Qu'est-ce que l'Intelligence Émotionnelle ? : fiche pour apprendre l’anglais
The School of Life
Présentation : l’essai décrit l’intelligence émotionnelle comme une capacité pour lire les sentiments cachés, examiner ses impulsions et unir puissance technique et sagesse par l’éducation et la culture. Points d’anglais : 1. used to referring to — Grammaire et structures : distinguer be used to + gérondif, pour la familiarité, de used to + base verbale, pour une habitude passée, puis décrire une manière habituelle de penser. 2. beneath the surface. — Expressions idiomatiques et figurées : comprendre des émotions, motifs ou problèmes réels mais peu visibles. 3. extends far beyond — Blocs lexicalisés et collocations : signaler qu’un sujet dépasse la limite attendue et élargir sa portée.
Dans cette fiche
enable + complément + to + verbe dans enables us to confront
Dans enables us to confront, enables est suivi de la personne ou du groupe qui reçoit cette capacité, us, puis d’un infinitif avec to, to confront. La structure est enable + complément + to + verbe : quelque chose donne à quelqu’un la capacité ou les moyens de faire quelque chose. Ici, l’intelligence émotionnelle est présentée comme la qualité qui nous permet à tous d’affronter les problèmes. Il faut conserver to devant le verbe ; enable us confront n’est pas de l’anglais standard.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure enable + complément + to + verbe. This new ramp ____ wheelchair users ____ enter the library safely.
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enables · to
confront ... with patience, insight, and imagination : with indique la manière
Dans confront with patience, insight, and imagination the many problems, le groupe introduit par with indique comment les problèmes sont affrontés. Patience, insight et imagination sont des qualités employées pour y faire face ; ce ne sont pas les éléments que l’on affronte. Le complément d’objet direct est the many problems, placé après le groupe de manière à trois éléments pour créer un effet d’insistance. Dans un ordre plus neutre, on dirait confront the many problems with patience, insight, and imagination.
Exercice
Quelle phrase emploie with pour décrire la manière d’affronter un problème ?
- Leah confronted Omar with the evidence.
- Leah confronted the problem with patience.
- Leah confronted the problem after lunch.
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Leah confronted the problem with patience.
The term emotional intelligence may sound odd. Phrases
0:15Le terme intelligence émotionnelle peut paraître étrange.
may sound odd : une première impression prudente
Dans cette phrase, may sound odd signifie que quelque chose peut sembler étrange quand on l'entend ou l'envisage pour la première fois. Sound est ici un verbe d'état : odd décrit l'impression produite par le terme, et non un bruit émis par celui-ci. May rend le jugement prudent plutôt qu'absolu. Le locuteur peut ainsi expliquer ensuite pourquoi le terme a malgré tout du sens.
Exercice
Quelle phrase indique avec prudence qu'une idée peut sembler étrange au premier abord ?
- This plan may sound odd, but it could save us time.
- This plan is certainly wrong, and it will waste our time.
- This plan makes odd sounds, so it could save us time.
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This plan may sound odd, but it could save us time.
without unpicking a particular variety a person might possess. Vocabulaire
0:23sans analyser une variété particulière qu'une personne pourrait posséder.
be used to referring to : be used to + gérondif
Dans We're used to referring to..., be used to signifie « être habitué à ». Le premier to est une préposition : il est donc suivi du gérondif referring, et non de la base verbale refer. Le second to appartient à l'expression refer to something. La structure complète est donc be used to + referring to something. Cette structure décrit une pratique familière dans le présent. Used to refer, sans forme de be, décrirait au contraire une habitude passée.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure cible qui signifie « être habitué à » : After six months in the bakery, Nina is ____ before sunrise.
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used to waking up
Unpicking pour décomposer une idée complexe
Ici, unpicking est employé au sens figuré. Son image littérale est celle de découdre, mais dans cette phrase, il signifie séparer soigneusement la notion générale d’intelligence en différents types et détails. Après without, on emploie la forme en -ing, unpicking. Without unpicking signifie « sans commencer par l’analyser partie par partie ». Le mot suggère une analyse plus détaillée, couche par couche, que le simple fait d’examiner quelque chose.
Exercice
Dans cette phrase, que signifie unpick ? “We need to unpick the argument before we accept its conclusion.”
- Analyser l’argument en séparant ses parties et ses suppositions.
- Choisir un argument dans une liste.
- Retirer de vrais points de couture de l’argument.
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Analyser l’argument en séparant ses parties et ses suppositions.
which currently does not enjoy the prestige it should. Phrases
0:33qui ne jouit pas actuellement du prestige qu'elle devrait avoir.
Don't tend to : une tendance habituelle, pas « jamais »
Don't tend to signifie qu’une chose ne se produit généralement pas ou qu’elle ne correspond pas à la tendance habituelle. Dans la phrase, les gens ne mettent normalement pas en avant ce type d’intelligence, mais des exceptions restent possibles. La structure est sujet + don't/doesn't tend to + base verbale : we don't tend to highlight ; she doesn't tend to complain. Elle permet de faire des généralisations prudentes, car elle est moins forte que never.
Exercice
Vrai ou faux : “Mina doesn't tend to eat breakfast early” signifie que Mina ne prend jamais son petit-déjeuner tôt.
- Faux
- Vrai
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Faux
enjoy the prestige : avoir un statut social et du respect
Dans enjoy the prestige, enjoy signifie « avoir » ou « posséder », et non « éprouver du plaisir ». La proposition complète indique que ce type d’intelligence ne bénéficie pas actuellement du respect public et du statut social élevé qu’il mérite. Prestige est généralement indénombrable. Dans la fin the prestige it should, should sous-entend les mots répétés enjoy the prestige ; le sens complet est « the prestige it should enjoy ».
Exercice
Dans l’exemple, que signifie enjoy the prestige ?
- Éviter d’attirer l’attention du public
- Posséder un niveau élevé de respect public et de statut social
- Éprouver de la joie en recevant des compliments
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Posséder un niveau élevé de respect public et de statut social
to navigate well around a particular set of challenges, Idiomes
0:40à bien naviguer face à un ensemble particulier de défis,
to navigate well around a particular set of challenges comme métaphore
Ici, navigate est métaphorique : il signifie trouver une manière efficace d’avancer au milieu d’un ensemble complexe de difficultés. Il n’est pas question de déplacement physique ; l’image souligne le choix d’un itinéraire, le jugement et l’adaptation aux changements de situation. Around ne signifie pas simplement éviter les défis. L’expression entière décrit le fait de progresser avec succès dans une situation difficile et d’en affronter les obstacles.
Exercice
Dans la phrase “A mentor helped Sam navigate a complicated school system,” que signifie navigate ?
- Se rendre quelque part à l’aide d’une carte
- Trouver une manière efficace d’avancer au milieu des difficultés complexes
- Rester à l’écart de toutes les difficultés
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Trouver une manière efficace d’avancer au milieu des difficultés complexes
mathematical, linguistic, technical, commercial.
0:44mathématiques, linguistiques, techniques, commerciaux.
When we say that someone is clever Fil du propos
0:48Quand nous disons de quelqu'un qu'il est intelligent
but add that they've made a mess of their personal lives Idiomes
0:50mais ajoutons qu'il a gâché sa vie personnelle
made a mess of : très mal gérer quelque chose
Dans made a mess of their personal lives, made a mess of est employé au sens figuré. Cela signifie que ces personnes ont très mal géré leur vie personnelle et ont provoqué de graves problèmes, et non que leur logement était physiquement en désordre. La structure réutilisable est make a mess of + la chose affectée. Le verbe change selon le temps —ici, make devient made— tandis que of introduit la tâche, le projet, la situation ou le domaine de la vie qui a été mal géré.
Exercice
Mettez make a mess of au passé pour compléter la phrase : I ____ the booking and reserved the tickets for the wrong day.
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made a mess of
or that they've acquired a fortune but are restless and sad
0:54ou qu'il a acquis une fortune mais qu'il est agité et triste
or that they are powerful but intolerant and unimaginative,
0:58ou qu'il est puissant mais intolérant et sans imagination,
When we say ... we're pointing to ... : construire une conclusion
La phrase commence par When : toute la longue partie qui précède la proposition principale sert donc de mise en place et ne constitue pas l’affirmation centrale. Dans cette mise en place, or relie trois cas contrastés : une qualité est mentionnée, puis une faiblesse grave est ajoutée. La proposition principale, we're pointing to a deficit ..., n’arrive qu’après tous les cas et les rassemble dans une seule conclusion. Vous pouvez réutiliser cette organisation ainsi : When we say A but add B, or C but D, we're pointing to X.
Exercice
Quel rôle joue la proposition principale finale, we're pointing to a deficit ..., dans cette phrase ?
- Elle limite le commentaire au premier cas portant sur l’intelligence.
- Elle transforme l’affirmation en question directe.
- Elle commence un quatrième exemple concernant une autre personne.
- Elle rassemble les cas contrastés précédents en une conclusion générale.
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Elle rassemble les cas contrastés précédents en une conclusion générale.
what deserves to be called + étiquette
Dans cette phrase, what deserves to be called emotional intelligence est une relative fusionnée. What signifie « la chose qui » ou « ce qui » ; il ne sert pas à poser une question. Dans la proposition, what désigne la chose qui reçoit le nom, et emotional intelligence est ce nom. Toute la proposition complète la préposition in. La structure what deserves to be called + nom sert à juger si quelque chose répond vraiment aux critères permettant de porter une étiquette. Elle exprime une évaluation prudente plutôt qu’une simple dénomination.
Exercice
Complétez avec la structure exacte signifiant « la chose qui mérite cette étiquette » : The judges debated ____ a masterpiece.
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what deserves to be called
In social life, we can feel the presence
1:09Dans la vie sociale, nous pouvons ressentir la présence
a sensitivity to the moods of others : sensibilité aux humeurs des autres
Ici, sensitivity désigne la capacité à remarquer des signes émotionnels subtils et à y réagir ; il ne s’agit pas d’une réaction cutanée ni d’une allergie. La préposition to introduit ce qui est perçu : the moods of others. Moods désigne des états émotionnels temporaires, et non des traits de personnalité fixes. La structure réutilisable a sensitivity to + nom permet de décrire une attention fine aux personnes, au ton, à la culture ou aux signaux de l’environnement.
Exercice
Complétez la phrase avec la préposition naturelle : A good coach needs sensitivity ____ changes in a player's mood.
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to
and in a readiness to grasp the surprising things
1:16et dans une promptitude à saisir les choses surprenantes
“Beneath the surface” pour des sentiments ou des réalités invisibles
“Beneath the surface” emploie une image physique pour décrire ce qui n’est pas visible dans le comportement extérieur d’une personne. Dans cette phrase, l’expression désigne les sentiments, les motivations ou les difficultés qui peuvent exister chez les autres. Elle invite à regarder au-delà des premières impressions. Ce qui est caché peut simplement être difficile à voir ; cela ne signifie pas forcément que quelqu’un le dissimule volontairement.
Exercice
Dans la phrase, que suggère “beneath the surface” ?
- Une ruse délibérée destinée à tromper tout le monde
- Un emplacement physique directement sous un objet
- Des sentiments ou des circonstances qui ne sont pas immédiatement visibles
Voir la réponse
Des sentiments ou des circonstances qui ne sont pas immédiatement visibles
Emotional intelligence recognizes a role for interpretation
1:23L'intelligence émotionnelle reconnaît un rôle à l'interprétation
a fiery outburst might be a disguised plea for help Idiomes
1:29un accès de colère pourrait être un appel à l'aide déguisé
“A disguised plea for help” comme besoin indirect de soutien
“A disguised plea for help” décrit un comportement qui ressemble à autre chose — ici, un accès de colère — mais qui peut en réalité exprimer un besoin de soutien. La demande est indirecte plutôt qu’énoncée ouvertement. Le mot “might” présente cette idée comme une interprétation possible et non comme une conclusion certaine. “Disguised” ne suppose pas non plus que la personne fasse consciemment semblant ; elle peut ne pas comprendre ce que son comportement communique.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression qui signifie « un signe indirect que quelqu’un a besoin de soutien » : Her sudden anger might be ____.
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a disguised plea for help
or that a long political rant may be provoked by hunger
1:33ou qu'une longue diatribe politique peut être provoquée par la faim
may be a sorrow that has been sentimentally disavowed.
1:41peut se trouver un chagrin qui a été sentimentalement renié.
that concealed within ... may be a sorrow : groupe participial antéposé
Dans cette proposition, concealed within a forceful jolliness est placé en tête. Concealed est un participe passé dans un groupe passif ; ce n’est pas le verbe principal conjugué. Le groupe verbal conjugué est may be, et a sorrow est le sujet grammatical placé après lui. Dans l’ordre courant, on obtient a sorrow may be concealed within a forceful jolliness. Le report de a sorrow fait de l’élément caché l’information nouvelle et mise en relief. Ici, that introduit le contenu d’une affirmation plus large ; il ne renvoie pas à un nom.
Exercice
Quelle phrase donne, dans l’ordre courant, le sens le plus proche de concealed within a forceful jolliness may be a sorrow ?
- A sorrow may be concealed within a forceful jolliness.
- A forceful jolliness may be concealed within a sorrow.
- A sorrow may force someone to become cheerful.
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A sorrow may be concealed within a forceful jolliness.
around our emotions, especially those of love,
1:51envers nos émotions, particulièrement celles de l'amour,
shows up au sens de « devenir manifeste »
Ici, shows up signifie « devient visible, perceptible ou manifeste ». L’intelligence émotionnelle est une qualité abstraite : elle n’arrive donc pas littéralement dans un lieu. La structure est X shows up in Y : Y est le comportement, le résultat ou la situation qui fournit une preuve de X. Dans cette phrase, le scepticisme à l’égard de nos émotions est la forme sous laquelle l’intelligence émotionnelle devient perceptible.
Exercice
Dans la phrase Her patience shows up in the way she explains the rule again, que signifie shows up ?
- Elle arrive dans un lieu.
- Elle est volontairement cachée.
- Elle devient perceptible.
Voir la réponse
Elle devient perceptible.
a skepticism around our emotions : un scepticisme prudent envers nos émotions
Ici, a skepticism around our emotions désigne l’habitude de remettre en question ce que les émotions semblent nous dire avant de l’accepter comme vrai ou judicieux. Le scepticisme laisse la possibilité d’examiner une émotion et d’en tirer un enseignement. Il ne signifie pas nier toutes les émotions, s’en méfier systématiquement ou les réprimer.
Exercice
Quelle interprétation correspond le mieux à a skepticism around our emotions dans l’exemple ?
- Supposer que la première émotion est toujours juste.
- Examiner soigneusement les émotions avant de les considérer comme fiables.
- Rejeter les émotions et essayer de ne rien ressentir.
Voir la réponse
Examiner soigneusement les émotions avant de les considérer comme fiables.
their first impulses or the inherent wisdom
2:03à leurs premières impulsions ou à la sagesse inhérente
refuse to just trust their first impulses : refuser de se fier uniquement aux premières impulsions
Refuse to + base verb exprime la décision délibérée de ne pas faire quelque chose. Ici, trust est le verbe à la base et first impulses désigne les envies ou réactions immédiates qui apparaissent avant la réflexion. Just signifie seulement ou simplement et limite trust : ces personnes refusent de se fier à ces impulsions sans les examiner. La phrase ne dit pas qu’elles rejettent tous leurs sentiments.
Exercice
Quelle phrase exprime clairement la décision délibérée de ne pas se fier uniquement à une réaction immédiate ?
- I fail to have a first impulse; I stop and think.
- I refuse my first impulse to trust; I stop and think.
- I refuse to just trust my first impulse; I stop and think.
Voir la réponse
I refuse to just trust my first impulse; I stop and think.
mask dans “hatred may mask love”
Ici, mask est un verbe qui signifie « rendre quelque chose plus difficile à remarquer ou à reconnaître ». La haine est le sentiment visible, tandis que l’amour peut encore exister en dessous. Le modal may indique qu’il s’agit d’une explication possible et non d’une certitude. Dire X may mask Y suggère que X peut cacher les signes de Y sans faire disparaître Y.
Exercice
Que signifie mask dans “The bright paint may mask damage to the wall” ?
- Prouver qu’il n’y a aucun dégât
- Rendre les dégâts plus difficiles à remarquer
- Réparer complètement les dégâts
Voir la réponse
Rendre les dégâts plus difficiles à remarquer
that anger may be a cover for sadness, Idiomes
2:11que la colère peut être une couverture pour la tristesse,
a cover for dans “anger may be a cover for sadness”
Ici, a cover for est un groupe nominal qui décrit quelque chose de visible ou de déclaré cachant un sentiment, une raison ou un objectif plus profond. La colère est l’émotion de surface, tandis que la tristesse est l’émotion qui peut se trouver en dessous. May be indique qu’il s’agit d’une interprétation possible, et non d’une règle concernant toute forme de colère. La structure X may be a cover for Y signifie que X peut servir de déguisement ou d’explication apparente à Y.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de la leçon qui signifie « une raison apparente qui cache la vraie » : Her sudden interest in cleaning was ____ avoiding her homework.
Voir la réponse
a cover for
in whom we desire and what we really seek.
2:18dans ce que nous désirons et ce que nous cherchons vraiment.
be prone to + nom ou forme en -ing
Be prone to signifie être susceptible de subir quelque chose ou avoir tendance à le faire, surtout lorsqu’il s’agit de quelque chose d’indésirable. Ici, are prone to indique que les gens risquent fortement de commettre de graves erreurs coûteuses sur la personne qu’ils désirent et ce qu’ils recherchent vraiment. L’expression indique une probabilité accrue, pas une certitude. Dans cette structure, to est une préposition. Il est donc suivi d’un groupe nominal, comme dans prone to inaccuracies, ou d’une forme en -ing, comme dans prone to making errors, et non d’un verbe à la base verbale.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression cible signifiant être susceptible de quelque chose : This fabric is ____ shrinking if it is washed in hot water.
Voir la réponse
prone to
from those who know how to greet the troubles of existence Idiomes
2:26de ceux qui savent comment accueillir les troubles de l'existence
what distinguishes A from B : ce qui distingue A de B
La structure X is what distinguishes A from B signifie que X est la caractéristique qui sépare A de B. Dans cette phrase, emotional intelligence correspond à X ; A est those who are crushed by failure et B est those who know how to face life's troubles. Ici, distinguish signifie séparer en groupes différents, et non rendre quelqu’un remarquable. Comme A est une longue proposition en who, from B apparaît bien après distinguishes A. Pour analyser une telle phrase, repérez distinguishes, considérez tout ce qui va jusqu’à from comme A, puis lisez le groupe qui suit from comme B.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme correcte de distinguish et le marqueur de contraste : A clear thesis ____ a strong essay ____ a list of facts.
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distinguishes · from
with a melancholy and at points darkly humorous resilience.
2:30avec une résilience mélancolique et par moments d'un humour noir.
Accueillir les difficultés de l'existence avec... résilience
Dans cette phrase, greet est métaphorique. Les difficultés de l'existence sont présentées comme des choses qui arrivent et que l'on accueille. L'expression signifie donc affronter les difficultés de la vie, et non les saluer au sens propre. La structure greet + difficulté ou événement + with + attitude met en avant l'attitude adoptée lorsque la difficulté survient. Ici, la mélancolie et, par moments, l'humour noir colorent la résilience : cette force comprend de la tristesse et ne correspond pas à un optimisme insouciant.
Exercice
Que dit principalement le passage mis en évidence sur la manière dont ces personnes affrontent les difficultés de la vie ?
- Elles se cachent des difficultés jusqu'à ce que les problèmes disparaissent.
- Elles sont heureuses que les difficultés soient arrivées et elles les célèbrent.
- Elles affrontent les difficultés avec une force qui peut inclure de la tristesse et de l'humour noir.
Voir la réponse
Elles affrontent les difficultés avec une force qui peut inclure de la tristesse et de l'humour noir.
The emotionally intelligent appreciate the role
2:35Les personnes émotionnellement intelligentes apprécient le rôle
L'équilibre général d'une vie bonne
Ici, economy ne renvoie ni à l'argent ni au système financier d'un pays. C'est une métaphore de l'organisation et de l'équilibre des différentes parties d'un ensemble. Within the overall economy of a good life signifie dans l'organisation complète des éléments qui rendent une vie bonne. Well-handled limite le sens de pessimism : une pensée prudente ou négative peut jouer un rôle utile lorsqu'elle est maîtrisée et employée de manière constructive. La phrase ne fait pas l'éloge d'une négativité permanente.
Exercice
Dans cette phrase, que signifie the overall economy of a good life ?
- L'organisation équilibrée des différentes parties qui composent une vie bonne.
- La somme d'argent dont une personne a besoin pour bien vivre.
- Un projet visant à économiser des ressources en restant pessimiste.
Voir la réponse
L'organisation équilibrée des différentes parties qui composent une vie bonne.
Emotional intelligence isn't an inborn talent.
2:42L'intelligence émotionnelle n'est pas un talent inné.
specifically education in how to interpret ourselves,
2:49spécifiquement de l'éducation sur la façon de nous interpréter,
L’interrogative indirecte en where dans where our emotions arise from
Where our emotions arise from est une interrogative indirecte qui signifie « d’où viennent nos émotions ». Dans la structure plus large education in ..., elle est le complément de la préposition in et se trouve en parallèle avec les propositions introduites par how. Comme elle est intégrée à un énoncé, elle conserve l’ordre déclaratif : where + sujet + verbe, et non where + auxiliaire + sujet. La préposition d’origine from peut naturellement rester à la fin : where our emotions arise from.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement une interrogative indirecte après explores ?
- The course explores where our emotions arise from.
- The course explores from where do our emotions arise?
- The course explores where do our emotions arise from?
Voir la réponse
The course explores where our emotions arise from.
to be taught emotional intelligence from the youngest age
3:04d'enseigner l'intelligence émotionnelle dès le plus jeune âge
it would be routine to be taught ... pour exprimer une norme imaginée
In the utopia établit un idéal imaginaire ; would décrit donc ce qui se produirait normalement dans cette situation irréelle. Ici, routine est un adjectif qui signifie « normal » ou « habituel », et non un emploi du temps. It est un sujet anticipateur qui renvoie au véritable contenu placé après : to be taught emotional intelligence. L’infinitif passif to be taught met l’accent sur ce que les personnes recevraient, sans préciser qui le leur enseignerait.
Exercice
Complétez la structure décrivant une pratique imaginée avec un infinitif passif : In an ideal school, it would be routine ____ regular feedback on your progress.
Voir la réponse
to be given
before we'd had the opportunity to make too many mistakes.
3:08avant que nous n'ayons eu l'occasion de faire trop d'erreurs.
while retaining the level of wisdom of our earliest days
3:22tout en conservant le niveau de sagesse de nos premiers jours
It's because ... that ... : mettre une cause en relief
La structure It is because X that Y est une phrase clivée emphatique. X nomme la cause que le locuteur veut mettre au premier plan, tandis que Y présente le résultat. Ici, la cause mise en valeur est le fait de ne pas avoir pris l'éducation émotionnelle suffisamment au sérieux, et le résultat commence par our species has grown. Until now se trouve à l'intérieur de X et limite dans le temps have not taken. Le that qui suit n'appartient pas à seriously enough ; il marque le retour au résultat principal. Cette structure permet de mettre une cause en relief même lorsque la cause et le résultat sont longs.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure emphatique It's because ... that ... : ____ the map was outdated ____ we took the wrong road.
Voir la réponse
It's because · that
take emotional education seriously enough : prendre l'éducation émotionnelle suffisamment au sérieux
Take + complément + seriously signifie traiter une personne, une idée, un avertissement ou une question comme quelque chose d'important qui mérite une réelle attention. Dans la phrase, le complément est emotional education ; seriously décrit la manière dont on l'a traitée, et non le type d'éducation dont il s'agit. Enough ajoute un niveau requis. Comme not apparaît plus tôt dans we have not taken ..., le sens est que l'attention accordée jusqu'ici a été insuffisante. Cela ne signifie pas que l'éducation émotionnelle est elle-même grave.
Exercice
Complétez la phrase avec take ... seriously enough : The school did not ____ the warning ____, so it was unprepared.
Voir la réponse
take · seriously enough
has grown ever more ... while retaining ... : progression continue et contraste
Has grown ever more technically adept signifie que notre espèce est devenue de plus en plus compétente avec la technologie au cours d’une longue période. Ever more + adjectif souligne une progression continue, et non un seul changement. While retaining ... oppose ce progrès à quelque chose qui reste identique. Le sujet sous-entendu de retaining reste our species : l’humanité gagne en capacité technique, mais conserve le niveau de sagesse de ses premiers temps. Ici, while signifie surtout « en contraste », et pas simplement « pendant que ».
Exercice
Complétez la phrase avec les deux expressions indiquées : utilisez ever more pour exprimer une augmentation continue et while pour introduire la proposition contrastive en -ing. The camera became ____ advanced ____ retaining its simple controls.
Voir la réponse
ever more · while
We are now evolved monkeys with nuclear weapons. Idiomes
3:27Nous sommes maintenant des singes évolués avec des armes nucléaires.
evolved monkeys with nuclear weapons comme métaphore d’avertissement
Evolved monkeys with nuclear weapons est une métaphore condensée et volontairement brutale. Elle présente les humains comme des animaux dont la technologie a atteint un niveau extrême, alors que leur jugement et leur maîtrise émotionnelle restent primitifs. Cette phrase n’est pas une définition biologique littérale et ne nie pas l’évolution. Sa force vient du décalage entre monkeys, qui évoque une sagesse limitée ou l’impulsivité, et nuclear weapons, qui évoque une immense puissance destructrice. Le locuteur utilise ce contraste pour renforcer un avertissement.
Exercice
Quelle interprétation correspond le mieux à la métaphore evolved monkeys with nuclear weapons employée par le locuteur ?
- Les humains devraient revenir au mode de vie de leurs ancêtres les plus anciens.
- Les humains ont acquis une technologie au pouvoir destructeur immense sans développer une sagesse équivalente.
- Les humains ont cessé d’évoluer parce que la technologie fait maintenant tout à leur place.
- Les armes modernes ont d’abord été conçues par des scientifiques qui étudiaient les singes.
Voir la réponse
Les humains ont acquis une technologie au pouvoir destructeur immense sans développer une sagesse équivalente.
of emotional education before it's too late. Phrases
3:37de l'éducation émotionnelle avant qu'il ne soit trop tard.
dépendre de notre capacité à maîtriser...
Dans depends on our capacity to master..., depends on relie le résultat à une condition : avons-nous une capacité suffisante pour accomplir l'action ? Our désigne ici les êtres humains collectivement, et non une personne précise. La structure est depend on + possessif + capacity + infinitif avec to. Ici, master signifie apprendre à comprendre et à manier efficacement les mécanismes, et non contrôler une autre personne.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme correcte de operate : The mission's success depends on our capacity ____ the equipment safely.
Voir la réponse
to operate
before it's too late : avant qu'il ne soit trop tard
Before it's too late est une formule d'avertissement qui signifie qu'il faut agir tant qu'il est encore possible d'éviter un résultat grave ou irréversible. Ici, late ne signifie pas arriver après une heure donnée ; cela signifie que la possibilité de changer le résultat a disparu. L'expression ne précise pas l'échéance exacte. Elle crée ainsi un sentiment d'urgence sans donner de date ni d'heure.
Exercice
Complétez l'avertissement avec l'expression figée : Back up your files now, ____.
Voir la réponse
before it's too late
formal education as we've conceived of it to date. Vocabulaire
3:44de l'éducation formelle telle que nous l'avons conçue jusqu'à présent.
extends far beyond : dépasser largement une limite
Dans cette phrase, extends far beyond signifie « a une portée beaucoup plus large que ». L’éducation émotionnelle n’est pas limitée au cadre de l’éducation formelle. Ici, far renforce beyond. Il exprime un degré, et non une distance physique. La structure réutilisable X extends far beyond Y indique que X englobe beaucoup plus que Y.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de trois mots de la leçon qui signifie « englobe bien plus que » : A coach's job ____ teaching sports skills.
Voir la réponse
extends far beyond
as we've conceived of it to date : telle que nous l’avons conçue jusqu’à présent
Dans as we've conceived of it to date, as signifie « de la manière dont ». We've conceived of it signifie « nous l’avons comprise ou imaginée », et it renvoie à formal education. To date signifie « jusqu’à présent ». La proposition entière limite l’ancienne définition : l’éducation formelle est envisagée selon la compréhension adoptée jusqu’ici, ce qui laisse la place à une compréhension nouvelle et plus large.
Exercice
Que signifie as we've conceived of it to date dans cette phrase ? We need to rethink privacy as we've conceived of it to date.
- parce que nous l’avons maintenue entièrement à jour
- de la manière dont nous l’avons comprise jusqu’à présent
- de la manière dont nous la définirons à l’avenir
Voir la réponse
de la manière dont nous l’avons comprise jusqu’à présent
that should just take place in classrooms
3:54qui devrait simplement avoir lieu dans les salles de classe
at the hands of teachers : désigner l’agent responsable
At the hands of teachers signifie « fait ou dispensé par des enseignants ». L’expression présente les enseignants comme les agents par l’intermédiaire desquels l’éducation émotionnelle aurait lieu. Le mot hands n’est pas pris au sens littéral, et l’expression ne signifie pas que cette éducation leur appartient. Plus généralement, at the hands of + une personne ou un groupe relie une action ou un résultat aux personnes qui l’accomplissent ou qui en sont la cause.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement at the hands of pour désigner les personnes responsables d’un résultat ?
- The historic building remained in the hands of careful managers.
- The historic building suffered damage at the hands of careless contractors.
- The historic building was repaired by local artists.
Voir la réponse
The historic building suffered damage at the hands of careless contractors.
come to a halt : parvenir à un arrêt complet
Come to a halt signifie « s’arrêter complètement ». Come fonctionne ici comme un verbe de changement d’état, et halt est un nom dans l’expression figée to a halt. Ici, c’est l’éducation émotionnelle qui s’arrêterait vers l’âge de 21 ans. La formulation présente l’arrêt comme le point final d’un processus en cours ; elle met donc davantage l’accent sur ce processus que le simple verbe stop.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression come to a halt : When the power failed, the machines came ____.
Voir la réponse
to a halt
is culture from its highest to its most popular level.
4:03est la culture, de son niveau le plus élevé au plus populaire.
Le principal vecteur de transmission de l'intelligence émotionnelle
Ici, vehicle est une métaphore désignant un moyen ou un support qui fait passer quelque chose d'un groupe ou d'une génération à l'autre. La culture est appelée central vehicle parce qu'elle est présentée comme le moyen principal de transmettre l'intelligence émotionnelle. La structure X is a vehicle for the transfer of Y définit X par sa fonction. Transfer est également abstrait : il signifie transmission ou partage, et non déplacement physique précis ou virement bancaire.
Exercice
Dans la phrase, que signifie "the central vehicle for the transfer of emotional intelligence" ?
- C'est le moyen de transport garé le plus près du centre culturel.
- C'est le principal moyen de diffuser des capacités émotionnelles et des idées.
- Il transfère de l'argent pour soutenir des activités culturelles.
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C'est le principal moyen de diffuser des capacités émotionnelles et des idées.
The lessons might be embedded in a tragedy
4:15Les leçons pourraient être intégrées dans une tragédie
La structure envisage A as B ... designed to ...
Envisage A as B signifie se représenter ou comprendre A au moyen du modèle B. Ici, l'ensemble du système culturel est présenté comme un mécanisme subtil : apparatus et mechanism sont donc des métaphores conceptuelles, et non des machines réelles. Le groupe au participe passé designed to point us towards greater emotional intelligence complète mechanism et indique sa fonction prévue. Le modèle réutilisable est envisage A as B, suivi d'une expression expliquant ce que B fait ou est censé faire.
Exercice
Utilisez envisage A as B pour compléter la phrase : We can ____ the volunteer network ____ a bridge designed to connect new families with local services.
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envisage · as
technologically-armed menaces to ourselves
4:36toujours plus grandes et technologiquement armées pour nous-mêmes
until we've accepted the challenges and opportunities
4:40tant que nous n'aurons pas accepté les défis et les opportunités
of properly educating our selves in emotional intelligence.
4:43de nous éduquer correctement à l'intelligence émotionnelle.
La structure « will never ... until ... »
La structure will never ... until ... fait de la proposition introduite par until un tournant nécessaire. Elle indique que le progrès ne peut pas se produire avant que les défis et les possibilités liés à l'éducation à l'intelligence émotionnelle soient acceptés. Ici, until ne se contente pas de situer deux événements dans le temps. Dans cet avertissement très ferme, il fonctionne presque comme une condition : accepter le défi ouvre la possibilité de progresser, mais ne promet pas que le progrès se produira automatiquement.
Exercice
Quelle proposition explique le mieux “We will never progress as a species until we've accepted ...” ?
- Le progrès continuera seulement jusqu'au moment de l'acceptation.
- Le progrès est garanti dès que le défi est accepté.
- L'acceptation du défi est présentée comme nécessaire avant que le progrès puisse avoir lieu.
- Le défi peut être ignoré sans conséquence sur le progrès.
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L'acceptation du défi est présentée comme nécessaire avant que le progrès puisse avoir lieu.
Our technical intelligence is great, of course.
4:48Notre intelligence technique est formidable, bien sûr.
It's led us to tame nature and conquer this planet. Idiomes
4:51Elle nous a conduits à dompter la nature et à conquérir cette planète.
La métaphore de la conquête dans « tame nature and conquer this planet »
Led us to signifie que quelque chose a amené les êtres humains à ces résultats ou leur a permis de les atteindre. Dans le contexte, c'est l'intelligence technique qui a conduit l'humanité à tame nature et conquer this planet. Ces deux expressions emploient une métaphore de la conquête : la nature est présentée comme une chose sauvage ou hostile que la technologie peut soumettre au contrôle humain. La formulation est très générale et volontairement puissante. Elle attribue un pouvoir immense à l'intelligence technique, mais n'affirme pas littéralement que toutes les forces naturelles ont été entièrement maîtrisées.
Exercice
Quel est l'effet principal de “tame nature and conquer this planet” dans la phrase ?
- Elle affirme littéralement que tous les processus naturels sont entièrement contrôlés.
- Elle décrit le dressage d'un animal sauvage sur une planète.
- Elle dit que les êtres humains ont cessé d'utiliser la technologie.
- Elle présente la maîtrise technologique au moyen d'une métaphore de conquête à grande échelle.
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Elle présente la maîtrise technologique au moyen d'une métaphore de conquête à grande échelle.
But a wiser, saner future for the race Fil du propos
4:55Mais un avenir plus sage et plus sain pour notre espèce
and then seductively teach one another
5:01et ensuite à nous enseigner séduisamment les uns aux autres
But... un avenir plus sage et plus raisonnable... doit dépendre de...
But marque un dernier tournant dans l'argumentation : après les idées précédentes, le locuteur indique ce qu'exige un meilleur avenir. Le long groupe nominal a wiser, saner future for the race est le sujet ; ici, the race désigne l'humanité tout entière. must depend on présente la conclusion comme une nécessité forte. La condition requise est la capacité de maîtriser d'abord, puis de s'enseigner mutuellement les rudiments, c'est-à-dire les éléments de base, de l'intelligence émotionnelle. master and then teach organise la réponse en deux étapes, et seductively signifie ici d'une manière attirante et persuasive.
Exercice
Quel rôle la phrase mise en évidence joue-t-elle dans l'argumentation ?
- Elle introduit une conclusion : un meilleur avenir pour l'humanité dépend nécessairement de l'apprentissage et de la transmission des bases de l'intelligence émotionnelle.
- Elle énumère plusieurs compétences sans rapport entre elles que les gens pourront choisir d'étudier plus tard.
- Elle explique que l'intelligence émotionnelle a déjà garanti l'avenir de l'humanité.
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Elle introduit une conclusion : un meilleur avenir pour l'humanité dépend nécessairement de l'apprentissage et de la transmission des bases de l'intelligence émotionnelle.
while there is still time : pendant qu'il en est encore temps
Dans cette proposition, while signifie pendant la période restante où il est encore possible d'agir. L'expression entière ajoute un sentiment d'urgence : l'occasion n'a pas encore disparu, mais elle pourrait disparaître. Placée à la fin, elle transforme la proposition précédente en un appel limité dans le temps. Elle est proche de before it is too late, mais met l'accent sur la chance qui existe encore.
Exercice
Complétez l'avertissement avec l'expression de cinq mots commençant par while qui indique que la possibilité d'agir n'a pas encore disparu : The gate will close in five minutes, so go inside ____.
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while there is still time
If you want more, why not visit us in person
5:13Si vous en voulez plus, pourquoi ne pas nous rendre visite en personne
and attend a class or take a look at our shop
5:16et assister à un cours ou jeter un œil à notre boutique