PREMIÈRE VIDÉO D'UNE NOUVELLE ESPÈCE D'ARAIGNÉE ! - Smarter Every Day 78 : fiche pour apprendre l’anglais
SmarterEveryDay
Présentation de la vidéo : en Amazonie, Destin filme une araignée animant un leurre de débris à huit pattes. Des experts vérifient s'il vient d'une nouvelle espèce. Principaux points d'anglais : 1. « can't tell if it's a spider or a bug. » — Grammaire et structures de phrase : employer can't tell if A or B quand les indices ne distinguent pas deux possibilités. 2. « the verdict is still out » — Expressions idiomatiques et figurées : reconnaître la métaphore judiciaire d'une question non tranchée pendant l'examen des preuves. 3. « walked up on » — Verbes à particule : comprendre qu'on s'est approché et qu'on a découvert quelque chose par surprise, alors que walked up to vise une cible connue.
Dans cette fiche
Today's observation I'm going to share with you is amazing. Grammaire
0:01L'observation que je vais partager avec vous aujourd'hui est incroyable.
observation (that) I'm going to share with you : omission d’un pronom relatif objet
Dans le groupe nominal observation I'm going to share with you, les mots I'm going to share with you décrivent observation. Observation est le complément d’objet de share : je vais partager cette observation avec vous. Le pronom relatif objet that est omis : observation (that) I'm going to share with you. En anglais, un pronom relatif objet peut souvent être omis. La structure principale est donc Today's observation ... is amazing. Ne considérez pas I'm going to share with you is amazing comme une seule structure verbale.
Exercice
Quelle phrase omet correctement un pronom relatif objet ?
- The game that is on the shelf belongs to me.
- The game my cousin taught me is easy to learn.
- The game won the prize is easy to learn.
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The game my cousin taught me is easy to learn.
It's the discovery of a new species of spider potentially in the Amazon rainforest.
0:13C'est la découverte d'une nouvelle espèce d'araignée, potentiellement, dans la forêt amazonienne.
I'm talking about the exact moment that we walked up and recorded for science
0:20Je parle du moment exact où nous nous sommes approchés et avons enregistré pour la science
video of a new species of spider that has amazing behaviors.
0:25la vidéo d'une nouvelle espèce d'araignée qui a des comportements étonnants.
set it up : donner d’abord le contexte
Ici, set it up signifie donner aux auditeurs les informations dont ils ont besoin avant l’histoire, l’exemple ou la démonstration principale. Cette expression marque une transition : le locuteur explique d’abord la situation, puis passe à la partie importante. Set up est un verbe à particule séparable. Avec le pronom it, l’ordre correct est set it up, et non set up it. Ici, it désigne la situation ou l’histoire que l’on va présenter, et non un objet matériel que l’on installe ou que l’on dresse.
Exercice
Complétez la phrase avec set it up dans le bon ordre : Before I tell you the ending, let me ____.
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set it up
were walking down this path in the rainforest with our head lamps.
0:33nous marchions sur ce chemin dans la forêt tropicale avec nos lampes frontales.
It's like + proposition pour exprimer une impression subjective
It's like + une proposition complète présente ce qui suit comme une impression ou une comparaison du locuteur. Ici, they've evaporated décrit à quel point les choses recherchées semblent avoir complètement disparu ; cela ne signifie pas qu'elles se sont littéralement transformées en vapeur. Utilise cette structure lorsque les preuves sont incomplètes ou lorsqu'une comparaison imagée permet d'expliquer l'impression produite par une situation. Elle réduit le degré de certitude de la proposition placée après like.
Exercice
Complète la phrase avec la structure conversationnelle de deux mots étudiée dans cette leçon afin de présenter une impression plutôt qu'un fait : ____ everyone forgot the meeting.
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It's like
Hey, dude, Is that a fake spider that that thing makes?
1:00Hé, mec, c'est une fausse araignée que ce truc fabrique ?
What's... I think that's... What's bumping that?
1:04C'est quoi... Je crois que c'est... Qu'est-ce qui heurte ça ?
That actually may have made a fake spider out of debris.
1:09Ça pourrait bien avoir fabriqué une fausse araignée avec des débris.
Not even kidding : insister familièrement sur le fait qu'on est sérieux
Not even kidding est une forme familière et raccourcie de I'm not even kidding. Le sujet I et le verbe am sont omis parce que le contexte de la conversation les rend évidents. Cette expression insiste fortement sur le fait qu'une affirmation surprenante est vraie. Even renforce l'idée : le locuteur ne plaisante pas du tout, même si ce qu'il dit peut sembler difficile à croire.
Exercice
Un ami dit : 'That tiny café serves the best noodles in town.' Quelle réponse permet le plus naturellement d'insister, dans une conversation informelle, sur le fait que cette affirmation surprenante est sérieuse ?
- Just kidding.
- Are you kidding?
- Not even kidding.
Voir la réponse
Not even kidding.
It's a tiny spider disguised as a big spider.
1:22C'est une petite araignée déguisée en grosse araignée.
« Shut up. » comme exclamation de surprise
Dans cette réplique, « Shut up. » est une exclamation exprimant une forte surprise et une incrédulité enthousiaste, proche de « C’est pas vrai ! ». La personne réagit à une information surprenante ; elle ne demande pas à quelqu’un d’arrêter de parler. Ce sens dépend d’un ton animé, sans colère, et d’une relation proche. Dans un autre contexte, les mêmes mots peuvent rester un ordre littéral et hostile.
Exercice
Une amie proche dit : « I got the lead role! » Vous répondez avec un sourire enthousiaste : « Shut up! Really? » Cette réponse convient-elle à la situation ?
- Oui — entre amis proches, cette réponse exprime une surprise enthousiaste.
- Non — « Shut up! » ne peut être qu’un ordre d’arrêter de parler.
Voir la réponse
Oui — entre amis proches, cette réponse exprime une surprise enthousiaste.
I can't tell if it's a spider or a bug. Grammaire
1:32Je ne peux pas dire si c'est une araignée ou un insecto.
« can't tell if A or B » pour deux possibilités difficiles à distinguer
Ici, can't tell signifie « ne pas pouvoir déterminer avec les éléments disponibles ». Cela ne veut pas dire que la personne refuse de dire quelque chose à quelqu’un. La structure can't tell if A or B présente deux possibilités que la personne n’arrive pas à distinguer. A et B peuvent être des types de choses, des personnes, des causes, des états ou des intentions. Ici, bug est un mot courant et peu précis pour désigner une petite créature qui rampe. La distinction est donc familière, et non une classification scientifique stricte.
Exercice
Utilisez l’expression de deux mots de la leçon qui signifie « ne pas pouvoir déterminer » : From this distance, I ____ if that's a dog or a wolf.
Voir la réponse
can't tell
There's no way : une forte incrédulité
Ici, There's no way signifie « Ce n'est pas possible » ou « Je trouve cela impossible à croire ». La personne réagit avec beaucoup de surprise et d'incrédulité ; elle ne demande ni un itinéraire ni une méthode. Même si there's est la contraction de there is, l'expression complète sert souvent de réaction dans une conversation. Elle rejette la possibilité que l'affirmation précédente soit vraie.
Exercice
Dans cette réplique, qu'exprime There's no way ?
- Une question sur l'itinéraire à prendre.
- Une forte incrédulité : « Ce n'est pas possible. »
- Une demande polie d'instructions.
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Une forte incrédulité : « Ce n'est pas possible. »
cuz that would mean that they can like basically count. Grammaire
2:05parce que ça voudrait dire qu'elles peuvent en gros compter.
that would mean that : une déduction hypothétique
Dans la structure that would mean that + proposition, le premier that renvoie à la situation précédente et le second introduit la conclusion. Ici, la conclusion est they can basically count. Would présente la conclusion comme une déduction conditionnelle : si l'observation précédente est correcte, ce résultat en découle. Il ne s'agit pas ici d'un futur vu depuis le passé, mais d'un raisonnement logique prudent.
Exercice
Vous n'êtes pas certain que l'horaire soit correct. Quelle phrase présente la conclusion comme une conséquence hypothétique ?
- If the timetable is correct, that would mean that our train leaves before sunrise.
- If the timetable is correct, that means that our train leaves before sunrise.
- If the timetable is correct, that could mean that our train leaves before sunrise.
Voir la réponse
If the timetable is correct, that would mean that our train leaves before sunrise.
to make it look bigger : le but et make + complément d'objet + base verbale
Le groupe infinitif to make it look bigger indique le but de la vibration : il le fait vibrer pour qu'il paraisse plus grand. Dans ce groupe, make suit la structure make + complément d'objet + base verbale : make + it + look. Il ne faut pas ajouter to devant look. Bigger décrit l'apparence créée par look, et non un véritable changement de taille.
Exercice
Complétez la phrase avec make + complément d'objet + look. Utilisez les mots entre parenthèses : They used brighter paint to ____ larger. (the kitchen)
Voir la réponse
make the kitchen look
Though en fin de phrase pour ajouter un contraste après coup
Though placé en fin de phrase ajoute une idée contrastée après l'affirmation principale. Ici, He's so tiny est présenté d'abord, puis though invite à le relier à l'idée précédente selon laquelle il essaie de paraître plus grand. Cette position finale donne l'impression que le contraste est un commentaire ajouté après coup, plutôt qu'un contraste prévu dès le début. Dans cet emploi, though est un adverbe ; il n'introduit pas une proposition subordonnée comme although.
Exercice
Complétez avec le mot de contraste placé en fin de phrase dans cette explication : The wait was long. The meal was excellent, ____.
Voir la réponse
though
this tiny tiny tiny spider at the top of this
2:29cette toute petite, petite araignée en haut de ça
Employer or something pour exprimer une supposition approximative
Après une désignation possible, or something indique que la personne ne fait qu'une estimation approximative. Ici, debris n'est qu'un exemple de ce que pourrait être la matière, et non une identification confirmée. L'expression laisse les autres possibilités sans les nommer. Something ne présente pas une deuxième option précise.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression vague exacte de cette leçon. Elle doit laisser d'autres causes possibles sans les nommer : Maybe the app needs an update ____.
Voir la réponse
or something
Un scepticisme nuancé avec doesn't seem like it could be true
Dans doesn't seem like it could be true, doesn't seem like présente le jugement comme une impression fondée sur ce que la personne voit ou sait à ce moment-là. Could be true présente la vérité comme une possibilité à évaluer ; l'ensemble exprime donc un fort scepticisme. La personne ne prouve pas que l'affirmation est fausse. La formulation à plusieurs niveaux laisse une petite possibilité qu'elle soit vraie si de nouvelles preuves apparaissent ; ici, could exprime la possibilité et non la capacité.
Exercice
Quelle phrase exprime le mieux un fort doute fondé sur l'impression actuelle, tout en laissant une petite possibilité que l'affirmation soit vraie ?
- This doesn't seem like it could be true.
- This is not true.
- This can't be true.
- This could be true.
Voir la réponse
This doesn't seem like it could be true.
X is what we need : mettre la solution en valeur
X is what we need signifie « X est la chose qui répond à notre besoin ». Ici, l’élément Jeff's macro lens est présenté comme la bonne solution, et non comme un simple élément d’une liste. La proposition what we need est une proposition nominale placée après is. What signifie ici « la chose qui » : la phrase est donc déclarative, et non interrogative. Par rapport à We need X, cette structure met davantage X en valeur.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure de mise en relief X is what we need : The trail is dark, and this flashlight ____ to find our way.
Voir la réponse
is what we need
is we knew we had to get that information out of the jungle
3:32c'est que nous savions que nous devions sortir cette information de la jungle
and into the hands of the arachnologists back in the states. Idiomes
3:34et la mettre entre les mains des arachnologues de retour aux États-Unis.
The reason X is (that) Y : relier une action à sa cause
La structure The reason X is (that) Y nomme d’abord l’action ou la situation à expliquer, puis en donne la cause. Dans cette phrase, Phil and I were talking about a macro lens est la situation ; we knew we had to get that information ... est la cause. L’explication après is est une proposition complétive. À l’oral, that est souvent omis, comme ici : « is we knew ... ». Ajouter that rend la structure plus visible : « The reason ... is that we knew ... ».
Exercice
Complétez la phrase avec The reason ... is that ... : ____ we moved the meeting online ____ several people were sick.
Voir la réponse
The reason · is that
into the hands of : transmettre quelque chose aux bonnes personnes
Dans cette phrase, get that information into the hands of the arachnologists signifie faire en sorte que les arachnologues reçoivent les informations afin de pouvoir les examiner et les traiter. L'expression parle d'accès, de contrôle ou de responsabilité, et non du fait de placer physiquement quelque chose dans les mains de quelqu'un. La structure get ou put X into the hands of Y est utile lorsque des informations, des preuves, des documents, une tâche ou une autorité passent à la personne ou au groupe capable de s'en occuper.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression qui signifie « faire en sorte que les bons experts le reçoivent et s'en occupent » : We need to get the evidence ____ the forensic team.
Voir la réponse
into the hands of
The camera lenses that we had on hand were only capable of taking photos like this, Idiomes
3:37Les objectifs de caméra que nous avions sous la main n'étaient capables de prendre des photos que comme celle-ci,
on hand : disponible et prêt à l'emploi
Ici, on hand décrit les objectifs que l'équipe avait à sa disposition à ce moment-là. Cela ne signifie pas qu'un objectif était posé sur la main de quelqu'un. Utilisez be ou have + on hand pour des personnes, du matériel, des fournitures, de l'argent ou de l'aide qui sont présents ou prêts à être utilisés en cas de besoin. L'expression souligne souvent une limite pratique : ce qui est on hand peut être tout ce qui est disponible à ce moment-là.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression qui signifie « disponible et prêt à être utilisé » : We always keep extra batteries ____ during storms.
Voir la réponse
on hand
so we couldn't actually see the spider on top.
3:40donc nous ne pouvions pas vraiment voir l'araignée au-dessus.
But Jeff, however, had a 60 mm back at the lodge,
3:42Mais Jeff, cependant, avait un 60 mm de retour au lodge,
so you can actually see the spider up top.
3:47pour que vous puissiez réellement voir l'araignée au-dessus.
go click here or in the link in the video description.
3:49cliquez ici ou sur le lien dans la description de la vidéo.
So did we actually discover a new species?
3:56Alors, avons-nous vraiment découvert une nouvelle espèce ?
there's a specific type of spider called a trash line orb weaver.
4:03il y a un type spécifique d'araignée appelée araignée tisseuse à ligne de déchets.
« un genre appelé Cyclosa » et « une épeire à ligne de débris »
“A genus called Cyclosa” introduit un niveau formel de la classification scientifique. Un genre est un groupe d’espèces étroitement apparentées, et Cyclosa est le nom de ce genre, écrit avec une majuscule. “A trash line orb weaver” est un nom commun descriptif désignant un type plus précis d’araignée associé à une ligne de débris dans sa toile. Le locuteur resserre la classification ; il ne donne pas deux noms scientifiques de même niveau.
Exercice
Quelle affirmation explique le mieux la relation entre les deux noms de la phrase ?
- Ce sont tous les deux des noms officiels de genres appartenant au même niveau de classification.
- Cyclosa est le surnom de l’araignée, tandis que trash line orb weaver est son nom d’espèce officiel en latin.
- Cyclosa est le nom officiel d’un genre, tandis que trash line orb weaver est un nom commun descriptif pour un type d’araignée de ce groupe.
Voir la réponse
Cyclosa est le nom officiel d’un genre, tandis que trash line orb weaver est un nom commun descriptif pour un type d’araignée de ce groupe.
Now this orb weaver is able to go get debris, Phrases
4:06Or cette tisseuse est capable d'aller chercher des débris,
La structure compacte go get debris
Dans “go get debris”, go conserve son sens ordinaire de déplacement : l’araignée quitte sa position, et get signifie ramasser ou rapporter les débris. Debris désigne des morceaux éparpillés de matière indésirable. En anglais américain courant, on emploie souvent go + base verbale sans and : go get, go ask, go check. Ici, le déplacement et la collecte forment une seule séquence compacte ; go n’est pas une marque du futur.
Exercice
Votre cahier se trouve dans la pièce voisine. Quelle phrase emploie naturellement la structure compacte go + base verbale de l’anglais américain pour demander à quelqu’un de le rapporter ?
- Please go to get your notebook.
- Please go getting your notebook.
- Please go get your notebook.
Voir la réponse
Please go get your notebook.
and create little bitty decoys and things like that in his web.
4:09et de créer de petits leurres et des choses de ce genre dans sa toile.
It sounds like we're getting close comme conclusion provisoire
So relie l'affirmation aux indices ou aux informations déjà examinés. It sounds like présente l'idée comme une conclusion tirée de ces indices, et non comme un fait entièrement confirmé par la personne qui parle. We're getting close signifie que le groupe approche de la bonne explication ou de la bonne réponse. Close est ici figuré : la discussion progresse, les personnes ne se rapprochent pas physiquement.
Exercice
Au cours d'une discussion, quelqu'un dit : It sounds like we're getting close. Que fait cette personne ?
- Dire que le groupe se déplace physiquement vers un endroit proche
- Proposer la conclusion provisoire que le groupe approche de la réponse
- Annoncer que le groupe a prouvé la réponse avec certitude
Voir la réponse
Proposer la conclusion provisoire que le groupe approche de la réponse
But here's the difference comme signal de contraste
But marque un changement de direction après la similitude qui vient d'être mentionnée. Here's the difference attire l'attention sur la distinction essentielle qui va suivre ; here désigne l'idée suivante, et non un lieu physique. L'expression complète organise une comparaison en deux étapes : reconnaître d'abord ce qui semble similaire, puis signaler le point susceptible de modifier la conclusion.
Exercice
Quelle phrase reconnaît une similitude puis introduit le mieux le contraste essentiel ?
- Both phones look similar, but here's the difference: one is waterproof.
- Both phones look similar, but what's the difference?
- Both phones look similar, so they must work exactly the same.
Voir la réponse
Both phones look similar, but here's the difference: one is waterproof.
in these little trash line orb weavers.
4:17chez ces petites araignées tisseuses à ligne de déchets.
not ... anything near this accurate : loin d'être aussi précis
Dans la structure négative not ... anything near + adjectif, near est un adverbe de degré. anything near this accurate signifie « quelque chose qui approche ce niveau de précision ». La phrase entière indique que les exemples observés auparavant étaient très loin d'être aussi précis que celui-ci. Ici, near compare une qualité et non une distance physique.
Exercice
Vous tenez un sac à dos très solide. Complétez la phrase avec anything near et l'adjectif durable : I haven't seen ____ in this price range.
Voir la réponse
anything near this durable
in itself : en soi
in itself signifie « considéré isolément, sans ajouter d'autres faits ». Ici, that renvoie à une caractéristique qui vient d'être mentionnée, et la phrase indique que ce seul fait est déjà époustouflant. L'expression délimite l'évaluation du locuteur : d'autres éléments peuvent suivre, mais ils ne sont pas nécessaires pour provoquer cette réaction. itself sert à insister ; il ne décrit pas une action que le sujet effectue sur lui-même.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression signifiant « considéré isolément » : The final painting is impressive ____, even without the frame.
Voir la réponse
in itself
mind-blowing : une réaction de très grand étonnement
Mind-blowing est un adjectif familier qui décrit quelque chose de si surprenant, impressionnant ou difficile à imaginer que cela dépasse largement les attentes normales. Dans cette phrase, il exprime l'émerveillement intense du locuteur ; il ne décrit pas un dommage physique causé au cerveau. Il peut suivre un verbe d'état, comme dans is mind-blowing, ou précéder un nom, comme dans a mind-blowing discovery. L'expression to me indique que cette évaluation est personnelle.
Exercice
Un ami vous montre une photo d'une galaxie bien plus détaillée que prévu. Quelle réaction exprime le mieux un très grand étonnement ?
- That is routine.
- That is a little surprising.
- That is mind-blowing.
Voir la réponse
That is mind-blowing.
You noticed that there's both an abdomen on each one,
4:25Vous avez remarqué qu'il y a un abdomen sur chacune,
which is the combination between the head and the thorax.
4:29qui est la combinaison de la tête et du thorax.
So the verdict is still out on this one. Idiomes
4:32Le verdict n'est donc pas encore tombé sur celle-ci.
the verdict is still out : aucune conclusion pour l’instant
The verdict is still out est une expression idiomatique qui signifie que les éléments disponibles ne permettent pas encore de tirer une conclusion définitive. Elle reprend le vocabulaire d’un tribunal, mais il n’est ici question ni d’un véritable procès ni d’un verdict juridique. La structure habituelle est the verdict is still out on + un sujet ou une question. Still souligne que la question reste en suspens pendant son évaluation ; on this one signifie « à propos de ce cas ou de cette question en particulier ».
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression idiomatique indiquant qu’aucune conclusion n’a encore été tirée : After only one small study, ____ on whether the treatment works.
Voir la réponse
the verdict is still out
We don't know if this is in fact a new species.
4:34Nous ne savons pas s'il s'agit bel et bien d'une nouvelle espèce.
say they haven't seen anything like this before, Grammaire
4:39disent qu'ils n'ont jamais rien vu de tel auparavant,
haven't seen anything like this before : l'expérience jusqu'à maintenant
Le present perfect anglais haven't seen décrit l'expérience des spécialistes depuis le passé jusqu'au moment présent. Before renforce l'idée qu'aucune expérience antérieure dans cette période ne ressemble à ce cas. Il s'agit d'un indice fondé sur leur expérience, et non d'une preuve que cette chose n'a jamais existé ou qu'il s'agit nécessairement d'une nouvelle espèce.
Exercice
Une chercheuse résume son expérience jusqu'au présent, sans mentionner de moment passé achevé. Quelle phrase convient ?
- I didn't see anything like this during yesterday's test.
- I haven't seen anything like this before.
- I don't see anything like this right now.
Voir la réponse
I haven't seen anything like this before.
but they're reviewing the data and they're going to let us know. Phrases
4:41mais ils examinent les données et ils nous tiendront au courant.
let us know : nous tenir au courant plus tard
Let someone know est une expression figée et naturelle qui signifie dire ou communiquer une information à quelqu'un lorsqu'elle devient disponible. Dans let us know, us désigne les personnes qui recevront cette information. Ici, let n'exprime pas une permission. L'expression complète décrit un suivi : après avoir examiné les données, ils reviendront vers nous pour nous informer.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure let + complément + know, en utilisant me comme complément : When you choose a date, please ____.
Voir la réponse
let me know
What would you ... if you had ...? : imaginer un choix
La structure What would you ... if you had ...? demande d’imaginer une situation qui n’est pas réelle actuellement. Ici, la personne interrogée n’a pas réellement la possibilité de nommer l’espèce. Would introduit le choix imaginé, tandis que had est la forme passée dans la proposition avec if. Ici, had ne renvoie pas au passé ; il marque une distance par rapport à la réalité présente. La structure would + if + passé peut aussi servir à poser des questions sur d’autres choix et actions hypothétiques.
Exercice
Complétez la question imaginaire avec la structure would + if + passé : What ____ you call the island if you ____ the chance?
Voir la réponse
would · had
However, I'm going to tell you what we thought.
4:50Cependant, je vais vous dire ce que nous avons pensé.
A really good one would be ... : proposer une option
Dans a really good one, one remplace le nom d’une chose que l’on peut compter, c’est-à-dire un nom dénombrable singulier déjà clair grâce au contexte. Ici, il signifie un nom possible, ce qui évite de répéter name. Would be présente le nom qui suit comme une réponse proposée, et non comme un choix officiel ou définitif. La structure a good one would be + candidat permet de proposer avec douceur une option parmi plusieurs.
Exercice
Quelle phrase utilise one pour remplacer un nom singulier clair et would be pour faire une proposition provisoire ?
- A really good it would be “Night Flight.”
- A really good one would be “Night Flight.”
- A really good one is “Night Flight.”
Voir la réponse
A really good one would be “Night Flight.”
tell me what you think it should be called,
5:04dites-moi comment vous pensez qu'elle devrait s'appeler,
Maybe those researchers will read the comments
5:08Peut-être que ces chercheurs liront les commentaires
and come up with the name that you guys selected. Phrasal verbs
5:09et proposeront le nom que vous avez sélectionné.
Come up with pour trouver un nom ou une idée
Come up with signifie imaginer et produire une idée, un nom, un plan ou une réponse, souvent parce qu'on en a besoin. Il s'agit ici d'un phrasal verb, et non d'un mouvement physique. La structure est come up with + ce qui est produit. Dans cette phrase, le complément est le nom choisi par les spectateurs.
Exercice
Complétez la phrase avec le phrasal verb de trois mots qui signifie « imaginer et produire » : We need to ____ a name for our science club.
Voir la réponse
come up with
There you go pour conclure de façon décontractée
There you go est une formule orale dont le sens dépend du contexte. Ici, elle suit la fin d'une explication ; elle signifie donc à peu près « voilà, c'est tout » ou « c'est comme cela que ça marche » et indique que la personne conclut son propos. Il ne s'agit pas d'un ordre littéral demandant d'aller quelque part. Interprétez l'expression à partir de l'action ou des paroles qui la précèdent immédiatement, plutôt que de traduire chaque mot.
Exercice
Une personne termine une courte explication et dit : "So there you go." Quel rôle joue l'expression ici ?
- Elle indique que l'auditeur a fait une erreur.
- Elle conclut l'explication sur un ton décontracté.
- Elle demande à l'auditeur de se déplacer ailleurs.
Voir la réponse
Elle conclut l'explication sur un ton décontracté.
please contact me before you try to use this video,
5:14veuillez me contacter avant d'essayer d'utiliser cette vidéo,
Next week is high-speed video of butterflies.
5:17La semaine prochaine, c'est la vidéo à haute vitesse des papillons.
Have a good one. comme formule d'au revoir informelle et amicale
Have a good one. est une formule d'au revoir complète et informelle qui signifie « Profite bien du moment à venir ». Dans cet emploi, one représente vaguement le reste de la journée, la soirée ou la prochaine partie du temps de l'interlocuteur ; il ne désigne pas un objet précis. Comme la période n'est pas précisée, cette formule convient à de nombreux moments de la journée. Elle termine l'échange chaleureusement sans nommer la journée, la soirée, le week-end ou une autre période.
Exercice
Complétez cette formule d'au revoir informelle avec le mot qui laisse la période vague : Have a good ____.
Voir la réponse
one
So when I first walked up on this species, Phrasal verbs
5:31Donc quand je me suis approché de cette espèce pour la première fois,
walked up on : s'approcher de quelque chose et le rencontrer
Dans ce récit oral, walked up on signifie « s'est approché et est tombé sur ». Le locuteur décrit le moment où l'espèce est apparue dans son champ de vision, et pas seulement un déplacement vers une destination déjà choisie. La structure walk up on + personne, animal ou chose ajoute souvent une impression de découverte sur place ou de rencontre inattendue. La rencontre ne doit pas nécessairement être une surprise totale ; l'accent porte sur ce que la personne trouve en s'approchant.
Exercice
Quel sens correspond le mieux à walked up on dans la phrase ?
- Le locuteur s'est dirigé volontairement vers une destination connue.
- Le locuteur s'est approché de l'espèce et l'a rencontrée.
- Le locuteur s'est éloigné avant de voir l'espèce.
Voir la réponse
Le locuteur s'est approché de l'espèce et l'a rencontrée.
I thought I was looking at something that had been attacked by Cordyceps, Notes
5:33j'ai cru que je regardais quelque chose qui avait été attaqué par le Cordyceps,
had been attacked by : le plus-que-parfait passif
Had been attacked est au plus-que-parfait passif : had been + participe passé. Cette forme présente something comme l'élément qui subit l'attaque ; le centre grammatical est donc something, et non Cordyceps. La forme place l'attaque supposée avant l'action passée ultérieure de regarder. By Cordyceps nomme l'agent supposé. Thought montre qu'il s'agissait de la première interprétation de la personne qui parle, et non d'un fait confirmé.
Exercice
Complétez la phrase avec exactement quatre mots : le plus-que-parfait passif de treat, suivi du marqueur d'agent by. By the time the ranger arrived, the injured bird ____ a veterinarian.
Voir la réponse
had been treated by
which is a fungus that will go and attack the host species
5:35qui est un champignon qui va attaquer l'espèce hôte
Cordyceps, which is a fungus : Cordyceps est un champignon
Cordyceps est le nom d'un groupe de champignons parasites surtout connus pour infecter des insectes et d'autres arthropodes. Ils se développent dans ou sur un hôte et utilisent son corps dans leur cycle de vie. C'est le contexte réel élémentaire nécessaire pour comprendre l'explication. Ici, ce nom explique une comparaison visuelle : l'objet semblait avoir eu ses tissus vivants remplacés par un champignon. La personne décrit une première impression erronée ; elle ne confirme pas que l'araignée ou l'objet étaient infectés.
Exercice
Quelle interprétation correspond le mieux à la phrase ?
- Cordyceps est le nom de l'espèce hôte décrite.
- La personne a confirmé que Cordyceps avait infecté l'araignée.
- Au début, la personne pensait que l'objet semblait infecté par Cordyceps, mais ce diagnostic n'était pas confirmé.
Voir la réponse
Au début, la personne pensait que l'objet semblait infecté par Cordyceps, mais ce diagnostic n'était pas confirmé.
nasty stuff : un jugement négatif fort et informel
Dans cette phrase, nasty stuff désigne une substance ou un processus désagréable ou nuisible. Nasty exprime un jugement négatif fort, tandis que stuff renvoie vaguement au champignon et à ce qu'il fait, sans répéter les détails. Ici, stuff est un nom massif indénombrable, donc la phrase emploie le singulier it ; il ne s'agit pas de plusieurs objets séparés. Quand le nom exact n'est pas important, cette structure peut désigner vaguement un matériau, une activité ou une situation entière.
Exercice
Utilise l'expression exacte de deux mots de cette leçon pour une substance désagréable qui n'est pas précisée : The liquid smells awful. It's ____.
Voir la réponse
nasty stuff