L'heure du Gâteau Canard ! 🐤 🍰 | Cuisiner avec Bluey | Moment fort Saison 2 💙 | Bluey : fiche pour apprendre l’anglais
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Présentation de la vidéo : Bingo choisit pour son anniversaire un gâteau difficile en forme de canard parce qu’il la rend heureuse. Papa accepte de tenter de le préparer, tandis que Bluey veut participer à la partie amusante plutôt que ranger ses jouets ; il lui propose donc un autocollant doré pour chaque zone terminée. Principaux points d’anglais : 1. deciding what cake to make — Grammaire et structures de phrase : Cette tournure montre comment what + nom + infinitif permet de condenser l’objet précis d’une décision dans un groupe nominal. Le même modèle aide à parler naturellement du plat à commander, du cadeau à acheter ou de la tâche à accomplir en premier. 2. give it a crack. — Expressions idiomatiques et figurées : Cette expression informelle, courante en anglais australien et britannique, signifie que l’on accepte d’essayer quelque chose même si la réussite n’est pas garantie. Elle permet de répondre à une tâche difficile avec une confiance volontaire mais réaliste, sans donner à crack son sens littéral. 3. What if — Pragmatique de la conversation et attitude : Cette amorce sert ici à proposer une solution possible, et non simplement à interroger une situation imaginaire. Elle est utile pour négocier une coopération, formuler une proposition attrayante ou lever doucement une réticence, comme lorsque Papa associe le rangement de chaque zone à une récompense.
Dans cette fiche
We're deciding what cake to make for Bingo's birthday. Grammaire
0:00Nous décidons quel gâteau faire pour l'anniversaire de Bingo.
deciding what cake to make : decide + groupe interrogatif + infinitif avec to
Dans deciding what cake to make, le groupe what cake to make est le complément d'objet de deciding et exprime le choix du type de gâteau à préparer. Il s'agit d'une construction interrogative intégrée à l'infinitif, et non d'une question directe : elle n'utilise donc ni l'ordre interrogatif ni do. Le modèle réutilisable est decide + mot interrogatif (parfois suivi d'un nom) + to + base verbale. Il permet d'intégrer un choix encore non résolu dans une phrase plus large, comme dans decide what to buy, decide which route to take et decide where to meet.
Exercice
Utilisez decide et les mots what, snack et bring pour compléter la phrase : We need to ____ for the picnic.
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decide what snack to bring
What do you reckon? — demander un avis de façon informelle
Ici, What do you reckon? demande l'avis de Bingo et signifie What do you think? Dans cette question, reckon veut dire « penser » ou « croire » ; il ne s'agit pas de lui demander de faire un calcul. La question invite amicalement l'autre personne à réagir à un choix ou à une proposition. Elle peut s'employer seule lorsque les options ont déjà été présentées.
Exercice
Complétez avec reckon cette question informelle servant à demander un avis : We've looked at both options. ____?
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What do you reckon
Keep going : continuer l’activité en cours
Keep going demande à quelqu’un de poursuivre l’activité déjà en cours. Ici, cela signifie continuer à regarder les différents choix, et pas nécessairement avancer à pied. Selon la situation, la même expression peut vouloir dire « continue à parler », « continue d’essayer » ou « poursuis la tâche ». Elle peut servir à la fois d’instruction brève et d’encouragement.
Exercice
Complétez l’encouragement avec l’expression de la leçon : You're nearly finished, so ____.
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keep going
Utiliser What about swimming pool? pour proposer une option
What about ...? introduit une option que les autres peuvent envisager. Ici, swimming pool sert d’étiquette pour un modèle de gâteau : la personne propose donc ce modèle et ne demande pas des informations générales sur les piscines. Utilisez What about + un groupe nominal ou une forme en -ing : What about Saturday? What about taking the train? Dans une phrase ordinaire, un nom dénombrable singulier a généralement besoin d’un mot comme a ou the, comme dans What about a swimming pool? L’article est omis dans la phrase originale parce que le groupe fonctionne comme une étiquette dans une liste.
Exercice
Complétez la suggestion avec What about et le verbe entre parenthèses : The bus is full. ____ the train instead? (take)
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What about taking
Are you sure? pour confirmer une décision
Are you sure? demande à quelqu'un de confirmer qu'il veut vraiment faire ce qu'il a choisi. Ici, le locuteur pense que le choix risque d'être difficile ; la question invite donc aussi gentiment la personne à réfléchir encore une fois. La phrase ne dit pas directement non et ne qualifie pas le choix de mauvais. Un ton calme peut exprimer de l'attention ou un léger doute ; un ton sec peut donner l'impression de défier l'autre personne.
Exercice
Un ami choisit une tâche très difficile. Quel est le rôle le plus probable de Are you sure?
- Elle demande si l'ami connaît un fait.
- La phrase ordonne à l'ami de changer immédiatement de choix.
- Elle vérifie poliment si l'ami veut vraiment faire ce choix.
Voir la réponse
Elle vérifie poliment si l'ami veut vraiment faire ce choix.
looks hard to make : juger la difficulté d'après l'apparence
Dans looks hard to make, looks relie le sujet à l'adjectif hard. Le locuteur juge d'après l'apparence que la fabrication sera difficile. L'infinitif to make précise l'action qui est difficile. La structure réutilisable est look + adjectif + infinitif avec to : This app looks easy to use. Ici, hard signifie difficile, et non avec beaucoup d'efforts.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure look + adjectif + infinitif avec to, en utilisant easy et use : This new app ____.
Voir la réponse
looks easy to use
Cuz comme graphie familière de because
Cuz est une graphie familière de because. Il introduit la raison donnée par la personne qui parle : la proposition qui suit explique donc pourquoi un choix ou un sentiment s'est produit. Quand Cuz se trouve au début d'une proposition, remplace-le mentalement par because. Ici, son sens et sa fonction grammaticale sont les mêmes que ceux de because.
Exercice
Quel mot doit remplacer Cuz dans une version formelle de cette phrase : Cuz the road was closed, we took another route?
- cause
- because
- cousin
Voir la réponse
because
made my tail wag : la joie exprimée par le langage corporel d'un chien
Made my tail wag signifie littéralement que quelque chose a fait bouger la queue de la personne qui parle d'un côté à l'autre. Dans cette histoire pour enfants, le locuteur est un personnage canin, et la queue qui remue sert de signe clair de joie ou d'enthousiasme. L'humour vient du fait qu'une émotion est expliquée par une réaction corporelle visible du chien. Le message important est le plaisir du personnage, tandis que le mouvement de la queue crée une image amusante.
Exercice
Dans une histoire, un personnage canin dit The surprise made my tail wag. Que signifie probablement cette phrase ?
- La surprise a blessé la queue du chien.
- Le chien voulait que quelqu'un fabrique une nouvelle queue.
- La surprise a rendu le chien heureux et enthousiaste.
Voir la réponse
La surprise a rendu le chien heureux et enthousiaste.
Can't argue with that : accepter une raison convaincante
Can't argue with that signifie « C'est un bon argument et je n'ai rien de solide à y opposer ». Ici, la personne accepte la raison donnée au lieu d'entamer une discussion. Dans cette réponse familière, le sujet I est omis et that renvoie à l'idée ou à la raison qui vient d'être exprimée. La formule peut marquer un accord direct ou une acceptation légère et amusée.
Exercice
Un ami dit : « We should leave early because traffic gets heavy after five. » Que signifie Can't argue with that en réponse ?
- J'accepte cette raison parce qu'elle est difficile à contester.
- Je veux commencer un débat formel.
- Je refuse d'écouter cette raison.
Voir la réponse
J'accepte cette raison parce qu'elle est difficile à contester.
Duck cake it is : confirmer le choix final avec X it is
X it is est une structure conversationnelle qui sert à confirmer un choix après avoir discuté de plusieurs options. Duck cake it is signifie « D'accord, nous avons choisi le gâteau en forme de canard ». L'élément choisi, X, vient en premier pour mettre le résultat en valeur, suivi de it is. Cette structure confirme une décision ; ce n'est pas l'ordre habituel d'une phrase déclarative, It is X.
Exercice
Tout le monde a fait son choix définitif. Complétez la réponse avec la structure X it is : Tea ____.
Voir la réponse
it is
have to : exprimer une nécessité ou une obligation
Have to + verbe à la base verbale indique que quelque chose est nécessaire ou obligatoire. Ici, have to make signifie que la personne qui parle doit faire le gâteau ; have ne signifie pas « posséder ». L'ordre affirmatif suivi d'un point d'interrogation forme ici une question-écho informelle. La personne vient de comprendre son obligation et la vérifie avec surprise. La question complète et neutre serait Do I have to make it?
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de deux mots have to : To catch the last bus, I ____ leave now.
Voir la réponse
have to
take Bingo to mini hockey : emmener quelqu'un à une activité
Take + person + to + place or activity signifie accompagner ou transporter une personne jusqu'à ce lieu ou cette activité. Dans cette phrase, Bingo est la personne et mini hockey est l'activité de destination ; take ne signifie pas « saisir et porter un objet ». La structure est take + person + to + destination or activity. Elle peut décrire un accompagnement à pied, un trajet en voiture ou une autre manière d'aider la personne à s'y rendre, mais elle n'indique pas à elle seule que l'on reste sur place ou que l'on participe à l'activité.
Exercice
Complétez la phrase avec le verbe et la préposition de la structure take + person + to + activity : Every Saturday, I ____ my daughter ____ swimming lessons.
Voir la réponse
take · to
Plus en début de phrase : ajouter une autre raison
Au début de la phrase, Plus est un marqueur discursif qui signifie « et il y a un autre point ». Il indique à la personne qui écoute que le locuteur ajoute une raison supplémentaire pour appuyer ce qu’il a déjà dit. Ici, il organise l’argumentation ; il ne renvoie pas à une addition mathématique.
Exercice
Quel est le rôle de Plus au début de cette phrase ?
- Il ajoute une autre raison qui soutient le point de vue du locuteur.
- Il annule la raison donnée précédemment par le locuteur.
- Il demande à la personne qui écoute de faire un calcul.
Voir la réponse
Il ajoute une autre raison qui soutient le point de vue du locuteur.
not a funny clown : funny au sens de « drôle »
Dans not a funny clown, funny signifie « drôle » ou « capable de faire rire ». La négation not indique que le clown n’a pas produit l’effet que l’on attend normalement de lui. Funny peut aussi signifier « étrange » ou « pas tout à fait normal ». Il faut donc observer le nom voisin et la situation pour choisir le bon sens. Comme il s’agit ici de l’effet comique d’un clown, le sens voulu est « drôle ».
Exercice
Dans quelle phrase funny signifie-t-il clairement « drôle » ?
- The comedian was funny, and the whole audience laughed.
- There's something funny about this lock, so let's check it.
- The milk smells funny, so don't drink it.
Voir la réponse
The comedian was funny, and the whole audience laughed.
give it a crack : une façon familière de dire « essayer »
Give it a crack est une expression idiomatique familière qui signifie « essayer » ou « tenter le coup ». Le pronom it désigne la tâche ou le problème dont on parle déjà ; ici, crack ne signifie ni une fissure ni l’action de casser quelque chose. I'll give it a crack montre que la personne est prête à essayer, souvent lorsque la tâche paraît difficile ou inhabituelle. Elle s’engage à essayer, pas à réussir.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression familière de la leçon : The puzzle looks difficult, but I'll ____.
Voir la réponse
give it a crack
Make sure it looks exactly like the picture. Phrases
0:54Assure-toi qu'il ressemble exactement à la photo.
Make sure + proposition : exiger qu’un résultat soit réalisé
Make sure + proposition signifie « vérifier ou agir de façon que le contenu de la proposition soit vrai ». Dans cette phrase, l’expression introduit le résultat exigé : l’objet terminé doit ressembler exactement à l’image. Make sure forme un seul groupe verbal ; ici, make ne signifie pas « créer ». L’impératif Make sure ... peut servir de rappel ou d’instruction ferme, selon le ton et la relation entre les personnes.
Exercice
Complétez le rappel avec l’expression de la leçon : ____ the windows are closed before you leave.
Voir la réponse
Make sure
looks exactly like the picture : une correspondance visuelle précise
Dans looks exactly like the picture, look like signifie « avoir la même apparence que quelque chose ou lui ressembler ». Like est une préposition qui introduit l'élément de comparaison, the picture ; ici, il ne signifie pas « aimer ». Exactly renforce la comparaison : l'apparence doit correspondre précisément à l'image, et pas seulement lui ressembler vaguement. Utilisez la structure sujet + look(s) exactly like + nom ou pronom pour comparer des apparences et insister sur une correspondance très étroite.
Exercice
Quelle phrase indique correctement que le modèle terminé a exactement la même apparence que le dessin ?
- The finished model likes exactly the design.
- The finished model looks exactly like the design.
- The finished model looks exactly the design.
Voir la réponse
The finished model looks exactly like the design.
I'll do my best : promettre de faire le maximum
I'll do my best est une formule fixe qui signifie « je ferai tous les efforts possibles ». C'est une réponse positive à une demande, à un défi ou à une attente, et elle exprime généralement plus d'engagement que le simple fait de dire I'll try. My best désigne le meilleur niveau d'effort que le locuteur peut lui-même fournir. Il ne s'agit pas de se comparer aux autres, et la promesse porte sur l'effort plutôt que sur la garantie d'un résultat parfait.
Exercice
Complétez la phrase avec la formule contractée exacte signifiant « je ferai le maximum d'efforts » : The task is difficult, but ____.
Voir la réponse
I'll do my best
Don't worry pour rassurer quelqu'un
Don't worry est une façon courante de rassurer quelqu'un. Dans cette phrase, cela signifie que papa n'a pas besoin de s'inquiéter, car la personne qui parle est prête à l'aider. Même si l'expression a la forme d'un impératif négatif, sa fonction ici est de réconforter, et non d'ordonner strictement d'arrêter une action. Ajouter une raison, une solution ou une proposition d'aide rend le soutien plus concret.
Exercice
Quelle phrase rassure naturellement quelqu'un, puis lui propose une aide concrète ?
- Don't worry at the instructions.
- Don't worry because I will not help.
- Don't worry—I can show you how it works.
Voir la réponse
Don't worry—I can show you how it works.
help by clearing : la structure help by + verbe en -ing
Dans help by clearing, by introduit la manière d'aider : clearing this mess up est l'action qui constitue l'aide. Le groupe répond à la question « Comment peux-tu aider ? ». Utilise la structure help by + verbe en -ing. Comme by est une préposition, le verbe qui suit prend la forme en -ing : help by clearing, et non help by clear ou help by to clear.
Exercice
Complète la phrase avec la forme correcte de wash : You can help by ____ the dishes.
Voir la réponse
washing
clearing this mess up : le verbe séparable clear up
Ici, clear this mess up signifie ramasser les objets éparpillés et laisser l'endroit bien rangé. This mess est le complément d'objet de clear, et up complète le verbe à particule. Dans ce sens, clear up est séparable. Un complément nominal peut se placer entre les deux éléments ou après up : clear this mess up ou clear up this mess. Un pronom doit se placer au milieu : clear it up, et non clear up it.
Exercice
Complétez la phrase avec clear ... up en plaçant le pronom au bon endroit : The playroom is a mess. Please ____ before dinner.
Voir la réponse
clear it up
only did the zoo hospital : do dont le sens dépend du contexte
Ici, did est un emploi large de do dont le sens dépend du contexte. Dans un jeu d'imitation, did the zoo hospital signifie quelque chose comme installer, utiliser pour jouer ou prendre en charge la partie représentant l'hôpital du zoo. Cela ne veut pas dire que la personne a construit un véritable hôpital ou y a travaillé. L'action précise se déduit de la situation partagée. Only indique que c'est la seule partie dont la personne s'est occupée ; elle nie être responsable des autres parties.
Exercice
Un enfant montre une partie d'une ville imaginaire et dit : “I only did the fire station.” Que signifie probablement cette phrase ?
- L'enfant a accompli une tâche officielle dans une véritable caserne de pompiers.
- L'enfant a visité une caserne de pompiers et n'a rien fait d'autre.
- L'enfant a seulement installé ou utilisé pour jouer la partie représentant la caserne de pompiers.
Voir la réponse
L'enfant a seulement installé ou utilisé pour jouer la partie représentant la caserne de pompiers.
gets back : revenir à un endroit
Dans cette phrase, gets back signifie que la personne revient à l'endroit qu'elle avait quitté. La proposition temporelle introduite par when indique quand l'action suivante aura lieu : Bingo fera sa part après son retour. Dans ce sens, get back ne prend pas de complément d'objet direct. Get something back est une autre construction qui signifie récupérer ou recevoir de nouveau cette chose, comme dans get my book back.
Exercice
Dans “We'll start dinner when Leo gets back,” que signifie gets back ?
- récupère un objet
- revient
- répond à un message
Voir la réponse
revient
how do animals with no tails know when they're happy? Grammaire
1:13comment les animaux sans queue savent-ils quand ils sont heureux ?
animals with no tails : la structure nom + with no ...
Le groupe with no tails vient après animals et précise de quels animaux il s'agit : des animaux qui n'ont pas de queue. C'est un modificateur placé après le nom ; le groupe descriptif suit donc le nom au lieu de le précéder. La structure réutilisable nom + with no + nom décrit une personne, un animal ou une chose qui ne possède pas une caractéristique ou un objet. Ici, no indique une quantité nulle ; with no tails signifie donc que les queues sont absentes.
Exercice
Quel groupe nominal signifie naturellement « un chien qui n'a pas de collier » ?
- a with no collar dog
- a dog with no collar
- a dog no with collar
Voir la réponse
a dog with no collar
know when they're happy : une interrogative enchâssée en when après know
Dans cette question, when they're happy est le contenu de know : ce groupe indique ce que les animaux sont capables de reconnaître à leur propre sujet. Il n'indique pas séparément à quel moment l'action de savoir se produit. Comme il s'agit d'une question enchâssée, la proposition en when suit l'ordre déclaratif : when + sujet + verbe, comme dans when they are happy. Une question directe serait When are they happy?, mais après know, on dit know when they are happy. Cette structure fonctionne aussi avec d'autres sujets et verbes.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement une proposition interrogative en when après know ?
- Do you know when closes the library?
- Do you know when does the library close?
- Do you know when the library closes?
Voir la réponse
Do you know when the library closes?
let's do this : une formule de ralliement avant de commencer
Let's do this est une formule de ralliement informelle utilisée juste avant de commencer une tâche, un défi ou une prestation. Elle signifie « nous sommes prêts, commençons » et exprime souvent de la détermination ou de l'enthousiasme, plutôt qu'une simple suggestion neutre. This désigne l'ensemble de la tâche qui attend le locuteur, pas nécessairement un objet matériel. Let's inclut normalement le locuteur et invite donc le groupe à agir ensemble ; une personne peut aussi le dire pour se donner du courage.
Exercice
Une équipe est sur le point de commencer un défi difficile. Quelle phrase encourage le mieux tout le monde à se lancer ensemble ?
- This has already been done.
- You do this by yourself.
- Let's do this!
Voir la réponse
Let's do this!
these pointy bits : bits employé familièrement pour de petites parties
Dans cette phrase, these pointy bits signifie ces petites parties qui ont des extrémités ou des angles pointus. Pointy décrit la forme, et le mot familier bits désigne des parties sans leur donner de nom précis. Le sens de bits dépend de l’objet qui se trouve devant la personne qui parle. Ici, il s’agit de parties physiques, et non d’unités de données informatiques.
Exercice
Dans “Trim the pointy bits from the cardboard,” que signifie pointy bits ?
- les données informatiques
- les petites parties pointues
- les zones lisses et arrondies
Voir la réponse
les petites parties pointues
Can I help you now? : demander la permission de participer
Ici, Can I help you now? sert à demander la permission de participer : est-ce que je peux aider maintenant ? Ce n’est pas une question sur la capacité de la personne à aider. La structure Can I + base verbale...? est une façon courante de demander la permission dans la conversation quotidienne. Now montre que la personne vérifie si c’est le bon moment, souvent après avoir attendu ou ne pas avoir pu aider plus tôt.
Exercice
Vous voulez demander la permission d’aider un ami qui porte des cartons. Quelle phrase exprime cela ?
- Can I help you carry these boxes?
- Can you help me carry these boxes?
- I help you carry these boxes?
Voir la réponse
Can I help you carry these boxes?
help with the cake : help with + tâche
Help with + nom signifie apporter son aide pour une tâche, une activité ou un problème. Ici, with the cake signifie aider à effectuer le travail nécessaire pour faire le gâteau ; cela ne veut pas dire aider tout en tenant le gâteau. Cette structure ne précise pas l'étape exacte qui sera réalisée. Pour nommer la personne aidée, utilisez help someone with something, comme dans I helped Dad with the cake.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure exacte de deux mots help with + tâche : Could you ____ my homework?
Voir la réponse
help with
You can't just help with the fun stuff, Intention
1:33Tu ne peux pas juste aider pour les trucs amusants,
You can't just ... : poser une limite à quelqu'un qui ne choisit qu'une partie
Dans You can't just + groupe verbal, can't fixe une règle ou juge qu'un comportement est inacceptable ; il ne décrit pas une incapacité physique. Just signifie « seulement » et limite le choix qui est critiqué. Ici, the fun stuff désigne les parties amusantes : le locuteur refuse donc que la personne aide uniquement pour ces parties. Cette structure signale souvent une responsabilité laissée de côté : You can't just do X implique que faire seulement X ne suffit pas et qu'il faut aussi faire autre chose.
Exercice
Dans une discussion sur le partage du travail, que signifie You can't just do the fun part ?
- Vous êtes physiquement incapable de faire la partie amusante.
- La partie amusante est le seul travail que vous devez faire.
- Choisir uniquement la partie amusante n'est pas acceptable.
Voir la réponse
Choisir uniquement la partie amusante n'est pas acceptable.
What if I give you stickers to tidy up? Notes
1:37Et si je te donnais des autocollants pour ranger ?
What if ...? : proposer une idée avec prudence
Dans cette phrase, What if introduit un projet possible : la personne qui parle propose des autocollants pour encourager l’autre à ranger. Le sens est proche de « Est-ce que cette idée fonctionnerait ? », et non d’une question sur un événement passé. La structure What if + proposition permet de soumettre une option à l’autre personne. Ici, elle rend la proposition hésitante et ouverte à une réponse, au lieu de donner un ordre direct.
Exercice
Utilisez What if pour faire une suggestion hésitante : ____ we leave ten minutes earlier?
Voir la réponse
What if
tidy up : mettre en ordre des objets éparpillés
Tidy up signifie remettre les objets éparpillés à leur place afin qu’un espace paraisse rangé. Ici, il s’agit de ranger les jouets ou le matériel de jeu. Up fait partie du verbe à particule ; il n’indique pas un mouvement vers le haut. Tidy up peut s’employer sans complément : We need to tidy up. Avec un complément nominal, tidy up the room et tidy the room up sont tous deux possibles. Avec un pronom, placez-le au milieu : tidy it up.
Exercice
Le sol n’est pas sale, mais des livres et des jouets sont éparpillés. Quelle expression insiste le mieux sur le fait de les mettre en ordre ?
- tidy up
- wipe up
- clean up
Voir la réponse
tidy up
might make it more fun : exprimer un effet possible
Ici, might présente le résultat comme possible, et non certain. La personne suggère avec prudence que cette idée pourrait rendre l’activité plus agréable. Dans make it more fun, make signifie « rendre » ou « faire devenir », et non « fabriquer ». La structure est might + make + complément + groupe adjectival : it renvoie à l’activité dont on parle, et more fun décrit le résultat du changement. La même structure s’emploie dans might make it easier ou might make the room safer.
Exercice
Complétez la phrase avec might make : A short break ____ the journey more comfortable.
Voir la réponse
might make
I'll give you one gold sticker for each. Phrases
1:45Je te donnerai un autocollant doré pour chacun.
one gold sticker for each : répartition élément par élément
One gold sticker est la récompense, et for each indique qu’un autocollant est donné pour chaque partie citée auparavant. Ici, each s’emploie seul parce que ces parties ont déjà été nommées. La structure réutilisable est quantité ou récompense + for each (item) : two points for each, one ticket for each, etc. Elle décrit une attribution identique et séparée à chaque élément, et non quelque chose destiné à toutes les personnes en tant que groupe.
Exercice
Complétez la règle avec for each : There are five tasks, with one sticker ____.
Voir la réponse
for each
Bingo's comme possessif remplaçant un nom sous-entendu
Dans cette phrase, Bingo's est une forme possessive employée seule. Comme la tâche a déjà été divisée en deux côtés, le nom qui devrait suivre est omis ; ici, cela signifie Bingo's side ou Bingo's part, c'est-à-dire le côté ou la part de Bingo. Ce n'est pas un nom de lieu et 's ne signifie pas is ici. En anglais, un nom propre ou un nom singulier suivi de 's peut remplacer un groupe nominal possessif déjà clair : My coat is dry, but Sam's is wet. L'auditeur retrouve le nom omis grâce au contexte.
Exercice
Utilisez la forme possessive de Sam pour remplacer le nom coat déjà mentionné : My coat is dry, but ____ is still wet.
Voir la réponse
Sam's
Just your side. pour limiter la responsabilité
Just your side. est un fragment employé dans la conversation. L'action précédente est sous-entendue ; on peut donc développer la phrase en Just do your side ou Just tidy your side. Just limite le travail à la partie de l'interlocuteur et confirme que l'autre partie n'est pas sous sa responsabilité. Ici, side désigne une partie d'un espace physique partagé, et non une opinion ou une équipe. Un groupe nominal aussi court fonctionne lorsque l'action omise et la répartition de la tâche sont déjà claires.
Exercice
Deux personnes nettoient la même table, une moitié chacune. Que signifie Just your side. ?
- Nettoie seulement la partie de ton côté.
- Défends seulement ton opinion.
- Passe maintenant du côté opposé.
Voir la réponse
Nettoie seulement la partie de ton côté.