Comment écrire de manière descriptive - Nalo Hopkinson : fiche pour apprendre l’anglais

Pourquoi le sous-titre emploie-t-il who done it ici ?

1. Elle signifie que le coupable a déjà avoué.
2. Elle évoque avec humour le langage et l’énigme centrale d’un récit policier.
3. C’est la forme standard obligatoire après find out.

Quelle phrase emploie des infinitifs parallèles pour exprimer clairement trois buts ?

1. We visit the library to read, studying, and use the computers.
2. We visit the library to read, to study, and to use the computers.
3. We visit the library for read, to study, and using the computers.

Utilisez so + adjective + that et l'adjectif exciting pour compléter la phrase : The game was ____ I forgot the time.

Quelle est la fonction principale de How about writing fiction? dans ce contexte ?

1. Elle rejette l'idée d'écrire de la fiction.
2. Elle fait passer le sujet de la lecture de fiction à l'écriture de fiction.
3. Elle demande au public de voter immédiatement.

Complétez la phrase avec la structure métaphorique suck someone into something : A surprising first chapter can ____ the story before they notice the time.

Après avoir demandé « How can we make the school fair memorable? », quelle relance emploie naturellement la même structure elliptique pour proposer une méthode possible ?

1. With a live band?
2. Where is the live band?
3. A live band made it memorable.

Quelle explication décrit le mieux Billie's legs are noodles ?

1. C'est une affirmation littérale disant que ses jambes sont faites de nouilles.
2. C'est une métaphore qui présente ses jambes comme molles et faibles.
3. C'est une comparaison qui rapproche explicitement ses jambes avec like ou as.

Quel effet poison needles produit-il dans la phrase ?

1. Elle nomme une vraie coiffure réalisée avec des aiguilles en métal.
2. Elle explique qu'elle range des outils de couture dans ses cheveux.
3. Elle donne aux pointes des cheveux une apparence douloureusement acérée et dangereuse.

Dans cette phrase, qu’est-ce que bags of bleach fait surtout imaginer au lecteur ?

1. Ses yeux semblent aussi ordinaires que des sacs de courses.
2. Ses yeux sont fortement irrités et lui donnent une sensation de picotement et de brûlure.
3. Elle conserve littéralement du produit nettoyant dans ses yeux.

Quelle phrase emploie correctement make + personne + base verbale et as + adjectif + as ?

1. The bumpy ride made me feeling so queasy as my brother.
2. The bumpy ride made me to feel as queasy than my brother.
3. The bumpy ride made me feel as queasy as my brother.

Complétez la comparaison en as...as avec limp : After the race, her arms felt ____ wet towels.

Quelle phrase contient une comparaison implicite, c'est-à-dire une métaphore ?

1. The classroom was as noisy as a zoo.
2. The classroom was next to a zoo.
3. The classroom was a zoo.

Dans cet argument, à quoi sert why not simply write it like this?

1. Elle présente une solution apparemment simple afin que le locuteur puisse la comparer et la remettre en question.
2. Elle donne au public l'instruction finale d'utiliser cette formulation.
3. Elle met fin à la comparaison en demandant une réponse littérale.

Complétez la prédiction avec la formule figée qui signifie « il est probable » : ____, the package will arrive tomorrow.

Quelle phrase emploie cast a spell au sens figuré pour dire qu'une œuvre a profondément captivé quelqu'un ?

1. The novel cast a spell over me, and I read until dawn.
2. The magician cast a spell to open the enchanted door.
3. The editor cast the novel onto the desk.

Quelle phrase utilise une proposition en that pour donner le contenu d'un nom abstrait ?

1. She had the feeling that someone was watching her.
2. She described the feeling that disappeared after lunch.
3. She spoke to the person that was watching her.

Dans “The museum engages the senses with music, colored lights, and fresh bread,”, que signifie engages the senses ?

1. Il emploie les sens des visiteurs comme des travailleurs.
2. Il offre aux visiteurs une expérience riche par la vue, l’ouïe et l’odorat.
3. Il donne des faits aux visiteurs sans faire appel à leur perception.

Dans “Reading can create vivid mental simulacra of life in another century,”, que signifie vivid mental simulacra ?

1. Uniquement des photographies imprimées de ce siècle
2. Des copies physiques exactes d’objets de ce siècle
3. De riches simulations intérieures de ce que cette vie pourrait faire ressentir

Que signifie "stage and screen" dans cette phrase ?

1. une plateforme surélevée et une barrière de protection
2. une étape d’un processus et un écran d’ordinateur
3. le théâtre et les médias du cinéma ou de la télévision

Quelle description correspond le mieux à "prose fiction" ?

1. de la prose factuelle, comme les articles d’actualité et les biographies
2. des récits fictifs écrits sous une forme non versifiée, comme les romans et les nouvelles
3. des histoires jouées par des acteurs sur une scène

Complétez la phrase avec l’expression cible qui présente la lampe de poche comme la seule ressource : At the campsite, ____ one small flashlight.

Quelle interprétation correspond le mieux à matter-of-fact, non-tactile language dans cette phrase ?

1. Le langage utilise des termes techniques spécialisés.
2. Le langage est direct et donne peu de sensation de toucher ou de texture.
3. Le langage est émotionnel et rempli de sensations physiques.

Utilisez la forme en -ing de be, puis one pour éviter de répéter proposal : Without a clear plan, the proposal risks ____ a confusing ____.

Quelle situation de lecture la phrase décrit-elle ?

1. Le lecteur ne peut reconnaître aucune lettre sur la page.
2. Le lecteur peut commencer à tracer des lignes courbes à côté de l’histoire.
3. Le lecteur peut déchiffrer les signes écrits sans se plonger dans l’histoire.

Quelle phrase oppose le plus clairement le fait de comprendre une émotion et celui de l'éprouver personnellement ?

1. I understand why Maya is disappointed, but I do not feel her disappointment.
2. Maya understands the problem, and I explain it clearly.
3. I feel disappointed because Maya understands the problem.

Complétez la phrase avec l'expression cible qui signifie « profondément absorbé » : During the final chapter, Leo was completely ____ the story.

Complétez la phrase avec le connecteur de la leçon afin de souligner que les deux événements ont lieu simultanément : Mia reached the finish line ____ the clock struck noon.

Quelle phrase emploie play with de la même manière créative et non littérale que l'exemple ?

1. The filmmaker plays with light and shadow to build suspense.
2. The children play with a ball after school.
3. He plays with her feelings and refuses to be honest.

Quelle phrase emploie abstract comme verbe au sens de former une idée générale à partir d’exemples précis ?

1. She read the abstract before the full report.
2. The painting explores an abstract idea.
3. People can abstract a general rule from several examples.

Complétez la phrase avec la collocation cible make associations : The photo exhibit helps visitors ____ between past events and their own lives.

Quelle explication décrit le mieux le fonctionnement de ghost quiet dans la phrase ?

1. Ghost est employé comme un adverbe courant signifiant « extrêmement ».
2. Ghost sert d'image à l'intérieur de la description du silence.
3. La phrase dit qu'un fantôme parle à voix basse.

Que signifie the crack of sails dans la phrase ?

1. Une fissure visible traversant les voiles
2. Le léger mouvement de l'eau près de la coque
3. Un claquement soudain, sec et net produit par les voiles

Que décrit ici the burbling of water against hull ?

1. L'eau qui s'oppose au bateau et tente de le repousser.
2. Le bruit doux et continu de l'eau en mouvement qui touche le bateau.
3. Une fissure qui s'ouvre dans la partie extérieure du bateau.

Pourquoi sound est-il qualifié ici de mot générique ?

1. Il est grammaticalement incorrect chaque fois qu’il désigne un bruit.
2. C’est un terme spécialisé que la plupart des lecteurs ne connaissent pas.
3. Il désigne une catégorie générale sans montrer la qualité particulière du son.

Quelle phrase indique qu’une image fait naître un sentiment dans l’esprit plutôt que de l’expliquer directement ?

1. The image imitates the sound of the sea.
2. The image evokes a feeling of calm.
3. The image describes every visual detail.

Quel rapprochement cette comparaison établit-elle ?

1. Elle reproche à l’artiste d’utiliser trop de peinture.
2. Elle compare l’accumulation d’effets dans l’écriture à l’application de couches de peinture.
3. Elle dit que l’auteur peint réellement au lieu d’écrire.

Que signifie ici give the sense of texture to a painting ?

1. Faire en sorte que la peinture produise une impression de texture en surface.
2. Remettre physiquement un objet texturé à la peinture.
3. Nommer l’un des cinq sens utilisés pour réaliser le tableau.

Dans quelle phrase layer désigne-t-il un effet supplémentaire plutôt qu’une couche de matière ?

1. The baker adds another layer of icing to the cake.
2. The painter adds another layer of blue paint to the wall.
3. The final scene adds another layer of tension to the story.

Utilisez link A with B pour compléter la phrase : The analysis creates an association by ____ the color red ____ danger.

Quel rôle joue as dans le fragment “Not quiet as a ghost,” ?

1. Il transforme ghost en un adverbe de degré ordinaire.
2. Il signifie que quiet agit en compagnie d'un ghost.
3. Il présente explicitement ghost comme le terme de comparaison de quiet.

Que signifie a distancing layer of simile dans cette phrase ?

1. Une comparaison explicite rend l'expérience du lecteur moins directe.
2. L'auteur ajoute un autre événement entre deux parties de l'histoire.
3. La comparaison décrit une grande distance physique dans la scène.

Quelle phrase indique naturellement que la comparaison est suggérée et non formulée ouvertement ?

1. The comparison is implied rather than overt.
2. The comparison is implied as well as overt.
3. The comparison is overt rather than implied.

Complétez la phrase avec la forme passive de tell, l’adverbe always et avoid : Writers ____ clichés.

Dans quelle phrase engagement signifie-t-il une implication mentale ou une participation ?

1. They celebrated their engagement with a family dinner.
2. She has a speaking engagement at the library on Friday.
3. The interactive lesson led to stronger engagement from the class.

Dans un commentaire littéraire, que signifie overused image ?

1. Une image créée par les mots qui a perdu sa fraîcheur à force d’être répétée
2. Une image qui contient une faute de grammaire
3. Une photographie qui a été copiée trop de fois

Dans un texte créatif, quelle évaluation de red as a rose est la plus juste ?

1. Elle peut seulement décrire quelque chose qui est fabriqué avec des roses.
2. Elle est incorrecte parce qu’on ne peut pas comparer une couleur à une fleur.
3. C’est une comparaison claire, mais son usage fréquent peut la rendre usée.

Quel rôle joue give them “Love began on a beach” dans cette explication ?

1. Elle demande aux lecteurs de remettre un objet matériel à la personne qui écrit.
2. Cette expression demande à la personne qui écrit de présenter aux lecteurs un début d’histoire concret.
3. Elle fait passer le sujet de l’écriture à la géographie des plages.

Utilisez le groupe cible de quatre mots pour marquer un point de départ précis et introduire l’événement décisif : Their friendship ____ they missed the same train.

Quel est le rôle principal de stewed cherry dress dans cette phrase ?

1. Elle donne un code couleur standard de l'industrie du vêtement.
2. Elle suggère l'apparence de la robe par des associations avec des cerises cuites.
3. Elle indique que la robe est faite de cerises cuites.

Utilisez engage in + task + of figuring out pour compléter la phrase : Yesterday, the young detectives ____ the absorbing task of ____ where the missing key had gone.

Complétez la phrase avec la forme indirecte de “What is the room like?” : I am trying to imagine ____.

Utilisez le présent de be about to et l'expression fall in love : Right now, the two characters ____.

Complétez la structure corrélative exprimant deux niveaux : The workshop works at ____ a practical ____ a theoretical level.

Dans meeting the writer halfway, que fait le lecteur ?

1. Il utilise activement son imagination pour aider à construire le sens de l’histoire.
2. Il attend que l’auteur explique seul chaque détail.
3. Il marche jusqu’à un point physique situé à mi-chemin pour rencontrer l’auteur.

Que signifie « a dynamic world of the senses » dans cette phrase ?

1. Une scène imaginée et en développement, créée grâce à des détails sensoriels
2. Un schéma scientifique montrant les organes sensoriels du corps
3. Un pays réel dans lequel on ne peut entrer que par le toucher

Complétez avec l’expression cible qui signifie « des mots soigneusement sélectionnés pour cet objectif » : The guide uses ____ to make each step easy to follow.

Dans cette phrase, que signifie unexpected connotations ?

1. Des sentiments et des associations surprenants suggérés au-delà du sens direct des éléments
2. Les définitions exactes des éléments narratifs dans le dictionnaire
3. L'ordre dans lequel les éléments narratifs apparaissent

Complétez la phrase avec la structure métaphorique set ... alight : Yesterday, the mysterious map ____ the children's imaginations ____.