Rencontre Greenie 💚 | L'école des mamans | Bluey : fiche pour apprendre l’anglais

Bluey - Official Channel

Difficulté d'apprentissage
199 mots 149 mots/min

Présentation de la vidéo : Une mère essaie d'empêcher le jeune Greenie de s'éloigner en flottant, mais un accident avec le sèche-cheveux le fait partir. Sa famille la rassure en lui rappelant que les erreurs parentales arrivent à tout le monde et qu'elle pourra recommencer demain. Principaux points d'apprentissage en anglais : 1. keep floating off, — Grammaire et structures de phrase : Découvrez comment keep + -ing décrit une action ou un problème qui se reproduit, tandis que off marque l'éloignement du point de départ. Cette structure permet aussi de parler de quelqu'un qui continue à tomber, à s'échapper ou à perdre sa concentration. 2. have a go at — Groupes figés et collocations : Identifiez une tournure courante en anglais britannique et australien pour demander à essayer quelque chose soi-même ou à manipuler un appareil. Elle permet de réclamer son tour naturellement dans un échange informel, sans employer une formulation plus rigide construite avec try. 3. We all fail Mum School sometimes. — Pragmatique conversationnelle et attitude : Comprenez comment we all et sometimes rendent l'erreur normale et partagée afin d'atténuer la honte de l'interlocuteur. Vous pourrez reprendre cette stratégie pour témoigner de l'empathie et rassurer quelqu'un sans nier ce qui s'est mal passé.

Dans cette fiche

Whack-a-doo! Vocabulaire

0:00

Youpi !

Vocabulaire

Whack-a-doo! comme exclamation enjouée

Whack-a-doo! est une exclamation enjouée et exagérée qui exprime la joie ou la surprise. Ici, la personne réagit comme si elle disait « Waouh ! » ou « Fantastique ! » ; elle ne décrit pas le fait de frapper ni une autre action. Il faut comprendre l'expression entière comme une seule réaction émotionnelle, sans traduire ses éléments séparément. Sa forme dynamique, qui semble inventée, lui donne un ton enfantin ou comique.

Exercice

Que veut probablement dire une personne qui s'exclame Whack-a-doo! après la réussite de quelque chose ?

  1. La personne annonce officiellement un résultat.
  2. La personne est ravie et agréablement surprise.
  3. La personne demande à quelqu'un de frapper un objet.
Voir la réponse

La personne est ravie et agréablement surprise.

Top marks. Phrases

0:01

Vingt sur vingt.

Phrases

Top marks. pour féliciter un excellent travail

Top marks. désigne littéralement les meilleures notes possibles. Dans cette phrase, l'expression sert de compliment bref et signifie « Excellent travail » ou « Tu as très bien réussi ». Ici, marks signifie des notes ou des résultats, et non des lignes ou des taches. La personne considère l'action accomplie comme si elle devait être notée et lui attribue le meilleur résultat.

Exercice

Quelle réponse emploie naturellement Top marks! comme compliment ?

  1. The wall has two pencil marks near the door. Top marks!
  2. Mia checked every figure and found the error. Top marks!
  3. The team has not begun the task. Top marks!
Voir la réponse

Mia checked every figure and found the error. Top marks!

Ooh.

0:02

Ooh.

Now, do you want to have another go with Greenie?

0:04

Maintenant, tu veux réessayer avec Greenie ?

Hi sweetheart.

0:12

Salut mon trésor.

I think there's a reason you keep floating off, isn't there? Notes

0:14

Je crois qu'il y a une raison pour laquelle tu t'envoles toujours, n'est-ce pas ?

Fil du propos

there's a reason : signaler une cause à rechercher

Ici, there's a reason ne se contente pas d'affirmer qu'une raison existe. L'expression présente le fait de s'éloigner à plusieurs reprises en flottant comme quelque chose qui peut s'expliquer, plutôt que comme un accident, et prépare l'auditeur à une hypothèse sur la cause. La structure there's a reason + proposition fait passer la conversation de l'observation d'une situation à la question de savoir pourquoi elle se produit. La proposition après reason nomme la situation à expliquer.

Exercice

Quel est le rôle principal de there's a reason dans cette phrase ?

  1. Elle change de sujet sans relier l'événement à une cause.
  2. Elle affirme que le locuteur a déjà prouvé la seule explication possible.
  3. Elle indique que l'événement répété a une explication et ouvre la voie à une hypothèse sur sa cause.
Voir la réponse

Elle indique que l'événement répété a une explication et ouvre la voie à une hypothèse sur sa cause.

Grammaire

keep floating off : s'éloigner en flottant à répétition

Keep + verbe en -ing indique qu'une action continue ou se produit encore et encore. Ici, keep floating signifie que l'action de flotter se répète et ne se produit pas une seule fois. Off ajoute un mouvement d'éloignement par rapport à l'endroit actuel ou attendu. Dans son ensemble, keep floating off signifie s'éloigner à plusieurs reprises en flottant de l'endroit où l'on est censé rester.

Exercice

Complétez la phrase avec la forme correcte de keep floating off : The loose balloon ____ whenever the window opens.

Voir la réponse

keeps floating off

Grammaire

isn't there? comme question de confirmation

Isn't there? est une courte question de confirmation rattachée à l'affirmation there's a reason. I think atténue l'affirmation, tandis que la question finale invite l'interlocuteur à confirmer ou à répondre au lieu d'introduire une nouvelle question indépendante. L'affirmation vérifiée est positive et emploie la construction existentielle there avec is. La question finale passe donc à la forme négative isn't tout en conservant there : There's ..., isn't there? Une affirmation négative inverse généralement le modèle : There isn't ..., is there?

Exercice

Complétez la question de confirmation : There's one seat left, ____?

Voir la réponse

isn't there

Hmm, what could it be? Grammaire

0:18

Hmm, qu'est-ce que ça pourrait être ?

Grammaire

What could it be? pour envisager des possibilités

What could it be? demande d'envisager l'identité, la réponse ou la cause possible de quelque chose d'inconnu. Ici, could exprime une possibilité incertaine et non le passé. La question présente la réponse comme quelque chose à déduire à partir d'indices et peut inviter l'interlocuteur à chercher ou deviner avec la personne qui parle.

Exercice

Vous entendez un bruit étrange dehors et souhaitez qu'un ami en devine la cause avec vous. Quelle question est la plus naturelle ?

  1. What could it be?
  2. What must I carry?
  3. What was it yesterday?
Voir la réponse

What could it be?

Maybe you just like exploring.

0:20

Peut-être que tu aimes simplement explorer.

Aw, that's nice Greenie.

0:23

Oh, c'est gentil Greenie.

Well, you're not old enough to go exploring too far yet. Grammaire

0:26

Eh bien, tu n'es pas encore assez grand pour explorer trop loin.

Grammaire

not old enough to : ne pas avoir atteint l'âge requis

Not old enough to + verbe à la base signifie qu'une personne n'a pas encore atteint l'âge nécessaire ou jugé sûr pour une action. Dans cette phrase, l'action après to est go exploring : l'âge est donc présenté comme la raison de la limite. Enough vient après old, et to introduit l'action pour laquelle l'âge doit être suffisant. Yet donne à la limite un caractère temporaire : elle est vraie maintenant, mais pourra changer plus tard.

Exercice

Utilisez la structure cible de quatre mots pour compléter la phrase : Le club exige que ses membres aient seize ans, donc Maya is ____ join.

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not old enough to

So, this is a special present for you

0:30

Alors, ceci est un cadeau spécial pour toi

because I love you so much.

0:34

parce que je t'aime tellement.

One day you can float up as high as you want. Grammaire

0:36

Un jour, tu pourras voler aussi haut que tu le voudras.

Grammaire

as high as you want : degré choisi par l'interlocuteur

As high as you want signifie « jusqu'à la hauteur que tu choisis ». Dans cette phrase, cela indique que l'interlocuteur sera libre de choisir jusqu'où monter en flottant. La structure est as + adjectif/adverbe + as + proposition. Ici, high indique le degré et you want fixe ce degré ; le second as n'introduit pas un autre objet auquel on comparerait une hauteur égale.

Exercice

Utilisez la structure cible pour montrer que le joueur choisit la hauteur : In this building game, you can build the tower ____.

Voir la réponse

as high as you want

But for now, Phrases

0:39

Mais pour l'instant,

this will help you stay down here with us. Grammaire

0:39

ça t'aidera à rester en bas avec nous.

Phrases

for now : une situation présente et temporaire

For now signifie « pour l'instant » ou « temporairement ». Cette expression indique qu'une situation ou un arrangement ne vaut qu'à l'étape actuelle et n'est pas forcément permanent. Dans cette phrase, But ramène l'attention d'une possibilité future vers ce qui est nécessaire maintenant. L'expression laisse entendre que la situation pourra changer plus tard.

Exercice

Complétez la phrase avec l'expression qui signifie « temporairement, à l'heure actuelle » : You can use this desk ____, but I'll need it tomorrow.

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for now

Grammaire

help you stay : help + personne + base verbale

Dans help you stay, on a la structure help + personne + base verbale. Le pronom you désigne la personne aidée, et stay est l'action rendue plus facile. Après help, to est facultatif devant le verbe : help you stay et help you to stay sont tous les deux corrects. La version sans to est très courante dans l'anglais quotidien.

Exercice

Complétez la phrase avec la version sans to qui suit la structure help + personne + base verbale : Soft music can help the baby ____.

Voir la réponse

sleep

Now, everyone in the pool. Intention

0:45

Maintenant, tout le monde dans la piscine.

Intention

everyone in the pool : un ordre collectif raccourci

Dans ce contexte, everyone in the pool est un ordre oral raccourci qui signifie « everyone, get into the pool » (« tout le monde, entrez dans la piscine »). Le verbe est omis, mais now, l’activité en cours et le ton directif rendent l’action attendue claire. La phrase ne constate pas que tout le monde est déjà dans l’eau. En anglais, on peut associer une personne ou un groupe, ou une partie du corps, à une destination ou une position pour donner un ordre bref : Everyone outside! et Hands up! L’interlocuteur déduit l’action évidente de la situation.

Exercice

Que fait le locuteur en disant « Now, everyone in the pool » ?

  1. Il demande combien de personnes se trouvent dans la piscine.
  2. Il indique que tout le monde est déjà dans la piscine.
  3. Il demande à tout le monde d’entrer immédiatement dans la piscine.
Voir la réponse

Il demande à tout le monde d’entrer immédiatement dans la piscine.

Nice work, Mum. Phrases

0:52

Beau travail, maman.

Phrases

Nice work : un compliment courant pour une tâche accomplie

Nice work est une façon brève et naturelle de féliciter quelqu’un pour quelque chose qu’il vient de bien faire. Ici, work désigne l’effort fourni, la manière de réaliser une tâche ou son résultat, et non un emploi ou une profession. L’expression peut s’utiliser seule, Nice work!, ou être suivie du nom ou de la façon de s’adresser à la personne, comme dans Nice work, Mum.

Exercice

Utilisez exactement l’expression anglaise de deux mots étudiée dans cette leçon : You sorted all the supplies neatly. ____!

Voir la réponse

Nice work

That's it, children. Intention

0:53

C'est ça, les enfants.

Intention

That's it : confirmation encourageante de « c'est ça »

Ici, That's it signifie « Oui, c'est la bonne façon de faire ». La personne emploie cette phrase en guidant les enfants pour confirmer que leur action est correcte ou qu'ils ont atteint l'étape nécessaire. Le pronom it renvoie à l'action ou au résultat dans la situation, et non à un objet distinct. Ce sens encourageant se comprend grâce à l'activité en cours et au ton bienveillant de la personne.

Exercice

Dans quelle phrase “That's it” signifie-t-il « Oui, tu le fais correctement » ?

  1. That's it; I have nothing else to add.
  2. That's it! I will not accept any more shouting.
  3. That's it—keep the wheel steady.
Voir la réponse

That's it—keep the wheel steady.

Pearl, get off, Jonigan. Phrasal verbs

0:55

Pearl, descends, Jonigan.

Phrasal verbs

get off : quitter une position de contact

Ici, get off demande à Pearl de ne plus être sur Jonigan ou appuyée contre lui, et de s'écarter. Off indique un mouvement qui éloigne quelqu'un d'une personne ou d'une surface qui le soutient ou le touche. Quand l'objet est nommé, utilisez get off + nom ou pronom : get off the chair ; get off me. Quand l'objet est évident dans la situation, Get off! peut s'employer seul.

Exercice

Un enfant se tient debout sur une table. Quel ordre lui demande naturellement de descendre ?

  1. Please switch off the table.
  2. Please get out of the table.
  3. Please get off the table.
Voir la réponse

Please get off the table.

There you go, darling. Intention

1:00

Voilà, mon chéri.

Intention

« There you go » après avoir rendu un petit service

There you go est une réponse courante à l’oral lorsqu’on vient de donner quelque chose à quelqu’un, de mettre quelque chose en place ou de terminer une petite tâche pour cette personne. Selon l’action, elle peut signifier « Voilà », « C’est fait » ou « C’est mieux comme ça ». Dans cette phrase, elle indique que le geste attentionné est terminé ; elle ne demande pas à l’autre personne d’aller quelque part. Le sens précis de l’expression dépend de ce que la personne vient de faire.

Exercice

Dans quelle situation There you go signifie-t-il naturellement qu’un petit service vient d’être rendu ?

  1. Après avoir attaché le casque d’un enfant
  2. Pour ordonner littéralement à quelqu’un d’aller dans un endroit éloigné
  3. Avant de commencer une tâche qui n’a pas encore été faite
Voir la réponse

Après avoir attaché le casque d’un enfant

All dry.

1:01

Tout sec.

Excellent drying.

1:02

Un séchage parfait.

You've almost passed Mum School. Idiomes

1:04

Tu as presque réussi l'École des Mamans.

Idiomes

« passed Mum School » : une métaphore d’examen humoristique

Passed Mum School présente le fait de s’occuper d’enfants comme un cours ou un examen que l’on peut réussir. Ici, Mum School est un nom inventé et ludique, et non une véritable école ou une institution officielle. Le vocabulaire des examens transforme le compliment en plaisanterie : la personne qui parle dit que l’autre tient bien son rôle de maman et qu’elle est près d’obtenir une réussite imaginaire.

Exercice

D’où vient l’humour dans “You've almost passed Mum School” ?

  1. Elle dit que la personne est passée à pied devant un bâtiment scolaire.
  2. Elle annonce que la personne s’est inscrite dans une véritable école.
  3. Elle imagine que s’occuper d’enfants est un examen scolaire que l’on peut réussir.
Voir la réponse

Elle imagine que s’occuper d’enfants est un examen scolaire que l’on peut réussir.

Ooh, did you hear that, kids? Intention

1:06

Ooh, vous avez entendu, les enfants ?

Intention

did you hear that : attirer l'attention sur ce qui vient d'être dit

Ici, did you hear that? ne sert pas principalement à vérifier l'audition des enfants. La personne est contente de ce qui vient d'être dit et ramène l'attention des enfants sur ces paroles afin qu'ils remarquent la bonne nouvelle. Plus généralement, cette question peut transformer la remarque d'une autre personne en information partagée et inviter les auditeurs à réagir. Selon le ton, elle peut exprimer l'enthousiasme, la surprise, la fierté ou le désir d'obtenir l'approbation des autres.

Exercice

Que fait principalement la personne avec did you hear that dans cette phrase ?

  1. Vérifier si les enfants peuvent entendre des sons très faibles
  2. Attirer l'attention des enfants sur la bonne nouvelle qui vient d'être annoncée
  3. Demander aux enfants de répéter toute la conversation
Voir la réponse

Attirer l'attention des enfants sur la bonne nouvelle qui vient d'être annoncée

Excuse me. Intention

1:08

Excusez-moi.

Intention

Excuse me : attirer poliment l'attention avant une demande

Excuse me est une formule polie qui sert à attirer l'attention avant une question, une demande, une brève interruption ou une demande pour que quelqu'un se pousse. Ici, elle introduit la demande qui va suivre et adoucit l'interruption. Dans ce cas, elle ne constitue pas une excuse complète pour un tort déjà causé. Sa fonction précise dépend de ce qui suit et de la situation.

Exercice

Dans quelle situation Excuse me est-il la meilleure formule d'ouverture ?

  1. Avant de demander son chemin à une personne inconnue
  2. Lorsque vous félicitez une personne pour son excellent travail
  3. Après avoir compris que vous avez cassé le téléphone de quelqu'un
Voir la réponse

Avant de demander son chemin à une personne inconnue

Can I have a go at the hair dryer? Phrases

1:10

Je peux essayer le sèche-cheveux ?

Phrases

have a go at : essayer quelque chose soi-même

Have a go at + un objet ou une activité signifie l’essayer soi-même. Ici, l’enfant demande à utiliser le sèche-cheveux à son tour ; go ne signifie pas aller ou se déplacer. On peut aussi placer une forme en -ing après at : have a go at solving the puzzle. L’expression présente l’essai comme une expérience concrète et sonne souvent amicale et informelle.

Exercice

Utilisez l’expression britannique informelle have a go at pour compléter la demande : Can I ____ flying the kite?

Voir la réponse

have a go at

Okay.

1:12

D'accord.

Just be careful. Intention

1:12

Fais attention.

Intention

Just be careful : adoucir un rappel avec just

Just be careful est un rappel doux invitant à rester prudent tout en poursuivant une action. Dans cette phrase, just rend l’instruction plus légère et attentionnée ; cela ne signifie pas qu’être prudent est la seule chose à faire. L’instruction de base est Be careful. L’ajout de just la présente souvent comme une petite condition après une permission, plutôt que comme un avertissement fort.

Exercice

Complétez avec le rappel de trois mots de la leçon commençant par Just : You can hold the puppy. ____.

Voir la réponse

Just be careful

Oh, sorry, children.

1:16

Oh, désolée, les enfants.

Oh, Greenie!

1:19

Oh, Greenie !

Greenie, no!

1:22

Greenie, non !

Can you get him back? Phrasal verbs

1:25

Tu peux le récupérer ?

Phrasal verbs

get him back : la structure get + complément + back

Get + complément + back signifie faire revenir une personne ou une chose, ou la récupérer après son départ ou sa perte. Ici, him désigne Greenie, qui s’est envolé, et la question demande donc s’il est possible de le ramener. Dans cette structure, le complément se place entre get et back : get him back, get it back. Back indique un retour vers un lieu précédent ou vers le propriétaire, et non la partie du corps.

Exercice

Utilisez get + complément + back pour compléter la phrase : I left my book on the bus, but the driver helped me ____.

Voir la réponse

get it back

No, honey.

1:27

Non, ma puce.

He's off. Vocabulaire

1:28

Il est parti.

Vocabulaire

He's off : off au sens de « il est parti »

Dans He's off, off signifie qu’il est parti ou qu’il s’est mis en route. Dans cette scène, l’expression décrit quelqu’un qui s’éloigne, et non un appareil que l’on éteint. Lorsque le sujet est une personne ou un animal, cette phrase courte met souvent l’accent sur le moment du départ et peut suggérer une fuite rapide. La situation permet de déterminer le sens précis de off.

Exercice

Un lapin voit un portail ouvert et s’enfuit rapidement. Quel commentaire emploie off le plus naturellement pour décrire son départ ?

  1. He's gone to sleep.
  2. He's out for lunch.
  3. He's off!
Voir la réponse

He's off!

Will he be okay?

1:29

Est-ce qu'il ira bien ?

Yeah, I think he'll do just fine. Phrases

1:32

Oui, je pense qu'il s'en sortira très bien.

Phrases

do just fine : bien s’en sortir et aller bien

Dans cette phrase, do just fine signifie « bien faire face à la situation et aller bien ». Do ne désigne pas une action précise ; il décrit la manière dont quelqu’un se débrouille ou l’évolution de la situation. Cette expression sert à rassurer une personne inquiète. Ici, just renforce fine et affirme avec assurance qu’il n’y a pas lieu de s’inquiéter.

Exercice

Dans une phrase rassurante, que signifie "he'll do just fine" ?

  1. La personne saura bien faire face à la situation et ira bien.
  2. La personne accomplira une tâche précise.
  3. La personne ne pourra réussir que si quelqu’un l’aide.
Voir la réponse

La personne saura bien faire face à la situation et ira bien.

How do you know?

1:34

Comment tu le sais ?

Because he's got a good Mum. Grammaire

1:36

Parce qu'il a une bonne maman.

Grammaire

he's got : contraction de he has got

He's got est la contraction de he has got. Ici, have got exprime la possession ou une relation : il a une bonne maman. Le 's représente has, et non is. Le mot got qui suit est l’indice structurel essentiel. Dans cette structure de possession, has got a pratiquement le même sens que has.

Exercice

Quelle phrase a le même sens que "He's got a good mum" ?

  1. He has a good mum.
  2. He has found his mum.
  3. He is becoming a good mum.
Voir la réponse

He has a good mum.

Does this mean I failed Mum School? Grammaire

1:41

Ça veut dire que j'ai échoué à l'École des Mamans ?

Grammaire

Does this mean ...? : vérifier une conclusion

Does this mean + proposition ? sert à demander si une situation ou une information conduit à une conclusion précise. Ici, la locutrice vérifie si ce qui vient de se passer montre qu'elle a échoué à l'École des mamans. Dans cette structure, mean est le verbe qui signifie « indiquer » ou « avoir pour conséquence ». Ce n'est pas l'adjectif mean, qui signifie « méchant ». La question exprime souvent une incertitude ou une inquiétude face à une conséquence.

Exercice

Vous voyez un message d'erreur et voulez demander s'il indique que votre travail est perdu. Quelle question convient ?

  1. Does this mean my work is lost?
  2. Do you mean my work is lost?
Voir la réponse

Does this mean my work is lost?

Well,

1:44

Eh bien,

yeah.

1:46

oui.

Aw.

1:47

Oh.

I'm such a cushion head. Idiomes

1:48

Je suis une vraie tête de linotte.

Idiomes

such a cushion head : une autocritique en plaisantant

Such a cushion head est une façon de se critiquer en plaisantant. La locutrice ne dit pas que sa tête est littéralement un coussin ; après une erreur, elle invente pour elle-même une étiquette douce et absurde qui revient à dire « j'ai été bête ». La structure such a + nom dénombrable singulier renforce une évaluation, comme « vraiment un/une... » ou « quel(le)... ». Cushion head n'est pas une expression idiomatique courante chez les adultes. L'humour vient de ce nom inoffensif inventé sur le moment.

Exercice

Dans I'm such a cushion head., que fait très probablement la locutrice ?

  1. Se traiter de bête en plaisantant après une erreur
  2. Dire littéralement que sa tête est faite d'un coussin
  3. Employer un terme formel et standard pour désigner une faible intelligence
Voir la réponse

Se traiter de bête en plaisantant après une erreur

But that's okay.

1:50

Mais ce n'est pas grave.

We all fail Mum School sometimes. Intention

1:52

On échoue toutes à l'École des Mamans parfois.

Intention

We all fail Mum School sometimes : normaliser un revers

La structure We all ... sometimes place la personne qui parle et son interlocuteur dans le même groupe. Ici, elle indique qu'il est normal de se tromper de temps en temps : un mauvais moment ne suffit donc pas à faire de la maman une personne incapable. Mum School est une manière amusante d'imaginer que le rôle de maman ressemble à une école. Dans ce cadre, fail Mum School signifie avec douceur que la maman ne s'en est pas bien sortie cette fois-ci ; il ne s'agit ni d'une vraie note ni d'un jugement sévère sur ses capacités.

Exercice

Un ami a honte après avoir commis une petite erreur qui peut être corrigée. Quelle réponse reprend le mieux la même stratégie réconfortante ?

  1. We all make mistakes sometimes. Let's work out how to fix it.
  2. You always make the same mistake. This is your fault.
  3. It does not matter at all, so stop feeling upset.
Voir la réponse

We all make mistakes sometimes. Let's work out how to fix it.

Oh, okay.

1:54

Oh, d'accord.

We can just start again tomorrow. Phrases

1:56

On pourra recommencer demain.

Phrases

start again : faire une nouvelle tentative

Start again signifie recommencer un processus ou une tentative après un arrêt, un échec ou un mauvais déroulement. L'expression suggère souvent de revenir au début plutôt que de continuer depuis le point où l'on s'est arrêté. Dans We can just start again tomorrow., l'expression propose une façon concrète d'avancer. Just rend la solution simple et facile à mettre en œuvre : le résultat d'aujourd'hui n'est pas définitif et une nouvelle tentative reste possible.

Exercice

Utilise start et again pour compléter la phrase : The file was corrupted, so we'll ____ from the beginning.

Voir la réponse

start again

Thanks, Mum.

1:59

Merci, maman.