Pourquoi la biodiversité est-elle si importante ? - Kim Preshoff : fiche pour apprendre l’anglais

TED-Ed

Difficulté d'apprentissage
546 mots 148 mots/min

Présentation de la vidéo : Cette explication montre comment la diversité des écosystèmes, des espèces et des gènes renforce la résilience de la nature. En opposant la forêt amazonienne aux récifs coralliens, elle explique pourquoi la disparition d’une espèce peut parfois être compensée, tandis que celle d’un organisme clé peut déstabiliser tout un système et menacer aussi les humains. Principaux points d’apprentissage en anglais : 1. may seem like permanent fixtures, — Grammaire et structures de phrase : Repérez comment may seem like introduit une apparence initiale avant qu’une opposition ne révèle une réalité moins évidente. Vous pourrez employer cette structure au début d’une explication pour nuancer une première impression et préparer une rectification, plutôt que d’énoncer une conclusion trop catégorique. 2. keystone organism, — Culture, médias et contexte réel : Comprenez ce concept écologique comme un organisme dont le rôle est particulièrement déterminant parce que beaucoup d’autres en dépendent. Cela permet de suivre l’exemple du récif corallien sans traduire keystone comme une simple pierre ni y voir seulement un terme vague signifiant « important ». 3. an insurance policy, Earth's own safety net — Expressions idiomatiques et figurées : Interprétez ces deux métaphores comme une représentation de la biodiversité en protection contre un avenir incertain. Vous saurez reconnaître comment un exposé scientifique mobilise des images familières de risque et de sécurité pour relier la résilience des écosystèmes au bien-être humain et conclure avec force.

Dans cette fiche

Our planet's diverse, thriving ecosystems may seem like permanent fixtures, Grammaire

0:06

Les écosystèmes diversifiés et florissants de notre planète peuvent sembler permanents,

but they're actually vulnerable to collapse. Phrases

0:11

mais ils sont en réalité vulnérables à l'effondrement.

Grammaire

may seem like permanent fixtures : impression superficielle et réalité

L’expression may seem like présente permanent fixtures comme une impression superficielle possible, et non comme un fait confirmé. Ici, like introduit le groupe nominal permanent fixtures, c’est-à-dire des choses censées rester en place pendant longtemps. La suite but they're actually... corrige cette impression. La structure réutilisable may seem like X, but actually Y aide à distinguer une apparence initiale d’une réalité moins évidente.

Exercice

Quelle phrase présente quelque chose comme une impression superficielle possible, puis corrige cette impression ?

  1. The trail may become an easy walk after the repairs.
  2. The trail may seem like an easy walk, but the last mile is very steep.
  3. The trail is an easy walk, and the last mile is very steep.
Voir la réponse

The trail may seem like an easy walk, but the last mile is very steep.

Phrases

vulnerable to collapse : un risque, pas un effondrement déjà survenu

Vulnerable to collapse signifie risquer de s’effondrer parce qu’une chose peut être facilement endommagée ou déstabilisée. L’expression décrit une faiblesse ou une vulnérabilité, et non un effondrement qui a déjà eu lieu. La structure réutilisable est be vulnerable to + nom ou forme en -ing. Ici, collapse est un nom qui désigne le résultat négatif possible, et they renvoie aux écosystèmes.

Exercice

Complète la phrase avec la préposition requise après vulnerable : The coastal road is vulnerable ____ flooding during heavy storms.

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to

Jungles can become deserts and reefs can become lifeless rocks

0:14

Les jungles peuvent devenir des déserts et les récifs peuvent devenir des roches sans vie

even without cataclysmic events like volcanoes and asteroids. Notes

0:19

même sans événements cataclysmiques comme des volcans et des astéroïdes.

Grammaire

even without : le résultat reste possible lorsqu'une condition manque

Even without introduit une condition absente et souligne que le résultat principal peut tout de même se produire. Even ajoute une idée de surprise : la condition peut sembler importante, mais elle n'est pas indispensable au résultat. Dans cette phrase, les écosystèmes peuvent subir de graves changements même en l'absence de catastrophes majeures liées aux volcans ou aux astéroïdes. La structure réutilisable est résultat + even without + nom ou forme en -ing.

Exercice

Complète la phrase avec l'expression de deux mots qui met l'accent sur la condition absente : The team can win ____ its star player.

Voir la réponse

even without

Vocabulaire

cataclysmic events : des catastrophes immenses et dévastatrices

Cataclysmic events désigne des événements qui provoquent une destruction immense ou un changement soudain aux conséquences très étendues. Cataclysmic est beaucoup plus fort que big ou serious et possède généralement un sens négatif et désastreux. Dans cette phrase, les événements liés aux volcans et aux astéroïdes représentent des forces extérieures extrêmes. L'expression souligne que des catastrophes aussi immenses ne sont pas nécessaires pour que les écosystèmes deviennent sans vie.

Exercice

Quelle phrase emploie cataclysmic event de façon naturelle ?

  1. An asteroid impact could be a cataclysmic event.
  2. Moving a chair is usually a cataclysmic event.
  3. Missing one bus is always a cataclysmic event.
Voir la réponse

An asteroid impact could be a cataclysmic event.

What makes one ecosystem strong and another weak in the face of change? Phrases

0:23

Qu'est-ce qui rend un écosystème fort et un autre faible face au changement ?

Phrases

in the face of change : faire face à une difficulté

In the face of change signifie « lorsqu'il faut faire face au changement » ou « malgré la difficulté créée par le changement ». Face fait partie de l'expression figée in the face of ; ici, il ne désigne pas le visage d'une personne. L'expression fixe la condition de la comparaison : la question porte sur la force que chaque écosystème conserve quand le changement le met à l'épreuve, et non sur sa force dans des conditions normales.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression exacte de cette leçon qui signifie « face à » : The rescue team stayed calm ____ danger.

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in the face of

The answer to a large extent is biodiversity. Phrases

0:28

La réponse, dans une large mesure, est la biodiversité.

Phrases

to a large extent : formuler une affirmation forte mais nuancée

To a large extent signifie « dans une large mesure » ou « à un degré élevé ». L'expression présente la biodiversité comme une partie majeure de la réponse sans dire qu'elle est la seule. C'est un modificateur de degré. Il rend les affirmations sur des sujets complexes plus précises en laissant de la place à d'autres causes ou exceptions.

Exercice

Un rapport indique qu'un facteur est très important, mais qu'il n'est pas le seul. Quelle phrase exprime le mieux cette idée ?

  1. The result depends entirely on preparation.
  2. The result depends to some extent on preparation.
  3. The result depends to a large extent on preparation.
Voir la réponse

The result depends to a large extent on preparation.

Biodiversity is built out of three intertwined features: Phrases

0:32

La biodiversité repose sur trois caractéristiques entrelacées :

ecosystem diversity, species diversity, and genetic diversity.

0:35

la diversité des écosystèmes, la diversité des espèces et la diversité génétique.

Phrases

is built out of : indiquer de quoi quelque chose se compose

Dans cette phrase, is built out of signifie « est composé de ». L'expression présente le concept abstrait Biodiversity comme un ensemble formé par les trois parties liées qui sont énumérées ensuite. Dans la structure A is built out of B, B désigne les matériaux, les éléments ou les parties qui forment A. Built évoque l'image de plusieurs parties assemblées en un tout ; cette structure peut donc décrire des objets physiques comme des idées abstraites.

Exercice

Complétez la phrase avec les deux mots qui donnent à built le sens de « composé de » : The program is built ____ four short units.

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out of

The more intertwining there is between these features, Grammaire

0:41

Plus il y a d'entrelacs entre ces caractéristiques,

the denser and more resilient the weave becomes.

0:44

plus le tissage devient dense et résilient.

Grammaire

The more ..., the denser ... : relier deux changements

The more ..., the ... est une construction comparative corrélative. La première proposition indique une quantité ou un degré qui change, et la seconde donne le résultat qui évolue avec lui. Ici, un entrelacement plus important est associé à un tissage qui devient plus dense et plus résilient. Chaque partie emploie the suivi d'une expression comparative. More peut modifier un nom, comme dans more intertwining, et le résultat peut coordonner plusieurs comparatifs, comme dans denser and more resilient. Cette structure permet d'exprimer deux changements liés dans une seule phrase.

Exercice

Complétez la comparaison en deux parties : ____ you practice, ____ confident you become.

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The more · the more

Take the Amazon rainforest, Fil du propos

0:48

Prenez la forêt amazonienne,

Fil du propos

Take the Amazon rainforest : introduire un exemple avec Take + nom

Ici, Take + nom signifie « utiliser ceci comme exemple », et non « le ramasser ». Take the Amazon rainforest introduit un cas concret que la personne va expliquer. Cette structure organise l’information en passant d’une idée générale à un exemple précis qui l’appuie ou l’explique.

Exercice

Dans la phrase “Take a school garden: it can turn science lessons into hands-on learning,” quel est le rôle de Take a school garden ?

  1. Cette expression introduit le jardin scolaire comme exemple.
  2. Elle demande à quelqu’un d’emporter le jardin scolaire.
  3. Elle indique que la discussion est terminée.
Voir la réponse

Cette expression introduit le jardin scolaire comme exemple.

one of the most biodiverse regions on Earth Grammaire

0:50

l'une des régions les plus riches en biodiversité sur Terre

due to its complex ecosystems, Phrases

0:53

en raison de ses écosystèmes complexes,

huge mix of species,

0:55

de l'immense mélange d'espèces,

and the genetic variety within those species.

0:56

et de la variété génétique au sein de ces espèces.

Grammaire

one of the most biodiverse regions on Earth : la structure one of the most

La structure one of the most + adjectif + nom dénombrable au pluriel place un élément dans un groupe de premier plan. Ici, la forêt amazonienne est présentée comme faisant partie des régions de la planète les plus riches en biodiversité, sans être nécessairement l’unique région la plus riche en biodiversité. Le pluriel regions est nécessaire, car one sélectionne une région parmi plusieurs. On Earth indique le cadre de la comparaison.

Exercice

Quelle phrase emploie correctement one of the most + adjectif + nom dénombrable au pluriel ?

  1. The Ocean Museum is one of the most popular museum in the city.
  2. The Ocean Museum is one of the most popular museums in the city.
  3. The Ocean Museum is the one of most popular museums in the city.
Voir la réponse

The Ocean Museum is one of the most popular museums in the city.

Phrases

due to + groupe nominal

Dans cette phrase, due to introduit les raisons pour lesquelles la région possède une telle biodiversité. Il équivaut à because of et relie la description de la région à ses écosystèmes complexes, à sa diversité d’espèces et à sa variété génétique. La structure habituelle est due to + groupe nominal. Ici, trois groupes nominaux sont placés après due to ; l’expression n’introduit pas une proposition complète avec un sujet et un verbe.

Exercice

Complétez la phrase avec due to : The museum closed early ____ a power outage.

Voir la réponse

due to

Here are tangled liana vines, Culture

0:59

Ici se trouvent des lianes enchevêtrées,

which crawl up from the forest floor to the canopy, Phrases

1:01

qui rampent du sol de la forêt jusqu'à la canopée,

Phrases

crawl up from ... to ... : indiquer un trajet vers le haut

crawl up décrit un mouvement ou une croissance lente vers le haut le long d'une surface. Avec des lianes, crawl est imagé : le trajet apparaît comme une montée progressive, et non comme une simple arrivée à un endroit plus élevé. from the forest floor to the canopy marque le point de départ et le point d'arrivée. La structure verbe + from A to B peut montrer un trajet complet ; up ajoute que B se trouve plus haut que A.

Exercice

Complétez le trajet avec from ... to ... : The caterpillar crawled up ____ the base of the tree ____ a high branch.

Voir la réponse

from · to

intertwining with treetops and growing thick wooden stems that support these towering trees.

1:05

s'entrelacent avec la cime des arbres et développent d'épaisses tiges de bois qui soutiennent ces arbres imposants.

Culture

tangled liana vines : des lianes ligneuses enchevêtrées

Les lianes sont de longues plantes grimpantes ligneuses courantes dans les forêts tropicales. Elles sont enracinées dans le sol et utilisent les arbres comme support pour pousser vers la canopée, au lieu de se tenir droites toutes seules comme des arbres. Tangled indique que les lianes s’enroulent et se croisent. L’expression tangled liana vines évoque de nombreuses plantes grimpantes ligneuses entrelacées dans la forêt.

Exercice

Dans une description de forêt tropicale, que sont les liana vines ?

  1. De petites plantes à fleurs qui poussent uniquement sous l’eau.
  2. Des morceaux d’écorce détachés qui tombent de la canopée.
  3. Des plantes grimpantes ligneuses qui poussent le long des arbres et autour d’eux.
Voir la réponse

Des plantes grimpantes ligneuses qui poussent le long des arbres et autour d’eux.

Helped along by the vines, Grammaire

1:11

Aidés par les lianes,

trees provide the seeds, fruits, and leaves to herbivores

1:13

les arbres fournissent les graines, les fruits et les feuilles aux herbivores

Grammaire

Helped along by the vines : un groupe au participe passé placé en tête

Helped along by the vines est un groupe au participe passé placé avant la proposition principale. Il apporte un contexte passif : les arbres sont présentés comme recevant l'aide des lianes. Le verbe à particule help along signifie aider une personne ou une chose à progresser, et non se déplacer à côté d'elle. Le groupe n'a pas de sujet exprimé, donc son sujet sous-entendu vient de la proposition principale. Ici, il se rattache à trees, et la proposition principale complète commence par trees provide. On peut développer ainsi : Because trees are helped along by the vines, they provide seeds, fruits, and leaves to herbivores.

Exercice

Lisez cette phrase : Helped along by an experienced guide, the hikers reached the campsite. Qui est censé recevoir l'aide ?

  1. the campsite
  2. an experienced guide
  3. the hikers
Voir la réponse

the hikers

such as the tapir and the agouti, Fil du propos

1:16

tels que le tapir et l'agouti,

which disperse their seeds throughout the forest so they can grow. Vocabulaire

1:19

qui dispersent leurs graines à travers la forêt pour qu'elles puissent pousser.

Fil du propos

such as the tapir and the agouti : introduire des exemples précis

Such as introduit des membres précis de la catégorie générale herbivores. Dans cette phrase, the tapir and the agouti sont des exemples qui rendent cette catégorie générale plus concrète. L’expression organise l’information en passant d’un groupe général à des exemples particuliers. Elle ne signifie pas que ce sont les seuls herbivores.

Exercice

Saisissez l’expression de deux mots étudiée ici qui introduit les exemples : Many nocturnal animals, ____ owls and bats, are active after sunset.

Voir la réponse

such as

Vocabulaire

which disperse their seeds : disperser des graines de plantes

Disperse their seeds signifie transporter ou répandre des graines de plantes loin de leur point de départ et vers différents endroits. Dans les descriptions écologiques, disperse souligne leur distribution dans une zone. Which ajoute une information sur the tapir and the agouti : ce sont ces animaux qui effectuent la dispersion. D’après le contexte précédent, their seeds désigne les graines des arbres, et non des graines produites par les animaux.

Exercice

Dans la phrase Birds disperse seeds after eating berries, que signifie disperse seeds ?

  1. Garder toutes les graines au même endroit
  2. Transporter ou répandre les graines à différents endroits
  3. Détruire les graines avant qu’elles puissent pousser
Voir la réponse

Transporter ou répandre les graines à différents endroits

Leftovers are consumed by the millions of insects that decompose and recycle nutrients to create rich soil. Vocabulaire

1:23

Les restes sont consommés par les millions d'insectes qui décomposent et recyclent les nutriments pour créer un sol riche.

Vocabulaire

that decompose and recycle nutrients : décomposer et recycler les nutriments

Le verbe decompose signifie décomposer de la matière organique morte ou restante en substances plus simples. Recycle nutrients signifie remettre les nutriments utiles de cette matière dans l’écosystème afin qu’ils puissent être réutilisés. Ensemble, les deux verbes coordonnés décrivent une suite d’actions dans un cycle écologique, et non deux actions sans rapport. La proposition relative that decompose and recycle nutrients indique ce que font les insectes.

Exercice

Complétez ce processus écologique avec les verbes ciblés : Soil organisms ____ dead leaves and ____ nutrients for new plant growth.

Voir la réponse

decompose · recycle

The rainforest is a huge system filled with many smaller systems like this,

1:30

La forêt tropicale est un immense système rempli de nombreux systèmes plus petits comme celui-ci,

each packed with interconnected species. Phrases

1:34

chacun regorgeant d'espèces interconnectées.

Phrases

each packed with interconnected species : chacun rempli d’espèces interconnectées

Packed with signifie contenir un grand nombre d’éléments dans un espace ou un système limité. Ici, interconnected species désigne des espèces liées par des relations écologiques telles que l’alimentation, le partage d’un habitat ou la pollinisation. Each renvoie à many smaller systems. La structure concise après la virgule, each + participe passé, ajoute séparément un détail sur chaque élément : chaque petit système regorge de telles espèces.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression ciblée signifiant « contenir beaucoup de » : The travel guide has six chapters, each ____ useful maps.

Voir la réponse

packed with

Every link provides stability to the next, Idiomes

1:37

Chaque maillon offre une stabilité au suivant,

strengthening biodiversity's weave.

1:40

renforçant le tissu de la biodiversité.

Idiomes

Every link provides stability to the next : une métaphore de la chaîne pour l'interdépendance

Dans cette phrase, link est employé au sens figuré. Il représente une espèce ou une relation écologique comme une partie reliée d'une chaîne, et non comme un lien web ou un morceau de métal. Every link provides stability to the next signifie que chaque partie reliée contribue à en soutenir une autre. L'image de la chaîne introduit une représentation plus large de la biodiversité comme un système entrelacé : sa solidité vient de l'interdépendance et du soutien mutuel entre ses parties.

Exercice

Que signifie Every link provides stability to the next dans cette phrase ?

  1. Chaque espèce devient stable en se séparant de toutes les autres.
  2. Chaque espèce est littéralement un maillon métallique d'une chaîne.
  3. Chaque partie reliée contribue à soutenir une autre partie de l'écosystème.
Voir la réponse

Chaque partie reliée contribue à soutenir une autre partie de l'écosystème.

That weave is further reinforced by the genetic diversity within individual species, Phrases

1:43

Ce tissu est encore renforcé par la diversité génétique au sein des espèces individuelles,

which allows them to cope with changes. Phrases

1:48

qui leur permet de faire face aux changements.

Phrases

is further reinforced by : un soutien supplémentaire à la voix passive

La structure A is further reinforced by B signifie que B apporte à A une force ou un soutien supplémentaire. Further indique que A bénéficie déjà d’un certain soutien et que B en ajoute une autre couche. Il s’agit d’une structure passive : A, l’élément renforcé, vient en premier ; la source du soutien supplémentaire suit by. Ici, le maillage de la biodiversité est renforcé par la diversité génétique au sein de chaque espèce.

Exercice

Complétez la phrase avec is further reinforced by : The conclusion ____ two independent studies.

Voir la réponse

is further reinforced by

Phrases

cope with changes : cope with + une difficulté

Dans cope with changes, cope signifie gérer une situation ou continuer à fonctionner lorsque les changements sont difficiles. Cela ne signifie pas que le problème disparaît. Cope ne prend pas directement la difficulté comme complément d'objet. On emploie cope with + groupe nominal : cope with changes, cope with stress ou cope with a new situation.

Exercice

Complétez la phrase avec cope et la préposition nécessaire : A quiet place helps Mia ____ noisy afternoons.

Voir la réponse

cope with

Species that lack genetic diversity due to isolation or low population numbers Vocabulaire

1:51

Les espèces qui manquent de diversité génétique en raison de l'isolement ou de faibles effectifs de population

are much more vulnerable to fluctuations caused by climate change, Phrases

1:55

sont beaucoup plus vulnérables aux fluctuations causées par le changement climatique,

disease, or habitat fragmentation.

1:59

les maladies ou la fragmentation de l'habitat.

Vocabulaire

Species that lack genetic diversity : lack + nom

Species that lack genetic diversity signifie « les espèces qui n'ont pas assez de variété génétique ». La proposition relative that lack genetic diversity identifie les espèces décrites. Ici, lack est un verbe transitif : genetic diversity est donc son complément d'objet direct, comme dans lack genetic diversity. On n'ajoute pas of après le verbe. Le nom lack apparaît dans une autre structure, par exemple a lack of genetic diversity.

Exercice

Quelle phrase emploie correctement lack comme verbe ?

  1. Plants that lack of water may stop growing.
  2. Plants that are lack water may stop growing.
  3. Plants that lack water may stop growing.
Voir la réponse

Plants that lack water may stop growing.

Phrases

much more vulnerable to fluctuations : beaucoup plus vulnérable aux fluctuations

Dans la structure be vulnerable to + nom, vulnerable signifie qu'une chose risque d'être endommagée ou fortement touchée par ce facteur. Ici, fluctuations désigne des changements de conditions, et la phrase indique que ces changements représentent un plus grand danger pour les espèces ayant une faible diversité génétique. More vulnerable est un comparatif. Much se place devant le comparatif pour signaler un écart important : much more vulnerable exprime donc une vulnérabilité bien plus élevée que more vulnerable employé seul.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure mise en évidence : Compared with large chains, independent shops are ____ sudden price increases.

Voir la réponse

much more vulnerable to

Whenever a species disappears because of its weakened gene pool, Culture

2:02

Chaque fois qu'une espèce disparaît en raison de son patrimoine génétique affaibli,

a knot is untied and parts of the net disintegrate. Idiomes

2:06

un nœud se défait et des parties du filet se désintègrent.

Culture

weakened gene pool : patrimoine génétique affaibli

Gene pool désigne l'ensemble des gènes et des différentes versions de ces gènes présents dans une population dont les membres peuvent se reproduire entre eux. Il ne s'agit pas d'un bassin réel ni d'un lieu de stockage. Dans cette phrase, weakened gene pool signifie que l'espèce possède trop peu de variation génétique. Avec moins de variantes, la population a moins de chances de comporter des caractéristiques qui aident certains individus à survivre aux maladies ou aux changements environnementaux.

Exercice

Que signifie gene pool dans ce contexte biologique ?

  1. Un bâtiment où sont conservés des échantillons d'ADN
  2. L'ensemble de l'ADN d'un seul organisme
  3. Tous les gènes et toutes les variantes génétiques d'une population reproductrice
Voir la réponse

Tous les gènes et toutes les variantes génétiques d'une population reproductrice

Idiomes

a knot is untied ... parts of the net disintegrate comme métaphore d’un système

Le nœud et le filet ne sont pas réels. La phrase poursuit une métaphore dans laquelle l’écosystème est un réseau et chaque espèce aide à maintenir ses connexions. Lorsqu’une espèce disparaît, “a knot is untied” signifie qu’une connexion est perdue, et “parts of the net disintegrate” indique que les dégâts peuvent s’étendre aux parties liées de l’écosystème. Cette image permet de visualiser un risque pour l’ensemble du système, sans dire que tout l’écosystème disparaît immédiatement.

Exercice

Que signifie dans cette phrase l’image “a knot is untied and parts of the net disintegrate” ?

  1. Quelqu’un défait réellement un filet de corde dans la forêt tropicale.
  2. Toutes les espèces disparaissent exactement au même moment.
  3. La disparition d’une espèce peut affaiblir des parties connectées de l’écosystème.
Voir la réponse

La disparition d’une espèce peut affaiblir des parties connectées de l’écosystème.

So, what if we were to remove one species from the rainforest? Grammaire

2:10

Alors, que se passerait-il si nous retirions une espèce de la forêt tropicale ?

Grammaire

What if we were to remove ...? pour présenter une situation imaginée

What if ...? introduit une situation imaginée et interroge sur son résultat possible. Dans we were to remove, were to + base verbale présente le retrait comme une possibilité volontairement envisagée, et non comme un événement déjà arrivé. La structure réutilisable est What if + sujet + were to + base verbale ...? Elle sert souvent à poser une expérience de pensée avant d’en explorer les conséquences.

Exercice

Complétez la structure hypothétique légèrement formelle avec les deux mots manquants : What if we ____ change one rule?

Voir la réponse

were to

Would the system fall apart? Phrasal verbs

2:14

Le système s'effondrerait-il ?

Phrasal verbs

fall apart : un système perd sa cohésion

Fall apart signifie perdre la structure ou les liens qui permettent à quelque chose de fonctionner comme un tout. Avec system, le sens est figuré : la question demande si le système deviendrait instable ou s'effondrerait, et non s'il tomberait physiquement vers le bas. Ce verbe à particule peut aussi décrire des projets, des équipes, des relations et des organisations dont les différentes parties ne tiennent plus ensemble.

Exercice

Dans la phrase « After two sponsors withdrew, the festival plan fell apart, », que s'est-il passé ?

  1. Le projet a été déplacé vers un endroit plus bas.
  2. Le projet ne pouvait plus tenir ni se poursuivre.
  3. Le projet est devenu plus détaillé.
Voir la réponse

Le projet ne pouvait plus tenir ni se poursuivre.

Probably not.

2:16

Probablement pas.

The volume of species, their genetic diversity,

2:18

Le volume des espèces, leur diversité génétique,

and the complexity of the ecosystems

2:20

et la complexité des écosystèmes

form such rich biodiversity in this forest Grammaire

2:23

forment une biodiversité si riche dans cette forêt

that one species gap in the weave won't cause it to unravel.

2:26

que l'absence d'une espèce dans le tissu ne provoquera pas son dénouement.

Grammaire

such rich biodiversity ... that ... : degré et résultat

Le passage mis en évidence utilise such + adjectif + groupe nominal + that + proposition de résultat. Such rich biodiversity in this forest présente la biodiversité comme très grande, puis la proposition introduite par that donne la conséquence : le vide laissé par une espèce manquante ne fera pas se défaire le réseau écologique. Such modifie le groupe nominal rich biodiversity, puis that introduit une proposition de résultat complète. Le résultat peut être affirmatif ou négatif ; won't cause it to unravel suit donc bien cette structure.

Exercice

Complétez la phrase avec such et that : The library has ____ a wide selection of books ____ every child can find something interesting.

Voir la réponse

such · that

The forest can stay resilient and recover from change, Phrases

2:30

La forêt peut rester résiliente et se remettre des changements,

Phrases

can stay resilient and recover from change : rester résilient et se remettre du changement

Can est suivi de deux groupes verbaux parallèles : stay resilient et recover from change. Dans la structure stay + adjectif, stay signifie « continuer à être dans cet état » ; stay resilient veut donc dire conserver sa capacité à faire face à la pression ou aux perturbations. Recover from introduit après from la difficulté ou la perturbation dont on se remet. Ensemble, les deux expressions indiquent que la forêt peut résister au changement, puis retrouver sa santé ou son fonctionnement.

Exercice

Quelle phrase indique naturellement qu'un système peut résister à un choc, puis revenir à la normale ?

  1. Good backups help the network stay resilient and recover from a failure.
  2. Good backups help the network stay resilient and recover of a failure.
  3. Good backups help the network stay resilience and recover a failure.
Voir la réponse

Good backups help the network stay resilient and recover from a failure.

but that's not true in every case. Fil du propos

2:34

mais ce n'est pas le cas partout.

Fil du propos

but that's not true in every case : passer d'une affirmation générale aux exceptions

But introduit une limite à l'affirmation précédente. That renvoie à l'idée entière selon laquelle la forêt peut rester résiliente et se remettre, tandis que not true in every case indique que cette affirmation comporte des exceptions. L'information est ainsi organisée sous la forme d'une affirmation générale suivie d'une nuance. La phrase ne dit pas que l'affirmation précédente est toujours fausse, mais qu'elle ne peut pas s'appliquer à toutes les situations.

Exercice

Lisez cette phrase : Solar panels reduce bills for many homes, but that's not true in every case. Quel est le rôle de la seconde proposition ?

  1. Elle passe à un sujet sans rapport.
  2. Elle dit que la première affirmation est fausse dans toutes les situations.
  3. Elle limite une affirmation générale en signalant des exceptions.
Voir la réponse

Elle limite une affirmation générale en signalant des exceptions.

In some environments,

2:36

Dans certains environnements,

taking away just one important component can undermine the entire system. Grammaire

2:37

retirer un seul composant important peut miner le système entier.

Grammaire

taking away ... can undermine ... : un groupe en -ing comme sujet

Taking away just one important component est un groupe en -ing à valeur nominale. La forme en -ing présente l’action comme une chose ou une idée dont on parle, et le groupe entier est le sujet de can undermine. Un groupe en -ing employé comme sujet est normalement considéré comme singulier. Avec un modal comme can, le verbe suivant reste à la base verbale : can undermine, et non can undermines.

Exercice

Quelle phrase emploie correctement un groupe en -ing comme sujet ?

  1. The removed safety check was important.
  2. Removing one safety check can put the whole process at risk.
  3. They are removing one safety check from the process.
Voir la réponse

Removing one safety check can put the whole process at risk.

Take coral reefs, for instance.

2:42

Prenez les récifs coralliens, par exemple.

Many organisms in a reef are dependent on the coral. Phrases

2:44

De nombreux organismes dans un récif dépendent du corail.

Phrases

are dependent on the coral : la structure be dependent on

Be dependent on signifie avoir besoin de quelqu’un ou de quelque chose, ou en dépendre. Dependent est un adjectif : il est précédé d’une forme de be, et on introduit la personne ou la chose qui fournit ce dont on a besoin. Dans l’exemple, are s’accorde avec le sujet pluriel Many organisms, et the coral est ce dont ces organismes dépendent.

Exercice

Complétez la phrase avec la préposition manquante : The alarm system is dependent ____ a steady power supply.

Voir la réponse

on

It provides key microhabitats,

2:48

Il fournit des microhabitats clés,

shelter, and breeding grounds for thousands of species of fish, Vocabulaire

2:50

des abris et des lieux de reproduction pour des milliers d'espèces de poissons,

crustaceans, and mollusks.

2:54

de crustacés et de mollusques.

Vocabulaire

breeding grounds : lieux où les animaux se reproduisent

Breeding grounds désigne les lieux où les animaux s’accouplent, pondent, mettent bas ou élèvent leurs petits. Ici, grounds signifie « zones utilisées pour une activité », et non « raisons » ni simplement « sol ». Dans la phrase, l’expression nomme un type d’habitat fourni par le milieu décrit. Utilisez breeding ground pour une seule zone et breeding grounds pour plusieurs zones ou plusieurs types d’habitats de reproduction.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression de cette leçon qui signifie « lieux où les animaux se reproduisent » : Seasonal ponds provide ____ for many frogs.

Voir la réponse

breeding grounds

Corals also form interdependent relationships with fungi and bacteria. Phrases

2:56

Les coraux forment également des relations d'interdépendance avec des champignons et des bactéries.

Phrases

form interdependent relationships with : former des relations d’interdépendance

Form relationships with signifie développer ou établir des liens avec une autre partie. Form est le verbe, relationships est son complément d’objet et with introduit les autres participants. Interdependent signifie que les parties dépendent les unes des autres, et non qu’une seule dépend de l’autre. Dans cette phrase, la formulation présente les coraux, les champignons et les bactéries comme liés par des relations de dépendance mutuelle.

Exercice

Dans “Small farms form interdependent relationships with local markets,” que signifie interdependent ?

  1. Chaque partie dépend de l’autre.
  2. Seules les exploitations dépendent des marchés.
  3. Les exploitations et les marchés restent complètement séparés.
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Chaque partie dépend de l’autre.

The coral itself is a loom Idiomes

3:01

Le corail lui-même est un métier à tisser

that allows the tangled net of biodiversity to be woven.

3:03

qui permet au filet enchevêtré de la biodiversité d'être tissé.

Idiomes

coral itself is a loom ... biodiversity to be woven : la métaphore du métier à tisser

Ici, loom est le nom qui signifie « métier à tisser ». Présenter le corail comme un loom revient à le montrer comme la structure qui permet à de nombreux éléments séparés de former un ensemble connecté. Les mots net et be woven prolongent la même image du tissage : la biodiversité est représentée comme un réseau formé par les relations entre les êtres vivants. L'idée est que le corail permet à ces relations de se former et de se relier, et non qu'il tisse réellement quelque chose.

Exercice

Que suggère la métaphore de loom dans l'exemple ?

  1. Le corail fabrique réellement des filets de pêche pour d'autres animaux.
  2. Le corail menace les animaux qui vivent près de lui.
  3. Le corail permet à de nombreuses relations entre êtres vivants de former un système connecté.
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Le corail permet à de nombreuses relations entre êtres vivants de former un système connecté.

That makes coral a keystone organism, Culture

3:07

Cela fait du corail un organisme clé de voûte,

one that many others depend on for their suvival. Phrases

3:09

dont beaucoup d'autres dépendent pour leur survie.

Culture

keystone organism : un soutien écologique crucial

Un keystone organism est un être vivant dont le rôle est particulièrement important pour la structure ou la stabilité d'un écosystème. Il n'est pas nécessairement le plus grand ni le plus nombreux. Un keystone est la pierre centrale qui aide à maintenir un arc en place. La phrase explique ensuite la métaphore écologique avec one that many others depend on : le corail maintient des conditions dont beaucoup d'autres êtres vivants ont besoin.

Exercice

Dans un article d'écologie, que signifie keystone organism ?

  1. L'organisme le plus nombreux d'un écosystème
  2. Un organisme dont le corps est dur comme la pierre
  3. Un organisme qui joue un rôle particulièrement important dans la stabilité d'un écosystème
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Un organisme qui joue un rôle particulièrement important dans la stabilité d'un écosystème

Phrases

depend on ... for ... : la source et le besoin

La structure depend on someone or something for something indique à la fois la source du soutien et le besoin : on introduit la personne ou la chose dont on dépend, tandis que for introduit ce pour quoi elle est nécessaire. Ici, that reprend one et remplit le rôle du complément compris après on : many others depend on that. For their survival explique pourquoi ils en ont besoin. Dans cette phrase, suvival doit être compris comme survival, c'est-à-dire le fait de rester en vie.

Exercice

Utilisez depend on ... for ... pour compléter la phrase : Many animals depend ____ trees ____ food and shelter.

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on · for

So, what happens when destructive fishing practices, Culture

3:13

Alors, que se passe-t-il lorsque des pratiques de pêche destructrices,

pollution, and ocean acidification weaken coral

3:15

la pollution et l'acidification des océans affaiblissent le corail

or even kill it altogether?

3:19

ou même le tuent complètement ?

Culture

destructive fishing practices ... ocean acidification : menaces pour le corail

Destructive fishing practices désigne des méthodes ou des pratiques de pêche qui nuisent gravement à la vie ou aux habitats marins, par exemple en endommageant les fonds marins ou en capturant trop d'animaux. Ici, practices signifie « façons de faire », et non entraînement. Ocean acidification est la modification progressive de la chimie de l'eau de mer qui se produit lorsque l'océan absorbe du dioxyde de carbone et que son pH baisse. Cela rend plus difficile la formation et le maintien du squelette des coraux. Dans la question, ces deux facteurs s'ajoutent à la pollution parmi les causes réelles pouvant affaiblir ou tuer le corail.

Exercice

Quelle option explique correctement destructive fishing practices et ocean acidification ?

  1. Des méthodes de pêche qui nuisent aux écosystèmes marins ; une baisse du pH de l'océan lorsque l'eau absorbe du dioxyde de carbone.
  2. Des règles qui protègent les populations de poissons ; une pollution causée uniquement par des déversements d'acide.
  3. Des exercices d'entraînement pour les pêcheurs ; une augmentation du sel marin causée par l'évaporation.
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Des méthodes de pêche qui nuisent aux écosystèmes marins ; une baisse du pH de l'océan lorsque l'eau absorbe du dioxyde de carbone.

Exactly what you might think. Fil du propos

3:21

Exactement ce que vous pourriez penser.

Fil du propos

Exactly what you might think comme réponse concise

Exactly what you might think. est une réponse courte dans laquelle certains mots sont sous-entendus. L’idée complète est “The result is exactly what you might think” : le résultat correspond à ce que l’auditeur avait probablement prévu. La phrase renvoie à une question ou à une mise en situation précédente au lieu de nommer immédiatement le résultat. Elle clôt ainsi la question, confirme la réponse attendue et permet à l’explication de continuer sur un ton conversationnel.

Exercice

Quelle est la fonction principale de Exactly what you might think. dans cette explication ?

  1. Elle confirme que le résultat correspond à ce que l’auditeur attendait probablement.
  2. Elle introduit une définition sans rapport.
  3. Elle affirme que le résultat est impossible à prévoir.
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Elle confirme que le résultat correspond à ce que l’auditeur attendait probablement.

The loss of this keystone species leaves its dependents at a loss, too, Idiomes

3:23

La perte de cette espèce clé laisse ses dépendants au dépourvu également,

threatening the entire fabric of the reef. Idiomes

3:28

menaçant l'ensemble de la structure du récif.

Idiomes

The loss ... leaves its dependents at a loss : deux emplois de loss

Dans leave its dependents at a loss, leave signifie « faire rester dans un certain état », et at a loss signifie ne pas savoir comment réagir ou ne pas parvenir à faire face. Its dependents désigne les organismes qui dépendent de l’espèce clé ; le passage indique donc que sa disparition les met en difficulté. La phrase rapproche The loss de at a loss. Le premier loss nomme la disparition de l’espèce ; le second appartient à une expression figée. Cette répétition crée un jeu de mots et rend la réaction en chaîne plus visible.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression de trois mots tirée de l’exemple et signifiant « ne pas savoir quoi faire » : The sudden schedule change left the whole team ____.

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at a loss

Idiomes

threatening the entire fabric of the reef : une métaphore qui présente l’écosystème comme un tissu

Ici, fabric ne désigne pas un vrai tissu. C’est une métaphore des nombreuses espèces et relations entrelacées qui forment un seul écosystème récifal. Threatening the entire fabric of the reef signifie mettre en danger ce système interconnecté, et non nuire à une seule espèce. La métaphore aide à comprendre un système complexe comme un tout dont les parties se soutiennent mutuellement.

Exercice

Dans cette phrase, que désigne the entire fabric of the reef ?

  1. L’écosystème du récif considéré comme un tout interconnecté
  2. Un véritable morceau de tissu qui recouvre le récif
  3. Uniquement la forme et la couleur visibles du récif
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L’écosystème du récif considéré comme un tout interconnecté

Ecosystem, species, and genetic diversity

3:31

La diversité des écosystèmes, des espèces et génétique

together form the complex tangled weave of biodiversity

3:34

forme ensemble le tissu complexe et enchevêtré de la biodiversité

that is vital for the survival of organisms on Earth. Phrases

3:37

qui est vital pour la survie des organismes sur Terre.

Phrases

that is vital for the survival of organisms on Earth : vital for signifie « être essentiel à »

Dans cette proposition relative, that renvoie à biodiversity, et is vital for signifie « est essentiel à ». La proposition explique pourquoi la biodiversité compte : les organismes présents sur Terre en dépendent pour survivre. Utilisez be vital for + nom ou forme en -ing pour indiquer le résultat ou l’activité pour lesquels le sujet est indispensable. Vital exprime une nécessité plus forte que le simple mot important.

Exercice

Complétez la phrase avec vital et la préposition correcte : Clean water is ____ human survival.

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vital for

We humans are woven into this biodiversity, too. Idiomes

3:41

Nous, les humains, sommes également tissés dans cette biodiversité.

Idiomes

Nous, les humains, sommes nous aussi tissés dans cette biodiversité

Be woven into décrit littéralement des fils qui sont devenus une partie d’un tissu. Ici, c’est une métaphore : les humains appartiennent au réseau interconnecté du vivant que représente la biodiversité, au lieu d’en être extérieurs. We humans précise que le groupe concerné est « nous, les humains », et too, placé en fin de phrase, ajoute les humains aux êtres vivants déjà évoqués. Ces choix ramènent l’attention vers les personnes et soulignent que ce qui arrive à la biodiversité nous concerne aussi.

Exercice

Que souligne principalement cette phrase ?

  1. Les humains font eux aussi partie du réseau interconnecté du vivant.
  2. Les humains observent la biodiversité depuis l’extérieur.
  3. Les humains peuvent réellement tisser la biodiversité pour en faire un tissu.
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Les humains font eux aussi partie du réseau interconnecté du vivant.

When just a few strands are lost, Idiomes

3:44

Lorsque quelques fils seulement sont perdus,

our own well-being is threatened.

3:47

notre propre bien-être est menacé.

Idiomes

Lorsque quelques « fils » seulement disparaissent, notre bien-être est menacé

Strands désigne littéralement les fils individuels d’une matière tissée. Le mot prolonge la métaphore du tissage : ces fils représentent donc des éléments de la biodiversité, comme des espèces ou des liens écologiques. Are lost signifie que ces éléments disparaissent, et non que quelqu’un a égaré de vrais fils. La proposition introduite par when établit un rapport de cause à conséquence. Just a few souligne qu’une petite perte peut déjà suffire ; les formes passives are lost et is threatened attirent l’attention sur la perte et sur son effet sur le bien-être humain.

Exercice

Quelle interprétation conserve le mieux à la fois la métaphore et l’avertissement ?

  1. Même une petite perte au sein de la biodiversité peut mettre en danger le bien-être humain.
  2. Le bien-être humain ne change qu’après la disparition de toutes les espèces.
  3. La phrase parle de la perte de quelques morceaux de fil à coudre.
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Même une petite perte au sein de la biodiversité peut mettre en danger le bien-être humain.

Cut too many links, and we risk unraveling it all. Grammaire

3:49

Coupez trop de liens, et nous risquons de tout défaire.

Grammaire

Cut too many links, and... : impératif + and + résultat

Cut too many links a la forme d’un impératif, mais présente ici une action hypothétique plutôt qu’un ordre direct. La proposition après and donne le résultat probable. Ensemble, impératif + and + résultat signifie à peu près « si cela se produit, cette conséquence s’ensuit ». Cette structure concise rend l’avertissement immédiat et fort. Dans cette phrase, le résultat est présenté comme un risque : couper trop de liens pourrait défaire tout le système.

Exercice

Complétez cet avertissement bref avec le connecteur employé dans cette structure : Ignore too many warning signs, ____ you may cause an accident.

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and

What the future brings is unpredictable, Grammaire

3:53

Ce que l'avenir nous réserve est imprévisible,

Grammaire

What the future brings : une proposition en what comme sujet

What the future brings est une proposition nominale introduite par what. Toute la proposition est le sujet de is unpredictable. À l’intérieur, the future est le sujet, brings est le verbe et what est son complément d’objet ; ici, what signifie « la chose ou les choses que ». Comme il s’agit d’une partie d’une affirmation et non d’une question directe, on emploie l’ordre déclaratif : what the future brings, et non what does the future bring. Cette structure permet à une idée inconnue d’occuper la place d’un nom dans une phrase plus grande.

Exercice

Quelle phrase emploie naturellement une proposition en what comme sujet d’une affirmation plus grande ?

  1. What does the future bring remains uncertain.
  2. What the future brings remains uncertain.
  3. What the future brings it remains uncertain.
Voir la réponse

What the future brings remains uncertain.

but biodiversity can give us an insurance policy, Idiomes

3:55

mais la biodiversité peut nous offrir une police d'assurance,

Earth's own safety net to safeguard our survival.

3:58

le propre filet de sécurité de la Terre pour sauvegarder notre survie.

Idiomes

une police d'assurance, le propre filet de sécurité de la Terre

Les deux groupes nominaux sont des métaphores de protection qui présentent la biodiversité comme une sauvegarde. An insurance policy évoque une protection contre une perte future incertaine, tandis que a safety net évoque un soutien de secours lorsque quelque chose tourne mal. Ensemble, ces images présentent la biodiversité comme un tampon qui peut aider la vie à résister aux changements futurs et à survivre. Le second groupe, Earth's own safety net, reformule la première métaphore et la rend plus parlante. Il ne s'agit ni d'un deuxième avantage distinct ni d'une police ou d'un filet au sens littéral.

Exercice

Que dit de la biodiversité l'expression an insurance policy, Earth's own safety net dans cette phrase ?

  1. Elle crée deux outils matériels distincts pour protéger la Terre.
  2. C'est un produit financier qui garantit que les humains ne seront jamais confrontés au danger.
  3. Elle peut fournir une protection de secours contre des risques futurs incertains.
Voir la réponse

Elle peut fournir une protection de secours contre des risques futurs incertains.