Que se passe-t-il si on remplit un ballon d'azote liquide ? : fiche pour apprendre l’anglais
TKOR
Vidéo : De l'azote liquide est versé dans un ballon pour voir si le caoutchouc gèle ou si le gaz le gonfle et le fait éclater ; le résultat inspire un essai plus grand. Principaux points d'anglais : 1. "blow it up" - Verbe à particule : comprendre qu'il signifie « le gonfler » ou « le faire exploser » selon le contexte, et placer it entre blow et up. 2. "There we go." - Pragmatique et attitude : reconnaître la réaction non littérale confirmant qu'une action a réussi ou que l'état voulu est atteint. 3. "that that" - Grammaire et structures de phrase : comprendre les deux mots : le premier introduit la proposition objet, le second désigne l'expérience.
Dans cette fiche
will the balloon freeze and crack and spill liquid nitrogen everywhere
0:02le ballon va-t-il geler, se fissurer et répandre de l'azote liquide partout
If we put ..., will ... or will ...? : une prédiction à deux possibilités
La proposition introduite par if pose la condition de la prédiction. Après if, on emploie la forme du présent put : If we put liquid nitrogen inside.... La condition est présentée comme une possibilité réelle, et non comme une situation irréelle ou imaginaire. La question principale propose ensuite deux résultats possibles. Chaque branche suit l’ordre interrogatif will + sujet + verbe : will the balloon freeze ... or will it expand ...? Cette structure organise une prédiction ouverte entre deux possibilités : If + condition au présent, will A ... or will B ...?
Exercice
Complétez la prédiction en utilisant la même structure de question à deux possibilités : If we heat this material, ____ it melt, ____ it stay solid?
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will · or will
so that's the purpose of this experiment today.
0:08c'est donc le but de cette expérience aujourd'hui.
I got this little thermos filled with liquid nitrogen
0:18J'ai ce petit thermos rempli d'azote liquide
it's not even getting cold on the outside. Grammaire
0:22qu'il ne devient même pas froid à l'extérieur.
not even : nier jusqu’au résultat minimal attendu
Not even renforce une affirmation négative. Even présente le refroidissement extérieur comme un signe très élémentaire ou probable, tandis que not indique que même ce signe n’apparaît pas. Ainsi, it's not even getting cold est plus appuyé que le simple it's not getting cold. Cela suggère que le résultat n’atteint même pas l’attente minimale de la personne qui parle. Placez not even juste avant l’action, la qualité ou l’élément qui est écarté de façon inattendue.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de deux mots indiquant que même le plus petit problème attendu ne s’est pas produit : The package arrived after a rough trip, but it is ____ scratched.
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not even
La structure the best way to ... is to ...
La structure the best way to + verbe ... is to + verbe ... relie un objectif à la méthode que le locuteur juge la plus efficace. Dans cette phrase, to get ... désigne l’objectif, tandis que is to blow ... présente la méthode proposée. Les deux groupes avec to sont des infinitifs. Le premier complète way ; le second complète la phrase après be. Ici, is to explique la méthode et n’indique pas, à lui seul, un événement futur déjà planifié.
Exercice
Complétez la structure fixe avec les mots manquants : The best way ____ learn a new skill ____ practice it regularly.
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to · is to
Blow it up : gonfler un ballon
Ici, blow it up signifie « mettre de l’air dans le ballon pour qu’il grossisse ». Les mots a little bit indiquent qu’il faut seulement le gonfler un peu, et non le faire exploser. Dans ce sens, blow up est un verbe à particule séparable. Avec un pronom comme it, le complément doit se placer entre blow et up : blow it up. Avec un nom, blow up the balloon et blow the balloon up sont tous les deux possibles.
Exercice
Le ballon de plage est dégonflé. Quelle phrase signifie naturellement « y mettre de l’air » ?
- Let's blow it out before we play.
- Let's blow it up before we play.
- Let's blow up it before we play.
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Let's blow it up before we play.
turn it around and put it on top of this thermos
0:29de le retourner et de le mettre sur ce thermos
and then we'll turn the thermos upside down Phrases
0:32et ensuite on retournera le thermos à l'envers
Turn the thermos upside down : retourner le thermos
Turn + objet + upside down signifie faire pivoter un objet jusqu'à ce que le haut soit dirigé vers le bas et le bas vers le haut. Dans cette phrase, l'objet est le thermos. La structure est turn something upside down. Elle décrit l'orientation finale de l'objet et convient donc aux consignes concernant la manipulation de récipients, d'outils et d'autres objets.
Exercice
Complétez la consigne avec l'expression de deux mots qui signifie « avec le haut en bas » : Hold the closed jar firmly and turn it ____.
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upside down
and spill some of the liquid nitrogen down inside it.
0:33et on versera un peu d'azote liquide à l'intérieur.
let's see what happens when I pour the liquid nitrogen in. Fil du propos
0:40voyons ce qui se passe quand je verse l'azote liquide.
Let's see what happens when... : introduire un résultat à observer
Let's see what happens when introduit une action dont le locuteur et le public vont observer le résultat. Ici, cette formule fait passer l'explication de la préparation de l'expérience à l'observation de l'effet produit par l'ajout d'azote liquide. See signifie observer et découvrir, et pas seulement apercevoir quelque chose. La structure Let's see what happens when + proposition organise l'information : elle annonce le prochain test, invite le public à porter son attention sur le même point et crée une attente avant le résultat.
Exercice
Complétez la transition avec la structure de cinq mots qui invite le public à observer un résultat : ____ I add a drop of soap to the water.
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Let's see what happens when
There we go. pour signaler une réussite
“There we go.” est une réaction courante à l’oral, employée juste après qu’une tâche ou une étape a atteint l’état souhaité. Ici, elle signifie “C’est fait” ou “Ça a marché” et exprime une confirmation satisfaite. Elle ne décrit pas un déplacement vers un endroit. Utilisez cette formule pour signaler qu’un réglage, une réparation ou une étape d’un processus a réussi.
Exercice
Vous venez de réparer une imprimante bloquée et elle se remet à fonctionner. Quelle réaction satisfaite est la plus naturelle ?
- There it goes.
- There we go.
- Here we go.
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There we go.
Worked out au sens de“a produit un résultat satisfaisant”
Dans cette phrase, “worked out” signifie “a produit un résultat satisfaisant” ou “s’est bien passé”. Le sujet sous-entendu estit : il désigne l’installation, la méthode ou la tentative évaluée. La forme complète serait“It worked out pretty well so far.” Ce sens sert à évaluer le résultat d’un projet ou d’une tentative. Les mots“so far”limitent l’affirmation : cela s’est bien passé jusqu’à présent, mais le résultat final reste incertain.
Exercice
Complétez la phrase avec le verbe à particule signifiant“a produit un résultat satisfaisant” : We tried a shorter route, and it ____ well.
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worked out
so far : jusqu’au moment présent
Dans cette phrase, so far signifie « depuis le début jusqu’à maintenant ». L’expression limite l’évaluation positive worked out pretty well aux progrès déjà constatés. Elle laisse l’avenir ouvert : tout s’est bien passé jusqu’à ce point, mais le résultat final peut encore changer. Ce sens convient pour faire le point sur une tâche, un test, un voyage ou une expérience qui n’est pas encore terminé.
Exercice
Quelle phrase emploie so far pour limiter une évaluation positive à la période qui va jusqu’à maintenant ?
- The repair has worked well so far, but we will test it again tomorrow.
- The repair finished far sooner than expected.
- The repair shop is so far away that we have to drive there.
Voir la réponse
The repair has worked well so far, but we will test it again tomorrow.
looks like + proposition : une déduction fondée sur des indices
Ici, looks like introduit une déduction fondée sur des indices visibles. La personne observe des signes et prévoit que l’objet va éclater, au lieu de présenter ce résultat comme certain. Dans la structure it looks like + proposition, like est suivi d’une idée complète, comme it’s going to blow up. Look ne désigne pas l’action volontaire de « diriger les yeux » ; l’ensemble de la structure signifie « les indices suggèrent ».
Exercice
Quelle phrase emploie looks like pour introduire une prévision fondée sur des indices visibles ?
- Those clouds are getting darker; it looks like it's going to rain.
- The new camera looks expensive.
- She looks at the sky every morning.
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Those clouds are getting darker; it looks like it's going to rain.
doesn't it? comme question-tag pour demander confirmation
La proposition principale est affirmative, donc la question-tag qui suit est négative : doesn't it? La question-tag emploie does pour correspondre au verbe looks au présent simple et it pour reprendre le sujet de la proposition principale. Ici, la personne pense déjà que le ballon semble sur le point d'exploser. La question-tag invite l'interlocuteur à confirmer ou à partager cette observation ; ce n'est pas une question neutre posée sans avis préalable.
Exercice
Complétez la phrase avec la question-tag négative correspondant à l'affirmation au présent simple : « The screen looks brighter now, ____? »
Voir la réponse
doesn't it
You can see just how big this is getting right now. Grammaire
1:24Vous pouvez voir à quel point il devient gros en ce moment.
just how big pour souligner un degré frappant
Dans just how big, how introduit un degré et just le renforce. L'expression attire l'attention sur une taille étonnamment grande ; ici, just ne signifie ni « il y a un instant » ni « seulement ». L'ensemble just how big this is getting est une proposition de degré intégrée après see. Il suit l'ordre déclaratif this is getting, et non l'ordre interrogatif is this getting. Le modèle réutilisable est verb + just how + adjective + subject + verb.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement just how + adjective dans une proposition intégrée après see ?
- You can see just how serious the problem is.
- You can see just how serious is the problem.
- You can see just very serious the problem is.
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You can see just how serious the problem is.
There it goes. pour signaler un changement au moment où il se produit
There it goes. est une réaction spontanée utilisée lorsque la personne remarque qu'une chose précise se met en mouvement ou qu'un changement ou événement attendu se produit. Ici, it désigne le ballon au moment précis où il éclate comme prévu. Dans cette tournure, there ne désigne pas principalement un lieu. L'expression entière attire l'attention sur l'événement, tandis que it renvoie à la chose qui subit le changement.
Exercice
Une petite voiture que vous observiez se met soudain à rouler. Quelle réaction signale le mouvement de la voiture au moment où il se produit ?
- There it goes.
- There we go.
- There it is.
Voir la réponse
There it goes.
Look at all the little liquid nitrogen beads all over the ground.
1:43Regardez toutes ces petites perles d'azote liquide par terre.
Little wittle nitrogen. These aren't getting bigger.
1:48Du petit azote tout mignon. Celles-ci ne grossissent pas.
curls up : passer d'une forme plate à une forme courbée
Ici, curls up signifie passer d'une forme plutôt plate à une forme courbée ou enroulée. La particule up ajoute un résultat : le fragment fin finit recourbé ; elle ne signifie pas qu'il se déplace vers le haut. Curl up peut aussi décrire les bords d'une feuille ou d'une plaque qui se recourbent, ou une personne ou un animal qui ramène son corps dans une position petite et arrondie. L'idée commune est la forme courbée obtenue.
Exercice
Les bords d'une feuille sèche passent naturellement d'une forme plate à une forme courbée. Quelle phrase décrit le mieux ce changement ?
- The leaf moves up.
- The leaf curls up.
- The leaf is rolled up.
Voir la réponse
The leaf curls up.
You can see all these little pieces of shrapnel. Vocabulaire
2:00Vous pouvez voir tous ces petits éclats.
pieces of shrapnel comme comparaison imagée
Shrapnel désigne normalement des fragments dangereux projetés vers l'extérieur par une explosion. Dans cette phrase, le locuteur applique ce mot avec humour aux petits morceaux durs qui restent après l'éclatement du ballon. Le mot donne l'image de morceaux dispersés, potentiellement coupants ou dangereux. Il ne signifie pas qu'une arme a explosé ni que les morceaux sont en métal.
Exercice
Un ballon vient d'éclater. Dans pieces of shrapnel, que signifie shrapnel dans ce contexte ?
- De petits morceaux de ballon comparés de façon imagée à des fragments dangereux projetés par une explosion
- Un matériau spécial utilisé pour fabriquer les ballons
- De véritables fragments métalliques provenant d'une arme
Voir la réponse
De petits morceaux de ballon comparés de façon imagée à des fragments dangereux projetés par une explosion
so honestly I didn't think that that was going to work. Grammaire
2:05honnêtement, je ne pensais pas que ça allait marcher.
that that : marqueur de proposition + sujet démonstratif
Dans I didn't think that that was going to work, le premier that introduit le contenu de think : la proposition that that was going to work. C'est une conjonction, également appelée complémenteur, et elle ne renvoie à rien. Le second that est un pronom démonstratif qui signifie cette chose, ce plan ou cette idée. Il est le sujet de was going to work. La répétition est grammaticale, car les deux mots ont des fonctions différentes.
Exercice
Une équipe vient de proposer un plan. Dans I don't believe that that will solve the problem, quel est le rôle de chaque that ?
- Le premier introduit la proposition de contenu ; le second renvoie au plan proposé et est le sujet de la proposition.
- Le premier renvoie au plan ; le second introduit la proposition de contenu.
- Les deux mots renvoient à deux plans différents.
Voir la réponse
Le premier introduit la proposition de contenu ; le second renvoie au plan proposé et est le sujet de la proposition.
the rubber would crack and all the liquid nitrogen would flow out.
2:08que le caoutchouc se fissurerait et que tout l'azote liquide s'écoulerait.
thought ... would : des résultats futurs vus depuis le passé
Dans cette phrase, thought établit un point de vue situé dans le passé. Chaque would place un résultat attendu après ce moment passé : le ballon deviendrait froid, le caoutchouc se fissurerait et l’azote liquide s’écoulerait. Ici, would est la forme de will employée depuis un point de vue passé. Il rapporte ce que le locuteur prévoyait alors ; il ne s’agit pas d’une demande polie et would n’exprime pas à lui seul une condition. La suite du contexte montre que la prédiction était fausse, mais would ne signifie pas en lui-même « cela ne s’est pas produit ».
Exercice
Complétez la phrase avec la forme de will employée depuis un point de vue passé : At the time, I thought the storm ____ pass quickly, but it lasted all night.
Voir la réponse
would
So, to see that that balloon would actually blow up that big is very encouraging. Grammaire
2:11Donc, voir que ce ballon pouvait en fait gonfler autant est très encourageant.
To see that ... is very encouraging : une proposition infinitive comme sujet
L’ensemble du groupe infinitif, to see that that balloon would actually blow up that big, est le sujet de is very encouraging. La phrase évalue tout le résultat observé, et non le ballon lui-même. Ici, see signifie faire l’expérience de quelque chose ou le vérifier par l’observation. Le premier that introduit le contenu de ce qui a été vu ; le second that désigne le ballon en question. That big signifie « jusqu’à une taille aussi grande ». Placer une proposition en to au début permet de nommer d’abord un événement ou une découverte, puis de le commenter.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement une proposition infinitive entière comme sujet singulier d’une évaluation ?
- To learn that everyone is safe are a great relief.
- To learn that everyone is safe is a great relief.
- To learn that everyone is safe it is a great relief.
Voir la réponse
To learn that everyone is safe is a great relief.
with some of those 6-ft water balloons. Grammaire
2:16avec certains de ces ballons d'eau de 6 pieds.
6-ft comme modificateur de mesure avant le nom
6-ft est un composé de mesure compact placé avant water balloons. Il indique que les ballons d’eau mesurent six pieds, et l’ensemble « nombre + unité » fonctionne comme un adjectif qui modifie le nom. Lorsqu’un composé de mesure précède un nom, l’unité se lit au singulier : 6-ft se lit six-foot, et non six-feet. L’abréviation ft ne prend jamais de -s au pluriel, et le trait d’union montre que 6 et ft forment un seul modificateur. On retrouve le même modèle dans a 3-hour meeting et a 10-mile walk.
Exercice
Complétez la phrase avec le modificateur à trait d’union formé de 6 et ft qui signifie « six pieds » : The crew built a ____ fence around the pool.
Voir la réponse
6-ft