Le Club de Peppa Pig 🐷🏠 Nouvelle Chaîne Officielle Peppa Pig Dessins Animés pour la Famille et les Enfants : fiche pour apprendre l’anglais

Peppa Pig - Official Channel

Difficulté d'apprentissage
500 mots 132 mots/min

Présentation de la vidéo : M. Bull creuse le sol de l’aire de jeux pour y installer un club-house à la taille des enfants. Après un malentendu, il en fait visiter les différents espaces, puis les enfants précisent que les adultes ne peuvent pas entrer. Principaux points d’anglais : 1. digging up — Verbes à particule : Comprenez que dig up désigne le fait d’ouvrir et de retourner une surface, et pas simplement de creuser quelque part. Vous pourrez reconnaître le résultat concret de l’action et employer l’expression pour parler de travaux sur une aire de jeux, une route, un jardin ou un autre terrain. 2. Let me show you around. — Formules usuelles et collocations : Apprenez cette formule naturelle pour commencer une visite guidée et proposer de présenter les différentes parties d’un lieu. Elle vous servira lorsque vous accueillez quelqu’un dans une maison, une école, un bureau, un établissement ou un espace nouvellement aménagé. 3. could us grown-ups just have a quick look inside? — Pragmatique conversationnelle et attitude : Repérez comment could, just et a quick look rendent la demande brève, hésitante et moins insistante. Vous saurez ainsi comprendre une tentative polie de négocier après l’énoncé d’une règle et formuler vous-même une demande d’autorisation atténuée.

Dans cette fiche

The clubhouse.

0:00

Le club-house.

Peppa and her friends are at the playground today.

0:02

Peppa et ses amis sont à l'aire de jeux aujourd'hui.

I'm a cheeky monkey. Vocabulaire

0:07

Je suis un petit singe effronté.

Vocabulaire

cheeky monkey. : une façon affectueuse de dire petit coquin

Dans cette phrase, cheeky monkey est une façon joueuse et affectueuse de qualifier quelqu’un, proche de petit coquin ou petit farceur. La personne se donne elle-même ce surnom ; elle ne dit pas qu’elle est vraiment un animal. Cheeky peut aussi vouloir dire un peu mal élevé ou effronté lorsqu’il est employé seul. Dans cette expression, l’idée principale est une petite espièglerie sans gravité, dite avec affection.

Exercice

Dans I'm a cheeky monkey, que signifie cheeky monkey ?

  1. une personne vraiment très mal élevée
  2. un vrai singe
  3. une façon affectueuse de qualifier quelqu’un de turbulent
Voir la réponse

une façon affectueuse de qualifier quelqu’un de turbulent

Me too.

0:09

Moi aussi.

This is such a great playground. Grammaire

0:11

C'est une aire de jeux géniale.

Grammaire

such a great playground. : renforcer un groupe nominal singulier

such a great playground suit le modèle such + a/an + adjectif + nom dénombrable singulier. Such renforce tout le groupe nominal : la personne exprime donc une forte admiration pour ce terrain de jeu, au lieu de simplement le décrire comme génial. Dans ce modèle, a vient après such et avant l'adjectif. Gardez cet ordre avec un nom dénombrable singulier.

Exercice

Complétez la phrase avec le même modèle : This is ____ nice room.

Voir la réponse

such a

Yes, the children love it.

0:14

Oui, les enfants l'adorent.

Once they start playing, they never want to stop. Grammaire

0:16

Une fois qu'ils commencent à jouer, ils ne veulent plus s'arrêter.

Grammaire

Once they start playing : once comme déclencheur

Dans Once they start playing, once est une conjonction qui signifie « lorsque cela s'est produit » ou « dès que ». Elle introduit l'événement qui déclenche la suite, puis la proposition principale donne le résultat. Ici, le fait de commencer à jouer entraîne l'envie de ne plus s'arrêter. La structure Once + proposition, proposition principale relie un événement ou une condition à ce qui suit. Dans une affirmation habituelle comme celle-ci, les deux propositions sont souvent au présent simple.

Exercice

Dans l'exemple, que signifie Once they start playing ?

  1. Avant qu'ils commencent à jouer
  2. Après qu'ils ont commencé à jouer
  3. Ils commencent à jouer une seule fois
Voir la réponse

Après qu'ils ont commencé à jouer

Stop!

0:19

Arrêtez !

Here is Mr. Bull.

0:21

Voici M. Bull.

Stand back everyone. Phrasal verbs

0:22

Reculez tout le monde.

Phrasal verbs

Stand back : reculer et garder ses distances

Stand back est une instruction directe demandant de reculer ou de s'éloigner afin de laisser de l'espace. Dans cet impératif, le sujet sous-entendu est you, et back indique la direction du mouvement ; il ne désigne pas le dos d'une personne. Cette expression est courante lorsque quelqu'un a besoin d'espace ou qu'il peut être dangereux de rester près. Everyone précise à quelles personnes l'instruction s'adresse.

Exercice

Quel avertissement demande naturellement aux personnes de s'éloigner d'un danger ?

  1. Stand up—the shelf may fall.
  2. Stand back—the shelf may fall.
  3. Stand by—the shelf may fall.
Voir la réponse

Stand back—the shelf may fall.

Mr. Bull, what are you doing?

0:26

M. Bull, que faites-vous ?

I'm digging up the playground. Phrasal verbs

0:30

Je creuse l'aire de jeux.

Phrasal verbs

digging up : ouvrir et retourner une surface en creusant

Ici, digging up signifie ouvrir et retourner le sol de l’aire de jeux en creusant. L’expression décrit des travaux qui bouleversent une zone de terrain, et non le simple fait de faire un petit trou. Dans le verbe à particule dig up, up ajoute l’idée que le sol ou la surface est ouvert et modifié. Cela ne signifie pas que la personne creuse vers le haut.

Exercice

Complétez la phrase avec dig up au présent continu : The workers are ____ the garden to replace an old water pipe.

Voir la réponse

digging up

Why are you digging up the playground?

0:34

Pourquoi creusez-vous l'aire de jeux ?

So I can make a hole for the concrete. Grammaire

0:36

Pour faire un trou pour le béton.

Grammaire

So I can ... : introduire un but

Ici, So I can introduit le but de l’action précédente. Cela signifie « afin que je puisse » ou « cela me permettra de ». La personne indique son objectif, et ne se contente pas de rapporter un résultat. Le modèle réutilisable est action + so + sujet + can + base verbale : I move closer so I can see. Dans une courte réponse orale à une question avec why, on peut commencer par So I can + base verbale.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression de trois mots contenant can qui introduit le but de la personne qui parle : I write the address down ____ remember it.

Voir la réponse

so I can

Where do you want the concrete, boss? Vocabulaire

0:40

Où voulez-vous le béton, patron ?

Vocabulaire

boss : appellation familière pour la personne responsable

Ici, boss est une manière familière de s'adresser à la personne qui dirige le travail. Cela ne signifie pas nécessairement qu'elle est la propriétaire légale d'une entreprise. À la fin de la question, boss indique à qui l'on s'adresse et donne à l'échange sur le chantier un ton décontracté. Plus généralement, boss peut servir d'appellation pour la personne responsable de la tâche en cours.

Exercice

Dans cette question posée sur un chantier, qui le mot boss désigne-t-il probablement ?

  1. Le propriétaire légal de l'entreprise de béton
  2. Tous les ouvriers présents sur le chantier
  3. La personne qui dirige le travail à ce moment-là
Voir la réponse

La personne qui dirige le travail à ce moment-là

In the hole.

0:42

Dans le trou.

Uh excuse me, Mr. Bull. Intention

0:46

Euh excusez-moi, M. Bull.

Intention

excuse me : une manière polie d'interrompre

Ici, excuse me est une formule polie qui sert à interrompre et à attirer l'attention de M. Bull avant d'exprimer une préoccupation. Elle atténue l'interruption. Dans cet emploi, il ne s'agit pas principalement de s'excuser pour un acte déjà commis. La formule signale : « J'ai besoin de dire ou de demander quelque chose poliment. »

Exercice

Quelle phrase permet d'attirer le plus poliment l'attention de quelqu'un avant de poser une question ?

  1. Tell me the answer now.
  2. Sorry about the delay.
  3. Excuse me, could I ask a question?
Voir la réponse

Excuse me, could I ask a question?

I think there's been some kind of mistake. Intention

0:48

Je pense qu'il y a une erreur.

Intention

I think there's been some kind of mistake : signaler un problème avec tact

I think présente l'affirmation comme le jugement du locuteur plutôt que comme une accusation directe. Ici, cette formule adoucit le désaccord ; elle ne signifie pas forcément que le locuteur manque d'assurance. There's been some kind of mistake signifie qu'une erreur ou un malentendu semble s'être produit et avoir un effet sur la situation actuelle. Some kind of laisse volontairement flous le problème précis et la responsabilité, ce qui permet à l'autre personne de répondre.

Exercice

On vous a facturé deux fois et vous souhaitez signaler le problème avec tact. Quelle est la meilleure façon de commencer ?

  1. I think I would like another bill.
  2. I think there's been some kind of mistake with the bill.
  3. You charged me twice. Fix it now.
Voir la réponse

I think there's been some kind of mistake with the bill.

We don't want the playground dug up. Grammaire

0:52

Nous ne voulons pas que l'aire de jeux soit creusée.

Grammaire

don't want the playground dug up : want + complément d'objet + participe passé

La structure est want + complément d'objet + participe passé. The playground est le complément affecté par l'action, et dug up décrit le résultat ou l'état indésirable après les travaux d'excavation. Avec don't want, le locuteur rejette ce résultat passif. La phrase ne dit pas que l'aire de jeux effectue l'action ni que nous allons nous-mêmes creuser ; la personne qui ferait le travail n'est pas indiquée.

Exercice

Quelle phrase signifie que vous ne voulez pas que quelqu'un supprime les fichiers ?

  1. I don't want the files deleted.
  2. I don't want the files.
  3. I don't want to delete the files.
Voir la réponse

I don't want the files deleted.

The playground is perfect as it is. Phrases

0:54

L'aire de jeux est parfaite comme elle est.

Phrases

perfect as it is : parfait tel quel

Dans perfect as it is, as it is signifie « dans sa forme ou son état actuel ». En qualifiant l’aire de jeux de perfect, on dit qu’elle est déjà très bien et qu’aucun changement n’est nécessaire. La structure « adjectif + as it is » permet de dire qu’une chose est fine, good ou useful dans son état actuel. Elle sert souvent à soutenir le choix de conserver la version présente au lieu de la modifier.

Exercice

Complétez la phrase avec as + pronom + be pour exprimer « dans sa forme actuelle » : We do not need to edit the poster; it is perfect ____.

Voir la réponse

as it is

With you in a moment. Phrases

0:56

Je suis à vous dans un instant.

Phrases

With you in a moment : je m’occupe de vous bientôt

With you in a moment est une ellipse courante de I'll be with you in a moment. Le sujet et le verbe sont omis parce que la situation permet de les comprendre facilement. Ici, be with you signifie « venir vers vous pour s’occuper de vous ou vous aider », tandis que in a moment signifie « très bientôt ». La personne demande à son interlocuteur d’attendre un peu ; elle ne parle pas du fait de rester ensemble pendant un moment.

Exercice

Une réceptionniste dit « With you in a moment. » Que veut-elle dire au visiteur ?

  1. Je me suis occupé de vous il y a peu.
  2. Veuillez patienter un peu ; je vais m’occuper de vous très bientôt.
  3. Venez vous placer à côté de moi pendant exactement une minute.
Voir la réponse

Veuillez patienter un peu ; je vais m’occuper de vous très bientôt.

Just need to get the concrete done. Grammaire

0:58

Je dois juste finir le béton.

Grammaire

get the concrete done : la structure get + complément + done

Dans get the concrete done, la structure get + complément d’objet + participe passé signifie faire en sorte que quelque chose soit terminé ou s’assurer de son achèvement. L’accent porte sur le résultat : le travail lié au béton doit être fini. Ici, the concrete désigne le travail lié au béton, et pas seulement le matériau. La personne peut faire le travail elle-même ou le faire faire ; la structure ne précise pas qui l’exécute.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure get + complément + done : The workday ends at five. We need to ____ this job ____ before then.

Voir la réponse

get · done

Concrete starts off soft. Phrasal verbs

1:01

Le béton commence mou.

Phrasal verbs

starts off soft : start off + adjectif pour décrire l’état initial

Dans starts off soft, start off + adjectif décrit l’état de quelque chose au début d’un processus. L’expression marque le point de départ et prépare souvent à un changement ultérieur. Ici, off fait partie de start off ; il ne signifie ni « au loin » ni « éteint ». La phrase présente la mollesse comme l’état initial du béton avant qu’il ne durcisse.

Exercice

Que signifie “The path starts off flat, but it becomes steep” ?

  1. Le chemin est fermé au début, puis il rouvre.
  2. Le chemin s’éloigne d’un endroit plat avant de devenir raide.
  3. Le chemin est plat au début, puis il devient raide.
Voir la réponse

Le chemin est plat au début, puis il devient raide.

Soft, soft, hard. Moo.

1:03

Mou, mou, dur. Meuh.

And then concrete sets as hard as rock. Notes

1:08

Et ensuite le béton devient dur comme de la pierre.

Vocabulaire

concrete sets : set signifie devenir ferme ou dur

Dans concrete sets, set est un verbe intransitif qui signifie « devenir ferme ou dur ». Le béton change d’état de lui-même, donc sets n’est suivi d’aucun complément d’objet. Ce sens lié aux matériaux est courant lorsqu’une substance molle, humide ou liquide se stabilise dans sa forme finale. Dans cette phrase, sets relie l’état mou précédent à la dureté comparable à celle de la roche qui suit.

Exercice

Dans “The sealant sets after about an hour,” que signifie sets ?

  1. est réglé sur une valeur choisie
  2. est placé quelque part
  3. devient ferme ou dur
Voir la réponse

devient ferme ou dur

Idiomes

as hard as rock : une comparaison emphatique

La structure as + adjectif + as + nom établit une comparaison. Dans as hard as rock, hard indique la qualité comparée et rock fournit l’image servant de référence. L’expression souligne une dureté extrême ; elle ne dit pas que le béton se transforme en roche. Dans une comparaison imagée comme celle-ci, as ... as sert souvent à renforcer l’idée plutôt qu’à donner une mesure précise. Ici, rock est traité comme un nom de matière, donc l’article a n’est pas nécessaire.

Exercice

Complétez la comparaison cible as hard as rock : After the glaze dried, the surface was ____ rock.

Voir la réponse

as hard as

Okay.

1:12

D'accord.

Sorry about the wait. Intention

1:13

Désolé pour l'attente.

Intention

Sorry about the wait : s'excuser d'avoir fait attendre quelqu'un

Sorry about the wait est une formule courante pour s'excuser après qu'une personne a dû attendre à cause de vous ou de votre service. Ici, the wait est un groupe nominal qui désigne l'attente vécue par cette personne ; ce n'est pas une consigne lui demandant d'attendre. La structure Sorry about + nom précise la raison des excuses. La phrase est donc plus précise que Sorry employé seul.

Exercice

Vous avez fait attendre un client et pouvez maintenant vous occuper de lui. Quelle phrase présente directement des excuses pour cette attente ?

  1. Sorry about the wait.
  2. Thank you for coming.
  3. Please wait a moment.
Voir la réponse

Sorry about the wait.

What exactly were you all asking?

1:15

Que demandiez-vous tous exactement ?

What are you doing?

1:17

Que faites-vous ?

I've made a concrete base. Vocabulaire

1:19

J'ai fait une base en béton.

Vocabulaire

a concrete base : une base de soutien en béton

Dans a concrete base, base désigne le support inférieur sur lequel repose un objet ou une structure. Il s'agit d'une pièce matérielle qui soutient quelque chose, et non d'un siège central ou d'un point de départ abstrait. Concrete se place avant base pour indiquer le matériau dont la base est faite. L'expression complète désigne donc une base de soutien en béton.

Exercice

Dans un contexte de construction, que signifie le plus naturellement a concrete base ?

  1. une partie inférieure de soutien faite en béton
  2. le siège d'une entreprise de béton
  3. un plan détaillé pour le bâtiment
Voir la réponse

une partie inférieure de soutien faite en béton

But why?

1:21

Mais pourquoi ?

To put this clubhouse on. Grammaire

1:22

Pour poser ce club-house dessus.

Grammaire

To put this clubhouse on : une réponse courte exprimant le but

To put this clubhouse on est un groupe infinitif introduit par to, employé seul comme réponse courte à une question sur le but, telle que Why? La conversation permet de retrouver la proposition principale omise : la base a été fabriquée dans ce but. Le on final exprime la relation avec la base. Dans la formulation plus complète I made this base to put this clubhouse on, this base est compris comme le complément sous-entendu après on. Dans cette structure, l'anglais peut laisser la préposition à la fin.

Exercice

Quelqu'un demande : "What is this small platform for?" Quelle réponse courte en indique naturellement le but ?

  1. To display on the model train.
  2. To display the model train on.
  3. The model train displays it.
Voir la réponse

To display the model train on.

If you don't want it, I can take it away again. Notes

1:26

Si vous n'en voulez pas, je peux le remporter.

Grammaire

If you don't want it, I can... : proposer une solution sous condition

If you don't want it pose une condition réelle et possible fondée sur ce que souhaite l'interlocuteur. I can take it away again propose une solution si cette condition est remplie. La proposition en if est au présent simple. Can + base verbale indique ce que le locuteur est capable ou disposé à faire. Cette formulation laisse le choix à l'interlocuteur et peut atténuer un désaccord. Take it away signifie retirer l'objet de cet endroit. Again suggère un retour à la situation qui existait avant que l'objet soit apporté.

Exercice

Quelle phrase propose une solution pratique qui dépend de la préférence de l'autre personne ?

  1. If you didn't need the extra chair, I could have moved it to the hallway.
  2. Because you don't need the extra chair, you must move it to the hallway.
  3. If you don't need the extra chair, I can move it to the hallway.
Voir la réponse

If you don't need the extra chair, I can move it to the hallway.

Phrasal verbs

take it away : place du pronom dans un phrasal verb séparable

take it away est un phrasal verb séparable qui signifie emporter ou retirer quelque chose. Ici, it est le pronom complément, donc il doit se placer entre take et away. Le mot final again signifie « de nouveau » ou indique un retour à l'état précédent ; il ne fait pas partie du phrasal verb.

Exercice

Complétez avec take away et le pronom it : If you do not need this chair, I can ____.

Voir la réponse

take it away

We want it.

1:29

Nous le voulons.

Actually, that does look quite good. Grammaire

1:31

En fait, ça a l'air plutôt pas mal.

Grammaire

does look : do emphatique dans une phrase affirmative

does look est une forme affirmative emphatique. Une phrase neutre pourrait être that looks quite good ; en ajoutant does, la personne insiste ou confirme que cela a vraiment l'air plutôt bien. Comme does porte le temps et l'accord de la troisième personne du singulier, le verbe principal reste à la base verbale : look. Ici, actually et does look signalent un changement d'attitude : la personne abandonne un doute ou une objection et admet que le résultat a l'air bien. Ce n'est ni une question ni une négation.

Exercice

Choisissez la phrase affirmative qui confirme avec insistance que quelque chose a l'air bien.

  1. Does it look good?
  2. It does looks good.
  3. It does look good.
Voir la réponse

It does look good.

It's got a slide Grammaire

1:35

Il y a un toboggan

Grammaire

It's got : dire qu'une chose possède une caractéristique

It's got est la contraction de It has got. Ici, cette expression signifie qu'une chose possède un élément ou en est équipée, et elle sert donc à présenter une caractéristique ou une partie. Dans cette structure, got ne décrit pas l'action de recevoir quelque chose. Il faut comprendre has got comme un tout exprimant la possession actuelle.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme contractée de have got : Look at this toy car. ____ four wheels.

Voir la réponse

It's got

and a swing and all kinds of other fancy stuff. Phrases

1:38

et une balançoire et toutes sortes d'autres choses chouettes.

Phrases

all kinds of other fancy stuff : regrouper diverses choses supplémentaires

All kinds of signifie « de nombreux types différents de » ou « toutes sortes de ». Other montre que le locuteur ajoute des éléments au toboggan et à la balançoire déjà mentionnés, plutôt que de décrire à nouveau ces mêmes éléments. Fancy stuff est une désignation informelle et volontairement vague pour d'autres choses qui semblent spéciales, élaborées ou amusantes. Stuff est indénombrable ici et regroupe les choses sans les nommer une par une.

Exercice

Quelle phrase emploie naturellement all kinds of pour regrouper des éléments supplémentaires sans les énumérer un par un ?

  1. The craft room has paper, paint, and all kind of other useful stuff.
  2. The craft room has paper, paint, and a kind of other useful stuffs.
  3. The craft room has paper, paint, and all kinds of other useful stuff.
Voir la réponse

The craft room has paper, paint, and all kinds of other useful stuff.

Hooray!

1:43

Hourra !

Let me show you around. Phrases

1:45

Laissez-moi vous faire visiter.

Phrases

Let me show you around : proposer une visite

Let me show you around est une façon naturelle de proposer de guider quelqu’un dans un lieu et de lui en montrer les différentes parties. La structure est let me + base verbale ; ici, elle est suivie de show + personne + around. Ici, around signifie à travers les différentes parties du lieu, et non en cercle. La même expression convient pour accueillir quelqu’un chez soi, dans une école, un bureau ou un autre lieu.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression de trois mots show + you + around : Welcome to my studio. Let me ____.

Voir la réponse

show you around

This is the front door.

1:47

Voici la porte d'entrée.

It looks a bit small, Mr. Bull. Phrases

1:50

Elle a l'air un peu petite, M. Bull.

Phrases

a bit small : atténuer un commentaire négatif

Dans a bit small, a bit signifie un peu ou légèrement. La structure a bit + adjectif réduit le degré exprimé et rend une évaluation négative moins abrupte. La personne exprime tout de même la crainte que quelque chose soit petit. a bit adoucit le commentaire ; il ne donne pas une mesure exacte et ne supprime pas la critique.

Exercice

Quelle phrase indique avec délicatesse que la pièce est assez froide, sans dire que le froid est inacceptable ?

  1. The room is too cold.
  2. The room is a bit cold.
  3. The room is a bit coldly.
Voir la réponse

The room is a bit cold.

That's because it's not for grown-ups, Daddy Pig. Notes

1:52

C'est parce que ce n'est pas pour les grandes personnes, Papa Pig.

Vocabulaire

grown-ups : nom informel pour parler des adultes

grown-ups est le pluriel du nom dénombrable grown-up et signifie « adultes » ou « grandes personnes ». Dans cette scène familiale, ce mot est naturel parce qu'un enfant parle des adultes de son propre point de vue. Il ne faut pas l'analyser comme le verbe grow up, qui signifie « devenir adulte ». Le trait d'union aide à reconnaître le nom : one grown-up, two grown-ups.

Exercice

Quelle phrase ressemble le plus naturellement à la façon dont un enfant parlerait des adultes dans une conversation informelle ?

  1. The elderly people are still talking in the kitchen.
  2. The adults are still talking in the kitchen.
  3. The grown-ups are still talking in the kitchen.
Voir la réponse

The grown-ups are still talking in the kitchen.

It's for children.

1:56

C'est pour les enfants.

Grammaire

not for grown-ups ... It's for children : for pour indiquer les utilisateurs visés

Ici, for + un groupe désigne les personnes auxquelles quelque chose est destiné, pour lesquelles il a été conçu ou auxquelles il convient. not for grown-ups signifie que les adultes ne sont pas les utilisateurs visés ; It's for children indique que les utilisateurs visés sont les enfants. Les deux phrases forment un contraste clair, not for X / for Y. Cette structure permet d'expliquer à qui sont destinés un lieu, un produit, une activité ou un contenu. Ici, for ne signifie pas agir à la place de quelqu'un.

Exercice

Dans quelle phrase for indique-t-il les utilisateurs auxquels quelque chose est destiné ?

  1. We left for London at noon.
  2. This small helmet is for children.
  3. I carried the bag for Maya.
Voir la réponse

This small helmet is for children.

Wow!

1:59

Wouah !

Everything is children size. Vocabulaire

2:00

Tout est à la taille des enfants.

Vocabulaire

children size. : une façon informelle d'indiquer une taille pour enfants

Ici, children size signifie « fabriqué dans une taille pour les enfants ». L'expression décrit les équipements du clubhouse comme petits et proportionnés au corps des enfants, et non à celui des adultes. Comme indication de taille, elle place l'utilisateur visé devant size. On retrouve la même idée dans des composés standard comme travel-size et family-size ; toutefois, child-size, child-sized ou sized for children sont généralement plus naturels en anglais standard.

Exercice

Quelle expression est la forme adjectivale standard pour une chaise fabriquée pour les enfants ?

  1. a children size chair
  2. a chair for child size
  3. a child-size chair
Voir la réponse

a child-size chair

Yes, the clubhouse is not too big and not too small, but just right for children. Phrases

2:03

Oui, le club-house n'est ni trop grand ni trop petit, il est juste parfait pour les enfants.

Phrases

not too big and not too small, but just right : équilibrer deux extrêmes

La structure not too big and not too small, but just right écarte d'abord les deux extrêmes, puis donne le résultat intermédiaire qui convient. Ici, elle signifie que le clubhouse a la bonne taille pour les enfants. La formule réutilisable est not too X and not too Y, but just right. Just right signifie « exactement adapté » ou « au niveau qui convient », et non « simplement correct ». X et Y peuvent décrire la taille, la température, la difficulté, la quantité ou une autre qualité.

Exercice

Complétez la phrase : The soup is not too hot and not too cold, but ____.

Voir la réponse

just right

Oh, there's a toy cooker. Vocabulaire

2:10

Oh, il y a une cuisinière jouet.

Vocabulaire

toy cooker : une cuisinière jouet en anglais britannique

Dans cette phrase, toy cooker désigne un appareil de cuisine factice destiné aux jeux d’enfants. Toy indique qu’il s’agit d’une version pour jouer, et non d’un véritable appareil de taille normale. En anglais britannique, cooker désigne couramment l’appareil de cuisine utilisé pour faire cuire les aliments. Ce mot désigne l’équipement, pas la personne qui cuisine.

Exercice

Quelle phrase emploie correctement cooker en anglais britannique ?

  1. The cooker chopped the vegetables.
  2. The cook put the pan on the cooker.
  3. The cooker is the person who made lunch.
Voir la réponse

The cook put the pan on the cooker.

The toy cooker is made of wood and has a light that comes on inside. Notes

2:13

La cuisinière jouet est en bois et a une lumière qui s'allume à l'intérieur.

Phrases

made of wood : indiquer le matériau d'un objet

Be made of + matériau indique le matériau utilisé pour fabriquer un objet. Ici, is made of wood signifie que le fourneau jouet est en bois. La forme de be change selon le sujet et le temps : is made of, are made of ou was made of. Le mot placé après of indique le matériau, et non un propriétaire.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression cible : This shelf is ____ wood.

Voir la réponse

made of

Phrasal verbs

comes on : une lumière passe d’éteinte à allumée

Dans cette phrase, comes on signifie passer de l’état éteint à l’état allumé, ou s’allumer. Le sujet est a light : l’expression décrit donc ce que fait la lumière à l’intérieur de la cuisinière jouet. Quand une lumière, un écran ou un appareil est le sujet, come on peut indiquer qu’il commence à fonctionner. Ici, ce n’est pas l’exclamation Come on! qui sert à encourager ou à presser quelqu’un, et il ne s’agit pas non plus d’un déplacement vers une personne.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme correcte de come on : When you press this button, the screen ____.

Voir la réponse

comes on

And a toy fridge.

2:18

Et un frigo jouet.

It's got plastic cheese inside.

2:20

Il y a du fromage en plastique à l'intérieur.

There's a telephone.

2:24

Il y a un téléphone.

Does it work?

2:26

Est-ce qu'il marche ?

Well, it's a toy telephone made out of wood, but you can pretend it works. Grammaire

2:27

Eh bien, c'est un téléphone jouet en bois, mais tu peux faire semblant qu'il marche.

Grammaire

pretend it works : pretend + une proposition

Dans pretend it works, pretend est suivi de la proposition complète it works. Cette proposition possède son propre sujet, it, et son verbe, works. L’expression signifie imaginer ou faire comme si le téléphone jouet fonctionnait réellement, alors que ce n’est pas le cas. Employez pretend + proposition lorsque l’idée imaginée forme une affirmation complète, comme dans pretend the box is a boat. On peut également dire pretend that it works ; that est facultatif. La phrase ne donne pas au téléphone l’ordre de fonctionner.

Exercice

Quelle phrase signifie que Mia imagine que la radio cassée peut fonctionner ?

  1. Mia pretends to work on the radio.
  2. Mia pretends the radio works.
  3. Mia pretends the radio to work.
Voir la réponse

Mia pretends the radio works.

Ring ring, ring ring.

2:34

Dring dring, dring dring.

Aren't you going to answer that? Intention

2:35

Tu ne vas pas répondre ?

Intention

Aren't you going to answer that? : une question qui pousse à agir

Aren't you going to...? est une question négative, mais ici elle ne sert pas seulement à demander un projet. La personne qui parle s’attend déjà à ce que l’autre agisse ; la question fonctionne donc comme un rappel ou une légère incitation. Dans answer that, that désigne le téléphone qui sonne. La structure utile est Aren't you going to + verbe à la base...? lorsque la personne qui parle attendait une action et remarque qu’elle n’a pas encore eu lieu.

Exercice

Un téléphone sonne et la personne qui parle s’attendait à ce que l’autre réponde. Que communique surtout Aren't you going to answer it??

  1. La personne rappelle ou suggère doucement à l’autre de répondre.
  2. La personne pose une question neutre sur un horaire futur.
  3. La personne veut une explication du verbe answer.
Voir la réponse

La personne rappelle ou suggère doucement à l’autre de répondre.

Hello.

2:38

Allô.

Peppa Pig speaking. Intention

2:39

Ici Peppa Pig.

Intention

Peppa Pig speaking : s’identifier au téléphone

Name + speaking est une formule fixe pour s’identifier lorsqu’on répond au téléphone. Peppa Pig speaking. signifie This is Peppa Pig speaking ; les mots This is sont omis. Ici, speaking fait partie de la formule d’ouverture d’un appel. Il ne sert pas simplement à indiquer que Peppa Pig est en train de parler.

Exercice

Complétez avec un mot la formule téléphonique Name + speaking : Good morning, Maya Chen ____.

Voir la réponse

speaking

Who is this?

2:41

Qui est-ce ?

Who is it?

2:43

C'est qui ?

It is the King of the World.

2:44

C'est le Roi du Monde.

Thank you.

2:46

Merci.

Yes, I am busy right now.

2:47

Oui, je suis occupée en ce moment.

Goodbye.

2:50

Au revoir.

Peppa loves the wooden telephone.

2:52

Peppa adore le téléphone en bois.

This is the hatch with a counter. Vocabulaire

2:55

C'est le guichet avec un comptoir.

Vocabulaire

hatch with a counter : une petite ouverture de service avec un comptoir

Ici, hatch est un nom qui désigne une petite ouverture dans un mur, une porte ou une cloison, par laquelle on peut faire passer des objets ou servir des personnes. Il ne s'agit pas d'un animal qui sort d'un œuf. Un counter est la surface plane utilisée pour servir, payer ou poser des objets. Dans son ensemble, a hatch with a counter décrit une petite ouverture de service avec une surface utile à côté ou en dessous.

Exercice

Dans la phrase 'The kiosk has a hatch with a counter,' que signifie hatch ?

  1. une petite ouverture servant à passer ou à servir des objets
  2. un animal qui sort d'un œuf
  3. la surface plane où les clients posent des objets
Voir la réponse

une petite ouverture servant à passer ou à servir des objets

Ooh, it's like a little shop. Grammaire

2:59

Oh, c'est comme une petite boutique.

Grammaire

like a little shop : be like + groupe nominal pour exprimer la ressemblance

Ici, like est une préposition qui signifie semblable à, et non le verbe qui signifie aimer. Dans It's like a little shop, le verbe est is et a little shop est le groupe nominal utilisé pour la comparaison. La structure réutilisable est be + like + groupe nominal. Elle permet de faire une comparaison rapide sans avoir besoin d'une proposition complète.

Exercice

Complétez la comparaison avec la préposition qui signifie « semblable à » : With all the lights on, the garden is ____ a fairyland.

Voir la réponse

like

Or a cafe.

3:01

Ou un café.

What do you want from our cafe today, Mr. Bull? Intention

3:03

Que voulez-vous de notre café aujourd'hui, M. Bull ?

Intention

What do you want from our cafe today, ...? — demander ce que le client veut commander

Dans ce café imaginaire, What do you want from our cafe today? est une question de service qui demande ce que le client veut commander. L’expression from our cafe présente le café comme la source de la nourriture ou de la boisson ; elle ne demande pas ce que l’interlocuteur veut d’un café au sens abstrait. Want est direct ici, ce qui convient à un jeu de rôle ou à un service très informel. Dans un vrai service, What would you like today? paraît généralement plus poli.

Exercice

Dans un vrai café, quelle phrase un serveur utilise-t-il généralement pour être plus poli ?

  1. What do you want from our cafe today?
  2. What would you like today?
  3. What did you bring to the cafe today?
Voir la réponse

What would you like today?

Um, what have you got? Intention

3:07

Euh, qu'est-ce que vous avez ?

Intention

What have you got? — demander ce qu’un café propose

Dans un café ou un magasin, What have you got? demande ce qui est actuellement disponible. Ici, have got signifie avoir de disponible ou proposer ; la personne demande quels sont les produits du menu ou les choix possibles, et non ce que l’interlocuteur tient dans ses mains. Les mêmes mots peuvent aussi demander ce que quelqu’un possède dans un autre contexte. C’est donc la situation qui détermine l’interprétation.

Exercice

Dans un café, sur quoi porte le plus naturellement la question What have you got?

  1. Qu’est-ce que vous tenez dans vos mains ?
  2. Qu’avez-vous acheté auparavant ?
  3. Quels plats et quelles boissons sont disponibles ?
Voir la réponse

Quels plats et quelles boissons sont disponibles ?

We have pretend coffee or pretend tea. Vocabulaire

3:08

Nous avons du faux café ou du faux thé.

Vocabulaire

pretend coffee ... pretend tea : des objets imaginaires dans un jeu

Devant un nom, pretend peut indiquer qu'une chose n'existe que dans un jeu d'imagination. Ici, pretend coffee et pretend tea sont des boissons imaginaires dans un jeu de café, et non de vraies boissons ou des sortes particulières de café et de thé. La structure pretend + nom donne à une personne, un lieu ou un objet une identité que les participants acceptent comme réelle pendant le jeu.

Exercice

Quelle phrase décrit le plus naturellement un thé qui n'existe que dans le jeu de café imaginaire d'un enfant ?

  1. They are serving fake tea in the play café.
  2. They are serving pretend tea in the play café.
  3. They are pretending tea in the play café.
Voir la réponse

They are serving pretend tea in the play café.

Okay.

3:12

D'accord.

Pretend tea, please. Intention

3:13

Du faux thé, s'il vous plaît.

Intention

Pretend tea, please : article + please pour commander poliment

Ici, Pretend tea désigne l'article choisi, et please placé en fin de phrase transforme ce choix en une demande brève et polie. La formulation complète pourrait être I'd like the pretend tea, please, mais l'anglais omet souvent la proposition complète lorsque la situation indique clairement qu'il s'agit d'une demande. La structure réutilisable est article ou quantité + please. Elle est courante pour commander, acheter des billets ou demander un objet connu.

Exercice

Complétez la structure article + please : One apple juice, ____.

Voir la réponse

please

There you go. Intention

3:16

Et voilà.

Intention

There you go. pour remettre quelque chose ou terminer un petit service

Ici, There you go. signifie « je vous le donne » ou « c’est prêt pour vous ». C’est une courte formule orale employée au moment où l’on remet quelque chose ou termine un petit service. La phrase n’indique pas à quelqu’un de se déplacer. Observez l’action qui l’accompagne pour reconnaître ce sens de remise.

Exercice

Vous remettez à un client le reçu qu’il a demandé. Quelle phrase indique directement que vous le lui donnez ?

  1. There you go.
  2. Please go there.
  3. See you tomorrow.
Voir la réponse

There you go.

Have a nice day. Intention

3:17

Bonne journée.

Intention

Have a nice day. comme souhait poli de fin d’échange

Have a nice day. est un souhait poli employé lorsqu’une interaction se termine. La phrase signifie que vous espérez que le reste de la journée de l’autre personne se passera bien. Dans cette structure, have introduit l’expérience que vous souhaitez à la personne ; il ne signifie pas posséder physiquement une journée. L’ensemble sert de formule de clôture amicale.

Exercice

Un caissier a terminé la transaction et le client s’en va. Quelle phrase exprime un souhait amical pour le reste de la journée ?

  1. Today is a nice day.
  2. Have a nice day.
  3. I enjoyed my day.
Voir la réponse

Have a nice day.

Mmm, that hit the spot. Idiomes

3:19

Mmm, ça fait du bien.

Idiomes

“hit the spot” : exactement ce qu’il fallait

“Hit the spot” est une expression idiomatique indiquant qu’un aliment, une boisson ou une autre expérience réconfortante correspondait exactement au besoin du moment et procurait de la satisfaction. Dans cette phrase, la personne réagit avec plaisir après le thé imaginaire. Ici, “the spot” n’est pas un lieu physique et “hit” ne signifie pas frapper. Apprends l’expression entière comme une réaction satisfaite signifiant « C’était exactement ce qu’il me fallait ».

Exercice

Que signifie “That soup really hit the spot” ?

  1. La soupe a physiquement frappé un endroit précis.
  2. La soupe était exactement ce qu’il fallait à la personne et lui a donné satisfaction.
  3. La soupe a laissé une marque sur la table.
Voir la réponse

La soupe était exactement ce qu’il fallait à la personne et lui a donné satisfaction.

Mr. Bull likes pretend tea.

3:22

M. Bull aime le faux thé.

Can we see the rest of the clubhouse now? Intention

3:24

Pouvons-nous voir le reste du club-house maintenant ?

Intention

“Can we see the rest of ... now?” : demander à voir ce qui reste

“Can we see ...?” sert ici à demander la permission, et non à demander si le groupe a la capacité de voir. Les personnes souhaitent obtenir l’autorisation de poursuivre la visite maintenant. “The rest of the clubhouse” désigne la partie du club-house qu’elles n’ont pas encore vue. Dans la structure “the rest of + nom”, “rest” signifie « ce qui reste » ; la phrase combine donc une demande polie et la partie qu’elles veulent voir.

Exercice

Un groupe a déjà vu une partie d’un musée. Quelle phrase permet de demander naturellement l’autorisation de voir maintenant la partie restante ?

  1. Can we see the rest of the museum now?
  2. Can you see the rest of the museum now?
  3. Can we have a rest in the museum now?
Voir la réponse

Can we see the rest of the museum now?

Of course.

3:27

Bien sûr.

Please go up the ramp to the next floor. Phrases

3:28

Veuillez monter la rampe jusqu'à l'étage suivant.

Phrases

Monter par la rampe jusqu’à l’étage suivant

go up the ramp to the next floor donne une indication d’itinéraire. go up exprime un déplacement vers le haut le long de la rampe ; the ramp est le chemin suivi, et to the next floor indique la destination. La structure précise d’abord le chemin, puis le lieu d’arrivée. Ici, up the ramp signifie « vers le haut en suivant la rampe », et non « au-dessus de la rampe ». Le modèle go up/down + chemin + to + destination sert à donner des indications.

Exercice

Complétez l’indication d’itinéraire avec les deux éléments manquants : Please ____ the stairs ____ the library.

Voir la réponse

go up · to

This is the balcony.

3:32

Voici le balcon.

Now we're as tall as the grown-ups. Grammaire

3:34

Maintenant on est aussi grands que les grandes personnes.

Grammaire

Aussi grands que les adultes

as tall as the grown-ups utilise la structure as + adjectif + as pour montrer une égalité de degré. tall désigne la caractéristique comparée, donc l’expression signifie que les enfants sont aussi grands que les adultes. Dans cette scène, les enfants se trouvent dans un endroit surélevé et semblent donc être à la hauteur des adultes. Cela ne veut pas dire qu’ils ont grandi soudainement. Le modèle compare seulement la caractéristique mentionnée ; il ne dit pas que les deux côtés sont semblables à tous points de vue.

Exercice

Complétez la comparaison d’égalité avec les deux mots manquants : This tree is ____ tall ____ that tree.

Voir la réponse

as · as

Yes.

3:37

Oui.

And off the end of that balcony is the slide. Grammaire

3:38

Et au bout de ce balcon, il y a le toboggan.

Grammaire

off the end of that balcony is the slide : ordre avec le lieu en premier

La phrase commence par le groupe de lieu off the end of that balcony, puis emploie is the slide. C'est un ordre qui place le lieu en premier, aussi appelé inversion locative. L'ordre habituel serait The slide is off the end of that balcony. En plaçant le lieu en premier, on permet à l'auditeur de construire l'organisation de l'espace avant de nommer ce qui s'y trouve. Ici, off the end signifie que le toboggan se trouve à l'extrémité du balcon et se prolonge vers l'extérieur depuis cet endroit. L'expression décrit sa position ou son raccordement, et non une chute.

Exercice

Lisez la phrase anglaise "At the end of the hall is the kitchen." Quel est le rôle de l'ordre qui place le lieu en premier ?

  1. Elle dit que quelque chose est tombé du couloir.
  2. Elle donne d'abord le lieu, puis présente la cuisine.
  3. Elle dit que la cuisine se déplace vers le bout du couloir.
Voir la réponse

Elle donne d'abord le lieu, puis présente la cuisine.

Thank you, Mr. Bull.

3:47

Merci, M. Bull.

You have done a very good job. Phrases

3:49

Vous avez fait du très bon travail.

Phrases

have done a very good job : féliciter une tâche accomplie

Do a good job est une association de mots fixe qui signifie bien accomplir une tâche. Dans have done a very good job, job désigne le travail effectué ou son résultat, et non un emploi rémunéré. Have done est au present perfect : la tâche est terminée et le locuteur en félicite maintenant le résultat. Very renforce le compliment.

Exercice

La tâche est terminée et le locuteur en félicite maintenant le résultat. Complétez la phrase avec le present perfect de do : You ____ a very good job.

Voir la réponse

have done

Oh, must admit, it is quite good. Intention

3:51

Oh, je dois admettre, c'est plutôt bien.

Intention

must admit : reconnaître quelque chose malgré ses réserves

Must admit indique que les faits poussent la personne qui parle à reconnaître quelque chose. Ici, must ne correspond pas à un ordre donné par quelqu’un d’autre. La forme complète est I must admit ; dans une conversation détendue, I peut être omis, comme dans la phrase d’origine. Cette expression introduit souvent une concession : la personne avait peut-être des doutes ou ne pensait pas être d’accord, mais elle accepte maintenant le jugement qui suit. Un compliment peut ainsi sembler sincère tout en restant légèrement réservé.

Exercice

Dans “I must admit, the meal was better than I expected,” qu’exprime “must admit” ?

  1. Quelqu’un a ordonné à la personne d’avouer une erreur.
  2. La personne fait une déclaration enthousiaste sans aucune réserve.
  3. La personne reconnaît un fait surprenant malgré un doute antérieur.
Voir la réponse

La personne reconnaît un fait surprenant malgré un doute antérieur.

Three cheers for Mr. Bull. Culture

3:54

Triple hourra pour M. Bull.

Hip hip Hooray!

3:56

Hip hip hip Hourra !

Culture

Three cheers for ... Hip hip hooray! : un cri collectif de célébration

Three cheers for Mr. Bull est une formule consacrée qui invite tout le monde à le célébrer ou à le remercier. Le cri qui suit est Hip hip! Hooray! : une personne peut lancer Hip hip! et le groupe répond Hooray! Traditionnellement, cet échange est répété trois fois. Ensemble, ces phrases créent un moment animé et cérémoniel d’éloge public. Ici, le groupe reconnaît la contribution de M. Bull.

Exercice

Que fait le groupe lorsqu’il dit “Three cheers for Maya. Hip hip hooray!” ?

  1. Le groupe demande à Maya d’encourager trois personnes différentes.
  2. Le groupe salue Maya au début d’une conversation ordinaire.
  3. Le groupe célèbre et félicite publiquement Maya.
Voir la réponse

Le groupe célèbre et félicite publiquement Maya.

Hip hip Hooray!

3:58

Hip hip hip Hourra !

Hip hip hip Hooray!

3:59

Hip hip hip Hourra !

Moo!

4:02

Meuh !

You are most welcome. Intention

4:03

Je vous en prie.

Intention

You are most welcome : une réponse chaleureuse à des remerciements

Dans cette réponse à des remerciements, You are most welcome signifie « Je vous en prie, avec grand plaisir » ou « J’ai été très heureux de vous aider ». Most renforce la formule de politesse welcome ; il ne s’agit pas d’un superlatif comparant les personnes selon le degré auquel elles sont les bienvenues. Cette expression présente l’aide comme ayant été apportée avec plaisir, ce qui rend la réponse particulièrement chaleureuse.

Exercice

Quelqu’un vous remercie pour votre aide. Que communique ici You are most welcome ?

  1. Vous êtes obligé d’accueillir une autre personne.
  2. C’est une réponse chaleureuse et polie à des remerciements.
  3. Vous êtes plus populaire que tout le monde.
Voir la réponse

C’est une réponse chaleureuse et polie à des remerciements.

Ooh, it looks lovely and cozy.

4:05

Oh, ça a l'air charmant et douillet.

Can I go inside?

4:08

Est-ce que je peux entrer ?

No, Mummy.

4:09

Non, Maman.

Grown-ups are not allowed. Grammaire

4:10

Les grandes personnes ne sont pas autorisées.

Grammaire

are not allowed : autorisation refusée par une règle

Dans Grown-ups are not allowed, are not allowed est la forme passive be + not + allowed. Elle indique qu’une règle ou une autorité refuse l’autorisation ; elle ne signifie pas que les adultes sont incapables de faire quelque chose. La phrase laisse l’action ou le lieu implicite, car le contexte fournit cette information. Lorsque c’est nécessaire, utilisez be allowed to + verbe pour une action, comme dans allowed to enter, ou be allowed in pour l’autorisation d’entrer dans un lieu.

Exercice

Quelle phrase indique le plus clairement qu’un règlement interdit aux visiteurs d’entrer dans la pièce ?

  1. Visitors are unable to find this room.
  2. Visitors are not allowed to enter this room.
  3. Visitors do not want to enter this room.
Voir la réponse

Visitors are not allowed to enter this room.

But could us grown-ups just have a quick look inside? Intention

4:12

Mais est-ce que nous, les grandes personnes, pourrions juste jeter un coup d'œil rapide à l'intérieur ?

Intention

Could ... just have a quick look... ? : une demande atténuée

La tournure Could ... just have a quick look ... présente la demande comme limitée et facile à accepter. Could la formule comme une possibilité polie plutôt que comme un ordre, just en limite la portée, et have a quick look signifie regarder brièvement. Ensemble, ces choix réduisent la pression exercée sur l’interlocuteur. Ici, le locuteur tente d’obtenir une exception après un refus. La formulation reste hésitante, mais il s’agit toujours d’une demande que l’autre personne peut refuser.

Exercice

La personne à l’accueil est occupée. Quelle phrase demande poliment à voir un document pendant un court instant ?

  1. Give me the form so I can inspect it.
  2. I will look at the form now.
  3. Could I just have a quick look at the form?
Voir la réponse

Could I just have a quick look at the form?

No, Daddy.

4:16

Non, Papa.

Why not?

4:17

Pourquoi pas ?

Because the clubhouse is for children.

4:18

Parce que le club-house est pour les enfants.

Peppa loves the clubhouse.

4:23

Peppa adore le club-house.

All the children love the clubhouse.

4:26

Tous les enfants adorent le club-house.