Comment fonctionnent les poumons ? - Emma Bryce : fiche pour apprendre l’anglais
TED-Ed
Présentation de la vidéo : Cette vidéo explique comment le système nerveux autonome commande la respiration sans effort conscient. Elle suit le trajet de l’air dans les voies respiratoires ramifiées jusqu’aux alvéoles, où l’oxygène passe dans le sang et le dioxyde de carbone en sort, avant que l’expiration ne relance le cycle. Principaux points d’anglais : 1. Like any machinery, — Discours, narration et rhétorique : Découvrez comment une analogie avec une machine familière permet de présenter un système biologique comme un ensemble de pièces spécialisées mises en marche par un mécanisme de contrôle. Vous pourrez employer ce type d’introduction pour rendre un processus scientifique inconnu plus facile à visualiser avant d’en détailler les composants. 2. At the end of each bronchiole is a little air sac called an alveolus, — Grammaire et structures de phrase : Repérez l’inversion qui place d’abord le lieu, puis après le verbe l’élément qui s’y trouve. Cette structure vous aidera à décrire l’anatomie, des schémas et des dispositions spatiales en guidant naturellement l’attention du lieu vers l’objet. 3. have got it covered. — Idiomes et expressions figurées : Comprenez cette formule orale rassurante comme l’idée qu’une personne ou une chose sait prendre une responsabilité en charge et qu’il n’est donc plus nécessaire de s’inquiéter. Vous pourrez l’utiliser pour conclure une explication sur un ton détendu et assuré, plutôt que de dire simplement qu’une tâche est maîtrisée.
Dans cette fiche
Many of us have hundreds of things on our minds at any moment, Idiomes
0:06Beaucoup d'entre nous ont des centaines de choses en tête à tout moment,
on our minds : des pensées qui occupent notre attention
On our minds signifie que beaucoup de choses occupent notre attention ou restent présentes dans nos pensées. C'est un emploi figuré : il ne s'agit pas d'une position physique au-dessus de l'esprit. La structure courante est have something on one's mind. Le possessif change selon la personne, comme dans on my mind ou on our minds. L'expression peut suggérer de l'inquiétude ou de la pression, mais elle peut aussi simplement indiquer qu'il y a beaucoup de choses à retenir.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de la leçon qui signifie occuper mes pensées : After hearing the news, I had it ____ all day.
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on my mind
often struggling to keep track of everything we need to do. Phrases
0:10luttant souvent pour garder une trace de tout ce que nous devons faire.
keep track of : continuer à suivre ou à retenir
Keep track of signifie continuer à connaître ou à noter l'état, le nombre, l'emplacement ou l'avancement de quelque chose. Ici, l'expression signifie se souvenir de toutes les choses à faire et continuer à les garder à l'esprit. C'est une locution verbale fixe : keep track of + nom ou pronom, comme dans keep track of time ou keep track of it. Track a ici un sens abstrait ; il ne désigne pas une piste de course.
Exercice
Complétez la phrase avec la locution fixe de la leçon qui signifie continuer à suivre : This chart helps us ____ our reading progress.
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keep track of
worry about remembering : about + forme en -ing
Dans worry about remembering, about est une préposition. Lorsqu'une action suit une préposition, l'anglais emploie normalement la forme verbale en -ing ; remember devient donc remembering : worry about doing something. Ici, remembering désigne l'action de se souvenir ; ce n'est pas une partie d'un temps progressif. La forme négative don't have to worry about remembering indique qu'il n'est pas nécessaire de s'inquiéter de devoir s'en souvenir.
Exercice
Complétez la phrase avec worry about et la forme correcte de forget : Maya doesn't ____ her lines because she practices every day.
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worry about forgetting
you transport oxygen to the body's cells to keep them working
0:20vous transportez de l'oxygène vers les cellules du corps pour les faire fonctionner
and clear your system of the carbon dioxide that this work generates. Phrases
0:23et vous purifiez votre système du dioxyde de carbone que ce travail génère.
clear your system of the carbon dioxide : structure clear A of B
Dans clear your system of the carbon dioxide, clear A of B signifie « retirer B de A ». A est le lieu, le récipient ou le système que l'on nettoie, et B est l'élément indésirable que l'on retire. Ici, your system correspond à A et the carbon dioxide à B. Dans cette structure, clear signifie « retirer », et non « rendre quelque chose facile à comprendre ».
Exercice
Quelle phrase signifie que le filtre retire la saleté de l'eau et emploie correctement clear A of B ?
- The filter clears the water of dirt.
- The filter clears the dirt of water.
- The filter clears dirt from the water.
Voir la réponse
The filter clears the water of dirt.
in other words : reformuler la même idée
In other words signale une reformulation : ce qui suit exprime la même idée principale de façon plus claire, plus courte ou plus directe. Ici, keeps the body alive résume l’explication précédente du rôle de la respiration. In other words organise l’information au lieu d’ajouter une affirmation distincte. Dans cette phrase, l’expression est insérée comme une incise et encadrée par des virgules ; elle peut aussi commencer une phrase.
Exercice
Choisissez le connecteur qui indique que la seconde affirmation reformule la première : The meeting is mandatory. _____, everyone must attend.
- For example
- In other words
- However
Voir la réponse
In other words
So how do we accomplish this crucial and complex task
0:31Alors, comment accomplissons-nous cette tâche cruciale et complexe
without even thinking about it : agir automatiquement
La structure without + -ing indique qu’une action ne se produit pas pendant que l’action principale est réalisée. Ici, without even thinking about it signifie que la tâche est accomplie sans réflexion consciente. Even renforce l’idée négative : même la petite étape qui consiste à réfléchir n’est pas nécessaire. It renvoie à la tâche déjà mentionnée. L’expression complète décrit souvent des processus corporels automatiques, des habitudes ou des compétences devenues faciles grâce à la pratique.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression cible de cinq mots qui signifie « sans réflexion consciente » : After years of practice, Noah can tie the knot ____.
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without even thinking about it
The answer lies in our body's respiratory system. Phrases
0:36La réponse se trouve dans le système respiratoire de notre corps.
The answer lies in ... : indiquer où se trouve la véritable explication
Dans cette phrase, The answer lies in ... signifie que l’explication ou l’élément essentiel se trouve dans quelque chose. Le verbe lies ne décrit pas un objet couché dans un endroit. Cette structure dirige l’attention vers le facteur qui expliquera la question. Après in, on emploie un nom ou un groupe nominal, comme the respiratory system ou better planning.
Exercice
Utilisez la forme correcte de lie in pour compléter la phrase : The key ____ checking the details carefully.
Voir la réponse
lies in
and requires a trigger to start functioning.
0:43et nécessite un déclencheur pour commencer à fonctionner.
Like any machinery, ... : commencer une explication par une analogie
Like any machinery, compare le système respiratoire à une machine avant de décrire ses composants et son déclencheur. Cette comparaison donne au lecteur un modèle familier pour comprendre un système inconnu. Ici, like est une préposition qui signifie « semblable à », et non le verbe qui signifie « aimer ». Le groupe initial organise l’information : d’abord l’analogie, puis les caractéristiques communes.
Exercice
Quel est le rôle du groupe initial Like any machinery dans la phrase ?
- Il indique que la personne qui parle aime les machines.
- Il affirme que le système respiratoire est littéralement une machine.
- Il compare le système respiratoire à une machine afin de rendre ses composants et son déclencheur plus faciles à comprendre.
Voir la réponse
Il compare le système respiratoire à une machine afin de rendre ses composants et son déclencheur plus faciles à comprendre.
consists of : indiquer quelles parties forment un tout
Consists of signifie « est composé de ». Dans cette phrase, it désigne le tout et specialized components désigne les différentes parties. Utilisez la structure tout + consist(s) of + parties. Elle est particulièrement fréquente dans les définitions et les explications scientifiques ou techniques qui énumèrent les composants d’un élément.
Exercice
Utilisez la forme correcte de consist of : The emergency kit ____ a flashlight, water, and bandages.
Voir la réponse
consists of
Here, the components are the structures and tissues
0:45Ici, les composants sont les structures et les tissus
making up : groupe en -ing signifiant « formant »
Ici, making up signifie « formant » ou « constituant ». Structures and tissues représente les parties, et the lungs représente le tout qu’elles forment. Making up the lungs est un groupe participial en -ing qui complète structures and tissues. On peut le développer sous la forme that make up the lungs.
Exercice
Utilisez la forme en -ing de make up au sens de « former » : The islands ____ the chain are all volcanic.
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making up
as well as : ajouter un autre élément du même type
Ici, as well as ajoute un autre élément du même type : les autres organes respiratoires sont inclus en plus de ce qui a été mentionné auparavant. Dans A as well as B, A est souvent l'information principale et B est une information ajoutée. L'expression peut être proche de and, mais elle ne donne pas toujours la même importance à A et à B.
Exercice
Utilisez l'expression de cette leçon pour ajouter un autre type de livre : The library has comics ____ history books.
Voir la réponse
as well as
to get this machine moving : get + complément + -ing
To get this machine moving signifie faire commencer à fonctionner ce système. This machine désigne le système respiratoire décrit comme une machine. Le to initial exprime le but : c'est pour le faire fonctionner que le système nerveux autonome est nécessaire. Dans get + complément + -ing, la forme en -ing décrit l'activité ou l'état dans lequel on fait entrer le complément. Ici, moving est l'attribut du complément d'objet ; ce n'est pas le verbe principal et il signifie fonctionner, et non se déplacer.
Exercice
Complétez la phrase avec get + complément + -ing. Utilisez the players et le verbe move : The coach used a quick game to ____.
Voir la réponse
get the players moving
autonomic nervous system : contrôle inconscient des fonctions vitales
Le système nerveux autonome est la partie du système nerveux qui régule des fonctions corporelles vitales sans réflexion volontaire, notamment le rythme cardiaque, la digestion et le contrôle automatique de la respiration. Dans cette phrase, l'explication après la virgule présente ce terme comme un système de contrôle inconscient. Ce contexte aide à comprendre comment le corps maintient ces fonctions sans que la personne donne chaque ordre. Ici, autonomic signifie lié à la régulation involontaire ; ce n'est pas le mot courant automatic.
Exercice
Dans ce contexte, que fait l'autonomic nervous system ?
- Il fait fonctionner les machines automatiquement.
- Il stocke les souvenirs qu'une personne choisit de se rappeler.
- Il régule de nombreuses fonctions vitales sans effort conscient.
Voir la réponse
Il régule de nombreuses fonctions vitales sans effort conscient.
As the body prepares to take in oxygen-rich air, Notes
1:01Alors que le corps se prépare à absorber de l'air riche en oxygène,
As the body prepares to... : as introduit un arrière-plan simultané
Dans As the body prepares to..., as signifie pendant que ou lorsque et introduit une proposition temporelle. La préparation du corps sert d'arrière-plan à un autre événement qui se produit au même stade du processus. La structure as + sujet + verbe permet de relier, dans une explication, des événements simultanés ou des évolutions parallèles. Ici, as exprime le temps ; il ne signifie ni parce que ni en tant que.
Exercice
Quelle phrase emploie as pour introduire un processus d'arrière-plan qui se déroule en même temps qu'un autre changement ?
- As the road was closed, we took another route.
- As the soup cools, its surface begins to thicken.
- She works as a nurse at the clinic.
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As the soup cools, its surface begins to thicken.
take in oxygen-rich air : take in au sens d’« inspirer »
Dans take in oxygen-rich air, take in signifie « faire entrer de l’air dans le corps », autrement dit inspirer. C’est un verbe à particule : take et in forment donc une seule unité de sens. Le complément et le contexte permettent de comprendre le sens de take in. Avec air dans un contexte de respiration, l’expression décrit l’entrée physique de l’air, et non le fait de comprendre quelque chose ou d’héberger quelqu’un.
Exercice
Complétez la phrase avec le verbe à particule qui commence par take et signifie « faire entrer de l’air dans le corps » : During the breathing exercise, slowly ____ air through your nose.
Voir la réponse
take in
this system sends a signal to the muscles around your lungs, Phrases
1:04ce système envoie un signal aux muscles situés autour de vos poumons,
sends a signal to : la structure de l’émetteur au destinataire
Dans sends a signal to the muscles, send a signal signifie « transmettre une information ou une instruction ». Le système est l’émetteur et les muscles sont les destinataires. Utilisez la structure send a signal to + destinataire. Ici, signal ne désigne pas seulement un signal routier : il peut aussi s’agir d’un message transmis par le corps ou par un système électronique.
Exercice
Utilisez la structure send a signal to à la forme correcte : When the tank is full, the sensor ____ the pump.
Voir la réponse
sends a signal to
and contracting the intercostal muscles between your ribs
1:09et contractant les muscles intercostaux entre vos côtes
flattening the diaphragm and contracting the intercostal muscles : groupes parallèles en -ing
flattening the diaphragm et contracting the intercostal muscles sont deux groupes parallèles en -ing reliés par and. Tous deux renvoient au signal mentionné auparavant et nomment les actions que ce signal provoque. Ce ne sont pas des propositions principales indépendantes. Cette structure condense deux actions étroitement liées dans une seule explication, sans répéter un sujet et un verbe conjugué pour chaque action.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement deux groupes parallèles en -ing pour ajouter les effets de l’événement principal ?
- The fan started, cool the room and pushing air through the hall.
- The fan started, cooling the room and pushing air through the hall.
- The fan started, cooling the room and pushed air through the hall.
Voir la réponse
The fan started, cooling the room and pushing air through the hall.
to create more space for the lungs to expand. Grammaire
1:13pour créer plus d'espace afin que les poumons se dilatent.
to create more space for the lungs to expand : but et sujet de l’infinitif
L’infinitif to create more space exprime le but : il explique pourquoi les actions précédentes ont lieu. Dans ce groupe, for the lungs to expand suit la structure for + groupe nominal + infinitif en to. Le groupe nominal the lungs désigne le sujet de expand : l’espace est donc créé afin que les poumons puissent se dilater.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement un infinitif de but et la structure for + nom + infinitif en to ?
- We moved the chairs to create more space for the children to play.
- We moved the chairs for create more space to the children playing.
- We moved the chairs to creating more space for the children play.
Voir la réponse
We moved the chairs to create more space for the children to play.
Air then wooshes into your nose and mouth, Vocabulaire
1:16L'air s'engouffre alors dans votre nez et votre bouche,
wooshes : mouvement rapide avec un effet de souffle
Wooshes est un verbe expressif qui imite un son. Ici, il présente l'air entrant rapidement par le nez et la bouche, avec l'impression d'un bruit de souffle. Ce mot rend l'explication scientifique plus vivante ; ce n'est pas une description technique de la circulation de l'air. Il peut suggérer le son du mouvement sans affirmer que ce son est réellement fort.
Exercice
Qu'ajoute wooshes à la phrase "Cold air wooshes through the vent" ?
- Une mesure précise de la température de l'air
- Une impression de mouvement rapide avec un bruit de souffle
- L'impression que l'air reste immobile et silencieux
Voir la réponse
Une impression de mouvement rapide avec un bruit de souffle
and into the bronchi that split at the trachea's base,
1:20et entre dans les bronches qui se divisent à la base de la trachée,
with one entering each lung : with + nom + -ing
With one entering each lung est une construction complémentaire en with + nom/pronom + -ing. One renvoie à l'une des deux bronches, et entering décrit ce que fait cette bronche ; ce n'est pas le verbe conjugué de la proposition principale. Le groupe ajoute un détail de façon compacte : les deux bronches se séparent de manière qu'une bronche entre dans chaque poumon. Cette construction permet d'ajouter une information de contexte, simultanée ou résultante sans commencer une nouvelle phrase complète.
Exercice
Il y a deux terrains de camping. Complétez la construction with + nom + -ing avec la forme en -ing de lead : The trail divides into two paths, with one ____ to each campsite.
Voir la réponse
leading
Like tree branches comme comparaison d’ouverture
Like tree branches est une comparaison, et non une affirmation littérale. Cette expression invite à imaginer des branches qui se divisent encore et encore afin de comprendre comment les petits tubes se ramifient en conduits beaucoup plus fins. Placée au début, l’expression présente d’abord une image familière, puis la relie à la description scientifique. La structure Like + groupe nominal peut introduire une analogie qui aide à organiser une information nouvelle.
Exercice
Quel rôle joue Like tree branches, dans cette phrase ?
- Elle explique de quelle matière les tubes sont faits.
- Elle compare la forme ramifiée des tubes aux branches d’un arbre.
- Elle affirme que des branches d’arbre poussent dans les tubes.
Voir la réponse
Elle compare la forme ramifiée des tubes aux branches d’un arbre.
divide into thousands : une structure qui devient de nombreuses parties
Dans divide into thousands, divide into signifie qu’une chose se sépare ou se ramifie pour former de nombreuses parties. Ce sont les small tubes qui se divisent, et thousands indique que le nombre de conduits plus fins obtenus est très élevé. Utilisez divide into + nombre ou parties obtenues lorsqu’un tout devient plusieurs sections, groupes ou branches. Ici, into indique le résultat ; il n’exprime pas une division mathématique.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme correcte de divide into : At the fork, the path ____ three smaller trails.
Voir la réponse
divides into
It's tempting to think of the lungs as huge balloons, Grammaire
1:32Il est tentant de considérer les poumons comme d'énormes ballons,
It's tempting to think of A as B : une première image intuitive
Ici, It's tempting to think... signifie que cette comparaison vient facilement et naturellement à l'esprit au premier abord. tempting présente l'idée comme attirante ou plausible ; cela ne veut pas dire que les poumons tentent quelqu'un. La phrase combine It's tempting to + verbe et think of A as B. Elle reconnaît souvent d'abord une image intuitive, avant qu'un contraste ne la corrige ou ne la limite.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure qui introduit une comparaison intuitive mais limitée : ____ the brain ____ a computer, but the comparison has limits.
Voir la réponse
It's tempting to think of · as
instead of being hollow : rejet d’une possibilité attendue
Instead of being hollow indique la possibilité attendue qui est rejetée : les poumons ne sont pas creux, et la phrase remplace cette représentation par ce qui est réellement vrai. Instead of est suivi d’un nom, d’un pronom ou d’une forme en -ing. Ici, being est la forme en -ing de be ; being hollow convient donc après instead of.
Exercice
Complétez la phrase. Utilisez la forme en -ing de take après instead of : Instead of ____ the elevator, Mia used the stairs.
Voir la réponse
taking
with the bronchioles running throughout the parenchyma tissue. Grammaire
1:38les bronchioles traversant tout le tissu parenchymateux.
with the bronchioles running throughout... : structure with + nom + -ing
La structure with + nom + -ing ajoute un état d'arrière-plan à la description principale. Ici, le groupe nominal the bronchioles est le sujet logique de running, et l'expression explique comment les bronchioles sont disposées dans le tissu. Avec des tubes, des routes, des fils ou des lignes, run through ou run throughout peut signifier «traverser» ou «s'étendre dans», et non «courir à pied». Le groupe compact introduit par with présente cette information comme secondaire plutôt que comme une nouvelle affirmation principale.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement with + nom + -ing pour ajouter un état d'arrière-plan ?
- The cave walls were damp, water ran through narrow cracks.
- The cave walls were damp, with water running through narrow cracks.
- The cave walls were damp, with water was running through narrow cracks.
Voir la réponse
The cave walls were damp, with water running through narrow cracks.
At the end of each bronchiole is... : inversion avec le lieu en premier
La phrase commence par le groupe de lieu At the end of each bronchiole, puis place le verbe is avant le sujet a little air sac called an alveolus. Il s'agit d'une inversion avec le lieu en premier : lieu + be + sujet. Cet ordre donne d'abord un emplacement, puis introduit ce qui s'y trouve. Dans l'ordre courant avec le sujet en premier, on aurait A little air sac called an alveolus is at the end of each bronchiole. Le sujet est le groupe nominal complet a little air sac called an alveolus, et non le groupe de lieu initial.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement l'inversion avec le lieu en premier pour présenter ce qui se trouve à un endroit ?
- At the center of the garden a stone fountain is.
- A stone fountain at the center of the garden.
- At the center of the garden is a stone fountain.
Voir la réponse
At the center of the garden is a stone fountain.
an alveolus : le terme singulier pour un alvéole
Dans cette phrase, an alveolus désigne un minuscule sac d'air situé à l'extrémité d'une bronchiole. C'est là que les gaz passent entre l'air et le sang voisin. Alveolus est au singulier. Son pluriel habituel est alveoli ; l'article an indique donc aussi que la phrase parle d'un seul alvéole.
Exercice
Complétez avec le terme scientifique désignant un seul sac d'air : The diagram shows ____ at the end of the small airway.
Voir la réponse
an alveolus
containing special proteins called hemoglobin.
1:49contenant des protéines spéciales appelées hémoglobine.
capillaries ... red blood cells ... hemoglobin : la chaîne d'inclusion
Le groupe de mots construit une chaîne d'informations. Les capillaires entourent le sac d'air et sont remplis de globules rouges ; le groupe en -ing containing special proteins called hemoglobin décrit ces globules rouges. À l'intérieur de ce groupe, called hemoglobin donne leur nom aux protéines. L'hémoglobine est donc une protéine présente dans les globules rouges, et non un vaisseau sanguin. Elle peut se lier à l'oxygène, ce qui explique pourquoi ces éléments sont mentionnés ensemble.
Exercice
Quelle affirmation correspond à la chaîne d'inclusion décrite dans la phrase ?
- Les capillaires contiennent des globules rouges, et ces cellules contiennent de l'hémoglobine.
- L'hémoglobine contient des capillaires et des globules rouges.
- Les globules rouges sont des sacs d'air qui entourent l'hémoglobine.
Voir la réponse
Les capillaires contiennent des globules rouges, et ces cellules contiennent de l'hémoglobine.
The air you've breathed in fills these sacs, Phrasal verbs
1:52L'air que vous avez inspiré remplit ces sacs,
you've breathed in : breathe in signifie faire entrer de l’air dans le corps
Dans you've breathed in, breathe in est un verbe à particule qui signifie faire entrer de l’air dans le corps. Ici, in fait partie du verbe ; ce mot n’indique pas un lieu à lui seul. You've est la contraction de you have, et breathed est le participe passé. L’ensemble décrit air : the air that you have breathed in.
Exercice
Complète la consigne avec breathe et la particule qui indique un mouvement vers l’intérieur : During the breathing exercise, ____ slowly through your nose.
Voir la réponse
breathe in
causing the lungs to inflate : une proposition en -ing qui exprime un résultat
La proposition en -ing causing the lungs to inflate ajoute le résultat de l’événement précédent : après cet événement, les poumons grossissent en conséquence. Causing n’est pas un nouveau verbe principal doté de son propre sujet. Dans cette proposition, cause suit la structure cause + complément + infinitif avec to : cause + the lungs + to inflate. Cette structure indique qu’un événement en provoque un autre.
Exercice
Complète la phrase avec la structure de résultat en -ing cause + complément + infinitif avec to, en utilisant cause, the door et slam : A strong gust swept through the room, ____.
Voir la réponse
causing the door to slam
Here is where the vital exchange occurs. Fil du propos
1:56C'est ici que se produit l'échange vital.
Here is where... : mettre en valeur un lieu ou une étape clé
Here is where... attire l’attention de l’auditeur sur le lieu ou l’étape qui compte le plus. Dans cette phrase, where introduit la proposition the vital exchange occurs : il s’agit donc d’une affirmation indiquant où l’échange se produit, et non d’une question avec where. Dans une explication, cette structure organise aussi l’information : elle fait passer de la description d’un processus à l’étape sur laquelle l’auditeur doit se concentrer.
Exercice
Quel est le rôle de Here is where... dans cette explication ?
- Elle indique que l’explication est terminée.
- Elle demande à l’auditeur de nommer un lieu.
- Elle met en valeur le lieu ou l’étape où se produit l’événement clé.
Voir la réponse
Elle met en valeur le lieu ou l’étape où se produit l’événement clé.
the capillaries are packed with carbon dioxide, Phrases
1:59les capillaires sont saturés de dioxyde de carbone,
are packed with : contenir une très grande quantité
Are packed with signifie « contiennent une très grande quantité de ». Ici, l’expression indique de façon imagée que les capillaires contiennent beaucoup de dioxyde de carbone. Packed ne signifie pas « mis dans des paquets » ici. Dans be packed with + nom, le sujet désigne le lieu ou la chose qui est très rempli, et le nom après with indique ce qui le remplit.
Exercice
Complétez la phrase avec une expression de deux mots contenant packed et signifiant « très rempli de » : The science museum was ____ excited visitors.
Voir la réponse
packed with
But due to the basic process of diffusion, Phrases
2:05Mais en raison du processus fondamental de la diffusion,
due to the basic process of diffusion : introduire une cause
Due to the basic process of diffusion est un groupe exprimant la cause. La structure due to + groupe nominal nomme la cause du résultat expliqué ensuite ; ici, le groupe nominal est the basic process of diffusion. But relie cette cause à un contraste évoqué auparavant, tandis que la virgule finale indique que la proposition principale doit encore suivre. Le passage mis en évidence introduit donc une cause sans former une phrase complète.
Exercice
Utilise due to pour compléter la phrase anglaise : The library closed early ____ a power outage.
Voir la réponse
due to
want to move to a place where there is a lower concentration of their kind. Fil du propos
2:09veulent se déplacer vers un endroit où la concentration de leur espèce est plus faible.
want to move : personnification d'une tendance physique
Want to move donne à l'explication une structure simple avec un acteur et une action : les molécules sont traitées comme des acteurs, et to move présente leur objectif apparent. Il devient ainsi facile de suivre ce qui se déplace et dans quelle direction. Il s'agit d'une légère personnification, et non d'une affirmation littérale sur un désir. Dans cette phrase, want to signifie que la diffusion donne aux molécules tendance à se déplacer vers un endroit où la concentration du même gaz est plus faible.
Exercice
Quelle interprétation de want to move est correcte dans cette explication scientifique ?
- Ici, want to move signifie que les molécules choisissent consciemment une destination.
- Ici, want to move est une personnification : une tendance physique est présentée comme s'il s'agissait d'un désir.
Voir la réponse
Ici, want to move est une personnification : une tendance physique est présentée comme s'il s'agissait d'un désir.
So as oxygen crosses over to the capillaries, Phrasal verbs
2:14Ainsi, lorsque l'oxygène passe dans les capillaires,
crosses over : passage d’un côté à l’autre d’une limite
Dans cette phrase, crosses over signifie « franchit une limite pour entrer dans une autre zone ». L’oxygène passe d’un côté d’une limite vers les capillaires ; over présente ce déplacement comme un passage d’un côté à l’autre. Cross over peut aussi décrire un passage entre des domaines ou des milieux, mais le contexte scientifique indique clairement qu’il s’agit ici d’un transfert physique.
Exercice
Complétez la phrase avec le prétérit de cross over : When the gate opened, the sheep ____ into the next field.
Voir la réponse
crossed over
grabs it up : une image vivante pour décrire la fixation de l’oxygène
Ici, grabs it up est une manière imagée et non littérale de dire que l’hémoglobine se lie rapidement à l’oxygène et le capte. Le pronom it renvoie à l’oxygène mentionné juste avant. Ce verbe d’action courant rend un processus scientifique invisible plus facile à imaginer. Dans un langage scientifique plus précis, on dira hemoglobin binds oxygen ou hemoglobin takes up oxygen.
Exercice
Que signifie “the hemoglobin grabs it up” dans cette explication ?
- L’hémoglobine se lie rapidement à l’oxygène qui vient d’être mentionné.
- L’hémoglobine utilise réellement une main pour attraper l’oxygène.
- L’oxygène attrape l’hémoglobine et l’emporte.
Voir la réponse
L’hémoglobine se lie rapidement à l’oxygène qui vient d’être mentionné.
while the carbon dioxide is unloaded into the lungs. Grammaire
2:18tandis que le dioxyde de carbone est déchargé dans les poumons.
while ... : des processus simultanés en contraste
Ici, while introduit une proposition dont le processus se produit en même temps que celui qui vient d’être décrit. On peut le comprendre comme « en même temps que ». Comme l’oxygène et le dioxyde de carbone se déplacent dans des directions opposées, while souligne aussi un contraste. La forme passive is unloaded into présente le dioxyde de carbone comme quelque chose que l’on « décharge » de son transporteur et qui est libéré dans les poumons.
Exercice
Dans la phrase "One pump fills the tank while another drains it," qu’indique while ?
- Le réservoir n’est vidé qu’une fois son remplissage terminé.
- Les deux processus opposés se produisent en même temps.
- La deuxième pompe ne fonctionne pas.
Voir la réponse
Les deux processus opposés se produisent en même temps.
The oxygen-rich hemoglobin is then transported throughout the body
2:21L'hémoglobine riche en oxygène est ensuite transportée dans tout le corps
via the bloodstream : indiquer un trajet ou un moyen
Dans via the bloodstream, via signifie « en passant par » ou « par la voie de ». L’expression indique que la circulation sanguine est le trajet utilisé pour transporter l’hémoglobine riche en oxygène dans tout le corps. Via est suivi d’un groupe nominal qui désigne un itinéraire, un canal, un moyen ou un lieu intermédiaire. Il est concis et paraît souvent plus formel que les expressions courantes équivalentes.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement via pour indiquer un canal ?
- The clinic sent the results via a secure online portal.
- The clinic sent via that the results were ready.
- The clinic via checked the results yesterday.
Voir la réponse
The clinic sent the results via a secure online portal.
But what do our lungs do with all that carbon dioxide? Fil du propos
2:26Mais que font nos poumons avec tout ce dioxyde de carbone ?
But what do...? Exhale it, of course : une question posée et aussitôt répondue
Le locuteur pose une question et y répond immédiatement. Cette forme de question-réponse introduit l'étape suivante de l'explication et aide le public à suivre le processus. Exhale it est une réponse courte dont le sujet est sous-entendu ; elle signifie que nos poumons, ou nous-mêmes, expirons le dioxyde de carbone. Of course présente cette réponse comme attendue ou évidente d'après l'explication. Cette expression n'ajoute pas de nouvelle preuve.
Exercice
Quelle est la fonction principale de la question que le locuteur se pose et de sa réponse immédiate dans cette explication ?
- Montrer que le locuteur ne connaît pas la réponse
- Laisser la question sans réponse
- Introduire l'étape suivante et aider le public à suivre
Voir la réponse
Introduire l'étape suivante et aider le public à suivre
The autonomic nervous system kicks in again, Phrasal verbs
2:31Le système nerveux autonome intervient à nouveau,
kicks in again : recommencer à fonctionner
Dans cette phrase, kicks in again signifie que quelque chose recommence à fonctionner ou recommence à produire un effet. Again indique que le système nerveux autonome était déjà actif auparavant et qu'il se réactive maintenant. Kick in est un verbe à particule employé au sens figuré. Il décrit souvent le moment où un médicament, un effet, un mécanisme, une règle ou un système commence à agir ou à entrer en vigueur.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme correcte de kick in, au sens de commencer à fonctionner : The backup system ____ when the main power fails.
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kicks in
to ball up : devenir compact et arrondi
Dans to ball up, ball est un verbe qui signifie « former ou se resserrer en une masse compacte et arrondie ». Le diaphragme ne devient pas littéralement une balle ; cette formulation donne une image parlante de sa courbure en forme arrondie. Dans causing the diaphragm to ball up, la structure est cause + complément d’objet + infinitif avec to. L’infinitif to ball up nomme le changement de forme provoqué par l’action précédente.
Exercice
Quelle phrase emploie ball up au sens de « former une masse compacte et arrondie » ?
- The balloon began to swell up in the sun.
- The blanket began to spread out across the bed.
- The damp paper began to ball up in her hand.
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The damp paper began to ball up in her hand.
making ... and forcing ... : coordonner deux résultats
Les segments en -ing making ... et forcing ... sont reliés par and et indiquent tous les deux des résultats de l’action précédente. Le premier suit la structure make + complément d’objet + adjectif : making the chest cavities smaller. Le second suit la structure force + complément d’objet + infinitif avec to : forcing the lungs to compress. Ce sont des propositions non finies en -ing, et non des propositions principales séparées. Les rattacher à la proposition précédente permet de présenter la chaîne de cause à effet de manière concise et montre que les deux résultats proviennent du même processus.
Exercice
Dans « The heater switched on, warming the room and melting the frost on the window », quel est le rôle de warming et melting ?
- Ils décrivent deux projets qui ne se sont pas encore réalisés.
- Ils forment deux propositions principales indépendantes.
- Ils décrivent deux résultats de la mise en marche du chauffage.
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Ils décrivent deux résultats de la mise en marche du chauffage.
The carbon dioxide-rich air is expelled, Vocabulaire
2:42L'air riche en dioxyde de carbone est expulsé,
carbon dioxide-rich air : l’adjectif composé X-rich
Dans carbon dioxide-rich air, carbon dioxide-rich est un adjectif composé qui modifie air. Il indique que l’air contient une grande quantité ou une forte concentration de dioxyde de carbone. Ici, rich signifie « qui contient beaucoup de », et non « fortuné ». La structure X-rich peut être réutilisée avec une substance ou un composant, comme dans oxygen-rich blood ou nutrient-rich food. Lorsqu’il précède un nom, le composé prend normalement un trait d’union.
Exercice
Complétez l’adjectif composé qui signifie « riche en protéines » : Beans can be a protein-____ food.
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rich
So that's how these spongy organs keep our bodies efficiently supplied with air. Notes
2:46C'est ainsi que ces organes spongieux maintiennent notre corps efficacement approvisionné en air.
So that's how : conclure l’explication d’un processus
So that's how introduit une conclusion après l’explication d’un processus ou d’un mécanisme. Dans cette phrase, how renvoie à l’ensemble du processus respiratoire décrit auparavant et le relie au résultat : les organes continuent d’alimenter le corps en air. Les différents éléments organisent l’explication : So annonce une conclusion, that renvoie à l’explication précédente et how la présente comme une méthode ou un mécanisme. La structure réutilisable est So that's how + une proposition qui exprime le résultat ou le fonctionnement.
Exercice
Après avoir expliqué chaque étape du fonctionnement d’un filtre à eau, quelle phrase conclut le mieux l’explication ?
- That's why the filter is under the sink.
- So where is the clean water?
- So that's how the filter cleans the water.
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So that's how the filter cleans the water.
keep our bodies efficiently supplied with air : keep + complément d'objet + participe passé
Dans keep our bodies efficiently supplied with air, keep signifie « faire rester quelque chose dans un certain état ». La structure est keep + complément d'objet + participe passé : our bodies est le complément d'objet, et supplied décrit l'état maintenu. Supplied est un attribut du complément d'objet, et non le verbe principal à la voix passive. La construction supply A with B apparaît ici sous la forme supplied with air ; efficiently précise comment cet approvisionnement est maintenu.
Exercice
Complétez la phrase avec le participe passé de supply pour exprimer un état continu : Automatic feeders keep the birds ____ with food.
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supplied
Lungs inhale and exhale between 15 and 25 times a minute, Phrases
2:51Les poumons inspirent et expirent entre 15 et 25 fois par minute,
between 15 and 25 times a minute : exprimer une plage de fréquence
Between 15 and 25 fixe une limite inférieure et une limite supérieure, reliées par and. Times a minute signifie « un certain nombre de fois chaque minute » ; ici, a exprime un taux et a le même sens que per. L'ensemble est un complément adverbial de fréquence : il indique à quelle fréquence l'inspiration et l'expiration se produisent, et non seulement leur nombre total. La structure réutilisable est between A and B times a minute/day/week.
Exercice
Quelle expression signifie naturellement « de 3 à 5 fois par heure » ?
- between 3 and 5 an hour times
- between 3 and 5 times an hour
- between 3 or 5 times an hour
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between 3 and 5 times an hour
which amounts to an incredible 10,000 L of air each day. Phrases
2:55ce qui représente la quantité incroyable de 10 000 litres d'air chaque jour.
which amounts to ... : donner un total calculé
Which renvoie à l'ensemble du fait ou du calcul qui vient d'être mentionné, et non à un seul nom. Les mots placés après la virgule forment une proposition relative explicative qui ajoute le résultat de la conversion du taux précédent en un total quotidien. Ici, amounts to signifie « donne un total de » ou « s'élève à », et non « est important ». La structure which amounts to + nombre permet de montrer le résultat obtenu lorsqu'on additionne ou convertit une donnée précédente.
Exercice
Dans la phrase “Her daily practice amounts to three hours a week,”, que signifie amounts to ?
- donne un total de trois heures
- est séparé de ces trois heures
- est important pendant trois heures
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donne un total de trois heures
don't sweat it : une façon familière de dire « ne t'inquiète pas »
Don't sweat it est une expression familière qui signifie « ne t'en fais pas » ou « ce n'est pas un problème ». Sweat n'a pas ici son sens littéral de « transpirer ». Dans cette phrase, l'expression rassure la personne qui écoute : même si cela représente beaucoup de travail, elle n'a pas à s'en inquiéter. Plus généralement, elle permet de présenter un petit problème ou une erreur réparable comme moins grave.
Exercice
Jugement : Un ami s'inquiète d'une petite faute de frappe que vous pouvez corriger. Est-il approprié de dire “Don't sweat it; we can fix it” ?
- Approprié
- Inapproprié
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Approprié
Your lungs and your autonomic nervous system have got it covered. Idiomes
3:01Vos poumons et votre système nerveux autonome s'occupent de tout.
have got it covered : sous contrôle
Dans have got it covered, covered signifie « pris en charge » ou « sous contrôle », et non couvert au sens physique. L’expression complète sert à rassurer quelqu’un : une tâche ou un problème est déjà pris en charge et aucune aide supplémentaire n’est nécessaire. Ici, it désigne la tâche complexe qu’est la respiration. La phrase présente les poumons et le système nerveux autonome comme ceux qui gèrent automatiquement cette tâche.
Exercice
Complétez la réponse avec l’expression informelle qui signifie « Je vais m’en occuper, vous n’avez donc pas besoin de vous inquiéter » : Who will book the tickets? — ____.
Voir la réponse
I've got it covered