Peppa Pig et la plus grande piste de billes de tous les temps | Le plaisir des pistes de billes : fiche pour apprendre l’anglais

Que signifie « marble run » dans ce titre ?

1. Un circuit de jouet sur lequel roulent des billes.
2. Un ordre demandant à une bille de courir.
3. Une course dans laquelle des personnes portent des billes.

Complétez cette demande polie pour un groupe avec Can et le pronom qui représente le groupe du locuteur : ____ use the paints, please?

Complétez la suggestion avec la structure Why don't you...?: ____ take a short break?

Complétez la phrase par le groupe interrogatif à l'infinitif signifiant « quel itinéraire nous devrions prendre » : We need to decide ____.

Quelle phrase convient le mieux à un texte formel ?

1. There's lots of books in the library.
2. There are lots of books in the library.
3. There are lots of book in the library.

Quelle phrase emploie l'association naturelle have + événement pour faire une suggestion ?

1. We could have a picnic in the park.
2. We could make a picnic in the park.
3. We could do a picnic in the park.

Quelle phrase emploie la collocation habituelle pour l'activité qui consiste à assembler un puzzle ?

1. Let's do a jigsaw puzzle after lunch.
2. Let's make a jigsaw puzzle after lunch.
3. Let's play a jigsaw puzzle after lunch.

Un ami propose d'utiliser un jouet. Quelle réponse indique naturellement que vous l'avez déjà utilisé et que cela compte maintenant ?

1. We've already played with that toy.
2. We've already play with that toy.
3. We've already played that toy.

Quelle phrase suggère naturellement de sortir ?

1. What about to go outside?
2. What about go outside?
3. What about going outside?

Quelle phrase signifie naturellement que la personne n'a pas vu Leo depuis longtemps et que cela reste vrai maintenant ?

1. I haven't saw Leo for ages.
2. I haven't seen Leo for ages.
3. I didn't see Leo since ages.

Quelle phrase utilise and pour présenter deux étapes dans l'ordre où elles doivent être réalisées ?

1. You open the box and you take out the cards.
2. You open the box because the cards are inside.
3. The box and the cards are on the table.

Quel effet la répétition tumble tumble produit-elle ici ?

1. Elle signifie que la bille s'arrête deux fois.
2. Elle nomme deux mouvements différents.
3. Elle donne au mouvement un caractère continu et vivant.

Complétez la phrase avec l'expression cible indiquant que la bille a suivi tout le trajet vers le bas jusqu'au point le plus bas : The marble rolled ____.

Votre ami n'arrive pas à ouvrir un bocal. Quelle phrase propose naturellement de lui montrer comment faire ?

1. I'll showing you how to open it.
2. I'll show you how to open it.
3. I'll show to you how to open it.

Dans Ready, steady, go!, quel est le rôle de steady ?

1. Il décrit un objet physiquement stable.
2. Il fait partie du signal figé qui mène à go.
3. Il demande à tout le monde de commencer à avancer lentement.

Qu'exprime principalement can dans You can go and do your work now. ?

1. L'interlocutrice a la capacité physique de faire un travail.
2. L'interlocutrice est maintenant libre de partir et de reprendre son travail.
3. La personne qui parle donne un ordre formel au travail.

Complétez l'expression figée de deux mots qui commence par Have et signifie « Amuse-toi bien » : “I'm leaving for the party now.” “____!”

Quelle question demande naturellement un tour pour essayer un nouveau jeu ?

1. Can I have a go?
2. Can I go away?
3. Can I have a go at you?

Quelle phrase emploie correctement add A to B pour mettre du lait dans la soupe ?

1. Add the soup to a little milk.
2. Add a little milk and the soup.
3. Add a little milk to the soup.

Complétez la proposition commune avec Let's et make it : ____ a team project.

Complétez la phrase avec le superlatif de exciting : This was the ____ trip ever.

Quelle expression décrit le mieux, en anglais familier, une petite pièce de circuit qui comporte plusieurs courbes latérales ?

1. a straight bit
2. a curved bit
3. a wiggly bit

Complétez la phrase avec les formes correctes de make et spin : The strong wind will ____ the pinwheel ____.

Un ami apprend à utiliser votre télescope. Quelle phrase est l’invitation amicale la plus naturelle pour lui proposer d’essayer ?

1. Do you want to have a go?
2. Do you want to watch me again?
3. You must have a go.

Un ami a décoré un gâteau, mais vous ne l'avez pas encore goûté. Quelle réponse est la plus précise ?

1. That looks good.
2. That tastes good.
3. That sounds good.

Utilisez la structure It's + nom au possessif + turn. Complétez la phrase pour Mia : Now ____.

Utilisez la forme en -ing de run pour compléter la phrase : Look at the horses ____ across the field.

Choisissez la phrase qui convient le mieux : Vous avez entendu un faible bruit à l'étage, mais vous ne savez pas exactement ce que c'était.

1. I thought I heard something upstairs.
2. I did not hear anything upstairs.
3. I definitely heard something upstairs.

Complétez la demande avec join et la particule utilisée pour participer à une activité déjà en cours : The others are playing a card game. Can I ____?

Un enfant apprend que son voyage comprendra une visite dans un parc d'attractions. Quelle réaction exprime naturellement une joie enjouée et enthousiaste ?

1. What a pity.
2. Oh, goody!
3. Never mind.

Complétez la phrase avec les deux parties de la structure indiquant qu’il ne reste aucune serviette propre : There are ____ clean towels ____ in the cupboard.

Les tables extérieures sont occupées, mais une table est disponible à l’intérieur. Quelle réponse présente naturellement la situation comme un petit problème et propose l’étape suivante ?

1. Never mind. We can sit inside.
2. We must wait for an outdoor table.
3. Please tell me why every table is full.

Quelle phrase signifie qu'une chose est déjà grande, mais que vous souhaitez qu'elle le soit encore davantage ?

1. We want it very big.
2. We want it even bigger.
3. We even want it big.

Complétez la phrase avec see if suivi de la forme contractée de there is : I'll ____ a quiet room we could use.

Que signifie « some more bits and bobs » dans cette phrase ?

1. deux personnes appelées Bit et Bob
2. plusieurs pièces de machine définies avec précision
3. quelques petits objets divers supplémentaires

Complétez la phrase par un groupe de quatre mots exprimant le but avec « store » et « these toys » : I need a box ____.

Quelle phrase indique qu’un trajet s’étend autour de tout le lac ?

1. The path goes all around the lake.
2. The path stops near the lake.
3. The path goes straight to the lake.

Vous voulez employer try out au sens de tester un nouvel outil. Quelle phrase est naturelle et place correctement le pronom ?

1. Let's try it outside before the meeting.
2. Let's try out it before the meeting.
3. Let's try it out before the meeting.

Trois personnes participent à tour de rôle. Vous voulez demander la permission de passer en premier. Que dites-vous ?

1. Can I go first?
2. Can I go next?
3. I'm going first.

Utilisez have to et press pour compléter l'étape obligatoire : Before the machine starts, you ____ the green button.

Dans cette scène, que signifie all around the world ?

1. La bille effectue un tour complet de la Terre.
2. La bille est envoyée dans plusieurs pays.
3. La personne exagère de façon enjouée la distance parcourue par la bille.

Une fusée jouet vient de décoller et s'éloigne pendant que vous la regardez avec un ami. Quel commentaire en direct convient le mieux ?

1. Here it comes!
2. There it is!
3. There it goes!

Complétez le trajet avec les mots de trajectoire. La petite voiture part de l'intérieur du garage, en sort, descend jusqu'au bas de la rampe, traverse le tunnel d'un bout à l'autre et termine à l'intérieur de la remise : The toy car rolled ____ the garage, ____ the ramp, ____ the tunnel, and ____ the shed.

Quelle phrase emploie is ou was pour créer une métaphore de la même manière ?

1. The shop sold toy animals.
2. During the sale, the shop was a zoo.
3. The shop was beside the zoo.

Un adulte rattrape un enfant qui est sur le point de tomber et dit Got you!. Que signifie cette phrase ici ?

1. La personne qui parle comprend l’explication de l’enfant.
2. La personne qui parle a fini de parler à l’enfant.
3. La personne qui parle tient l’enfant en sécurité.

Complétez la question avec l’expression exacte qui souligne un vacarme perceptible : What was ____?