L'éruption volcanique expliquée - Steven Anderson : fiche pour apprendre l’anglais
TED-Ed
Présentation de la vidéo : En partant de la naissance du volcan Paricutín au Mexique, la vidéo explique comment la pression lithostatique, la pression magmatique et la résistance de la croûte retiennent normalement le magma. Elle montre ensuite comment les bulles de gaz, la décompression et l’affaiblissement des roches rompent cet équilibre, puis pourquoi les éruptions restent difficiles à prévoir malgré de nouveaux outils de surveillance. Principaux points d’anglais : 1. would come to be known as — Formules figées et collocations : Comprendre comment cette tournure, depuis un point de vue passé, annonce le nom qu’une chose recevra par la suite, et l’employer naturellement pour raconter une découverte, une évolution historique ou un événement scientifique. 2. dropping the lithostatic pressure and instantly triggering an eruption. — Grammaire et structures de phrase : Reconnaître deux formes coordonnées en -ing comme les conséquences condensées d’un glissement de terrain, puis utiliser ce modèle pour relier une action à plusieurs résultats successifs dans une explication. 3. While scientists can roughly determine / makes measuring changes in magmastatic pressure very difficult. — Grammaire et structures de phrase : Suivre le contraste d’une phrase longue entre ce que les scientifiques savent estimer et ce qui demeure difficile à mesurer, puis employer While avec make + groupe en -ing + adjectif pour opposer une capacité connue à une limite pratique.
Dans cette fiche
Mexican farmer Dionisio Pulido thought he heard thunder coming from his cornfield. Grammaire
0:09le fermier mexicain Dionisio Pulido crut entendre le tonnerre gronder dans son champ de maïs.
thought he heard ... coming from : une perception auditive incertaine
Thought he heard présente le son comme l'impression de Dionisio à ce moment-là, et non comme un fait confirmé. Il croyait que le bruit était du tonnerre, mais il pouvait se tromper. Coming from his cornfield indique d'où le son semblait venir. La structure réutilisable est think + sujet + hear + son + coming from + origine ; dans un récit au passé, elle devient thought + sujet + heard.
Exercice
Vous ne savez pas si le son était vraiment une alarme. Quelle phrase conserve cette incertitude et indique l'origine apparente du son ?
- I heard an alarm coming from downstairs.
- I thought the alarm was downstairs.
- I thought I heard an alarm coming from downstairs.
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I thought I heard an alarm coming from downstairs.
The source was a large smoking crack emitting gas and ejecting rocks. Grammaire
0:19La source était une grande fissure fumante crachant du gaz et projetant des roches.
emitting ... and ejecting ... comme modificateurs parallèles en -ing
Emitting gas et ejecting rocks sont deux groupes participiaux coordonnés en -ing qui modifient crack. Ils indiquent ce que faisait la fissure ; ce ne sont pas des verbes principaux indépendants. Le verbe principal de la phrase est was. Placer ces groupes après le nom permet de réunir deux actions simultanées dans une description compacte. Emit signifie « libérer », tandis que eject suggère que quelque chose est expulsé ou projeté avec force.
Exercice
Complétez la phrase avec les formes en -ing de emit et eject : The volcanic vent remained open, ____ steam and ____ small stones.
Voir la réponse
emitting · ejecting
This fissure would come to be known as the volcano Paricutín, Phrases
0:25Cette fissure sera connue sous le nom de volcan Paricutín,
would come to be known as : révéler un nom ultérieur
Dans cette phrase historique, would come to be known as signifie « serait plus tard connu sous le nom de ». Le narrateur regarde, depuis un moment du passé, vers un résultat aujourd'hui déjà connu ; ici, would n'exprime pas une prédiction incertaine. La structure est would + come to + be known as + un nom ou une identité. come to montre que cet état s'est formé avec le temps, et be known as introduit le nom ou l'identité acquis par la suite.
Exercice
Complétez le récit historique avec la structure cible signifiant « a reçu ce nom plus tard » : The small research station ____ Aurora Base.
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would come to be known as
and over the next 9 years its lava and ash would cover over 200 square km. Notes
0:29et au cours des 9 années suivantes, sa lave et ses cendres recouvriraient plus de 200 kilomètres carrés.
over the next 9 years : un changement sur toute une période ultérieure
Over the next 9 years signifie « pendant la période de neuf ans qui a suivi ». Dans cette phrase, la lave et les cendres se sont étendues progressivement ou de manière cumulative pendant cette période, au lieu de couvrir la zone en un seul instant. La structure réutilisable est over the next + durée. Ici, over marque une période. Le second over, dans over 200 square km, a un autre sens : « plus de ».
Exercice
Quelle phrase indique le mieux que la croissance de la ville s'est faite progressivement pendant toute la période de dix ans suivante ?
- Within the next ten years, the town became a busy port.
- Ten years later, the town grew into a busy port.
- Over the next ten years, the town grew into a busy port.
Voir la réponse
Over the next ten years, the town grew into a busy port.
cover over 200 square km : verbe suivi d'une quantité
Dans cover over 200 square km, cover est le verbe : la lave et les cendres s'étendent sur une certaine surface et la recouvrent. over 200 square km est la mesure de superficie rattachée à cover. Ici, over modifie le nombre 200 et signifie « plus de ». cover over n'est pas un verbe à particule ; on pourrait aussi dire cover more than 200 square kilometers.
Exercice
Que signifie over dans over 200 square km ?
- Il signifie plus de 200 kilomètres carrés.
- Il signifie au-dessus du sol sans le toucher.
- Il transforme cover over en verbe à particule.
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Il signifie plus de 200 kilomètres carrés.
But where did ... come from? : une transition vers l'origine
La question But where did this new volcano come from? sert de transition. Après avoir décrit l'apparition du volcan et ses effets, le narrateur formule une question que le public peut maintenant se poser et oriente l'explication vers sa cause ou son origine. Ici, come from demande comment le volcan est apparu ou s'est formé, et non de quel endroit il s'est physiquement déplacé. Ce schéma permet d'organiser une explication : présenter un résultat surprenant, interroger son origine, puis expliquer le processus.
Exercice
Quelle est la principale fonction dans le discours de But where did this new volcano come from?
- Résumer les mesures déjà données
- Passer de ce qui s'est produit à une explication de l'origine du volcan
- Demander de quel endroit le volcan s'est physiquement déplacé
Voir la réponse
Passer de ce qui s'est produit à une explication de l'origine du volcan
And what triggered its unpredictable eruption? Vocabulaire
0:39Et qu'est-ce qui a déclenché son éruption imprévisible ?
triggered its unpredictable eruption : déclencher une éruption imprévisible
Ici, triggered signifie « a fait commencer quelque chose ». La question cherche le facteur qui a mis en mouvement l’éruption imprévisible du volcan ; il ne s’agit pas d’appuyer sur une véritable détente. Trigger présente souvent un événement ou une condition comme l’élément immédiat qui lance un autre événement ou une réaction. Ce verbe n’affirme pas à lui seul qu’il s’agit de la cause unique ou fondamentale.
Exercice
Quelle phrase signifie que la fumée a déclenché l’alarme ?
- The smoke came from the alarm.
- The smoke triggered the alarm.
- The smoke followed the alarm.
Voir la réponse
The smoke triggered the alarm.
The story of any volcano begins with magma. Fil du propos
0:43L'histoire de tout volcan commence avec le magma.
The story of ... begins with ... : poser le point de départ d’une explication
The story of ... begins with ... organise une explication en indiquant son point de départ. Ici, story désigne le développement complet ou la chaîne d’événements à l’origine d’un volcan, et non un récit fictif ; le magma est la première étape que le public doit connaître. Cette structure rend un processus ou une histoire complexes plus faciles à suivre : elle pose d’abord le point de départ, puis permet d’ajouter dans l’ordre les causes et les étapes suivantes.
Exercice
Complétez la structure cible The story of ... begins with ... : The story of this invention ____ a simple question.
Voir la réponse
begins with
Often this molten rock forms in areas Vocabulaire
0:46Souvent, cette roche en fusion se forme dans des zones
molten rock : roche fondue par la chaleur
Dans cette phrase, molten rock est une façon simple de décrire le magma. Molten signifie qu'un solide est devenu liquide ou semi-liquide sous l'effet d'une très forte chaleur ; molten rock désigne donc de la roche fondue qui peut s'écouler.
Exercice
Quelle option désigne du verre devenu liquide sous l'effet d'une chaleur intense ?
- molten glass
- wet glass
- soft glass
Voir la réponse
molten glass
where ocean water is able to slip into the Earth's mantle and lower the layer's melting point. Notes
0:49où l'eau de l'océan parvient à s'infiltrer dans le manteau terrestre et abaisse le point de fusion de cette couche.
is able to slip into ... and lower : une structure de capacité pour deux actions
Ocean water est le sujet des deux actions. Une seule structure is able to porte sur deux verbes coordonnés à la base verbale : slip into the Earth's mantle et lower the layer's melting point. Après and, la phrase ne répète ni is able to ni to ; les deux actions restent dans la même structure de capacité. Ici, lower est un verbe qui signifie faire diminuer quelque chose, et non un adjectif indiquant une position plus basse. En repérant correctement la coordination, on comprend que l'eau entre dans le manteau et fait également baisser le point de fusion.
Exercice
Complétez la phrase avec la base verbale reduce après and : This filter is able to remove dust and ____ harmful gases.
Voir la réponse
reduce
melting point : la température à laquelle la fusion commence
Melting point est la température à laquelle une substance commence à passer de l’état solide à l’état liquide. Ici, point désigne une valeur seuil, et non un endroit dans l’espace. Dans lower the layer's melting point, lower signifie faire commencer ce changement à une température plus basse. Dans cette phrase, layer désigne la matière du manteau dont il est question.
Exercice
Complétez le terme scientifique de deux mots étudié dans la leçon : The temperature at which a solid begins to become a liquid is its ____.
Voir la réponse
melting point
The resulting magma typically remains under the Earth's surface
0:56Le magma ainsi créé reste généralement sous la surface de la Terre
thanks to the delicate balance of three geological factors. Notes
1:00grâce au fragile équilibre de trois facteurs géologiques.
thanks to : introduire la cause d’un résultat
Dans cette phrase, thanks to signifie because of. L’expression introduit la raison pour laquelle le magma reste généralement sous la surface de la Terre : l’équilibre délicat de trois facteurs géologiques. Personne n’est littéralement remercié. La structure est résultat + thanks to + groupe nominal indiquant la cause. Ici, le groupe nominal est the delicate balance of three geological factors. Cette structure permet de relier un résultat à ce qui l’a rendu possible.
Exercice
Choisissez la phrase qui présente le plus naturellement l’alerte précoce comme la cause favorable ayant permis à tout le monde d’atteindre un lieu sûr.
- Despite the early warning, everyone reached safety.
- Thanks to the early warning, everyone reached safety.
- Without the early warning, everyone reached safety.
Voir la réponse
Thanks to the early warning, everyone reached safety.
the delicate balance of three geological factors : un cadre en trois parties
Le groupe nominal the delicate balance of three geological factors donne au lecteur un plan de l’explication qui va suivre. Les trois parties sont la pression lithostatique, la pression magmastatique et la résistance de la roche. three indique que les informations peuvent être organisées en trois parties, tandis que balance montre qu’il faut observer comment elles agissent ensemble, et non les voir comme trois faits sans rapport. Ici, delicate signifie « facile à perturber ou à rompre », et non « joli et raffiné ». Ce type d’expression récapitulative présente souvent d’abord la relation principale, puis introduit une explication numérotée ou organisée point par point.
Exercice
Qu’annonce l’expression mise en évidence au sujet de l’explication qui suit ?
- L’explication présentera trois facteurs liés dont l’équilibre peut être facilement perturbé.
- L’explication se concentrera sur une seule pression et ignorera les autres facteurs.
- L’explication décrira trois objets géologiques qui semblent délicats.
Voir la réponse
L’explication présentera trois facteurs liés dont l’équilibre peut être facilement perturbé.
lithostatic pressure : pression due aux roches situées au-dessus
Lithostatic pressure est la pression causée par le poids des roches situées au-dessus d’un point souterrain. Dans cette explication sur les volcans, la croûte terrestre pousse vers le bas sur le magma situé en dessous. Le préfixe litho- signifie « roche » ; le terme indique donc la source de la pression : les roches qui se trouvent au-dessus.
Exercice
Dans cette explication, qu’est-ce qui produit lithostatic pressure ?
- La résistance des roches environnantes
- La pression produite par le magma lui-même
- Le poids des roches situées au-dessus
Voir la réponse
Le poids des roches situées au-dessus
This is the weight of the Earth's crust pushing down on the magma below. Phrases
1:06Il s'agit du poids de la croûte terrestre qui appuie sur le magma situé en dessous.
pushing down on : exercer une pression vers le bas
Dans cette phrase, pushing down on signifie « exercer une force vers le bas sur le magma ». down indique la direction, et on introduit l’élément qui reçoit la pression : le magma situé en dessous. Utilisez push down on + complément lorsque l’idée principale est la pression exercée sur une surface ou un objet. Cela ne signifie pas forcément que l’objet se déplace vers le bas.
Exercice
Quelle phrase met l’accent sur l’application d’une pression vers le bas sur un objet plutôt que sur le déplacement de cet objet vers une position plus basse ?
- Push the chair back against the wall.
- Push the lever down to start the machine.
- Push down on the lid until it clicks.
Voir la réponse
Push down on the lid until it clicks.
Magma pushes back with the second factor, magmastatic pressure. Notes
1:11Le magma repousse avec le deuxième facteur, la pression magmastatique.
pushes back : exercer une force contraire ou résister
Ici, pushes back signifie que le magma exerce une force opposée à la pression vers le bas produite par la croûte terrestre. back indique une réaction contraire, et non un déplacement vers un endroit antérieur. Sans complément d’objet direct, push back peut décrire une force contraire ou une résistance. Dans des contextes non physiques, des personnes push back against une règle, une affirmation ou une demande lorsqu’elles s’y opposent ou la contestent.
Exercice
Quelle phrase utilise push back pour exprimer une opposition à une proposition plutôt que le déplacement d’un objet vers l’arrière ?
- The committee pushed back against the proposal.
- He pushed the cart back to the door.
- She pushed the chair back against the wall.
Voir la réponse
The committee pushed back against the proposal.
magmastatic pressure : pression provenant du magma
Dans cette phrase, magmastatic pressure désigne la pression exercée par le magma lui-même. Ici, elle s'oppose à la force exercée par la roche située autour ou au-dessus du magma. L'élément magma- indique la source de la pression : le magma, et non la croûte environnante.
Exercice
Quelle description correspond le mieux à magmastatic pressure ?
- La pression exercée par le magma lui-même
- La pression causée par le poids de la roche située au-dessus
- La pression créée par les vents de surface
Voir la réponse
La pression exercée par le magma lui-même
The battle between these forces strains the third factor, Idiomes
1:16La lutte entre ces forces met à l'épreuve le troisième facteur,
The battle between these forces : une métaphore de l'opposition
Ici, The battle between these forces est une métaphore. Ces forces sont la pression lithostatique et la pression magmastatique, et battle présente leurs effets opposés comme si elles se battaient. Cette formulation permet de mieux se représenter une interaction abstraite. En la lisant, revenez à l'idée scientifique derrière l'image : deux forces qui agissent l'une contre l'autre.
Exercice
Que signifie The battle between these forces dans cette phrase ?
- Des soldats se battent près du volcan.
- Les deux pressions ont cessé d'interagir.
- Les deux pressions agissent l'une contre l'autre.
Voir la réponse
Les deux pressions agissent l'une contre l'autre.
Usually, the rock is strong enough and heavy enough to keep the magma in place, Notes
1:23Habituellement, la roche est assez solide et assez lourde pour maintenir le magma en place,
strong enough and heavy enough to : deux conditions pour une action
Le schéma adjectif + enough + to + verbe indique qu'une qualité atteint le degré nécessaire pour réaliser une action. Ici, strong enough et heavy enough sont deux conditions parallèles qui mènent toutes les deux à l'action commune to keep the magma in place. Enough se place après chaque adjectif : strong enough et heavy enough, et non enough strong ou enough heavy. Lorsque deux qualités permettent la même action, elles peuvent partager un seul infinitif avec to au lieu de le répéter.
Exercice
Complétez les deux blancs avec le mot répété dans le schéma adjectif + enough + to : The table is wide ____ and strong ____ to hold all the art supplies.
Voir la réponse
enough · enough
keep ... in place : maintenir quelque chose en place
Keep + objet + in place signifie faire rester l'objet dans sa position correcte ou d'origine au lieu de le laisser bouger. Dans cette phrase, la roche empêche le magma de remonter ou de s'échapper. In place fait partie de ce schéma ; il ne signifie pas simplement « quelque part ». Le même schéma s'emploie pour des choses qu'il faut maintenir ou fixer, comme des couvercles, des câbles ou des bandages.
Exercice
Complétez le schéma keep + objet + in place : The rubber ring keeps the lid ____ during transport.
Voir la réponse
in place
this equilibrium is thrown off : cet équilibre est perturbé
Dans cette phrase, this equilibrium is thrown off signifie qu'un équilibre existant est perturbé. La forme passive be thrown off met l'accent sur l'équilibre affecté, et non sur la cause de la perturbation. Throw off n'est pas employé au sens littéral ici : rien n'est lancé hors d'un endroit. Cette structure peut décrire un équilibre, un rythme, un emploi du temps ou un état stable qui est perturbé.
Exercice
Que signifie was thrown off dans la phrase 'The meeting schedule was thrown off by the power outage' ?
- Le programme a été perturbé.
- Le programme a été terminé en avance.
- Le programme a été jeté par terre.
Voir la réponse
Le programme a été perturbé.
One of the most common causes of an eruption is an increase in magmastatic pressure. Grammaire
1:34L'une des causes les plus fréquentes d'une éruption est l'augmentation de la pression magmastatique.
One of the most common causes of ... is ... : présenter une cause parmi plusieurs
La structure One of the most common causes of X is Y présente une cause parmi un ensemble plus large de causes courantes. Elle permet d'expliquer une cause importante sans affirmer qu'elle est la seule. Après one of, on emploie le nom pluriel causes parce que l'expression renvoie à un groupe. Cependant, le sujet complet désigne une seule cause : le verbe attributif reste donc au singulier, is et non are.
Exercice
Quelle phrase utilise correctement la structure pour présenter une cause parmi plusieurs causes courantes ?
- One of the most common causes of flight delays are severe weather.
- One of the most common cause of flight delays is severe weather.
- One of the most common causes of flight delays is severe weather.
Voir la réponse
One of the most common causes of flight delays is severe weather.
many of which are dissolved in the molten rock. Grammaire
1:43dont beaucoup sont dissous dans la roche en fusion.
many of which are dissolved : dont beaucoup sont dissous
Many of which are dissolved est une proposition relative explicative qui ajoute une information sur un groupe déjà mentionné. Ici, which renvoie aux divers éléments et composés, et many indique qu'un grand nombre d'entre eux sont dissous ; which ne renvoie pas au magma. La structure réutilisable est groupe nominal pluriel, many of which + verbe. Elle relie un groupe à un fait concernant plusieurs de ses membres sans commencer une nouvelle phrase.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression relative signifiant « beaucoup d'entre eux » : The museum displays twelve ancient tools, ____ were found nearby.
Voir la réponse
many of which
compounds like water or sulfur no longer dissolve Fil du propos
1:48des composés comme l'eau ou le soufre ne se dissolvent plus
At high enough concentrations : à des concentrations suffisamment élevées
At high enough concentrations pose une condition de seuil pour la suite : lorsque la concentration atteint un niveau suffisamment élevé, les composés ne se dissolvent plus. At indique le niveau ou la plage où le changement se produit. Enough se place après l'adjectif high : high enough signifie « aussi élevé que nécessaire pour produire ce résultat ». La structure réutilisable est at + adjectif + enough + groupe nominal, comme dans at low enough temperatures ou at high enough pressure.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure high + enough : At ____ temperatures, the plastic begins to soften.
Voir la réponse
high enough
and instead form high-pressure gas bubbles. Vocabulaire
1:53et forment à la place des bulles de gaz sous haute pression.
no longer ... and instead ... pour marquer un changement d’état
La structure no longer + verbe ... and instead + verbe organise un changement en deux parties : un état ou une action antérieure cesse, puis quelque chose le remplace. Ici, les composés cessent de se dissoudre et forment à la place des bulles de gaz. Instead marque un remplacement, et non une action supplémentaire ayant lieu en même temps que la dissolution. Cette structure aide à repérer le point de bascule d’un processus.
Exercice
Complétez le changement avec no longer ... and instead ... : The printer ____ uses ink and ____ prints with heat.
Voir la réponse
no longer · instead
high-pressure gas bubbles : un adjectif composé avec trait d’union
Dans high-pressure gas bubbles, high-pressure est un adjectif composé placé devant le groupe nominal gas bubbles. High et pressure fonctionnent ensemble comme une seule description : la pression à l’intérieur des bulles est élevée. Le trait d’union montre que high modifie pressure et que les deux mots décrivent ensemble bubbles. Cette structure compacte est courante dans les textes techniques qui placent des informations détaillées devant un nom.
Exercice
Quel groupe de mots utilise correctement un adjectif composé devant pipe pour désigner un tuyau qui transporte une matière sous haute pression ?
- a high pressure-pipe
- a pipe high-pressure
- a high-pressure pipe
Voir la réponse
a high-pressure pipe
they can burst with the force of a gunshot. Idiomes
1:59elles peuvent éclater avec la force d'un coup de feu.
with the force of a gunshot : comparer la puissance d'un impact
Dans burst with the force of a gunshot, with the force of ... compare la puissance d'une action à un impact puissant et familier. Cette comparaison rend l'éclatement très vivant et extrêmement violent. La comparaison est figurée : elle indique que les forces sont semblables, et non qu'une arme a réellement été utilisée ou que l'éclatement était littéralement un coup de feu.
Exercice
Complétez la comparaison de force avec l'expression cible de quatre mots : The wave hit the sea wall ____ a speeding truck.
Voir la réponse
with the force of
And when millions of bubbles explode simultaneously,
2:02Et lorsque des millions de bulles explosent simultanément,
the energy can send plumes of ash into the stratosphere. Phrases
2:05l'énergie peut projeter des panaches de cendres jusque dans la stratosphère.
send plumes of ash into the stratosphere : une force qui provoque un déplacement
Ici, send + objet + into + lieu signifie que le sujet fait entrer l'objet dans ce lieu en le déplaçant. Le sujet peut être une force ou un événement, et pas seulement une personne ; l'énergie propulse donc les cendres vers le haut, jusque dans la stratosphère. Plumes of ash désigne de hautes colonnes de cendres qui s'étendent et ressemblent à de la fumée ou à des plumes. Ce groupe nominal indique ce qui est déplacé ; into the stratosphere donne la destination finale.
Exercice
Complétez la structure cible send + objet + into. The ball entered the net because of the kick: The kick ____ the net.
Voir la réponse
sent the ball into
they act like bubbles of CO2 in a shaken soda. Fil du propos
2:11elles agissent comme les bulles de CO2 dans un soda secoué.
act like bubbles of CO2 in a shaken soda : une analogie de comportement
L’expression act like ... introduit une analogie : le comportement des bulles dans le magma devient plus facile à comprendre quand on le compare à celui des bulles de dioxyde de carbone dans un soda secoué. Un phénomène quotidien familier sert de modèle à un phénomène géologique moins connu. La comparaison porte sur le comportement avant que les bulles n’éclatent ; elle ne signifie pas que le magma contient du soda. Dans les explications scientifiques, act like signale souvent une ressemblance de fonction ou de comportement, et non une identité littérale.
Exercice
Quelle phrase indique le mieux que l’appareil remplit la même fonction qu’un filtre, et non qu’il en a seulement la forme ?
- This device acts like a filter.
- This device looks like a filter.
- This device is inside a filter.
Voir la réponse
This device acts like a filter.
Their presence lowers the magma's density Fil du propos
2:15Leur présence diminue la densité du magma
and increases the buoyant force pushing upward through the crust.
2:18et augmente la force de poussée vers le haut à travers la croûte.
lowers ... and increases ... : deux résultats parallèles
Les verbes associés lowers ... and increases ... organisent deux résultats produits par une même cause. Les deux verbes au présent partagent le sujet Their presence : les bulles rendent le magma moins dense et augmentent la poussée. La forme parallèle permet de repérer facilement la chaîne de cause à effet : une quantité diminue tandis que l’autre augmente. Ici, buoyant force désigne la force physique ascendante qui fait monter ou flotter une matière, et non n’importe quelle force dirigée vers le haut.
Exercice
Quelle phrase utilise deux verbes parallèles ayant le même sujet pour présenter deux résultats d’une mise à jour ?
- The update reduces errors and improves speed.
- The update reduces errors because speed improves.
- After the update, errors decrease while the program runs faster.
Voir la réponse
The update reduces errors and improves speed.
Many geologists believe this process was behind the Paricutín eruption in Mexico. Vocabulaire
2:23De nombreux géologues pensent que ce processus est à l'origine de l'éruption du Paricutín au Mexique.
was behind the Paricutín eruption : la cause, pas la position
Dans was behind the Paricutín eruption, be behind + un événement signifie en être la cause ou constituer un facteur important qui l'explique. Ici, de nombreux géologues pensent que le processus décrit précédemment a causé l'éruption ou y a contribué. Cet emploi de behind est abstrait et non spatial. Le processus ne se trouvait pas physiquement derrière le volcan ; l'expression indique ce qui était responsable de l'événement.
Exercice
Dans la phrase 'A software error was behind the delay,' que signifie 'was behind the delay' ?
- L'erreur logicielle se trouvait physiquement derrière le retard.
- L'erreur logicielle a causé le retard ou en a été un facteur important.
- L'erreur logicielle s'est produite après le retard.
Voir la réponse
L'erreur logicielle a causé le retard ou en a été un facteur important.
There are two known natural causes for these buoyant bubbles. Fil du propos
2:30Il existe deux causes naturelles connues pour ces bulles ascensionnelles.
There are two known natural causes for ... : une feuille de route en deux points
There are two known natural causes for ... donne le nombre et le type d'explications avant d'en présenter les détails. La phrase sert de feuille de route : après celle-ci, le lecteur peut s'attendre à ce que deux causes naturelles soient nommées ou expliquées. La structure est There are + nombre + catégorie + for + élément à expliquer. Ici, known signifie identifié selon les connaissances actuelles, et non célèbre.
Exercice
Après avoir lu 'There are two main causes for the decline,' à quoi faut-il le plus raisonnablement s'attendre ensuite ?
- La partie suivante soutiendra que la baisse n'a pas eu lieu.
- La partie suivante définira seulement le mot cause.
- La partie suivante expliquera probablement deux causes.
Voir la réponse
La partie suivante expliquera probablement deux causes.
Sometimes new magma from deeper underground
2:33Parfois, du nouveau magma provenant de plus grandes profondeurs
brings additional gassy compounds into the mix. Idiomes
2:36apporte des composés gazeux supplémentaires au mélange.
bring ... into the mix : ajouter un nouveau facteur
Ici, brings additional gassy compounds into the mix signifie que davantage de composés contenant du gaz s'ajoutent à ce qui est déjà présent. The mix désigne la composition existante du magma, et non un récipient ou un autre mélange visible. La structure bring something into the mix présente un nouvel ingrédient, facteur, personne ou idée comme un ajout à un système ou à une situation existants.
Exercice
Complétez l'expression figée qui signifie ajouter un nouveau facteur à la situation : The budget cut brings another problem ____.
Voir la réponse
into the mix
But bubbles can also form when magma begins to cool.
2:40Mais des bulles peuvent également se former lorsque le magma commence à refroidir.
magma is a mixture of dissolved gases and melted minerals.
2:46le magma est un mélange de gaz dissous et de minéraux en fusion.
In its molten state : à l'état fondu
In its molten state signifie pendant que la matière est sous forme liquide à cause de la chaleur. Its renvoie à magma, et state désigne ici l'état physique de la matière. Placée au début de la phrase, cette expression indique la condition dans laquelle l'affirmation principale est vraie. La structure In its + adjective + state, ... est courante dans les descriptions scientifiques des propriétés d'un matériau.
Exercice
Complétez l'expression scientifique indiquant que le verre est liquide sous l'effet de la chaleur : In its ____, glass can be shaped.
Voir la réponse
molten state
As the molten rock hardens : deux processus qui évoluent ensemble
Ici, As introduit une proposition de temps ou de processus. Le durcissement progressif de la roche est présenté comme la période pendant laquelle l'événement suivant se produit : les deux changements évoluent donc ensemble. Emploie ce sens de as lorsqu'un processus de changement en accompagne un autre. Dans cette phrase, as ne signifie pas «en qualité de», et l'idée principale n'est pas simplement de donner une cause comme le ferait because.
Exercice
Dans la phrase 'As the paint dries, its color becomes lighter,' qu'indique As ?
- Le séchage et le changement de couleur évoluent pendant la même période.
- La peinture remplit le rôle d'une couleur.
- La phrase donne seulement une cause directe et n'indique aucun rapport temporel.
Voir la réponse
Le séchage et le changement de couleur évoluent pendant la même période.
some of those minerals solidify into crystals. Phrases
2:52certains de ces minéraux se solidifient en cristaux.
solidify into crystals : nommer la forme obtenue
Solidify signifie passer d'un état liquide, fondu ou mou à un état solide. Dans solidify into crystals, into introduit la forme produite par cette transformation : crystals. Emploie solidify into + nom du résultat lorsque tu dois préciser ce que devient la matière. Si le résultat n'est pas important, solidify peut s'employer seul, comme dans The mixture began to solidify.
Exercice
Complète la phrase avec solidify into au temps qui convient : In the mold, the melted chocolate cooled and ____ a star-shaped bar.
Voir la réponse
solidified into
This process doesn't incorporate many of the dissolved gases,
2:55Ce processus n'incorpore pas beaucoup de gaz dissous,
resulting in a higher concentration of the compounds that form explosive bubbles. Grammaire
2:59ce qui entraîne une concentration plus élevée des composés formant des bulles explosives.
resulting in a higher concentration of : exprimer une conséquence
resulting in ... présente la conséquence de toute la proposition précédente. Ici, comme le processus n’incorpore pas beaucoup de gaz dissous, la concentration des composés qui forment les bulles augmente. Grammaticalement, ce groupe participial en -ing condense un lien de cause à effet, comme “which results in ...”. Il n’ajoute pas une action indépendante qui se déroulerait en même temps que l’action principale.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme en -ing de result in : The valve stayed closed, ____ a rise in pressure.
Voir la réponse
resulting in
Not all eruptions are due to rising magmastatic pressure. Grammaire
3:06Toutes les éruptions ne sont pas dues à l'augmentation de la pression magmastatique.
Not all eruptions are due to : négation partielle d’une cause
La structure “Not all + nom pluriel + be due to + cause” exprime une négation partielle. Elle nie que la cause indiquée explique tous les membres du groupe, tout en permettant qu’elle en explique certains. Dans cette phrase, le locuteur corrige une généralisation excessive : l’augmentation de la pression magmastatique n’est pas la cause de toutes les éruptions. Cette structure sert souvent à introduire d’autres causes.
Exercice
Jugez cette interprétation : “Not all delays are due to bad weather” signifie que certains retards peuvent avoir d’autres causes.
- Vrai
- Faux
Voir la réponse
Vrai
Sometimes the weight of the rock above can become dangerously low.
3:10Parfois, le poids de la roche au-dessus peut devenir dangereusement faible.
Landslides can remove massive quantities of rock from atop a magma chamber,
3:15Les glissements de terrain peuvent retirer d'énormes quantités de roche au-dessus d'une chambre magmatique,
dropping the lithostatic pressure and instantly triggering an eruption. Grammaire
3:20faisant chuter la pression lithostatique et déclenchant instantanément une éruption.
dropping ... and instantly triggering ... : relier des résultats avec des propositions en -ing
Après la virgule, dropping ... et instantly triggering ... sont deux propositions coordonnées en -ing qui présentent les résultats de l’action principale. Le retrait de la roche fait baisser la pression lithostatique, puis cette baisse de pression provoque immédiatement une éruption. Les deux actions en -ing ne sont pas des objectifs des glissements de terrain. Cette structure condense une chaîne de cause à effet : une proposition principale complète présente l’événement, puis les propositions en -ing montrent ce qui en résulte.
Exercice
Dans la phrase “The heater melted the ice, raising the water level and flooding the path,”, qu’expriment les deux propositions en -ing ?
- Deux résultats de la fonte de la glace
- Deux objectifs visés en allumant le chauffage
- Deux actions sans rapport effectuées par des personnes différentes
Voir la réponse
Deux résultats de la fonte de la glace
This process is known as unloading, Vocabulaire
3:25Ce processus est connu sous le nom de déchargement,
is known as unloading : nommer un processus
La structure passive be known as + nom ou terme introduit l’appellation utilisée pour quelque chose. Ici, is known as donne au processus le nom unloading. En géologie, unloading désigne le retrait des matériaux situés au-dessus, ce qui fait baisser la pression. Dans cette phrase, il ne s’agit pas de décharger des marchandises.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure be known as : This change from liquid to gas ____ evaporation.
Voir la réponse
is known as
and it's been responsible for numerous eruptions, Phrases
3:28et il est responsable de nombreuses éruptions,
been responsible for numerous eruptions : attribuer une cause
Dans cette phrase, has been responsible for signifie « a causé » ou « a été la cause de ». Le sujet it renvoie à unloading, et numerous eruptions désigne le résultat attribué à ce processus. Be responsible for peut exprimer une responsabilité causale, et pas seulement le devoir ou la faute d’une personne. Dans une explication scientifique, cette expression relie souvent un facteur à un résultat observé sans suggérer de faute morale.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme correcte au passé de be responsible for : Last summer, extreme heat ____ several train delays.
Voir la réponse
was responsible for
including the sudden explosion of Mount St. Helens in 1980. Culture
3:30y compris l'explosion soudaine du mont St. Helens en 1980.
Mount St. Helens in 1980 : une grande éruption réelle
Mount St. Helens est un volcan situé dans l’État de Washington, aux États-Unis. Les mots in 1980 renvoient à sa célèbre éruption du 18 mai 1980, un événement majeur et destructeur. Cette référence fournit un exemple réel et important des éruptions qui viennent d’être mentionnées et montre que l’affirmation inclut un événement historique bien connu. St. est l’abréviation de Saint et fait partie du nom propre de la montagne.
Exercice
Quel est le rôle principal de la référence Mount St. Helens in 1980 dans cette phrase ?
- Elle nomme un type de roche volcanique.
- Elle indique que la montagne a été découverte en 1980.
- Elle donne comme exemple une grande éruption réelle.
Voir la réponse
Elle donne comme exemple une grande éruption réelle.
But unloading can also happen over longer periods of time due to erosion or melting glaciers. Fil du propos
3:35Mais le déchargement peut également se produire sur de plus longues périodes en raison de l'érosion ou de la fonte des glaciers.
over longer periods of time due to : durée et cause
L’expression over longer periods of time fixe la durée : la diminution de la charge se développe progressivement au lieu de se produire uniquement comme un événement soudain. Due to introduit ensuite la cause : l’érosion ou la fonte des glaciers. Ensemble, les deux parties organisent l’explication selon le schéma cadre temporel + cause. But et also ajoutent cette possibilité plus lente à la possibilité soudaine mentionnée auparavant ; ils n’annulent pas l’exemple précédent.
Exercice
Quel rôle joue chacune des deux parties de l’expression mise en évidence ?
- Les deux parties introduisent des causes.
- over longer periods of time introduit la cause, et due to indique la durée.
- over longer periods of time indique la durée, et due to introduit la cause.
Voir la réponse
over longer periods of time indique la durée, et due to introduit la cause.
many geologists are worried that glacial melt caused by climate change could increase volcanic activity. Vocabulaire
3:42de nombreux géologues craignent que la fonte des glaciers causée par le changement climatique puisse accroître l'activité volcanique.
glacial melt caused by climate change : un modificateur passif réduit
Glacial melt est un groupe nominal qui signifie la fonte des glaciers. Ici, melt est un nom, et l’ensemble du groupe mis en évidence est le sujet de could increase dans la proposition introduite par that. Caused by climate change est un groupe au participe passé placé après le nom qu’il modifie. Il s’agit d’une proposition relative passive réduite : glacial melt that is caused by climate change. La structure nom + caused by + cause présente d’abord un effet, puis indique ce qui l’a produit.
Exercice
Quelle expression signifie que le changement climatique provoque la fonte glaciaire ?
- climate change caused by glacial melt
- glacial melt causing climate change
- glacial melt caused by climate change
Voir la réponse
glacial melt caused by climate change
eruptions can occur when the rock layer is no longer strong enough to hold back the magma below. Notes
3:50les éruptions peuvent se produire lorsque la couche de roche n'est plus assez solide pour retenir le magma en dessous.
no longer strong enough to : ne plus atteindre le niveau requis
Dans no longer strong enough to, no longer indique qu’un état était vrai auparavant, mais ne l’est plus maintenant. strong enough to + verbe signifie atteindre le degré de solidité nécessaire pour accomplir cette action. L’ensemble indique que la couche rocheuse avait auparavant la solidité requise, mais qu’elle est maintenant passée sous ce niveau et ne peut donc plus retenir le magma. La structure no longer + adjectif + enough to + verbe permet de décrire un changement d’état et sa conséquence.
Exercice
Utilisez la structure cible pour compléter la phrase : After years of damage, the bridge is ____ carry buses.
Voir la réponse
no longer strong enough to
hold back the magma : empêcher le magma de sortir
Ici, hold back the magma signifie empêcher le magma de se déplacer vers l’extérieur. La couche rocheuse résiste à la pression et agit comme une barrière ; hold back ne correspond pas à l’association littérale de hold et de derrière. Le complément désigne ce qui est retenu : hold back + complément. Ce verbe à particule garde l’idée fondamentale de résister à un mouvement ou à une libération.
Exercice
Complétez la phrase avec le verbe à particule cible qui signifie empêcher quelque chose d’avancer : During the storm, the barrier helped ____ the rising water.
Voir la réponse
hold back
Acidic gases and heat escaping from magma can corrode rock through a process called hydrothermal alteration, Notes
3:56Les gaz acides et la chaleur s'échappant du magma peuvent corroder la roche par un processus appelé altération hydrothermale,
escaping from magma : modificateur postposé en -ing
Le groupe en -ing escaping from magma vient après acidic gases and heat. Il décrit à la fois les gaz et la chaleur et indique leur origine. C’est une forme abrégée de la proposition relative acidic gases and heat that escape from magma. Escaping n’est pas le verbe principal. La structure principale est acidic gases and heat can corrode rock, et le groupe verbal principal est can corrode. Dans une longue phrase scientifique, mets d’abord le groupe en -ing de côté pour repérer cette structure principale.
Exercice
Quel rôle escaping from magma joue-t-il dans la phrase ?
- Il donne un nom au processus qui corrode la roche.
- C’est le verbe principal et il indique ce que fait la roche.
- Il modifie acidic gases and heat et indique leur origine.
Voir la réponse
Il modifie acidic gases and heat et indique leur origine.
corroder la roche par un processus appelé altération hydrothermale
Corrode rock signifie endommager progressivement la roche par une action chimique. Les mots through a process ... indiquent comment ces dommages se produisent. Dans a process called hydrothermal alteration, les mots called hydrothermal alteration donnent son nom au processus. Il s’agit d’une forme passive abrégée de that is called hydrothermal alteration ; ici, called ne signifie pas téléphoner ni crier à quelqu’un. L’altération hydrothermale est un processus au cours duquel des fluides chauds et chimiquement actifs transforment la roche et peuvent la fragiliser.
Exercice
Quelle paraphrase correspond le mieux à corrode rock through a process called hydrothermal alteration ?
- L’altération hydrothermale est le nom du processus qui endommage progressivement la roche.
- L’altération hydrothermale est le nouveau nom donné à la roche endommagée.
- L’altération hydrothermale fait fondre instantanément la roche pour la transformer en magma.
Voir la réponse
L’altération hydrothermale est le nom du processus qui endommage progressivement la roche.
gradually turning hard stone into soft clay. Phrases
4:04transformant peu à peu la pierre dure en argile molle.
turning hard stone into soft clay : la structure turn A into B
turn A into B signifie modifier A pour qu’il devienne B. A désigne la chose ou l’état d’origine, et B désigne le résultat. Dans cette phrase, hard stone correspond à A et soft clay à B. Ici, into marque un changement d’état, et non un déplacement vers un lieu ou à l’intérieur de celui-ci.
Exercice
Complète la structure turn A into B : The artist turned the empty box ____ a tiny house.
Voir la réponse
into
The rock layer could also be weakened by tectonic activity.
4:08La couche de roche pourrait également être affaiblie par l'activité tectonique.
allowing magma to escape to the surface, Grammaire
4:14permettant au magma de s'échapper à la surface,
allowing magma to escape : relier un résultat avec un groupe en -ing
Le groupe placé après la virgule, allowing magma to escape to the surface, présente le résultat rendu possible par l’événement précédent : les fissures créent un passage par lequel le magma peut s’échapper. La structure est allow + complément + to + verbe. Ici, allow ne signifie pas qu’une personne donne une permission, mais qu’une condition rend une action possible. L’emploi de allowing après la virgule relie directement ce résultat à la proposition précédente.
Exercice
Utilise allow pour compléter le groupe exprimant le résultat : The path was cleared, ____ hikers ____ reach the lake safely.
Voir la réponse
allowing · to
and the Earth's crust can be stretched thin as continental plates shift away from each other. Notes
4:16et la croûte terrestre peut s'étirer et s'amincir lorsque les plaques continentales s'éloignent les unes des autres.
can be stretched thin : être étiré jusqu’à devenir mince
Dans can be stretched thin, can be stretched est une construction passive avec un modal : la croûte subit l’étirement. Thin est un complément de résultat et indique donc l’état produit par cet étirement : la croûte devient plus mince. Avec des matériaux, le sens peut être littéral. Avec des personnes, des équipes, du temps, de l’argent ou d’autres ressources, be stretched thin est aussi une expression figurée courante indiquant qu’une capacité limitée est répartie entre trop d’exigences.
Exercice
Que signifie stretched thin dans cette phrase ? “With two nurses covering every room, the clinic is stretched thin tonight.”
- La clinique manque de personnel ou de ressources pour sa charge de travail.
- Le personnel infirmier s’étire avant de travailler.
- Le bâtiment de la clinique est devenu physiquement plus étroit.
Voir la réponse
La clinique manque de personnel ou de ressources pour sa charge de travail.
as ... shift away from each other : changement simultané
Ici, as est une conjonction de subordination qui introduit un processus se déroulant en même temps que celui de la proposition principale. Les plaques s’éloignent et, pendant cette même évolution, la croûte peut s’amincir ; as est proche de while ou de « pendant que cela se produit ». Dans les explications de processus, le modèle “Y changes as X changes” permet de relier deux évolutions simultanées. Dans cette phrase, as ne signifie pas « en qualité de », comme dans as a scientist, et la proposition n’exprime pas non plus une comparaison.
Exercice
Quelle phrase emploie as avec le même sens de processus simultanés que dans le sous-titre ?
- As the temperature falls, the lake begins to freeze.
- The crystal is as clear as glass.
- As a geologist, Mina studies rocks.
Voir la réponse
As the temperature falls, the lake begins to freeze.
knowing what causes eruptions doesn't make them easy to predict. Grammaire
4:24savoir ce qui cause les éruptions ne les rend pas faciles à prédire.
Connaître les causes des éruptions ne les rend pas faciles à prévoir
Knowing what causes eruptions est une proposition en -ing employée comme sujet. Elle présente le fait de connaître la cause comme une seule idée. Doesn't nie make, et non knowing : la phrase ne dit pas que les causes sont inconnues. Make them easy to predict suit la structure make + complément d'objet + adjectif + infinitif en to. Them renvoie à eruptions, et easy indique à quel point elles sont faciles ou difficiles à prévoir. L'ensemble signifie que connaître une cause ne rend pas automatiquement la prévision facile.
Exercice
Quelle affirmation correspond le mieux au sens de la phrase ?
- Les éruptions deviennent faciles à prévoir dès que leurs causes sont connues.
- Connaître les causes ne rend pas automatiquement les éruptions faciles à prévoir.
- Les scientifiques ne savent pas ce qui provoque les éruptions.
Voir la réponse
Connaître les causes ne rend pas automatiquement les éruptions faciles à prévoir.
the depth and heat of magma chambers makes measuring changes in magmastatic pressure very difficult.
4:33la profondeur et la chaleur des chambres magmatiques rendent très difficile la mesure des changements de pression magmastatique.
While scientists can roughly determine… makes measuring changes very difficult
While introduit ici une concession : il signifie donc although (« bien que »), et non « pendant que ». La première proposition reconnaît ce que les scientifiques peuvent estimer, mais place cette information à l’arrière-plan ; l’idée principale après la virgule est la difficulté qui subsiste. Dans la proposition principale, measuring changes in magmastatic pressure est un groupe au gérondif qui remplit la fonction de complément d’objet de makes, et very difficult est l’attribut de ce complément. La structure make + activité + adjectif indique qu’un facteur donne cette qualité à une activité.
Exercice
Quelle phrase emploie while pour introduire une concession et la structure make + activité + adjectif pour exprimer la difficulté principale ?
- Because the trail was clear, finding it was easy.
- While the map is detailed, heavy snow makes finding the trail very difficult.
- We checked the map while the guide packed the food.
Voir la réponse
While the map is detailed, heavy snow makes finding the trail very difficult.
But volcanologists are constantly exploring new technology to conquer this rocky terrain. Idiomes
4:40Mais les volcanologues explorent constamment de nouvelles technologies pour conquérir ce terrain rocheux.
conquer this rocky terrain : présenter un domaine scientifique difficile comme un terrain accidenté
Dans cette phrase, conquer this rocky terrain est une métaphore. L’étude et la prévision difficiles des volcans sont présentées comme un terrain accidenté que les chercheurs doivent traverser ou maîtriser. Conquer signifie donc surmonter ou résoudre une difficulté, et non traverser ou contrôler physiquement une parcelle de terre. Cette image fonctionne particulièrement bien parce que rocky terrain correspond aussi, au sens propre, à l’environnement rocheux des volcans. Ce double lien rend le défi scientifique plus vivant et plus difficile.
Exercice
Que signifie conquer this rocky terrain dans cette phrase ?
- Traverser et maîtriser physiquement une zone volcanique.
- Enlever les pierres du sol autour d’un volcan.
- Surmonter un domaine difficile du travail scientifique.
Voir la réponse
Surmonter un domaine difficile du travail scientifique.
Advances in thermal imaging have allowed scientists to detect subterranean hotspots. Notes
4:46Les progrès de l'imagerie thermique ont permis aux scientifiques de détecter des points chauds souterrains.
Advances in ... have allowed ... to ... : relier le progrès à une nouvelle capacité
Advances in X signifie « progrès ou améliorations dans le domaine X ». La structure Advances in X have allowed A to do B relie ces progrès à une nouvelle capacité ou possibilité. Ici, allowed ne signifie pas que quelqu’un a donné une autorisation. Il indique que quelque chose a permis aux scientifiques de détecter des points chauds souterrains. Le sujet pluriel Advances s’emploie avec have, et le present perfect have allowed relie des progrès passés à un résultat qui compte encore maintenant.
Exercice
Complétez la phrase avec le present perfect de allow et l’infinitif avec to de travel : Advances in battery design ____ electric buses ____ farther on one charge.
Voir la réponse
have allowed · to travel
subterranean hotspots : anomalies thermiques souterraines
Subterranean signifie sous terre. Dans ce contexte scientifique, hotspots désigne des zones plus chaudes que ce qui les entoure. Subterranean hotspots correspond donc à des zones anormalement chaudes sous terre que les scientifiques peuvent détecter grâce à l’imagerie thermique. L’expression peut signaler une chaleur liée à une activité telle que le déplacement du magma. Ici, hotspots ne désigne ni des lieux populaires ni des points d’accès sans fil ; thermal imaging indique qu’il est question de chaleur.
Exercice
Dans cette phrase sur l’imagerie thermique, que signifie subterranean hotspots ?
- des attractions touristiques souterraines populaires
- des zones anormalement chaudes sous terre
- des points d’accès internet sans fil sous terre
Voir la réponse
des zones anormalement chaudes sous terre
Spectrometers can analyze gases escaping magma,
4:52Les spectromètres peuvent analyser les gaz s'échappant du magma,
and lasers can precisely track the impact of rising magma on a volcano's shape. Phrases
4:56et les lasers peuvent suivre avec précision l'impact de la montée du magma sur la forme d'un volcan.
track the impact of X on Y : suivre l’effet de X sur Y
Ici, track est un verbe qui signifie observer ou mesurer quelque chose au fil du temps. Il suggère un suivi continu et non le nom track au sens de chemin ou de rail. La structure informative the impact of X on Y signifie l’effet que X a sur Y. Dans cette phrase, X correspond à rising magma et Y à a volcano's shape ; les lasers surveillent donc la manière dont le magma modifie cette forme.
Exercice
Complétez la structure employée dans la recherche : Scientists track the impact ____ pollution ____ plant growth.
Voir la réponse
of · on
these tools will help us better understand these volatile vents and their explosive eruptions. Vocabulaire
5:02que ces outils nous aideront à mieux comprendre ces cheminées instables et leurs éruptions explosives.
volatile vents : des évents volcaniques instables et potentiellement dangereux
Ici, le mot anglais vents désigne des ouvertures d’un volcan par lesquelles peuvent s’échapper des gaz, des cendres ou du magma. Volatile présente ces évents comme instables et susceptibles de connaître des changements d’activité soudains et dangereux. En chimie, volatile peut signifier « qui s’évapore facilement », mais ce n’est pas le sens employé ici. Avec vents et explosive eruptions, le mot exprime l’idée plus générale d’un changement rapide, imprévisible et potentiellement dangereux.
Exercice
Quel sens volatile ajoute-t-il à l’expression volatile vents dans l’exemple ?
- Instables et susceptibles de devenir soudainement dangereux.
- Capables de s’évaporer comme un liquide chimique.
- Actuellement ouverts, mais entièrement prévisibles.
Voir la réponse
Instables et susceptibles de devenir soudainement dangereux.
Did you know that there's an even more explosive and destructive kind of volcano known as a supervolcano? Fil du propos
5:09Saviez-vous qu'il existe un type de volcan encore plus explosif et destructeur connu sous le nom de supervolcan ?
Did you know that ... known as a supervolcano? : attirer l’attention et introduire un nouveau terme
Did you know that...? sert d’accroche sous la forme d’une question. Cette structure attire l’attention et éveille la curiosité avant de présenter un fait lié au sujet ; ici, le locuteur ne cherche pas principalement à vérifier si le public connaît déjà la réponse. L’expression known as a supervolcano vient après kind of volcano et donne le nom établi de ce type. Ensemble, les deux parties mises en évidence organisent l’information en deux étapes : susciter l’intérêt, puis introduire le nouveau terme.
Exercice
Que font ensemble les deux parties mises en évidence dans l’exemple ?
- Elles prouvent que le public connaît déjà le terme.
- Elles mettent fin au sujet sans ajouter d’information.
- Elles attirent l’attention, puis introduisent le nom d’un concept lié.
Voir la réponse
Elles attirent l’attention, puis introduisent le nom d’un concept lié.
when the Yellowstone supervolcano last exploded, Vocabulaire
5:19lorsque le supervolcan de Yellowstone a explosé pour la dernière fois,
last exploded : l’éruption la plus récente
Ici, last est un adverbe qui modifie exploded. Il signifie « le plus récemment » ou « lors de l’occasion la plus récente » ; last exploded signifie donc « est entré en éruption le plus récemment ». L’expression remonte dans le passé à partir du présent et désigne l’éruption connue la plus récente. Elle ne signifie pas que cette éruption sera la dernière pour toujours ni qu’une autre est impossible.
Exercice
Quelle phrase emploie last au sens de « lors de l’occasion la plus récente » sans affirmer que l’événement ne pourra jamais se reproduire ?
- The volcano finally erupted in 1980.
- The volcano erupted for the last time in 1980.
- The volcano last erupted in 1980.
Voir la réponse
The volcano last erupted in 1980.
it covered North America in nearly 2 m of ash and rock. Phrases
5:23il a recouvert l'Amérique du Nord de près de 2 mètres de cendres et de roches.
cover X in Y : recouvrir l’Amérique du Nord de cendres et de roches
Dans cover X in Y, X est la personne, le lieu ou l’objet qui reçoit une couche, et Y est la matière qui se trouve dessus. Dans cette phrase, North America correspond à X et nearly 2 m of ash and rock à Y. Ici, cover signifie « s’étendre sur quelque chose ou y laisser une couche », et non « faire un reportage sur quelque chose ». Le modèle réutilisable est cover + complément d’objet + in + matière couvrante ; à la voix passive, on obtient X is covered in Y.
Exercice
Quelle phrase utilise correctement cover X in Y pour dire que la neige a formé une couche sur tout le champ ?
- The storm covered the whole field on snow.
- The storm covered in snow the whole field.
- The storm covered the whole field in snow.
Voir la réponse
The storm covered the whole field in snow.
Find out more about these epic eruptions with this video.
5:28Apprenez-en plus sur ces éruptions épiques grâce à cette vidéo.