Pourquoi vos articulations craquent-elles ? - Eleanor Nelsen : fiche pour apprendre l’anglais

TED-Ed

Difficulté d'apprentissage
562 mots 148 mots/min

Présentation de la vidéo : Cette vidéo explique comment les variations de pression dans le liquide synovial créent les bulles responsables du craquement des articulations, pourquoi il faut attendre avant de refaire craquer la même articulation et ce que montrent les données sur l’arthrite et les autres risques possibles. Principaux points d’anglais : 1. the most common explanation for why your stretched-out joints sound like bubbles popping is that, — Grammaire et structures de phrase : Apprenez ce cadre développé pour introduire l’explication dominante d’un phénomène observé. Il permet de relier une proposition en why à une réponse scientifique claire tout en gardant une phrase complexe facile à suivre. 2. which is why it can take a while — Grammaire et structures de phrase : Repérez comment which reprend l’ensemble du mécanisme précédent et le rattache à une conséquence observable. Cette structure permet d’expliquer pourquoi un processus, comme la redissolution des gaz, entraîne un délai ou un autre résultat. 3. The jury's still out on that one. — Idiomes et expressions figurées : Comprenez que cette expression signifie qu’aucune conclusion n’est encore établie, sans référence littérale à un jury. Employez-la dans une discussion informelle lorsqu’une affirmation reste incertaine, ouverte ou encore à l’étude.

Dans cette fiche

What's that sound? Fil du propos

0:08

Quel est ce bruit ?

Fil du propos

What's that sound? comme accroche d'ouverture

Ici, What's that sound? sert d'accroche d'ouverture et ne demande pas seulement d'identifier un bruit. La question dirige l'attention du public vers un son et éveille sa curiosité avant le début de l'explication. Cette structure organise l'information en donnant d'abord un indice auditif, puis l'explication. Dans une présentation ou une vidéo, une question simple peut introduire le sujet même si la personne qui parle n'attend pas de réponse immédiate.

Exercice

Quelle est la fonction principale de What's that sound? au début de cette vidéo explicative ?

  1. Exiger une réponse immédiate du public
  2. Introduire un son que la vidéo va expliquer
  3. Dire que la personne qui parle n'entend rien
Voir la réponse

Introduire un son que la vidéo va expliquer

Depending on whom you ask, Phrases

0:10

Selon la personne à qui vous le demandez,

Phrases

Depending on whom you ask : la réponse varie selon la personne

Depending on whom you ask signifie que la réponse, l'opinion ou la description peut changer selon la personne consultée. Cette expression précède normalement une proposition principale qui donne la réponse ou présente des points de vue opposés. Whom est le complément d'objet de ask : you ask whom. La proposition whom you ask complète depending on ; on est donc nécessaire.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression exacte signifiant « la réponse change selon la personne consultée » : ____, this restaurant is either a hidden gem or overrated.

Voir la réponse

Depending on whom you ask

the crackle of popping joints is either the sound of sweet relief Notes

0:12

le craquement des articulations est soit le son d'un doux soulagement,

Phrases

sweet relief : un soulagement bienvenu après l'inconfort

Sweet relief désigne l'apaisement très agréable d'une inquiétude, d'une douleur, d'une pression ou d'un inconfort. Sweet est figuré : il indique que le soulagement est bienvenu et satisfaisant, et non qu'il a un goût sucré. Dans cette phrase, l'expression présente le craquement des articulations comme une libération réconfortante pour les personnes qui l'apprécient. Dans d'autres contextes, elle s'emploie lorsqu'une situation désagréable vient de se terminer ou devient plus supportable.

Exercice

Dans la phrase “When the missing dog came home, the family felt sweet relief,” que signifie sweet relief ?

  1. une sensation agréable lorsque l'inquiétude ou l'inconfort prend fin
  2. une petite récompense pour avoir attendu patiemment
  3. le goût sucré d'un médicament
Voir la réponse

une sensation agréable lorsque l'inquiétude ou l'inconfort prend fin

or the noxious tones of a stomach-turning habit. Vocabulaire

0:16

soit les notes désagréables d'une habitude à donner la nausée.

Grammaire

either ... or ... pour organiser deux évaluations opposées

Either A or B est une structure en deux parties qui présente deux possibilités. Ici, le même craquement est décrit de deux façons opposées : comme un soulagement agréable pour une personne ou comme une habitude répugnante pour une autre. Il faut comprendre either avec or : either introduit la première possibilité et or la seconde. Cette structure permet d'organiser des opinions très différentes sur une même chose.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure qui présente deux possibilités : Depending on the reader, the story is ____ exciting ____ boring.

Voir la réponse

either · or

Vocabulaire

stomach-turning habit : un modificateur composé très fort

Stomach-turning signifie « qui donne la nausée ou provoque un profond dégoût ». Il ne décrit pas littéralement un estomac qui tourne. Dans stomach-turning habit, le trait d'union relie stomach et turning pour former un adjectif composé placé devant habit. L'expression complète porte un jugement très négatif sur cette habitude.

Exercice

Que signifie stomach-turning dans l'expression stomach-turning habit ?

  1. Qui donne la nausée ou provoque un profond dégoût
  2. Qui fait tourner l'estomac pendant un exercice
  3. Qui tourne plusieurs fois en rond
Voir la réponse

Qui donne la nausée ou provoque un profond dégoût

Really, though,

0:19

Mais vraiment,

what's that sound?

0:20

quel est ce bruit ?

I mean,

0:22

Je veux dire,

why does bending your joints in a certain way

0:22

pourquoi plier vos articulations d'une certaine manière

make them pop like that? Grammaire

0:25

les fait-il craquer ainsi ?

Grammaire

make them pop : make + complément + base verbale

Make them pop emploie la structure causative make + complément + base verbale : make est suivi de la chose affectée, puis d'un verbe sans to. Ici, them renvoie à joints, et pop signifie « produire un bruit bref et sec ». Le mouvement fait produire ce bruit aux articulations ; l'expression ne signifie donc pas « les créer ».

Exercice

Complétez la phrase avec la forme correcte du verbe entre parenthèses : The funny video made us ____. (laugh)

Voir la réponse

laugh

Scientists have offered several explanations, Phrases

0:27

Les scientifiques ont proposé plusieurs explications,

Phrases

offer explanations : proposer des explications possibles

Offer an explanation signifie avancer une explication pour qu'elle soit examinée. Ici, offer est employé de façon abstraite : aucun objet physique n'est remis, et la formulation ne signifie pas que l'explication a été prouvée. Le present perfect have offered relie le passé au présent : plusieurs explications ont déjà été proposées et font maintenant partie de la discussion.

Exercice

Complétez la phrase avec la collocation mise en évidence au present perfect : Experts have ____ for the sudden decline.

Voir la réponse

offered several explanations

including rapidly stretching ligaments

0:29

notamment l'étirement rapide des ligaments

and in severe cases, Phrases

0:32

et, dans les cas graves,

actual bones grinding against each other. Phrases

0:34

le frottement des os les uns contre les autres.

Phrases

in severe cases : limiter une affirmation aux situations graves

In severe cases signifie uniquement dans les situations où une maladie ou un problème est grave. L'expression limite l'affirmation qui suit : le frottement des os est présenté comme une possibilité dans les cas graves, et non comme un phénomène qui se produit dans tous les cas. Ici, cases désigne des situations ou des cas de patients, et non des affaires judiciaires. L'expression organise l'information en annonçant la portée avant le résultat grave.

Exercice

Utilisez l'expression mise en évidence pour compléter la phrase : ____, the infection may require hospital treatment.

Voir la réponse

In severe cases

Phrases

grinding against each other : frotter fortement l’un contre l’autre

Grind against signifie que deux surfaces dures se touchent sous pression et frottent fortement l’une contre l’autre. Each other rend l’action réciproque : chaque os frotte contre l’autre. Ici, against indique un contact physique et des directions opposées, et non un désaccord ou une opposition.

Exercice

Complétez l’expression cible grinding against each other : The machine made a harsh noise because its two metal gears were grinding ____.

Voir la réponse

against each other

But the most common explanation for why your stretched-out joints sound like bubbles popping Notes

0:37

Mais l'explication la plus courante au fait que vos articulations étirées sonnent comme des bulles qui éclatent,

Vocabulaire

stretched-out joints : un adjectif composé exprimant un état résultant

Stretched-out est un adjectif composé formé à partir du verbe à particule stretch out. Placé avant joints, il décrit les articulations comme étant dans l’état produit par leur étirement. Ici, out fait partie de stretch out et contribue à exprimer l’extension. Il ne signifie pas que les articulations se trouvent « dehors ».

Exercice

Complétez la phrase avec l’adjectif composé au participe passé formé à partir de stretch out : The ____ elastic band no longer returned to its original shape.

Voir la réponse

stretched-out

Grammaire

sound like bubbles popping : comparer des sons

Sound like signifie « avoir un son semblable à ». Dans cette phrase, l’expression compare le bruit des articulations à celui de bulles qui éclatent ; like exprime la ressemblance et n’est pas le verbe signifiant « aimer ». Bubbles popping est une proposition en -ing : bubbles désigne les choses qui réalisent l’action de pop. Après sound like, on peut employer un nom ou une courte scène qui nomme le son comparé : It sounds like rain; It sounds like someone knocking.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression de deux mots indiquant une comparaison auditive : The old fan ____ a helicopter taking off.

Voir la réponse

sounds like

is that,

0:42

c'est que,

Grammaire

the most common explanation for why ... is that : structure pour présenter une explication

La structure the most common explanation for why X is that Y organise une cause ou une explication. La proposition introduite par why nomme le phénomène à expliquer, et la proposition qui suit is that fournit l’explication. Most common classe cette explication comme celle qui est donnée ou acceptée le plus souvent ; cela ne signifie pas qu’elle soit certaine.

Exercice

Complétez avec deux mots la structure cible the most common explanation for why X is that Y : The most common explanation for why the lake is shrinking ____ less rain is falling.

Voir la réponse

is that

well,

0:42

eh bien,

there are bubbles in there.

0:43

il y a des bulles à l'intérieur.

The joints in your fingers are the easiest ones to crack, Grammaire

0:45

Les articulations de vos doigts sont les plus faciles à faire craquer,

Grammaire

the easiest ones to crack : superlatif + ones + infinitif en to

Dans the easiest ones to crack, easiest est un superlatif et ones remplace le nom pluriel joints. Le groupe désigne les articulations des doigts comme celles que l'on peut faire craquer le plus facilement. L'infinitif en to, to crack, indique l'action évaluée comme facile. Il décrit ce qu'une personne peut facilement faire à ces articulations ; il n'exprime pas leur but et ne signifie pas qu'elles accomplissent elles-mêmes l'action.

Exercice

Complétez avec un mot la structure superlatif + ones + infinitif en to : Of all the bags, these are the easiest ones ____ carry.

Voir la réponse

to

but many people also crack the joints between vertebrae in their neck and back, Phrases

0:48

mais beaucoup de gens font aussi craquer les articulations entre les vertèbres de leur cou et de leur dos,

Phrases

crack the joints : faire craquer les articulations

Ici, crack the joints signifie plier ou étirer les articulations pour qu'elles produisent un petit craquement. Crack décrit le fait de provoquer ce son ; il ne signifie pas fendre ou casser les articulations. La personne effectue l'action et ce sont les articulations qui produisent le son. Une expression apparentée très courante est crack your knuckles, qui signifie faire craquer les articulations des doigts.

Exercice

Dans la phrase “Maya cracks her knuckles when she is nervous,” que signifie cracks her knuckles ?

  1. Elle fait craquer les articulations de ses doigts.
  2. Elle met des bandages sur ses doigts.
  3. Elle se casse les os des doigts.
Voir la réponse

Elle fait craquer les articulations de ses doigts.

and even their hips, wrists, shoulders, and so on. Phrases

0:53

et même de leurs hanches, poignets, épaules, et ainsi de suite.

Phrases

and so on à la fin d'une liste

Dans cette phrase, and so on termine une liste de parties du corps similaires. L'expression indique que les hanches, les poignets et les épaules sont des exemples et que d'autres éléments de la même catégorie pourraient être cités. Elle évite au locuteur de donner une liste complète. Elle organise l'information en signalant que le même modèle continue, et non qu'une autre action se produit ensuite.

Exercice

Que signale and so on après hips, wrists, and shoulders ?

  1. Seuls ces trois éléments sont inclus.
  2. L'action suivante se produit immédiatement.
  3. D'autres éléments similaires pourraient être ajoutés à la liste.
Voir la réponse

D'autres éléments similaires pourraient être ajoutés à la liste.

All these joints are synovial joints, Vocabulaire

0:58

Toutes ces articulations sont des articulations synoviales,

Vocabulaire

synovial joints : une classification anatomique

Synovial joints est la forme plurielle de synovial joint, une catégorie anatomique précise d'articulation. Une articulation synoviale possède une cavité articulaire contenant du liquide synovial ; cette structure permet généralement une grande mobilité. Ici, la phrase classe les articulations mentionnées précédemment dans cette catégorie. Reconnaître ce terme permet de mieux comprendre les références ultérieures au liquide et au gaz présents dans la cavité articulaire.

Exercice

Quelle définition correspond le mieux à une articulation synoviale en anatomie ?

  1. Une suture immobile entre les os du crâne
  2. Tout endroit où deux objets se touchent
  3. Une articulation dotée d'une cavité contenant du liquide synovial
Voir la réponse

Une articulation dotée d'une cavité contenant du liquide synovial

and they're the most flexible ones in your body.

1:00

et ce sont les plus flexibles de votre corps.

The space between the two bones is filled with a viscous liquid, Notes

1:03

L'espace entre les deux os est rempli d'un liquide visqueux,

Grammaire

is filled with : décrire ce qui se trouve à l’intérieur

Ici, is filled with est une forme passive qui décrit l’état de l’espace : un liquide visqueux se trouve à l’intérieur et l’occupe. Le sujet, The space between the two bones, est l’élément décrit ; il ne remplit pas activement autre chose. La structure est sujet + be + filled with + contenu. Modifiez be selon le sujet ou le temps, comme dans is filled with, are filled with ou was filled with.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure be filled with : The jar ____ rice.

Voir la réponse

is filled with

Vocabulaire

viscous liquid : un fluide épais qui s’écoule lentement

Viscous signifie épais et résistant à l’écoulement. Dans viscous liquid, l’adjectif viscous qualifie liquid et décrit la texture physique du fluide entre les os. Un liquide visqueux s’écoule plus lentement qu’un liquide fluide. Viscous est un adjectif technique précis, souvent employé pour des liquides comme le miel ou le sirop.

Exercice

Que signifie viscous liquid ?

  1. Un liquide épais qui s’écoule lentement.
  2. Un liquide cruel ou agressif.
  3. Un gaz qui se répand rapidement.
Voir la réponse

Un liquide épais qui s’écoule lentement.

synovial fluid, Vocabulaire

1:07

le liquide synovial,

which contains long lubricating molecules like hyaluronic acid and lubricin. Culture

1:08

qui contient de longues molécules lubrifiantes comme l'acide hyaluronique et la lubricine.

Vocabulaire

synovial fluid : le liquide lubrifiant de l’articulation

Synovial fluid désigne le liquide spécifique qui se trouve dans une articulation synoviale. Dans cette phrase, ce terme nomme le liquide visqueux mentionné juste avant, et non un liquide quelconque. La suite de l’explication décrit des substances et des gaz présents dans ce liquide. Bien reconnaître ce terme aide donc à suivre ce qui se passe à l’intérieur de l’articulation.

Exercice

Que signifie synovial fluid dans cette phrase ?

  1. Le liquide lubrifiant présent dans une articulation synoviale
  2. La couche externe dure d’un os
  3. Du gaz emprisonné dans une bulle
Voir la réponse

Le liquide lubrifiant présent dans une articulation synoviale

Culture

hyaluronic acid and lubricin comme exemples

Les termes hyaluronic acid et lubricin sont les noms de deux molécules du liquide synovial qui participent à la lubrification. Le premier correspond à l’une des longues molécules mentionnées ici, tandis que le second est une protéine. Dans la structure molecules like X and Y, like introduit des exemples. Ces deux noms rendent l’expression générale long lubricating molecules plus concrète ; la phrase ne les présente pas comme de simples mots descriptifs.

Exercice

Quel rôle hyaluronic acid et lubricin jouent-ils dans la phrase ?

  1. Ce sont des exemples de molécules lubrifiantes présentes dans le liquide synovial.
  2. Ce sont les noms de deux sons produits par une articulation.
  3. Ce sont des adjectifs décrivant la viscosité du liquide.
Voir la réponse

Ce sont des exemples de molécules lubrifiantes présentes dans le liquide synovial.

Synovial fluid is more or less the texture of egg yolk, Notes

1:15

Le liquide synovial a plus ou moins la texture du jaune d'œuf,

Phrases

more or less : indiquer une approximation

More or less fonctionne comme une seule expression et signifie « approximativement » ou « plus ou moins ». Ici, elle indique que le liquide synovial a à peu près la même texture que le jaune d’œuf, sans affirmer que la correspondance est exacte. Cette expression atténue une affirmation en la rendant moins précise. Comprends-la ainsi lorsqu’une personne donne une estimation proche ou une comparaison générale plutôt qu’une mesure exacte.

Exercice

Complète la phrase avec l’expression anglaise de trois mots qui signifie « approximativement » : The model is ____ the same size as the real object.

Voir la réponse

more or less

Fil du propos

the texture of egg yolk : expliquer par une comparaison familière

L’expression the texture of egg yolk fournit un point de repère familier pour comprendre une substance peu connue. Texture décrit la sensation produite par quelque chose, notamment son épaisseur et son aspect lisse ; ici, le jaune d’œuf aide à imaginer la texture du liquide synovial. Il s’agit d’une analogie portant sur une seule caractéristique. Elle organise l’explication en reliant un terme scientifique à une expérience quotidienne ; elle ne dit pas que le liquide synovial est du jaune d’œuf ou qu’il en contient.

Exercice

Quel rôle l’expression the texture of egg yolk joue-t-elle dans la phrase ?

  1. Elle affirme que le liquide synovial est fabriqué à partir de jaune d’œuf.
  2. Elle donne une mesure chimique exacte du liquide synovial.
  3. Elle fournit une comparaison familière pour aider à imaginer le liquide synovial.
Voir la réponse

Elle fournit une comparaison familière pour aider à imaginer le liquide synovial.

and its primary purpose is to cushion the bones Phrases

1:18

et son but principal est d'amortir les os

Phrases

its primary purpose is to : indiquer la fonction principale

“Its” renvoie à la chose dont on parlait déjà : ici, le liquide synovial. La structure “its primary purpose is to + base verbale” indique la fonction la plus importante de cette chose ; ici, cette fonction est exprimée par “to cushion the bones.” “Primary” signifie “principal” ou “le plus important,” et non “de niveau débutant.” Qualifier un objectif de primary laisse généralement entendre qu’il peut y en avoir d’autres.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression cible qui indique la fonction principale : A seat belt's ____ keep passengers safe.

Voir la réponse

primary purpose is to

and help them glide past each other. Phrases

1:21

et de les aider à glisser les uns contre les autres.

Phrases

glide past each other : mouvement relatif et fluide

Dans “glide past each other,” “glide” décrit un mouvement fluide et facile, “past” indique un déplacement à côté de l’autre objet ou au-delà de lui, et “each other” marque la relation réciproque entre deux éléments. Ici, l’expression souligne que les os se déplacent facilement l’un par rapport à l’autre, avec peu de frottement. “Past” décrit le trajet du mouvement, et non le temps passé.

Exercice

Quelle phrase conserve le mieux le sens de “glide past each other” ?

  1. The two panels pass one another smoothly.
  2. The two panels remain still beside one another.
  3. The two panels crash into one another.
Voir la réponse

The two panels pass one another smoothly.

It also contains phagocytic cells Vocabulaire

1:24

Il contient également des cellules phagocytaires

Vocabulaire

phagocytic cells : des cellules qui engloutissent et éliminent les débris

Les phagocytic cells sont des cellules capables de réaliser la phagocytose : elles entourent, absorbent et décomposent des particules telles que des matières endommagées ou des microbes. L'adjectif phagocytic qualifie cells ; il ne désigne pas un seul type précis de cellule. Dans cette phrase, le terme prépare l'idée suivante : ces cellules aident à éliminer les débris osseux ou cartilagineux. Lorsque vous rencontrez phagocytic dans un contexte scientifique, associez-le à l'action d'engloutir et d'éliminer des matières.

Exercice

Dans cette explication, que sont les phagocytic cells ?

  1. Des cellules qui produisent de l'os
  2. Des cellules qui lubrifient une articulation
  3. Des cellules qui engloutissent et éliminent les débris
Voir la réponse

Des cellules qui engloutissent et éliminent les débris

that help clean up any bone or cartilage debris Phrasal verbs

1:26

qui aident à nettoyer tous les débris d'os ou de cartilage

Phrasal verbs

clean up : enlever une matière indésirable

Dans clean up, up fait partie du verbe à particule ; il n'indique pas un mouvement vers le haut. Ici, clean up signifie enlever et traiter une matière indésirable, en particulier des débris osseux ou cartilagineux. Utilisez ce sens lorsque l'objectif est de se débarrasser d'un désordre, de morceaux, de déchets ou de résidus. L'expression suggère souvent que l'on remet un lieu ou un système en ordre en traitant ce qui ne doit pas y rester.

Exercice

Complétez la phrase avec le verbe à particule de deux mots mis en évidence : After the art project, we had to ____ the paper scraps.

Voir la réponse

clean up

that ends up in the joint. Phrasal verbs

1:30

qui se retrouvent dans l'articulation.

Phrasal verbs

ends up in the joint : le lieu final

Dans cette phrase, ends up in the joint signifie que quelque chose finit par entrer ou rester dans l’articulation. End up décrit le résultat final d’un processus, souvent un résultat qui n’était ni planifié ni directement recherché. Ici, that renvoie aux débris d’os ou de cartilage mentionnés juste avant. Il faut comprendre end up comme un seul verbe à particule : up n’indique pas un mouvement vers le haut.

Exercice

Utilisez la structure end up in pour compléter la phrase : Without a lid, dust can ____ the container.

Voir la réponse

end up in

But the reason it's important for knuckle cracking Grammaire

1:32

Mais la raison pour laquelle il est important pour le craquement des articulations,

is that, like other fluids in your body,

1:34

c'est que, comme d'autres fluides de votre corps,

Grammaire

the reason ... is that : introduire la cause réelle

The reason ... is that est une structure qui permet de présenter clairement une cause. La proposition qui suit the reason indique la situation à expliquer ; is that signale que la cause réelle va suivre sous la forme d’une proposition complète. Ici, it's important for knuckle cracking n’est pas la cause. Cette partie indique ce qui doit être expliqué. But ramène la discussion au craquement des articulations des doigts ; lorsque vous entendez is that, continuez à écouter pour trouver l’explication essentielle.

Exercice

Complétez la structure the reason ... is that : The reason this rule matters ____ it keeps everyone safe.

Voir la réponse

is that

it contains lots of dissolved gas molecules. Vocabulaire

1:37

il contient beaucoup de molécules de gaz dissoutes.

Vocabulaire

dissolved gas molecules : des molécules de gaz présentes dans un liquide

Dans cette phrase, dissolved gas molecules désigne des molécules de gaz dispersées dans un liquide à l'échelle moléculaire. Dissolved est un participe passé employé comme un adjectif pour décrire gas molecules. Dissolved ne signifie pas que les molécules ont disparu. Elles sont toujours dans le liquide, même si elles ne se sont pas rassemblées en bulles visibles. Un changement de pression peut faire sortir une partie du gaz dissous du liquide et former des bulles.

Exercice

Que signifie dissolved gas molecules dans cette phrase ?

  1. Des morceaux solides visibles flottant dans un liquide
  2. Des molécules de gaz dispersées dans un liquide et toujours présentes
  3. Des molécules de gaz qui ont complètement disparu
Voir la réponse

Des molécules de gaz dispersées dans un liquide et toujours présentes

Knuckle crackers know that to get that satisfying pop, Notes

1:40

Ceux qui font craquer leurs articulations savent que pour obtenir ce craquement satisfaisant,

Vocabulaire

Knuckle crackers : les personnes qui font craquer leurs articulations

Knuckle crackers signifie les personnes qui font craquer leurs articulations, c'est-à-dire qui font produire un claquement aux articulations de leurs doigts. Ici, cracker est un nom d'agent : crack + -er désigne une personne qui accomplit l'action, et le -s du pluriel renvoie au groupe. Le composé complet détermine le sens. Crackers employé seul désigne souvent un aliment, mais après knuckle, il renvoie aux personnes qui font craquer leurs articulations.

Exercice

Qui sont les knuckle crackers ?

  1. Les personnes qui réparent des articulations de doigts endommagées
  2. Les personnes qui font claquer les articulations de leurs doigts
  3. Les personnes qui font cuire de petits biscuits croustillants
Voir la réponse

Les personnes qui font claquer les articulations de leurs doigts

Grammaire

to get that satisfying ... : exprimer un but et un résultat souhaité

Dans to get that satisfying pop, l’infinitif avec to indique le but de l’action qui suit : on étire l’articulation afin de produire le claquement. Ici, get signifie « obtenir ou faire l’expérience d’un résultat », et non « acheter ». La structure réutilisable to get + résultat souhaité explique pourquoi on fait quelque chose ; that satisfying introduit un résultat précis et attendu qui procure une sensation agréable.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression de but étudiée ici : Turn the dial slowly ____ a clearer signal.

Voir la réponse

to get

you stretch the joint farther than it normally goes, Grammaire

1:44

vous devez étirer l'articulation plus loin qu'elle ne va normalement,

Grammaire

farther than it normally goes : au-delà de l’amplitude habituelle

Dans farther than it normally goes, farther than compare la position obtenue en étirant l’articulation à sa limite habituelle. Cela signifie que le mouvement dépasse son amplitude physique normale. Ici, go ne signifie pas « marcher », mais « atteindre un point ou se déplacer jusqu’à un point ». La même structure peut décrire un tiroir, une charnière, une porte ou une partie du corps qui dépasse son amplitude habituelle.

Exercice

Que signifie la phrase “The gate swung farther than it normally goes” ?

  1. La porte a atteint sa position habituelle plus lentement.
  2. La porte n’est pas allée aussi loin que d’habitude.
  3. La porte a dépassé son amplitude habituelle.
Voir la réponse

La porte a dépassé son amplitude habituelle.

by bending your fingers backwards, for example.

1:47

en pliant vos doigts vers l'arrière, par exemple.

When you do that,

1:50

Quand vous faites cela,

the bones move away from each other. Phrases

1:51

les os s'éloignent les uns des autres.

Phrases

move away from each other : augmenter la distance entre les participants

Move away from each other signifie que la distance entre deux éléments ou plus augmente. Move away from exprime l'éloignement, et each other rend la relation réciproque : chacun s'éloigne des autres. Ici, les éléments qui bougent sont les os. L'expression décrit l'augmentation de l'espace entre eux, et non un déplacement de tous les os ensemble vers un autre endroit.

Exercice

Quelle phrase signifie que la distance entre deux objets augmente parce qu'ils se séparent ?

  1. The two robots move away from each other.
  2. The two robots move together in the same direction.
  3. The two robots move toward each other.
Voir la réponse

The two robots move away from each other.

The space between bones gets bigger,

1:53

L'espace entre les os s'agrandit,

but the amount of synovial fluid stays constant. Phrases

1:56

mais la quantité de liquide synovial reste constante.

Phrases

stays constant : rester inchangé

Stays constant signifie que quelque chose conserve la même valeur ou le même état. Stay fonctionne ici comme un verbe d'état, et l'adjectif constant nomme l'état qui se poursuit. Le sujet est the amount, donc le verbe prend la forme singulière stays. L'expression souligne que cette quantité ne change pas, même si autre chose change.

Exercice

Quelle phrase indique qu'une valeur ne change pas avec le temps ?

  1. The temperature rises steadily during the test.
  2. The temperature stays constant during the test.
  3. The temperature changes constantly during the test.
Voir la réponse

The temperature stays constant during the test.

That creates a low-pressure zone that pulls dissolved gases out of the synovial fluid, Notes

1:59

Cela crée une zone de basse pression qui extrait les gaz dissous du liquide synovial,

Vocabulaire

low-pressure zone : une région physique où la pression est plus basse

Une low-pressure zone est une région physique où la pression est plus basse que dans les zones environnantes. Ici, zone désigne une région présentant une certaine condition, et non une division administrative. Dans cette explication du mécanisme, l'augmentation de l'espace articulaire crée une pression plus basse. Cette région aide ensuite les gaz dissous à quitter le liquide synovial.

Exercice

Dans cette phrase, que signifie low-pressure zone ?

  1. Un récipient qui ne contient presque aucun liquide
  2. Une région physique où la pression est relativement basse
  3. Un district officiel situé à faible altitude
Voir la réponse

Une région physique où la pression est relativement basse

Phrases

pulls ... out of ... : faire sortir quelque chose de son lieu d'origine

La structure pull A out of B signifie faire passer A de l'intérieur de B vers l'extérieur. Dans cette phrase, A correspond à dissolved gases et B à the synovial fluid ; out of présente donc le liquide comme le lieu d'origine. Ici, pull ne décrit pas une personne qui tire avec ses mains. Le verbe décrit l'effet de la basse pression : les gaz se séparent du liquide et le quittent.

Exercice

Complétez la structure pull A out of B : The exhaust fan pulls smoke ____ the kitchen.

Voir la réponse

out of

just like the carbon dioxide that fizzes out of soda Fil du propos

2:06

tout comme le dioxyde de carbone qui pétille hors du soda

Fil du propos

just like ... : signaler une analogie

Just like signale une analogie. Cette expression invite à comprendre le processus précédent—le gaz dissous qui sort du liquide articulaire—grâce à l'image familière du dioxyde de carbone qui s'échappe d'un soda en formant des bulles. Les mots placés après like présentent le phénomène utilisé pour la comparaison. Le point commun est qu'un gaz sort d'un liquide ; cela ne signifie pas qu'une articulation contient du soda.

Exercice

Dans cette phrase, que demande just like à l'auditeur de faire ?

  1. Conclure qu'il y a du soda à l'intérieur de l'articulation.
  2. Considérer l'exemple du soda comme un nouveau sujet sans rapport.
  3. Comparer la libération du gaz au dioxyde de carbone qui s'échappe d'un soda.
Voir la réponse

Comparer la libération du gaz au dioxyde de carbone qui s'échappe d'un soda.

when you twist open the cap. Phrases

2:09

quand vous dévissez le bouchon.

Phrases

twist open the cap : action et résultat

Dans twist open the cap, twist indique la manière d'effectuer l'action et open en indique le résultat : on tourne le bouchon jusqu'à ce qu'il soit ouvert. Il s'agit d'une structure verbe + adjectif de résultat. Open n'est pas une deuxième action séparée ; il décrit l'état produit par la rotation. On trouve des structures de résultat semblables dans push open et tear open.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure cible twist + open : To open the bottle, ____ the cap gently.

Voir la réponse

twist open

Inside the joint,

2:11

À l'intérieur de l'articulation,

the escaping gases form a bubble with a pop. Phrases

2:12

les gaz qui s'échappent forment une bulle avec un "pop".

Phrases

form a bubble with a pop : former une bulle avec un petit claquement

Dans cette phrase, form a bubble signifie « produire ou créer une bulle ». Ce sont les gaz qui s’échappent qui créent la bulle. With a pop ajoute le son qui accompagne l’action : la bulle se forme tandis qu’un petit claquement sec se fait entendre. Ici, with signifie « accompagné de », et non « en utilisant », et pop désigne un son, pas l’idée d’être populaire.

Exercice

Qu’indique with a pop ici ?

  1. Les gaz utilisent un objet populaire pour créer la bulle.
  2. La bulle se forme et un bref claquement se produit en même temps.
  3. La bulle disparaît silencieusement avant de se former.
Voir la réponse

La bulle se forme et un bref claquement se produit en même temps.

But the bubble doesn't last long.

2:17

Mais la bulle ne dure pas longtemps.

The surrounding fluid presses on it until it finally collapses. Grammaire

2:19

Le liquide environnant fait pression sur elle jusqu'à ce qu'elle s'effondre finalement.

Grammaire

until it finally collapses : jusqu’à ce qu’elle finisse par s’effondrer

Until introduit l’événement qui marque la fin d’une action précédente qui se poursuit. Le fluide environnant continue d’exercer une pression sur la bulle jusqu’au moment où elle s’effondre. It désigne la bulle, et finally souligne que l’effondrement se produit après que la pression a continué un certain temps. L’effondrement est le point final, et non une action qui se déroule en même temps que la pression pendant tout le processus.

Exercice

Complétez la phrase avec le mot de l’expression mise en évidence qui indique que l’action continue jusqu’à un point final : Keep pressing the switch ____ the indicator turns green.

Voir la réponse

until

The bubble's gases scatter throughout the synovial cavity Vocabulaire

2:23

Les gaz de la bulle se dispersent dans la cavité synoviale

Vocabulaire

scatter throughout the synovial cavity : se disperser dans toute la cavité synoviale

Ici, scatter signifie « s'éloigner les uns des autres et se disperser ». Throughout marque toute l'étendue spatiale : les gaz se répartissent dans la cavité synoviale au lieu de rester dans une seule bulle ou de simplement passer par un point. Une cavité synoviale est l'espace rempli de liquide à l'intérieur d'une articulation synoviale. La structure réutilisable scatter throughout + lieu décrit quelque chose qui se répand dans de nombreuses parties d'une zone.

Exercice

Dans « The bubble's gases scatter throughout the synovial cavity », qu'indique throughout ?

  1. Les gaz se répartissent dans toute la cavité.
  2. Les gaz quittent complètement la cavité.
  3. Les gaz ne passent que par un point de la cavité.
Voir la réponse

Les gaz se répartissent dans toute la cavité.

and slowly dissolve back into the fluid over the course of about 20 minutes, Notes

2:27

et se dissolvent lentement à nouveau dans le fluide en l'espace d'environ 20 minutes,

Phrasal verbs

slowly dissolve back into the fluid : se redissoudre lentement dans le liquide

Ici, dissolve signifie que les gaz se mélangent de nouveau au liquide et ne restent plus sous forme de bulle séparée. Slowly indique que ce changement se produit progressivement. Back into ajoute l'idée de retour : les gaz sont sortis du liquide pour former une bulle, puis rentrent de nouveau dans ce même milieu. Dans la structure verbe + back into + lieu ou matière, back signifie « retour » et non la partie du corps appelée le dos.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme passée de « dissolve back into » : After the bubbles disappeared, the gas slowly ____ the liquid.

Voir la réponse

dissolved back into

Phrases

over the course of about 20 minutes : au cours d’environ 20 minutes

Over the course of about 20 minutes présente ces 20 minutes environ comme la période pendant laquelle la dissolution a lieu. Slowly indique clairement que le changement se déroule pendant cette période plutôt que de se produire d’un seul coup. Ici, course désigne le passage ou la progression du temps, et non un cours à l’école. La structure réutilisable est over the course of + une durée.

Exercice

Quelle phrase souligne le mieux qu’un changement se déroule pendant toute une période ?

  1. The paint dried after two hours.
  2. The paint dried two hours ago.
  3. The paint dried over the course of two hours.
Voir la réponse

The paint dried over the course of two hours.

which is why it can take a while Grammaire

2:32

ce qui explique pourquoi il peut falloir un certain temps

before you can pop the same joint again.

2:34

avant de pouvoir refaire craquer la même articulation.

Grammaire

which is why it can take a while : c’est pourquoi cela peut prendre du temps

Which renvoie à toute l’idée exprimée dans la proposition précédente, et non à un seul nom comme fluid ou minutes. La structure cause, which is why résultat transforme cette idée précédente en cause du résultat qui suit. Dans it can take a while, it est un sujet grammatical de soutien, et take a while signifie demander un certain temps. La proposition introduite par before indique ce qui ne peut pas se produire immédiatement : faire craquer à nouveau la même articulation.

Exercice

Choisissez le connecteur qui relie correctement la cause à son résultat : The roads were icy, ___ the school opened late.

  1. which is why
  2. which is because
  3. even though
Voir la réponse

which is why

Some scientists think there may actually be two pops, Grammaire

2:36

Certains scientifiques pensent qu'il peut en fait y avoir deux craquements,

Grammaire

there may actually be two pops : exprimer prudemment une possibilité

“There may ...” emploie la structure existentielle there + le modal may + be pour dire qu'une chose existe peut-être. La personne qui parle n'affirme pas que deux craquements se produisent forcément. Actually souligne que cette possibilité peut être surprenante ou différente de ce que les gens attendent. Le mot ajoute de l'insistance, mais ne supprime pas l'incertitude exprimée par may.

Exercice

Complétez la phrase avec there + may + actually + be pour exprimer une possibilité surprenante : ____ a simpler explanation.

Voir la réponse

There may actually be

one when the bubble forms,

2:40

un quand la bulle se forme,

and another when it bursts.

2:42

et un autre quand elle éclate.

Popping a joint temporarily enlarges it, Grammaire

2:44

Faire craquer une articulation l'agrandit temporairement,

Grammaire

Popping a joint comme sujet de la phrase

“Popping a joint” est un groupe en -ing employé comme un nom, appelé groupe gérondif en grammaire anglaise. Il désigne l'action de faire craquer une articulation et sert de sujet à enlarges. Comme l'ensemble du groupe en -ing est considéré comme une seule activité, il prend normalement un verbe au singulier : enlarges, et non enlarge. Il ne s'agit pas du présent progressif ; cette structure exige une forme conjuguée de be, comme dans is popping.

Exercice

Utilisez la forme en -ing de stretch pour faire de l'activité le sujet : ____ every morning keeps my body flexible.

Voir la réponse

Stretching

which may be why dedicated knuckle, neck, and back crackers Notes

2:47

c'est peut-être la raison pour laquelle les accros au craquement des doigts, du cou et du dos

Vocabulaire

dedicated knuckle, neck, and back crackers : une désignation humoristique des personnes qui font souvent craquer ces parties du corps

Le noyau crackers est ici un nom d’agent informel : il désigne les personnes qui font volontairement craquer les articulations de leurs doigts, leur cou et leur dos. Knuckle, neck, and back sont des modificateurs coordonnés qui précisent les parties du corps concernées. Dedicated modifie l’ensemble du groupe. Cela ne signifie pas que ces personnes en font leur métier ; le mot suggère, sur un ton léger et un peu humoristique, qu’elles le font souvent et sont très attachées à cette habitude.

Exercice

Dans ce contexte, qui sont les dedicated knuckle, neck, and back crackers ?

  1. Les médecins qui soignent ces parties du corps
  2. Les personnes qui font régulièrement craquer ces parties du corps
  3. Les personnes qui fabriquent plusieurs sortes de biscuits salés
Voir la réponse

Les personnes qui font régulièrement craquer ces parties du corps

say the habit makes their joints feel looser and more flexible. Grammaire

2:51

disent que cette habitude rend leurs articulations plus détendues et plus flexibles.

Grammaire

which may be why : proposer une explication avec prudence

Dans cette phrase, which renvoie à toute la situation précédente. La structure which may be why + proposition relie cette situation à un résultat qui demande une explication : ces personnes disent sentir leurs articulations plus détendues et plus souples. May présente cette cause comme une explication possible, et non comme un fait prouvé. On peut comprendre « cela explique peut-être pourquoi... » ; il faut donc conserver cette incertitude.

Exercice

Quelle phrase présente la faiblesse de la batterie comme une simple explication possible de l’assombrissement de l’écran ?

  1. The battery is low, which is why the screen keeps dimming.
  2. The battery is low, which may be why the screen keeps dimming.
  3. The screen keeps dimming, which may be why the battery is low.
Voir la réponse

The battery is low, which may be why the screen keeps dimming.

Grammaire

donne l'impression que leurs articulations sont moins raides et plus souples

Ici, makes their joints feel... suit la structure make + objet + verbe à la base verbale : makes + their joints + feel. L'habitude donne une certaine sensation au niveau des articulations. Looser and more flexible sont des adjectifs placés après feel et décrivent cette sensation. Le modèle réutilisable est make + objet + feel + adjectif, sans to ni to be ; il exprime un ressenti et ne prouve pas à lui seul un changement physique mesurable.

Exercice

Quelle phrase emploie correctement make + objet + feel + adjectif ?

  1. The warm-up makes my legs feel more flexible.
  2. The warm-up makes my legs to feel more flexible.
  3. The warm-up makes my legs feeling more flexible.
Voir la réponse

The warm-up makes my legs feel more flexible.

But you may have heard from a concerned relative or annoyed officemate

2:56

Mais vous avez peut-être entendu un parent inquiet ou un collègue de bureau agacé vous dire

that cracking your joints will give you arthritis. Phrases

3:00

que faire craquer vos articulations vous donnera de l'arthrite.

Phrases

te donnera de l'arthrite

Dans give you arthritis, give signifie provoquer l'apparition d'un problème de santé chez quelqu'un, et non remettre un objet à quelqu'un. La structure est give + personne + maladie ou problème de santé. Will présente l'arthrite comme un résultat prévu. Ici, la proposition rapporte un avertissement souvent répété ; cette formulation ne prouve pas à elle seule que cet avertissement est médicalement vrai.

Exercice

Dans la phrase 'That infection could give him arthritis,' que signifie give him arthritis ?

  1. Lui faire développer de l'arthrite.
  2. Lui enseigner des informations sur l'arthrite.
  3. Lui remettre un médicament contre l'arthrite.
Voir la réponse

Lui faire développer de l'arthrite.

A doctor named Donald Unger heard this, too.

3:04

Un médecin nommé Donald Unger l'a entendu aussi.

So, determined to disprove his mother's warnings, Grammaire

3:08

Ainsi, déterminé à réfuter les avertissements de sa mère,

Grammaire

determined to disprove... : un groupe initial exprimant motivation et objectif

Après le connecteur de conséquence So, determined to disprove his mother's warnings est un groupe adjectival placé en tête de phrase. Il décrit le sujet de la proposition principale qui suit, he, et présente son état d'esprit ainsi que son objectif avant l'action. Determined signifie ici «fermement décidé», et non le sens passif «a été décidé». L'infinitif avec to indique son objectif, et disprove signifie démontrer par des preuves que les avertissements sont faux. So relie cette action prévue à ce qui précède en la présentant comme une conséquence.

Exercice

Complétez la phrase avec determined to + disprove + the claim : ____, Leo checked every source.

Voir la réponse

Determined to disprove the claim

he cracked the knuckles of his left hand repeatedly

3:11

il s'est fait craquer les articulations de la main gauche de manière répétée

for 50 years.

3:15

pendant 50 ans.

While the right hand knuckles went unpopped. Grammaire

3:17

Tandis que les articulations de la main droite n'ont pas été craquées.

Grammaire

While...went unpopped : contraste et état qui se maintient

While introduit ici un contraste, dans un sens proche de whereas. Il oppose les articulations de la main droite au fait précédent selon lequel celles de la main gauche étaient craquées de façon répétée. Telle qu'elle apparaît dans le sous-titre, cette proposition en while dépend de la proposition principale précédente pour former une comparaison complète. Dans went unpopped, went ne décrit pas un déplacement. La structure go + adjectif peut signifier «rester ou finir dans un certain état», et unpopped signifie «ne pas avoir été fait claquer». La main droite est donc restée sans ce traitement pour servir de côté comparatif.

Exercice

Dans ce contexte, que signifie While the right hand knuckles went unpopped. ?

  1. Les articulations de la main droite se sont déplacées quelque part, puis ont craqué.
  2. Les articulations des deux mains ont été craquées en même temps.
  3. Les articulations de la main droite sont restées sans être craquées, contrairement à celles de la main gauche.
Voir la réponse

Les articulations de la main droite sont restées sans être craquées, contrairement à celles de la main gauche.

36,500 cracks later, Phrases

3:20

36 500 craquements plus tard,

Phrases

36,500 cracks later : nombre + nom d’événement + later

La structure nombre + nom d’événement + later signifie « après ce nombre d’événements ou d’actions répétées ». Dans 36,500 cracks later, cracks désigne chaque craquement des articulations des doigts. L’expression fait donc avancer le récit jusqu’au moment suivant les 36 500 répétitions. Cette expression temporelle concise précède souvent le résultat ou la situation suivante. Elle ne signifie pas seulement « à une heure plus tardive » : elle résume ce qui s’est passé entre-temps et crée une avancée rapide dans le récit.

Exercice

Complète la phrase avec la structure exacte nombre + nom d’événement + later, en utilisant fifty et attempts : ____, the experiment finally worked.

Voir la réponse

Fifty attempts later

both hands were arthritis-free. Vocabulaire

3:24

ses deux mains étaient exemptes d'arthrite.

Vocabulaire

arthritis-free : nom + -free au sens de « sans »

Arthritis-free est un adjectif construit à partir du nom arthritis et de la terminaison -free. Il signifie « sans arthrite » ou « ne présentant aucune arthrite ». Dans cette phrase, aucune des deux mains ne présentait d’arthrite. La structure nom + -free forme un adjectif qui signifie « sans la chose nommée », souvent une substance, un problème ou une contrainte : sugar-free, smoke-free, stress-free. Ici, free ne veut pas dire « qui ne coûte rien ».

Exercice

Complétez la phrase avec l’adjectif composé formé de sugar + -free : This drink is ____.

Voir la réponse

sugar-free

For this selfless act of devotion to science, Fil du propos

3:27

Pour cet acte altruiste de dévouement à la science,

Fil du propos

For this selfless act of devotion to science : un ton solennel pour créer de l'humour

Le groupe placé au début, For this ..., présente la raison de ce qui suit : le Dr Unger a reçu un prix pour l'acte qui vient d'être mentionné. Il relie l'expérience précédente à son résultat et aide à organiser le récit. Selfless act of devotion to science ressemble à un hommage solennel rendu pour un grand sacrifice. Ici, cette formule décrit une expérience personnelle inhabituelle menée pendant longtemps. Le ton volontairement solennel crée donc une exagération humoristique plutôt qu'un hommage entièrement sérieux.

Exercice

Qu'est-ce qui crée l'humour dans le groupe mis en évidence ?

  1. Elle affirme que l'expérience a provoqué une blessure grave.
  2. Elle emploie un éloge solennel pour une petite expérience inhabituelle.
  3. Elle donne une liste neutre du matériel scientifique.
Voir la réponse

Elle emploie un éloge solennel pour une petite expérience inhabituelle.

Dr. Unger received an Ig Nobel Prize, Culture

3:30

le Dr Unger a reçu un prix Ig Nobel,

Culture

Ig Nobel Prize ou Nobel Prize : la différence

Ig Nobel Prize est le nom d'un véritable prix humoristique. Son nom fait écho à Nobel Prize, mais il récompense des réalisations qui font d'abord rire, puis réfléchir. Dans cette phrase, le nom explique pourquoi une auto-expérience inhabituelle a pu attirer l'attention. Il ne signifie pas que le Dr Unger a remporté un prix Nobel officiel.

Exercice

Quelle description correspond à un Ig Nobel Prize ?

  1. Une division officielle du prix Nobel.
  2. Un prix réservé aux récits scientifiques imaginaires.
  3. Un prix humoristique pour des recherches qui font d'abord rire, puis réfléchir.
Voir la réponse

Un prix humoristique pour des recherches qui font d'abord rire, puis réfléchir.

a parody of the Nobel Prize that recognizes wacky, Notes

3:34

une parodie du prix Nobel qui récompense les accomplissements scientifiques loufoques,

but weirdly fascinating scientific accomplishments.

3:37

mais bizarrement fascinants.

Culture

a parody of the Nobel Prize : une imitation humoristique

Parody désigne l'imitation volontaire de quelque chose de connu, généralement pour créer un effet humoristique ou faire un commentaire. Dans a parody of the Nobel Prize, of introduit l'élément reconnaissable qui est imité. Ici, l'expression explique que le prix Ig Nobel reprend le nom et le format de remise du prix Nobel dans un but humoristique. Il ne s'agit pas d'un prix Nobel officiel.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression signifiant « une imitation humoristique de » : The comedy song is ____ a famous love song.

Voir la réponse

a parody of

Vocabulaire

wacky, but weirdly fascinating : un contraste enjoué

Dans cette expression, wacky signifie « très étrange, mais d'une manière amusante ou enjouée ». Weirdly modifie fascinating : ces réalisations attirent l'attention pour une raison inattendue ou singulière. But oppose les deux descriptions. Les réalisations peuvent sembler bizarres tout en éveillant l'intérêt ; wacky ne signifie pas qu'elles sont scientifiquement fausses ou sans valeur.

Exercice

Que signifie wacky, but weirdly fascinating dans cette phrase ?

  1. Étrange d'une manière amusante, mais captivant de façon inattendue.
  2. Scientifiquement faux et totalement sans valeur.
  3. Ordinaire, formel et sans surprise.
Voir la réponse

Étrange d'une manière amusante, mais captivant de façon inattendue.

Unger wrote that his results should prompt investigation into other parental beliefs, Phrases

3:41

Unger a écrit que ses résultats devraient inciter à enquêter sur d'autres croyances parentales,

Phrases

should prompt investigation into : appeler à approfondir l’enquête

Dans cette phrase, prompt est un verbe qui signifie « provoquer ou encourager quelque chose ». La structure should prompt investigation into + sujet indique que les résultats devraient amener à examiner ce sujet de plus près. Cette formulation appelle à poursuivre les recherches ; elle ne dit pas qu’une enquête a déjà eu lieu ni que l’affirmation a été prouvée.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression cible de trois mots : The unusual results should ____ the cause of the error.

Voir la réponse

prompt investigation into

like the importance of eating spinach.

3:47

comme l'importance de manger des épinards.

The jury's still out on that one. Idiomes

3:49

La question reste en suspens sur ce point.

Idiomes

The jury's still out on that one : aucune conclusion pour le moment

The jury's still out est une expression idiomatique signifiant qu’il n’y a pas encore assez de preuves ou d’accord pour parvenir à une conclusion. Il n’est pas question d’un véritable tribunal ni d’un jury. On that one renvoie à l’affirmation ou à la question précise qui vient d’être mentionnée, et still souligne que la réponse reste incertaine.

Exercice

Que signifie ici « The jury's still out on that one » ?

  1. Tout le monde reconnaît que c’est correct.
  2. Un procès vient de se terminer.
  3. Les gens ne sont pas encore parvenus à une conclusion à ce sujet.
Voir la réponse

Les gens ne sont pas encore parvenus à une conclusion à ce sujet.

As for knuckle cracking, Fil du propos

3:51

Quant au craquement des articulations,

Fil du propos

As for knuckle cracking : revenir au sujet du craquement des articulations

As for + un nom ou groupe nominal signifie « quant à ce sujet » et place d'abord le sujet dont on va parler. Ici, As for knuckle cracking indique que la personne revient au sujet du craquement des articulations après une courte digression. Cette expression organise la discussion ; elle ne donne pas de raison. Après As for X, on ajoute normalement une information ou une opinion à propos de X.

Exercice

Complétez la phrase avec le marqueur de sujet en deux mots étudié dans cette leçon et signifiant « quant à » : ____ the science project, we can discuss it tomorrow.

Voir la réponse

As for

one study suggests that all that joint stretching and bubble bursting Grammaire

3:53

une étude suggère que tout cet étirement articulaire et cet éclatement de bulles

Grammaire

all that joint stretching and bubble bursting : regrouper les actions précédentes

all that suivi d'un mot d'activité ou d'un groupe en -ing peut renvoyer à toute une activité ou à un ensemble d'actions déjà mentionnées ou comprises. Ici, all that regroupe joint stretching et bubble bursting en un seul processus général. All n'indique pas ici une quantité exacte ; that renvoie à un contexte déjà connu. Stretching et bursting sont des formes en -ing employées comme des noms pour désigner des processus.

Exercice

Dans “All that running and jumping made Leo tired,”, quel est le rôle de all that running and jumping ?

  1. Elle introduit un nouveau sujet sans rapport.
  2. Elle donne le nombre exact de mouvements.
  3. L'expression renvoie aux activités comme à une seule situation générale.
Voir la réponse

L'expression renvoie aux activités comme à une seule situation générale.

can cause your hands to swell and weaken your grip. Grammaire

3:57

peut faire enfler vos mains et affaiblir votre poigne.

Grammaire

Peut faire gonfler vos mains et affaiblir votre force de préhension

Dans can cause your hands to swell, cause suit le schéma cause + complément d'objet + infinitif avec to. Your hands est le complément d'objet et to swell indique le résultat : les mains peuvent gonfler. La partie finale and weaken your grip ajoute un deuxième résultat sous la portée de can : cela peut aussi réduire la force avec laquelle on tient quelque chose. Ici, grip signifie « force de préhension », et can indique un effet possible, non garanti.

Exercice

Quelle phrase emploie correctement cause + complément d'objet + infinitif avec to pour décrire un résultat possible ?

  1. Cold weather can cause to your fingers feel stiff.
  2. Cold weather can cause your fingers feel stiff.
  3. Cold weather can cause your fingers to feel stiff.
Voir la réponse

Cold weather can cause your fingers to feel stiff.

But the biggest proven danger seems to be annoying those around you. Fil du propos

4:01

Mais le plus grand danger prouvé semble être d'ennuyer ceux qui vous entourent.

Fil du propos

Le plus grand danger avéré semble être d'agacer les personnes autour de vous

Seems to be rend la conclusion moins absolue : d'après les éléments disponibles, cela paraît être le principal danger avéré. La fin est ainsi organisée comme une conclusion prudente plutôt que comme une affirmation catégorique. Biggest proven danger laisse attendre un avertissement médical grave, mais le résultat consiste seulement à agacer les personnes proches. Le passage d'une mise en place sérieuse à un désagrément social quotidien crée la chute humoristique.

Exercice

Quel rôle joue seems to be dans cette conclusion ?

  1. Il atténue la conclusion et permet à la mise en place sérieuse de déboucher sur une plaisanterie.
  2. Il présente la conclusion comme totalement certaine et supprime le contraste.
  3. Il signifie que la personne qui parle ne dispose d'aucun élément pour tirer une conclusion.
Voir la réponse

Il atténue la conclusion et permet à la mise en place sérieuse de déboucher sur une plaisanterie.