English Rewind - 6 Minute English : Apprenez 1 000 mots : fiche pour apprendre l’anglais
BBC Learning English
Présentation de la vidéo : Une discussion de la BBC examine pourquoi de nombreux Britanniques se contentent de l’anglais, comment une campagne encourageant l’apprentissage de 1 000 mots étrangers pourrait permettre des conversations simples, et en quoi les langues apportent confiance, avantage professionnel et acceptation sociale. Elle révèle aussi que le polonais était la deuxième langue la plus parlée en Angleterre selon le recensement de 2011. Principaux points d’anglais : 1. the second most spoken language — Grammaire et structures de phrase : Apprenez comment un ordinal se combine avec most et un participe passé pour indiquer un rang statistique. Vous pourrez comprendre et former des expressions comparables pour parler du deuxième groupe le plus important, du troisième service le plus utilisé ou d’autres données classées. 2. gives you the edge in the workplace. — Idiomes et expressions figurées : Reconnaissez que give someone the edge signifie procurer un avantage concurrentiel, et non donner un bord matériel. Vous pourrez l’employer pour expliquer comment une compétence, un diplôme ou une expérience aide une personne à mieux rivaliser dans le monde professionnel. 3. help him fit in, — Verbes à particule : Comprenez fit in comme le fait de trouver sa place, de se sentir à l’aise et d’être accepté dans un nouveau groupe ou milieu. Vous pourrez décrire comment une langue, des habitudes communes ou des échanges amicaux favorisent l’intégration parmi des collègues, coéquipiers, camarades de classe ou membres d’une communauté.
Dans cette fiche
The program you're about to listen to was first broadcast in February 2014 Grammaire
0:01L'émission que vous allez écouter a été diffusée pour la première fois en février 2014
you're about to listen to : une action dans le futur immédiat
Be about to + base verb indique que l’on s’attend à ce qu’une chose arrive très bientôt. Ici, you're about to listen to signifie « vous allez écouter dans un instant » ; about ne signifie pas « au sujet de ». Toute la proposition relative you're about to listen to décrit the program. Listen exige la préposition to devant son complément ; le dernier to appartient donc à listen to the program.
Exercice
Utilisez be about to et le verbe start pour compléter la phrase : The film ____, so please sit down.
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is about to start
was first broadcast : le passif au passé avec broadcast
Was first broadcast est un passif au prétérit : was + participe passé. Le programme reçoit l’action, et first indique que février 2014 correspond à sa première diffusion. Broadcast est un verbe irrégulier dont la base verbale, le prétérit et le participe passé sont généralement tous broadcast en anglais standard. On emploie donc was broadcast sans former le participe en ajoutant simplement -ed.
Exercice
Mettez broadcast au passif du prétérit et ajoutez first : The interview ____ in 2020.
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was first broadcast
For more English language learning programs and podcasts,
0:11Pour plus de programmes et de podcasts d'apprentissage de l'anglais,
This is 6 Minute English from BBC Learning English dot com.
0:17Ceci est 6 Minute English de BBC Learning English dot com.
Hello, Rob, or should I say ni hao, Rob? Intention
0:27Bonjour, Rob, ou devrais-je dire 'ni hao', Rob ?
or should I say : introduire une reformulation sur un ton léger
Or should I say ... introduit une formulation qui remplace ce que le locuteur vient de dire. Ici, Hello est remplacé par ni hao, ce qui adapte la salutation au thème de l’apprentissage des langues et crée un ton léger. Même si l’expression a la forme d’une question, elle ne sert pas ici à demander sérieusement une autorisation. Le modèle réutilisable est : première formulation + or should I say + formulation corrigée.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement or should I say pour remplacer une première description ?
- That was a brave choice—or do I say, a risky one?
- That was a brave choice—or I should say, a risky one?
- That was a brave choice—or should I say, a risky one?
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That was a brave choice—or should I say, a risky one?
But I wonder how many more Chinese words you know. Grammaire
0:33Mais je me demande combien d'autres mots chinois tu connais.
I wonder how many more ... you know : ordre des mots dans une interrogative indirecte
I wonder introduit une interrogative indirecte et présente la curiosité du locuteur de façon moins directe. Après le groupe interrogatif how many more Chinese words, on emploie l’ordre déclaratif : you know. Il ne faut pas ajouter l’inversion de la question directe dans la proposition intégrée : I wonder ... do you know n’est pas standard ici. How many more porte sur une quantité supplémentaire et suggère donc que certains mots chinois sont déjà connus.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement I wonder avant une interrogative indirecte ?
- I wonder how many more balloons do we need.
- I wonder how many more do we need balloons.
- I wonder how many more balloons we need.
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I wonder how many more balloons we need.
Ooh, bu yi ding ba, wo zhi hui yi dian dian, qi shi bu hen duo la.
0:38Ooh, bu yi ding ba, wo zhi hui yi dian dian, qi shi bu hen duo la.
You're just showing off now, aren't you? Notes
0:43Tu es juste en train de frimer maintenant, n'est-ce pas ?
showing off : chercher à attirer l'attention ou l'admiration
Ici, showing off signifie attirer délibérément l'attention sur ses capacités pour que les autres vous remarquent ou vous admirent. La personne qui parle juge le comportement de quelqu'un ; elle ne dit pas simplement qu'une chose est montrée. Sans complément, show off peut décrire ce comportement destiné à attirer l'attention. La forme progressive showing off décrit ce que la personne fait à ce moment-là.
Exercice
Utilisez la forme correcte de show off pour compléter la phrase : Kai is ____ by doing extra tricks when everyone is watching.
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showing off
aren't you? : une question-tag de confirmation
Aren't you? est une question-tag ajoutée à l'affirmation positive You're just showing off now. L'affirmation emploie you are ; la question-tag habituelle prend donc la polarité opposée : aren't you? La personne qui parle s'attend déjà à ce que l'affirmation soit vraie. La question-tag invite à répondre et transforme le commentaire en taquinerie, au lieu de demander simplement une information inconnue.
Exercice
Complétez la question-tag : You're ready to leave, ____?
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aren't you
Not being able to speak a foreign language is a bit of a British trait, Notes
0:45Ne pas être capable de parler une langue étrangère est un peu un trait de caractère britannique,
Not being able to... comme sujet de la phrase
L’ensemble du passage surligné nomme une situation et sert de sujet à la phrase. C’est un groupe négatif en -ing, appelé gerund phrase en grammaire anglaise : il signifie « la situation de ne pas pouvoir parler une langue étrangère », et non un ordre. La structure est not being able to + verbe à la base. Not se place avant being able to, et speak reste à la base après to. Cette structure transforme une incapacité en sujet sur lequel le reste de la phrase apporte un commentaire.
Exercice
Complétez la phrase avec le groupe négatif en -ing formé à partir de be able to attend : ____ was disappointing.
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Not being able to attend
a bit of a British trait : un jugement atténué sur un groupe
Trait désigne une caractéristique assez stable ou reconnaissable. Ici, a British trait présente la difficulté avec les langues étrangères comme une caractéristique associée aux Britanniques, et non comme une action temporaire. Dans cette phrase, a bit of a atténue le jugement. La personne qui parle fait une généralisation légère, sur le ton de la plaisanterie, plutôt que d’affirmer que tous les Britanniques ont ce trait.
Exercice
Quel rôle joue a bit of a dans la phrase d’origine ?
- Elle présente l’idée comme une généralisation modérée et non absolue.
- Elle indique que le comportement ne s’est produit qu’une seule fois.
- Elle prouve que tous les Britanniques ont ce trait.
Voir la réponse
Elle présente l’idée comme une généralisation modérée et non absolue.
We're not very good at it, although Finn is an exception. Phrases
0:52Nous n'y sommes pas très bons, bien que Finn soit une exception.
not very good at : décrire une aptitude limitée
Be good at signifie avoir des compétences dans une activité ou une matière. Cette expression est suivie d'un nom, d'un pronom ou d'une forme en -ing : good at maths, good at it, good at solving puzzles. Not very atténue la négation. Not very good at signifie ne pas être particulièrement doué pour quelque chose et paraît généralement plus doux que bad at. Dans cette phrase, it désigne le fait de parler des langues étrangères.
Exercice
Complétez l'expression figée avec la préposition manquante : Maya is very good ____ solving puzzles.
Voir la réponse
at
He can speak many foreign languages, can't you?
0:55Il peut parler de nombreuses langues étrangères, n'est-ce pas ?
not that many : corriger doucement une quantité
Not that many signifie qu'il n'y en a pas autant que quelqu'un pourrait le penser, ou que le nombre n'est pas très élevé. Ici, that est un adverbe de degré qui signifie so, et many reprend des éléments dénombrables mentionnés auparavant. Employée comme réponse courte, l'expression corrige doucement l'impression que le nombre est élevé. Well donne à la réponse un ton réfléchi et conversationnel.
Exercice
Quelle réponse signifie naturellement que vous possédez moins de cent livres tout en corrigeant doucement le nombre ?
- No, not that many.
- No, not that few.
- Yes, that many.
Voir la réponse
No, not that many.
a bit of German : décrire une maîtrise limitée d’une langue
Dans cette liste de langues, a bit of German signifie que le locuteur a des connaissances limitées en allemand ; dans ce contexte, il peut généralement en parler un peu, mais pas beaucoup. German désigne la langue, et non le pays. La structure a bit of + nom de langue est une façon naturelle et modeste de décrire une capacité limitée. Une phrase complète serait I speak a bit of German ; le contexte d’une liste permet d’omettre le verbe.
Exercice
Complétez la phrase avec a bit of + le nom de langue indiqué : I speak ____, but I am still a beginner. (Italian)
Voir la réponse
a bit of Italian
Well, now the rest of us Brits are being encouraged to learn at least a thousand words of another language. Notes
1:10Eh bien, maintenant, le reste d'entre nous, les Britanniques, sommes encouragés à apprendre au moins mille mots d'une autre langue.
the rest of us Brits : inclure explicitement le locuteur
Dans the rest of us Brits, us et Brits renvoient au même groupe : Brits précise qui est désigné par us, et le locuteur se compte lui-même parmi les Britanniques. The rest désigne les membres qui restent après avoir mis à part une personne ou un sous-groupe déjà mentionné. La structure the rest of us + nom de groupe au pluriel signifie « les personnes restantes de notre groupe ». Elle oppose une personne déjà mentionnée aux autres membres du groupe du locuteur, tout en rendant explicite l’appartenance de celui-ci.
Exercice
Quelle phrase inclut explicitement le locuteur parmi les enseignants qui sont restés ?
- The rest of the teachers stayed to clean the classroom.
- The rest of us teachers stayed to clean the classroom.
- The rest of we teachers stayed to clean the classroom.
Voir la réponse
The rest of us teachers stayed to clean the classroom.
are being encouraged to learn : passif du présent continu
are being encouraged est au passif du présent continu : are + being + encouraged. Le sujet, the rest of us Brits, reçoit l’encouragement, et cette forme présente cet encouragement comme une action en cours maintenant. to learn indique l’action que les personnes sont encouragées à faire. being est nécessaire, car il apporte l’aspect continu à la forme passive.
Exercice
Utilisez encourage et walk pour compléter la phrase au passif du présent continu : This week, families ____ to school.
Voir la réponse
are being encouraged to walk
at least a thousand words : fixer un minimum
at least a thousand words fixe une quantité minimale. Mille permet d’atteindre l’objectif, tout comme n’importe quel nombre supérieur ; 999 ne suffit pas. at least n’exprime pas une approximation. Ici, cette expression indique la limite inférieure de l’objectif d’apprentissage.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression qui signifie « pas moins de » : Bring ____ two pencils.
Voir la réponse
at least
but before I start learning my new words,
1:18mais avant que je ne commence à apprendre mes nouveaux mots,
How about a question? pour proposer l'étape suivante
Dans cette phrase, How about a question? est une suggestion : la personne propose de passer à une question. Elle ne demande pas à Finn de donner son avis sur une question précise. On emploie how about + nom pour proposer une option ou le sujet suivant, et how about + verbe en -ing pour proposer une action : How about a game? How about taking a break?
Exercice
Utilisez how about et le verbe take pour compléter la suggestion : We've been working for two hours. ____ a short break?
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How about taking
Do you know which is the second most spoken language in England? Grammaire
1:23Sais-tu quelle est la deuxième langue la plus parlée en Angleterre ?
The second most spoken language : exprimer le deuxième rang
The second most spoken language désigne la langue classée deuxième selon le nombre de locuteurs : dans le lieu évoqué, une seule langue est parlée par davantage de personnes. La structure est the + nombre ordinal + most + participe passé ou adjectif + nom. Ici, spoken est le participe passé de speak et décrit une langue que les gens parlent ; cela ne signifie pas que la langue parle elle-même.
Exercice
Complétez le classement avec second, most et spoken : In a class survey, English had the most speakers, and Spanish was next. Spanish was the ____ language in the class.
Voir la réponse
second most spoken
Is it A, Polish, B, Urdu, or C, French?
1:26Est-ce A, le polonais, B, l'ourdou, ou C, le français ?
I'm going to say ... pour exprimer un choix ou une supposition
Dans cette réponse à un quiz, I'm going to say A signifie que le locuteur choisit A ou pense que A est la réponse. Ici, say introduit la réponse qu'il a décidé de donner ; il ne désigne pas seulement le fait d'émettre des sons. Cette formule paraît souvent moins certaine que The answer is A. Elle est utile pour choisir entre plusieurs options ou donner un avis après réflexion.
Exercice
Complétez la réponse avec l'expression de quatre mots de cette leçon qui introduit votre propre supposition : I'm not certain, but ____ B.
Voir la réponse
I'm going to say
I'll let you know the answer at the end of the program. Phrases
1:37je te donnerai la réponse à la fin de l'émission.
I'll let you know : promettre de donner des nouvelles
Let someone know est une expression fixe qui signifie dire ou communiquer quelque chose à quelqu'un. Dans I'll let you know, le locuteur promet de donner l'information plus tard ; ici, let ne signifie pas à lui seul permettre. La structure est let + personne + know + information : I'll let you know the answer. L'information peut être omise lorsqu'elle est déjà claire : I'll let you know.
Exercice
Complétez la promesse avec let + personne + know : I don't have the result yet, but I'll ____ tomorrow.
Voir la réponse
let you know
as I mentioned : revenir à un point antérieur
“As I mentioned” renvoie l’auditeur à quelque chose que le locuteur a déjà dit. Ici, as signifie « comme » ou « ainsi que », et non « parce que ». Placée avant le point suivant, l’expression sert de repère : l’information qui suit poursuit ou reformule une idée antérieure au lieu d’introduire un sujet sans rapport.
Exercice
Quelle est la fonction principale de “as I mentioned” ici ?
- Elle signale le passage à un sujet totalement différent.
- L’expression relie le point suivant à quelque chose qui a été dit auparavant.
- Elle donne la cause du point suivant.
Voir la réponse
L’expression relie le point suivant à quelque chose qui a été dit auparavant.
the British are generally considered to be lazy linguists. Notes
1:41les Britanniques sont généralement considérés comme des linguistes paresseux.
are generally considered to be : rapporter une opinion courante
Dans “are generally considered to be”, considered est au passif : the British fait l’objet d’une évaluation au lieu d’accomplir l’action de considérer. Le modèle est sujet + be + considered + to be + description, et generally présente cette évaluation comme une opinion courante. Puisque la phrase ne nomme pas les personnes qui ont cette opinion, elle met l’accent sur la réputation ou la perception du public. Le modèle rapporte un point de vue ; il ne prouve pas que la description est vraie.
Exercice
Utilisez l’expression cible avec generally et considered pour compléter la phrase : The museum ____ suitable for young children.
Voir la réponse
is generally considered to be
lazy linguists : une étiquette moqueuse fondée sur une allitération
Dans cette phrase, lazy linguists est une étiquette moqueuse pour désigner les personnes qui ne font pas l’effort d’apprendre d’autres langues. Ici, linguists est employé au sens large pour parler de personnes qui apprennent ou utilisent des langues, et non précisément de linguistes professionnels. La répétition du son initial /l/ crée une allitération. Ce motif sonore rend l’étiquette générale accrocheuse et facile à retenir, mais il ne transforme pas la généralisation en fait.
Exercice
Dans la phrase, que signifie très probablement lazy linguists ?
- Des personnes qui font peu d’efforts pour apprendre d’autres langues
- Des linguistes professionnels qui évitent de faire leurs recherches
- Des personnes qui parlent lentement toutes les langues
Voir la réponse
Des personnes qui font peu d’efforts pour apprendre d’autres langues
They just don't bother to learn another language. Phrases
1:45Ils ne prennent tout simplement pas la peine d'apprendre une autre langue.
don't bother to learn : ne pas faire l’effort d’apprendre
Don't bother to learn signifie qu’ils ne font aucun effort pour apprendre parce qu’ils n’en ont pas envie ou ne pensent pas que cela en vaille la peine. Ici, bother signifie prendre la peine, et non déranger quelqu’un. La structure est bother to + verbe à la base. Par rapport au simple don't learn, don't bother to learn porte aussi un jugement sur l’attitude : cela suggère un manque d’effort ou de volonté, et pas seulement l’absence d’apprentissage.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme contractée au passé de not bother to : Maya ____ save a copy before closing the file.
Voir la réponse
didn't bother to
I guess the main reason is that when British people travel around the world, Fil du propos
1:47Je suppose que la raison principale est que lorsque les Britanniques voyagent à travers le monde,
the main reason is that : introduire la raison principale
La structure the main reason is that indique à l’auditeur que la cause la plus importante va être donnée. Elle organise l’explication en annonçant le rôle de l’information qui suit. Après that, la raison est exprimée par une proposition complète avec un sujet et un verbe. Ici, when British people travel around the world situe seulement le moment ; la proposition principale qui complète la raison vient après la virgule.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure qui introduit la cause la plus importante : ____ the bus arrives too late.
Voir la réponse
The main reason is that
they find that English is spoken almost everywhere. Grammaire
1:53ils découvrent que l'anglais est parlé presque partout.
English is spoken almost everywhere : le passif pour parler de l’usage d’une langue
English is spoken emploie le passif au présent simple : English + is + participe passé spoken. English reçoit l’action ; la phrase met donc l’accent sur la langue plutôt que sur les personnes qui la parlent. On comprend que les locuteurs sont les gens en général, sans avoir besoin de les nommer. Almost everywhere signifie dans un très grand nombre d’endroits, et non littéralement partout ; la phrase décrit une situation générale, pas une personne qui parle à cet instant.
Exercice
Utilisez le passif au présent simple de speak pour compléter la phrase : French ____ in this region.
Voir la réponse
is spoken
get by : se débrouiller avec des ressources limitées
Get by est un verbe à particule qui signifie réussir à satisfaire ses besoins essentiels même lorsque ses capacités, son argent, son temps ou ses autres ressources sont limités. Dans cette phrase, ces personnes arrivent à se débrouiller à l'étranger en utilisant seulement leur propre langue. L'expression indique que la situation reste gérable, mais qu'elle n'est ni facile ni idéale. Ici, elle ne signifie pas passer physiquement à côté d'une personne ou d'un lieu.
Exercice
Complétez la phrase avec le verbe à particule qui signifie se débrouiller avec des capacités limitées : My French is basic, but I can ____ during a short trip.
Voir la réponse
get by
They survive on just using their native language. Vocabulaire
1:58Ils survivent en n'utilisant que leur langue maternelle.
native language : une langue apprise naturellement dès l'enfance
Native language désigne une langue qu'une personne a apprise naturellement dès la petite enfance, généralement auprès de sa famille et des personnes qui l'entourent. Dans cette phrase, l'expression désigne l'anglais, la langue que ces personnes parlent déjà. Ici, native décrit les premières expériences linguistiques de la personne. Il ne signifie pas « primitif », et l'expression entière ne désigne pas non plus une langue parlée uniquement par les habitants du lieu.
Exercice
Leo learned Italian naturally at home from early childhood. Quelle expression décrit le mieux ce qu'est l'italien pour lui ?
- a foreign language he learned later
- his country's official language
- his native language
Voir la réponse
his native language
was to blame : indiquer une responsabilité ou une cause
La structure be to blame indique que le sujet est responsable d'un mauvais résultat ou qu'il en est la cause. Ici, le système éducatif est présenté comme responsable du problème évoqué. Dans was to blame, was place l'idée dans le passé et to blame décrit la personne ou la chose placée avant be. Il ne s'agit pas d'une action future. On peut ajouter le problème avec for.
Exercice
Complétez la phrase en utilisant be to blame au passé : Poor planning ____ for the missed deadline.
Voir la réponse
was to blame
Learning a foreign language was not compulsory. Vocabulaire
2:05L'apprentissage d'une langue étrangère n'était pas obligatoire.
not compulsory : non exigé par une règle
Compulsory signifie qu'une chose est exigée par une règle, une loi ou une organisation. Not compulsory signifie que les personnes ne sont pas obligées de la faire. Dans ce contexte scolaire, l'apprentissage d'une langue étrangère ne faisait pas partie des cours obligatoires. Cette expression concerne l'obligation, et non la popularité. Une activité peut ne pas être obligatoire tout en étant courante ou encouragée.
Exercice
Une école dit : "Art club is not compulsory." Qu'est-ce que cela signifie ?
- Les élèves n'ont pas le droit d'y participer.
- Tous les élèves doivent y participer.
- Les élèves peuvent choisir d'y participer ou non.
Voir la réponse
Les élèves peuvent choisir d'y participer ou non.
didn't have to be studied : aucune obligation dans le passé
Dans didn't have to be studied, didn't have to indique qu'il n'était ni nécessaire ni obligatoire de l'étudier dans le passé. Cela ne signifie pas qu'il était interdit de l'étudier. La structure est did not have to + be + past participle. Be studied est à la voix passive : it désigne la chose que des personnes pourraient étudier, et non la personne qui effectue l'action.
Exercice
Quelle phrase signifie qu'étudier le poème était facultatif dans le passé ?
- The poem mustn't be studied.
- The poem didn't have to be studied.
- The poem couldn't study.
Voir la réponse
The poem didn't have to be studied.
we didn't have to study languages to exam level. Vocabulaire
2:11nous n'étions pas obligés d'étudier les langues jusqu'au niveau de l'examen.
to exam level : atteindre le niveau requis pour un examen
Dans to exam level, to indique le niveau atteint grâce aux études : un niveau suffisamment élevé pour un examen. Il ne décrit pas un déplacement vers un lieu. Study languages to exam level signifie donc développer ses compétences linguistiques jusqu'à ce niveau, et non simplement apprendre quelques mots de base.
Exercice
Quelle phrase indique que Maya a développé son français jusqu'au niveau requis pour des examens officiels ?
- Maya studied French to exam level.
- Maya studied French in the exam room.
- Maya studied French for one exam.
Voir la réponse
Maya studied French to exam level.
So, I took the easy option and studied photography instead of French. Phrases
2:14J'ai donc choisi la facilité et étudié la photographie au lieu du français.
take the easy option : choisir la voie la moins difficile
Take the easy option signifie choisir la possibilité qui demande moins d'effort, comporte moins de risques ou présente moins de difficultés. Took est le passé de take ; ici, la personne a choisi la photographie parce que cela lui semblait plus facile que le français. L'expression porte souvent un jugement sur la décision : elle suggère que la voie la plus facile a été choisie à la place d'un défi plus important. Ici, option désigne une possibilité d'action, et non un bouton à l'écran.
Exercice
Utilisez le passé de take the easy option pour compléter la phrase : With only one day to prepare, Leo ____ and gave the shorter presentation.
Voir la réponse
took the easy option
But, that wasn't the same for you, was it, Finn?
2:20Mais ce n'était pas la même chose pour toi, n'est-ce pas, Finn ?
Well, at first, I didn't really like it, Intention
2:22Eh bien, au début, je n'aimais pas vraiment ça,
didn't really like : une opinion négative atténuée
Didn't really like est une manière modérée et courante à l'oral d'exprimer une opinion négative. Dans cet ordre, la négation porte sur really like : l'expression signifie donc généralement que l'on n'a pas beaucoup aimé, et non que l'on a éprouvé une forte aversion. Elle exprime tout de même un sentiment négatif ; elle ne signifie pas que la personne n'avait aucune opinion. At first situe ce sentiment au début de l'expérience et peut suggérer qu'il a changé ensuite.
Exercice
Placez didn't, really et like dans l'ordre qui exprime l'opinion négative la plus modérée : At first, I ____ the new timetable, but I got used to it.
Voir la réponse
didn't really like
you know comme marqueur discursif oral
Ici, you know est un marqueur discursif, et non une question demandant si l'autre personne connaît un fait. Il laisse au locuteur un moment pour organiser l'idée suivante et maintient l'attention de l'interlocuteur. La répétition I I qui suit est une reprise naturelle dans la parole spontanée. Elle renforce l'impression d'un discours non préparé, mais ne change pas la fonction de you know.
Exercice
Quelle est la fonction principale de you know dans cette phrase ?
- Il donne au locuteur un moment pour organiser son idée et maintient l'implication de l'interlocuteur.
- Il demande à l'interlocuteur de confirmer un fait.
- Il signifie que le locuteur a oublié ce que sont les mots.
Voir la réponse
Il donne au locuteur un moment pour organiser son idée et maintient l'implication de l'interlocuteur.
and then one day I discovered the Chinese language
2:26et puis un jour, j'ai découvert la langue chinoise
a key to a whole new culture : une métaphore de l'accès
Dans a key to..., key est employé au sens métaphorique. Il désigne un moyen important d'accéder à quelque chose, de le comprendre ou de l'accomplir, et non un objet physique qui ouvre une serrure. La structure est a key to + nom, groupe nominal ou forme en -ing. Dans cette phrase, a whole new culture est ce qui devient plus accessible. A key présente une voie importante parmi d'autres ; the key peut suggérer la seule voie ou la plus importante.
Exercice
Complétez la métaphore avec les trois mots anglais signifiant « un moyen important de » : Regular practice is ____ building confidence.
Voir la réponse
a key to
Well, recently, a campaign was launched for those of us Phrases
2:34Eh bien, récemment, une campagne a été lancée pour ceux d'entre nous
a campaign was launched : la forme passive de launch a campaign
Launch a campaign signifie commencer officiellement une action organisée pour atteindre un objectif. Ici, launch ne signifie pas envoyer une fusée dans l'espace, mais démarrer une activité. Dans a campaign was launched, was launched est au prétérit passif. La phrase met l'accent sur la campagne et ne précise pas la personne ou le groupe qui l'a lancée.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme passive au prétérit de launch : A clean-up campaign ____ last Monday.
Voir la réponse
was launched
share your enthusiasm : éprouver le même enthousiasme
Dans share your enthusiasm, share signifie éprouver le même sentiment qu'une autre personne. Les personnes mentionnées dans cette proposition ne ressentaient pas le même enthousiasme ni le même vif intérêt que l'interlocuteur. La structure share + someone's enthusiasm + for/about something exprime un sentiment commun. Un possessif comme your indique de qui vient l'enthousiasme que le locuteur ressent lui aussi.
Exercice
Quelle phrase indique que le locuteur ressent le même enthousiasme que l'autre personne pour l'exposition scientifique ?
- I share your enthusiasm for the science fair.
- I admire your enthusiasm for the science fair.
- I understand your enthusiasm for the science fair.
Voir la réponse
I share your enthusiasm for the science fair.
or have the opportunity to learn another language. Phrases
2:39ou qui n'ont pas eu l'opportunité d'apprendre une autre langue.
have the opportunity to learn : structure opportunity + infinitif avec to
Have the opportunity to learn signifie « avoir une véritable occasion ou les conditions nécessaires pour apprendre ». Cette expression décrit souvent l'accès à une expérience, à une ressource ou à une activité. La structure est have + the/an opportunity + to + verbe à la base. Ici, to learn indique l'action rendue possible par cette occasion ; il ne faut pas omettre to.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme passée de l'expression cible : During the museum visit, Leo ____ speak with an astronaut.
Voir la réponse
had the opportunity to
to learn at least a thousand words of another language.
2:47à apprendre au moins mille mots d'une autre langue.
is encouraging everyone ... to learn : structure encourage + personne + infinitif avec to
La phrase is encouraging everyone in the UK to learn présente l'encouragement comme une activité continue de la campagne : celle-ci incite ou aide toutes ces personnes à accomplir l'action. La structure verbale est encourage + personne + to + verbe à la base. Everyone in the UK désigne les personnes encouragées, et to learn indique l'action. Dans cette structure, il faut conserver la personne et to.
Exercice
Complétez la phrase avec le passé de encourage et le mot manquant dans la structure cible : The teacher ____ Mia ____ read aloud.
Voir la réponse
encouraged · to
It hopes to help Britain increase international trade. Grammaire
2:50Elle espère aider la Grande-Bretagne à accroître son commerce international.
help Britain increase : help + complément d'objet + base verbale
Dans la structure help someone do something, help est suivi de la personne ou de la chose qui reçoit l'aide, puis de la base verbale indiquant l'action. Ici, Britain est le complément d'objet de help, et increase est l'action que Britain est censée accomplir. Le verbe après le complément peut aussi être précédé de to : help Britain to increase. La forme sans to, employée ici, est concise et très courante.
Exercice
Complétez la phrase avec help + complément d'objet + base verbale, en utilisant you comme complément : This map can ____ the right bus.
Voir la réponse
help you find
Hmm, and the group says that a vocabulary of 1,000 words
2:54Hmm, et le groupe affirme qu'un vocabulaire de 1 000 mots
would allow a speaker to hold a simple conversation. Notes
2:58permettrait à un locuteur de tenir une conversation simple.
would allow a speaker to : allow + complément d'objet + to + base verbale
Allow someone to do something suit la structure allow + complément d'objet + to + base verbale. Dans cette phrase, a speaker est le complément d'objet, et to hold indique l'action qui devient possible. Ici, allow ne signifie pas principalement donner une autorisation. Un certain niveau de vocabulaire constitue la condition qui rend l'action possible ; would allow indique donc que cette condition permettrait de l'accomplir.
Exercice
Complétez la phrase avec allow + complément d'objet + to + base verbale, en utilisant users et practise : The new app will ____ anywhere.
Voir la réponse
allow users to practise
hold a simple conversation : tenir un échange élémentaire
Hold a conversation signifie participer à un échange où chacun répond à l'autre et le faire durer. Ici, hold ne signifie pas tenir un objet dans ses mains. Avec simple, l'expression indique que l'on maîtrise suffisamment la langue pour un échange élémentaire ; elle n'implique pas que l'on parle couramment.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression cible commençant par hold : After six months of study, Mia can ____ in Italian.
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hold a simple conversation
Well, let's hear from the former England footballer and TV presenter, Notes
3:04Eh bien, écoutons l'ancien footballeur anglais et présentateur de télévision,
let's hear from : introduire la prochaine personne ou source
Let's hear from dirige l'attention du public vers une autre personne dont les paroles ou les opinions vont suivre. Le complément après from identifie cette personne : l'expression sert donc à organiser le programme, et non simplement à décrire le fait d'entendre. Dans d'autres contextes, hear from peut signifier recevoir des nouvelles ou un message de quelqu'un. Dans l'introduction du présentateur, cependant, Let's et la personne nommée signalent « écoutons maintenant ce que cette personne a à dire ».
Exercice
Complétez la transition du présentateur avec l'expression cible : Before we decide, let's ____ Maya.
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hear from
former England footballer and TV presenter : portée de former
Ici, former modifie England footballer : la personne a joué pour l'Angleterre dans le passé. TV presenter est un deuxième titre relié par and ; dans ce contexte, il est compris comme une activité actuelle ou une identité professionnelle connue. En anglais, les présentations placent souvent plusieurs noms de fonctions ensemble avant le nom d'une personne. Toute l'expression renseigne sur une seule personne, et non sur trois personnes différentes.
Exercice
Que signifie former dans cette présentation ?
- La fonction de footballeur appartient au passé et TV presenter est un autre titre.
- La personne se trouve physiquement devant un footballeur de l'équipe d'Angleterre.
- La personne est la première de deux footballeurs de l'équipe d'Angleterre.
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La fonction de footballeur appartient au passé et TV presenter est un autre titre.
who's supporting the campaign : proposition ajoutant une information
La proposition entre virgules who's supporting the campaign ajoute une information sur Gary Lineker. Son nom l'identifie déjà, donc cette proposition ne sert pas à choisir de quelle personne il s'agit. On l'appelle une proposition relative non déterminative. Ici, who's se développe en who is parce qu'il est suivi de supporting. La structure personne, who is + -ing... permet d'insérer dans une présentation une action que la personne accomplit actuellement.
Exercice
Utilisez la contraction de who is pour compléter la proposition qui ajoute une information : This is Elena, ____ supporting our school campaign.
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who's
Can you hear what three things he says Fil du propos
3:12Peux-tu entendre quelles sont les trois choses qu'il mentionne
Can you hear what three things... ? : fixer un objectif d’écoute
Cette question donne une consigne d’écoute. Can you hear...? signifie ici « écoute et repère », et ne demande pas si l’ouïe fonctionne bien. Il faut trouver trois avantages que l’apprentissage d’une autre langue apporte selon la personne qui parle. What three things indique à la fois le type d’information à chercher et le nombre de réponses. Cette expression permet d’organiser la suite de l’enregistrement comme une liste de trois éléments.
Exercice
Après cette question, quelle information faut-il écouter attentivement ?
- Trois avantages liés à l’apprentissage d’une autre langue.
- Trois langues que la personne sait parler.
- Si la personne entend bien.
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Trois avantages liés à l’apprentissage d’une autre langue.
I think it gives you self-satisfaction and self-esteem Vocabulaire
3:16Je pense que cela vous apporte une satisfaction personnelle et de l'estime de soi
self-satisfaction et self-esteem
Self-satisfaction désigne le plaisir ou la satisfaction que l’on éprouve envers soi-même, ses actions ou ses réussites. Dans un contexte positif comme cette phrase, cela peut être le sentiment gratifiant d’avoir appris quelque chose. Self-esteem désigne le sentiment général qu’une personne a de sa propre valeur. La différence tient au point de vue : self-satisfaction suit souvent une action ou une réussite et peut être négatif si le mot suggère de la suffisance ; self-esteem est plus large et plus durable, et il est généralement positif dans des expressions comme healthy self-esteem.
Exercice
Quelle expression complète le mieux la phrase sur le sentiment général de sa propre valeur ? A caring coach can help a child build healthy ___.
- self-satisfaction
- self-esteem
- satisfaction with the result
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self-esteem
if you can speak another language when you're traveling.
3:20si vous pouvez parler une autre langue lorsque vous voyagez.
I think it also gives you an edge in a lot of different areas
3:23Je pense que cela vous donne également un avantage dans de nombreux domaines différents
in the workplace, not just football.
3:27sur le lieu de travail, et pas seulement dans le football.
So, Gary Lineker says there are three things it gives you.
3:29Donc, Gary Lineker dit qu'il y a trois choses que cela vous apporte.
Um, it gives you self-satisfaction firstly.
3:33Euh, d'abord, ça vous apporte une satisfaction personnelle.
He means you feel good about learning a new skill.
3:38Il veut dire que vous vous sentez bien après avoir acquis une nouvelle compétence.
But, it can have a negative meaning, self-satisfaction, Vocabulaire
3:41Mais la satisfaction personnelle peut avoir une connotation négative,
Le sens négatif de self-satisfaction : être trop content de soi
Dans cette phrase, self-satisfaction est expliqué dans son sens négatif : être tellement content de soi qu'on paraît suffisant. Ici, pleased with yourself est également critique et ne signifie pas simplement être heureux. Self-satisfaction peut aussi être neutre ou positif, mais le contexte détermine l'interprétation. Des mots comme smug ou too pleased with yourself signalent clairement une critique.
Exercice
Que suggère self-satisfaction dans cette phrase ? 'Maya wore a look of smug self-satisfaction after proving everyone wrong.'
- Elle est déçue par son résultat.
- Elle a un sentiment sain de sa propre valeur.
- Elle semble beaucoup trop contente d'elle-même.
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Elle semble beaucoup trop contente d'elle-même.
Yeah. I don't think he means that here, though. Intention
3:47Ouais. Mais je ne pense pas qu'il veuille dire ça ici.
Though en fin de phrase dans I don't think ... here, though
Though en fin de phrase signifie cependant ou mais et renvoie à une idée précédente. Le locuteur donne d'abord son jugement principal, I don't think he means that here, puis emploie though pour marquer le contraste avec le sens négatif qui vient d'être évoqué. En fin de phrase, though fonctionne comme un marqueur conversationnel de contraste, et non comme une conjonction introduisant une autre proposition. Cette position fait souvent sonner la correction comme une réserve ajoutée plutôt que comme une contradiction brutale dès le début.
Exercice
Complétez le contraste avec though en fin de phrase : The journey was long. It was worth it, ____.
Voir la réponse
though
So, you feel good about yourself and it boosts your confidence. Phrases
3:53Donc, on se sent bien dans sa peau et ça renforce la confiance en soi.
boosts your confidence : renforcer la confiance en soi
Dans cette phrase, boosts your confidence signifie « vous rend plus sûr de vous et de vos capacités ». Boost est employé ici au sens figuré : rien n’est poussé physiquement. Boost s’associe naturellement à des noms désignant des choses qui peuvent augmenter, comme confidence, energy ou sales. Ici, boosts prend un -s parce que son sujet, it, est à la troisième personne du singulier.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme correcte de l’expression cible : Small successes can ____.
Voir la réponse
boost your confidence
Imagine going on holiday to Spain and being able to converse with or speak to the locals. Notes
3:56Imaginez-vous en vacances en Espagne, capable de converser ou de parler avec les habitants.
Imagine going... and being able to... : illustrer une idée par une scène concrète
Imagine... invite les auditeurs à se représenter une scène mentalement. Ici, la personne qui parle transforme l’avantage abstrait de connaître une autre langue en une scène de voyage concrète, ce qui rend cet avantage plus facile à comprendre. C’est une invitation à envisager une possibilité, et non un ordre de partir en voyage. Après imagine, une forme en -ing peut désigner l’activité que l’on se représente. Going... et being able to... sont deux groupes parallèles en -ing qui placent deux éléments liés dans la même scène imaginée.
Exercice
Quelle phrase invite naturellement les auditeurs à imaginer un avantage possible ?
- Imagine you to visit a new city and understanding every street sign.
- Imagine visiting a new city and understanding every street sign.
- Imagine to visit a new city and understand every street sign.
Voir la réponse
Imagine visiting a new city and understanding every street sign.
going on holiday en anglais britannique
Going on holiday est la forme en -ing de go on holiday, une expression courante en anglais britannique qui signifie voyager ou prendre du temps pour se reposer. Ici, holiday désigne une période sans travail ou sans école, souvent accompagnée d'un voyage ; le mot ne désigne pas seulement un jour de fête. Pour imaginer une activité, imagine est couramment suivi d'une proposition en -ing. C'est pourquoi la phrase emploie imagine going on holiday.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression britannique présentée ici qui signifie partir en vacances : We're planning to ____ in Wales next spring.
Voir la réponse
go on holiday
converse with or speak to the locals : niveau de langue et sens
Converse with et speak to signifient tous deux ici communiquer en parlant. Converse with est plus formel et suggère clairement une conversation dans les deux sens ; speak to est neutre et plus courant dans la langue quotidienne. Le mot or introduit l'autre formulation, plus simple. The locals est un groupe nominal qui désigne les personnes vivant à cet endroit. Il désigne des personnes, et non des lieux de la région.
Exercice
Quelle phrase convient le mieux à une conversation de voyage détendue et quotidienne, tout en signifiant correctement parler aux habitants du lieu ?
- I like talking to the locals when I visit a new town.
- I like speaking to the local places when I visit a new town.
- I like conversing with the locals when I visit a new town.
Voir la réponse
I like talking to the locals when I visit a new town.
And he also mentioned the economic benefits of speaking another language.
4:03Et il a également mentionné les avantages économiques de parler une autre langue.
It gives you the edge in the workplace. Idiomes
4:08Cela vous donne un avantage sur le lieu de travail.
give you the edge in the workplace : obtenir un avantage concurrentiel au travail
Give someone the edge signifie donner à cette personne un avantage sur les autres. Ici, cela indique qu’une compétence peut vous rendre plus compétitif au travail ; edge ne désigne pas le bord physique d’un objet. L’expression in the workplace limite cet avantage à l’emploi et au milieu professionnel. La structure réutilisable est give + personne + the edge, souvent suivie de over + concurrent ou groupe, ou de in + situation.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression signifiant « vous donner un avantage concurrentiel » : Knowing the local market could ____ in the interview.
Voir la réponse
give you the edge
That means it gives you an advantage, especially if you're dealing with foreign companies. Phrasal verbs
4:11Cela signifie que cela vous donne un atout, surtout si vous traitez avec des entreprises étrangères.
dealing with foreign companies : être en relation d’affaires avec des entreprises étrangères
Lorsque le complément de deal with est une personne ou une organisation, l’expression peut signifier être en contact avec elle et s’occuper des affaires qui la concernent. Dans cette phrase, dealing with foreign companies désigne le fait de communiquer ou de faire des affaires avec ces entreprises, et non de traiter les entreprises comme des problèmes à résoudre. Après if you're, dealing est la forme en -ing employée avec be. Ici, if you're dealing with signifie « si votre travail implique des contacts avec », et pas nécessairement « à cet instant précis ».
Exercice
Que signifie deals with dans la phrase “Our sales team deals with several overseas suppliers,” ?
- a des contacts professionnels avec ces fournisseurs et gère les affaires associées
- répare les fournisseurs
- évite de communiquer avec les fournisseurs
Voir la réponse
a des contacts professionnels avec ces fournisseurs et gère les affaires associées
shows politeness and respect for other people : exprimer de la politesse et du respect envers les autres
Dans cette phrase, shows signifie « exprime » ou « rend une attitude visible », et non « expose un objet ». L'expression indique qu'une action peut communiquer de la politesse et du respect envers les autres. La structure est show politeness and respect for someone. La personne ou le groupe placé après for reçoit ce traitement respectueux. Plus généralement, show + une attitude ou un sentiment peut décrire ce qu'une action communique.
Exercice
Que signifie shows politeness and respect dans cette phrase : “Waiting quietly shows politeness and respect for others” ?
- Cela expose des objets polis et respectueux.
- Cela communique une attitude respectueuse par une action.
- Cela garantit que tout le monde aimera cette action.
Voir la réponse
Cela communique une attitude respectueuse par une action.
you've made an effort : vous avez fait un effort
Make an effort signifie « essayer sérieusement » ou « faire un effort », en consacrant du temps ou de l'énergie à quelque chose. Ici, you've made an effort signifie que vous avez déjà essayé et que cet effort est encore visible ou important maintenant. La structure courante est make an effort to + verbe à la base, par exemple make an effort to listen. En anglais, effort s'emploie normalement avec make, et non avec do.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression cible contenant effort et signifiant « essayer sérieusement » : Please ____ to arrive on time.
Voir la réponse
make an effort
It's something another footballer, Gareth Bale, has tried to do.
4:25C'est ce qu'un autre footballeur, Gareth Bale, a essayé de faire.
Last year, he signed for Real Madrid. Vocabulaire
4:29L'année dernière, il a signé pour le Real Madrid.
signed for Real Madrid : signer dans un club de football
Dans le football et les autres sports d’équipe, sign for + club signifie qu’un joueur accepte de rejoindre ce club sous contrat. Ici, signed for Real Madrid indique qu’il est devenu joueur du Real Madrid. Le complément après for est l’équipe rejointe, et non une personne ou une organisation qui reçoit un autographe.
Exercice
Complétez cette phrase sur un transfert de football avec sign for au passé : The young striker ____ Arsenal last summer.
Voir la réponse
signed for
So, he tried to master, or to be very good at, Vocabulaire
4:32Il a donc essayé de maîtriser, ou de devenir très bon,
master comme verbe : atteindre un haut niveau de maîtrise
Ici, master est un verbe. Maîtriser une compétence, une langue ou une matière signifie l’avoir apprise au point de pouvoir l’utiliser ou la comprendre avec beaucoup d’aisance. Le locuteur reformule immédiatement cette idée par to be very good at. Master met l’accent sur le niveau élevé atteint, tandis que learn peut décrire n’importe quelle étape de l’apprentissage. Try to master indique que l’on travaille pour atteindre ce niveau, pas qu’on l’a nécessairement déjà atteint.
Exercice
Dans la phrase « After years of practice, she mastered the technique, », que signifie mastered ?
- Elle a commencé à apprendre la technique.
- Elle est devenue très habile dans l’utilisation de la technique.
- Elle a enseigné la technique à quelqu’un d’autre.
Voir la réponse
Elle est devenue très habile dans l’utilisation de la technique.
speaking Spanish, so he could talk to his fans. Grammaire
4:36en espagnol, pour pouvoir parler à ses fans.
so he could talk to his fans : exprimer un but
Dans so he could talk to his fans, so introduit le but ou le résultat recherché du fait de parler espagnol : cela lui permettrait de parler à ses fans. Could correspond ici à une situation passée. L'idée principale n'est pas simplement qu'il possédait une capacité dans le passé ; la structure so + sujet + could explique pourquoi une action antérieure a été accomplie. La forme plus complète so that he could talk to his fans exprime le même but.
Exercice
Complétez la phrase avec so + she + la forme passée de can : Mia saved the map ____ find the hotel.
Voir la réponse
so she could
how he got on : progrès ou performance
Ici, how he got on signifie comment il s'en est sorti ou comment les choses se sont passées pour lui. This is how he got on introduit ce qui suit comme illustration de sa performance. L'activité est comprise grâce au contexte. Après qu'une personne a effectué une tâche, passé un entretien ou un examen, ou essayé une nouvelle expérience, demander how they got on revient à demander quels ont été ses progrès ou son résultat.
Exercice
Leo vient de terminer son premier cours de natation. Son père lui demande How did you get on? Que veut-il savoir ?
- Comment le cours s'est passé pour Leo.
- Dans quel bus Leo est monté.
- Si Leo avait de bonnes relations avec un autre nageur.
Voir la réponse
Comment le cours s'est passé pour Leo.
Hola. Uh, es un sueño para mí jugar para Real Madrid.
4:42Hola. Uh, es un sueño para mí jugar para Real Madrid.
I think he was saying it was his dream to play for Real Madrid.
4:51Je crois qu'il disait que c'était son rêve de jouer pour le Real Madrid.
Uh, Rob, your Spanish is very impressive too there.
4:55Euh, Rob, ton espagnol est très impressionnant aussi.
Uh, but for Gareth Bale, speaking Spanish will help him fit in, Phrasal verbs
5:00Euh, mais pour Gareth Bale, parler espagnol l'aidera à s'intégrer,
perhaps make him more accepted by his teammates and his fans. Grammaire
5:05et peut-être à être mieux accepté par ses coéquipiers et ses fans.
help him fit in : l'aider à s'intégrer
Ici, fit in signifie se sentir à l'aise et être accepté comme membre d'un groupe ou d'un milieu. Parler espagnol peut l'aider à se sentir et à paraître davantage intégré à la communauté de l'équipe. Il ne s'agit pas de taille physique. Help him fit in suit la structure help + personne + base verbale. La même structure peut décrire une personne qui arrive dans une nouvelle école, une entreprise, une équipe ou une culture.
Exercice
Complétez la phrase avec le verbe à particule qui signifie s'intégrer à un groupe : Joining the lunchtime club helped Amir ____ at his new school.
Voir la réponse
fit in
make him more accepted by ... : make + complément d'objet + attribut
Make him more accepted suit la structure make + complément d'objet + attribut. Him est la personne touchée, et more accepted décrit son nouvel état : les autres peuvent l'accepter plus facilement. Accepted est un participe passé employé comme adjectif avec un sens passif. By his teammates and his fans indique les personnes qui l'acceptent ; cela ne signifie pas qu'il les accepte.
Exercice
Quelle phrase signifie que le soutien public de l'équipe a amené les supporters à accepter plus facilement le joueur ?
- The team's public support made more accepted the player by the fans.
- The team's public support made the player more accepted by the fans.
- The team's public support made the player accept the fans.
Voir la réponse
The team's public support made the player more accepted by the fans.
have got a dilemma : faire face à un choix difficile
Dans l'anglais britannique courant, have got signifie souvent have, c'est-à-dire « avoir ». Ainsi, I have got a dilemma équivaut à I have a dilemma. Ici, got ne veut pas dire que la personne vient d'obtenir quelque chose. Un dilemma est une situation dans laquelle le choix est difficile parce que les possibilités s'opposent, ont des inconvénients ou ne peuvent pas être retenues ensemble. L'expression décrit donc un choix difficile, et non n'importe quel petit problème.
Exercice
Complétez avec have got et le nom désignant un choix difficile : I ____: both clubs meet at the same time, and I can join only one.
Voir la réponse
have got a dilemma
There are so many languages in the world to learn.
5:12Il y a tellement de langues dans le monde à apprendre.
Maybe you could start with the UK's second most spoken language. Intention
5:16Tu pourrais peut-être commencer par la deuxième langue la plus parlée au Royaume-Uni.
Maybe you could start with... : suggérer gentiment par où commencer
Maybe you could... permet de faire une suggestion sans donner l'impression d'un ordre. Maybe présente l'idée avec ouverture et could adoucit encore la suggestion ; ici, could ne renvoie pas à une capacité passée. Start with introduit le premier élément ou la première étape. Dans son ensemble, Maybe you could start with... indique avec douceur un point de départ possible tout en laissant la décision à l'autre personne.
Exercice
Utilisez Maybe, could et start with pour compléter cette suggestion formulée avec douceur : ____ the easiest question.
Voir la réponse
Maybe you could start with
Ah, that's the question I posed you earlier. Phrases
5:21Ah, c'est la question que je t'ai posée plus tôt.
the question I posed you earlier : emploi de pose a question
Dans cette phrase, pose a question signifie « soumettre une question à quelqu’un pour qu’il y réfléchisse ou y réponde ». L’expression est plus formelle et délibérée que le verbe courant ask ; ici, pose ne veut pas dire « prendre une pose ». Les mots I posed you earlier décrivent question. Le pronom relatif objet that ou which est omis : the question (that) I posed you earlier. Cette construction britannique avec le destinataire a le même sens que la forme plus répandue the question I posed to you earlier.
Exercice
Quelle phrase emploie naturellement pose a question ?
- The chair posed about a difficult question to the panel.
- The chair posed the panel about a difficult question.
- The chair posed a difficult question to the panel.
Voir la réponse
The chair posed a difficult question to the panel.
What is Britain's second most spoken language?
5:24Quelle est la deuxième langue la plus parlée en Grande-Bretagne ?
According to the 2011 census, it is Polish. Culture
5:33Selon le recensement de 2011, c'est le polonais.
According to the 2011 census : citer une source
According to the 2011 census indique d’où vient l’information : l’affirmation qui suit repose sur le recensement de 2011 et pas seulement sur une supposition du locuteur. According to signifie « d’après ce qu’affirme ou montre » une source. Un census est un dénombrement officiel accompagné d’une collecte d’informations sur l’ensemble d’une population, souvent organisé par un gouvernement. Son sens est plus précis que celui d’un survey général.
Exercice
Complétez la phrase avec le marqueur de source en deux mots étudié : ____ the school report, attendance has improved.
Voir la réponse
According to
The census also found out that over a hundred and four different languages are spoken in the UK. Notes
5:36Le recensement a également révélé que plus de cent quatre langues différentes sont parlées au Royaume-Uni.
found out : découvrir un fait en vérifiant des informations
Found out est le passé du verbe à particule find out. Ici, il signifie « apprendre ou découvrir un fait en obtenant des informations ». La proposition introduite par that indique le fait qui a été découvert. Utilisez cette structure lorsque le résultat important est une nouvelle information, et non lorsque quelqu'un localise un objet physique.
Exercice
Complétez la phrase avec le passé de find out : After checking the website, we ____ that the museum was closed.
Voir la réponse
found out
over a hundred and four : plus de 104
Devant un nombre, over signifie « plus de ». Ainsi, over a hundred and four indique une quantité supérieure à 104, et non une position au-dessus de 104. A hundred and four est une manière britannique courante de dire 104. And relie hundred aux dernières unités ; en anglais américain, on dit aussi souvent a hundred four.
Exercice
Écoutez la phrase complète et choisissez ce que vous entendez. Faites attention à la différence entre a hundred and four et a hundred and forty.
- The library has only a hundred and four books.
- The library has over a hundred and forty books.
- The library has over a hundred and four books.
Voir la réponse
The library has over a hundred and four books.
are spoken in the UK : le passif au présent simple
Are spoken est la forme passive du présent simple : are + le participe passé spoken. Le sujet pluriel, different languages, subit l’action : des personnes parlent ces langues, donc ces langues sont parlées. Cette structure met l’accent sur les langues et l’endroit où elles sont utilisées, et non sur les locuteurs. Utilisez language(s) + is/are spoken + lieu pour énoncer un fait général.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme passive au présent simple de speak : More than twenty languages ____ at this school.
Voir la réponse
are spoken
Before we go, could you remind us of some of the English words that we've heard today? Notes
5:42Avant de nous quitter, pourrais-tu nous rappeler quelques-uns des mots anglais que nous avons entendus aujourd'hui ?
Before we go : introduire un dernier point
Before we go est une transition employée vers la fin d’une conversation, d’un cours, d’une réunion ou d’une émission. Elle annonce qu’un dernier point va être abordé avant la fin de l’échange ou de l’activité. Ici, go ne signifie pas nécessairement quitter physiquement un lieu. Cette expression organise la conversation et peut introduire un récapitulatif, un rappel, une dernière question ou un dernier arrangement.
Exercice
Quelle phrase introduit naturellement une dernière tâche vers la fin d’une réunion ?
- Moving on, let's confirm who will send the report.
- To begin, let's confirm who will send the report.
- Before we go, let's confirm who will send the report.
Voir la réponse
Before we go, let's confirm who will send the report.
could you remind us of : une demande polie pour se rappeler une information
Could you...? transforme la phrase en demande polie. Il ne s'agit pas principalement de demander si l'interlocuteur en est capable, mais de lui demander d'aider le groupe à se rappeler une information. La structure est remind + someone + of + something. Dans cette phrase, us indique la personne à qui l'on rappelle quelque chose, et some of the English words indique le contenu à retrouver en mémoire. Il faut conserver of avant ce contenu.
Exercice
Complétez la demande avec remind, le pronom représentant le groupe du locuteur et la préposition nécessaire : Before the quiz, could you ____ the three key rules?
Voir la réponse
remind us of
Okay, well, that's it for this program. Fil du propos
6:13D'accord, eh bien, c'est tout pour cette émission.
that's it for this program : le signal que l'émission se termine
That's it for this program est un signal de clôture. Cette expression indique aux auditeurs que le contenu principal de l'émission est terminé et que l'on passe à la conclusion plutôt qu'à un nouveau sujet. La structure réutilisable est That's it for + activité ou période, comme dans That's it for today. Ici, it ne désigne pas un objet ; That's it signifie que la partie nommée est terminée.
Exercice
Utilisez la formule de clôture That's it for... pour compléter la phrase : The lesson is finished. That's ____ today.
Voir la réponse
it for
Please, join us again soon for 6 Minute English from BBC Learning English. Intention
6:15Rejoignez-nous très bientôt pour 6 Minute English de BBC Learning English.
join us again soon : inviter le public à revenir
Dans cette phrase de conclusion, join us again soon est une invitation amicale à revenir pour une autre émission. Ici, join us signifie « revenir écouter, regarder ou participer avec nous », et non « devenir membre de notre organisation ». Again indique que le public est invité à revenir, tandis que soon exprime le souhait des présentateurs que ce retour ait lieu prochainement. L'expression permet de terminer l'émission chaleureusement tout en maintenant le lien avec le public.
Exercice
Complétez cette conclusion amicale d'une émission avec l'expression étudiée : Please ____ for another episode.
Voir la réponse
join us again soon
That was 6 Minute English from BBCLearningEnglish.com.
6:21C'était 6 Minute English de BBCLearningEnglish.com.