La théorie des cordes expliquée – Quelle est la vraie nature de la réalité ? : fiche pour apprendre l’anglais
Kurzgesagt – In a Nutshell
Présentation de la vidéo : comment les particules ponctuelles ont mené à la théorie des cordes et pourquoi ses mathématiques restent utiles sans preuve expérimentale. Principaux points d'anglais : 1. But the more we learn, the more complicated and weird our stories become. est une structure de grammaire et de phrase reliant deux évolutions. 2. If the universe is a play, particles are the actors, but gravity is the stage. est une analogie d'expressions idiomatiques et figurées qui éclaire la gravité. 3. One could argue that est une précaution de discours, récit et rhétorique pour proposer une opinion sans l'ériger en fait.
Dans cette fiche
humans come up with stories to describe the world. Phrasal verbs
0:06les humains inventent des histoires pour décrire le monde.
come up with : imaginer ou proposer une idée
Dans cette phrase, come up with signifie « imaginer et élaborer » une idée, une explication, un plan ou une histoire. Les humains créent des histoires pour décrire le monde. Come up with est un verbe à particule composé de trois mots. Il faut le traiter comme une seule unité : come up with + nom, comme dans come up with a solution. Il ne signifie pas venir physiquement vers quelqu’un en apportant quelque chose.
Exercice
Complétez la phrase avec le verbe à particule de trois mots de la leçon qui signifie « inventer ou produire ». Our team needs to ____ a name for the robot.
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come up with
We test our stories and learn what to keep and what to throw away. Grammaire
0:09Nous testons nos histoires et apprenons ce qu'il faut garder et ce qu'il faut jeter.
what to keep ... what to throw away : ce qu’il faut garder et écarter
Ici, what to keep et what to throw away sont deux groupes parallèles construits avec what + infinitif avec to. Chacun fonctionne comme un groupe nominal : « les choses à garder » et « les choses à écarter ». Ensemble, ils nomment les deux choix identifiés en mettant les histoires à l’épreuve. Cette structure compacte est courante après des verbes comme know, decide, learn et explain. What introduit le choix encore inconnu ; il ne commence pas ici une question directe.
Exercice
Utilisez deux groupes avec what + to-verb pour compléter la phrase : les choses à garder et les choses à donner. After sorting the clothes, we decided ____ and ____.
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what to keep · what to donate
the more complicated and weird our stories become.
0:15plus nos histoires deviennent compliquées et étranges.
The more we learn, the more ... become : plus..., plus...
The more ..., the more ... est une structure comparative corrélative. La première proposition présente une condition qui évolue, et la seconde présente l’évolution qui lui correspond : quand un côté change, l’autre change en parallèle. Ici, le fait d’en apprendre davantage est associé au fait que les histoires deviennent plus compliquées et étranges. Les deux occurrences de the sont des marqueurs de la structure, et non des articles ordinaires placés devant des noms.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure the more ... the more ... : ____ you read, ____ words you learn.
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The more · the more
Some of them so much so that it's really hard to know what they're actually about. Phrases
0:19Certaines le sont tellement qu'il est vraiment difficile de savoir de quoi elles parlent réellement.
so much so that : à tel point que
So much so that est une locution de liaison figée qui signifie à tel point que. Elle reprend une qualité ou une situation qui vient d’être mentionnée, puis introduit un résultat marquant. Ici, la locution reprend le degré auquel certaines histoires sont devenues compliquées et étranges. Il devient alors difficile d’identifier leur véritable sujet ; les quatre mots forment un seul bloc plutôt que deux emplois distincts de so.
Exercice
Complétez la phrase avec la locution figée signifiant à tel point que : The lecture fascinated Maya, ____ she stayed afterward to ask questions.
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so much so that
and often misunderstood story about the nature of everything.
0:28et souvent incomprise sur la nature de toutes choses.
and is it correct or just an idea we should chuck out? Phrasal verbs
0:34et est-elle correcte ou juste une idée que nous devrions jeter ?
Chuck out pour rejeter complètement une idée
Ici, chuck out signifie « rejeter et cesser complètement d’utiliser ». Le complément est une idée : le verbe à particule est donc employé au sens figuré, sans action physique consistant à lancer quelque chose. Chuck est familier, et out ajoute l’idée de retirer la proposition de ce qui est encore envisagé. On peut dire chuck something out ou chuck out something. Avec un pronom, placez-le au milieu : chuck it out, et non chuck out it.
Exercice
Complétez la phrase avec chuck out et le pronom it dans le bon ordre : The idea failed every test, so we decided to ____.
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chuck it out
we looked at things up close and were amazed.
0:49nous avons regardé les choses de près et avons été émerveillés.
All of them made from structures of molecules made up of countless even smaller things, Phrases
0:59Tous constitués de structures de molécules faites d'innombrables choses encore plus petites,
Différence entre made from et made up of
Dans made from structures of molecules, made from présente les structures moléculaires comme la matière d’origine à partir de laquelle des choses plus grandes sont formées. Le point de vue va de la matière vers l’objet obtenu. Dans molecules made up of countless even smaller things, made up of part d’un tout pour regarder ses composants. La phrase descend ainsi par niveaux : choses plus grandes, structures moléculaires, molécules, puis unités plus petites.
Exercice
Complétez la phrase avec made from et made up of. Utilisez d’abord l’expression de la matière d’origine, puis celle des composants : The panel is ____ recycled glass and is ____ three thin layers.
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made from · made up of
We thought they were the final layer of reality
1:05Nous pensions qu'ils étaient la couche finale de la réalité
until we smashed them together really hard
1:08jusqu'à ce que nous les frappions vraiment fort les uns contre les autres
and discovered things that can't be divided anymore,
1:10et découvrions des choses qui ne peuvent plus être divisées,
They're so small that we could no longer look at them. Grammaire
1:17Elles sont si petites que nous ne pouvions plus les regarder.
could no longer : une capacité passée qui a pris fin
Could no longer indique qu'une capacité ou une possibilité existait auparavant, mais qu'elle avait cessé à ce moment du passé. Ici, could porte sur look at them et no longer marque le changement : leur très petite taille a rendu impossible le fait de les voir. La structure réutilisable est sujet + could no longer + base verbale. Elle met l'accent sur la fin d'une capacité ou d'une possibilité passée, et non sur la durée d'une situation.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de trois mots indiquant que Mia pouvait entendre la musique auparavant, mais qu'elle n'en était ensuite plus capable : After the door closed, Mia ____ hear the music.
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could no longer
This wave hits the surface of the thing and gets reflected back from it into your eye.
1:27Cette onde frappe la surface de la chose et est réfléchie vers votre œil.
The wave carries information from the object that your brain uses to create an image.
1:33L'onde transporte des informations de l'objet que votre cerveau utilise pour créer une image.
So you can't see something without somehow interacting with it.
1:38Donc, on ne peut pas voir quelque chose sans interagir d'une manière ou d'une autre avec.
Seeing is touching ... an active process, not a passive one : définition, reformulation et contraste
La phrase commence par une affirmation conceptuelle concise : Seeing is touching. Touching est une métaphore de l'interaction : la lumière doit interagir avec ce qui est vu ; cela ne signifie pas que les yeux touchent littéralement l'objet. La suite reformule l'idée comme an active process, puis rejette son contraire, a passive one. Ce schéma définition + reformulation + contraste passe d'une affirmation mémorable à une clarification et une mise en relief, ce qui rend un argument abstrait facile à suivre et à répéter.
Exercice
Quelle phrase emploie le même schéma définition + clarification + contraste pour exprimer une idée abstraite ?
- Curiosity can help people find answers.
- Curiosity is important because people ask questions.
- Curiosity is exploration, an active search for answers, not the passive acceptance of them.
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Curiosity is exploration, an active search for answers, not the passive acceptance of them.
So small that the electromagnetic waves we use to see are too big to touch them. Grammaire
1:53Si petites que les ondes électromagnétiques que nous utilisons pour voir sont trop grandes pour les toucher.
« So small that » : ellipse dans une structure de degré et de résultat
La structure « so + adjective + that + result clause » indique qu’une qualité atteint un degré qui provoque le résultat suivant. Ici, « so small » exprime le degré de petitesse, et la proposition introduite par that donne la conséquence : les ondes électromagnétiques sont trop grandes pour toucher les particules. Cette phrase poursuit une description des particules. « The particles are » est donc sous-entendu et n’est pas répété : « (The particles are) so small that ... ». Ce type de fragment peut rendre une narration plus fluide. Ici, « so » signifie « à un tel point », et non « donc ».
Exercice
Complétez la phrase avec la structure de degré et de résultat « so + adjective + that », en utilisant dark : The room was ____ we could not read the map.
Voir la réponse
so dark that
« too big to » : au-delà de la limite permettant l’action
« Too + adjective + to + verb » indique qu’une qualité dépasse la limite qui permettrait de réaliser l’action. Cette structure implique normalement que l’action est impossible ou peu réalisable en pratique. Dans « too big to touch them », les ondes sont grandes par rapport aux minuscules particules et ne peuvent donc pas servir à les toucher. « Too » ne signifie pas simplement « très » : il ajoute l’idée d’un degré excessif et d’un résultat empêché.
Exercice
Choisissez la phrase indiquant que le poids de la valise empêche quelqu’un de la porter sans danger.
- This suitcase is very heavy, and I can carry it safely.
- This suitcase is heavy enough to carry safely.
- This suitcase is too heavy to carry safely.
Voir la réponse
This suitcase is too heavy to carry safely.
We can try to solve this by creating electromagnetic waves with more and much smaller wavelengths, Grammaire
2:01Nous pouvons essayer de résoudre ce problème en créant des ondes électromagnétiques avec des longueurs d'onde bien plus petites,
solve this by creating : indiquer la méthode avec solve + complément d’objet + by + -ing
Ici, solve this by creating signifie « résoudre ce problème au moyen de l’action de créer ». La structure est solve + complément d’objet + by + forme en -ing : solve this by creating. Le groupe introduit par by répond à « Comment ? » et indique la méthode, pas un lieu ni une échéance. Cette structure est utile lorsqu’on présente d’abord un objectif ou un problème, puis l’action employée pour l’atteindre.
Exercice
Complétez la phrase avec by et la forme en -ing de restart : We solved the connection problem ____ the router.
Voir la réponse
by restarting
shorter wavelengths means more energy.
2:08des longueurs d'onde plus courtes signifient plus d'énergie.
So when we touch a particle with a wave that has a lot of energy,
2:10Donc, quand on touche une particule avec une onde qui a beaucoup d'énergie,
gets a kick : une impulsion soudaine dans un contexte scientifique
Dans cette explication scientifique, gets a kick signifie que la particule reçoit une poussée soudaine ou un apport d’énergie de la part de l’onde. Kick est une métaphore imagée et presque physique pour une brève interaction qui modifie le mouvement ou l’état de la particule. Interprétez l’expression à partir de la relation scientifique de cause à effet : l’onde énergétique agit sur la particule. Il ne s’agit pas des sentiments de la particule.
Exercice
Dans la phrase “The electron gets a kick when the field is switched on,” que signifie probablement gets a kick ?
- Il reçoit une poussée soudaine ou un apport d’énergie.
- Il apprécie le champ électrique.
- Il donne un coup de pied à un autre objet.
Voir la réponse
Il reçoit une poussée soudaine ou un apport d’énergie.
we cannot know where a particle is and where it's going with absolute precision.
2:18nous ne pouvons pas savoir où se trouve une particule et où elle va avec une précision absolue.
Le principe d’incertitude de Heisenberg
Le principe d’incertitude de Heisenberg est le nom standard d’une règle fondamentale de la physique quantique. Il indique que certaines grandeurs associées, comme la position et la quantité de mouvement d’une particule, ne peuvent pas être connues toutes les deux au même moment avec une précision illimitée. Ici, l’incertitude n’est pas un doute ordinaire et ne signifie pas simplement que les instruments sont mauvais. C’est une limite inhérente décrite par la théorie quantique.
Exercice
Dans cette phrase, que décrit the Heisenberg uncertainty principle ?
- Un problème causé uniquement par des instruments de mesure imprécis
- Une limite inhérente à la connaissance simultanée de certaines grandeurs associées avec une précision illimitée
- Une règle affirmant que les scientifiques ne peuvent jamais rien apprendre sur les particules
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Une limite inhérente à la connaissance simultanée de certaines grandeurs associées avec une précision illimitée
if that's the case : si c’est le cas
If that's the case signifie « si la situation est vraiment ainsi ». That renvoie à une idée qui vient d’être mentionnée, et case signifie ici « situation », et non une affaire judiciaire ou un contenant. L’expression accepte provisoirement l’idée précédente comme une condition, puis introduit un résultat, une décision ou une question qui en découle. Elle permet de relier clairement une prémisse à sa conséquence.
Exercice
Complétez la réponse avec l’expression cible de quatre mots contenant case et signifiant « si la situation est vraiment ainsi » : “The last bus has already left.” “____, we'll call a taxi.”
Voir la réponse
If that's the case
We did what humans do and invented a new story,
2:50Nous avons fait ce que font les humains et inventé une nouvelle histoire,
une fiction mathématique
Ici, une fiction mathématique est une façon de représenter quelque chose, créée volontairement pour que les mathématiques puissent le décrire. Le modèle traite une particule comme un point, même si ce point n'est pas quelque chose que l'on observe directement. Ici, fiction ne signifie pas mensonge ou fausse science. Ce mot souligne qu'un modèle est une abstraction utile : il peut simplifier la réalité tout en permettant des calculs valides.
Exercice
Dans l'exemple, que signifie a mathematical fiction ?
- Une histoire fantastique sans aucun rapport avec la science
- Un modèle inventé qui simplifie la réalité pour permettre un raisonnement mathématique
- Une affirmation fausse destinée à tromper les gens
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Un modèle inventé qui simplifie la réalité pour permettre un raisonnement mathématique
We decided that we would pretend that a particle is a point in space.
2:59Nous avons décidé de faire comme si une particule était un point dans l'espace.
Any electron is a point with a certain electric charge and a certain mass, Vocabulaire
3:03N'importe quel électron est un point avec une certaine charge électrique et une certaine masse,
une certaine charge électrique et une certaine masse
Dans a certain electric charge and a certain mass, certain signifie « particulier et fixe, même si la valeur exacte n'est pas indiquée ici ». Il qualifie les noms charge et mass. Il ne s'agit pas de certain au sens de « sûr ». Le groupe nominal présente ces propriétés comme ayant des valeurs précises ; le contexte scientifique plus large nous apprend que les électrons partagent ces valeurs.
Exercice
Quelle phrase emploie certain au sens de « particulier mais non précisé », et non au sens de « sûr » ?
- She is not certain about the answer.
- The sensor needs a certain voltage to start.
- I am certain that the door is locked.
Voir la réponse
The sensor needs a certain voltage to start.
indistinguishable from each other : indiscernables les uns des autres
Indistinguishable from each other signifie que personne ne peut différencier les éléments, car les caractéristiques pertinentes ont le même aspect ou le même comportement. Ici, all indique que cela vaut pour chaque élément du groupe. L’adjectif indistinguishable se construit normalement avec from devant l’objet de la comparaison : X is indistinguishable from Y. Lorsqu’il y a plus de deux éléments, from each other exprime la comparaison entre les membres du groupe.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression signifiant « impossible à différencier », en incluant la bonne préposition : After the labels were removed, the two bottles were ____ each other.
Voir la réponse
indistinguishable from
physicists could define them and calculate all of their interactions.
3:10les physiciens pouvaient les définir et calculer toutes leurs interactions.
This way pour relier une méthode à son résultat
This way renvoie à la méthode qui vient d’être décrite : représenter les particules sous une forme uniforme et définie. L’expression signifie « en faisant cela » ou « en utilisant cette méthode », et ne désigne pas une route ou une direction physique. Au début de la phrase suivante, elle résume l’étape précédente comme la cause ou le moyen, puis introduit son résultat : les physiciens pouvaient définir les particules et calculer leurs interactions.
Exercice
Dans la phrase “Put each tool back in the same box. This way, you can find it quickly next time,” que signifie This way ?
- En cherchant une autre boîte
- En suivant cette route physique
- En remettant chaque outil dans la même boîte
Voir la réponse
En remettant chaque outil dans la même boîte
This can be made precise in quantum field theory,
3:14Cela peut être rendu précis dans la théorie quantique des champs,
All of the standard model of particle physics is built on it, Phrasal verbs
3:19Tout le modèle standard de la physique des particules repose dessus,
is built on it : utiliser un fondement abstrait
Dans cette phrase, is built on signifie « prend quelque chose pour fondement ». La forme passive présente le modèle standard comme un système fondé sur l'idée mathématique des particules ponctuelles désignée par it ; il ne s'agit pas d'une construction matérielle. La structure be built on + nom ou pronom convient aux théories, projets, systèmes et raisonnements qui dépendent d'une idée fondamentale, d'un fait ou de travaux antérieurs.
Exercice
Quelle phrase emploie be built on pour indiquer un fondement abstrait ?
- Our safety plan is built on careful research.
- Our safety cabin is built by skilled workers.
- Our safety cabin is built from wood and steel.
Voir la réponse
Our safety plan is built on careful research.
have been tested and are accurate up to 0.000000000002%. Phrases
3:28ont été testées et sont précises à 0,000000000002 % près.
are accurate up to 0.000000000002% : une limite de précision
Ici, are accurate up to 0.000000000002% présente ce nombre comme une limite d'exactitude extrêmement fine. Dans ce contexte, cela signifie que les propriétés quantiques mesurées concordent avec la prédiction jusqu'à une échelle de pourcentage infime ; cela ne signifie pas que seule cette infime proportion est correcte. La structure réutilisable est accurate up to + niveau de précision indiqué. L'expression après up to précise jusqu'où s'étend l'exactitude annoncée, comme dans accurate up to six decimal places.
Exercice
Dans la phrase “The calculation is accurate up to six decimal places,” qu'exprime up to ?
- Le prix maximal du calcul
- La limite de précision indiquée
- Le nombre de personnes qui le vérifient
Voir la réponse
La limite de précision indiquée
So while particles are not really points,
3:36Donc, bien que les particules ne soient pas vraiment des points,
we get a pretty good picture of the universe.
3:41nous obtenons une assez bonne image de l'univers.
by treating ... as if they were ... : traiter une chose comme si elle en était une autre
By treating them as if they were points signifie « en manipulant les particules dans le modèle comme si elles étaient des points ». By + forme en -ing indique la méthode qui produit le résultat de la proposition principale. As if they were présente une hypothèse contraire aux faits : les particules ne sont pas vraiment des points. Were ne situe pas la situation dans le passé ; il marque une comparaison irréelle ou un modèle hypothétique. La structure réutilisable est By treating A as if A were B, + résultat.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure hypothétique treat ... as if ... et les éléments the room et a small theater. By ____, the sound team could plan the speaker positions.
Voir la réponse
treating the room as if it were a small theater
it also led to a lot of real-world technology we use every day.
3:46elle a aussi conduit à de nombreuses technologies du monde réel que nous utilisons tous les jours.
Not only did ... en tête de phrase avec la suite it also ...
Placer Not only en début de phrase donne un relief particulier au premier résultat. Comme cette expression restrictive est mise en tête, la première proposition utilise l’inversion du sujet et de l’auxiliaire : Not only + did + sujet + base verbale. Advance reste donc à la base verbale. La deuxième proposition ajoute un autre résultat avec also. Dans la paire complète not only ... but also ..., but apparaît souvent avant la deuxième proposition, mais il peut être omis, comme ici, lorsque le lien est clair.
Exercice
Complétez la phrase avec Not only en tête et les éléments the new process / improve safety. Not only ____, but it also reduced waste.
Voir la réponse
did the new process improve safety
all physical forces are carried by certain particles. Vocabulaire
3:55toutes les forces physiques sont portées par certaines particules.
Le sens physique de “are carried by certain particles”
En physique des particules, carry peut signifier « assurer la médiation ou la transmission d’une interaction ». Dans la structure passive a force is carried by particles, les particules sont présentées comme le moyen par lequel la force agit. Il s’agit d’un emploi technique et non littéral. Il ne faut pas imaginer que les particules tiennent une force comme un objet : cette formulation décrit leur rôle de particules porteuses de force dans la théorie.
Exercice
Dans la phrase “The electromagnetic force is carried by photons,”, que signifie carried by ?
- Les photons tiennent physiquement la force.
- Les photons sont poussés par la force.
- Les photons assurent la médiation de l’interaction.
Voir la réponse
Les photons assurent la médiation de l’interaction.
But according to Einstein's general relativity, Phrases
3:59Mais selon la relativité générale d'Einstein,
according to + une théorie ou une source
According to + une source, une théorie, une règle ou un rapport indique d’où vient l’affirmation qui suit. Ici, according to Einstein's general relativity fait de cette théorie le cadre de l’énoncé suivant. Cette expression aide à organiser une comparaison : elle limite l’affirmation à un point de vue nommé, au lieu de la présenter simplement comme l’avis personnel du locuteur.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement according to pour indiquer la source d’une affirmation ?
- According to the weather report, the storm will arrive tonight.
- According to the heavy rain, the match was canceled.
- According to me, blue is the nicest color.
Voir la réponse
According to the weather report, the storm will arrive tonight.
gravity is not a force like the others in the universe.
4:02la gravité n'est pas une force comme les autres dans l'univers.
Si l’univers est une pièce ... la gravité est la scène : une métaphore cohérente
Cette phrase construit une métaphore théâtrale cohérente. L’univers est imaginé comme une pièce, les particules comme les acteurs qui s’y déplacent et interagissent, et la gravité comme la scène sur laquelle ces actions ont lieu. Le contraste introduit par but sépare ce qui agit dans l’univers du cadre qui façonne son mouvement. En relativité générale, la gravité est liée à la géométrie de l’espace-temps : play, actors et stage forment donc ensemble une image explicative, et non une description littérale.
Exercice
Qu’explique principalement la métaphore théâtrale ?
- Les particules agissent dans l’espace-temps, tandis que la gravité est représentée comme son cadre géométrique.
- L’univers est littéralement un théâtre où les particules jouent un rôle.
- La gravité est simplement une particule de plus qui agit avec les autres.
Voir la réponse
Les particules agissent dans l’espace-temps, tandis que la gravité est représentée comme son cadre géométrique.
of distances which we need to describe with absolute precision.
4:18des distances que nous devons décrire avec une précision absolue.
To put it simply : annoncer une reformulation plus simple
To put it simply est un marqueur discursif qui indique à l’auditeur que l’énoncé suivant reformulera une idée difficile d’une manière plus simple et plus ciblée. Ici, il prépare le résumé selon lequel la gravité concerne la géométrie de l’espace-temps. Dans cette expression, put signifie « exprimer » ou « formuler », et non « placer ». La locution organise l’information en signalant le passage de détails complexes à une idée essentielle et claire.
Exercice
Utilisez la transition de cette leçon pour indiquer qu’une explication plus simple va suivre : ____, the backup keeps a safe copy of your files.
Voir la réponse
To put it simply
But since there is no way to precisely measure things in the quantum world,
4:22Mais puisqu'il n'y a aucun moyen de mesurer précisément les choses dans le monde quantique,
our story of gravity doesn't work with our story of quantum physics.
4:26notre histoire de la gravité ne fonctionne pas avec notre histoire de la physique quantique.
When physicists tried to add gravity to the story by inventing a new particle,
4:30Lorsque les physiciens ont essayé d'ajouter la gravité à l'histoire en inventant une nouvelle particule,
broke down au sens de « a cessé de fonctionner »
Broke down est le passé de break down. Ici, cela signifie « a cessé de fonctionner comme prévu » ou « n’a pas pu produire de résultats exploitables ». Les mathématiques ne se sont pas cassées physiquement ; les calculs ou le cadre mathématique ne pouvaient pas gérer la tentative d’inclure la gravité. Avec un sujet abstrait comme mathematics, break down indique un échec de fonctionnement, et non un dommage physique.
Exercice
Quelle phrase emploie broke down pour indiquer qu’un processus abstrait a cessé de fonctionner ?
- The teacher broke down the problem into three simple steps.
- The negotiations broke down after midnight.
- The report broke down the costs by department.
Voir la réponse
The negotiations broke down after midnight.
marry A to B : unir gravity à quantum physics and the standard model
Marry A to B est ici une métaphore. Cette structure signifie combiner A avec B afin qu’ils fonctionnent comme un ensemble compatible. Gravity correspond à A ; quantum physics and the standard model, pris ensemble, correspondent à B. Le verbe suggère davantage que le simple fait de placer deux éléments côte à côte : le but est d’obtenir un résultat unifié qui conserve les caractéristiques utiles des deux.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure métaphorique marry A to B : The architect hopes to ____ traditional materials ____ modern engineering.
Voir la réponse
marry · to
So very smart people came up with a new story.
4:45De très brillants esprits ont donc inventé une nouvelle histoire.
What makes string theory so elegant is that it describes many different elementary particles as different modes of vibration of the string. Grammaire
4:56Ce qui rend la théorie des cordes si élégante, c'est qu'elle décrit de nombreuses particules élémentaires différentes comme différents modes de vibration de la corde.
La structure What makes X so elegant is that...
Le groupe initial What makes string theory so elegant est une proposition nominale, et non une question directe. Ici, What signifie 'le facteur qui', si bien que toute la proposition est le sujet de is. La structure What makes X + adjective is that... présente d’abord une appréciation, puis utilise la proposition en that pour en indiquer le fondement. Ici, elegant signifie qu’un seul cadre simple permet d’expliquer de nombreuses particules différentes.
Exercice
Utilise la structure What makes X + adjective is that... pour compléter la phrase : ____ this app so useful ____ it works without an internet connection.
Voir la réponse
What makes · is that
Just like a violin string vibrating differently can give you a lot of different notes, Fil du propos
5:04Tout comme une corde de violon vibrant différemment peut vous donner beaucoup de notes différentes,
Just like A..., B... pour construire une analogie explicative
Just like introduit une comparaison familière avant l’idée principale. L’exemple du violon donne d’abord un modèle connu—une même corde peut produire différentes notes grâce à différentes vibrations—puis le relie à l’idée moins familière qu’une corde théorique peut correspondre à différentes particules. Dans give you different notes ou give you different particles, give you ne signifie pas que l’on remet physiquement quelque chose à quelqu’un. Il signifie 'produire' ou 'avoir pour résultat', dans un style oral et accessible.
Exercice
Quelle phrase emploie la structure Just like A..., B... pour expliquer un système moins familier à l’aide d’un système connu ?
- Just like mail travels in envelopes, data travels across a network in packets.
- Mail is old-fashioned, but computer networks are modern.
- Data packets are smaller than most envelopes.
Voir la réponse
Just like mail travels in envelopes, data travels across a network in packets.
String theory promised to unify all fundamental forces of the universe.
5:16La théorie des cordes promettait d'unifier toutes les forces fondamentales de l'univers.
This caused enormous excitement and hype.
5:20Cela a suscité un engouement et un battage médiatique énormes.
String theory quickly graduated to a possible theory of everything. Idiomes
5:23La théorie des cordes est rapidement devenue une potentielle théorie du tout.
graduated to a possible theory of everything : accéder au statut de possible théorie du tout
Ici, graduated to ne signifie pas que quelqu'un a terminé ses études. La phrase personnifie la théorie des cordes : celle-ci est rapidement passée à un statut plus important. La structure graduate to + nouvelle étape ou nouveau niveau indique le point d'arrivée du changement. A possible theory of everything signifie qu'elle est devenue candidate à ce rôle, et non qu'il a été prouvé qu'elle explique tout.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme correcte de graduate et la préposition qui indique la nouvelle étape : After mastering the beginner lessons, Nia ____ the advanced coding class.
Voir la réponse
graduated to
string theory comes with a lot of strings attached. Idiomes
5:28la théorie des cordes s'accompagne de nombreuses contraintes.
comes with a lot of strings attached : être assorti de nombreuses conditions
Comes with a lot of strings attached est une expression idiomatique : la théorie comporte de nombreuses conditions, limites ou complications qui la rendent moins simple ou attrayante. Les strings ne sont pas des objets physiques. La phrase contient aussi un jeu de mots. Strings fait partie du nom string theory, tandis que strings attached avertit, au sens idiomatique, qu'il existe des inconvénients. Le locuteur passe ainsi des promesses aux problèmes avec une plaisanterie.
Exercice
Complétez l'expression indiquant qu'il existe des conditions ou des obligations : The scholarship is generous, but it comes with ____.
Voir la réponse
strings attached
Much of the maths involving a consistent string theory does not work in our universe
5:33Une grande partie des mathématiques impliquant une théorie des cordes cohérente ne fonctionne pas dans notre univers
with its three spatial and one temporal dimensions. Vocabulaire
5:38avec ses trois dimensions spatiales et une dimension temporelle.
Trois dimensions spatiales et une dimension temporelle
Spatial signifie « relatif à l’espace » et temporal signifie « relatif au temps ». Dans ce groupe nominal, les deux adjectifs servent à classer les dimensions : trois décrivent une position dans l’espace, tandis qu’une décrit une position ou un changement dans le temps. Il s’agit d’une formulation scientifique soutenue. Ici, temporal ne signifie pas « temporaire » ; il présente le temps comme une dimension.
Exercice
Quelle phrase emploie temporal au sens de « relatif au temps » dans une comparaison technique ?
- The researchers chose a spacious office for the team.
- The researchers rented a temporary office for two months.
- The researchers compared spatial and temporal patterns in the data.
Voir la réponse
The researchers compared spatial and temporal patterns in the data.
String theory requires 10 dimensions to work out.
5:41La théorie des cordes nécessite 10 dimensions pour fonctionner.
So string theorists did calculations in model universes
5:44Ainsi, les théoriciens des cordes ont fait des calculs dans des univers modèles
and then try to get rid of the six additional dimensions and describe our own universe. Phrasal verbs
5:48puis ont essayé de se débarrasser des six dimensions supplémentaires pour décrire notre propre univers.
Get rid of : éliminer quelque chose d’indésirable
Get rid of signifie « enlever ou éliminer quelque chose d’indésirable ou qui n’est plus nécessaire ». Ici, l’expression décrit l’emploi d’étapes mathématiques pour que les six dimensions supplémentaires n’apparaissent plus dans le modèle utilisé pour décrire notre univers. La structure est get rid of + nom ou pronom. Of est obligatoire : get rid of the dimensions, get rid of them. Modifiez get lorsque le temps ou la forme l’exige : got rid of, getting rid of.
Exercice
Complétez la phrase avec le verbe à particule de trois mots étudié dans la leçon : We need to ____ these duplicate files before the meeting.
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get rid of
and no prediction of string theory has been proven in an experiment. Grammaire
5:56et aucune prédiction de la théorie des cordes n'a été prouvée dans une expérience.
But so far : limiter une affirmation au présent
So far signifie « depuis le début de la période concernée jusqu’à maintenant ». L’expression limite le résultat négatif au présent : personne n’a encore réussi, sans affirmer que personne ne réussira jamais. Au début de la phrase, But relie cette mise à jour limitée à une attente ou à un effort antérieur. So far accompagne souvent le present perfect, car la période se poursuit jusqu’au présent.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression exacte de deux mots de la leçon qui signifie « jusqu’à présent » : ____, no one has solved the puzzle.
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So far
has been proven : le passif du present perfect
Has been proven est la forme passive du present perfect : has + been + participe passé. Le sujet, no prediction of string theory, reçoit l’action de démontrer ; ce sont les chercheurs qui effectueraient cette action, donc la forme passive convient. Le present perfect rend compte du résultat jusqu’au présent. No prediction signifie déjà « pas une seule prédiction » : il ne faut donc pas ajouter not. Proven est ici le participe passé de prove, et non un simple verbe au passé.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme passive exacte de trois mots du present perfect étudiée : The safety claim ____ in two independent tests.
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has been proven
So string theory did not reveal the nature of our universe.
6:00La théorie des cordes n'a donc pas révélé la nature de notre univers.
string theory really isn't useful at all.
6:06la théorie des cordes n'est vraiment d'aucune utilité.
One could argue that : introduire un contre-argument possible
One could argue that présente un point de vue comme raisonnable ou défendable sans dire que la personne qui parle l'accepte entièrement. One désigne une personne générique et indéfinie, tandis que could réduit le degré d'engagement : c'est une position que quelqu'un pourrait adopter. Ici, l'expression organise le raisonnement en présentant temporairement le point de vue sceptique. Elle introduit une objection possible et laisse la possibilité d'y répondre ensuite.
Exercice
Quelle phrase introduit le mieux un contre-argument raisonnable tout en laissant ouverte la position personnelle du locuteur ?
- Online classes offer more flexibility, and no one can disagree.
- One could argue that online classes offer more flexibility.
- I firmly believe that online classes are always better.
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One could argue that online classes offer more flexibility.
Science is all about experiments and predictions.
6:09La science est une question d'expériences et de prédictions.
why should we bother with strings? Intention
6:13pourquoi devrions-nous nous embêter avec des cordes ?
Why should we bother with ...? : une question rhétorique sceptique
Why should we bother with ...? est généralement une question rhétorique sceptique, et non une demande d'information neutre. Elle sous-entend qu'il ne semble pas y avoir de bonne raison de consacrer des efforts à l'élément mentionné. Le modal should remet en question la justification de l'action. Bother with signifie consacrer du temps ou des efforts à s'occuper de quelque chose, à l'utiliser ou à y prêter attention. Dans cette phrase, strings désigne la théorie des cordes : la question renforce donc le doute sur l'intérêt de l'étudier.
Exercice
Complétez la question sceptique avec l'expression cible qui signifie « faire l'effort de s'occuper de quelque chose » : If the machine never works, why should we ____ it?
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bother with
This is true no matter how you feel about it. Grammaire
6:22C'est vrai, peu importe ce que vous en pensez.
Peu importe ce que tu ressens à ce sujet
Dans cette phrase, no matter how introduit une proposition concessive. Elle couvre tous les sentiments ou avis possibles, mais aucun ne change la vérité exprimée dans la proposition principale. Ici, how ne sert pas à poser une question. Le schéma réutilisable est « proposition principale + no matter how + sujet + verbe ». Utilise-le quand l'affirmation principale reste vraie même si l'attitude, l'état ou la manière d'agir d'une personne change.
Exercice
Quelle phrase indique qu'une règle reste valable quels que soient les sentiments d'une personne ?
- The rule stays the same because you feel good about it.
- The rule changes whenever you feel differently about it.
- The rule stays the same no matter how you feel about it.
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The rule stays the same no matter how you feel about it.
And the maths in string theory does work out. Grammaire
6:25Et les mathématiques dans la théorie des cordes fonctionnent.
Le does emphatique dans does work out
Ici, does ne sert pas à former une question. Il renforce une phrase affirmative et répond à un doute : le locuteur affirme que les mathématiques donnent bel et bien un résultat cohérent. Maths est ici traité comme un sujet singulier, donc on emploie does ; après does, le verbe reste à la base work, et non works. Dans ce contexte, work out signifie « donner un résultat cohérent ou satisfaisant ». C'est un emploi intransitif : ce sont les mathématiques elles-mêmes qui aboutissent correctement.
Exercice
Une personne doute du résultat. Complète la phrase avec l'auxiliaire emphatique : The calculation ____ work out.
Voir la réponse
does
Imagine that you want to build a cruise ship,
6:32Imaginez que vous vouliez construire un bateau de croisière,
but you only have blueprints for a small rowing boat.
6:34mais que vous n'ayez que les plans d'une petite barque.
you might still learn something about how to build a cruise ship eventually.
6:50vous pourriez quand même apprendre quelque chose sur la façon de construire un bateau de croisière au final.
Le sens de by studying ... might still ... eventually
La structure by + forme en -ing indique le moyen employé : étudier les plans du petit bateau est la méthode qui pourrait permettre d'acquérir des connaissances utiles. Might présente la conclusion comme possible, et non certaine. Still ajoute une concession : même si une barque est beaucoup plus simple qu'un navire de croisière, un apprentissage utile reste possible. Eventually situe le résultat après un certain temps ou des étapes intermédiaires ; le mot ne dit pas que le navire peut être construit maintenant et ne garantit pas la réussite.
Exercice
Quelle interprétation correspond le mieux à la phrase ?
- L'étude des plans de la barque garantit qu'un navire de croisière peut être construit immédiatement.
- Le navire de croisière a déjà été construit à partir des plans de la barque.
- L'étude des plans de la barque pourrait fournir des connaissances utiles pour accomplir plus tard la tâche beaucoup plus difficile.
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L'étude des plans de la barque pourrait fournir des connaissances utiles pour accomplir plus tard la tâche beaucoup plus difficile.
we can try to answer some questions about quantum gravity
6:55nous pouvons essayer de répondre à certaines questions sur la gravité quantique
such as how black holes work or the information paradox.
7:00comme le fonctionnement des trous noirs ou le paradoxe de l'information.
Have been puzzling ... for decades
Have been puzzling montre un effet qui a commencé dans le passé et qui continue encore. Il s'agit du present perfect progressif : have been + verbe-ing. For decades indique la durée. Ici, puzzle est un verbe transitif qui signifie « empêcher quelqu'un de comprendre quelque chose ». Les questions causent la difficulté, et les physiciens la subissent. Cette forme suggère que les questions ne sont toujours pas résolues.
Exercice
Utilisez la forme du present perfect progressif de puzzle pour compléter la phrase : These strange results ____ researchers for years, and no one has explained them yet.
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have been puzzling
String theory may point us in the right direction. Idiomes
7:04La théorie des cordes peut nous orienter dans la bonne direction.
may point us in the right direction : pourrait nous mettre sur la bonne voie
To point someone in the right direction signifie donner une orientation utile ou un indice prometteur sans fournir la réponse complète. Ici, direction est employé au sens figuré : right signifie approprié ou correct, et non le côté droit physique. Le modal may présente l’affirmation comme une possibilité. La phrase indique que la théorie des cordes pourrait aider les chercheurs à choisir une voie prometteuse, et non qu’il a été prouvé qu’elle est correcte.
Exercice
Que signifie may point us in the right direction ici ?
- Cela peut nous donner une orientation utile sans fournir la réponse finale.
- Cela peut nous demander de nous déplacer physiquement vers la droite.
- Cela résoudra certainement tout le problème à notre place.
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Cela peut nous donner une orientation utile sans fournir la réponse finale.
string theory becomes a precious tool for theoretical physicists
7:08la théorie des cordes devient un outil précieux pour les physiciens théoriciens
and help them discover new aspects of the quantum world
7:12et les aide à découvrir de nouveaux aspects du monde quantique
When used in this spirit : une proposition passive réduite avec when
When used in this spirit est une proposition passive réduite. Sa forme complète est when it is used in this spirit. Le sujet omis it renvoie à string theory, qui est aussi le sujet de la proposition principale. Cette proposition limite l’affirmation en indiquant la condition dans laquelle la théorie des cordes est utile. In this spirit signifie avec une attitude d’exploration : utiliser la théorie comme un outil pour trouver des idées, et non la considérer comme une description définitive de la réalité déjà prouvée. Le modèle réutilisable est when + participe passé. Utilisez-le lorsque le sujet sous-entendu est aussi celui de la proposition principale et qu’il subit l’action.
Exercice
Utilisez la forme réduite de when it is stored pour compléter la phrase : ____ in a cool place, the medicine stays effective longer.
Voir la réponse
When stored
but just like the story of the point particle,
7:22mais tout comme l'histoire de la particule ponctuelle,
maybe ... is not X, but ... may be Y : une reformulation prudente
La phrase commence par prendre ses distances avec l’affirmation la plus forte : la théorie des cordes n’est peut-être pas la théorie du tout. Elle attire ensuite l’attention sur une affirmation positive plus limitée : elle peut tout de même être une façon extrêmement utile de comprendre ou de modéliser les choses. La structure not X, but Y ne rejette pas complètement le sujet ; elle remplace une affirmation trop forte par une affirmation plus défendable. Maybe et may atténuent tous deux l’affirmation. Ils montrent que la personne propose prudemment une possibilité au lieu d’annoncer une conclusion certaine.
Exercice
Quelle phrase emploie la même démarche prudente : rejeter une affirmation trop forte et la remplacer par une affirmation positive plus limitée ?
- The app is not only a planning tool, but also a study timer.
- The app may not solve every study problem, but it may be a useful planning tool.
- The app may solve every study problem, and it is a useful planning tool.
Voir la réponse
The app may not solve every study problem, but it may be a useful planning tool.
We don't yet know what the true nature of reality is,
7:27Nous ne savons pas encore quelle est la véritable nature de la réalité,
but we'll keep coming up with stories to try and find out
7:30mais nous continuerons à inventer des histoires pour essayer de le découvrir
This video was supported by the Swiss National Science Foundation
7:38Cette vidéo a été soutenue par le Fonds national suisse de la recherche scientifique
and realized with the scientific advice of Alessandro Sfondrini.
7:41et réalisée avec les conseils scientifiques d'Alessandro Sfondrini.