Es-tu différent d'un ado moyen ? : fiche pour apprendre l’anglais
The Infographics Show
Présentation: Le film compare les jeunes générations par la vie en ligne, la santé mentale et le passage à l’âge adulte. Principaux points d’anglais : 1. “could well be hindered” — Grammaire et structures : could well marque un résultat plausible mais incertain ; be hindered, un obstacle au passif. Servez-vous-en pour prédire prudemment. 2. “put this new generation under the microscope” — Expressions idiomatiques et figurées : comprenez « examiner un groupe de près », non une action de laboratoire, pour lancer une analyse. 3. “correlation doesn't mean causation.” — Culture, médias et contexte réel : deux tendances simultanées ne prouvent pas que l’une cause l’autre ; jugez ainsi les preuves.
Dans cette fiche
Was life easier for previous generations?
0:00La vie était-elle plus facile pour les générations précédentes ?
Do teenagers today have a bright future to look forward to, Phrasal verbs
0:02Les adolescents d'aujourd'hui ont-ils un avenir radieux à espérer,
look forward to + nom ou forme en -ing
Dans cette phrase, look forward to présente l'avenir comme quelque chose que l'on peut attendre avec plaisir ou espoir. A bright future to look forward to désigne un avenir radieux que l'on peut envisager avec optimisme ; future est le complément sous-entendu de to même s'il apparaît plus tôt dans la structure. Dans look forward to, to est une préposition et non la marque d'un infinitif. Elle est suivie d'un nom ou d'un pronom ; pour une activité, on emploie la forme en -ing : look forward to the holiday ; look forward to meeting you.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme correcte de look forward to : I'm really ____ seeing my cousins this weekend.
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looking forward to
or have they inherited a world more competitive than that of their parents? Grammaire
0:05ou ont-ils hérité d'un monde plus compétitif que celui de leurs parents ?
more ... than that of : éviter la répétition du nom
Dans more competitive than that of their parents, that remplace le nom singulier world. La comparaison porte donc sur le monde des adolescents d'aujourd'hui et celui de leurs parents, et non sur un monde et les parents eux-mêmes. Le modèle réutilisable est adjectif comparatif + than + that of + possesseur. On emploie that pour une chose et those pour plusieurs : The cost is higher than that of another store ; The costs are higher than those of other stores. Cette substitution est particulièrement utile lorsque la répétition du nom alourdirait la phrase.
Exercice
Complétez la comparaison avec le substitut nominal singulier : The climate of the coast is milder than ____ the mountains.
Voir la réponse
that of
What do teenagers today spend all day doing?
0:09À quoi les adolescents d'aujourd'hui passent-ils leurs journées ?
Is a life connected to a handheld device beneficial to today's teenagers,
0:11Une vie connectée à un appareil portable est-elle bénéfique pour les adolescents d'aujourd'hui,
or would they be happier in an unconnected world?
0:16ou seraient-ils plus heureux dans un monde non connecté ?
Today we'll be looking into the life of modern teenagers and seeing how they spend their time, Phrasal verbs
0:18Aujourd'hui, nous allons nous pencher sur la vie des adolescents modernes et voir comment ils passent leur temps,
looking into : enquêter sur un sujet ou un problème
Looking into est un verbe à particule qui signifie enquêter sur quelque chose ou l'examiner attentivement afin d'en savoir plus. Dans cette phrase, il indique que le présentateur va étudier la vie des adolescents d'aujourd'hui et leur façon d'occuper leur temps. Il ne signifie pas que l'on dirige physiquement son regard vers l'intérieur de quelque chose. La structure look into + sujet, problème ou question est utile lorsqu'une personne ou un groupe rassemble des faits avant de parvenir à une réponse.
Exercice
Une école veut enquêter sur la cause des retards fréquents de ses bus. Quelle phrase convient le mieux ?
- The school will look for the buses after class.
- The school will look at the buses from the gate.
- The school will look into why the buses are often late.
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The school will look into why the buses are often late.
and how their development could well be hindered by today's rapid lifestyle Grammaire
0:24et comment leur développement pourrait bien être entravé par le mode de vie rapide d'aujourd'hui
could well be hindered : obstacle probable, mais non certain
Could well indique qu'un résultat est tout à fait possible, voire probable, mais que la personne évite encore de le présenter comme certain. Ici, could ne marque pas le passé : il exprime une possibilité présente ou future. Be hindered est une forme passive : be + participe passé. Le sujet, their development, subit l'effet négatif, et by today's rapid lifestyle nomme la cause extérieure possible. La structure complète could well be hindered by... permet d'émettre une affirmation raisonnée mais prudente sur ce qui risque de freiner une progression.
Exercice
Que signifie cette phrase : The launch could well be hindered by bad weather?
- Il est assez probable que le mauvais temps ralentisse ou entrave le lancement, mais ce n'est pas certain.
- Le mauvais temps a déjà empêché le lancement.
- Le lancement risque d'aggraver le temps.
Voir la réponse
Il est assez probable que le mauvais temps ralentisse ou entrave le lancement, mais ce n'est pas certain.
Most Common Traits of Today's Teenagers.
0:30Les traits les plus courants des adolescents d'aujourd'hui.
Let's first look at the psychology of teenagers and how it develops.
0:32Examinons d'abord la psychologie des adolescents et comment elle se développe.
little Johnny grows up and around the age of 13,
0:36le petit Johnny grandit et vers l'âge de 13 ans,
If you look close enough at the temples on his head,
0:43Si vous regardez d'assez près les tempes sur sa tête,
you might be able to see tiny little horns begin to grow.
0:45vous pourrez peut-être voir de minuscules petites cornes commencer à pousser.
Teenagers develop a streak of independence Phrases
0:52Les adolescents développent un trait d'indépendance
a streak of independence : une tendance perceptible mais limitée
Dans cette phrase, a streak of independence désigne une tendance perceptible à penser ou à agir de façon indépendante. Cela suggère que cette qualité apparaît chez les adolescents, et non qu'ils ont déjà atteint une indépendance complète ou durablement stable. La structure a streak of + nom met en avant un aspect reconnaissable du caractère ou du comportement d'une personne, souvent une qualité qui réapparaît sans pour autant définir toute la personne.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure cible exprimant un trait récurrent perceptible mais limité : Although Priya is usually easygoing, she has ____ stubbornness when plans change.
Voir la réponse
a streak of
and parents often find it hard to reach out and relate to them. Phrasal verbs
0:54et les parents ont souvent du mal à les approcher et à communiquer avec eux.
reach out : prendre l'initiative de contacter quelqu'un
Ici, reach out signifie prendre l'initiative de communiquer avec quelqu'un afin de créer un lien, de mieux se comprendre ou d'apporter du soutien. Les parents ne tendent pas littéralement la main. La structure courante est reach out to + personne ou groupe. Selon le contexte, elle peut signifier engager une conversation, prendre des nouvelles, proposer de l'aide ou en demander ; les mots environnants indiquent le but.
Exercice
Complétez la phrase avec le verbe à particule qui signifie contacter quelqu'un de sa propre initiative pour lui proposer du soutien : When Elena stopped coming to practice, her coach decided to ____ to her family.
Voir la réponse
reach out
become their own person : construire sa propre identité
Ici, become their own person signifie développer une identité, des opinions et une manière de prendre des décisions qui sont personnelles et indépendantes. Cela ne signifie pas se transformer en un autre être humain, et own n'exprime pas la possession ici. La structure est become + déterminant possessif + own person : become my own person, become your own person, etc. Le possessif doit correspondre à la personne décrite.
Exercice
Quelle phrase utilise become their own person pour décrire une identité indépendante ?
- In the play, Mia became another person named Ella.
- At sixteen, Leo stayed home by himself for an hour.
- Over time, the twins developed different opinions and each became their own person.
Voir la réponse
Over time, the twins developed different opinions and each became their own person.
This is a completely natural part of human evolution that we all experience.
0:59C'est une partie tout à fait naturelle de l'évolution humaine que nous vivons tous.
for the most part : dans l'ensemble, avec quelques exceptions
For the most part signifie « dans l'ensemble » ou « dans la plupart des cas ». Cette expression nuance une affirmation afin de décrire la tendance principale tout en laissant la place à quelques exceptions. Dans cette phrase, elle limite l'affirmation teenagers are still reliant on their parents. Les virgules indiquent qu'il s'agit d'un commentaire incident ; la structure grammaticale principale de la phrase reste complète sans lui.
Exercice
Choisissez la meilleure expression : "The museum is, ___, easy to explore, although two rooms are poorly marked."
- most of the
- for the most part
- without exception
Voir la réponse
for the most part
Be Reliant On : exprimer une dépendance continue
Reliant on signifie dépendre d'une personne, d'une organisation, d'une ressource ou d'un système pour obtenir quelque chose de nécessaire. Dans cette phrase, les adolescents peuvent souhaiter être indépendants, mais ils dépendent encore de leurs parents pour une grande partie de leurs besoins. Reliant est un adjectif, le plus souvent employé après be ou un autre verbe d'état, et il se construit avec on : be reliant on someone or something. Il décrit une dépendance durable, et non un besoin ponctuel.
Exercice
Complétez la phrase avec reliant et la préposition requise : The clinic is ____ donations to provide free care.
Voir la réponse
reliant on
They need their parents for food and shelter,
1:08Ils ont besoin de leurs parents pour la nourriture et le logement,
although a fierce independence is a teenage trait,
1:13bien qu'une farouche indépendance soit un trait des adolescents,
In a Practical Sense : limiter une affirmation aux conditions réelles
In a practical sense est une expression de cadrage qui limite une affirmation à ce qui est réalisable ou vrai dans les conditions de la vie réelle. Ici, elle détourne la discussion de l'idée ou du sentiment d'indépendance pour la ramener à la réalité quotidienne de la personne qui continue à fournir soins et soutien. Placée avant une proposition et généralement suivie d'une virgule, elle indique à l'auditeur sous quel angle interpréter l'affirmation qui suit. Ici, sense désigne un aspect ou une manière de considérer quelque chose, et non un sens physique comme la vue ou l'ouïe.
Exercice
Utilisez l'expression de cadrage qui limite l'affirmation à la faisabilité dans le monde réel : ____, the design will not work without a larger battery.
Voir la réponse
In a practical sense
they are still usually being cared for. Phrasal verbs
1:18ils sont généralement encore pris en charge.
being cared for : le passif progressif
Ici, care for signifie « s’occuper de quelqu’un en lui apportant l’attention ou le soutien dont il a besoin », et non « aimer ». Comme for fait partie de l’expression, il reste associé à care à la voix passive. Being cared for est le passif progressif : being + participe passé. Dans are still being cared for, les personnes reçoivent les soins, et still indique que la situation continue ; il n’est pas nécessaire de nommer la personne qui s’occupe d’elles.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme passive progressive de care for : The rescued puppy is ____ at the animal hospital.
Voir la réponse
being cared for
and teenagers are normally always experiencing some type of conflict.
1:21et les adolescents traversent normalement toujours une forme de conflit.
Teenagers often withdraw into their own space
1:25Les adolescents se retirent souvent dans leur propre espace
and construct a world whereby they are alone and independent. Vocabulaire
1:27et construisent un monde dans lequel ils sont seuls et indépendants.
whereby : introduire un mécanisme formel
Whereby est un adverbe relatif formel qui signifie « par lequel » ou « au moyen duquel ». Il introduit une proposition qui explique le mécanisme ou le dispositif par lequel le nom précédent produit ou permet un résultat. Ici, le monde construit est présenté comme un dispositif qui leur permet d’être seuls et indépendants. Whereby ne sert pas simplement à désigner un lieu physique et ne signifie pas because.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement whereby pour introduire un mécanisme ou un dispositif ?
- The school is beside the park whereby we had lunch.
- The school created a portal whereby parents can report an absence.
- She missed the bus whereby she woke up late.
Voir la réponse
The school created a portal whereby parents can report an absence.
Nobody apart from some close friends really understands them.
1:30Personne, à part quelques amis proches, ne les comprend vraiment.
Nobody has ever experienced the feelings that they are feeling.
1:33Personne n'a jamais éprouvé les sentiments qu'ils ressentent.
Teens rely more heavily on their own decisions rather than the advice of their elders,
1:36Les adolescents s'appuient davantage sur leurs propres décisions que sur les conseils de leurs aînés,
trying to learn how to think and act for themselves for the first time.
1:41essayant d'apprendre à penser et à agir par eux-mêmes pour la première fois.
They find they have separate goals from their parents,
1:44Ils découvrent qu'ils ont des objectifs distincts de ceux de leurs parents,
and often isolate themselves with their own thoughts,
1:47et s'isolent souvent avec leurs propres pensées,
Teenagers also begin to take more risks as they grow up. Phrases
1:51Les adolescents commencent également à prendre plus de risques en grandissant.
take more risks : prendre davantage de risques
Dans cette phrase, take more risks signifie « faire davantage de choix ou d’actions susceptibles d’entraîner un préjudice, une perte ou un échec ». Take fait partie de la collocation naturelle take a risk ou take risks ; il ne signifie pas ici tenir ou retirer physiquement quelque chose. More compare le degré, le nombre ou la fréquence des choix risqués des adolescents avec une période antérieure de leur vie. Le point de comparaison peut rester implicite lorsque le contexte le rend évident.
Exercice
Complétez la phrase anglaise avec la collocation naturelle take + risk qui signifie « accepter un degré d’incertitude plus élevé » : After several early successes, the team began to ____.
Voir la réponse
take more risks
No longer will they need to hold their parent's hand while crossing the road Grammaire
1:54Ils n'auront plus besoin de tenir la main de leurs parents pour traverser la route
No longer will they need : inversion après No longer en tête de phrase
Lorsque no longer est placé au début d’une proposition, son sens négatif déclenche l’inversion du sujet et de l’auxiliaire : No longer + auxiliaire ou modal + sujet + verbe principal. Ici, will précède they, ce qui donne No longer will they need.... Cette structure souligne qu’un état ou une nécessité antérieurs ont pris fin. Il s’agit d’une affirmation, et non d’une question. L’ordre habituel est They will no longer need..., qui conserve le même sens temporel de base, mais avec moins d’emphase formelle.
Exercice
Réécrivez l’affirmation anglaise dans un ordre formel et emphatique en commençant par No longer : The library will no longer charge late fees. → ____ charge late fees.
Voir la réponse
No longer will the library
depuis longtemps derrière eux
Dans cette phrase, long behind them signifie que ces années se sont terminées il y a longtemps. Long signifie « depuis longtemps » et non une longueur physique, tandis que behind them présente le passé comme une partie du chemin qu'ils ont déjà parcouru et laissé derrière eux. La structure be long behind someone peut souligner la distance émotionnelle ou temporelle par rapport à une ancienne étape, expérience ou difficulté. Ici, them désigne les personnes qui ont vécu ces années d'enfance.
Exercice
Quelle phrase indique naturellement que des années scolaires difficiles se sont terminées il y a longtemps ?
- Their difficult school years are continuing this year.
- Their difficult school years are still ahead of them.
- Their difficult school years are long behind them.
Voir la réponse
Their difficult school years are long behind them.
être lié à
Is to do with signifie « est lié à » ou « concerne ». Ici, this renvoie à la plus grande disposition des adolescents à prendre des risques, et l'expression relie ce comportement à l'évolution. Considérez be + to do with comme une expression relationnelle complète. Le to n'introduit pas une action prévue ou future : la phrase ne dit donc pas qu'une chose « va faire » l'évolution.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression cible qui signifie « est lié à » : The delay ____ a software update.
Voir la réponse
is to do with
observes that the brain of a teenager is not yet fully developed,
2:06observe que le cerveau d'un adolescent n'est pas encore complètement développé,
These lobes are the areas of the brain responsible for decision-making
2:11Ces lobes sont les zones du cerveau responsables de la prise de décision
and the weighing up of potential consequences following dangerous activity. Phrasal verbs
2:15et de l'évaluation des conséquences potentielles suite à une activité dangereuse.
weighing up : examiner attentivement les conséquences
'Weighing up' signifie examiner et comparer attentivement les facteurs pertinents avant de prendre une décision ou de porter un jugement. Ici, l’expression est figurée : aucun poids physique n’est mesuré. Dans 'the weighing up of potential consequences', la forme en -ing désigne le processus, tandis que 'of potential consequences' indique ce qui est évalué. L’expression présente donc l’évaluation des conséquences comme un processus mental délibéré.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de deux mots qui signifie « examiner attentivement avant de décider » : Before accepting the offer, Maya spent a day ____ the possible benefits and risks.
Voir la réponse
weighing up
Even the most well-balanced teen will have a tendency to behave in ways Phrases
2:19Même l'adolescent le plus équilibré aura tendance à se comporter de manière
have a tendency to : décrire une tendance probable
'Have a tendency to' indique qu’un comportement ou un résultat est généralement probable ou se produit avec une certaine régularité ; cela ne signifie pas qu’il se produit à chaque fois. La structure est have a tendency to + verbe à la base. Dans cette phrase, behave est le verbe à la base et introduit le comportement décrit. Cette formulation permet d’énoncer une tendance avec prudence plutôt que comme une certitude.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression exacte de quatre mots qui signifie « être généralement susceptible de » : When the room gets noisy, students ____ speak more loudly.
Voir la réponse
have a tendency to
“But then again” ajoute un autre côté à la réflexion
“But then again” introduit une considération qui va dans le sens opposé au jugement précédent du locuteur. Ici, après avoir présenté le comportement des adolescents comme étrange ou risqué du point de vue des adultes, l'expression ouvre la voie à l'idée équilibrante que les adultes peuvent se comporter de façon semblable. Elle organise la deuxième idée comme une réflexion ajoutée après réexamen, et non comme un rejet total de la première. Dans cet emploi, “then” ne marque pas le moment suivant et “again” ne signifie pas qu'un événement se répète.
Exercice
Dans l'exemple, quel est le rôle de “But then again” ?
- Elle ajoute une considération qui équilibre le jugement précédent.
- Elle place l'événement suivant plus tard dans une suite chronologique.
- Elle indique qu'un événement se produit une nouvelle fois.
Voir la réponse
Elle ajoute une considération qui équilibre le jugement précédent.
many adults also act in ways that may seem bizarre and risky to a teenager.
2:25de nombreux adultes agissent également d'une manière qui peut sembler bizarre et risquée à un adolescent.
They begin to establish closer friends within their peer groups rather than their parents.
2:33Ils commencent à établir des amis plus proches au sein de leurs groupes de pairs plutôt qu'avec leurs parents.
Even teenagers who are naturally introverted will experience a developmental stage in their teens
2:37Même les adolescents naturellement introvertis connaîtront un stade de développement pendant leur adolescence
when communication and interaction seem like the most important things in the world.
2:41où la communication et l'interaction semblent être les choses les plus importantes au monde.
“By doing this” relie une méthode à son résultat
“By doing this” renvoie à une action mentionnée précédemment — ici, le fait que les adolescents renforcent la communication et les interactions avec leurs pairs — et présente cette action comme la méthode qui conduit au but ou au résultat suivant. La structure est by + une forme en -ing. “Doing this” résume l'action précédente afin d'éviter de la répéter, mais “this” doit renvoyer clairement à une action. Cela crée un lien de la méthode au résultat entre les deux parties de l'explication.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de trois mots qui présente l'action précédente comme une méthode : “The staff switched to shorter meetings. ____, they made more time for focused work.”
Voir la réponse
By doing this
teenagers are preparing for early childhood and a time in the future
2:46les adolescents se préparent pour la petite enfance et un moment dans le futur
when personal relationships are essential for work and family life.
2:49où les relations personnelles sont essentielles au travail et à la vie de famille.
Parents should be willing to let their teenage children spend time with their friends,
2:53Les parents devraient être prêts à laisser leurs enfants adolescents passer du temps avec leurs amis,
Teenagers begin to experience new emotions as they develop.
2:58Les adolescents commencent à éprouver de nouvelles émotions à mesure qu'ils se développent.
flood through dans “Hormones flood through their body”
Ici, « flood through » est une métaphore frappante : une grande quantité d’hormones semble se déplacer rapidement dans tout le corps. Le changement paraît ainsi soudain, puissant et généralisé. Le corps ne se remplit pas littéralement d’eau, et la phrase ne fournit pas une mesure médicale précise. Plus généralement, « X floods through someone/something » présente une substance ou une émotion comme arrivant et se propageant en une vague irrésistible.
Exercice
Quelle phrase suggère le plus fortement qu’une grande quantité d’adrénaline s’est rapidement répandue dans le corps ?
- Adrenaline flooded through his body.
- Adrenaline flowed through his body.
- Adrenaline was measured in his body.
Voir la réponse
Adrenaline flooded through his body.
meaning that they will begin to consider romantic attachments for probably the first time in their lives.
3:03ce qui signifie qu'ils commenceront à envisager des attachements romantiques probablement pour la première fois de leur vie.
this is harmless flirting online or perhaps a crush on a celebrity. Phrases
3:08il s'agit d'un flirt inoffensif en ligne ou peut-être d'un béguin pour une célébrité.
a crush on someone : avoir le béguin pour quelqu’un
« A crush on someone » désigne une attirance romantique généralement exprimée de façon familière et souvent gardée pour soi. Cette formule évoque couramment un sentiment récent, passager ou non avoué plutôt qu’une relation mûre et établie. La structure complète est « have a crush on + person » : « She has a crush on Alex. » La préposition est toujours « on ». Ici, « crush » est un nom lié à l’attirance, et non le verbe signifiant presser ou briser quelque chose.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression familière fixe désignant une attirance romantique récente ou privée : Leo has ____ his classmate.
Voir la réponse
a crush on
Sometimes these hormones might lead to early romantic attachments
3:11Parfois, ces hormones peuvent conduire à des attachements romantiques précoces
and to coupling with members of their preferred sex.
3:15et à s'accoupler avec des membres de leur sexe préféré.
and a lifetime commitment that neither teenager is equipped emotionally to deal with, Phrases
3:21et à un engagement à vie qu'aucun des deux adolescents n'est émotionnellement équipé pour affronter,
be equipped emotionally to deal with something : être émotionnellement prêt à gérer quelque chose
Dans la relative that neither teenager is equipped emotionally to deal with, be equipped to deal with signifie « avoir la préparation ou la capacité nécessaire pour gérer quelque chose ». Ici, equipped ne renvoie pas à un équipement matériel. Emotionally précise la nature de la préparation : il leur manque la maturité émotionnelle ou les ressources intérieures nécessaires. Le pronom relatif that renvoie à a lifetime commitment et joue le rôle de complément de deal with : aucun des deux adolescents n’est émotionnellement prêt à faire face à cet engagement. With fait partie de deal with et doit être conservé devant son complément.
Exercice
Complétez la phrase anglaise afin que equipped désigne précisément une préparation émotionnelle : The course teaches procedures, but are the volunteers equipped ____ to deal with frightened callers?
Voir la réponse
emotionally
having just left childhood themselves. Grammaire
3:25venant eux-mêmes à peine de quitter l'enfance.
Le participe parfait dans having just left childhood themselves
Having just left est une proposition au participe parfait construite avec having + participe passé. Elle présente la sortie de l’enfance comme déjà accomplie avant la situation décrite dans la proposition précédente et apporte de manière concise un contexte ou une raison. Just indique que cet événement antérieur est très récent. Le sujet sous-entendu est la même personne que celle nommée dans la proposition précédente : neither teenager. Themselves ajoute une insistance : les adolescents eux-mêmes étaient encore des enfants peu de temps auparavant. Comme il s’agit d’une proposition participiale dépendante, elle se rattache normalement à une proposition complète au lieu de rester seule.
Exercice
Complétez la phrase anglaise avec having just + un participe passé pour montrer qu’Ava a terminé la course quelques instants avant de s’asseoir : ____, Ava sat down to rest.
Voir la réponse
Having just finished the race
Parents can't control their children's chemistry,
3:27Les parents ne peuvent pas contrôler la chimie de leurs enfants,
so instead they should educate them on the dangers of early parenthood.
3:29alors ils devraient plutôt les éduquer sur les dangers d'une parentalité précoce.
A family technology education non-profit group called Common Sense Media
3:34Un groupe à but non lucratif d'éducation technologique familiale appelé Common Sense Media
surveyed 2600 youths as recently as November 2015. Phrases
3:39a sondé 2600 jeunes aussi récemment qu'en novembre 2015.
As recently as November 2015 : insister sur une date étonnamment récente
As recently as + expression temporelle indique qu’un événement s’est produit à une date étonnamment proche du point de référence du locuteur. Ici, novembre 2015 est présenté comme suffisamment récent pour donner l’impression que l’enquête est à jour, et non simplement pour en préciser la date. Le point de référence dépend du contexte. Dans une ancienne vidéo ou un récit historique, une date peut être récente par rapport à ce moment passé plutôt que par rapport à aujourd’hui.
Exercice
Quelle phrase présente une date comme étonnamment proche du point de référence pertinent ?
- The lab first developed the test as early as 1998.
- The lab repeated the test as recently as last week.
- The lab repeated the test last week.
Voir la réponse
The lab repeated the test as recently as last week.
Their census shows that teens are spending over a third of their average day,
3:42Leur recensement montre que les adolescents passent plus d'un tiers de leur journée moyenne,
The survey also showed that teenagers are multitasking.
3:51L'enquête a également montré que les adolescents sont multitâches.
or while traveling to and from school. Phrases
3:57ou pendant les trajets pour aller et revenir de l'école.
Propositions réduites avec while : while shopping ... while traveling
While shopping et while traveling sont des propositions temporelles réduites. Chacune suit la structure while + verbe en -ing et omet le sujet répété ainsi qu’une forme de be ; les formes complètes sont while they are shopping et while they are traveling. Le sujet omis est compris comme étant le même que celui de la proposition principale, they. Cette réduction permet de présenter une activité comme le moment ou l’arrière-plan pendant lequel l’action principale se déroule.
Exercice
Réduisez while Maya is commuting pour compléter la phrase : Maya listens to podcasts ____.
Voir la réponse
while commuting
to and from school : réunir les deux directions
Dans cette phrase, to and from school réunit deux trajets opposés : aller à l’école et revenir de l’école. La destination commune, school, n’est mentionnée qu’une fois. L’expression décrit un déplacement dans les deux directions ; elle désigne donc le trajet autour de la journée d’école, et non le temps passé à l’école. Cette structure coordonnée peut être réutilisée sous la forme to and from + lieu.
Exercice
Utilisez la structure to and from + lieu pour compléter la phrase : The school bus takes children ____ every weekday.
Voir la réponse
to and from school
Teens from lower income backgrounds tend to use online media more often on average Vocabulaire
3:59Les adolescents issus de milieux à faible revenu ont tendance à utiliser les médias en ligne plus souvent en moyenne
in comparison with those teens with higher income families.
4:03par rapport aux adolescents issus de familles à revenus plus élevés.
lower income backgrounds : contexte socioéconomique familial
Dans cette phrase, lower income backgrounds désigne la situation familiale et socioéconomique des adolescents, en particulier un revenu du foyer inférieur à celui du groupe de comparaison. Backgrounds signifie les milieux et les conditions dont ils sont issus. L’expression classe les adolescents selon leur contexte familial ; elle ne dit pas que les adolescents eux-mêmes gagnent moins d’argent. Lower est comparatif, et la référence ultérieure à higher income families fournit le point de comparaison.
Exercice
Dans la phrase, que décrit le plus directement lower income backgrounds ?
- La somme d’argent que chaque adolescent gagne personnellement
- La situation familiale et socioéconomique des adolescents
- Les arrière-plans visuels sur les écrans des adolescents
Voir la réponse
La situation familiale et socioéconomique des adolescents
The 2010 Kaiser Family Foundation study estimated
4:06L'étude de 2010 de la Kaiser Family Foundation estimait
that teenagers are online for 8 hours a day.
4:09que les adolescents sont en ligne 8 heures par jour.
teens also do a fair amount of shopping online Phrases
4:15les adolescents font également pas mal d'achats en ligne
a fair amount of pour une quantité indénombrable importante
Dans cette phrase, a fair amount of signifie une quantité raisonnablement grande ou importante. L’expression quantifie shopping, qui est ici considéré comme une activité indénombrable plutôt que comme des achats distincts. Cette expression présente la quantité de manière mesurée et modérée. Elle indique tout de même plus qu’une petite quantité ; fair ne signifie ici ni équitable ni simplement moyen.
Exercice
Complétez la phrase avec le quantificateur modéré qui exprime une quantité indénombrable importante : Preparing the school play took ____ time.
Voir la réponse
a fair amount of
with over 60% of teens saying that they prefer to buy clothes over the internet
4:17avec plus de 60 % des adolescents affirmant qu'ils préfèrent acheter des vêtements sur Internet
rather than visiting the store and trying on the garments first.
4:21plutôt que de visiter le magasin et d'essayer les vêtements d'abord.
not only ... but also pour ajouter des éléments parallèles
Dans cette phrase, not only ... but also relie deux sources parallèles qui façonnent chaque génération. Not only introduit la vision du monde des parents ; but also ajoute les facteurs sociaux, politiques, culturels et économiques comme autre source importante. Les deux éléments coordonnés sont des groupes introduits par by et régis par is molded : by their parents’ views et by social, political, cultural, and economic factors. Partly modifie uniquement le deuxième groupe de facteurs. Plus généralement, placez les deux parties du connecteur devant des éléments grammaticalement parallèles afin que la relation soit facile à suivre.
Exercice
Complétez la phrase avec le connecteur en deux parties qui met en valeur un avantage parallèle supplémentaire : The new library offers ____ quiet study space ____ free workshops.
Voir la réponse
not only · but also
Today's teenagers are among the first whose entire lives has existed Grammaire
4:32Les adolescents d'aujourd'hui sont parmi les premiers dont la vie entière a existé
whose entire lives has existed : employer have avec lives au pluriel
Dans la proposition relative mise en évidence, whose relie teenagers à lives et détermine le nom lives. Le sujet grammatical à l’intérieur de la proposition est le nom pluriel lives ; l’anglais standard exige donc whose entire lives have existed, et non whose entire lives has existed. Il faut choisir le verbe en fonction du nom qui est sujet dans la proposition avec whose, et non d’un autre nom de la phrase. Un sujet singulier prend has, comme dans whose entire life has existed.
Exercice
Complétez la proposition relative avec le verbe qui s’accorde avec son véritable sujet : She is a researcher whose articles ____ been cited worldwide.
Voir la réponse
have
with cell phone technology and social media.
4:36avec la technologie des téléphones portables et des réseaux sociaux.
Psychologist Jean Twenge put this new generation under the microscope Idiomes
4:38La psychologue Jean Twenge a placé cette nouvelle génération sous le microscope
put ... under the microscope : examiner quelque chose de très près
Ici, put this new generation under the microscope est une métaphore : Jean Twenge a étudié cette génération de très près au moyen de recherches en psychologie. La structure est put + personne, question ou élément de preuve + under the microscope. L’expression indique un examen particulièrement minutieux, souvent destiné à trouver des tendances, des causes, des faiblesses ou des preuves. Elle ne précise ni l’emploi littéral de matériel de laboratoire ni une méthode de recherche particulière.
Exercice
Complétez l’expression qui signifie examiné dans les moindres détails : The auditors put every expense report ____.
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under the microscope
Today's super-connected kids are growing up less rebellious,
4:44Les enfants hyper-connectés d'aujourd'hui grandissent moins rebelles,
quite a mouthful : une expression longue et difficile à dire
Ici, quite a mouthful est une expression familière indiquant que la description qui vient d'être donnée est particulièrement longue, complexe ou difficile à dire ou à assimiler. Elle commente avec légèreté une suite dense de mots et ne parle pas de nourriture. Quite renforce la réaction : la personne dit que cela fait vraiment beaucoup à prononcer ou à traiter. La structure That's quite a mouthful peut être réutilisée après un nom, un titre ou une explication particulièrement lourd.
Exercice
Complétez l'expression utilisée comme réaction légère à un titre très long : That's ____.
Voir la réponse
quite a mouthful
After looking into a number of national surveys
4:53Après s'être penchée sur un certain nombre d'enquêtes nationales
of 11 million teenagers since the 1960s,
4:55portant sur 11 millions d'adolescents depuis les années 1960,
she concludes that iGens or modern teens have a poor state of mental health
4:58elle conclut que les iGens ou les adolescents modernes ont un mauvais état de santé mentale
and panic disorders along with sleep loss,
5:07et des troubles paniques ainsi qu'une perte de sommeil,
She comes to these conclusions by pointing to figures Phrasal verbs
5:10Elle parvient à ces conclusions en pointant du doigt des chiffres
displaying national rises in mental health problems among teens
5:13affichant des augmentations nationales de problèmes de santé mentale chez les adolescents
pointing to : citer des preuves à l'appui d'une conclusion
Dans cet argument, pointing to figures signifie attirer l'attention sur des données statistiques afin de les présenter comme preuves à l'appui des conclusions. La structure by + -ing explique la méthode qu'elle utilise pour parvenir à ces conclusions ou les étayer. Dans le langage de la recherche et des médias, point to evidence signifie généralement que les éléments soutiennent, indiquent ou suggèrent une affirmation. Cette expression ne signifie pas à elle seule que l'affirmation a été prouvée avec certitude.
Exercice
Dans la phrase “The report points to falling attendance as a reason for the closure,”, que signifie points to ?
- utilise la baisse de fréquentation comme preuve soutenant l'explication
- prouve avec certitude qu'il n'existe aucune autre raison
- montre la direction physique dans laquelle se trouve le bâtiment
Voir la réponse
utilise la baisse de fréquentation comme preuve soutenant l'explication
and drawing parallels with the increase in cell phones. Phrases
5:16et en établissant des parallèles avec l'augmentation des téléphones portables.
drawing parallels with : établir des parallèles avec une autre tendance
Ici, drawing parallels with signifie repérer un schéma similaire entre la tendance déjà évoquée et l'augmentation du nombre de téléphones portables. Le groupe en -ing ajoute une autre action à la phrase, et with introduit le second phénomène servant de comparaison. To draw parallels consiste à souligner des similitudes significatives. Cette expression n'affirme pas, à elle seule, qu'une tendance a causé l'autre.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression formelle de comparaison étudiée : The analyst describes lower bus use, ____ the decline in office occupancy.
Voir la réponse
drawing parallels with
But what Twenge forgets to mention in her book
5:18Mais ce que Twenge oublie de mentionner dans son livre
is that correlation doesn't mean causation. Culture
5:21c'est que corrélation ne signifie pas causalité.
Corrélation ne signifie pas causalité
La corrélation signifie que deux variables sont associées ou évoluent ensemble ; la causalité signifie qu'un changement de l'une produit un changement de l'autre. Correlation doesn't mean causation rappelle que cette association ne suffit pas, à elle seule, à établir une cause. Une corrélation peut tout de même constituer un indice utile, mais une conclusion causale exige des éléments supplémentaires portant sur l'ordre temporel, les autres explications possibles et les autres variables.
Exercice
Évaluez cette conclusion : A study finds that students who sleep longer have higher test scores. Extra sleep must be the cause of the higher scores.
- Conclusion non étayée : la corrélation seule n'établit pas la causalité.
- Conclusion étayée : la corrélation suffit à elle seule à prouver la causalité.
Voir la réponse
Conclusion non étayée : la corrélation seule n'établit pas la causalité.
As we mentioned before : renvoi à une information antérieure
“As we mentioned before” renvoie à une information que le locuteur et le public ont déjà rencontrée. L’expression assure la continuité du discours et présente le point antérieur comme un contexte partagé pour la suite. Elle n’annonce pas une répétition mot pour mot. Elle indique plutôt que l’affirmation, le rappel ou l’étape de raisonnement qui suit s’appuie sur la discussion précédente.
Exercice
Quel est le rôle de l’expression initiale dans cette phrase : “As we mentioned before, the deadline may need to move” ?
- Elle annonce que le locuteur va citer exactement les paroles précédentes.
- Elle présente la date limite comme un fait nouvellement découvert.
- Elle rappelle aux auditeurs un point antérieur avant de poursuivre.
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Elle rappelle aux auditeurs un point antérieur avant de poursuivre.
teenagers are more sensitive to the world around them
5:25les adolescents sont plus sensibles au monde qui les entoure
due to natural changes in hormone and brain activity,
5:27en raison des changements naturels des hormones et de l'activité cérébrale,
so this could be an equally good explanation
5:30cela pourrait donc être une explication tout aussi bonne
as to why mental health problems are on the rise in teens.
5:32à la hausse des problèmes de santé mentale chez les adolescents.
And then we factor in the larger general awareness of mental health issues Phrasal verbs
5:35Puis, nous prenons en compte la plus grande sensibilisation générale aux problèmes de santé mentale
factor in : inclure un élément dans un calcul ou une décision
“Factor in” signifie inclure un fait, un coût, un risque ou une autre variable lorsqu’on analyse, calcule ou prend une décision. Ici, le locuteur ajoute la sensibilisation accrue de la société aux problèmes de santé mentale comme un autre élément permettant d’expliquer l’augmentation des signalements. Il s’agit d’un verbe à particule transitif et séparable : on peut dire “factor in the cost” ou “factor the cost in”. Avec un pronom, celui-ci se place entre le verbe et la particule : on dit “factor it in”, et non “factor in it”.
Exercice
Complétez la phrase avec le verbe à particule ciblé, qui signifie « inclure dans le calcul » : When estimating the total price, remember to ____ shipping costs.
Voir la réponse
factor in
due in part to information on the internet. Phrases
5:38due en partie aux informations sur Internet.
due in part to : signaler une cause partielle
Dans cette phrase, due in part to introduit une cause du résultat tout en indiquant que cette cause ne constitue pas toute l'explication. Les informations sur Internet ont contribué au résultat, mais d'autres facteurs ont également compté. La structure réutilisable est result + be + due in part to + noun phrase. In part limite la force de l'affirmation causale, ce qui rend l'expression utile lorsque les éléments disponibles établissent une contribution plutôt qu'une cause unique et complète.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de quatre mots de la leçon qui marque seulement une cause partielle : The team's improvement was ____ better training; new equipment also helped.
Voir la réponse
due in part to
We also tend to diagnose mental illness earlier nowadays
5:41Nous avons également tendance à diagnostiquer les maladies mentales plus tôt de nos jours
owing to our better understanding of these conditions.
5:44en raison de notre meilleure compréhension de ces conditions.
that teenagers are spending less time with their friends in person,
5:48que les adolescents passent moins de temps en personne avec leurs amis,
when we look at the alleged 6 hours a day spent on the cell phone. Vocabulaire
5:53quand on regarde les supposées 6 heures par jour passées sur le téléphone portable.
alleged : distinguer une affirmation d'un fait confirmé
Ici, alleged modifie 6 hours a day. Cela signifie que cette durée a été affirmée ou avancée, mais que le locuteur ne la considère pas comme pleinement établie. Ce mot crée une distance par rapport au chiffre et, peut-être, à la façon dont le « temps passé » a été défini. Alleged ne signifie pas false. Le mot indique que l'affirmation n'est pas prouvée, qu'elle est contestée ou qu'elle doit encore être confirmée ; elle ne doit donc pas être traitée comme un fait établi.
Exercice
Que communique alleged dans “the alleged 6 hours a day” ?
- Il a été prouvé que le chiffre de six heures est faux.
- Le locuteur a personnellement mesuré et confirmé le chiffre de six heures.
- Le chiffre de six heures a été avancé, mais il n'est pas considéré comme confirmé.
Voir la réponse
Le chiffre de six heures a été avancé, mais il n'est pas considéré comme confirmé.
really be described as time actually spent alone?
5:59peut-il vraiment être décrit comme du temps réellement passé seul ?
Can ... really be described as ...? : Peut-on vraiment décrire ... comme ... ?
La question emploie can X really be described as Y? pour contester la justesse de l'étiquette Y. Il ne s'agit pas d'une demande neutre invitant quelqu'un à fournir une description : really marque le doute et pousse l'interlocuteur à reconsidérer la catégorie. Ici, X correspond au temps d'utilisation du téléphone, précisé par la condition insérée if used to chat on social media. Puisque discuter est une interaction sociale, la personne qui parle se demande si ce temps peut réellement être considéré comme du temps passé seul.
Exercice
Complétez la phrase avec can ... really be described as ... : Can a five-minute exchange ____ a serious negotiation?
Voir la réponse
really be described as
And how healthy is this kind of interaction?
6:02Et jusqu'à quel point ce type d'interaction est-il sain ?
Teens might be growing up at a slower rate than before.
6:04Les adolescents grandissent peut-être à un rythme plus lent qu'auparavant.
Life history theory : théorie des histoires de vie
La théorie des histoires de vie est un cadre de la biologie évolutive et de l'écologie qui explique comment les organismes répartissent leur temps et leur énergie limités entre croissance, reproduction et survie. Dans ce contexte, history ne désigne pas une biographie personnelle et life ne désigne pas un mode de vie quotidien. Ce cadre présente les notions de fast life strategy et slow life strategy comme des schémas de développement biologique et de reproduction, et non comme le simple fait de vivre à un rythme quotidien rapide ou lent.
Exercice
Dans ce contexte, qu'explique principalement life history theory ?
- Les raisons pour lesquelles certaines personnes préfèrent un quotidien chargé et d'autres un quotidien détendu
- La manière dont les organismes répartissent leurs ressources limitées entre croissance, reproduction et survie
- La manière dont une personne rédige le récit des événements importants de sa vie
Voir la réponse
La manière dont les organismes répartissent leurs ressources limitées entre croissance, reproduction et survie
postulates that the rate in which teens grow up Notes
6:09postule que le rythme auquel les adolescents grandissent
postulates that : présentation d'une prémisse théorique
Dans cette phrase, life history theory est le sujet de postulates that : la théorie présente la proposition qui suit comme l'une de ses affirmations ou prémisses de départ. La proposition introduite par that fournit le contenu postulé. Postulate ne signifie pas que l'affirmation a été prouvée. Dans un raisonnement formel, ce verbe signale une proposition qu'une théorie suppose ou avance afin d'en examiner les implications.
Exercice
Dans un résumé académique, que communique “The model postulates that early stress changes later behavior” ?
- Le modèle affirme avoir prouvé l'énoncé de façon concluante.
- Le modèle présente l'énoncé comme une affirmation théorique, et non comme un résultat prouvé.
- L'auteur ne fait que rapporter une supposition personnelle et informelle.
Voir la réponse
Le modèle présente l'énoncé comme une affirmation théorique, et non comme un résultat prouvé.
rate in which → the rate at which : correction de la préposition
La formulation mise en évidence rate in which n'emploie pas ici la préposition standard. Lorsque which reprend rate et que la proposition relative décrit l'action mesurée par ce rythme, l'anglais soigné emploie the rate at which : the rate at which teens grow up. La préposition se place avant which parce qu'elle exprime la relation entre rate et grow up. La même structure apparaît dans des expressions comme the speed at which a car travels et the pace at which work progresses.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression relative standard de deux mots après rate : Researchers measured the rate ____ the ice was melting.
Voir la réponse
at which
is in direct correlation with how hostile their immediate environment is, Phrases
6:11est en corrélation directe avec le degré d'hostilité de leur environnement immédiat,
in direct correlation with : une relation qui évolue dans le même sens
La structure be in direct correlation with relie une variable à une autre et indique que des valeurs plus élevées de l’une sont associées à des valeurs plus élevées de l’autre. Dans cette phrase, une croissance plus rapide est associée à un environnement immédiat plus hostile. Elle décrit une tendance entre des variables, et non une cause démontrée. La structure réutilisable est A + be + in direct correlation with + B.
Exercice
Un rapport constate que les endroits ayant un pourcentage plus élevé de surfaces pavées ont tendance à connaître des températures estivales moyennes plus élevées, sans établir de cause ni de rapport mathématique fixe. Quelle phrase présente correctement les résultats ?
- The percentage of paved land is directly proportional to average summer temperature.
- The percentage of paved land directly causes the average summer temperature.
- The percentage of paved land is in direct correlation with average summer temperature.
Voir la réponse
The percentage of paved land is in direct correlation with average summer temperature.
or at least their perception of their environment. Fil du propos
6:14ou du moins avec leur perception de leur environnement.
or at least : revenir à une affirmation plus limitée
Or at least signale une autocorrection immédiate. Le locuteur formule d’abord une affirmation forte, puis n’en conserve qu’une version plus restreinte ou plus facile à défendre. Ici, il passe de l’idée que l’environnement est réellement hostile à l’idée que les personnes le perçoivent comme hostile. Ce qui suit or at least n’est pas une autre possibilité de même niveau. Il s’agit de l’affirmation minimale que le locuteur accepte de soutenir, ce qui rend son propos plus prudent et plus précis.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression de deux mots qui transforme la seconde partie en l’affirmation minimale que le locuteur accepte de défendre : The update will solve every problem, ____ the most urgent ones.
Voir la réponse
or at least
a teen growing up in a war-stricken country
6:18un adolescent grandissant dans un pays déchiré par la guerre
be more likely to marry and become a parent at a younger age.
6:22plus susceptible de se marier et de devenir parent à un plus jeune âge.
would, if he survived, be more likely to avec une condition en incise
La structure principale du résultat hypothétique est would be more likely to + verbe. Elle indique que, sous une condition hypothétique, l’action ou le résultat qui suit aurait une probabilité plus élevée ; elle ne signifie pas que ce résultat est certain. Ici, if he survived est inséré entre would et be more likely to. Les virgules signalent une condition en incise : si on la retire provisoirement, la structure reste would be more likely to marry and become a parent. Grammaticalement, would appartient à la proposition de résultat, tandis que survived appartient à la proposition introduite par if.
Exercice
Complétez la phrase avec les deux parties de la structure de résultat conditionnel : “Lena ____, if she took the earlier train, ____ arrive before noon.”
Voir la réponse
would · be more likely to
If the environment is perceived to be hostile, Grammaire
6:25Si l'environnement est perçu comme hostile,
is perceived to be comme structure passive de perception
Is perceived to be est une structure passive de compte rendu : sujet + be + perceived + to be + complément. Elle signifie que des personnes considèrent le sujet d’une certaine manière, sans qu’il soit nécessaire de préciser qui a cette perception. Dans cette phrase, la formulation rapporte le jugement selon lequel l’environnement est hostile, au lieu d’affirmer directement que cette hostilité constitue un fait objectif. Cette distinction permet aux textes analytiques de séparer la perception des personnes de ce qui a été établi.
Exercice
Que signifie “The neighborhood is perceived to be unsafe” ?
- Il a été objectivement prouvé que le quartier est dangereux.
- Les personnes considèrent le quartier comme dangereux, mais cette affirmation ne présente pas ce jugement comme un fait objectif.
- Le quartier lui-même perçoit un danger.
Voir la réponse
Les personnes considèrent le quartier comme dangereux, mais cette affirmation ne présente pas ce jugement comme un fait objectif.
teens employ a fast life strategy to grow up more rapidly
6:27les adolescents emploient une stratégie de vie rapide pour grandir plus rapidement
and create larger families to form larger survival groups.
6:31et créer des familles plus nombreuses pour former des groupes de survie plus grands.
On the other side of the coin : la face opposée d’une même question
On the other side of the coin reprend l’image des deux faces d’une même pièce pour passer à un aspect opposé mais étroitement lié du même sujet. Dans cette phrase, l’expression signale que l’explication passe d’une stratégie d’histoire de vie à son pendant. Il s’agit d’une transition dans le discours, et non d’une référence à une véritable pièce de monnaie. Lorsqu’on l’entend, on peut s’attendre à une conséquence, un avantage, un inconvénient ou un point de vue différent appartenant à la même question générale.
Exercice
Quelle option décrit le mieux la fonction de On the other side of the coin dans l’exemple ?
- Elle introduit un aspect opposé du même sujet.
- Elle indique qu’une véritable pièce a été retournée.
- Elle ajoute un autre exemple qui soutient exactement la même idée.
Voir la réponse
Elle introduit un aspect opposé du même sujet.
where the environment is perceived less hostile,
6:37où l'environnement est perçu comme moins hostile,
gives rise to a slower rate of development. Phrases
6:40donne lieu à un rythme de développement plus lent.
gives rise to : un lien formel entre la cause et le résultat
Gives rise to signifie causes ou produces. Le sujet indique la cause, et le groupe nominal placé après to indique le résultat : cause + gives rise to + résultat. Dans l’exemple, le résultat est un rythme de développement plus lent. Rise est un nom dans cette expression figée ; il ne décrit donc pas un mouvement vers le haut. Le verbe change selon l’accord : on emploie give rise to avec les sujets pluriels et avec I, you, we et they, mais gives rise to avec un sujet à la troisième personne du singulier.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression formelle de trois mots de la note qui signifie causes : Prolonged stress ____ sleep problems.
Voir la réponse
gives rise to
And this might explain why teens are not rushing to buy that car,
6:42Et cela pourrait expliquer pourquoi les adolescents ne se précipitent pas pour acheter cette voiture,
and have kids as quickly as they did in previous generations. Grammaire
6:46et avoir des enfants aussi rapidement qu'ils le faisaient dans les générations précédentes.
as quickly as they did : comparaison de vitesse avec did
La structure as + adverbe + as compare le degré ou la vitesse de deux actions. Ici, as quickly as compare la vitesse à laquelle les adolescents actuels atteignent ces étapes à celle des générations précédentes. Did remplace l'idée verbale déjà exprimée par buy that car, get married, and have kids, ce qui évite de la répéter. Comme la phrase est négative, elle indique que les adolescents actuels font ces choses plus lentement ou avec moins d'empressement que les générations précédentes.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure as quickly as ... did pour comparer un comportement présent à un comportement passé : New employees don't learn the filing system ____.
Voir la réponse
as quickly as the previous team did
what do you think are the most common traits of teenagers today? Grammaire
6:50quels sont, selon vous, les traits les plus courants des adolescents d'aujourd'hui ?
What do you think are ...? pour demander un avis
Cette question demande à l'interlocuteur son avis sur les traits les plus courants. What représente la description manquante, et do you think indique que l'on souhaite une opinion, et pas seulement un fait brut. Utilisez la structure What do you think are + groupe nominal pluriel ...? Seule la question principale utilise do you. Après think, continuez directement avec are the most common traits ; n'ajoutez ni there ni un autre auxiliaire interrogatif.
Exercice
Complétez cette question d'opinion avec la structure What do you think are + groupe nominal pluriel : What ____ the main reasons people choose to cycle to work?
Voir la réponse
do you think are
be sure to watch our other video called Google versus Facebook.
6:54assurez-vous de regarder notre autre vidéo intitulée Google versus Facebook.