Bluey est COINCÉE dans des toiles d'araignées ! 🕸️ 😮 | Extrait du Ruisseau 💙 | Bluey : fiche pour apprendre l’anglais

Bluey - Official Channel

Difficulté d'apprentissage
220 mots 148 mots/min

Présentation de la vidéo : Bluey quitte l’aire de jeux familière pour partir au ruisseau. Si les buissons, les épines, les insectes, une sangsue et le sol accidenté l’inquiètent d’abord, cette excursion lui fait découvrir pourquoi ce milieu naturel moins prévisible peut aussi être magnifique. Principaux points d’anglais : 1. it's just that — Pragmatique de la conversation et attitude : Comprenez comment cette formule introduit avec tact une raison ou une réserve, en laissant entendre « ce n’est pas un refus sans motif » plutôt qu’en opposant un non brutal. Vous pourrez l’employer pour expliquer une contrainte tout en ménageant les attentes de votre interlocuteur. 2. bush bash. — Culture, médias et contexte réel : Reconnaissez cette expression australienne de plein air comme le fait de progresser à travers le bush ou des broussailles hors des sentiers, et non de frapper littéralement des plantes. Cela permet de suivre les dialogues familiaux ou d’aventure où le vocabulaire local décrit une avancée dans la végétation. 3. more uneven than in the playground. — Grammaire et structures de phrase : Repérez comment more + adjectif + than compare une qualité entre deux milieux, le lieu placé après than représentant le sol correspondant. Vous pourrez réutiliser ce modèle pour comparer des chemins, des surfaces, des endroits ou des expériences avec des adjectifs comme difficile, fréquenté ou imprévisible.

Dans cette fiche

Dad, can you play with us? Phrases

0:01

Papa, tu peux jouer avec nous ?

Phrases

play with us : inviter quelqu'un à participer à un jeu

play with + personne signifie participer ensemble à un jeu ou à une activité amusante. Dans play with us, with introduit les personnes que le locuteur souhaite que papa rejoigne. Il faut garder with quand on nomme l'autre joueur ou le groupe : play with me, play with Mia, play with us. Play us ne signifie pas rejoindre notre jeu. Play together est possible quand les participants sont déjà clairement identifiés.

Exercice

Complétez la structure play with + personne : Noah, can you play ____ us?

Voir la réponse

with

Yeah, can you play with us, Bluey's dad?

0:13

Ouais, tu peux jouer avec nous, le papa de Bluey ?

We're bored.

0:16

On s'ennuie.

Bored?

0:17

Vous vous ennuyez ?

I thought you kids loved the playground. Intention

0:18

Je croyais que vous adoriez l'aire de jeux.

Intention

I thought : une attente antérieure remise en question par une nouvelle information

I thought + proposition situe une croyance ou une attente dans le passé. Ici, le locuteur s'attendait à ce que les enfants adorent l'aire de jeux. Comme la situation actuelle contredit cette attente, I thought communique aussi de la surprise : la croyance antérieure n'est peut-être plus correcte. Cela ne signifie pas simplement que le locuteur a passé du temps à réfléchir au sujet.

Exercice

Dans cette situation, qu'indique le plus probablement I thought ? I thought you liked this game. L'autre personne vient de dire que le jeu est ennuyeux.

  1. Le locuteur annonce un projet futur.
  2. Le locuteur demande une autorisation.
  3. L'attente antérieure du locuteur contredit la nouvelle information.
Voir la réponse

L'attente antérieure du locuteur contredit la nouvelle information.

We do, Intention

0:20

C'est le cas,

but we've played on all the swings already. Grammaire

0:21

mais on a déjà fait de toutes les balançoires.

Intention

We do, but : acquiescer d'abord, puis ajouter une réserve

Dans We do, do reprend l'idée exprimée par un verbe ordinaire, ici love the playground. Cette réponse courte confirme cette idée sans répéter tout le groupe verbal ; ici, do ne signifie pas accomplir une action. But introduit ensuite un fait qui limite l'accord. Le schéma réponse courte affirmative + but permet d'abord d'acquiescer, puis d'expliquer pourquoi cet accord ne suffit pas à régler la situation.

Exercice

Un ami dit à votre groupe : “You enjoy this club.” Vous êtes d'accord, mais vous devez expliquer que vous ne pouvez pas rester. Quelle réponse suit la même stratégie consistant à acquiescer avant d'ajouter une limite ?

  1. No, and we have to leave soon.
  2. We are, but we have to leave soon.
  3. We do, but we have to leave soon.
Voir la réponse

We do, but we have to leave soon.

Grammaire

we've played ... already : une expérience achevée liée au présent

we've played est la contraction de we have played et emploie le present perfect. Cette forme situe l'expérience dans la période qui va jusqu'à maintenant, plutôt qu'à un moment passé précis et terminé. all the swings indique que toutes les balançoires disponibles sont incluses. already signale que l'action est terminée avant maintenant. Dans ce contexte, cette expérience achevée a un effet sur le présent : il ne reste aucune balançoire à essayer, donc les locuteurs veulent faire autre chose.

Exercice

Utilisez le present perfect de play avec already pour indiquer que tous les jeux ont été terminés avant maintenant : We ____ every game in this box.

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have already played

Well, play on 'em again. Vocabulaire

0:23

Eh bien, refaites-en.

Vocabulaire

'em : la forme orale familière de them

'em est une forme écrite familière qui représente une prononciation réduite de them. Ici, elle reprend les balançoires mentionnées auparavant : play on 'em signifie donc play on them. L'apostrophe rend la réduction visible : le début de la forme complète n'est pas écrit, mais 'em garde la même fonction de pronom complément que them.

Exercice

Saisissez la graphie orale familière de them : I picked up the toys and put ____ in the box.

Voir la réponse

'em

Can you play with us now?

0:32

Tu peux jouer avec nous maintenant ?

Okay,

0:34

D'accord,

it's just that I'm a bit big for all these swings, Notes

0:34

c'est juste que je suis un peu grand pour toutes ces balançoires,

Intention

it's just that + proposition : introduire une raison avec tact

it's just that + proposition introduit une raison de manière douce et légèrement hésitante. Cette structure laisse souvent entendre : « Je ne vous rejette pas, pas plus que votre idée ; j'ai simplement une difficulté à expliquer. » Ici, le locuteur l'emploie avant d'expliquer pourquoi les balançoires ne lui conviennent pas. Dans cette structure, just sert surtout à adoucir le message ; il ne signifie pas littéralement que la raison qui suit est le seul fait important. La proposition après that doit exprimer clairement la raison.

Exercice

Vous voulez expliquer avec tact pourquoi vous ne pouvez pas rester. Quelle phrase est la plus naturelle ?

  1. I'd love to stay, but just that I have to catch the last train.
  2. I'd love to stay, but it's that just I have to catch the last train.
  3. I'd love to stay, but it's just that I have to catch the last train.
Voir la réponse

I'd love to stay, but it's just that I have to catch the last train.

Grammaire

a bit big for : légèrement au-delà de ce qui convient

Ici, a bit big for signifie que la taille de la personne dépasse légèrement ce qui semble convenir aux balançoires. A bit atténue le jugement et le rend moins catégorique. Dans la structure a bit + adjectif + for + personne, chose ou situation, la partie qui suit for fournit le critère du jugement. Elle ne désigne pas nécessairement la personne ou la chose qui en bénéficie.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure a bit + adjectif + for, en utilisant hard : This puzzle is ____ a young child.

Voir la réponse

a bit hard for

mate. Vocabulaire

0:36

mon grand.

Vocabulaire

mate comme terme d’adresse informel en fin de phrase

Ici, mate est un terme d’adresse, c’est-à-dire un mot utilisé pour s’adresser directement à l’interlocuteur. La virgule qui le précède montre qu’il est séparé de l’affirmation et ne signifie pas que l’interlocuteur est littéralement l’ami de la personne qui parle. Dans cette explication bienveillante, mate placé en fin de phrase donne au locuteur un ton détendu et amical envers l’enfant.

Exercice

Dans une conversation détendue, quelqu’un dit : “No worries, mate.” Quel est le rôle le plus probable de mate ici ?

  1. Cela prouve que l’interlocuteur est un ami proche de la personne qui parle.
  2. C’est une façon amicale et informelle de s’adresser à l’interlocuteur.
  3. Cela rend la phrase formelle et officielle.
Voir la réponse

C’est une façon amicale et informelle de s’adresser à l’interlocuteur.

They're for kids.

0:37

Elles sont pour les enfants.

What about we go to the creek, Notes

0:38

Et si on allait au ruisseau,

Bluey's dad?

0:40

le papa de Bluey ?

Intention

What about we go... : une suggestion informelle

Dans cette phrase, What about we go...? propose une action commune : la personne suggère que tout le monde aille au ruisseau. Elle ne demande pas d'information au sujet de we. La structure employée ici est What about + we + verbe à la base verbale. Présenter l'idée sous forme de question rend la proposition moins directe qu'un ordre.

Exercice

Que fait la personne en employant What about we go...? dans cette phrase ?

  1. Demander ce que signifie le mot we
  2. Ordonner à une personne de partir immédiatement
  3. Suggérer que tout le monde fasse quelque chose ensemble
Voir la réponse

Suggérer que tout le monde fasse quelque chose ensemble

Vocabulaire

creek : un petit cours d'eau naturel

Ici, creek désigne un petit cours d'eau naturel que les personnages peuvent aller voir en plein air. Ce mot évoque généralement un cours d'eau plus petit qu'une river. Creek et stream peuvent désigner le même type d'endroit, et il n'existe aucune limite de taille universelle entre les deux. Le mot privilégié dépend en partie de la région et des noms de lieux locaux.

Exercice

Que signifie probablement creek dans “We stopped beside a shallow creek in the woods.” ?

  1. Un chemin pavé
  2. Un petit cours d'eau naturel
  3. Une grande mer
Voir la réponse

Un petit cours d'eau naturel

Uh,

0:41

Euh,

yeah,

0:42

ouais,

I'll take you down to the creek. Phrases

0:42

je vais vous emmener au ruisseau.

Phrases

take you down to the creek : guider quelqu’un jusqu’à un endroit

Take + someone + down to + a place signifie aller avec une personne et la guider ou l’accompagner jusqu’à sa destination. Dans cette phrase, you désigne la personne accompagnée et the creek est la destination. Down ajoute une idée de déplacement le long d’un trajet ou dans une certaine direction. Il peut indiquer un endroit plus bas, mais, dans une conversation informelle, il peut simplement montrer le chemin ; il ne faut donc pas en déduire que le ruisseau se trouve réellement plus bas.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure étudiée take + you + down to : I'll ____ the harbour after lunch.

Voir la réponse

take you down to

You squirts keen for that? Vocabulaire

0:43

Ça vous dit les puces ?

Vocabulaire

squirts comme surnom taquin pour des enfants

Dans You squirts, squirts est un nom très familier et taquin pour désigner de jeunes enfants, avec un sens proche de petits ou petits chenapans. La structure you + étiquette au pluriel s’adresse à tout le groupe ; elle ne signifie pas que quelque chose jaillit. Avec un ton chaleureux et une relation proche, ce surnom peut sembler affectueux. Comme il insiste sur le statut petit et enfantin des interlocuteurs, le même mot peut paraître condescendant ou insultant dans la bouche d’un inconnu.

Exercice

Lors d’un événement scolaire formel, convient-il de saluer des enfants que vous venez de rencontrer en disant 'you squirts' ?

  1. Oui. C’est un terme neutre et respectueux.
  2. Non. Cela peut paraître condescendant ou grossier.
Voir la réponse

Non. Cela peut paraître condescendant ou grossier.

Vocabulaire

keen for that? : question australienne familière sur l'envie de participer

Dans keen for that?, keen signifie que l'on s'intéresse à l'activité qui vient d'être proposée ou que l'on est prêt à y participer. That renvoie à ce projet. La question complète est Are you squirts keen for that? Dans la conversation familière, Are est omis au début. La phrase fonctionne toujours comme une question appelant oui ou non, mais ce n'est pas la forme complète employée dans une écriture soignée.

Exercice

Quelle question complète rétablit correctement la forme omise de be tout en conservant keen for ?

  1. Do you keen for that?
  2. Are you keen that?
  3. Are you keen for that?
Voir la réponse

Are you keen for that?

Yay!

0:45

Ouais !

I think.

0:46

Je crois.

This episode of Bluey is called The Creek. Fil du propos

0:48

Cet épisode de Bluey s'appelle Le Ruisseau.

Fil du propos

is called The Creek : présenter le titre d'un épisode

Dans is called The Creek, is called relie l'épisode à son titre : This episode est l'élément nommé et The Creek est son nom. La structure est be called + nom ou titre. Ici, elle organise l'information du programme en annonçant le titre après avoir identifié l'épisode. Called signifie que quelque chose porte ce nom, et non qu'on lui téléphone ; le titre suit directement, sans to.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme correcte de be called : This podcast episode ____ A Fresh Start.

Voir la réponse

is called

Oh.

0:53

Oh.

Waa!

0:54

Waaah !

How do you do that? Phrases

0:54

Comment tu fais ça ?

Phrases

How do you do that? pour demander la méthode

How do you do that? sert à demander à quelqu’un d’expliquer la méthode ou le savoir-faire derrière une action que l’on vient de voir. That renvoie à cette action connue, donc le sens naturel est « Comment tu fais ça ? ». Le premier do est l’auxiliaire qui forme la question au présent ; le second do est le verbe principal au sens de « faire ». Il s’agit d’une vraie demande d’explication, et non d’une salutation.

Exercice

Vous voyez un ami faire disparaître une pièce et voulez lui demander sa méthode. Que dites-vous ?

  1. How do you do that?
  2. What are you doing?
  3. How do you do?
Voir la réponse

How do you do that?

Don't know. Intention

0:56

Je ne sais pas.

Intention

Don't know. : omission informelle de I

Don't know. est une forme conversationnelle abrégée de I don't know. Le sujet I est omis parce que la question précédente permet de comprendre clairement qui ne sait pas. L’absence du sujet ne change pas le sens : la personne qui parle dit toujours qu’elle ne sait pas. Il s’agit d’une ellipse propre au dialogue, et non d’une autre forme verbale.

Exercice

Quelle réponse omet I tout en étant courante dans une conversation informelle ?

  1. Don't know.
  2. I don't know.
  3. She doesn't know.
Voir la réponse

Don't know.

You just balance.

0:56

Tu gardes juste l'équilibre.

Let's bush bash. Culture

0:58

On va se frayer un chemin dans les buissons.

Culture

bush bash : avancer dans les broussailles sans sentier

Ici, bush bash est une expression australienne informelle employée dans un contexte de plein air pour parler du fait d'avancer dans le bush ou les broussailles lorsqu'il n'y a pas de sentier clair. Dans Let's bush bash, bush bash fonctionne comme un verbe après let's. Bash signifie souvent « frapper violemment », mais il est employé ici au sens figuré. L'expression évoque le fait de se frayer un chemin dans une végétation difficile, et non de frapper quelqu'un.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression australienne informelle qui signifie avancer dans les broussailles hors d'un sentier balisé : There is no track, so let's ____ to the creek.

Voir la réponse

bush bash

Yay!

0:59

Ouais !

Uh,

1:01

Euh,

actually,

1:01

en fait,

I might just stay on the playground if that's okay. Intention

1:03

je vais peut-être rester à l'aire de jeux si ça ne dérange pas.

Intention

might just stay : atténuer le choix de ne pas participer

Dans cette phrase, might just stay ne constitue pas seulement une prédiction sur l'avenir. La personne penche pour l'idée de rester, mais présente ce choix comme provisoire plutôt que comme un refus ferme. Might réduit le degré de certitude et la force de l'affirmation, tandis que just rend le choix moins important et moins conflictuel. Avec if that's okay, la formulation laisse aussi à l'autre personne la possibilité de réagir.

Exercice

Quelle phrase suggère de la manière la plus douce et hésitante que la personne ne se joindra pas aux autres ?

  1. I refuse to go with you.
  2. I will stay here, and that's final.
  3. I might just stay here if that's okay.
Voir la réponse

I might just stay here if that's okay.

Intention

if that's okay : vérifier poliment que l'autre personne est d'accord

Dans cette phrase, if that's okay vient après une intention personnelle pour demander si l'autre personne l'accepte. La proposition avec if ne sert pas principalement à établir une condition logique ; elle fonctionne comme une vérification polie. Elle rend le projet moins définitif et laisse à l'autre personne la possibilité d'accepter, de s'y opposer ou de proposer une autre solution. Cette structure peut aussi suivre une demande, un choix ou un petit changement de programme.

Exercice

Quelle phrase présente le plus naturellement un projet personnel tout en vérifiant poliment que l'autre personne l'accepte ?

  1. I'll take the later train, if that's okay.
  2. I'll take the later train because that's okay.
  3. If that's okay, the later train was delayed yesterday.
Voir la réponse

I'll take the later train, if that's okay.

Come on, Bluey. Intention

1:05

Allez, Bluey.

Intention

Come on : encourager quelqu'un à agir

Ici, Come on est une courte formule d'encouragement ou de persuasion : la personne qui parle veut que Bluey change d'avis et participe à l'activité. Cela ne signifie pas littéralement « avance vers moi ». La force de l'expression dépend du ton. Un ton chaleureux peut vouloir dire « s'il te plaît, essaie », tandis qu'un ton plus sec peut paraître impatient ou incrédule. Dans cette réplique, sa fonction principale est d'inciter doucement l'autre personne à agir.

Exercice

Quelle phrase emploie Come on pour encourager quelqu'un à agir ?

  1. Come here and sit beside me.
  2. Come on, give it a try!
  3. The bus comes at noon.
Voir la réponse

Come on, give it a try!

The creek is beautiful.

1:06

Le ruisseau est magnifique.

Maybe I should...

1:08

Peut-être que je devrais...

Come on.

1:09

Allez.

There sure are a lot of bushes. Grammaire

1:17

Il y a vraiment beaucoup de buissons.

Grammaire

There sure are ... : forte insistance à l’oral

La structure de base there are ... indique que quelque chose existe ou est présent. Dans cette phrase, sure se place entre there et are et renforce toute l’affirmation : la personne qui parle réagit vivement au grand nombre de buissons. Ici, sure signifie « vraiment » ou « certainement ». Ce n’est pas une réponse indépendante voulant dire « j’en suis certain ». La structure réutilisable There sure is/are ... donne à une observation une insistance assurée et souvent teintée de surprise.

Exercice

Qu’ajoute sure dans There sure are a lot of bushes ?

  1. Il souligne fortement l’observation qu’il y a beaucoup de buissons.
  2. Il demande si les buissons existent vraiment.
  3. Il décrit les buissons eux-mêmes comme certains ou sans danger.
Voir la réponse

Il souligne fortement l’observation qu’il y a beaucoup de buissons.

Ow!

1:19

Aïe !

Thorns!

1:19

Des épines !

Make sure you watch out for dropbears Notes

1:20

Faites bien attention aux ours qui tombent des arbres.

Intention

Make sure you ... pour un rappel important

Make sure you + verbe à la base signifie « veille à faire ceci » ou « n’oublie pas de faire ceci ». Dans la phrase, cette structure transforme watch out en avertissement clair : la personne qui écoute doit rester attentive. Ici, Make sure fonctionne comme un tout ; il ne signifie pas littéralement « créer de la certitude ». Après you, on place directement le verbe, comme dans Make sure you check the time ou Make sure you lock the door.

Exercice

Complétez le rappel avec la structure mise en avant qui signifie « n’oublie pas de » : ____ lock the door before you leave.

Voir la réponse

Make sure you

Phrases

watch out for + un danger précis

Watch out for + un nom ou un groupe nominal signifie « rester attentif à un danger ou à un problème précis ». Dans cette phrase, for introduit ce qui est présenté comme le danger : dropbears. Ici, watch out for forme un tout. Watch ne signifie pas « regarder » ; l’expression complète sert à donner un avertissement.

Exercice

Complétez l’avertissement avec l’expression cible de trois mots qui signifie « rester attentif à un danger précis » : ____ loose rocks near the cliff.

Voir la réponse

Watch out for

Culture

dropbears : animaux imaginaires d’une blague australienne

Les dropbears, plus souvent écrits drop bears, sont des animaux dangereux imaginaires issus d’une blague australienne. Selon l’histoire, ils se cachent dans les arbres et tombent sur les gens ; ce nom ne désigne pas une véritable espèce zoologique. Ici, l’avertissement paraît sérieux, mais le locuteur reconnaît ensuite qu’il plaisante. Il taquine donc les enfants au lieu de leur donner de vraies informations sur la faune sauvage.

Exercice

Dans ce contexte, que sont les dropbears ?

  1. Des animaux imaginaires utilisés dans une blague australienne
  2. Le nom scientifique des jeunes koalas
  3. Un terme australien général désignant tous les ours
Voir la réponse

Des animaux imaginaires utilisés dans une blague australienne

Dropbears?

1:22

Aux ours qui tombent des arbres ?

Are you joking? Intention

1:23

Tu plaisantes ?

Intention

Are you joking? : vérifier si quelqu’un parle sérieusement

Are you joking? demande si l’autre personne pensait vraiment ce qu’elle vient de dire ou si elle plaisantait seulement. Dans cette phrase, la question exprime aussi le doute et la surprise : le propos paraît difficile à croire. Avec un ton calme, c’est une vraie demande de confirmation. Avec une forte insistance, elle peut davantage exprimer l’incrédulité ou la critique.

Exercice

Un ami dit : « I am going to walk one hundred kilometres today. » Vous ne savez pas s’il parle sérieusement. Quelle réponse vérifie directement s’il plaisante ?

  1. Do you enjoy walking?
  2. Are you joking?
  3. Did you hear a joke?
Voir la réponse

Are you joking?

Yeah, yeah,

1:24

Oui, oui,

I'm joking.

1:25

je plaisante.

But seriously, Fil du propos

1:26

Mais sérieusement,

Fil du propos

But seriously : passer d’une plaisanterie à un point sérieux

But seriously est un marqueur discursif. Il indique aux personnes qui écoutent qu’elles ne doivent plus prendre la conversation pour une plaisanterie et qu’elles doivent comprendre la suite comme le véritable message, avertissement ou avis de la personne qui parle. Ici, but ne sert pas principalement à contredire un fait. Il marque un changement de cadre, d’un échange léger vers une information sérieuse, et seriously attire l’attention sur le message qui suit.

Exercice

Vous venez de faire une plaisanterie, mais vous devez maintenant donner un véritable rappel de sécurité. Quelle phrase marque clairement le passage à un point sérieux ?

  1. Perhaps we need to check the map before we continue.
  2. Later, we need to check the map before we continue.
  3. But seriously, we need to check the map before we continue.
Voir la réponse

But seriously, we need to check the map before we continue.

watch out for snakes.

1:26

faites attention aux serpents.

Ow!

1:29

Aïe !

There sure are a lot of bugs at the creek.

1:37

Il y a vraiment beaucoup de bestioles au ruisseau.

Ow!

1:41

Aïe !

Tiny snake!

1:42

Un minuscule serpent !

It's just a leech, Intention

1:43

C'est juste une sangsue,

Intention

It's just a leech : just au sens de « seulement »

Dans It's just a leech, just signifie « seulement » ou « rien de plus ». Le locuteur indique ce que c'est et le présente comme moins effrayant que ne le pensait l'autre personne. La structure It's just + nom permet de corriger une fausse idée et de calmer une inquiétude. Ici, just ne signifie pas « il y a peu de temps ».

Exercice

Utilisez la structure It's just + nom. Un ami prend un manteau posé sur une chaise pour une personne. Complétez la phrase rassurante : Don't be scared. ____ coat.

Voir la réponse

It's just a

kid.

1:44

ma grande.

Yoink!

1:44

Hop !

Yeah,

1:45

Oui,

don't worry.

1:45

ne t'inquiète pas.

He just wants to eat your blood.

1:46

Il veut juste boire ton sang.

Maybe we should head back. Notes

1:49

On devrait peut-être rentrer.

Intention

Maybe we should : une suggestion douce au groupe

Maybe we should + base verbale permet de faire une suggestion avec douceur plutôt que de donner un ordre. Dans Maybe we should head back, le locuteur propose de repartir en arrière tout en laissant au groupe la possibilité de répondre. Maybe adoucit la suggestion, et we indique que le locuteur participera lui aussi à l'action. Ici, maybe rend la proposition moins catégorique ; il ne sert pas seulement à exprimer une probabilité.

Exercice

Commencez par Maybe we should pour compléter cette suggestion douce au groupe : The path is getting slippery. ____ turn around.

Voir la réponse

Maybe we should

Phrasal verbs

head back : retourner à un endroit précédent

Ici, head back signifie retourner à un endroit où l'on se trouvait auparavant. Maybe we should ... en fait une suggestion douce de commencer le trajet de retour. Head est ici un verbe qui signifie se diriger dans une direction donnée ; il ne désigne pas la partie du corps. Back ajoute l'idée de retour. Si la destination est claire, head back peut s'employer seul ; pour la préciser, on utilise head back to + lieu.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression de deux mots de la leçon qui signifie « commencer à revenir » : We should ____ to the station before dark.

Voir la réponse

head back

Not as many leeches in the playground. Grammaire

1:51

Il n'y a pas autant de sangsues à l'aire de jeux.

Grammaire

Not as many + nom comptable pluriel dans un fragment conversationnel

Not as many + nom comptable au pluriel indique qu'un lieu ou un groupe possède un nombre inférieur à un autre. Ici, cela signifie qu'il y a moins de sangsues dans l'aire de jeux que dans le lieu de comparaison. La réplique est un fragment conversationnel. Une version plus complète est There are not as many leeches in the playground as there are in the other place. Lorsque le contexte est clair, There are et la comparaison finale peuvent être omis.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression comparative de trois mots qui signifie « un nombre inférieur » : There are ____ buses today as there were yesterday.

Voir la réponse

not as many

Ooh,

1:53

Ooh,

but there's not as many of those either. Grammaire

1:54

mais il n'y a pas autant de ça non plus.

Grammaire

not as many of those either : référence au pluriel et ajout négatif

not as many of those indique que le nombre d'éléments dénombrables appartenant à un groupe connu est inférieur à un point de comparaison ou à ce qui était attendu. those est un pronom qui remplace des éléments pluriels déjà mentionnés, visibles ou évidents grâce au contexte, ce qui évite de répéter le nom. À la fin de cette proposition négative, either signifie « non plus ». Il ajoute une deuxième comparaison négative à une information négative précédente ; ici, il ne signifie pas « l'une de deux possibilités ».

Exercice

Un guide montre des libellules et explique qu'il y en a moins dans cet étang que dans le précédent. Il vient de faire la même comparaison négative à propos des papillons. Quelle phrase ajoute naturellement l'information sur les libellules ?

  1. There isn't as much of those here either.
  2. There aren't as many of those here too.
  3. There aren't as many of those here either.
Voir la réponse

There aren't as many of those here either.

Wow!

1:56

Ouah !

Ow!

1:58

Aïe !

The ground here is more uneven than in the playground. Grammaire

2:00

Le sol ici est plus accidenté qu'à l'aire de jeux.

Grammaire

more uneven than in the playground : comparatif avec un nom omis

more uneven than ... compare le degré d'irrégularité. Uneven décrit une surface qui n'est ni plane ni lisse et forme généralement son comparatif avec more : more uneven. Dans than in the playground, le groupe nominal the ground est omis parce qu'il est déjà évident. La comparaison porte sur le sol d'ici et le sol de l'aire de jeux, et non sur le sol et l'aire de jeux elle-même.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure comparative de trois mots formée à partir de uneven et signifiant « moins plat » : The rocky trail is ____ the paved path.

Voir la réponse

more uneven than