Pourquoi procrastinez-vous même quand ça vous fait du mal ? : fiche pour apprendre l’anglais
TED-Ed
Présentation de la vidéo : Cette vidéo explique que la procrastination relève d’une réaction émotionnelle face à une tâche perçue comme menaçante, plutôt que d’une simple paresse. L’évitement soulage brièvement le stress mais renforce le cycle ; pour en sortir, il faut réduire les émotions négatives par des étapes accessibles et l’autocompassion. Principaux points d’anglais : 1. you've been putting off — Verbes à particule : Vous comprendrez que put off signifie remettre à plus tard une tâche à accomplir, et non déplacer physiquement quelque chose. Vous pourrez employer cette tournure naturelle pour parler d’un rapport, de révisions, d’une décision, d’un rendez-vous ou d’un projet sans cesse reporté. 2. common misconception — Expressions figées et collocations : Vous reconnaîtrez cette collocation lorsqu’une personne introduit une croyance répandue mais erronée, ici l’idée que les personnes qui procrastinent sont forcément paresseuses. Elle vous permettra de signaler puis de corriger une fausse supposition dans une explication ou une argumentation. 3. more than anything, — Discours, narration et rhétorique : Vous verrez comment cette formule met en relief la recommandation essentielle après l’énumération de plusieurs stratégies. Vous pourrez l’utiliser pour hiérarchiser des conseils et souligner qu’ici, l’autocompassion compte davantage que les autres mesures évoquées.
Dans cette fiche
report you've been putting off is due tomorrow. Notes
0:11ce rapport que vous repoussez sans cesse est à rendre pour demain.
you've been putting off : repousser quelque chose depuis un certain temps
Put off est un verbe à particule séparable qui signifie retarder le moment de faire ou de traiter quelque chose. Ici, c'est le rapport qui est retardé ; off n'indique pas une direction physique. La forme you've been putting off est au present perfect continu. Elle montre que le report a commencé auparavant et s'est poursuivi ou répété jusqu'à maintenant, ce qui renforce l'urgence à l'approche de l'échéance. Dans that report you've been putting off, le relatif that qui pourrait suivre report est omis, mais le rapport reste le complément de putting off.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme correcte de put off : Nina keeps ____ her reading assignment until the night before it is due.
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putting off
is due tomorrow : indiquer que l'échéance est demain
Be due + indication de temps précise quand quelque chose est attendu ou exigé. Ici, is due tomorrow signifie que l'échéance du rapport est demain et qu'il doit donc être terminé ou rendu à ce moment-là. Avec les devoirs, les rapports, les factures et des éléments similaires, due fait souvent référence à une échéance. Dans cette structure, tomorrow suit directement due.
Exercice
Complétez avec la forme correcte de be due pour indiquer l'échéance : The permission slip ____ tomorrow.
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is due
It's time to buckle down, open your computer, and check your phone. Phrasal verbs
0:14Il est temps de s'y mettre, vous ouvrez votre ordinateur et... vous regardez votre téléphone.
buckle down : se mettre sérieusement au travail
Ici, buckle down signifie arrêter de repousser le travail ou de se laisser distraire, puis commencer à travailler avec une réelle concentration. L'expression marque le passage de l'inaction à un véritable effort ; elle ne signifie pas littéralement attacher une boucle. La phrase est humoristique parce que regarder son téléphone contredit ce projet sérieux : la personne dit qu'il est temps de se concentrer, puis mentionne aussitôt une distraction probable.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de deux mots de cette leçon qui signifie « arrêter de repousser et commencer à travailler sérieusement » : The deadline is tomorrow, so it is time to ____.
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buckle down
Maybe catch up on your favorite YouTube channel. Phrasal verbs
0:20Peut-être rattraper le retard sur votre chaîne YouTube préférée.
catch up on : rattraper du contenu manqué
Catch up on signifie faire, lire, regarder ou découvrir quelque chose pour lequel on n'avait pas eu le temps auparavant. Le complément après on correspond au contenu inachevé ou manqué, comme emails, news, homework ou episodes. Dans cette phrase, le complément sous-entendu est constitué des vidéos ou des nouveautés manquées de la chaîne. Il ne s'agit pas du sens physique consistant à rattraper une personne qui se trouve devant.
Exercice
Quelle phrase signifie naturellement que vous devez traiter des e-mails que vous avez manqués ?
- I need to catch up on the emails I missed.
- I need to catch the emails up I missed.
- I need to catch up with the emails I missed.
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I need to catch up on the emails I missed.
Actually, you should probably make dinner first.
0:23En fait, vous devriez probablement d'abord préparer le dîner.
though it's hard to enjoy with this work hanging over your head. Idiomes
0:27bien qu'il soit difficile d'apprécier avec ce travail qui plane au-dessus de votre tête.
with this work hanging over your head : un travail qui continue à peser
Dans with this work hanging over your head, hanging over your head est une métaphore : le travail inachevé provoque une inquiétude ou une pression continue. Rien ne se trouve réellement au-dessus de la personne. La structure with + nom + forme en -ing présente une circonstance de fond. Ici, le travail reste à l'esprit de la personne pendant qu'elle cuisine, ce qui l'empêche d'en profiter. La même structure peut décrire toute obligation, tout problème ou toute menace non résolus qui empêchent de se détendre.
Exercice
Que signifie “with this deadline hanging over your head” ?
- Un objet est réellement suspendu au-dessus de toi.
- Une tâche inachevée et son échéance causent une inquiétude continue.
- La tâche est trop difficile à comprendre pour toi.
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Une tâche inachevée et son échéance causent une inquiétude continue.
Maybe you should just try again in the morning.
0:33Peut-être devriez-vous simplement réessayer demain matin.
the cycle of procrastination : le schéma répétitif de la procrastination
Dans the cycle of procrastination, cycle désigne un schéma répétitif : une action ou une émotion en entraîne une autre, puis la séquence recommence. Le complément avec of nomme le type de schéma ; ici, il s'agit de la procrastination. Ici, cycle ne désigne pas nécessairement une période de durée fixe. La structure réutilisable cycle of + nom peut désigner un comportement répété ou un processus qui se renforce lui-même, comme dans a cycle of debt.
Exercice
Que signifie cycle dans “the cycle of procrastination” ?
- une décision isolée
- une durée fixe
- un schéma de comportement qui se répète
Voir la réponse
un schéma de comportement qui se répète
And I promise you, we have all been there. Idiomes
0:40Et je vous le promets, nous sommes tous passés par là.
we have all been there : partager une expérience familière
We have all been there signifie que nous avons tous vécu une situation semblable. Ici, there renvoie à un type d'expérience déjà évoqué, et non à un lieu réel. L'emploi de we et all crée un sentiment de solidarité. La personne qui parle présente la procrastination comme une expérience humaine courante, afin que l'auditeur se sente compris plutôt que personnellement visé.
Exercice
Vrai ou faux : dans cette phrase, there désigne un lieu réel que tout le monde a visité.
- Vrai
- Faux
Voir la réponse
Faux
But why do we keep procrastinating even when we know it's bad for us? Grammaire
0:44Mais pourquoi continuons-nous à procrastiner alors que nous savons que c'est mauvais pour nous ?
keep procrastinating even when... : continuer malgré ce que l'on sait
Keep + verbe en -ing indique qu'une action continue ou se répète. Keep procrastinating signifie donc continuer à remettre les choses à plus tard. Lorsque keep a ce sens, le verbe suivant prend la forme en -ing. Even when introduit une situation qui devrait normalement faire cesser l'action, mais qui ne l'arrête pas. La structure complète, keep doing something even when..., souligne un conflit entre le comportement et ce que la personne sait ou vit : nous savons que la procrastination est nuisible, mais nous continuons.
Exercice
Complétez la phrase. Utilisez keep avec check, ainsi que even when : I ____ my phone ____ I know it distracts me.
Voir la réponse
keep checking · even when
To be clear, putting something off isn't always procrastinating. Fil du propos
0:50Pour être clair, remettre quelque chose à plus tard n'est pas toujours de la procrastination.
To be clear : annoncer une clarification
To be clear est un marqueur discursif qui annonce une clarification. Il indique à l'auditeur que l'énoncé suivant vise à définir un point avec précision ou à éviter un malentendu ; il ne signifie pas que quelque chose est visuellement clair. Ici, il introduit la distinction entre remettre quelque chose à plus tard et procrastiner. Plus généralement, placez-le avant l'énoncé que vous voulez faire interpréter avec attention.
Exercice
Quelle est la fonction de To be clear dans cette phrase ?
- Elle dit que la situation est facile à voir.
- Elle indique que la personne clarifie une distinction.
- Elle montre que la personne n'entend pas le public.
Voir la réponse
Elle indique que la personne clarifie une distinction.
Responsible time management requires deciding which tasks are important and which ones can wait. Grammaire
0:55Une gestion responsable du temps nécessite de décider quelles tâches sont importantes et lesquelles peuvent attendre.
deciding which ... and which ones ... : des choix parallèles
Le verbe deciding est suivi de deux propositions parallèles : which tasks are important et which ones can wait. Ensemble, elles expriment les deux décisions nécessaires pour classer les tâches. Dans la seconde proposition, ones remplace le nom pluriel tasks ; which ones signifie donc which tasks. La structure which ... and which ones ... est utile pour diviser un ensemble connu en groupes ou choisir des actions différentes pour ses différents éléments.
Exercice
Complétez la structure parallèle avec l'expression qui évite de répéter tasks : We need to decide which tasks are urgent and ____ can wait.
Voir la réponse
which ones
Procrastination is when we avoid a task we said we would do for no good reason, Phrases
1:01La procrastination, c'est quand nous évitons une tâche que nous avions dit que nous ferions, sans bonne raison,
for no good reason : sans raison valable
Dans cette phrase, for no good reason signifie « sans raison valable ou justifiable ». L’expression présente le fait d’éviter la tâche comme un comportement déraisonnable, ce qui fait partie de la définition de la procrastination ici. Good décrit la qualité de la raison : a good reason est une raison qui peut justifier l’action. Cela ne veut pas dire que la raison est gentille ou moralement bonne.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression exacte signifiant « sans raison valable » : He deleted the message ____.
Voir la réponse
for no good reason
despite expecting our behavior to bring negative consequences. Grammaire
1:06tout en s'attendant à ce que notre comportement entraîne des conséquences négatives.
despite expecting... : despite + forme en -ing
Despite introduit une concession : l’action ou le fait principal reste valable malgré la situation indiquée après despite. Ici, despite expecting... équivaut à « même si nous nous attendons à... » et montre que les conséquences négatives sont déjà anticipées. Despite est suivi d’un groupe nominal, d’un pronom ou d’une forme en -ing, et non directement d’une proposition complète avec son propre sujet et un verbe conjugué. Ainsi, despite expecting... est correct ; devant une proposition complète, on utilise although we expect....
Exercice
Quelle phrase emploie despite correctement ?
- Despite we expected delays, we left on time.
- Despite expecting delays, we left on time.
- Despite to expect delays, we left on time.
Voir la réponse
Despite expecting delays, we left on time.
Obviously, it's irrational to do something you expect to harm you.
1:10Évidemment, il est irrationnel de faire quelque chose dont on s'attend à ce qu'il nous nuise.
But ironically, procrastination is the result of our bodies trying to protect us, Notes
1:15Mais ironiquement, la procrastination est le résultat de notre corps essayant de nous protéger,
is the result of : relier un résultat à sa cause
Dans la structure A is the result of B, A désigne le résultat et B désigne la cause ou l’origine. Ici, procrastination est le résultat, et la tentative du corps de nous protéger est présentée comme son origine. Cette structure nominale de cause à effet est fréquente dans les explications, les rapports et les textes universitaires ou scientifiques. Conservez of devant la cause : be the result of + nom ou proposition en -ing.
Exercice
Complétez la phrase avec be the result of à la forme correcte du passé : The cancellation ____ severe weather.
Voir la réponse
was the result of
specifically by avoiding a task we see as threatening. Phrases
1:21spécifiquement en évitant une tâche que nous percevons comme menaçante.
But ironically : signaler un renversement des attentes
But marque un contraste avec l’idée précédente, tandis que ironically annonce que la suite va contre ce que l’on attend ou contre la logique apparente. Ensemble, But ironically sert de repère : il faut s’attendre à une explication qui renverse l’interprétation évidente. Ici, la procrastination semble être un comportement qui nous nuit, mais elle est présentée comme une tentative du corps de nous protéger. Ironically ne signifie pas simplement « d’une manière amusante » ; l’essentiel est l’écart entre l’attente et la réalité.
Exercice
Que signale But ironically dans cette phrase ?
- Un résultat qui contredit l’idée attendue
- L’événement suivant dans une simple suite chronologique
- Une liste neutre de faits sans rapport
Voir la réponse
Un résultat qui contredit l’idée attendue
see ... as threatening : considérer quelque chose comme une menace
Dans la structure see A as B, A est la personne ou la chose évaluée, et B est la description ou la catégorie qui lui est attribuée. Dans a task we see as threatening, la proposition relative signifie “a task that we see as threatening” : a task est le complément d’objet sous-entendu de see. Ici, see signifie « considérer » ou « voir comme », et non « voir avec les yeux ». La formulation présente notre jugement selon lequel la tâche semble dangereuse ou risquée ; elle n’affirme pas que cette tâche constitue objectivement une menace.
Exercice
Complétez la phrase avec le mot manquant pour exprimer le jugement de Maya : Maya sees the setback ____ a chance to improve.
Voir la réponse
as
When you realize you need to write that report,
1:27Lorsque vous réalisez que vous devez écrire ce rapport,
your brain responds like it would to any incoming threat. Grammaire
1:29votre cerveau réagit comme il le ferait face à n'importe quelle menace imminente.
responds like it would to ... : comparer avec une réaction hypothétique
La structure X responds like it would to Y compare une réaction réelle à celle qui serait attendue dans une autre situation. Ici, it renvoie à your brain : le cerveau réagit donc au rapport de la même façon qu’il réagirait face à une menace imminente. Would ne marque pas un futur ordinaire. Il construit la comparaison hypothétique, et le verbe respond, déjà clair, est omis après would pour éviter sa répétition : like it would [respond] to any incoming threat.
Exercice
Dans la phrase “The program reacts to the test signal like it would to a real attack,” quel est le rôle de would ?
- Il indique que le programme réagira plus tard.
- Il indique que le programme accepte de réagir.
- Il construit une comparaison hypothétique et remplace le verbe répété reacts.
Voir la réponse
Il construit une comparaison hypothétique et remplace le verbe répété reacts.
Your amygdala, a set of neurons involved in emotional processing and threat identification, Notes
1:33Votre amygdale, un ensemble de neurones impliqués dans le traitement émotionnel et l'identification des menaces,
amygdala : une structure cérébrale liée au traitement des émotions et des menaces
“Amygdala” est un terme de neurosciences qui désigne une structure cérébrale formée de groupes de neurones. Dans cette phrase, elle est associée au traitement des émotions et à l’identification de menaces possibles. Les mots placés après la première virgule forment une apposition, c’est-à-dire un groupe de mots qui explique directement le terme technique. Dans un texte scientifique, ce type d’explication placée à proximité aide à comprendre un terme inconnu sans le prendre pour un nom de personne ou de marque.
Exercice
Que désigne amygdala dans cette phrase ?
- Une structure cérébrale participant au traitement des émotions et à l’identification des menaces
- Le nom d’une personne
- Un appareil qui mesure le danger
Voir la réponse
Une structure cérébrale participant au traitement des émotions et à l’identification des menaces
involved in emotional processing and threat identification : participation au traitement des émotions et à l’identification des menaces
“Involved in” signifie participer à une activité, un processus ou une fonction, ou y jouer un rôle. Ici, involved in emotional processing and threat identification indique ce que les neurones contribuent à faire ; cela ne signifie pas qu’ils sont « compliqués ». Ce groupe est une proposition relative réduite qui complète neurons : neurons [that are] involved in.... Après in, les deux groupes nominaux coordonnés emotional processing et threat identification nomment les fonctions.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de deux mots de la leçon qui signifie « joue un rôle dans » : This brain region is ____ memory formation.
Voir la réponse
involved in
releases hormones, including adrenaline, that kick off a fear response. Phrasal verbs
1:39libère des hormones, dont l'adrénaline, qui déclenchent une réponse de peur.
kick off a fear response : déclencher une réaction de peur
Dans cette phrase, kick off signifie « faire commencer quelque chose ». Les hormones déclenchent une réaction de peur ; il ne s’agit donc pas de donner réellement un coup de pied. Le schéma réutilisable est kick off + événement, processus ou réaction. Il présente le début comme étant activement provoqué par un élément, plutôt que comme quelque chose qui commence tout seul.
Exercice
Complétez la phrase avec le verbe à particule de deux mots vu dans la leçon qui signifie « faire commencer » : A sudden warning can ____ an emergency response.
Voir la réponse
kick off
This stress-induced panic can overpower the impulses from your prefrontal cortex, Vocabulaire
1:45Cette panique induite par le stress peut dominer les impulsions de votre cortex préfrontal,
stress-induced panic : un adjectif composé exprimant la cause
Stress-induced est un adjectif composé qui modifie panic. Il signifie « causé par le stress » ; l’expression indique donc la cause de la panique. Dans le schéma réutilisable X-induced + nom, X désigne la cause et induced signifie « causé » ou « produit ». Le trait d’union montre que stress et induced fonctionnent ensemble devant le nom.
Exercice
Utilisez l’adjectif avec trait d’union qui signifie « causé par le stress » : The article discusses ____ sleep problems.
Voir la réponse
stress-induced
which typically help you think long-term and regulate your emotions. Phrases
1:50qui vous aide généralement à penser à long terme et à réguler vos émotions.
think long-term : considérer les conséquences futures
Think long-term signifie réfléchir à ce qui peut se produire plus tard et à la manière dont le choix d'aujourd'hui influence les objectifs futurs. Long-term décrit la perspective temporelle de la réflexion ; cela ne signifie pas passer beaucoup de temps à réfléchir. Dans cette phrase, l'expression désigne la capacité à regarder au-delà d'une réaction émotionnelle immédiate. La même idée s'applique aux projets, aux habitudes, à l'argent, aux études et aux autres décisions qui auront des conséquences futures.
Exercice
Dans cette phrase, que signifie think long-term ?
- Passer de nombreuses heures à réfléchir
- Considérer les effets et les objectifs futurs
- Se concentrer uniquement sur ce qui fait du bien maintenant
Voir la réponse
Considérer les effets et les objectifs futurs
And it's in the midst of this fight, flight, or freeze response Notes
1:55Et c'est au milieu de cette réponse de combat, fuite ou figement
in the midst of : au cœur d'une situation en cours
In the midst of signifie pendant qu'un événement, un processus ou une situation difficile est en train de se produire. Ici, l'expression place la décision au sein de la réaction de lutte, de fuite ou d'immobilisation, et non avant ou après celle-ci. L'expression rend souvent la situation plus vivante et donne l'impression qu'elle entoure les personnes concernées. Considérez in the midst of comme une unité suivie d'un groupe nominal, comme dans in the midst of a crisis ou in the midst of major changes.
Exercice
Quelle phrase emploie naturellement in the midst of pour décrire une situation en cours ?
- In the midst of a pencil, I wrote my name.
- In the midst of the emergency, the nurses stayed calm.
- In the midst of five minutes, I finished my snack.
Voir la réponse
In the midst of the emergency, the nurses stayed calm.
fight, flight, or freeze response : trois réactions face à une menace
L'expression fight, flight, or freeze response est un terme consacré pour désigner trois façons courantes dont le corps et l'esprit peuvent réagir à une menace : fight signifie l'affronter, flight signifie s'en éloigner et freeze signifie rester immobile ou incapable d'agir. La menace peut être réelle ou simplement ressentie. Dans cette phrase, l'expression décrit la réaction de stress qui se produit pendant qu'une personne évite une tâche difficile ; les trois mots ne forment pas une simple liste d'actions.
Exercice
Quelle explication correspond le mieux à fight, flight, or freeze response dans les contenus de psychologie et de santé ?
- Cette expression désigne des réactions automatiques courantes face à une menace perçue.
- Elle décrit trois types d'exercice physique.
- Elle énumère trois étapes pour résoudre une tâche difficile.
Voir la réponse
Cette expression désigne des réactions automatiques courantes face à une menace perçue.
that you decide to handle the threat by avoiding it
1:59que vous décidez de gérer la menace en l'évitant
in favor of some less stressful task : choisir une solution moins stressante
In favor of peut signifier que l'on choisit une option plutôt qu'une autre. Ici, avoiding it in favor of some less stressful task signifie délaisser la tâche stressante et choisir à la place une tâche moins stressante. Le groupe nominal placé après of désigne l'option préférée ou adoptée. Le contexte indique si in favor of exprime un choix ou un soutien ; ici, avoiding rend claire l'idée de remplacement.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de trois mots qui signifie « choisir la deuxième option plutôt que la première » : The restaurant removed plastic straws ____ paper ones.
Voir la réponse
in favor of
After all, it's just a deadline, not a bear attack. Fil du propos
2:08Après tout, c'est juste une date limite, pas une attaque d'ours.
After all : ajouter une raison à l’appui
After all est un connecteur discursif qui introduit une raison soutenant ou expliquant une affirmation précédente. Ici, it's just a deadline, not a bear attack explique pourquoi une réaction aussi intense peut sembler disproportionnée. Ici, l’expression ne signifie pas qu’une chose se passe après toutes les autres. On peut retenir ce schéma : affirmation ou jugement + After all, + un fait justificatif que l’interlocuteur doit garder à l’esprit.
Exercice
Quel est le rôle de After all dans cette phrase ? You can ask for help. After all, nobody knows everything.
- Il introduit un sujet sans rapport.
- Il indique que la demande d’aide s’est produite plus tard.
- Il ajoute une raison qui justifie le fait de demander de l’aide.
Voir la réponse
Il ajoute une raison qui justifie le fait de demander de l’aide.
such as dread, incompetence, and insecurity. Fil du propos
2:16tels que l'effroi, l'incompétence et l'insécurité.
we're most likely to procrastinate : be most likely to + verbe
La structure be most likely to + base verb signifie avoir la probabilité la plus élevée de faire quelque chose dans le cadre d’une comparaison. Dans we're most likely to procrastinate, we're signifie we are, most likely décrit la probabilité et to procrastinate nomme l’action. La comparaison peut être exprimée ou comprise grâce au contexte. Ici, différents types de tâches sont comparés : celles qui provoquent des sentiments négatifs sont celles que les gens ont le plus tendance à remettre à plus tard.
Exercice
Complétez la structure cible be most likely to + verb : Of all the players, Nina is ____ score the winning goal.
Voir la réponse
most likely to
such as dread, incompetence, and insecurity : introduire des exemples
Such as introduit des exemples appartenant à une catégorie plus large. Ici, negative feelings est la catégorie, tandis que dread, incompetence et insecurity en sont trois exemples. Les mots placés après such as forment une liste parallèle de noms et non une proposition complète. Cette liste illustre la catégorie sans prétendre nommer tous les sentiments négatifs possibles.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de deux mots qui présente hiking et cycling comme exemples : Outdoor activities, ____ hiking and cycling, can improve your mood.
Voir la réponse
such as
Studies of procrastinating university students have found participants were more likely to put off tasks
2:20Des études sur des étudiants procrastinateurs ont révélé que les participants étaient plus susceptibles de repousser
they perceived as stressful or challenging. Phrases
2:26les tâches qu'ils percevaient comme stressantes ou difficiles.
they perceived as stressful or challenging : une évaluation subjective dans une relative
La proposition they perceived as stressful or challenging précise le sens de tasks. Elle suit la structure perceive something as + adjective : they perceived the tasks as stressful or challenging. La relative complète pourrait commencer par that ou which, mais ce pronom relatif complément est omis ici. Perceive ... as rapporte le jugement des participants et non un fait objectif. Les tâches leur semblaient stressantes ou difficiles ; la phrase ne dit pas que tout le monde porterait le même jugement sur elles.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme passée de perceive ... as afin d'exprimer le jugement de l'équipe : The team postponed a change they ____ too risky.
Voir la réponse
perceived as
And the perception of how difficult the task is increases while you're putting it off. Grammaire
2:29Et la perception de la difficulté de la tâche augmente pendant que vous la repoussez.
how difficult the task is : ordre des mots dans une interrogative indirecte
Ici, how difficult the task is indique le contenu de cette perception : le degré de difficulté de la tâche. Ce groupe fait partie d'une phrase plus longue ; ce n'est pas une question directe. Une interrogative indirecte garde l'ordre déclaratif : how difficult + the task + is. Dans une question directe, is se place avant le sujet : How difficult is the task?
Exercice
Quelle phrase emploie le bon ordre des mots pour une interrogative indirecte ?
- I can see how difficult is the task.
- I can see how is the task difficult.
- I can see how difficult the task is.
Voir la réponse
I can see how difficult the task is.
In one experiment, students were given reminders to study throughout the day. Grammaire
2:36Dans une expérience, des étudiants ont reçu des rappels pour étudier tout au long de la journée.
students were given reminders : le passif avec le destinataire comme sujet
Students were given reminders est le passif au prétérit de give someone something. Le destinataire, students, devient le sujet : students + were + given + reminders. Cela signifie que les élèves ont reçu des rappels, et non qu'ils les ont donnés. Ce passif met l'accent sur ce qui est arrivé aux participants. La personne ou le système qui a envoyé les rappels n'est pas mentionné, car cette information n'est pas importante ici.
Exercice
Complétez cette phrase au passif du prétérit avec la forme correcte de give et le nom reminders : Before class, the students ____.
Voir la réponse
were given reminders
While they were studying, most reported that it wasn't so bad. Intention
2:41Pendant qu'ils étudiaient, la plupart ont rapporté que ce n'était pas si terrible.
it wasn't so bad : moins désagréable que prévu
Dans cette phrase, it renvoie à l'expérience d'étudier une fois que les élèves avaient commencé. It wasn't so bad signifie que l'expérience n'était pas aussi désagréable ou difficile qu'ils l'avaient imaginé. Il s'agit d'une réévaluation modérément positive, et non d'un grand compliment. L'expression signale souvent qu'une inquiétude antérieure s'est révélée exagérée.
Exercice
Déterminez si cette interprétation est correcte : dans “The game was hard, but it wasn't so bad once I learned the rules,” la personne fait un compliment très enthousiaste.
- Vrai
- Faux
Voir la réponse
Faux
rated ... as very stressful : rapporter une évaluation
Dans la structure rate something as + description, rate signifie juger ou évaluer. Ici, the idea of studying est l'élément évalué et very stressful est le résultat de cette évaluation. As introduit la description attribuée ; il ne marque pas une comparaison. Comme le complément est the idea of studying, la phrase décrit à quel point l'idée d'étudier semblait stressante avant que les élèves commencent. Elle ne décrit pas nécessairement leur ressenti après avoir commencé.
Exercice
Complétez la phrase avec le mot qui introduit le résultat de l'évaluation : The students rated the instructions ____ very clear.
Voir la réponse
as
making it difficult to get started : exprimer un résultat avec -ing
La proposition en -ing making it difficult to get started ajoute le résultat de la situation décrite auparavant. Elle signifie que cette situation rend le fait de commencer difficile ; ici, making ne veut pas dire « fabriquer ». Le sujet sous-entendu de making est l'ensemble de la situation précédente, et non une personne précise. À l'intérieur de la proposition, on emploie la structure make it + adjectif + infinitif avec to : it est un objet anticipateur, tandis que to get started nomme l'action qui devient difficile.
Exercice
Quelle phrase emploie une proposition finale en -ing pour exprimer le résultat de la situation précédente ?
- The heavy rain flooded the path, making it impossible to cross.
- The heavy rain flooded the path because it was impossible to cross.
- Making the heavy rain flood the path, it was impossible to cross.
Voir la réponse
The heavy rain flooded the path, making it impossible to cross.
Because procrastination is motivated by our negative feelings, Fil du propos
2:55Parce que la procrastination est motivée par nos sentiments négatifs,
some individuals are more susceptible to it than others. Vocabulaire
2:58certains individus y sont plus sensibles que d'autres.
Because procrastination is motivated... : la raison avant la conclusion
Because procrastination is motivated by our negative feelings est une proposition subordonnée de cause placée avant la proposition principale. Elle explique d'abord pourquoi l'affirmation suivante est avancée : les émotions négatives favorisent la procrastination, de sorte que certaines personnes y sont plus sujettes. Placer Because au début organise l'explication selon l'ordre « raison d'abord, conclusion ensuite ». La virgule marque le passage à la proposition principale ; la proposition en Because ne forme pas à elle seule un message complet.
Exercice
Quelle option est une phrase complète qui donne d'abord la raison dans une proposition en Because, puis le résultat ?
- Because the roads were icy, the school opened two hours late.
- Because the roads were icy.
- The school opened two hours late because the roads were icy.
Voir la réponse
Because the roads were icy, the school opened two hours late.
are more susceptible to it than others : y être plus vulnérables que d'autres
L'expression be susceptible to something signifie « être facilement affecté par quelque chose » ou « être plus susceptible de développer cet état ». Ici, it renvoie à procrastination : certaines personnes ont donc davantage tendance à procrastiner que d'autres. More ... than établit une comparaison. Dans susceptible to, to est une préposition ; l'élément qui suit désigne l'influence, le risque ou l'état, et non un but.
Exercice
Complétez avec la forme comparative signifiant « plus vulnérable aux dommages » et la préposition nécessaire : Young plants are ____ frost damage than mature plants.
Voir la réponse
more susceptible to
People who have difficulty regulating their emotions and those who struggle with low self-esteem Phrases
3:02Les personnes qui ont des difficultés à réguler leurs émotions et celles qui luttent avec une faible estime de soi
have difficulty regulating : difficulty suivi de la forme en -ing
Dans have difficulty regulating their emotions, regulating désigne l'activité qui est difficile. La structure réutilisable est have difficulty + forme en -ing : have difficulty doing something. On peut également rencontrer have difficulty in doing something, avec in. La version plus courte sans in est très courante et parfaitement correcte.
Exercice
Complétez avec la forme correcte en -ing de manage : Mia has difficulty ____ her time during busy weeks.
Voir la réponse
managing
those who struggle with low self-esteem : des personnes confrontées à une difficulté durable
Those renvoie à un groupe de personnes au pluriel, et who précise de quelles personnes il s'agit. Ici, those who struggle with low self-esteem signifie « les personnes qui éprouvent de manière répétée des difficultés à gérer une faible estime d'elles-mêmes ». Dans struggle with + problème, with introduit la difficulté, et non un compagnon. L'expression suggère souvent un problème durable ou récurrent plutôt qu'un seul mauvais moment.
Exercice
Quelle phrase emploie struggle with pour décrire une difficulté durable ?
- Leo and Maya struggle together to lift the heavy box.
- Leo struggles with staying focused during long lessons.
- Leo struggles against Maya in the final match.
Voir la réponse
Leo struggles with staying focused during long lessons.
regardless of how good they are at time management. Grammaire
3:10indépendamment de leur talent pour la gestion du temps.
regardless of how good they are at time management : quel que soit leur niveau en gestion du temps
Regardless of introduit un facteur qui ne change pas la conclusion principale. Regardless of how good they are at time management signifie que la conclusion reste vraie, quel que soit leur niveau en gestion du temps. Après of, how good they are at time management est une proposition intégrée. Elle conserve l'ordre d'une affirmation : they are, et non are they. La structure réutilisable est regardless of + how + adjectif ou adverbe + sujet + verbe.
Exercice
Utilisez la structure avec regardless of pour compléter la phrase : The same safety rules apply ____ experienced you are.
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regardless of how
However, it's a common misconception that all procrastinators are lazy. Phrases
3:14Cependant, c'est une idée fausse courante que tous les procrastinateurs sont paresseux.
common misconception : une croyance incorrecte très répandue
A common misconception désigne une idée incorrecte à laquelle beaucoup de personnes croient. Ici, l’expression présente comme fausse l’idée que toutes les personnes qui procrastinent sont paresseuses. La structure It's a common misconception that + proposition énonce la croyance avant que le locuteur la corrige ou la remette en question. Elle permet d’organiser une explication autour d’une idée populaire erronée.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de deux mots de cette leçon qui signifie « une croyance incorrecte très répandue » : It is a ____ that the Great Wall of China can be seen from the Moon with the naked eye.
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common misconception
In the body and brain, laziness is marked by low energy and general apathy. Phrases
3:20Dans le corps et le cerveau, la paresse est marquée par une faible énergie et une apathie générale.
marked by low energy and general apathy : décrire des caractéristiques déterminantes
Dans la structure be marked by + groupe nominal, marked by signifie « être caractérisé par ». Ici, le manque d’énergie et l’apathie générale —un manque global d’intérêt ou de préoccupation— sont présentés comme des caractéristiques typiques de la paresse. Cette structure à la forme passive décrit ce qui rend un état, une période ou un événement reconnaissable. Elle ne signifie pas que quelqu’un y a littéralement apposé une marque.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de deux mots de la leçon qui indique une caractéristique plutôt qu’une cause : The festival was ____ colorful street parades.
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marked by
than distract yourself with unimportant tasks.
3:30plutôt que de vous distraire avec des tâches sans importance.
sit around doing nothing : rester inactif
Dans cette phrase, sit around doing nothing signifie rester quelque part sans entreprendre aucune action utile. L'expression a une nuance légèrement négative : la personne reste inactive au lieu de s'occuper d'une autre tâche. Ici, around fait partie du verbe à particule sit around ; il ne décrit pas un déplacement en cercle. La structure sit around + verbe en -ing décrit ce qu'une personne continue à faire pendant qu'elle reste là sans but précis, et doing nothing rend explicite l'absence d'action.
Exercice
Quel est le sens le plus naturel de "He sat around doing nothing all afternoon." ?
- Il est resté inactif tout l'après-midi sans rien faire.
- Il a marché en rond dans la pièce tout l'après-midi.
- Il est resté occupé à des tâches utiles tout l'après-midi.
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Il est resté inactif tout l'après-midi sans rien faire.
In fact, many people procrastinate because they care too much. Fil du propos
3:33En fait, beaucoup de gens procrastinent parce qu'ils s'en soucient trop.
In fact : corriger ou renforcer une idée
In fact est un marqueur discursif : il indique à l'interlocuteur que l'affirmation suivante est plus précise ou plus forte que ce qui précède. Ici, il fait passer d'une impression possible, selon laquelle les personnes qui procrastinent seraient simplement paresseuses, à une explication moins évidente : beaucoup procrastinent parce qu'elles s'en soucient trop. Selon le lien entre les idées, In fact peut être proche de actually lorsqu'il corrige une impression, ou de indeed lorsqu'il renforce une affirmation. Son rôle principal est d'indiquer comment la deuxième affirmation se rapporte à la première.
Exercice
Quelle paire emploie naturellement In fact pour corriger une impression précédente ?
- The box looks heavy. In fact, we opened it yesterday.
- The box looks heavy. In fact, it is completely empty.
- The box looks heavy. In fact, my sister lives nearby.
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The box looks heavy. In fact, it is completely empty.
Procrastinators often report a high fear of failure, Phrases
3:39Les procrastinateurs rapportent souvent une grande peur de l'échec,
high fear of failure : forte anxiété à l’idée d’échouer
Fear of failure est un groupe nominal qui exprime l’anxiété de ne pas réussir ou de ne pas atteindre un objectif. Dans high fear of failure, high indique l’intensité de la peur, tandis que of failure précise ce qui est redouté. Ici, failure désigne l’idée abstraite d’un résultat non réussi, et non une panne mécanique. L’expression aide à comprendre pourquoi la peur peut pousser quelqu’un à éviter ou à reporter une tâche.
Exercice
Complétez le groupe nominal figé qui exprime l’anxiété de ne pas réussir : Before the final match, Maya felt a strong fear ____ failure.
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of
putting things off because they're afraid their work won't live up to their high standards. Phrasal verbs
3:43remettant les choses à plus tard parce qu'ils ont peur que leur travail ne soit pas à la hauteur de leurs standards élevés.
won't live up to their high standards : ne sera pas à la hauteur de leurs exigences élevées
Live up to signifie atteindre le niveau suggéré par une attente, une norme, une affirmation ou une réputation. Dans won't live up to their high standards, won't indique qu’ils craignent que leur travail reste en dessous de leurs propres exigences. Comprenez live up to comme une seule expression verbale, et non selon le sens habituel de live. La structure courante est live up to + expectations, standards, claims ou a reputation.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression cible live up to. Après did not, utilisez la base verbale : The sequel did not ____ its excellent reputation.
Voir la réponse
live up to
Whatever the reason for procrastination : laisser de côté les causes précises
L’introduction Whatever the reason for procrastination signifie « quelle que soit la raison de la procrastination ». Whatever introduit une concession : il englobe toutes les raisons possibles au lieu de désigner une cause précise. Après la virgule vient un résultat qui reste vrai dans tous ces cas. Utilise la structure Whatever the reason for + nom, + proposition principale pour laisser de côté les causes possibles et passer à une conclusion commune.
Exercice
Complète la structure concessive indiquée : ____ the reason for the cancellation, the safety check must continue.
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Whatever
Frequent procrastinators are likely to suffer from anxiety and depression, Phrases
3:53Les procrastinateurs fréquents sont susceptibles de souffrir d'anxiété et de dépression,
suffer from anxiety and depression : souffrir d’anxiété et de dépression
Dans suffer from anxiety and depression, suffer from signifie « subir les effets négatifs de » ou « souffrir de ». Le complément placé après from désigne la maladie, la douleur, le problème ou l’état nocif à l’origine de la difficulté ; from n’indique pas ici un lieu d’origine. Par rapport au simple verbe have, suffer from insiste généralement davantage sur la souffrance ou les effets nocifs. Ici, anxiety and depression sont présentés comme des états négatifs sérieux que les personnes qui procrastinent souvent peuvent connaître.
Exercice
Quelle phrase emploie suffer from de façon naturelle ?
- She suffers from enjoying music.
- She suffers from a blue notebook.
- She suffers from severe headaches.
Voir la réponse
She suffers from severe headaches.
ongoing feelings of shame, higher stress levels,
3:58de sentiments continus de honte, de niveaux de stress plus élevés,
and physical ailments associated with high stress. Phrases
4:01et de maux physiques associés à un stress élevé.
associated with high stress : association, pas causalité
Ici, associated with high stress complète physical ailments et indique que ces troubles physiques ont un lien avec un niveau de stress élevé. Grammaticalement, associated with high stress est un groupe au participe passé placé après ailments ; il peut être développé en that are associated with high stress. L'expression indique une association. À elle seule, elle n'affirme pas que le stress élevé cause directement les troubles ; elle est donc utile lorsque les données montrent un lien, mais pas une cause démontrée.
Exercice
Quelle phrase signale un lien sans affirmer qu'un niveau de stress élevé cause nécessairement les symptômes ?
- The symptoms are caused by high stress.
- High stress is the symptoms.
- The symptoms are associated with high stress.
Voir la réponse
The symptoms are associated with high stress.
Worst of all, while procrastination hurts us in the long run, Notes
4:05Le pire, c'est que même si la procrastination nous nuit à long terme,
Worst of all : introduire le point négatif le plus grave
Worst of all introduit le point que le locuteur présente comme le plus grave ou le plus préoccupant d'une série d'éléments négatifs. L'expression indique à l'auditeur que l'information suivante mérite une attention particulière. Elle apparaît souvent au début d'une phrase et est suivie d'une virgule, comme ici. Elle ne suppose pas forcément un classement objectif et mesuré ; c'est une manière pour le locuteur de renforcer son argument.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression qui présente le dernier problème comme le plus grave : The campsite was crowded and noisy. ____, it had no clean water.
Voir la réponse
Worst of all
in the long run : considérer le résultat à long terme
“In the long run” signifie « après une longue période » ou « si l’on considère le résultat final ». Dans cette phrase, l’expression situe les effets nuisibles de la procrastination sur le long terme et les oppose à la réduction temporaire du stress mentionnée ensuite. Ici, run fait partie d’une expression temporelle figée ; il ne désigne pas l’action de courir. Utilisez cette expression pour évaluer ce qu’une décision ou une situation produit avec le temps, surtout lorsque ses effets à court et à long terme diffèrent.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression signifiant « si l’on considère le résultat final » : Buying reusable supplies can save money ____.
Voir la réponse
in the long run
it does temporarily reduce our stress level, Grammaire
4:09elle réduit temporairement notre niveau de stress,
does temporarily reduce : le does emphatique dans une affirmation
Dans cette phrase affirmative, does sert à insister : il souligne que la réduction du stress se produit vraiment. Le locuteur reconnaît un véritable avantage à court terme avant de revenir à son argument général contre la procrastination. Temporarily limite l’affirmation à un effet de courte durée. Après ce does emphatique, on emploie la base verbale reduce, et non reduces. Sans insistance, la phrase neutre serait « It temporarily reduces our stress level. »
Exercice
Complétez la phrase avec le does emphatique et la forme de base reduce : The short break ____ stress, even though it does not solve the problem.
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does reduce
reinforcing it as a bodily response for coping with stressful tasks. Grammaire
4:13la renforçant comme une réponse corporelle pour faire face aux tâches stressantes.
reinforcing it as... : ajouter le résultat du renforcement
La proposition en -ing reinforcing it as... présente le résultat de l’action décrite juste avant. Ce résultat est que la procrastination est renforcée et s’installe comme une réaction corporelle servant à faire face aux tâches stressantes. Ici, it renvoie à procrastination, pas à stress. Dans reinforce A as B, A est l’élément renforcé, B nomme le rôle qu’il prend, et for coping with stressful tasks indique le but de cette réaction.
Exercice
Quelle phrase reformule le mieux le résultat exprimé par reinforcing it as... ?
- L’effet précédent renforce la procrastination comme moyen de faire face aux tâches stressantes.
- Le stress lui-même devient un moyen d’arrêter la procrastination.
- La procrastination brise physiquement la tâche stressante.
Voir la réponse
L’effet précédent renforce la procrastination comme moyen de faire face aux tâches stressantes.
So, how can we break the cycle of procrastination? Phrases
4:19Alors, comment pouvons-nous briser le cycle de la procrastination ?
break the cycle of procrastination : arrêter un schéma répétitif
break the cycle of... signifie arrêter un schéma répétitif dans lequel le même problème revient sans cesse. Ici, cela signifie modifier le schéma récurrent de la procrastination pour qu’il ne continue pas. Break et cycle sont employés au sens figuré : aucun objet n’est physiquement cassé. La structure réutilisable est break the cycle of + un comportement nuisible ou un problème qui se répète.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression qui signifie « arrêter le schéma répétitif » : A clear daily plan can help us ____ procrastination.
Voir la réponse
break the cycle of
Traditionally, people thought procrastinators needed to cultivate discipline and practice strict time management. Phrases
4:23Traditionnellement, on pensait que les procrastinateurs devaient cultiver la discipline et pratiquer une gestion du temps stricte.
cultivate discipline ... practice strict time management : cultiver la discipline et pratiquer une gestion stricte du temps
Dans ce conseil formel, cultivate discipline signifie développer progressivement la maîtrise de soi comme qualité personnelle. Cultivate s'emploie souvent avec des qualités abstraites comme discipline, confidence ou patience ; il ne s'agit pas ici de cultiver des plantes. Practice strict time management signifie appliquer régulièrement des règles fermes pour planifier et contrôler son temps. La structure coordonnée associe chaque verbe au type d'élément qu'il met naturellement en valeur : cultivate avec une qualité et practice avec une méthode ou une compétence.
Exercice
Quelle expression complète le mieux ce conseil formel : New club leaders should ...?
- plant patience and perform good time management
- rehearse patience and grow good time management
- cultivate patience and practice good time management
Voir la réponse
cultivate patience and practice good time management
But today, many researchers feel the exact opposite. Phrases
4:31Mais aujourd'hui, de nombreux chercheurs pensent exactement le contraire.
the exact opposite : exactement le contraire
The exact opposite désigne une opinion, une situation, un résultat ou une qualité totalement contraire à ce qui a déjà été mentionné. Exact renforce opposite : le contraste est présenté comme une inversion complète, et non comme une légère différence. Dans feel the exact opposite, feel signifie penser ou avoir un avis, et non éprouver une sensation physique. L'expression renvoie à l'opinion traditionnelle de la phrase précédente et indique que de nombreux chercheurs adoptent désormais la position inverse.
Exercice
Maya pensait que la bibliothèque serait bruyante, mais elle était parfaitement calme. Quelle phrase décrit le mieux ce qui s'est passé ?
- The library was almost what Maya expected.
- The library was the exact opposite of what Maya expected.
- The library was exactly the same as Maya expected.
Voir la réponse
The library was the exact opposite of what Maya expected.
Being too hard on yourself can layer additional bad emotions onto a task, Notes
4:35Être trop dur avec soi-même peut ajouter des émotions négatives supplémentaires à une tâche,
layer additional bad emotions onto a task : ajouter une couche d'émotions négatives à une tâche
Ici, layer est un verbe employé dans la structure layer A onto B : A correspond à additional bad emotions et B à a task. L'expression signifie que l'on ajoute ces émotions à la tâche comme un poids supplémentaire. La formulation est métaphorique. De même qu'une couche physique est posée sur quelque chose, l'autocritique peut ajouter une nouvelle couche émotionnelle à une tâche qui semble peut-être déjà difficile. Cette structure peut aussi décrire des éléments abstraits comme la pression, la complexité ou le sens.
Exercice
Complétez la structure layer A onto B avec layer et onto : Constant criticism can ____ more anxiety ____ an already stressful task.
Voir la réponse
layer · onto
Being too hard on yourself : être trop dur envers soi-même
Be hard on someone signifie juger, critiquer ou traiter cette personne avec sévérité. Being too hard on yourself signifie se critiquer plus qu'il n'est juste ou utile de le faire ; hard décrit une attitude, pas une dureté physique. Ici, Being too hard on yourself est une proposition en -ing qui sert de sujet à can layer. Too montre que l'autocritique a dépassé un niveau raisonnable.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression be hard on yourself, qui signifie « se critiquer trop sévèrement » : After one small mistake, tell yourself, 'Don't be too ____.'
Voir la réponse
hard on yourself
To short-circuit this stress response : interrompre rapidement cette réponse au stress
Ici, short-circuit est une métaphore empruntée à l’électricité. Il signifie interrompre rapidement la réponse au stress avant que la chaîne automatique de réactions continue ; il n’est pas question d’un véritable circuit électrique. Avec To au début, le groupe signifie « afin d’interrompre cette réponse au stress ». Il indique le but du conseil qui suit : rompre ce schéma de réaction.
Exercice
Utilisez le verbe anglais avec trait d’union vu dans la leçon pour compléter la phrase : A quick grounding exercise can help ____ the panic response before it grows.
Voir la réponse
short-circuit
we need to address and reduce these negative emotions. Phrases
4:45nous devons aborder et réduire ces émotions négatives.
address and reduce these negative emotions : traiter et réduire ces émotions négatives
Ici, address signifie reconnaître un problème et s’en occuper, et non écrire une adresse. Reduce signifie rendre les émotions moins intenses ou atténuer leurs effets. Les deux verbes coordonnés, address and reduce, partagent un seul complément : these negative emotions. La formulation distingue deux objectifs —traiter les émotions et les atténuer— sans prétendre qu’elles disparaissent immédiatement.
Exercice
Utilisez le groupe de deux verbes vu dans la leçon pour compléter la phrase : We need to ____ these concerns before they damage trust.
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address and reduce
Some simple strategies include breaking a task into smaller elements Phrases
4:50Quelques stratégies simples incluent la division d'une tâche en éléments plus petits
breaking a task into smaller elements : la structure break A into B
Breaking a task into smaller elements signifie transformer une grande tâche en parties plus petites et plus faciles à gérer. Ici, breaking est la forme en -ing employée après include pour nommer l’une des stratégies. La structure réutilisable est break A into B : A est l’ensemble, et B représente les parties plus petites qui en résultent.
Exercice
Complétez la structure break A into B : Let's break the project ____ four smaller tasks.
Voir la réponse
into
or journaling about why it's stressing you out Phrasal verbs
4:55ou tenir un journal sur les raisons pour lesquelles cela vous stresse
it's stressing you out : la structure stress someone out
Stress someone out signifie rendre cette personne très inquiète, tendue ou dépassée. Dans cette phrase, it désigne ce qui cause le stress, et you la personne qui le subit. Ce phrasal verb est séparable : on dit stress me out ou stress them out. Lorsque le complément est un pronom, il doit se placer entre stress et out, et non après out.
Exercice
Complétez la phrase avec stress someone out en utilisant le pronom me : This constant noise is ____.
Voir la réponse
stressing me out
addressing those underlying concerns : traiter les inquiétudes profondes derrière un problème
Dans cette phrase, addressing signifie faire face à quelque chose et prendre des mesures pour s'en occuper. Il ne s'agit pas d'écrire une adresse ni de simplement mentionner la préoccupation. Underlying concerns désigne les inquiétudes plus profondes qui se cachent derrière un problème ou un comportement visible. L'expression signifie donc traiter les inquiétudes qui peuvent causer le problème, et pas seulement ses signes visibles.
Exercice
Dans la phrase “A good plan should address the underlying concerns,” que signifie l'idée mise en évidence ?
- Discuter uniquement de la tâche la plus urgente
- Écrire les inquiétudes sous une adresse
- Traiter les inquiétudes profondes derrière le problème visible
- Ignorer la cause et supprimer le signe visible
Voir la réponse
Traiter les inquiétudes profondes derrière le problème visible
Try removing nearby distractions that make it easier to impulsively procrastinate. Grammaire
5:01Essayez de supprimer les distractions à proximité qui facilitent la procrastination impulsive.
make it easier to impulsively procrastinate : structure make + it + adjectif + to do
Make it easier to impulsively procrastinate suit la structure make + it + adjectif + to do. Ici, it est un objet factice : il occupe la place de l'objet, tandis que l'infinitif to impulsively procrastinate nomme l'action qui devient plus facile. Dans l'exemple, les distractions proches créent des conditions qui rendent plus probable le fait de procrastiner sous l'effet d'une impulsion soudaine. Impulsively modifie procrastinate. Plus généralement, utilisez make it easier to + verbe pour montrer qu'une condition facilite une action.
Exercice
Complétez la phrase avec make it easier to : A simple map can ____ find the library.
Voir la réponse
make it easier to
And more than anything, it helps to cultivate an attitude of self-compassion, Notes
5:07Et plus que tout, il est utile de cultiver une attitude d'auto-compassion,
Cultivate an attitude of self-compassion : cultiver une attitude d’autocompassion
Dans la structure helps to cultivate an attitude of self-compassion, cultivate signifie développer quelque chose progressivement et délibérément. Ce verbe s’associe souvent à des noms abstraits comme attitude, habit ou mindset, ce qui donne à l’expression un ton réfléchi et assez formel. Self-compassion signifie réagir à ses propres erreurs ou à sa douleur avec compréhension et bienveillance. Cela ne veut pas dire faire comme si rien ne s’était mal passé ; être bienveillant envers soi-même peut aussi inclure le fait d’assumer ses responsabilités et de prévoir de s’améliorer.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression formelle exacte de la leçon : After a mistake, it helps ____ instead of attacking yourself.
Voir la réponse
to cultivate an attitude of self-compassion
forgiving yourself and making a plan to do better next time. Phrases
5:12en vous pardonnant et en faisant un plan pour mieux faire la prochaine fois.
More than anything : signaler le point prioritaire
Ici, more than anything est un marqueur discursif : il indique à l’auditeur que l’idée qui suit est la partie la plus importante du conseil. Il hiérarchise les informations au lieu de comparer des quantités. Au début d’une proposition, on peut souvent le comprendre comme « surtout » ou « plus important encore ». La virgule marque la pause avant le point prioritaire.
Exercice
Quel est le rôle de More than anything dans la phrase “More than anything, the team needs a clear plan.” ?
- Il dit que l’équipe a besoin d’un plus grand nombre de plans.
- Il introduit une exception aux besoins de l’équipe.
- Il présente un plan clair comme le besoin prioritaire de l’équipe.
Voir la réponse
Il présente un plan clair comme le besoin prioritaire de l’équipe.
forgiving yourself and making a plan to do better next time : se pardonner et prévoir comment progresser
Les deux groupes en -ing, forgiving yourself et making a plan to do better next time, sont reliés par and comme deux actions parallèles. Le premier réduit la culpabilité excessive après une erreur ; le second oriente l'attention vers l'amélioration. Ensemble, ces actions montrent que se pardonner fait partie de la réparation d'une erreur et ne sert pas à éviter ses responsabilités. La structure réutilisable doing X and doing Y peut associer le rétablissement émotionnel à une prochaine étape concrète.
Exercice
Vrai ou faux : dans cette expression, forgiving yourself signifie qu'aucune amélioration supplémentaire n'est nécessaire.
- Faux
- Vrai
Voir la réponse
Faux
Because a culture that perpetuates this cycle of stress and procrastination Vocabulaire
5:17Parce qu'une culture qui perpétue ce cycle de stress et de procrastination
perpetuates this cycle of stress and procrastination : entretient le cycle de stress et de procrastination
Perpetuates signifie « fait continuer ». Ici, une culture entretient le cycle de stress et de procrastination au lieu de le laisser prendre fin. Perpetuate est un verbe transitif : le sujet nomme la force qui maintient le schéma nuisible, et l'objet nomme le schéma maintenu. Le mot insiste sur le maintien du problème, et pas seulement sur le fait qu'une chose se reproduit.
Exercice
Que signifie perpetuates dans "This habit perpetuates a cycle of stress" ?
- met immédiatement fin au cycle
- fait continuer le cycle
- décrit le cycle sans l'influencer
- ne vit le cycle qu'une seule fois
Voir la réponse
fait continuer le cycle
Speaking of forgiveness, how good are you at apologizing? Fil du propos
5:25En parlant de pardon, êtes-vous doué pour vous excuser ?
Speaking of forgiveness : passer à un sujet lié
Speaking of forgiveness signifie « puisque nous parlons du pardon » ou « à propos du pardon ». L’expression reprend forgiveness, mentionné juste avant, et s’en sert comme passerelle vers la question liée à apologizing. Le modèle réutilisable est Speaking of + nom, groupe nominal ou forme en -ing, puis une remarque ou une question liée. Il organise la conversation en rendant la transition naturelle ; il n’annonce pas officiellement un sujet entièrement nouveau.
Exercice
Complétez la phrase avec la transition de deux mots de cette leçon qui relie un sujet venant d’être mentionné à une question associée : ____ homework, did you finish the math assignment?
Voir la réponse
Speaking of
Learn what it takes : comprendre ce qui est nécessaire
Dans what it takes, take signifie « exiger » ou « nécessiter », et non « emporter ». L’expression complète désigne les capacités, les qualités, les efforts, les ressources ou les autres conditions nécessaires pour atteindre un objectif. Ici, it renvoie au fait de bien s’excuser. Learn what it takes signifie donc apprendre ce qui est nécessaire pour y parvenir. Les exigences précises dépendent de l’objectif et du contexte.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de cette leçon qui signifie « les capacités et les qualités nécessaires » : Do you have ____ to lead the team?
Voir la réponse
what it takes
actionable science-based advice : des conseils pratiques étayés par des preuves
Actionable science-based advice désigne des conseils assez concrets pour être mis en pratique et étayés par des recherches ou des données scientifiques. Actionable indique ce que le lecteur peut faire des conseils ; science-based indique sur quoi ils reposent. Les deux modificateurs décrivent advice. L'expression promet davantage qu'un encouragement général : le lecteur devrait obtenir des étapes fondées sur des données probantes qu'il peut réellement suivre.
Exercice
Dans actionable science-based advice, que signifie actionable ?
- Des conseils destinés uniquement aux scientifiques
- Des conseils pouvant être transformés en étapes concrètes
- Des conseils pouvant être contestés devant un tribunal
- Des conseils expliquant l'histoire des sciences
Voir la réponse
Des conseils pouvant être transformés en étapes concrètes
how to build character : comment développer ses qualités personnelles
Dans advice on how to build character, how to + verbe à la base forme un groupe intégré qui exprime « comment faire quelque chose ». Il nomme la méthode ou la compétence visée par les conseils au lieu de poser une question directe. Build character signifie développer progressivement des qualités positives comme l'honnêteté, le courage et le sens des responsabilités. Character est indénombrable dans cet emploi et désigne les qualités morales d'une personne, pas un personnage d'une histoire.
Exercice
Dans des conseils sur le développement personnel, que signifie build character ?
- Rendre quelqu'un plus célèbre
- Construire un symbole écrit
- Développer des qualités comme l'honnêteté, le courage et le sens des responsabilités
- Inventer un personnage fictif pour une histoire
Voir la réponse
Développer des qualités comme l'honnêteté, le courage et le sens des responsabilités