Comment savez-vous que vous existez ? - James Zucker : fiche pour apprendre l’anglais

TED-Ed

Difficulté d'apprentissage
425 mots 168 mots/min

Présentation de la vidéo : La vidéo suit la méthode du doute radical de René Descartes : les sens peuvent nous tromper, les rêves peuvent sembler réels et un être malveillant imaginaire pourrait fabriquer toute notre réalité. Elle montre ensuite pourquoi le simple fait de penser prouve malgré tout l’existence d’un être pensant. Principaux points d’apprentissage en anglais : 1. sensory perceptions — Sens et registre du vocabulaire : Comprendre cette expression de registre universitaire, qui désigne les informations ou la conscience acquises par les sens, puis l’employer pour expliquer comment la vue, l’ouïe et les autres expériences corporelles fondent la connaissance, au-delà des verbes courants comme see ou hear. 2. tricked you into believing — Groupes figés et collocations : Reconnaître la construction trick someone into doing something, utilisée lorsqu’une tromperie amène quelqu’un à croire une idée ou à accomplir une action ; la réutiliser naturellement pour parler de manipulation, de désinformation et d’escroquerie. 3. And how could you exist without them? You couldn't. So, you don't. — Discours, narration et rhétorique : Repérer comment une question rhétorique, sa réponse négative immédiate et une conclusion très brève produisent un raisonnement au rythme rapide. Cela aide à suivre un argument oral théâtral et à présenter une déduction en étapes courtes et percutantes.

Dans cette fiche

How do you know you're real? Grammaire

0:07

Comment savez-vous que vous êtes réel ?

Grammaire

How do you know you're real? : demander ce qui rend certain

How do you know + proposition ? demande quelles preuves ou quel raisonnement soutiennent la proposition. Cette structure ne demande pas seulement si quelqu'un possède l'information ; elle remet aussi en question les raisons de sa certitude. Ici, real signifie exister réellement, et non pas simplement être une vraie personne plutôt qu'un personnage. La question ouvre un doute philosophique : peux-tu prouver que ta propre existence est réelle ?

Exercice

Un ami affirme que l'exposition scientifique a été annulée. Quelle question demande sur quoi repose cette affirmation ?

  1. How has the science fair been canceled?
  2. How do you know the science fair has been canceled?
  3. Do you know the science fair has been canceled?
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How do you know the science fair has been canceled?

It's an obvious question until you try to answer it. Grammaire

0:09

C'est une question évidente jusqu'à ce que l'on essaie d'y répondre.

Grammaire

until you try to answer it : une action change le jugement

Dans until you try to answer it, until marque le moment où la première impression cesse d'être vraie. Avant d'essayer de répondre, la question paraît évidente ; la tentative révèle qu'elle est difficile. Cette structure, dans laquelle une chose paraît être d'une certaine façon jusqu'à ce qu'une action se produise, montre souvent que l'expérience change un jugement initial. Ici, until ne donne pas seulement une limite temporelle neutre.

Exercice

Complète la phrase avec le mot cible qui signifie «jusqu'au moment où» et montre que la première impression change : The puzzle seems simple ____ you start explaining it.

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until

But let's take it seriously. Phrases

0:12

Mais prenons-la au sérieux.

Phrases

take it seriously : prendre cela au sérieux

Take something seriously signifie considérer quelque chose comme important et y accorder une attention particulière ou y réfléchir avec soin. Dans cette phrase, it renvoie à la question déjà posée ; seriously décrit l’attitude envers cette question, et non une façon grave de parler. Avec let's, le locuteur invite le public à examiner réellement la question au lieu de l’écarter.

Exercice

Complétez l’expression figée qui signifie « traiter ce problème comme important » : We need to take this problem ____.

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seriously

How do you really know you exist?

0:14

Comment savez-vous vraiment que vous existez ?

In his Meditations on First Philosophy, Culture

0:17

Dans ses Méditations métaphysiques,

René Descartes tried to answer that very question,

0:19

René Descartes a tenté de répondre à cette question précisément,

Culture

Meditations on First Philosophy : le titre d’un ouvrage de Descartes

Meditations on First Philosophy est le titre d’un ouvrage philosophique de René Descartes. Ici, Meditations désigne une série de réflexions philosophiques soigneusement organisées, et non de simples exercices de relaxation ou de pleine conscience. L’expression initiale In his ... indique que la phrase cite l’ouvrage dans lequel Descartes a abordé la question.

Exercice

Dans cette phrase, à quoi Meditations on First Philosophy fait-il référence ?

  1. À un ouvrage philosophique de René Descartes
  2. À un exercice de relaxation pratiqué par Descartes
  3. À un cours universitaire donné par Descartes
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À un ouvrage philosophique de René Descartes

demolishing all his preconceived notions and opinions Idiomes

0:22

en démolissant toutes ses idées préconçues et opinions

to begin again from the foundations.

0:26

pour tout recommencer depuis les fondations.

Idiomes

demolishing ... to begin again from the foundations comme métaphore de construction

La phrase emploie une métaphore de construction pour parler de la transformation d’un système de pensée. Demolishing signifie rejeter ses idées et suppositions antérieures, et non détruire une véritable structure ; the foundations désigne les principes de départ les plus fondamentaux et les plus fiables, et non des fondations physiques. La séquence demolishing ... to begin again présente la réflexion en deux étapes : éliminer les idées qui pourraient être peu fiables, puis reconstruire le savoir à partir d’un point de départ digne de confiance.

Exercice

Que dit la métaphore de construction sur ce qu’il est en train de faire ?

  1. Il détruit réellement une maison avant d’étudier.
  2. Il rejette d’anciennes idées douteuses et reconstruit le savoir à partir de bases fiables.
  3. Il range toutes les opinions à l’intérieur d’un bâtiment.
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Il rejette d’anciennes idées douteuses et reconstruit le savoir à partir de bases fiables.

All his knowledge had come from his sensory perceptions of the world, Notes

0:29

Toutes ses connaissances provenaient de ses perceptions sensorielles du monde,

Grammaire

had come from : une origine antérieure à un autre moment passé

Had come from est au past perfect anglais : had + le participe passé come, suivi de from pour indiquer une origine. Ici, la structure situe l’origine et la formation de ses connaissances avant une étape passée ultérieure où il a remis ces connaissances en question. Dans ce contexte, come from signifie avoir pour origine, et non se déplacer physiquement depuis un lieu. Employez le past perfect lorsque cette relation entre un passé antérieur et un passé ultérieur est importante.

Exercice

Une équipe a découvert la cause après qu’une erreur antérieure se soit déjà produite. Quelle phrase montre le mieux cet ordre temporel ?

  1. They found that the error had come from old data.
  2. They find that the error had come from old data.
  3. They found that the error came from old data.
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They found that the error had come from old data.

Vocabulaire

sensory perceptions : perceptions obtenues par les sens

Sensory perceptions désigne les images, les sons, les contacts, les goûts et les odeurs par lesquels une personne fait l’expérience du monde. Dans cette phrase, l’expression indique que ses connaissances venaient des informations reçues par ses sens. Sensory modifie perceptions : il décrit une perception liée aux sens du corps, et non une sensibilité émotionnelle. L’expression est utile pour parler de la manière dont l’expérience devient une connaissance.

Exercice

Dans une discussion sur la manière dont les personnes découvrent le monde, que signifie sensory perceptions ?

  1. Des émotions fortes dues au fait d’être facilement contrarié
  2. Des idées formées sans aucune expérience
  3. Des expériences reçues par la vue, l’ouïe, le toucher, le goût et l’odorat
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Des expériences reçues par la vue, l’ouïe, le toucher, le goût et l’odorat

same as you, right? Intention

0:32

comme vous, n'est-ce pas ?

Intention

same as you, right? : inclure l’auditeur et demander confirmation

Same as you établit un lien entre la personne qui vient d’être décrite et l’auditeur : le locuteur dit que l’auditeur acquiert ses connaissances de la même manière. Le right? placé en fin de phrase demande à l’auditeur de confirmer ou d’exprimer son accord. Il transforme une explication en une brève interaction et suggère que le locuteur pense que cette idée paraîtra familière.

Exercice

Que fait le locuteur avec right? dans “We're leaving now, right?”

  1. Il demande dans quelle direction aller
  2. Il corrige la grammaire de l’auditeur
  3. Il demande à l’auditeur de confirmer le projet
Voir la réponse

Il demande à l’auditeur de confirmer le projet

You know you're watching this video with your eyes,

0:33

Vous savez que vous regardez cette vidéo avec vos yeux,

hearing it with your ears.

0:35

que vous l'écoutez avec vos oreilles.

Your senses show you the world as it is. Phrases

0:37

Vos sens vous montrent le monde tel qu'il est.

Phrases

as it is : dans son état réel

Dans cette phrase, as it is signifie « dans son état réel » ou « tel qu'il est vraiment ». Le pronom it renvoie à the world. L'expression indique comment les sens présentent le monde : sans le changer ni le déformer. Ici, as introduit une manière, et non une cause. On peut réutiliser la structure show, describe ou see something as it is. Pour une chose au pluriel, on emploie as they are.

Exercice

Quelle phrase emploie as it is au sens de « dans son état réel » ?

  1. The room is as bright as it is warm.
  2. The photo shows the beach as it is now.
  3. As it is raining, the game will be indoors.
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The photo shows the beach as it is now.

They aren't deceiving you.

0:40

Ils ne vous trompent pas.

But sometimes they do. Grammaire

0:41

Mais parfois, c'est le cas.

Grammaire

they do : do remplace une idée verbale précédente

Dans they do, they renvoie aux sens et do permet de ne pas répéter deceive you. L'idée complète est But sometimes they deceive you. Ici, do ne désigne pas une action indépendante comme « effectuer ». L'anglais emploie souvent do, does ou did pour éviter de répéter l'idée d'un verbe principal. La forme s'accorde avec le sujet et le temps : they do, she does et they did.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme qui évite de répéter worries : Lena says she never worries, but sometimes she ____.

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does

You might mistake a person far away for someone else, Phrases

0:43

Vous pourriez confondre une personne au loin avec quelqu'un d'autre,

Phrases

mistake A for B : identifier A à tort comme B

La structure mistake A for B signifie que l’on voit, entend ou perçoit A d’une autre manière, puis qu’on l’identifie à tort comme B. A est la personne ou la chose réelle ; B est l’identité incorrecte qu’on lui attribue. Ici, a person far away correspond à A et someone else à B. Le mot for introduit l’identité attribuée par erreur ; il ne signifie pas « au bénéfice de ».

Exercice

Complétez la structure fixe mistake A for B : In the dark, Lena mistook a coat ____ a person.

Voir la réponse

for

or you're sure you're about to catch a fly ball Notes

0:46

ou vous êtes sûr que vous allez attraper une balle au vol

Grammaire

be about to + base verbale : quelque chose qui va arriver très bientôt

La structure be about to + base verbale indique qu’une action devrait se produire très bientôt, généralement dans l’instant qui suit. La forme de be change selon le sujet et le temps ; to est suivi de la base verbale. Dans cette phrase, you're about to catch présente l’action d’attraper la balle comme imminente, mais pas encore accomplie. En être certain ne garantit pas qu’elle aura vraiment lieu.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure be about to : The movie ____ start, so please take your seat.

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is about to

and it hits the ground in front of you.

0:48

et elle touche le sol juste devant vous.

Culture

fly ball au baseball

Au baseball, une fly ball est une balle que le batteur frappe très haut dans les airs. Un joueur en défense essaie de l’attraper avant qu’elle ne touche le sol, ce qui explique l’emploi de catch dans cette phrase. Ici, fly fait partie du nom composé fly ball ; ce n’est pas le verbe principal et il ne désigne pas un insecte. L’exemple décrit quelqu’un qui évalue mal l’endroit où la balle en l’air va retomber.

Exercice

Au baseball, qu’est-ce qu’une fly ball ?

  1. Une balle lancée par le lanceur
  2. Une balle frappée très haut dans les airs
  3. Une balle en forme d’insecte
Voir la réponse

Une balle frappée très haut dans les airs

But come on, right here and now, Notes

0:50

Mais franchement, ici et maintenant,

Intention

come on comme marqueur de légère incrédulité ou de protestation

Ici, come on est une réaction orale, et non une demande faite à quelqu’un de s’approcher. Cette expression marque une légère incrédulité ou une protestation, comme « Soyons sérieux » ou « Réfléchis-y ». La force exacte de ce marqueur discursif dépend du contexte. Dans cette réplique, il invite l’interlocuteur à revenir à ce qui paraît évident ici et maintenant.

Exercice

Un ami affirme quelque chose que vous ne croyez pas. Quelle réponse exprime naturellement une légère incrédulité ?

  1. Come here, that's impossible.
  2. Come on, that's impossible.
  3. Go on, that's impossible.
Voir la réponse

Come on, that's impossible.

Phrases

right here and now : ici et maintenant

Right here and now est une expression emphatique qui signifie « à cet endroit précis et à ce moment précis ». Right renforce here and now ; il ne signifie pas « correct ». Dans cette phrase, l’expression présente l’expérience immédiate comme quelque chose de fiable. Dans d’autres contextes, elle peut simplement attirer l’attention sur le présent ou ajouter un sentiment d’urgence à une action.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression de quatre mots qui souligne à la fois le lieu exact et le moment exact : We need to make the decision ____.

Voir la réponse

right here and now

you know what's right in front of you is real. Grammaire

0:52

vous savez que ce qui est juste devant vous est réel.

Grammaire

what's right in front of you is real : une proposition en what comme sujet

What's right in front of you est la forme contractée de what is right in front of you et signifie « la chose qui se trouve juste devant toi ». Toute cette proposition en what est le sujet du deuxième is, et real décrit cette chose. Même si l’ensemble commence par what's, ce n’est pas une question. Une proposition en what peut regrouper une chose ou une idée qui n’est pas nommée en une seule unité fonctionnant comme un nom ; ici, l’affirmation complète what's right in front of you is real constitue le contenu placé après you know.

Exercice

Quelle phrase emploie une proposition en what comme sujet d’une affirmation ?

  1. What is important?
  2. What you said is important.
  3. What did you say?
Voir la réponse

What you said is important.

Your eyes, your hands, your body, that's you.

0:54

Vos yeux, vos mains, votre corps, c'est vous.

Only crazy people would deny that. Intention

0:57

Seuls les fous nieraient cela.

Intention

Only crazy people would deny that : étiqueter le désaccord

Only crazy people would deny that présente le fait de nier comme une chose qu'aucune personne raisonnable ne ferait. Only limite les personnes qui nieraient cela à un groupe étiqueté négativement, tandis que would décrit le comportement que le locuteur attend de ces personnes. Il s'agit d'une pression sociale exagérée, et non d'un diagnostic médical. La phrase pousse les auditeurs à être d'accord pour ne pas être placés dans le groupe insulté.

Exercice

Jugez l'affirmation : la phrase Only crazy people would disagree with me est une manière respectueuse et neutre de répondre à un camarade de classe.

  1. Vrai
  2. Faux
Voir la réponse

Faux

And you know you're not crazy.

0:59

Et vous savez que vous n'êtes pas fou.

Anyone who'd doubt that must be dreaming. Grammaire

1:01

Quiconque en douterait doit être en train de rêver.

Grammaire

must be dreaming : une forte déduction

Dans must be dreaming, must exprime une forte déduction : le locuteur estime que le fait de rêver est l'explication la plus probable. Cela signifie que la personne est sûrement en train de rêver, et non qu'elle est obligée de rêver. La structure must + be + verbe-ing sert à faire une déduction assurée sur une action en cours. Elle exprime la conclusion du locuteur, et non un fait prouvé.

Exercice

Complétez la forte déduction sur ce qui se passe maintenant avec must et le présent progressif de rain : I can see raindrops hitting the window. It ____.

Voir la réponse

must be raining

Oh no.

1:03

Oh non.

What if you're dreaming? Grammaire

1:04

Et si vous étiez en train de rêver ?

Grammaire

What if you're dreaming? : présenter une possibilité hypothétique

What if + proposition présente une possibilité hypothétique et demande à l'interlocuteur d'envisager ce qui pourrait suivre. Dans cette phrase, le locuteur ne cherche pas à vérifier si le fait de rêver est déjà établi. Le locuteur utilise la possibilité que tu sois en train de rêver comme un cas imaginaire servant à tester une idée : si elle était vraie, elle pourrait remettre en question ta certitude concernant ce que tu vis. La structure n'affirme pas que la situation est réelle ; elle la suppose temporairement pour raisonner.

Exercice

Complète la question qui présente une possibilité hypothétique : What ____ our map is wrong?

Voir la réponse

if

Dreams feel real.

1:06

Les rêves semblent réels.

You can believe you're swimming,

1:07

Vous pouvez croire que vous nageez,

flying, or fighting off monsters with your bare hands Notes

1:09

volez ou combattez des monstres à mains nues

Phrasal verbs

fighting off : résister à quelque chose et le repousser

Fight off est un verbe à particule séparable qui signifie résister à un attaquant, une attaque, une maladie ou une sensation indésirable, dans le but ou avec l'effet de les repousser, de les surmonter ou de les empêcher de s'installer. Ici, fighting off monsters signifie résister aux monstres et les repousser ; off fait partie du verbe à particule et n'indique ni une direction ni un lieu. Avec un complément nominal, fight off the attackers et fight the attackers off sont tous les deux possibles. Un pronom complément doit se placer au milieu : fight them off, et non fight off them.

Exercice

Complète le verbe à particule qui signifie « résister et repousser » : The guards managed to fight ____ the attackers.

Voir la réponse

off

Phrases

with your bare hands : à mains nues

With your bare hands signifie utiliser uniquement ses mains, sans outil, arme ni protection. Ici, bare décrit les mains comme découvertes ou non équipées ; cela ne signifie pas que la personne entière est nue. Dans cette phrase, l'expression rend le combat contre des monstres particulièrement dangereux et impressionnant. La structure réutilisable est with + déterminant possessif + bare hands, comme dans with my bare hands ou with their bare hands.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure with + déterminant possessif + bare hands : Maya pulled the weeds ____.

Voir la réponse

with her bare hands

when your real body is lying in bed.

1:12

alors que votre vrai corps est allongé dans votre lit.

No, no, no.

1:15

Non, non, non.

When you're awake, you know you're awake.

1:15

Quand vous êtes réveillé, vous savez que vous êtes réveillé.

Ah, but when you aren't, Grammaire

1:18

Ah, mais quand vous ne l'êtes pas,

you don't know you aren't.

1:19

vous ne savez pas que vous ne l'êtes pas.

Grammaire

when you aren't ... you aren't : omission de awake

Les deux emplois de aren't omettent awake, déjà présent dans When you're awake. La formulation complète est when you aren't awake, you don't know you aren't awake. En anglais, on omet souvent un complément répété après be lorsque le contexte permet de le retrouver clairement. La même structure parallèle crée le renversement : on sait quand on est éveillé, mais pas quand on ne l'est pas.

Exercice

Dans la phrase “If Leo is nervous, he speaks quickly; if he isn't, he speaks slowly,” que signifie “he isn't” ?

  1. he isn't speaking quickly
  2. he isn't nervous
  3. he isn't working
Voir la réponse

he isn't nervous

So you can't prove you aren't dreaming. Grammaire

1:21

Vous ne pouvez donc pas prouver que vous n'êtes pas en train de rêver.

Grammaire

prove (that) + proposition

Après prove, les mots you aren't dreaming forment une proposition complète : ils expriment l'affirmation qui ne peut pas être établie. On peut aussi dire prove that you aren't dreaming ; le marqueur that est souvent omis. Ici, prove signifie « montrer à l'aide de preuves suffisantes qu'une affirmation est vraie », et pas seulement « faire une démonstration mathématique ». La structure prove (that) + proposition est courante quand on parle de preuves, de faits et d'arguments.

Exercice

Complétez avec le marqueur qui peut introduire l'affirmation après prove : The records prove ____ the package arrived on Monday.

Voir la réponse

that

Maybe the body you perceive yourself to have isn't really there. Grammaire

1:24

Peut-être que le corps que vous percevez avoir n'est pas vraiment là.

Grammaire

the body you perceive yourself to have : le corps que vous avez l'impression d'avoir

Le nom principal est the body. Les mots you perceive yourself to have forment une proposition relative qui le décrit : the body (that) you perceive yourself to have. Le relatif omis serait le complément d'objet de have. Dans cette proposition, la structure est perceive + objet + infinitif avec to. Yourself est l'objet de perceive, et to have indique ce que vous vous percevez comme possédant. L'infinitif est un complément, pas une expression de but.

Exercice

Quel groupe emploie correctement perceive + objet + infinitif avec to pour signifier « le contrôle qu'il croit avoir » ?

  1. the control he perceives himself to have
  2. the control he perceives to himself have
  3. the control he perceives himself that has
Voir la réponse

the control he perceives himself to have

Maybe all of reality,

1:28

Peut-être que toute la réalité,

even its abstract concepts like time, Vocabulaire

1:30

même ses concepts abstraits comme le temps,

shape, color, and number are false,

1:32

la forme, la couleur et les nombres sont faux,

Vocabulaire

concepts abstraits

Les concepts abstraits sont des idées ou des catégories que l'on comprend par la pensée, et non des objets physiques distincts que l'on peut prendre ou toucher. Le temps et le nombre en sont des exemples clairs ; dans cette phrase, la forme et la couleur sont aussi traitées comme des concepts fondamentaux. L'expression montre que le doute dépasse les choses visibles et atteint les idées fondamentales utilisées pour décrire la réalité. Ici, abstract signifie « non physique ou conceptuel », et non « résumé ».

Exercice

Quelle expression décrit le mieux la liberté ?

  1. an abstract concept
  2. a physical tool
  3. a concrete object
Voir la réponse

an abstract concept

all just deceptions concocted by an evil genius. Vocabulaire

1:36

de simples tromperies concoctées par un mauvais génie.

Vocabulaire

inventé par un génie maléfique

Concocted by an evil genius est un groupe au participe passé qui complète deceptions. On peut le développer en deceptions that were concocted by an evil genius : les tromperies ont été délibérément inventées par cet agent. Ici, concoct suggère que des détails ont été soigneusement assemblés pour créer quelque chose de faux. Le mot exprime donc davantage de soupçon et de tromperie que le neutre made. Dans ce scénario philosophique, an evil genius est un trompeur imaginaire extrêmement intelligent, et non un génie magique.

Exercice

Complétez la phrase avec le passé de concoct : To hide the mistake, he ____ a detailed excuse.

Voir la réponse

concocted

No, seriously.

1:40

Non, sérieusement.

Descartes asks if you can disprove the idea Vocabulaire

1:41

Descartes demande si vous pouvez réfuter l'idée

Vocabulaire

disprove the idea : démontrer qu'une idée est fausse

Dans cette phrase, disprove the idea signifie démontrer, à l'aide de preuves ou d'un raisonnement, que l'idée est fausse. C'est plus fort que de simplement dire que l'on n'est pas d'accord. Disprove est un verbe transitif : l'affirmation, la théorie ou l'idée dont on démontre la fausseté vient directement après. Il est courant dans les raisonnements scientifiques, philosophiques et autres raisonnements fondés sur des preuves.

Exercice

Quelle situation justifie correctement cette affirmation : The experiment disproved the idea.

  1. L'équipe a expliqué l'idée avec des mots plus simples.
  2. Les résultats ont montré que l'idée était fausse.
  3. Les chercheurs n'aimaient pas l'idée, mais ne l'ont pas testée.
Voir la réponse

Les résultats ont montré que l'idée était fausse.

that an evil genius demon has tricked you into believing reality is real. Notes

1:44

qu'un démon, un mauvais génie, vous a trompé en vous faisant croire que la réalité est réelle.

Culture

evil genius demon comme trompeur hypothétique chez Descartes

Ici, evil genius demon désigne un trompeur hypothétique et extrêmement puissant dans l'expérience de pensée de Descartes. Il pourrait faire paraître réelles de fausses expériences, si bien que même les croyances ordinaires sur le monde deviendraient douteuses. C'est un outil destiné à tester la certitude, et non l'affirmation qu'un véritable monstre existe. Dans le terme philosophique consacré evil genius, genius désigne un être puissant comparable à un esprit, et non une personne exceptionnellement douée au sens moderne.

Exercice

À quoi sert le evil genius demon dans cette expérience de pensée ?

  1. À décrire un élève extrêmement doué qui étudie la réalité
  2. À identifier un véritable monstre que Descartes pensait avoir rencontré
  3. À imaginer un trompeur capable de rendre toute expérience peu fiable
Voir la réponse

À imaginer un trompeur capable de rendre toute expérience peu fiable

Phrases

tricked you into believing : la structure trick someone into doing something

Tricked you into believing signifie que quelqu’un vous a amené à croire quelque chose par la tromperie ou au moyen d’informations trompeuses. Il ne s’agit pas d’une persuasion ordinaire et honnête. La structure réutilisable est trick + personne + into + verbe en -ing. Ici, you est la personne trompée, into introduit l’action ou l’état mental qui en résulte, et believing est suivi de l’idée reality is real.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure trick someone into doing something et le verbe pay : They tricked us ____ for a service we never received.

Voir la réponse

into paying

Perhaps this diabolical deceiver has duped you. Vocabulaire

1:50

Peut-être que ce trompeur diabolique vous a dupé.

Vocabulaire

duped you : une tromperie, pas une simple persuasion

Duped you signifie que quelqu’un vous a trompé afin que vous acceptiez quelque chose de faux ou que vous tombiez dans un piège. Dupe est un verbe transitif : la personne trompée le suit directement, comme dans dupe someone. Ce mot insiste sur le fait que la victime s’est laissé prendre, souvent à cause de fausses informations, d’une escroquerie ou d’une manipulation.

Exercice

Quelle phrase indique clairement qu’Alex a été trompé, et pas simplement persuadé ?

  1. The caller persuaded Alex.
  2. The caller greeted Alex.
  3. The caller duped Alex.
Voir la réponse

The caller duped Alex.

The world, your perceptions of it, your very body,

1:53

Le monde, vos perceptions de celui-ci, votre corps lui-même,

you can't disprove that they're all just made up. Phrasal verbs

1:56

vous ne pouvez pas réfuter qu'ils soient tous simplement inventés.

Phrasal verbs

all just made up : tout est inventé, et non composé

Dans cette phrase, made up signifie « inventé » ou « fabriqué », donc les choses désignées par they ne sont peut-être pas réelles. all les inclut toutes et just ajoute l’idée de « simplement » ou « rien de plus que ». Ici, made up indique si quelque chose est réel. Cela ne signifie pas « composé de plusieurs parties » ; pour ce sens, on emploie made up of suivi des composants.

Exercice

Quelle phrase indique que l’excuse est inventée et non vraie ?

  1. The excuse is made up.
  2. The excuse made us leave.
  3. The excuse is made up of three parts.
Voir la réponse

The excuse is made up.

And how could you exist without them? Fil du propos

1:59

Et comment pourriez-vous exister sans eux ?

You couldn't.

2:01

Vous ne pourriez pas.

So, you don't.

2:02

Donc, vous n'existez pas.

Fil du propos

How could...? You couldn't. So... comme chaîne question-réponse-conclusion

Les trois phrases courtes forment une chaîne compacte : question, réponse, puis conclusion. How could you exist without them? pose une question dont la réponse attendue est « you couldn't » ; You couldn't énonce cette réponse ; puis So, you don't la transforme en conclusion. Le fait de séparer chaque étape en une phrase courte donne au raisonnement un ton assuré, rapide et dramatique. Ici, la dernière phrase pousse l’argument hypothétique jusqu’à son résultat absurde ; elle n’exprime pas à elle seule la position finale du locuteur.

Exercice

Comment les trois phrases mises en évidence organisent-elles l’argument ?

  1. Elles posent une question, donnent une réponse négative et tirent une conclusion.
  2. Elles énoncent une conclusion, donnent un exemple, puis retirent la conclusion.
  3. Elles décrivent un lieu, comparent deux objets et formulent une demande.
Voir la réponse

Elles posent une question, donnent une réponse négative et tirent une conclusion.

Life is but a dream, Culture

2:04

La vie n'est qu'un rêve,

Culture

Life is but a dream : une citation de comptine avec un but poétique

“Life is but a dream” est le dernier vers d’une version bien connue de la comptine anglaise Row, Row, Row Your Boat. Cette citation relie l’idée que la vie pourrait ressembler à un rêve à la comptine et prépare la plaisanterie suivante sur le fait de ramer “merrily”. Ici, but signifie only, c’est-à-dire « rien de plus que ». Ce n’est pas le mot d’opposition employé dans X, but Y. Le vers affirme que la vie n’est qu’un rêve et adopte un ton poétique, proche d’une maxime.

Exercice

Après avoir discuté de l’idée que la vie serait un rêve, une personne cite “Life is but a dream”, puis plaisante sur le fait de ramer joyeusement. Quel est le rôle de cette citation ?

  1. Elle rappelle Row, Row, Row Your Boat et prépare la plaisanterie suivante sur le bateau.
  2. Elle donne une définition scientifique du rêve.
  3. Elle introduit une opposition entre la vie et les rêves.
Voir la réponse

Elle rappelle Row, Row, Row Your Boat et prépare la plaisanterie suivante sur le bateau.

and I bet you aren't row, row, rowing the boat merrily at all, are you? Notes

2:05

et je parie que vous ne ramez pas du tout joyeusement sur votre bateau, n'est-ce pas ?

Culture

row, row, rowing the boat merrily : une réécriture humoristique d’une comptine

Cette expression transforme de façon humoristique la comptine anglaise Row, Row, Row Your Boat. Dans une version bien connue, la chanson contient “Row, row, row your boat”, “merrily” et la conclusion “Life is but a dream”. La personne ne décrit pas une véritable promenade en bateau. Les deux premières répétitions de row reprennent la comptine, tandis que rowing s’intègre à la structure aren’t ... rowing. Le maintien de merrily rend la référence facile à reconnaître, en fait une réponse moqueuse à l’idée que « la vie est un rêve » et prépare le jeu de mots suivant entre merrily et wearily.

Exercice

Après avoir cité “Life is but a dream”, une personne dit “row, row, rowing the boat merrily”. Pourquoi ?

  1. Adapter les paroles d’une comptine pour se moquer de l’idée que « la vie est un rêve »
  2. Donner des consignes pour ramer en toute sécurité
  3. Décrire une véritable promenade en bateau
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Adapter les paroles d’une comptine pour se moquer de l’idée que « la vie est un rêve »

Grammaire

at all, are you? après une affirmation négative

Dans cette phrase, at all renforce la négation aren't : le locuteur veut dire « pas même un peu » ou « vraiment pas ». Comme la proposition principale est négative, on lui ajoute la question-tag positive are you?. Elle demande une confirmation —à peu près « n’est-ce pas ?»— au lieu de commencer une nouvelle question. Avec I bet, le locuteur s’attend déjà à ce que l’autre personne soit d’accord.

Exercice

Complétez la phrase avec la bonne question-tag : You aren't lost at all, ____?

Voir la réponse

are you

No, you're rowing it wearily, Idiomes

2:10

Non, vous ramez avec lassitude,

Idiomes

rowing it wearily : remplacer merrily par son contraire fatigué

Ici, wearily est un adverbe qui modifie rowing. Il signifie « d’une manière fatiguée et sans énergie ». La chanson bien connue dit row ... merrily. Remplacer merrily par wearily, dont le son est proche mais le sens opposé, constitue un jeu de mots volontaire : le rythme reste familier, mais l’ambiance passe de joyeuse à épuisée. Rowing it wearily est une réécriture du locuteur, et non les paroles fixes de la chanson.

Exercice

Quel mot complète le mieux la phrase ? After carrying boxes all day, he climbed the stairs ____.

  1. merrily
  2. wearily
  3. quietly
Voir la réponse

wearily

like the duped non-existent doof you are slash aren't. Vocabulaire

2:12

comme le nigaud dupé et inexistant que vous êtes / n'êtes pas.

Vocabulaire

you are slash aren't : prononcer / comme slash

Dans you are slash aren't, slash est le nom du signe de ponctuation /. Le locuteur formule les mots comme s'ils étaient écrits you are/aren't et juxtapose ainsi deux possibilités contradictoires. Ici, slash n'est pas le verbe anglais qui signifie « entailler », et l'interlocuteur n'a pas à faire un vrai choix. La contradiction prolonge la plaisanterie absurde sur l'existence de la personne. Plus généralement, dire slash à l'oral peut imiter un A/B informel pour signaler des possibilités, des étiquettes combinées ou une reformulation plaisante.

Exercice

Quel est le rôle de slash dans you are slash aren't ?

  1. Il prononce le symbole écrit / et juxtapose are et aren't.
  2. Il supprime are et le remplace entièrement par aren't.
  3. Il emploie slash comme un verbe signifiant entailler quelque chose.
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Il prononce le symbole écrit / et juxtapose are et aren't.

Do you find that convincing? Intention

2:17

Trouvez-vous cela convaincant ?

Intention

find that convincing : juger si un argument est convaincant

Dans Do you find that convincing?, find signifie « juger » ou « considérer », et non « trouver » au sens de découvrir. La structure est find + complément d'objet + adjectif : that est le complément qui renvoie à l'affirmation ou au raisonnement précédent, et convincing exprime le jugement. La question demande si l'argument ou l'explication semble persuasif. Elle porte sur la qualité des raisons, et pas simplement sur le fait que l'interlocuteur croie ou non la conclusion.

Exercice

Complétez la structure cible find + object + convincing : I don't find this explanation ____.

Voir la réponse

convincing

Are you persuaded?

2:18

Êtes-vous persuadé ?

If you aren't, good. Fil du propos

2:20

Si vous ne l'êtes pas, tant mieux.

If you are, even better.

2:21

Si vous l'êtes, c'est encore mieux.

Fil du propos

Si vous ne l’êtes pas, c’est bien. Si vous l’êtes, c’est encore mieux.

Les deux propositions en if sont parallèles : If you aren't et If you are présentent deux réponses opposées. Elles sont toutes deux elliptiques : aren't et are remplacent aren't persuaded et are persuaded, ce qui évite de répéter persuaded. Les appréciations correspondantes good et even better transforment chaque réponse en argument favorable au raisonnement du locuteur. Even better place le second cas au-dessus du premier, créant un renversement et préparant la raison suivante : le fait d’être persuadé constituerait lui-même une preuve.

Exercice

Quel effet produit la structure parallèle dans cette phrase ? If the committee rejects the draft, good. If it accepts it, even better.

  1. Elle rend le premier résultat acceptable et présente le résultat opposé comme plus favorable.
  2. Elle répète la même condition sans faire avancer le message.
  3. Elle présente les deux résultats comme inutiles.
Voir la réponse

Elle rend le premier résultat acceptable et présente le résultat opposé comme plus favorable.

Because by being persuaded, Grammaire

2:23

Parce qu'en étant persuadé,

you would prove that you're a persuaded being.

2:25

vous prouveriez que vous êtes un être persuadé.

Grammaire

by being persuaded : by + gérondif passif

Dans la structure by + gérondif, by introduit le moyen ou le fondement qui permet d’obtenir un résultat. Ici, by being persuaded présente le fait d’être persuadé comme la preuve qui établirait l’affirmation ; dans cette phrase, by ne signifie pas « à côté de ». Being persuaded est un gérondif passif : being + participe passé. Vous subissez l’action de persuader au lieu de l’accomplir. L’expression signifie donc « grâce au fait d’être persuadé », et non « en persuadant quelqu’un d’autre ».

Exercice

Utilisez by + gérondif passif avec le verbe entre parenthèses pour compléter la phrase : Maya understood the interview process better ____ herself. (interview)

Voir la réponse

by being interviewed

You can't be nothing if you think you're something, Grammaire

2:29

Vous ne pouvez pas n'être rien si vous pensez être quelque chose,

Grammaire

You can't be nothing if... : une condition qui exclut la non-existence

La proposition introduite par if fournit la condition et l'indice : tu penses être something, c'est-à-dire une forme d'être existant. Dans ce raisonnement, le fait d'avoir cette pensée indique déjà l'existence de quelqu'un qui pense. La proposition principale dit ce que cette condition exclut : tu ne peux pas être nothing, c'est-à-dire être totalement inexistant. Ici, something et nothing opposent l'existence à la non-existence, et non la réussite à l'échec. Le modèle réutilisable can't be X if Y signifie que Y rend X impossible.

Exercice

Quelle interprétation correspond à la phrase dans ce contexte philosophique ?

  1. Croire que l'on est exceptionnel garantit la réussite future.
  2. Se concevoir comme quelque chose qui existe rend la non-existence totale impossible.
  3. Si l'on ne peut penser à aucun objet, on n'existe pas.
Voir la réponse

Se concevoir comme quelque chose qui existe rend la non-existence totale impossible.

even if you think that something is nothing. Grammaire

2:31

même si vous pensez que ce quelque chose n'est rien.

Grammaire

even if you think... : une condition qui ne change pas le résultat

L'expression even if introduit une condition concessive : le locuteur admet provisoirement la possibilité que tu considères something comme nothing. La phrase prolonge l'affirmation précédente, présentée comme vraie malgré cette condition. Even ajoute l'idée d'« accepter aussi ce cas extrême ». Le modèle réutilisable résultat + even if + condition signifie que la condition, qu'elle se réalise ou non, ne change pas le résultat. Comme cette ligne ne contient que la proposition avec even if, elle dépend grammaticalement de la proposition principale qui la précède.

Exercice

Complète la phrase avec le connecteur de deux mots qui présente la pluie comme une condition incertaine ne changeant pas le projet : The picnic will continue ____ it rains tomorrow.

Voir la réponse

even if

Because no matter what you think, Grammaire

2:34

Parce que peu importe ce que vous pensez,

Grammaire

no matter what you think : une concessive qui couvre toutes les possibilités

Dans no matter what you think, no matter what signifie « peu importe ce que ». What est le complément d’objet de think et couvre tous les contenus possibles de la pensée. L’ensemble forme une proposition subordonnée concessive : elle présente toutes les pensées possibles avant que la proposition principale affirme que la même conclusion reste vraie dans chaque cas. Ici, no matter what ne signifie pas « ce n’est pas important ».

Exercice

Complétez la phrase avec la structure de trois mots mise en évidence, qui signifie « quel que soit le contenu » : ____ you read, take notes.

Voir la réponse

No matter what

you're a thinking thing. Vocabulaire

2:35

vous êtes une chose pensante.

Vocabulaire

a thinking thing : thing au sens d’entité abstraite

Dans a thinking thing, thinking décrit thing : il indique une entité qui pense. Grammaticalement, thinking est la forme en -ing employée comme un adjectif. Ici, thing a le sens large et abstrait d’« être ou entité », et non son sens courant d’objet ordinaire. Cette formulation philosophique ne dit volontairement que ce que le raisonnement permet d’établir : s’il y a une pensée, il existe quelque chose qui pense. Qualifier une personne de thing n’est pas insultant ici ; cette abstraction sert le raisonnement logique.

Exercice

Dans cette phrase philosophique, que signifie a thinking thing ?

  1. un outil servant à aider quelqu’un à penser
  2. une entité capable de penser
  3. un objet ordinaire à l’intérieur d’une pensée
Voir la réponse

une entité capable de penser

Or as Descartes put it,

2:37

Ou comme l'a dit Descartes,

I think therefore I am. Culture

2:38

Je pense, donc je suis.

Culture

I think therefore I am : la pensée prouve l’existence

I think therefore I am est la célèbre conclusion de Descartes, souvent appelée le cogito. Il peut douter de beaucoup de choses, mais pas du fait qu’une pensée est en train d’avoir lieu. Cet acte de penser prouve qu’un être pensant existe. Therefore introduit la conclusion : I think est la raison, et I am est ce qui en découle. Ici, am signifie « exister » ; ce n’est pas un verbe attributif incomplet.

Exercice

Quelle affirmation explique le mieux la logique de I think therefore I am ?

  1. La pensée et l’existence n’ont aucun rapport.
  2. L’acte de penser prouve que l’être qui pense existe.
  3. On ne peut penser qu’après avoir prouvé tous les faits.
Voir la réponse

L’acte de penser prouve que l’être qui pense existe.

And so are you. Grammaire

2:41

Et vous aussi.

Grammaire

so are you : reprise affirmative avec inversion

So are you indique que l’affirmation positive précédente est également vraie pour you. So reprend l’idée précédente, tandis que le verbe se place avant le nouveau sujet selon le modèle so + auxiliaire, forme de be ou modal + sujet. Ici, l’expression reprend I am au sens de « j’existe ». Le sujet passe de I à you, donc am devient are : I am, and so are you.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure d’accord so + verbe + sujet : Lena is ready, and ____.

Voir la réponse

so is Omar

Really.

2:43

Vraiment.