Comment prononcer les terminaisons de mots (suffixes) en anglais + PDF GRATUIT : fiche pour apprendre l’anglais
Pronunciation with Emma
Présentation de la vidéo : Cette leçon définit les suffixes et montre comment -ly, -able/-ible, -tion, -ful et -less modifient le sens ou la classe d’un mot, en insistant sur leur prononciation faible et naturelle en anglais courant. Principaux points d’anglais : 1. if you take the suffix -less, / and you add it to the end of joy, — Discours, narration et rhétorique : Repérez comment une condition suivie de deux actions ordonnées permet de démontrer la formation d’un mot et d’en tirer un résultat. Vous pourrez reprendre cette structure pour expliquer, étape par étape, une procédure, une règle, une expérience ou un raisonnement. 2. able on its own, — Formules figées et collocations : Comprenez que on its own indique ici qu’un élément est employé seul, comme mot autonome. Cela permet de distinguer la prononciation forte de able de sa réalisation réduite lorsqu’il sert de suffixe. 3. Careful that you're not saying this — Pragmatique conversationnelle et attitude : Reconnaissez cet avertissement oral de professeur, où Be est sous-entendu, comme une façon naturelle de signaler une erreur. Vous saurez ainsi comprendre ou formuler une mise en garde contre une prononciation ou un emploi à éviter.
Dans cette fiche
In this English pronunciation lesson, Fil du propos
0:00Dans cette leçon de prononciation anglaise,
and how to pronounce the most common suffixes in English.
0:05et comment prononcer les suffixes les plus courants en anglais.
In this English pronunciation lesson : définir le cadre de la leçon
In this English pronunciation lesson se place au début pour délimiter tout ce qui suit. L'expression signifie « dans le cadre de cette leçon sur la prononciation anglaise » et non que quelqu'un se trouve physiquement à l'intérieur d'un lieu. La structure In this + lesson/video/article/meeting aide le public à comprendre le contexte ou le thème avant d'entendre le message principal.
Exercice
Quelle phrase définit naturellement le cadre au début d'une leçon ?
- In this writing lesson, we will practice short emails.
- At this writing lesson, we will practice short emails.
- Inside this writing lesson, we will practice short emails.
Voir la réponse
In this writing lesson, we will practice short emails.
you're going to learn : annoncer le contenu de la leçon
You're going to learn signifie « voici ce que cette leçon va vous apprendre ». La structure est you are + going to + base verbale, et you're est la contraction de you are. Ici, be going to annonce un contenu de leçon déjà prévu. Cela ne signifie pas que l'auditeur se déplace quelque part ; learn introduit le thème ou la compétence qui suit.
Exercice
Complétez l'annonce de la leçon avec la forme be going to de learn : Today, you're ____ three new sounds.
Voir la réponse
going to learn
then you can download the free PDF version of the lesson summary and notes.
0:15alors vous pouvez télécharger la version PDF gratuite du résumé et des notes de la leçon.
you would like : une façon polie d’exprimer « vouloir »
Would like est une manière plus polie et plus douce d’exprimer que l’on veut quelque chose. Dans If you would like..., la personne présente les activités supplémentaires comme une option et non comme une exigence. Ici, would ne renvoie pas au passé. Il apporte de la distance et de la politesse ; like peut être suivi d’un nom, comme dans would like some activities, ou de to + verbe, comme dans would like to download them.
Exercice
Complétez la phrase polie avec l’expression cible de deux mots qui signifie want : If you ____ a copy, I can email one to you.
Voir la réponse
would like
to help you practice and remember : infinitif de but
Le groupe infinitif to help you practice and remember indique le but des activités supplémentaires. Il répond à la question de leur utilité ; il n’ajoute pas un événement distinct. Après help + personne, l’anglais peut employer la base verbale du verbe suivant : help you practice et help you remember. Practice et remember sont reliés par and et partagent to help you.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement un groupe avec to help you pour expliquer l’utilité des cartes ?
- These cards are here to help you practicing and remembering new words.
- These cards are here to help you practice and remember new words.
- These cards are here help you practice and remember new words.
Voir la réponse
These cards are here to help you practice and remember new words.
There are additional sentences in there to help you practice.
0:19Il y a des phrases supplémentaires pour vous aider à vous entraîner.
The link to download the PDF is in the description. Culture
0:22Le lien pour télécharger le PDF se trouve dans la description.
The link to download the PDF ... is in the description : trouver un lien dans la description de la vidéo
Dans cette phrase, description désigne la zone d'informations associée à une vidéo en ligne, et non l'action de décrire quelque chose. Le lien pour télécharger le PDF s'y trouve. C'est une indication de lieu pour les spectateurs : pour trouver le fichier, il faut consulter la section description de la vidéo. La même idée s'applique aux autres liens et ressources placés sur la page de la vidéo.
Exercice
Dans un cours en vidéo, que vous indique cette phrase ?
- Le PDF est lu à voix haute dans la vidéo.
- Le lien du PDF se trouve dans la section d'informations de la vidéo.
- Le lien du PDF est imprimé à l'intérieur de la vidéo.
Voir la réponse
Le lien du PDF se trouve dans la section d'informations de la vidéo.
Let's start with ... : introduire le premier sujet
Let's start with sert à introduire le premier sujet ou la première étape d'un cours. Ici, l'expression fait passer la personne qui parle de l'introduction au premier point de l'explication : what is a suffix. Après with vient ce qui sera traité en premier. Il peut s'agir d'un sujet, d'une question ou d'un groupe nominal ; l'expression organise donc l'ordre de l'explication au lieu d'indiquer un point de départ physique.
Exercice
Complétez le début du cours : ____ the first question.
Voir la réponse
Let's start with
suffix : une partie du mot ajoutée à la fin
Dans cette phrase, suffix est le terme de formation des mots qui désigne une lettre ou un groupe de lettres ajouté à la fin d'un mot. La position fait partie de la définition : un suffixe vient après le mot de base ou le radical. Un suffixe joue un rôle dans la formation des mots : il peut modifier légèrement le sens ou changer la forme grammaticale ou la classe du mot. Tout groupe de lettres placé à la fin n'est pas forcément un suffixe ; il doit fonctionner comme une partie ajoutée au mot.
Exercice
Complétez la phrase avec le bon terme de formation des mots : The ending -ness is a ____.
Voir la réponse
suffix
that you add to the end of a word : add A to the end of B
La proposition that you add to the end of a word décrit a letter or group of letters. That reprend ce groupe précédent, et la proposition explique ce que l'on fait avec ces lettres. Dans cette proposition, add A to the end of B signifie placer A à la dernière position de B. Ici, A correspond à la lettre ou au groupe de lettres, et B à un mot.
Exercice
Complétez la phrase avec add A to the end of B : To spell cats, add -s ____ the word cat.
Voir la réponse
to the end of
the word joy is a noun meaning great happiness. Vocabulaire
0:37le mot joy est un nom qui signifie une grande joie.
a noun meaning... pour indiquer la catégorie grammaticale et la définition
La structure a noun meaning... commence par indiquer qu’un mot est un nom, puis utilise la forme en -ing meaning pour en donner la définition. Dans a noun meaning great happiness, meaning great happiness complète noun et indique que ce nom signifie « un bonheur immense ». Le verbe principal de la phrase est is. Meaning est un participe qui apporte une information sur noun, et non un second verbe principal. La même structure peut employer une autre catégorie grammaticale, comme a verb meaning... ou an adjective meaning....
Exercice
Quelle phrase indique naturellement la catégorie grammaticale avant de donner la définition ?
- A cub is a noun meaning is a young animal.
- A cub is a noun means a young animal.
- A cub is a noun meaning a young animal.
Voir la réponse
A cub is a noun meaning a young animal.
which means lacking in something or without something,
0:44qui signifie manquer de quelque chose ou sans quelque chose,
if you take... and you add... pour présenter des étapes menant à un résultat
La proposition introduite par if met en place un processus. Take présente l’élément choisi pour être utilisé, puis la seconde partie, and you add..., donne l’action suivante. Ici, take signifie « choisir quelque chose pour l’utiliser », et non l’enlever ou l’emporter. Les deux actions préparent le résultat énoncé dans la proposition principale, you get joyless. Ce schéma condition, étapes et résultat aide à organiser des démonstrations, des calculs et des explications de règles.
Exercice
Quelle phrase utilise if pour présenter les actions et you get pour introduire le résultat ?
- Six plus three equals nine.
- If you take six and add three, you get nine.
- Take six and add three to make nine.
Voir la réponse
If you take six and add three, you get nine.
you get joyless : get pour exprimer un résultat
Dans you get joyless, get introduit le résultat de l'étape de formation du mot : ajouter -less à joy produit joyless. Une structure utile est if/when you do X, you get Y. X est le processus ou la règle, et Y est le résultat.
Exercice
Dans cette phrase, que signifie get dans you get joyless ?
- acheter le mot
- arriver à ce résultat
- recevoir le mot de quelqu'un
Voir la réponse
arriver à ce résultat
Let's now look at five common suffixes Fil du propos
0:56Regardons maintenant cinq suffixes courants
and how to pronounce them correctly in English.
0:58et comment les prononcer correctement en anglais.
Let's now look at five common suffixes : passer au sujet suivant
Let's now look at... fait passer l'explication à la partie suivante. Let's invite le locuteur et les auditeurs à porter ensemble leur attention sur la suite, et now marque le changement à ce moment précis. Dans un cours ou une présentation, look at peut signifier examiner, discuter ou étudier un sujet, et pas seulement le regarder. Ici, l'expression introduit la partie consacrée à cinq suffixes courants.
Exercice
Dans un cours, quelle est la fonction principale de Let's now look at five common suffixes ?
- Elle fait passer le cours à l'étude de cinq suffixes courants.
- Elle demande au public de fixer du regard cinq terminaisons écrites.
- Elle demande au public de rechercher cinq suffixes manquants.
Voir la réponse
Elle fait passer le cours à l'étude de cinq suffixes courants.
-ly pour parler de la manière dont quelque chose est fait
Le suffixe -ly forme souvent un adverbe qui décrit comment une action est réalisée. Il répond à la question « Comment ? » : slowly signifie « d'une manière lente » et clearly, « d'une manière claire ». Dans la phrase, way et manner ont le même sens. Ces deux mots indiquent la manière de l'action, et non son moment, son lieu ou la personne qui l'accomplit.
Exercice
Qu'indique généralement -ly dans des mots comme slowly et clearly ?
- Qui réalise l'action
- Comment une action est réalisée
- Où une action se déroule
Voir la réponse
Comment une action est réalisée
And it's usually used to turn adjectives into adverbs. Grammaire
1:08Et il est généralement utilisé pour transformer des adjectifs en adverbes.
be used to turn adjectives into adverbs : transformer des adjectifs en adverbes
Ici, it désigne le suffixe -ly. L'expression is used to turn adjectives into adverbs explique à quoi sert -ly : il transforme des mots comme quick en quickly. Be used to + verbe à la base exprime une fonction ou un but. Dans cette structure, turn A into B signifie « modifier A pour qu'il devienne B » ; ici, turn ne signifie pas « tourner ».
Exercice
Complétez la structure exprimant le but et la transformation : A blender is ____ fruit into juice.
Voir la réponse
used to turn
Quickly means to do something in a quick way.
1:16Quickly signifie faire quelque chose de manière rapide.
Slowly means to do something in a slow way.
1:22Slowly signifie faire quelque chose de manière lente.
Now listen to this sentence and repeat after me. Phrases
1:25Maintenant, écoutez cette phrase et répétez après moi.
Now listen to this sentence and repeat after me : une consigne de classe
Now listen to this sentence and repeat after me est une consigne de classe en deux étapes. Il faut d’abord écouter la phrase modèle, puis dire la même phrase après la personne qui donne le modèle. Ici, after me signifie « quand j’ai fini, répète ce que j’ai dit ». Cela ne décrit pas une position physique derrière la personne qui parle.
Exercice
Lis la consigne : Now listen to this sentence and repeat after me. Que doit faire la personne qui écoute ?
- Écouter d’abord, puis dire la même phrase après la personne qui parle.
- Se tenir derrière la personne qui parle pendant qu’on écoute.
- Répéter la phrase à quelqu’un d’autre au lieu d’imiter la personne qui parle.
Voir la réponse
Écouter d’abord, puis dire la même phrase après la personne qui parle.
slowly and clearly : deux adverbes qui modifient speaks
slowly et clearly sont deux adverbes reliés par and. Tous deux modifient speaks : slowly indique la vitesse de la parole et clearly indique si les paroles sont faciles à comprendre. Ils décrivent comment il parle anglais, et non le mot English. Cette structure permet d’ajouter deux descriptions à une même action sans répéter le verbe.
Exercice
Lis cette phrase : He speaks English slowly and clearly. Que décrivent slowly et clearly ?
- le mot English
- l’action de parler
- la personne désignée par he
Voir la réponse
l’action de parler
You use this to form adjectives for things that can be done. Grammaire
1:49Vous les utilisez pour former des adjectifs pour des choses qui peuvent être faites.
-able et -ible : des suffixes adjectivaux qui ont le même son
-able et -ible sont des suffixes ajoutés à la fin des mots pour former des adjectifs. Ils indiquent souvent qu’une chose peut recevoir une action : washable signifie « qui peut être lavé » et visible, « qui peut être vu ». Ici, -able and commence la paire -able and -ible. En tant que suffixes, ces terminaisons ne sont pas l’adjectif indépendant able. Chaque mot complet a aussi une orthographe établie ; les deux terminaisons ne peuvent donc pas être simplement interverties.
Exercice
Quelle affirmation à propos de -able et -ible est correcte ?
- Tous les adjectifs peuvent employer indifféremment -able ou -ible.
- -able et -ible doivent toujours avoir des sons différents.
- -able et -ible peuvent tous deux former des adjectifs, mais l’orthographe correcte dépend du mot.
Voir la réponse
-able et -ible peuvent tous deux former des adjectifs, mais l’orthographe correcte dépend du mot.
to form adjectives ... that can be done : possibilité passive
Dans cette phrase, to form adjectives signifie « créer des formes adjectivales ». Le mot this renvoie à des suffixes tels que -able et -ible. L’expression for things that can be done explique leur sens fréquent de possibilité passive : le nom peut recevoir l’action. Readable signifie can be read, et non can read. Ici, things a un sens large et peut désigner un objet, une action ou une situation.
Exercice
Utilisez can be et le participe passé de wash pour compléter le sens : A washable jacket is a jacket that ____.
Voir la réponse
can be washed
In other words pour reformuler la même idée
In other words indique que la personne va exprimer la même idée d'une autre manière, généralement plus clairement. Cette expression aide à relier la nouvelle formulation à ce qui précède. Ici, elle introduit you are able to do those things comme une reformulation de things that can be done ; elle n'ajoute pas une idée différente.
Exercice
Qu'indique In other words ici ? The shop is closed today. In other words, we cannot buy anything there now.
- La deuxième phrase introduit un nouveau sujet sans rapport.
- La deuxième phrase exprime le sens contraire.
- La deuxième phrase reformule la première plus clairement.
Voir la réponse
La deuxième phrase reformule la première plus clairement.
are able to do : la structure be able to + verbe
Are able to do est une forme au présent de be able to + base verbale. Cette structure indique qu'une personne a la capacité ou la possibilité d'accomplir une action. La forme de be s'accorde avec le sujet et le temps, tandis que able est suivi de to et de la base verbale. Dans cette phrase, you are able to do those things signifie que ces actions sont possibles pour toi. N'omets ni be ni to : able do n'est pas la structure correcte.
Exercice
Complétez la structure be able to : After one more lesson, you will be ____ read this book on your own.
Voir la réponse
able to
Notice that the pronunciation as well is not /ˈeɪbəl/.
2:06Remarquez que la prononciation n'est pas non plus /ˈeɪbəl/.
able on its own : able comme mot indépendant
Ici, on its own signifie « considéré isolément ». Able est présenté comme un mot indépendant, et non comme le suffixe -able ajouté à un autre mot. Own n’exprime pas la possession ici. Dans une explication linguistique, X on its own signifie souvent X sans autre mot ou sans le contexte qui l’entoure.
Exercice
Dans la phrase, que signifie able on its own ?
- able exprime la possession
- able est ajouté à un autre mot comme suffixe
- able est utilisé comme un mot indépendant
Voir la réponse
able est utilisé comme un mot indépendant
But when we use it as a suffix at the end of a word,
2:18Mais quand nous l'utilisons comme suffixe à la fin d'un mot,
easily breakable : easily + un adjectif en -able
Breakable est un adjectif qui signifie « qui peut être cassé ». Easily modifie breakable et indique qu’une faible force suffit. La phrase décrit une propriété habituelle des décorations, pas une action en train de se produire. Cette structure s’emploie aussi avec d’autres adjectifs easily + -able : easily removable signifie que quelque chose peut être retiré avec peu d’effort, et easily readable signifie qu’il peut être lu sans difficulté.
Exercice
Complétez l’avertissement avec l’expression de deux mots formée de easily + un adjectif en -able qui signifie « peut être cassé avec peu de force » : These decorations are ____, so handle them carefully.
Voir la réponse
easily breakable
easily accessible : facile d'accès ou d'entrée
Dans cette phrase, easily accessible signifie que les gens peuvent atteindre le bâtiment et y entrer sans grande difficulté. Accessible décrit le bâtiment, et easily indique le faible degré de difficulté. Le type d'accès dépend de l'objet décrit. Un lieu peut être accessible par la route ou les transports publics, tandis qu'un site web ou une ressource peut être accessible parce qu'il est facile à obtenir ou à utiliser. Ici, il s'agit directement de l'accès physique au bâtiment.
Exercice
Que signifie The building is easily accessible. ici ?
- Le bâtiment peut facilement se déplacer vers un autre endroit.
- Les gens peuvent atteindre le bâtiment ou y entrer sans grande difficulté.
- Le bâtiment est actuellement vide et disponible.
Voir la réponse
Les gens peuvent atteindre le bâtiment ou y entrer sans grande difficulté.
watch that you're not saying... : un avertissement pour éviter une erreur
Ici, watch that you're not saying... signifie « faites attention à ne pas dire... ». Le locuteur avertit son interlocuteur d'une erreur de prononciation probable ; access-able désigne la forme à éviter. Dans cette structure, watch ne signifie pas regarder quelque chose. Watch that... sert de rappel oral direct pour demander à quelqu'un de surveiller ce qu'il fait et d'éviter une erreur.
Exercice
Complétez l'avertissement du professeur avec l'expression cible : ____ stressing the first syllable.
Voir la réponse
Watch that you're not
We use this to talk about an action or a resulting state.
2:52Nous l'utilisons pour parler d'une action ou d'un état résultant.
-tion : un suffixe nominal pour les actions et les états qui en résultent
-tion est un suffixe ajouté à la fin d’une base, souvent un verbe, pour former un nom. Ce nom peut désigner une action ou un processus, ou l’état ou le résultat qui en découle. Par exemple, create devient creation. Le suffixe fait partie du mot entier, ce n’est pas un mot indépendant et il ne peut pas être ajouté naturellement à tous les verbes.
Exercice
Quel mot est le nom formé à partir de create avec le suffixe -tion ?
- create
- creative
- creation
Voir la réponse
creation
Mind the pronunciation of this as well Vocabulaire
2:57Faites attention à la prononciation de celui-ci également
or something with a very strong vowel there like -ion.
3:03ou quelque chose avec une voyelle très forte comme -ion.
Mind the pronunciation : un rappel direct pour attirer l’attention
Dans Mind the pronunciation, mind est un verbe à l’impératif qui signifie faire attention à ou prendre garde à. La personne qui parle demande aux auditeurs de se concentrer sur la façon dont la terminaison sonne. La structure Mind + nom sert à donner un rappel ou un avertissement bref. Ici, mind n’est pas le nom qui désigne l’esprit et n’a pas le sens d’être dérangé ou de s’opposer que l’on trouve dans Do you mind ...?
Exercice
Complétez le rappel avec l’expression de la leçon : ____ of this new word.
Voir la réponse
Mind the pronunciation
just a schwa : comprendre le terme phonétique schwa
Schwa est le terme phonétique qui désigne la voyelle centrale faible /ə/. Il apparaît souvent dans une syllabe non accentuée, où la voyelle est réduite au lieu d’être prononcée pleinement et avec force. Dans just a schwa, just signifie « seulement ». La personne explique que la voyelle non accentuée de -tion est simplement /ə/. Reconnaître ce terme aide à suivre les explications sur la prononciation anglaise.
Exercice
Dans cette explication de prononciation, que signifie schwa ?
- Une consonne qui ne se prononce pas
- Une voyelle centrale faible, généralement dans une syllabe non accentuée
- Une voyelle longue fortement accentuée
Voir la réponse
Une voyelle centrale faible, généralement dans une syllabe non accentuée
So we're not going to say crea-sion or crea-tion or anything like that. Phrases
3:14Nous n'allons donc pas dire crea-sion ou crea-tion ou quelque chose comme ça.
or anything like that : terminer une liste d’exemples similaires
or anything like that ajoute une catégorie ouverte après un ou plusieurs exemples. Ici, après deux prononciations incorrectes, l’expression signifie « ou toute autre façon semblable de le dire ». Elle ne désigne pas une chose précise. Cette expression permet d’arrêter l’énumération, car la personne qui écoute peut déduire les autres exemples du même type général. La structure est : exemple(s) + or anything like that.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de la leçon qui signifie « ou d’autres choses similaires » : You don't need a suit, a tie, or ____.
Voir la réponse
anything like that
The creation of the statue : creation + of + ce qui est créé
Creation est la forme nominale de create. Dans The creation of the statue, le groupe entier nomme l'action ou le processus de création de la statue. Il peut donc être le sujet de took months. Lorsqu'un verbe d'action devient un nom comme creation, l'élément concerné par l'action peut suivre le nom dans un groupe introduit par of : create the statue devient the creation of the statue. Ici, of the statue indique ce qui a été créé.
Exercice
Transformez create the robot en groupe nominal avec le nom en -tion : The ____ the robot took several weeks.
Voir la réponse
creation of
The celebration will take place in the main hall. Phrases
3:41The celebration will take place in the main hall.
take place : un événement se produit ou a lieu
Take place est une expression verbale figée qui signifie qu'une chose se produit ou, pour un événement prévu, qu'elle a lieu. Comme le sujet est The celebration et qu'une salle est indiquée, la phrase signifie que la célébration aura lieu dans le hall principal. L'expression fonctionne comme un verbe intransitif : l'événement est le sujet, puis des informations sur le moment ou le lieu peuvent suivre. Ici, il ne faut pas interpréter take et place séparément.
Exercice
Complétez l'expression figée qui signifie avoir lieu : The science fair will ____ in the gym.
Voir la réponse
take place
The celebration will take place in the main hall.
3:46The celebration will take place in the main hall.
There's really not much difference : dire que deux choses sont très semblables
There's really not much difference signifie que deux choses sont très semblables, même si elles ne sont pas forcément exactement identiques. La partie essentielle est not much difference ; really renforce l'idée que la différence est faible et peut ici se comprendre comme « en réalité » ou « en fait ». C'est une manière nuancée de comparer des options. Elle laisse la possibilité d'une petite différence au lieu d'affirmer qu'il n'y en a aucune.
Exercice
Quel sens correspond le mieux à “There's really not much difference between the two plans” ?
- Les deux projets sont très différents l'un de l'autre.
- Les deux projets ne présentent absolument aucune différence.
- Les deux projets peuvent être légèrement différents, mais ils sont très semblables.
Voir la réponse
Les deux projets peuvent être légèrement différents, mais ils sont très semblables.
This is used to form adjectives that are full of something.
3:59Ceci est utilisé pour former des adjectifs qui sont remplis de quelque chose.
-ful ... full of something : former des adjectifs
-ful est un suffixe ajouté à un nom ou à une base pour former un adjectif. Il signifie souvent avoir, montrer ou être caractérisé par ce que désigne la base : color + -ful → colorful ; use + -ful → useful. Dans la phrase, full of something est une façon simple d'expliquer cette idée. Il ne s'agit pas toujours d'être littéralement rempli : careful signifie montrer de l'attention, et non être physiquement rempli d'attention. Comme suffixe, -ful reste attaché à la base et ne s'écrit qu'avec un seul l.
Exercice
Ajoutez -ful à color pour compléter la phrase : The festival flags were ____.
Voir la réponse
colorful
Be careful when crossing : la structure réduite when + -ing
Ici, when crossing the street signifie « pendant que vous traversez la rue ». C’est la forme abrégée de when you are crossing the street : le sujet you et la forme are du verbe be sont omis. When + -ing donne le cadre temporel de l’instruction principale. La personne qui accomplit les deux actions doit être la même : c’est vous qui devez faire attention et qui traversez la rue.
Exercice
Complétez la forme abrégée de when you are crossing : Be careful when ____ the road.
Voir la réponse
crossing
bright and colorful : une description visuelle positive
Ici, and relie deux adjectifs qui décrivent l’apparence du festival. Bright suggère beaucoup de lumière ou des couleurs vives, tandis que colorful suggère de nombreuses couleurs fortes et variées. Ensemble, bright and colorful donne généralement une image positive : la scène paraît vivante et visuellement riche, et pas seulement « pas en noir et blanc ».
Exercice
Quelle phrase décrit naturellement une pièce avec beaucoup de couleurs vives ?
- The room sounds bright and colorful.
- The room looks bright and colorful.
- The room looks dark and plain.
Voir la réponse
The room looks bright and colorful.
And finally, our last ... : passer au dernier élément
“And finally” signale aux auditeurs que la personne passe à la dernière partie d’une liste ou d’une explication. “Our last suffix is -less” nomme ensuite ce dernier élément et indique que le cours touche presque à sa fin. Ici, “finally” sert surtout de repère pour montrer l’ordre. Il ne signifie pas nécessairement « enfin » avec un sentiment de soulagement ou d’impatience.
Exercice
Quelle est la fonction principale de “And finally, our last suffix is -less” dans cette phrase ?
- Exprimer le soulagement après une longue attente
- Introduire le dernier élément de l’explication
- Dire que -less était le premier suffixe présenté
Voir la réponse
Introduire le dernier élément de l’explication
Careful that you're not saying this : un avertissement oral direct
Au début de la phrase, “Careful” est une forme orale raccourcie de “Be careful.” La personne ne dit pas que l’auditeur est prudent ; elle lui adresse un avertissement ou une correction rapide. Les mots qui suivent, “that you're not saying this ...,” indiquent l’action à éviter. Dans un cours ou une correction, la structure réutilisable “Careful that you're not ...” signifie « fais attention à ne pas commettre cette erreur ».
Exercice
Que fait la personne en disant “Careful that you're not saying this ...” ?
- Féliciter l’auditeur de parler avec attention
- Demander à l’auditeur de parler plus fort
- Avertir l’auditeur d’éviter une prononciation précise
Voir la réponse
Avertir l’auditeur d’éviter une prononciation précise
The suffix -less basically means the opposite to the suffix -ful. Vocabulaire
4:39Le suffixe -less signifie essentiellement le contraire du suffixe -ful.
It essentially means without something or lacking something.
4:45Il signifie essentiellement sans quelque chose ou manquer de quelque chose.
-less : « sans quelque chose ou qui en manque »
Ajouté à un nom, le suffixe -less forme généralement un adjectif qui signifie « sans » ou « qui manque de » ce que le nom désigne. Par exemple, hope + -less donne hopeless, qui signifie « sans espoir ». Dans cette phrase, -less est présenté comme le contraire de -ful : -ful signifie « plein de » ou « qui possède », tandis que -less signifie « sans ».
Exercice
Quel sens le suffixe -less ajoute-t-il généralement à un mot de base ?
- sans ou dépourvu de ce que désigne le mot de base
- plein de ce que désigne le mot de base
- une quantité plus faible de ce que désigne le mot de base
Voir la réponse
sans ou dépourvu de ce que désigne le mot de base
There's no hope : There is + no + nom
There's est la contraction de there is. Dans There's no hope, no se place directement devant le nom hope ; la structure signifie donc qu'il n'existe aucun espoir, pas même un peu. La structure réutilisable est There is/There's + no + nom. Remplacez hope par un autre nom dénombrable singulier ou indénombrable pour dire que rien n'est disponible ou présent.
Exercice
Utilisez la forme contractée de There is + no pour compléter la phrase : ____ time to wait.
Voir la réponse
There's no
seemed + adjectif dans situation seemed hopeless
Dans situation seemed hopeless, seemed + adjective décrit l’impression que donnait la situation à ce moment-là dans le passé. Hopeless est l’adjectif qui décrit la situation. Seemed laisse ouverte la possibilité que la réalité ait été différente. Cette structure rapporte une impression passée au lieu de présenter la description comme un fait certain.
Exercice
Quelle phrase utilise seem + adjective pour présenter une impression passée ?
- The road was definitely unsafe.
- The road seemed unsafe in the dark.
- The road became unsafe after the storm.
Voir la réponse
The road seemed unsafe in the dark.
Don't worry ... harmless : rassurer puis donner une raison
Don't worry sert à rassurer directement quelqu’un. He's harmless donne la raison : il n’est pas dangereux et ne devrait faire de mal à personne. La phrase suit une structure utile dans une conversation : on calme d’abord la personne, puis on lui donne une courte raison. Harmless indique que quelqu’un ou quelque chose ne peut pas faire de mal, et non que cette personne ou cette chose n’a pas été blessée.
Exercice
Dans Don't worry, he's harmless, que signifie harmless ?
- Il n’est pas dangereux et ne devrait faire de mal à personne.
- Il n’a pas été blessé.
- Il n’est plus inquiet.
Voir la réponse
Il n’est pas dangereux et ne devrait faire de mal à personne.
on how to pronounce some of the most common suffixes in English.
5:26sur la façon de prononcer certains des suffixes les plus courants en anglais.
And that's the end of this lesson comme signal de conclusion d'une leçon
And that's the end of this lesson indique au public que le contenu pédagogique principal est maintenant terminé. Ici, end marque une fin structurelle : il clôt une leçon, et non un événement dans une histoire. Le And initial relie cette formule de conclusion à ce qui précède. Un groupe introduit par on peut ensuite nommer le sujet que l'on clôt, comme dans on how to pronounce.... Le même modèle peut conclure un autre exposé organisé si l'on remplace lesson et le sujet.
Exercice
Quelle phrase conclut naturellement une leçon en ligne sur la lecture de cartes ?
- Here is a question about map-reading skills.
- And that's the end of this lesson on map-reading skills.
- Let's begin this lesson on map-reading skills.
Voir la réponse
And that's the end of this lesson on map-reading skills.
Remember to download your free PDF version of today's lesson notes.
5:30N'oubliez pas de télécharger votre version PDF gratuite des notes de la leçon d'aujourd'hui.
to help you practice and improve your pronunciation of everything we've covered today. Vocabulaire
5:36pour vous aider à pratiquer et à améliorer votre prononciation de tout ce que nous avons couvert aujourd'hui.
everything we've covered today : cover au sens de traiter du contenu
Dans everything we've covered today, cover signifie aborder, enseigner ou traiter du contenu. L'expression complète désigne tout ce qui a été traité au cours de la journée. Dans une classe ou une réunion, cover décrit le contenu inclus dans une leçon ou une discussion, et non l'action physique de placer quelque chose sur un objet. We've covered est la forme contractée au present perfect de we have covered. Elle relie le contenu traité plus tôt dans la journée aux exercices proposés maintenant.
Exercice
Dans une salle de classe, que signifie everything we've covered today ?
- tout le contenu dont nous avons discuté aujourd'hui
- tous les objets que nous avons recouverts aujourd'hui
- tout le contenu dont nous prévoyons de discuter demain
Voir la réponse
tout le contenu dont nous avons discuté aujourd'hui
The link to download your free PDF is in the description of this video.
5:41Le lien pour télécharger votre PDF gratuit est dans la description de cette vidéo.
if you have enjoyed this lesson and you've learned something new,
5:46si vous avez apprécié cette leçon et appris quelque chose de nouveau,
As always : signaler une routine familière
As always signifie « comme toujours ». Placée au début d’une phrase, cette expression indique que la suite fait partie d’une routine connue ou d’un schéma qui se répète. Ici, elle présente la demande finale comme un rappel habituel de la personne qui parle. Always ne signifie pas qu’une seule action continue sans arrêt.
Exercice
Quelle phrase introduit naturellement une routine familière ?
- For once, we will check yesterday's work first.
- As always, we will check yesterday's work first.
- At last, we will check yesterday's work first.
Voir la réponse
As always, we will check yesterday's work first.
do hit : do emphatique dans un impératif
Dans do hit the like button, do se place devant le verbe hit à la base verbale pour renforcer un impératif affirmatif. Il ne sert pas à former une question. La demande est plus appuyée qu’un simple Hit the like button : la personne encourage chaleureusement l’auditeur à le faire, avec un sens proche de « faites-le, s’il vous plaît » ou « n’oubliez surtout pas de le faire ».
Exercice
Ajoutez le do emphatique pour rendre cette demande chaleureuse mais claire : ____ tell me if you need help.
Voir la réponse
Do
help someone out immensely : apporter une aide énorme
Help someone out signifie apporter une aide utile à quelqu'un, surtout lorsque cette personne en a besoin ou lorsque l'aide facilite une tâche. Ici, It renvoie au fait de cliquer sur le bouton J'aime, et out fait partie du verbe à particule ; il n'indique pas un déplacement vers l'extérieur. Immensely signifie à un degré très élevé. Le locuteur souligne donc que cette action lui est extrêmement utile.
Exercice
Complétez avec le passé de help someone out immensely : Your advice ____ yesterday.
Voir la réponse
helped me out immensely
and leave a comment telling me what's your favorite kind of weather. Phrases
5:53et laissez un commentaire en me disant quel est votre type de temps préféré.
leave a comment telling me... : demander une réponse précise en commentaire
Leave a comment demande à quelqu'un d'écrire une réponse dans un espace public de commentaires. La partie en -ing telling me... précise les informations que le commentaire doit contenir ; ce n'est donc pas une consigne séparée. Dans un anglais standard soigné, une question après telling me suit normalement l'ordre d'une phrase déclarative : what your favorite kind of weather is. La version originale what's your favorite kind of weather conserve l'ordre d'une question directe. On peut l'entendre dans une parole spontanée, mais il vaut mieux employer l'ordre standard dans un discours préparé et à l'écrit.
Exercice
Complétez l'invitation avec l'expression cible : ____ which game you want us to play next.
Voir la réponse
Leave a comment telling me
Do you prefer hot weather or cold weather? Phrases
5:58Préférez-vous le temps chaud ou le temps froid ?
Do you prefer X or Y? : demander laquelle de deux options est préférée
Do you prefer X or Y? demande laquelle de deux options une personne préfère. Les deux choix suivent prefer et sont reliés par or. Dans cette phrase, X correspond à hot weather et Y à cold weather. Prefer contient déjà l’idée de choisir une option plutôt qu’une autre. La structure naturelle est donc prefer X or Y, et non prefer more X or Y.
Exercice
Complète la question avec la structure Do you prefer X or Y?: Do you ____ tea ____ coffee?
Voir la réponse
prefer · or
prefer something in the middle : choisir une option modérée
Dans prefer something in the middle, something désigne un choix non précisé, et in the middle place ce choix entre les deux extrémités d’une échelle. L’expression complète signifie que l’on veut une option modérée plutôt que l’un des deux extrêmes. Puisque les choix précédents sont hot weather et cold weather, l’option intermédiaire est un temps qui n’est ni très chaud ni très froid. Ici, in the middle décrit un degré ou une préférence, pas un emplacement physique.
Exercice
Un jeu peut être très facile ou très difficile. Quelle réponse indique que tu veux un niveau modéré ?
- I prefer both extremes.
- I prefer something at the end.
- I prefer something in the middle.
Voir la réponse
I prefer something in the middle.
not too hot and not too cold : un juste milieu agréable
Not too + adjectif signifie qu'une qualité ne dépasse pas le degré souhaité. Cela ne veut pas dire que cette qualité est totalement absente : not too hot peut tout de même indiquer qu'il fait chaud. La structure répétée not too X and not too Y écarte deux extrêmes opposés. Ici, elle place le temps dans une zone intermédiaire agréable.
Exercice
Complète la structure not too ... and not too ... : The game is not ____ long and not ____ short.
Voir la réponse
too · too
Tell me in the comments what your favorite kind of weather is. Grammaire
6:05Dites-moi dans les commentaires quel est votre type de temps préféré.
what your favorite kind of weather is : ordre des mots dans une interrogative indirecte
La proposition what your favorite kind of weather is désigne l'information demandée par Tell me : c'est donc une interrogative indirecte. Dans une interrogative indirecte, l'anglais emploie normalement l'ordre d'une phrase déclarative : what + sujet + verbe. Ici, your favorite kind of weather vient avant is. Une question directe indépendante emploie l'ordre interrogatif : What is your favorite kind of weather?
Exercice
Quelle phrase intègre correctement la question What is your favorite song? après Tell me ?
- Tell me what your favorite song is.
- Tell me what is your favorite song.
- Tell me your favorite song what is.
Voir la réponse
Tell me what your favorite song is.
Thank you very much for watching : remercier le public à la fin
« Thank you very much for watching » est une formule de conclusion polie qui remercie le public à la fin d’une vidéo, d’une diffusion en direct, d’un cours ou d’une présentation. « Very much » renforce le remerciement et « for watching » en donne la raison. Après « thank you ... for », on emploie un nom ou un verbe en -ing. Ici, « watching » indique ce que le public a fait. « For » signifie « parce que vous avez regardé », et non « afin de regarder ».
Exercice
Complétez le remerciement final avec la forme correcte de « watch » : Thank you very much for ____ this presentation.
Voir la réponse
watching
and remember to subscribe if you're new here Phrases
6:11et n'oubliez pas de vous abonner si vous êtes nouveau ici
remember to subscribe if you're new here : rappeler aux nouveaux spectateurs de s’abonner
Dans « remember to subscribe », la structure « remember to + base verbale » rappelle à quelqu’un d’effectuer une action qui n’a peut-être pas encore été faite. La personne qui parle demande au spectateur de ne pas oublier l’étape suivante : s’abonner. « If you're new here » limite le rappel aux personnes qui découvrent cette chaîne ou cette communauté. « Here » désigne l’espace en ligne, pas nécessairement un lieu physique.
Exercice
Quelle phrase dit à un nouveau spectateur de ne pas oublier une action future ?
- Remember that new viewers can subscribe at any time.
- I remember subscribing when I first found this channel.
- Remember to subscribe if you're new here.
Voir la réponse
Remember to subscribe if you're new here.
and you would like more videos to help you improve your English pronunciation and listening skills. Grammaire
6:13et que vous souhaitez plus de vidéos pour vous aider à améliorer votre prononciation et votre compréhension de l'anglais.
to help you improve... : exprimer le but
Le groupe infinitif to help you improve... suit more videos et explique à quoi servent ces vidéos. Il répond à la question « Quel est le but des vidéos ? » : elles sont destinées à améliorer la prononciation et la compréhension orale de la personne qui les regarde. Dans help you improve, you désigne la personne aidée et improve est la base verbale. Après help + personne, l’anglais permet aussi un infinitif avec to, comme dans help you to improve, mais la forme sans le deuxième to est très courante et naturelle.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure de but to help + personne + base verbale : These short lessons are designed ____ your pronunciation.
Voir la réponse
to help you improve
I will see you in the next lesson : formule de fin de cours
I will see you in the next lesson est une formule de fin amicale utilisée à la fin d’un contenu pédagogique. Ici, see you signifie que la personne qui parle pense retrouver son public grâce à la suite du cours ; une rencontre en personne n’est pas nécessaire. In the next lesson renvoie à la leçon suivante d’une série. La phrase permet de dire au revoir tout en indiquant que le cours va continuer.
Exercice
Quelle formule dit au revoir tout en annonçant une leçon suivante ?
- This is the final lesson in the series.
- I will see you in the next lesson.
- Thank you for watching this lesson.
Voir la réponse
I will see you in the next lesson.