Que pouvons-nous apprendre des tout-petits ? ⏲️ 6 Minute English : fiche pour apprendre l’anglais
BBC Learning English
Présentation de la vidéo : Neil et Beth explorent le comportement des tout-petits, des crises de colère au dialogue intérieur encourageant, et montrent pourquoi les adultes gagneraient à se traiter avec la bienveillance que les jeunes enfants manifestent naturellement. Principaux points d’anglais : 1. known as the terrible twos. — Culture, médias et contexte réel : Comprendre cette appellation anglaise courante de la période difficile autour de deux ans, marquée par la frustration et les explosions émotionnelles, sans l’interpréter littéralement comme deux choses qui seraient terribles. 2. Self-talk means the messages that you tell yourself — Sens et registre du vocabulaire : Reconnaître self-talk comme l’ensemble des messages encourageants ou critiques que l’on s’adresse intérieurement, et non comme une conversation ordinaire, puis employer ce terme pour parler de voix intérieure, d’émotions, de stress et d’autorégulation. 3. you're down on yourself — Expressions idiomatiques et figurées : Comprendre que cette formule non littérale signifie être déçu de soi-même ou se juger sévèrement, et repérer comment elle décrit une attitude négative que l’on peut interrompre en se parlant comme on parlerait à un bon ami.
Dans cette fiche
Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English.
0:12Bonjour, c'est 6 Minute English de BBC Learning English.
does dans know someone who does pour éviter la répétition
Dans know someone who does, does remplace le groupe verbal précédent have one. La forme complète serait know someone who has one, où one désigne un tout-petit. L’anglais utilise souvent do, does ou did de cette façon pour éviter de répéter un groupe verbal. Ici, does est un auxiliaire de substitution, et non le verbe principal do au sens de « faire une action ».
Exercice
Complétez avec l’auxiliaire qui remplace has a bicycle : Mia has a bicycle, and I know someone else who ____, too.
Voir la réponse
does
at one time you've been one : un état passé
At one time signifie « autrefois » ou « durant une période antérieure ». Cette expression décrit un état passé sans donner de date précise ; elle ne signifie pas qu’une chose s’est produite exactement une fois. Dans you've been one, one désigne un tout-petit. L’ensemble at one time you've been one signifie donc que vous aussi, vous avez été un tout-petit dans le passé.
Exercice
Dans quelle phrase at one time signifie-t-il « autrefois » ?
- I rang the bell one time.
- Read one page at a time.
- At one time, this building was a school.
Voir la réponse
At one time, this building was a school.
between 2 and 4 years old : exprimer une tranche d’âge
Between 2 and 4 years old exprime une tranche d’âge. La structure est between + premier âge + and + second âge + years old. Ici, usually indique que cette tranche est un repère général et non une règle stricte. Après between, on emploie and, et non to.
Exercice
Complétez la tranche d’âge avec between ... and : The class is for children ____ 8 ____ 10 years old.
Voir la réponse
between · and
who is learning to walk or toddling : ajouter des informations sur une personne
Who is learning to walk or toddling est une proposition relative qui décrit a young child. Who renvoie à l’enfant et est le sujet de la proposition. La structure nom + who + verbe permet d’ajouter l’action ou une caractéristique d’une personne sans commencer une nouvelle phrase. Ici, or relie learning to walk et toddling comme deux descriptions possibles, et les deux partagent is.
Exercice
Choisissez le groupe de mots correctement formé qui signifie « un enfant qui apprend à lire ».
- a child which is learning to read
- a child who is learning to read
- a child who learning to read
Voir la réponse
a child who is learning to read
It's an important stage in a child's development
0:33C'est une étape importante dans le développement d'un enfant
as they learn to move and understand the world around them. Grammaire
0:36lorsqu'il apprend à se déplacer et à comprendre le monde qui l'entoure.
as they learn... : simultanéité et raison de fond
Dans cette phrase, as introduit ce qui se passe pendant cette étape importante : les enfants apprennent à bouger et à comprendre ce qui les entoure. L'étape et le processus d'apprentissage se déroulent ensemble, et cet apprentissage aide aussi à expliquer pourquoi cette étape compte. Ici, as est une conjonction qui signifie à peu près « pendant que ce processus se déroule », avec une légère nuance de « parce que ». Il ne signifie pas « en tant que », comme dans work as a teacher.
Exercice
Dans la phrase d'exemple, quelle relation as they learn to move and understand the world around them exprime-t-il ?
- L'apprentissage a lieu bien que cette étape soit importante.
- Les enfants ont le rôle ou le métier d'apprenants.
- L'apprentissage a lieu pendant cette étape et aide à expliquer pourquoi elle est importante.
Voir la réponse
L'apprentissage a lieu pendant cette étape et aide à expliquer pourquoi elle est importante.
It's also known as the terrible twos. Culture
0:39Elle est également connue sous le nom de crise des deux ans.
known as the terrible twos : une expression informelle sur la parentalité
Be known as signifie « être connu sous le nom de » ou « être appelé ». The terrible twos est une expression anglaise informelle courante dans le domaine de la parentalité. Elle désigne la période autour de deux ans où certains enfants font davantage de crises ou veulent fortement faire les choses seuls. Twos renvoie à l'âge de deux ans, et non à deux personnes ou objets. Terrible donne une nuance humoristique ou exaspérée à la description d'une phase difficile ; cela ne signifie pas que l'enfant est mauvais et ce n'est pas un terme médical.
Exercice
Dans le vocabulaire anglais de la parentalité, que désigne généralement the terrible twos ?
- Une phase difficile que certains enfants traversent autour de deux ans
- La deuxième erreur d'un enfant
- Deux enfants qui se comportent mal
Voir la réponse
Une phase difficile que certains enfants traversent autour de deux ans
When ..., they ... : une situation habituelle et son résultat
La proposition introduite par when présente la situation : les tout-petits ne peuvent pas faire ce qu’ils veulent. La proposition principale donne la réaction qui suit : ils éprouvent de la frustration. Ici, when décrit une situation habituelle ou répétée, et non un seul moment du passé. La structure réutilisable est When + sujet + verbe, sujet + verbe.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement When + situation, résultat pour décrire une réaction habituelle ?
- When the baby is hungry, crying.
- When the baby is hungry, she cries.
- When is the baby hungry, she cries.
Voir la réponse
When the baby is hungry, she cries.
often leads to tantrums : lead to pour exprimer la cause et le résultat
Lead to signifie « causer ou produire un résultat ». Dans which often leads to tantrums, which renvoie à frustration, et tantrums est le résultat. Often indique que cela arrive souvent, mais pas à chaque fois. Leads se termine par -s parce que l’élément qui mène au résultat, frustration, est au singulier.
Exercice
Complétez l’expression de cause et de résultat : Too much noise can lead ____ mistakes.
Voir la réponse
to
a sudden and noisy outburst of anger. Vocabulaire
0:49une explosion soudaine et bruyante de colère.
a sudden and noisy outburst of anger : définition de tantrums
Le groupe nominal a sudden and noisy outburst of anger est placé après tantrums et explique ce mot. Il s’agit d’une apposition : le second groupe nominal renomme ou définit le premier. An outburst of anger désigne une colère qui se manifeste soudainement et avec force, souvent par des cris ou un autre comportement bruyant. C’est plus intense et plus soudain que le simple fait d’être en colère.
Exercice
Quelle situation correspond le mieux à an outburst of anger ?
- Un enfant se fatigue progressivement après une longue marche.
- Un enfant se met soudain à crier et tape du pied lorsqu’un jeu se termine.
- Un enfant est déçu en silence et continue à dessiner.
Voir la réponse
Un enfant se met soudain à crier et tape du pied lorsqu’un jeu se termine.
We've probably all seen the tears and screams
0:52Nous avons probablement tous vu les larmes et les cris
when a young child can't have what they want.
0:54quand un jeune enfant ne peut pas avoir ce qu'il veut.
But being a toddler is also an exciting time Fil du propos
1:00Mais être un tout-petit est aussi une période passionnante
as a child's personality starts to develop.
1:04car la personnalité de l'enfant commence à se développer.
But being a toddler is also an exciting time : changement de point de vue
But signale un changement de direction. Après des points négatifs ou difficiles, la phrase passe à un point de vue positif : la petite enfance est une période passionnante. Also montre que ce point de vue positif existe en même temps que les difficultés précédentes ; il ne les annule pas. En début de phrase, But ... also ... aide à comprendre que le locuteur équilibre deux aspects et déplace l’attention vers le second.
Exercice
Après avoir décrit plusieurs difficultés, quelle phrase oriente le mieux la discussion vers un aspect positif tout en maintenant les deux aspects vrais ?
- For example, another problem may appear.
- Because every moment is difficult.
- But there are also many enjoyable moments.
Voir la réponse
But there are also many enjoyable moments.
So, what can we adults learn from toddlers? Fil du propos
1:07Alors, que pouvons-nous, adultes, apprendre des tout-petits ?
Utiliser So, what can we adults learn from toddlers? comme question directrice
Ici, So relie cette question à l'introduction précédente et signale le passage à l'idée principale suivante. La question déplace l'attention : au lieu de parler des tout-petits, on demande ce que les adultes peuvent apprendre d'eux. La personne qui parle ne demande pas une réponse immédiate. Dans une émission ou un exposé, une question de ce type sert de question directrice : elle indique au public ce que la partie suivante va explorer.
Exercice
Quel rôle cette question joue-t-elle dans la structure de l'émission ?
- Elle demande au public de donner immédiatement une réponse factuelle.
- Elle termine la discussion sans introduire de nouveau sujet.
- Elle présente la question principale que l'émission va explorer.
Voir la réponse
Elle présente la question principale que l'émission va explorer.
That's what we'll be finding out in this program Phrasal verbs
1:10C'est ce que nous allons découvrir dans ce programme
finding out : découvrir une réponse ou une information
Find out est un verbe à particule qui signifie découvrir une réponse ou apprendre une information, souvent en posant une question, en vérifiant, en observant ou en enquêtant. Les deux mots forment une unité ; out n'exprime pas ici un déplacement vers l'extérieur. Ici, finding out renvoie à la question de la phrase précédente. L'émission va examiner cette question et en révéler la réponse.
Exercice
Complétez la phrase avec le mot manquant dans le verbe à particule find out : We checked the website to find ____ when the library opens.
Voir la réponse
out
along with some useful new vocabulary. Phrases
1:12ainsi que quelques nouveaux mots de vocabulaire utiles.
along with : ajouter une information complémentaire
Dans cette phrase, along with signifie « avec » ou « en plus de ». L’expression indique que l’émission explorera la question principale et proposera aussi some useful new vocabulary. Dans la structure A along with B, A est généralement l’élément principal et B apporte un accompagnement ou une information complémentaire.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de deux mots de la leçon qui signifie « en plus de » : The ticket includes museum entry, ____ a free guide.
Voir la réponse
along with
Being a toddler is certainly an important stage in a child's growth,
1:17Être un tout-petit est certainement une étape importante dans la croissance d'un enfant,
but which of the following statements is true? Phrases
1:21mais laquelle des affirmations suivantes est vraie ?
which of the following statements is true? — choisir une seule réponse correcte
Il s’agit d’une question classique de quiz demandant de choisir l’unique affirmation vraie dans une liste limitée qui suit. Which of the following signifie « laquelle parmi les options ci-dessous », et statements désigne des idées complètes que l’on peut juger vraies ou fausses. Le verbe est au singulier dans is true parce que la question prévoit une seule affirmation correcte. Si plusieurs réponses peuvent être correctes, on peut demander Which of the following statements are true?
Exercice
Complétez cette question classique de quiz avec les quatre mots d’ouverture étudiés : ____ statements is true?
Voir la réponse
Which of the following
toddlers are attracted to shapes that resemble the human body. Phrases
1:25les tout-petits sont attirés par les formes qui ressemblent au corps humain.
be attracted to : être attiré par quelque chose
Be attracted to signifie « être intéressé par quelque chose ou naturellement attiré vers quelque chose ». Ici, les formes captent l’attention des tout-petits ; il ne s’agit pas d’une attirance amoureuse. La structure est be + attracted + to + un nom, un pronom ou une forme en -ing. La forme de be change selon le sujet et le temps.
Exercice
Complétez l’expression fixe qui signifie « être attiré par quelque chose » : Many insects are attracted ____ light.
Voir la réponse
to
toddlers are more active than at any other time in their lives. Grammaire
1:29les tout-petits sont plus actifs qu'à n'importe quel autre moment de leur vie.
more active than at any other time in their lives : comparer les étapes de la vie
More active est la forme comparative de active. Than introduit la comparaison, et at any other time in their lives compare les tout-petits à ce stade avec toutes les autres périodes de leur propre vie, et non avec d’autres personnes. Other exclut l’étape dont on parle. La structure comparative + than at any other time... indique que cette étape présente le degré le plus élevé de cette qualité dans la période mentionnée.
Exercice
Quelle phrase dit qu’elle a maintenant plus confiance en elle qu’à toute autre période de sa vie ?
- She was confident at another time in her life.
- She is as confident as she was at another time in her life.
- She is more confident than at any other time in her life.
Voir la réponse
She is more confident than at any other time in her life.
toddlers can grow up to 3 cm during sleep time. Vocabulaire
1:34les tout-petits peuvent grandir jusqu'à 3 cm pendant leur sommeil.
grow up to 3 cm : up to indique un maximum
Ici, grow signifie « augmenter de taille », et up to 3 cm indique la croissance maximale possible. La croissance réelle peut être inférieure à 3 cm ; 3 cm est la limite supérieure. Le nombre montre comment regrouper les mots : grow + up to 3 cm. Cette structure peut s’employer avec d’autres verbes lorsque up to introduit un maximum.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de deux mots qui indique un maximum : This lift can carry ____ eight people.
Voir la réponse
up to
Uh I think toddlers can grow up to 3 cm while they sleep.
1:39Euh, je pense que les tout-petits peuvent grandir jusqu'à 3 cm pendant qu'ils dorment.
We'll find out if that's the correct answer later in the program.
1:44Nous découvrirons si c'est la bonne réponse plus tard dans le programme.
there's not much toddlers can do for themselves. Phrases
1:50il n'y a pas grand-chose que les tout-petits puissent faire par eux-mêmes.
do for themselves : s’occuper de leurs propres besoins
Dans cette phrase, much signifie « beaucoup de choses » ; l’idée complète est donc qu’« il n’y a pas beaucoup de choses que les tout-petits puissent faire pour eux-mêmes ». For themselves renvoie à toddlers et signifie qu’ils s’occupent de leurs propres besoins au lieu de laisser quelqu’un d’autre le faire pour eux. La structure do something for oneself décrit souvent l’autonomie ou le fait de prendre soin de soi. La forme réfléchie doit correspondre au sujet : for myself, for yourself, for herself ou for themselves.
Exercice
Quelle phrase indique le mieux que les enfants peuvent répondre à certains de leurs propres besoins sans qu’un adulte accomplisse les tâches à leur place ?
- The children can watch an adult do some things.
- The children can do some things for themselves.
- The children can do some things for their teacher.
Voir la réponse
The children can do some things for themselves.
depend on someone to do something : dépendre de quelqu'un pour qu'il fasse quelque chose
Depend on someone to do something signifie « avoir besoin que cette personne fasse quelque chose ou compter sur elle pour le faire ». Ici, mom or dad désigne la personne dont ils dépendent, et to feed, clothe, and care for them indique ce qu'ils ont besoin qu'elle fasse. Lorsque plusieurs verbes partagent le même to, on écrit to une seule fois au début de la liste : to feed, clothe, and care for them. Care for signifie « s'occuper de ».
Exercice
Complétez la structure depend on someone to do something : For the class trip, we depend ____ Ms Patel ____ book the coach.
Voir la réponse
on · to
So it's strange to think there's anything adults could learn. Phrases
1:57Il est donc étrange de penser qu'il y a quelque chose que les adultes pourraient apprendre.
it's strange to think ... : réagir à une idée surprenante
It's strange to think ... signifie que l'idée qui suit paraît surprenante ou difficile à imaginer. Ici, strange porte sur l'idée que les adultes pourraient avoir quelque chose à apprendre ; il ne décrit pas les adultes. Cette introduction donne d'abord la réaction de la personne qui parle, puis présente une pensée complète. Elle est souvent suivie d'une proposition, avec ou sans that : It's strange to think (that) + proposition.
Exercice
Quelle phrase introduit naturellement l'idée surprenante que la photo n'a que cinq ans ?
- It's strange to think this photo was taken only five years ago.
- This photo thinks strangely that it was taken only five years ago.
- I'm strange to think this photo was taken only five years ago.
Voir la réponse
It's strange to think this photo was taken only five years ago.
But not according to : introduire une source qui n’est pas d’accord
But not according to + personne ou source rejette l’affirmation qui vient d’être faite et indique que la source nommée a un autre point de vue. Ici, l’expression signale que le Dr Hasan Merali ne partage pas l’idée de la phrase précédente. Cette courte transition organise l’information : elle fait passer le public d’un point de vue à un autre avant de présenter le raisonnement de la seconde source. According to indique de qui vient l’avis ou l’information, tandis que but not rend l’opposition explicite.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression qui rejette la première affirmation et attribue un autre avis à l’équipe de secours : The path looks safe. ____ the mountain rescue team.
Voir la réponse
But not according to
author of a new book Sleep Well, Take Risks, Squish the Peas, Fil du propos
2:04auteur d'un nouveau livre « Sleep Well, Take Risks, Squish the Peas »,
author of ... and father to ... : deux rôles après un nom
Les deux groupes nominaux author of ... et father to ... décrivent la même personne, nommée juste avant ce fragment : le Dr Hasan Merali. Ils sont reliés par and : le premier indique son lien avec un livre pertinent et le second apporte son expérience directe de père d’un tout-petit. Placée après le nom d’une personne, cette forme d’apposition ajoute des informations permettant de l’identifier sans commencer une nouvelle phrase. Ici, les deux rôles montrent ensemble pourquoi son avis sur les jeunes enfants mérite d’être écouté.
Exercice
Quel est le rôle du groupe author of ... and father to ... dans cette présentation ?
- Il présente deux personnes différentes.
- Il apporte à la fois une qualification professionnelle pertinente et une expérience personnelle directe.
- Il indique que le livre a été écrit par le tout-petit.
Voir la réponse
Il apporte à la fois une qualification professionnelle pertinente et une expérience personnelle directe.
who spoke with BBC Radio 4 program Woman's Hour. Culture
2:11qui a parlé au programme de la BBC Radio 4, Woman's Hour.
BBC Radio 4 program Woman's Hour : reconnaître le titre d'une émission
BBC Radio 4 est une station de radio nationale britannique, et Woman's Hour est le titre de l'une de ses émissions. Dans cette phrase, les mots surlignés indiquent l'émission de radio dans laquelle la personne s'est exprimée. Il faut comprendre Woman's Hour comme un nom propre. Ne l'interprétez pas mot à mot comme une expression ordinaire signifiant une heure appartenant à une femme.
Exercice
Que désigne Woman's Hour dans cette phrase ?
- Une heure pendant laquelle une femme possède la radio
- Le nom de la personne interviewée
- Une émission de BBC Radio 4
Voir la réponse
Une émission de BBC Radio 4
by themselves : être seuls ou agir sans aide
By themselves présente les tout-petits comme étant seuls, sans qu'une autre personne les accompagne ou les aide directement. Comme toddlers est au pluriel, les enfants peuvent tout de même être réunis en groupe ; l'expression ne signifie pas nécessairement que chaque enfant est complètement seul. Themselves renvoie à toddlers. La structure by + pronom réfléchi peut indiquer l'absence de compagnie ou le fait d'accomplir quelque chose sans aide. Ici, elle décrit leur situation, et non la personne qui en bénéficie.
Exercice
Complétez la phrase avec by + le pronom réfléchi correct pour exprimer « sans aide » : Maya and Leo built the model ____.
Voir la réponse
by themselves
putting on her mitts : l’action d’enfiler ses moufles
Dans putting on her mitts, put on signifie mettre les moufles sur ses mains. Ici, Julie's est la contraction de Julie is ; is putting on montre donc que l’action est en cours à ce moment-là. On emploie put on + un vêtement ou un accessoire pour parler de l’action de le mettre sur soi, par exemple un manteau, des chaussures, des lunettes ou des moufles. Ici, mitts signifie mittens : des gants chauds avec une partie pour le pouce et une autre pour les autres doigts.
Exercice
Complétez avec la forme en -ing correcte de put on : It is cold outside, so Ava is ____ her mitts before she leaves.
Voir la réponse
putting on
And Coltan's over on the side and he's looking down at his boots
2:22Et Coltan est sur le côté et il regarde ses bottes
on the wrong way : déjà porté dans une mauvaise position
Dans la proposition they're on the wrong way, on indique que les bottes sont déjà portées, et the wrong way précise que leur position ou leur association est incorrecte. Dans cette scène, l’enfant remarque que les bottes ne sont pas mises correctement ; la phrase ne précise pas si les bottes gauche et droite ont été interverties ou s’il s’agit d’un autre problème d’orientation. La même structure peut décrire quelque chose qui a déjà été mis de façon incorrecte : be + on + the wrong way. Le contexte doit indiquer clairement ce qui est porté.
Exercice
Un enfant porte mal ses bottes, mais on ne connaît pas l’erreur exacte. Quelle phrase exprime ce sens général ?
- His boots are on the wrong way.
- He is going the wrong way in his boots.
- His boots are on the wrong feet.
Voir la réponse
His boots are on the wrong way.
is really a way to decrease stress in anxiety-provoking situations. Notes
2:31est vraiment un moyen de diminuer le stress dans des situations anxiogènes.
a way to decrease stress : utiliser a way to + verbe pour présenter une méthode
Dans cette phrase, a way to decrease stress signifie une méthode permettant de réduire le stress. Le groupe infinitif to decrease stress indique le but ou le résultat de cette méthode. Utilisez a way to + verbe à la base pour présenter comment faire quelque chose : a way to save time, a way to solve the problem. L'article a présente cette méthode comme une possibilité parmi d'autres, et pas nécessairement comme la seule.
Exercice
Complétez la phrase avec a way to : Taking three slow breaths is ____ calm down before a test.
Voir la réponse
a way to
anxiety-provoking : adjectif composé pour ce qui provoque de l'anxiété
Dans le groupe in anxiety-provoking situations, l'adjectif composé anxiety-provoking complète situations et signifie « qui provoque ou risque de provoquer de l'anxiété ». Il décrit la source ou le déclencheur du sentiment, et non la personne qui le ressent. Les éléments anxiety + provoking fonctionnent ensemble comme un seul qualificatif devant un nom. Le trait d'union montre qu'ils forment un seul adjectif : anxiety-provoking situations.
Exercice
Complétez la phrase avec l'adjectif composé à trait d'union de la leçon qui signifie « susceptible de provoquer de l'anxiété » : For some people, speaking to a large audience can be ____.
Voir la réponse
anxiety-provoking
observed toddlers talking to themselves out loud.
2:37a observé des tout-petits se parler à eux-mêmes à voix haute.
you speak so that other people can hear you. Grammaire
2:42vous parlez pour que les autres personnes puissent vous entendre.
talk out loud : parler de façon à être entendu
Talk out loud signifie prononcer des mots avec sa voix au lieu de les garder seulement dans sa tête. Dans cette phrase, out loud indique comment on parle : les mots sont prononcés et peuvent être entendus. Out loud ne veut pas forcément dire parler très fort. L'idée importante est que les mots sont dits à voix haute et ne restent pas silencieux.
Exercice
Quelle phrase signifie que Mia prononce les mots avec sa voix, sans dire qu'elle crie ?
- Mia reads the note silently.
- Mia reads the note out loud.
- Mia reads the note loudly.
Voir la réponse
Mia reads the note out loud.
so that ... can ... : exprimer un but
Dans so that other people can hear you, so that introduit le but de l'action de parler : tu utilises ta voix pour permettre aux autres de t'entendre. Un modèle utile est action + so that + quelqu'un + can + verbe à la base. La partie qui suit so that explique ce que l'action cherche à rendre possible.
Exercice
Complète la phrase avec le connecteur de deux mots qui introduit le but : Hold the sign higher ____ everyone can see it.
Voir la réponse
so that
It's what ... that's ... : mettre l'information importante au premier plan
La structure It is X that ... est une phrase clivée qui place X au premier plan. Ici, X correspond à what the toddlers were saying, c'est-à-dire au contenu des paroles des tout-petits. La phrase attire donc particulièrement l'attention sur ce qu'ils disaient, plutôt que sur les tout-petits en général. Une version plus neutre est What the toddlers were saying is really interesting.
Exercice
Quelle information cette structure clivée met-elle au premier plan ?
- Le contenu des paroles des tout-petits
- L'âge des tout-petits
- L'endroit où parlaient les tout-petits
Voir la réponse
Le contenu des paroles des tout-petits
When a little girl called Julie learned how to put on her gloves, Notes
2:48Quand une petite fille appelée Julie a appris à mettre ses gants,
called Julie : un groupe réduit qui indique un nom
Dans a little girl called Julie, called Julie vient après le nom et indique le prénom de la fille. C'est un groupe au participe passé, forme réduite de a little girl who is called Julie. La structure nom + called + nom propre permet de présenter brièvement le nom d'une personne, d'un animal, d'un lieu ou d'une chose. Ici, called signifie qui s'appelle, et non qui a téléphoné.
Exercice
Lisez la phrase : A dog called Max waited by the gate. Que signifie called Max ?
- qui s'appelle Max
- a crié vers Max
- a téléphoné à Max
Voir la réponse
qui s'appelle Max
put on her gloves : l’action de mettre ses gants
Dans put on her gloves, put on signifie mettre les gants sur ses mains pour les avoir ensuite sur soi. put on + vêtement ou accessoire met l’accent sur l’action de s’habiller, pas sur l’état obtenu. Ici, le complément se place après l’ensemble du verbe à particule : put on her gloves. La même structure s’emploie avec un manteau, des chaussures ou un chapeau.
Exercice
Complétez la phrase avec le verbe à particule cible qui signifie « mettre un vêtement » : It is cold, so ____ your coat before you go outside.
Voir la réponse
put on
Julie can do it : s’encourager dans le dialogue intérieur d’un enfant
Julie can do it signifie littéralement que Julie est capable de réussir. Comme Julie se le dit à elle-même, la fonction principale est ici de se donner confiance, et non simplement d’énoncer un fait. Les jeunes enfants utilisent parfois leur propre prénom à la place de I quand ils se parlent. Dans d’autres situations, I can do it sert à s’encourager et You can do it à encourager quelqu’un d’autre.
Exercice
Lena est nerveuse à l’idée de lire à voix haute. Quelle phrase peut-elle se dire pour s’encourager ?
- I did it yesterday.
- Can you do it for me?
- I can do it.
Voir la réponse
I can do it.
known as self-talk : présenter un terme
Known as + nom signifie « appelé par ce nom ». Ici, known as self-talk donne un nom à la forme particulière de parole décrite juste avant. La structure complète peut être comprise comme which is known as self-talk. En supprimant which is, on obtient un groupe au participe passé plus court qui complète a special kind of talking out loud.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de deux mots de la leçon qui signifie « appelé » : This reading method is ____ skimming.
Voir la réponse
known as
Self-talk means the messages that you tell yourself Vocabulaire
3:00Le monologue intérieur désigne les messages que vous vous dites
Self-talk : les messages que l’on s’adresse à soi-même
Self-talk désigne le flux de messages, de commentaires ou d’instructions que l’on s’adresse à soi-même, comme “I can do this” ou “I always make mistakes.” Dans cette phrase, messages désigne le contenu de ces pensées, et non des messages écrits envoyés par téléphone. Le self-talk peut être prononcé à voix haute ou se produire silencieusement dans l’esprit. L’idée essentielle est que la même personne produit et reçoit le message.
Exercice
Quelle situation est un exemple de self-talk ?
- Avant une course, Kim se dit : « Je suis prête. »
- Kim envoie à son entraîneuse un message au sujet de la course.
- Kim écoute pendant que son entraîneuse donne des instructions.
Voir la réponse
Avant une course, Kim se dit : « Je suis prête. »
the way in which you tell them : la manière dont vous vous les dites
the way in which you tell them signifie « la façon dont vous vous transmettez ces messages ». Le groupe relatif in which introduit une proposition qui décrit le nom way ; them renvoie à messages. La phrase sépare le contenu de la manière : le discours intérieur comprend à la fois ce que vous vous dites et la façon dont vous le dites.
Exercice
Complétez la phrase avec le groupe relatif formel de deux mots : The way ____ the coach explains the rule makes it easy to understand.
Voir la réponse
in which
your inner voice : votre voix intérieure
your inner voice est une métaphore pour les paroles, les pensées et les jugements privés que vous vous adressez. Cela ne désigne pas nécessairement un son que vous pouvez entendre avec vos oreilles. Ici, inner voice est une autre façon de décrire le discours intérieur. La qualifier de positive et d'encourageante montre que le ton de ces pensées privées compte également.
Exercice
Dans une discussion sur le discours intérieur, que signifie probablement your inner voice ?
- La voix basse d'une autre personne dans la pièce
- Les pensées et les commentaires privés que vous vous adressez
- Le son produit lorsqu'on parle très doucement
Voir la réponse
Les pensées et les commentaires privés que vous vous adressez
as we grow up : grandir avec le temps
Dans as we grow up, grow up signifie devenir plus âgé, en particulier passer de l’enfance à l’âge adulte. C’est un verbe à particule. As établit un lien temporel : le changement de la proposition principale se produit pendant que l’on grandit. Ici, as signifie pendant que ou à mesure que, et non parce que.
Exercice
Quelle phrase emploie grow up au sens de grandir et de se rapprocher de l’âge adulte ?
- Sales can grow by ten percent this year.
- This plant can grow up to one metre tall.
- My little brother is growing up quickly.
Voir la réponse
My little brother is growing up quickly.
less encouraging and more critical : deux directions de changement
Less encouraging and more critical emploie deux formes comparatives pour montrer des directions de changement opposées. Less + adjectif indique qu’une qualité diminue ; more + adjectif indique qu’une autre augmente. And relie les deux changements dans une description équilibrée. Ici, critical signifie enclin à relever les défauts ou à juger négativement. Il s’oppose à encouraging ; dans cette phrase, il ne signifie pas très important.
Exercice
La révision a amélioré le ton. Complétez la phrase avec less ... and more ... : After the rewrite, the message became ____ negative and ____ encouraging.
Voir la réponse
less · more
Instead of ... : introduire l’option remplacée
Instead of introduit la personne, la chose ou l’action qui n’est pas choisie ou qui ne se produit pas. La proposition principale présente ensuite l’alternative réelle. Ici, la voix intérieure bienveillante est l’option absente, puis la suite montre ce que les adultes se disent souvent. On emploie instead of + nom, pronom ou forme en -ing : instead of tea, instead of me, instead of waiting. Placé au début d’une phrase, ce groupe établit le contraste avant le message principal.
Exercice
Complétez la phrase avec Instead of : ____ playing indoors, Maya went to the park.
Voir la réponse
Instead of
tend to tell ourselves : décrire une tendance habituelle
Tend to + verbe à la base décrit une habitude ou une tendance probable, et non quelque chose qui se produit toujours. Dans cette phrase, les personnes se disent souvent “You can't do it”, mais cette formulation laisse place aux exceptions. Dans tend to tell, tell est la base verbale après to. Ourselves renvoie à we : les personnes qui parlent et celles qui reçoivent le message sont donc les mêmes.
Exercice
Quelle phrase décrit une tendance habituelle tout en laissant place aux exceptions ?
- Nora never checks the weather before cycling.
- Nora tends to check the weather before cycling.
- Nora always checks the weather before cycling.
Voir la réponse
Nora tends to check the weather before cycling.
"You're no good." : un jugement négatif général et dur
Dans "You're no good.", no good est un complément placé après are et porte un jugement négatif général sur you. Selon le contexte, cela peut signifier « tu ne sers à rien », « tu n'es pas assez bon » ou « tu es une personne mauvaise ou peu fiable » ; cela ne signifie pas « tu n'as rien de bon ». Comme aucune compétence ni situation précise n'est mentionnée, le jugement peut sembler viser la personne tout entière. Dans cet exemple de dialogue intérieur négatif, la personne attaque sa propre valeur ou ses capacités au lieu de décrire calmement une seule erreur.
Exercice
Dans quel cas "You're no good." exprime-t-il un jugement général et blessant sur une personne ?
- Un entraîneur dit : "You're not good at tennis yet."
- Pendant une dispute, quelqu'un prononce seule la phrase complète "You're no good."
- Un coéquipier dit : "This plan is no good."
Voir la réponse
Pendant une dispute, quelqu'un prononce seule la phrase complète "You're no good."
explaining more to BBC Radio 4 program Woman's Hour.
3:25expliquant davantage au programme Woman's Hour de la BBC Radio 4.
We often get into the cycle of negative self-talk Idiomes
3:30Nous entrons souvent dans le cycle du discours intérieur négatif
"get into the cycle of negative self-talk" : entrer dans un schéma répétitif
Get into the cycle of ... signifie entrer dans un schéma répétitif ou s'y retrouver pris. Ici, cycle est une métaphore : une étape mène à la suivante, puis le même schéma recommence ; il ne s'agit ni d'un cercle physique ni d'un vélo. Negative self-talk désigne les paroles et les pensées critiques ou décourageantes que l'on s'adresse à soi-même. L'expression complète indique que des pensées négatives peuvent continuer à en provoquer d'autres en boucle. Dans de nouvelles situations, une structure réutilisable courante est get into a cycle of + nom ou action en -ing.
Exercice
Quelle phrase emploie a cycle pour désigner un schéma répétitif dans lequel une personne se retrouve prise ?
- She got into a cycle of worrying and sleeping badly.
- The child rode a bicycle around the park.
- She drew a circle around the answer.
Voir la réponse
She got into a cycle of worrying and sleeping badly.
is give ourselves more positive self-talk.
3:35est de nous accorder plus de discours intérieur positif.
one of the best strategies ... is ... : pourquoi le verbe principal est au singulier
One of the best strategies désigne une stratégie choisie parmi un groupe d'excellentes stratégies. Après one of, le nom dénombrable est au pluriel : strategies. La proposition that we can do décrit strategies, mais le mot principal de l'ensemble du sujet reste one. Comme one est singulier, le verbe principal est is, et non are. Le groupe give ourselves more positive self-talk après is indique en quoi consiste cette stratégie.
Exercice
Quelle phrase utilise correctement one of + un nom pluriel avec un verbe principal au singulier ?
- One of the most useful tool is a timer.
- One of the most useful tools is a timer.
- One of the most useful tools are a timer.
Voir la réponse
One of the most useful tools is a timer.
is when you're down on yourself and angry with yourself, Idiomes
3:40c'est quand vous êtes dur avec vous-même et en colère contre vous-même,
an easy way to do it is ... : présenter une méthode
An easy way to do it is ... est une structure qui sert à présenter une méthode simple. Le mot principal du sujet est way. Le groupe infinitif to do it indique à quoi sert cette manière, et is relie le sujet à l'explication qui suit. Une structure complète courante est An easy way to + verbe is to + verbe, comme dans An easy way to remember it is to draw a picture. Dans le sous-titre, les mots après is commencent par when : la personne qui parle présente donc d'abord la situation dans laquelle la méthode peut être utilisée.
Exercice
Complétez la structure An easy way to ... is to ... : An easy ____ remember a new word is to use it in a sentence.
Voir la réponse
way to
be down on yourself : se juger trop durement
be down on yourself signifie penser du mal de soi ou se critiquer trop durement. Ici, les mots down on forment un tout ; ils ne décrivent pas l'endroit où se trouve quelqu'un. Dans cette phrase, you're down on yourself décrit la façon dont la personne se voit, tandis que angry with yourself ajoute la colère. Cette expression s'emploie quand quelqu'un se concentre sur ses défauts et se juge injustement.
Exercice
Maya a fait une erreur et dit maintenant qu'elle est nulle en tout. Que signifie 'Maya is down on herself' ?
- Elle se tient sous quelqu'un.
- Elle se critique trop durement.
- Elle critique une autre personne.
Voir la réponse
Elle se critique trop durement.
talking to yourself as a good friend : as + rôle
Dans talking to yourself as a good friend, as a good friend indique le rôle ou l'attitude à adopter en se parlant à soi-même. Le conseil est de s'accorder la patience et la gentillesse qu'offrirait un ami attentionné, au lieu de se critiquer durement. C'est la structure as + rôle : as indique le rôle qu'une personne possède ou choisit lorsqu'elle agit. Cela ne signifie pas qu'un bon ami participe réellement à la conversation.
Exercice
Dans le conseil 'Try talking to yourself as a good friend,' que signifie 'as a good friend' ?
- Parler pendant qu'un bon ami se tient à proximité.
- Parler uniquement à l'un de ses amis.
- Adopter le rôle et l'attitude bienveillante d'un bon ami.
Voir la réponse
Adopter le rôle et l'attitude bienveillante d'un bon ami.
gets very negative : get + adjectif pour exprimer un changement
Dans ce contexte, get + adjectif signifie « devenir ». Dans gets very negative, gets indique un changement d’état, very renforce negative et negative décrit le dialogue intérieur. On peut employer la même structure pour de nombreux changements : get tired, get cold ou get angry. La forme de get change selon le sujet et le temps : gets, got ou will get.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement get + adjectif pour exprimer un changement d’état ?
- The sky got dark before the storm.
- The sky got darkness before the storm.
- The sky got darkly before the storm.
Voir la réponse
The sky got dark before the storm.
And this can lead to a negative cycle, Vocabulaire
4:08Et cela peut conduire à un cycle négatif (negative cycle),
a pattern of repeating the same negative thoughts
4:10un modèle consistant à répéter les mêmes pensées négatives
a negative cycle : un schéma nuisible qui se répète
Ici, a negative cycle désigne un schéma nuisible qui se répète et s’entretient lui-même. Cycle est employé dans un sens abstrait : il ne désigne pas un cercle concret ni un vélo. Les mots après la virgule expliquent l’expression : un schéma où les mêmes pensées négatives se répètent encore et encore. Ce type de cycle continue jusqu’à ce que quelque chose change ou interrompe le schéma.
Exercice
Dans la phrase “Worry causes poor sleep, and poor sleep causes more worry, creating a negative cycle,” que signifie a negative cycle ?
- Un schéma nuisible qui se répète et continue à causer davantage de problèmes
- Un cercle dessiné avec une couleur sombre
- Un problème qui se produit une fois puis se termine
Voir la réponse
Un schéma nuisible qui se répète et continue à causer davantage de problèmes
over and over again : encore et encore
Over and over again signifie que la même action, situation ou pensée se répète de nombreuses fois. Cette expression insiste davantage que again. Again peut simplement signifier une fois de plus, tandis que over and over again montre clairement une répétition continue.
Exercice
Complète l'expression figée dans la phrase : Ben asked the same question over and over ____.
Voir la réponse
again
who are naturally good at talking kindly to themselves Phrases
4:17qui sont naturellement doués pour se parler gentiment
naturally good at talking kindly to themselves : structure good at + -ing
Be good at + un nom ou une forme en -ing signifie avoir des compétences dans une activité. Comme at est une préposition, elle est suivie ici de talking, et non de talk ou de to talk. Naturally indique que cette aptitude vient facilement, kindly précise la manière de parler et themselves montre que chaque personne s'adresse à elle-même.
Exercice
Utilise la forme correcte de explain pour compléter la phrase : Mia is good at ____ hard ideas clearly.
Voir la réponse
explaining
celebrating the little things : valoriser les petites réussites
Dans cette phrase, celebrating the little things signifie remarquer de petits progrès ou de petites réussites et s’en réjouir. Cela ne signifie pas organiser une célébration officielle. L’expression donne de la valeur aux progrès quotidiens. Même une capacité simple, comme apprendre à s’habiller, peut mériter d’être reconnue et encouragée.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de la leçon qui signifie « remarquer et valoriser de petites réussites » : Remember to ____, even when your only win is packing your bag on time.
Voir la réponse
celebrate the little things
get dressed : s’habiller et être prêt
Get dressed signifie mettre ses vêtements et être prêt. Ici, get signifie « devenir » ou « passer à un état », tandis que dressed décrit l’état obtenu. L’expression présente le fait de s’habiller comme une action complète et n’est normalement pas suivie du nom d’un vêtement précis.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression figée qui signifie « mettre ses vêtements et être prêt » : Leo can ____ by himself before school.
Voir la réponse
get dressed
The solution for overcritical grown-ups, Vocabulaire
4:25La solution pour les adultes trop critiques,
overcritical grown-ups : une formulation familière au jugement négatif
Dans ce contexte, overcritical grown-ups désigne des adultes qui se jugent plus durement que ce qui serait utile ou raisonnable. Le préfixe over- signifie « trop », donc overcritical porte un jugement négatif. Grown-ups est un terme familier pour adults. À elle seule, l’expression peut aussi désigner des adultes qui critiquent trop les autres ; ici, le contexte du dialogue intérieur lui donne le sens d’une autocritique excessive.
Exercice
Dans cette phrase, que signifie overcritical grown-ups ?
- Des enfants qui critiquent les adultes
- Des adultes qui vérifient soigneusement chaque détail
- Des adultes qui se jugent beaucoup trop sévèrement
Voir la réponse
Des adultes qui se jugent beaucoup trop sévèrement
just like toddlers do : do pour remplacer une action répétée
Dans just like toddlers do, do remplace le groupe verbal déjà compris. Ici, il renvoie à l’idée précédente de parler de cette manière amicale, ce qui évite de répéter toute l’action. Il s’agit de l’auxiliaire do employé comme substitut : au présent, on utilise do avec I, you, we, they et les autres sujets pluriels, does avec un sujet à la troisième personne du singulier, et did au passé.
Exercice
Complétez la phrase avec l’auxiliaire qui remplace l’action répétée : I build sandcastles just like my friends ____.
Voir la réponse
do
It seems us adults can learn something from young children after all, Vocabulaire
4:34Il semble que nous, adultes, puissions finalement apprendre quelque chose des jeunes enfants,
us adults comme sujet informel
Dans cette phrase, us adults signifie « nous, les adultes ». Le groupe entier est le sujet de can learn : ce n’est donc pas un complément d’objet, même s’il commence par us. Employer us devant un nom de groupe en position de sujet est une tournure orale informelle et non standard, entendue notamment dans certaines variétés de l’anglais britannique. En anglais standard, on emploierait ici we adults.
Exercice
Quelle phrase emploie “we adults” comme sujet en anglais standard ?
- Children can teach us adults.
- We adults can learn from children.
- Us adults can learn from children.
Voir la réponse
We adults can learn from children.
being kind to ourselves : be kind to + pronom réfléchi
Ici, being kind to ourselves précise ce que les adultes peuvent apprendre : nous traiter avec attention et patience au lieu d’être durs envers nous-mêmes. La structure réutilisable est be kind to + une personne. Lorsque cette personne est la même que le sujet, on emploie le pronom réfléchi correspondant : be kind to yourself, ourselves ou themselves.
Exercice
Complétez la phrase avec be kind to et le pronom réfléchi correct : After a tough day, we should be ____.
Voir la réponse
kind to ourselves
toddlers really are wonderful little creatures,
4:42les tout-petits sont vraiment de merveilleuses petites créatures,
When they're not having tantrums : une réserve humoristique avant un compliment
La proposition initiale avec when place le compliment dans les moments où les tout-petits ne font pas de crises. En donnant ce détail en premier, le locuteur montre que le compliment comporte une exception humoristique au lieu d'être une affirmation absolue. Cet ordre crée aussi une petite plaisanterie. Le locuteur évoque d'abord le côté difficile des tout-petits, puis les complimente avec affection, ce qui donne un commentaire léger et équilibré.
Exercice
Quel est le rôle de la proposition initiale dans cette phrase ? When she isn't teasing her brother, Mia is very helpful.
- Elle affirme que Mia n'aide jamais.
- Elle demande quand Mia taquinera son frère.
- Elle limite le compliment et lui donne un ton enjoué.
Voir la réponse
Elle limite le compliment et lui donne un ton enjoué.
which reminds me of your question : revenir naturellement à un sujet précédent
Ici, which renvoie à toute l'idée qui vient d'être mentionnée, et non à un nom précis. Dans la structure remind someone of something, me désigne la personne qui se souvient et your question désigne ce qui lui revient à l'esprit. La proposition sert de pont. Le sujet actuel rappelle une question antérieure au locuteur, qui peut ainsi y revenir sans transition brusque.
Exercice
Complétez la phrase avec une proposition au présent formée avec which et remind me of : You mentioned the old playground, ____ our first day at school.
Voir la réponse
which reminds me of
I asked you which statement about toddlers was true.
4:47Je vous ai demandé quelle affirmation sur les tout-petits était vraie.
And I said it was that toddlers can grow up to 3 cm
4:50Et j'ai dit que les tout-petits peuvent grandir jusqu'à 3 cm
I think you know that you're not right : une correction indirecte qui suggère que l'autre personne le sait déjà
La personne qui parle dit à Beth qu'elle a tort, mais moins directement qu'avec You're wrong. I think rend l'affirmation moins ferme, tandis que you know that suggère que Beth a probablement déjà compris son erreur. Cette suggestion peut ajouter un léger reproche. La phrase peut ressembler à une correction douce, mais elle peut aussi vouloir dire : « Tu sais très bien que ce n'est pas correct. »
Exercice
Quelle phrase corrige quelqu'un indirectement tout en suggérant que cette personne connaît probablement déjà son erreur ?
- You're wrong about the answer.
- I think you know that this answer isn't right.
- I don't think this answer is right.
Voir la réponse
I think you know that this answer isn't right.
It's true that ... but not as much as ... : admettre d'abord, puis limiter le degré
It's true that introduit la partie que la personne qui parle accepte. Ensuite, but not as much as indique que la quantité ou l'effet est plus faible que ce qui a été affirmé. On commence par être d'accord, puis on corrige la partie exagérée. Ici, much désigne la quantité de croissance. Après but, toddlers do not grow est omis parce que la répétition du sujet et du verbe est déjà évidente. La phrase signifie que la croissance est inférieure à 3 cm.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure exacte de concession et de limitation étudiée : ____ the medicine helps, ____ some advertisements claim.
Voir la réponse
It's true that · but not as much as
is the most active period of your whole life, Grammaire
5:09est la période la plus active de toute votre vie,
In fact : introduire une correction ou une information plus précise
In fact indique à l’auditeur que l’information suivante est plus précise. Ici, l’expression introduit la bonne réponse et remplace ou corrige une supposition précédente. Au début d’une phrase, ce marqueur discursif organise le message : une idée ou une attente apparaît d’abord, puis In fact introduit ce qui est réellement vrai.
Exercice
Vous pensiez d’abord que la piscine ouvrait à dix heures, mais vous apprenez que l’heure correcte est neuf heures. Quelle phrase introduit le mieux la correction ?
- For example, the pool opens at nine.
- In fact, the pool opens at nine.
- Maybe the pool opens at nine.
Voir la réponse
In fact, the pool opens at nine.
the most active period of your whole life : superlatif et domaine de comparaison
the most active indique qu’une période a un niveau d’activité supérieur à celui de toutes les autres périodes comparées. C’est un superlatif formé avec the most + adjective. Dans the most active period of your whole life, period est l’élément sélectionné et of your whole life indique le domaine de comparaison. Vous pouvez réutiliser le modèle the most + adjective + noun + of + range.
Exercice
Complétez la phrase avec le modèle the most + adjective en utilisant active : This was ____ week of the whole summer.
Voir la réponse
the most active
which isn't hard to believe if you live with one. Intention
5:12ce qui n'est pas difficile à croire si vous vivez avec l'un d'eux.
which isn't hard to believe if you live with one : un commentaire léger fondé sur une expérience partagée
Ici, which reprend toute l'affirmation qui vient d'être faite. isn't hard to believe signifie que l'idée est facile à croire. one évite de répéter la personne ou la chose singulière déjà mentionnée ; ici, il remplace a toddler. La proposition avec if invite les personnes qui vivent avec un tout-petit à comparer l'affirmation à leur expérience quotidienne. Le fait paraît ainsi familier et prend un ton légèrement complice : ceux qui connaissent les tout-petits comprennent facilement pourquoi l'affirmation est vraie.
Exercice
Dans la phrase “Cats often wake people up early, which isn't hard to believe if you live with one,” quel est le rôle principal de la fin ?
- Elle dit que l'affirmation surprend même les personnes qui vivent avec des chats.
- Elle ajoute un commentaire léger : vivre avec un chat rend l'affirmation facile à croire.
- Elle demande si l'auditeur possède plusieurs chats.
Voir la réponse
Elle ajoute un commentaire léger : vivre avec un chat rend l'affirmation facile à croire.
let's recap the vocabulary we've learned in this program Fil du propos
5:16récapitulons le vocabulaire que nous avons appris dans ce programme
let's recap comme signal pour commencer une révision
Let's recap signifie que nous allons revoir brièvement ce qui a déjà été présenté. Comme transition, cette expression indique à l'auditeur qu'une leçon, une partie ou une discussion passe à un résumé plutôt qu'à un nouveau sujet. Ici, recap est un verbe. Placez ensuite ce qui doit être revu : recap the vocabulary ou recap what we learned.
Exercice
Complétez la phrase avec le signal de révision de deux mots étudié ci-dessus : Before we finish, ____ the three main ideas from today's lesson.
Voir la réponse
let's recap
A tantrum is a noisy uncontrolled
5:23Une crise de colère (tantrum) est une bruyante et incontrôlable
refers to pour définir un terme
Ici, refers to signifie « désigne » ou « fait référence à » et introduit la définition de Self-talk. La structure est X refers to Y : X est le terme expliqué et Y est l'idée ou la chose qu'il désigne. Dans une définition, refers to paraît souvent un peu plus formel que means et souligne ce qu'un mot ou une étiquette désigne.
Exercice
Complétez la définition avec refers to : In this guide, screen time ____ time spent using a screen.
Voir la réponse
refers to
is a pattern of repeating the same negative thoughts
5:50est un modèle consistant à répéter les mêmes pensées négatives
our 6 Minutes are up : le temps imparti est écoulé
Ici, our 6 Minutes are up signifie que les six minutes de l'émission sont écoulées et qu'il ne reste plus de temps imparti. Dans cette expression de temps, up ne signifie pas « vers le haut ». Le groupe 6 Minutes est au pluriel, donc il s'emploie avec are. Avec le singulier time, dites Our time is up ou Time is up.
Exercice
Utilisez l'expression be up pour compléter la phrase : Your ten minutes ____, so please put down your pencils.
Voir la réponse
are up
for more trending topics and useful vocabulary
6:02pour d'autres sujets tendances et du vocabulaire utile