L'ascension et la chute de l'Empire byzantin - Leonora Neville : fiche pour apprendre l’anglais
TED-Ed
Présentation de la vidéo : Cette vidéo reconsidère la chute de Rome en retraçant l’histoire de l’Empire romain d’Orient, de la fondation de Constantinople à ses réalisations médiévales puis à la conquête ottomane. Elle explique aussi pourquoi les érudits de la Renaissance ont ensuite nommé cet État romain durable l’Empire byzantin. Principaux points d’anglais : 1. Most history books will tell — Discours, narration et rhétorique : Apprenez à introduire une version communément admise en l’attribuant aux sources habituelles, avant de la contester ou de la nuancer à l’aide d’éléments contraires. Ce cadrage permet de partir du récit historique conventionnel pour conduire l’auditeur vers une interprétation plus complexe. 2. rest on the laurels of — Idiomes et expressions figurées : Identifiez un idiome qui signifie se satisfaire de réussites passées au lieu de continuer à créer ou à progresser. Sa forme négative montre ici que l’empire médiéval ne s’est pas contenté de son héritage romain : il a aussi innové dans les arts, l’architecture, le savoir et la technologie. 3. it wasn't until the Renaissance that the term Byzantine Empire was first used. — Grammaire et structures de phrase : Comprenez la construction emphatique it wasn't until ... that ..., qui insiste sur le caractère tardif d’un événement. Elle permet ici de souligner que le nom moderne n’est apparu qu’après la disparition de l’État et de distinguer identité historique et terminologie ultérieure.
Dans cette fiche
Most history books will tell you the Roman Empire fell in the 5th century CE. Fil du propos
0:06La plupart des livres d'histoire vous diront que l'Empire romain est tombé au 5ème siècle de notre ère.
Most history books will tell you : présenter la version courante
Most history books will tell you... présente l’affirmation qui suit comme la version habituellement donnée par un groupe de sources. Ici, will décrit ce que ces livres disent généralement ; il ne s’agit pas simplement d’une prédiction concernant l’avenir. Ce cadre établit une version de référence que le locuteur peut ensuite nuancer ou contester avec but. Le modèle réutilisable est Most + source au pluriel + will tell you + affirmation.
Exercice
Quelle phrase présente d’abord une opinion courante fondée sur des sources, puis laisse la place à une nuance ?
- I saved some money early.
- This financial guide was published last year.
- Most financial guides will tell you that saving early matters, but each person's situation is different.
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Most financial guides will tell you that saving early matters, but each person's situation is different.
who lived in the Roman Empire up through the Middle Ages. Phrases
0:15qui ont vécu dans l'Empire romain jusqu'au Moyen Âge.
Would have come as a great surprise : imaginer une réaction passée
Dans cette phrase, this renvoie à l’affirmation qui vient d’être mentionnée. Le locuteur imagine la réaction qu’auraient eue les personnes vivant dans le passé si elles avaient entendu cette affirmation : elles auraient été très surprises. Cette réaction est déduite, et non rapportée comme un événement réellement survenu. Would have + participe passé situe un résultat hypothétique dans le passé. Come as a surprise to someone signifie « surprendre quelqu’un » ; would have come as a great surprise to associe donc l’hypothèse passée à l’expression de la réaction.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression qui indique une réaction passée imaginée : Video calls ____ people a century ago.
Voir la réponse
would have come as a great surprise to
up through the Middle Ages : une continuité jusqu’à une période incluse
Dans cette phrase, up through marque une période qui se poursuit depuis un moment antérieur jusqu’au Moyen Âge et qui inclut cette période. Il ne décrit pas un mouvement vers le haut à travers un lieu. Utilisez up through + une date, un jour ou une période lorsque le point final indiqué fait lui aussi partie de l’intervalle décrit.
Exercice
Choisissez le sens de cette phrase : The old rule remained in effect up through 2019.
- La règle n’est entrée en vigueur qu’après 2019.
- La règle se déplaçait vers le haut à travers un lieu en 2019.
- La règle était encore en vigueur en 2019.
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La règle était encore en vigueur en 2019.
refer to ... as the Byzantine Empire : nommer avec refer to X as Y
Refer to X as Y signifie « appeler ou identifier X par le nom ou l’étiquette Y ». Dans cette proposition relative, which reprend this medieval Roman Empire : cet empire est donc X et the Byzantine Empire est Y. Today modifie refer to et indique qu’il s’agit du nom couramment employé aujourd’hui. As introduit le nom ; il n’exprime pas une comparaison.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure de dénomination refer to X as Y : Historians ____ this period ____ the Renaissance.
Voir la réponse
refer to · as
which he founded on the site of the ancient Greek city Byzantion. Phrases
0:36qu'il a fondée sur le site de l'ancienne ville grecque de Byzance.
founded on the site of : fondé sur l'emplacement de
Ici, founded signifie qu'il a fondé une ville, tandis que on the site of signifie à l'endroit exact qu'occupait auparavant autre chose. Le pronom relatif which renvoie à la ville : il l'a donc fondée là où se trouvait autrefois Byzance. Site désigne un lieu physique, et non un site web. Cette expression montre la continuité entre une nouvelle ville ou institution et un lieu plus ancien.
Exercice
Quelle phrase signifie que la nouvelle université a été fondée à l'emplacement exact d'un ancien hôpital ?
- The new university found the site of a former hospital.
- The new university was founded by a former hospital.
- The new university was founded on the site of a former hospital.
Voir la réponse
The new university was founded on the site of a former hospital.
sacked Rome : prendre et piller Rome
Dans cette phrase historique, sacked Rome signifie que les Wisigoths ont pris Rome, puis l'ont pillée et endommagée. Le verbe sack va au-delà d'une simple attaque : il présente la ville comme conquise et pillée. Dans les récits de guerre et les textes historiques, sack a souvent pour complément une ville, une localité ou une capitale.
Exercice
Dans un livre d'histoire, que signifie précisément “The army sacked the city” ?
- L'armée a attaqué la ville, mais n'y est pas entrée.
- L'armée a pris et pillé la ville.
- L'armée a mis la ville dans un sac.
Voir la réponse
L'armée a pris et pillé la ville.
and the empire's western provinces were conquered by barbarians,
0:44et que les provinces occidentales de l'empire ont été conquises par les barbares,
Constantine's eastern capital remained the seat of the Roman emperors. Vocabulaire
0:47la capitale orientale de Constantin est restée le siège des empereurs romains.
When A happened and B happened, X remained ... : le contexte avant la proposition principale
La proposition initiale introduite par When regroupe deux événements coordonnés —le pillage de Rome et la conquête des provinces occidentales— pour former le cadre temporel historique. Comme les deux événements restent dans la subordonnée, aucun ne constitue l'affirmation principale de la phrase. La proposition principale commence après la virgule : Constantine's eastern capital remained.... Placer d'abord des bouleversements importants puis employer remained dans la principale met en valeur la continuité malgré ces changements. When établit seulement une relation temporelle ou contextuelle ; le contraste vient de la phrase entière, et non de When seul.
Exercice
Quelle est l'affirmation principale de cette phrase ? When the storm hit and the power failed, the hospital remained open.
- When the storm hit
- the power failed
- the hospital remained open
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the hospital remained open
the seat of the Roman emperors : le centre du pouvoir impérial
Ici, the seat of the Roman emperors désigne le lieu qui est resté le centre du pouvoir et de l'autorité impériale. Seat a un sens abstrait : il indique l'endroit où le pouvoir ou une institution importante est établi, et non un siège sur lequel les empereurs s'assoient. La structure the seat of + gouvernement, pouvoir, cour ou institution est courante dans les textes historiques et politiques formels.
Exercice
Que signifie seat dans “The city remained the seat of the royal court” ?
- Une fonction élective au sein de la cour royale
- Un siège réservé au souverain
- Le centre où la cour royale était établie
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Le centre où la cour royale était établie
generations of emperors ruled for the next 11 centuries.
0:53des générations d'empereurs ont régné pendant les 11 siècles suivants.
gave the Byzantine Empire a technological and artistic advantage over its neighbors, Phrases
1:00a donné à l'Empire byzantin un avantage technologique et artistique sur ses voisins,
Sharing continuity with ... comme sujet de gave
Sharing continuity with the classical Roman Empire est une proposition en -ing qui sert de sujet à gave. Elle désigne le fait ou la situation d'entretenir un lien historique continu avec l'Empire romain classique. Sharing n'est pas le verbe principal d'une phrase indépendante ; gave est le verbe conjugué. En plaçant cette idée en position de sujet, la phrase présente cette continuité historique comme la cause de l'avantage obtenu ensuite. La même structure permet de nommer d'abord une activité ou une situation, puis d'indiquer le résultat qu'elle produit.
Exercice
Dans la phrase Sharing data openly improved the research, quelle est la fonction grammaticale de Sharing data openly ?
- Le sujet de gave
- Un élément qui modifie Byzantine Empire
- Une proposition principale indépendante
Voir la réponse
Le sujet de gave
whom Byzantines considered barbarians. Culture
1:06que les Byzantins considéraient comme des barbares.
give A an advantage over B : donner à A un avantage sur B
La structure give A an advantage over B signifie placer A dans une meilleure position que B. A reçoit l'avantage, et over introduit la personne ou le groupe servant de point de comparaison. Les adjectifs placés avant advantage peuvent préciser le type d'avantage. Dans cette phrase, technological et artistic indiquent les deux domaines dans lesquels l'Empire byzantin était mieux placé.
Exercice
Complétez la structure comparative avec un mot : Good preparation gave Maya an advantage ____ the other candidates.
Voir la réponse
over
barbarians : une étiquette historique marquée par un point de vue
Ici, barbarians est une étiquette péjorative appliquée aux personnes que les Byzantins considéraient comme extérieures à leur propre monde civilisé. Ce n'est pas un nom ethnique neutre. La formulation whom Byzantines considered barbarians attribue cette étiquette au point de vue des Byzantins. Dans un récit historique, repérez qui applique une étiquette à un groupe avant de la prendre pour une description adoptée par le narrateur.
Exercice
Vrai ou faux : dans cette phrase, barbarians est une classification ethnique neutre faite par le narrateur.
- Faux
- Vrai
Voir la réponse
Faux
were astonished at the graceful stone arches and domes of the Imperial Palace in Constantinople. Phrases
1:12étaient émerveillés par les arches gracieuses en pierre et les dômes du palais impérial de Constantinople.
from beyond the frontier : une origine extérieure aux confins
From beyond the frontier est un groupe prépositionnel qui complète visitors. From indique l'origine et beyond situe cette origine de l'autre côté d'une limite ; les visiteurs venaient donc de l'extérieur de la frontière byzantine. Dans un contexte historique, frontier désigne souvent la zone frontière située à la périphérie d'un État ou d'un territoire contrôlé, et pas seulement une ligne précise sur une carte. L'expression présente ainsi l'espace du point de vue d'un empire et de ses confins.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de la leçon qui signifie 'en provenance de l'extérieur des confins d'un empire' : Envoys arrived ____.
Voir la réponse
from beyond the frontier
were astonished at : forte surprise causée par quelque chose
Be astonished at + nom ou groupe nominal signifie éprouver une très forte surprise à cause de cet élément. Ici, at introduit les caractéristiques du palais qui ont provoqué la réaction des visiteurs. Utilisez at lorsque vous nommez l'objet ou la cause de la surprise. Le modèle réutilisable est be astonished at something ; adaptez be au sujet et au temps, comme dans was astonished at ou were astonished at.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement be astonished at devant un groupe nominal indiquant la cause de la surprise ?
- The engineers were astonished that the device's accuracy.
- The engineers were astonished to the device's accuracy.
- The engineers were astonished at the device's accuracy.
Voir la réponse
The engineers were astonished at the device's accuracy.
A pair of golden lions flanked the Imperial throne. Vocabulaire
1:19Une paire de lions dorés flanquait le trône impérial.
flanked the Imperial throne : placé de chaque côté du trône impérial
Ici, flanked signifie qu'ils étaient placés sur les côtés de quelque chose. Comme le sujet est une paire de lions et que le trône est l'élément central, l'image naturelle est celle d'un lion de chaque côté du trône. Le modèle A flanks B organise la scène autour de B et présente A comme des éléments latéraux. Il est plus précis que de dire simplement que les lions se trouvaient à proximité.
Exercice
Quelle phrase indique le plus précisément qu'une tour se trouvait de chaque côté de la porte ?
- Two towers flanked the gate.
- Two towers crossed the gate.
- Two towers followed the gate.
Voir la réponse
Two towers flanked the gate.
would make the lions roar : un effet répété dans le passé
Dans cette description située dans le passé, would make présente le rugissement comme un effet caractéristique ou répété du dispositif. Cela signifie que ce résultat se produisait lorsque le mécanisme fonctionnait ; il ne s'agit pas d'une prédiction concernant l'avenir. La structure causative est make + complément d'objet + verbe à la base verbale. Ici, l'orgue fait accomplir une action aux lions : roar reste donc à la base verbale, sans to.
Exercice
Employez would pour exprimer un résultat caractéristique dans le passé et complétez la structure causative : At the old exhibit, pressing the brass button ____ the model train move.
Voir la réponse
would make
fell on their knees : se mettre à genoux de façon dramatique
Fell on their knees est le passé de fall on one's knees et signifie que les invités se sont mis à genoux. Cela ne veut pas dire qu'ils ont simplement trébuché et heurté leurs genoux. Le possessif change selon le sujet : le pluriel guests demande their. L'expression évoque souvent l'émerveillement, la prière, la supplication, la soumission ou une autre émotion forte ; ici, elle ajoute une idée d'émerveillement et de soumission.
Exercice
Employez le passé de fall on one's knees et accordez le possessif avec Marcus : Overcome with relief, Marcus ____ and began to cry.
Voir la réponse
fell on his knees
Golden birds sung from a nearby golden tree.
1:28Des oiseaux dorés chantaient depuis un arbre doré à proximité.
to raise the Imperial throne high into the air.
1:35pour soulever le trône impérial haut dans les airs.
hydraulic engines : des machines actionnées par l’eau ou la pression d’un liquide
Ici, hydraulic engines désigne des dispositifs mécaniques qui utilisent l’eau en mouvement ou la pression d’un liquide pour produire une force. Engine est employé dans son sens ancien et large de machine, et non spécifiquement au sens de moteur d’un véhicule moderne. Ces dispositifs élevaient le trône impérial, si bien que l’expression présente le spectacle de la cour comme une prouesse technique.
Exercice
Dans l’exemple, que désigne hydraulic engines ?
- Des meubles soulevés entièrement à la main
- Des moteurs de voiture modernes servant à transporter le trône
- Des dispositifs mécaniques utilisant l’eau ou la pression d’un liquide pour produire une force
Voir la réponse
Des dispositifs mécaniques utilisant l’eau ou la pression d’un liquide pour produire une force
Other inherited aspects of ancient Roman culture
1:39D'autres aspects hérités de la culture romaine antique
from traditional military garb to togas, Grammaire
1:44des tenues militaires traditionnelles aux toges,
from traditional military garb to togas : marquer un éventail
From A to B présente A et B comme les deux extrémités d'un éventail. Ici, traditional military garb et togas montrent l'étendue des vêtements évoqués, d'autres types pouvant être inclus entre les deux. Cette structure peut organiser des plages de catégories, de temps, de lieux ou de degré. Garb est un mot assez soutenu pour désigner les vêtements.
Exercice
Complétez la structure from ... to ... qui exprime un éventail : The museum displays clothing ____ work uniforms ____ evening gowns.
Voir la réponse
from · to
could be seen in : relier une idée à des indices concrets
Ici, could be seen in signifie « était perceptible dans » ou « se reflétait dans ». Seen est employé au sens figuré : l’héritage culturel romain était reconnaissable dans les vêtements de l’empereur et dans les tribunaux, et non simplement visible comme un objet. La structure X could be seen in Y présente d’abord une caractéristique, une influence ou une tendance abstraite comme X, puis emploie in Y pour introduire les indices concrets qui la révèlent.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure passive de quatre mots étudiée dans la leçon et signifiant « se reflétait dans » : The influence of local art ____ the new museum's design.
Voir la réponse
could be seen in
use Roman law : continuer à appliquer un système juridique hérité
Roman law désigne ici la tradition et le système juridiques élaborés dans la Rome antique puis transmis à des sociétés ultérieures. Use Roman law signifie appliquer ce cadre juridique dans les tribunaux, et non simplement suivre une seule règle associée à Rome. Continued to use souligne une continuité institutionnelle : les tribunaux ont continué à s'appuyer sur une tradition juridique romaine antérieure malgré l'évolution du contexte politique.
Exercice
Que signifie Roman law dans cette phrase ?
- des règles générales sur les vêtements romains
- la tradition et le système juridiques hérités de la Rome antique
- une règle temporaire appliquée uniquement dans la ville de Rome
Voir la réponse
la tradition et le système juridiques hérités de la Rome antique
Working-class Byzantines would have also had similar lives to their ancient Roman counterparts. Grammaire
1:51Les Byzantins de la classe ouvrière auraient également eu des vies similaires à celles de leurs homologues romains antiques.
would have also had : une déduction prudente sur le passé
Ici, would have had présente la vie des Byzantins des classes populaires comme une reconstruction raisonnée du passé : le locuteur juge cette ressemblance probable, sans la présenter comme un fait entièrement vérifié. Employer seulement had produirait une affirmation factuelle plus directe ; dans ce contexte, would have had n'est pas le résultat irréel d'une proposition avec if. also ajoute cette ressemblance à d'autres points déjà évoqués. similar lives to their ancient Roman counterparts signifie que leur vie ressemblait à celle de personnes occupant des rôles sociaux comparables dans la Rome antique.
Exercice
Quelle est la fonction principale de would have also had dans l'exemple ?
- Elle décrit un projet futur élaboré par les Byzantins.
- Elle présente la ressemblance comme une déduction raisonnée mais prudente sur le passé.
- Elle affirme que la ressemblance était impossible dans le passé.
Voir la réponse
Elle présente la ressemblance comme une déduction raisonnée mais prudente sur le passé.
Many farmed or plied a specific trade, Vocabulaire
1:56Beaucoup cultivaient la terre ou exerçaient un métier spécifique,
plied a specific trade : exercer un métier qualifié
ply a trade est une expression figée et assez soutenue qui signifie exercer régulièrement un métier ou un artisanat particulier. Dans l'exemple, plied est le passé de ply et est coordonné avec farmed ; a specific trade désigne un domaine précis de travail qualifié.
Exercice
Utilisez le passé simple de ply pour compléter l'expression figée : For thirty years, he ____ his trade as a carpenter.
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plied
the Byzantine Empire didn't just rest on the laurels of ancient Rome. Idiomes
2:06l'Empire byzantin ne s'est pas simplement reposé sur les lauriers de la Rome antique.
rest on the laurels of : s'appuyer sur des réussites antérieures
To rest on one's laurels signifie se satisfaire de ses succès passés et cesser de chercher à progresser. Autrefois, les lauriers symbolisaient la victoire, mais cette expression ne parle pas littéralement de se reposer sur des feuilles. Dans cette phrase, les lauriers représentent les réalisations et le prestige de la Rome antique. Didn't just rest on them indique que l'Empire byzantin a fait plus que dépendre de son héritage ; cette formulation prépare l'évocation de ses propres réalisations.
Exercice
Complétez la phrase avec rest on the laurels of : The new director promised that the museum would not ____ its famous founder.
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rest on the laurels of
creating vast mosaics and ornate marble carvings.
2:11créant de vastes mosaïques et des sculptures en marbre ornées.
Their architects constructed numerous churches,
2:15Leurs architectes ont construit de nombreuses églises,
one of which : sélectionner un élément d'un groupe déjà mentionné
One of which renvoie à un groupe pluriel de choses déjà mentionné. Ici, which renvoie à numerous churches, et one sélectionne une seule église de ce groupe ; l'expression ne renvoie pas à architects. Après une virgule, l'expression introduit une proposition relative explicative qui ajoute des informations sur cet élément sans répéter one of the churches. Dans cet extrait, called Hagia Sophia est une description passive réduite et insérée qui qualifie l'église sélectionnée.
Exercice
Complétez la phrase avec one of which : The gallery owns four portraits, ____ was painted in 1890.
Voir la réponse
one of which
Hagia Sophia : le nom d'un monument historique
Hagia Sophia est le nom propre d'un important monument historique de Constantinople, aujourd'hui Istanbul. Le bâtiment fut construit comme une importante église byzantine et il est célèbre pour son immense dôme central. Ici, Sophia n'est pas le nom d'une personne. Il faut comprendre l'expression complète Hagia Sophia comme le nom d'un bâtiment ; la description de son dôme dans la suite devient alors claire.
Exercice
Que désigne Hagia Sophia dans cette phrase ?
- Un important édifice religieux historique
- Une langue byzantine
- Une femme nommée Sophia
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Un important édifice religieux historique
it was said to be hanging on a chain from heaven. Idiomes
2:22qu'on disait qu'il était suspendu à une chaîne descendant du ciel.
so high, it was said to be : degré extrême et information rapportée
Les mots so high présentent la hauteur du dôme comme extraordinaire. La proposition suivante, it was said to be hanging..., donne l'image saisissante que les gens employaient pour décrire cette hauteur ; le sens est proche de « si haut que les gens disaient qu'il était suspendu... ». Was said to be est une structure passive de discours rapporté. Elle présente l'image comme une croyance ou une histoire transmise par d'autres, et non comme un fait personnellement confirmé par le narrateur.
Exercice
Quelle phrase souligne à la fois un degré extrême et présente la suite comme une information rapportée ?
- The cave was so deep that it was said to reach the sea.
- The cave was so deep that it certainly reached the sea.
- The cave was deep, and I measured its full length.
Voir la réponse
The cave was so deep that it was said to reach the sea.
hanging on a chain from heaven : une image figurée de hauteur et d’émerveillement
it was said to be présente l’image comme une croyance rapportée ou une légende, et non comme un fait que le locuteur vérifie. “hanging on a chain from heaven” est une image hyperbolique, presque sacrée : la structure paraît si haute et si légère qu’elle pourrait être suspendue au ciel. Ici, l’image exprime l’émerveillement devant l’architecture, et non une véritable technique de construction.
Exercice
Que communique hanging on a chain from heaven dans cette phrase ?
- Cela signifie que la structure a été descendue physiquement du ciel par une chaîne.
- Il s’agit d’une image rapportée et exagérée d’une structure incroyablement haute, à l’apparence presque sacrée.
- Il s’agit d’une description technique vérifiée de la chaîne qui soutient la structure.
Voir la réponse
Il s’agit d’une image rapportée et exagérée d’une structure incroyablement haute, à l’apparence presque sacrée.
The empire was also home to great intellectuals, Phrases
2:25L'empire était aussi le foyer de grands intellectuels,
home to great intellectuals : décrire un lieu qui rassemble de grands intellectuels
be home to présente un lieu comme un endroit qui abrite, rassemble ou fait vivre les personnes ou les choses placées après to. Dans home to great intellectuals, l’empire est décrit comme un lieu où vivaient et travaillaient d’importants penseurs ; home ne désigne pas ici une habitation privée. La structure est be home to + groupe nominal. Elle sert à présenter les caractéristiques humaines, culturelles, naturelles ou institutionnelles associées à un lieu.
Exercice
Complétez la structure fixe qui indique qu’un lieu abrite quelque chose : The northern wetlands are ____ rare cranes。
Voir la réponse
home to
Anna dedicated her life to philosophy and history. Phrases
2:33Anne a consacré sa vie à la philosophie et à l'histoire.
As imperial princess : As + rôle pour indiquer une identité réelle
Ici, As + rôle présente l'identité ou la fonction réelle d'Anna et relie ce rôle à l'affirmation principale. Il faut comprendre « en sa qualité de princesse impériale », et non le sens temporel « quand ». Dans la prose moderne courante, un nom dénombrable singulier comme imperial princess demande normalement un déterminant. As an imperial princess est donc la forme complète la plus sûre. L'exemple emploie une formulation abrégée, proche d'un titre ; gardez le même sens de rôle, mais utilisez l'article dans vos propres phrases.
Exercice
Quelle phrase indique que Nora occupe réellement le poste de trésorière du club ?
- Like the club treasurer, Nora presents the budget.
- As the club treasurer, Nora presents the budget.
- When the club treasurer arrives, Nora presents the budget.
Voir la réponse
As the club treasurer, Nora presents the budget.
dedicated her life to : l'engagement de toute une vie
Dedicated her life to signifie qu'Anna a placé la philosophie et l'histoire au centre de sa vie et leur a consacré son temps, ses efforts et son objectif. L'expression décrit un engagement profond et durable, et non un simple intérêt. La structure est dedicate + déterminant possessif + life + to + nom ou forme en -ing. Her correspond à Anna. Ici, to est une préposition ; une action qui suit prend donc la forme en -ing : dedicated her life to studying history.
Exercice
Utilisez la forme au passé de dedicate one's life to : Rosa ____ finding safer treatments for rare diseases.
Voir la réponse
dedicated her life to
Her account of her father's reign : account comme récit historique
Dans cette phrase, account désigne un récit ou une description écrite, et non un compte bancaire ou un compte en ligne. Her account of her father's reign est le groupe nominal complet : account en est le nom principal, her indique l'autrice ou la détentrice du récit, et of her father's reign en précise le sujet. La structure an account of + événement ou période est courante en histoire, dans le journalisme et dans les témoignages. Elle présente la version ou le récit d'une personne sur ce qui s'est passé et peut donc refléter son point de vue.
Exercice
Dans la phrase “The report gives a clear account of what happened,” que signifie account ?
- Une description ou un récit des événements
- Un compte bancaire utilisé pour des paiements
- Un nom d'utilisateur et un profil en ligne
Voir la réponse
Une description ou un récit des événements
foremost source for : la principale source sur un sujet
Foremost signifie principal ou le plus important. Historians' foremost source for Byzantine political history désigne la source sur laquelle les historiens s'appuient plus que sur les autres pour obtenir des informations sur ce sujet. Ici, source peut être un texte historique, un document, un entretien, un jeu de données ou un objet ; le mot ne désigne pas seulement un site web. Dans la structure source for + sujet ou objectif, for introduit le domaine que la source aide à étudier ou à comprendre. Foremost classe la source selon son importance, mais ne garantit pas à lui seul que chaque détail de cette source est exact.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression exacte qui signifie « source la plus importante pour » : The museum archive is our ____ understanding the town's early history.
Voir la réponse
foremost source for
the First Crusade : un repère temporel historique
the First Crusade est le nom conventionnel de la première grande expédition des croisades médiévales, qui a eu lieu de 1096 à 1099. Dans cette phrase, il désigne un événement historique précis et non un type général de campagne. L’expression at the time of the First Crusade sert de repère temporel. Elle situe les faits évoqués pendant cette période historique ou autour de celle-ci.
Exercice
Quel rôle joue the First Crusade dans cette phrase ?
- Elle identifie un événement médiéval précis comme repère temporel.
- Elle décrit le premier long voyage de quelqu’un.
- Elle nomme une campagne moderne en faveur du changement social.
Voir la réponse
Elle identifie un événement médiéval précis comme repère temporel.
ran the width of the empire : une extension dans l’espace
Ici, ran est le passé de run au sens de « s’étendre » ou « traverser », et non de « se déplacer rapidement » ni simplement de « fonctionner ». Le système de balises s’étendait d’un côté à l’autre de l’empire. La structure run the width of + lieu ou objet signifie aller d’un côté à l’autre sur toute la largeur. Elle décrit souvent des éléments longs ou reliés, comme des murs, des routes, des tuyaux, des couloirs ou des réseaux.
Exercice
Complétez avec l’expression cible formée avec run et width : A safety barrier ____ the stage.
Voir la réponse
runs the width of
what's now Greece and Turkey : situer une région ancienne avec des noms actuels
Dans what's now Greece and Turkey, what's est la contraction de what is, et what renvoie au lieu ou à la zone dont il est question. Le groupe identifie cette région ancienne à l’aide des noms employés sur une carte actuelle. Il ajoute un repère géographique moderne ; il n’introduit pas un nouvel événement. Dans un récit historique, on emploie souvent in what's now + nom de lieu actuel pour situer une ancienne colonie ou un ancien territoire.
Exercice
Dans un récit historique, quelle est la fonction principale de what's now northern Italy ?
- Cela situe un lieu du passé à l’aide d’un nom géographique actuel.
- Cela annonce un nouvel événement dans le nord de l’Italie.
- Cela demande ce qu’est aujourd’hui le nord de l’Italie.
Voir la réponse
Cela situe un lieu du passé à l’aide d’un nom géographique actuel.
within 1 hour of sighting them at the border. Phrases
3:00moins d'une heure après les avoir aperçues à la frontière.
Stretching more than 700 km : groupe participial en tête de phrase
Stretching more than 700 km est un groupe au participe présent placé en tête de phrase. Il indique la distance sur laquelle this system s’étend ; ce n’est pas le verbe complet de la phrase. La proposition principale commence par this system et son verbe principal est allowed. Le groupe transforme la longueur du système en information d’arrière-plan afin que la proposition principale se concentre sur ce que le système rendait possible. Le sujet sous-entendu de stretching est this system, le sujet placé juste après le groupe.
Exercice
Quelle phrase utilise correctement un groupe participial initial pour décrire ce qui s’étend à travers la vallée ?
- Stretching across the valley, the repair finished yesterday.
- Stretching across the valley, the pipeline connects two towns.
- Stretching across the valley, engineers repaired the pipeline.
Voir la réponse
Stretching across the valley, the pipeline connects two towns.
allow A to warn someone of something : permettre à A d'avertir quelqu'un de quelque chose
La phrase combine deux structures : allow A to do something et warn someone of something. Le système donne à A —les personnes situées aux confins de l'empire— la possibilité d'envoyer l'avertissement. Ici, l'expression de lieu the edge of the empire représente les personnes qui y travaillent. Dans warn the emperor of invading armies, the emperor est la personne qui reçoit l'avertissement, et invading armies est le danger signalé. Le groupe introduit par of indique le contenu de l'avertissement ; il n'indique pas un lieu.
Exercice
Complétez les deux structures visées : The safety app allows dispatchers ____ warn drivers ____ road closures.
Voir la réponse
to · of
within 1 hour of sighting : un délai calculé à partir d'un événement
Within 1 hour fixe une limite maximale : l'action a lieu au plus tard une heure après que les armées ont été repérées, mais elle peut avoir lieu plus tôt. Ici, sighting signifie voir ou repérer, et them renvoie aux armées d'invasion. Dans within + une durée + of + un événement, of introduit l'événement qui lance le décompte. Lorsque l'événement est exprimé par un verbe, on utilise la forme en -ing, comme dans of sighting.
Exercice
Complétez avec un mot la structure de délai within + time + of + -ing : The clinic will contact you within two days ____ receiving your request.
Voir la réponse
of
But their advances couldn't protect the empire forever. Fil du propos
3:03Mais leurs avancées n'ont pas pu protéger l'empire pour toujours.
But ... couldn't ... forever : passer des réussites à leurs limites
Au début de la phrase, But change la direction du récit : on cesse d'énumérer les réussites de l'empire pour introduire leurs limites. Dans their advances, advances désigne les progrès technologiques et culturels, et non l'avancée physique d'une armée. La structure couldn't protect ... forever ne signifie pas que ces progrès n'ont jamais été utiles. Elle indique que leur capacité de protection avait une limite et finirait par échouer, préparant le passage d'une période d'apogée à une crise ou à un déclin.
Exercice
Lisez ces deux phrases en anglais : The engineers built stronger barriers. But their advances couldn't protect the coast forever. Comment la deuxième phrase organise-t-elle l'information ?
- Elle explique que les barrières n'ont jamais offert la moindre protection.
- Elle donne un autre exemple des réussites des ingénieurs.
- Elle passe des réussites aux limites de ces réussites.
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Elle passe des réussites aux limites de ces réussites.
made a deal with a man named Alexios Angelos. Phrases
3:11a passé un accord avec un homme nommé Alexis Ange.
make a deal with : conclure un accord avec une autre partie
make a deal with someone signifie conclure un accord ou négocier des conditions avec cette personne. Dans le sous-titre, made est le passé de make, deal est un nom qui désigne l'accord et with introduit l'autre partie. L'accord peut concerner de l'argent, un échange, une promesse ou un projet commun ; le contexte en précise les conditions exactes.
Exercice
Employez make a deal with au passé pour compléter la phrase : After weeks of negotiation, the museum ____ a private collector.
Voir la réponse
made a deal with
Alexios was the son of a deposed emperor Vocabulaire
3:15Alexis était le fils d'un empereur destitué
deposed emperor : un empereur écarté du pouvoir
Dans deposed emperor, deposed est le participe passé de depose employé devant un nom. Il a un sens passif : d’autres personnes ont officiellement ou par la force écarté l’empereur du pouvoir. L’expression insiste sur la perte de l’autorité politique, et non sur le simple fait de quitter une fonction. Ce sens est courant dans les récits historiques et politiques.
Exercice
Dans la phrase “The deposed ruler lived in exile,” que signifie deposed ?
- Officiellement écarté du pouvoir
- Autorisé à prendre volontairement sa retraite
- Couronné pour la première fois
Voir la réponse
Officiellement écarté du pouvoir
and promised the crusaders vast riches and support
3:18et a promis aux croisés de vastes richesses et un soutien
to help him retake the throne from his uncle. Phrases
3:21pour l'aider à reprendre le trône de son oncle.
retake the throne : récupérer le pouvoir royal
Dans retake the throne, retake signifie reprendre le contrôle après l’avoir perdu. Le sujet peut avoir régné auparavant ou représenter une dynastie ou une revendication qui a perdu le pouvoir. Ici, throne désigne la position et le pouvoir du monarque, et non seulement le siège cérémoniel. La structure retake the throne from someone nomme la personne qui détient actuellement ce pouvoir.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression cible de trois mots qui signifie récupérer le pouvoir royal : When the usurper died, the king came home to ____.
Voir la réponse
retake the throne
and Alexios himself was deposed and killed. Grammaire
3:28et Alexis lui-même a été destitué et tué.
Alexios himself : emploi emphatique de himself
Dans Alexios himself, himself est un pronom réfléchi à valeur emphatique. Il met particulièrement Alexios en relief : c'est Alexios, et pas seulement ses alliés ou ses adversaires, qui a été déposé et tué. Ici, himself n'est pas le complément d'un verbe ; cela ne signifie donc pas qu'Alexios s'est fait quelque chose à lui-même. Dans ce récit, l'emphase renforce le retournement : même l'homme au centre de la prise du pouvoir a connu ce sort.
Exercice
Dans la phrase « The mayor himself opened the meeting », quel est le rôle de himself ?
- Il signifie que le maire s'est ouvert lui-même.
- Il souligne que le maire a personnellement ouvert la réunion.
- Il remplace le mot meeting.
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Il souligne que le maire a personnellement ouvert la réunion.
So Alexios's unpaid army turned their aggression on Constantinople. Phrases
3:32Ainsi, l'armée non payée d'Alexis a tourné son agression vers Constantinople.
turn one's aggression on ... : rediriger son hostilité vers une cible
La structure turn one's aggression on someone or something signifie rediriger un comportement hostile ou violent vers une nouvelle cible. Ici, l'armée fait de Constantinople la cible de son agressivité. Le possessif change selon le sujet : turn his aggression on, turn her aggression on ou turn their aggression on. Dans cette structure, on introduit la cible ; turn ... on ne signifie pas « allumer ».
Exercice
Complétez la phrase avec la forme au passé de turn one's aggression on : After the negotiations failed, the soldiers ____ the nearby villages.
Voir la réponse
turned their aggression on
which destroyed countless works of ancient and medieval art and literature,
3:39qui ont détruit d'innombrables œuvres d'art et de littérature antiques et médiévales,
leaving about 1/3 of the population homeless. Grammaire
3:43laissant environ un tiers de la population sans abri.
leaving ... homeless : exprimer un résultat avec une proposition en -ing
La proposition finale en -ing, leaving ..., présente la perte de logement comme le résultat des incendies et des destructions. Ici, leaving signifie faire en sorte qu'une personne ou une chose se retrouve dans un certain état, et non partir. La structure est événement, leaving + objet + complément : leave about one-third of the population homeless. Homeless est le complément de l'objet et décrit l'état dans lequel la population se retrouve.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de résultat construite avec leaving + the village + isolated : The landslide blocked the only road, ____.
Voir la réponse
leaving the village isolated
The city was reclaimed 50 years later by the Roman emperor Michael Palaiologos,
3:47La ville a été reprise 50 ans plus tard par l'empereur romain Michel Paléologue,
never regained all the territory the crusaders had conquered.
3:53n'a jamais regagné tous les territoires que les croisés avaient conquis.
had conquered : marquer un événement antérieur dans le passé
Never regained est au prétérit simple et présente le résultat historique postérieur. Dans all the territory the crusaders had conquered, had conquered est au past perfect : la conquête est donc située avant cette situation ultérieure. La proposition the crusaders had conquered identifie le territoire. Sa forme had + participe passé crée un niveau de passé antérieur à l'intérieur de cette description du territoire.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme de past perfect de occupy : By the time the king returned, the army ____ the city.
Voir la réponse
had occupied
bringing a conclusive end to the Roman Empire. Fil du propos
4:03mettant définitivement fin à l'Empire romain.
Mehmed the Conqueror : un nom avec une épithète historique
Mehmed the Conqueror suit le modèle nom + the + épithète. Mehmed est le nom du souverain, tandis que the Conqueror est une épithète identificatrice consacrée, signifiant « le conquérant » et associée ici au souverain ottoman Mehmed II, qui prit Constantinople. Dans les textes historiques, une telle épithète fait partie du nom usuel servant à identifier une personne. Ce n'est pas un commentaire temporaire décrivant seulement ce que Mehmed fait dans cette phrase.
Exercice
Dans Mehmed the Conqueror, quelle est la fonction de the Conqueror ?
- C'est une description temporaire d'un conquérant non identifié.
- C'est le nom de famille de Mehmed.
- C'est une épithète historique consacrée rattachée au nom de Mehmed.
Voir la réponse
C'est une épithète historique consacrée rattachée au nom de Mehmed.
bringing a conclusive end to ... comme expression de résultat
La proposition en -ing bringing a conclusive end to the Roman Empire renvoie à l'ensemble de l'événement précédent : la prise de Constantinople par Mehmed. Elle présente la fin de l'empire comme le résultat ou la conséquence historique plus large de cet événement. Ici, bring signifie « causer », et non porter physiquement. Bring an end to signifie « faire cesser quelque chose », et conclusive précise que la fin est décisive et définitive. Une proposition de résultat avec virgule + -ing permet de passer d'un événement précis à son effet plus large.
Exercice
Complète la phrase avec l'expression de résultat de cinq mots vue dans la leçon et signifiant « faire cesser quelque chose de façon décisive » : The two sides signed a final settlement, ____ the long dispute.
Voir la réponse
bringing a conclusive end to
many Greek-speaking inhabitants of the eastern Mediterranean Vocabulaire
4:09de nombreux habitants hellénophones de la Méditerranée orientale
Greek-speaking inhabitants : nom de langue + -speaking
Greek-speaking est un adjectif composé qui qualifie inhabitants. Il signifie « des habitants qui parlent grec » ; speaking décrit leur langue, et non une action qu’ils sont en train d’accomplir à ce moment-là. Devant le nom, Greek et speaking forment un seul modificateur et sont reliés par un trait d’union. Le même modèle permet de former English-speaking countries et French-speaking communities.
Exercice
Employez un adjectif composé avec trait d’union signifiant « capable de parler espagnol » : The clinic has several ____ doctors.
Voir la réponse
Spanish-speaking
continued to call themselves Romans until the early 21st century. Culture
4:13ont continué à s'appeler Romains jusqu'au début du 21ème siècle.
Despite the Ottoman conquest : despite + groupe nominal
Despite the Ottoman conquest introduit une concession : on pourrait s’attendre à ce que la conquête mette fin à l’identité antérieure, mais la proposition principale indique que le nom Romans a continué d’être employé. Ici, despite est une préposition. Elle est suivie du groupe nominal the Ottoman conquest, et non d’une proposition contenant un sujet et un verbe.
Exercice
Reformulez le début avec despite : “Although there was a delay, we arrived before noon.” ____ the delay, we arrived before noon.
Voir la réponse
Despite
continued to call themselves Romans : une identité qui perdure
Ici, continued to call themselves Romans signifie que ces personnes ont continué à employer Romans comme nom pour leur propre identité. La structure call oneself + nom ou étiquette signifie « se décrire ou s’identifier par ce nom ». Romans est ici une auto-identification historique, et non simplement une nationalité moderne ou une désignation des habitants de la ville de Rome. Un empire politique peut disparaître tandis que des personnes continuent à utiliser un ancien nom identitaire.
Exercice
Dans la phrase, que nous indique continued to call themselves Romans ?
- Ils ont continué à utiliser Romans comme nom pour leur propre identité.
- Ils ont continué à téléphoner aux personnes qui habitaient à Rome.
- Ils ont été officiellement gouvernés par l’Empire romain jusqu’au début du XXIe siècle.
Voir la réponse
Ils ont continué à utiliser Romans comme nom pour leur propre identité.
that the term Byzantine Empire was first used.
4:20que le terme d'Empire byzantin a été utilisé pour la première fois.
It wasn't until ... that ... : mettre l’accent sur un événement tardif
La structure It wasn't until X that Y signifie « Y ne s’est produit qu’au moment X, et pas avant ». Elle met fortement l’accent sur le moment ou l’étape tardive indiqués par X. Dans cette phrase, X correspond à the Renaissance et Y à the term Byzantine Empire was first used. L’événement de la proposition introduite par that est celui qui a été retardé ; une version moins emphatique est The term Byzantine Empire wasn't first used until the Renaissance.
Exercice
Complétez la structure emphatique contractée It wasn't until ... that ... : It ____ Friday ____ the package arrived.
Voir la réponse
wasn't until · that
the Renaissance was about reconnecting with the wisdom of antiquity. Phrases
4:25la Renaissance consistait à renouer avec la sagesse de l'Antiquité.
was about reconnecting with : exprimer l'idée centrale avec be about doing
Dans cette phrase, was about reconnecting with signifie que renouer avec la sagesse ancienne était l'idée ou le but central de la Renaissance. About introduit ce sur quoi quelque chose repose fondamentalement ; ici, il ne signifie pas « autour de ». Comme about est une préposition, le verbe qui suit prend la forme en -ing : be about doing something. Cette structure permet de résumer l'essence d'un mouvement, d'un projet, d'une discussion ou d'un récit.
Exercice
Utilisez be about doing pour exprimer le but central : The workshop ____ learning to listen, not winning arguments.
Voir la réponse
is about
And since the existence of a medieval Roman Empire Fil du propos
4:29Et comme l'existence d'un Empire romain médiéval
suggested there were Europeans who'd never lost touch with antiquity, Idiomes
4:32suggérait qu'il y avait des Européens qui n'avaient jamais perdu le contact avec l'Antiquité,
lose touch with antiquity : perdre le lien avec l’Antiquité
Lose touch with signifie qu’un lien existant n’est plus entretenu. Avec une personne, l’expression indique généralement que l’on ne communique plus ; avec une idée, une tradition ou la réalité, elle indique que l’on s’en éloigne ou qu’on ne la comprend plus bien. Ici, never lost touch with antiquity signifie que ces Européens sont restés en relation avec le monde antique et sa tradition culturelle. Touch est métaphorique et ne désigne pas un contact physique.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme passée de lose touch with : After years away from the field, Maya ____ the latest research.
Voir la réponse
lost touch with
since ... suggested ... : placer la raison avant le résultat
Ici, since signifie because, et non « depuis un moment du passé ». Il introduit une proposition de cause : l'existence d'un Empire romain médiéval indiquait que certains Européens n'avaient jamais perdu le contact avec l'Antiquité. La proposition principale présente ensuite la réaction qui en découle : les Européens occidentaux voulaient tracer des limites claires entre les époques. Placer la proposition en since au début permet de présenter les éléments de preuve avant la conclusion ou l'action qu'ils expliquent. Dans cette proposition, suggested introduit ce que les faits indiquaient ; le mot facultatif that est omis avant there were.
Exercice
Utilisez since pour présenter les faits comme la raison avant la décision : ____ the survey suggested demand was falling, the company delayed its launch.
Voir la réponse
Since
draw clear lines between the ages : distinguer clairement les époques
Draw clear lines between est une métaphore qui présente des catégories ou des périodes comme nettement séparées. Pour deux éléments, on emploie draw a clear line between A and B ; pour plusieurs, on peut employer draw clear lines between several things. Dans cette phrase, wanted to exprime l’intention de créer ces frontières conceptuelles, et the ages désigne des périodes historiques. Il ne s’agit pas de tracer littéralement des lignes sur une page ou une carte.
Exercice
Que signifie cette phrase ? The report draws a clear line between verified facts and personal opinions.
- Il trace une ligne visible à travers les deux types de textes.
- Il sépare clairement les faits vérifiés des opinions personnelles.
- Il refuse d’aborder aussi bien les faits que les opinions.
Voir la réponse
Il sépare clairement les faits vérifiés des opinions personnelles.
from the medieval Greek-speaking Christian Roman Empire,
4:44de l'Empire romain chrétien médiéval parlant grec,
scholars renamed the latter group Byzantines. Vocabulaire
4:47les érudits ont rebaptisé ce dernier groupe les Byzantins.
To better distinguish A from B : pour mieux distinguer A de B
Le groupe infinitif initial To better distinguish A from B indique le but de l'action principale : les spécialistes ont changé le nom afin que les deux empires puissent être distingués plus clairement. Better modifie distinguish. On emploie distinguish A from B : A est le premier élément à identifier et from introduit le second élément auquel il est comparé. Un groupe To + base verbale peut précéder la proposition principale pour expliquer le but d'une action.
Exercice
Complétez l'expression de but avec la préposition nécessaire : To better distinguish the two teams ____ each other, the organizers used different colors.
Voir la réponse
from
the latter group : le second des deux groupes
The latter group renvoie au second des deux empires qui viennent d'être mentionnés : l'Empire romain chrétien hellénophone du Moyen Âge. Cette expression évite de répéter ce long nom. Lorsque l'on reprend deux éléments, the former désigne le premier et the latter le second. Ici, latter modifie le nom group ; il ne signifie pas simplement « plus récent » parce que le second empire a existé plus tard.
Exercice
Un rapport mentionne d'abord l'énergie solaire, puis l'énergie éolienne, avant de dire : "The latter is cheaper here." À quoi renvoie the latter ?
- L'énergie éolienne
- L'énergie solaire
- Un rapport ultérieur
Voir la réponse
L'énergie éolienne
And thus ... was born : conclure par un résultat ironique
And thus présente la phrase comme le résultat de l'explication précédente. La dernière affirmation devient ainsi une conclusion concise. Ici, the Byzantine Empire was born est métaphorique : le nom et le concept employés plus tard sont apparus un siècle après la chute de l'empire. Ce décalage crée une fin ironique ; cela ne signifie pas que l'empire a été fondé à ce moment-là.
Exercice
Quelle est la fonction principale de la fin de cette phrase ?
- Elle commence une autre histoire sur la naissance d'un empereur.
- Elle affirme que l'empire a été reconstruit exactement cent ans après son effondrement.
- Elle résume l'explication précédente en disant que le nom ultérieur n'est apparu qu'après la chute de l'empire.
Voir la réponse
Elle résume l'explication précédente en disant que le nom ultérieur n'est apparu qu'après la chute de l'empire.
100 years after it had fallen : marquer le passé antérieur
Had fallen est au past perfect, l'équivalent ici du plus-que-parfait. Cette forme place la chute de l'empire avant l'événement passé ultérieur exprimé par was born. La chronologie est la suivante : l'empire est d'abord tombé ; cent ans plus tard, le nom est apparu. Ici, fall signifie qu'un empire ou un pouvoir politique s'effondre, et non qu'une chose tombe physiquement.
Exercice
Quelle phrase emploie le past perfect pour indiquer explicitement que la fermeture du théâtre est antérieure à sa réouverture ?
- Fifty years after the theater had closed, it reopened as a museum.
- Fifty years after the theater closed, it reopened as a museum.
- The theater has closed, and it will reopen as a museum in fifty years.
Voir la réponse
Fifty years after the theater had closed, it reopened as a museum.
Want to learn more about the Byzantine church
4:57Vous voulez en savoir plus sur l'église byzantine
and learn how Hagia Sophia spanned empires,
5:02et découvrez comment Sainte-Sophie a traversé les empires,
and is somehow decorated with both ancient Greek columns
5:07et est curieusement décorée à la fois de colonnes grecques antiques