Avoir froid rend-il malade ? : fiche pour apprendre l’anglais

AsapSCIENCE

Difficulté d'apprentissage
552 mots 211 mots/min

Présentation vidéo : La vidéo demande si le froid cause le rhume et distingue l'infection des effets hivernaux sur les contacts, l'immunité et l'enveloppe virale. Points d'anglais : 1. "does stand out." (grammaire et structures de phrase) emploie does pour renforcer une affirmation. Apprenez à insister sur une preuve ou corriger un doute. 2. "Not so fast." (pragmatique et attitude) arrête une conclusion prématurée et annonce une preuve contraire. Contestez une déduction hâtive sans parler de vitesse. 3. "a secret weapon of sorts." (expressions idiomatiques et figurées) joint une métaphore d'arme à la réserve of sorts. Donnez un nom approximatif sans lire l'image au sens littéral.

Dans cette fiche

Winter is coming,

0:00

L’hiver arrive,

and we've all been told to put on a jacket outside or you'll catch a cold. Notes

0:01

et on nous a tous dit de mettre une veste pour sortir, sinon on attraperait un rhume.

Grammaire

We've all been told to : le passif du present perfect

We've signifie we have, et have been told est la forme passive du present perfect. Le sujet we reçoit l'action d'être informé : la phrase indique donc que quelqu'un nous a donné cette instruction ou ce conseil une ou plusieurs fois avant maintenant. All présente cela comme une expérience partagée. La personne qui donne le conseil n'est pas nommée, car le message général est plus important ; dans ce contexte, il s'agit généralement des parents ou d'autres personnes plus âgées. L'infinitif avec to indique l'action conseillée : to put on a jacket.

Exercice

Utilisez exactement la forme contractée de la leçon pour compléter la phrase : Since we were little, ____ wash our hands before eating.

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we've all been told to

Phrases

Catch a cold : tomber malade, et non avoir froid

Dans catch a cold, catch signifie tomber malade ou contracter une maladie, et non saisir physiquement quelque chose. A cold est le nom dénombrable d'une maladie respiratoire courante ; l'article a fait donc partie de l'expression habituelle. L'expression décrit le passage de l'absence de maladie au fait de l'avoir. Cette combinaison est utile pour parler du risque ou du début d'une maladie.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression de trois mots qui signifie attraper un rhume : If you do not rest, you might ____.

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catch a cold

Of course,

0:04

Bien sûr,

the common response of today has become,

0:04

aujourd’hui, la réponse habituelle est devenue :

"Don't be silly.

0:06

« Ne soyez pas ridicule.

Being cold can't give you a cold."

0:07

Avoir froid ne peut pas vous donner un rhume. »

Or can it? Fil du propos

0:10

Ou peut-être que si ?

Fil du propos

Or can it? comme retournement rhétorique

Or can it? est une question courte qui revient sur l’affirmation précédente pour la remettre en cause. Ici, it renvoie à la possibilité que le froid puisse rendre quelqu’un malade, possibilité qui vient d’être présentée comme improbable ou fausse. Le Or initial signale un changement dans l’argumentation : le locuteur rouvre cette possibilité et crée du suspense avant de présenter de nouveaux éléments. La question est rhétorique et ne constitue pas une demande neutre d’information.

Exercice

Complétez le retournement rhétorique avec l’expression étudiée : L’ingénieur dit : “This device cannot run on water. ____?”

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Or can it

Who wins in this battle of the beliefs?

0:10

Qui l’emporte dans cette bataille d’idées ?

The correlation between cold weather and sickness does stand out. Notes

0:12

La corrélation entre le froid et les maladies est tout de même frappante.

Phrases

correlation between A and B

Correlation between A and B signifie que les tendances ou les variations de A sont statistiquement associées à celles de B. Dans cette phrase, le froid et la maladie apparaissent ensemble assez souvent pour que le lien soit visible. L’expression organise les deux variables avec between ... and .... Elle indique une association, mais ne prouve pas que A cause B ; une variable peut influencer l’autre ou un troisième facteur peut agir sur les deux.

Exercice

Quelle phrase signale une association sans affirmer de lien de causalité ?

  1. The study found a correlation between late-night screen use and poor sleep.
  2. The study proved that late-night screen use causes poor sleep.
  3. The study showed that poor sleep is the only cause of late-night screen use.
Voir la réponse

The study found a correlation between late-night screen use and poor sleep.

Grammaire

Le does emphatique dans « does stand out »

Dans cette phrase affirmative, does sert à insister : la corrélation est réellement visible. Le locuteur peut ainsi confirmer le fait ou répondre à un doute. Après le does emphatique, on emploie la base verbale stand, et non stands : does stand out. Ici, stand out signifie « être particulièrement visible », et non se tenir physiquement debout quelque part.

Exercice

Complétez la phrase avec l’auxiliaire emphatique qui confirme le fait : The yellow sign ____ stand out against the dark wall.

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does

Between 5 to 20% of Americans catch a cold or flu every year Grammaire

0:15

Chaque année, entre 5 et 20 % des Américains attrapent un rhume ou la grippe

Grammaire

Formes standard pour un intervalle : between ... and, et non between ... to

Between 5 to 20% mélange deux constructions servant à exprimer un intervalle. L’anglais standard emploie between 5 and 20% ou from 5 to 20%. Avec between, and relie les deux limites. Avec from, to marque l’intervalle allant de la limite inférieure à la limite supérieure. La phrase signifie que le pourcentage annuel se situe dans cet intervalle.

Exercice

Quelle phrase emploie une expression standard pour indiquer un intervalle ?

  1. Between 5 to 20% of customers choose this plan.
  2. Between 5 and 20% of customers choose this plan.
  3. From 5 and 20% of customers choose this plan.
Voir la réponse

Between 5 and 20% of customers choose this plan.

around late fall and winter.

0:19

vers la fin de l’automne et en hiver.

Not to mention, Fil du propos

0:20

Sans oublier

it's called a cold.

0:21

qu’en anglais, le rhume se dit « cold », un mot qui signifie aussi « froid ».

Fil du propos

« Not to mention, » pour ajouter un argument supplémentaire

Not to mention introduit un point supplémentaire qui soutient ce qui vient d'être dit. Ce point est présenté comme assez évident ou fort pour rendre l'argument encore plus clair. Ici, la personne mentionne bien le nom de la maladie, cold, comme argument supplémentaire en faveur d'un lien entre le froid et la maladie. L'expression n'est pas un ordre de se taire.

Exercice

Vous expliquez pourquoi un voyage est une mauvaise idée. Quelle phrase ajoute l'horaire du bus comme une raison forte supplémentaire ?

  1. Not to mention, the last bus leaves at six.
  2. For example, the last bus leaves at six.
  3. First of all, the last bus leaves at six.
Voir la réponse

Not to mention, the last bus leaves at six.

But there are some important things to consider.

0:23

Mais il faut tenir compte de plusieurs éléments importants.

First and foremost, Fil du propos

0:25

Avant toute chose,

colds and the flu are caused by viruses.

0:26

le rhume et la grippe sont causés par des virus.

Fil du propos

« First and foremost, » pour présenter la priorité absolue

First and foremost indique que le point suivant est prioritaire sur tous les autres. L'expression signifie « d'abord et surtout », et non simplement le premier élément dans le temps ou dans une liste. Ici, elle demande à l'auditeur de commencer par le fait fondamental que les virus causent le rhume et la grippe, car ce fait doit guider le reste de l'explication.

Exercice

Un entraîneur veut énoncer la priorité absolue de l'équipe, et pas seulement la première étape. Quelle phrase convient le mieux ?

  1. First, we need to keep everyone safe.
  2. Finally, we need to keep everyone safe.
  3. First and foremost, we need to keep everyone safe.
Voir la réponse

First and foremost, we need to keep everyone safe.

If there aren't any around, Grammaire

0:28

S’il n’y en a aucun autour de vous,

you won't catch a cold,

0:29

vous n’attraperez pas de rhume,

Grammaire

If there aren't ..., you won't ... : une condition réelle

Il s'agit d'une condition réelle : la phrase présente une condition possible et son résultat attendu. La proposition en if emploie le présent simple there aren't, tandis que la proposition de résultat emploie will not, contracté en won't, suivi de la base verbale catch. Ici, any remplace viruses, mentionné auparavant, et around signifie que les virus sont présents à proximité. Le résultat annoncé est que, sans virus autour de soi, on n'attrapera pas de rhume.

Exercice

Utilisez des formes contractées pour compléter la conditionnelle réelle : If there ____ any buses after midnight, we ____ get home by public transport.

Voir la réponse

aren't · won't

no matter how cold you get. Grammaire

0:30

même si vous avez extrêmement froid.

Grammaire

no matter how cold you get : un résultat inchangé quel que soit le degré

No matter how + adjectif + sujet + verbe introduit une proposition concessive de degré. Cette structure inclut tous les degrés possibles et indique que la conclusion principale reste vraie sur toute l'échelle. Dans no matter how cold you get, cold est un adjectif qui renvoie à une faible température du corps ou de l'environnement, et get est un verbe d'état au sens de become. Ici, cold n'est pas le nom désignant une maladie, et how n'introduit pas une question.

Exercice

Utilisez la structure no matter how pour compléter la phrase : The outdoor class will continue ____ the weather gets.

Voir la réponse

no matter how cold

It's as simple as that. Phrases

0:32

C’est aussi simple que cela.

Phrases

as simple as that : aucune condition supplémentaire

As simple as that est une expression figée qui sert à clore une explication. Ici, that renvoie à toute l'idée qui vient d'être expliquée, et l'expression signifie qu'il n'y a ni condition supplémentaire ni complication cachée. Elle permet de conclure l'explication d'une règle ou d'une conclusion en insistant sur son caractère direct. Elle ne compare pas la simplicité de deux choses précises.

Exercice

Complétez l'expression figée qui clôt l'explication : You scan the code, and the door opens. It's ____.

Voir la réponse

as simple as that

So,

0:33

Alors,

why the correlation with decreasing temperatures?

0:33

pourquoi cette corrélation avec la baisse des températures ?

Well,

0:35

Eh bien,

for one, Fil du propos

0:35

tout d’abord,

Fil du propos

for one : introduire une raison

For one introduit une raison ou un facteur parmi un ensemble plus large de possibilités. Dans cette phrase, one signifie une raison, et non une personne. L'expression organise la réponse en ouvrant le premier argument. Elle laisse souvent entendre qu'il existe d'autres raisons, même si le locuteur ne les énumère pas toutes ensuite.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression qui introduit une raison parmi plusieurs : I like this park. ____, it has a great playground.

Voir la réponse

For one

people tend to stay indoors much more often during the winter, Grammaire

0:36

les gens ont tendance à rester bien plus souvent à l’intérieur en hiver,

Grammaire

Employer tend to pour exprimer une tendance générale

Tend to suivi de la base verbale décrit ce qui se produit généralement ou ce que quelqu’un fait habituellement. Ici, people tend to stay indoors présente une tendance générale en hiver tout en laissant place à des exceptions. Cette formulation est moins absolue que people always stay indoors.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression anglaise de deux mots qui indique une tendance générale : On very hot days, people ____ drink more water.

Voir la réponse

tend to

which in turn puts them in contact with more people. Notes

0:39

ce qui les met en contact avec davantage de personnes.

Fil du propos

in turn comme maillon suivant d’une chaîne causale

Ici, in turn relie un résultat à l’étape suivante d’une chaîne causale. La première idée — rester plus souvent à l’intérieur pendant l’hiver — est présentée comme une étape qui produit le résultat suivant : le contact avec davantage de personnes. Dans le schéma A mène à B, puis B in turn mène à C, in turn indique que B est non seulement le résultat de A, mais aussi la cause de C. Dans cette phrase, il ne signifie pas « l’un après l’autre ».

Exercice

Dans “The new schedule reduced waiting time, which in turn improved customer satisfaction,”, qu’indique in turn ?

  1. Les clients ont attendu l’un après l’autre.
  2. L’horaire et la satisfaction des clients n’avaient aucun lien.
  3. La réduction du temps d’attente est devenue la cause du résultat suivant.
Voir la réponse

La réduction du temps d’attente est devenue la cause du résultat suivant.

Phrases

put someone in contact with : mettre quelqu'un en contact avec une personne ou une chose

Dans cette phrase, puts them in contact with signifie « fait qu'ils se trouvent physiquement près d'autres personnes et qu'ils y sont exposés ». Les personnes qui restent à l'intérieur ne choisissent pas nécessairement de contacter quelqu'un ; c'est la situation qui crée le contact. La structure réutilisable est put + someone/something + in contact with + someone/something. Le complément placé après put est la personne ou la chose affectée, et with introduit la personne ou la chose rencontrée.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure put + someone + in contact with : The careers adviser ____ Nina ____ an engineer who could answer her questions.

Voir la réponse

put · in contact with

More people means more exposure opportunities for the pathogens to spread.

0:42

Plus il y a de monde, plus les occasions d’être exposé aux agents pathogènes et de les propager se multiplient.

On top of this, Fil du propos

0:46

De plus,

humidity plays a role in the spread of some viruses. Phrases

0:46

l’humidité joue un rôle dans la propagation de certains virus.

Fil du propos

On top of this comme marqueur d'ajout

On top of this est un marqueur discursif d'ajout. This renvoie au facteur déjà mentionné, et l'expression indique que l'humidité vient s'ajouter comme un autre facteur important de l'explication. Elle permet d'accumuler les raisons ou les preuves afin que l'auditeur comprenne que le nouveau point s'ajoute au précédent et peut en renforcer l'effet. Ici, le sens n'est pas spatial : l'humidité ne se trouve pas physiquement au-dessus de quelque chose.

Exercice

Complétez l'explication avec le marqueur d'ajout exact de la leçon : The roads are icy. ____, visibility is poor.

Voir la réponse

On top of this

Phrases

plays a role in : présenter un facteur contributif

Ici, plays a role in signifie « contribue à » ou « influence ». L’humidité est présentée comme l’un des facteurs qui influencent la propagation de certains virus, et non nécessairement comme la seule cause ou comme une cause directe et complète. La structure est X plays a role in Y, où Y est généralement un nom ou une forme en -ing désignant un processus ou un résultat. Ici, role est figuré : il désigne une participation à la formation du résultat, et non un personnage joué par un acteur.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression de la leçon : Community support ____ a successful recovery after a disaster.

Voir la réponse

plays a role in

As the humidity decreases in the winter,

0:49

Lorsque l’humidité diminue en hiver,

not only does the virus spread more readily, Grammaire

0:51

non seulement le virus se propage plus facilement,

but the mucus in your nose dries out. Phrasal verbs

0:53

mais le mucus présent dans votre nez s’assèche.

Grammaire

not only does ... but ... : inversion dans la première proposition

Lorsque not only se trouve au début d’une proposition, il fonctionne comme une expression négative antéposée et déclenche l’inversion du sujet et de l’auxiliaire. Au présent simple, does précède le sujet et le verbe principal reste à sa base verbale : not only does the virus spread. But introduit le deuxième résultat parallèle. Cette proposition conserve l’ordre normal : but the mucus in your nose dries out. Also peut suivre but, mais il est facultatif ici. La structure souligne que les deux résultats sont vrais, le second ajoutant souvent davantage de poids.

Exercice

Utilisez le présent simple pour compléter la structure corrélative : Not only ____ the new filter save energy, ____ it also reduces noise.

Voir la réponse

does · but

Phrasal verbs

dries out : perdre son humidité et se dessécher

Ici, dries out signifie « perd son humidité et devient nettement sec ». Out ajoute l'idée d'un processus qui aboutit à un état plus sec ; il n'indique pas un mouvement de l'intérieur vers l'extérieur. Dry out est un verbe à particule. Dans cette phrase, il est intransitif : mucus est l'élément qui change, donc dries s'accorde avec le sujet singulier mucus.

Exercice

Complétez la phrase avec le verbe à particule de deux mots qui signifie « perdre son humidité et devenir nettement sec » : If you leave the modeling clay uncovered, it will ____.

Voir la réponse

dry out

Mucus,

0:56

Ce mucus

which would otherwise act as a protective barrier to pathogens, Notes

0:56

servirait normalement de barrière protectrice contre les agents pathogènes.

Grammaire

would otherwise : une condition « sinon » implicite

Dans cette phrase, would otherwise act signifie « agirait si la situation actuelle était différente ». La condition non exprimée se déduit du contexte : si le mucus ne se desséchait pas, il agirait comme une barrière protectrice. Otherwise signifie ici « si ce n'était pas le cas », et non « en plus ». La structure would otherwise + base verbale condense dans une courte expression une condition non formulée et son résultat hypothétique. Elle sert souvent à expliquer quel résultat une condition, une action ou une mesure empêche ou modifie.

Exercice

Dans « The screen shields plants that would otherwise burn », que signifie « would otherwise burn » ?

  1. Elles brûlent en plus d'être protégées.
  2. Elles brûleraient si l'écran n'était pas là.
  3. Elles brûlent parce que l'écran est là.
Voir la réponse

Elles brûleraient si l'écran n'était pas là.

Phrases

act as a protective barrier to + nom

Act as + un rôle ou une fonction signifie « servir de » ou « remplir cette fonction ». Ici, le mucus assure réellement une protection ; act ne signifie pas jouer sur scène. Barrier to + nom indique ce que la barrière bloque. Pathogens est la menace bloquée, tandis que mucus est la couche protectrice. La structure réutilisable est X acts as a (protective) barrier to Y.

Exercice

Complète la phrase avec l’expression cible de six mots : The air filter can ____ dust and pollen.

Voir la réponse

act as a protective barrier to

finally,

0:59

Enfin,

the lack of vitamin D,

1:00

le manque de vitamine D,

which we get from the sun,

1:01

que nous obtenons grâce au soleil,

can affect our immune systems adversely.

1:02

peut nuire à notre système immunitaire.

Both being inside more often Grammaire

1:04

Le fait de rester plus souvent à l’intérieur,

and the fact that winter has shorter days

1:05

combiné aux journées plus courtes en hiver,

makes this a big factor for your health.

1:07

fait de cette carence un facteur important pour votre santé.

Grammaire

Both A and B prend make, pas makes

Both A and B relie deux parties distinctes du sujet ; le sujet entier est donc pluriel. En anglais standard, le verbe doit être make, et non makes. Le nom winter se trouve à l’intérieur de la deuxième partie du sujet et ne commande pas l’accord. Lis d’abord le sujet en entier : Both being inside more often and the fact that winter has shorter days make this a big factor for your health.

Exercice

Écris la forme correcte de help au présent : Both the teacher and the coach ____ us learn.

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help

So,

1:09

Alors,

you've proven your parents wrong, Phrases

1:09

vous avez prouvé que vos parents avaient tort,

right? Intention

1:11

n’est-ce pas ?

Phrases

prove someone wrong : prouver que quelqu'un avait tort

Dans prove someone wrong, someone désigne la personne dont la croyance ou la prédiction se révèle erronée, et wrong est un attribut du complément d'objet qui décrit cette personne. La structure place directement après prove la personne dont le jugement a été réfuté : evidence or events prove + person + wrong. Ici, le locuteur considère provisoirement que l'explication liée au virus a réfuté l'opinion des parents.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure figée indiquant que les résultats ont montré que le jugement de Maya était erroné : The results ____.

Voir la réponse

proved Maya wrong

Intention

Right? en fin de phrase pour demander confirmation

Right? en fin de phrase est une courte formule de confirmation. Elle demande à l'interlocuteur de confirmer ou de partager une affirmation que le locuteur présente comme probablement vraie ; ici, right n'indique pas une direction et n'est pas un adjectif. Dans cette réplique, le locuteur parle comme si la conclusion était acquise, mais la demande de confirmation laisse la possibilité de la reconsidérer. Selon le contexte et l'intonation, right? peut paraître sincère, hésitant ou rhétorique.

Exercice

Dans la phrase “you've proven your parents wrong, right?”, quel est le rôle du right? final ?

  1. Il indique que les parents ont moralement raison.
  2. Il demande à l'interlocuteur de confirmer une conclusion que le locuteur considère comme probablement vraie.
  3. Il demande à l'interlocuteur de tourner dans une direction précise.
  4. Il demande la permission de commencer une action totalement sans rapport.
Voir la réponse

Il demande à l'interlocuteur de confirmer une conclusion que le locuteur considère comme probablement vraie.

Not so fast. Intention

1:12

Pas si vite.

Intention

“Not so fast.” — arrêter une conclusion prématurée

“Not so fast.” est une interruption ferme dans une conversation qui signifie « Attends, ne décide pas et ne conclus pas encore ». Ici, fast décrit la rapidité du raisonnement de l’autre personne, et non un déplacement. L’expression signale aussi un tournant dans l’argumentation : la conclusion apparente va être remise en question par des informations supplémentaires ou des contre-preuves. Dans d’autres contextes, elle peut également arrêter une décision ou une action qui semble prématurée.

Exercice

Dans l’échange “The first test worked, so the whole project is guaranteed to succeed.” — “Not so fast. We still need more data.”, quel est le rôle de “Not so fast” ?

  1. Elle demande à la personne de parler moins vite.
  2. Elle conteste une conclusion tirée trop tôt.
  3. Elle confirme que la réussite est certaine.
Voir la réponse

Elle conteste une conclusion tirée trop tôt.

While some past studies have shown no correlation to temperature,

1:13

Même si certaines études antérieures n’ont montré aucune corrélation avec la température,

recent evidence suggests otherwise. Fil du propos

1:15

des données récentes suggèrent le contraire.

Fil du propos

“suggests otherwise” — renvoyer à une conclusion contraire

Dans “recent evidence suggests otherwise”, otherwise remplace “that is not the case” et renvoie à l’affirmation précédente selon laquelle il n’existe aucune corrélation. La phrase signifie que des éléments plus récents indiquent que l’affirmation antérieure est peut-être erronée. Cette structure permet de contester toute une idée précédente sans la répéter. Elle marque clairement le contraste entre une affirmation existante et des éléments qui orientent vers une autre conclusion.

Exercice

Complétez la phrase anglaise avec l’expression de deux mots de la leçon qui indique que l’affirmation antérieure n’est peut-être pas vraie : The website calls the route easy, but the warning map ____.

Voir la réponse

suggests otherwise

One study which put test subjects feet into ice water

1:17

Une étude au cours de laquelle les sujets ont plongé leurs pieds dans de l’eau glacée

found that they were indeed more likely to develop common cold symptoms Grammaire

1:20

a constaté qu’ils étaient effectivement plus susceptibles de présenter des symptômes du rhume

in the following days than those who didn't.

1:23

dans les jours suivants que ceux qui ne l’avaient pas fait.

Grammaire

Comparer des probabilités avec more likely to develop ... than those who didn't

La structure more likely to + verbe ... than ... compare la probabilité qu’un même résultat se produise dans deux groupes. Ici, le premier groupe avait plus de chances de développer des symptômes de rhume que le groupe de comparaison. Those désigne les personnes du groupe de comparaison. Dans those who didn't, didn't remplace l’action déjà comprise put their feet into ice water ; il ne signifie pas didn't develop symptoms. En anglais, on omet souvent un groupe verbal répété après un auxiliaire tel que did ou didn't.

Exercice

Complétez la phrase avec more likely, le verbe report et than : In the survey, children who skipped breakfast were ____ headaches before lunch ____ those who didn't.

Voir la réponse

more likely to report · than

The developing hypothesis behind these results Fil du propos

1:26

L’hypothèse qui se dessine pour expliquer ces résultats

is that the cold temperatures cause blood vessel constriction,

1:28

est que le froid provoque une constriction des vaisseaux sanguins,

Fil du propos

The developing hypothesis behind these results is that ... comme structure de recherche

The developing hypothesis behind these results is that ... fait passer la discussion des résultats observés à une explication proposée. La proposition introduite par that présente le mécanisme qui, selon les chercheurs, pourrait expliquer les résultats ; elle n’est pas elle-même le résultat. Developing indique que l’hypothèse est encore en train de prendre forme, ce qui évite de présenter le mécanisme comme prouvé. Behind these results signifie que l’hypothèse explique les résultats ou les sous-tend, et non qu’elle se trouve physiquement derrière eux.

Exercice

Une étude constate que les élèves se concentrent mieux après de courtes pauses actives, mais le mécanisme n’est pas encore prouvé. Quelle phrase présente ce mécanisme comme une explication en cours d’élaboration ?

  1. The study recorded that students took short movement breaks.
  2. The results prove that short movement breaks reset every student's attention.
  3. The developing hypothesis behind these results is that short movement breaks help students reset their attention.
Voir la réponse

The developing hypothesis behind these results is that short movement breaks help students reset their attention.

which slows the white blood cells from reaching the virus,

1:31

ce qui ralentit la progression des globules blancs vers le virus

ultimately inhibiting the immune response. Grammaire

1:33

et finit par inhiber la réponse immunitaire.

Grammaire

ultimately inhibiting the immune response comme proposition de résultat

Le groupe séparé par une virgule “ultimately inhibiting the immune response” est une proposition participiale en -ing qui exprime un résultat. Il découle logiquement de tout le processus précédent : la constriction des vaisseaux liée au froid ralentit les globules blancs, et cette chaîne causale a pour effet final d’inhiber la réponse immunitaire. “Inhibiting” n’est donc pas un autre verbe conjugué et ne décrit pas une action intentionnelle des globules blancs. La structure “proposition complète + virgule + adverbe de résultat comme ultimately + groupe en -ing” permet aux textes scientifiques de relier un mécanisme à sa conséquence sans répéter le sujet ni ajouter “and this ultimately inhibits ...”.

Exercice

Dans “ultimately inhibiting the immune response”, quelle est la fonction grammaticale du groupe final en -ing ?

  1. Il indique la conséquence finale du processus causal précédent.
  2. Il indique une condition qui doit être remplie avant la constriction des vaisseaux sanguins.
  3. Il introduit une action distincte accomplie intentionnellement par les globules blancs.
Voir la réponse

Il indique la conséquence finale du processus causal précédent.

Cortisol levels,

1:35

Le taux de cortisol,

which suppress the immune system,

1:36

dont l’action inhibe le système immunitaire,

are also increased with temperature-induced stress. Vocabulaire

1:38

augmente lui aussi sous l’effet du stress provoqué par la température.

Vocabulaire

temperature-induced stress : cause + -induced

Dans “temperature-induced stress”, “temperature” indique la cause et “induced” signifie “causé ou provoqué”. Ensemble, ils forment un adjectif composé avec un trait d’union qui qualifie “stress” : un stress causé par la température. Le schéma réutilisable est “nom désignant la cause + -induced + nom”, comme dans “medication-induced nausea”. Le mot placé avant “-induced” nomme le déclencheur, tandis que le nom suivant désigne l’état ou l’effet qui en résulte.

Exercice

Complétez la phrase avec le composé à trait d’union qui signifie « causé par la température » : The materials showed ____ stress.

Voir la réponse

temperature-induced

Furthermore,

1:40

En outre,

studies on both mice and human airway cells

1:41

des études menées sur des souris et sur des cellules des voies respiratoires humaines

found that immune reaction to the common cold virus

1:43

ont révélé que la réaction immunitaire au virus du rhume

is in fact temperature-dependent.

1:45

dépend bel et bien de la température.

Warm infected cells are more likely to undergo programmed cell death

1:47

Les cellules infectées maintenues au chaud sont plus susceptibles de déclencher une mort cellulaire programmée

to limit the spread of infection.

1:51

afin de limiter la propagation de l’infection.

Finally,

1:52

Enfin,

studies of the virus itself have revealed a secret weapon of sorts. Idiomes

1:53

les études portant sur le virus lui-même ont révélé une sorte d’arme secrète.

Idiomes

a secret weapon of sorts : métaphore avec une réserve

Dans cette phrase, secret weapon est une métaphore désignant un avantage caché : la couche externe du virus peut durcir par temps froid et le protéger. Il ne s'agit pas d'une arme au sens propre. Of sorts se place après un groupe nominal et atténue cette désignation. L'expression signifie « quelque chose de ce genre, sans en être un exemple parfait ou typique » ; secret weapon est donc présenté comme une comparaison utile, et non comme un fait scientifique.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression anglaise de deux mots signifiant « un exemple imparfait ou approximatif » : The old blanket became a tent ____ for the children.

Voir la réponse

of sorts

In winter temperatures,

1:56

À des températures hivernales,

the virus's outer layer or envelope Vocabulaire

1:57

la couche externe du virus, ou enveloppe,

becomes much harder and acts like a shield.

1:59

devient beaucoup plus dure et agit comme un bouclier.

Vocabulaire

envelope comme couche externe d'un virus

Ici, envelope est le terme de virologie qui désigne l'enveloppe externe entourant une particule virale, et non une enveloppe pour une lettre. Les mots outer layer or envelope donnent d'abord une désignation courante, puis le terme technique pour la même structure. Lorsqu'un nom courant apparaît dans une explication scientifique, servez-vous de la reformulation proche et du sujet pour choisir son sens spécialisé.

Exercice

Dans la phrase “Some viruses have a fatty envelope around them,” que signifie envelope ?

  1. Le matériel génétique à l'intérieur d'un virus
  2. Une pochette en papier pour une lettre
  3. Une couche biologique externe autour d'un virus
Voir la réponse

Une couche biologique externe autour d'un virus

This allows it to spread from person to person much more easily. Phrases

2:02

Cela lui permet de se transmettre bien plus facilement d’une personne à l’autre.

Phrases

From person to person : une chaîne de transmission

Dans from person to person, le premier person est le point de départ et le second est le destinataire suivant. Ici, l'expression montre le virus progressant le long d'une chaîne d'individus, ce qui explique comment il se propage. La répétition du singulier person a un sens distributif : chaque étape va d'un individu à un autre. Cela ne signifie pas que seules deux personnes sont concernées.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression de trois mots indiquant qu'un individu transmet quelque chose au suivant : The rumor spread ____ through the school.

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from person to person

But at warm temperatures,

2:04

Mais à des températures plus élevées,

this layer is more of a gel, Phrases

2:06

cette couche ressemble davantage à un gel,

Phrases

More of a gel : une catégorie, pas une quantité

More of a + nom signifie que ce nom fournit la description la plus juste ou la plus proche. Ici, more of a gel indique qu'à des températures chaudes, la couche possède surtout des propriétés proches de celles d'un gel ; cela n'affirme pas qu'elle est entièrement ou techniquement un gel. More compare la pertinence de la catégorie, et non la quantité de gel. Cette structure est utile pour classer quelque chose avec prudence ou corriger une première impression.

Exercice

Dans la phrase “At room temperature, the coating is more of a gel,”, que signifie more of a gel ?

  1. Il est plus juste de le décrire comme un gel que comme un solide ferme.
  2. Il y a une plus grande quantité de gel qu'auparavant.
  3. Il a été divisé en plusieurs gels.
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Il est plus juste de le décrire comme un gel que comme un solide ferme.

which is not quite tough enough Grammaire

2:07

qui n’est pas tout à fait assez résistant

to protect the virus against the elements. Idiomes

2:08

pour protéger le virus contre les éléments extérieurs.

Grammaire

not quite tough enough to protect : juste en dessous du niveau requis

Dans not quite tough enough to protect, tough enough to protect signifie « avoir la résistance nécessaire pour protéger ». La structure adjectif + enough + infinitif avec to relie une qualité à l’action que cette qualité rend possible. Not quite place la résistance juste en dessous du niveau requis. La négation est ainsi plus nuancée qu’avec le simple not tough enough : l’enveloppe est presque assez résistante, mais elle ne peut toujours pas assurer une protection complète.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure mise en évidence en remplaçant tough par strong : This fabric is ____ keep the rain out.

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not quite strong enough to

Idiomes

the elements : le temps et les forces naturelles extérieures

The elements est une expression figée qui désigne les forces naturelles et les conditions météorologiques extérieures, comme le vent, la pluie, le froid, la chaleur et le soleil, notamment lorsque des personnes ou des objets y sont exposés. Ici, protect the virus against the elements signifie protéger le virus contre des conditions extérieures potentiellement nocives. Dans cette expression, elements ne désigne pas des éléments chimiques.

Exercice

Dans la phrase “The tent kept us safe from the elements,” que signifie the elements ?

  1. Les différentes parties de la tente
  2. Les substances chimiques du tableau périodique
  3. Le temps extérieur et les forces naturelles
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Le temps extérieur et les forces naturelles

As a result, Fil du propos

2:11

Par conséquent,

its spreading ability is compromised. Vocabulaire

2:11

sa capacité à se propager est réduite.

Fil du propos

As a result, pour introduire une conséquence

As a result présente l'énoncé qui suit comme une conséquence des informations précédentes. Ici, la diminution de la capacité de propagation vient du fait que l'enveloppe extérieure du virus résiste moins bien à son environnement. Cette expression organise les informations en une relation de cause à résultat. Elle ne sert pas simplement à ajouter un fait ni à dire qu'un événement s'est produit plus tard.

Exercice

Quel connecteur indique explicitement que la deuxième phrase est une conséquence ? The storm damaged the power lines. _____, many homes lost electricity.

  1. As a result
  2. In addition
  3. After that
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As a result

Vocabulaire

is compromised : une capacité est affaiblie

Dans is compromised, is + compromised forme une construction passive. Dans cette phrase, cela signifie que les conditions affaiblissent ou altèrent la capacité du virus à se propager. Ce sens décrit une diminution du fonctionnement ou de la protection et s'emploie souvent avec des mots comme ability, security, health et system. Il diffère du sens de compromise désignant un accord négocié à mi-chemin.

Exercice

Que signifie was compromised dans cette phrase ? After the lock broke, the building's security was compromised?

  1. a été affaiblie ou mise en danger
  2. est parvenue à un accord intermédiaire
  3. est devenue plus rapide et plus efficace
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a été affaiblie ou mise en danger

So,

2:13

Alors,

maybe your parents weren't so wrong after all. Fil du propos

2:14

peut-être que vos parents n’avaient finalement pas tellement tort.

Fil du propos

After all en fin de phrase : réviser une conclusion antérieure

Ici, after all placé en fin de phrase revient sur les éléments examinés et corrige un jugement antérieur. Le locuteur conclut maintenant que les parents avaient peut-être en partie raison, même s'ils semblaient d'abord avoir tort. Dans cette position, l'expression présente une conclusion tirée après réflexion : une fois tous les éléments pris en compte, l'avis final change ou devient moins catégorique.

Exercice

Quel rôle joue after all dans cette phrase ?

  1. Il introduit la cause de l'opinion initiale des parents.
  2. Il corrige le jugement antérieur après examen des éléments.
  3. Il signifie que les parents avaient entièrement raison depuis le début.
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Il corrige le jugement antérieur après examen des éléments.

A happy compromise of going outside more often,

2:16

Un bon compromis serait de sortir plus souvent,

bundled up, Phrasal verbs

2:18

en étant bien emmitouflé,

is likely to get you through the winter unscathed. Phrasal verbs

2:19

ce qui devrait vous permettre de passer l’hiver sans encombre.

Phrasal verbs

Bundled up : chaudement vêtu pour affronter le froid

Dans cette phrase, bundled up décrit l'état de la personne lorsqu'elle sort : elle porte suffisamment de couches de vêtements chauds pour faire face au froid. Le groupe au participe passé est placé entre virgules et ajoute un état qui accompagne l'idée de sortir. Lorsque le sujet est une personne, bundle up signifie généralement mettre des vêtements chauds, et non attacher littéralement la personne pour en faire un paquet.

Exercice

Complétez le conseil avec le verbe à particule qui signifie « mettre suffisamment de vêtements chauds » : "It's freezing outside, so ____ before you leave."

Voir la réponse

bundle up

Phrasal verbs

get you through : aider quelqu’un à traverser une période difficile

Dans cette phrase, get you through signifie vous aider à supporter l’hiver et à en atteindre la fin sans dommage grave. Through présente l’hiver comme une période difficile ayant une fin, et non comme un passage physique. La structure réutilisable est get + someone + through + a difficult period or challenge. Le sujet peut être une personne, une ressource, une habitude ou une action qui apporte assez de soutien pour permettre à quelqu’un de continuer.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme correcte au passé de get someone through : Her daily calls ____ the hardest month of my recovery.

Voir la réponse

got me through

New to AsapSCIENCE?

2:21

Vous découvrez AsapSCIENCE ?

We've put together a couple playlists Phrasal verbs

2:22

Nous avons préparé deux playlists

to make watching our videos a little easier.

2:24

pour vous permettre de regarder nos vidéos un peu plus facilement.

Phrasal verbs

put together : organiser du contenu pour obtenir un résultat abouti

Ici, put together signifie sélectionner, organiser et disposer des vidéos existantes en playlists. L’expression décrit la production d’un résultat organisé, et non le simple fait de placer les vidéos les unes près des autres. La structure put together + result peut s’employer lorsqu’on prépare quelque chose à partir d’éléments ou d’informations, comme un rapport, une liste, un plan, une équipe ou un événement. L’accent porte sur la création d’un ensemble utilisable.

Exercice

Dans cette phrase, que signifie put together ? We've put together a couple playlists.

  1. regarder toutes les playlists en même temps
  2. placer physiquement les playlists les unes à côté des autres
  3. préparer et organiser les playlists pour former un ensemble abouti
Voir la réponse

préparer et organiser les playlists pour former un ensemble abouti

The first is a mix of our favorite and most popular videos,

2:25

La première réunit nos vidéos préférées et les plus populaires,

and the other contains every single AsapSCIENCE video in a row, Phrases

2:28

tandis que l’autre enchaîne absolument toutes les vidéos d’AsapSCIENCE,

because why not? Intention

2:31

après tout, pourquoi pas ?

Phrases

in a row : une suite sans interruption

“In a row” signifie « consécutivement » : les éléments ou les événements se suivent sans qu’un autre élément ou événement interrompe la série. Ici, l’expression indique que toutes les vidéos sont placées dans un seul ordre continu. Elle peut décrire des événements répétés, comme dans “three wins in a row”, ainsi que des choses disposées dans un ordre donné.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression de trois mots de la leçon qui signifie « consécutivement, sans interruption » : Maya solved five puzzles ____.

Voir la réponse

in a row

Intention

because why not? : une justification amusée

“Because why not?” est une justification volontairement informelle et raccourcie. La question rhétorique “why not?” sous-entend qu’« il n’y a aucune bonne raison de ne pas le faire » ; l’expression complète signifie donc à peu près « je l’ai fait parce que j’en avais envie et que je ne voyais aucune raison de m’en priver ». Ici, elle explique sur un ton amusé le choix quelque peu excessif de réunir toutes les vidéos. Elle exprime l’amusement et la spontanéité plutôt qu’une raison factuelle.

Exercice

Jugement : “because why not?” convient-il comme justification principale dans un rapport de sécurité formel ?

  1. Oui. Elle fournit une raison précise et formelle.
  2. Non. Elle est trop familière et ne donne aucune raison concrète.
Voir la réponse

Non. Elle est trop familière et ne donne aucune raison concrète.

Also,

2:32

Par ailleurs,

make sure you're following us on Facebook,

2:32

n’oubliez pas de nous suivre sur Facebook,

Twitter,

2:34

Twitter,

G+,

2:34

G+,

Tumblr,

2:34

Tumblr,

Instagram,

2:35

Instagram,

Vine,

2:35

Vine,

and any other social media you can think of.

2:36

ainsi que sur tous les autres réseaux sociaux qui vous viennent à l’esprit.

Links in the description.

2:38

Les liens sont dans la description.

As always,

2:39

Comme toujours,

ask away any burning questions and subscribe for more weekly science videos. Notes

2:39

posez-nous toutes les questions qui vous brûlent les lèvres et abonnez-vous pour découvrir chaque semaine de nouvelles vidéos scientifiques.

Phrasal verbs

ask away : permettre amicalement de poser librement des questions

“Ask away” est une invitation amicale et informelle qui signifie « allez-y, posez vos questions librement ». Dans cette phrase, le locuteur autorise les spectateurs à envoyer toutes les questions auxquelles ils souhaitent vivement obtenir une réponse. Ici, “away” n’indique ni mouvement ni distance. Placé après certains verbes, ce mot peut encourager une action libre ou continue, en ajoutant plus d’enthousiasme que le verbe neutre “ask”.

Exercice

Quelqu’un dit : “Can I ask you something?” Quelle réponse lui permet chaleureusement de continuer ?

  1. The question is away.
  2. Ask away.
  3. I ask every day.
Voir la réponse

Ask away.

Idiomes

burning questions : des questions auxquelles on veut absolument une réponse

Dans “burning questions”, “burning” est métaphorique. Une burning question est une question qui semble particulièrement importante ou fascinante et à laquelle quelqu’un veut absolument une réponse. Ici, l’expression désigne les questions scientifiques qui préoccupent le plus les spectateurs, et non des questions sur le feu. Cette expression souligne souvent une curiosité intense ou le besoin de résoudre une interrogation ; elle n’indique pas toujours une urgence pratique.

Exercice

Dans la phrase, que signifie “burning questions” ?

  1. Des questions auxquelles le public souhaite tout particulièrement obtenir une réponse
  2. Des questions auxquelles les spécialistes ont déjà répondu
  3. Des questions qui exigent une intervention immédiate pour des raisons de sécurité
Voir la réponse

Des questions auxquelles le public souhaite tout particulièrement obtenir une réponse