Le mythe cambodgien de la foudre, du tonnerre et de la pluie - Prumsodun Ok : fiche pour apprendre l’anglais

TED-Ed

Difficulté d'apprentissage
597 mots 153 mots/min

Présentation de la vidéo : Cette légende animée suit la déesse marine Moni Mekhala, poursuivie avec violence par le démon Ream Eyso, jaloux de sa boule de cristal. Leur affrontement explique l’origine du tonnerre, des éclairs et de la pluie, tandis que la compassion finalement choisie par Mekhala rappelle la bonté de son maître. Principaux points d’anglais : 1. Once a long time ago, — Discours, narration et rhétorique : Identifiez cette formule comme une ouverture traditionnelle qui situe une légende dans un passé lointain, puis employez-la pour instaurer une tonalité mythique sans réduire once au simple sens de « une fois ». 2. demanded that she and her friends either submit to him, / or die like Vorachhun. — Grammaire et structures de phrase : Comprenez comment demand that introduit un ordre impérieux et comment either/or organise deux issues menaçantes, afin de suivre ou de formuler un ultimatum dans un récit soutenu ou dramatique. 3. golden like a rice field ready for harvest. — Idiomes et expressions figurées : Interprétez la comparaison entre une peau dorée et une rizière mûre, et apprenez à reconnaître ou à composer une description vive des couleurs grâce à une image agricole ancrée dans une culture.

Dans cette fiche

Once a long time ago, Fil du propos

0:06

Il y a bien longtemps,

Fil du propos

Once a long time ago comme début de récit

Au début d'une histoire, Once a long time ago situe l'ensemble du récit dans un passé lointain et indéterminé. Cette formule annonce le début d'un récit ancien, d'une légende ou d'un mythe. Ici, once signifie « autrefois » ou « dans le passé », et non « une fois » au sens d'un nombre d'occurrences. La formule établit le cadre temporel avant l'arrivée des personnages et des événements.

Exercice

Complétez ce début d'histoire avec la formule étudiée : ____, a tiny village stood beside the sea.

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Once a long time ago

there was a powerful hermit named Lok Ta Moni Eysei. Grammaire

0:09

vivait un puissant ermite nommé Lok Ta Moni Eysei.

Grammaire

there was ... named ... pour introduire un personnage

There was + un groupe nominal introduit une personne ou une chose comme une information nouvelle dans un récit au passé. Ici, there was a powerful hermit fait entrer le personnage dans l'histoire ; there ne désigne pas un lieu. Named Lok Ta Moni Eysei vient après hermit et indique le nom de l'ermite. Named + nom est une forme raccourcie de who was named + nom ; named n'est donc pas l'action principale.

Exercice

Présentez Maya dans un récit au passé avec there was ... named ... : There ____ a young inventor ____.

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was · named Maya

He had three promising students:

0:13

Il avait trois élèves prometteurs :

Moni Mekhala, the brilliant goddess of the seas, Culture

0:15

Moni Mekhala, la brillante déesse des mers,

Culture

brilliant goddess of the seas : un titre mythique indiquant un domaine

Dans ce titre mythique, goddess of the seas présente les mers comme le domaine divin de la déesse : elle leur est associée, les représente ou exerce un pouvoir sur elles. Of the seas n'indique pas simplement d'où elle vient ou où elle vit. Brilliant la présente comme rayonnante ou splendide et ajoute de la grandeur au titre.

Exercice

Dans un récit fantastique, que signifie le plus probablement a god of storms ?

  1. Un dieu dont les tempêtes constituent le domaine divin.
  2. Une personne ordinaire qui vit dans un lieu où il y a des tempêtes.
  3. Un dieu qui a autrefois traversé une tempête.
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Un dieu dont les tempêtes constituent le domaine divin.

Vorachhun, princely manifestation of the Earth, Culture

0:19

Vorachhun, l'incarnation princière de la Terre,

Culture

princely manifestation of the Earth : le pouvoir de la Terre sous forme humaine

Dans la langue mythique ou religieuse, a manifestation of the Earth est une forme visible et personnelle sous laquelle apparaît le pouvoir ou l'esprit de la Terre. Cette expression présente Vorachhun comme une incarnation de la Terre, et non comme une simple personne qui vit sur Terre. Princely décrit cette forme incarnée comme princière ou royale, ce qui donne au titre un ton noble et cérémoniel.

Exercice

Quelle interprétation correspond le mieux à princely manifestation of the Earth dans un langage mythique ?

  1. Cette expression représente le pouvoir de la Terre apparaissant sous une forme princière.
  2. Elle décrit un prince ordinaire qui visite la Terre.
  3. Elle dit qu'un prince montre une image de la Terre.
Voir la réponse

Cette expression représente le pouvoir de la Terre apparaissant sous une forme princière.

and Ream Eyso,

0:23

et Ream Eyso,

a demon whose heart burned with passionate fire. Idiomes

0:24

un démon dont le cœur brûlait d'un feu passionné.

Idiomes

whose heart burned with passionate fire : le feu comme métaphore d'un sentiment intense

Dans cette description, heart représente les sentiments et les désirs intérieurs du démon. burned with passionate fire compare leur intensité à une flamme puissante ; cela ne signifie pas que le cœur du démon brûle réellement. La proposition relative whose heart burned with passionate fire complète a demon. Cette structure permet de présenter un personnage puis d'ajouter immédiatement une image frappante de sa nature intérieure.

Exercice

Dans la phrase “Mara was a captain whose heart burned with a fierce desire for justice,” que signifie cette description ?

  1. Elle éprouvait un puissant désir de justice.
  2. Son cœur était réellement en feu.
  3. Elle se tenait près d'une cheminée.
Voir la réponse

Elle éprouvait un puissant désir de justice.

Lok Ta wished to bestow a gift upon his most deserving student. Vocabulaire

0:28

Lok Ta souhaitait offrir un cadeau à son élève le plus méritant.

Vocabulaire

bestow a gift upon : don solennel avec bestow + chose + upon + destinataire

bestow a gift upon someone signifie accorder ou remettre officiellement un cadeau à cette personne. Cette tournure donne souvent au donateur une image d’autorité et fait paraître le cadeau précieux, honorifique ou particulier. La structure est bestow + chose + upon/on + destinataire. Dans cette phrase, upon introduit l’élève qui reçoit le cadeau ; il ne décrit pas une position physique.

Exercice

Quelle phrase emploie bestow ... upon de façon naturelle et correcte ?

  1. We bestowed the groceries upon the kitchen table.
  2. The queen bestowed the kingdom's highest honor upon the young hero.
  3. I bestowed my classmate a pencil for ten minutes.
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The queen bestowed the kingdom's highest honor upon the young hero.

Vocabulaire

the most deserving student : l'élève qui mérite le plus la récompense

Dans cette phrase, the most deserving student désigne l'élève qui mérite le plus de recevoir le cadeau en raison de sa conduite, de ses efforts ou de sa contribution. Deserving évalue si quelqu'un mérite une récompense ou une occasion ; cela ne signifie pas simplement qu'il réussit bien à l'école. Most compare les élèves et en désigne un comme étant plus digne du cadeau que tous les autres. La même idée s'emploie lorsqu'on décide qui devrait recevoir un prix, une occasion ou une responsabilité.

Exercice

Une bourse est attribuée selon les efforts et le service rendu. Quelle phrase indique le mieux qu'elle doit revenir au candidat qui l'a méritée ?

  1. The scholarship should go to the most deserving candidate.
  2. The scholarship should go to the busiest candidate.
  3. The scholarship should go to the most popular candidate.
Voir la réponse

The scholarship should go to the most deserving candidate.

To determine which of the three that was, Grammaire

0:33

Pour déterminer lequel des trois l'était,

Grammaire

To determine which of the three that was : indiquer le but

Au début de la phrase, To determine ... est un infinitif de but. Il indique pourquoi l'action principale qui suit est effectuée : cette action sert à découvrir quelque chose. which of the three that was forme une seule question indirecte et signifie lequel des trois était cette personne. Ici, that renvoie à the most deserving student. Comme la question est intégrée après determine, l'ordre est that was, et non was that comme dans une question directe.

Exercice

Complète la phrase en utilisant determine dans un infinitif de but de deux mots : ____ which battery lasted longer, the class tested both brands.

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To determine

he announced a contest.

0:35

il annonça un concours.

Whoever first brought back a glass full of morning dew Grammaire

0:38

Celui qui rapporterait le premier un verre plein de rosée du matin

would be master of this mysterious gift. Phrases

0:42

serait le maître de ce cadeau mystérieux.

Grammaire

Whoever ... would be ... : énoncer une règle et son résultat

Whoever first brought back ... signifie « toute personne qui serait la première à rapporter... ». Ici, whoever introduit la personne qui remplit la condition ; il ne sert pas à poser une question. La condition vient d'abord, puis would be master of indique le résultat promis. Comme la règle est rapportée dans un récit au passé, would présente un résultat futur vu depuis ce moment passé. Pour une règle valable dans le présent, on emploie généralement will : Whoever finishes first will win.

Exercice

Quelle phrase énonce correctement une règle de concours signifiant « Toute personne qui atteint la ligne d'arrivée la première recevra la médaille » ?

  1. Who will reach the finish line first?
  2. Whoever reaches the finish line first will receive the medal.
  3. Whoever will reach the finish line first?
Voir la réponse

Whoever reaches the finish line first will receive the medal.

Phrases

would be master of : devenir propriétaire ou maître de quelque chose

Dans would be master of this mysterious gift, master désigne la personne qui possède ou contrôle quelque chose, et non un enseignant. Le gagnant prendrait possession du cadeau ou en aurait le contrôle. Would présente ce résultat depuis un point de vue passé. Master of a un ton formel et théâtral, ce qui ajoute une idée de pouvoir que les verbes simples have ou receive n'exprimeraient pas.

Exercice

Dans un récit fantastique, que signifie probablement “The winner would be master of the magical object” ?

  1. Le gagnant posséderait ou contrôlerait l'objet magique.
  2. Le gagnant enseignerait quelque chose à l'objet magique.
  3. Le gagnant fabriquerait un objet magique identique.
Voir la réponse

Le gagnant posséderait ou contrôlerait l'objet magique.

When dusk came, Fil du propos

0:45

À la tombée de la nuit,

Fil du propos

When dusk came : faire avancer le récit jusqu'au soir

When dusk came est une proposition subordonnée de temps qui fait avancer le récit jusqu'au début de la soirée. Elle situe l'action principale qui suit la virgule. Ici, came signifie que le crépuscule est arrivé ou a commencé, et non qu'il s'est physiquement dirigé vers quelqu'un. La structure when + période ou saison + came permet d'introduire l'événement suivant d'un récit.

Exercice

Complétez la phrase avec la structure when + time + came en utilisant night : ____, the campers lit a fire.

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When night came

Vorachhun and Ream Eyso ventured into the forest. Vocabulaire

0:47

Vorachhun et Ream Eyso s'aventurèrent dans la forêt.

Vocabulaire

ventured into the forest : entrer malgré le risque ou l'incertitude

Ventured into the forest signifie qu'ils sont entrés dans la forêt alors qu'elle était inconnue ou pouvait être dangereuse. Ventured ajoute une idée de courage, d'exploration ou d'incertitude ; le verbe en dit plus que le simple went into. La structure réutilisable est venture into + lieu ou zone. Dans cette phrase, into indique un déplacement de l'extérieur de la forêt vers l'intérieur.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme au passé de venture into : The hikers ____ the unmarked cave despite the warning.

Voir la réponse

ventured into

They left not one leaf or blade of grass untouched, Idiomes

0:50

Ils ne laissèrent aucune feuille ni brin d'herbe intact,

Idiomes

left not one leaf or blade of grass untouched : rien n’a été omis

La structure leave + complément d’objet + adjectif indique l’état dans lequel reste l’objet. Ici, not one leaf or blade of grass est le complément d’objet, et untouched décrit son état : pas un seul n’est resté intact. Dans cette scène de recherche, la formulation est une exagération volontaire. Elle signifie qu’ils ont cherché partout très soigneusement et n’ont rien omis ; il ne s’agit pas d’un comptage littéral de chaque feuille et de chaque brin d’herbe.

Exercice

Quelle phrase indique le plus clairement qu’une recherche ou une inspection n’a rien omis ?

  1. The inspectors left several rooms unchecked.
  2. The inspectors checked only one room.
  3. The inspectors left not one room unchecked.
Voir la réponse

The inspectors left not one room unchecked.

impatiently shaking the precious fluid into their glasses.

0:54

secouant impatiemment le précieux liquide dans leurs verres.

When they returned to the hermit's hut,

0:59

Lorsqu'ils retournèrent à la hutte de l'ermite,

they found Moni Mekhala sitting patiently with a full glass of morning dew. Grammaire

1:01

ils trouvèrent Moni Mekhala assise patiemment avec un verre plein de rosée du matin.

Grammaire

found Moni Mekhala sitting patiently : structure find + complément d’objet + -ing

La structure find + complément d’objet + verbe en -ing décrit ce qu’une personne ou une chose faisait lorsqu’elle a été trouvée ou remarquée. Dans they found Moni Mekhala sitting patiently, Moni Mekhala est le complément d’objet et sitting patiently est un attribut du complément d’objet qui décrit son état à ce moment-là. Sitting n’est pas un deuxième verbe principal. La forme en -ing après le complément d’objet présente l’action ou l’état comme étant déjà en cours au moment de la découverte.

Exercice

Utilise la forme en -ing de wait pour compléter la phrase : We found Max ____ by the gate.

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waiting

She had left her shawl out overnight Phrases

1:06

Elle avait laissé son châle dehors toute la nuit

Phrases

had left her shawl out overnight : une action passée antérieure

Had left est au past perfect anglais : had + participe passé. Cette forme place l'action de laisser le châle dehors avant un autre événement ou résultat passé du récit. Ici, leave something out signifie laisser quelque chose dehors ou ne pas le ranger. Overnight signifie pendant toute la nuit ; out ne veut donc pas dire « omettre » dans cette phrase.

Exercice

Complétez la phrase avec le past perfect de leave et la particule out : When Ben saw his wet boots in the morning, he realized that he ____ them ____ overnight.

Voir la réponse

had left · out

and won the contest by simply wringing out the fabric over her glass. Notes

1:09

et avait gagné le concours simplement en essorant le tissu au-dessus de son verre.

Grammaire

by simply wringing out : exprimer une méthode avec by + -ing

by + une forme en -ing indique comment quelqu'un obtient un résultat. Ici, by simply wringing out explique comment elle a gagné et introduit la méthode ; by marque un moyen, et non une position à côté de quelque chose. Simply souligne que la méthode était facile ou directe. Wring out signifie tordre ou presser quelque chose pour en faire sortir le liquide ; dans cette phrase, le complément the fabric se place après out.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme correcte de press : You can start the toy by simply ____ the green button.

Voir la réponse

pressing

Phrasal verbs

wringing out the fabric : essorer le tissu pour en extraire le liquide

To wring out the fabric signifie tordre et presser le tissu mouillé pour en faire sortir le liquide. La particule out fait partie de l'action : elle met l'accent sur l'extraction du liquide, et non sur le simple fait de tordre le tissu. Wring out est un verbe à particule séparable. Avec un nom, on peut dire wring out the fabric ou wring the fabric out. Avec un pronom, il faut le placer au milieu : wring it out.

Exercice

Utilisez wring out et placez le pronom au bon endroit : This towel is soaking wet, so please ____ over the sink.

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wring it out

Proud of all his students and loving them like his own children, Notes

1:14

Fier de tous ses élèves et les aimant comme ses propres enfants,

Idiomes

like his own children : like pour introduire une comparaison

Dans loving them like his own children, like signifie « de la même manière que », et non « aimer bien ». C'est une préposition suivie du groupe nominal his own children. La comparaison indique que le professeur aime ses élèves avec la proximité et l'attention qu'il donnerait à ses propres enfants. Elle ne signifie pas qu'ils sont réellement ses enfants.

Exercice

Que signifie like dans “The coach cared for the players like his own children” ?

  1. Cela dit que les joueurs étaient réellement ses enfants.
  2. Cela dit qu'il aimait bien ses propres enfants.
  3. Cela compare les soins qu'il apportait aux joueurs à ceux qu'il apportait à ses propres enfants.
Voir la réponse

Cela compare les soins qu'il apportait aux joueurs à ceux qu'il apportait à ses propres enfants.

Lok Ta surprised all three with gifts. Phrases

1:17

Lok Ta les surprit tous les trois avec des cadeaux.

Grammaire

Proud of ... and loving ... avant la proposition principale

Le groupe adjectival initial Proud of ... et le groupe participial loving ... décrivent tous deux Lok Ta. Ils présentent d'abord ses sentiments et sa motivation ; la proposition principale complète commence par Lok Ta surprised .... Le sujet sous-entendu des deux groupes initiaux doit être le même que celui de la proposition principale. Cette construction placée en tête aide un récit à expliquer pourquoi une personne accomplit l'action principale, ou dans quel état elle l'accomplit.

Exercice

Quelle phrase fait correctement décrire le sujet de la proposition principale par les deux groupes initiaux ?

  1. Proud of her team and trusting their skills, a thank-you note was sent by the coach.
  2. Proud of her team and trusting their skills, the coach let them make the final decision.
  3. Proud of her team and trusting their skills, the final decision was left to the players.
Voir la réponse

Proud of her team and trusting their skills, the coach let them make the final decision.

Phrases

surprised all three with gifts : la structure surprise someone with something

Surprise + person + with + thing signifie faire ressentir de la surprise à quelqu'un en lui donnant, en lui montrant ou en faisant quelque chose d'inattendu. Dans cette phrase, all three désigne les personnes surprises et gifts désigne ce qui a créé la surprise. With introduit la chose ou l'action surprenante. Il ne signifie pas que Lok Ta était accompagné des cadeaux.

Exercice

Complétez la phrase avec le mot qui forme la structure surprise + person + with + thing : The team surprised their coach ____ a thank-you video.

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with

He turned the dew Ream Eyso collected into a diamond axe. Phrases

1:21

Il transforma la rosée recueillie par Ream Eyso en une hache de diamant.

Phrases

turn A into B : transformer une chose en une autre

Dans turn A into B, A est la matière ou l’état de départ, et B est le résultat. Ici, the dew Ream Eyso collected correspond à A, et a diamond axe à B. Le mot into introduit la nouvelle forme ou le résultat. Cette structure peut décrire une transformation physique, un processus de fabrication ou un changement abstrait ; dans cette phrase, elle n’indique pas un déplacement vers l’intérieur d’un lieu.

Exercice

Complétez la phrase avec le mot qui introduit le résultat dans la structure turn A into B : The machine turned old paper ____ new boxes.

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into

Vorachhun's into a magic dagger,

1:27

Celle de Vorachhun en une dague magique,

and Moni Mekhala's into a crystal ball unlike anything ever seen. Phrases

1:30

et celle de Moni Mekhala en une boule de cristal comme on n'en avait jamais vu.

Phrases

unlike anything ever seen : totalement nouveau et sans précédent

L’expression unlike anything ever seen signifie « différent de tout ce que les gens avaient vu auparavant ». Elle présente la boule de cristal comme extraordinaire et sans précédent, et non comme simplement un peu inhabituelle. Ici, unlike est une préposition qui signifie « différent de », et non un verbe signifiant « ne pas aimer ». Anything ever seen est une forme réduite de anything that had ever been seen ; aucun observateur précis n’est donc nommé.

Exercice

Quelle phrase indique naturellement que l’invention était complètement différente de tout ce que les juges avaient vu auparavant ?

  1. The invention was unlike to anything the judges had ever seen.
  2. The invention was unlike anything the judges had ever seen.
  3. The invention did not like anything the judges had ever seen.
Voir la réponse

The invention was unlike anything the judges had ever seen.

Soon, Ream Eyso grew covetous and decided Vocabulaire

1:35

Bientôt, Ream Eyso devint convoiteux et décida

Vocabulaire

grew covetous : devint progressivement cupide

Ici, grew est un verbe d’état qui signifie « devint progressivement », et non « grandit physiquement ». Dans la structure grow + adjectif, l’adjectif indique le nouvel état ; grew covetous décrit donc un changement de caractère ou d’attitude. Covetous signifie désirer fortement quelque chose qui appartient à quelqu’un d’autre. Ce mot est désapprobateur et présente ce désir comme avide et déplacé.

Exercice

Complétez la phrase avec l’expression exacte de deux mots qui signifie « devint progressivement avide de ce que possédaient les autres » : With each display of royal wealth, the minister ____.

Voir la réponse

grew covetous

he must have Mekhala's prize. Intention

1:39

qu'il devait avoir le prix de Mekhala.

Intention

must have : sentir qu’il faut absolument posséder quelque chose

Dans he must have Mekhala's prize, must est suivi de la base verbale have et du complément d’objet Mekhala's prize. Cela signifie qu’il ressent le besoin de posséder ou d’obtenir le prix. Cette nécessité vient de son propre désir intense, et non d’une règle extérieure. Dans ce contexte, must rend sa pensée déterminée et possessive : pour lui, obtenir le prix n’est pas négociable.

Exercice

Quelle phrase emploie must have pour exprimer un désir intense de posséder quelque chose ?

  1. Lina must have misplaced the antique necklace.
  2. Lina has to return the antique necklace by noon.
  3. After seeing the antique necklace, Lina decided she must have it.
Voir la réponse

After seeing the antique necklace, Lina decided she must have it.

He and Vorachhun tried to woo the goddess Vocabulaire

1:42

Lui et Vorachhun tentèrent de courtiser la déesse

Vocabulaire

tried to woo the goddess : tenter de courtiser la déesse

To try to woo someone signifie faire des efforts pour gagner l'amour ou l'affection romantique de cette personne. Woo décrit une démarche active de séduction, et non le simple fait d'éprouver des sentiments. Tried to indique que la tentative a eu lieu, mais pas qu'elle a réussi. Dans cette phrase, la déesse est la personne qu'ils espéraient conquérir.

Exercice

Quelle situation peut être décrite naturellement par 'Leo tried to woo Maya' ?

  1. Leo a envoyé des fleurs et des lettres d'amour à Maya pour gagner son affection.
  2. Leo et Maya sortaient déjà ensemble depuis deux ans.
  3. Leo aimait bien Maya, mais n'a fait aucune tentative pour l'approcher.
Voir la réponse

Leo a envoyé des fleurs et des lettres d'amour à Maya pour gagner son affection.

so they could get the precious gem. Grammaire

1:44

afin d'obtenir la précieuse gemme.

Grammaire

so they could get : introduire un but dans le passé

Ici, so introduit le but de l'action précédente : ils ont agi ainsi afin de pouvoir obtenir la pierre précieuse. La structure est action + so + sujet + could + base verbale. Dans un récit au passé, could s'accorde souvent avec l'action passée et présente ce que cette action devait rendre possible. Ici, so ne signifie pas simplement « donc », et could n'exprime pas seulement une capacité générale.

Exercice

Complétez la phrase avec le connecteur d'un seul mot qui introduit le but : We left early ____ we could catch the first train.

Voir la réponse

so

But after she rejected their advances and flew off, Notes

1:48

Mais après qu'elle eut rejeté leurs avances et se fut envolée,

Phrases

rejected their advances : repousser des avances amoureuses

Reject someone's advances signifie repousser clairement les tentatives de rapprochement amoureux ou de séduction de quelqu’un. Ici, their advances désigne les avances des prétendants, et non des progrès ou un mouvement vers l’avant. La structure est reject + possessif ou nom + advances. Dans ce sens, advances s’emploie normalement au pluriel et suggère souvent que cette attention n’était pas bienvenue.

Exercice

Quelle phrase emploie advances pour parler d’une attention amoureuse non désirée que quelqu’un refuse ?

  1. She praised the advances in medical research.
  2. She rejected his advances and asked him to stop.
  3. She advanced to the final round of the contest.
Voir la réponse

She rejected his advances and asked him to stop.

Phrasal verbs

flew off : quitter un lieu en s’envolant

Flew off est la forme passée de fly off et signifie qu’une personne ou une chose a quitté un lieu en volant. Fly indique le déplacement dans les airs ; off ajoute l’idée de s’éloigner de sa position actuelle. Dans un récit, verbe + off marque souvent le départ d’une scène. Ici, cela indique non seulement qu’elle a volé, mais aussi qu’elle est partie.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme passée de fly off : When the window opened, the butterfly ____.

Voir la réponse

flew off

Ream Eyso resolved to take the crystal ball by force. Phrases

1:51

Ream Eyso résolut de prendre la boule de cristal par la force.

Phrases

resolved to take ... by force : décision ferme de s'emparer par la force

Resolved to + base verbale signifie que quelqu'un a pris la ferme décision d'agir. Ici, resolved to take montre que Ream Eyso a fermement décidé de s'emparer de la boule de cristal. By force précise le moyen employé : la violence, les menaces ou la contrainte plutôt que l'obtention d'une permission. Ensemble, les deux éléments expriment une décision ferme et un passage à l'action violente.

Exercice

Quelle phrase indique que quelqu'un a pris une décision ferme et prévoyait d'employer la violence ou la contrainte ?

  1. The visitors decided to enter the city with a guide.
  2. The leaders resolved the dispute without force.
  3. The invaders resolved to take the city by force.
Voir la réponse

The invaders resolved to take the city by force.

Ream Eyso flew through the air in search of Moni Mekhala, Phrases

1:57

Ream Eyso vola dans les airs à la recherche de Moni Mekhala,

Phrases

in search of : essayer de trouver quelque chose

In search of + nom signifie que l'on essaie de trouver cette personne, cette chose ou cette idée, souvent en se déplaçant pour la chercher. Le nom placé après of est l'objet de la recherche ; ici, il s'agit de Moni Mekhala. L'expression peut suivre une proposition de mouvement ou d'action pour en expliquer le but. Dans cette phrase, elle indique pourquoi Ream Eyso a volé dans les airs.

Exercice

Complétez l'expression figée qui signifie « essayer de trouver » : The hikers entered the valley in search ____ shelter.

Voir la réponse

of

propelled on by a jealous rage. Idiomes

2:00

propulsé par une rage jalouse.

Idiomes

propelled on by a jealous rage : l'émotion comme force motrice

Ici, propelled on by a jealous rage signifie que la jalousie et la colère poussaient la personne à continuer d'avancer ou de poursuivre quelqu'un. La force est émotionnelle : il ne s'agit ni d'une machine ni d'une poussée physique. Propelled est un participe passé dans un groupe passif réduit : la personne reçoit l'impulsion, by introduit la cause et on ajoute l'idée de continuer vers l'avant. L'émotion est ainsi présentée comme une force imaginaire qui alimente l'action.

Exercice

Quelle phrase présente une émotion comme la force figurée qui pousse quelqu'un à continuer ?

  1. Propelled on by fear, Maya kept climbing through the storm.
  2. Maya described her fear after the climb.
  3. Propelled by a motor, the boat crossed the lake.
Voir la réponse

Propelled on by fear, Maya kept climbing through the storm.

On his way, Fil du propos

2:03

En chemin,

Fil du propos

On his way : introduire un événement survenu pendant un trajet

On his way est un cadre de trajet placé au début de la phrase. Il indique que l'événement suivant s'est produit pendant qu'il se rendait quelque part. Dans un récit, cette expression relie une destination ou un objectif déjà mentionné à un nouvel événement survenu avant l'arrivée. La destination peut rester implicite si le contexte l'a déjà précisée.

Exercice

Utilisez exactement les deux mots de la structure on one's way to + place : On her ____ the library, Nina found a lost key.

Voir la réponse

way to

he encountered Vorachhun and attacked him,

2:04

il rencontra Vorachhun et l'attaqua,

knowing that the righteous prince would never allow him to steal the crystal. Grammaire

2:06

sachant que le prince vertueux ne lui permettrait jamais de voler le cristal.

Grammaire

knowing that ... : expliquer la raison d'une action

La proposition en -ing knowing that ... apporte l'information sur laquelle repose l'action du sujet. Ici, elle explique pourquoi il a attaqué : il savait que le prince l'empêcherait de voler le cristal. Le sujet sous-entendu de knowing est le même he que le sujet de encountered et attacked. Knowing n'est pas une troisième action principale coordonnée à ces verbes ; il ajoute la raison ou le fondement de l'action.

Exercice

Quelle phrase emploie correctement knowing that ... pour expliquer la raison de l'action du sujet ?

  1. Leo chose another route because knowing that the bridge was unsafe.
  2. Knowing that the bridge was unsafe, another route seemed safer to Leo.
  3. Knowing that the bridge was unsafe, Leo chose another route.
Voir la réponse

Knowing that the bridge was unsafe, Leo chose another route.

Grammaire

allow him to steal : allow + complément d'objet + infinitif avec to

Allow someone to do something signifie donner à une personne la permission de faire quelque chose. La structure est allow + complément d'objet + to + base verbale. Dans allow him to steal, him est la personne qui accomplirait l'action steal. Would never allow indique que le prince refuserait catégoriquement cette permission.

Exercice

Complétez la phrase avec le seul mot exigé par la structure allow + personne + to do : The guard would never allow him ____ enter without a ticket.

Voir la réponse

to

The demon gained the upper hand in the heat of battle Idiomes

2:12

Le démon prit le dessus dans le feu de l'action

Idiomes

gained the upper hand : est passé en position de force

Gain the upper hand est une expression idiomatique qui signifie devenir la personne ou le camp avantagé dans une compétition, un conflit ou une négociation. Dans cette phrase, gained indique que le démon est passé en position de force pendant la bataille. L’expression ne concerne pas la position physique d’une main. On peut réutiliser les structures gain the upper hand over someone et gain the upper hand in a situation.

Exercice

Complétez l’expression de cette note : After a strong second half, the Tigers gained the ____.

Voir la réponse

upper hand

Idiomes

in the heat of battle : pendant la partie la plus intense

In the heat of battle signifie pendant la partie la plus intense, mouvementée et dangereuse d’un combat. Ici, heat est employé au sens figuré : il désigne la force et la pression de l’action, et non la température. La structure in the heat of + un événement ou un moment situe une action dans une phase de forte pression, lorsque les personnes ont souvent moins de temps pour réfléchir calmement.

Exercice

Complétez l’expression de cette note pour parler de la partie la plus intense d’une dispute : In the ____ of the argument, both speakers stopped listening.

Voir la réponse

heat

and hurled Vorachhun against the side of a mountain. Phrases

2:15

et projeta Vorachhun contre le flanc d'une montagne.

Phrases

hurl someone against a surface : projeter avec force jusqu'à l'impact

La structure hurl someone or something against a surface signifie lancer une personne ou une chose avec une très grande force pour qu'elle heurte une surface. Ici, Vorachhun est la personne projetée et le flanc de la montagne est le point d'impact. Against indique une collision avec une surface, et non une opposition.

Exercice

Complétez la phrase avec le passé de hurl et la préposition qui indique un impact contre une surface : The ogre ____ the shield ____ the stone wall.

Voir la réponse

hurled · against

Sure of Vorachhun's death, Grammaire

2:18

Sûr de la mort de Vorachhun,

Grammaire

Sure of ... comme groupe adjectival en tête de phrase

Sure of Vorachhun's death est un groupe adjectival placé en tête de phrase. Il présente l'état d'esprit du sujet de la proposition principale qui suit : Ream Eyso agit en étant certain que Vorachhun est mort. Sure of + nom signifie être certain de quelque chose. Dans cette structure initiale, la personne comprise comme étant sure doit également être le sujet de la proposition principale suivante. On peut développer le sens en Because he was sure of Vorachhun's death, mais le groupe adjectival est plus concis.

Exercice

Quelle phrase emploie correctement un groupe adjectival initial pour indiquer la certitude du sujet avant l'action ?

  1. Sure of her answer, Maya raised her hand.
  2. Sure of her answer, the classroom clock kept ticking.
  3. Maya sure of her answer raised her hand.
Voir la réponse

Sure of her answer, Maya raised her hand.

Ream Eyso continued his search until he finally found Mekhala. Grammaire

2:20

Ream Eyso continua ses recherches jusqu'à ce qu'il trouve enfin Mekhala.

Grammaire

continued ... until ... : une action qui dure jusqu'à un point final

Continued his search indique que l'action de chercher s'est poursuivie. Until introduit l'événement qui a mis fin à cette période : he finally found Mekhala. La structure continue + action + until + événement montre que la première action dure jusqu'au second événement. Finally souligne que le résultat est arrivé après un certain temps ou des efforts.

Exercice

Complétez la phrase avec le mot qui marque la fin de l'action continue : Maya continued searching ____ she found her notebook.

Voir la réponse

until

He demanded that she and her friends either submit to him, Notes

2:26

Il exigea qu'elle et ses amis se soumettent à lui,

Vocabulaire

submit to him : se soumettre à son autorité

Ici, submit to him signifie céder devant son autorité et lui obéir. Cette exigence le place au-dessus d'elle et de ses amis dans un rapport de force coercitif. La structure est submit to + personne, autorité, règle ou force. Le complément après to indique ce à quoi une personne se soumet ; ce n'est pas un objet qu'elle remet.

Exercice

Quelle phrase signifie que les personnes ont refusé de céder devant l'autorité du dirigeant ?

  1. They refused to ask the ruler for help.
  2. They refused to submit to the ruler.
  3. They refused to submit a report to the ruler.
Voir la réponse

They refused to submit to the ruler.

the most brilliant of Lok Ta's students and rightful master of the crystal ball, Vocabulaire

2:29

le plus brillant des élèves de Lok Ta et le maître légitime de la boule de cristal,

Vocabulaire

rightful master of the crystal ball : une revendication légitime

Dans rightful master of the crystal ball, rightful présente la personne comme ayant le droit juste ou légitime de posséder ou de contrôler l'objet. Cela ne signifie pas simplement que le maître a raison. Ce groupe nominal donne à la personne un statut fondé sur une revendication de propriété ou d'autorité. Un locuteur peut affirmer ou rapporter cette revendication même si d'autres personnes la contestent.

Exercice

Dans cette phrase, que signifie rightful master of the crystal ball ?

  1. la personne qui se trouve simplement la tenir en ce moment
  2. la personne ayant un droit légitime de la posséder ou de la contrôler
  3. la personne qui la décrit correctement
Voir la réponse

la personne ayant un droit légitime de la posséder ou de la contrôler

or die like Vorachhun.

2:34

ou meurent comme Vorachhun.

Grammaire

demanded that ... either submit ... or die : une menace ferme à deux options

Demanded that introduit une exigence très ferme. En anglais américain, le verbe qui suit demand that reste généralement à la base verbale ; she and her friends either submit ... or die emploie donc submit et die, et non des formes au passé. Either ... or relie deux groupes verbaux parallèles : submit to him et die like Vorachhun. La longue expression placée entre les deux ajoute une description de l'homme sans rompre cette association. Puisque la deuxième option est la mort, l'ensemble constitue une menace, et non un choix neutre.

Exercice

Quelle phrase emploie correctement demand that avec des choix parallèles reliés par either ... or ?

  1. The director demanded that the actors either arrive on time or leave the production.
  2. The director demanded that the actors either arrived on time or left the production.
  3. The director demanded the actors either to arrive on time or leaving the production.
Voir la réponse

The director demanded that the actors either arrive on time or leave the production.

Mekhala, without fear,

2:37

Mekhala, sans peur,

refused and flew off into the clouds,

2:39

refusa et s'envola dans les nuages,

hoping to draw the demon away from her friends. Phrasal verbs

2:42

espérant éloigner le démon de ses amis.

Phrasal verbs

draw ... away from : éloigner quelqu’un en l’attirant

Dans cette phrase, draw signifie « attirer ou entraîner », et non « dessiner ». Le plan consiste à faire en sorte que le démon la suive afin qu’il s’éloigne de ses amis. Le schéma réutilisable est draw + personne ou chose + away from + personne ou lieu. Il décrit le fait d’éloigner une cible de quelqu’un ou d’un endroit en attirant son attention ou en l’entraînant dans une autre direction.

Exercice

Un ours se trouve près du campement. Utilisez draw ... away from pour compléter la phrase : The ranger made a noise to ____ the campsite.

Voir la réponse

draw the bear away from

Ream Eyso took the bait, Idiomes

2:45

Ream Eyso mordit à l'hameçon,

Idiomes

took the bait : réagir à un leurre délibéré

Take the bait est une expression idiomatique qui signifie réagir exactement comme quelqu’un l’espérait après vous avoir délibérément attiré, tenté ou provoqué. Au passé, took the bait signifie « est tombé dans le piège » ou « s’est laissé entraîner à agir ». Ici, bait est employé au sens figuré et ne désigne pas un véritable appât de pêche : la tentative pour l’éloigner constitue le leurre, et sa réaction montre que le plan a fonctionné.

Exercice

Complétez avec l’expression idiomatique au passé qui signifie « a réagi à la provocation » : The troll wanted an angry reply, and Sam ____.

Voir la réponse

took the bait

ripping through nimbus after nimbus in his crazed pursuit. Notes

2:47

déchirant nimbus après nimbus dans sa poursuite effrénée.

Grammaire

nimbus after nimbus : la structure noun after noun

“Nimbus after nimbus” emploie la structure noun after noun pour montrer qu'un grand nombre d'éléments du même type apparaissent ou sont rencontrés l'un après l'autre. Ici, nimbus désigne un nuage de pluie ou une masse nuageuse : l'expression évoque donc le passage successif à travers de nombreux nuages. After ne sert pas seulement à placer un nuage après un autre. Dans cette structure, le nom dénombrable répété est généralement au singulier : wave after wave, question after question et day after day. La structure souligne la répétition, la continuité ou le grand nombre.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression noun after noun qui signifie que de nombreuses vagues se succèdent : During the storm, ____ hit the seawall.

Voir la réponse

wave after wave

Phrases

in his crazed pursuit : une poursuite physique déchaînée

“In his crazed pursuit” présente l'action environnante comme se déroulant pendant sa poursuite effrénée. Ici, pursuit désigne le fait de pourchasser physiquement quelqu'un ou quelque chose, et non un objectif abstrait comme the pursuit of happiness. Crazed donne à la poursuite un caractère sauvage et presque incontrôlable. La structure plus générale in + possessif + (adjectif) + pursuit présente une poursuite ou un autre effort orienté vers un but comme l'arrière-plan d'une autre action. Pour nommer la cible, ajoutez pursuit of + cible : in their pursuit of the suspect.

Exercice

Utilisez in + possessif + pursuit of, en accordant le possessif avec le sujet, pour compléter la phrase : The officers crossed the field ____ the suspect.

Voir la réponse

in their pursuit of

Once far enough away, Grammaire

2:52

Une fois assez loin,

Grammaire

Once far enough away : once comme marqueur d'une condition temporelle

Ici, once signifie « quand » ou « dès que », et non « une fois » au sens d'une seule occasion. Il marque le moment où la condition d'être suffisamment loin est remplie ; l'action suivante se produit après ce point. Once far enough away est une proposition réduite. Dans ce contexte, on peut la développer en Once she was far enough away. Le sujet sous-entendu doit être le même que celui de la proposition principale qui suit ; cette forme compacte convient donc lorsque la personne concernée est déjà claire.

Exercice

Que signifie once dans Once far enough away ?

  1. À une seule occasion
  2. Après que la condition d'être suffisamment loin a été remplie
  3. Il y a longtemps, au début d'un conte
Voir la réponse

Après que la condition d'être suffisamment loin a été remplie

Mekhala confronted her pursuer.

2:54

Mekhala fit face à son poursuivant.

Ream Eyso made one last demand, Phrases

2:57

Ream Eyso fit une dernière exigence,

Phrases

made one last demand : formuler une dernière exigence ferme

Made one last demand emploie la collocation make a demand, qui signifie « exprimer fermement ce que l'on exige ». Ici, demand est un nom dénombrable et made est le passé de make. One last indique qu'il s'agit de l'exigence finale avant la fin de la situation ou avant que la personne ne passe à l'étape suivante. Comme demand est plus fort que request, l'expression peut ressembler à un dernier avertissement ou à un ultimatum dans un conflit.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression cible exacte made one last demand : Before ending the talks, the negotiator ____.

Voir la réponse

made one last demand

but the goddess remained unfazed. Vocabulaire

2:59

mais la déesse resta imperturbable.

Vocabulaire

remained unfazed : rester dans le même état de calme

Remain + adjective signifie continuer à être dans cet état. Ici, remained montre que l'état de la déesse n'a pas changé. Unfazed signifie ne pas être effrayé, troublé ou ébranlé par ce qui s'est passé. Ainsi, remained unfazed indique qu'elle est restée calme et insensible à la situation ; unfazed n'a aucun rapport avec face.

Exercice

Complétez la phrase avec le passé de remain suivi de unfazed : Even when the alarm rang, Maya ____.

Voir la réponse

remained unfazed

Enraged, Grammaire

3:02

Enragé,

he began to swing his diamond axe.

3:03

il commença à balancer sa hache de diamant.

Grammaire

Enraged, ... : un participe passé initial qui décrit le sujet

Enraged est un participe passé employé comme adjectif. Placé avant la proposition principale, il décrit le sujet he comme extrêmement en colère au moment où il commence l'action. Cette ouverture concise fournit aussi un contexte proche d'une cause : sa colère aide à expliquer pourquoi il commence à brandir la hache. Le sujet sous-entendu de Enraged doit être le même que celui de la proposition principale.

Exercice

Quelle phrase emploie correctement un participe passé initial pour décrire le sujet de la proposition principale ?

  1. Frightened, the door was closed by Maya.
  2. Frightened, Maya stepped back from the door.
  3. Maya frightened, stepped back from the door.
Voir la réponse

Frightened, Maya stepped back from the door.

Before he could hurl the weapon, Grammaire

3:06

Avant qu'il ne puisse lancer l'arme,

Grammaire

Before he could hurl : une action interrompue avant de se produire

Before he could hurl introduit une action qu'il était sur le point de tenter, mais qui n'a pas eu lieu avant qu'un autre événement n'intervienne. Ici, could marque une occasion de lancer restée non réalisée, et non sa capacité générale. La structure before + sujet + could + base verbale présente l'action interrompue ; la proposition principale qui suit indique ce qui s'est produit en premier.

Exercice

Complétez la phrase avec could et la base verbale get pour montrer que les portes se sont fermées en premier : Before I ____ on the train, the doors closed.

Voir la réponse

could get

Mekhala threw her crystal into the air.

3:07

Mekhala jeta son cristal en l'air.

As it climbed the height of the sky, Grammaire

3:11

À mesure qu'il montait dans le ciel,

Grammaire

As it climbed : as pour des actions simultanées

Dans As it climbed, as introduit un cadre temporel : la montée et l'événement de la proposition principale se déroulent pendant la même période. On peut comprendre while it was climbing ou as it climbed higher. Ce as répond à la question « quand ? », et non « pourquoi ? ». Même si as peut aussi signifier because, ici le mouvement sert de cadre à un événement simultané au lieu d'en donner la cause.

Exercice

Quelle phrase emploie as au sens de while, et non de because ?

  1. As the roads were icy, the school closed.
  2. We took a taxi, as the buses had stopped running.
  3. The lights came on as the sun went down.
Voir la réponse

The lights came on as the sun went down.

it emitted powerful flashes of lightning Phrases

3:13

il émit de puissants éclairs

Phrases

emitted powerful flashes of lightning : a émis de puissants éclairs

Ici, emitted signifie que quelque chose a été produit ou dégagé par une source. L'expression indique que l'objet a produit plusieurs éclats de foudre brefs et puissants. A flash of lightning désigne un éclair soudain ; le pluriel flashes indique que cela s'est produit plusieurs fois. Cette structure peut aussi décrire une source qui émet de la lumière, de la chaleur, un son, un gaz ou une odeur.

Exercice

Quelle phrase emploie emit de façon naturelle ?

  1. The lamp emitted a bright beam of light.
  2. Maya emitted a package to her cousin.
  3. Owen emitted an email to his teacher.
Voir la réponse

The lamp emitted a bright beam of light.

that blinded the demon.

3:16

qui aveuglèrent le démon.

Ream Eyso let his axe loose in wild desperation. Phrases

3:18

Ream Eyso lâcha sa hache dans un désespoir sauvage.

Phrases

let his axe loose : lâcher et projeter sa hache

Dans let his axe loose, la structure est let + complément + loose : libérer quelque chose d'un contrôle ou d'une contrainte. Dans cette scène d'action, il lâche la hache et l'envoie voler ; cela ne signifie pas qu'il ne peut plus la retrouver. Loose est un adjectif qui décrit la hache comme n'étant plus tenue ni contrôlée. La même structure apparaît souvent avec les animaux, comme dans let the dog loose, et peut aussi s'employer au sens figuré pour une énergie ou une émotion jusque-là contenue.

Exercice

Quelle phrase signifie que la personne a libéré le chien pour qu'il puisse courir librement ?

  1. The handler lost the dog.
  2. The handler let the dog loose.
  3. The handler loosened the dog's collar.
Voir la réponse

The handler let the dog loose.

Phrases

in wild desperation : une émotion extrême derrière une action

Dans cette phrase, in wild desperation décrit l’état émotionnel qui provoque l’action. La personne agit sous l’effet d’un désespoir extrême et avec très peu de maîtrise d’elle-même. Wild renforce desperation ; ici, il ne signifie ni « dans la nature » ni « comme un animal ». La structure in + un nom désignant une émotion ou un état peut indiquer dans quelle condition une personne agit : in fear, in anger, in panic ou in desperation. Ce type d’expression explique souvent pourquoi une action est soudaine ou extrême.

Exercice

Dans la phrase “In wild desperation, Lena pulled at the locked door,”, qu’indique l’expression ?

  1. L’action se déroule dehors, dans un endroit sauvage.
  2. L’action vient d’un désespoir extrême et est presque incontrôlée.
  3. L’action est prudente parce que la personne se sent calme.
Voir la réponse

L’action vient d’un désespoir extrême et est presque incontrôlée.

As the weapon flew through the air,

3:22

Alors que l'arme volait dans les airs,

it cut through clouds, Phrasal verbs

3:24

elle fendit les nuages,

Phrasal verbs

cut through clouds : traverser directement un obstacle

Ici, cut through clouds signifie que la hache lancée entre dans les nuages et les traverse avec force. Through est essentiel, car il présente les nuages comme un espace ou un obstacle que l’objet pénètre, et non comme quelque chose à côté duquel il passe simplement. La structure cut through + nom décrit souvent un mouvement direct à travers quelque chose qui bloque, couvre ou gêne. Elle peut aussi s’employer pour une lumière ou un son qui reste perceptible malgré le brouillard, l’obscurité ou le bruit.

Exercice

Complétez la phrase avec le mot qui forme l’expression signifiant « a traversé l’obstacle » : A narrow beam of light cut ____ the smoke.

Voir la réponse

through

creating deep rolling peals of thunder. Phrases

3:26

créant de profonds coups de tonnerre grondants.

Phrases

peals of thunder : un tonnerre puissant et résonnant

Peals of thunder désigne de fortes détonations ou des grondements de tonnerre. Peal est un nom dénombrable qui désigne un son puissant et résonnant, et le pluriel peals suggère plusieurs détonations ou des résonances répétées. Dans cette phrase, deep rolling ajoute l'idée d'un tonnerre grave qui se prolonge et résonne. Le même nom peut décrire des cloches ou des rires lorsque le son est puissant et sonore.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression étudiée pour un tonnerre répété et résonnant : After the lightning, several ____ shook the windows.

Voir la réponse

peals of thunder

And when the lightning and thunder mixed,

3:30

Et lorsque la foudre et le tonnerre se mêlèrent,

precious seeds of water fell from heaven, Idiomes

3:32

de précieuses graines d'eau tombèrent du ciel,

rain.

3:34

la pluie.

Idiomes

precious seeds of water : la pluie comme image porteuse de vie

Dans cette phrase mythique, l'expression precious seeds of water est une métaphore des gouttes de pluie. Les graines évoquent le début de la croissance ; l'image présente donc la pluie comme précieuse et porteuse de vie, et non comme de véritables graines. Les mots fell from heaven donnent à la pluie une origine céleste, et le dernier mot, rain, indique directement ce que signifie l'image poétique. La phrase crée d'abord une image, puis nomme le phénomène naturel.

Exercice

Que signifie la phrase mise en évidence dans ce passage mythique ?

  1. Des personnes ont planté des graines après une tempête.
  2. De véritables graines végétales remplies d'eau sont tombées du ciel.
  3. La pluie est tombée du ciel et elle est représentée comme de précieuses graines qui donnent la vie.
Voir la réponse

La pluie est tombée du ciel et elle est représentée comme de précieuses graines qui donnent la vie.

Mekhala drew close to Ream Eyso, Phrases

3:36

Mekhala s'approcha de Ream Eyso,

Phrases

drew close to : s'approcher dans un récit

L'expression drew close to signifie « s'est rapproché de ». Drew est le passé de draw, mais ici draw ne signifie pas « dessiner ». La structure réutilisable est draw close to + une personne ou un lieu. Draw close to présente souvent l'approche comme un mouvement en cours, ce qui convient aux récits et aux descriptions. Dans cette phrase, Mekhala se rapproche de Ream Eyso.

Exercice

Complétez la phrase avec le passé de draw close to : As the boat ____ the shore, the lighthouse came into view.

Voir la réponse

drew close to

now blind and impotent without his axe. Vocabulaire

3:38

maintenant aveugle et impuissant sans sa hache.

Vocabulaire

impotent without his axe : privé de pouvoir sans la source de sa force

Impotent without his axe signifie qu'il n'a plus le pouvoir ni la capacité d'agir efficacement lorsqu'il n'a plus sa hache. Ici, impotent a son sens formel et non médical : « sans pouvoir » ou « inefficace ». L'expression without his axe indique la condition qui provoque cette impuissance. La phrase présente la hache comme la source de sa capacité, si bien que la perdre le rend incapable d'agir.

Exercice

Dans cette phrase, que signifie impotent without his axe ?

  1. Il n'a pas le pouvoir d'agir efficacement lorsqu'il n'a pas la hache.
  2. Il reçoit un traitement médical à cause de la hache.
  3. Il choisit de ne pas utiliser la hache même s'il possède encore toute sa puissance.
Voir la réponse

Il n'a pas le pouvoir d'agir efficacement lorsqu'il n'a pas la hache.

She pondered what she should do to the murderer. Vocabulaire

3:41

Elle réfléchit à ce qu'elle devait faire du meurtrier.

Vocabulaire

pondered what she should do : réflexion attentive + question indirecte

Ici, pondered signifie réfléchir attentivement avant de décider. Le mot présente sa réaction comme mûrement réfléchie, et non rapide ou désinvolte. What she should do est le complément de pondered : il indique la question qu'elle examinait. Comme il s'agit d'une interrogative enchâssée, ou question indirecte, on conserve l'ordre déclaratif she should do, et non l'ordre d'une question directe, should she do.

Exercice

Quelle phrase signifie naturellement que Lena a réfléchi attentivement à ce qu'elle devait faire ensuite ?

  1. Lena pondered what she should do next.
  2. Lena thought briefly about an unrelated problem.
  3. Lena pondered what should she do next.
Voir la réponse

Lena pondered what she should do next.

Remembering the kindness and love of her teacher, Grammaire

3:44

Se souvenant de la gentillesse et de l'amour de son professeur,

Moni Mekhala chose compassion and flew into the sky. Phrases

3:47

Moni Mekhala choisit la compassion et s'envola dans le ciel.

Grammaire

Remembering ... : groupe initial en -ing exprimant la cause

Remembering the kindness and love of her teacher est un groupe participial en -ing placé en tête de phrase. Il donne la cause ou l'arrière-plan mental du choix qui suit : ce souvenir conduit Moni Mekhala à choisir la compassion. Ce groupe n'est pas la proposition principale. Son sujet sous-entendu est Moni Mekhala, également sujet de la principale, et les actions centrales du récit sont chose et flew. Une version développée serait Because she remembered the kindness and love of her teacher, Moni Mekhala chose compassion.

Exercice

Quel rôle joue dans la phrase le groupe initial Remembering the kindness and love of her teacher ?

  1. Il demande si Moni Mekhala se souvient de son maître.
  2. Il donne la cause ou l'arrière-plan mental du choix de Moni Mekhala.
  3. Il introduit une autre personne qui se souvient du maître.
Voir la réponse

Il donne la cause ou l'arrière-plan mental du choix de Moni Mekhala.

Phrases

chose compassion : décider d'agir avec compassion

Dans cette phrase, chose compassion signifie que Moni Mekhala a délibérément décidé de réagir avec compassion plutôt que de punir ou de se venger. Ici, compassion n'est pas seulement un bref sentiment de pitié : elle devient le principe qui guide son action. La structure choose + nom abstrait permet de présenter une valeur comme un choix : choose kindness, choose honesty ou choose patience. Elle met l'accent sur le type de réaction qu'une personne décide d'adopter.

Exercice

Quelle phrase explique le mieux chose compassion dans l'exemple ?

  1. Elle a décidé d'agir avec compassion plutôt que de se venger.
  2. Elle a sélectionné un objet appelé compassion.
  3. Elle a brièvement remarqué que quelqu'un semblait malheureux, mais n'a pris aucune décision.
Voir la réponse

Elle a décidé d'agir avec compassion plutôt que de se venger.

Shortly later,

3:51

Peu de temps après,

Ream Eyso regained his strength, Phrases

3:52

Ream Eyso retrouva ses forces,

Phrases

regained his strength : retrouver ses forces

Dans cette phrase, regained his strength signifie que Ream Eyso est redevenu fort après avoir été affaibli. Le préfixe re- indique qu'il récupère quelque chose qu'il possédait auparavant ; regained ne décrit donc pas l'acquisition de forces pour la première fois. Regain est généralement suivi directement d'un nom : regain strength, regain control, regain confidence ou regain balance. La structure est regain + nom, sans préposition entre les deux.

Exercice

Complétez la phrase avec le passé de regain et le nom strength : After resting all weekend, Priya ____ and was ready to play again.

Voir la réponse

regained her strength

found his axe,

3:54

trouva sa hache,

and followed her.

3:56

et la suivit.

Thunder, lightning, and rain continued to dance across the Earth. Idiomes

3:57

Le tonnerre, les éclairs et la pluie continuèrent de danser sur la Terre.

Idiomes

continued to dance across the Earth : personnification des forces naturelles

L'expression continued to dance across the Earth attribue au tonnerre, aux éclairs et à la pluie l'action humaine de danser. Dance n'est pas littéral ici ; il crée une image vivante de ces forces naturelles qui se déplacent, brillent et changent à travers le monde. Continued to indique que cette scène animée ne s'est pas arrêtée. L'action continue et la personnification donnent l'impression que la nature est active et presque vivante.

Exercice

Quel est l'effet de dance across the Earth dans cette phrase ?

  1. Elle explique scientifiquement comment les tempêtes se forment.
  2. Elle décrit les pas réels de danseurs humains.
  3. Elle attribue au tonnerre, aux éclairs et à la pluie une action humaine pour créer une image vivante.
Voir la réponse

Elle attribue au tonnerre, aux éclairs et à la pluie une action humaine pour créer une image vivante.

Some drops fell on Vorachhun and revived him,

4:02

Quelques gouttes tombèrent sur Vorachhun et le réanimèrent,

his skin golden like a rice field ready for harvest. Idiomes

4:05

sa peau dorée comme un champ de riz prêt pour la récolte.

Idiomes

golden like a rice field ready for harvest : une comparaison visuelle

L'expression golden like a rice field ready for harvest utilise like pour former une comparaison explicite. Elle compare la couleur de sa peau au doré profond d'une rizière arrivée à maturité et crée ainsi une image visuelle claire. Ready for harvest complète rice field et explique pourquoi la rizière paraît dorée : le riz est mûr. Cela ne signifie pas que sa peau peut être récoltée.

Exercice

Quels éléments sont comparés dans golden like a rice field ready for harvest ?

  1. Sa peau et un champ que quelqu'un prévoit de couper.
  2. La couleur dorée de sa peau et la couleur d'une rizière arrivée à maturité.
  3. L'action de récolter et l'action de changer de peau.
Voir la réponse

La couleur dorée de sa peau et la couleur d'une rizière arrivée à maturité.

Grabbing his magic dagger, Grammaire

4:09

Saisissant sa dague magique,

Grammaire

Grabbing his magic dagger, ... : relier des actions avec une proposition initiale en -ing

Grabbing his magic dagger est une proposition en -ing placée au début de la phrase. Elle présente une action courte qui prépare la proposition principale he flew into the sky : il a saisi la dague, puis il s’est envolé. La proposition en -ing ne constitue pas une phrase complète à elle seule. Son sujet sous-entendu est he, repris de la proposition principale, donc la même personne accomplit les deux actions.

Exercice

Quelle phrase emploie correctement une proposition initiale en -ing de façon que la même personne accomplisse les deux actions ?

  1. Putting on his helmet, Leo rode his bike to school.
  2. Leo putting on his helmet and rode his bike to school.
  3. Putting on his helmet, the school bell rang.
Voir la réponse

Putting on his helmet, Leo rode his bike to school.

he flew into the sky in search of Ream Eyso and Moni Mekhala.

4:11

il s'envola dans le ciel à la recherche de Ream Eyso et Moni Mekhala.

If you enjoyed this video,

4:17

Si vous avez apprécié cette vidéo,

check out our ever-expanding library of ancient myths in this playlist. Notes

4:18

découvrez notre bibliothèque en constante expansion de mythes anciens dans cette playlist.

Phrasal verbs

check out : une invitation décontractée à regarder un contenu recommandé

Ici, check out signifie « regarder, explorer ou en apprendre davantage sur quelque chose ». Dans l’impératif check out our ... library, le sujet you est sous-entendu et la personne qui parle invite le public à ouvrir la playlist et à parcourir son contenu. Le complément et le contexte médiatique déterminent ce sens. Ici, l’expression ne signifie ni quitter un hôtel ni régler une facture.

Exercice

Complétez l’invitation avec le verbe à particule de deux mots de la leçon qui signifie « aller voir » : ____ this podcast about ocean life.

Voir la réponse

Check out

Phrases

ever-expanding library of ancient myths : une bibliothèque de mythes anciens en constante expansion

Ever-expanding signifie « qui continue de croître ou de s'enrichir ». C'est un adjectif composé avec un trait d'union placé avant library : il présente donc la collection comme étant toujours en développement, et non comme déjà complète. Ici, library désigne une collection organisée de contenus multimédias, et non un bâtiment rempli de livres. L'expression entière fait référence à une collection croissante de contenus sur les mythes anciens.

Exercice

Complétez la phrase avec ever + la forme en -ing de expand : The app has an ____ catalog of language lessons.

Voir la réponse

ever-expanding

And if you like what you see, Intention

4:24

Et si vous aimez ce que vous voyez,

Intention

if you like what you see : si ce que vous voyez vous plaît

Dans cette proposition introduite par if, what you see signifie « le contenu ou le résultat qui vous est présenté ». What introduit une proposition nominale au sens de « la chose ou les choses que » ; il ne s'agit donc pas de vérifier si le spectateur voit correctement. Placée avant une demande comme subscribe ou learn more, cette condition laisse au public le soin de décider si la demande le concerne. Elle adoucit ainsi l'appel à l'action et le fait moins ressembler à un ordre direct.

Exercice

Quel est le rôle principal de la proposition en surbrillance lorsqu'elle précède une demande à la fin d'une vidéo ?

  1. Elle fait dépendre la demande de la réaction positive du spectateur.
  2. Elle vérifie si le spectateur voit clairement l'écran.
  3. Elle promet que tous les spectateurs apprécieront la prochaine vidéo.
Voir la réponse

Elle fait dépendre la demande de la réaction positive du spectateur.

subscribe to our channel for new animations every week. Phrases

4:25

abonnez-vous à notre chaîne pour de nouvelles animations chaque semaine.

Phrases

subscribe to our channel : subscribe se construit avec to

Subscribe to our channel signifie « abonnez-vous à notre chaîne », c'est-à-dire choisissez de recevoir ou de suivre les nouveautés de notre chaîne YouTube. Il s'agit ici d'un impératif servant d'appel à l'action : la personne qui parle demande directement au public de s'abonner. Lorsque subscribe introduit la source ou le service auquel on s'abonne, on emploie subscribe to + source ou service, comme dans subscribe to a channel, newsletter, or service. La préposition to est obligatoire ; subscribe our channel n'est pas de l'anglais standard.

Exercice

Complétez l'appel à l'action avec la préposition nécessaire : Please subscribe ____ our channel for weekly videos.

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to