Le goûter de Chattermax | Cache-cache | Bluey : fiche pour apprendre l’anglais
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Présentation de la vidéo : Une enfant s’occupe du bruyant Chattermax, oublie sa tâche initiale, organise un goûter imaginaire et tente de calmer le jouet. Comme personne de sa famille ne lui répond, elle décide de découvrir où tout le monde est passé. Principaux points d’anglais : 1. what was I doing again? — Pragmatique conversationnelle et attitude : Comprenez qu’il s’agit ici d’une question que l’on se pose à soi-même pour retrouver une tâche oubliée, et non d’une véritable demande d’information. Vous pourrez l’utiliser après une distraction, lorsque vous cherchez à vous rappeler ce que vous étiez en train de faire et à remettre de l’ordre dans vos idées. 2. Keep it down. — Expressions idiomatiques et figurées : Identifiez cette formule figée comme une demande ou un ordre direct de faire moins de bruit. Elle permet de demander à quelqu’un de parler ou de se comporter plus discrètement sans donner à down son sens spatial littéral. 3. figure this out. — Verbes à particule : Apprenez que cette expression signifie comprendre une situation confuse ou trouver une solution par la réflexion. Vous pourrez l’employer au moment de passer de l’incertitude à l’enquête ou à la résolution d’un problème, sans réduire figure à son sens nominal.
Dans cette fiche
what was I doing again? pour retrouver le fil de sa pensée
What was I doing again? est une question que l’on se pose à soi-même après une interruption ou un moment d’inattention. La personne essaie de se rappeler l’activité qu’elle avait déjà commencée et n’attend pas forcément que quelqu’un lui réponde. Le prétérit progressif was I doing renvoie à une activité en cours à ce moment passé. Le again final signifie ici quelque chose comme « rappelle-moi » ou « qu’est-ce que c’était déjà ? » ; il n’indique pas que l’activité s’est répétée.
Exercice
Dans quelle situation “What was I doing again?” est-il le plus naturel ?
- Vous voulez que quelqu’un effectue plusieurs fois la même tâche.
- Vous avez été interrompu et ne vous souvenez plus de la tâche que vous faisiez.
- Vous demandez quelle tâche vous faites chaque jour.
Voir la réponse
Vous avez été interrompu et ne vous souvenez plus de la tâche que vous faisiez.
Oh, Chattermax is gonna need help to wash his hands. Grammaire
0:04Oh, Chattermax va avoir besoin d'aide pour se laver les mains.
is gonna need help to + base verbale
Dans la structure sujet + am/is/are gonna need help to + base verbale, gonna est la forme orale et informelle de going to. La structure prévoit que le sujet aura besoin de l’aide d’une autre personne pour accomplir l’action placée après to. Ici, Chattermax est le sujet, is s’accorde avec lui et wash est la base verbale après to. La phrase signifie que Chattermax aura besoin d’aide pour se laver les mains.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure informelle exacte signifiant « aura besoin d’aide pour » : The puppy ____ climb the steps.
Voir la réponse
is gonna need help to
filthy : beaucoup plus fort que dirty
Filthy signifie extrêmement sale, au point d'être désagréable ou répugnant. Ce mot est beaucoup plus fort que dirty. Ici, la personne porte un jugement appuyé et peut-être exagéré sur la douche dans une scène de jeu. Dans d'autres situations, utilisez filthy lorsque dirty n'est pas assez fort.
Exercice
Quelle phrase indique le mieux qu'une pièce est extrêmement sale et désagréable ?
- The room is dirty.
- The room is untidy.
- The room is filthy.
Voir la réponse
The room is filthy.
that's very interesting : intérêt sincère ou réaction polie
That's very interesting sert littéralement à dire que quelque chose est intéressant. Dans cet échange de jeu de rôle, la phrase fonctionne surtout comme une réaction polie : la personne montre qu'elle écoute et maintient la conversation. Dans une véritable conversation, les mêmes mots peuvent exprimer un intérêt sincère ou une simple coopération par politesse. Le ton et la suite, notamment une question précise, aident à comprendre l'intention.
Exercice
Vrai ou faux : dans une conversation informelle, That's very interesting. prouve toujours que la personne ressent un intérêt fort et sincère.
- Faux
- Vrai
Voir la réponse
Faux
There you go pour dire « voilà » ou « c'est fait » en donnant quelque chose ou en terminant une petite tâche
There you go est une expression orale courante que l'on emploie lorsqu'on donne quelque chose à quelqu'un ou qu'on termine une petite action pour l'aider. Selon le contexte, elle signifie « voilà » ou « c'est fait ». Dans cette phrase, la personne vient de terminer un geste de soin : l'expression indique donc que l'action est finie. There ne désigne pas un lieu et go n'est pas un ordre de se déplacer.
Exercice
Vous donnez à un ami le téléphone qu'il vous a demandé. Quelle phrase est la plus naturelle ?
- Please go over there.
- There you go.
- That's where you go.
Voir la réponse
There you go.
go back to : revenir à une activité ou à un sujet antérieur
go back to signifie revenir à quelque chose d'antérieur. Après to, on peut trouver un lieu, mais aussi une tâche, une activité, un sujet ou un état. Ici, um marque une hésitation pendant que la personne cherche le nom ou l'activité qui manque. La phrase inachevée signifie donc « je dois reprendre ce que je faisais », sans nécessairement parler d'un déplacement vers un lieu.
Exercice
Dans quelle phrase go back to signifie-t-il reprendre une activité antérieure plutôt que retourner dans un lieu ?
- At three, I'll go back to the office.
- After the call, I'll go back to writing my report.
- If it rains, we'll go back to the hotel.
Voir la réponse
After the call, I'll go back to writing my report.
I forgot what I was doing : ordre des mots dans une interrogative indirecte
Dans I forgot what I was doing, la proposition what I was doing est le complément de forgot : elle désigne l'information dont le locuteur ne se souvient plus. Le locuteur fait une affirmation, il ne pose pas directement une question à quelqu'un. Comme la proposition introduite par what est intégrée dans une affirmation plus large, elle garde l'ordre déclaratif : what + sujet + verbe. I se place donc avant was. On suit le même modèle dans les interrogatives indirectes après des verbes comme know, remember et wonder.
Exercice
Quelle phrase emploie le bon ordre des mots dans une interrogative indirecte après forgot ?
- I forgot what I was doing.
- I forgot what was I doing.
- I forgot what did I do.
Voir la réponse
I forgot what I was doing.
Oh well : accepter un petit contretemps et passer à la suite
Oh well est un marqueur conversationnel employé après une petite déception, une erreur ou un désagrément. Il montre que le locuteur accepte la situation au lieu de continuer à s'en inquiéter. Il sert aussi à organiser la conversation : il clôt le problème précédent et annonce le passage à une autre idée ou action. Ici, il signifie à peu près « C'est dommage, mais je passe à autre chose » ; ce n'est ni une salutation ni une exclamation de surprise.
Exercice
Complétez avec le marqueur conversationnel figé de deux mots étudié ici, employé pour accepter un petit contretemps et passer à la suite : ____, we can try again tomorrow.
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Oh well
Instead en fin de phrase pour signaler un choix de remplacement
Instead indique que l'action précédente remplace une autre action qui était prévue, attendue ou venait d'être mentionnée. Ici, jouer avec l'autre personne devient le nouveau choix après l'abandon du projet précédent. À la fin d'une phrase ou d'une proposition, instead rend le changement clair : pas l'ancienne option, mais celle-ci. Il ne signifie pas simplement ni aussi.
Exercice
Complétez la phrase avec le mot qui indique que le nouveau projet remplace l'ancien : The cafe is full, so let's eat outside ____.
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instead
It's so nice to see you again comme formule de retrouvailles
La structure It's (so) nice to see you again est une formule naturelle pour saluer quelqu'un que l'on connaît déjà. Elle exprime le plaisir des retrouvailles. Nice décrit le caractère agréable de la rencontre, et non l'apparence de la personne ni l'action de la regarder. Again indique que les personnes se sont déjà rencontrées, tandis que so rend la formule plus chaleureuse. Dans cette scène, la personne qui parle l'emploie comme une salutation polie d'adulte pendant un jeu d'imitation.
Exercice
Vous saluez une amie que vous connaissez déjà après un an sans la voir. Quelle phrase est la plus naturelle ?
- It's so nice to see you again.
- It's so nice to watch you again.
- It's so nice to meet you.
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It's so nice to see you again.
I want to hear all about your holiday to Egypt. Notes
0:41Je veux tout savoir sur tes vacances en Égypte.
hear all about : inviter quelqu’un à tout raconter
Ici, hear all about signifie « écouter quelqu’un raconter toute l’histoire avec ses détails ». Cette expression invite chaleureusement l’autre personne à parler longuement ; elle ne signifie pas simplement que le locuteur a reçu une information. La structure habituelle est hear all about + un groupe nominal, comme dans hear all about your trip. Elle peut aussi être suivie d’une proposition, comme dans hear all about what happened.
Exercice
Un ami vient de rentrer de voyage. Complétez la phrase avec l’expression qui l’invite à raconter tous les détails : I want to ____ your trip.
Voir la réponse
hear all about
holiday to Egypt : le sens britannique de holiday lié aux vacances
Ici, holiday désigne un voyage ou une période passée ailleurs pour se reposer et profiter, et non une fête ou un jour férié. Cet emploi est courant en anglais britannique et australien et se rapproche de vacation en anglais américain. Your holiday to Egypt signifie donc « votre voyage de vacances en Égypte ». Dans holiday to + lieu, to présente le lieu comme la destination du voyage. Holiday in + lieu est également courant, mais met davantage l’accent sur l’endroit où les vacances ont été passées.
Exercice
Dans l’exemple, que signifie holiday to Egypt ?
- un voyage de vacances dont la destination est l’Égypte
- un rapport sur les fêtes nationales égyptiennes
- un jour férié célébré uniquement en Égypte
Voir la réponse
un voyage de vacances dont la destination est l’Égypte
Would you like ...? pour proposer quelque chose poliment
Would you like + nom ? est une façon polie de proposer quelque chose ou de demander si quelqu'un en veut. Ici, la personne qui reçoit propose du lait à son invité. Dans cette structure, would ne place pas la question dans le passé. Il adoucit la question et rend l'offre moins directe.
Exercice
Complétez l'offre de la personne qui reçoit avec la structure polie de trois mots de l'exemple : ____ some cake?
Voir la réponse
Would you like
milk with your tea : with pour un ajout à la boisson
Dans milk with your tea, with relie le lait à la manière dont le thé est servi. Dans ce contexte de goûter autour du thé, la personne qui reçoit demande si l'invité veut du lait ajouté au thé ou prévu pour l'accompagner ; elle ne propose pas deux boissons sans rapport. Proposer du lait avec le thé est une habitude d'accueil courante dans de nombreux contextes britanniques et australiens. Plus généralement, with peut introduire un ajout ou un accompagnement pour un aliment ou une boisson.
Exercice
Dans la phrase "Would you like cream with your coffee?", qu'indique probablement with ?
- la crème remplace le café
- la crème est un ajout ou un accompagnement du café
- la crème et le café sont des commandes sans rapport
Voir la réponse
la crème est un ajout ou un accompagnement du café
what about you : renvoyer la même question à une autre personne
What about you? sert à adresser à une autre personne la question, le choix ou le sujet qui vient d’être évoqué, sans répéter toute la question. Ici, après avoir interrogé un autre invité, la personne qui parle invite Gerald à répondre à la même question concernant le goûter. Le sens dépend du contexte : cela revient à demander « Et ta réponse ? » ou « Et dans ton cas ? », et non à poser une question générale comme « Comment vas-tu ? ».
Exercice
Mia vient de dire quel en-cas elle veut. Quelle phrase demande naturellement à Gerald de répondre à la même question ?
- What are you, Gerald?
- What around you, Gerald?
- What about you, Gerald?
Voir la réponse
What about you, Gerald?
This is A, not B : corriger une mauvaise interprétation de la situation
This is A, not B présente d’abord la situation correcte comme A, puis rejette l’autre possibilité erronée, B. Dans la phrase, tea party occupe la place de A et dancing party celle de B. La personne qui parle pose également une limite : danser ne correspond pas aux règles de cette activité. La même structure peut corriger un lieu, une fonction, une identité ou le comportement attendu.
Exercice
Complétez la correction avec la structure exacte This is A, not B: This ____ a reading room, ____ a dance floor.
Voir la réponse
is · not
Keep it down : demander de faire moins de bruit
Keep it down est une expression orale figée qui signifie « faire moins de bruit » ou « baisser le volume ». Ici, it renvoie de manière générale au niveau sonore, et non à un objet précis. Cette courte injonction demande à l'interlocuteur de faire moins de bruit et de rester plus silencieux.
Exercice
Vos amis parlent fort pendant qu'un bébé dort. Que devez-vous dire pour leur demander de faire moins de bruit ?
- Put it down, please.
- Keep it up, please.
- Keep it down, please.
Voir la réponse
Keep it down, please.
I'm so sorry about ... : préciser la raison d'une excuse
Dans cette phrase, I'm so sorry about + groupe nominal sert à présenter des excuses pour un problème ou une situation gênante. about indique ce que concernent les excuses, tandis que so les renforce. Ici, my husband est un rôle dans un jeu d'enfant, et non une véritable information familiale. La personne s'excuse pour le bruit ou le comportement associé à ce personnage, et non pour l'existence de la personne.
Exercice
Quelle phrase présente naturellement des excuses pour le bruit ?
- I'm so sorry about the noise.
- I'm so curious about the noise.
- I'm so pleased about the noise.
Voir la réponse
I'm so sorry about the noise.
He always does this : une plainte familière sur un comportement répété
Dans he always does this, does this remplace un comportement qui est clair grâce à ce qui vient de se passer ou à la conversation. Always présente ce comportement comme une habitude récurrente. Ici, la personne ne présente pas une nouvelle action et n'affirme pas forcément que cela arrive sans aucune exception. La phrase signifie que c'est le genre de chose agaçante qu'il fait régulièrement, et elle exprime donc souvent de la frustration ou une lassitude familière.
Exercice
Maya voit encore une fois son frère laisser sa serviette mouillée par terre. Quelle phrase exprime naturellement son agacement face à cette habitude répétée ?
- He always does this.
- He is doing this for the first time.
- He does this once a year.
Voir la réponse
He always does this.
Impossible to play with : dire qu'une personne rend le jeu extrêmement difficile
Dans You're impossible to play with, impossible est une manière insistante de dire que l'autre personne est si difficile ou si peu coopérative que jouer ensemble semble presque irréalisable. La phrase exprime de la frustration, et non l'affirmation logique qu'il est absolument impossible de jouer. La structure est sujet + be + impossible + to + verbe. Ici, le sujet est compris comme le complément de with : play with you devient you are impossible to play with. Il faut conserver with, car il indique avec qui l'autre personne essaie de jouer.
Exercice
Leo change sans cesse les règles, et son ami trouve qu'il est extrêmement difficile de jouer avec lui. Quelle phrase exprime le mieux cette plainte ?
- Leo is impossible to play with.
- Leo finds it impossible to play.
- It is impossible to play without Leo.
Voir la réponse
Leo is impossible to play with.
switch you off : place du pronom dans switch off
Dans cette phrase, switch you off signifie t'éteindre, comme on éteint un appareil. You désigne le jouet parlant auquel la personne s'adresse directement : elle veut donc arrêter son fonctionnement, et non parler des émotions d'une personne. Switch off est un verbe à particule séparable. Lorsque le complément est un pronom comme it ou you, il doit se placer entre switch et off : switch it off et switch you off. Avec un nom, switch the radio off et switch off the radio sont tous les deux possibles.
Exercice
Utilisez switch off et placez le pronom au bon endroit : The lamp is still on. Please ____ before you leave.
Voir la réponse
switch it off
for a bit : pendant un court moment
For a bit signifie pendant un court moment. Ici, bit désigne une petite quantité de temps, et non un petit morceau de quelque chose. Placé après l'action, for a bit indique que cette action est temporaire. L'expression peut aussi rendre une décision ou une demande moins définitive et moins forte, mais elle ne précise pas la durée exacte.
Exercice
Que signifie for a bit dans cette phrase : 'I'll stay here for a bit, then head home' ?
- de façon permanente
- en petits morceaux
- pendant un court moment
Voir la réponse
pendant un court moment
There's no + nom : dire que quelque chose est absent
There's no est la forme contractée de there is no. Cette structure introduit un nom singulier pour dire qu’une chose n’existe pas, n’est pas disponible ou reste introuvable. Ici, elle indique que l’appareil n’a pas de bouton permettant de l’éteindre. Il s’agit d’une structure existentielle négative : dans cet emploi, there ne désigne pas un lieu et no n’est pas une réponse isolée. Utilisez There's no + nom singulier ou indénombrable pour nommer ce qui manque.
Exercice
Complétez la phrase pour dire que la pièce n’a pas de fenêtre : There's ____ window in this room.
Voir la réponse
no
off button : commande servant à éteindre un appareil
Dans off button, off se place avant button pour décrire la fonction du bouton : lorsqu’on appuie dessus, l’appareil s’éteint ou cesse de fonctionner. Dans le sous-titre, il désigne une commande permettant d’arrêter le jouet. Ici, off est un modificateur à l’intérieur du groupe nominal. Il ne signifie pas que le bouton s’est détaché ; cette idée nécessite une expression verbale comme The button fell off.
Exercice
Quelle phrase emploie off button au sens de commande servant à arrêter un appareil ?
- Press the off button to stop the fan.
- The button fell off the fan.
- Press the off button to make the fan spin faster.
Voir la réponse
Press the off button to stop the fan.
Mum, can you take out Chattermax's batteries? Notes
1:20Maman, tu peux enlever les piles de Chattermax ?
can you take out : utiliser Can you...? pour formuler une demande
Can you + verbe à la base...? peut servir à interroger quelqu'un sur sa capacité, mais ici cette structure formule une demande. L'enfant demande à sa mère d'agir ; il ne vérifie pas si elle sait le faire. Dans can you take out, can you présente l'action take out comme l'aide attendue de l'interlocuteur. Utilisez cette structure pour demander à quelqu'un de faire quelque chose.
Exercice
Utilisez Can you pour formuler une demande : ____ open the window, please?
Voir la réponse
Can you
take out Chattermax's batteries : retirer quelque chose de l'intérieur
Ici, take out signifie retirer quelque chose de l'intérieur d'un récipient ou d'un appareil. Comme le complément est Chattermax's batteries, la demande consiste à retirer les piles du jouet, et non à emmener quelqu'un quelque part. Ce verbe à particule est séparable. Avec un nom, take out the batteries et take the batteries out sont tous les deux naturels. Avec un pronom, placez-le au milieu : take them out, et non take out them.
Exercice
Les piles sont déchargées. Utilisez take out avec le pronom them : Please ____.
Voir la réponse
take them out
“where are you?” comme appel lorsqu’on cherche quelqu’un
Ici, where are you? ne sert pas seulement à demander où se trouve quelqu’un. Après l’appel répété Mum, Mum, la question devient un appel adressé à une personne que l’on ne trouve pas et dont on attend une réponse. Les mêmes mots peuvent aussi former une question calme sur la position de quelqu’un. La répétition et le contexte ajoutent de l’urgence ainsi que le message implicite « réponds-moi, s’il te plaît ».
Exercice
Jugez le sens dans ce contexte : dans “Mum, Mum, where are you?”, la répétition de “Mum” donne à la question la valeur d’un appel qui attend une réponse, et pas seulement d’une demande calme de localisation.
- Vrai
- Faux
Voir la réponse
Vrai
“Why isn't anyone ...?” pour demander pourquoi personne n’agit
Why isn't anyone ...? associe why, la négation is not et le pronom indéfini anyone. Dans cette phrase, anyone désigne toute personne susceptible de répondre ; isn't anyone answering me signifie donc que personne ne répond. La forme en -ing présente une action attendue à ce moment-là. La question exprime généralement de l’incompréhension ou de la frustration face à l’absence totale de réponse, plutôt qu’une interrogation sur une personne précise.
Exercice
Vous avez demandé de l’aide à tout un groupe, mais personne ne répond. Quelle phrase demande naturellement pourquoi aucune personne ne vous aide ?
- Why isn't everyone helping me?
- Why is anyone helping me?
- Why isn't anyone helping me?
Voir la réponse
Why isn't anyone helping me?
that's enough! : une demande ferme d'arrêter
Dans cette phrase, that's enough! signifie qu'il faut arrêter immédiatement parce que la situation est allée trop loin. L'expression pose une limite ; elle ne dit pas qu'une quantité est suffisante. L'exclamation montre que la personne a perdu patience et donne à la phrase la force d'un dernier avertissement. Dans d'autres contextes, That's enough peut littéralement signifier qu'une quantité suffit : il faut donc observer la situation et le ton.
Exercice
Jugez l'affirmation : une personne qui vous reçoit demande si vous voulez encore du thé et vous souhaitez refuser poliment. Dire That's enough! d'un ton sec est le choix naturel et poli.
- Faux
- Vrai
Voir la réponse
Faux
Where could they all be? : could pour exprimer une supposition perplexe
Dans Where could they all be?, could présente une réponse possible que la personne ne parvient pas à déterminer : elle s'interroge et fait des suppositions sur l'endroit où tout le monde se trouve actuellement. La question exprime souvent la perplexité, comme « Mais où peuvent-ils bien être ? ». Ici, could n'exprime pas une capacité passée. La structure réutilisable Where could + nom ou pronom + be? sert à demander un lieu possible quand la réponse est inconnue. All inclut chaque personne du groupe.
Exercice
Quel est le rôle de could dans Where could they all be?
- Il exprime une supposition perplexe sur l'endroit où ils se trouvent actuellement.
- Il demande la permission d'aller quelque part.
- Il décrit une capacité qu'ils avaient dans le passé.
Voir la réponse
Il exprime une supposition perplexe sur l'endroit où ils se trouvent actuellement.
figure this out : comprendre et résoudre le problème
Ici, figure this out signifie « comprendre ce qui se passe et trouver une réponse », généralement en réfléchissant, en vérifiant ou en enquêtant. Figure est ici un verbe, et non le nom qui peut désigner un nombre, une forme ou une personne. Figure out est un verbe à particule séparable. This est son complément d’objet et se place entre figure et out. Avec un pronom complément, on dit figure it out, et non figure out it.
Exercice
Complétez la phrase avec figure out et le pronom it : I don't understand the error yet, but I'll ____.
Voir la réponse
figure it out