La Plus Spéciale | La Bibliothèque | Bluey : fiche pour apprendre l’anglais

Bluey - Official Channel

Difficulté d'apprentissage
249 mots 159 mots/min

Présentation de la vidéo : Muffin entend son père qualifier de cas particulier le fait d’avoir franchi un feu orange, comprend qu’être spéciale l’autorise à contourner les règles ordinaires, puis transpose cette idée dans un jeu de bibliothèque avec Bluey et Bingo. Principaux points d’anglais : 1. Orange light, — Culture, médias et contexte réel : Comprenez que, dans l’anglais australien familial et routier, orange peut désigner le feu jaune ou ambré. Vous pourrez ainsi suivre l’avertissement de l’enfant et reconnaître une référence aux règles de circulation, plutôt qu’une simple description de couleur. 2. I'm special. — Pragmatique conversationnelle et attitude : Repérez comment un compliment rassurant est réinterprété par une enfant comme une justification pour obtenir une exception. Cela vous aide à reconnaître quand des mots positifs expriment une prétention à un privilège ou à un traitement particulier, et non une simple opinion sur soi. 3. Feel free to — Pragmatique conversationnelle et attitude : Apprenez à accorder une permission sur un ton accueillant et sans pression avant de proposer une activité, et reconnaissez cette formule dans les situations de service, d’accueil, de classe ou de jeu de rôle où l’on invite quelqu’un à choisir ou à agir librement.

Dans cette fiche

So, that's why I'm going to write a letter to the toilet fairy. Notes

0:01

Et c'est pour ça que je vais écrire une lettre à la fée des toilettes.

Fil du propos

that's why : relier une raison à son résultat

That's why renvoie à une raison déjà donnée et introduit le résultat, la décision ou l'action qui en découle. Ici, cette expression relie la raison précédente à la décision d'écrire une lettre ; why ne sert pas à poser une question. Le So placé au début indique aussi que la personne tire une conclusion. Un schéma utile pour organiser l'information est : d'abord la raison, puis That's why + résultat.

Exercice

Utilisez l'expression de deux mots qui signifie « c'est la raison » pour relier la raison donnée à son résultat : The library is closed. ____ we're studying at home.

Voir la réponse

That's why

Grammaire

I'm going to + base verbale : exprimer un projet

I'm going to + base verbale présente un projet ou une intention que la personne a déjà. Dans cette phrase, write est le verbe à la base, donc la personne a décidé d'écrire une lettre. Ici, going to n'exprime pas un déplacement vers un lieu. La structure est be + going to + base verbale ; la forme de be change selon le sujet, comme dans I'm going to, she's going to et we're going to.

Exercice

Complétez avec la forme de la première personne de be going to pour exprimer un projet déjà prévu : ____ bake a cake for Dad's birthday; I already bought the ingredients.

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I'm going to

Phrases

write a letter to + destinataire

Dans write a letter to someone, to introduit le destinataire, c'est-à-dire la personne ou l'être qui recevra la lettre. Ici, le destinataire est the toilet fairy. La structure est write + a letter + to + destinataire. Le groupe placé après to n'indique pas le but de la lettre ; le but s'exprime normalement à part, comme dans to ask for help.

Exercice

Complétez la phrase avec la préposition qui introduit le destinataire : Maya wrote a letter ____ her cousin.

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to

Well, that's the only way things will change. Grammaire

0:05

Eh bien, c'est le seul moyen de changer les choses.

Grammaire

the only way + proposition de résultat

Dans that's the only way things will change, way signifie méthode, et non route au sens physique. La proposition things will change suit directement way et indique le résultat ; on peut ajouter that, mais ce n'est pas obligatoire : the only way that things will change. Only rend l'affirmation exclusive : le locuteur pense qu'aucune autre méthode ne produira ce résultat. Une structure réutilisable est X is the only way (that) + sujet + can/will + verbe.

Exercice

Que veut dire le locuteur par "That's the only way things will change" ?

  1. Les choses ne changeront que pendant un déplacement sur une route.
  2. Les choses changeront certainement sans aucune action.
  3. Aucune autre méthode ne fera changer les choses.
Voir la réponse

Aucune autre méthode ne fera changer les choses.

Orange light, Dad. Culture

0:07

Feu orange, papa.

Culture

Orange light pour désigner le feu jaune ou ambré

Dans cette phrase, orange light désigne la phase jaune ou ambrée d'un feu de circulation, celle qui apparaît lorsque le feu passe du vert au rouge. L'enfant décrit comme orange la couleur qu'il voit, un choix informel et naturel dans ce contexte enfantin australien ; il ne s'agit pas d'une lampe décorative orange.

Exercice

Dans cette scène de conduite, que signifie orange light ?

  1. La phase jaune ou ambrée d'un feu de circulation
  2. Une lampe décorative orange
  3. Un voyant orange à l'intérieur de la voiture
Voir la réponse

La phase jaune ou ambrée d'un feu de circulation

Oop.

0:09

Oups.

Dad, you drove through an orange light. Vocabulaire

0:11

Papa, tu es passé à l'orange.

Vocabulaire

drove through an orange light dans la circulation

Dans le vocabulaire de la circulation, drove through an orange light signifie que le véhicule a continué à traverser l'intersection alors que le feu était jaune ou orange. Drove est le passé de drive ; la phrase décrit donc une action déjà accomplie. Ici, through désigne le fait de traverser l'intersection contrôlée par le feu. Il ne signifie pas passer physiquement à travers la lampe ni simplement longer une lampe située au bord de la route.

Exercice

Complétez la phrase avec le passé de drive through : The driver ____ the red light even though it was unsafe to continue.

Voir la réponse

drove through

Uh yeah, I did.

0:14

Euh oui, en effet.

Didn't you see it?

0:16

Tu ne l'as pas vu ?

Yeah, I saw it.

0:17

Si, je l'ai vu.

But orange light means slow down and stop. Fil du propos

0:18

Mais feu orange, ça veut dire ralentir et s'arrêter.

Fil du propos

orange light means slow down and stop : une règle reliant un signal à une action

Ici, X means + action explique ce qu'un panneau ou un signal exige de faire. orange light nomme le signal, tandis que slow down and stop indique les actions qui lui sont associées ; means ne donne pas ici une définition de dictionnaire. Cette structure organise une règle du signal vers la réaction : on nomme d'abord ce que les personnes voient ou entendent, puis on indique l'action qu'elles doivent accomplir.

Exercice

Quelle phrase utilise means pour indiquer l'action exigée par un signal ?

  1. At the pool, one whistle means get out of the water.
  2. At the pool, the coach means to blow one whistle.
  3. At the pool, one whistle means the lesson has ended.
Voir la réponse

At the pool, one whistle means get out of the water.

Why didn't you slow down and stop? Intention

0:22

Pourquoi n'as-tu pas ralenti et arrêté ?

Intention

Why didn't you slow down and stop? : une question critique en why

Why didn't you + base verb? demande pourquoi quelqu'un n'a pas fait quelque chose. Ici, la personne qui parle vient d'énoncer la règle ; la question reproche donc aussi à l'interlocuteur de ne pas l'avoir respectée. Cette forme n'exprime pas automatiquement un reproche. L'attente préalable, la relation et le ton déterminent sa force, mais dans cette phrase, elle sert à corriger plutôt qu'à demander une information de manière neutre.

Exercice

Vrai ou faux : après qu'une personne a enfreint une règle connue, Why didn't you stop? peut exprimer une critique tout en demandant une raison.

  1. Faux
  2. Vrai
Voir la réponse

Vrai

Uh, well, this was a special case. Vocabulaire

0:24

Euh, eh bien, c'était un cas spécial.

Vocabulaire

a special case : une exception à la règle habituelle

Dans cette phrase, a special case désigne une situation qui doit être traitée comme une exception à la règle habituelle. Le locuteur s'en sert pour expliquer pourquoi la règle normale ne s'appliquait pas. Ici, special décrit case, et non une personne. L'expression ne sert pas à féliciter quelqu'un parce qu'il serait unique ou important.

Exercice

Dans quelle phrase a special case signifie-t-il une exception à la règle habituelle ?

  1. They planned a special occasion for the whole family.
  2. She bought a special case for her glasses.
  3. Everyone needs a ticket, but this is a special case.
Voir la réponse

Everyone needs a ticket, but this is a special case.

Oh, okay, Dad.

0:27

Oh, d'accord, papa.

Are you special?

0:31

Tu es spécial ?

Well, a little. Intention

0:33

Eh bien, un peu.

Intention

Well, a little. pour reconnaître quelque chose avec douceur

Dans cette réponse courte, a little signifie « dans une faible mesure » et reprend l'adjectif special de la question. Le locuteur ne répète pas special, car les deux personnes savent déjà de quelle qualité elles parlent. Well rend la réponse moins directe, tandis que a little limite le degré. Ensemble, ils créent un aveu doux, légèrement amusé ou modeste, plutôt qu'une affirmation catégorique.

Exercice

Un ami demande Are you nervous? Quelle réponse reconnaît doucement un léger degré de nervosité ?

  1. No, not at all.
  2. Yes, extremely.
  3. Well, a little.
Voir la réponse

Well, a little.

Am I special?

0:36

Je suis spéciale ?

Muffy you're the most special kid in the whole world. Grammaire

0:37

Muffy, tu es la petite fille la plus spéciale du monde entier.

Grammaire

the most special kid in the whole world : éloge affectueux au superlatif

The most special est ici la forme superlative : the + most + adjectif. In the whole world fixe un domaine de comparaison extrêmement vaste et rend l'éloge aussi fort que possible. Dans cette conversation familiale, la formule est une exagération affectueuse. La personne qui parle rassure Muffy et lui témoigne son amour ; elle ne prétend pas, de façon mesurable, que Muffy surpasse tous les autres enfants.

Exercice

Complétez cet éloge affectueux avec le superlatif de special : My sister is ____ person in the whole world.

Voir la réponse

the most special

Ooh, Intention

0:42

Ooh,

interesting.

0:43

intéressant.

Intention

Ooh, interesting. : remarquer une information nouvelle et y réfléchir

Ooh marque le moment où une information nouvelle attire l'attention de la personne qui parle. Interesting présente ensuite cette information comme digne de réflexion, et pas seulement comme quelque chose de divertissant. Ici, l'enfant commence à se demander ce que le fait d'être « spéciale » pourrait signifier pour elle. Cette brève réaction marque le passage d'une simple écoute à une réflexion sur les conséquences possibles de l'information.

Exercice

Une amie dit à Maya que le musée est gratuit le vendredi. Maya répond : « Ooh, interesting. » Que montre probablement sa réponse ?

  1. Elle n'a pas entendu l'information.
  2. Elle a remarqué la nouvelle information et réfléchit à ce qu'elle pourrait signifier.
  3. Elle dit que le musée lui-même est divertissant.
Voir la réponse

Elle a remarqué la nouvelle information et réfléchit à ce qu'elle pourrait signifier.

Open the door.

0:45

Ouvre la porte.

Okay, okay.

0:46

D'accord, d'accord.

Coming. Intention

0:47

J'arrive.

Intention

Coming! : une réponse courte à un appel

Coming! est la forme courte utilisée à l'oral pour I'm coming! Quand quelqu'un vous appelle, frappe à la porte ou vous demande de venir rapidement, cela signifie : « J'ai entendu et j'arrive tout de suite. » Ici, coming décrit un déplacement vers la personne ou le lieu où l'on a besoin de vous. Dans cette situation, il constitue une réponse orale complète, et non un groupe en -ing laissé inachevé.

Exercice

Quelqu'un vous appelle depuis la porte d'entrée. Complétez la forme courte habituelle en un mot de I'm coming : ____!

Voir la réponse

Coming

Hello.

0:48

Bonjour.

Hi, Muffin.

0:49

Salut, Muffin.

Ooh, wipe your feet on the towel, honey. Notes

0:50

Ooh, essuie tes pieds sur la serviette, ma chérie.

Phrases

wipe your feet on the towel : nettoyer ses semelles

wipe your feet signifie enlever l'eau ou la boue sous les pieds ou les chaussures en les frottant contre quelque chose. on the towel indique la surface utilisée pour les essuyer. Dans une consigne donnée à l'entrée, feet peut inclure l'action pratique de nettoyer les semelles des chaussures ; il ne s'agit pas nécessairement de pieds nus. La structure réutilisable est wipe your feet on + une surface.

Exercice

Quelle consigne demande naturellement à quelqu'un d'enlever la boue sous ses chaussures en les frottant sur un paillasson ?

  1. Please wipe your feet on the mat before you come in.
  2. Please wipe the mat on your feet before you come in.
  3. Please wipe your feet under the mat before you come in.
Voir la réponse

Please wipe your feet on the mat before you come in.

Intention

honey comme appellation affectueuse qui adoucit le ton

Ici, honey est une façon affectueuse pour un membre plus âgé de la famille de s'adresser à un enfant ; le mot ne désigne pas l'aliment produit par les abeilles. Placé après l'instruction wipe your feet, ce terme affectueux apporte de la chaleur et rend le rappel plus doux. Une appellation amicale peut modifier le ton d'une demande sans modifier l'action demandée.

Exercice

Quel est le rôle de honey à la fin de cette phrase ?

  1. C'est une appellation affectueuse qui rend le rappel plus doux.
  2. Il transforme le rappel en règle formelle.
  3. Il nomme quelque chose que l'enfant doit manger.
Voir la réponse

C'est une appellation affectueuse qui rend le rappel plus doux.

It's a bit

0:51

C'est un peu

I don't have to Aunt Chilli. Grammaire

0:52

Je ne suis pas obligée, tante Chilli.

Grammaire

don't have to : absence d'obligation, pas interdiction

Don't have to indique qu'une action n'est ni nécessaire ni obligatoire. Ici, wipe my feet est omis parce que l'action est comprise grâce au rappel précédent ; l'enfant dit donc qu'il n'est pas obligé de s'essuyer les pieds. La négation supprime l'obligation, mais elle n'interdit pas l'action. L'enfant pourrait tout de même s'essuyer les pieds.

Exercice

Complète la phrase avec la forme contractée exacte de la leçon pour indiquer que rester dîner est facultatif : You can stay for dinner, but you ____ if you already have plans.

Voir la réponse

don't have to

I'm special. Intention

0:53

Je suis spéciale.

Intention

I'm special. pour revendiquer une exception

Ici, I'm special. ne sert pas seulement à décrire l'enfant de façon positive. Cette phrase justifie l'affirmation précédente I don't have to : elle considère que le fait d'être spéciale prouve que la règle habituelle ne s'applique pas à elle. L'élément clé est la place de la phrase après une demande d'exemption. Dans cette position, I'm special. peut ressembler à une revendication de traitement spécial, même si special sert souvent de compliment dans d'autres contextes.

Exercice

Dans « I don't need to wait. I'm special. », que fait la personne avec « I'm special. » ?

  1. Donner une raison pour laquelle la règle habituelle ne devrait pas s'appliquer à cette personne
  2. Dire qu'il faut respecter une règle supplémentaire
  3. Se présenter en donnant son nom
Voir la réponse

Donner une raison pour laquelle la règle habituelle ne devrait pas s'appliquer à cette personne

Okay.

0:55

D'accord.

Hey, Chilli dog.

0:56

Hé, Chilli dog.

Stripe.

0:57

Stripe.

Bit muddy out there. Grammaire

0:58

Un peu boueux dehors.

Grammaire

Bit muddy out there. avec omission de It's a

Bit muddy out there. est une remarque orale familière qui signifie It's a bit muddy out there. Le début It's a, facile à rétablir grâce au contexte, est omis ; bit muddy indique le degré et out there indique le lieu. Cette omission rend une observation immédiate brève et naturelle dans la conversation. Ici, n'interprétez pas bit comme un verbe : il vient de a bit, qui signifie « un peu ».

Exercice

Réécrivez « It's a bit cold outside. » en omettant le début « It's a » : ____ cold outside.

Voir la réponse

Bit

This episode of Bluey is called Library.

0:59

Cet épisode de Bluey s'appelle La Bibliothèque.

Hi, Bluey.

1:04

Salut, Bluey.

Hi, Bingo.

1:04

Salut, Bingo.

Hi, Muffin.

1:05

Salut, Muffin.

What are you playing?

1:06

À quoi vous jouez ?

We're playing library. Phrases

1:07

On joue à la bibliothèque.

Phrases

playing library : jouer à la bibliothèque pour faire semblant

Dans We're playing library, playing library signifie faire semblant de faire fonctionner une bibliothèque. Les enfants peuvent jouer le rôle de bibliothécaires ou de visiteurs et imiter des activités comme emprunter des livres ou les tamponner. La structure play + nom d'une situation peut désigner une activité imaginaire, surtout dans les jeux de rôle des enfants. Ici, library nomme le jeu de fiction ; il n'indique pas l'endroit où les enfants jouent.

Exercice

Complétez avec play + le nom de situation hospital : The children are ____, and one is the doctor.

Voir la réponse

playing hospital

I'm the library lady.

1:09

Je suis la dame de la bibliothèque.

This is my desk.

1:10

Ça, c'est mon bureau.

I've got a stamp and a computer. Grammaire

1:11

J'ai un tampon et un ordinateur.

Grammaire

I've got : exprimer la possession actuelle

Dans I've got a stamp and a computer, I've got signifie I have. La personne énumère des objets qu'elle possède actuellement ou qu'elle peut utiliser, sans insister sur le moment passé où elle les a reçus. Have got est particulièrement courant pour exprimer la possession actuelle dans l'anglais britannique de tous les jours. Même si got ressemble à une forme du passé, l'expression complète décrit ici un état présent.

Exercice

Utilisez la forme contractée de have got pour exprimer la possession actuelle : ____ two clean towels.

Voir la réponse

I've got

And this is the book dooter where you get your books out. Vocabulaire

1:14

Et ça, c'est la machine pour emprunter les livres.

Vocabulaire

get your books out : emprunter des livres à la bibliothèque

Dans ce contexte de bibliothèque, get your books out signifie emprunter les livres en effectuant la procédure de prêt. Cela ne signifie pas simplement emporter les livres dehors. C’est un emploi britannique informel de get ... out qui dépend du contexte. Pour être plus explicite, on peut dire borrow the books ou check the books out.

Exercice

Dans une bibliothèque, que signifie probablement get these books out ?

  1. Sortir les livres d’un contenant
  2. Emprunter les livres à la bibliothèque
  3. Transporter les livres dehors
Voir la réponse

Emprunter les livres à la bibliothèque

And this is where you return those books. Phrases

1:17

Et c'est ici qu'on les rend.

Phrases

return those books : return + objet

Dans return those books, return signifie rendre des objets empruntés. La phrase those books est le complément d’objet direct ; le modèle réutilisable est donc return + objet. Il ne signifie pas qu’une personne revient.

Exercice

Complétez la phrase avec le verbe cible signifiant « rendre » : Please ____ these library books by Friday.

Voir la réponse

return

Oh, this is a sign to say no talking loud. Notes

1:19

Oh, ça c'est un panneau pour dire de ne pas parler fort.

Phrases

a sign to say : introduire le message d’un panneau

Dans a sign to say ..., l’infinitif to say indique le message que le panneau est censé communiquer. Ici, say signifie « montrer ou transmettre un message », et non « parler à voix haute ». Les mots qui suivent say donnent le contenu du panneau. Dans cette phrase, l’expression se comprend donc comme « un panneau indiquant que... ».

Exercice

Que signifie say dans la phrase “There is a sign to say no bikes.” ?

  1. Quelqu’un demande au panneau de commencer à parler.
  2. Le panneau prononce les mots à voix haute.
  3. Le panneau indique que les vélos ne sont pas autorisés.
Voir la réponse

Le panneau indique que les vélos ne sont pas autorisés.

Grammaire

no talking loud : les interdictions avec no + -ing

Sur les panneaux et dans les règles brèves, no + une forme en -ing exprime une interdiction : no talking signifie « il est interdit de parler ». Les panneaux omettent souvent le sujet et un verbe complet. Loud indique la manière de parler. En anglais informel, loud s’emploie parfois comme adverbe, comme dans cette formulation enfantine ; dans un anglais standard et soigné, on emploierait généralement loudly. Le message complet signifie qu’il ne faut pas parler fort.

Exercice

Complétez le panneau court qui interdit de courir près de la piscine : No ____ by the pool.

Voir la réponse

running

Uh, that's it.

1:22

Euh, c'est tout.

Oh, wait.

1:24

Oh, attends.

These are the books.

1:24

Voilà les livres.

Wow.

1:25

Waouh.

Can I play?

1:28

Je peux jouer ?

Sure.

1:30

Bien sûr.

Let's get you a library card. Intention

1:30

On va te faire une carte de bibliothèque.

Intention

Let's get you a library card : get + personne + chose

Let's get you a library card est une manière aimable de proposer la prochaine étape utile : obtenir ou préparer une carte de bibliothèque pour l'autre personne. Ici, get signifie « obtenir, préparer ou organiser », et non « attraper ». La structure get + personne + chose signifie obtenir ou fournir cette chose à quelqu'un. Let's présente l'action comme une étape faite ensemble, même si la personne qui parle s'en charge principalement.

Exercice

Complétez cette proposition aimable avec get + personne + chose : Let's ____ you a clean towel.

Voir la réponse

get

Okay.

1:32

D'accord.

I'll just take your picture. Notes

1:34

Je vais juste te prendre en photo.

Intention

I'll just : présenter l'étape suivante comme minime

Dans I'll just take your picture, I'll annonce ce que la personne va faire, tandis que just présente l'action comme une petite étape rapide et habituelle. Cela adoucit l'annonce et rend la procédure de service moins contraignante. Ici, just ne signifie pas « de manière équitable » et n'indique pas nécessairement que la photo est la seule action prévue. Son rôle principal est de réduire l'importance ou la gêne que semble représenter l'action suivante.

Exercice

Dans “I'll just check your booking,” quel est le rôle principal de just ?

  1. Il signifie que la personne refuse de vérifier la réservation.
  2. Il indique que la vérification sera parfaitement équitable.
  3. Il présente la vérification comme une petite étape habituelle.
Voir la réponse

Il présente la vérification comme une petite étape habituelle.

Phrases

take your picture : photographier quelqu’un

Dans take someone's picture, take signifie « photographier », et la forme possessive indique la personne qui apparaît sur la photo. Ici, picture désigne une photographie : take your picture signifie donc « te photographier ». Pour parler d’une photo prise avec un appareil, on emploie take a picture ou take someone's picture. Do a picture et make a picture ne signifient normalement pas « photographier quelqu’un ».

Exercice

Quelle phrase indique naturellement que la personne qui parle va photographier son interlocuteur ?

  1. I'll draw a picture of you.
  2. I'll show you your picture.
  3. I'll take your picture.
Voir la réponse

I'll take your picture.

Look into this and smile.

1:36

Regarde ici et souris.

Excellent.

1:39

Excellent.

Just waiting for it to be ready. Grammaire

1:41

J'attends juste que ce soit prêt.

Grammaire

Just waiting ... : omission de I'm et structure wait for + complément + to ...

« Just waiting ... » est une forme conversationnelle raccourcie de « I'm just waiting ... ». Le sujet I et l’auxiliaire am sont omis parce que la situation rend le sens évident. Dans la structure wait for + complément + to + verbe, le complément désigne la personne ou la chose dont on attend une action ou un changement d’état. Dans waiting for it to be ready, c’est it qui doit devenir ready ; la personne qui parle ne dit pas « je suis prêt(e) ».

Exercice

Choisissez la phrase complète qui a le même sens que « Just waiting for it to be ready. »

  1. I'm just waiting for someone to get me ready.
  2. I'm just waiting for it to be ready.
  3. I'm ready now, so I have stopped waiting.
Voir la réponse

I'm just waiting for it to be ready.

There you go. Phrases

1:44

Et voilà.

Phrases

There you go : donner quelque chose ou signaler que c’est prêt

Dans cette phrase, There you go. est une expression figée prononcée au moment où l’on remet à quelqu’un la carte terminée. Elle signifie « Voilà, c’est pour vous » ou « C’est fait », et non « Allez à cet endroit ». Elle sert à marquer une petite remise d’objet ou la fin réussie d’une étape. Son sens vient de l’action et de la situation, pas du sens littéral de there et go.

Exercice

Vous donnez à un ami la boisson qu’il a demandée. Quelle phrase est la plus naturelle ?

  1. There you go.
  2. Go there.
  3. There you are going.
Voir la réponse

There you go.

I want a pink one. Grammaire

1:47

J'en veux une rose.

Grammaire

pink one : one remplace un nom comptable singulier

Dans pink one, one remplace le nom comptable singulier library card, déjà compris dans le contexte. Le groupe signifie « une carte de bibliothèque rose » et évite de répéter card. Le modèle réutilisable est déterminant + adjectif + one, comme dans a small one ou the blue one. Ici, one remplace le nom ; l’idée est de préciser quel objet on veut, pas de mettre l’accent sur le nombre 1.

Exercice

Vous choisissez entre plusieurs chapeaux. Complétez la phrase sans répéter hat : The black hat is too dark. I'd like a red ____.

Voir la réponse

one

Library cards are orange. Grammaire

1:50

Les cartes de bibliothèque sont oranges.

Grammaire

Library cards are orange : le pluriel sans article pour énoncer une règle générale

Ici, le groupe nominal pluriel Library cards n’a pas d’article. Il désigne l’ensemble de la catégorie des cartes de bibliothèque ; la phrase présente donc l’orange comme leur couleur réglementaire ou habituelle, et non simplement comme la couleur d’une seule carte. La structure « sujet pluriel sans article + verbe au pluriel, comme are » peut énoncer un fait ou une règle générale. Pour décrire une carte précise connue des interlocuteurs, l’anglais emploie normalement le singulier avec the : The library card is orange.

Exercice

Un guide de musée veut énoncer la règle générale pour tous les visiteurs, et non décrire une seule personne. Quelle phrase convient ?

  1. A visitor is wearing a badge.
  2. The visitor wears a badge.
  3. Visitors wear badges.
Voir la réponse

Visitors wear badges.

But I want a pink one.

1:52

Mais j'en veux une rose.

Okay, I'll do a pink one. Vocabulaire

1:54

Bon, je vais en faire une rose.

Vocabulaire

I'll do a pink one : do pour fabriquer ou préparer une version

Dans I'll do a pink one, do signifie « faire ou préparer », l’action précise étant donnée par la situation. One remplace le nom dénombrable singulier dont on parle déjà ; a pink one signifie donc une version rose de cet objet. La phrase accepte de façon informelle le choix ou le changement demandé : le locuteur accepte de fournir la version rose. Si l’objet ou l’activité mentionnés auparavant ne sont pas clairs, do et one peuvent tous deux sembler trop vagues.

Exercice

Un vendeur prépare des sacs cadeaux sur commande. Après que le client a demandé du bleu, que signifie le plus naturellement I'll do a blue one ?

  1. Je préparerai un sac cadeau bleu.
  2. Je terminerai des devoirs sur la couleur bleue.
  3. Je me produirai à côté d’un sac cadeau bleu.
Voir la réponse

Je préparerai un sac cadeau bleu.

Feel free to choose some books. Intention

1:56

N'hésite pas à choisir des livres.

Intention

Feel free to pour accorder une permission avec amabilité

Feel free to + base verbale accorde une permission de façon cordiale. Cela signifie «vous pouvez le faire si vous le souhaitez», et non que la personne doit littéralement «se sentir libre». Dans cette phrase, la personne qui parle indique qu'il n'est pas nécessaire de demander avant de choisir des livres. L'action est permise, mais elle n'est pas obligatoire.

Exercice

Commencez par Feel et utilisez l'expression de trois mots de cette explication pour compléter la permission cordiale : ____ use any empty seat.

Voir la réponse

Feel free to

Just remember to keep quiet. Notes

1:58

N'oublie pas de rester silencieuse.

Intention

Just remember to pour formuler un rappel en douceur

Just remember to + base verbale rappelle à quelqu'un une action qu'il lui reste à faire. Ici, keep quiet est présenté comme la condition à ne pas oublier. Just donne au rappel l'air d'un petit point à retenir et le rend moins direct qu'un ordre. Le ton est adouci, mais la règle reste importante.

Exercice

Commencez par Just et utilisez l'expression de trois mots de cette explication pour compléter le rappel en douceur : ____ bring your library card.

Voir la réponse

Just remember to

Phrases

keep quiet : keep + adjectif pour exprimer un état qui se poursuit

Keep quiet signifie rester silencieux ou faire très peu de bruit. Dans cette phrase, keep est suivi de l’adjectif quiet et signifie continuer à être dans cet état. Ici, keep ne signifie pas garder ou conserver un objet. La structure keep + adjectif peut décrire un état qui se prolonge, comme dans keep calm ou keep still.

Exercice

Complétez le rappel avec l’expression figée qui signifie « rester silencieux » : Please ____ while the baby is sleeping.

Voir la réponse

keep quiet

Okay.

1:59

D'accord.