Lait au chocolat et Grosse ceinture - Saison 3 | Les artisans | Bluey : fiche pour apprendre l’anglais

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Difficulté d'apprentissage
273 mots 161 mots/min

Présentation de la vidéo : Des enfants espionnent des adultes du voisinage et transforment des bribes de conversations entendues en une histoire d’ennemis. Une discussion autour d’une glace leur révèle qu’ils ont pris des surnoms et des désaccords ordinaires pour des identités et des conflits durables. Principaux points d’apprentissage en anglais : 1. someone called Me Missus — Sens et registre du vocabulaire : Comprendre qu’ici called signifie « nommé » ou « appelé », et non « a téléphoné ». Cela permet de suivre l’erreur des enfants, qui prennent Me Missus pour le nom d’une personne, et de distinguer deux sens courants de called grâce au contexte. 2. I wonder if anyone wants — Pragmatique de la conversation et attitude : Reconnaître une proposition douce et indirecte, formulée comme une simple réflexion à voix haute. Ce modèle sert à susciter l’intérêt de quelqu’un sans l’interpeller directement ni lui mettre la pression. 3. Have you been spying — Grammaire et structures de phrase : Repérer le present perfect continu lorsqu’une personne interroge une activité qui semble s’être déroulée récemment ou de façon répétée. On peut ainsi comprendre une question provoquée par des indices nouvellement découverts et en construire sur un comportement en cours.

Dans cette fiche

Look, Chocolate milks coming in Big Belt's car this morning.

0:00

Regardez, Lait au Chocolat arrive dans la voiture de Grosse Ceinture ce matin.

But where's Cherry?

0:04

Mais où est Cherry ?

I don't know.

0:05

Je ne sais pas.

Big Belt's eating an apple.

0:10

Grosse Ceinture mange une pomme.

Oh, okay.

0:12

Oh, d'accord.

He said he really wants to eat a pie,

0:13

Il a dit qu'il avait très envie de manger une tourte,

but someone called Me Missus won't let him. Notes

0:16

mais que quelqu'un appelé Me Missus ne le laissait pas faire.

Vocabulaire

someone called Me Missus : called signifie « appelé »

Dans someone called Me Missus, called signifie « appelé » ou « connu sous le nom de ». Ce n'est pas le verbe principal au passé signifiant « a téléphoné ». L'enfant prend Me Missus pour le nom de la personne, alors que la suite du contexte montre que ces mots désignent Jules, la femme de Big Belt. La structure nom + called + nom propre est une proposition relative réduite : someone called Me Missus équivaut à someone who is called Me Missus. Elle sert à identifier une personne ou une chose par son nom.

Exercice

Dans quelle phrase called signifie-t-il « appelé » ?

  1. Ben called his sister after school.
  2. A girl called Mia showed us the way.
Voir la réponse

A girl called Mia showed us the way.

Grammaire

won't let him : let + complément d'objet + base verbale

Dans won't let him, let signifie « permettre ». La structure complète est let + complément d'objet + base verbale, comme dans let him eat ; on n'ajoute pas to devant le verbe. L'action eat a pie est omise parce qu'elle vient d'être mentionnée. Ici, won't let him signifie donc won't let him eat a pie. En anglais, on peut omettre l'action après let lorsque le contexte la rend évidente.

Exercice

Utilisez let + un pronom complément et omettez l'action répétée : Tom wants to open the box, but his sister won't ____.

Voir la réponse

let him

Me Missus?

0:19

Me Missus ?

Maybe that's Big Belt's enemy. Intention

0:21

C'est peut-être l'ennemi de Grosse Ceinture.

Intention

Maybe that's... : exprimer une supposition incertaine

Dans cette phrase, Maybe présente that's Big Belt's enemy comme une possibilité suggérée par les indices disponibles. La personne essaie de deviner qui il est, sans affirmer un fait confirmé. Utilisez Maybe + une proposition complète pour avancer une explication possible sans paraître certain.

Exercice

Quelle attitude exprime la personne qui dit « Maybe that's our bus. » ?

  1. La personne considère que c'est possible, mais elle n'en est pas sûre.
  2. La personne a confirmé qu'il s'agit de leur bus.
  3. La personne est certaine qu'il ne s'agit pas de leur bus.
Voir la réponse

La personne considère que c'est possible, mais elle n'en est pas sûre.

What else did you spy?

0:23

Qu'avez-vous espionné d'autre ?

Well, Chocolate Milk found a dead toad and threw it at Big Belt. Phrases

0:25

Eh bien, Lait au Chocolat a trouvé un crapaud mort et l'a jeté sur Grosse Ceinture.

Phrases

threw it at : lancer quelque chose vers une cible

Dans threw it at Big Belt, it renvoie au crapaud mort et at introduit la cible du lancer. La structure throw something at a person or thing insiste sur le fait de diriger l'objet vers cette cible, souvent avec l'idée de la toucher. Elle peut donc paraître agressive ou évoquer une mauvaise plaisanterie.

Exercice

Quelle phrase signifie qu'Ava a envoyé le ballon à Noah pour qu'il l'attrape ?

  1. Ava threw the ball over Noah.
  2. Ava threw the ball to Noah.
  3. Ava threw the ball at Noah.
Voir la réponse

Ava threw the ball to Noah.

Big Belt's cousin fell off a fishing boat, Phrasal verbs

0:29

Le cousin de Grosse Ceinture est tombé d'un bateau de pêche,

but he was okay.

0:32

mais il allait bien.

Phrasal verbs

fell off : tomber de quelque chose

Fell off est le prétérit de fall off. Cette expression signifie qu'une personne ou une chose est tombée d'une surface, d'un objet ou d'un véhicule et ne se trouvait plus dessus. La particule off souligne la séparation avec ce qui soutenait ou transportait la personne. Ici, a fishing boat indique d'où le cousin est tombé.

Exercice

Quelle phrase signifie qu'il est tombé accidentellement de son vélo ?

  1. He got off his bike on the way home.
  2. He fell down while walking home.
  3. He fell off his bike on the way home.
Voir la réponse

He fell off his bike on the way home.

And Chocolate Milk isn't allowed to drive his car. Grammaire

0:34

Et Lait au Chocolat n'a pas le droit de conduire sa voiture.

Grammaire

isn't allowed to drive his ... : absence d'autorisation

Isn't allowed to drive signifie que Chocolate Milk n'a pas l'autorisation de conduire. La raison peut être une règle ou la décision de quelqu'un d'autre ; cela ne veut pas dire qu'il ne sait pas conduire. La structure est sujet + be + allowed + to + base verbale. La négation porte sur be : is not ou isn't allowed to drive. Dans drive his car, his détermine car et fait partie du complément d'objet de drive, pas de la structure allowed to.

Exercice

Quelle phrase indique correctement que les visiteurs n'ont pas l'autorisation d'entrer dans cette pièce ?

  1. Visitors aren't allowed to enter this room.
  2. Visitors aren't able to enter this room.
  3. Visitors don't allow to enter this room.
Voir la réponse

Visitors aren't allowed to enter this room.

Did Cherry call?

0:36

Est-ce que Cherry a appelé ?

No.

0:38

Non.

Big Belt did one phone call Vocabulaire

0:38

Grosse Ceinture a passé un coup de fil

where he yelled at someone about bricks. Phrases

0:40

où il a crié sur quelqu'un à propos de briques.

Vocabulaire

did one phone call ou made one phone call

Dans le récit de cet enfant, did one phone call signifie « a passé un appel ». one indique qu’il n’y a eu qu’un seul appel, mais, en anglais standard, phone call ne s’emploie normalement pas avec do. La phrase se comprend comme une manière de parler propre au personnage. Dans une conversation ou un texte neutre, utilise make a phone call ; pour un événement passé comme celui-ci, la forme naturelle est made one phone call.

Exercice

Quelle phrase emploie la combinaison standard et naturelle pour dire que le locuteur a passé un appel ?

  1. I did a phone call after lunch.
  2. I took a phone call after lunch.
  3. I made a phone call after lunch.
Voir la réponse

I made a phone call after lunch.

Phrases

yelled at someone about ... : crier sur quelqu’un à propos d’un sujet

Dans yelled at someone about bricks, at introduit la personne qui reçoit les cris de colère, tandis que about introduit le sujet qui les motive. La structure réutilisable est yell at + personne + about + sujet. Yell at évoque généralement la colère, le reproche ou l’agressivité, et pas seulement une voix forte.

Exercice

Complète la phrase avec la structure yell at + personne + about + sujet : The manager ____ the team ____ the missed deadline.

Voir la réponse

yelled at · about

Oh, okay.

0:43

Oh, d'accord.

He called them the word you said when the dishwasher broke. Intention

0:44

Il les a traités avec le même mot que tu as utilisé quand le lave-vaisselle est tombé en panne.

Intention

the word you said when... comme référence euphémistique indirecte

Dans cette phrase, the word you said when the dishwasher broke ne désigne pas un mot quelconque. Il renvoie à un juron ou à un autre terme déplacé que l'interlocuteur peut reconnaître grâce à un souvenir commun. En mentionnant la situation au lieu de répéter le terme, le locuteur y fait référence indirectement. Cette stratégie euphémistique évite de répéter un langage offensant dans une conversation familiale ou adaptée aux enfants.

Exercice

Quel rôle joue le passage mis en évidence dans cette phrase ?

  1. Elle désigne indirectement un mot déplacé sans le répéter.
  2. Elle demande le nom d'une pièce du lave-vaisselle.
  3. Elle explique comment le lave-vaisselle a été réparé.
Voir la réponse

Elle désigne indirectement un mot déplacé sans le répéter.

Oh, dear. Intention

0:48

Oh, mon Dieu.

Intention

Oh, dear. comme réaction douce

Oh, dear. est une exclamation figée qui exprime une inquiétude légère, du désarroi, de la gêne ou de la déception lorsque quelque chose semble mal tourner. Ici, dear n'est ni un nom ni une manière affectueuse d'interpeller quelqu'un. L'expression entière forme une réaction douce.

Exercice

Qu'exprime le plus naturellement Oh, dear. lorsqu'il forme une réaction complète ?

  1. Une manière affectueuse de s'adresser à quelqu'un.
  2. Un avertissement énergique signalant un danger immédiat.
  3. Une réaction légère d'inquiétude ou de désarroi.
Voir la réponse

Une réaction légère d'inquiétude ou de désarroi.

These enemies are very confusing.

0:49

Ces ennemis sont très confus.

Ice cream?

0:53

De la glace ?

Ice cream?

0:55

De la glace ?

Ice cream!

0:57

De la glace !

Can we have one? Intention

0:58

On peut en avoir une ?

Intention

Can we have one? pour demander un seul objet

Can we have one? est une façon polie et courante pour un groupe de demander un exemplaire d’un objet déjà mentionné ou visible. Ici, have signifie « recevoir, prendre ou manger », et non « posséder de façon permanente ». One remplace un nom dénombrable singulier, comme dans one ice cream, afin de ne pas répéter ce nom.

Exercice

Une assiette de cupcakes est posée sur la table. Quelle phrase permet de demander poliment un cupcake pour votre groupe ?

  1. Can we be one?
  2. Can we own one forever?
  3. Can we have one?
Voir la réponse

Can we have one?

No.

1:00

Non.

You got them? Grammaire

1:03

Vous les avez eues ?

Grammaire

You got them? : question abrégée sans Did

Dans ce contexte, You got them? est une question orale familière qui signifie Did you get them? L’auxiliaire Did est omis, donc la question commence directement par You. L’ordre des mots est le même que dans l’affirmation You got them., mais l’intonation interrogative et le contexte montrent que la personne demande une confirmation. Them renvoie à plusieurs choses déjà connues dans la conversation.

Exercice

Écoutez la phrase en anglais et choisissez exactement celle que vous entendez. Vérifiez si un auxiliaire est prononcé avant you.

  1. Did you get them?
  2. Have you got them?
  3. You got them?
Voir la réponse

You got them?

Yep.

1:04

Ouais.

He's getting sprinkles.

1:05

Il prend des pépites.

Thanks, fellows Vocabulaire

1:07

Merci, les gars.

Vocabulaire

Thanks, fellows : fellows comme terme d'adresse direct

Dans Thanks, fellows, fellows est un terme d'adresse : il interpelle directement le groupe que le locuteur remercie. La virgule sépare le bref remerciement du terme d'adresse ; fellows n'est pas le complément de thanks. Un indice utile est qu'un nom ou une désignation de groupe détaché par une virgule indique souvent à qui le locuteur s'adresse.

Exercice

Quel rôle joue fellows dans Thanks, fellows ?

  1. Il signifie que les membres du groupe doivent être collègues.
  2. Il interpelle directement le groupe que le locuteur remercie.
  3. Il indique que les remerciements appartiennent à une personne appelée Fellows.
Voir la réponse

Il interpelle directement le groupe que le locuteur remercie.

Hey, Cherry.

1:09

Salut, Cherry.

No, no, no.

1:10

Non, non, non.

I can talk. Intention

1:11

Je peux parler.

Intention

I can talk : être disponible pendant un appel

Dans cet échange téléphonique, I can talk signifie que le locuteur est libre de parler maintenant. Il rassure la personne qui appelle en lui indiquant que la situation actuelle permet de poursuivre la conversation. Can peut exprimer une possibilité pratique, et pas seulement une capacité acquise ou physique. Après une question comme Is this a good time?, can talk est normalement compris comme une indication de disponibilité.

Exercice

Complétez la réponse téléphonique avec can talk pour indiquer que la personne est disponible : Is this a good time? — Yes, I ____ now.

Voir la réponse

can talk

I wonder if anyone wants this spare ice cream. Intention

1:12

Je me demande si quelqu'un veut cette glace en rab.

Intention

I wonder if anyone wants... pour proposer quelque chose indirectement

I wonder if anyone wants... semble exprimer de la curiosité, mais sert ici à faire une proposition indirecte. La personne mentionne l'objet disponible sans choisir un destinataire précis. Cette formulation permet à toute personne intéressée de se manifester et aux autres de ne pas répondre. Dans un autre contexte, I wonder if... peut exprimer une véritable incertitude ; ici, la présence d'un objet disponible et l'attente d'une réponse créent le sens d'invitation.

Exercice

Complétez cette proposition indirecte adressée au groupe avec la structure cible : I ____ this extra sandwich.

Voir la réponse

wonder if anyone wants

Bingo!

1:16

Bingo !

Me me me!

1:17

Moi moi moi !

Does Me Missus know you're eating ice cream? Intention

1:22

Est-ce que Me Missus sait que tu manges de la glace ?

Intention

Does X know you're...? pour vérifier s'il y a secret ou autorisation

Does X know you're...? demande littéralement si X est au courant de l'action. Ici, Me Missus occupe la place de X et you're eating ice cream indique l'action. Dans ce contexte, la question suggère aussi que la personne cache peut-être ce qu'elle fait ou n'a peut-être pas la permission de X. Cette insinuation vient de la situation et du ton, pas seulement de la grammaire ; la même question peut être neutre si la personne qui parle cherche réellement une simple information.

Exercice

Dans le bon contexte, que peut sous-entendre Does your mum know you're riding her bike?

  1. Elle peut suggérer que ta mère ne t'a pas donné la permission.
  2. Elle demande si tu sais à qui appartient le vélo.
  3. Elle signifie que ta mère fait du vélo avec toi.
Voir la réponse

Elle peut suggérer que ta mère ne t'a pas donné la permission.

Who?

1:25

Qui ?

Me Missus.

1:26

Me Missus.

We know he doesn't let you eat pies.

1:27

On sait qu'il ne te laisse pas manger de tourtes.

Oh, Me Missus. Culture

1:29

Oh, Me Missus.

You mean Jules? Intention

1:31

Vous voulez dire Jules ?

She's my wife.

1:32

C'est ma femme.

Culture

Me Missus : forme familière de my missus

« Me Missus » représente l’expression dialectale et familière « my missus », qui signifie « ma femme ». Ici, missus n’est pas un prénom, et me est une forme dialectale orale du possessif my. La question suivante indique que l’épouse est Jules. Ce petit élément de contexte permet de ne pas prendre Me Missus pour un nom.

Exercice

Dans ce dialogue, que désigne Me Missus ?

  1. un homme nommé Me Missus
  2. la femme du locuteur
  3. un titre professionnel officiel
Voir la réponse

la femme du locuteur

Intention

You mean Jules? : vérifier à qui quelqu’un fait référence

« You mean Jules? » sert à vérifier si Jules est la personne à laquelle l’autre interlocuteur fait référence. Dans cette structure, mean est un verbe qui signifie « faire référence à » ou « vouloir dire », et non l’adjectif mean, « méchant ». Utilisez « You mean + personne/chose/idée? » pour remplacer une formulation peu claire par votre meilleure hypothèse et demander confirmation.

Exercice

Complétez la question de clarification avec le verbe qui permet de vérifier ce que quelqu’un désigne : You ____ the blue entrance?

Voir la réponse

mean

Oh, so she's not your enemy. Fil du propos

1:33

Oh, donc ce n'est pas ton ennemi.

Fil du propos

Oh, so... : tirer une conclusion d’une nouvelle information

Oh, so... signale que le locuteur vient de modifier sa compréhension. Oh montre que la nouvelle information vient de devenir claire, et so introduit la conclusion qui en découle : elle n’est pas son ennemie. Dans une conversation, utilisez Oh, so + conclusion après l’explication de quelqu’un. Ici, so ne relie pas seulement une cause à un résultat ; il montre comment le locuteur transforme une nouvelle information en une conclusion révisée.

Exercice

Un ami dit : 'The blue light means the battery is fully charged.' Quelle réponse montre que vous venez de modifier votre compréhension et d’en tirer une conclusion ?

  1. Oh, I charged it yesterday.
  2. Oh, so I can unplug it now.
  3. So batteries use electricity.
Voir la réponse

Oh, so I can unplug it now.

Well, not usually. Intention

1:36

Eh bien, pas d'habitude.

Intention

Well, not usually : laisser la place aux exceptions

Well, not usually est une correction nuancée. Cette réponse signifie que l’affirmation est fausse dans la plupart des situations, tout en laissant volontairement ouverte la possibilité qu’elle soit parfois vraie. Dans cet échange, cette petite exception crée l’humour. Well indique que la réponse va ajuster ou compliquer ce qui vient d’être dit, au lieu de donner un oui ou un non catégorique. Le modèle réutilisable est Well, not usually lorsqu’une affirmation absolue demande une correction douce et non absolue.

Exercice

Complétez la réponse avec l’expression exacte de deux mots qui signifie « pas dans la plupart des cas, mais parfois » : 'Do you work late every Friday?' 'Well, ____.'

Voir la réponse

not usually

Hey, hang on. Phrasal verbs

1:38

Hé, attendez.

Phrasal verbs

hang on : interrompre brièvement une conversation

Ici, hang on signifie attendre un instant ou s'arrêter un moment. Il ne s'agit pas du sens littéral de tenir ou de saisir quelque chose. Le locuteur l'emploie pour interrompre le fil de la conversation parce qu'une nouvelle question vient de lui venir à l'esprit. Dans une conversation, hang on annonce souvent une question, une correction ou une prise de conscience soudaine.

Exercice

Dans la réplique Hey, hang on, que demande hang on à l'autre personne de faire ?

  1. Le locuteur veut mettre fin à la conversation.
  2. Le locuteur dit à quelqu'un de saisir un objet.
  3. Le locuteur veut que l'autre personne s'arrête brièvement.
Voir la réponse

Le locuteur veut que l'autre personne s'arrête brièvement.

Have you been spying on us? Notes

1:38

Vous nous avez espionnés ?

Grammaire

Have you been spying : interroger sur une action récente et continue

Have you been spying suit la structure interrogative du present perfect continu : Have + sujet + been + verbe en -ing? Elle sert à interroger sur une activité qui a commencé auparavant et qui s'est poursuivie ou répétée pendant une période récente. Ici, le locuteur remarque un indice dans le présent et demande si l'espionnage se poursuivait. L'activité peut continuer ou s'être arrêtée très récemment ; l'accent porte sur son déroulement et son lien avec le présent, et non sur un seul événement passé.

Exercice

Vous trouvez votre ordinateur portable encore chaud et voulez demander si quelqu'un l'utilise depuis quelque temps. Choisissez la question la plus naturelle.

  1. Do you use my laptop every Tuesday?
  2. Have you been using my laptop?
  3. Did you use my laptop last Tuesday?
Voir la réponse

Have you been using my laptop?

Phrasal verbs

spying on us : spy on + personne

Spy on + personne signifie observer quelqu’un ou recueillir des informations sur cette personne en secret, souvent sans permission. Dans spying on us, us désigne les personnes observées. Lorsque la cible est indiquée, on fait partie de la construction. On dit spy on someone, et non spy someone.

Exercice

Complétez l’expression fixe qui signifie « surveiller quelqu’un en secret » : Why were they spying ____ their neighbors?

Voir la réponse

on

Yes, cuz you're our enemy. Vocabulaire

1:41

Oui, parce que vous êtes nos ennemis.

Vocabulaire

cuz : graphie informelle de because

cuz est une graphie très informelle de because. Dans cette phrase, il introduit la raison de la réponse : you're our enemy. Il fonctionne grammaticalement comme because et est ici suivi d’une proposition complète. Cette graphie représente une façon de parler familière ; elle n’appartient pas à l’anglais écrit standard.

Exercice

L’emploi de cuz convient-il dans cette phrase de rapport formel ?: The test failed cuz the battery was empty.

  1. Inapproprié ; il faut utiliser because.
  2. Approprié
Voir la réponse

Inapproprié ; il faut utiliser because.

Really?

1:43

Vraiment ?

How come? Phrases

1:44

Comment ça ?

Phrases

How come?: demander la raison de façon informelle

How come? est une manière informelle de demander une raison ou une explication. Employée seule, cette expression peut marquer la surprise, la curiosité ou une légère incrédulité, selon le ton. Lorsqu'elle introduit une proposition complète, on conserve l'ordre déclaratif normal : How come you left early? Contrairement à une question avec why, elle n'entraîne généralement pas d'inversion avec do/does/did.

Exercice

Quelle phrase est une question informelle et naturelle avec how come ?

  1. How come you know my name?
  2. How come did you knew my name?
  3. How come do you know my name?
Voir la réponse

How come you know my name?

You're digging up our grass. Phrasal verbs

1:45

Vous creusez notre pelouse.

Phrasal verbs

digging up: ouvrir le sol ou en sortir quelque chose

Dans cette phrase, digging up signifie ouvrir et retourner le sol couvert d'herbe. La particule up ajoute l'idée d'un résultat : la surface est ouverte ou dérangée, et il ne s'agit pas seulement d'effectuer le geste de creuser. Le même verbe à particule peut aussi signifier retirer quelque chose du sol en creusant, comme dans dig up a buried box. Le résultat précis dépend du complément : le sol est ouvert, tandis qu'un objet enterré est sorti.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression de deux mots de cette leçon qui signifie « déterrer » : The puppy tried to ____ a toy buried in the garden.

Voir la réponse

dig up

Oh, yeah.

1:47

Oh, ouais.

I guess we are. Intention

1:47

Je suppose que oui.

Intention

I guess we are : reconnaître quelque chose avec réserve

Ici, I guess ne signifie pas que le locuteur fait une supposition au hasard. L'expression atténue le fait d'admettre que l'autre personne a raison et donne à la réponse une nuance d'hésitation ou de concession. we are reprend la description précédente sans la répéter en entier. La structure courte I guess + sujet + auxiliaire permet d'accepter le point de vue de l'autre de façon moins directe.

Exercice

En réponse à une observation ou à une critique légère, que signifie probablement I guess we are. ?

  1. Le locuteur reconnaît avec douceur que l'autre personne a raison.
  2. Le locuteur fait une supposition au hasard sans aucune preuve.
  3. Le locuteur nie fermement ce que l'autre personne a dit.
Voir la réponse

Le locuteur reconnaît avec douceur que l'autre personne a raison.

My kids like to spy too.

1:49

Mes enfants aiment bien espionner aussi.

What else did you find out? Phrasal verbs

1:50

Qu'avez-vous découvert d'autre ?

Phrasal verbs

find out : découvrir une information

find out signifie apprendre ou découvrir une information en posant des questions, en observant, en lisant, en vérifiant ou en enquêtant. Dans What else did you find out?, on demande quelle information supplémentaire l'interlocuteur a découverte. L'idée centrale est de passer de l'ignorance à la connaissance. Le complément est souvent un fait, une réponse ou une proposition informative introduite par what, who, why, whether, etc., et non un objet physique que l'on localise.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression cible de deux mots présentée dans cette note : We need to ____ why the alarm went off.

Voir la réponse

find out

We know all about your boat. Phrases

1:52

On sait tout sur ton bateau.

Phrases

know all about : en savoir beaucoup sur quelque chose

Know all about une personne, une chose ou un sujet signifie avoir beaucoup d’informations à son propos. All renforce l’affirmation par rapport à know about. Dans la langue courante, all sert souvent à insister sans garantir littéralement que chaque détail est connu. Ici, les personnes qui parlent affirment avec assurance qu’elles savent déjà beaucoup de choses sur le bateau.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme correcte de know all about : Ask Maya about cameras; she ____ them.

Voir la réponse

knows all about

And that Cherry is Chocolate Milk's enemy.

1:54

Et que Cherry est l'ennemi de Lait au Chocolat.

Chocolate Milk?

1:56

Lait au Chocolat ?

Oh, you mean Chippy.

1:58

Oh, vous parlez de Chippy.

Oh, yeah, well,

1:59

Oh, ouais, eh bien,

I guess he and Cherry are enemies at the moment. Phrases

2:00

je suppose que lui et Cherry sont ennemis en ce moment.

Phrases

at the moment : une situation vraie maintenant

At the moment signifie « maintenant » ou « au moment présent ». L’expression limite l’affirmation à la période actuelle et suggère souvent que la situation peut changer. Placée après enemies, elle présente leur mauvaise relation comme une situation présente, et non comme l’affirmation qu’ils seront toujours ennemis.

Exercice

Complétez avec l’expression de trois mots étudiée dans cette leçon qui signifie « maintenant » : The manager is busy ____, but she'll call you later.

Voir la réponse

at the moment

But they're trying to be friends again. Phrases

2:03

Mais ils essaient de redevenir amis.

Phrases

trying to be friends again : rétablir une ancienne amitié

Try to + verbe signifie faire un effort pour atteindre un objectif. Dans cette phrase, l'objectif est be friends : ils essaient donc de réparer leur relation. Trying décrit une tentative, pas un résultat déjà obtenu. Again indique que cette amitié existait auparavant et qu'ils cherchent maintenant à la retrouver. Dans son ensemble, be friends again signifie rétablir une ancienne amitié, et non devenir amis pour la première fois.

Exercice

Quelle phrase signifie que deux personnes font un effort pour réparer une amitié qu'elles avaient auparavant ?

  1. They're trying to be friends again.
  2. They're pretending to be friends.
  3. They're becoming friends for the first time.
Voir la réponse

They're trying to be friends again.

Oh.

2:06

Oh.