Est-ce mal de manger des plantes ? ⏲️ 6 Minute English : fiche pour apprendre l’anglais
BBC Learning English
Présentation de la vidéo : L’émission examine les indices montrant que les plantes perçoivent leur environnement, apprennent, mémorisent et communiquent, puis demande s’il est moralement acceptable de les manger. La réponse dépend du contexte, notamment du tort causé ou non à l’organisme lorsqu’on cueille ses fruits ou ses feuilles. Principaux points d’anglais : 1. Without eyes, plants can perceive / Without noses, plants can perceive / Without ears, plants can perceive — Grammaire et structures de phrase : Apprenez à repérer des propositions parallèles construites avec Without + organe et la répétition d’une même structure principale. Ce procédé oppose les organes absents aux informations que les plantes détectent malgré tout et permet d’organiser clairement une explication scientifique ou une comparaison persuasive. 2. and then some. — Idiomes et expressions figurées : Comprenez que cette expression signifie « et même davantage », et non une suite littérale d’événements. Vous saurez reconnaître comment un locuteur renforce son affirmation en signalant que la formulation précédente était en deçà de la réalité, ici lorsque la perception des plantes égale puis dépasse celle des humains. 3. without taking anything else into account. — Formules figées et collocations : Maîtrisez la tournure take something into account, qui consiste à intégrer les circonstances pertinentes dans un jugement. La forme négative indique qu’une affirmation est examinée isolément et aide à nuancer une décision selon le type de plante, la partie récoltée et le dommage éventuel.
Dans cette fiche
this is Six Minute English from BBC Learning English.
0:10ici Six Minute English de BBC Learning English.
Many people these days choose not to eat meat. Notes
0:15De nos jours, beaucoup de gens choisissent de ne pas manger de viande.
these days pour parler d'une tendance actuelle
These days signifie « pendant la période actuelle » ou « dans la vie moderne ». Dans cette phrase, l'expression présente le choix de ne pas manger de viande comme une tendance sociale actuelle, et non comme une action limitée aux derniers jours. Utilisez-la lorsqu'une habitude ou une situation est généralement vraie à notre époque, souvent avec une comparaison implicite avec le passé.
Exercice
Quelle phrase emploie these days pour décrire une tendance actuelle ?
- Many families are shopping online at this exact moment.
- Many families shop online these days.
- Many families shopped online for three days.
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Many families shop online these days.
choose not to eat : décider de ne pas agir
La structure choose not to + base verbale signifie que l'on décide volontairement de ne pas faire quelque chose. Dans choose not to eat, not nie l'action eat ; il ne nie pas choose. Cette structure présente l'absence d'action comme le résultat d'un choix. Vous pouvez l'utiliser pour des décisions volontaires concernant des habitudes, des projets et des comportements.
Exercice
Utilisez la structure au présent simple choose not to + base verbale et le verbe entre parenthèses : Because the path is unsafe after dark, we ____ it at night. (use)
Voir la réponse
choose not to use
Eating animals is wrong : un groupe en -ing comme sujet
Dans eating animals is wrong, eating animals nomme l’activité et constitue le sujet complet de la proposition. Le prédicat is wrong porte un jugement sur cette activité. Ici, eating ne fait pas partie d’un verbe au progressif : c’est un gérondif anglais, et eating animals est un groupe gérondif. Cette structure traite une action comme un seul sujet de discussion. Un seul groupe gérondif employé comme sujet commande normalement un verbe au singulier, comme is ici.
Exercice
Utilise la forme en -ing de swim comme sujet : ____ in cold water takes practice.
Voir la réponse
Swimming
digging up : sortir quelque chose de terre en creusant
Dig up signifie retirer du sol, en creusant, quelque chose qui est enterré ou qui pousse dans la terre. Dans cette phrase, digging up a carrot signifie sortir la carotte du sol. La particule up ajoute l'idée de résultat : la carotte sort de terre et est mise au jour. Le même phrasal verb peut aussi signifier retrouver une information cachée, comme dans dig up an old record.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme correcte au passé de dig up : Yesterday, the archaeologists ____ an old coin near the wall.
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dug up
What about digging up a carrot : soulever un autre cas
What about + un groupe en -ing introduit une autre action ou situation dans la discussion. Ici, what about digging up a carrot signifie « Comment faut-il juger ce cas ? ». La question invite l’interlocuteur à vérifier si l’affirmation précédente s’applique aussi à la récolte des végétaux. Comme about est une préposition, le verbe qui suit prend la forme en -ing : digging, et non dig ou to dig. Cette structure peut introduire une autre possibilité, un exemple oublié ou un contre-exemple.
Exercice
Complète la question avec What about + la forme en -ing de check : ____ the map before we leave?
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What about checking
in the same way as : comparer la manière
In the same way as compare la manière dont deux choses se produisent ou dont deux sujets se comportent. La structure est in the same way as + nom, pronom ou proposition ; as introduit le second élément de la comparaison. Dans cette phrase, l'expression compare la manière dont les plantes et les animaux sont vivants. La négation indique que ces manières ne sont pas identiques ; elle ne dit pas que les plantes ne sont pas vivantes.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression comparative de cinq mots de cette leçon : Mia organises her notes ____ her brother does.
Voir la réponse
in the same way as
are they? après une affirmation négative
are they? est une courte question ajoutée à la fin pour demander à l'interlocuteur de confirmer l'affirmation précédente ou de montrer son accord. Comme l'affirmation est négative (Plants aren't...), le tag standard est positif : are they? L'auxiliaire are reprend le verbe be présent dans aren't, et le pronom they reprend le sujet pluriel Plants.
Exercice
Complète le tag avec les deux mots corrects : The windows aren't open, ____?
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are they
and even vegetarians need to eat something.
0:35et même les végétariens ont besoin de manger quelque chose.
It's true that plants don't have brains or nerves, Fil du propos
0:42C'est vrai que les plantes n'ont ni cerveau ni nerfs,
It's true that ..., but ... : reconnaître d'abord, puis opposer un autre point
La structure It's true that ..., but ... organise un raisonnement en deux étapes. La première partie reconnaît clairement un fait. Ensuite, but introduit une limite, un point différent ou l'idée que le locuteur veut mettre en avant. Ne considère pas la partie avec It's true that comme la conclusion finale. Continue à écouter ou à lire après but, car c'est cette partie qui fait avancer le raisonnement.
Exercice
Quelle phrase reconnaît d'abord un fait, puis emploie but pour passer au point principal du locuteur ?
- The route is longer because it is much safer.
- It's true that the route is longer, so there is nothing more to consider.
- It's true that the route is longer, but it is much safer.
Voir la réponse
It's true that the route is longer, but it is much safer.
according to some scientists : indiquer la source d’une information
According to + un groupe nominal indique la source de l’information. Ici, some scientists est la source de l’affirmation qui suit ; l’expression signifie donc « d’après ce que disent ou rapportent certains scientifiques ». Elle n’indique pas que la personne qui parle a vérifié elle-même l’affirmation ni qu’elle est nécessairement d’accord. La source peut être une personne, une organisation, un rapport, une étude ou une règle.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement according to pour indiquer une source d’information ?
- According to I think, the roads may be icy tonight.
- According the weather report, the roads may be icy tonight.
- According to the weather report, the roads may be icy tonight.
Voir la réponse
According to the weather report, the roads may be icy tonight.
more than passive things : rejeter une description limitée
Ici, more than + un groupe nominal signifie « pas seulement » ou « pas simplement » ; il ne s’agit pas d’une comparaison de nombres. Dire qu’ils sont more than passive things rejette l’idée trop limitée qu’ils restent simplement en place sans agir ni réagir. Much renforce cette correction : much more than signifie « bien plus que simplement ». Ici, passive décrit une absence d’action ou de réaction ; ce n’est pas le terme grammatical passive voice.
Exercice
Quelle phrase signifie naturellement qu’une bibliothèque n’est pas seulement un endroit où ranger des livres ?
- A library has more places than books to store.
- A library is a more passive place to store books.
- A library is much more than a place to store books.
Voir la réponse
A library is much more than a place to store books.
solve problems : trouver une solution efficace
solve problems signifie trouver des réponses ou des solutions à des difficultés. solve met l'accent sur l'aboutissement à une solution, et pas seulement sur le temps passé à traiter le problème. Cette association verbe-nom est une collocation courante. Un problem peut être une énigme, une panne technique ou une difficulté de la vie réelle ; l'expression ne se limite donc pas aux exercices scolaires.
Exercice
Quelle option indique que le problème a été résolu avec succès ? After restarting the router, the technician ___.
- solved the problem
- noticed the problem
- worked on the problem
Voir la réponse
solved the problem
and can even recognize other plants in their family. Vocabulaire
0:55et peuvent même reconnaître d'autres plantes de leur famille.
plants in their family : un lien biologique, pas un foyer
Ici, family décrit des plantes biologiquement apparentées ; il ne s'agit pas d'un foyer humain. other plants in their family désigne d'autres plantes qui leur sont liées par l'ascendance ou par un regroupement biologique. Lorsque family apparaît avec des mots comme plants, animals, species ou classification, pensez d'abord à ce sens biologique plutôt qu'au sens courant de personnes formant une famille.
Exercice
Dans la phrase "Wolves and foxes belong to the same biological family," que signifie family ?
- un groupe d'organismes apparentés dans la classification biologique
- un lieu où vivent des animaux
- un foyer composé de parents et d'enfants
Voir la réponse
un groupe d'organismes apparentés dans la classification biologique
given + groupe nominal : présenter le fondement d'un jugement
Au début de la phrase, given + groupe nominal signifie « compte tenu de » ou « étant donné ». Cette structure présente une information à prendre en considération avant la question ou la conclusion qui suit. Ici, le groupe nominal est the amazing things plants do. Plants do est une proposition relative qui complète things ; given ne décrit pas l'action de donner quelque chose.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement given + groupe nominal pour présenter un fait comme fondement d'une décision ?
- Given the icy roads, we took the train.
- Given that the icy roads, we took the train.
- Giving the icy roads, we took the train.
Voir la réponse
Given the icy roads, we took the train.
Is it right to eat them? : right au sens de « moralement acceptable »
Dans cette question, right signifie « moralement acceptable » ou « justifié sur le plan éthique ». La personne demande si le fait de les manger est une action que l'on devrait juger acceptable, et non si un fait ou une réponse sont exacts. La structure réutilisable Is it right to + base verbale...? sert à demander un jugement moral ou fondé sur des principes à propos d'une action.
Exercice
Dans “Is it right to read someone else's private messages?”, sur quoi porte right ?
- si l'action est moralement acceptable
- si les messages contiennent des faits exacts
- si le téléphone se trouve du côté droit
Voir la réponse
si l'action est moralement acceptable
That's what we'll be discussing in this program. Fil du propos
1:04C'est ce dont nous allons discuter dans ce programme.
That's what we'll be discussing : annoncer le prochain sujet
That's what we'll be discussing renvoie à une question déjà mentionnée et la présente comme le sujet principal de la discussion à venir. Dans cette phrase, that désigne la question précédente, tandis que what we'll be discussing signifie la chose ou le sujet dont nous allons discuter. La proposition introduite par what donne une information au lieu de poser une question directe. Elle conserve donc l'ordre sujet-verbe : what we'll be discussing, et non what will we be discussing. La structure complète That is what... aide un présentateur ou un locuteur à relier les informations précédentes à la partie suivante.
Exercice
Quelle phrase annonce naturellement le sujet d'une discussion ?
- That's what we'll be discussing today.
- That's we'll be discussing what today.
- That's what will we be discussing today.
Voir la réponse
That's what we'll be discussing today.
we'll be learning some new useful vocabulary as well.
1:07nous allons également apprendre du nouveau vocabulaire utile.
knows it's usually animals that eat plants.
1:15sait que ce sont généralement les animaux qui mangent des plantes.
Anyone who's seen ... knows ... : utiliser l'expérience pour présenter une conclusion
Anyone who's seen cows grazing knows it's... suit le schéma anyone + proposition avec who + knows + conclusion. Cela signifie que toute personne ayant vécu l'expérience indiquée est censée connaître la conclusion. Cette structure transforme une expérience partagée en raison de présenter une idée comme évidente. Ici, who's signifie who has, car seen est un participe passé : who has seen. Le present perfect décrit une expérience vécue jusqu'au moment présent. Dans seen cows grazing, cows est le complément d'objet de seen, et grazing indique l'action que les vaches faisaient lorsqu'elles ont été observées. Après knows, on omet couramment that avant it's ; it's signifie it is.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement la structure pour présenter une conclusion tirée de l'expérience ?
- Anyone who is cared for a puppy knows it takes patience.
- Anyone who's cared for a puppy knows it takes patience.
- Anyone who's cared for a puppy know it takes patience.
Voir la réponse
Anyone who's cared for a puppy knows it takes patience.
turned the evolutionary tables : inverser les rôles habituels
Turn the tables est une expression idiomatique qui signifie renverser une situation afin que le côté qui était plus faible ou subissait l'action prenne l'avantage. Ici, les rôles habituels sont inversés : au lieu que les animaux mangent les plantes, certaines plantes mangent les animaux. Le locuteur insère evolutionary dans l'expression pour relier ce renversement à l'évolution. Tables ne désigne pas des meubles, et l'expression de base réutilisable est turn the tables.
Exercice
Quelle phrase emploie turn the tables pour indiquer que le camp désavantagé renverse la situation ?
- The visitors were losing, but they turned the tables and won 3-2.
- The family bought two tables for the dining room.
- The staff turned the tables onto their sides before moving them.
Voir la réponse
The visitors were losing, but they turned the tables and won 3-2.
which tropical plant is famous for trapping insects to eat? Phrases
1:25quelle plante tropicale est célèbre pour piéger des insectes pour les manger ?
famous for trapping insects : be famous for + -ing
Be famous for indique la raison ou la caractéristique qui rend une personne ou une chose connue. Dans cette question, trapping insects est la caractéristique pour laquelle la plante tropicale est connue. Comme for est une préposition, le verbe qui suit prend la forme en -ing : be famous for trapping, et non be famous for trap. Un nom peut aussi suivre, comme dans famous for its flowers.
Exercice
Complétez la phrase avec for et la forme correcte de trap : The plant is famous ____ insects.
Voir la réponse
for trapping
the Venus flytrap : une plante carnivore
The Venus flytrap désigne la dionée attrape-mouche, une plante carnivore bien connue. Ses feuilles peuvent se refermer rapidement pour piéger des insectes ; cette information suffit pour reconnaître ce que désigne cette option du quiz. Dans ce nom, flytrap fait partie du nom de la plante. Il ne désigne pas un appareil artificiel distinct servant à attraper les mouches.
Exercice
Que désigne "the Venus flytrap" dans la phrase ?
- Un oiseau tropical
- Une plante carnivore
- Un dispositif artificiel servant à attraper les mouches
Voir la réponse
Une plante carnivore
We'll find out if that's the right answer later in the program. Phrasal verbs
1:39Nous découvrirons si c'est la bonne réponse plus tard dans l'émission.
find out if : vérifier si quelque chose est vrai
Find out signifie apprendre ou découvrir une information que l'on ne connaissait pas, souvent en vérifiant, en demandant, en observant ou en attendant un résultat. Find out if introduit la question à laquelle on veut répondre par oui ou non. Dans cette phrase, l'émission confirmera plus tard si la réponse est correcte. Dans cette expression, find ne signifie pas localiser un objet.
Exercice
Quelle phrase signifie naturellement que la personne va vérifier si le musée est ouvert ?
- I'll find the museum tomorrow.
- I already know the museum is open tomorrow.
- I'll find out if the museum is open tomorrow.
Voir la réponse
I'll find out if the museum is open tomorrow.
Plants have been on the planet for hundreds of millions of years Grammaire
1:43Les plantes sont sur la planète depuis des centaines de millions d'années
have been ... for ... : un état qui se prolonge jusqu’au présent
On emploie have/has been + un lieu ou un état pour indiquer que cet état a commencé dans le passé et reste vrai maintenant. Ici, have been on the planet signifie que les plantes existaient déjà sur Terre et qu’elles y existent encore aujourd’hui. for + une durée répond à la question « pendant combien de temps ? ». Dans cette phrase, for hundreds of millions of years indique la durée : les mots placés après for désignent donc une période, et non une date de départ précise.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme au present perfect de be et la préposition employée devant une durée : These trees ____ in this park ____ more than a century.
Voir la réponse
have been · for
longer than humans : les mots omis dans une comparaison de durée
Dans longer than humans, longer compare des durées : les plantes sont présentes sur la planète depuis plus longtemps que les humains. Le nom humans est le sujet d’une proposition sous-entendue, humans have been on the planet. En anglais, on omet souvent les mots répétés dans une comparaison lorsque le contexte permet de les retrouver. Il ne s’agit pas ici d’une comparaison de longueur physique. Dans la phrase complète, hundreds of millions of years indique de combien la durée de présence des plantes est supérieure.
Exercice
Que compare longer dans cette phrase ? The library has been open longer than the café.
- Le café a ouvert avant la bibliothèque.
- La bibliothèque est ouverte depuis plus longtemps que le café.
- La bibliothèque est physiquement plus longue que le café.
Voir la réponse
La bibliothèque est ouverte depuis plus longtemps que le café.
and have used that time to evolve special skills. Phrases
1:48et ont utilisé ce temps pour développer des compétences spéciales.
used that time to evolve special skills : use + durée + to + verbe
Use + une durée + to + verbe à la forme de base présente cette durée comme le temps disponible pour une action ou un développement. Ici, that time renvoie à la longue période déjà mentionnée, et to evolve special skills indique le développement qui s'est produit au cours de cette période. Avec une personne comme sujet, cette structure décrit souvent un choix volontaire, par exemple consacrer un week-end à s'entraîner. Dans cette phrase sur l'évolution, elle n'implique pas de planification consciente ; elle présente une longue période comme l'occasion d'un changement progressif.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure cible au passé et les mots 'the train ride' : Ava ____ to finish her science notes.
Voir la réponse
used the train ride
botanist and presenter of BBC Radio 4 program
1:58botaniste et présentateur de l'émission de BBC Radio 4
plants can perceive a lot of information about light. Vocabulaire
2:05les plantes peuvent percevoir beaucoup d'informations sur la lumière.
perceive information : percevoir, pas simplement voir
Ici, perceive signifie capter ou détecter des informations grâce à un système sensoriel ou biologique. Cela ne veut pas dire que les plantes voient littéralement comme les humains ; elles peuvent recevoir des informations sur la lumière sans avoir une vision comparable à celle des humains. Perceive est plus soutenu que les verbes courants see ou notice. Il est utile dans les explications scientifiques, car il permet de décrire la réception d’informations sans désigner un sens particulier.
Exercice
Que signifie perceive dans ce contexte scientifique ?
- Expliquer des informations avec des mots
- Capter ou détecter des informations
- Regarder quelque chose avec des yeux humains
Voir la réponse
Capter ou détecter des informations
plants can perceive chemical information.
2:10les plantes peuvent percevoir des informations chimiques.
Without eyes/noses/ears, plants can perceive ... : contraste parallèle
Les trois phrases répètent le schéma Without + organe sensoriel, plants can perceive + information. Cette structure parallèle rend l'énumération facile à suivre et place eyes, noses et ears dans des positions correspondantes, tandis que les fins de phrase passent de la lumière aux substances chimiques, puis aux sons. Without nomme ce qui est absent. La proposition principale indique ensuite la capacité qui demeure malgré tout, créant un contraste proche de bien que les plantes n'aient pas ces organes. Ce mot ne signifie pas parce que.
Exercice
Que souligne principalement la structure répétée Without ..., plants can perceive ... ?
- Les trois phrases décrivent des capacités sans rapport et sans contraste commun.
- Les plantes perçoivent les informations parce qu'elles possèdent les organes sensoriels cités.
- Les plantes n'ont pas les organes sensoriels cités, mais peuvent tout de même détecter les informations correspondantes.
Voir la réponse
Les plantes n'ont pas les organes sensoriels cités, mais peuvent tout de même détecter les informations correspondantes.
about what's going on in their environments. Phrasal verbs
2:20quant à ce qui se passe dans leur environnement.
come to realize : comprendre progressivement avec le temps
Come to realize signifie parvenir à comprendre quelque chose après du temps, de l’expérience, des preuves ou de la réflexion. Dans cette phrase, le present perfect we've come to realize présente cette compréhension comme le résultat d’un processus de recherche en cours d’évolution. Ici, come to marque le passage à un nouvel état mental ; il ne décrit pas un déplacement vers un lieu. La structure réutilisable est come to + verbe, surtout avec des verbes d’état mental comme realize, understand ou accept.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme passée de come to realize : After several weeks of testing, the team ____ that the battery was faulty.
Voir la réponse
came to realize
very perceptive : très perspicace et sensible aux détails
Perceptive décrit une personne ou un organisme qui remarque ou comprend rapidement des détails, des changements ou des signaux. Very renforce l'adjectif : very perceptive indique donc une grande sensibilité et une forte capacité d'observation. Ici, le mot décrit les plantes comme capables de détecter ce qui se passe autour d'elles. Il ne signifie pas qu'elles peuvent voir ; cette capacité peut faire intervenir différentes formes de perception et de réaction.
Exercice
Quel mot complète le mieux la phrase ? Lina noticed the small change in the teacher's tone immediately. She is very ____.
- visible
- perceptible
- perceptive
Voir la réponse
perceptive
what's going on : ce qui se passe ou la situation actuelle
What's going on signifie « ce qui se passe » ou « quelle est la situation actuelle ». Ici, go on est idiomatique : l'expression indique que quelque chose est en train de se produire, et non un déplacement physique. Dans cette phrase, toute la proposition what's going on vient après about et précise ce que les plantes perçoivent : les événements et les changements dans leur environnement.
Exercice
Quelle phrase pose une question sur les événements qui se déroulent actuellement dans la pièce voisine ?
- Do you know what's going on in the next room?
- Do you know who's going into the next room?
- Do you know what's being stored in the next room?
Voir la réponse
Do you know what's going on in the next room?
that plants can perceive most of the senses that humans can.
2:25que les plantes peuvent percevoir la plupart des sens que les humains peuvent.
You could argue : avancer un point de vue avec prudence
« You could argue that ... » introduit une idée raisonnablement défendable, mais qui reste ouverte à la discussion. Ici, could atténue l’affirmation ; il n’exprime pas une capacité passée. You a généralement un sens générique, et argue signifie « défendre un point de vue », pas « se disputer ». Cette structure permet de proposer une interprétation sans la présenter comme la seule conclusion possible.
Exercice
Quel est le rôle de You could argue dans l’exemple ?
- Elle présente un point de vue raisonnable tout en laissant une place au désaccord.
- Elle présente l’affirmation suivante comme un fait incontestable.
- Elle dit que l’interlocuteur était capable de se disputer dans le passé.
Voir la réponse
Elle présente un point de vue raisonnable tout en laissant une place au désaccord.
and then some : plus que ce qui vient d’être dit
« And then some » est une expression idiomatique qui signifie « et même plus que cela ». Elle se place après une quantité, un degré ou une appréciation pour indiquer que les mots précédents ne décrivent pas toute l’ampleur de la situation. Dans cette phrase, la personne ne se contente pas d’être d’accord : elle pense que l’affirmation précédente sous-estime la réalité. Ici, some ne désigne pas des choses précises, mais une quantité ou un degré supplémentaire non précisé.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de trois mots qui signifie « plus que la quantité qui vient d’être mentionnée » : The hike took six hours, ____.
Voir la réponse
and then some
that dogs have a much keener sense of smell than humans do. Notes
2:34que les chiens ont un odorat bien plus fin que les humains.
much keener sense of smell : un odorat beaucoup plus fin
Dans a much keener sense of smell, keen signifie très sensible et capable de percevoir de très petites différences. Keener est la forme comparative, et much renforce la comparaison : much keener signifie beaucoup plus sensible. Ici, keen décrit une capacité sensorielle. La même structure peut servir à parler d’une ouïe, d’une vue ou d’un goût particulièrement fins.
Exercice
Quelle phrase indique naturellement que l’ouïe d’un renard est beaucoup plus fine que celle d’une personne ?
- A fox has a much keener sense of hearing than a person does.
- A fox has a very keen sense of hearing.
- A fox is much keener on hearing than a person is.
Voir la réponse
A fox has a much keener sense of hearing than a person does.
than humans do : do comme verbe substitut
Dans than humans do, do remplace le verbe have déjà exprimé et le groupe sous-entendu qui le suit. La comparaison indique que les humains ont eux aussi un odorat, mais que celui des chiens est plus fin. Do évite de répéter have ... sense of smell. Ce do n’introduit pas une nouvelle action. Dans des comparaisons semblables, utilisez do, does ou did en fonction du sujet et du temps du verbe ordinaire précédent.
Exercice
Complétez la comparaison avec un verbe substitut : Maria reads more books than her brother ____.
Voir la réponse
does
be responsive to chemicals : réagir à des substances chimiques
Be responsive to + nom signifie réagir ou changer sous l'effet de quelque chose. Dans cette phrase, plants are very responsive to chemicals indique que les plantes réagissent facilement aux substances chimiques qui les entourent. La préposition to complète la construction de l'adjectif : be responsive to something. Le sujet peut être un être vivant, une personne, une organisation ou un système.
Exercice
Complétez la phrase avec la préposition qui suit responsive : This sensor is responsive ____ small changes in temperature.
Voir la réponse
to
that plants perceive as much as humans and then some,
2:55que les plantes perçoivent autant que les humains et même plus (and then some),
which is used to emphasize that what you mentioned before
3:01qui est utilisée pour souligner que ce que vous avez mentionné avant
understatement : présenter la réalité en dessous de ce qu'elle est
Un understatement est une affirmation qui fait paraître une chose moins importante, grave, grande ou extrême qu'elle ne l'est réellement. Ici, dire que les plantes perçoivent autant que les humains est présenté comme insuffisant : and then some signifie que la réalité dépasse cette affirmation. Un understatement peut être involontaire, mais on peut aussi l'utiliser exprès pour insister, rester poli ou créer un humour pince-sans-rire. L'auditeur comprend que la situation réelle est plus forte que les mots.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement understatement ?
- Calling a light breeze 'a deadly hurricane' is an understatement.
- Giving the exact temperature is an understatement.
- Calling a blizzard 'a little chilly' is an understatement.
Voir la réponse
Calling a blizzard 'a little chilly' is an understatement.
which they use to detect chemicals in the air.
3:12qu'elles utilisent pour détecter des produits chimiques dans l'air.
so plants can see light and smell the air,
3:19donc les plantes peuvent voir la lumière et sentir l'air,
but does that mean they're intelligent? Grammaire
3:23mais cela signifie-t-il qu'elles sont intelligentes ?
Does that mean ...? pour vérifier une conclusion
Does that mean + proposition? demande si un fait ou une idée mentionnés auparavant conduisent à une conclusion particulière. Ici, that reprend les capacités évoquées plus tôt, et they're intelligent est la conclusion mise à l'épreuve. La personne ne dit pas que cette conclusion est vraie. La question marque le passage des éléments observés à une inférence et demande si ce raisonnement est justifié.
Exercice
Quelle question demande si le premier fait justifie la conclusion ?
- The classroom is empty. Do you mean the lesson was cancelled?
- The classroom is empty. What does 'lesson' mean?
- The classroom is empty. Does that mean the lesson was cancelled?
Voir la réponse
The classroom is empty. Does that mean the lesson was cancelled?
Maybe so. pour exprimer un accord prudent
Maybe so. signifie « C'est peut-être vrai. » Maybe exprime l'incertitude, tandis que so remplace toute l'idée qui vient d'être mentionnée, ce qui évite de la répéter. Cette réponse exprime un accord prudent plutôt qu'un oui ferme. Selon le ton et le contexte, elle peut également montrer que la personne conserve des doutes.
Exercice
Un ami dit : « The delay might be caused by the weather. » Quelle réponse exprime un accord prudent sans affirmer que l'on est certain ?
- I don't think so.
- Definitely.
- Maybe so.
Voir la réponse
Maybe so.
Studies modeled on the famous Pavlov's dog experiment, Notes
3:26Des études modelées sur la célèbre expérience du chien de Pavlov
modeled on : conçu à partir d'un modèle existant
“Modeled on something” signifie qu'une chose est conçue ou organisée en prenant une chose existante comme modèle. Ici, les études suivent le schéma de base de l'expérience de Pavlov. Dans Studies modeled on ..., modeled on ... est un groupe au participe passé qui décrit Studies. C'est une forme raccourcie de Studies that were modeled on .... La préposition on fait partie de l'expression.
Exercice
Quelle phrase indique correctement qu'un nouveau cours prend un autre cours comme modèle ?
- The new course is modeled with a successful course in Finland.
- The new course is modeled on a successful course in Finland.
- The new course is modeled at a successful course in Finland.
Voir la réponse
The new course is modeled on a successful course in Finland.
Pavlov's dog experiment : une référence classique au conditionnement
“Pavlov's dog experiment” est un nom courant donné aux travaux classiques d'Ivan Pavlov sur les réponses conditionnées. Dans le résumé bien connu, un signal auparavant neutre était associé de manière répétée à de la nourriture. Finalement, le signal seul pouvait déclencher la salivation, une réponse conditionnée. Dans cette phrase, ce nom indique le modèle d'études portant sur des associations apprises. Il renvoie à une célèbre idée expérimentale, et non simplement à n'importe quelle expérience faisant intervenir un chien domestique ordinaire.
Exercice
À quoi Pavlov's dog experiment fait-il référence dans cette phrase ?
- N'importe quelle expérience dans laquelle se trouve par hasard un chien domestique ordinaire.
- Une expérience visant principalement à mesurer la vitesse de course des chiens.
- Une expérience classique montrant qu'un signal associé à de la nourriture peut finir par déclencher une réponse apprise.
Voir la réponse
Une expérience classique montrant qu'un signal associé à de la nourriture peut finir par déclencher une réponse apprise.
to find the quickest route to light through a maze
3:31à trouver le chemin le plus rapide vers la lumière dans un labyrinthe
train + complément + to do : la structure de trained pea seedlings to find
La structure train + complément + to + base verbale signifie préparer, par un entraînement, une personne, un animal, une plante, un modèle ou un système afin qu'il puisse accomplir une action. Ici, pea seedlings est le complément qui reçoit l'entraînement, et to find désigne l'action développée par cet entraînement. Le mot to devant find est la marque de l'infinitif, et non une préposition indiquant une destination. On retrouve le même ordre dans train a dog to wait et train a model to detect errors.
Exercice
Complétez la phrase avec trained, the robot et to selon la structure train + complément + to do : The engineers ____ sort packages by size.
Voir la réponse
trained the robot to
evidence of memory : evidence of + phénomène
Evidence of + nom désigne des faits ou des signes qui suggèrent que la chose nommée existe ou est vraie. Dans evidence of memory, memory est le phénomène soutenu par les preuves. Le nom après of indique ce que les preuves montrent, et non leur provenance. Pour nommer la source, on utilise evidence from + source, comme dans evidence from an experiment.
Exercice
Quelle phrase signifie que les scientifiques ont trouvé des signes indiquant la présence d'eau sur la planète ?
- Scientists found evidence from water on the planet.
- Scientists found evidence of water on the planet.
- Scientists found an evidence of water on the planet.
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Scientists found evidence of water on the planet.
were lined up : étaient alignées
Line up signifie former une file ou placer des personnes ou des objets en rangée. Dans cette phrase, were lined up est au prétérit passif : les plantes en pot subissent l'action, donc l'accent est mis sur leur position ordonnée plutôt que sur la personne qui les a placées. Ici, up fait partie du verbe à particule line up ; il n'indique pas un mouvement vers le haut. La même expression peut décrire des objets disposés dans l'ordre ou des personnes formant une file.
Exercice
Utilisez la forme passive au passé de line up pour compléter la phrase : Before the event, the chairs ____ along the wall.
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were lined up
with roots joining them like a chain of people holding hands. Notes
3:39avec leurs racines se rejoignant comme une chaîne de personnes se tenant par la main.
with roots joining them : structure with + nom + -ing
With roots joining them utilise la structure with + nom + -ing. Elle ajoute une image qui accompagne l'idée principale : les racines relient les plantes en même temps. Roots est le sujet sous-entendu de joining. Joining n'est pas le verbe conjugué d'une proposition principale indépendante ; c'est un participe qui indique ce que font les racines. Cette structure concise permet d'ajouter une action d'arrière-plan ou un détail visible.
Exercice
Remettez les mots dans l'ordre et modifiez la forme du verbe si nécessaire : with / the children / hold hands. Complétez la phrase : The class crossed the road, ____.
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with the children holding hands
like a chain of people holding hands : utiliser une analogie pour montrer une connexion
L’expression like a chain of people holding hands introduit une analogie. Elle compare les racines reliées à des personnes qui se tiennent par la main, ce qui permet de mieux visualiser la manière dont elles sont connectées. La comparaison porte sur une forme ou une disposition commune. Elle ne signifie pas que les plantes ont réellement des mains ou qu’elles se comportent comme des personnes.
Exercice
Que permet principalement de comprendre l’analogie mise en évidence ?
- Le fait que les plantes ont de vraies mains.
- Le fait que des personnes tiennent physiquement les racines.
- La manière dont les racines forment un ensemble connecté.
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La manière dont les racines forment un ensemble connecté.
plants talked to each other : personnifier l’échange d’informations
The plants talked to each other personnifie les plantes en leur attribuant une action humaine. Each other rend l’action réciproque : l’information passe entre les plantes plutôt que dans une seule direction. Ici, talked ne désigne pas littéralement une parole faite de mots ou produite par une voix. Dans cette explication scientifique, c’est une manière imagée de dire que les plantes ont échangé des signaux ou des informations.
Exercice
Quel est le sens le plus précis de The plants talked to each other dans cette explication scientifique ?
- Les plantes ont échangé des signaux ou des informations.
- Les plantes ont parlé à voix haute dans une langue humaine.
- Des personnes ont parlé en se tenant à côté des plantes.
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Les plantes ont échangé des signaux ou des informations.
passing along information about water and air temperature Phrasal verbs
3:45transmettant des informations sur la température de l'eau et de l'air
passing along information : transmettre l’information plus loin
Dans cette phrase, passing along information signifie donner à une autre personne ou à l’étape suivante d’une chaîne des informations que l’on a reçues ou apprises. Les informations sont présentées comme passant d’une source au destinataire suivant. Pass along est un verbe à particule séparable : pass the information along et pass along the information sont tous deux naturels. Le destinataire peut être introduit par to, comme dans pass the information along to the team.
Exercice
Quelle phrase indique le plus clairement que vous avez reçu une nouvelle et que vous devez la transmettre à votre équipe ?
- Please check the update with your team.
- Please pass along the update to your team.
- Please keep the update from your team.
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Please pass along the update to your team.
like children playing a game where a message is passed on
3:50comme des enfants jouant au téléphone arabe où un message est transmis
distorted in the process : devenir inexact pendant la transmission
Distorted indique qu’un élément a changé de façon à rendre sa forme, son son, son image ou son sens d’origine inexact. Ici, becoming distorted décrit des informations qui perdent progressivement leur exactitude à mesure qu’elles sont transmises. In the process signifie que cela se produit pendant l’activité en question. Dans cette phrase, cette activité est la transmission des informations, et non un processus de fabrication.
Exercice
Quelle phrase emploie distorted pour indiquer que des informations sont devenues inexactes au cours de leur transmission ?
- The report became distorted as people repeated it.
- The report became longer when the editor added a chart.
- The report became public after the meeting.
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The report became distorted as people repeated it.
Distorted means changed from its original form.
3:58Distorted signifie altéré par rapport à sa forme d'origine.
takes brain power : demander un effort mental
Dans cette phrase, takes brain power signifie « demande un effort mental ou des capacités cognitives ». Ici, take signifie « demander » ou « mobiliser », et brain power est une façon informelle et imagée de parler de la réflexion et du traitement de l’information. L’expression est ici figurée. Elle présente l’activité observée comme nécessitant une forme de cognition ; elle n’affirme pas que les plantes possèdent un cerveau semblable à celui des humains.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de trois mots de la leçon qui signifie « demander un effort mental » : Solving this puzzle ____.
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takes brain power
and there's clearly evidence that plants might have some kind of intelligence. Grammaire
4:03et il y a clairement des preuves que les plantes pourraient avoir une certaine forme d'intelligence.
might have some kind of intelligence : formuler une hypothèse prudente
Might have marque une possibilité plutôt qu’une certitude. Some kind of intelligence indique que la catégorie générale pourrait convenir, tandis que la forme ou la nature exacte de cette intelligence reste inconnue. Ensemble, ces deux marques de prudence font de la proposition une affirmation mesurée fondée sur des éléments de preuve. Le locuteur penche pour cette idée sans la présenter comme entièrement démontrée. On peut réutiliser la structure might have some kind of + nom lorsque les éléments disponibles indiquent une direction sans permettre de conclusion définitive.
Exercice
Complétez cette affirmation prudente avec la structure de cinq mots de la leçon qui marque une possibilité et un type non précisé : The device ____ hidden sensor.
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might have some kind of
given all of this : utiliser les éléments précédents pour introduire une question
Given all of this signifie « en tenant compte de tout ce qui vient d’être mentionné ». Ici, given est une préposition qui signifie « compte tenu de » ; il n’indique pas que quelque chose a été donné à quelqu’un. L’expression rassemble les éléments précédents pour en faire la base de la question qui suit. Elle permet de passer de faits ou de raisons à un jugement, une conclusion, une décision ou une nouvelle question.
Exercice
Quel rôle given all of this joue-t-il dans l’exemple ?
- Elle demande d’ignorer les informations précédentes.
- Elle dit que tous les objets ont été remis à quelqu’un.
- L’expression prend toutes les informations précédentes comme base de la question.
Voir la réponse
L’expression prend toutes les informations précédentes comme base de la question.
That's what James Wong asked Michael Marder,
4:12C'est ce que James Wong a demandé à Michael Marder,
professor of philosophy at the University of the Basque Country,
4:14professeur de philosophie à l'Université du Pays basque,
for his BBC Radio 4 program Is Eating Plants Wrong?
4:18pour son émission sur BBC Radio 4 Manger des plantes, est-ce mal ?
It is not in and of itself wrong to eat plants, Idiomes
4:25Il n'est pas en soi (in and of itself) mal de manger des plantes,
in and of itself wrong : juger l’acte indépendamment du contexte
In and of itself signifie « considéré isolément, indépendamment des circonstances extérieures ». Dans l’exemple, l’expression modifie wrong : manger des plantes n’est pas mauvais du seul fait de la nature de cet acte. Cette formulation permet toutefois un jugement différent lorsqu’on prend en compte la méthode, la raison, la quantité ou les conséquences. Not wrong in and of itself ne signifie pas « juste dans toutes les situations possibles ».
Exercice
Quelle interprétation correspond le mieux à “The rule is not unfair in and of itself; the problem is how it is applied” ?
- La règle n’est pas injuste en elle-même, mais son application peut l’être.
- La règle est injuste simplement parce qu’elle existe.
- La règle est juste dans toutes les situations possibles.
Voir la réponse
La règle n’est pas injuste en elle-même, mais son application peut l’être.
so while keeping in mind the context : tenir compte de la situation en agissant
Dans do so, so reprend une action déjà mentionnée, ce qui évite au locuteur de la répéter. while keeping in mind the context ajoute une condition qui s'applique pendant l'exécution de cette action. keep the context in mind signifie se rappeler la situation environnante et en tenir compte pour décider comment agir. Ici, mind renvoie à la pensée et à l'attention ; il ne signifie pas être contrarié.
Exercice
Complétez la phrase avec les deux parties de keep something in mind : Before choosing a route, ____ the weather ____.
Voir la réponse
keep · in mind
in which we're doing this : la structure préposition + which
in which we're doing this est une proposition relative qui complète context. which renvoie à context, et non à this, tandis que in indique que l'action a lieu dans ce contexte. L'idée de départ est we're doing this in that context. Placer la préposition avant which est courant dans un anglais plus formel. Une version plus conversationnelle est the context that we're doing this in. Lorsque la préposition précède le pronom relatif, on emploie which pour une chose, et non that.
Exercice
Utilisez la structure formelle préposition + which pour compléter la phrase : The room ____ we met was quiet.
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in which
first of all : signaler le premier point
First of all signale le premier point d’une explication, d’une liste ou d’une analyse structurée. Ici, l’expression indique à l’auditeur que réfléchir aux types de plantes que nous mangeons constitue la première partie d’une analyse plus large. Elle organise les idées au lieu d’indiquer quel événement s’est produit en premier. Elle suggère souvent que d’autres points vont suivre, même si le locuteur ne dit jamais secondly.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de trois mots de cette leçon qui introduit le premier point : ____, let's agree on the main goal before discussing the details.
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First of all
in fact : vérifier une affirmation plus forte
L’expression in fact est un marqueur discursif qui attire l’attention sur ce qui est réellement vrai. Dans cette question, elle précise l’enjeu : le locuteur demande si l’action revient vraiment à détruire l’être vivant tout entier. Placée à l’intérieur de la question et isolée par des virgules, in fact invite l’auditeur à vérifier une formulation plus précise et plus forte. L’expression ne signifie pas littéralement « à l’intérieur d’un fait ».
Exercice
Quel est le rôle de in fact dans cette question : Is the machine, in fact, using less energy?
- L’expression demande si l’affirmation plus forte est réellement vraie.
- Elle donne l’heure exacte à laquelle la machine a été utilisée.
- Elle introduit le premier élément d’une liste.
Voir la réponse
L’expression demande si l’affirmation plus forte est réellement vraie.
the entire living being : l’être vivant tout entier
Dans cette phrase, the entire living being désigne l’être vivant individuel dans son intégralité, et non quelques-unes de ses parties. Entire insiste sur la totalité, tandis que living being présente le référent comme un être vivant plutôt que comme un objet. Ici, being est un nom dénombrable signifiant « être vivant » ; ce n’est pas une forme du verbe be. La formulation est soutenue et donne à l’énoncé une portée éthique sérieuse.
Exercice
Que souligne l’expression the entire living being dans cette phrase ?
- Uniquement les parties qui peuvent être utilisées.
- Une forme du verbe be.
- L’être vivant individuel dans son intégralité, et non seulement certaines de ses parties.
Voir la réponse
L’être vivant individuel dans son intégralité, et non seulement certaines de ses parties.
certain of its parts : certaines de ses parties
Dans certain of its parts, certain désigne certains éléments particuliers du groupe déjà défini its parts. La phrase ne précise pas exactement de quelles parties il s’agit, mais elle sélectionne un sous-ensemble limité plutôt que la totalité. La structure est certain of + déterminant + nom pluriel, comme dans certain of the documents. Ici, certain fonctionne comme un quantificateur soutenu ; il ne signifie pas « sûr ».
Exercice
Dans quelle phrase certain signifie-t-il certains membres particuliers d’un groupe ?
- I am certain of the answer.
- The time of the meeting is not certain.
- Certain of the guests left early.
Voir la réponse
Certain of the guests left early.
not essential to it : pas indispensable à l’organisme entier
Dans essential to something, to introduit la chose dont l’existence, le fonctionnement ou la réussite dépend de ce qui est décrit. Ici, it renvoie à l’organisme dans son ensemble. Not essential to it signifie que ces parties ne sont pas nécessaires pour que l’organisme entier continue de fonctionner. Cela ne veut pas dire qu’elles sont inutiles, seulement que l’ensemble peut s’en passer.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure cible de cette leçon : Trust is ____ a strong friendship.
Voir la réponse
essential to
that can actually fall off without doing harm to the whole organism? Notes
4:49qui peuvent en fait tomber sans causer de dommage à l'organisme tout entier ?
fall off : se détacher de l’objet auquel on était fixé
Fall off signifie se détacher et tomber de quelque chose auquel on était fixé. Ici, les parties elles-mêmes sont le sujet : elles peuvent se détacher de l’organisme. Dans ce sens physique, fall off est intransitif : l’élément qui se détache est le sujet. L’objet auquel il était fixé peut suivre off, comme dans A button fell off my coat, ou ne pas être mentionné.
Exercice
Utilisez la forme correcte au passé de fall off pour compléter la phrase : One of the buttons ____ my coat on the way home.
Voir la réponse
fell off
doing harm to the whole organism : nuire à l'organisme tout entier
Dans do harm to something, harm est un nom qui signifie « dommage » ou « préjudice ». La structure est do harm to + la personne ou la chose affectée. Ici, without doing harm to the whole organism signifie que quelque chose peut se produire sans endommager l'organisme. L'idée réutilisable est qu'une action se produit sans causer de dommage à une cible précise.
Exercice
Complétez la phrase avec le mot manquant dans la structure do harm to : This chemical could do harm ____ river life.
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to
Professor Marder says that eating plants is not wrong in and of itself,
4:53Le professeur Marder dit que manger des plantes n'est pas mal en soi (in and of itself),
sans prendre aucun autre élément en compte
Take something into account signifie inclure cet élément parmi les facteurs pris en considération lorsqu’on porte un jugement, élabore un projet ou prend une décision. La structure est take + complément + into account : anything else est donc le complément placé entre take et into account. Without taking anything else into account restreint la portée de l’affirmation : l’action est jugée en elle-même, en laissant de côté tous les autres facteurs. Cela laisse entendre que la conclusion pourrait changer si l’on prenait en compte le contexte général ou les conséquences.
Exercice
Complétez la phrase en utilisant la structure take + complément + into account : Before choosing a campsite, we need to ____ the weather ____.
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take · into account
But he thinks it's important to remember the context,
5:02Mais il pense qu'il est important de se souvenir du contexte,
the situation or circumstances in which something happens.
5:06la situation ou les circonstances dans lesquelles quelque chose se produit.
which can go on to produce more fruit. Phrasal verbs
5:14qui peut continuer à produire davantage de fruits.
go on to produce : passer à une étape ultérieure
Dans can go on to produce more fruit, la structure go on to + base verbale présente la production de fruits supplémentaires comme une évolution qui vient après un événement ou une étape antérieurs. Ici, can indique que ce résultat ultérieur est possible. Go on ne décrit pas un déplacement vers un lieu. On emploie go on to do something quand l’accent porte sur ce qui arrive ensuite, notamment une nouvelle action, un nouveau résultat ou une nouvelle étape.
Exercice
Quelle phrase emploie go on to do pour introduire une nouvelle étape ultérieure ?
- Lena stopped working as a nurse and went home.
- Lena went on working as a nurse until midnight.
- After working as a nurse, Lena went on to become a doctor.
Voir la réponse
After working as a nurse, Lena went on to become a doctor.
I asked you to name the famous insect-eating tropical plant. Grammaire
5:23Je t'ai demandé de nommer la célèbre plante tropicale insectivore.
famous insect-eating tropical plant : un nom avec plusieurs modificateurs
Le nom noyau est plant. Famous, insect-eating et tropical le précèdent tous et décrivent la même plante : elle est connue, elle mange des insectes et elle est tropicale. Insect-eating est un adjectif composé formé d’un nom + une forme en -ing. Le trait d’union réunit les deux mots en un seul modificateur, et le sens actif de -ing indique que la plante mange les insectes, et non que les insectes mangent la plante.
Exercice
Complétez la phrase avec l’adjectif composé à trait d’union formé de insect et eating : This is an ____ tropical plant.
Voir la réponse
insect-eating
and is used to show that something has been understated.
5:44et est utilisée pour montrer que quelque chose a été sous-estimé.
A keen sense of smell, sight, or hearing
5:48Un sens fin (keen) de l'odorat, de la vue ou de l'ouïe
Distorted means changed from its original form.
5:53Distorted signifie altéré par rapport à sa forme d'origine.