L'insecte qui fait caca des bonbons - George Zaidan : fiche pour apprendre l’anglais
TED-Ed
Présentation de la vidéo : Cette animation scientifique explique comment les pucerons prélèvent la sève végétale sous pression, empêchent grâce à une enzyme que son sucre ne les déshydrate, se reproduisent rapidement et produisent un miellat qui passe par les fourmis, les abeilles et les traditions alimentaires humaines. Principaux points d’anglais : 1. in the same order as — Sens et registre du vocabulaire : Reconnaître que order désigne ici un rang de classification biologique, et non un ordre ou une suite, permet de comprendre et de décrire correctement le lien entre les pucerons, les cigales, les punaises et les punaises de lit dans un exposé scientifique. 2. The more sap that passes through the insect, the more water it loses. — Grammaire et structures de phrase : Comprendre et employer la construction corrélative The more…, the more… pour montrer que la variation d’une quantité entraîne une variation correspondante d’une autre, notamment dans l’explication de proportions, de conséquences en chaîne ou de mécanismes biologiques. 3. which is eaten and pooped out / regurgitated by / harvested by / and dolloped into — Discours, narration et rhétorique : Repérer comment des formes passives parallèles résument avec fluidité le trajet de la sève entre pucerons, abeilles, humains et thé, puis utiliser cette structure pour relier plusieurs étapes tout en gardant la matière transformée au centre du propos.
Dans cette fiche
a small insect in the same order as cicadas, stink bugs, and bed bugs. Vocabulaire
0:11un petit insecte du même ordre que les cigales, les punaises diaboliques et les punaises de lit.
in the same order as : appartenir au même ordre taxonomique
Ici, order désigne un rang de la classification biologique appelé « ordre », et non une suite, un commandement ou une commande. In the same order as indique que cet insecte et les autres insectes cités appartiennent au même groupe taxonomique au rang d'ordre. Lorsque order apparaît dans un texte scientifique à côté de noms d'organismes, envisage d'abord le sens taxonomique. Cet emploi décrit un classement biologique ; il ne signifie pas que les animaux sont placés les uns à la suite des autres.
Exercice
Dans un article de biologie, que signifie “Bees are in the same order as ants” ?
- Les abeilles et les fourmis appartiennent au même ordre taxonomique.
- Les abeilles et les fourmis apparaissent dans la même séquence.
- Les abeilles et les fourmis ont reçu le même ordre.
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Les abeilles et les fourmis appartiennent au même ordre taxonomique.
All these bugs pierce their prey and suck out vital fluids. Phrasal verbs
0:16Toutes ces bestioles percent leurs proies et aspirent leurs fluides vitaux.
suck out : retirer quelque chose de l'intérieur par aspiration
Dans suck out, suck exprime l'action d'aspirer et out en indique la direction et le résultat : le liquide passe de l'intérieur de la proie à l'extérieur. Les insectes percent la proie, puis retirent ses fluides vitaux par aspiration. Une structure courante est suck + substance + out of + source, comme dans suck water out of a tank. Lorsque la source est déjà claire, suck out + substance est également naturel, comme dans suck out the liquid.
Exercice
Complète la phrase avec l'expression de la leçon : The vacuum pump can ____ the air trapped inside the bag.
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suck out
and what aphids are after is buried within the plant, Phrases
0:22et ce que les pucerons recherchent est enfoui au sein de la plante,
what aphids are after : nommer leur véritable objectif
Dans cette phrase, be after signifie essayer de trouver, d’obtenir ou d’atteindre quelque chose. What aphids are after désigne donc ce que les pucerons cherchent à obtenir : la sève à l’intérieur de la plante, et non quelque chose qui viendrait après eux. Toute la proposition introduite par what est le sujet de is buried. La structure What + sujet + be after ... permet de nommer le véritable objectif de quelqu’un avant de donner davantage d’informations à son sujet.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure what ... be after pour nommer le véritable objectif de la personne qui parle : ____ is a clear answer.
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What I'm after
strung end to end : reliés en une ligne continue
Strung est le participe passé du verbe string et signifie ici reliés ou disposés en ligne. End to end indique la façon dont les cellules sont disposées : l’extrémité de l’une rejoint celle de la suivante, ce qui forme une chaîne continue. Ici, single cells strung end to end est une forme abrégée de single cells that are strung end to end. L’expression décrit la disposition des cellules, et non l’action de les tendre.
Exercice
Quelle phrase indique que les perles forment une seule longue chaîne ?
- The beads were strung end to end.
- The beads were placed side by side.
- The beads were kept in separate boxes.
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The beads were strung end to end.
sieve tubes : une structure végétale qui transporte la sève
L'expression sieve tubes est un terme botanique désignant les longs conduits du phloème qui transportent une sève riche en sucres dans la plante. Dans cette phrase, These are called introduit le nom scientifique des structures qui viennent d'être montrées. Il faut comprendre sieve tubes comme un seul terme : ici, sieve ne désigne pas séparément un tamis de cuisine. Une fois le terme introduit, l'explication peut parler de ce qui se passe à l'intérieur de ces conduits.
Exercice
Complétez la phrase avec le terme botanique de deux mots : In phloem, sugar-rich sap travels through ____.
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sieve tubes
plumbing system comme métaphore fonctionnelle
Plumbing system désigne littéralement les tuyaux et les éléments associés qui transportent l'eau dans un bâtiment. Ici, c'est une métaphore : les tubes criblés forment un réseau de transport connecté qui conduit la sève dans la plante. La comparaison porte sur la fonction, et non sur une identité physique. La plante ne possède pas de tuyaux fabriqués ; ses conduits biologiques remplissent un rôle semblable.
Exercice
Que souligne plumbing system dans la phrase ?
- Les tubes criblés fonctionnent ensemble comme un réseau qui transporte la sève.
- La sève est fournie à la plante par le réseau d'eau d'un bâtiment.
- La plante contient des tuyaux d'eau domestiques ordinaires.
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Les tubes criblés fonctionnent ensemble comme un réseau qui transporte la sève.
Some species' sap has as much sugar per liter as a can of soda. Grammaire
0:39La sève de certaines espèces contient autant de sucre par litre qu'une canette de soda.
as much sugar ... as : comparer une quantité indénombrable
La structure as much + nom indénombrable + as présente deux quantités comme égales. Sugar désigne ici une substance indénombrable, donc on emploie much plutôt que many. Dans cette phrase, per liter fixe l'unité de mesure de la sève. Le deuxième as introduit le point de comparaison : la quantité de sucre contenue dans une canette de soda.
Exercice
Utilisez as much + un nom indénombrable + as pour compléter la phrase : This soup contains ____ salt ____ the sauce.
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as much · as
You can think of it as a chemical pump, Fil du propos
0:46Vous pouvez voir cela comme une pompe chimique,
think of it as : introduire un modèle utile
La structure think of A as B invite l'auditeur à utiliser B comme modèle pour comprendre A. Elle permet souvent de placer une information peu familière dans une image connue avant d'ajouter des détails. Ici, it renvoie à la photosynthèse et une pompe chimique sert de modèle. Can présente cette interprétation comme une possibilité utile, et non comme l'affirmation que la photosynthèse est littéralement une pompe.
Exercice
Utilisez think of A as B pour compléter l'analogie : You can ____ a budget ____ a map for your money.
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think of · as
up to nine times that of a car tire : jusqu'à neuf fois la pression d'un pneu
Up to nine times indique un maximum : la pression peut atteindre neuf fois la valeur de référence, mais elle n'est pas nécessairement toujours exactement neuf fois plus élevée. Dans that of a car tire, that remplace le nom indénombrable pressure mentionné précédemment. La comparaison porte donc sur cette pression et celle d'un pneu de voiture, et non sur la pression et le pneu lui-même. Ce remplacement évite de répéter pressure.
Exercice
Dans la phrase “The new pump creates pressure up to three times that of the old pump,” que remplace “that” ?
- three times
- the old pump
- the pressure
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the pressure
To feed : infinitif de but en début de phrase
To feed est un infinitif de but placé au début de la phrase. Il répond à la question de savoir pourquoi Mabel utilise son stylet : elle l'utilise afin de se nourrir. Ici, to n'indique pas une direction. La structure réutilisable est To + base verbale, + sujet + action. La personne ou la chose qui accomplit l'action exprimant le but est normalement le sujet de la proposition principale.
Exercice
Utilisez le verbe stay dans un groupe de but placé au début : ____ warm, the lizard lies in the sun.
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To stay
worms it into : faire avancer quelque chose lentement dans un espace étroit
Ici, worm est employé comme verbe. To worm something into a place signifie faire entrer quelque chose peu à peu, souvent par un mouvement prudent ou sinueux dans un espace étroit. Dans worms it into, it est l'objet que l'on fait avancer. L'expression donne une image précise d'une entrée progressive et difficile ; elle ne signifie pas qu'un véritable ver pénètre dans le tissu.
Exercice
Quelle phrase emploie worm comme verbe pour montrer qu'un objet fin est introduit lentement dans un espace étroit ?
- She painted the cable before lunch.
- She slowly wormed the cable into the narrow conduit.
- She quickly dropped the cable beside the conduit.
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She slowly wormed the cable into the narrow conduit.
until she pierces one of those sieve tubes. Grammaire
1:02jusqu'à ce qu'elle perce l'un de ces tubes criblés.
until she pierces one of those sieve tubes : indiquer le point final d’un processus
Until introduit l’événement qui fixe la limite temporelle de l’action précédente. Le mouvement lent continue jusqu’au moment où elle perce un tube criblé. La structure action + until + événement final indique que la première action dure jusqu’à ce que la seconde se produise. Ici, le percement marque la fin du processus : ce n’est pas une action de fond qui se déroule en même temps.
Exercice
Quelle phrase signifie que l’on continue de remuer jusqu’au moment où le sucre se dissout ?
- Keep stirring because the sugar dissolves.
- Keep stirring while the sugar dissolves.
- Keep stirring until the sugar dissolves.
Voir la réponse
Keep stirring until the sugar dissolves.
Mabel doesn't even have to suck it out of the plant. Grammaire
1:07Mabel n'a même pas besoin de l'aspirer de la plante.
Because the sap is under so much pressure : la cause avant le résultat
Because introduit une proposition subordonnée qui donne la cause : la sève est soumise à une pression très forte. La proposition principale après la virgule donne le résultat : Mabel n’a même pas besoin de l’aspirer. Quand une proposition avec because vient en premier, on peut employer la structure Because + cause, résultat. La proposition initiale prépare l’auditeur à comprendre pourquoi l’événement principal se produit ; elle ne constitue pas à elle seule une conclusion complète.
Exercice
Quelle phrase présente correctement la cause d’abord, puis le résultat ?
- Because the road was icy.
- Because the road was icy, the bus moved slowly.
- The road because was icy, the bus moved slowly.
Voir la réponse
Because the road was icy, the bus moved slowly.
under so much pressure : pression physique et pression figurée
Dans cette phrase, under so much pressure signifie que la sève subit une pression physique très élevée. So much renforce le degré de pression, et under pressure fonctionne comme une expression consacrée plutôt que comme la description d’une position sous quelque chose. La même expression peut aussi signifier subir du stress ou des exigences lorsque le sujet est une personne, une équipe ou une organisation. Le sujet et le contexte indiquent si la pression est physique ou figurée.
Exercice
Dans la phrase The water is under high pressure, que signifie under pressure ?
- Elle subit une forte pression physique.
- Elle s’inquiète à cause d’une échéance.
- Elle se trouve sous un autre objet.
Voir la réponse
Elle subit une forte pression physique.
doesn't even have to suck : absence de nécessité inattendue
doesn't have to indique qu’une action n’est pas nécessaire. even ajoute une idée de surprise : Mabel n’a même pas besoin d’effectuer l’action élémentaire d’aspirer. Ici, even porte sur toute l’idée de ne pas avoir besoin d’aspirer, et non sur Mabel seule. La structure don't/doesn't even have to + base verbale permet de dire qu’une chose demande moins d’efforts ou moins d’étapes que prévu.
Exercice
Quelle phrase indique que la porte fonctionne toute seule et qu’il n’est donc même pas nécessaire d’appuyer sur le bouton ?
- You don't even have to press the button; the door opens automatically.
- You mustn't press the button; pressing it is forbidden.
- You even have to press the button yourself.
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You don't even have to press the button; the door opens automatically.
and lets the pressure push the sap through her digestive system. Grammaire
1:13et laisse la pression pousser la sève à travers son système digestif.
lets the pressure push : let + complément + base verbale
let + complément + base verbale signifie que l’on permet ou que l’on donne la possibilité à quelqu’un ou à quelque chose d’effectuer l’action. Dans lets the pressure push, the pressure est le complément de lets et aussi l’élément qui pousse. Après let, on utilise la base verbale sans to : lets the pressure push, et non lets the pressure pushes ou lets the pressure to push. Seul lets change pour s’accorder avec she.
Exercice
Utilisez la forme de base du verbe entre parenthèses pour compléter la phrase : The open vent lets fresh air ____ into the room. (flow)
Voir la réponse
flow
We'll come back to what comes out of her butt, Fil du propos
1:17Nous reviendrons sur ce qui sort de ses fesses,
We'll come back ... but for now : reporter un sujet pour se concentrer sur le présent
We'll come back to ... indique aux auditeurs qu'un sujet est mis de côté et sera repris plus tard. Ici, come back to signifie revenir à un sujet, et non revenir physiquement. But for now dirige l'attention vers ce qui compte à cet instant. Ensemble, les deux parties donnent un fil conducteur clair : reporter un point, puis poursuivre l'étape en cours.
Exercice
Complétez la phrase qui organise le sujet avec les expressions cibles : We'll ____ this question later, but ____, let's finish the experiment.
Voir la réponse
come back to · for now
you should know that : signaler une information de contexte importante
You should know that présente l'affirmation suivante comme une information de contexte importante pour la suite. L'expression indique aux auditeurs que ce fait est un point de départ, et non un simple détail supplémentaire. Dans cet emploi, should n'exprime pas une obligation morale. L'expression complète signifie que cette information est importante ou utile à connaître.
Exercice
Que fait le locuteur en disant 'You should know that the trail closes at sunset' ?
- Reprocher à l'auditeur d'avoir enfreint une règle morale
- Présenter l'heure de fermeture comme une information de contexte importante
- Demander si l'auditeur connaît l'heure de fermeture
Voir la réponse
Présenter l'heure de fermeture comme une information de contexte importante
be punctured and sipped : deux actions passives partageant be
Dans be punctured and sipped, une seule forme de be est partagée par deux participes passés, punctured et sipped. Les plantes subissent les deux actions : la formulation met donc l'accent sur ce qui leur arrive plutôt que sur la personne ou l'animal qui agit. Sip signifie normalement boire une petite quantité. Ici, sipped présente la plante comme si l'on pouvait boire directement en elle, ce qui crée une personnification amusante tout en suggérant que sa sève est prélevée.
Exercice
Quelle phrase utilise correctement une seule forme de be pour deux actions passives ?
- The package was opened and inspected.
- The package was opened and inspect.
- The package opened and was inspected.
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The package was opened and inspected.
To see how that works : passer d'une affirmation à son mécanisme
To see how that works est un groupe infinitif exprimant le but qui sert de transition. Il relie une affirmation ou un résultat précédent à l'explication, à l'exemple ou à la démonstration qui suit : l'étape suivante aidera à expliquer le mécanisme. Ici, see signifie « comprendre » ou « découvrir », et pas simplement « regarder avec les yeux ». That renvoie à un processus ou à une affirmation déjà mentionnés ; l'expression a donc besoin d'un référent précédent clair.
Exercice
Complétez la transition avec l'expression cible qui signifie « comprendre le mécanisme » : This toy car stores energy in a spring. ____, let's remove the cover and follow the gears.
Voir la réponse
To see how that works
let's hypothetically hook up some other insect's digestive tract Fil du propos
1:28connectons hypothétiquement le tube digestif d'un autre insecte
Let's hypothetically hook up : introduire une expérience de pensée
Let's invite le public à imaginer l’étape suivante avec la personne qui parle, au lieu de donner une instruction à exécuter réellement. Hypothetically indique que l’action proposée est inventée pour raisonner et qu’elle n’est pas véritablement réalisée. Dans hook up X to Y, hook up signifie relier X à Y. L’ensemble établit d’abord un modèle afin que l’explication puisse raisonner à partir de cette situation imaginaire.
Exercice
Complétez la phrase de l’expérience de pensée avec l’expression étudiée : ____ this battery to a second motor and predict what happens.
Voir la réponse
Let's hypothetically hook up
A steady stream of : un apport continu et régulier
A steady stream of signifie que quelque chose continue de couler ou d’arriver à un rythme assez régulier. Ici, la sève pénètre continuellement dans le tube digestif ; stream décrit ce flux et non un petit cours d’eau. La structure s’emploie avec des noms indénombrables comme water ou data et des noms dénombrables au pluriel comme messages ou visitors. Steady souligne la continuité et la régularité, pas nécessairement une grande quantité.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression étudiée qui désigne un flux continu et régulier : The website gets ____ new visitors every day.
Voir la réponse
a steady stream of
its high sugar content encourages the water in the cells to come out by osmosis, Grammaire
1:37sa haute teneur en sucre incite l'eau des cellules à sortir par osmose,
encourages the water in the cells to come out : une condition qui favorise un processus
Dans cette phrase, encourages signifie « fait qu’un processus se produit ou le facilite », et non « donne confiance à quelqu’un ». Le sujet, its high sugar content, est une condition non humaine qui fait sortir l’eau des cellules. La structure est encourage + groupe nominal + to + base verbale : encourages + the water in the cells + to come out. Elle est utile dans les explications scientifiques lorsqu’une condition favorise un résultat sans affirmer qu’elle en est l’unique cause.
Exercice
Quelle phrase emploie naturellement encourage + complément + to + base verbale pour décrire une condition qui favorise un processus ?
- Cooler nights encourage to change color the leaves.
- Cooler nights encourage the leaves changing color to.
- Cooler nights encourage the leaves to change color.
Voir la réponse
Cooler nights encourage the leaves to change color.
exactly like salt encourages water to come out of a slug. Fil du propos
1:42exactement comme le sel incite l'eau à sortir d'une limace.
exactly like : introduire une analogie très proche
Exactly like introduit une comparaison et signale que l’exemple suivant fonctionne, sur le point pertinent, de la même façon que le processus qui vient d’être décrit. Ici, l’effet bien connu du sel sur une limace aide à expliquer comment une sève très sucrée fait sortir l’eau des cellules d’un insecte. Exactly renforce like : le locuteur affirme que les mécanismes correspondent sur le point discuté, et non que le sel et la sève sont identiques en tout. Dans cet emploi, like signifie « semblable à », et non « aime ».
Exercice
Un professeur veut dire que deux filtres fonctionnent selon le même mécanisme. Quelle phrase convient le mieux ?
- The second filter works exact like the first one.
- The second filter exactly likes the first one.
- The second filter works exactly like the first one.
Voir la réponse
The second filter works exactly like the first one.
The more ..., the more ... : deux augmentations liées
La structure The more ..., the more ... relie deux quantités qui changent. Elle signifie que lorsque la quantité de la première proposition augmente, celle de la seconde augmente également. Dans cette phrase, la première proposition présente la condition qui change et la seconde indique le résultat lié. Les deux occurrences de the font partie de la structure comparative : ce ne sont pas des articles définis ordinaires.
Exercice
Complète la structure dans laquelle une augmentation en entraîne une autre : ____ you read, ____ words you learn.
Voir la réponse
The more · the more
shrivels up : se dessécher, se rider et rapetisser
Shrivels up signifie devient sec, ridé et plus petit à cause d’une perte d’humidité. Ici, cette expression décrit l’état physique de l’insecte avant sa mort. La particule up n’indique pas un mouvement vers le haut. Elle montre que le changement aboutit à un résultat net : le corps devient visiblement ratatiné.
Exercice
Complète avec le verbe à particule qui signifie devenir sec, ridé et plus petit : A forgotten grape may ____ in the sun.
Voir la réponse
shrivel up
however : signaler un contraste après le sujet
Ici, however marque un contraste avec le résultat général présenté auparavant. Placé après le sujet Mabel's gut, il indique que Mabel est l’exception et que l’explication change de direction. However est un adverbe de phrase mobile. Si on le retire, la structure grammaticale de base reste Mabel's gut is packed with an enzyme ; il sert à organiser la relation entre les idées, et non à nommer une action ou une chose.
Exercice
Quelle phrase utilise correctement however après le sujet pour signaler un contraste ?
- The second test, however, gave a different result.
- The second test however gave, a different result.
- The second however test gave a different result.
Voir la réponse
The second test, however, gave a different result.
is packed with : contenir une grande quantité
Be packed with signifie « contenir une très grande quantité ou un très grand nombre de quelque chose ». Ici, is packed with indique que l’intestin de Mabel contient beaucoup de sucrase, avec une insistance plus forte que le simple verbe has. Packed est un participe passé employé après be pour décrire un état. Cela ne signifie pas que l’intestin effectue l’action d’emballer quelque chose.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression cible qui signifie « est extrêmement rempli de » : Right now, the cafeteria ____ hungry students.
Voir la réponse
is packed with
takes ... and converts them into ... : décrire l’entrée et le résultat
La structure take A and convert it/them into B présente un processus dans l’ordre : A est l’entrée ou la matière traitée, et B est le résultat. Ici, takes ne signifie pas « emporter », mais « utiliser ou traiter comme une entrée ». Which relie cette description du processus à l’enzyme mentionnée juste avant l’extrait. Them renvoie au groupe pluriel two molecules of sucrose. Le pronom doit correspondre à A : on emploie it avec un nom singulier ou indénombrable et them avec un nom pluriel.
Exercice
Utilisez convert et le bon pronom pour compléter la phrase décrivant le processus : The machine takes food waste and ____ fuel.
Voir la réponse
converts it into
Mabel burns the fructose for energy, Vocabulaire
2:03Mabel brûle le fructose pour obtenir de l'énergie,
burns the fructose for energy : le sens métabolique de burn
Dans un contexte biologique, burn the fructose for energy signifie métaboliser ou utiliser le fructose pour obtenir de l’énergie utilisable. Il n’est pas question d’une véritable flamme. La structure réutilisable est burn + combustible ou nutriment + for energy. Le sujet est généralement un corps, un organe, un muscle ou une cellule qui utilise la substance comme source d’énergie.
Exercice
Quelle phrase signifie naturellement que les cellules métabolisent le glucose pour obtenir de l’énergie ?
- The cells burn glucose for energy.
- The cells set glucose on fire inside the body.
- The cells use energy to make glucose burn.
Voir la réponse
The cells burn glucose for energy.
leaving the three-unit sugar behind. Phrasal verbs
2:06laissant derrière elle le sucre à trois unités.
leaving the three-unit sugar behind : la structure leave + complément d'objet + behind
Ici, leaving the three-unit sugar behind signifie qu'après l'utilisation du fructose par le processus précédent, le sucre à trois unités reste dans le jus. Behind décrit le résultat où quelque chose reste, pas nécessairement une position à l'arrière. La structure est leave + complément d'objet + behind. La proposition en -ing leaving ... behind ajoute le résultat de l'action précédente : une chose change ou est retirée, tandis que l'objet mentionné reste.
Exercice
Complétez la proposition de résultat avec la structure leave + complément d'objet + behind : The water evaporated, ____ the salt ____.
Voir la réponse
leaving · behind
how does that help her? : passer du mécanisme à son utilité
How does that help her? fait passer l'explication de ce que fait le processus qui modifie le sucre à la raison pour laquelle ce processus est utile. Ici, that renvoie à l'ensemble du processus qui vient d'être décrit, et non à un seul nom placé à proximité. Dans cette explication scientifique, la personne qui parle utilise une question directrice à laquelle elle va elle-même répondre. Cette question organise la chaîne de cause à effet et invite le public à réfléchir avant la suite de l'explication ; il ne s'agit pas d'une véritable demande d'aide.
Exercice
Après avoir expliqué qu'une plante ferme de minuscules pores quand il fait chaud, quelle question fait le mieux passer l'explication à l'avantage de ce mécanisme ?
- Who helped the plant close them?
- Where does the plant keep them?
- How does that help the plant?
Voir la réponse
How does that help the plant?
the more water it can suck out of Mabel's cells.
2:13plus celle-ci peut aspirer l'eau des cellules de Mabel.
The more molecules ..., the more water ... : deux quantités liées
La structure The more ..., the more ... relie deux quantités qui évoluent : quand la première augmente, la seconde augmente également. Ici, le premier more modifie le nom dénombrable pluriel molecules, tandis que le second modifie le nom indénombrable water ; il ne s'agit pas d'évaluer la qualité du sucre. Chaque partie commence par the + une expression comparative, puis possède sa propre proposition : The more molecules ... are dissolved ... et the more water it can suck .... Les deux parties peuvent employer des noms différents tant qu'elles montrent l'évolution liée.
Exercice
Complétez la structure standard The more ..., the more ... : ____ pages Noor reads, ____ new words she learns.
Voir la réponse
The more · the more
Mabel reduces its ability to suck water out of her cells.
2:19Mabel réduit sa capacité à aspirer l'eau de ses cellules.
By reducing ..., Mabel reduces ... : méthode et résultat
By + une forme en -ing indique la méthode utilisée pour obtenir un résultat. Ici, By reducing the number of molecules donne la méthode, et Mabel reduces ... introduit le résultat. Les deux formes de reduce ont des compléments différents : d’abord le nombre de molécules de sucre, puis la capacité de la sève à extraire l’eau des cellules de Mabel. Dans its ability, its renvoie à la sève.
Exercice
Utilisez check dans une expression en by + -ing pour indiquer la méthode : ____ the map first, Ava avoids taking the wrong road.
Voir la réponse
By checking
Plant sap neutralized. comme résultat formulé à la manière d’un titre
Plant sap neutralized. est un fragment formulé comme un titre qui clôt l’explication. Il associe le thème Plant sap au participe passé neutralized, tout en supprimant l’auxiliaire présent dans une proposition passive complète, comme The plant sap has been neutralized. Cette formulation raccourcie donne au résultat un caractère rapide et définitif, comme une mise à jour de statut. Dans ce contexte, neutralized signifie que l’effet défensif de la sève a été rendu inefficace, et non que la sève a disparu ou que son pH est nécessairement devenu neutre.
Exercice
Jugement : Un documentaire animalier termine une explication par la légende « Defense neutralized. » Ce fragment formulé comme un titre est-il approprié ?
- Inapproprié dans ce contexte
- Approprié dans ce contexte
Voir la réponse
Approprié dans ce contexte
Now, that means Mabel can feed for days, Fil du propos
2:25Maintenant, cela signifie que Mabel peut se nourrir pendant des jours,
getting all the energy she needs to reproduce.
2:28obtenant toute l'énergie dont elle a besoin pour se reproduire.
that means : transformer l’information précédente en résultat
That means transforme l’information précédente en une conclusion ou un résultat concret. Ici, that renvoie à l’ensemble du mécanisme expliqué auparavant, et non à un seul nom situé à proximité. La proposition après means énonce le résultat : Mabel peut continuer à se nourrir et obtenir l’énergie dont elle a besoin. Une structure utile est fait ou explication + That means + proposition de résultat. Elle signale à l’auditeur : « Voici ce qui découle de l’information précédente. »
Exercice
Complétez l’explication avec l’expression de deux mots dans laquelle that renvoie à la première phrase : The museum is closed today. ____ we need a different plan.
Voir la réponse
That means
Some aphid species have an incredible life cycle. Vocabulaire
2:32Certaines espèces de pucerons ont un cycle de vie incroyable.
incredible life cycle : le terme biologique life cycle
Life cycle est un terme de biologie qui désigne la suite des étapes qu'un organisme traverse en se développant, en se reproduisant et en donnant naissance à la génération suivante. Ici, incredible présente ce cycle comme particulièrement étonnant. Cette expression annonce que l'explication va suivre les étapes du développement et de la reproduction, et non la vie quotidienne des pucerons.
Exercice
Complétez la phrase de biologie avec le terme anglais de deux mots désignant une suite d'étapes de développement : A frog changes from an egg to an adult during its ____.
Voir la réponse
life cycle
when the eggs hatch : une proposition temporelle en when
When the eggs hatch est une proposition subordonnée circonstancielle de temps. Ici, when signifie « au moment où » et la proposition indique l'événement qui permet de situer dans le temps l'affirmation principale. Comme when relie cette proposition à la principale et ne sert pas à poser une question, on conserve l'ordre déclaratif : the eggs hatch, et non do the eggs hatch.
Exercice
Quelle phrase utilise correctement une proposition temporelle en when pour décrire un processus naturel général ?
- When does the ice melt, the water level rises.
- When the ice melts, the water level rises.
- When the ice will melt, the water level rises.
Voir la réponse
When the ice melts, the water level rises.
Instead, they give birth to live young : remplacement et naissance de petits vivants
Instead introduit une action de remplacement : les femelles ne font pas la première chose, pondre des œufs ; elles font la seconde, donner naissance à des petits vivants. Placé au début d'une nouvelle phrase, Instead renvoie à l'option qui vient d'être rejetée. Give birth to est l'expression naturelle pour parler de la naissance d'un bébé ou d'une progéniture. Ici, live signifie « vivant à la naissance » et young est un nom collectif désignant la progéniture. Live young signifie donc des petits qui naissent vivants plutôt que dans des œufs.
Exercice
Écoutez la phrase anglaise et choisissez celle que vous entendez. Concentrez-vous sur live /laɪv/, live /lɪv/ et five /faɪv/.
- These sharks give birth to five young.
- These sharks give birth to live young.
- These sharks live with their young.
Voir la réponse
These sharks give birth to live young.
already pregnant with their own clones : portant déjà leurs propres clones
La structure be pregnant with + nom signifie que le sujet porte le bébé ou la progéniture à naître qui est nommé. With introduit ce qui est porté dans l'utérus ; il ne signifie pas « avec » au sens d'un accompagnement. Already indique que cet état existe plus tôt que prévu ou avant le moment de référence. Ici, les petits nouvellement produits ne sont pas seulement eux-mêmes des clones : ils portent déjà leurs propres clones.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression étudiée qui signifie « porter une progéniture à naître » : The rescued cat was already ____ four kittens when she arrived.
Voir la réponse
pregnant with
have ... forming inside themselves at the same time : un état interne simultané
La structure have + complément + -ing présente le complément comme étant dans un état en cours : les pucerons ont deux générations de clones en train de se former. Forming décrit ce qui arrive aux deux générations ; have ne signifie pas que les pucerons provoquent volontairement cette formation. Inside themselves situe les deux générations dans le corps de chaque puceron femelle, tandis que at the same time souligne que les générations biologiques se chevauchent. Ici, generations désigne les générations successives d'une même lignée, et non de simples groupes d'âge.
Exercice
Quelle phrase emploie naturellement have + complément + -ing pour décrire un état en cours à l'intérieur de quelque chose ?
- The incubator has three eggs develop inside it.
- The incubator has three eggs developing inside it.
- The incubator has three eggs to develop inside it.
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The incubator has three eggs developing inside it.
Scientists call this telescopic development. Vocabulaire
3:08Les scientifiques appellent cela le développement télescopique.
Scientists call this telescopic development : présenter un nom scientifique
La structure call A B signifie « donner à A le nom B ». Ici, this renvoie au phénomène décrit juste avant, et telescopic development est son nom scientifique. Dans cet emploi, call ne signifie pas « téléphoner ». Cette structure relie une explication à un terme officiel : on décrit d'abord un phénomène, puis on dit Scientists call this + terme. Dans la structure anglaise de base call A B, le nom suit directement le complément, sans as ni to.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement call A B pour donner un nom scientifique à un phénomène ?
- Researchers call this behavior mimicry.
- Researchers call this behavior as mimicry.
- Researchers call to this behavior mimicry.
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Researchers call this behavior mimicry.
That means that aphids can make more of themselves fast. Phrases
3:11Cela signifie que les pucerons peuvent se multiplier rapidement.
make more of themselves : une façon simple de parler de reproduction
Dans cette phrase, make more of themselves est une façon simple et familière de dire « se reproduire » ou « produire davantage de pucerons ». Le pronom réfléchi themselves renvoie au nom pluriel aphids. L’expression décrit une augmentation du nombre d’êtres de la même espèce, et non un puceron qui fabriquerait plusieurs versions de son propre corps. Cette structure simple peut aussi décrire d’autres organismes ou des choses capables de se copier.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression simple de la leçon : When food is plentiful, these bacteria can ____ very quickly.
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make more of themselves
There can be ... within ... : des quantités possibles dans un intervalle
La structure There can be + un groupe nominal indique qu’une quantité ou une situation est possible dans le contexte donné. Ici, can exprime une possibilité : 20 générations de pucerons peuvent apparaître. Il ne décrit pas la capacité d’une personne à accomplir une action. Within a single season fixe la limite de temps. Les 20 générations peuvent toutes apparaître avant la fin de cette unique saison.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de deux mots de la leçon qui indique une quantité possible : There ____ several storms within a single month.
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can be
Mabel can poop her entire body weight every 2 hours,
3:21Mabel peut déféquer l'équivalent de son propre poids toutes les 2 heures,
making her one of the most prolific poopers on the planet. Notes
3:24ce qui fait d'elle l'une des défécatrices les plus prolifiques de la planète.
making her one of ... : ajouter un résultat avec making
La proposition making her ... est une proposition au participe présent qui exprime le résultat de toute l’affirmation placée avant la virgule. Ici, making signifie « faire en sorte qu’elle devienne », et non fabriquer un objet. La structure réutilisable est affirmation, making + objet + complément. Dans making her one of ..., her est l’objet et one of ... est un complément nominal qui indique le statut obtenu.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure de résultat making + objet + adjectif : The cold snap froze the lake, ____ unsafe for skating.
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making it
one of the most prolific poopers on the planet : une structure superlative emphatique
La structure complète est one of the + adjectif au superlatif + nom comptable au pluriel + domaine de comparaison. Dans one of the most prolific poopers on the planet, Mabel fait partie du groupe le mieux classé ; poopers reste donc au pluriel. Ici, prolific signifie « qui produit beaucoup », et poopers est un nom humoristique donné aux créatures qui défèquent beaucoup. On the planet définit le monde entier comme domaine de comparaison. Dans un récit vivant, cette expression peut servir d’accentuation rhétorique plutôt que d’affirmation fondée sur un classement mondial strict.
Exercice
Complétez avec les formes correctes de fast et runner dans la structure one of the + superlatif + nom pluriel : Kai is ____ in the class.
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one of the fastest runners
Some aphid populations can produce hundreds of kilograms of poop per acre.
3:27Certaines populations de pucerons peuvent produire des centaines de kilogrammes de caca par acre.
not all that different from : petites différences et ressemblance générale
Dans not all that different from, all that signifie « à un degré aussi élevé ». L’expression indique qu’une chose n’est pas très différente d’une autre ; elle n’affirme pas qu’elles sont exactement identiques. La structure not all that + adjective réduit doucement le degré exprimé par l’adjectif. Ici, from introduit l’autre élément de la comparaison.
Exercice
Quelle phrase indique que les deux projets peuvent présenter quelques différences, mais que celles-ci ne sont pas importantes ?
- The two plans are very different from each other.
- The two plans are not all that different from each other.
- The two plans are completely identical.
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The two plans are not all that different from each other.
You might already know it by a different name, Fil du propos
3:40Vous le connaissez peut-être déjà sous un autre nom,
You might already know it by a different name : vous le connaissez peut-être déjà sous un autre nom
You might already know it by a different name prépare l’auditeur à relier une chose qui vient d’être expliquée à un nom qui lui est peut-être familier. Le locuteur évoque d’abord une connaissance préalable possible, puis donne le nom après la virgule : honeydew. Dans know something by a name, by introduit le nom sous lequel la chose est connue. Might rend la suggestion prudente et incertaine, de sorte que le locuteur ne suppose pas que tous les auditeurs la connaissent déjà.
Exercice
Quelle phrase introduit naturellement un autre nom pour une chose que l’auditeur reconnaît peut-être déjà ?
- You might already know where the puma lives: in the Americas.
- You might already know the puma by a different name: the mountain lion.
- You might already know what the puma eats: mostly other animals.
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You might already know the puma by a different name: the mountain lion.
they sort of herd and defend entire aphid colonies. Notes
3:48qu'elles élèvent et défendent des colonies entières de pucerons.
sort of : atténuer une comparaison approximative
Ici, sort of signifie « d’une certaine manière » ou « approximativement ». Cette expression atténue herd : le comportement des fourmis ressemble à celui d’un éleveur qui conduit un troupeau, mais le locuteur n’affirme pas qu’elles élèvent les pucerons exactement comme les humains gèrent du bétail. Utilisez sort of avant une description lorsqu’elle aide à comprendre sans être tout à fait exacte. L’expression indique que la comparaison doit être comprise de façon souple et non littérale.
Exercice
Qu’indique sort of dans la phrase “This robot sort of walks like a crab” ?
- Le locuteur est absolument certain que les mouvements sont identiques.
- La comparaison est approximative, pas exacte.
- Le robot est secrètement un vrai crabe.
Voir la réponse
La comparaison est approximative, pas exacte.
herd and defend : deux actions avec un seul complément
Herd signifie rassembler et guider des animaux en groupe ; defend signifie les protéger d’un danger. Ensemble, herd and defend présentent les fourmis comme contrôlant les déplacements des pucerons tout en protégeant les colonies. Les deux verbes sont coordonnés et partagent le complément entire aphid colonies : elles font à la fois herd entire aphid colonies et defend entire aphid colonies. Ici, herd est une analogie atténuée par sort of, et non l’affirmation que les fourmis emploient des méthodes humaines d’élevage.
Exercice
Quelle phrase indique que les villageois guident leur bétail en groupe tout en le protégeant ?
- The villagers scatter their cattle and leave them alone.
- The villagers count their cattle and then go home.
- The villagers herd and defend their cattle.
Voir la réponse
The villagers herd and defend their cattle.
the ants get a steady supply of sweet honeydew, Phrases
3:53les fourmis obtiennent un approvisionnement constant en doux miellat,
In return : introduire la contrepartie d’un échange
In return introduit ce qu’une personne reçoit ou fait pour répondre à une action précédente. Ici, les fourmis protègent les pucerons, et l’approvisionnement régulier en miellat est ce qu’elles reçoivent en échange. Au début de cette partie de la phrase, In return, relie clairement les deux côtés d’un échange coopératif. Ici, return signifie « contrepartie » ou « échange », et non l’action de revenir.
Exercice
Complète la phrase avec l’expression anglaise de deux mots de cette leçon qui signifie « en contrepartie » : Maya lent me her umbrella. ____, I carried her bags.
Voir la réponse
In return
a steady supply of sweet honeydew : une disponibilité fiable dans le temps
L’expression a steady supply of sweet honeydew désigne une quantité de miellat sucré qui reste disponible au fil du temps. Steady décrit l’approvisionnement comme fiable et assez continu ; il ne signifie pas qu’une chose est physiquement solide. La structure réutilisable est a steady supply of + nom. Le nom après of indique ce qui est fourni, comme water, food, electricity ou information.
Exercice
Complète la phrase avec la structure de quatre mots de cette leçon qui signifie « un approvisionnement fiable et continu en » : The research station needs ____ electricity all winter.
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a steady supply of
which they can drink directly from the aphids' butts.
3:56qu'elles peuvent boire directement aux fesses des pucerons.
Bottoms up : une expression pour boire employée comme jeu de mots
Bottoms up! est une expression toute faite et familière que l'on prononce juste avant de boire, souvent pour encourager les gens à finir leur verre. L'image évoquée est celle du fond des récipients qui se retrouve en l'air quand on les incline. Ici, c'est aussi un jeu de mots. La phrase précédente mentionne des fourmis buvant du miellat sur l'arrière d'un puceron ; bottoms fait donc penser un instant à cette partie du corps ainsi qu'au fond des récipients. Le narrateur plaisante : il ne demande pas vraiment de mettre quoi que ce soit à l'envers.
Exercice
Pourquoi Bottoms up. est-il amusant dans ce contexte ?
- C'est une expression courante pour boire qui rappelle aussi la mention de l'arrière du puceron.
- Elle ordonne littéralement au puceron de se mettre la tête en bas.
- Elle explique comment les fourmis transportent des verres.
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C'est une expression courante pour boire qui rappelle aussi la mention de l'arrière du puceron.
Several Native American tribes used to harvest it from tall reeds and make it into cake. Notes
4:02Plusieurs tribus amérindiennes le récoltaient sur de grands roseaux et en faisaient des gâteaux.
used to harvest it : une habitude ou une pratique passée
Used to + base verbale décrit une habitude, une action répétée ou un état du passé qui n'est plus vrai ou ne l'est peut-être plus. Ici, used to harvest indique que le fait de le récolter sur des roseaux était une pratique du passé. Harvest est à la base verbale après used to. Il ne s'agit pas du sens passif « était utilisé pour récolter », car cette structure exige une forme de be : be used to + base verbale.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure de deux mots qui exprime une habitude passée n'étant peut-être plus vraie aujourd'hui : My aunt ____ bake bread every Sunday.
Voir la réponse
used to
make it into cake : exprimer une transformation avec make X into Y
Make X into Y signifie transformer ou travailler X pour qu'il devienne Y. Ici, it renvoie au miellat récolté, et cake désigne l'aliment obtenu. Into introduit le résultat du changement ; cela ne signifie pas que le miellat est simplement placé à l'intérieur d'un gâteau.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement make X into Y pour dire que les vieilles chemises sont devenues une couverture en patchwork ?
- They made a quilt into the old shirts.
- They made the old shirts from a quilt.
- They made the old shirts into a quilt.
Voir la réponse
They made the old shirts into a quilt.
make honey from honeydew : indiquer la matière première avec make Y from X
Make Y from X signifie produire Y en utilisant X comme matière première. Ici, honey est le produit et honeydew est la matière utilisée. From introduit la matière servant à fabriquer quelque chose ; dans cette structure, il n'indique pas un déplacement loin d'un lieu.
Exercice
Complétez la phrase avec la préposition de la structure make Y from X : People make paper ____ wood.
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from
which is eaten and pooped out by aphids, Fil du propos
4:13qui est mangée et déféquée par les pucerons,
which is eaten ... regurgitated ... harvested ... and dolloped : une chaîne passive partagée
La proposition relative qui commence par which garde sap comme élément suivi, tandis qu'une série de formes passives montre ce qui lui arrive. which is eaten and pooped out by aphids donne la première étape ; regurgitated by bees, harvested by humans et dolloped into a cup partagent le which is précédent, si bien qu'il n'est pas nécessaire de répéter is. Les participes passés parallèles condensent plusieurs étapes en une seule chaîne d'informations. Il faut comprendre chacun d'eux comme un nouvel événement affectant la même matière, et non comme une action sans rapport avec les autres.
Exercice
Quelle phrase utilise correctement une structure passive partagée pour suivre le même objet à travers plusieurs étapes ?
- The beans are picked, drying, roasted, and pack for sale.
- The beans are picked, dried, roasted, and packed for sale.
- The beans pick, are dried, roasting, and are packed for sale.
Voir la réponse
The beans are picked, dried, roasted, and packed for sale.
dolloped into a cup of Earl Grey tea : ajouter une portion au thé Earl Grey
Employé comme verbe, dollop signifie déposer quelque part une petite quantité d'une substance molle ou épaisse, généralement sous forme de petite masse ou de cuillerée. Ici, dolloped into a cup évoque une portion ajoutée au thé Earl Grey, plutôt qu'une quantité mesurée avec précision ou simplement versée. Après une longue chaîne de processus naturels et humains, finir sur une tasse de thé familière transforme l'explication en une image quotidienne concrète. Cette formulation donne à la phrase une conclusion vivante et légèrement enjouée.
Exercice
Qu'apporte à la phrase la conclusion dolloped into a cup of Earl Grey tea ?
- Il affirme que le thé Earl Grey est la source de la sève.
- Il donne une mesure scientifique exacte de la quantité ajoutée.
- Il transforme le long processus en une image quotidienne concrète et suggère l'ajout d'une petite portion.
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Il transforme le long processus en une image quotidienne concrète et suggère l'ajout d'une petite portion.
If you enjoyed learning about aphid butt candy, Fil du propos
4:23Si vous avez aimé en apprendre davantage sur les bonbons de fesses de puceron,
we recommend the book Ingredients, which explores the strange chemistry of what we put in us and on us, Grammaire
4:25nous vous recommandons le livre Ingredients, qui explore l'étrange chimie de ce que nous mettons en nous et sur nous,
If you enjoyed ..., we recommend ... : recommander selon l’intérêt
La structure If you enjoyed ..., we recommend ... utilise la proposition en if pour repérer l’intérêt du spectateur, puis donne une recommandation liée dans la proposition principale. Ici, if ne remet pas en question la véracité du sujet précédent. Il indique que la recommandation s’adresse aux personnes qui ont trouvé ce sujet intéressant et marque le passage de l’explication principale à une ressource supplémentaire.
Exercice
Complétez la recommandation avec la structure If you enjoyed ..., we recommend ... : ____ this museum tour, ____ the science exhibit next door.
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If you enjoyed · we recommend
what we put in us and on ... : regrouper ce que nous ingérons et utilisons sur le corps
What we put ... est une proposition en what qui signifie les choses que nous plaçons quelque part ou utilisons sur nous-mêmes. Ici, elle vient après of et désigne de façon concise les substances étudiées dans le livre. Il faut lire le passage surligné avec le dernier us qui suit : put in us désigne les aliments ou les boissons qui entrent dans le corps, tandis que put on us désigne les produits ou vêtements placés sur la surface du corps. Le verbe put est commun aux deux catégories parallèles.
Exercice
Quelle phrase utilise correctement une proposition en what pour regrouper ce qui entre dans le corps et ce qui est utilisé sur sa surface ?
- The course studies what do we put in our bodies and on our skin.
- The course studies what we put in our bodies and on our skin.
- The course studies what we put on our bodies and in our skin.
Voir la réponse
The course studies what we put in our bodies and on our skin.
the very same guy : insister sur le fait qu’il s’agit exactement de la même personne
Dans the very same guy, very renforce same. L’expression signifie qu’il s’agit exactement de la même personne, et non d’une autre personne qui lui ressemble beaucoup. Ici, elle rattache trois rôles à une seule identité : la personne qui a écrit ceci, qui a écrit la leçon et qui parle maintenant. Le modèle réutilisable est the very same + nom ; il sert à souligner une identité exacte lorsqu’elle mérite d’être remarquée.
Exercice
Utilisez very pour insister sur une identité exacte : That is the ____ same teacher we met yesterday.
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very
From Cheetos to sunscreen : encadrer un large éventail
From Cheetos to sunscreen place deux produits très différents aux extrémités d’un éventail imaginaire. L’expression indique que le sujet couvre de nombreux types de produits courants, au lieu de décrire un déplacement d’un objet à un autre. Au début de la phrase, from A to B sert de cadre d’information : il donne d’abord l’étendue du sujet, puis conduit au commentaire qui suit. Ce modèle peut utiliser des extrémités représentatives pour rendre un large éventail facile à comprendre.
Exercice
Utilisez la structure from ... to ... pour compléter l’éventail : The club offers activities ____ chess ____ rock climbing.
Voir la réponse
from · to
you got to wonder : inviter l’auditeur à partager une interrogation
Dans cette phrase, you got to wonder signifie « on ne peut s’empêcher de se demander » ou « la situation amène naturellement à poser la question ». Ici, got to fonctionne comme have got to ou have to ; got ne signifie pas « a reçu ». Le you générique inclut l’auditeur dans la réaction de la personne qui parle. Ce n’est pas un ordre ferme de réfléchir. L’expression introduit légèrement la question qui suit et crée une impression de curiosité partagée.
Exercice
Quelle phrase utilise (you've) got to wonder pour inviter quelqu’un à partager une question suscitée par la situation ?
- After four unexplained delays, you've got to wonder whether the project is being managed well.
- After four unexplained delays, I remembered wondering about the project last year.
- After four unexplained delays, you must write a report by Friday.
Voir la réponse
After four unexplained delays, you've got to wonder whether the project is being managed well.