Présent continu ou présent simple ? Mini leçon d'anglais : fiche pour apprendre l’anglais
British Council | English
Présentation de la vidéo : Cette mini-leçon compare le présent simple et le présent continu, des vérités, habitudes et actions en cours jusqu’à leurs différents emplois pour évoquer l’avenir. Principaux points d’anglais : 1. future plans that are set. — Grammaire et structures de phrase : Vous comprendrez que le présent simple peut décrire un horaire futur déjà fixé, notamment pour les transports et les emplois du temps. Cela évite de croire que tout événement futur exige will et aide à reconnaître un arrangement présenté comme un fait établi. 2. a newly formed habit. — Grammaire et structures de phrase : Vous apprendrez à reconnaître que le présent continu peut aussi exprimer une habitude récente ou une tendance en développement, et pas seulement une action en cours. Vous pourrez opposer ce comportement nouveau, éventuellement temporaire, à une habitude régulière ou ancienne au présent simple. 3. future plans, but here we need to use time words. — Grammaire et structures de phrase : Vous saurez employer le présent continu pour un projet futur organisé avec un repère temporel comme tomorrow. Ce repère permet à l’interlocuteur de comprendre qu’il s’agit d’un arrangement futur plutôt que d’une action qui se déroule maintenant.
Dans cette fiche
In today's mini English lesson comme formule d'ouverture
Au début d’un cours ou d’une vidéo, In today's mini English lesson sert de formule d’ouverture : cette expression délimite les informations qui suivent et indique au public quel type de séquence commence. Ici, today's signifie « le cours qui a lieu aujourd’hui » ou « cet épisode », et pas seulement une date du calendrier. La structure réutilisable In today's + description + lesson présente le cadre avant que la proposition principale annonce le sujet ou le programme.
Exercice
Quelle introduction délimite le plus naturellement le cours avant d’en annoncer le sujet ?
- On today science lesson, we're going to learn about magnets.
- Today's in science lesson, we're going to learn about magnets.
- In today's science lesson, we're going to learn about magnets.
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In today's science lesson, we're going to learn about magnets.
we're going to talk about pour annoncer un sujet
We're going to talk about est une manière courante d’annoncer un sujet dans un cours, une vidéo ou une réunion. Cette expression indique aux auditeurs ce qui va suivre ; ici, be going to présente une partie prévue de la séance actuelle, et non une prédiction concernant un avenir lointain. La structure est sujet + be going to + talk about + sujet de discussion. Dans le sous-titre, l’expression the differences nomme le sujet placé après about.
Exercice
Complétez l’annonce du sujet prévu avec l’expression exacte enseignée ici : In this lesson, ____ how plants grow.
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we're going to talk about
between the present simple and the present continuous. Grammaire
0:09entre le présent simple et le présent continu.
between the present simple and the present continuous : comparer deux formes grammaticales
La structure between A and B place deux éléments distincts dans une même comparaison ou relation. Ici, A correspond à the present simple et B à the present continuous. Dans cette structure, between précède le premier élément et and introduit le second : between A and B. Il faut indiquer les deux éléments pour que les deux côtés de la comparaison soient clairs.
Exercice
Complétez la phrase avec les deux mots manquants de la structure between A and B : The lesson explains the difference ____ nouns ____ verbs.
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between · and
get a little bit confused : commencer à être légèrement perdu
Dans get a little bit confused, get + adjectif décrit un changement d'état : une personne commence à être confuse. L'expression insiste sur le fait de le devenir, et non simplement sur le fait d'être déjà dans cet état. A little bit indique que la confusion est légère. Dans cette phrase, l'expression adoucit aussi le commentaire : l'enseignant paraît compréhensif plutôt que critique.
Exercice
Utilisez l'expression cible qui signifie « commencer à être un peu perdu » pour compléter la phrase : When the instructions change quickly, I can ____.
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get a little bit confused
about when to use each : mot interrogatif + infinitif avec to
Dans « about when to use each », « when to use each » est un groupe formé d’un mot interrogatif suivi de « to » + infinitif. Il signifie le bon moment ou la bonne situation pour utiliser chacun des choix. Le groupe entier suit « about » et indique ce qui crée la confusion. Ici, « each » renvoie aux deux temps abordés auparavant : le présent simple et le présent continu. Cette structure fonctionne aussi après des verbes comme « know », « learn » et « explain » : « know how to start », « learn where to go », « explain when to stop ».
Exercice
Utilisez les mots « when », « to », « use » et « each » pour compléter la phrase : This chart explains ____.
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when to use each
The present simple is used to talk about general truths, Grammaire
0:16Le présent simple est utilisé pour parler de vérités générales,
Le présent simple pour les vérités générales
Le présent simple s’emploie pour exprimer des vérités générales : des faits ou des idées qui sont normalement vrais, et pas seulement à cet instant précis. Il peut décrire le fonctionnement de la nature ou ce qui se produit habituellement. Ce temps est choisi parce que l’énoncé est vrai de manière générale. Employez plutôt le présent continu lorsque vous voulez insister sur une action qui se déroule au moment présent.
Exercice
Quelle phrase énonce une vérité générale au présent simple ?
- The plant grew beside the window last summer.
- Plants need light to grow.
- The plant is growing beside the window right now.
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Plants need light to grow.
repeated actions au présent simple
Dans cette liste, repeated actions désigne des actions qui se reproduisent pendant la période actuelle de la vie d'une personne. Cela comprend les habitudes, les routines et les événements réguliers. Le présent simple présente cette répétition comme le fonctionnement habituel, et non comme une seule action en cours maintenant ni comme une répétition limitée au passé. Des expressions comme every day, on Mondays et often peuvent rendre cette régularité plus claire.
Exercice
Quelle phrase décrit une action qui se répète régulièrement dans le présent ?
- Sam feeds the fish every morning.
- Sam is feeding the fish right now.
- Sam fed the fish once yesterday.
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Sam feeds the fish every morning.
instructions pour donner des consignes et des étapes
Dans cette liste, instructions désigne des mots ou des étapes qui indiquent à quelqu’un ce qu’il doit faire. On peut trouver des instructions dans une salle de classe, une recette, un jeu, un règlement ou un manuel. Une instruction directe commence souvent par la forme de base d’un verbe et omet you : Open the book. Cette forme s’appelle l’impératif. Dans une explication orale étape par étape, le présent simple avec you est également possible : First, you open the book. Les deux formes guident quelqu’un dans une action.
Exercice
Quelle phrase donne une instruction ?
- The lid is blue.
- I closed the lid yesterday.
- Close the lid carefully.
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Close the lid carefully.
future plans that are set : le présent simple pour les horaires fixes
Dans future plans that are set, set signifie que les projets sont déjà fixés ou officiellement programmés, et non qu'ils sont encore à l'étude. Lorsqu'un événement futur dépend d'un horaire ou d'un programme, l'anglais peut employer le présent simple même avec une indication de temps futur : The train leaves tomorrow. Ce temps présente l'événement comme un élément d'un programme fixe. Cela ne signifie pas que tous les projets futurs se mettent au présent simple.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme de leave au présent simple : The last train ____ at 11:30 tonight.
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leaves
A general truth is Beyonce is an icon. Notes
0:25Une vérité générale, c'est que Beyoncé est une icône.
Beyonce is an icon : une évaluation stable au présent simple
Beyonce is an icon emploie is au présent simple pour relier une personne à une description durable. Ici, icon désigne une figure culturelle très influente et largement reconnue, et non une image ou un symbole affiché à l'écran. Présenter cela comme une general truth donne à l'évaluation un caractère stable et largement partagé. Cela reste un jugement de valeur, et non un fait universel scientifiquement démontrable ; le présent simple montre comment la personne qui parle présente cette idée, pas que tout le monde doit être d'accord.
Exercice
Quel est le rôle du présent simple dans Beyonce is an icon ?
- Il décrit une action qui se déroule uniquement maintenant.
- Il présente comme stable une évaluation largement partagée.
- Il promet que Beyonce deviendra célèbre plus tard.
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Il présente comme stable une évaluation largement partagée.
an icon : une personne célèbre et très influente
Ici, an icon désigne une personne très admirée et considérée comme très importante dans un domaine ou une culture. Dire que Beyonce est an icon est un grand compliment qui souligne sa célébrité, son influence et son importance culturelle. Le mot ne désigne pas ici une petite image sur l'écran d'un ordinateur ou d'un téléphone.
Exercice
Dans la phrase anglaise That singer is an icon, que signifie icon ?
- Une petite image sur l'écran d'un ordinateur
- Une personne ordinaire sans influence publique
- Une personne célèbre et très influente
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Une personne célèbre et très influente
I go ... twice a week : le présent simple pour les habitudes
Le verbe go est ici au présent simple et décrit une habitude répétée, pas une action qui se déroule en ce moment. Avec I, on emploie la base verbale go. L'expression de fréquence twice a week indique à quelle fréquence l'habitude se produit, selon le modèle utile sujet + verbe au présent simple + expression de fréquence.
Exercice
Quelle phrase décrit une habitude répétée ?
- I walk to school every weekday.
- I walked to school yesterday.
- I'm walking to school right now.
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I walk to school every weekday.
twice a week pour exprimer une fréquence de deux fois par semaine
Twice a week signifie deux fois au cours de chaque semaine. Ici, twice compte le nombre de fois où l’action se produit ; il ne signifie pas deux fois plus. La structure est twice + a + unité de temps, comme dans twice a day et twice a month. C’est une façon concise et naturelle de décrire une habitude ou un emploi du temps régulier.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de fréquence de trois mots qui commence par twice : Maya has piano lessons on Tuesday and Friday, so she has piano lessons ____.
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twice a week
do this, do that comme instructions à l’impératif
La séquence do this, do that contient deux propositions à l’impératif. Un impératif commence par la base verbale, comme do, et omet généralement le sujet you, qui est sous-entendu. L’instruction est complète même si you n’est pas écrit. Ici, this et that sont des mots servant d’exemples à la place de l’action ou de l’objet montré. Des instructions claires les remplacent par des détails précis ou ne les emploient que lorsque l’interlocuteur peut voir ce qu’ils désignent.
Exercice
Quelle phrase donne deux instructions claires avec des verbes à leur forme de base et un sujet omis ?
- You turn the handle, then you pressed the green button.
- Turning the handle, then pressing the green button.
- Turn the handle, then press the green button.
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Turn the handle, then press the green button.
it's used for future plans that are fixed, set : présent simple pour des projets futurs fixés
Ici, it renvoie au présent simple anglais. La phrase indique que le présent simple peut décrire un événement futur lorsque le projet est fixé ou établi, donc déjà décidé et organisé, souvent par un horaire ou une organisation. La limite essentielle est fixed, set. Cela ne signifie pas que tous les projets futurs prennent le présent simple ; cette forme convient aux événements programmés dont l'heure est considérée comme définitive.
Exercice
Quel projet correspond le mieux à cet emploi du présent simple ?
- Un voyage que vous ferez peut-être un jour
- Une décision que vous prenez en parlant
- Le départ d'un train indiqué dans l'horaire de demain
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Le départ d'un train indiqué dans l'horaire de demain
My plane leaves ... : présent simple pour un horaire futur
Dans My plane leaves in half an hour., leaves est au présent simple, mais renvoie au futur. L'expression in half an hour situe le départ trente minutes après le moment présent. Le présent simple est naturel parce que le vol suit un horaire fixe. La même structure peut décrire des transports, des cours, des spectacles et d'autres événements prévus à une heure déterminée.
Exercice
Utilisez la forme de leave au présent simple pour compléter cet horaire fixe : The bus ____ at seven tomorrow morning.
Voir la réponse
leaves
in half an hour : dans trente minutes
Ici, in half an hour signifie «dans trente minutes» à partir de maintenant. Le départ de l’avion est prévu après ce délai. Utilisez in + une durée pour indiquer combien de temps il reste avant un événement futur. Cette structure répond à «dans combien de temps ?».
Exercice
Un cours commencera dans trente minutes. Complétez la phrase avec l’expression de cette note : The lesson begins ____.
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in half an hour
Moving on to ... : introduire le sujet suivant
Moving on to ... indique aux auditeurs qu’une partie est terminée et que le sujet suivant commence. Ici, le sujet suivant est the present continuous. La structure est move on to + sujet. Moving on to ... est une courte transition orale ; moving ne décrit pas un déplacement physique dans ce contexte.
Exercice
Une personne vient de terminer une partie et souhaite introduire la question suivante. Complétez la transition : ____ the next question.
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Moving on to
to talk about something that's happening right now. Grammaire
0:53pour parler de quelque chose qui se passe en ce moment même.
that's happening right now : le présent continu pour ce qui se passe maintenant
Dans that's happening right now, that's signifie that is, et is happening est au présent continu : be + verbe en -ing. Cette forme décrit une action en cours au moment où l'on parle. Right now renforce l'idée de « en ce moment même ». Utilise cette structure pour ce qui se passe maintenant, et non pour une habitude régulière.
Exercice
Complète la phrase avec la forme au présent continu de draw : Look! Mia ____ a picture right now.
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is drawing
As you all know : présenter une information comme connue de tous
As you all know précède une information que le locuteur présente comme déjà connue de tout le public. Cette expression signifie à peu près « comme tout le monde ici le sait » et aide à relier un rappel au point suivant. C'est une formule qui présente l'information d'une certaine manière, et non la preuve que chaque personne la connaît vraiment. Le locuteur choisit de la traiter comme un contexte partagé.
Exercice
Quelle introduction présente naturellement l'heure du cours comme une information connue de tout le groupe ?
- Do you all know when our class starts?
- I didn't know that our class starts at nine.
- As you all know, our class starts at nine.
Voir la réponse
As you all know, our class starts at nine.
we form the present continuous : form comme verbe grammatical
Ici, form est un verbe qui signifie construire une structure grammaticale. We form the present continuous indique que nous construisons ce temps à partir d'éléments précis. Dans les explications grammaticales, form + le nom d'un temps ou d'une structure indique ce qui est construit. Un groupe suivant avec by + -ing peut expliquer la méthode, comme dans by using the verb to be.
Exercice
Dans we form the present continuous, que signifie form ?
- remplir un formulaire papier
- organiser un groupe de personnes
- construire une structure grammaticale
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construire une structure grammaticale
the verb to be, is, am, are : choisir la forme adaptée au sujet
The verb to be est le nom du verbe dont les formes au présent sont am, is et are. Au présent continu, l'une de ces formes se place avant le verbe terminé par -ing. La forme de be doit s'accorder avec le sujet ; am, is et are ne sont donc pas interchangeables. La structure de base est sujet + am/is/are + verbe-ing.
Exercice
Complétez chaque phrase au présent continu avec la forme correcte de be : I ____ drawing, Leo ____ reading, and the children ____ playing.
Voir la réponse
am · is · are
based on the subject : choisir is, am ou are
Based on the subject signifie « en fonction du sujet ». Ici, subject désigne le sujet grammatical de la phrase, et non une matière scolaire ou un thème général. Pour choisir une forme de be, regardez le sujet : I s’emploie avec am ; he, she, it et les autres sujets à la troisième personne du singulier s’emploient avec is ; you, we, they et les sujets pluriels s’emploient avec are.
Exercice
Dans cette explication grammaticale, que signifie subject dans based on the subject ?
- Le thème général de la vidéo
- Une matière scolaire comme les sciences
- Le sujet grammatical de la phrase
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Le sujet grammatical de la phrase
plus the base of the verb, plus -ing : construire la forme en -ing
Dans cette formule grammaticale dite à l’oral, plus signifie « ajouter la partie suivante ». The base of the verb désigne la forme du dictionnaire avant l’ajout d’une terminaison, comme play ou read. La formule indique qu’il faut ajouter -ing à cette base pour former la forme verb-ing employée après am, is ou are : play devient playing. Certains verbes changent d’orthographe lorsqu’on ajoute -ing, mais la structure reste be + verb-ing.
Exercice
Complétez la formule du présent continu. Incluez le trait d’union : be + verb base + ____.
Voir la réponse
-ing
I'm filming : une action en cours
I'm filming est la contraction de I am filming. La structure est I'm + verbe en -ing, et filming est la forme en -ing de film. Ici, le présent continu indique une action en cours au moment où la personne parle. Cela signifie qu’elle filme la leçon maintenant, et non qu’elle décrit son métier ou une habitude.
Exercice
Utilisez la contraction de I am et la forme en -ing de film : ____ a short video right now.
Voir la réponse
I'm filming
a newly formed habit : un comportement récent
L’expression a newly formed habit désigne une habitude qui a commencé récemment. Formed décrit habit, et newly indique que sa formation est récente. Dans cette phrase, l’expression explique un emploi particulier du présent continu : une action répétée peut être présentée comme un comportement actuel en train de se développer, sans nécessairement avoir lieu à la seconde précise où l’on parle. Elle n’est pas encore présentée comme une routine établie depuis longtemps.
Exercice
Vrai ou faux : Ici, a newly formed habit désigne une routine qui a commencé récemment et qui n’est peut-être pas encore durable.
- Vrai
- Faux
Voir la réponse
Vrai
these days : la période actuelle
These days signifie « pendant la période actuelle » ou « ces derniers temps ». L'expression désigne une période autour du présent, et non un nombre précis de jours. Avec I'm eating, elle présente le fait de manger beaucoup comme une tendance actuelle ou une habitude temporaire. Elle ne signifie pas seulement « aujourd'hui ».
Exercice
Utilisez these et days pour compléter l'expression de temps qui signifie « pendant la période actuelle » : I'm reading more ____.
Voir la réponse
these days
meaning I didn't use to eat a lot, Grammaire
1:16ce qui signifie que je ne mangeais pas beaucoup avant,
didn't use to + base verbale
Didn't use to + verbe à la base indique qu'une habitude ou un état n'existait pas auparavant. Dans cette phrase, manger beaucoup n'était pas une ancienne habitude du locuteur, et la structure crée un contraste avec le fait qu'il mange beaucoup maintenant.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure didn't use to et le verbe drink : I ____ coffee, but now I drink it every day.
Voir la réponse
didn't use to drink
but now I am : employer am pour éviter une répétition
Dans but now I am, am reprend les mots omis eating a lot. La phrase complète serait but now I am eating a lot, mais eating a lot n'est pas répété. En anglais, on peut omettre un groupe verbal répété lorsque l'auxiliaire restant permet d'en comprendre le sens. Comme le groupe omis est en be + -ing, on garde am ; ici, I am n'a pas de sens complet à lui seul.
Exercice
Complétez la phrase en gardant la bonne forme de be et sans répéter wearing glasses : Mia wasn't wearing glasses earlier, but now ____.
Voir la réponse
she is
future plans ... use time words : projets au présent continu
Le présent continu peut décrire un projet futur déjà organisé : be + verbe en -ing. Dans cet emploi, une expression de temps comme tomorrow, on Friday ou next week indique quand le projet se réalisera. Les mots but here we need to use time words signifient que, dans cet exercice, le moment futur doit être clairement indiqué. Sans indice temporel futur ni contexte futur déjà établi, une phrase comme I'm leaving est généralement comprise comme une action en cours ou imminente.
Exercice
Quelle phrase emploie le présent continu avec une expression de temps futur pour indiquer un projet déjà organisé ?
- We met the coach yesterday at ten.
- We are meeting the coach tomorrow at ten.
- We are meeting the coach right now.
Voir la réponse
We are meeting the coach tomorrow at ten.
« I'm leaving tomorrow » : le présent continu pour un projet futur
Ici, am leaving est au présent en be + -ing, mais tomorrow place l'action dans le futur. La phrase signifie que la personne prévoit de partir demain et suggère généralement que ce départ est déjà décidé ou organisé. Utilise be + verbe en -ing avec une indication claire de temps futur pour parler d'un projet personnel. Cela ne signifie pas que la personne est en train de partir au moment où elle parle.
Exercice
Mets leave au présent en be + -ing pour exprimer un projet futur organisé : I ____ tomorrow.
Voir la réponse
am leaving
between the present simple and the present continuous.
1:30entre le présent simple et le présent continu.
Those were the main differences between A and B : une phrase pour conclure une comparaison
Cette phrase conclut une comparaison. Le mot Those renvoie aux différences expliquées auparavant, et l'expression the main differences indique aux personnes qui écoutent que la comparaison essentielle est terminée. La forme passée were porte un regard en arrière sur l'explication qui vient de se terminer ; elle ne signifie pas que ces différences ont cessé d'être vraies. La structure réutilisable Those were the main differences between A and B aide à organiser la fin d'un exposé ou d'une leçon.
Exercice
Quel rôle cette phrase joue-t-elle dans l'explication ?
- Elle demande aux personnes qui écoutent de trouver les différences.
- Elle introduit un nouveau point de grammaire.
- Elle résume la comparaison qui vient d'être présentée.
Voir la réponse
Elle résume la comparaison qui vient d'être présentée.
one more instruction comme transition humoristique
Ici, one more instruction introduit une dernière demande. La personne qui parle appelle avec humour instruction les demandes qui suivent — aimer la vidéo, commenter et s’abonner — afin de prolonger le thème de la leçon. L’expression sert aussi de transition : l’explication principale se termine, mais il reste une dernière chose à demander au public. Dans ce contexte, le ton est léger et non autoritaire.
Exercice
Jugez l’affirmation : ici, one more instruction est conçu comme un ordre strict adressé au public.
- Vrai
- Faux
Voir la réponse
Faux
like this video comme action sur une plateforme
Dans un appel à l’action sur une plateforme vidéo, like est un verbe d’action : like this video signifie cliquer ou appuyer sur le bouton « J’aime » de la vidéo. L’expression ne se contente pas d’indiquer que la vidéo plaît. La forme impérative demande directement au spectateur d’effectuer cette action sur la plateforme.
Exercice
Complétez l’appel à l’action avec l’expression exacte signifiant « cliquer sur le bouton J’aime de cette vidéo » : Please ____ before you leave.
Voir la réponse
like this video
comment down below : laisser un commentaire ci-dessous
Ici, comment est un verbe qui signifie « laisser une réponse écrite ». Down below désigne l’espace des commentaires situé sous la vidéo ou la publication. L’expression complète invite directement le public à interagir sur la page. Elle désigne un emplacement à l’écran, et non un déplacement physique vers un endroit plus bas.
Exercice
Complétez l’invitation avec l’expression de la leçon qui signifie « laisser un commentaire sous la vidéo » : « ____ with your answer. »
Voir la réponse
Comment down below
subscribe to watch : to + verbe pour exprimer le but
Dans ce contexte de plateforme, subscribe signifie choisir de suivre une chaîne afin de recevoir davantage de son contenu. Le groupe infinitif to watch more mini English lessons indique le but de l’abonnement. La structure se décompose ainsi : subscribe + to watch more mini English lessons. Ici, to forme l’infinitif avec le verbe à la base watch ; ce n’est pas la préposition de subscribe to + nom.
Exercice
Complétez la phrase pour qu’elle signifie « s’abonner afin de regarder davantage de leçons » : « Subscribe ____ more lessons. »
Voir la réponse
to watch