déplacer.
Voir la réponse
Les ondes se superposent et se combinent, ce qui modifie le son obtenu.
The bright lines are where the top of waves meet,
0:33Les lignes lumineuses se trouvent là où les crêtes des ondes se rencontrent,
resulting in a more intense or brighter area on the screen. Grammaire
0:35ce qui donne une zone plus intense ou plus lumineuse sur l'écran.
resulting in : relier une cause à sa conséquence
Ici, resulting in introduit la conséquence de toute la situation précédente : les crêtes des ondes se rencontrent, ce qui produit une zone plus lumineuse. La proposition en -ing renvoie à l’ensemble de cet événement ; elle ne fait pas de area le sujet de resulting. La structure est proposition de cause, resulting in + groupe nominal. Cette proposition supplémentaire en -ing n’a pas de temps propre et relie la cause à l’effet de façon concise, ce qui est particulièrement utile dans les explications scientifiques et formelles.
Exercice
Choisissez la forme qui complète correctement la phrase : The heater failed overnight, ... frozen pipes by morning.
- resulted in
- resulting in
- results in
Voir la réponse
resulting in
The darker bands are where the top of one wave meets the bottom of another,
0:39Les bandes plus sombres se trouvent là où la crête d'une onde rencontre le creux d'une autre,
cancel each other out : deux effets opposés se neutralisent
Ici, cancel each other out signifie que le sommet et le creux des ondes produisent des effets opposés, si bien que leur effet combiné ou net diminue ou disparaît. Each other marque une relation réciproque, et out fait partie du verbe à particule cancel out. La structure réutilisable est A and B cancel each other out. Elle s’emploie lorsque deux forces, valeurs, influences ou arguments s’opposent et réduisent l’effet global.
Exercice
Que signifie cancel each other out dans cette phrase ? The two equal forces act in opposite directions, so they cancel each other out.
- Une force rend l’autre plus forte.
- Les deux forces sont retirées de l’expérience.
- Les deux effets opposés se réduisent mutuellement.
Voir la réponse
Les deux effets opposés se réduisent mutuellement.
resulting in a less intense or darker area on the screen.
0:45ce qui donne une zone moins intense ou plus sombre sur l'écran.
Here is a photo of a real interference pattern.
0:49Voici une photo d'un véritable motif d'interférence.
The original double-slit experiment was conducted in 1801 by British polymath Thomas Young.
0:52L'expérience originale des fentes de Young a été menée en 1801 par le polymathe britannique Thomas Young.
Since then, it's been performed with various types of particles, Fil du propos
0:58Depuis lors, elle a été réalisée avec différents types de particules,
Since then : relier un point de départ passé aux développements ultérieurs
Since then relie l'événement daté de 1801 aux développements qui ont suivi. Then renvoie à cet événement : l'expression signifie donc « depuis ce moment jusqu'à la période ultérieure évoquée », et non « à cause de cela ». Elle fait avancer la chronologie et introduit ce qui s'est produit après le point de départ. Lorsque cette période s'étend jusqu'au présent, elle s'emploie souvent avec le present perfect, comme dans Since then, researchers have repeated the experiment.
Exercice
Un musée a ouvert une nouvelle aile scientifique en 2022 et continue encore aujourd'hui à ajouter des expositions. Quelle phrase relie le mieux l'ouverture au développement continu ?
- Then, the museum added twelve new exhibits.
- Since then, the museum has added twelve new exhibits.
- Because of that, the museum has added twelve new exhibits.
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Since then, the museum has added twelve new exhibits.
and they were found to behave in the same way. Grammaire
1:03et on a découvert qu'elles se comportaient de la même manière.
were found to behave : une structure passive de compte rendu
Dans were found to behave, found signifie « déterminé par l'observation ou des tests », et non « localisé ». Le schéma est sujet + be + found + infinitif avec to : they were found to behave in the same way. Cette structure passive de compte rendu met le résultat observé au premier plan et ne nomme pas les chercheurs. Elle est fréquente lorsque les preuves ou la découverte comptent davantage que la personne qui a effectué l'observation.
Exercice
Quelle phrase présente le mieux le résultat d'un test tout en laissant les chercheurs à l'arrière-plan ?
- The new filters were found to remove most of the dust.
- Researchers found that the new filters removed most of the dust.
- The new filters were found removing most of the dust.
Voir la réponse
The new filters were found to remove most of the dust.
This phenomenon occurs even if the photons are fired one at a time, Phrases
1:05Ce phénomène se produit même si les photons sont tirés un par un,
one at a time : exactement un à chaque tour
One at a time signifie qu'un seul photon est envoyé à chaque tour, puis que le suivant est envoyé après. L'expression décrit un processus séquentiel qui se répète, et non un événement unique à une heure précise. La structure est nombre + at a time. Le nombre indique la taille de chaque tour ou lot : one at a time, two at a time, etc.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de la leçon qui signifie qu'exactement une personne entre à chaque tour : For safety, visitors must enter the narrow tunnel ____.
Voir la réponse
one at a time
which suggests that the photon is interfering with itself as if it passes through both slits at once. Grammaire
1:10ce qui suggère que le photon interfère avec lui-même comme s'il passait par les deux fentes à la fois.
as if : introduire une comparaison imaginée
As if introduit une comparaison avec une situation imaginée. Ici, l'interférence ressemble à ce qui se produirait si le photon traversait les deux fentes en même temps ; as if ne présente pas à lui seul cette image comme un fait démontré. As if est suivi d'une proposition ayant son propre sujet et son propre verbe, comme dans as if it passes through both slits. Cette structure sépare ce qui est observé de l'image utilisée pour le décrire ou l'expliquer.
Exercice
Quelle phrase utilise as if pour signaler une comparaison imaginée plutôt qu'un fait confirmé ?
- The child held the map because the teacher asked her to.
- Even if the map is old, the child will keep it safe.
- The child held the map as if it were a priceless treasure.
Voir la réponse
The child held the map as if it were a priceless treasure.
Physicists were so stumped that they decided to observe which slit the particle went through. Grammaire
1:17Les physiciens étaient tellement perplexes qu'ils ont décidé d'observer par quelle fente la particule passait.
so stumped that : relier un état intense à son résultat
La structure so + adjectif + that relie un état intense au résultat qu'il entraîne. Ici, so renforce stumped, et la proposition introduite par that explique ce que les physiciens ont fait parce qu'ils ne parvenaient pas à résoudre le problème. Stumped signifie être incapable de trouver une réponse ou une explication. Il ne s'agit pas d'une blessure physique. La structure réutilisable est so + adjectif + that + résultat.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression cible qui relie l'incapacité à résoudre un problème à l'action qui en résulte : The riddle left Nora ____ she asked for a hint.
Voir la réponse
so stumped that
And that's when things get really weird. Fil du propos
1:22Et c'est là que les choses deviennent vraiment bizarres.
that's when things get really weird : marquer un tournant plein de suspense
That's when reprend l'événement qui vient d'être mentionné et le présente comme le tournant du récit. Cette formule indique à l'auditeur : « À partir de ce moment commence la prochaine étape importante. » Things désigne la situation ou le cours des événements, et non des objets physiques. Get signifie devenir, et really weird annonce un résultat beaucoup plus étrange. Ensemble, ces éléments créent du suspense et conduisent l'explication vers son retournement principal.
Exercice
Quelle phrase marque le mieux le moment où la situation commence à devenir étrange, au lieu d'en expliquer la cause ?
- That's why things get really weird.
- That's where the weird things are.
- That's when things get really weird.
Voir la réponse
That's when things get really weird.
When scientists used a measuring device to observe the slit that each photon passed through,
1:25Lorsque les scientifiques ont utilisé un appareil de mesure pour observer la fente par laquelle chaque photon passait,
and the photons started behaving like particles.
1:33et les photons ont commencé à se comporter comme des particules.
Instead of + groupe nominal : le résultat attendu qui est remplacé
Instead of introduit la possibilité attendue ou initiale qui ne s’est pas produite. Ici, le résultat absent est “the spectrum of light and dark bands”, tandis que le résultat réel est “two bright bands”. La structure est instead of + groupe nominal ou forme en -ing. Placée au début, elle présente d’abord l’option écartée, puis la proposition principale indique ce qui se produit réellement.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement instead of pour désigner le résultat qui ne s’est pas produit ?
- Instead of a full rainbow, the experiment showed only two bright lines.
- Instead of the experiment showed a full rainbow, only two bright lines appeared.
- Instead a full rainbow, the experiment showed only two bright lines.
Voir la réponse
Instead of a full rainbow, the experiment showed only two bright lines.
indicating that the photons chose one slit or the other.
1:41indiquant que les photons ont choisi une fente ou l'autre.
So light can display characteristics of both particles and waves,
1:44La lumière peut donc présenter les caractéristiques à la fois des particules et des ondes,
known as wave-particle duality : nommer le concept scientifique
Known as introduit le nom ou l’étiquette reconnus d’une chose. Ici, c’est une forme abrégée de “this phenomenon is known as wave-particle duality” : ce nom désigne donc le phénomène par lequel la lumière présente des caractéristiques de particule et d’onde. Duality signifie que deux types de comportement différents appartiennent au même système physique. Cela ne veut pas dire que deux objets visibles distincts doivent apparaître en même temps.
Exercice
Choisissez l’expression qui nomme correctement le concept scientifique : Light's combination of wave-like and particle-like behavior is _____ wave-particle duality.
- known to
- known as
- known for
Voir la réponse
known as
It appears that light decides to behave as a wave when it's not being watched
1:51Il semble que la lumière décide de se comporter comme une onde lorsqu'elle n'est pas observée
and acts like a particle when it is being measured.
1:55et agit comme une particule lorsqu'elle est mesurée.
The mere act of observing which slit it went through changed the behavior of the photons, Phrases
1:58Le simple fait d'observer par quelle fente elle est passée a modifié le comportement des photons,
The mere act of observing : l’action seule suffit
Dans la structure the mere act of + -ing, mere signifie « seulement » ou « rien de plus que ». Elle souligne que l’action elle-même—ici, le fait d’observer—a suffi à produire le résultat. Cette formulation donne souvent l’impression que la cause est étonnamment petite par rapport à son effet. Elle ne signifie pas que l’observation était facile ou sans importance.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure emphatique indiquant que cette action seule a suffi : The ____ opening the emergency door triggered the alarm.
Voir la réponse
mere act of
almost as if they were aware they were being watched.
2:04presque comme s'ils étaient conscients d'être observés.
the environment and objects only load when the player focuses on or interacts with them.
2:10où l'environnement et les objets ne se chargent que lorsque le joueur se concentre dessus ou interagit avec eux.
It's kind of like how : introduire une analogie approximative
Dans la structure It's kind of like how, It renvoie à l’idée en cours d’explication, tandis que how introduit la situation familière utilisée pour la comparaison. Kind of atténue like : les deux situations se ressemblent sur un point utile, mais elles ne sont pas identiques. La structure organise l’information ainsi : idée → comparaison familière → explication.
Exercice
Complétez la structure informelle qui introduit une analogie approximative : A film rental app does not sell you the film. ____ a library lends you a book for a limited time.
Voir la réponse
It's kind of like how
The entire world isn't rendered all at once, Phrases
2:15Le monde entier n'est pas rendu en une seule fois,
all at once : tout en même temps
Ici, all at once signifie « en même temps » ou « en une seule opération ». La phrase indique que le monde entier du jeu n’est pas rendu en bloc à un seul moment. Dans d’autres contextes, all at once peut aussi signifier « soudainement ». Regardez ce que l’expression modifie : avec plusieurs éléments traités, elle signifie souvent « simultanément » ; avec un seul événement qui commence, elle peut signifier « soudainement ».
Exercice
Dans la phrase d’exemple, que signifie all at once ?
- Le rendu doit commencer immédiatement.
- Le rendu commence de façon inattendue.
- Le monde entier est rendu en bloc au cours d’une seule opération.
Voir la réponse
Le monde entier est rendu en bloc au cours d’une seule opération.
allowing the game to save processing power and optimize resources.
2:18ce qui permet au jeu d'économiser de la puissance de traitement et d'optimiser les ressources.
Likewise, light seems to behave like waves,
2:22De même, la lumière semble se comporter comme des ondes,
causing it to change and act like particles.
2:29ce qui la fait changer et agir comme des particules.
Physicist Richard Feynman famously said,
2:32Le physicien Richard Feynman a dit cette phrase célèbre :
"The double-slit experiment is absolutely impossible to explain in any classical way,
2:35"L'expérience des fentes de Young est absolument impossible à expliquer de manière classique,
and has in it the heart of quantum mechanics." Idiomes
2:40et elle contient en elle le cœur de la mécanique quantique."
the heart of quantum mechanics : son noyau essentiel
Ici, the heart of est une métaphore qui désigne la partie centrale et la plus essentielle de quelque chose. Feynman affirme que l’expérience des deux fentes révèle l’énigme ou le principe fondamental qui se trouve au centre de la mécanique quantique. Cette métaphore souligne l’importance, et non l’exhaustivité. Elle ne signifie pas que cette seule expérience explique tous les aspects de la mécanique quantique.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression cible qui signifie « la partie centrale et la plus essentielle » : Curiosity is ____ scientific discovery.
Voir la réponse
the heart of
The most widely accepted theory to explain this phenomenon comes from physicist Niels Bohr,
2:47La théorie la plus largement acceptée pour expliquer ce phénomène vient du physicien Niels Bohr,
who proposed that particles like photons don't have definite properties until they're observed. Grammaire
2:52qui a proposé que les particules comme les photons n'ont pas de propriétés définies jusqu'à ce qu'elles soient observées.
La structure de limite temporelle don't have ... until they're observed
Dans cette structure, la proposition principale négative indique qu'un état n'est pas vrai avant une limite : don't have definite properties. La proposition avec until nomme cette limite : until they're observed. Ici, l'observation constitue la limite temporelle de l'affirmation ; until n'explique pas la cause physique. Plus généralement, not/don't/won't ... until ... signifie que l'état négatif continue jusqu'à l'événement indiqué.
Exercice
Complétez la phrase avec le mot qui marque une limite temporelle et maintient la proposition principale à la forme négative jusqu'à l'événement indiqué : The lights won't come on ____ the switch is flipped.
Voir la réponse
until
photons exist in a wave-like form representing a range of possible positions until they are observed. Phrases
2:59les photons existent sous une forme semblable à une onde représentant une gamme de positions possibles jusqu'à ce qu'ils soient observés.
L'expression a range of possible positions
Ici, a range of désigne plusieurs possibilités différentes envisagées comme un éventail ou un ensemble. L'expression a range of possible positions décrit un ensemble d'emplacements possibles plutôt qu'un seul emplacement exact. La structure réutilisable est a range of + nom pluriel, comme dans a range of prices ou a range of choices. Ici, range signifie un éventail ou un ensemble, et non une portée de tir ou une cuisinière.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression utilisant range pour montrer un éventail de choix : The club offers ____ activities, from painting to robotics.
Voir la réponse
a range of
force it to choose : force + objet + infinitif avec to
Dans force it to choose, force est suivi du complément d'objet it, puis de l'infinitif avec to, to choose. La structure force + objet + to + verbe indique qu'une pression, une autorité ou une condition pousse l'objet à agir ou à entrer dans un état ; avec une personne, elle suggère généralement qu'elle a peu ou pas de liberté de choix. Ici, choose est une personnification. La particule ne réfléchit pas et ne prend pas de décision ; la mesure fait apparaître un état défini.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure force + objet + infinitif avec to en utilisant force, us et leave : The fire alarm will ____ the building.
Voir la réponse
force us to leave
Copenhagen interpretation : un cadre de la mécanique quantique
L'interprétation de Copenhague est une approche bien connue pour comprendre ce que la mécanique quantique affirme au sujet de la mesure et de la réalité physique. Ici, interpretation désigne un cadre servant à expliquer la théorie, et non une expérience précise ou une politique municipale. Elle porte le nom de Copenhague, la ville natale de Niels Bohr et un centre important pour ces travaux. Cette étiquette couvre des idées apparentées ; elle ne signifie donc pas que tous les physiciens de Copenhague étaient d'accord sur chaque détail.
Exercice
Que désigne le terme the Copenhagen interpretation dans cette phrase ?
- Un cadre pour comprendre la mécanique quantique
- Une politique créée par la ville de Copenhague
- Une expérience réalisée à Copenhague
Voir la réponse
Un cadre pour comprendre la mécanique quantique
no one knows why observing a particle causes its behavior to change.
3:19personne ne sait pourquoi l'observation d'une particule provoque un changement de son comportement.
to this day : une situation qui se poursuit du passé jusqu'à maintenant
“To this day” signifie « depuis un moment du passé jusqu'au présent ». Cette expression souligne qu'un état, une question, une tradition ou un effet dure depuis longtemps. Ici, elle indique que la raison reste inconnue, même maintenant. Elle ne signifie pas simplement « à la date d'aujourd'hui ».
Exercice
Quelle expression complète le mieux la phrase pour montrer que le mystère se poursuit depuis le passé jusqu'à maintenant ? The cause remains unknown ___.
- on this day
- to this day
- today
Voir la réponse
to this day
Not everyone was a fan of Bohr's theory. Grammaire
3:24Tout le monde n'était pas fan de la théorie de Bohr.
Not everyone : négation partielle d'un groupe
“Not everyone” est une négation partielle : cela signifie qu'au moins une personne du groupe ne correspond pas à l'affirmation. Cela ne signifie pas que personne n'y correspond. Ici, la phrase indique que la théorie de Bohr ne faisait pas l'unanimité. Certaines personnes pouvaient tout de même l'apprécier ou l'accepter.
Exercice
Que signifie la phrase “Not everyone enjoyed the concert” ?
- Personne ne l'a apprécié.
- Tout le monde l'a apprécié.
- Au moins une personne ne l'a pas apprécié, mais certaines personnes ont peut-être apprécié le concert.
Voir la réponse
Au moins une personne ne l'a pas apprécié, mais certaines personnes ont peut-être apprécié le concert.
Einstein disagreed that particles could be in multiple states at once until observed.
3:26Einstein n'était pas d'accord sur le fait que les particules pouvaient être dans plusieurs états à la fois jusqu'à ce qu'elles soient observées.
He was uncomfortable with the inherent randomness of such an interpretation
3:32Il était mal à l'aise avec le caractère aléatoire inhérent à une telle interprétation
« Dieu ne joue pas aux dés avec l'univers » comme métaphore
Ici, « Dieu ne joue pas aux dés avec l'univers » est une métaphore. « Jouer aux dés » représente le fait de laisser le hasard décider des résultats. La citation exprime donc l'opposition d'Einstein à une interprétation de la mécanique quantique selon laquelle la nature est fondamentalement aléatoire. Il ne s'agit ni d'une affirmation littérale sur les jeux d'argent ni d'une preuve scientifique. La phrase emploie une image frappante et facile à retenir pour exprimer une position philosophique sur le fonctionnement de l'univers.
Exercice
Que signifie la phrase citée dans ce contexte ?
- Einstein avait prouvé que tous les événements de l'univers pouvaient déjà être prédits.
- Einstein rejetait l'idée que l'univers soit fondamentalement gouverné par le hasard.
- Einstein pensait que les jeux d'argent devaient être interdits pour des raisons religieuses.
Voir la réponse
Einstein rejetait l'idée que l'univers soit fondamentalement gouverné par le hasard.
Einstein believed that the universe followed a consistent set of rules,
3:41Einstein pensait que l'univers suivait un ensemble de règles cohérentes,
like how his general relativity theory predicted the motion of planets around the sun.
3:45tout comme sa théorie de la relativité générale prédisait le mouvement des planètes autour du soleil.
He spent his later years trying to develop a unified theory that explained everything in the universe, Grammaire
3:50Il a passé ses dernières années à essayer de développer une théorie unifiée qui expliquait tout dans l'univers,
spend ... years trying to develop : consacrer des années à un effort au résultat incertain
La structure spend + période de temps + forme en -ing indique comment une personne a utilisé ce temps. Dans "spent his later years trying to develop", "his later years" désigne la période et "trying" est la forme en -ing qui décrit l'activité. "Trying to develop" indique le but de l'effort. L'expression montre des tentatives continues, mais elle ne dit pas qu'il a réussi à élaborer la théorie. Cette structure est donc utile pour décrire un long travail dont le résultat reste incertain.
Exercice
Utilisez les quatre éléments sous leur forme correcte : spend, five years, try, develop. Maya ____ a cure, but the project ended before she found one.
Voir la réponse
spent five years trying to develop
Physicists recently conducted a variation on the double-slit experiment.
3:57Des physiciens ont récemment mené une variante de l'expérience des fentes de Young.
researchers at Imperial College London swapped out the screen with two slits Phrasal verbs
4:04des chercheurs de l'Imperial College de Londres ont remplacé l'écran à deux fentes
for a transparent material used in smartphone screens called ITO.
4:08par un matériau transparent utilisé dans les écrans de smartphones appelé ITO.
swapped out A for B : remplacer A par B
Ici, swapped out signifie qu'un composant a été retiré et remplacé par un autre. L'élément retiré est l'écran à deux fentes, et le nouvel élément est le matériau transparent ITO. La construction courante est swap out A for B : on retire A et on met B à sa place. Si le complément est un pronom, il se place entre le verbe et la particule : swap it out.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme passée de swap out : The technician ____ the damaged sensor for a new one.
Voir la réponse
swapped out
They first fired a laser beam at the material.
4:13Ils ont d'abord tiré un faisceau laser sur le matériau.
When a second laser was directed at the material and pulsed super quickly in quadrillionths of a second, Vocabulaire
4:16Lorsqu'un second laser a été dirigé vers le matériau et a émis des impulsions ultra-rapides en un millionième de milliardième de seconde,
quadrillionths of a second : intervalles de 10^-15 seconde
Quadrillionths of a second désigne des unités égales à 10^-15 seconde. Dans l'échelle courte utilisée en anglais moderne, quadrillion vaut 10^15 ; one quadrillionth of a second correspond donc à 10^-15 seconde. La forme plurielle quadrillionths indique que le temps est mesuré en plusieurs de ces unités minuscules, sans donner de nombre exact. La structure ordinal d'un grand nombre + of + une unité exprime une fraction, comme dans millionths of a meter.
Exercice
Quelle expression désigne des intervalles mesurés en unités de 10^-15 seconde ?
- quadrillionths of a second
- a quarter of a second
- quadrillion seconds
Voir la réponse
quadrillionths of a second
it caused the material to become temporarily reflective.
4:22cela a rendu le matériau temporairement réfléchissant.
of the light from laser one that was reflected off the material.
4:31de la lumière du premier laser qui s'était reflétée sur le matériau.
and therefore the color : le partage du verbe changed
Le groupe and therefore the color prolonge la structure du complément d’objet après changed : changed the frequency, and therefore (changed) the color. Le second changed n’est pas exprimé, car la structure parallèle permet de le retrouver. Therefore présente le changement de couleur comme une conséquence logique du changement de fréquence. The color est coordonné à the frequency ; ce n’est pas un complément de therefore.
Exercice
Quelle reformulation conserve correctement la structure et le rapport de cause à effet du groupe mis en évidence ?
- The interaction changed the frequency instead of changing the color.
- The color changed the frequency of the interaction.
- The interaction changed the frequency and, as a result, changed the color.
Voir la réponse
The interaction changed the frequency and, as a result, changed the color.
by manipulating time, rather than space : méthode et autre possibilité
By + -ing indique la méthode employée pour obtenir le résultat : by manipulating time répond à la question « Comment ont-ils pu créer des figures d’interférence ? » Rather than introduit l’autre possibilité qui n’a pas été retenue pour cette méthode. Time et space sont les éléments opposés ; la phrase indique que l’expérience a utilisé des changements dans le temps plutôt que des changements dans l’espace. Elle ne prétend pas que l’espace n’existait pas.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure by + -ing ... rather than + -ing afin d’indiquer la méthode et l’autre possibilité non retenue : The team reduced waste ____ repairing old parts ____ replacing them.
Voir la réponse
by · rather than
similar to the interference observed in the original double-slit experiment.
4:42similaires à l'interférence observée dans l'expérience originale des fentes de Young.
There are certain things in life we take for granted. Idiomes
4:47Il y a certaines choses dans la vie que nous tenons pour acquises.
take something for granted : tenir quelque chose pour acquis
Dans cette phrase, take things for granted signifie considérer certaines choses comme normales, certaines ou toujours disponibles, sans s'arrêter pour les remettre en question ou les apprécier. C'est une expression idiomatique, et non l'idée littérale de prendre quelque chose qui a été accordé. La structure habituelle est take + someone/something + for granted. Ici, certain things est le complément sous-entendu de take, même s'il apparaît plus tôt dans la phrase. Selon le contexte, l'expression peut souligner une supposition non remise en question ou un manque d'appréciation envers quelqu'un ou quelque chose.
Exercice
Dans la phrase 'We often take clean water for granted,' que signifie take clean water for granted ?
- Nous vérifions soigneusement si l'eau potable est sans danger.
- Nous recevons l'eau potable comme un cadeau officiel.
- Nous considérons l'eau potable comme normale et risquons de ne pas reconnaître sa valeur.
Voir la réponse
Nous considérons l'eau potable comme normale et risquons de ne pas reconnaître sa valeur.
If you don't get ..., you'll feel ... : le premier conditionnel
Cette structure sert à exprimer une condition réelle et possible ainsi que son résultat futur attendu. La proposition avec if emploie le présent simple : If you don't get enough sleep. La proposition de résultat emploie will + base verbale : you'll feel. Même si la condition concerne l'avenir, une proposition normale du premier conditionnel n'emploie généralement pas will après if. Ici, don't exprime la condition et will apparaît uniquement dans le résultat prévu.
Exercice
Complétez le premier conditionnel avec close et come : If the store ____ early, we ____ back tomorrow.
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closes · will come
you're more likely to get into an accident. Grammaire
4:54vous êtes plus susceptible d'avoir un accident.
you're more likely to : exprimer une probabilité plus élevée
you're more likely to + base verbale signifie qu'une condition ou une action augmente la probabilité d'un résultat. Ici, conduire imprudemment augmente le risque d'avoir un accident. Cette structure exprime une probabilité, pas une certitude. Le résultat peut se produire, mais il n'est pas garanti ; la structure permet donc de parler avec prudence des risques, des tendances et des résultats attendus.
Exercice
Complète la phrase avec l'expression anglaise exacte qui indique une probabilité plus élevée : If you wear a seat belt, you're ____ avoid serious injury in a crash.
Voir la réponse
more likely to
But sometimes there are principles that govern our lives that we just can't explain. Vocabulaire
4:57Mais parfois, il y a des principes qui régissent nos vies que nous ne pouvons tout simplement pas expliquer.
govern our lives : govern au sens de contrôler ou façonner
Ici, govern signifie contrôler, régir ou déterminer fortement le fonctionnement de quelque chose. Le sujet est principles, et non un gouvernement ; principles that govern our lives désigne donc des principes qui influencent les schémas et les résultats de notre vie. Ce sens abstrait est courant dans les explications formelles portant sur des règles, des systèmes et des mécanismes. Une chose peut govern un processus même si elle n'est ni une personne ni une autorité politique.
Exercice
Lis cette phrase : "Simple rules govern how the game works." Que signifie govern ici ?
- Diriger les personnes qui jouent au jeu
- Décrire le jeu sans l'influencer
- Contrôler ou déterminer le fonctionnement du système
Voir la réponse
Contrôler ou déterminer le fonctionnement du système
The perplexing result of the double-slit experiment is up for interpretation, Idiomes
5:02Le résultat déconcertant de l'expérience des fentes de Young est sujet à interprétation,
up for interpretation : aucune explication unique et établie
Dans cette phrase, up for interpretation signifie que le résultat n’a pas une seule explication établie. Plusieurs personnes peuvent raisonnablement expliquer sa signification de différentes manières. La structure be up for interpretation présente une affirmation, un résultat, une règle ou une œuvre d’art comme quelque chose qui reste soumis au jugement. Ici, interpretation signifie explication, et non traduction.
Exercice
Quelle phrase indique que les preuves peuvent raisonnablement avoir plusieurs explications ?
- The evidence has only one possible explanation.
- The evidence is ready for translation.
- The evidence is up for interpretation.
Voir la réponse
The evidence is up for interpretation.
with some suggestions that this is evidence our world could be programmed.
5:06certains suggérant que c'est la preuve que notre monde pourrait être programmé.
So far, not even the best scientific minds can explain the bizarre behavior of particles,
5:11Jusqu'à présent, même les meilleurs esprits scientifiques ne peuvent expliquer le comportement bizarre des particules,
at least not yet : limiter une négation au présent
At least not yet limite au présent l’affirmation négative précédente. Les scientifiques ne peuvent pas expliquer ce comportement maintenant, mais le locuteur laisse ouverte la possibilité qu’ils puissent l’expliquer plus tard. Ajoutée après une affirmation négative, cette expression fonctionne comme une correction prudente : elle empêche l’affirmation de paraître permanente ou absolue. Elle exprime une possibilité, pas la promesse que la situation changera.
Exercice
Quelle réponse rend une affirmation négative moins absolue en laissant ouverte la possibilité d’un changement futur ?
- We cannot solve the problem anymore.
- We can never solve the problem.
- We cannot solve the problem, at least not yet.
Voir la réponse
We cannot solve the problem, at least not yet.
can you tell what's wrong with the gears Leonardo da Vinci wanted to use in his military tank design from the 15th century?
5:23pouvez-vous dire ce qui ne va pas avec les engrenages que Léonard de Vinci voulait utiliser dans la conception de son char militaire du 15e siècle ?
This is one of the thousands of problems you'll find on Brilliant,
5:29C'est l'un des milliers de problèmes que vous trouverez sur Brilliant,
a website and app where you can learn STEM interactively.
5:32un site Web et une application où vous pouvez apprendre les STEM de manière interactive.
My viewers especially love Brilliant's lessons in computer science, data science, and math.
5:35Mes spectateurs aiment particulièrement les leçons de Brilliant en informatique, en science des données et en mathématiques.
Da Vinci's tank design had a flaw in its gear mechanism,
5:41La conception du char de Da Vinci présentait un défaut dans son mécanisme d'engrenage,
causing the front and back wheels to rotate in opposite directions,
5:44faisant tourner les roues avant et arrière dans des directions opposées,
so the tank will never be able to move at all. Grammaire
5:48de sorte que le char ne pourra jamais bouger du tout.
never be able to move at all : ne jamais pouvoir bouger du tout
Dans cette phrase, never fixe la portée temporelle : il n’existera aucun moment futur où le char aura la capacité de bouger. Be able to exprime la capacité, et at all renforce la négation au sens de « de quelque manière que ce soit » ou « même un tout petit peu ». La structure never + be able to + verbe + at all exprime une absence totale et appuyée de capacité. Ici, at all ne signifie pas « globalement » ; il fait partie du sens négatif créé par never.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression entière indiquant que le robot n’aura aucune capacité de bouger : After its wheels lock, the robot will ____.
Voir la réponse
never be able to move at all
This was possibly an oversight or an intentional mistake Vocabulaire
5:51C'était peut-être un oubli ou une erreur intentionnelle
oversight ou an intentional mistake
Ici, an oversight désigne une erreur causée par le fait de ne pas avoir remarqué un détail ou de l’avoir oublié. Cette erreur est accidentelle. Dans cette phrase, ce mot ne signifie pas « supervision ». Le groupe or an intentional mistake présente la possibilité opposée : le détail incorrect a peut-être été ajouté volontairement. La structure avec or oppose deux explications possibles : un accident ou une action délibérée.
Exercice
Un designer oublie accidentellement d’ajouter une étiquette de sécurité obligatoire. Quelle description est la plus précise ?
- It was an intentional mistake.
- It was an oversight.
- It was a deliberate choice.
Voir la réponse
It was an oversight.
to protect his design from being built without his support. Grammaire
5:55pour protéger sa conception contre une construction sans son soutien.
protect his design from being built : action passive après from
Dans la structure protect + complément + from + forme en -ing, le complément désigne la personne ou la chose protégée, et from introduit l’événement indésirable. Ici, his design est ce qui est protégé. Comme design subit l’action de build, l’anglais emploie la forme passive en -ing being built. Le groupe signifie que l’on empêche d’autres personnes de construire le projet sans sa participation ou son aide ; his support n’est pas ce qui est construit.
Exercice
Utilisez la forme passive en -ing de delete pour compléter la phrase : The backup protects the files from ____ by mistake.
Voir la réponse
being deleted
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