Peppa Pig et George Pig adorent sauter dans les flaques de boue et se nettoyer après ! : fiche pour apprendre l’anglais
Peppa Pig - Official Channel
Présentation de la vidéo : Après la pluie, Peppa et George enfilent leurs bottes, vérifient qu’une grande flaque est sans danger, puis sautent joyeusement dans la boue. À leur apparence, Papa devine ce qu’ils faisaient, avant que toute la famille ne participe au jeu. Principaux points d’anglais : 1. Can we go out to play? — Pragmatique de la conversation et attitude : Apprenez à reconnaître Can we...? comme une demande d’autorisation et non comme une question sur une capacité. Vous pourrez l’employer naturellement pour demander à un parent, un professeur ou une autre personne si une activité commune est permise. 2. look after — Verbes à particule : Comprenez que cette expression signifie prendre soin de quelqu’un ou le surveiller, et non regarder littéralement derrière lui. Elle permet de parler de la responsabilité envers un jeune enfant, un proche, un animal ou une personne ayant besoin d’aide. 3. we've been doing. — Grammaire et structures de phrase : Voyez comment le present perfect continu relie une activité récente qui s’est prolongée à ses traces encore visibles. Vous pourrez ainsi expliquer des vêtements boueux, de la fatigue ou un autre résultat actuel en disant ce que quelqu’un vient de faire.
Dans cette fiche
It is raining today, so Peppa and George cannot play outside. Fil du propos
0:26Il pleut aujourd'hui, donc Peppa et George ne peuvent pas jouer dehors.
so : passer de la cause au résultat
Dans cette phrase, so relie deux propositions et indique que la seconde est le résultat de la première. It is raining today donne la cause ; Peppa and George cannot play outside donne le résultat. Le modèle réutilisable est « cause, so + résultat ». Lorsque vous entendez so entre deux propositions, prenez-le comme le signal que le locuteur passe d'une raison ou d'une situation à ce qui en découle.
Exercice
Quelle phrase présente correctement la seconde proposition comme le résultat de la première ?
- The pavement is icy because we are walking carefully.
- The pavement is icy, but the sun is warm.
- The pavement is icy, so we are walking carefully.
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The pavement is icy, so we are walking carefully.
it's stopped raining : it has + participe passé
'It's stopped raining' est la contraction de 'It has stopped raining', et non de 'It is stopped raining'. Has stopped est au present perfect. Ici, cette forme présente un changement achevé qui compte maintenant : la pluie s'est arrêtée et il ne pleut plus. La structure est it + has + participe passé. Dans les expressions météorologiques, it est un sujet impersonnel et ne désigne pas un objet précis. Dans cette phrase, stopped est le participe passé qui suit has ; 's représente donc has.
Exercice
Complétez la phrase avec la contraction de it has : ____ stopped snowing, so the children can go outside.
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It's
Can we + base verbale... ? : demander une permission au quotidien
Ici, Can we...? sert à demander la permission à l'interlocuteur. La question ne porte pas sur la capacité du groupe à sortir et ne prédit pas ce qui va se passer. La structure est Can we + base verbale...? Le sujet we inclut la personne qui parle, et la suite indique l'action que le groupe souhaite être autorisé à faire.
Exercice
Quelle phrase constitue une demande de permission courante et naturelle pour la personne qui parle et une autre personne ?
- Can we use the art supplies now?
- Are we using the art supplies now?
- Do we use the art supplies now?
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Can we use the art supplies now?
Run along : une façon familière de dire « allez-y »
Run along est un verbe à particule familier qui sert à dire à quelqu'un de quitter l'échange en cours et d'aller faire ce qui suit. Dans cette phrase, c'est une manière chaleureuse de dire « allez-y » après avoir donné la permission aux enfants. L'expression ne signifie généralement pas courir le long d'un chemin. La personne peut simplement partir en marchant ; l'idée essentielle est qu'on l'envoie ou qu'on l'autorise à partir.
Exercice
Dans quelle situation Run along est-il le plus naturel et le moins susceptible de paraître impoli ?
- Un employé dit à un client qu'il ne connaît pas de quitter le bureau.
- Un coureur explique quelle direction suivre sur un chemin.
- Un adulte dit gentiment à un enfant d'aller se laver les mains.
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Un adulte dit gentiment à un enfant d'aller se laver les mains.
loves jumping : love + -ing pour les activités que l'on aime
Dans loves jumping, love est suivi de jumping, la forme en -ing de jump. Ici, jumping désigne une activité que Peppa adore ; il ne fait pas partie d'un verbe au présent continu. Utilisez love + verbe en -ing pour parler d'une activité que quelqu'un aime beaucoup. Avec un sujet à la troisième personne du singulier comme Peppa, on emploie loves : Peppa loves jumping.
Exercice
Complétez la phrase avec les formes correctes de love et draw : Mia ____ animals after school.
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loves drawing
if you jump in muddy puddles, you must wear your boots. Notes
1:01si tu sautes dans les flaques de boue, tu dois mettre tes bottes.
if ... you must ... : établir une règle sous condition
Dans cette phrase, if introduit la condition : sauter dans des flaques de boue. La proposition principale, you must wear your boots, donne la règle qui s'applique lorsque cette condition est remplie. Le modèle réutilisable est If + condition au présent, sujet + must + base verbale. Il indique que faire une chose rend une autre action obligatoire ; ce n'est pas une question.
Exercice
Utilisez If ... must ... pour compléter la règle de sécurité : ____ you ride a bike, you ____ wear a helmet.
Voir la réponse
If · must
wear your boots ou put on your boots : état ou action
Ici, wear your boots signifie avoir ses bottes aux pieds. La structure wear + vêtement décrit l'état d'avoir un vêtement ou des chaussures sur soi. Les bottes doivent rester aux pieds pendant que l'enfant saute dans les flaques de boue. L'accent porte sur cet état, et non sur le moment où l'on enfile les bottes.
Exercice
Quelle phrase décrit naturellement le fait de garder ses bottes aux pieds pendant toute une promenade dans la neige ?
- Wear your boots while you walk through the snow.
- Put on your boots while you walk through the snow.
- Dress your boots while you walk through the snow.
Voir la réponse
Wear your boots while you walk through the snow.
George, if you jump in muddy puddles, you must wear your boots.
1:21George, si tu sautes dans les flaques de boue, tu dois mettre tes bottes.
Peppa likes to look after her little brother George. Phrasal verbs
1:30Peppa aime bien s'occuper de son petit frère George.
look after ou look for : prendre soin ou chercher
Look after est un verbe à particule qui signifie « prendre soin de quelqu’un ou de quelque chose » en étant responsable de ses besoins ou de sa sécurité. Il est directement suivi de la personne, de l’animal ou de la chose dont on s’occupe. Dans cette phrase, Peppa aime prendre soin de son petit frère. Il faut comprendre look after comme un tout : cette expression ne signifie pas regarder derrière quelqu’un.
Exercice
Complétez la phrase avec le verbe à particule de deux mots qui signifie « prendre soin de » : Could you ____ the baby for ten minutes?
Voir la réponse
look after
let's find some more : proposer de chercher encore quelque chose ensemble
Let's + base verbale sert à proposer que la personne qui parle et celle qui écoute agissent ensemble. Ici, let's find signifie « je propose que nous cherchions ensemble », et non « va chercher tout seul ». Some more se place avant le nom pluriel puddles et signifie « des flaques supplémentaires ». Le modèle réutilisable est Let's + base verbale + some more + nom dénombrable au pluriel ou nom indénombrable.
Exercice
Choisissez la phrase qui propose naturellement que la personne qui parle et celle qui écoute cherchent ensemble des chaises supplémentaires.
- Let's finds some more chairs.
- Find some more chairs.
- Let's find some more chairs.
Voir la réponse
Let's find some more chairs.
having a lot of fun : prendre beaucoup de plaisir à une activité
Have fun est l'association naturelle pour dire que quelqu'un prend plaisir à une activité. Ajouter a lot of devant fun renforce le degré : having a lot of fun signifie donc que l'on s'amuse beaucoup ; fun est un nom dans cette expression. Are having est au présent continu et indique que Peppa et George profitent de l'activité à ce moment-là. Le temps peut changer : have fun, are having fun et had fun conservent tous la même expression de base.
Exercice
Quelle phrase indique naturellement que les enfants s'amusent beaucoup à la fête en ce moment ?
- The children are getting very fun at the party.
- The children have very fun at the party.
- The children are having a lot of fun at the party.
Voir la réponse
The children are having a lot of fun at the party.
has found : une découverte accomplie avec un résultat actuel
Has found est au present perfect anglais : has + le participe passé found. Cette forme indique que la découverte est terminée et que son résultat compte maintenant : Peppa a fait la découverte et sait désormais que la flaque est là. On utilise has avec un sujet à la troisième personne du singulier, comme Peppa, he ou she. Find est irrégulier : son participe passé est found, et non find.
Exercice
Complétez la phrase avec le present perfect de find : Lily ____ her lost toy, so she has it again.
Voir la réponse
has found
There's : présenter quelque chose qui existe
There's est la contraction de There is. On utilise There is + un groupe nominal pour présenter quelque chose qui existe ou qui est présent. Ici, a really big puddle est le nouvel élément montré. Dans cette structure, there ne signifie pas « cet endroit ». Si le lieu réel est indiqué, il vient généralement après : There's a puddle in the garden.
Exercice
Utilisez la contraction de There is pour présenter une nouvelle chose : ____ a spider by the window.
Voir la réponse
There's
George wants to jump into the big puddle first. Phrases
2:17George veut sauter dans la grosse flaque en premier.
jump into : se déplacer de l'extérieur vers l'intérieur
Dans cette phrase, jump into signifie sauter depuis l'extérieur de la flaque pour arriver à l'intérieur. Into indique la direction et le point d'arrivée du mouvement. La structure réutilisable est verbe de mouvement + into + lieu ou espace. Elle exprime clairement un déplacement de l'extérieur vers l'intérieur.
Exercice
Quelle phrase indique clairement que la grenouille est passée de l'extérieur de l'étang à l'intérieur ?
- The frog jumped in the pond.
- The frog jumped into the pond.
- The frog jumped beside the pond.
Voir la réponse
The frog jumped into the pond.
check if : vérifier si quelque chose est vrai
Check if introduit une question à laquelle on peut répondre par oui ou non et que l'on veut vérifier. Dans cette phrase, il faut déterminer si c'est sans danger pour toi. Ici, if signifie « si quelque chose est vrai ou non ». Il est suivi d'une proposition avec son propre sujet et son propre verbe : check if + sujet + verbe.
Exercice
Quelle phrase demande correctement de vérifier si la fenêtre est fermée ?
- If the window is closed, please check.
- Please check if the window is closed.
- Please check the closed window.
Voir la réponse
Please check if the window is closed.
safe for you : préciser pour qui c'est sans danger
Dans safe for you, safe est un adjectif qui indique qu'une chose ne risque pas de causer de mal, et for you précise la personne dont on évalue la sécurité. Utilisez be safe for + personne ou groupe lorsque la sécurité peut dépendre de la personne qui utilise ou mange quelque chose, entre dans un lieu ou participe à une activité : safe for children, safe for pets, safe for beginners.
Exercice
Complétez la phrase pour dire que le jouet n'est pas dangereux pour les jeunes enfants qui l'utilisent : This toy is safe ____ young children.
Voir la réponse
for
It's only mud : utiliser only pour minimiser un problème
Dans It's only mud, only ne sert pas seulement à identifier la matière. Le mot présente la boue comme un petit problème sans danger : ce n'est que de la boue, donc il n'y a pas lieu de s'inquiéter. La structure It's only + nom peut faire paraître une chose moins importante ou moins grave. Ici, only montre l'attitude de la personne qui parle face à la situation, et pas seulement un fait concernant la boue.
Exercice
Dans “Don't worry. It's only water,” quel est le rôle principal de only ?
- Il indique que la personne qui parle a compté l'eau.
- Il demande à l'autre personne d'identifier le liquide.
- Il rend le problème moins grave.
Voir la réponse
Il rend le problème moins grave.
Peppa and George love jumping in muddy puddles.
2:48Peppa et George adorent sauter dans les flaques de boue.
Come on : pousser ou encourager quelqu’un à agir
Ici, Come on est une façon informelle d’encourager George ou de le pousser à agir avec la personne qui parle. L’expression fait avancer l’action ; elle ne signifie pas simplement « marche vers moi ».
Exercice
Dans « Come on, Maya! You can do it! », quel est le rôle de Come on ?
- La personne encourage Maya à continuer ses efforts.
- La personne demande à Maya de marcher vers elle.
- La personne invite officiellement Maya à un événement.
Voir la réponse
La personne encourage Maya à continuer ses efforts.
go show : go suivi directement d’un verbe à la forme de base
Dans go show, go est directement suivi de la base verbale show. Les deux verbes décrivent des actions liées : d’abord se déplacer, puis montrer quelque chose à papa. Ici, show est un verbe, pas un nom. Cette construction informelle go + base verbale a un sens proche de go and show. Elle apparaît aussi dans des expressions comme go ask, go get et go see.
Exercice
Complétez la phrase avec la construction informelle de deux mots qui signifie « go and show » : Let's ____ Grandma your picture.
Voir la réponse
go show
Goodness me : une exclamation de surprise modérée
Goodness me est une exclamation figée qui indique que la personne est surprise ou trouve quelque chose d’inattendu. Les mots ne s’interprètent pas séparément : goodness ne décrit pas ici le caractère de quelqu’un. Cette expression traduit généralement une surprise modérée plutôt que la colère ou l’alarme. Dans cette phrase, la personne réagit à quelque chose d’inattendu sans employer une exclamation forte.
Exercice
Complétez la phrase avec l’exclamation modérée et familiale de la leçon : ____, that dog is enormous!
Voir la réponse
Goodness me
guess what : une accroche informelle avant une nouvelle ou une question
guess what est une formule d’accroche qui attire l’attention et crée de l’attente avant une information intéressante, surprenante ou enthousiasmante. Elle ressemble souvent à une demande de deviner, mais la personne peut simplement se préparer à annoncer la nouvelle. Elle peut s’employer seule sous la forme Guess what! avant la nouvelle, ou introduire ce qu’il faut deviner : guess what we found, guess what happened ou, comme ici, guess what we've been doing.
Exercice
Complétez la phrase avec la formule informelle de la leçon : ____ happened on my way home!
Voir la réponse
Guess what
we've been doing : relier une activité récente au présent
We've been doing est la forme contractée de we have been doing. Elle emploie le present perfect continu : have/has been + verbe en -ing. Dans guess what we've been doing, doing représente l'activité inconnue que l'interlocuteur doit deviner. Ce temps présente l'activité comme récente et ayant duré un certain temps. Elle peut être encore en cours ou tout juste terminée, et son lien avec le présent est mis en avant. Ici, le père peut se servir des indices qu'il a sous les yeux pour deviner ; l'idée n'est pas seulement que l'activité a eu lieu dans le passé.
Exercice
Deux enfants ont de la peinture fraîche sur les mains. Utilisez we et la forme contractée du present perfect continu de paint : ____, so there is paint on our hands.
Voir la réponse
We've been painting
Let me think : une pause avant de répondre
Let me think est une expression de conversation employée avant une réponse, une supposition ou une décision. Elle indique à l'autre personne que vous êtes encore en train de préparer votre réponse et crée une courte pause naturelle. Même si let est souvent lié à la permission, la phrase complète n'est généralement pas une véritable demande d'autorisation de réfléchir. Ici, elle fonctionne comme un marqueur discursif : le locuteur garde la parole pendant qu'il réfléchit.
Exercice
Un ami demande quel trajet est le plus rapide. Complétez avec l'expression orale habituelle qui montre que vous avez besoin d'un instant avant de répondre : ____. I think the train is faster.
Voir la réponse
Let me think
Have you been watching...?: interroger sur une activité récente et continue
Have you been watching...? est une question au present perfect continu : have + sujet + been + verbe en -ing. Elle porte sur une activité qui s'est poursuivie pendant une période récente et qui a un lien avec le présent. Dans cette phrase, la personne essaie de deviner ce qui s'est passé peu avant, et ne demande pas seulement ce qui se passe à cet instant précis. L'activité peut venir de s'arrêter ou être encore en cours.
Exercice
Votre ami est essoufflé. Utilisez run au present perfect continu pour compléter la question : ____?
Voir la réponse
Have you been running
just had a bath?: un bain terminé il y a quelques instants
Ici, have a bath signifie se laver dans une baignoire. Dans Have you just had..., le premier have est l'auxiliaire du present perfect, tandis que had est le participe passé dans l'expression d'activité have a bath ; il ne signifie pas que quelqu'un possédait une baignoire. Just situe l'événement très peu de temps avant le présent. La question demande si le bain vient de se terminer et s'il a un lien avec l'état actuel de la personne.
Exercice
Utilisez just et l'expression britannique have a bath pour compléter la question : Your hair is wet. Have you ____?
Voir la réponse
just had a bath
You've been jumping : relier une activité récente à une preuve actuelle
You've been jumping est la contraction de you have been jumping : have/has + been + verbe en -ing. Il s'agit du present perfect continu. Ici, les sauts sont présentés comme une activité récente qui a duré un certain temps ou s'est répétée, et cette activité est reliée à une preuve visible maintenant : la boue. L'activité a peut-être cessé, mais son résultat reste évident. Utilisez cette structure lorsqu'une activité récente explique la situation présente.
Exercice
Mettez paint au present perfect continu : Your hands are blue because you ____ the fence.
Voir la réponse
have been painting
look at the mess you're in : attirer l'attention sur un état de saleté
Dans cet impératif, look at... ne sert pas seulement à demander une action visuelle. Il attire l'attention de l'interlocuteur sur un état évident et l'amène à le reconnaître ; il peut aussi exprimer de la surprise ou une légère critique. Ici, the mess you're in désigne l'état sale et négligé dans lequel se trouve visiblement l'interlocuteur. Dans d'autres contextes, mess peut désigner un problème ou une situation difficile, mais la saleté visible indique clairement ici qu'il s'agit d'un état physique.
Exercice
Quelle est la fonction principale de Look at the mess you're in dans ce contexte ?
- Elle demande à la personne de nettoyer une pièce sans commenter son apparence.
- Elle attire l'attention sur l'état sale de la personne et semble légèrement critique.
- Elle affirme que la personne fait face à un grave problème dans sa vie.
Voir la réponse
Elle attire l'attention sur l'état sale de la personne et semble légèrement critique.
Oh well : accepter un petit contretemps et passer à la suite
Oh well est une réaction courte et familière qui montre qu’une situation n’est pas idéale, mais que la personne l’accepte et cesse de s’en préoccuper. Ici, well ne signifie ni « en bonne santé » ni « d’une bonne manière ». Dans cette phrase, l’expression présente la boue comme un petit problème et dirige l’attention vers la suite. Elle revient à dire : « C’est dommage, mais passons à autre chose. »
Exercice
Une sortie informelle en plein air a été annulée à cause de la pluie. Quelle réponse accepte simplement la déception et passe à la suite ?
- This is a complete disaster.
- I'm delighted that it was cancelled.
- Oh well, we can choose another day.
Voir la réponse
Oh well, we can choose another day.
Let's clean up quickly before Mummy sees the mess. Notes
3:43Nettoyons-nous vite avant que Maman ne voie ce désordre.
clean up : remettre en ordre un endroit en désordre
Clean up signifie enlever ce qui salit ou encombre et rendre propre et ordonné un lieu, un objet ou sa propre personne. C’est un verbe à particule : up fait partie de l’expression et n’indique pas un mouvement vers le haut. Il peut s’employer sans complément, comme dans Let’s clean up, ou avec un nom : clean up the room ou clean the room up. Avec un pronom, placez-le entre les deux éléments : clean it up, et non clean up it.
Exercice
Utilisez clean up avec le pronom it à la bonne place : The juice spilled on the floor. Let's ____ before it gets sticky.
Voir la réponse
clean it up
before Mummy sees the mess : une proposition temporelle de futur
Before introduit une proposition temporelle qui fixe une limite à l'action principale : il faut d'abord ranger, avant que Mummy voie le désordre. Cette proposition indique quand le rangement doit avoir lieu ; ce n'est pas un ordre indépendant. Quand une proposition avec before renvoie au futur, l'anglais emploie normalement le présent simple, et non will : before Mummy sees, et non before Mummy will see. Le sens futur vient de la relation temporelle entre les deux actions.
Exercice
Complétez la proposition temporelle de futur avec la forme correcte de get : Let's leave before it ____ dark.
Voir la réponse
gets
when we've cleaned up : terminer avant l'action suivante
When we've cleaned up signifie « après que nous avons fini de ranger ». Le present perfect dans la proposition introduite par when souligne que la première action doit être terminée avant que l'action suivante ou l'invitation puisse s'appliquer. Même si le moment est futur, une proposition temporelle de futur avec when n'emploie normalement pas will. On dit when we've cleaned up, et non when we'll have cleaned up ; la proposition principale peut, elle, contenir will.
Exercice
Mettez finish au present perfect pour compléter la proposition temporelle de futur : When we ____ dinner, we can play a game.
Voir la réponse
have finished
will you and Mummy come and play too? : une invitation
Ici, Will you ...? ne sert pas seulement à demander ce qui va se passer dans le futur. C'est une invitation directe et amicale : la personne qui parle veut que papa et maman participent à l'activité. La structure est Will you + verbe à la base ...? Come and play indique l'action proposée, et too signifie « aussi », car d'autres personnes vont déjà jouer.
Exercice
Complétez l'invitation amicale avec Will you + verbe à la base : ____ come and play with us too?
Voir la réponse
Will you
Peppa loves jumping up and down in muddy puddles. Phrases
4:09Peppa adore sauter à pieds joints dans les flaques de boue.
jumping up and down : mouvement vertical répété
Up and down fonctionne comme une seule paire de directions et indique un mouvement répété entre une position haute et une position basse. Dans jumping up and down, cette expression décrit des sauts répétés, et non deux actions uniques et séparées. La même paire peut suivre d'autres verbes de mouvement lorsqu'une chose continue à se déplacer verticalement, comme dans move up and down ou bounce up and down.
Exercice
Complétez la phrase avec la paire de directions indiquant un mouvement vertical répété : The rabbit kept jumping ____.
Voir la réponse
up and down
Everyone loves jumping up and down in muddy puddles.
4:13Tout le monde adore sauter à pieds joints dans les flaques de boue.