La prononciation de Either et Neither en anglais britannique : fiche pour apprendre l’anglais

Pronunciation with Emma

Difficulté d'apprentissage
641 mots 154 mots/min

Présentation de la vidéo : Emma compare les deux prononciations admises de either et neither, explique que les locuteurs britanniques emploient couramment les quatre variantes, puis montre leur prononciation et leur usage selon une perspective britannique moderne. Principaux points d’apprentissage en anglais : 1. How do you pronounce — Grammaire et structures de phrase : Apprenez cette tournure naturelle pour demander comment un mot se prononce à voix haute, plutôt que de traduire littéralement une question comme « comment cela se lit-il ? ». Vous pouvez la faire suivre du mot ou de l’expression dont vous souhaitez vérifier la prononciation. 2. modern received pronunciation — Culture, médias et contexte réel : Comprenez que cette appellation désigne la RP moderne, un accent associé à la prononciation britannique standard. La reconnaître permet d’identifier précisément le modèle présenté, sans croire qu’une seule forme représente tous les accents britanniques. 3. don't eat it either. — Grammaire et structures de phrase : Repérez que either placé à la fin d’une proposition négative signifie « non plus », et non « l’un des deux ». Cette structure permet d’ajouter naturellement une affirmation négative concordante, par exemple lorsqu’une personne dit ne pas manger de viande et que vous êtes dans le même cas.

Dans cette fiche

How do you pronounce /ˈiːðə/ or is it pronounced /ˈaɪðə/? Grammaire

0:00

Comment prononcez-vous /ˈiːðə/ ? Ou est-ce que ça se prononce /ˈaɪðə/ ?

Grammaire

How do you pronounce + complément ?

La structure How do you pronounce + complément? demande directement comment un mot, un nom ou une expression se dit à voix haute. How porte sur le son, et non sur le sens. Placez l'élément concerné juste après pronounce. Dans cette phrase, la structure présente une prononciation possible avant que la personne en vérifie une autre.

Exercice

Utilisez pronounce pour compléter la question sur un nom de famille : How do you ____ this surname?

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pronounce

Grammaire

Is it pronounced + son ?

La structure Is it pronounced + son ou description? demande si un mot, un nom ou un terme se dit d'une certaine façon. Ici, it désigne le même mot et la question vérifie la deuxième prononciation possible. C'est une question à la voix passive : is + sujet + pronounced. On emploie le participe passé pronounced parce que le mot reçoit l'action ; il ne se prononce pas lui-même.

Exercice

Complétez la question passive sur un mot : Is it ____ with a long vowel?

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pronounced

How about the word /ˈniːðə/ or again is it pronounced /ˈnaɪðə/? Intention

0:04

Qu'en est-il du mot /ˈniːðə/ ? Ou là encore, le prononcez-vous /ˈnaɪðə/ ?

Intention

How about the word ...? comme transition

Ici, How about the word ...? fait passer la discussion d'un mot à un autre mot apparenté. Cette transition signifie « Et ce mot ? » ; elle ne demande pas comment quelqu'un se sent. Utilisez How about + groupe nominal lorsqu'un élément est déjà en cours de discussion et que vous souhaitez en introduire un autre à examiner de la même manière.

Exercice

Dans How about the word enough?, quelle est la fonction principale de How about the word ?

  1. Elle demande si quelqu'un se sent bien.
  2. Elle introduit un autre mot à examiner.
  3. Elle dit que le mot est inacceptable.
Voir la réponse

Elle introduit un autre mot à examiner.

By the end of this video you will know exactly how to pronounce these four words Notes

0:08

À la fin de cette vidéo, vous saurez exactement comment prononcer ces quatre mots

and when you should use them.

0:13

et quand vous devez les utiliser.

Fil du propos

By the end of this video pour annoncer un résultat

By the end of this video fait de la fin de la vidéo une échéance : les connaissances annoncées seront acquises au plus tard à ce moment-là. Ici, by indique une limite dans le temps, pas un lieu. Au début d'un cours ou d'une présentation, cette expression organise l'information en annonçant le résultat que le public peut attendre après avoir suivi l'ensemble du contenu. Le modèle réutilisable est By the end of + période, + résultat futur.

Exercice

Complétez l'annonce du résultat au début du cours avec By the end of + time period : ____, you will be able to write a short email.

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By the end of this lesson

Grammaire

how to pronounce ... and when you should use ... : méthode et moment

Les deux parties présentent deux choses que le spectateur saura : how to pronounce these four words indique la méthode, et when you should use them indique le moment ou la situation appropriés. Elles sont reliées par and comme deux informations parallèles après know exactly. Utilisez how to + verbe à la base verbale pour exprimer une méthode ou une procédure. Utilisez when + sujet + should + verbe à la base verbale pour indiquer le moment ou la situation appropriés. Cette association permet d'annoncer qu'une leçon donnera à la fois des instructions et des conseils d'utilisation.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure de méthode et le mot indiquant le moment : This guide explains ____ install the app and ____ you should update it.

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how to · when

Hi, my name is Emma and welcome to my channel

0:15

Bonjour, je m'appelle Emma et bienvenue sur ma chaîne

pronunciation with Emma

0:17

pronunciation with Emma

where I focus on British English pronunciation and listening skills. Grammaire

0:19

où je me concentre sur la prononciation de l'anglais britannique et la compréhension orale.

Grammaire

where I focus on ... : where renvoie à une chaîne

Ici, where renvoie à my channel. Il signifie 'sur cette chaîne' : la proposition relative indique donc ce qui se passe dans cet espace de contenu au lieu de poser une question sur un lieu physique. Dans where I focus on British English pronunciation and listening skills, les mots après where suivent l'ordre normal d'une affirmation : le sujet I précède le verbe focus. Focus on est suivi du thème auquel on accorde son attention. Le modèle réutilisable est lieu ou cadre + where + sujet + verbe.

Exercice

Quelle phrase emploie correctement where pour décrire ce qui se passe sur un site web ?

  1. This is a website which I share travel tips.
  2. This is a website where do I share travel tips.
  3. This is a website where I share travel tips.
Voir la réponse

This is a website where I share travel tips.

If you're interested in that,

0:22

Si cela vous intéresse,

then why not subscribe to my channel? Intention

0:24

pourquoi ne pas vous abonner à ma chaîne ?

Intention

why not subscribe : faire une suggestion amicale

Ici, why not subscribe ...? sert à faire une suggestion ou une invitation, et non à demander réellement pourquoi quelqu’un ne s’abonne pas. Le locuteur veut dire que s’abonner est une bonne option si la personne est intéressée. La structure est why not + base verbale. Subscribe est à la base verbale, et la proposition en if qui précède donne la condition de la suggestion.

Exercice

Complétez la suggestion amicale avec le mot manquant : Why ____ subscribe to the channel?

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not

It's completely free.

0:25

C'est totalement gratuit.

If you're more serious about improving your pronunciation skills, Phrases

0:27

Si vous voulez vraiment améliorer votre prononciation,

Phrases

more serious about improving : l’engagement avec about + -ing

Dans more serious about improving, serious signifie que l’on est engagé et prêt à faire de vrais efforts ; il ne veut pas dire grave ou dangereux. More indique un degré d’engagement supérieur à un niveau moins sérieux compris grâce au contexte. About est une préposition : une action placée après prend donc la forme en -ing, comme dans be serious about improving. Cette structure permet de décrire un engagement envers un objectif ou une activité.

Exercice

Utilisez la forme correcte de improve : Leo is serious about ____ his reading.

Voir la réponse

improving

then why not take a look at my course pronunciation Pro. Phrases

0:30

pourquoi ne pas jeter un œil à mon cours pronunciation Pro.

Phrases

take a look at : une invitation légère à regarder quelque chose

Take a look at signifie regarder brièvement, examiner ou découvrir quelque chose. Dans cette phrase, l’expression invite l’auditeur à découvrir le cours de la personne qui parle, sans lui imposer une étude approfondie ni un achat. La structure est take a look at + chose. Ici, take a look est une expression figée ; take ne signifie pas porter ou ramasser physiquement quelque chose.

Exercice

Complétez avec l’expression figée qui signifie « regarder brièvement » : Before choosing a book, ____ the first page.

Voir la réponse

take a look at

You can get access to over 100 different pronunciation lessons Phrases

0:33

Vous pouvez avoir accès à plus de 100 leçons de prononciation différentes

Phrases

get access to : obtenir l’autorisation d’utiliser une ressource

Get access to signifie recevoir ou obtenir l’autorisation ou la possibilité concrète d’entrer dans quelque chose, de le consulter ou de l’utiliser. Ici, cette ressource correspond à plus de 100 leçons de prononciation. Dans la structure get access to + ressource, access est un nom et to est la préposition qui introduit la ressource. L’expression insiste sur la disponibilité ou l’autorisation, et non sur le simple fait de savoir que la ressource existe.

Exercice

Complétez avec l’expression qui signifie « recevoir l’autorisation d’utiliser » : Once your account is approved, you will ____ the shared files.

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get access to

which take you from the very basics all the way up to more advanced features Fil du propos

0:37

qui vous font passer des bases jusqu'à des notions plus avancées

Fil du propos

from the very basics all the way up to : des toutes premières bases à un niveau plus avancé

La structure from X all the way up to Y présente les niveaux comme un parcours ou une échelle. Ici, from the very basics indique le niveau de départ, tandis que up to more advanced features indique l'extrémité supérieure. All the way souligne la grande étendue entre les deux niveaux. L'idée de monter est figurée : les cours deviennent plus difficiles ou plus complexes ; personne ne monte physiquement.

Exercice

Qu'indique l'expression mise en évidence à propos des cours ?

  1. Ils enseignent uniquement le contenu avancé.
  2. Ils décrivent des personnes qui marchent vers un endroit plus élevé.
  3. Ils couvrent une progression allant du contenu pour débutants jusqu'à un contenu plus avancé.
Voir la réponse

Ils couvrent une progression allant du contenu pour débutants jusqu'à un contenu plus avancé.

that will help you understand native English speakers

0:42

qui vous aideront à comprendre les anglophones natifs

and also help you sound more confident and fluent with your speech. Phrases

0:45

et vous aideront aussi à paraître plus confiant et fluide lorsque vous parlez.

Phrases

sound more confident and fluent : paraître plus assuré et plus fluide à l'oral

Dans sound more confident and fluent, sound signifie donner une certaine impression à la personne qui écoute. C'est un verbe attributif : les adjectifs confident et fluent décrivent donc l'impression produite par votre façon de parler ; sound n'est pas ici le nom qui signifie un son. La structure est sound + adjectif. Ici, more compare cette impression à un niveau antérieur ou attendu et porte à la fois sur confident et fluent.

Exercice

Utilisez sound + adjectifs pour compléter la phrase afin d'exprimer une impression plus forte qu'avant : After more practice, you will ____.

Voir la réponse

sound more confident and fluent

So, if you're looking for that guidance, Fil du propos

0:49

Donc, si vous recherchez cet accompagnement,

that structure and that feedback,

0:51

cette structure et ces retours,

then why not check out my course pronunciation Pro? Phrasal verbs

0:53

pourquoi ne pas découvrir mon cours pronunciation Pro ?

Fil du propos

La répétition de that dans that guidance, that structure and that feedback

La personne qui parle présente trois formes de soutien dans une liste parallèle : l'accompagnement, la structure et les retours. Répéter that devant chaque nom met chaque élément en relief et donne à la liste un rythme plus persuasif. Ici, that désigne le type précis de soutien que l'auditeur est censé rechercher. Il ne signifie pas que ces éléments sont physiquement éloignés.

Exercice

Quel est l'effet principal de la répétition de that devant les trois noms ?

  1. Cela donne un relief supplémentaire à chacune des trois formes de soutien.
  2. Cela indique que les trois choses sont loin de la personne qui parle.
  3. Cela signifie que la personne corrige une erreur précédente.
Voir la réponse

Cela donne un relief supplémentaire à chacune des trois formes de soutien.

Phrasal verbs

check out au sens de aller voir

Dans cette phrase, check out signifie aller voir ou se renseigner davantage. La personne invite simplement le public à découvrir le cours ; elle ne lui demande pas de l'inspecter pour y chercher des erreurs.

Exercice

Complétez le verbe à particule informel qui signifie aller voir : You should check ____ this new app.

Voir la réponse

out

I've linked it down in the description for you to check out. Culture

0:55

J'ai mis le lien dans la description pour que vous puissiez aller voir.

Culture

down in the description : dans la description de la vidéo

Sur une plateforme vidéo, down in the description signifie « dans la zone de description écrite associée à la vidéo », où les créateurs mettent souvent des liens et des informations supplémentaires. Down est une indication informelle de position sur une page web. Il ne demande pas de descendre physiquement ; il invite à regarder plus bas sur la page ou à ouvrir la description.

Exercice

Complétez cette indication utilisée sur une plateforme vidéo avec l'expression mise en évidence : The link is ____.

Voir la réponse

down in the description

Now, I did a little bit of research for this video Phrases

0:58

Or, j'ai fait quelques recherches pour cette vidéo

Phrases

did a little bit of research : j'ai fait quelques recherches

Did a little bit of research signifie « j'ai cherché et vérifié quelques informations ». En anglais, on dit normalement do research, et did indique que l'action a eu lieu dans le passé. Ici, research est indénombrable : il n'y a donc pas de a devant le nom lui-même. A little bit of présente la quantité comme faible ou modeste. À l'oral, cette expression atténue l'affirmation et permet d'introduire naturellement des preuves ou des informations de contexte.

Exercice

Complétez avec l'expression mise en évidence pour parler d'une préparation modeste : Before choosing a laptop, I ____.

Voir la réponse

did a little bit of research

and when I was looking at different resources and different dictionaries, Grammaire

1:01

et quand j'ai consulté différentes ressources et différents dictionnaires,

Grammaire

and when I was looking at ... : installer un contexte passé

Dans la proposition and when I was looking at ..., was looking est au prétérit progressif. Cette forme présente la consultation des ressources et des dictionnaires comme une activité en cours à un moment passé et crée le contexte de la conclusion qui suit. Ici, look at signifie examiner ou consulter, et non simplement jeter un coup d'œil. Le and initial relie cette étape de contexte à l'idée précédente de la personne qui parle.

Exercice

Complète l'espace avec and when + I + la forme au prétérit progressif de look at : I checked our notes, ____ the budget report, I noticed a hidden row.

Voir la réponse

and when I was looking at

a lot of the resources and dictionaries concluded something more or less like this, Phrases

1:05

beaucoup d'entre eux concluaient plus ou moins à ceci :

Phrases

more or less : approximatif, pas exact

Dans more or less like this, more or less signifie approximativement ou dans l'ensemble. Les sources n'emploient pas nécessairement les mêmes mots ni les mêmes détails, mais leurs principales conclusions sont similaires. L'expression complète atténue le résumé et évite d'affirmer qu'il existe une concordance exacte. Ici, il s'agit d'une expression figée, et non d'un choix littéral entre une quantité plus grande et une quantité plus petite.

Exercice

Quelle phrase emploie more or less pour indiquer que deux choses sont globalement similaires, sans être exactement identiques ?

  1. The second estimate was less than the first.
  2. The two estimates were more or less the same.
  3. We need either more time or less work.
Voir la réponse

The two estimates were more or less the same.

that the pronunciations either and neither

1:10

que les prononciations de either et neither

were particularly or predominantly used more in American English Notes

1:14

étaient particulièrement ou principalement utilisées en anglais américain

while either and neither Fil du propos

1:20

tandis que l'autre prononciation de either et neither

were used more by British English speakers.

1:22

était davantage utilisée par les locuteurs de l'anglais britannique.

Vocabulaire

particularly or predominantly : emphase ou tendance dominante

Les deux adverbes portent sur l'idée que quelque chose est « davantage utilisé », mais ils ont des fonctions différentes. Particularly signifie « particulièrement » : il met un cas en relief. Predominantly signifie « principalement » ou « en majeure partie » : il décrit la tendance dominante. L'emploi de or présente deux formulations possibles. Pour indiquer dans quelle variété se concentre la majeure partie de l'usage d'une prononciation, predominantly est plus précis que particularly.

Exercice

Choisissez l'adverbe le plus approprié : About 80% of the island's homes are white, so the homes are ____ white.

  1. carefully
  2. particularly
  3. predominantly
Voir la réponse

predominantly

Culture

American English ... British English speakers : variété ou personnes

American English désigne une variété linguistique. L'expression British English speakers désigne les personnes qui utilisent l'anglais britannique. C'est pourquoi la phrase peut employer in avec une variété et by avec speakers : in identifie la variété ou le contexte d'usage, tandis que by identifie les utilisateurs. Ces étiquettes décrivent de grandes tendances de prononciation, et non des règles fixes. Une personne peut utiliser plusieurs variétés, et l'étiquette ne permet pas à elle seule d'établir sa nationalité.

Exercice

Un dictionnaire indique : “This pronunciation is common among British English speakers.” Que nous apprend cette étiquette ?

  1. Elle prouve que chaque citoyen britannique emploie cette prononciation.
  2. Elle décrit une tendance générale parmi les personnes qui utilisent l'anglais britannique.
  3. Elle présente l'anglais britannique lui-même comme la personne qui parle.
Voir la réponse

Elle décrit une tendance générale parmi les personnes qui utilisent l'anglais britannique.

Fil du propos

while pour marquer le contraste, pas le temps

Ici, while relie deux affirmations complètes et les met en contraste : l'une présente une tendance en anglais américain, et l'autre une tendance différente chez les locuteurs de l'anglais britannique. Cet emploi contrastif de while correspond à “whereas” ou à « mais, par comparaison ». Il organise deux différences ; il ne signifie pas que les deux situations se sont produites en même temps.

Exercice

Lisez cette phrase : “The red bus stops here, while the blue bus stops across the street.” Quel est le rôle de while ?

  1. Il indique quand les arrêts de bus ont été construits.
  2. Il met deux faits en contraste.
  3. Il indique qu'un fait a causé l'autre.
Voir la réponse

Il met deux faits en contraste.

However, many of you may have had contact with Brits Vocabulaire

1:25

Cependant, beaucoup d'entre vous ont peut-être été en contact avec des Britanniques

Vocabulaire

Brits : pluriel informel de British people

Brits est un nom pluriel informel qui signifie « personnes britanniques ». Dans cette phrase, la personne qui parle emploie ce nom de groupe court et décontracté pour désigner des Britanniques que les spectateurs ont peut-être rencontrés ou avec qui ils ont parlé.

Exercice

Jugez ce choix de mots : dans un rapport de recherche formel, il est généralement approprié de remplacer partout British people par Brits.

  1. Faux
  2. Vrai
Voir la réponse

Faux

and you may have found that Brits tend to use either, either, neither, neither. Phrases

1:29

et vous avez peut-être remarqué qu'ils ont tendance à utiliser either, either, neither, neither.

Phrases

tend to use : décrire une tendance habituelle

tend to use signifie « avoir tendance à utiliser » ou « utiliser généralement ». La structure est tend to + base verbale : use reste donc à la forme de base après to. Cette expression décrit une tendance générale tout en laissant la place aux exceptions. Ici, elle présente un usage courant chez les Britanniques, et non une règle que chacun suit à chaque fois.

Exercice

Complétez avec tend to et le verbe use pour exprimer une tendance habituelle : In quick messages, people ____ shorter words.

Voir la réponse

tend to use

We tend to use all four pronunciations

1:35

Nous avons tendance à utiliser les quatre prononciations

and that's because it's completely fine. Fil du propos

1:37

et c'est parce que c'est tout à fait correct.

Fil du propos

that's because : passer d’une situation à sa raison

that's because renvoie à la situation qui vient d’être mentionnée. Les mots placés après because en donnent la raison. Ici, l’emploi des quatre prononciations est la situation, et le fait qu’elles soient toutes acceptables en est la raison. Utilisez le schéma Situation ou résultat. That's because + raison. Il fait passer l’auditeur de ce qui est vrai ou de ce qui s’est produit à son explication.

Exercice

Complétez avec That's because ou That's why : The school is closed. ____ today is a holiday.

Voir la réponse

That's because

So, even though the dictionaries tend to specify that we use either and neither, Grammaire

1:40

Donc, même si les dictionnaires ont tendance à préciser comment nous utilisons either et neither,

we actually tend to use all four of them.

1:46

en réalité, nous avons tendance à utiliser les quatre.

Grammaire

even though : introduire une concession

Even though introduit un fait qui pourrait faire attendre un résultat différent. Ici, l’indication des dictionnaires constitue l’arrière-plan admis, tandis que la proposition principale exprime ce que le locuteur veut vraiment souligner : l’usage réel est plus large. La proposition qui suit even though n’est pas la conclusion principale. Elle crée un contraste, puis la proposition principale indique ce qui se passe réellement.

Exercice

Complétez la phrase avec le connecteur de deux mots qui introduit un fait opposé au résultat attendu : ____ the hill was steep, we kept climbing.

Voir la réponse

Even though

It just depends on what comes out first. Notes

1:49

Tout dépend simplement de ce qui sort en premier.

Phrases

depends on : indiquer le facteur décisif

Depends on signifie qu’une chose est déterminée ou influencée par une autre. Dans cette phrase, ce qui sort en premier est le facteur qui détermine la prononciation employée par le locuteur. On utilise depend on + facteur décisif. Ce facteur peut être un nom, comme dans the weather, ou une proposition, comme dans what happens next. Avec le sujet singulier it, depend devient depends.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme correcte de depends on : The picnic date ____ the weather.

Voir la réponse

depends on

Idiomes

what comes out first : ce qui est dit naturellement en premier

Ici, what comes out first signifie « le mot ou la prononciation que l’on dit en premier sans l’avoir préparé ». Come out représente la parole comme quelque chose qui sort de la bouche de la personne qui parle ; il ne décrit pas un objet quittant un endroit. Toute la proposition introduite par what nomme l’élément placé après depends on : it depends on [what comes out first]. Dans cette structure, what signifie « la chose qui ».

Exercice

Dans cette phrase, que signifie what comes out first ?

  1. Le premier objet qui sort d’un récipient
  2. Le mot ou la prononciation que l’on dit en premier sans l’avoir préparé
  3. Le premier résultat affiché sur un site web
Voir la réponse

Le mot ou la prononciation que l’on dit en premier sans l’avoir préparé

And as you can see here on multiple dictionaries websites, Fil du propos

1:52

Et comme vous pouvez le voir ici sur plusieurs sites de dictionnaires,

Fil du propos

as you can see here comme repère visuel

As you can see here est un repère visuel. Cette expression attire l’attention de l’auditeur sur une information actuellement visible, comme des mots à l’écran, une image ou un graphique. Ici, as signifie « comme » ou « de la manière que », et non « en qualité de ». L’expression relie l’explication de la personne qui parle aux éléments montrés.

Exercice

Complétez la phrase avec le repère visuel de la leçon : ____, the red button is at the top of the screen.

Voir la réponse

As you can see here

you can see that it actually has both pronunciations available there. Phrases

1:55

vous pouvez constater qu'en fait, les deux prononciations y sont proposées.

Phrases

has both pronunciations available : have + complément + available

Dans cette phrase, has both pronunciations available signifie que la page ou l’entrée du dictionnaire propose deux formes de prononciation que l’on peut y trouver ou utiliser. Available décrit both pronunciations ; cela ne signifie pas qu’une personne est libre. La structure réutilisable est have + complément + available. Elle indique qu’un lieu, un site, un service ou une organisation propose une ressource ou une option. La forme de have change selon le sujet, tandis que available se place après le complément dans cette structure.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure have + complément + available. Utilisez la forme correcte de have : The library ____ several study rooms ____ for evening classes.

Voir la réponse

has · available

You can see either, either, neither, neither and so on Phrases

2:00

Vous pouvez voir either, either, neither, neither et ainsi de suite

Phrases

and so on : poursuivre une liste d’éléments similaires

And so on est une expression figée indiquant que la liste pourrait continuer avec d’autres choses du même type. Ici, elle suit plusieurs exemples de prononciation et signale que d’autres exemples similaires ne sont pas énoncés. Elle permet de garder une liste courte. L’auditeur ou le lecteur doit pouvoir comprendre la catégorie commune à partir des exemples déjà cités.

Exercice

Dans “Bring pencils, paper, rulers, and so on,” qu’indique and so on à l’auditeur ?

  1. La personne qui parle veut que l’auditeur continue à marcher.
  2. Seuls ces trois éléments sont autorisés.
  3. D’autres éléments de la même catégorie générale sont inclus.
Voir la réponse

D’autres éléments de la même catégorie générale sont inclus.

both for British English and American English. Grammaire

2:04

à la fois pour l'anglais britannique et l'anglais américain.

Grammaire

both for ... and ... : inclure deux groupes concernés

Both ... and ... relie deux éléments équivalents et souligne que la même affirmation s’applique à chacun d’eux. Ici, ces éléments sont British English et American English. La préposition for indique la relation : l’affirmation comprise grâce au contexte est valable ou pertinente pour les deux variétés. Comme for s’applique aux deux éléments, il n’est pas nécessaire de la répéter avant American English.

Exercice

Complétez la phrase avec both ... and : This guide is useful ____ for teachers ____ parents.

Voir la réponse

both · and

Now, let's focus on the pronunciation. Fil du propos

2:06

Maintenant, concentrons-nous sur la prononciation.

Fil du propos

let's focus on : recentrer le sujet sur un point précis

Let's focus on introduit le prochain sujet, plus précis, et dirige l’attention de tout le monde vers celui-ci. Dans cette phrase, l’expression signale que pronunciation devient le prochain sujet principal. Let's signifie let us : le locuteur inclut donc son public au lieu de donner un ordre direct. Après focus on, on emploie un nom ou une forme en -ing : let's focus on pronunciation; let's focus on improving it.

Exercice

Complétez la transition avec let's focus on : Now, ____ the main question.

Voir la réponse

let's focus on

I'm just going to focus on how it's pronounced in modern received pronunciation Culture

2:08

Je vais juste me concentrer sur la façon dont ça se prononce dans la prononciation standard (Received Pronunciation) moderne

Culture

modern Received Pronunciation : le nom d'un accent britannique précis

Modern Received Pronunciation, souvent abrégé en modern RP, désigne une forme actuelle de Received Pronunciation, un accent de l'anglais britannique principalement associé à l'Angleterre. Dans ce nom, received fait partie de l'étiquette ; il ne signifie pas que quelqu'un a reçu une prononciation. Ici, cette étiquette limite le sujet à la façon dont le mot se prononce en modern RP. Elle ne signifie pas que tous les accents britanniques ont la même prononciation.

Exercice

Dans cette phrase, que désigne modern Received Pronunciation ?

  1. Tous les accents employés en Grande-Bretagne
  2. Une prononciation qui vient d'être reçue
  3. Un accent britannique moderne précis
Voir la réponse

Un accent britannique moderne précis

simply because my American accent is terrible and I don't want to offend anyone. Notes

2:12

tout simplement parce que mon accent américain est terrible et que je ne veux offenser personne.

Fil du propos

simply because : présenter une raison directe

Simply because introduit une raison et la présente comme directe : pour la simple raison que quelque chose est vrai. Ici, l'expression indique que le choix de la personne a une explication directe, sans sous-entendre une raison plus compliquée. Simply modifie le lien avec la proposition introduite par because ; il ne signifie pas qu'une action était facile. Une structure courante est affirmation + simply because + sujet + verbe.

Exercice

Utilisez simply because pour compléter la phrase et donner une raison directe : We chose the indoor table ____ it was quieter.

Voir la réponse

simply because

Intention

don't want to offend anyone : montrer une intention respectueuse

Ici, don't want to offend anyone signifie que la personne ne veut pas que ses paroles ou son imitation donnent aux autres le sentiment d'être insultés ou traités sans respect. Offend concerne le fait de blesser ou de manquer de respect, et non d'attaquer quelqu'un physiquement. Après avoir plaisanté sur son très mauvais accent américain, la personne ajoute cette phrase comme précaution polie. Elle reconnaît un risque social et montre une intention respectueuse, sans toutefois garantir que personne ne se sentira offensé.

Exercice

Indiquez si cette affirmation est vraie : dire d'abord I don't want to offend anyone garantit qu'une remarque blessante n'offensera personne.

  1. Vrai
  2. Faux
Voir la réponse

Faux

So, we have either,

2:18

Donc, nous avons either,

so two syllables.

2:21

qui compte deux syllabes.

either

2:23

either

either

2:25

either

the second way

2:26

la deuxième façon

either

2:28

either

either

2:30

either

either

2:32

either

in a sentence

2:33

dans une phrase

I don't eat meat.

2:35

Je ne mange pas de viande.

I don't eat it either. Grammaire

2:37

Moi non plus. (I don't eat it either.)

Grammaire

don't eat it either : ajouter une idée négative équivalente

Dans I don't eat it either, either se place à la fin d'une proposition négative et signifie non plus. Il ajoute une deuxième affirmation négative qui reprend l'idée négative de I don't eat meat. Il s'agit de l'emploi additif de either, et non du sens l'un des deux choix. Une structure courante est sujet + verbe à la forme négative + autres mots + either.

Exercice

Complétez la phrase avec le mot qui ajoute une idée négative équivalente : Mia isn't going to the park, and Ben isn't going ____.

Voir la réponse

either

I don't eat it either.

2:41

Moi non plus. (I don't eat it either.)

I don't eat it either.

2:44

Moi non plus. (I don't eat it either.)

I don't eat it either.

2:47

Moi non plus. (I don't eat it either.)

Do you prefer the red one or the blue one? Grammaire

2:49

Tu préfères le rouge ou le bleu ?

Either is fine. Vocabulaire

2:54

L'un ou l'autre, c'est bien. (Either is fine.)

Grammaire

Do you prefer A or B? : demander une préférence entre deux options

Do you prefer A or B? sert à demander laquelle de deux options une personne préfère. Place la première option directement après prefer, puis relie la seconde avec or. Dans cette phrase, les options sont the red one et the blue one. La question demande à l’interlocuteur de les comparer et d’indiquer celle qu’il préfère.

Exercice

Quelle phrase demande correctement laquelle de deux boissons une personne préfère ?

  1. Do you prefer tea and coffee?
  2. Do you prefer tea or coffee?
  3. Do you prefer like tea or coffee?
Voir la réponse

Do you prefer tea or coffee?

Vocabulaire

Either is fine. : accepter l’une ou l’autre de deux options

Either is fine. signifie que l’une ou l’autre de deux options convient. La personne n’a pas de préférence marquée, donc son interlocuteur peut en choisir une. Ici, either a un sens positif : une option ou l’autre conviendra. Il ne rejette pas les options.

Exercice

Un ami demande : "Should we meet at 3:00 or 4:00?" Les deux heures te conviennent et tu n’as pas de préférence. Quelle réponse convient le mieux ?

  1. Only 3:00 is fine.
  2. Either is fine.
  3. Neither is fine.
Voir la réponse

Either is fine.

Either is fine.

2:56

L'un ou l'autre, c'est bien. (Either is fine.)

Either is fine.

2:59

L'un ou l'autre, c'est bien. (Either is fine.)

Either is fine.

3:01

L'un ou l'autre, c'est bien. (Either is fine.)

Now, let's look at neither.

3:03

Maintenant, regardons neither.

Nei-ther so it's exactly the same as either Phrases

3:06

Nei-ther, c'est exactement pareil que either

we're just adding that n at the beginning.

3:10

on ajoute juste ce n au début.

Phrases

exactly the same as either : comparaison avec the same as

La structure de comparaison est the same as + un nom, un pronom ou un autre élément de comparaison. Dans cette phrase, exactly the same as either indique que la partie évoquée correspond entièrement à either. Exactly renforce same : il s'agit d'une correspondance complète, et non d'une simple ressemblance. Il faut conserver as avant l'élément de comparaison.

Exercice

Utilisez exactly the same as pour exprimer une correspondance complète : This second picture is ____ the first one.

Voir la réponse

exactly the same as

Nei-ther

3:13

Nei-ther

nei-ther

3:15

nei-ther

ni-ther

3:17

ni-ther

ni-ther

3:19

ni-ther

in a sentence

3:21

dans une phrase

Neither of them want to go. Grammaire

3:23

Aucun d'eux ne veut y aller. (Neither of them want to go.)

Grammaire

Neither of them : aucun des deux

Lorsque them désigne deux personnes ou deux choses, Neither of them signifie « aucun des deux ». Neither porte déjà le sens négatif. La structure est neither of + pronom complément, ou neither of + déterminant + nom pluriel, comme neither of us et neither of the answers. Elle renvoie normalement à un ensemble de deux éléments.

Exercice

Utilisez neither of them pour dire qu'aucun des deux codes n'a fonctionné : I tried the two codes, but ____ worked.

Voir la réponse

neither of them

Neither of them want to go.

3:26

Aucun d'eux ne veut y aller. (Neither of them want to go.)

Neither of them want to go.

3:30

Aucun d'eux ne veut y aller. (Neither of them want to go.)

Neither of them want to go.

3:33

Aucun d'eux ne veut y aller. (Neither of them want to go.)

Which do you prefer? Intention

3:37

Lequel préfères-tu ?

Neither. Vocabulaire

3:39

Aucun. (Neither.)

They're both bad. Grammaire

3:40

Ils sont tous les deux mauvais.

Intention

Which do you prefer? pour choisir parmi des options limitées

Which do you prefer? demande à quelqu’un de choisir l’option qu’il préfère parmi un nombre limité de choix déjà connus. Which renvoie à cet ensemble et prefer sert à comparer les choix. Si les options ne sont pas encore connues, il faut les préciser : Which do you prefer, tea or juice?

Exercice

Deux sacs à dos sont déjà devant toi. Quelle question demande le plus directement lequel ton ami préfère ?

  1. Which do you prefer?
  2. What do you like?
  3. Where do you prefer?
Voir la réponse

Which do you prefer?

Vocabulaire

Neither. comme réponse pour refuser deux options

Neither. est une réponse courte et complète lorsqu’il y a deux choix. Cela signifie que l’on ne choisit ni le premier ni le second. Ici, ce mot répond à Which do you prefer? La phrase suivante, They're both bad, précise la raison : la personne ne préfère aucune des deux options.

Exercice

Quelqu’un te demande : "Would you like soup or salad?" Tu ne veux aucune des deux options. Quelle réponse courte convient ?

  1. Neither.
  2. Either.
  3. Both.
Voir la réponse

Neither.

Grammaire

both bad : both + adjectif pour deux éléments

Dans They're both bad, both indique que la description bad s'applique à chacune des deux choses mentionnées auparavant. Avec be, both se place généralement après le verbe : They are both bad. Utilisez cette structure quand exactement deux personnes ou deux choses ont la même qualité : sujet + be + both + adjectif.

Exercice

Complétez la phrase sur exactement deux sacs avec le mot qui signifie « les deux » : The two bags are ____ heavy.

Voir la réponse

both

Neither.

3:42

Aucun. (Neither.)

They're both bad.

3:44

Ils sont tous les deux mauvais.

Neither.

3:46

Aucun. (Neither.)

They're both bad.

3:47

Ils sont tous les deux mauvais.

Neither.

3:49

Aucun. (Neither.)

They're both bad.

3:51

Ils sont tous les deux mauvais.

So, tell me in the comments. Intention

3:52

Alors, dites-moi dans les commentaires.

Intention

tell me in the comments : inviter le public à répondre en ligne

Tell me in the comments invite directement le public à écrire une réponse ou une opinion dans la section des commentaires sous une vidéo ou une publication. Ici, in the comments désigne l'endroit en ligne où la réponse doit apparaître. Vous pouvez ajouter ce que vous voulez savoir, comme dans Tell me in the comments which one you prefer.

Exercice

Un créateur veut que le public écrive sa réponse sous une vidéo. Quelle phrase convient ?

  1. Tell me after class.
  2. Tell me in the comments.
  3. Tell me in an email.
Voir la réponse

Tell me in the comments.

Do you say either or either?

3:54

Dites-vous either ou either ?

Neither or neither?

3:57

neither ou neither ?

Or are you like the majority of Brits Vocabulaire

3:59

Ou êtes-vous comme la majorité des Britanniques

and do you mix it up a bit and use all four pronunciations? Phrasal verbs

4:02

et mélangez-vous un peu tout pour utiliser les quatre prononciations ?

Vocabulaire

the majority of Brits : plus de la moitié, pas tous

The majority of Brits signifie « la majorité des Britanniques » : plus de la moitié du groupe. La structure est the majority of + un nom pluriel désignant un groupe. Brits est une forme abrégée et familière de British people. Dans cette phrase, l'expression présente une tendance générale du groupe tout en laissant place à des exceptions. Elle n'affirme pas que chaque Britannique utilise les quatre prononciations.

Exercice

Que signifie the majority of people ?

  1. Beaucoup de personnes, mais pas nécessairement plus de la moitié
  2. Plus de la moitié des personnes
  3. Toutes les personnes sans exception
Voir la réponse

Plus de la moitié des personnes

Phrasal verbs

mix it up a bit : apporter un peu de variété

Ici, mix it up a bit signifie employer plusieurs prononciations au lieu de toujours choisir la même. Le pronom it renvoie de manière générale à la façon actuelle de faire, et non à un objet précis. Mix it up peut signifier changer ses habitudes ou alterner différentes possibilités pour apporter de la variété. A bit rend le changement modeste et détendu. Dans cette phrase, l'expression ne signifie pas confondre une prononciation avec une autre par erreur.

Exercice

Dans “I use books, podcasts, and games to mix it up a bit,”, que signifie mix it up a bit ?

  1. Confondre les noms des supports d'étude
  2. Cesser d'utiliser toutes les méthodes d'étude
  3. Employer différentes méthodes d'étude pour apporter de la variété
Voir la réponse

Employer différentes méthodes d'étude pour apporter de la variété

Let me know in the comments Intention

4:06

Dites-le-moi dans les commentaires

Intention

Let me know : demander une information de façon amicale

Let me know est une demande courante qui signifie « dis-moi » ou « donne-moi l’information ». Ici, let fait partie de l’expression entière ; il ne faut pas l’interpréter séparément comme une demande de permission. Cette formule paraît généralement plus amicale et moins impérative que Tell me. Elle peut être suivie de l’information demandée ou d’une proposition comme when you are ready.

Exercice

Quelle phrase demande naturellement à quelqu’un d’indiquer le jour qu’il préfère ?

  1. Let me know which day works best for you.
  2. Let me to know which day works best for you.
  3. Let know me which day works best for you.
Voir la réponse

Let me know which day works best for you.

and also comment where you're from Grammaire

4:07

et commentez aussi pour dire d'où vous venez

Grammaire

where you're from dans une question intégrée

where you're from est une question intégrée : elle fournit l’information manquante à l’intérieur d’une phrase plus grande après comment. Comme ce n’est pas une question autonome, elle conserve l’ordre déclaratif : where + you + are. Une question directe emploie l’inversion : Where are you from? Après des verbes comme tell, know, ask ou comment, on utilise where you are from ou where you're from, et non where are you from.

Exercice

Complétez la question intégrée avec la forme contractée de you are : Please tell me ____.

Voir la réponse

where you're from

because it will be interesting to know where people are from

4:09

car il sera intéressant de savoir d'où viennent les gens

and who is using which different pronunciations.

4:12

et qui utilise quelles prononciations différentes.

Thank you very much for watching this video.

4:15

Merci beaucoup d'avoir regardé cette vidéo.

Remember, if you're serious about improving your pronunciation,

4:16

N'oubliez pas, si vous voulez vraiment améliorer votre prononciation,

go and check out pronunciation Pro.

4:20

allez jeter un œil à pronunciation Pro.

The link is down in the description.

4:22

Le lien se trouve en bas dans la description.

It is a course that I've made

4:24

C'est un cours que j'ai créé

with blood, sweat, and tears. Idiomes

4:25

avec mon sang, ma sueur et mes larmes.

Idiomes

blood, sweat, and tears : efforts intenses et sacrifices

Blood, sweat, and tears est une expression idiomatique qui évoque énormément de travail, de difficultés et d'efforts personnels. Elle présente le travail comme difficile et profondément important. Ici, elle indique que le cours a été créé avec beaucoup de soin et d'efforts. Cela ne signifie pas que du sang, de la sueur ou des larmes ont réellement été utilisés.

Exercice

Que signifie blood, sweat, and tears dans cette phrase : They built the family business with blood, sweat, and tears?

  1. Ils ont terminé rapidement et facilement.
  2. Ils ont réellement utilisé du sang, de la sueur et des larmes comme matériaux de construction.
  3. Ils ont travaillé extrêmement dur et fait des sacrifices.
Voir la réponse

Ils ont travaillé extrêmement dur et fait des sacrifices.

I've poured all of my pronunciation knowledge into this course Idiomes

4:29

J'ai versé toutes mes connaissances en prononciation dans ce cours

Idiomes

pour all of your knowledge into something : investir toutes ses connaissances dans quelque chose

Dans pour knowledge into something, pour est une métaphore : les connaissances sont imaginées comme une matière que l'on peut verser dans un projet. L'expression signifie que l'on utilise ou investit une grande quantité de connaissances dans ce travail. La structure est pour + connaissances, temps, énergie ou argent + into + un projet ou un objectif. All of my souligne que l'investissement de la personne est total.

Exercice

Complétez la structure pour something into something avec le passé de pour : Maya ____ all of her energy ____ the final performance.

Voir la réponse

poured · into

and it is constantly growing. Phrases

4:32

et il s'enrichit constamment.

Phrases

is constantly growing : une expansion continue

Is constantly growing signifie « continue d'augmenter, de s'étendre ou de se développer ». Constantly souligne que le changement se poursuit ou se répète, au lieu de correspondre à une seule augmentation. Ici, it désigne le cours. Growing signifie donc que son contenu ou sa portée continue de s'étendre, et non qu'un être vivant grandit. La même structure peut décrire une communauté, une collection, un projet ou une autre chose qui s'enrichit avec le temps.

Exercice

Dans “The course is constantly growing,” quel est le sens le plus naturel de growing ?

  1. Le cours continue d'ajouter du contenu ou de s'étendre.
  2. Le cours a cessé de changer.
  3. Le cours devient physiquement plus grand en hauteur.
Voir la réponse

Le cours continue d'ajouter du contenu ou de s'étendre.

So, if that sounds like something that's interesting to you, Intention

4:35

Donc, si cela ressemble à quelque chose qui vous intéresse,

Intention

sounds like something that's interesting to you : une recommandation sans pression

Sounds like something that's interesting to you signifie « d'après ce que vous avez entendu, cela semble être le genre de chose qui pourrait vous plaire ». Sounds like exprime une impression fondée sur la description précédente ; il ne s'agit pas forcément d'un son réel. L'emploi de if fait dépendre la recommandation de la réaction de l'auditeur. La personne qui parle ne prétend pas savoir ce que l'autre aime. Elle le laisse plutôt décider avant d'entendre la suggestion qui suit.

Exercice

Vrai ou faux : pour recommander un cours, “If that sounds like something that's interesting to you” laisse davantage de choix à l'auditeur que “You must take this course.”

  1. Vrai
  2. Faux
Voir la réponse

Vrai

go and check it out.

4:38

allez y jeter un œil.

Enjoy your week and I will see you next lesson.

4:39

Passez une excellente semaine et on se voit à la prochaine leçon.

Bye-bye.

4:42

Au revoir.