Extraction de venin du POISSON LE PLUS VENIMEUX DU MONDE ! - Smarter Every Day 117 : fiche pour apprendre l’anglais
SmarterEveryDay
Présentation : À l'université James-Cook, Destin et Jamie montrent comment le poisson-pierre injecte son venin, le prélèvent et filment l'éjection au ralenti. Principaux points d'anglais : 1. milk it — Sens du vocabulaire et registre : comprendre qu'il signifie ici « extraire le venin », non « traire », pour saisir le jeu de mots. 2. it's like stepping on a hypodermic needle — Discours, narration et rhétorique : voir comment une comparaison familière concrétise le mécanisme et fournit un modèle d'explication réutilisable. 3. That'd be good, wouldn't it? — Pragmatique conversationnelle et attitude : reconnaître après un avertissement un accord pince-sans-rire, pas une hésitation réelle.
Dans cette fiche
Sometimes I like to walk around in my yard barefooted,
0:02Parfois, j'aime bien me promener pieds nus dans mon jardin,
which is awesome until I hit a little sticky weed,
0:05ce qui est génial jusqu'à ce que je marche sur une petite mauvaise herbe collante,
I'm about to ruin the beach for you. Grammaire
0:08Je suis sur le point de gâcher la plage pour vous.
be about to + base verbale
Dans la structure be about to + base verbale, about to signifie qu'une chose va se produire immédiatement ou très bientôt. Ici, I'm about to ruin... annonce que les paroles qui vont suivre vont aussitôt changer la façon dont le public voit la plage. La structure est be + about to + base verbale : I am about to ruin. Elle présente une action ou un événement comme imminent, et non comme un projet général prévu pour plus tard.
Exercice
Complétez la phrase avec be about to : The doors are ____ close.
Voir la réponse
about to
that is the meanest thing I've ever seen. Grammaire
0:12qui est la chose la plus méchante que j'aie jamais vue.
the meanest thing I've ever seen : superlatif de l'expérience personnelle
La structure the + superlatif + nom + sujet + have/has ever + participe passé exprime l'évaluation personnelle la plus extrême du locuteur jusqu'à présent. Ici, the meanest thing place l'animal au-dessus de tout ce que le locuteur a vu en matière de férocité ou de danger ; meanest signifie « le plus féroce », et non « moyen ». I've est la contraction de I have, et have seen est au present perfect. Ever étend la comparaison à toute l'expérience passée du locuteur jusqu'au moment présent ; il ne signifie pas « pour toujours ».
Exercice
Quelle phrase indique que cet oiseau est plus étrange que tous les autres oiseaux vus par le locuteur jusqu'à présent ?
- That is the strangest bird I've seen this morning.
- That is one of the strangest birds I've ever seen.
- That is the strangest bird I've ever seen.
Voir la réponse
That is the strangest bird I've ever seen.
milk it : extraire le venin d'un animal
Ici, milk est un verbe transitif spécialisé qui signifie extraire ou faire sortir le venin d'un animal, généralement en pressant ou en stimulant délicatement ses glandes à venin. Il ne s'agit pas d'obtenir du lait destiné à la consommation. Le pronom it désigne le poisson-pierre. Plus généralement, dans le domaine de la manipulation animale ou de la recherche, milk + un animal peut signifier recueillir son venin ou un autre liquide produit par ses glandes.
Exercice
Dans un laboratoire consacré aux animaux sauvages, un technicien dit : 'We need to milk the snake before the next test.' Que signifie milk the snake ici ?
- donner du lait au serpent
- retirer les crochets du serpent
- recueillir le venin du serpent en stimulant ses glandes à venin
Voir la réponse
recueillir le venin du serpent en stimulant ses glandes à venin
even though pour opposer fortement un fait connu
Even though introduit une proposition concessive : l'expression présente une situation comme vraie et montre que le résultat de la proposition principale se produit malgré ce fait. Ici, l'absence de mamelons devrait rendre la traite au sens littéral impossible, mais les locuteurs vont quand même milk l'animal au sens technique d'en extraire le venin. La structure est even though + sujet + verbe. Le mot even renforce le contraste, si bien que le résultat paraît souvent particulièrement surprenant.
Exercice
Le locuteur voit qu'il a déjà commencé à pleuvoir, mais Maya part quand même courir. Quelle phrase présente la pluie comme un fait connu en fort contraste avec l'action de Maya ?
- Because it is raining, Maya is going for a run.
- Even though it is raining, Maya is going for a run.
- Even if it is raining, Maya is going for a run.
Voir la réponse
Even though it is raining, Maya is going for a run.
Goggle up : une consigne d'équipement ludique
Ici, Goggle up signifie « Mettez vos lunettes de protection et préparez-vous ». Le locuteur emploie goggle de façon créative comme un verbe d'équipement formé à partir de goggles, sur le modèle de commandes familières comme gear up et suit up. C'est une expression créée pour ce contexte, et non une locution figée standard. Up présente le fait de mettre l'équipement comme une préparation à l'activité suivante.
Exercice
Quelle phrase demande à un groupe, de façon ludique et précise, de mettre des lunettes de protection avant une activité ?
- Look through the goggles.
- Goggle up.
- Gear up.
Voir la réponse
Goggle up.
Science is about to happen : annoncer une expérience imminente
La structure be about to + verbe indique que quelque chose va se produire très bientôt. Ici, is about to happen fait passer le public de la préparation au début de l'expérience. Présenter Science, une notion abstraite, comme quelque chose qui va « se produire » est volontairement vivant, et non une définition précise. Cela transforme la démonstration à venir en événement et crée de l'attente.
Exercice
Dans une vidéo, le présentateur termine les vérifications de sécurité et dit : "Science is about to happen." Quel est le rôle de cette phrase ?
- Elle donne une définition formelle de la science.
- Elle indique que tout le travail scientifique est déjà terminé.
- Elle annonce que l'expérience va commencer très bientôt et crée de l'attente.
Voir la réponse
Elle annonce que l'expérience va commencer très bientôt et crée de l'attente.
This is where we've got everything that can bite and kill you.
0:30C'est ici qu'on a tout ce qui peut vous mordre et vous tuer.
Okay, cause you do what? What's the word,
0:32D'accord, parce que vous êtes quoi ? Quel est le mot,
How many times have we got to tell you this? comme reproche rhétorique
Dans cette phrase, how many times have we got to tell you this? ne sert pas réellement à demander un nombre. La question exagère la répétition : les locuteurs estiment que Destin a déjà été corrigé plusieurs fois et devrait s’en souvenir. La structure How many times do we/I have to tell you...? fonctionne comme un rappel impatient ou un reproche formulé sur le ton de la plaisanterie. Le contexte et la manière de le dire déterminent s’il s’agit d’une véritable irritation ou d’une taquinerie.
Exercice
Jugez l’affirmation : lors de la toute première erreur d’une personne, “How many times have we got to tell you this?” est une demande neutre visant à connaître le nombre de rappels.
- Faux
- Vrai
Voir la réponse
Faux
So, why are we not wearing leather gloves when we do this?
0:53Alors, pourquoi ne porte-t-on pas de gants en cuir pour faire ça ?
Probably because you can't feel properly.
0:55Probablement parce qu'on ne ressent pas bien les choses.
Yeah, it's better you get a better feel for the fish. Phrases
0:57Oui, il vaut mieux avoir une meilleure sensation du poisson.
Get a better feel for : développer une familiarité intuitive
Get a better feel for something signifie devenir plus sensible à la manière dont une chose se comporte et plus sûr de soi lorsqu’on la manipule ou l’évalue. Le comparatif better indique qu’une première perception existe déjà, mais qu’elle reste à améliorer. Ici, l’expression fonctionne sur deux plans : manipuler le poisson sans gants épais procure des informations tactiles plus directes et aide également à mieux lire et contrôler ses mouvements. Elle ne signifie pas éprouver de la compassion pour le poisson.
Exercice
Complétez l’expression fixe qui signifie « développer une compréhension plus intuitive » : After a few practice runs, you'll get a better ____ the controls.
Voir la réponse
feel for
so they can stay out of water for a couple of hours.
1:05donc ils peuvent rester hors de l'eau pendant quelques heures.
so they're used to this sort of thing. Grammaire
1:08donc ils ont l'habitude de ce genre de choses.
used to this sort of thing : be used to + nom ou forme en -ing
Dans They're used to this sort of thing, be used to signifie « être habitué à » : une chose paraît familière et gérable grâce à des expériences répétées. Ces animaux passent régulièrement un certain temps hors de l'eau, donc cette situation ne leur semble pas inhabituelle. Ici, to est une préposition. Elle peut être suivie d'un groupe nominal, comme this sort of thing, ou d'une forme en -ing : They're used to being out of water.
Exercice
Quelle phrase signifie que Maya est actuellement habituée à travailler dans le froid ?
- Maya is used to working in the cold.
- Maya used to work in the cold.
Voir la réponse
Maya is used to working in the cold.
So, they get kind of caught in pools and stuff. Intention
1:09Donc, ils se retrouvent souvent coincés dans des flaques et autres.
kind of ... and stuff pour une approximation familière
Kind of rend caught moins précis : les animaux sont coincés au sens large ou partiellement, et non d'une manière définie avec exactitude. Cette expression indique que le locuteur donne une approximation. And stuff suit pools et renvoie à d'autres situations semblables sans les énumérer. Ensemble, les deux expressions donnent une description familière, large et volontairement non exhaustive.
Exercice
Complétez la phrase familière avec kind of et and stuff : The path was ____ muddy, with puddles ____.
Voir la réponse
kind of · and stuff
Yes. And they'll often get caught where the water's drained out
1:11Oui. Et ils se retrouvent souvent coincés quand l'eau se retire
See how the spines just whipped up then? Phrasal verbs
1:18Tu as vu comment les épines se sont redressées là ?
whipped up : un mouvement brusque vers le haut
Whipped up signifie ici monter avec un mouvement rapide et brusque. Dans cette phrase, les épines se sont redressées soudainement ; up indique la direction vers le haut et whipped donne une impression de rapidité et de brusquerie. Il s’agit d’un emploi intransitif du phrasal verb whip up, et non du sens « préparer quelque chose rapidement ». Comme le sujet est les épines, le contexte physique montre qu’il s’agit d’un mouvement soudain.
Exercice
Quelle expression décrit le mieux un mouvement soudain vers le haut ? The cat’s ears suddenly ____ when it heard a strange noise.
- rose slowly
- whipped up
- were lowered
Voir la réponse
whipped up
all the way down : jusqu’au bout du parcours
All the way down indique toute la distance le long d’un parcours descendant, d’une extrémité à l’autre. Dans cette phrase, la personne suit le dos du poisson et précise que les épines continuent jusqu’à l’extrémité opposée. Down donne la direction, tandis que all the way ajoute l’idée d’un parcours complet. La même expression peut décrire un couloir, une liste ou une surface lorsque l’on veut insister sur le fait que quelque chose va jusqu’au bout.
Exercice
Quelle expression souligne le mieux que le parcours atteint l’extrémité ? Walk ____ the hallway, then turn left at the exit.
- partway down
- all the way down
- near the middle of
Voir la réponse
all the way down
A little hard to see because the animal's got lumps and bumps all over him. Phrases
1:31C'est un peu difficile à voir parce que l'animal a des bosses partout.
Lumps and bumps pour décrire globalement une surface irrégulière
Dans cette phrase, lumps and bumps est une paire rimée qui décrit globalement de nombreuses petites zones irrégulières, saillantes ou bosselées. Les deux mots ne sont pas soigneusement séparés en deux catégories scientifiques ; ensemble, ils donnent une image générale d'une surface rugueuse et irrégulière. Employez l'expression entière lorsque la forme ou la cause exacte de chaque relief n'est pas importante.
Exercice
Complétez la paire rimée courante qui signifie qu'une surface présente de nombreux reliefs irréguliers : The old suitcase was covered in ____.
Voir la réponse
lumps and bumps
But there's a little lump on each of these spines,
1:34Mais il y a une petite bosse sur chacune de ces épines,
Either side au sens de « des deux côtés »
Ici, either side est un groupe de lieu elliptique dans lequel on est sous-entendu : on either side. Dans cette disposition à deux côtés, il signifie « sur chacun des deux côtés » ; il y a donc une petite bosse de chaque côté d'une épine. Cette lecture distributive est courante en anglais australien et s'emploie aussi plus largement lorsque des éléments sont disposés autour d'un objet central. Dans un contexte de choix, either peut toujours signifier l'un des deux ; la structure de la phrase et la situation déterminent donc le sens.
Exercice
Dans la phrase "There was a lamp on either side of the door.", quel est le sens le plus naturel de on either side ?
- Il y avait une lampe sur chacun des deux côtés de la porte.
- Il y avait une seule lampe, mais son côté n'était pas précisé.
- La lampe se trouvait juste au-dessus de la porte.
Voir la réponse
Il y avait une lampe sur chacun des deux côtés de la porte.
As your foot or whatever comes down over the top of it,
1:39Quand votre pied ou autre chose atterrit dessus,
and there's no venom sac until it gets about a third of the way down, Phrases
1:43et il n'y a pas de poche à venin jusqu'à environ un tiers de la profondeur,
A third of the way down : une position le long d’un trajet
Dans cette phrase, a third of the way down indique une position atteinte après avoir parcouru environ un tiers de la distance totale depuis l’extrémité de départ ; ici, depuis la pointe et vers le bas le long du dard. La structure fraction + of the way mesure la progression le long d’un trajet, tandis que down en précise la direction. Cette expression décrit l’emplacement de quelque chose, pas une quantité qui diminue. La même structure peut indiquer un point sur un escalier, une route, une page ou dans un processus.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression cible de six mots indiquant une position située à environ un tiers de la distance vers le bas : The first landing is ____ the staircase.
Voir la réponse
a third of the way down
and then what happens is your tissue compresses the venom sac Fil du propos
1:45et puis ce qui se passe, c'est que vos tissus compriment la poche à venin
which is now deeply embedded in your foot.
1:50qui est maintenant profondément enfoncée dans votre pied.
And then what happens is : introduire le résultat suivant
L’expression and then what happens is sert de structure d’organisation dans une explication orale. And then marque l’étape suivante, tandis que what happens is attire l’attention sur le résultat ou le mécanisme important qui va suivre. Il ne s’agit pas ici d’une véritable question. Une proposition déclarative suit directement is et donne le résultat. Utilisez cette structure pour guider l’auditeur à travers un processus ou une chaîne de causes et de conséquences.
Exercice
Complétez l’explication orale avec la structure exacte de cinq mots qui introduit le résultat suivant : First, the sensor detects smoke. ____ the alarm turns on.
Voir la réponse
And then what happens is
So, it's like stepping on a hypodermic needle Fil du propos
1:52C'est donc comme marcher sur une aiguille hypodermique
it's like stepping on a hypodermic needle : comparer un mécanisme à une image familière
It's like + une forme en -ing introduit une comparaison à partir d’une action familière, ce qui aide à imaginer un processus inconnu. Ici, l’image du fait de marcher sur une aiguille hypodermique rend plus concret le mécanisme d’un objet pointu qui peut injecter du liquide dans le pied sous la pression ; les deux dispositifs ne sont pas littéralement identiques. Ce cadre sert aussi à expliquer d’autres mécanismes ou expériences : It's like + une action ou une situation. Dans cette phrase, like signifie « qui ressemble à », et non « aimer ».
Exercice
Dans « It's like stepping on a hypodermic needle », quel est le rôle de like ?
- Il dit que les deux objets sont exactement identiques.
- Il montre que le locuteur aime marcher sur des aiguilles.
- Il introduit une comparaison.
Voir la réponse
Il introduit une comparaison.
as soon as : un résultat immédiat après un déclencheur
As soon as introduit une condition temporelle : le second événement commence immédiatement ou presque immédiatement après que le premier s’est produit. Dans cette phrase, l’application d’une force est le déclencheur, puis l’aiguille projette du liquide sans délai notable. La proposition temporelle est as soon as it has force applied, qui signifie as soon as force is applied to it. Pour parler du futur, on emploie le présent simple après as soon as, et non will. L’expression souligne l’immédiateté, pas seulement l’ordre des événements.
Exercice
Complétez la phrase avec le connecteur temporel qui indique que le message sera envoyé immédiatement après l’arrivée : I'll send you a message ____ I get home.
Voir la réponse
as soon as
That makes sense : évaluer une explication
That makes sense sert à répondre à une explication. Ici, that renvoie à l'explication qui vient d'être donnée, et makes sense signifie qu'elle est logique ou compréhensible, et non qu'elle « produit une sensation ». Cette expression ne signale pas seulement la compréhension : elle juge aussi le raisonnement cohérent. Employez la structure something makes sense lorsqu'une idée, une raison ou un résultat correspond aux faits.
Exercice
Complétez la réponse avec l'expression de la leçon qui indique que l'explication est logique et comprise : A: The train is late because of a signal failure. B: Oh, ____.
Voir la réponse
that makes sense
This is what we're gonna use to stick over the spine of the stonefish.
1:59C'est ce qu'on va utiliser pour l'enfoncer sur l'épine du poisson-pierre.
So, that's gonna act like somebody's foot. Phrases
2:04Donc, ça va agir comme le pied de quelqu'un.
Act like somebody's foot pour une simulation fonctionnelle
Dans cette expérience, act like signifie fonctionner de façon similaire à quelque chose ou le simuler, et non se comporter comme un certain type de personne. Le matériau produit, lors du test, l'effet que produirait le pied d'une personne. La structure est sujet + act like + modèle. Avec des objets, des matériaux ou des composants, elle permet d'expliquer ce qu'ils imitent et comment ils fonctionnent dans une maquette ou une démonstration.
Exercice
Complétez la phrase avec act et la préposition qui marque la similitude : In this demonstration, the clamp will ____ a robot's hand.
Voir la réponse
act like
get it the right thickness : get + objet + complément de résultat
Dans get it the right thickness, get signifie « faire devenir » et non « obtenir ». L’objet it désigne la matière que l’on ajuste, tandis que the right thickness est le résultat qu’elle doit atteindre. La structure réutilisable est get + objet + complément de résultat : get the mixture smooth, get the room warm ou get the color right. Elle présente l’état final recherché comme le but d’une action.
Exercice
Complétez la consigne avec la structure de résultat sans to, en utilisant les mots get it the right color : Add the dye one drop at a time to ____.
Voir la réponse
get it the right color
One, we're trying to work out how it works. Phrasal verbs
2:19Un, on essaie de comprendre comment ça marche.
work out how it works : comprendre un mécanisme
Ici, work out signifie « trouver » ou « parvenir à comprendre ». Son objet est l’interrogative indirecte how it works : le but est donc de découvrir la manière dont la chose fonctionne. La répétition de work est volontaire, mais les deux formes ont des rôles différents : work out est un verbe à particule lié à la résolution ou à la compréhension, tandis que works est le verbe ordinaire signifiant « fonctionne ». La structure work out + proposition interrogative peut être réutilisée dans work out why it failed, where the noise comes from ou what to do next.
Exercice
Quelle phrase emploie work out au sens de « découvrir ou comprendre » ?
- We need to work on the alarm this afternoon.
- We need to work out why the alarm keeps ringing.
- We usually work out before breakfast.
Voir la réponse
We need to work out why the alarm keeps ringing.
But, one of the other things is we actually give it to the Commonwealth Serum Laboratories,
2:21Mais une des autres choses, c'est qu'on le donne aux Commonwealth Serum Laboratories,
One of the most well-used antivenoms in Australia
2:28L'un des antivenins les plus utilisés en Australie
get stung by these things up the east coast of Australia.
2:34qui se font piquer par ces choses sur la côte est de l'Australie.
I don't know, 700, maybe a 1,000 : atténuer une estimation
Ici, I don't know ne signifie pas que le locuteur n'a aucune réponse. L'expression sert d'atténuateur conversationnel avant un nombre : le locuteur cherche un chiffre raisonnable et signale qu'il n'est pas exact. La suite 700, maybe a 1,000 donne deux limites approximatives plutôt qu'une statistique vérifiée. Quand vous entendez cette structure, comprenez le nombre comme une fourchette approximative : ici, environ 700 à 1 000 personnes par an.
Exercice
Quelle phrase donne l'impression que le locuteur fournit spontanément une estimation approximative, plutôt qu'un chiffre exact ou aucune estimation ?
- We had, I don't know, 40, maybe 50 people at the meeting.
- We had exactly 47 people at the meeting.
- I don't know how many people attended the meeting.
Voir la réponse
We had, I don't know, 40, maybe 50 people at the meeting.
and someone's got to put the thing down over the spine.
2:38et quelqu'un doit enfoncer le truc sur l'épine.
Someone's got to ... : attribuer les rôles nécessaires
Dans Someone's got to, someone's est la contraction de someone has. Has got to + verbe à la base signifie has to ou must ; chaque proposition indique donc une tâche nécessaire. La répétition de la même structure crée une attribution parallèle des rôles. Dans ce contexte, une personne doit tenir le poisson tandis qu'une autre s'occupe de la deuxième tâche. Cette répétition rend un plan à plusieurs personnes facile à suivre.
Exercice
Complétez les blancs avec la structure conversationnelle qui signifie 'someone has to' : ____ check the tickets, and ____ guide the guests to their seats.
Voir la réponse
Someone's got to · someone's got to
ain't scared : am not non standard au ton provocateur
Dans I ain't scared, ain't correspond à am not : le locuteur dit donc I am not scared. Puisque le sujet est I, l'équivalent en anglais standard est am not ; avec d'autres sujets ou dans d'autres contextes verbaux, ain't peut correspondre à plusieurs formes négatives différentes. Ici, la tournure a un ton dur et provocateur : le locuteur affirme son courage au lieu de décrire simplement une émotion de façon neutre.
Exercice
Jugez l'affirmation : lors d'un entretien d'embauche formel, “I ain't worried about deadlines” est une réponse appropriée en anglais standard.
- Vrai
- Faux
Voir la réponse
Faux
Am I capable of putting the rubber down over the spine? Phrases
2:42Suis-je capable de mettre le caoutchouc sur l'épine ?
capable of putting : capable of + une forme en -ing
Capable of signifie posséder l'aptitude, les qualités ou la capacité nécessaires pour quelque chose. Dans cette question, capable of putting demande si le locuteur peut accomplir l'action précise qui consiste à placer le caoutchouc sur l'épine. La structure est capable of + un nom ou une forme en -ing. Comme put suit la préposition of, il devient putting et non put : capable of putting.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme correcte de operate : After the safety course, Leo is capable of ____ the machine without supervision.
Voir la réponse
operating
You do know me, right? : do emphatique et demande de confirmation
Dans cette proposition affirmative, do n’est pas grammaticalement nécessaire ; c’est un auxiliaire emphatique. You do know me signifie approximativement « tu me connais vraiment » et rappelle à l’interlocuteur de juger en fonction de ce qu’il sait déjà sur la personne qui parle. Le right? final est une demande de confirmation portant sur toute la proposition. Ensemble, ces éléments montrent que la personne ne demande pas de façon neutre si son interlocuteur la connaît. Elle s’attend à un oui, mais cherche à être rassurée, éventuellement avec de l’inquiétude ou une pression sur le ton de la plaisanterie.
Exercice
Que fait la personne en disant You do know me, right? ?
- La personne demande quelle direction est la bonne.
- La personne demande de façon neutre s’ils se sont déjà rencontrés.
- La personne s’attend à être connue de son interlocuteur et demande confirmation avec une emphase supplémentaire.
Voir la réponse
La personne s’attend à être connue de son interlocuteur et demande confirmation avec une emphase supplémentaire.
So, and if he flicks, just hang on to it. Phrasal verbs
2:53Donc, et s'il s'agite, accroche-toi bien.
hang on to + complément : continuer à tenir ou conserver quelque chose
Hang on to + complément signifie continuer à tenir cet objet et ne pas le lâcher. Ici, it vient après to et désigne la chose qu’il faut maintenir fermement même si elle bouge soudainement. La même structure peut aussi signifier conserver quelque chose au lieu de le jeter ou de le donner, comme dans Hang on to the receipt. Puisque to introduit le complément dans cette structure, le pronom reste après to : hang on to it.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression cible hang on to et un pronom représentant rope : Even if the rope jerks, ____.
Voir la réponse
hang on to it
I actually think... I tell my kids like when we're doing stuff like this,
2:57En fait, je pense... Je dis à mes enfants quand on fait des choses comme ça,
Just remember if you let him go and I get nailed, Vocabulaire
3:03N'oublie pas que si tu le lâches et que je me fais piquer,
L’expression informelle get nailed
Ici, get nailed signifie « être violemment touché ou gravement blessé » : le risque redouté est d’être atteint par l’épine venimeuse du poisson. Get présente l’événement comme quelque chose que la personne subit, tandis que nailed ajoute une idée de force et de soudaineté. Dans un registre informel, le sens précis de get nailed dépend du contexte. L’expression peut signifier être frappé, blessé, attrapé, puni ou subir un autre préjudice grave ; les mots voisins ou la situation indiquent le dommage exact.
Exercice
Dans la phrase “Stay behind the barrier or you might get nailed by a loose rock,”, que signifie probablement get nailed ?
- Accomplir la tâche parfaitement
- Être frappé et peut-être blessé
- Fixer quelque chose avec un clou métallique
Voir la réponse
Être frappé et peut-être blessé
La menace « beat the crap out of you »
L’expression grossière et très appuyée beat the crap out of someone signifie frapper ou faire beaucoup de mal à quelqu’un. Ici, crap ne désigne pas littéralement une substance ; ce mot accentue la violence. Dans cette réplique, I’m going to et so rendent la menace particulièrement forte, mais la relation entre les personnages et le ton plaisantin en font une façon exagérée de relâcher la tension, et non un projet réel. Dans un véritable conflit, les mêmes mots pourraient néanmoins être compris comme une menace sérieuse.
Exercice
Un adolescent dit à un nouvel enseignant : “If you give me homework, I’ll beat the crap out of you,” avec l’intention de plaisanter. Cet emploi est-il approprié ?
- Inapproprié
- Approprié
Voir la réponse
Inapproprié
Good grief : une exclamation modérée
Good grief est une interjection figée qui signifie quelque chose comme Quelle surprise, Oh non ou Je n'arrive pas à y croire. Dans cette scène, elle réagit au jet soudain de venin ; grief n'a pas ici son sens littéral de chagrin. Cette expression permet de montrer une forte surprise ou une légère alarme sans employer de juron. Selon la situation et l'intonation, elle peut exprimer l'étonnement, l'inquiétude ou l'agacement.
Exercice
Une personne voit un résultat surprenant mais sans danger et dit Good grief. Que veut-elle probablement dire ?
- Je décris une période de deuil.
- Je suis surpris ou légèrement alarmé.
- Je fais une annonce officielle.
Voir la réponse
Je suis surpris ou légèrement alarmé.
What a cameraman : une exclamation avec what a + nom
What a + nom dénombrable singulier est une structure exclamative. Elle condense une réaction forte dans un groupe nominal au lieu de former une phrase complète. Dans cette phrase, cameraman désigne la personne évaluée ; ce n'est pas la réponse à une question sur un métier. Ici, le plan difficile et dangereux a été réussi, donc l'évaluation est positive : le locuteur félicite le talent du caméraman. Dans un autre contexte, la même structure peut être sarcastique ; la situation et l'intonation déterminent donc l'attitude.
Exercice
Le caméraman filme parfaitement une expérience dangereuse. Que signifie probablement What a cameraman. dans ce contexte ?
- Une question sur ce qu'est un caméraman
- Un éloge du talent du caméraman
- Une plainte parce que personne n'a filmé l'expérience
Voir la réponse
Un éloge du talent du caméraman
Le does have affirmatif et emphatique
Dans cette phrase affirmative, does renforce fortement have. Le locuteur corrige l'idée que cet homme mérite seulement un Emmy : en réalité, il en possède déjà un. Après does, le verbe principal reste à la base verbale : does have, et non does has. Cette construction avec do emphatique permet de renforcer ou de corriger une affirmation positive.
Exercice
Complétez la correction avec la forme affirmative emphatique de have : Leo does not merely deserve a trophy; he ____ one already.
Voir la réponse
does have
So, how long does it take him to replenish that venom supply? Grammaire
3:54Alors, combien de temps lui faut-il pour reconstituer cette réserve de venin ?
How long does it take him to ...? pour demander une durée
How long does it take him to replenish ...? demande le temps dont il a besoin pour accomplir l'action. Ici, take signifie nécessiter du temps, et non porter ou retirer quelque chose. Le modèle réutilisable est How long does it take + personne ou chose + to + base verbale? Le pronom him désigne la personne ou la créature qui effectue replenish, tandis que it est un sujet impersonnel permettant de construire la question de durée avec take.
Exercice
Complétez cette question de durée au présent simple avec How long et la structure it-take : ____ Nora to finish her weekly report?
Voir la réponse
How long does it take
If they start feeding again, and they often don't,
3:58S'ils recommencent à se nourrir, ce qui n'est souvent pas le cas,
um, but if you can get it feeding again, about 2 to 3 weeks. Grammaire
4:00euh, mais si on arrive à le faire manger à nouveau, environ 2 à 3 semaines.
get it feeding again : get + complément + -ing
Dans la structure get + complément + verbe en -ing, get signifie « faire en sorte que le complément entre dans un état d’activité ou réussir à l’y amener ». Ici, get it feeding again signifie « réussir à le faire recommencer à manger ». La forme en -ing décrit l’activité que le complément commence et continue d’effectuer. Feeding est donc l’action de l’animal lui-même ; cela ne signifie pas qu’une autre personne le nourrit.
Exercice
Complétez la phrase avec le passé de get et la forme en -ing de work : We finally ____ the printer ____ again.
Voir la réponse
got · working
and often they won't feed for 2 or 3 months.
4:06et souvent ils ne se nourrissent pas pendant 2 ou 3 mois.
And as you push down that sac below. There was a sac about here and a sac about there.
4:08Et quand tu appuies sur ce sac en dessous. Il y avait un sac par ici et un sac par là.
and there's a little channel that runs up each side of the spine.
4:16et il y a un petit canal qui remonte de chaque côté de l'épine.
it comes down the side of the spine and out the tip of the spine.
4:22il descend sur le côté de l'épine et sort par la pointe de l'épine.
It'll go clean through a wetsuit bootie. Vocabulaire
4:29Ça traverserait facilement un chausson de plongée.
clean dans go clean through : complètement
Ici, clean est un adverbe informel qui signifie « complètement » ou « de part en part ». Go clean through indique que l’objet pointu peut traverser tout le chausson de combinaison, d’un côté à l’autre. Clean renforce l’idée que le trajet du mouvement est entièrement accompli. Il ne décrit pas le chausson comme hygiénique ou sans saleté.
Exercice
Dans la phrase "The nail went clean through the board," que signifie clean ?
- complètement, d’un côté de la planche à l’autre
- de manière hygiénique
- sans endommager la planche
Voir la réponse
complètement, d’un côté de la planche à l’autre
So, it's a... We think it's a pore formation venom.
4:31Donc, c'est un... On pense que c'est un venin qui forme des pores.
So, punches holes in things in cell membranes and stuff, Phrases
4:33Donc, il fait des trous dans les membranes cellulaires et tout ça,
punches holes in : créer des ouvertures par la force
Ici, punches holes in signifie « crée des ouvertures dans quelque chose par la force ». La structure est punch holes in + complément : holes désigne le résultat et in introduit le matériau ou la surface que l'on perce. Dans cette phrase, l'expression donne une image physique très vive des dégâts causés aux membranes cellulaires. Il ne s'agit pas de donner un coup de poing de boxe ; punch est ici le verbe qui décrit la création des ouvertures.
Exercice
Utilisez l'expression de la leçon pour compléter la phrase : This tool ____ the cardboard so air can pass through.
Voir la réponse
punches holes in
Get away from me. I'm a bad fish : un avertissement imaginaire
Le locuteur donne au poisson une voix imaginaire à la première personne : “Get away from me. I'm a bad fish.” Le poisson ne parle pas réellement. Ces mots transforment la douleur causée par son venin en un avertissement clair destiné à un prédateur : reste à distance, car m'attaquer te fera mal. Dans cette voix humoristique, bad signifie qu'il est dangereux de s'en prendre au poisson, et non qu'il est moralement mauvais. Cette personnification organise l'explication comme un signal suivi de la réaction recherchée. Au lieu de seulement décrire la douleur, elle présente la fonction défensive comme un message mémorable venant de l'animal.
Exercice
Quel rôle joue “Get away from me. I'm a bad fish” dans cette explication ?
- Elle rapporte des paroles que le poisson a réellement prononcées.
- Elle transforme la défense douloureuse du poisson en un avertissement imaginaire destiné à un prédateur.
- Elle affirme que le poisson est moralement mauvais.
- Elle décrit le locuteur et non le poisson.
Voir la réponse
Elle transforme la défense douloureuse du poisson en un avertissement imaginaire destiné à un prédateur.
Rocket scientists comme auto-compliment ironique
Au sens littéral, les rocket scientists sont des experts qui conçoivent ou étudient des fusées. Ici, Rocket scientists. est un auto-compliment ironique : après avoir mis longtemps à remarquer un œil évident, les locuteurs se qualifient pour rire d’experts extrêmement intelligents. Le sens voulu vient du décalage entre cette étiquette prestigieuse et leur piètre performance. Lorsqu’un compliment exagéré contredit clairement ce qui vient de se passer, il peut signifier le contraire ou se moquer gentiment des personnes concernées.
Exercice
Dans ce contexte, que communique Rocket scientists. ?
- Ils se qualifient pour rire de personnes brillantes après avoir eu du mal à voir quelque chose d’évident.
- Ils demandent si un scientifique peut identifier le poisson.
- Ils déclarent sincèrement être des experts hautement qualifiés.
Voir la réponse
Ils se qualifient pour rire de personnes brillantes après avoir eu du mal à voir quelque chose d’évident.
That'd be good, wouldn't it? pour solliciter un accord attendu
That'd est la contraction de that would. La proposition principale est affirmative et la reprise interrogative est négative, car le locuteur s’attend à ce que son interlocuteur approuve l’idée positive : éviter un accident serait une bonne chose. Ici, la formulation minimise volontairement un avantage évident en matière de sécurité. Wouldn't it? n’exprime pas un doute important ; avec un ton factuel, elle produit un accord sec et ironique.
Exercice
Complétez la réponse avec la contraction de that would et la reprise interrogative négative correspondante : A handrail could prevent an accident. ____ be good, ____?
Voir la réponse
That'd · wouldn't it
“Can I get some stonefish barbs in the face?” employé comme question rhétorique
“Can I get ...?” sert normalement à demander si quelque chose est possible ou autorisé. Ici, la demande apparente porte sur deux événements manifestement dangereux : recevoir au visage les épines venimeuses d'un poisson-pierre et une décharge électrique. Comme personne ne demanderait sincèrement une telle chose, la question est rhétorique et sarcastique. Le locuteur veut dire « Bien sûr que je ne veux pas cela » et exagère pour souligner que la situation cumule de graves risques de sécurité.
Exercice
Que veut réellement dire le locuteur par “Can I get some stonefish barbs in the face?” ?
- Il demande si les épines du poisson-pierre fonctionnent à l'électricité.
- Il ne veut pas être blessé et souligne sarcastiquement le cumul des dangers.
- Il demande sincèrement la permission d'être blessé par le poisson-pierre.
Voir la réponse
Il ne veut pas être blessé et souligne sarcastiquement le cumul des dangers.
So, here we are filming one of the world's ugliest animals.
5:11Donc, nous sommes ici en train de filmer l'un des animaux les plus laids du monde.
“This is the stonefish ... that's the world's ugliest animal” : changement de référent
La première phrase, “This is the stonefish”, place immédiatement le poisson-pierre au centre de l'attention du public. Dans la phrase suivante, le passage à “that”, combiné à ce qui est désigné à l'écran, renvoie à Destin au lieu de reprendre automatiquement le nom le plus proche. L'étiquette “the world's ugliest animal” passe ainsi du poisson à la personne. Ce changement de référent révélé avec retard produit la chute : la mise en place semble décrire le poisson, mais l'étiquette finale vise l'ami.
Exercice
Dans cet extrait, comment fonctionne la chute de “This is the stonefish. And that's the world's ugliest animal” ?
- “That” renvoie à Destin et, après la mise en place, détourne l'insulte du poisson vers lui.
- “That” ne peut renvoyer qu'au poisson-pierre puisqu'il a été mentionné en dernier.
- Le locuteur donne une classification scientifique de tous les poissons-pierres.
Voir la réponse
“That” renvoie à Destin et, après la mise en place, détourne l'insulte du poisson vers lui.
Okay, I hope you enjoyed that episode of Smarter Every Day about the stonefish,
5:25Ok, j'espère que vous avez apprécié cet épisode de Smarter Every Day sur le poisson-pierre,
just like we're enjoying superhero hammock time.
5:28tout comme nous apprécions l'heure du hamac des super-héros.
please go to audible.com/smarter and download a free audiobook.
5:36rendez-vous sur audible.com/smarter et téléchargez un livre audio gratuit.
Si vous souhaitez soutenir... rendez-vous sur...
La proposition if you would like to support présente le soutien comme un choix laissé à l’auditeur. Ici, would like exprime une envie de façon polie et moins directe ; il ne renvoie pas au passé. Le locuteur emploie ensuite please go to ... pour donner l’étape concrète à suivre. La structure en deux parties If you would like to + verbe, please + impératif adoucit une demande adressée au public tout en indiquant clairement l’action attendue.
Exercice
Quelle formulation présente l’aide comme un choix laissé à l’auditeur, puis indique poliment l’étape suivante ?
- You helped, and you signed up online.
- You must help, so sign up online.
- If you would like to help, please sign up online.
Voir la réponse
If you would like to help, please sign up online.
Anyway, if you would like to listen to a book, we're reading one together right now at super hero hammock time.
5:44Quoi qu'il en soit, si vous souhaitez écouter un livre, nous en lisons un ensemble en ce moment à l'heure du hamac des super-héros.
You can get that or any other audiobook you want for free at audible.com/smarter.
5:53Vous pouvez obtenir ce livre ou tout autre livre audio que vous voulez gratuitement sur audible.com/smarter.
and it helps us do things like spend daddy time together.
5:59et ça nous aide à faire des choses comme passer du temps entre père et enfant ensemble.
Anyway, if you'd like to support us, audible.com/smarter.
6:03Quoi qu'il en soit, si vous voulez nous soutenir, audible.com/smarter.
I'll leave a link in the video description. Phrases
6:06Je laisserai un lien dans la description de la vidéo.
Je laisserai un lien dans la description de la vidéo
Ici, leave a link signifie placer ou fournir un lien quelque part afin que les gens puissent le retrouver plus tard. Leave ne veut pas dire que le locuteur s’en va ou qu’il a oublié le lien. La structure est leave + un élément + un lieu : a link est l’élément, tandis que in the video description indique où il sera disponible. I'll exprime la promesse ou l’intention du locuteur de le faire.
Exercice
Utilisez l’expression habituelle désignant la zone de texte jointe à une vidéo : I'll leave a link ____.
Voir la réponse
in the video description
Have a good one : une formule de départ familière
Have a good one est une formule de départ familière qui ajoute un souhait amical. Ici, one désigne vaguement le temps qui suit—souvent le reste de la journée, la soirée ou le week-end—et non un objet précis mentionné auparavant. Comme la période reste indéterminée, cette formule convient lorsqu'un souhait précis comme Have a good day serait inutile ou maladroit. Elle termine l'échange chaleureusement sans demander à l'interlocuteur d'identifier ce que one désigne.
Exercice
Complétez la formule de départ familière du barista avec l'expression de la leçon : “Here's your coffee. ____!”
Voir la réponse
Have a good one