Peppa Pig et George Pig adorent sauter dans les flaques de boue et se nettoyer après ! : fiche pour apprendre l’anglais

Peppa Pig - Official Channel

Difficulté d'apprentissage
305 mots 165 mots/min

Présentation de la vidéo : Après la pluie, Peppa et George enfilent leurs bottes, vérifient qu’une grande flaque est sans danger, puis sautent joyeusement dans la boue. À leur apparence, Papa devine ce qu’ils faisaient, avant que toute la famille ne participe au jeu. Principaux points d’anglais : 1. Can we go out to play? — Pragmatique de la conversation et attitude : Apprenez à reconnaître Can we...? comme une demande d’autorisation et non comme une question sur une capacité. Vous pourrez l’employer naturellement pour demander à un parent, un professeur ou une autre personne si une activité commune est permise. 2. look after — Verbes à particule : Comprenez que cette expression signifie prendre soin de quelqu’un ou le surveiller, et non regarder littéralement derrière lui. Elle permet de parler de la responsabilité envers un jeune enfant, un proche, un animal ou une personne ayant besoin d’aide. 3. we've been doing. — Grammaire et structures de phrase : Voyez comment le present perfect continu relie une activité récente qui s’est prolongée à ses traces encore visibles. Vous pourrez ainsi expliquer des vêtements boueux, de la fatigue ou un autre résultat actuel en disant ce que quelqu’un vient de faire.

Dans cette fiche

I'm Peppa Pig.

0:02

Je suis Peppa Pig.

This is my little brother George.

0:04

Et voici mon petit frère George.

This is Mummy Pig.

0:07

Et voici Maman Pig.

And this is Daddy Pig.

0:09

Et voici Papa Pig.

Peppa Pig.

0:13

Peppa Pig.

Muddy Puddles.

0:20

Les flaques de boue.

It is raining today, so Peppa and George cannot play outside. Fil du propos

0:26

Il pleut aujourd'hui, donc Peppa et George ne peuvent pas jouer dehors.

Fil du propos

so : passer de la cause au résultat

Dans cette phrase, so relie deux propositions et indique que la seconde est le résultat de la première. It is raining today donne la cause ; Peppa and George cannot play outside donne le résultat. Le modèle réutilisable est « cause, so + résultat ». Lorsque vous entendez so entre deux propositions, prenez-le comme le signal que le locuteur passe d'une raison ou d'une situation à ce qui en découle.

Exercice

Quelle phrase présente correctement la seconde proposition comme le résultat de la première ?

  1. The pavement is icy because we are walking carefully.
  2. The pavement is icy, but the sun is warm.
  3. The pavement is icy, so we are walking carefully.
Voir la réponse

The pavement is icy, so we are walking carefully.

Daddy, it's stopped raining. Grammaire

0:33

Papa, il a arrêté de pleuvoir.

Grammaire

it's stopped raining : it has + participe passé

'It's stopped raining' est la contraction de 'It has stopped raining', et non de 'It is stopped raining'. Has stopped est au present perfect. Ici, cette forme présente un changement achevé qui compte maintenant : la pluie s'est arrêtée et il ne pleut plus. La structure est it + has + participe passé. Dans les expressions météorologiques, it est un sujet impersonnel et ne désigne pas un objet précis. Dans cette phrase, stopped est le participe passé qui suit has ; 's représente donc has.

Exercice

Complétez la phrase avec la contraction de it has : ____ stopped snowing, so the children can go outside.

Voir la réponse

It's

Can we go out to play? Intention

0:35

Est-ce qu'on peut aller jouer dehors ?

Intention

Can we + base verbale... ? : demander une permission au quotidien

Ici, Can we...? sert à demander la permission à l'interlocuteur. La question ne porte pas sur la capacité du groupe à sortir et ne prédit pas ce qui va se passer. La structure est Can we + base verbale...? Le sujet we inclut la personne qui parle, et la suite indique l'action que le groupe souhaite être autorisé à faire.

Exercice

Quelle phrase constitue une demande de permission courante et naturelle pour la personne qui parle et une autre personne ?

  1. Can we use the art supplies now?
  2. Are we using the art supplies now?
  3. Do we use the art supplies now?
Voir la réponse

Can we use the art supplies now?

All right.

0:38

D'accord.

Run along you two. Phrasal verbs

0:39

Allez-y tous les deux.

Phrasal verbs

Run along : une façon familière de dire « allez-y »

Run along est un verbe à particule familier qui sert à dire à quelqu'un de quitter l'échange en cours et d'aller faire ce qui suit. Dans cette phrase, c'est une manière chaleureuse de dire « allez-y » après avoir donné la permission aux enfants. L'expression ne signifie généralement pas courir le long d'un chemin. La personne peut simplement partir en marchant ; l'idée essentielle est qu'on l'envoie ou qu'on l'autorise à partir.

Exercice

Dans quelle situation Run along est-il le plus naturel et le moins susceptible de paraître impoli ?

  1. Un employé dit à un client qu'il ne connaît pas de quitter le bureau.
  2. Un coureur explique quelle direction suivre sur un chemin.
  3. Un adulte dit gentiment à un enfant d'aller se laver les mains.
Voir la réponse

Un adulte dit gentiment à un enfant d'aller se laver les mains.

Peppa loves jumping in muddy puddles. Grammaire

0:51

Peppa adore sauter dans les flaques de boue.

Grammaire

loves jumping : love + -ing pour les activités que l'on aime

Dans loves jumping, love est suivi de jumping, la forme en -ing de jump. Ici, jumping désigne une activité que Peppa adore ; il ne fait pas partie d'un verbe au présent continu. Utilisez love + verbe en -ing pour parler d'une activité que quelqu'un aime beaucoup. Avec un sujet à la troisième personne du singulier comme Peppa, on emploie loves : Peppa loves jumping.

Exercice

Complétez la phrase avec les formes correctes de love et draw : Mia ____ animals after school.

Voir la réponse

loves drawing

I love muddy puddles.

0:54

J'adore les flaques de boue.

Peppa,

1:00

Peppa,

if you jump in muddy puddles, you must wear your boots. Notes

1:01

si tu sautes dans les flaques de boue, tu dois mettre tes bottes.

Grammaire

if ... you must ... : établir une règle sous condition

Dans cette phrase, if introduit la condition : sauter dans des flaques de boue. La proposition principale, you must wear your boots, donne la règle qui s'applique lorsque cette condition est remplie. Le modèle réutilisable est If + condition au présent, sujet + must + base verbale. Il indique que faire une chose rend une autre action obligatoire ; ce n'est pas une question.

Exercice

Utilisez If ... must ... pour compléter la règle de sécurité : ____ you ride a bike, you ____ wear a helmet.

Voir la réponse

If · must

Phrases

wear your boots ou put on your boots : état ou action

Ici, wear your boots signifie avoir ses bottes aux pieds. La structure wear + vêtement décrit l'état d'avoir un vêtement ou des chaussures sur soi. Les bottes doivent rester aux pieds pendant que l'enfant saute dans les flaques de boue. L'accent porte sur cet état, et non sur le moment où l'on enfile les bottes.

Exercice

Quelle phrase décrit naturellement le fait de garder ses bottes aux pieds pendant toute une promenade dans la neige ?

  1. Wear your boots while you walk through the snow.
  2. Put on your boots while you walk through the snow.
  3. Dress your boots while you walk through the snow.
Voir la réponse

Wear your boots while you walk through the snow.

Sorry, Mummy.

1:05

Désolée, Maman.

George likes to jump in muddy puddles, too.

1:17

George aime aussi sauter dans les flaques de boue.

George, if you jump in muddy puddles, you must wear your boots.

1:21

George, si tu sautes dans les flaques de boue, tu dois mettre tes bottes.

Peppa likes to look after her little brother George. Phrasal verbs

1:30

Peppa aime bien s'occuper de son petit frère George.

Phrasal verbs

look after ou look for : prendre soin ou chercher

Look after est un verbe à particule qui signifie « prendre soin de quelqu’un ou de quelque chose » en étant responsable de ses besoins ou de sa sécurité. Il est directement suivi de la personne, de l’animal ou de la chose dont on s’occupe. Dans cette phrase, Peppa aime prendre soin de son petit frère. Il faut comprendre look after comme un tout : cette expression ne signifie pas regarder derrière quelqu’un.

Exercice

Complétez la phrase avec le verbe à particule de deux mots qui signifie « prendre soin de » : Could you ____ the baby for ten minutes?

Voir la réponse

look after

George, let's find some more puddles. Intention

1:41

George, allons trouver d'autres flaques.

Intention

let's find some more : proposer de chercher encore quelque chose ensemble

Let's + base verbale sert à proposer que la personne qui parle et celle qui écoute agissent ensemble. Ici, let's find signifie « je propose que nous cherchions ensemble », et non « va chercher tout seul ». Some more se place avant le nom pluriel puddles et signifie « des flaques supplémentaires ». Le modèle réutilisable est Let's + base verbale + some more + nom dénombrable au pluriel ou nom indénombrable.

Exercice

Choisissez la phrase qui propose naturellement que la personne qui parle et celle qui écoute cherchent ensemble des chaises supplémentaires.

  1. Let's finds some more chairs.
  2. Find some more chairs.
  3. Let's find some more chairs.
Voir la réponse

Let's find some more chairs.

Peppa and George are having a lot of fun. Phrases

1:50

Peppa et George s'amusent beaucoup.

Phrases

having a lot of fun : prendre beaucoup de plaisir à une activité

Have fun est l'association naturelle pour dire que quelqu'un prend plaisir à une activité. Ajouter a lot of devant fun renforce le degré : having a lot of fun signifie donc que l'on s'amuse beaucoup ; fun est un nom dans cette expression. Are having est au présent continu et indique que Peppa et George profitent de l'activité à ce moment-là. Le temps peut changer : have fun, are having fun et had fun conservent tous la même expression de base.

Exercice

Quelle phrase indique naturellement que les enfants s'amusent beaucoup à la fête en ce moment ?

  1. The children are getting very fun at the party.
  2. The children have very fun at the party.
  3. The children are having a lot of fun at the party.
Voir la réponse

The children are having a lot of fun at the party.

Peppa has found a little puddle. Grammaire

1:54

Peppa a trouvé une petite flaque.

Grammaire

has found : une découverte accomplie avec un résultat actuel

Has found est au present perfect anglais : has + le participe passé found. Cette forme indique que la découverte est terminée et que son résultat compte maintenant : Peppa a fait la découverte et sait désormais que la flaque est là. On utilise has avec un sujet à la troisième personne du singulier, comme Peppa, he ou she. Find est irrégulier : son participe passé est found, et non find.

Exercice

Complétez la phrase avec le present perfect de find : Lily ____ her lost toy, so she has it again.

Voir la réponse

has found

George has found a big puddle.

1:57

George a trouvé une grosse flaque.

Look, George.

2:10

Regarde, George.

There's a really big puddle. Grammaire

2:11

Il y a une vraiment grosse flaque.

Grammaire

There's : présenter quelque chose qui existe

There's est la contraction de There is. On utilise There is + un groupe nominal pour présenter quelque chose qui existe ou qui est présent. Ici, a really big puddle est le nouvel élément montré. Dans cette structure, there ne signifie pas « cet endroit ». Si le lieu réel est indiqué, il vient généralement après : There's a puddle in the garden.

Exercice

Utilisez la contraction de There is pour présenter une nouvelle chose : ____ a spider by the window.

Voir la réponse

There's

George wants to jump into the big puddle first. Phrases

2:17

George veut sauter dans la grosse flaque en premier.

Phrases

jump into : se déplacer de l'extérieur vers l'intérieur

Dans cette phrase, jump into signifie sauter depuis l'extérieur de la flaque pour arriver à l'intérieur. Into indique la direction et le point d'arrivée du mouvement. La structure réutilisable est verbe de mouvement + into + lieu ou espace. Elle exprime clairement un déplacement de l'extérieur vers l'intérieur.

Exercice

Quelle phrase indique clairement que la grenouille est passée de l'extérieur de l'étang à l'intérieur ?

  1. The frog jumped in the pond.
  2. The frog jumped into the pond.
  3. The frog jumped beside the pond.
Voir la réponse

The frog jumped into the pond.

Stop, George.

2:21

Arrête, George.

I must check if it's safe for you. Notes

2:22

Je dois vérifier si c'est sûr pour toi.

Grammaire

check if : vérifier si quelque chose est vrai

Check if introduit une question à laquelle on peut répondre par oui ou non et que l'on veut vérifier. Dans cette phrase, il faut déterminer si c'est sans danger pour toi. Ici, if signifie « si quelque chose est vrai ou non ». Il est suivi d'une proposition avec son propre sujet et son propre verbe : check if + sujet + verbe.

Exercice

Quelle phrase demande correctement de vérifier si la fenêtre est fermée ?

  1. If the window is closed, please check.
  2. Please check if the window is closed.
  3. Please check the closed window.
Voir la réponse

Please check if the window is closed.

Phrases

safe for you : préciser pour qui c'est sans danger

Dans safe for you, safe est un adjectif qui indique qu'une chose ne risque pas de causer de mal, et for you précise la personne dont on évalue la sécurité. Utilisez be safe for + personne ou groupe lorsque la sécurité peut dépendre de la personne qui utilise ou mange quelque chose, entre dans un lieu ou participe à une activité : safe for children, safe for pets, safe for beginners.

Exercice

Complétez la phrase pour dire que le jouet n'est pas dangereux pour les jeunes enfants qui l'utilisent : This toy is safe ____ young children.

Voir la réponse

for

Good.

2:28

C'est bon.

It is safe for you.

2:28

C'est sans danger pour toi.

Sorry, George.

2:35

Désolée, George.

It's only mud. Intention

2:36

Ce n'est que de la boue.

Intention

It's only mud : utiliser only pour minimiser un problème

Dans It's only mud, only ne sert pas seulement à identifier la matière. Le mot présente la boue comme un petit problème sans danger : ce n'est que de la boue, donc il n'y a pas lieu de s'inquiéter. La structure It's only + nom peut faire paraître une chose moins importante ou moins grave. Ici, only montre l'attitude de la personne qui parle face à la situation, et pas seulement un fait concernant la boue.

Exercice

Dans “Don't worry. It's only water,” quel est le rôle principal de only ?

  1. Il indique que la personne qui parle a compté l'eau.
  2. Il demande à l'autre personne d'identifier le liquide.
  3. Il rend le problème moins grave.
Voir la réponse

Il rend le problème moins grave.

Peppa and George love jumping in muddy puddles.

2:48

Peppa et George adorent sauter dans les flaques de boue.

Come on, George. Intention

2:57

Viens, George.

Intention

Come on : pousser ou encourager quelqu’un à agir

Ici, Come on est une façon informelle d’encourager George ou de le pousser à agir avec la personne qui parle. L’expression fait avancer l’action ; elle ne signifie pas simplement « marche vers moi ».

Exercice

Dans « Come on, Maya! You can do it! », quel est le rôle de Come on ?

  1. La personne encourage Maya à continuer ses efforts.
  2. La personne demande à Maya de marcher vers elle.
  3. La personne invite officiellement Maya à un événement.
Voir la réponse

La personne encourage Maya à continuer ses efforts.

Let's go show Daddy. Grammaire

2:58

Allons montrer ça à Papa.

Grammaire

go show : go suivi directement d’un verbe à la forme de base

Dans go show, go est directement suivi de la base verbale show. Les deux verbes décrivent des actions liées : d’abord se déplacer, puis montrer quelque chose à papa. Ici, show est un verbe, pas un nom. Cette construction informelle go + base verbale a un sens proche de go and show. Elle apparaît aussi dans des expressions comme go ask, go get et go see.

Exercice

Complétez la phrase avec la construction informelle de deux mots qui signifie « go and show » : Let's ____ Grandma your picture.

Voir la réponse

go show

Goodness me. Idiomes

3:07

Bonté divine.

Idiomes

Goodness me : une exclamation de surprise modérée

Goodness me est une exclamation figée qui indique que la personne est surprise ou trouve quelque chose d’inattendu. Les mots ne s’interprètent pas séparément : goodness ne décrit pas ici le caractère de quelqu’un. Cette expression traduit généralement une surprise modérée plutôt que la colère ou l’alarme. Dans cette phrase, la personne réagit à quelque chose d’inattendu sans employer une exclamation forte.

Exercice

Complétez la phrase avec l’exclamation modérée et familiale de la leçon : ____, that dog is enormous!

Voir la réponse

Goodness me

Daddy, Daddy, guess what we've been doing. Notes

3:09

Papa, Papa, devine ce qu'on a fait.

Intention

guess what : une accroche informelle avant une nouvelle ou une question

guess what est une formule d’accroche qui attire l’attention et crée de l’attente avant une information intéressante, surprenante ou enthousiasmante. Elle ressemble souvent à une demande de deviner, mais la personne peut simplement se préparer à annoncer la nouvelle. Elle peut s’employer seule sous la forme Guess what! avant la nouvelle, ou introduire ce qu’il faut deviner : guess what we found, guess what happened ou, comme ici, guess what we've been doing.

Exercice

Complétez la phrase avec la formule informelle de la leçon : ____ happened on my way home!

Voir la réponse

Guess what

Grammaire

we've been doing : relier une activité récente au présent

We've been doing est la forme contractée de we have been doing. Elle emploie le present perfect continu : have/has been + verbe en -ing. Dans guess what we've been doing, doing représente l'activité inconnue que l'interlocuteur doit deviner. Ce temps présente l'activité comme récente et ayant duré un certain temps. Elle peut être encore en cours ou tout juste terminée, et son lien avec le présent est mis en avant. Ici, le père peut se servir des indices qu'il a sous les yeux pour deviner ; l'idée n'est pas seulement que l'activité a eu lieu dans le passé.

Exercice

Deux enfants ont de la peinture fraîche sur les mains. Utilisez we et la forme contractée du present perfect continu de paint : ____, so there is paint on our hands.

Voir la réponse

We've been painting

Let me think. Intention

3:12

Laisse-moi réfléchir.

Intention

Let me think : une pause avant de répondre

Let me think est une expression de conversation employée avant une réponse, une supposition ou une décision. Elle indique à l'autre personne que vous êtes encore en train de préparer votre réponse et crée une courte pause naturelle. Même si let est souvent lié à la permission, la phrase complète n'est généralement pas une véritable demande d'autorisation de réfléchir. Ici, elle fonctionne comme un marqueur discursif : le locuteur garde la parole pendant qu'il réfléchit.

Exercice

Un ami demande quel trajet est le plus rapide. Complétez avec l'expression orale habituelle qui montre que vous avez besoin d'un instant avant de répondre : ____. I think the train is faster.

Voir la réponse

Let me think

Have you been watching television? Grammaire

3:14

Avez-vous regardé la télévision ?

Grammaire

Have you been watching...?: interroger sur une activité récente et continue

Have you been watching...? est une question au present perfect continu : have + sujet + been + verbe en -ing. Elle porte sur une activité qui s'est poursuivie pendant une période récente et qui a un lien avec le présent. Dans cette phrase, la personne essaie de deviner ce qui s'est passé peu avant, et ne demande pas seulement ce qui se passe à cet instant précis. L'activité peut venir de s'arrêter ou être encore en cours.

Exercice

Votre ami est essoufflé. Utilisez run au present perfect continu pour compléter la question : ____?

Voir la réponse

Have you been running

No, no, Daddy.

3:17

Non, non, Papa.

Have you just had a bath? Phrases

3:19

Venez-vous de prendre un bain ?

Phrases

just had a bath?: un bain terminé il y a quelques instants

Ici, have a bath signifie se laver dans une baignoire. Dans Have you just had..., le premier have est l'auxiliaire du present perfect, tandis que had est le participe passé dans l'expression d'activité have a bath ; il ne signifie pas que quelqu'un possédait une baignoire. Just situe l'événement très peu de temps avant le présent. La question demande si le bain vient de se terminer et s'il a un lien avec l'état actuel de la personne.

Exercice

Utilisez just et l'expression britannique have a bath pour compléter la question : Your hair is wet. Have you ____?

Voir la réponse

just had a bath

No, no.

3:22

Non, non.

I know.

3:25

Je sais.

You've been jumping in muddy puddles. Grammaire

3:27

Vous avez sauté dans les flaques de boue.

Grammaire

You've been jumping : relier une activité récente à une preuve actuelle

You've been jumping est la contraction de you have been jumping : have/has + been + verbe en -ing. Il s'agit du present perfect continu. Ici, les sauts sont présentés comme une activité récente qui a duré un certain temps ou s'est répétée, et cette activité est reliée à une preuve visible maintenant : la boue. L'activité a peut-être cessé, mais son résultat reste évident. Utilisez cette structure lorsqu'une activité récente explique la situation présente.

Exercice

Mettez paint au present perfect continu : Your hands are blue because you ____ the fence.

Voir la réponse

have been painting

Yes, yes, Daddy.

3:30

Oui, oui, Papa.

We've been jumping in muddy puddles.

3:31

On a sauté dans les flaques de boue.

And look at the mess you're in. Intention

3:35

Et regardez dans quel état vous êtes.

Intention

look at the mess you're in : attirer l'attention sur un état de saleté

Dans cet impératif, look at... ne sert pas seulement à demander une action visuelle. Il attire l'attention de l'interlocuteur sur un état évident et l'amène à le reconnaître ; il peut aussi exprimer de la surprise ou une légère critique. Ici, the mess you're in désigne l'état sale et négligé dans lequel se trouve visiblement l'interlocuteur. Dans d'autres contextes, mess peut désigner un problème ou une situation difficile, mais la saleté visible indique clairement ici qu'il s'agit d'un état physique.

Exercice

Quelle est la fonction principale de Look at the mess you're in dans ce contexte ?

  1. Elle demande à la personne de nettoyer une pièce sans commenter son apparence.
  2. Elle attire l'attention sur l'état sale de la personne et semble légèrement critique.
  3. Elle affirme que la personne fait face à un grave problème dans sa vie.
Voir la réponse

Elle attire l'attention sur l'état sale de la personne et semble légèrement critique.

Ooh.

3:38

Ooh.

Oh well, it's only mud. Intention

3:40

Eh bien, ce n'est que de la boue.

Intention

Oh well : accepter un petit contretemps et passer à la suite

Oh well est une réaction courte et familière qui montre qu’une situation n’est pas idéale, mais que la personne l’accepte et cesse de s’en préoccuper. Ici, well ne signifie ni « en bonne santé » ni « d’une bonne manière ». Dans cette phrase, l’expression présente la boue comme un petit problème et dirige l’attention vers la suite. Elle revient à dire : « C’est dommage, mais passons à autre chose. »

Exercice

Une sortie informelle en plein air a été annulée à cause de la pluie. Quelle réponse accepte simplement la déception et passe à la suite ?

  1. This is a complete disaster.
  2. I'm delighted that it was cancelled.
  3. Oh well, we can choose another day.
Voir la réponse

Oh well, we can choose another day.

Let's clean up quickly before Mummy sees the mess. Notes

3:43

Nettoyons-nous vite avant que Maman ne voie ce désordre.

Phrasal verbs

clean up : remettre en ordre un endroit en désordre

Clean up signifie enlever ce qui salit ou encombre et rendre propre et ordonné un lieu, un objet ou sa propre personne. C’est un verbe à particule : up fait partie de l’expression et n’indique pas un mouvement vers le haut. Il peut s’employer sans complément, comme dans Let’s clean up, ou avec un nom : clean up the room ou clean the room up. Avec un pronom, placez-le entre les deux éléments : clean it up, et non clean up it.

Exercice

Utilisez clean up avec le pronom it à la bonne place : The juice spilled on the floor. Let's ____ before it gets sticky.

Voir la réponse

clean it up

Grammaire

before Mummy sees the mess : une proposition temporelle de futur

Before introduit une proposition temporelle qui fixe une limite à l'action principale : il faut d'abord ranger, avant que Mummy voie le désordre. Cette proposition indique quand le rangement doit avoir lieu ; ce n'est pas un ordre indépendant. Quand une proposition avec before renvoie au futur, l'anglais emploie normalement le présent simple, et non will : before Mummy sees, et non before Mummy will see. Le sens futur vient de la relation temporelle entre les deux actions.

Exercice

Complétez la proposition temporelle de futur avec la forme correcte de get : Let's leave before it ____ dark.

Voir la réponse

gets

Daddy, when we've cleaned up, Grammaire

3:48

Papa, quand on sera tout propres,

will you and Mummy come and play too? Intention

3:51

est-ce que Maman et toi viendrez jouer aussi ?

Grammaire

when we've cleaned up : terminer avant l'action suivante

When we've cleaned up signifie « après que nous avons fini de ranger ». Le present perfect dans la proposition introduite par when souligne que la première action doit être terminée avant que l'action suivante ou l'invitation puisse s'appliquer. Même si le moment est futur, une proposition temporelle de futur avec when n'emploie normalement pas will. On dit when we've cleaned up, et non when we'll have cleaned up ; la proposition principale peut, elle, contenir will.

Exercice

Mettez finish au present perfect pour compléter la proposition temporelle de futur : When we ____ dinner, we can play a game.

Voir la réponse

have finished

Intention

will you and Mummy come and play too? : une invitation

Ici, Will you ...? ne sert pas seulement à demander ce qui va se passer dans le futur. C'est une invitation directe et amicale : la personne qui parle veut que papa et maman participent à l'activité. La structure est Will you + verbe à la base ...? Come and play indique l'action proposée, et too signifie « aussi », car d'autres personnes vont déjà jouer.

Exercice

Complétez l'invitation amicale avec Will you + verbe à la base : ____ come and play with us too?

Voir la réponse

Will you

Yes, we can all play in the garden.

3:53

Oui, nous pourrons tous jouer dans le jardin.

Peppa and George are wearing their boots.

4:03

Peppa et George portent leurs bottes.

Mummy and Daddy are wearing their boots.

4:06

Maman et Papa portent leurs bottes.

Peppa loves jumping up and down in muddy puddles. Phrases

4:09

Peppa adore sauter à pieds joints dans les flaques de boue.

Phrases

jumping up and down : mouvement vertical répété

Up and down fonctionne comme une seule paire de directions et indique un mouvement répété entre une position haute et une position basse. Dans jumping up and down, cette expression décrit des sauts répétés, et non deux actions uniques et séparées. La même paire peut suivre d'autres verbes de mouvement lorsqu'une chose continue à se déplacer verticalement, comme dans move up and down ou bounce up and down.

Exercice

Complétez la phrase avec la paire de directions indiquant un mouvement vertical répété : The rabbit kept jumping ____.

Voir la réponse

up and down

Everyone loves jumping up and down in muddy puddles.

4:13

Tout le monde adore sauter à pieds joints dans les flaques de boue.

Oh, Daddy Pig, look at the mess you're in.

4:25

Oh, Papa Pig, regarde dans quel état tu es.

It's only mud.

4:29

Ce n'est que de la boue.