Être gentil, est-ce bon pour vous ? - 6 Minute English : fiche pour apprendre l’anglais
BBC Learning English
Présentation de la vidéo : L’émission explique pourquoi la gentillesse récompense à la fois la personne qui donne et celle qui reçoit, puis remet en cause l’idée que la compassion serait peu pratique en politique. Les recherches l’associent à une chaleur intérieure, le leadership compatissant demande du courage et, dans une enquête mondiale, le sourire arrive en tête. Principaux points d’anglais : 1. a random act of kindness. — Blocs formulaires et collocations : Comprenez l’expression comme un tout désignant un petit geste spontané destiné à aider quelqu’un ou à lui faire plaisir, plutôt que de traduire chaque mot séparément. Vous pourrez l’employer pour parler de générosité quotidienne et de ses effets. 2. because giving can cost something of ourselves — Sens et registre du vocabulaire : Repérez que cost ne concerne pas uniquement l’argent, mais aussi le temps, l’énergie, le confort ou les ressources émotionnelles que l’on sacrifie. Cela aide à suivre une explication abstraite montrant pourquoi donner peut sembler contre-intuitif tout en procurant une récompense. 3. we have this idea that — Pragmatique de la conversation et attitude : Utilisez cette tournure pour évoquer une croyance répandue tout en prenant une certaine distance critique. Elle permet d’introduire un stéréotype social, comme l’idée que la compassion est faible, avant de le contester ou de le rectifier.
Dans cette fiche
Hello, this is 6 Minute English from BBC learning English.
0:08Bonjour, c'est 6 Minute English de BBC learning English.
In this program, we're discussing something we've heard a lot about during the pandemic, kindness. Fil du propos
0:13Dans ce programme, nous discutons de quelque chose dont nous avons beaucoup entendu parler pendant la pandémie, la gentillesse.
In this program, we're discussing... pour introduire un sujet
In this program fixe le cadre : le locuteur parle de l’émission ou de l’épisode en cours. We're discussing annonce ensuite le sujet, afin que les auditeurs sachent sur quoi portera la suite de l’émission. Le modèle réutilisable est In this + contexte, we're discussing + sujet. Il organise une introduction en deux étapes : d’abord identifier l’événement ou le contenu médiatique, puis annoncer son sujet.
Exercice
Quelle phrase introduit naturellement le sujet de l’émission en cours ?
- In this program, we're discussing kindness.
- After this program, we played outside.
- This program was recorded on Tuesday.
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In this program, we're discussing kindness.
When was the last time you did something kind for someone else, Sam? Grammaire
0:18À quand remonte la dernière fois où tu as fait quelque chose de gentil pour quelqu'un d'autre, Sam ?
When was the last time you did something...? pour demander l’occasion la plus récente
When was the last time + sujet + verbe au passé...? sert à demander quelle est l’occasion la plus récente où une action a eu lieu. Ici, you did something renvoie à une action terminée. Cette question invite généralement à raconter un souvenir ou une petite histoire, et pas seulement à donner une date. Gardez le début et changez le sujet et l’action pour poser une question sur une autre expérience.
Exercice
Complète la question qui demande quelle est la visite la plus récente : ____ you visited a museum?
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When was the last time
It felt good knowing I'd made her happy. Grammaire
0:27Ça m'a fait du bien de savoir que je l'avais rendue heureuse.
It felt good knowing I'd made... : expliquer l'origine d'un sentiment
It felt good knowing... signifie « Je me sentais bien parce que je savais ou réalisais que... ». Ici, knowing ouvre une proposition en -ing qui explique de façon concise l'origine du sentiment ; son sujet sous-entendu est aussi I. Dans I'd made her happy, I'd signifie I had. Le past perfect indique que le fait de l'avoir rendue heureuse s'est produit avant ce bon sentiment ou la réflexion ultérieure.
Exercice
Quelle phrase emploie naturellement une proposition en knowing pour expliquer un sentiment agréable et montre que l'aide a eu lieu d'abord ?
- It felt good knowing I'd helped my neighbour.
- It felt good know I'd helped my neighbour.
- It felt good knowing I'd help my neighbour.
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It felt good knowing I'd helped my neighbour.
It's something that psychologists are starting to prove scientifically,
0:30C'est quelque chose que les psychologues commencent à prouver scientifiquement,
but that most of us knew all along. Phrases
0:34mais que la plupart d'entre nous savaient depuis toujours.
all along : vrai ou connu depuis le début
All along signifie « depuis le début, même si les gens ne le voient ou ne le disent que plus tard ». Dans knew all along, l'expression indique que la plupart des gens connaissaient déjà ce fait avant que les psychologues commencent à le prouver scientifiquement. L'expression apporte souvent une petite révélation ou une correction : quelque chose semble nouveau, alors que c'était déjà connu, prévu ou vrai.
Exercice
Quelle phrase signifie le plus clairement que la personne n'a découvert que plus tard que le mot se trouvait là depuis le début ?
- The missing note was under the book for a long time.
- The missing note was under the book all along.
- The missing note was under the book from time to time.
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The missing note was under the book all along.
We feel just as good being kind to someone else as when someone is kind to us. Grammaire
0:36Nous nous sentons tout aussi bien d'être gentils avec quelqu'un d'autre que lorsque quelqu'un est gentil avec nous.
just as good ... as pour exprimer l’égalité
Just as good ... as est une comparaison d’égalité. Cette structure indique que deux situations procurent le même degré de bien-être ; just souligne que le degré est réellement égal. Dans la phrase, la première situation, being kind to someone else, se place entre good et le deuxième as. Ce deuxième as introduit la situation servant de comparaison : when someone is kind to us. La structure réutilisable est just as + adjectif + as.
Exercice
Utilisez just as ... as pour compléter la comparaison d’égalité : The school play was ____ funny ____ the movie.
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just as · as
It reminds me of something called a random act of kindness. Phrases
0:41Cela me rappelle ce qu'on appelle un acte de gentillesse spontané (random act of kindness).
a random act of kindness : un petit geste de bonté inattendu
L’expression a random act of kindness désigne un petit geste gentil, généralement accompli sans arrangement préalable ni obligation, pour une personne qui ne s’y attend pas. Le but est de l’aider ou de lui remonter le moral, et non d’obtenir quelque chose en retour. Considérez l’ensemble comme un groupe nominal dénombrable : one random act of kindness, two random acts of kindness. Ici, random signifie spontané ou inattendu, et non négligent ou dépourvu de sens.
Exercice
Utilisez l’expression de la leçon pour désigner une petite bonne action inattendue : Holding the door for a stranger can be ____.
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a random act of kindness
Things like helping a stranger cross the road, Fil du propos
0:47Des choses comme aider un étranger à traverser la route,
small everyday things people do to help others for no other reason than to make them happy. Grammaire
0:50des petites choses du quotidien que les gens font pour aider les autres sans autre raison que de les rendre heureux.
Things like : introduire des exemples concrets
Things like indique à la personne qui écoute qu’un ou plusieurs exemples concrets vont suivre. Cette expression rend une idée générale plus facile à imaginer. Ici, elle introduit helping a stranger cross the road comme exemple d’un petit geste d’entraide. Puisque like sert à donner des exemples, la personne qui parle ne prétend pas que la liste est complète.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de la leçon qui introduit des exemples : ____ drawing a map and packing water can help you get ready for a hike.
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Things like
for no other reason than to... : indiquer l’unique motivation
for no other reason than to + verbe à la base signifie que l’action a une seule motivation, sans but supplémentaire ou caché. Dans cette phrase, to make them happy donne l’unique raison d’aider. Cette structure insiste davantage qu’un simple complément de but avec to..., car elle exclut explicitement toute autre raison.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression complète de la leçon indiquant qu’il n’y avait qu’une seule motivation : Everyone thought Maya wanted a favor, but she baked the cookies ____ to cheer up her new neighbor.
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for no other reason than
Yes, and one of the main benefits of being kind is that we feel the kindness in ourselves. Grammaire
0:55Oui, et l'un des principaux avantages d'être gentil, c'est que nous ressentons la gentillesse en nous-mêmes.
one of the main benefits of ... is that ... : présenter l'un des principaux avantages
La structure one of the main benefits of X is that Y présente un avantage important de X. Après of, on emploie un nom ou une forme en -ing ; après that, on met une proposition complète qui précise cet avantage. Benefits est au pluriel parce que one of signifie qu'on choisit un élément parmi plusieurs avantages. On emploie is, et non are, parce que la phrase porte sur un seul avantage.
Exercice
Complète la phrase avec la structure exacte servant à présenter un avantage principal : ____ of regular exercise ____ it can improve your sleep.
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One of the main benefits · is that
It's called the gift that keeps on giving, Idiomes
1:01C'est ce qu'on appelle un cadeau qui continue à donner (the gift that keeps on giving),
the gift that keeps on giving : des bienfaits qui durent
The gift that keeps on giving est une expression imagée qui désigne quelque chose qui continue d’apporter des bienfaits ou des effets positifs au fil du temps. Ici, gift est employé au sens figuré : il ne s’agit pas forcément d’un cadeau matériel. Dans cette phrase, la gentillesse est décrite ainsi parce que son effet positif peut durer ou revenir, au lieu de ne se produire qu’une seule fois.
Exercice
Complète l’expression qui signifie « continue d’apporter des bienfaits » : A good education is a gift that ____.
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keeps on giving
a global survey conducted for the BBC's kindness test
1:08une enquête mondiale menée pour le test de gentillesse de la BBC
asked people to name their top five random acts of kindness.
1:13a demandé aux gens de nommer leurs cinq principaux actes de gentillesse spontanés.
which kind act came top ? : demander quel acte de gentillesse est arrivé en tête
La question which kind act came top ? demande quel acte de gentillesse est arrivé en tête dans un résultat comme un sondage, un concours ou une liste. Came top est une façon britannique de dire came in first. Ici, came top décrit le résultat d’un classement, et non un mouvement vers le haut d’un objet. Il faut comprendre toute l’expression comme une question sur l’acte de gentillesse classé numéro un.
Exercice
Dans cette question, que signifie came top ?
- arriver à l’endroit physiquement le plus haut
- arriver en première position
- terminer plus tard que les autres
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arriver en première position
but what I'd really like is a nice big hug. Grammaire
1:31mais ce que j'aimerais vraiment, c'est un bon gros câlin.
what I'd really like is : mettre en avant une préférence véritable
what I'd really like is ... place une proposition en what en position de sujet. Cette proposition renvoie à ce que la personne souhaite vraiment, et is la relie à ce qui est souhaité ensuite. Cette structure présente d’abord la préférence, puis révèle le choix concret. Elle met donc davantage le choix en relief et paraît plus attentionnée qu’une phrase directe avec I want.... Ici, I'd est la contraction de I would.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure de mise en relief de l’exemple : I know you have many ideas, but ____ a quiet afternoon.
Voir la réponse
what I'd really like is
We'll find out later if that's the right answer. Phrasal verbs
1:36Nous découvrirons plus tard si c'est la bonne réponse.
find out : apprendre ou découvrir une information
Find out est un phrasal verb qui signifie apprendre, découvrir ou établir une information que l'on ne connaissait pas auparavant. Dans cette phrase, We'll find out later indique que la réponse sera connue plus tard, après vérification ou révélation du résultat. L'expression concerne l'obtention d'une information, et non la localisation d'un objet physique. La proposition introduite par if précise ce qui sera découvert : si c'est la bonne réponse.
Exercice
Complète la phrase : We'll ____ the answer later.
Voir la réponse
find out
is something psychologists have become very interested in. Phrases
1:42est quelque chose qui intéresse beaucoup les psychologues.
got from giving : indiquer l'origine d'un sentiment
Got from giving fait partie du groupe nominal that good feeling Sam got from giving her mom flowers. Ici, got signifie a reçu ou a éprouvé, et from giving her mom flowers indique l'origine de ce sentiment. Après from, giving est une forme en -ing qui fonctionne comme un nom. Le modèle get something from + -ing décrit un sentiment, un avantage, une leçon ou un résultat qui provient d'une activité.
Exercice
Complète la phrase avec from + listen à la forme correcte : The calm I got ____ music helped me sleep.
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from listening to
have become very interested in : être devenu très intéressé par
Have become very interested in signifie que les psychologues ont développé un grand intérêt et que cet intérêt existe encore maintenant. Have become indique un changement qui mène jusqu'au présent, et very renforce le degré d'intérêt. Interested se construit avec in devant le sujet qui suscite l'intérêt. Ici, something apparaît plus tôt dans la phrase, donc in reste à la fin : something psychologists have become very interested in. Il ne faut pas omettre in.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme exacte au present perfect de become very interested in : Researchers ____ how children learn through play.
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have become very interested in
over a thousand academic papers were written Grammaire
1:47plus de mille articles universitaires ont été rédigés
During the past decade : au cours des dix dernières années
During the past decade établit un cadre de dix ans qui mène jusqu'au point de référence présent. Placé au début d'une phrase, ce groupe donne d'abord le cadre temporel, si bien que le fait ou le nombre qui suit est compris comme appartenant à cette période. During est suivi du groupe nominal the past decade. A decade signifie dix ans.
Exercice
Quel cadre temporel During the past decade établit-il ?
- Les dix années qui mènent jusqu'à maintenant
- Les dix prochaines années
- Une seule journée il y a dix ans
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Les dix années qui mènent jusqu'à maintenant
over a thousand academic papers were written : le passif met l’accent sur la quantité
Les articles reçoivent l’action : des personnes les ont écrits. Were written est la forme passive au prétérit de write, construite avec were + written. Placer over a thousand academic papers au début fait de la grande quantité d’articles l’information principale. La phrase ne nomme pas les auteurs, car leur identité importe moins ici.
Exercice
Pourquoi la forme passive were written est-elle naturelle dans cette phrase ?
- Pour décrire une action qui aura lieu plus tard
- Pour montrer que les articles ont écrit quelque chose eux-mêmes
- Pour mettre l’accent sur le nombre d’articles plutôt que sur leurs auteurs
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Pour mettre l’accent sur le nombre d’articles plutôt que sur leurs auteurs
The author of one such paper is Dr. Dan Campbell-Meiklejohn, Phrases
1:51L'auteur d'un de ces articles est le Dr Dan Campbell-Meiklejohn,
of one such paper : un exemple d’un type déjà connu
Dans the author of one such paper, one such paper signifie « un article du type déjà mentionné ». Such renvoie à ce type connu, et one en sélectionne un seul exemple. Le modèle réutilisable est one such + nom dénombrable singulier. Il relie la nouvelle phrase aux informations précédentes sans répéter toute la description.
Exercice
Que signifie one such paper ici ?
- un article du type qui vient d’être mentionné
- un article particulièrement étrange
- tous les articles du groupe
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un article du type qui vient d’être mentionné
and researcher for the BBC's kindness test.
1:59et chercheur pour le test de gentillesse de la BBC.
Here is Dr. Campbell-Meiklejohn discussing his findings Vocabulaire
2:02Voici le Dr Campbell-Meiklejohn discutant de ses découvertes
with BBC World Service program Health Check.
2:05avec le programme Health Check du BBC World Service.
discussing his findings : findings au sens de résultats de recherche
Dans la recherche et les médias, findings désigne les découvertes ou les conclusions issues d’une étude, d’une enquête ou d’une analyse. Ici, discussing his findings signifie parler de ce que ses recherches ont montré, et non d’objets physiques qu’il a trouvés.
Exercice
Dans discussing his findings, que signifie findings ?
- Les découvertes ou conclusions de ses recherches
- Des personnes qu’il essaie de retrouver
- Des objets qu’il a trouvés et ramassés
Voir la réponse
Les découvertes ou conclusions de ses recherches
because giving can cost something of ourselves Vocabulaire
2:13parce que donner peut nous coûter quelque chose,
what can seem counterintuitive : ce qui peut sembler contre-intuitif
Dans cette expression, counterintuitive signifie « contraire à ce que les gens attendent naturellement ». Cela ne veut pas dire « faux » : un fait bien étayé peut sembler erroné au premier abord parce que l’intuition suggère une autre réponse. La proposition avec what transforme cette description en « la chose qui peut sembler contre-intuitive ». L’expression prépare aussi l’auditeur à une idée qui demande une explication.
Exercice
Que signifie what can seem counterintuitive ici ?
- quelque chose de trop difficile à expliquer
- quelque chose qui peut sembler contraire à ce que les gens attendent naturellement
- quelque chose dont la science a démontré qu’il était complètement faux
Voir la réponse
quelque chose qui peut sembler contraire à ce que les gens attendent naturellement
is that we can experience a sense of reward when we are kind to others. Phrases
2:16c'est que nous pouvons éprouver un sentiment de récompense lorsque nous sommes gentils avec les autres.
What we know from the science is ... is that : repérer la structure principale
La structure principale, sous sa forme claire, est What we know from the science is that + proposition. La partie initiale What... sert de sujet, et la proposition après is that donne la conclusion principale : nous pouvons éprouver un sentiment de récompense lorsque nous sommes gentils avec les autres. Dans cette phrase spontanée, le locuteur prononce d’abord is, ajoute and what can seem counterintuitive because giving can cost something of ourselves, puis utilise le second is that pour introduire la conclusion principale. Mets d’abord le commentaire inséré de côté : il explique pourquoi la conclusion peut sembler surprenante, mais il ne remplace pas la conclusion.
Exercice
Quelle phrase supprime le commentaire inséré tout en conservant la conclusion principale d’origine ?
- What can seem counterintuitive is that science rewards people for giving.
- What we know from the science is that giving can cost something of ourselves.
- What we know from the science is that we can experience a sense of reward when we are kind to others.
Voir la réponse
What we know from the science is that we can experience a sense of reward when we are kind to others.
giving can cost something of ourselves : cost au-delà de l’argent
Ici, cost signifie « exiger un sacrifice », et non « avoir un prix ». Giving est l’activité qui crée ce coût, et something of ourselves désigne certaines de nos ressources personnelles, comme le temps, l’effort, l’attention ou le confort. La proposition avec because explique pourquoi l’idée générale peut sembler surprenante : la gentillesse peut nous demander quelque chose tout en nous apportant un sentiment de récompense.
Exercice
Complétez la phrase avec le verbe de la leçon qui signifie « exiger un sacrifice personnel, pas nécessairement de l’argent » : Caring for a sick pet can ____ us time and sleep.
Voir la réponse
cost
can experience a sense of reward : ressentir une satisfaction intérieure
Dans cette phrase, can experience a sense of reward signifie « pouvoir ressentir une satisfaction intérieure ». reward désigne ici un sentiment positif qui peut donner envie de répéter une action ; il ne s'agit pas forcément d'un prix ou d'argent. La structure est can + experience + a sense of + nom. Ici, experience est un verbe qui signifie « ressentir ou vivre », et can présente ce sentiment comme un résultat possible ou habituel d'un acte de gentillesse.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression exacte de la leçon : Children ____ when they master a new skill.
Voir la réponse
can experience a sense of reward
So like when we eat a yummy food or have a pleasant surprise, Fil du propos
2:20Donc, comme lorsque nous mangeons une nourriture délicieuse ou avons une agréable surprise,
the parts of our brain that help us remember these nice experiences and motivated us to do them again and again. Phrases
2:23les parties de notre cerveau qui nous aident à nous souvenir de ces belles expériences et nous motivent à les refaire encore et encore.
So like when : introduire un exemple à l'oral
Au début de cette explication, So like when organise les idées de la personne qui parle. So fait le lien avec le point précédent, like signifie « par exemple » et when ouvre la situation qui servira d'exemple. Cette introduction indique à l'auditeur qu'une idée abstraite va être illustrée par un cas quotidien. Ici, like ne signifie pas « aimer ».
Exercice
Quel est le rôle de So like when au début de cette explication ?
- Cela montre que la personne apprécie ce qui va suivre.
- Cela fait le lien avec ce qui précède et introduit un exemple concret.
- Cela indique que le sujet est terminé.
Voir la réponse
Cela fait le lien avec ce qui précède et introduit un exemple concret.
do them again and again : refaire quelque chose encore et encore
Again and again signifie « de façon répétée » ou « de nombreuses fois ». Dans do them again and again, them renvoie aux actions ou expériences agréables mentionnées juste avant, et l'expression indique qu'elles se répètent. Again seul peut signifier « une fois de plus ». La structure complète again and again insiste davantage sur la répétition ; elle est donc utile pour parler d'habitudes, d'entraînement, de tentatives répétées ou d'événements qui continuent à se produire.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure again + and + again : The child asked the same question ____.
Voir la réponse
again and again
They become active when we're kind and we call this feeling a warm glow. Notes
2:30Elles deviennent actives lorsque nous sommes gentils et nous appelons ce sentiment une lueur chaleureuse (warm glow).
we call this feeling a warm ... : call + complément d'objet + nom
Ici, call signifie « donner un nom à », et non « téléphoner ». La formulation complète est we call this feeling a warm glow : this feeling est le complément d'objet auquel on donne un nom, et a warm glow est le nom qui lui est attribué. La structure réutilisable est call + complément d'objet + nom : We call X Y. Elle sert à indiquer le nom d'une personne, d'une chose, d'un processus ou d'une expérience, notamment lorsqu'on présente un terme.
Exercice
Quelle phrase utilise correctement call + complément d'objet + nom pour nommer un processus ?
- Scientists call to this process evaporation.
- Scientists call this process evaporation.
- Scientists call this process as evaporation.
Voir la réponse
Scientists call this process evaporation.
a warm ... dans la métaphore a warm glow
Les mots mis en évidence a warm commencent l'expression complète a warm glow. Ici, warm décrit une émotion, pas une température physique, et glow est également figuré : il ne s'agit pas d'une vraie lumière. A warm glow désigne l'agréable sentiment intérieur de bonheur ou de satisfaction qui peut suivre un geste gentil ou le fait d'aider quelqu'un. Dans des contextes semblables, comprenez cette expression comme une réaction émotionnelle positive.
Exercice
Dans la phrase, que signifie a warm glow ?
- Un signe que le temps se réchauffe
- Un agréable sentiment de bonheur et de satisfaction
- Une vraie lumière qui produit de la chaleur
Voir la réponse
Un agréable sentiment de bonheur et de satisfaction
money for example, means we no longer possess it. Vocabulaire
2:37de l'argent par exemple, signifie que nous ne le possédons plus.
Usually, giving something away : un transfert général de propriété
Dans giving something away, give away est un verbe à particule séparable qui signifie donner un objet à une autre personne sans s'attendre à le récupérer. Away ajoute l'idée que l'objet quitte votre possession. Le groupe en -ing giving something away nomme l'action et sert de sujet à means. Usually présente cela comme une tendance générale, et non comme une règle absolue.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme correcte de give away et placez correctement le pronom : I don't need this game, so I'll ____.
Voir la réponse
give it away
we no longer possess it : exprimer formellement un changement de propriété
No longer indique qu’une situation était vraie auparavant, mais qu’elle a maintenant cessé. Dans we no longer possess it, la chose nous appartenait avant, mais elle ne nous appartient plus. Possess signifie own ou have, c’est-à-dire « posséder » ou « avoir », mais son registre est plus formel que celui de have. Il convient ici à une explication sur la propriété.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression formelle mise en évidence : After transferring ownership of the painting, we ____.
Voir la réponse
no longer possess it
experience what Dr. Campbell-Meiklejohn calls a warm glow,
2:45ressentent ce que le Dr Campbell-Meiklejohn appelle une lueur chaleureuse,
Both the giver of kindness and the receiver : la structure Both A and B
Both A and B relie deux personnes ou deux choses et indique que l’affirmation est vraie pour chacune. Ici, A correspond à the giver of kindness et B à the receiver : aucune des deux parties n’est exclue. Lorsque Both A and B est le sujet, il commande normalement un verbe au pluriel. C’est pourquoi la phrase emploie experience et non experiences.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure Both A and B : ____ the coach ____ the players were proud of the result.
Voir la réponse
Both · and
Nevertheless, for some people, giving something away equals losing it. Notes
2:52Néanmoins, pour certaines personnes, donner quelque chose équivaut à le perdre.
Nevertheless : introduire une idée contrastée
Nevertheless signifie « malgré ce qui vient d’être dit ». Au début de cette phrase, il indique au lecteur que l’idée suivante s’oppose à l’idée précédente ou qu’elle en limite la portée. Ici, il introduit un autre point de vue : l’idée précédente peut être vraie, mais certaines personnes considèrent que donner revient à perdre. Il aide à comprendre la relation entre les idées au lieu d’ajouter simplement une information.
Exercice
Qu’indique Nevertheless au lecteur au début de cette phrase ?
- Il donne la raison de l’idée précédente.
- Il ajoute un autre exemple de la même idée.
- Il introduit une idée qui s’oppose à l’idée précédente ou en limite la portée.
Voir la réponse
Il introduit une idée qui s’oppose à l’idée précédente ou en limite la portée.
giving something away equals losing : traiter des idées comme équivalentes
Dans giving something away equals losing it, les deux groupes en -ing désignent des activités. L’activité singulière giving something away est le sujet ; le verbe prend donc la forme equals. Ici, equals signifie « est considéré comme la même chose que ». Il exprime un jugement abstrait, pas un calcul : certaines personnes associent mentalement le fait de donner volontairement un objet au fait de subir une perte. La structure réutilisable X equals Y présente deux idées comme équivalentes.
Exercice
Quelle phrase emploie equals pour exprimer un jugement abstrait plutôt qu’une égalité mathématique ?
- Two plus three equals five.
- For Nina, keeping the secret equals protecting her friend.
- Please put the blue bag on the table.
Voir la réponse
For Nina, keeping the secret equals protecting her friend.
So for them, being kind seems counterintuitive,
2:56Donc pour eux, être gentil semble contre-intuitif,
opposite to the way you expect things should happen.
3:00contraire à la façon dont on s'attend à ce que les choses se passent.
But on a chemical level, the brain doesn't agree. Phrases
3:03Mais au niveau chimique, le cerveau n'est pas d'accord.
on a chemical level : cadrer l'angle d'analyse
on a chemical level introduit l'angle de l'analyse : le locuteur parle de processus chimiques, et non de sentiments, de morale ou d'un autre point de vue. Dans cette phrase, l'expression délimite l'analyse de la réaction du cerveau. Le schéma réutilisable est on a/an + adjectif + level. Il signifie qu'on examine quelque chose sous cet aspect ; on peut remplacer l'adjectif, comme dans on a practical level ou on an emotional level.
Exercice
Choisissez la phrase qui utilise on a/an ... level pour introduire l'aspect de l'analyse.
- Practically, the new schedule will save us time.
- On a practical level, the new schedule will save us time.
- The new schedule will save us time because it is practical.
Voir la réponse
On a practical level, the new schedule will save us time.
being kind feels as good as any other pleasurable activity, Grammaire
3:08être gentil fait autant de bien que n'importe quelle autre activité agréable,
feels as good as ... : exprimer un plaisir de même degré
Le schéma as + adjectif + as compare deux choses au même degré. Ici, être aimable est aussi agréable que toute autre activité plaisante ; la phrase ne dit pas que c'est meilleur. any other pleasurable activity considère le fait d'être aimable comme une activité parmi un groupe plus large et le compare à toutes les autres activités de ce groupe. La comparaison est donc générale et porte sur l'égalité, pas sur une activité précise.
Exercice
Quelle phrase indique que deux expériences sont aussi agréables l'une que l'autre ?
- Reading a funny book feels better than watching a cartoon.
- Reading a funny book and watching a cartoon are both fun.
- Reading a funny book feels as good as watching a cartoon.
Voir la réponse
Reading a funny book feels as good as watching a cartoon.
for example, eating something yummy, something delicious, which tastes good.
3:12par exemple, manger quelque chose de bon, quelque chose de délicieux, qui a bon goût.
I can see that being kind is great in my personal life,
3:17Je peux voir qu'être gentil est formidable dans ma vie personnelle,
but what about the ruthless world of business or politics? Notes
3:21mais qu'en est-il du monde impitoyable des affaires ou de la politique ?
but what about ...? : soulever un cas plus difficile
Dans cette phrase, but what about ...? ne sert pas simplement à demander une information. La tournure introduit un cas plus difficile susceptible de remettre en question l'affirmation précédente : la gentillesse fonctionne peut-être dans la vie personnelle, mais fonctionne-t-elle dans les affaires ou la politique ? Cette structure fait passer la discussion d'une idée générale à une possible exception ou à un cas qui permet de la tester. Quand vous entendez but what about ...?, attendez-vous à ce que la personne mentionne un élément qu'elle juge oublié.
Exercice
Quel est le rôle de but what about ...? dans l'exemple ?
- Elle introduit un cas plus difficile susceptible de remettre en question l'affirmation précédente.
- Elle indique que la personne met fin à la discussion.
- Elle donne une définition de dictionnaire de business.
Voir la réponse
Elle introduit un cas plus difficile susceptible de remettre en question l'affirmation précédente.
Surely, there's no place for kindness there. Phrases
3:24Il n'y a sûrement pas de place pour la gentillesse là-bas.
ruthless world : un milieu sans pitié
Ruthless décrit la volonté de poursuivre un objectif sans pitié ni souci du mal causé aux autres. Qualifier les affaires ou la politique de a ruthless world présente ces domaines comme des environnements durs et très compétitifs où les gens peuvent faire preuve de peu de compassion. Le mot est beaucoup plus fort que strict ou difficult. La phrase exprime une opinion ou une supposition négative sur ces milieux ; elle ne prouve pas que toutes les affaires ou toute la politique soient toujours impitoyables.
Exercice
Quelle situation peut le mieux être qualifiée de ruthless ?
- Un dirigeant fait du mal à d'autres personnes pour rester au pouvoir.
- Un orateur est nerveux avant une présentation.
- Un responsable suit un planning clair mais exigeant.
Voir la réponse
Un dirigeant fait du mal à d'autres personnes pour rester au pouvoir.
« Surely, there's no place for kindness there. » : « no place for » au sens figuré
There's no place for + nom a ici un sens figuré. Il ne s'agit pas d'un manque d'espace physique : l'expression indique qu'une qualité, une action ou une idée n'est pas acceptée, ne convient pas ou ne peut pas exister dans une situation donnée. There renvoie au lieu ou à la situation déjà évoqué. Surely montre que la personne qui parle considère cette conclusion comme très probable ou évidente. Le mot peut aussi donner une nuance rhétorique, comme si elle invitait l'interlocuteur à être d'accord avec elle.
Exercice
Dans cette phrase, que signifie « there's no place for kindness there » ?
- La bonté y est particulièrement bienvenue
- Il n'y a pas d'espace physique pour la bonté à cet endroit
- Dans cette situation, la bonté n'est pas acceptée ou ne convient pas
Voir la réponse
Dans cette situation, la bonté n'est pas acceptée ou ne convient pas
and criticism of anyone who disagrees with you.
3:31et des critiques envers quiconque n'est pas d'accord avec vous.
« It's true that » : reconnaître un point avant de poursuivre
It's true that + proposition est une ouverture concessive. Elle présente la proposition suivante comme valable avant que la personne qui parle ajoute une précision, un autre point de vue ou un contraste. Dans cette phrase, elle reconnaît d'abord l'observation selon laquelle la politique implique, dans de nombreux pays, des débats intenses et des critiques. Cette ouverture aide à structurer un raisonnement : elle concède un point sans accepter nécessairement toutes les conclusions qui pourraient en découler. La discussion peut ensuite continuer avec but, however ou une autre proposition contrastante.
Exercice
Quel rôle joue le début « It's true that » dans un raisonnement ?
- Il transforme une question en ordre
- Il reconnaît l'idée suivante avant d'ajouter un autre point
- Il rejette complètement l'idée suivante
Voir la réponse
Il reconnaît l'idée suivante avant d'ajouter un autre point
fierce debate : désaccord intense
Fierce debate est une association naturelle qui désigne un débat très intense, avec des points de vue fortement opposés. Ici, fierce décrit la force du désaccord, et non le comportement d'une personne ou d'un animal. Dans politics involves fierce debate, involves signifie « comprend » ou « comporte ». L'expression présente le désaccord intense comme un élément normal de la politique.
Exercice
Complétez la phrase avec l'association de deux mots de cette leçon qui désigne un échange intense entre des opinions opposées : The proposed ban caused ____ in Parliament.
Voir la réponse
fierce debate
But there are those who believe it doesn't have to be like that. Notes
3:34Mais il y a ceux qui croient que ça n'a pas à être comme ça.
there are those who believe : présenter un point de vue sans nommer ses défenseurs
There are those who + verbe est une façon relativement soutenue de dire some people + verbe. Those est un pronom qui désigne des personnes non précisées, et la proposition en who les définit par ce qu'elles pensent ou font. Ici, But marque un contraste avec l'opinion précédente. There are those who believe introduit l'existence d'une autre position sans nommer les personnes qui la défendent, ce qui est utile pour présenter différents points de vue sur un sujet.
Exercice
Complétez la structure formelle de cette leçon : There are ____ believe every child deserves a safe place to play.
Voir la réponse
those who
it doesn't have to be like ... : la situation n'est pas inévitable
Ici, it renvoie à la situation qui vient d'être évoquée. doesn't have to be like that signifie que cette situation n'est ni figée ni inévitable ; les choses peuvent être différentes. La structure it doesn't have to be like this/that remet en cause l'idée que les choses doivent rester telles qu'elles sont. Elle ouvre souvent la voie à l'espoir, au changement ou à une autre solution.
Exercice
Quelle phrase indique le mieux qu'une situation indésirable n'est pas inévitable et peut changer ?
- It mustn't be like that.
- It isn't like that.
- It doesn't have to be like that.
Voir la réponse
It doesn't have to be like that.
Jennifer Nagel for one : citer un membre d'un groupe comme exemple
for one présente Jennifer Nagel comme un exemple du groupe plus large mentionné juste avant. L'idée développée est « Jennifer Nagel is one of those people », mais la suite peut être omise lorsque le contexte est clair. Ce lien concis permet de passer d'une affirmation générale sur plusieurs personnes à un membre nommé. Dans une phrase complète, for one est généralement une incise : « Jennifer Nagel, for one, believes it can change. »
Exercice
Plusieurs enseignants soutiennent le nouveau club de lecture. Quelle phrase présente naturellement Mme Patel comme un exemple de ce groupe ?
- Ms Patel, for one, supports the club.
- Ms Patel supports only one club.
- Ms Patel, for once, supports the club.
Voir la réponse
Ms Patel, for one, supports the club.
She's co-director of a movement called Compassion in Politics Culture
3:40Elle est co-directrice d'un mouvement appelé Compassion en Politique
a movement called Compassion in Politics : le nom d’une campagne publique
Dans ce groupe de mots, called introduit le nom du mouvement : Compassion in Politics. Ici, movement désigne une campagne publique organisée, et non un mouvement physique. Le nom indique l’objectif de cette campagne : introduire la compassion —le fait de se soucier de la souffrance d’autrui et de vouloir aider— dans la politique et les décisions publiques. C’est le contexte minimal nécessaire pour comprendre pourquoi la discussion associe la bienveillance au leadership politique.
Exercice
Que signifie "a movement called Compassion in Politics" dans cette phrase ?
- Un ordre demandant à quelqu’un d’appeler une personnalité politique
- Le mouvement physique d’une personne pendant une réunion politique
- Une campagne organisée appelée Compassion in Politics
Voir la réponse
Une campagne organisée appelée Compassion in Politics
Listen as Jennifer explains her vision to BBC World Service program Health Check.
3:48Écoutez Jennifer expliquer sa vision au programme Health Check du BBC World Service.
leads to ... which lead to ... : construire une chaîne de cause à effet
La phrase construit une chaîne de cause à effet en deux étapes. Un leadership empreint de compassion produit d’abord des résultats inclusifs et coopératifs. Ces résultats contribuent ensuite à créer des sociétés plus justes. Which renvoie à outcomes et relie le deuxième résultat au premier. La répétition de lead to organise clairement le message : la première cause produit un résultat, puis ce résultat en produit un autre.
Exercice
Complétez la chaîne causale en deux étapes avec la forme correcte de lead to : Clear goals lead to good plans, which ____ better decisions.
Voir la réponse
lead to
lower crime rates, higher levels of health and well-being. Phrases
4:01des taux de criminalité plus faibles, des niveaux de santé et de bien-être plus élevés.
higher levels of health and well-being : des niveaux plus élevés de santé et de bien-être dans les rapports publics
Dans higher levels of health and well-being, levels désigne des degrés que l’on peut mesurer et comparer, et non les étages d’un bâtiment. L’expression indique que les personnes sont en meilleure santé et que, dans l’ensemble, elles vont mieux. Health porte sur l’état physique et mental. Well-being est plus large : il comprend le fait de se sentir en sécurité, soutenu et satisfait, ainsi que la possibilité de bien vivre. Ensemble, ces mots désignent des résultats positifs que les rapports peuvent comparer entre des groupes ou au fil du temps.
Exercice
Dans un rapport public, que signifie higher levels of health and well-being ?
- Les personnes sont en meilleure santé et vont globalement mieux.
- Les personnes ont plus d’argent, mais rien d’autre n’a changé.
- Les personnes habitent à des étages plus élevés.
Voir la réponse
Les personnes sont en meilleure santé et vont globalement mieux.
And yet, we have this idea that compassion somehow doesn't belong, Notes
4:05Et pourtant, nous avons cette idée que la compassion n'a en quelque sorte pas sa place,
And yet : pour introduire un contraste inattendu
And yet relie l’idée suivante à ce qui précède et indique que le résultat ou l’opinion qui suit va à l’encontre de l’attente créée par les informations précédentes. Au début de cette phrase, l’expression signale que les éléments précédents indiquent une direction, mais que les personnes continuent malgré tout à croire le contraire. And maintient le lien dans le raisonnement ; yet souligne le contraste surprenant.
Exercice
Quelle phrase utilise And yet pour introduire un véritable contraste inattendu ?
- The path was difficult. And yet, it was hard to walk on.
- The path was difficult. And yet, it had many steep rocks.
- The path was difficult. And yet, Mia reached the top.
Voir la réponse
The path was difficult. And yet, Mia reached the top.
we have this idea that : présenter une croyance pour l'examiner
Dans cette phrase, we have this idea that introduit le contenu d'une croyance partagée par un groupe. La proposition introduite par that précise cette idée : compassion somehow doesn't belong. En parlant de this idea au lieu de présenter la proposition comme un fait, la personne met cette croyance sur la table pour l'examiner. Ici, cette formulation crée une certaine distance et permet de remettre la croyance en question ; elle ne signifie pas toujours que la personne n'est pas d'accord.
Exercice
Quelle phrase présente une croyance partagée comme une idée à examiner ?
- We think that asking for help is a weakness.
- We have an idea to help people.
- We have this idea that asking for help is a weakness.
Voir la réponse
We have this idea that asking for help is a weakness.
compassion somehow doesn't belong : belong au sens de « convenir au contexte »
Ici, doesn't belong signifie « n'est pas considéré comme approprié ou à sa place », et non « n'appartient pas à quelqu'un ». Le cadre n'est pas précisé, car il peut être compris grâce à la discussion environnante. Somehow rend le jugement vague : les gens semblent penser que la compassion est déplacée sans donner de raison claire. Cela peut aussi suggérer que cette supposition est difficile à justifier.
Exercice
Que signifie doesn't belong dans cette phrase : Fear doesn't belong in this discussion?
- Cela a été laissé dans le mauvais bâtiment.
- Cela n'est pas approprié dans ce contexte.
- Personne ne le possède.
Voir la réponse
Cela n'est pas approprié dans ce contexte.
as something fluffy and a nice idea, Vocabulaire
4:11comme quelque chose de futile et d'une belle idée,
can be dismissed : être jugé sans importance
Can be dismissed suit la structure can + passif be + participe passé. Ici, can exprime une possibilité et non une capacité : des personnes peuvent juger le sujet sans importance et cesser de le prendre au sérieux. Dismissed implique un jugement négatif, pas seulement un manque d'attention. La suite as something fluffy and a nice idea fournit l'étiquette dévalorisante : le sujet est présenté comme agréable ou doux, mais sans poids.
Exercice
Quelle phrase indique correctement qu'une préoccupation peut être jugée sans importance sans être examinée équitablement ?
- The concern can be dismissed without a fair hearing.
- The concern can be dismissal without a fair hearing.
- The concern can dismiss without a fair hearing.
Voir la réponse
The concern can be dismissed without a fair hearing.
in the same way as : comparer la manière
In the same way as relie deux situations et indique que leur manière ou leur schéma est semblable. Dans cette phrase, l'expression relie la façon dont le sujet peut être écarté à la façon dont les femmes ont été écartées. Un modèle utile est A happens in the same way as B happens. Après as, un groupe nominal ou une proposition fournit l'élément de comparaison. Si le verbe principal devait être répété, un auxiliaire comme does peut le remplacer.
Exercice
Complétez l'expression cible dans la phrase : She folds the map in the same way ____ her guide does.
Voir la réponse
as
as something fluffy : peu sérieux ou pratique
Dans as something fluffy, fluffy ne décrit pas la sensation physique d'une chose. C'est une métaphore négative pour une idée qui semble agréable ou douce, mais que l'on considère comme peu sérieuse, peu utile ou peu pratique. La structure treat or dismiss something as fluffy rapporte une étiquette donnée par d'autres personnes. Le locuteur peut mentionner ce jugement sans être d'accord avec lui.
Exercice
Que signifie fluffy dans cette phrase ? The presentation was polished, but its main argument felt fluffy.
- Doux au toucher
- Agréable à entendre, mais sans contenu sérieux
- Chaleureux et aimable avec tout le monde
Voir la réponse
Agréable à entendre, mais sans contenu sérieux
But in fact, the science behind compassion Fil du propos
4:16Mais en fait, la science derrière la compassion
is that it actually takes courage to act with compassion. Grammaire
4:18est qu'il faut vraiment du courage pour agir avec compassion.
But in fact : corriger une idée précédente
But in fact indique à l'auditeur que l'affirmation suivante corrige ou contredit une idée précédente. But marque le changement, tandis que in fact présente la nouvelle information comme la réalité la plus exacte. L'expression organise le message avec la croyance d'abord et la correction ensuite. Ici, elle fait passer de l'idée que la compassion est agréable mais peu pratique à l'affirmation qu'agir avec compassion demande du courage.
Exercice
Quelle paire utilise But in fact pour corriger une idée précédente ?
- Many people think the task is simple. For example, it has three short steps.
- Many people think the task is simple. But in fact, it requires careful training.
- Many people think the task is simple. In the same way, the schedule is simple.
Voir la réponse
Many people think the task is simple. But in fact, it requires careful training.
it actually takes courage to act with... : structure it takes + nom + to + verbe
La structure it takes + nom + to + verbe indique qu'une action exige une ressource ou une qualité précise. Ici, it est un sujet impersonnel ; l'action réelle est to act with compassion, et courage est la qualité nécessaire. Actually souligne que cela peut être surprenant : agir avec compassion n'est pas présenté comme quelque chose de facile ni comme une faiblesse. La structure peut aussi s'employer avec des noms comme time, patience ou skill.
Exercice
Complétez la structure it takes + nom + to + verbe avec courage : It ____ admit a mistake.
Voir la réponse
takes courage to
Jennifer wants politics to be based on compassion, Phrases
4:22Jennifer veut que la politique soit basée sur la compassion,
wants politics to be based on compassion : structure want + objet + to be based on
La phrase utilise want + objet + to be based on + principe. Jennifer est la personne qui exprime le souhait, politics est l'objet qu'elle souhaite voir changer, et compassion est le principe qu'elle veut voir guider la politique. Be based on signifie utiliser quelque chose comme fondement ou principe directeur. Cette structure permet d'exprimer un souhait concernant une règle, une décision, un projet ou un système.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement want + objet + to be based on ?
- We want the plan to be based on facts.
- We want the plan to based on facts.
- We want the plan be based on facts.
Voir la réponse
We want the plan to be based on facts.
a strong feeling of empathy with the suffering of others Vocabulaire
4:25un fort sentiment d'empathie face à la souffrance des autres
L’empathie pour la souffrance d’autrui dans la compassion
L’expression strong feeling of empathy with the suffering of others signifie comprendre profondément ou partager la douleur vécue par d’autres personnes. Dans empathy with X, with relie l’empathie à l’expérience ou aux personnes que l’on comprend. Ici, cette expression fait partie d’une définition de compassion. Les mots a wish to help montrent que compassion va au-delà de la compréhension de la douleur : ce mot inclut aussi le désir de la soulager.
Exercice
Une infirmière comprend la peur d’un patient et souhaite aussi l’atténuer. Quel mot décrit le mieux cette combinaison ?
- sympathy
- compassion
- empathy
Voir la réponse
compassion
She says kindness is something dismissed as fluffy,
4:31Elle dit que la gentillesse est quelque chose de rejeté comme étant futile,
something not considered serious or important. Vocabulaire
4:36quelque chose qui n'est pas considéré comme sérieux ou important.
soft and woolly comme métaphore méprisante
Dans cette phrase, soft and woolly est figuré et ne décrit ni une texture ni une matière. Avec fluffy, cette expression présente la gentillesse comme douce, mais vague, sans consistance et indigne d’une attention sérieuse. La formulation rapporte un stéréotype méprisant ; elle n’affirme pas que la gentillesse manque réellement d’importance. Cet emploi montre comment des mots décrivant une texture physique peuvent devenir des jugements négatifs sur une idée.
Exercice
Que signifie soft and woolly ici : The proposal sounded soft and woolly because it offered no clear steps?
- Elle a été prononcée trop doucement pour être entendue.
- Elle était écrite sur de la laine douce.
- Elle paraissait douce, mais vague et peu pratique.
Voir la réponse
Elle paraissait douce, mais vague et peu pratique.
something not considered serious or important : une description passive réduite
Ici, considered signifie « vu comme » ou « jugé », et non « auquel on a réfléchi ». Le groupe indique comment d’autres personnes voient quelque chose : elles ne le jugent ni sérieux ni important. La forme complète est something that is not considered serious or important. En supprimant that is, on obtient une proposition relative passive réduite qui décrit something. Serious or important indique le jugement porté.
Exercice
Complète la phrase avec le participe passé de consider : At first, the new rule was not ____ important by most parents.
Voir la réponse
considered
But in fact, being compassionate is not easy and takes courage. Fil du propos
4:39Mais en fait, être compatissant n'est pas facile et demande du courage.
in fact : corriger une impression précédente
In fact indique à l’auditeur que l’information suivante donne le point de vue plus exact du locuteur. Ici, l’expression renverse une impression précédente qui minimisait le sujet : faire preuve de compassion est difficile et demande du courage. Vers la fin d’une argumentation, in fact peut mettre la conclusion en valeur. But crée le contraste, tandis que in fact présente l’affirmation suivante comme la réalité que le locuteur veut faire retenir.
Exercice
Quel groupe de phrases utilise in fact pour corriger une impression précédente ?
- Mia expected the test to be easy. Meanwhile, her brother waited outside.
- Mia expected the test to be easy. In fact, it was the hardest one all year.
- Mia expected the test to be easy. For example, the first question used simple numbers.
Voir la réponse
Mia expected the test to be easy. In fact, it was the hardest one all year.
Jennifer's is a strong voice for a kinder, more compassionate society. Idiomes
4:44Jennifer est une voix forte pour une société plus gentille et plus compatissante.
a strong voice for ... : un défenseur influent
Dans cette phrase, a strong voice for ... est une métaphore. L'expression désigne une personne ou une organisation qui défend publiquement une cause avec influence ; elle ne décrit pas le volume de la voix. La préposition for introduit la cause soutenue : a kinder, more compassionate society. La phrase présente son sujet comme une figure influente qui défend ce type de société.
Exercice
Que signifie a strong voice for a kinder, more compassionate society dans l'exemple ?
- quelqu'un qui parle physiquement très fort
- quelqu'un qui écoute en silence les débats sur la société
- une défenseuse influente d'une société plus bienveillante et plus compatissante
Voir la réponse
une défenseuse influente d'une société plus bienveillante et plus compatissante
could use ... pour exprimer doucement un besoin
Dans la structure could use + nom, could use est une manière courante, dans la conversation, de dire que quelqu'un a besoin de quelque chose ou que cette chose lui ferait du bien. Ici, she could use a random act of kindness signifie qu'un petit geste gentil et inattendu pourrait l'aider. Cela ne veut pas dire qu'elle est capable d'utiliser un objet. I bet introduit une supposition confiante et informelle, tandis que even she souligne qu'elle peut sembler être une personne peu susceptible d'avoir besoin de gentillesse. L'ensemble ressemble ainsi à une suggestion douce, et non à une affirmation certaine ou à une exigence.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de deux mots de la leçon qui signifie doucement « avoir besoin de » : After the long walk, I ____ a rest.
Voir la réponse
could use
now and again : occasionnellement
Now and again signifie « occasionnellement » ou « de temps en temps ». Dans cette phrase, l’expression indique qu’elle peut parfois avoir besoin d’un geste de gentillesse ou l’apprécier. Cette expression est un complément de temps qui porte sur could use a random act of kindness. Elle se place souvent à la fin d’une proposition, comme ici ; la virgule qui suit appartient à la ponctuation de la phrase et non à l’expression.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de cette leçon qui signifie « occasionnellement » : Even careful drivers make mistakes ____.
Voir la réponse
now and again
A hug was one of the top five random acts of kindness I asked about in my quiz question,
4:55Un câlin faisait partie des cinq principaux actes de gentillesse spontanés que j'ai demandés dans mon quiz,
came out on top : a fini gagnant
Come out on top est une expression idiomatique qui signifie finir gagnant ou devenir l’option qui réussit le mieux après une compétition ou une comparaison. Came est au passé : Which came out on top? demande donc quelle option a gagné une fois le résultat connu. L’expression met l’accent sur le résultat final, et non sur la position physique d’une chose au-dessus d’une autre. Which est employé parce que la personne choisit parmi un ensemble d’options déjà connu.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de cette leçon qui signifie « a fini gagnant » : After all the votes were counted, the blue design ____.
Voir la réponse
came out on top
Giving a hug was the wrong answer, I'm afraid. Intention
5:09Faire un câlin était la mauvaise réponse, j'en ai peur.
I'm afraid : atténuer poliment une mauvaise nouvelle
Ici, I'm afraid ne signifie pas que la personne qui parle a peur. C'est une formule d'atténuation polie qui signifie malheureusement ou je suis désolé de devoir le dire, utilisée pour annoncer le résultat décevant que la réponse était incorrecte. Elle peut se placer avant la mauvaise nouvelle ou, comme ici, à la fin de la phrase. Elle sert à rendre une correction, un refus ou un autre message désagréable moins brusque.
Exercice
Une personne à la réception dit : "I'm afraid we have no rooms left." Quel est le rôle de I'm afraid ?
- Elle montre que la personne à la réception ne sait pas s'il reste des chambres.
- Elle indique que la personne à la réception a peur des chambres.
- L'expression atténue la mauvaise nouvelle.
Voir la réponse
L'expression atténue la mauvaise nouvelle.
The number one random act of kindness was A, giving a smile.
5:12Le premier acte de gentillesse spontané était A, offrir un sourire.
But don't worry : rassurer avant de passer à quelque chose de positif
But don't worry rassure la personne qui écoute après un événement décevant ou stressant. But détourne la conversation du problème pour l'orienter vers quelque chose de plus réconfortant. L'expression est souvent suivie d'une raison de ne pas s'inquiéter, d'une action utile ou d'un résultat plus positif. Cette suite rend le réconfort concret plutôt que vide.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression rassurante mise en évidence : We missed the first bus. ____; another one arrives in ten minutes.
Voir la réponse
But don't worry
That's so kind : remercier et saluer un geste attentionné
That's so kind sert à répondre à quelque chose d'utile ou d'attentionné qu'une autre personne vient de dire ou de faire. That's renvoie à cette proposition ou à cette action, et so renforce le compliment. La phrase remplit deux fonctions à la fois : elle exprime de la reconnaissance et qualifie l'action de l'autre personne de gentille. Par rapport à Thank you, elle souligne plus clairement l'attention qui se cache derrière l'action.
Exercice
Un ami propose de vous aider à retrouver votre crayon perdu. Quelle réponse le remercie tout en saluant sa gentille proposition ?
- That's so loud.
- That's so kind.
- That's so strange.
Voir la réponse
That's so kind.
Okay, let's recap the vocabulary from this discussion about random acts of kindness, Fil du propos
5:23D'accord, récapitulons le vocabulaire de cette discussion sur les actes de gentillesse spontanés,
Okay, let's recap : signaler une brève révision
Okay, let's recap est un signal qui fait passer les auditeurs de la discussion principale à une courte révision. Okay marque le changement et let's recap invite tout le monde à revoir ensemble les informations importantes. Ici, recap signifie revoir ou résumer les points principaux, et non répéter toute la discussion en détail.
Exercice
Un professeur dit : "Okay, let's recap." Que va-t-il probablement se passer ensuite ?
- Le professeur répétera chaque mot du cours.
- Le professeur reverra brièvement les points principaux.
- Le professeur commencera un sujet sans aucun rapport.
Voir la réponse
Le professeur reverra brièvement les points principaux.
small things people do to be kind to others.
5:28ces petites choses que les gens font pour être gentils avec les autres.
Something counterintuitive doesn't happen in the way you expect it to.
5:31Quelque chose de contre-intuitif (counterintuitive) ne se produit pas de la façon dont on s'y attend.
A warm glow describes the pleasant inner feeling of happiness at doing something kind.
5:39Une lueur chaleureuse (warm glow) décrit l'agréable sentiment intérieur de bonheur en faisant une bonne action.
Compassion is a feeling of sympathy for the suffering of others and a wish to help them.
5:45La compassion (compassion) est un sentiment de sympathie pour la souffrance des autres et un désir de les aider.
And finally, something fluffy is soft and woolly,
5:50Et enfin, quelque chose de futile (fluffy) est doux et laineux,
Our 6 minutes are up : signaler la fin du temps imparti
Ici, Our 6 minutes are up signifie que la limite de six minutes est atteinte. Be up peut indiquer qu'une durée autorisée ou prévue est écoulée ; il ne signifie pas « vers le haut ». Dans une émission minutée, cette phrase organise aussi le discours : elle indique que la partie principale est terminée et que la conclusion va commencer.
Exercice
Complétez l'expression courante qui indique la fin d'un temps limité : Your time is ____.
Voir la réponse
up
but if you've enjoyed this program, why not go out and perform your own random act of kindness. Intention
5:58mais si vous avez apprécié ce programme, pourquoi ne pas sortir et accomplir votre propre acte de gentillesse spontané.
why not go out and perform... : faire une suggestion amicale
Why not + verbe à la base sert souvent à faire une suggestion, et non à demander réellement une raison. Ici, why not go out and perform... invite gentiment les auditeurs à accomplir eux-mêmes un acte de bonté. Après why not, employez la base verbale : why not go. Dans go out and perform, and relie les deux actions go et perform. L'invitation est ainsi plus douce qu'un ordre direct.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement Why not pour faire une suggestion amicale ?
- Why not to ask Maya for help?
- Why not ask Maya for help?
- Why not asking Maya for help?
Voir la réponse
Why not ask Maya for help?