Pourquoi Muffin porte-t-elle une collerette ? 🩶 🖤 | Moment fort Saison 2 - La collerette de Muffin | Bluey : fiche pour apprendre l’anglais

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Difficulté d'apprentissage
247 mots 160 mots/min

Présentation de la vidéo : Muffin porte une collerette pour l’empêcher de sucer son pouce, mais elle ne voit plus correctement lorsqu’elle joue à la marchande de sandwichs. La famille se demande si cette méthode stricte sera efficace et si Muffin tiendra sa promesse une fois la collerette retirée. Principaux points d’anglais : 1. break the habit. — Groupes de mots figés et collocations : Comprendre une association de mots naturelle qui désigne le fait de parvenir à abandonner un comportement répétitif. Au lieu de traduire chaque mot ou de choisir systématiquement une tournure comme « stop a habit », l’apprenant pourra l’employer à propos de la succion du pouce, d’une alimentation malsaine ou de toute habitude dont quelqu’un cherche à se défaire. 2. coming right up. — Groupes de mots figés et collocations : Reconnaître une formule de service conviviale indiquant qu’une commande ou un objet demandé arrive immédiatement. L’apprenant pourra la comprendre dans le faux commerce de sandwichs de Muffin et l’utiliser naturellement au restaurant, au comptoir, dans l’accueil ou pendant un jeu de rôle. 3. a bit of tough love, — Expressions idiomatiques et figurées : Comprendre que cette expression décrit une attitude ferme, voire désagréable, adoptée dans l’intention d’aider. L’apprenant remarquera aussi que « a bit of » atténue la justification et permet de défendre une règle stricte sans la présenter comme de la cruauté ou une punition.

Dans cette fiche

Oh, poor Muffin. Intention

0:00

Oh, pauvre Muffin.

Intention

poor Muffin : exprimer de la compassion

Ici, poor signifie « malchanceuse » ou « digne de compassion ». En plaçant poor devant le nom de Muffin, la personne qui parle montre qu’elle se soucie de la situation inconfortable de Muffin. Cela ne signifie pas que Muffin a peu d’argent. La structure poor + personne ou animal exprime souvent une réaction immédiate et chargée d’émotion face aux difficultés de quelqu’un.

Exercice

Que signifie poor dans “Poor Nina—she missed the school trip” ?

  1. Elle se trouve dans une situation malheureuse et la personne qui parle éprouve de la compassion pour elle.
  2. Elle a eu de mauvais résultats.
  3. Elle a peu d’argent.
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Elle se trouve dans une situation malheureuse et la personne qui parle éprouve de la compassion pour elle.

Why is Muffin wearing a cone? Vocabulaire

0:02

Pourquoi Muffin porte-t-elle une collerette ?

Vocabulaire

a cone : une protection conique que l’on porte

Dans wearing a cone, cone désigne une protection de forme conique portée sur le corps, généralement autour du cou. Ici, elle sert à empêcher Muffin de sucer son pouce. Le verbe wearing est l’indice contextuel essentiel : il indique un objet que l’on met sur soi. Cone ne désigne donc pas ici simplement la forme géométrique, un cornet de glace ou un cône de signalisation.

Exercice

Dans la phrase “The cat must wear a cone after surgery”, que désigne a cone ?

  1. Un cornet en gaufrette destiné à contenir de la glace.
  2. Une collerette protectrice conique portée sur le corps.
  3. Une balise routière utilisée pour diriger la circulation.
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Une collerette protectrice conique portée sur le corps.

It's to make her stop sucking her thumb. Grammaire

0:04

C'est pour l'empêcher de sucer son pouce.

Grammaire

make her stop sucking : make + complément d’objet + base verbale

Dans make her stop sucking, make signifie « provoquer un résultat ». La structure est make + complément d’objet + base verbale : her est le complément d’objet et stop s’emploie sans to. Stop est ensuite suivi d’une forme en -ing pour nommer l’activité qui cesse : stop sucking signifie « arrêter de sucer ». L’ensemble indique qu’on amène la personne à mettre fin à cette action.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme correcte de stop : The teacher's signal made the class ____ talking.

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stop

Trix, are you sure about this? Intention

0:12

Trix, tu es sûre de ton coup ?

Intention

Are you sure about this? : une remise en question douce

Are you sure about this? demande littéralement si l’autre personne est certaine de son choix. Dans ce contexte, la question sert aussi à exprimer une réserve avec douceur : la personne qui parle s’inquiète de ce choix et invite l’autre à y réfléchir de nouveau. About this renvoie au plan, à l’action ou à la décision en cours. La question est plus douce que de dire directement que l’idée est mauvaise.

Exercice

Maya est sur le point de prendre un raccourci risqué. Son ami demande : « Are you sure about this? » Que fait probablement cet ami ?

  1. Montrer un accord total avec Maya
  2. Inviter Maya avec tact à reconsidérer sa décision
  3. Demander ce que signifie le mot this
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Inviter Maya avec tact à reconsidérer sa décision

Well, she needs to break the habit. Phrases

0:15

Eh bien, il faut qu'elle perde cette habitude.

Phrases

break the habit : mettre fin à une habitude installée

Break the habit signifie mettre fin à un comportement répété qui est devenu une habitude. Ici, break est employé au sens figuré : il s'agit de rompre le schéma, et non d'endommager physiquement quelque chose. On emploie break the habit quand l'habitude précise est déjà connue. Pour parler d'une habitude de manière générale, on emploie break a habit ; pour nommer le comportement, on utilise break the habit of doing something.

Exercice

Complétez avec l'expression cible de trois mots contenant break : Maya checks her phone during every meal, and she wants to ____.

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break the habit

I guess. Intention

0:17

J'imagine, oui.

Intention

I guess : accepter avec doute ou réserve

I guess peut introduire une opinion hésitante, mais, comme réponse brève ici, cette expression signale une acceptation avec réserve : la personne suit l'idée tout en restant incertaine ou peu enthousiaste. Sa force dépend aussi de l'intonation. Une prononciation hésitante ou plate peut renforcer la réserve ; il ne faut donc pas l'interpréter comme un oui ferme.

Exercice

Jugez l'affirmation : Si quelqu'un répond I guess. à une proposition, cette réponse exprime un accord enthousiaste et catégorique.

  1. Faux
  2. Vrai
Voir la réponse

Faux

Look, if she promises to stop sucking her thumb, Grammaire

0:18

Écoute, si elle promet d'arrêter de sucer son pouce,

I can take it off. Phrasal verbs

0:21

je peux lui enlever.

Grammaire

if she promises : poser une condition

“If she promises ...” introduit une condition. La proposition principale, “I can take it off”, indique le résultat qui s'applique si elle fait cette promesse. Le contenu précis de la promesse est complété par “to stop sucking her thumb”. Une structure utile est if + une condition au présent simple, suivie d'un résultat avec can, will ou un autre verbe adapté.

Exercice

Complétez la phrase avec if et la forme correcte de promise : ____ to put the blocks away, she can use them.

Voir la réponse

If she promises

Phrasal verbs

take it off : enlever quelque chose de porté ou d'attaché

Take it off signifie enlever quelque chose que l'on porte ou qui est attaché à une personne ou à un objet. Off exprime l'idée de séparation : cela ne signifie donc pas take it away. Take off est un verbe à particule séparable. Lorsque le complément est un pronom comme it, il se place entre le verbe et la particule : take it off. Avec un nom, take your coat off et take off your coat sont tous deux possibles.

Exercice

Complétez la phrase avec le verbe à particule qui signifie enlever le casque : The helmet feels tight, so I am going to ____.

Voir la réponse

take it off

What do you think, Muffin? Intention

0:22

Qu'en dis-tu, Muffin ?

Intention

What do you think, Muffin? ... demander une opinion

What do you think? est une question ouverte qui invite l'autre personne à donner son opinion, sa réaction ou sa préférence. Ici, la personne qui parle donne à Muffin l'occasion de dire ce qu'elle pense du choix ou de la situation ; ce n'est pas un test de ses connaissances. Muffin est un vocatif : le nom placé après la virgule sert à s'adresser directement à la personne interrogée. La même question peut servir pour des projets, des idées et des choix.

Exercice

What do you think, Muffin ? sert principalement à faire quoi ici ?

  1. tester les connaissances de Muffin
  2. inviter Muffin à donner son opinion
  3. dire à Muffin ce qu'elle doit faire
Voir la réponse

inviter Muffin à donner son opinion

I want to suck my thumb.

0:25

Je veux sucer mon pouce.

This is gonna make it hard to play sandwich shop. Grammaire

0:30

Ça va être difficile de jouer à la marchande de sandwichs avec ça.

Grammaire

make it hard to play ... rendre une activité difficile

make it hard to play utilise la structure make + it + adjectif + to do. Elle signifie qu'une situation rend difficile l'activité introduite par to. Ici, la situation va rendre difficile le fait de jouer à la boutique de sandwichs. Ici, it est un objet formel : il occupe la place de l'objet, tandis que to play sandwich shop indique l'activité réellement concernée. La même structure existe avec make it easy, possible ou impossible to do.

Exercice

Complète avec la structure indiquée : The loud music makes ____ concentrate.

Voir la réponse

it hard to

Oh.

0:35

Oh.

Up you get, Muffin. Phrases

0:36

Lève-toi, Muffin.

Phrases

Up you get : une invitation orale à se lever

« Up you get » est une formule orale figée qui signifie « lève-toi » ou « mets-toi debout ». Dans cette phrase, la personne demande à Muffin de se relever d’une position assise, allongée ou plus basse, ou l’aide à le faire. L’ordre inhabituel place up au début pour mettre l’accent sur le mouvement vers le haut. Apprends toute la formule comme une seule expression ; ici, get ne signifie pas « recevoir ».

Exercice

Quelle phrase demande naturellement à un enfant de se mettre debout à l’oral ?

  1. You get the up, Leo.
  2. Up you receive, Leo.
  3. Up you get, Leo.
Voir la réponse

Up you get, Leo.

Can I be the sandwich shop lady?

0:37

Je peux être la dame de la marchande de sandwichs ?

Um, sure.

0:40

Euh, bien sûr.

Let's give that a go. Phrases

0:42

Essayons pour voir.

Phrases

Let's give that a go : proposer d’essayer

« Let's give that a go » signifie « essayons ça ». Ici, go est un nom comptable qui signifie « une tentative », et that renvoie à une idée, une méthode ou une activité déjà mentionnée. La structure give something a go rend la proposition d’essayer légère et encourageante. Let's inclut la personne qui parle et invite l’autre personne à essayer avec elle.

Exercice

Quelle phrase propose naturellement à un groupe d’essayer une méthode qui vient d’être suggérée ?

  1. Let's go away from that.
  2. Let's give that a go.
  3. Let's give that away.
Voir la réponse

Let's give that a go.

Hi.

0:46

Salut.

Hello.

0:46

Bonjour.

What would you like on your sandwich? Intention

0:47

Que voulez-vous dans votre sandwich ?

Intention

What would you like on your sandwich? : demander poliment les ingrédients

What would you like on your sandwich? est une façon polie de demander à un client quelles garnitures il souhaite choisir. Would you like est plus doux et plus adapté au service qu'une question directe avec want. Ici, on your sandwich introduit les ingrédients du sandwich. Dans le contexte d'une commande, cela signifie comme élément du sandwich, pas seulement quelque chose posé sur sa surface.

Exercice

Un serveur veut demander poliment à un client quels ingrédients il souhaite dans son sandwich. Quelle phrase convient le mieux ?

  1. Tell me your sandwich choice.
  2. What would you like on your sandwich?
  3. What do you want on your sandwich?
Voir la réponse

What would you like on your sandwich?

Um, ham and tomato, please.

0:49

Euh, jambon et tomate, s'il vous plaît.

Okay, coming right up. Phrases

0:52

D'accord, ça arrive tout de suite.

Phrases

coming right up. : une promesse de service rapide

Coming right up. est une réponse courte de service qui signifie que l'article demandé sera prêt ou apporté très bientôt. La personne confirme la demande et promet d'agir rapidement. Le sujet et le verbe restent implicites, car le contexte du service rend le sens évident ; l'idée est proche de il arrive tout de suite. Ici, right renforce l'idée d'immédiateté. L'expression ne parle pas d'un mouvement vers le haut.

Exercice

Un employé de café vient d'accepter une commande et va la préparer immédiatement. Que signifie Coming right up. ?

  1. La commande sera prête très bientôt
  2. Le client doit maintenant aller au comptoir
  3. La commande est transportée à l'étage
Voir la réponse

La commande sera prête très bientôt

Here's the bread.

0:54

Voici le pain.

No, that's cheese.

0:55

Non, ça c'est du fromage.

And that's lettuce.

0:57

Et ça, c'est de la salade.

It's bread.

0:59

C'est du pain.

I can feel it. Vocabulaire

1:00

Je le sens.

Vocabulaire

feel it : percevoir quelque chose par le toucher

Dans cette phrase, feel it signifie « le remarquer ou l’identifier par le toucher ». Le pronom it renvoie à un objet concret que la personne peut percevoir. Feel peut aussi décrire des émotions, mais ce n’est pas son sens ici. Dans ce contexte, lorsque feel a pour complément un objet concret, il décrit le toucher.

Exercice

Dans la phrase I can feel it, que signifie feel ?

  1. avoir envie de faire une activité
  2. éprouver de la tristesse
  3. remarquer l’objet par le toucher
Voir la réponse

remarquer l’objet par le toucher

Muffin, you can't see anything with your cone on. Grammaire

1:02

Muffin, tu ne vois rien avec ta collerette.

Grammaire

with your cone on : exprimer un état simultané avec with + noun + on

With your cone on suit le modèle with + noun + on et décrit un état simultané : la collerette est portée. Ici, on marque le fait de porter quelque chose ; il ne signifie pas qu’une chose se trouve au-dessus d’une autre. Le groupe introduit par with donne la condition dans laquelle l’énoncé principal est vrai. Cette structure explique souvent comment un objet porté affecte une action ou une capacité.

Exercice

Utilisez le modèle with + noun + on et les mots your helmet pour compléter la phrase : It is hard to hear ____.

Voir la réponse

with your helmet on

Please, can you promise not to suck your thumb? Grammaire

1:05

S'il te plaît, peux-tu promettre de ne pas sucer ton pouce ?

Grammaire

promise not to + verbe : promettre de ne pas faire quelque chose

Dans promise not to suck your thumb, promise est suivi de to + la base verbale, c'est-à-dire un infinitif, qui nomme l'action concernée par la promesse. Placer not avant to rend cette action négative : promise not to + base verbale signifie donner sa parole que l'on ne fera pas quelque chose. Dans la question Can you promise...?, la personne demande un engagement, et pas seulement que l'autre s'arrête une fois. La même structure fonctionne avec d'autres verbes à la forme de base : promise not to tell, promise not to touch.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression cible promise not to : I ____ share your message with anyone.

Voir la réponse

promise not to

No, I can see.

1:08

Non, je vois très bien.

Here, I'll help you. Intention

1:09

Tiens, je vais t'aider.

Intention

Here, I'll help you : proposer une aide immédiate

Au début de Here, I'll help you, Here n'est pas principalement un mot de lieu. C'est un signal conversationnel indiquant que la personne intervient et commence une action, un peu comme Let me do that. I'll help you est une offre immédiate faite en réaction à la situation. Dans son ensemble, la phrase exprime une intervention amicale et directe, plutôt qu'une simple indication du lieu où l'aide sera apportée.

Exercice

Quel est le rôle de Here dans Here, I'll help you ?

  1. Il indique que la personne intervient immédiatement pour aider.
  2. Il demande à l'interlocuteur de proposer son aide.
  3. Il indique l'endroit où se tient la personne.
Voir la réponse

Il indique que la personne intervient immédiatement pour aider.

Here's the bread.

1:11

Voici le pain.

Thank you.

1:12

Merci.

Here's the ham.

1:13

Voici le jambon.

Oh, Polly.

1:14

Oh, Polly.

Now, I'll cut it into triangles. Phrases

1:16

Maintenant, je vais le couper en triangles.

Phrases

cut it into triangles. ... indiquer la forme obtenue

Dans cut it into triangles, cut a it comme complément d’objet, et into triangles indique le résultat de l’action. La phrase signifie le couper pour obtenir des triangles, et non couper en direction de triangles. La structure est cut + objet + into + une forme ou un ensemble de morceaux obtenu. Elle permet d’indiquer ce que devient quelque chose lorsqu’on le divise.

Exercice

Complétez la phrase avec le mot qui introduit le résultat : Please cut the paper ____ squares.

Voir la réponse

into

Where's the knife?

1:19

Où est le couteau ?

Muffin, you're making a baby sandwich.

1:21

Muffin, tu fais un sandwich de bébé.

Here's the knife.

1:23

Voici le couteau.

That's not a knife.

1:25

Ce n'est pas un couteau.

This knife doesn't cut. Vocabulaire

1:27

Ce couteau ne coupe pas.

Vocabulaire

knife doesn't cut. ... décrire la capacité de coupe d'un outil

Dans This knife doesn't cut, cut n'a pas de complément. La phrase décrit la capacité du couteau à couper : elle signifie qu'il ne coupe pas correctement, ce qui suggère généralement qu'il est émoussé ou qu'il a un problème. Le présent simple exprime une remarque générale sur le fonctionnement de l'outil, et non le récit d'une seule tentative de découpe.

Exercice

Que signifie le plus naturellement This knife doesn't cut. ?

  1. L'objet n'est en réalité pas un couteau.
  2. Le couteau a échoué lors d'une seule tentative passée.
  3. Le couteau ne peut pas couper correctement.
Voir la réponse

Le couteau ne peut pas couper correctement.

Oh, this isn't a knife.

1:33

Oh, ce n'est pas un couteau.

Let's go and see Aunt Trixie. Phrases

1:35

Allons voir tante Trixie.

Phrases

go and see Aunt Trixie : aller voir quelqu’un

Dans go and see someone, see signifie aller rencontrer cette personne, lui rendre visite ou lui parler. Il ne s’agit pas seulement de la voir avec les yeux. La structure relie deux actions : on se déplace d’abord jusqu’à la personne, puis on la rencontre ou on lui parle. Avec Let's, elle formule une proposition amicale de le faire ensemble.

Exercice

Dans “We need the manager’s help, so let’s go and see her”, que signifie “go and see her” ?

  1. Aller la rencontrer ou lui parler
  2. La regarder sans lui parler
  3. L’apercevoir par hasard
Voir la réponse

Aller la rencontrer ou lui parler

It's a bit of tough love, Idiomes

1:38

C'est un peu d'amour vache,

that's all. Intention

1:39

c'est tout.

Idiomes

a bit of tough love : une fermeté destinée à aider

Tough love désigne une façon ferme ou stricte de traiter quelqu’un parce que l’on pense que cela l’aidera à long terme. Ici, love signifie l’attention portée à l’autre, et non l’amour romantique, tandis que tough décrit une approche stricte plutôt que quelque chose de difficile. A bit of adoucit l’expression en présentant la sévérité comme limitée. Dans cette phrase, la personne justifie ou minimise aussi son action : elle peut sembler dure, mais elle affirme qu’elle vise à aider.

Exercice

Quelle situation correspond le mieux à “a bit of tough love” ?

  1. Un parent fixe calmement une limite ferme pour aider son enfant à adopter une habitude saine.
  2. Deux personnes commencent une relation amoureuse difficile.
  3. Une personne insulte un ami uniquement pour lui faire du mal.
Voir la réponse

Un parent fixe calmement une limite ferme pour aider son enfant à adopter une habitude saine.

Intention

that's all : minimiser ce qui précède

À la fin de cette phrase, that's all ne sert pas seulement à signaler la fin de l'explication. L'expression présente le tough love comme quelque chose de limité et de simple : le locuteur veut dire que ce n'est rien de plus et qu'il ne faut pas en faire un problème plus important. Cette conclusion vient souvent après une affirmation, un motif ou une explication. Elle limite la manière dont l'interlocuteur doit comprendre ce qui précède et peut en réduire la gravité apparente.

Exercice

Jugez cette interprétation : dans “We had a small disagreement, that's all,” la fin présente le désaccord comme limité et peu grave.

  1. Faux
  2. Vrai
Voir la réponse

Vrai

All she needs to do is not put her thumb in her mouth. Grammaire

1:40

Tout ce qu'elle a à faire, c'est de ne pas mettre son pouce dans sa bouche.

Grammaire

All she needs to do is... : mettre en avant la seule action nécessaire

All she needs to do is... signifie « la seule action qu'elle doit accomplir est... ». Ici, all ne désigne pas tous les objets ni toutes les tâches. Il concentre la phrase sur une seule exigence qu'il suffit de respecter. La structure réutilisable est All + sujet + need(s) to do + is + base verbale. Pour exprimer une exigence négative, placez not avant le verbe : All we need to do is not panic.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure exacte All + subject + need to do + is : ____ press the green button.

Voir la réponse

All you need to do is

It's easy.

1:42

C'est facile.

Chips?

1:43

Des chips ?

Nah, I'm off the chips. Vocabulaire

1:44

Non, j'arrête les chips.

Vocabulaire

I'm off the chips... : décider de ne pas manger de frites

Dans cette phrase, I'm off the chips signifie que j'ai décidé de ne pas manger de frites pour le moment ou que je les évite. Be off suivi d'un aliment, d'une boisson ou d'une habitude présente cette abstention comme un choix personnel actuel. La phrase ne parle pas de s'éloigner physiquement des frites. En anglais britannique, chips désigne généralement des frites épaisses ; l'aliment exact dépend toutefois du contexte.

Exercice

Que signifie I'm off the chips dans ce contexte ?

  1. Les frites sont épuisées.
  2. Le locuteur a décidé de ne pas manger de frites pour le moment.
  3. Le locuteur part acheter des frites.
Voir la réponse

Le locuteur a décidé de ne pas manger de frites pour le moment.

Trying to eat healthy. Grammaire

1:46

J'essaie de manger sainement.

Grammaire

Trying to eat healthy... : une réponse conversationnelle abrégée

Trying to eat healthy est une réponse conversationnelle abrégée. La forme complète est I'm trying to eat healthy : le sujet et le verbe be am sont compris grâce à la situation. Trying to suivi d'un verbe exprime un effort ou un objectif actuel. La forme abrégée convient quand l'interlocuteur peut comprendre qui fait l'effort ; ce n'est pas une phrase formelle complète.

Exercice

Quelle option rétablit le sujet et le verbe be omis dans la réponse du locuteur Trying to eat healthy ?

  1. You're
  2. They're
  3. I'm
Voir la réponse

I'm

Good on you. Idiomes

1:47

C'est bien.

Idiomes

Good on you : félicitation et encouragement informels

Good on you est une expression figée et familière qui sert à féliciter ou à encourager quelqu’un. Ici, elle signifie « Bravo » ou « C’était un bon choix » ; il ne faut pas interpréter séparément et littéralement good, on et you. Elle répond généralement à quelque chose de positif que la personne a fait ou décidé de faire et lui attribue le mérite de cette action ou de ce choix.

Exercice

Un ami dit : « I returned the wallet I found on the bus. » Que communique Good on you ?

  1. Cette phrase avertit l’ami de ne pas prendre le bus.
  2. Cette phrase félicite l’ami d’avoir fait ce qu’il fallait.
  3. Cette phrase dit que le portefeuille appartient à l’ami.
Voir la réponse

Cette phrase félicite l’ami d’avoir fait ce qu’il fallait.

Well, one won't hurt. Idiomes

1:49

Bah, une seule ne fera pas de mal.

Idiomes

one won't hurt : une petite exception semble inoffensive

Dans one won't hurt, one remplace un élément que la conversation permet déjà d’identifier. Hurt signifie ici « causer du tort ou un effet négatif », et pas nécessairement blesser physiquement quelqu’un. La personne présente une seule exception comme trop petite pour avoir de l’importance. L’expression atténue souvent la décision d’enfreindre une règle ou un programme et peut donner l’impression qu’on cherche à se convaincre soi-même ou à persuader doucement quelqu’un.

Exercice

Complétez l’expression figée pour dire qu’un seul biscuit ne devrait pas causer de problème : I'm trying to eat less sugar, but ____.

Voir la réponse

one won't hurt

Aunt Trixie, can you please take Muffin's cone off?

1:52

Tante Trixie, s'il te plaît, peux-tu enlever la collerette de Muffin ?

Well, if I take it off,

1:56

Eh bien, si je l'enlève,

the first thing she'll do is suck her thumb. Grammaire

1:57

la première chose qu'elle fera sera de sucer son pouce.

Grammaire

the first thing she'll do is + base verbale

Le schéma the first thing + subject + will do + is + base verb sert à prédire l'action censée se produire avant toutes les autres et à la mettre particulièrement en relief. Dans cette phrase, le locuteur présente le fait de sucer son pouce comme la réaction immédiate si l'objet est retiré. Après is, employez la base du verbe d'action : is suck, et non is sucks ou is sucking. Dans le segment mis en évidence, she'll regroupe le sujet she et will ; suck her thumb nomme la première action prévue.

Exercice

Quelle phrase emploie naturellement ce schéma pour prédire et mettre en relief la première action d'une femme ?

  1. The first thing she'll do is calls her dad.
  2. The first thing she'll do is calling her dad.
  3. The first thing she'll do is call her dad.
Voir la réponse

The first thing she'll do is call her dad.

She won't.

1:59

Elle ne le fera pas.

She promises.

2:00

Elle l'a promis.