Pourquoi est-ce qu'on, euh, hésite quand on parle ? - Lorenzo García-Amaya : fiche pour apprendre l’anglais

TED-Ed

Difficulté d'apprentissage
703 mots 139 mots/min

Présentation de la vidéo : La vidéo explique pourquoi les um, uh, like et autres éléments semblables ne sont pas de simples erreurs d’élocution. Les pauses remplies peuvent préserver le tour de parole, donner du temps pour préparer la suite, annoncer un mot important ou nouveau et favoriser l’apprentissage, tandis que les marqueurs discursifs rendent visible l’organisation des idées. Leur utilité dépend toutefois du contexte : ils conviennent rarement à l’écrit formel et peuvent être socialement stigmatisés. Principaux points d’anglais : 1. more to them than meets the ear? — Idiomes et expressions figurées : Comprenez ce détournement ludique de more than meets the eye, dans lequel ear remplace eye pour faire écho au thème de la langue parlée. Vous pourrez ainsi reconnaître qu’un idiome familier peut être transformé de manière créative tout en conservant l’idée qu’une chose possède davantage de sens qu’il n’y paraît d’abord. 2. function as discourse markers, — Sens du vocabulaire et registre : Apprenez que like, well et you know peuvent structurer l’échange au lieu de garder uniquement leur sens littéral. Cela aide à repérer comment ces marqueurs relient les idées, indiquent une attitude ou une précision à venir, et permettent à l’auditeur de suivre et d’anticiper le cheminement de la pensée. 3. filled pauses smooth out awkward early conversations. — Verbes à particule : Apprenez à employer smooth out lorsqu’on rend une difficulté, une irrégularité ou une situation gênante plus facile à gérer. Ici, l’expression montre que les pauses remplies atténuent la gêne des premiers échanges dans une langue seconde; elle s’emploie aussi pour des procédures, des relations, des transitions ou des problèmes de communication.

Dans cette fiche

For as long as we've had language, some people have tried to control it. Grammaire

0:06

Depuis que nous possédons le langage, certaines personnes ont essayé de le contrôler.

Grammaire

For as long as : une période qui se prolonge jusqu'au présent

For as long as + proposition signifie « pendant toute la période où ce que dit la proposition a été vrai ». Ici, la période commence lorsque les humains ont commencé à avoir un langage et se prolonge jusqu'au présent. Cette structure présente le contrôle du langage comme un phénomène durable, et non comme une condition. Ce cadre temporel peut aussi introduire des habitudes, des tendances ou des débats qui se poursuivent pendant toute une période.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression de trois mots qui signifie « pendant toute la période dont je me souviens » : ____ I can remember, this park has been open to everyone.

Voir la réponse

For as long as

And some of the most frequent targets of this communication regulation are the ums, Vocabulaire

0:11

Et parmi les cibles les plus fréquentes de cette régulation de la communication figurent les « euh »,

ers, and likes that pepper our conversations. Idiomes

0:16

« hum » et « genre » qui parsèment nos conversations.

Vocabulaire

targets of this communication regulation : ce sur quoi agit la régulation

Dans targets of this communication regulation, targets désigne les éléments visés par l'effort de régulation. L'expression annonce les ums, ers et likes mentionnés ensuite : des habitudes de parole que l'on cherche souvent à critiquer, à limiter ou à supprimer. Ici, regulation signifie au sens large établir des normes pour la façon de communiquer ou la contrôler ; il ne s'agit pas nécessairement d'une loi gouvernementale. Ce groupe nominal abstrait permet de parler du contrôle du langage sur un ton formel et analytique.

Exercice

Dans la phrase originale, que désigne targets of this communication regulation ?

  1. les caractéristiques de la parole que l'on cherche à réglementer
  2. les résultats que la régulation cherche à obtenir
  3. les personnes qui rédigent les lois sur la communication
Voir la réponse

les caractéristiques de la parole que l'on cherche à réglementer

Idiomes

pepper our conversations comme métaphore d’éléments dispersés

Dans that pepper our conversations, pepper est un verbe employé au sens figuré. Il signifie que des expressions comme er et like apparaissent comme de nombreux petits éléments dispersés dans les propos des gens, à la manière du poivre répandu sur un plat. Il n’est pas question de cuisine. La structure réutilisable est petits éléments + pepper + ensemble plus grand. Une forme passive courante est ensemble plus grand + be peppered with + petits éléments.

Exercice

Que signifie pepper our conversations ici ?

  1. Les expressions apparaissent à différents endroits dans nos conversations.
  2. Les expressions remplacent entièrement nos conversations.
  3. Les expressions ajoutent littéralement du poivre à nos conversations.
Voir la réponse

Les expressions apparaissent à différents endroits dans nos conversations.

Ancient Greek and Latin texts

0:19

Les textes anciens grecs et latins

warned against speaking with hesitation. Phrases

0:22

mettaient en garde contre le fait de parler avec hésitation.

Phrases

warn against + -ing : conseiller d’éviter une action

Warn against + nom ou forme en -ing signifie conseiller d’éviter quelque chose parce que cela peut être dangereux, imprudent ou indésirable. Ici, warned against speaking indique que les textes conseillaient de ne pas parler avec hésitation. Against est une préposition dans cette structure, donc le verbe qui suit prend la forme en -ing : warned against speaking, et non warned against to speak.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme correcte de climb : The guide warned us against ____ the fence.

Voir la réponse

climbing

Modern schools have tried to ban the offending terms, Vocabulaire

0:24

Les écoles modernes ont tenté de bannir ces termes gênants,

Vocabulaire

« to ban the offending terms » : interdire les mots désignés comme problématiques

Dans cette phrase, to ban the offending terms signifie interdire les mots ou expressions que les écoles ont désignés comme gênants ou inappropriés. Offending qualifie terms et les présente comme les éléments précis visés par la critique. Offending ne signifie pas automatiquement « criminel » ni « directement insultant ». Ici, il rapporte un jugement négatif sur des mots de remplissage comme um, er et like : les écoles les considéraient comme des formes de langage à ne pas employer.

Exercice

Que signifie the offending terms dans cette phrase ?

  1. Des termes techniques désignant des crimes
  2. Des mots dont l’illégalité avait été prouvée
  3. Les mots que les écoles jugeaient contestables ou inappropriés
Voir la réponse

Les mots que les écoles jugeaient contestables ou inappropriés

and renowned linguist Noam Chomsky dismissed these expressions as errors irrelevant to language. Notes

0:28

et le célèbre linguiste Noam Chomsky a rejeté ces expressions comme des erreurs sans rapport avec le langage.

Culture

« renowned linguist Noam Chomsky » : donner du poids à un exemple

L’expression renowned linguist Noam Chomsky présente Chomsky par son domaine et sa réputation. Renowned signifie qu’il est largement connu et respecté, tandis que linguist indique que son expertise porte sur le langage. En nommant un expert influent avant de rapporter son avis, la phrase donne davantage de poids à cet exemple historique : même un linguiste majeur a rejeté ces expressions. Il n’est pas nécessaire de connaître les théories de Chomsky pour comprendre cette fonction.

Exercice

Qu’ajoute renowned linguist devant le nom de Noam Chomsky ?

  1. Elle le présente comme une personne ordinaire sans expertise pertinente.
  2. Elle affirme qu’il a inventé toutes les expressions dont il est question.
  3. Cette expression le présente comme un spécialiste influent du langage dont l’avis a du poids.
Voir la réponse

Cette expression le présente comme un spécialiste influent du langage dont l’avis a du poids.

Phrases

dismiss X as Y : rejeter X en le qualifiant de Y

Dans dismiss X as Y, dismiss signifie rejeter X comme ne méritant pas une attention sérieuse en le qualifiant de Y. Ici, ces expressions sont qualifiées de errors : il ne s'agit donc pas d'une classification neutre, car la formulation suggère aussi que leur valeur a été niée. La structure est dismiss + objet X + as + étiquette ou jugement Y. Y donne la raison ou la catégorie utilisée pour rejeter X.

Exercice

Complétez la phrase avec le mot indiquant que l'entraîneur rejette la plainte en la qualifiant d'excuse : The coach dismissed the complaint ____ an excuse.

Voir la réponse

as

Historically, these speech components had been lumped into the broader bucket of disfluencies, Notes

0:34

Historiquement, ces composantes du discours avaient été regroupées dans la vaste catégorie des dysfluidités,

linguistic fillers, which distract from useful speech. Phrases

0:41

des mots de remplissage linguistiques, qui détournent l'attention du discours utile.

Phrasal verbs

had been lumped into : regroupement approximatif antérieur à un autre moment

Lump A into B signifie placer A avec d'autres éléments, éventuellement différents, dans une même catégorie générale. L'expression suggère souvent que le regroupement est approximatif et néglige des différences importantes. Had been lumped into est une forme passive au plus-que-parfait : d'autres personnes avaient déjà effectué cette classification avant un moment ultérieur de l'analyse. Dans cette phrase, la formulation présente l'ancien traitement de ces éléments de la parole comme une classification trop générale.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression passive au plus-que-parfait signifiant que les éléments avaient déjà été regroupés approximativement : Before the review, several unrelated complaints ____ one broad category.

Voir la réponse

had been lumped into

Vocabulaire

the broader bucket of disfluencies : une catégorie plus large de disfluences

Dans cette phrase, the broader bucket of disfluencies signifie la grande catégorie générale des ruptures de fluidité de la parole. Bucket est une métaphore de contenant : différentes caractéristiques de la parole sont traitées comme des éléments placés dans une même catégorie, et non dans un véritable seau. Disfluencies est un terme d’analyse de la parole qui désigne les ruptures d’un discours fluide, comme les pauses, les répétitions, les autocorrections et certains mots de remplissage. Broader indique que la catégorie couvre plusieurs types de phénomènes plutôt qu’un seul type précis.

Exercice

Dans la phrase “The report places pauses and repetitions in the broader bucket of disfluencies,” que signifie bucket ?

  1. une catégorie générale contenant plusieurs types de rupture de la parole
  2. une pause précise qui interrompt une phrase
  3. un contenant réel utilisé pendant que quelqu’un parle
Voir la réponse

une catégorie générale contenant plusieurs types de rupture de la parole

Phrases

distract from useful speech : détourner l’attention du contenu utile du discours

Distract from signifie détourner l’attention de quelque chose ou rendre cette chose plus difficile à remarquer. Dans distract from useful speech, useful speech est le contenu important qui reçoit moins d’attention. La structure de base est distract from + nom ou forme en -ing. Pour nommer la personne dont l’attention est détournée, utilisez distract someone from something : The noise distracted me from reading. Le groupe placé après from désigne le centre d’attention ou l’activité interrompue, et non la source de la distraction.

Exercice

Complétez la structure fixe avec un mot : During the presentation, flashing ads distracted us ____ the speaker's main point.

Voir la réponse

from

However, none of this controversy has made these so-called disfluencies less common. Notes

0:45

Cependant, aucune de ces controverses n'a rendu ces prétendues dysfluidités moins courantes.

Grammaire

none of this ... has made ... less common : aucune baisse de fréquence

Dans none of this controversy has made..., none signifie « aucune partie de tout cela ». L’expression présente toute la controverse comme un seul ensemble, donc le verbe est au singulier : has made. Has made est au present perfect anglais et relie le débat antérieur à la situation actuelle. La structure make + complément + adjectif décrit un résultat provoqué ; avec none comme sujet, la phrase indique que cette diminution ne s’est pas produite. Less common concerne la fréquence réelle, pas ce que souhaite l’auteur.

Exercice

Quelle affirmation explique le mieux le résultat exprimé par la phrase ?

  1. La controverse a fait disparaître les disfluences.
  2. La controverse a prouvé que les disfluences étaient nuisibles.
  3. La controverse n’a pas réduit la fréquence des disfluences.
Voir la réponse

La controverse n’a pas réduit la fréquence des disfluences.

Vocabulaire

so-called disfluencies : prise de distance avec une étiquette

So-called devant un nom reprend une étiquette connue tout en créant une certaine distance entre l’auteur et cette étiquette. Ici, l’auteur utilise disfluencies, mais indique que cette catégorie peut être incomplète ou sujette à discussion. Il s’agit d’une marque d’attitude, et non d’une partie du nom technique. Le lecteur doit comprendre que cette étiquette est examinée, plutôt que de la considérer comme une description neutre et définitivement établie.

Exercice

Que signale probablement so-called dans so-called disfluencies ici ?

  1. L’auteur emploie l’étiquette, mais garde une certaine distance avec elle.
  2. L’auteur affirme que les disfluences sont devenues rares.
  3. L’auteur accepte totalement l’étiquette comme un fait incontestable.
Voir la réponse

L’auteur emploie l’étiquette, mais garde une certaine distance avec elle.

They continue to occur roughly two to three times per minute in natural speech. Phrases

0:50

Elles continuent de se produire environ deux à trois fois par minute dans un discours naturel.

Phrases

roughly two to three times per minute : une fréquence approximative

Roughly indique que le nombre est une estimation et non un compte exact. Two to three times donne une fourchette d'occurrences, tandis que per minute fixe l'unité de temps ; l'expression complète signifie donc « environ deux ou trois occurrences par minute ». Cette structure sert à indiquer une fréquence approximative : roughly + nombre ou intervalle + times per + unité de temps. La fréquence réelle peut varier d'une minute à l'autre.

Exercice

Complétez la phrase anglaise avec l'expression exacte étudiée plus haut qui signifie « environ deux ou trois occurrences par minute » : During the test, the indicator flashed ____.

Voir la réponse

roughly two to three times per minute

And different versions of them can be found in almost every language,

0:55

Et des versions différentes de celles-ci se retrouvent dans presque toutes les langues,

including sign language. Culture

0:59

y compris la langue des signes.

Culture

including sign language : étendre l'affirmation au-delà de la parole

Including sign language ajoute les langues des signes comme exemple dans l'affirmation générale de la phrase. Ici, them renvoie à différentes versions de mots de remplissage comme um, er et like. L'idée est que des façons semblables d'hésiter ou d'organiser le déroulement de la communication ne se limitent pas à la parole audible ; elles peuvent aussi apparaître dans une communication visuelle signée. Les langues des signes sont des langues naturelles complètes qui possèdent leur propre grammaire. L'expression est générale : elle ne signifie pas qu'il existe une seule langue des signes universelle ni que les formes signées doivent copier exactement les mots prononcés.

Exercice

Qu'ajoute including sign language à la phrase ?

  1. L'affirmation s'applique seulement aux sons d'hésitation produits avec la voix.
  2. L'affirmation couvre aussi les langues exprimées visuellement par des signes.
  3. Toutes les langues des signes utilisent exactement les formes parlées um, er et like.
Voir la réponse

L'affirmation couvre aussi les langues exprimées visuellement par des signes.

So, are ums and uhs just a habit we can't break? Phrases

1:01

Alors, les « euh » et « hum » ne sont-ils qu'une habitude dont nous ne pouvons pas nous défaire ?

Phrases

a habit we can't break : l'expression break a habit

Break a habit est une association de mots courante qui signifie arrêter un comportement répété, surtout lorsqu'on ne souhaite pas le conserver. Ici, break est employé au sens figuré : rien n'est cassé physiquement. Dans a habit we can't break, we can't break décrit habit. La question présente le fait de dire um et uh comme un comportement que l'on n'arrive peut-être pas à arrêter.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression break a habit : Leo wants to ____ the habit of biting his nails.

Voir la réponse

break

Or is there more to them than meets the ear? Idiomes

1:05

Ou y a-t-il plus que ce que l'on entend ?

Idiomes

more to them than meets the ear : une adaptation auditive d'une expression

Dans cette phrase, more to them than meets the ear signifie que um et uh peuvent avoir des fonctions ou transmettre des informations que l'auditeur ne remarque pas immédiatement. Meets the ear ne se comprend pas au pied de la lettre. La formulation transforme avec humour l'expression consacrée There is more to X than meets the eye. Le remplacement de eye par ear relie l'idée d'une complexité cachée au domaine des sons et crée un jeu de mots adapté au thème de l'écoute.

Exercice

Quel rôle joue more to them than meets the ear dans cette phrase ?

  1. Cela signifie que les sons ne peuvent être compris qu'en les regardant.
  2. Cela affirme que les oreilles rencontrent physiquement les sons.
  3. Cela suggère que les sons peuvent avoir des fonctions cachées et adapte une expression au thème de l'écoute.
Voir la réponse

Cela suggère que les sons peuvent avoir des fonctions cachées et adapte une expression au thème de l'écoute.

To answer this question, Fil du propos

1:10

Pour répondre à cette question,

it helps to compare these speech components to other words we use in everyday life. Phrases

1:11

il est utile de comparer ces composantes du discours à d'autres mots que nous utilisons au quotidien.

Fil du propos

To answer this question comme transition de la question vers l’analyse

To answer this question est un groupe exprimant le but et placé en début de phrase. this question renvoie à une question déjà posée, tandis que la proposition principale indique l’action ou la méthode qui peut permettre d’y répondre. Ici, ce groupe organise aussi l’explication : il fait passer le discours de la question à son analyse. Cette structure permet de montrer pourquoi l’étape suivante est introduite.

Exercice

Quel est le rôle de To answer this question dans l’exemple ?

  1. Elle annonce que l’ensemble du sujet est terminé.
  2. Elle affirme que la comparaison a déjà prouvé la réponse.
  3. L’expression relie une question précédente à la comparaison utilisée pour l’étudier.
Voir la réponse

L’expression relie une question précédente à la comparaison utilisée pour l’étudier.

Phrases

compare these speech components to other words : la structure compare X to Y

compare X to Y signifie mettre X et Y en relation afin d’observer leur lien. Dans cette phrase, X correspond à these speech components et Y à other words ; la comparaison fournit un cadre familier pour comprendre l’explication. La préposition to introduit le deuxième élément comparé. La structure ne signifie pas, à elle seule, que les deux éléments sont identiques ; le contexte détermine les ressemblances ou les différences importantes.

Exercice

Complétez la structure compare X to Y : The teacher compares the heart ____ a pump.

Voir la réponse

to

While a written word might have multiple definitions, Grammaire

1:16

Bien qu'un mot écrit puisse avoir plusieurs définitions,

we can usually determine its intended meaning through context.

1:19

nous pouvons généralement déterminer son sens voulu par le contexte.

Grammaire

While ... might ... pour introduire une concession

Ici, While introduit une concession, et non une relation temporelle. La proposition initiale admet qu'un mot écrit peut avoir plusieurs définitions, mais la proposition principale indique que le contexte permet généralement d'identifier le sens voulu. On peut utiliser while + proposition pour placer au second plan un fait que l'on admet, avant de présenter dans la proposition principale une idée contrastante ou plus importante. Dans cette structure, while est proche de although.

Exercice

Quel rôle joue While dans la phrase d'exemple ?

  1. Il explique pourquoi le mot possède plusieurs définitions.
  2. Il introduit une concession : bien que le mot puisse avoir plusieurs définitions.
  3. Il indique quand le mot possède plusieurs définitions.
Voir la réponse

Il introduit une concession : bien que le mot puisse avoir plusieurs définitions.

In speech, however,

1:23

À l'oral, cependant,

a word can take on additional layers of meaning, Phrasal verbs

1:25

un mot peut prendre des couches supplémentaires de signification,

tone of voice,

1:28

le ton de la voix,

the relationship between speakers,

1:30

la relation entre les interlocuteurs,

and expectations of where a conversation will go

1:32

et les attentes quant à la direction que prendra une conversation

can imbue even words that seem like filler with vital information. Phrases

1:35

peuvent imprégner d'informations vitales même des mots qui semblent être du remplissage.

Phrasal verbs

take on additional layers of meaning : acquérir un sens plus riche

Dans take on additional layers of meaning, take on signifie « acquérir » ou « développer ». L'expression décrit un changement abstrait, et non l'action physique de prendre ou de soulever quelque chose. Layers est une métaphore qui représente le sens comme quelque chose qui s'accumule sur plusieurs niveaux. À l'oral, le ton, les relations et les attentes peuvent ajouter des informations qui dépassent la définition d'un mot dans le dictionnaire.

Exercice

Complétez la phrase avec le passé de l'expression étudiée qui signifie « a développé un sens plus riche et plus complexe » : After the discovery, the old map ____.

Voir la réponse

took on additional layers of meaning

Phrases

imbue X with Y : imprégner X de Y

Imbue X with Y signifie « faire porter à X ou imprégner X de la qualité, de l’émotion, du sens ou du contenu Y ». Dans cette phrase, X correspond à even words that seem like filler et Y à vital information : les mots eux-mêmes peuvent donc transmettre des informations importantes. Contrairement à give, qui exprime généralement un transfert direct, imbue présente Y comme une qualité ou un sens qui devient une partie de X. La structure réutilisable est imbue + complément d’objet + with + qualité, sens ou contenu abstrait.

Exercice

Complétez la phrase avec le verbe soutenu et la préposition étudiés ici : Soft music can ____ the scene ____ a sense of calm.

Voir la réponse

imbue · with

This is where um and uh come in, Fil du propos

1:40

C'est là que les « hum » et « euh » entrent en jeu,

Fil du propos

This is where X comes in : c’est ici que X entre en jeu

This is where X comes in relie un problème ou une idée déjà présentés à la personne, à la chose ou à l’exemple qui devient alors utile ou pertinent. Ici, la structure fait passer l’explication d’une affirmation générale aux exemples clés um et uh. Dans cet emploi, come in ne décrit pas l’entrée physique dans un lieu. Il signifie « avoir un rôle ici » ou « devenir utile à ce stade ». Avec un sujet singulier, on utilise comes in ; avec des sujets pluriels ou coordonnés comme um and uh, on utilise come in.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure qui introduit ce qui peut aider : The instructions are confusing. ____ a simple diagram ____.

Voir la réponse

This is where · comes in

or eh and ehm,

1:43

ou « eh » et « ehm »,

tutoa and öö, eto and ano.

1:45

« tutoa » et « öö », « eto » et « ano ».

Linguists call these filled pauses, which are a kind of hesitation phenomenon. Vocabulaire

1:49

Les linguistes appellent cela des pauses pleines, qui sont une sorte de phénomène d'hésitation.

Vocabulaire

filled pauses : des pauses occupées par des sons

Le terme filled pauses désigne des pauses qui contiennent un son audible, comme um ou uh. Ici, filled décrit une pause occupée par un son d'hésitation ; il ne signifie pas qu'un récipient est plein. La proposition ajoutée which are a kind of hesitation phenomenon classe ces pauses parmi les façons d'hésiter en parlant. Ce terme permet de parler de la pause elle-même, et pas seulement du son placé à l'intérieur.

Exercice

Quelle option définit le mieux une filled pause ?

  1. Une pause totalement silencieuse
  2. Une pause contenant un son comme um ou uh
  3. Un signe de ponctuation utilisé uniquement à l'écrit
Voir la réponse

Une pause contenant un son comme um ou uh

And these seemingly insignificant interruptions are actually quite meaningful in spoken communication. Fil du propos

1:56

Et ces interruptions apparemment insignifiantes sont en fait très significatives dans la communication orale.

Fil du propos

seemingly ... are actually ... : renverser une première impression

La structure seemingly A ... actually B présente d'abord une impression superficielle, puis la corrige avec l'affirmation réelle du locuteur. Seemingly indique que insignificant correspond à l'apparence des interruptions ; actually signale que quite meaningful est l'idée à retenir. Cette structure permet de reconnaître une opinion attendue avant de la renverser. Lorsque vous entendez seemingly, attendez-vous à ce que la suite puisse remettre en cause la première impression.

Exercice

Complétez le renversement avec seemingly et actually : The ____ easy question is ____ quite difficult.

Voir la réponse

seemingly · actually

For example,

2:03

Par exemple,

while a silent pause might be interpreted as a sign for others to start speaking, Grammaire

2:04

alors qu'une pause silencieuse pourrait être interprétée comme un signe pour que les autres commencent à parler,

Grammaire

might be interpreted as : interprétation passive et prudente

Might be interpreted as signifie « pourrait être compris comme ». Might présente l'idée comme une possibilité, et le passif be interpreted déplace l'attention des personnes qui interprètent vers le sens qu'elles peuvent attribuer à un indice. La structure est sujet + might be interpreted as + sens ou catégorie. Ici, une pause silencieuse peut être perçue comme un signal invitant les autres à parler ; interpret concerne la compréhension d'un sens, et non la traduction de mots dans une autre langue.

Exercice

Complétez la phrase avec might + la forme passive de interpret + as : The empty chair ____ a sign that the guest had left.

Voir la réponse

might be interpreted as

a filled pause can signal that you're not finished yet. Phrases

2:09

une pause pleine peut signaler que vous n'avez pas encore terminé.

Phrases

can signal that ... : indiquer ce qu'un indice communique

Can signal that + proposition signifie « peut communiquer ou indiquer que quelque chose est vrai ». Signal est ici un verbe : une action, un son, une expression, un signe ou une donnée fournit une information à d'autres personnes. Dans cette phrase, une pause remplie indique aux auditeurs que la personne a encore quelque chose à dire. Can décrit une fonction possible ou habituelle, sans garantir que chaque auditeur comprendra l'indice de la même façon.

Exercice

Complétez la phrase avec can + signal + that : A sudden drop in temperature ____ a storm is coming.

Voir la réponse

can signal that

Hesitation phenomena can buy time for your speech to catch up with your thoughts, Notes

2:13

Les phénomènes d'hésitation peuvent faire gagner du temps pour que votre discours rattrape vos pensées,

Idiomes

buy time : gagner un peu de temps

Buy time est une expression idiomatique qui signifie obtenir un court délai pour réfléchir, se préparer ou attendre qu’autre chose se produise. Elle ne décrit pas l’achat de temps. Ici, les sons d’hésitation créent une courte pause qui permet aux paroles de rattraper les idées.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression idiomatique qui signifie « obtenir un court délai » : The coach called a timeout to ____ while the team changed its plan.

Voir la réponse

buy time

Phrasal verbs

catch up with your thoughts : rattraper le rythme de vos pensées

Catch up with signifie passer d’une position de retard au même niveau, au même stade ou au même rythme qu’autre chose. Dans cette phrase, la parole et les pensées sont présentées comme avançant à des vitesses différentes. Les pensées sont en avance, et la pause supplémentaire permet aux paroles d’atteindre le rythme des idées. L’expression peut décrire une progression abstraite, pas seulement un mouvement physique.

Exercice

Leo a manqué trois répétitions. Quelle phrase signifie qu’il a travaillé jusqu’à atteindre le niveau actuel du groupe ?

  1. Leo worked hard to keep up with the group.
  2. Leo worked hard to catch up with the group.
  3. Leo worked hard to wait for the group.
Voir la réponse

Leo worked hard to catch up with the group.

or to fish out the right word for a situation. Phrasal verbs

2:19

ou pour dénicher le mot juste pour une situation.

Phrasal verbs

fish out the right word : retrouver le mot juste avec effort

Dans cette phrase, fish out the right word signifie chercher dans sa mémoire et finir par retrouver le mot qui convient à la situation. L'expression est imagée : il ne s'agit pas réellement de pêcher. Fish out évoque le fait de tirer un élément utile d'un endroit où il est difficile à trouver. Par rapport au simple verbe find, il suggère un effort, une recherche ou une hésitation.

Exercice

Utilisez fish out pour compléter la phrase : After checking several old messages, Nina finally ____ the address she needed.

Voir la réponse

fished out

And they don't just benefit the speaker. Grammaire

2:23

Et ils ne bénéficient pas seulement à celui qui parle.

Grammaire

don't just benefit : élargir le groupe des bénéficiaires

Ici, don't just benefit signifie « ne pas profiter uniquement à ». Just veut dire « seulement », et non « il y a peu de temps ». La phrase indique que la personne qui parle fait partie des bénéficiaires, mais qu'elle n'est pas la seule. Cette structure organise l'information en présentant d'abord un cas limité, puis en élargissant l'affirmation. Les formes X doesn't just benefit A; it benefits B too et X benefits not only A but also B sont courantes.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression de deux mots qui signifie « pas seulement » : This update does ____ benefit drivers; it also makes streets safer for cyclists.

Voir la réponse

not just

A filled pause lets your listeners know an important word is on the way. Phrases

2:26

Une pause pleine fait savoir à vos auditeurs qu'un mot important est en route.

Phrases

lets your listeners know : la structure let someone know

Dans lets your listeners know, let signifie « faire parvenir une information à quelqu’un », et non « autoriser ». La pause sert de signal : les auditeurs comprennent qu’un mot important va suivre. La structure réutilisable est let + personne + know + information. Ici, lets prend un -s parce que le sujet A filled pause est au singulier ; l’information transmise est la proposition an important word is on the way.

Exercice

Vous voulez que l’autre personne vous tienne personnellement au courant. Complétez la phrase avec la structure let someone know : Please ____ if the start time changes.

Voir la réponse

let me know

Phrases

is on the way : quelque chose apparaîtra bientôt

Dans is on the way, on the way est employé au sens figuré : le mot important va être prononcé ou apparaître très bientôt. Rien ne se déplace physiquement. La structure réutilisable est be + on the way. Avec une personne ou un objet, elle peut signifier « être en train de venir » ; avec une nouvelle, de l’aide, un changement ou un résultat, elle peut signifier « arriver ou devenir disponible bientôt ». Le contexte détermine le sens approprié.

Exercice

Que signifie on the way dans cette phrase ? The final results are on the way.

  1. Les résultats bloquent un passage.
  2. Les résultats ont été annulés.
  3. Les résultats arriveront ou seront bientôt disponibles.
Voir la réponse

Les résultats arriveront ou seront bientôt disponibles.

Linguists have even found that people are more likely to remember a word if it comes after a hesitation. Grammaire

2:31

Les linguistes ont même découvert que les gens sont plus susceptibles de se souvenir d'un mot s'il vient après une hésitation.

Grammaire

be more likely to ... if ... : une probabilité plus élevée sous une condition

Be more likely to + base verbale signifie que quelque chose a davantage de chances de se produire. Cette structure décrit une tendance, et non un résultat certain. La proposition avec if indique la condition dans laquelle cette probabilité plus élevée s'applique. Ici, it renvoie à a word : un mot a davantage de chances d'être retenu lorsqu'il vient après une hésitation.

Exercice

Complétez la phrase avec more likely et le verbe arrive : You are ____ on time if you leave now.

Voir la réponse

more likely to arrive

Hesitation phenomena aren't the only parts of speech that take on new meaning during dialogue.

2:40

Les phénomènes d'hésitation ne sont pas les seules parties du discours qui prennent un nouveau sens pendant le dialogue.

Words and phrases such as like, well, or you know,

2:46

Des mots et expressions tels que « genre », « eh bien » ou « tu sais »,

function as discourse markers, Vocabulaire

2:49

fonctionnent comme des marqueurs de discours,

ignoring their literal meaning to convey something about the sentence in which they appear.

2:52

ignorant leur sens littéral pour transmettre quelque chose sur la phrase dans laquelle ils apparaissent.

Vocabulaire

function as discourse markers : remplir le rôle de marqueurs discursifs

Function as signifie servir de ou remplir le rôle de quelque chose. Le sujet pluriel Words and phrases s'emploie avec function, et as introduit le rôle rempli. Un discourse marker, ou marqueur discursif, est un mot ou une expression qui guide la communication en organisant ce qui suit ou en signalant l'attitude de la personne qui parle. Dans cette phrase, like, well et you know se comprennent par ce rôle conversationnel, et non uniquement par leur sens littéral.

Exercice

Dans la phrase 'Well, I need more time,' que signifie l'affirmation well functions as a discourse marker ?

  1. Il aide à organiser la conversation et introduit la réponse.
  2. Il désigne un trou profond dans le sol.
  3. Il signifie que la personne qui parle est en bonne santé.
Voir la réponse

Il aide à organiser la conversation et introduit la réponse.

Discourse markers direct the flow of conversation, Idiomes

2:58

Les marqueurs de discours dirigent le flux de la conversation,

Idiomes

direct the flow of conversation : guider le cours de la conversation

Ici, direct est un verbe qui signifie « guider », et the flow of conversation désigne la manière dont une conversation passe d’une idée ou d’une personne à la suivante. Flow est employé ici de façon métaphorique ; il ne désigne pas de l’eau qui coule. Les marqueurs discursifs comme well, so et you know peuvent signaler un changement, une continuation, une pause ou une réponse. Ils aident ainsi à guider le développement de la conversation.

Exercice

Dans cette phrase, que signifie « direct the flow of conversation » ?

  1. Guider la manière dont la conversation évolue
  2. Faire couler de l’eau pendant une conversation
  3. Parler d’une manière totalement directe
Voir la réponse

Guider la manière dont la conversation évolue

and some studies suggest that conscientious speakers use more of these phrases to ensure everyone is being heard and understood. Notes

3:01

et certaines études suggèrent que les locuteurs consciencieux utilisent davantage ces expressions pour s'assurer que tout le monde est entendu et compris.

Vocabulaire

conscientious speakers : des locuteurs consciencieux

Dans conscientious speakers, conscientious signifie soigneux, responsable et soucieux de bien communiquer. L’expression décrit des personnes qui veillent à ce que les autres puissent suivre la conversation et y participer. Cet adjectif sert souvent à valoriser quelqu’un qui prend ses responsabilités au sérieux et prête attention aux détails.

Exercice

Choisissez le mot qui convient le mieux : Maya checks every detail and always finishes her work carefully. She is very ___.

  1. unconscious
  2. conscientious
  3. conscious
Voir la réponse

conscientious

Grammaire

to ensure everyone is being heard and understood : but exprimé et mise en valeur du passif

Le groupe infinitif to ensure ... indique le but dans lequel ces expressions sont utilisées : les locuteurs les emploient pour obtenir un résultat précis. Ici, ensure est suivi de la proposition everyone is being heard and understood. La proposition everyone is being heard and understood est à la voix passive et présente le résultat comme étant en cours pendant la conversation. Elle met l'accent sur le fait que chacun reçoit de l'attention et est compris. Heard signifie aussi que les idées ou les préoccupations sont prises en compte, et pas seulement que la voix est physiquement audible.

Exercice

Que signifie to ensure everyone is being heard and understood dans cette phrase ?

  1. Elle dit que tout le monde doit écouter et comprendre la personne qui parle.
  2. Elle indique que tout le monde peut physiquement entendre le même son.
  3. L'expression indique le but et souligne que les idées de chacun reçoivent de l'attention et sont comprises.
Voir la réponse

L'expression indique le but et souligne que les idées de chacun reçoivent de l'attention et sont comprises.

For example,

3:10

Par exemple,

starting a sentence with look can indicate your attitude and help you gauge the listener's agreement. Notes

3:11

commencer une phrase par « écoute » peut indiquer votre attitude et vous aider à évaluer l'accord de l'auditeur.

Intention

Look en début de phrase comme marqueur discursif

Starting a sentence with look signifie employer Look au début d'une prise de parole comme marqueur discursif. Dans ce rôle, il attire l'attention de l'interlocuteur et introduit l'attitude ou l'idée principale de la personne qui parle ; il ne demande pas nécessairement à quelqu'un d'utiliser ses yeux. Les mots et le ton qui suivent déterminent si Look paraît explicatif, ferme, défensif ou en désaccord. Cette façon de présenter le message peut aussi aider la personne qui parle à observer la réaction de son interlocuteur.

Exercice

Jugez cette affirmation à propos de "Look, I understand your concern, but we need more time" : Look demande à l'interlocuteur de diriger son regard vers quelque chose.

  1. Vrai
  2. Faux
Voir la réponse

Faux

Phrases

gauge the listener's agreement : juger à partir d'indices si l'auditeur est d'accord

Dans gauge the listener's agreement, gauge est un verbe qui signifie estimer ou évaluer. La personne qui parle observe des indices, comme les mots, le ton ou la réaction de l'auditeur, pour déterminer dans quelle mesure celui-ci est d'accord. Contrairement à know, gauge n'exprime pas une certitude. La structure réutilisable gauge + nom signifie évaluer une réaction, un niveau ou un état à partir des éléments disponibles.

Exercice

Dans la phrase d'origine, que signifie gauge the listener's agreement ?

  1. Savoir avec une certitude absolue que l'auditeur est d'accord
  2. Faire un choix au hasard sans chercher d'indices
  3. Juger d'après les réactions de l'auditeur dans quelle mesure il est d'accord
Voir la réponse

Juger d'après les réactions de l'auditeur dans quelle mesure il est d'accord

I mean can signal that you're about to elaborate on something. Notes

3:18

« Je veux dire » peut signaler que vous êtes sur le point d'élaborer sur quelque chose.

Intention

I mean pour annoncer une explication plus détaillée

Ici, I mean est un marqueur discursif. Il indique à l'auditeur que la personne qui parle va ajouter des détails ou rendre l'idée précédente plus claire. Il ne s'agit pas principalement d'une déclaration littérale sur le sens personnel du locuteur. Cette expression sert à organiser l'explication, et les mots qui suivent apportent le développement.

Exercice

Sam dit : "The project needs more time. I mean, we should add two more days." Quel rôle joue I mean ?

  1. Il annonce que Sam se montre méchant.
  2. Il indique que Sam prévoit de faire quelque chose.
  3. Il introduit une explication plus claire et plus précise.
Voir la réponse

Il introduit une explication plus claire et plus précise.

Phrases

be about to elaborate on : être sur le point de développer

Be about to + base verbale signifie qu’une action devrait se produire très bientôt. Dans cette phrase, you're about to indique à l’interlocuteur ce qui va suivre : une explication plus complète. Elaborate on + sujet signifie expliquer ce sujet plus en détail. Le complément après on nomme l’idée qui sera développée ; elaborate on something est donc la structure réutilisable.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression mise en évidence qui signifie que quelque chose sera expliqué en détail très bientôt : The presenter is ready to continue now and is ____ the first result.

Voir la réponse

about to elaborate on

And the dreaded like can perform many functions, Vocabulaire

3:21

Et le redouté « genre » peut remplir de nombreuses fonctions,

Vocabulaire

the dreaded like : un point de vue négatif

The dreaded + nom présente quelque chose comme largement redouté, détesté ou indésirable. Cette structure repose souvent sur une légère exagération plutôt que sur une peur littérale. Ici, like désigne le mot employé dans la conversation, et non le verbe signifiant aimer. L’appeler the dreaded like évoque les critiques et l’agacement souvent dirigés contre ce marqueur discursif ; la phrase remet ensuite cette réputation en question en affirmant qu’il remplit de nombreuses fonctions.

Exercice

Quelle attitude dreaded exprime-t-il dans the dreaded like ?

  1. Il utilise like comme un verbe neutre signifiant aimer.
  2. Il affirme que le locuteur court un danger physique immédiat.
  3. Il présente le like conversationnel comme un élément souvent critiqué ou détesté, avec une possible exagération.
Voir la réponse

Il présente le like conversationnel comme un élément souvent critiqué ou détesté, avec une possible exagération.

such as establishing a loose connection between thoughts, Phrases

3:25

comme établir un lien lâche entre des pensées,

Phrases

établir un lien assez lâche entre des idées

Establish a connection signifie faire paraître deux choses liées. Ici, loose décrit la relation entre thoughts : les idées sont liées, mais ce lien est indirect, souple ou peu solide sur le plan logique. Dans cette phrase, l’expression explique comment un marqueur discursif permet de passer d’une idée à une autre idée liée sans affirmer un rapport strict de cause à effet. Le lien est abstrait ; il ne s’agit pas d’un objet physique qui s’est desserré.

Exercice

Que signifie ici 'a loose connection between thoughts' ?

  1. Les idées sont attachées physiquement.
  2. Les idées sont liées, mais leur relation n’est ni étroite ni précise.
  3. Les idées n’ont aucun rapport.
Voir la réponse

Les idées sont liées, mais leur relation n’est ni étroite ni précise.

or introducing someone else's words or actions. Fil du propos

3:28

ou introduire les mots ou actions de quelqu'un d'autre.

Fil du propos

introduire les paroles ou les gestes de quelqu’un d’autre

Ici, introducing signifie faire entrer la partie suivante dans la conversation, et non présenter une personne à une autre. L’expression décrit une fonction discursive de like : elle annonce que les paroles, la réaction ou le comportement d’une personne vont être représentés. Dans un récit informel, like peut introduire l’idée générale, le ton, l’expression ou le geste plutôt qu’une citation exacte. Son rôle est d’organiser ce qui suit ; il ne signifie pas « aimer ».

Exercice

Quelle phrase emploie like pour introduire les paroles ou la réaction de quelqu’un ?

  1. Leo was like, 'No way!'
  2. Leo likes that movie.
  3. Leo looks like his brother.
Voir la réponse

Leo was like, 'No way!'

These markers give people a real-time view into your thought process Idiomes

3:32

Ces marqueurs donnent aux gens un aperçu en temps réel de votre processus de pensée

and help listeners follow, Fil du propos

3:37

et aident les auditeurs à suivre,

interpret, and predict what you're trying to say.

3:39

interpréter et prédire ce que vous essayez de dire.

Idiomes

a real-time view into your thought process : comprendre le cheminement de pensée en temps réel

Dans cette phrase, a real-time view into your thought process est une métaphore désignant un accès immédiat à la manière dont vos idées se développent pendant que vous parlez. Les auditeurs ne voient évidemment rien à l’intérieur de votre esprit. La structure give someone a view into something présente une activité, un système ou un processus comme ayant un fonctionnement interne que l’on peut comprendre. Real-time ajoute que cette compréhension se produit pendant le déroulement du processus, et pas seulement après.

Exercice

Que signifie a real-time view into your thought process dans cette phrase ?

  1. Voir en direct une image de l’intérieur de votre cerveau
  2. Obtenir plus tard un résumé des mots que vous avez déjà prononcés
  3. Comprendre immédiatement comment vos idées se développent pendant que vous parlez
Voir la réponse

Comprendre immédiatement comment vos idées se développent pendant que vous parlez

Fil du propos

help listeners follow, interpret, and predict : trois verbes parallèles pour présenter une fonction

Après help listeners, les trois verbes à la forme de base, follow, interpret et predict, sont parallèles : ils nomment tous des actions que les auditeurs peuvent accomplir plus facilement. L’emploi de la même forme grammaticale rend la liste claire et équilibrée. L’ordre fait aussi progresser l’idée : les auditeurs suivent d’abord le message, en déterminent ensuite le sens, puis peuvent anticiper la suite. Ici, follow signifie suivre le fil de la pensée du locuteur, et non se déplacer physiquement derrière quelqu’un.

Exercice

Quelle phrase emploie correctement trois verbes parallèles après helps visitors ?

  1. The guide helps visitors finding, understand, and used the information.
  2. The guide helps visitors find, understand, and use the information.
  3. The guide helps visitors to find, understanding, and use the information.
Voir la réponse

The guide helps visitors find, understand, and use the information.

Discourse markers and hesitation phenomena aren't just useful for understanding language. Fil du propos

3:42

Les marqueurs de discours et les phénomènes d'hésitation ne sont pas seulement utiles pour comprendre le langage.

They help us learn it, too.

3:47

Ils nous aident aussi à l'apprendre.

Fil du propos

aren't just useful for ... They help ..., too : ajouter un autre avantage

La première phrase emploie aren't just useful for ... pour conserver le premier avantage tout en montrant que ce n’est pas toute l’idée. La phrase suivante ajoute un deuxième avantage, et too le présente comme une information supplémentaire. Ici, They renvoie à discourse markers and hesitation phenomena, tandis que it renvoie à language. Cette structure en deux phrases permet d’élargir un argument en passant d’un usage ou d’un avantage à un autre.

Exercice

Quelle phrase utilise la même structure pour passer d’un avantage à un avantage supplémentaire ?

  1. The app isn't just useful for tracking expenses. It helps us plan a budget, too.
  2. The app helps us track expenses and plan a budget.
  3. The app is useful for tracking expenses, but it cannot help us plan a budget.
Voir la réponse

The app isn't just useful for tracking expenses. It helps us plan a budget, too.

In 2011,

3:49

En 2011,

a study showed toddlers common and uncommon objects alongside a recording referring to one of the items. Phrases

3:51

une étude a montré à des tout-petits des objets familiers et peu familiers aux côtés d'un enregistrement se référant à l'un des objets.

Phrases

referring to one of the items : mentionner ou désigner l’un des objets

Refer to signifie ici « mentionner ou désigner ». Les mots de l’enregistrement renvoient à l’un des objets ; ils ne recommandent pas cet objet. Le groupe en -ing referring to one of the items complète a recording. Il décrit l’enregistrement en indiquant ce que ses mots mentionnent ou désignent.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme correcte de refer to : In this diagram, the blue arrow ____ the main entrance.

Voir la réponse

refers to

When a later recording asked them to identify the uncommon object,

3:59

Lorsqu'un enregistrement ultérieur leur demandait d'identifier l'objet peu familier,

toddlers performed better if that instruction contained a filled pause. Grammaire

4:03

les tout-petits réussissaient mieux si cette instruction contenait une pause pleine.

Grammaire

performed better if... : signaler un meilleur résultat dans une condition donnée

Dans cette expérience, performed better signifie que les tout-petits ont accompli la tâche d'identification avec plus de succès. Il ne s'agit pas de jouer un rôle ni de donner un spectacle. La proposition introduite par if indique la condition liée au meilleur résultat : la consigne contenait une pause remplie. La structure someone performed better if + condition sert à signaler que les résultats étaient meilleurs dans une condition que dans une autre.

Exercice

Dans cette expérience, que signifie toddlers performed better if... ?

  1. L'enregistrement lui-même parlait plus clairement que les tout-petits.
  2. Les tout-petits ont accompli la tâche avec plus de succès dans la condition indiquée.
  3. Les tout-petits ont donné un spectacle plus divertissant sur scène.
Voir la réponse

Les tout-petits ont accompli la tâche avec plus de succès dans la condition indiquée.

This may mean that filled pauses cue toddlers Phrases

4:09

Cela pourrait signifier que les pauses pleines signalent aux tout-petits

to expect novel words and help them connect new words to new objects. Phrases

4:13

de s'attendre à des mots nouveaux et les aident à connecter de nouveaux mots à de nouveaux objets.

Phrases

cue toddlers to expect novel words : la structure cue someone to do something

Ici, cue est un verbe qui signifie donner un signal ou un indice. Filled pauses constitue le signal, toddlers désigne les personnes qui le reçoivent, et to expect novel words exprime l'attente déclenchée par ce signal. La structure réutilisable cue someone to do something signifie inciter ou préparer quelqu'un à accomplir une action ou à former une attente. Ici, novel words signifie des mots nouveaux ou inconnus.

Exercice

Complétez la structure cue someone to do something. Utilisez la forme correcte de cue et la marque de l'infinitif : The timer ____ the class ____ start cleaning up.

Voir la réponse

cues · to

Phrases

connect A to B : relier de nouveaux mots à de nouveaux objets

Connect A to B signifie créer un lien entre A et B. Ici, les mots nouveaux sont reliés aux nouveaux objets qu’ils désignent, ce qui permet de former un lien entre le mot et son sens. Le lien est conceptuel, et non physique. Cette structure sert aussi à relier un mot, une idée, une cause ou un fait à quelque chose qui aide à l’expliquer ou à le mémoriser.

Exercice

Complétez la phrase avec la préposition employée dans connect A to B : The map helps us connect each symbol ____ a place.

Voir la réponse

to

For adolescents and adults learning a second language,

4:20

Pour les adolescents et les adultes apprenant une seconde langue,

filled pauses smooth out awkward early conversations. Phrasal verbs

4:23

les pauses pleines adoucissent les premières conversations maladroites.

Phrasal verbs

smooth out awkward early conversations : rendre plus fluides les premières conversations gênantes

Smooth out signifie rendre un processus, une situation ou une interaction moins difficile ou moins irrégulière. Dans cette phrase, les pauses avec des mots d’hésitation donnent aux personnes qui apprennent une langue un moment pour réfléchir ; les premières conversations paraissent donc moins gênantes et se poursuivent plus facilement. Le sens est figuré : aucune surface n’est rendue plane. L’expression insiste sur la réduction des difficultés, pas nécessairement sur la suppression de tous les problèmes.

Exercice

Dans la phrase "A little preparation can smooth out the process of starting a new job," que signifie smooth out ?

  1. Rendre le processus physiquement plat
  2. Mettre immédiatement fin à l’expérience
  3. Rendre l’expérience moins gênante ou difficile
Voir la réponse

Rendre l’expérience moins gênante ou difficile

And once they're more confident,

4:28

Et une fois qu'ils sont plus confiants,

the second-language learner can signal their newfound fluency by using the appropriate hesitation phenomenon. Notes

4:29

l'apprenant d'une seconde langue peut signaler sa nouvelle aisance en utilisant le phénomène d'hésitation approprié.

Vocabulaire

newfound fluency : une fluidité acquise récemment

Newfound fluency désigne une fluidité acquise ou développée récemment. Dans cette phrase, newfound est un adjectif qui complète fluency ; cela ne signifie pas que l'apprenant a découvert la fluidité comme s'il s'agissait d'un objet physique. L'expression souligne un changement par rapport à une étape antérieure : l'apprenant était moins à l'aise auparavant et possède maintenant une capacité nouvellement acquise. On retrouve la même construction dans newfound confidence et newfound freedom.

Exercice

Dans la phrase, que signifie newfound fluency ?

  1. La fluidité que l'apprenant a complètement perdue
  2. Un objet physique récemment découvert appelé « fluidité »
  3. La fluidité que l'apprenant a développée récemment
Voir la réponse

La fluidité que l'apprenant a développée récemment

Grammaire

by using ... : indiquer la méthode avec by + V-ing

La structure by + V-ing indique la méthode employée pour obtenir un résultat. Dans cette phrase, le résultat est le fait de montrer sa fluidité, et by using the appropriate hesitation phenomenon explique comment l'apprenant peut y parvenir. Comme by est ici une préposition, le verbe qui suit prend la forme en -ing : on dit by using, et non by use ou by to use. Ici, by signifie « en faisant cette action », et non « à côté de ».

Exercice

Complétez la phrase avec la forme de use correspondant à by + V-ing : The teacher made the rule clear ____ a simple diagram.

Voir la réponse

by using

Because contrary to popular belief, Phrases

4:37

Car contrairement à la croyance populaire,

the use of filled pauses doesn't decrease with mastery of a language. Phrases

4:39

l'utilisation de pauses pleines ne diminue pas avec la maîtrise d'une langue.

Phrases

Contrary to popular belief : remettre en cause une idée répandue

Contrary to popular belief est une formule fixe qui indique que l'idée suivante va à l'encontre de ce que beaucoup de personnes pensent habituellement. Popular belief désigne une opinion largement répandue, et non une religion ou une croyance appréciée du public. Dans cette phrase, la formule annonce une correction : la personne qui parle va rejeter l'idée qu'une meilleure maîtrise de la langue entraîne moins de pauses remplies. Elle structure l'argument en présentant d'abord une supposition courante, puis une affirmation différente.

Exercice

Complétez la formule fixe qui introduit un fait contraire à une opinion répandue : ____, octopuses have three hearts.

Voir la réponse

Contrary to popular belief

Phrases

Doesn't decrease with mastery of a language : ne diminue pas avec la maîtrise

Decrease with X décrit une tendance : une quantité devient plus faible à mesure que X augmente ou se développe. Dans mastery of a language, mastery désigne un niveau élevé de compétence dans cette langue ; with introduit le facteur lié au changement. La négation doesn't rejette la tendance attendue. La phrase affirme que les pauses remplies ne deviennent pas moins fréquentes lorsque la compétence linguistique progresse ; elle ne dit pas que ces pauses réduisent la maîtrise d'une personne.

Exercice

Quelle phrase signifie naturellement que le taux d'erreur baisse à mesure que l'expérience augmente ?

  1. Experience decreases with the error rate.
  2. The error rate decreases with experience.
  3. The error rate decreases experience.
Voir la réponse

The error rate decreases with experience.

Just because hesitation phenomena and discourse markers are a natural part of communication, Grammaire

4:45

Juste parce que les phénomènes d'hésitation et les marqueurs de discours sont une partie naturelle de la communication,

doesn't mean they're always appropriate.

4:51

cela ne signifie pas qu'ils sont toujours appropriés.

Grammaire

Just because A doesn't mean B : rejeter une conclusion automatique

La structure Just because A doesn't mean B indique que A peut être vrai, mais que A ne suffit pas à prouver B. La personne qui parle accepte le premier fait tout en empêchant d'en tirer automatiquement une conclusion. Dans cette phrase, A correspond au fait que les phénomènes d'hésitation et les marqueurs discursifs sont naturels dans la communication. B correspond à l'idée qu'ils sont toujours appropriés. La phrase accepte A, mais nie que toujours appropriés en découle nécessairement.

Exercice

Complétez la structure qui rejette une conclusion automatique : Just because a source sounds confident ____ it is correct.

Voir la réponse

doesn't mean

Outside of writing dialogue, Vocabulaire

4:53

En dehors de l'écriture de dialogues,

they serve no purpose in most formal writing. Phrases

4:55

ils ne servent à rien dans la plupart des écrits formels.

Vocabulaire

Outside of writing dialogue : signaler une exception

Outside of writing dialogue signifie sauf lorsqu'on écrit des dialogues. Outside of présente une activité comme l'exception à une affirmation plus générale ; il ne décrit pas un emplacement physique. Writing dialogue signifie rédiger les répliques prononcées par des personnages, comme dans une œuvre de fiction ou un scénario. L'expression met cette activité à part avant que la phrase énonce son affirmation générale sur l'écriture formelle.

Exercice

Que signifie Outside of writing dialogue dans la phrase ?

  1. Dans un lieu éloigné du dialogue écrit
  2. Avant de commencer à écrire des dialogues
  3. Sauf lorsqu'on écrit des dialogues
Voir la réponse

Sauf lorsqu'on écrit des dialogues

Phrases

serve no purpose in most formal writing : ne servir à rien dans la plupart des écrits formels

“Serve no purpose” signifie « ne remplir aucune fonction utile ». Ici, “they” renvoie aux marqueurs discursifs et aux signes d’hésitation évoqués auparavant, et “purpose” désigne une fonction dans le texte, pas l’objectif personnel de quelqu’un. La limite “in most formal writing” est importante : l’affirmation s’applique surtout à la prose formelle, tandis que l’écriture de dialogues peut employer ces éléments pour reproduire une parole naturelle.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression cible qui signifie « n’a aucune fonction pratique » : This extra step ____.

Voir la réponse

serves no purpose

And in some contexts,

4:58

Et dans certains contextes,

the stigma these social cues carry can work against the speaker. Notes

5:00

la stigmatisation que portent ces signaux sociaux peut jouer contre le locuteur.

Vocabulaire

the stigma these social cues carry : le stigmate associé à ces signaux sociaux

Le mot stigma désigne une étiquette ou un jugement social fortement négatif. Ici, social cues renvoie à des traits de la parole tels que les pauses remplies et les marqueurs discursifs. Carry a un sens abstrait : ces signaux sont associés au stigmate ; ils ne transportent rien physiquement. Sur le plan grammatical, these social cues carry est une proposition relative qui modifie stigma. Le pronom relatif objet that est omis : the stigma that these social cues carry. Le groupe nominal complet désigne le jugement social négatif associé à ces signaux.

Exercice

Quelle interprétation correspond le mieux à “the stigma these social cues carry” ?

  1. Un message neutre communiqué par ces signaux
  2. Un objet physique que ces signaux transportent
  3. Le jugement social négatif associé à ces signaux
Voir la réponse

Le jugement social négatif associé à ces signaux

Phrasal verbs

work against the speaker : jouer en défaveur de la personne qui parle

Dans work against the speaker, work signifie « produire un effet », et non « travailler ». L’expression indique qu’un élément cause un mauvais résultat pour la personne qui parle ou nuit à l’image que les autres ont d’elle. Le modèle réutilisable est facteur + work against + personne, projet ou objectif. Il décrit souvent un résultat indirect, et non le choix d’une personne de s’opposer à une autre.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression mise en évidence qui signifie « désavantager quelqu’un » : An unclear policy can ____ new employees.

Voir la réponse

work against

But in most conversations,

5:04

Mais dans la plupart des conversations,

these seemingly senseless sounds can convey a world of meaning. Idiomes

5:07

ces sons apparemment insensés peuvent transmettre un monde de sens.

Idiomes

convey a world of meaning : transmettre une multitude de sens

Convey signifie « transmettre », et a world of meaning est une exagération expressive qui désigne une très grande quantité de sens. La phrase indique que des sons qui semblent dépourvus de sens peuvent tout de même communiquer plusieurs niveaux d’information. La tournure réutilisable a world of + nom souligne la richesse ou l’abondance, et non un monde au sens littéral. Ici, can convey a world of meaning signifie « peut communiquer énormément de choses ».

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression mise en évidence qui signifie « communiquer énormément de choses » : One small gesture can ____.

Voir la réponse

convey a world of meaning

You're never too young to start honing your skills as a speaker. Notes

5:13

Vous n'êtes jamais trop jeune pour commencer à aiguiser vos compétences d'orateur.

Grammaire

You're never too young to start : on n'est jamais trop jeune pour commencer

Dans la construction habituelle too + adjectif + to + verbe, l'adjectif exprime une limite : too young to start signifie que quelqu'un est si jeune qu'il n'est pas possible ou approprié de commencer. L'ajout de never rejette cette limite. Ici, You're never too young to start signifie que même une personne très jeune peut commencer. La structure réutilisable never too + adjectif + to + verbe sert souvent à encourager quelqu'un en indiquant qu'une condition n'est pas un obstacle.

Exercice

Utilisez l'expression encourageante never too young to start pour compléter la phrase : You're ____ learning basic first aid.

Voir la réponse

never too young to start

Phrases

honing your skills as a speaker : perfectionner ses compétences d'orateur

Hone your skills signifie améliorer et perfectionner des capacités grâce à une pratique ciblée. L'expression suggère de rendre une compétence plus précise et plus aboutie, et non simplement de la découvrir pour la première fois. Dans honing your skills as a speaker, as a speaker indique le rôle ou le domaine dans lequel les compétences sont utilisées : parler ou prendre la parole en public.

Exercice

Quelle phrase indique le plus clairement qu'une personne perfectionne par la pratique une capacité qu'elle possède déjà ?

  1. Jordan showed the class his photography skills.
  2. Jordan joined the workshop to learn basic photography.
  3. Jordan takes a photo every day to hone his photography skills.
Voir la réponse

Jordan takes a photo every day to hone his photography skills.

Get started with TED-Ed Student Talks,

5:17

Lancez-vous avec les TED-Ed Student Talks,

a program connecting young people around the world

5:19

un programme reliant les jeunes du monde entier

through the power of spoken word.

5:22

par le pouvoir de la parole.

Visit ed.ted.com/student talks because everyone has an idea worth sharing. Grammaire

5:25

Visitez ed.ted.com/student talks car tout le monde a une idée qui vaut la peine d'être partagée.

Grammaire

an idea worth sharing : worth + verbe en -ing

Ici, worth sharing décrit idea. Cela signifie que l’idée mérite d’être partagée. Même si sharing est à la forme en -ing, l’idée est ce que les gens partagent. Le modèle réutilisable est nom + worth + verbe en -ing : a book worth reading, a game worth trying. Il indique qu’effectuer l’action avec cette chose a de la valeur. Everyone rend le message inclusif et encourageant : chaque personne a une idée qui mérite d’être entendue.

Exercice

Utilisez la forme correcte de visit : We found a science museum worth ____.

Voir la réponse

visiting