Grammaire anglaise : les concepts les plus difficiles ! Since vs For, I have been vs I was : fiche pour apprendre l’anglais
DASA Daily English
Présentation de la vidéo : Cette leçon distingue les états qui se prolongent dans le présent des situations passées et terminées, explique comment since et for indiquent un point de départ ou une durée, puis clarifie le rôle des adjectifs d’émotion en -ing et en -ed. Principaux points d’anglais : 1. I have been busy, — Grammaire et structures de phrase : Comprenez que le present perfect relie au présent un état commencé auparavant : la personne est donc encore occupée. Vous pourrez ainsi préférer cette forme à I was busy lorsque la situation reste actuelle ou produit toujours un effet maintenant. 2. I've been waiting for an hour / I've been waiting since 5:00. — Grammaire et structures de phrase : Employez for avec une durée écoulée et since avec le moment précis où une action toujours en cours a commencé. Ces exemples parallèles permettent de présenter la même action continue selon deux repères temporels différents. 3. -ing form / -ed form — Grammaire et structures de phrase : Repérez que l’adjectif d’émotion en -ing désigne généralement ce qui provoque le sentiment, tandis que celui en -ed décrit la personne qui le ressent. Appliquez ensuite ce principe à annoying/annoyed, boring/bored ou tiring/tired.
Dans cette fiche
What's the difference between I have been and I was? Phrases
0:00Quelle est la différence entre « I have been » et « I was » ?
What's the difference between A and B? : demander la différence entre A et B
Utilise What's the difference between A and B? pour demander en quoi deux éléments nommés ne sont pas identiques. Après between, nomme A, puis utilise and pour ajouter B. Cette structure permet de comparer des mots, des formes grammaticales, des objets ou des idées. Dans l'exemple, la personne demande en quoi I have been et I was diffèrent par leur sens ou leur emploi.
Exercice
Complète la question avec l'expression de la leçon : ____ a comet and an asteroid?
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What's the difference between
Let's clear up all this confusion in just a few minutes. Phrasal verbs
0:09Clarifions toute cette confusion en quelques minutes.
clear up confusion : rendre la situation compréhensible
Ici, clear up signifie rendre clair quelque chose de confus grâce à une explication. Comme son complément est all this confusion, l'action concerne la compréhension et non un nettoyage matériel. Clear up est un verbe à particule. Il prend souvent des compléments comme confusion ou a misunderstanding : une explication claire peut clear them up, c'est-à-dire dissiper cette confusion ou ce malentendu.
Exercice
Complète avec le verbe à particule qui signifie « supprimer la confusion en expliquant » : The map should ____ any confusion about the route.
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clear up
Many English learners mix them up, but they express two different ideas. Phrasal verbs
0:16Beaucoup d'apprenants d'anglais les confondent, mais ils expriment deux idées différentes.
mix them up : confondre des choses semblables
Mix them up signifie confondre les deux expressions et ne plus savoir laquelle est laquelle. Ici, them renvoie aux deux formes anglaises mentionnées auparavant ; up fait partie du verbe à particule et n'indique pas une direction. Quand le complément est un pronom, il se place entre mix et up : mix them up, et non mix up them. Avec un nom, mix the names up et mix up the names sont tous les deux possibles.
Exercice
Complétez la phrase avec mix up et le pronom them : These two road signs look similar, so I sometimes ____.
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mix them up
it means the action started before and continues now.
0:22cela signifie que l'action a commencé avant et continue maintenant.
I have been busy : un état qui continue jusqu'à maintenant
I have been busy suit la structure have + been + adjectif. C'est le present perfect de be ; ici, have ne signifie pas posséder. Dans cette phrase, le fait d'être occupé a commencé avant maintenant et continue encore. Plus généralement, have/has been + adjectif peut relier un point de départ antérieur à un état toujours vrai au moment présent.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure au present perfect mise en évidence : I ____ since breakfast.
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have been busy
even at this moment, you still feel tired.
0:33que même en ce moment, vous vous sentez encore fatigué.
I have been tired all day : un état qui continue jusqu'à maintenant
Dans cette phrase, I have been tired all day signifie que l'état de fatigue a commencé plus tôt dans la journée et continue au moment où la personne parle. La forme have been au present perfect relie la partie antérieure de la journée au présent. Ici, all day inclut le moment présent. Utilise have/has been + adjectif avec une expression de temps comme all day lorsqu'un état a commencé plus tôt et est toujours vrai maintenant.
Exercice
Complète la phrase avec la forme au present perfect de be et tired : I ____ all day, and I still feel tired now.
Voir la réponse
have been tired
you're talking about something that happened before and ended.
0:38vous parlez de quelque chose qui s'est produit avant et qui est terminé.
I was busy : un état passé terminé
Dans cette explication, I was busy situe l'état d'occupation avant le présent et le présente comme terminé. Was est la forme du prétérit de be employée avec I. Le prétérit décrit la situation dans un cadre temporel passé ; il ne relie pas l'état au présent. Une expression de temps passé comme yesterday afternoon peut rendre ce cadre plus clair.
Exercice
Complète avec la forme au prétérit de be et busy : I ____ yesterday afternoon, but I am free now.
Voir la réponse
was busy
means that yesterday you had things to do, but now you're free.
0:45signifie qu'hier vous aviez des choses à faire, mais que maintenant vous êtes libre.
since morning : since + un point de départ
Dans since morning, since introduit le moment où l’état a commencé : morning. Avec have been hungry, la phrase présente la faim comme se prolongeant de ce point jusqu’à maintenant. Pour un état qui continue, on peut utiliser le modèle have/has been + adjectif + since + point de départ. Since répond à la question « Depuis quand ? ».
Exercice
Quelle phrase indique que la personne a commencé à avoir faim à huit heures et qu’elle a encore faim maintenant ?
- I have been hungry for eight o'clock.
- I have been hungry since eight o'clock.
- I was hungry at eight o'clock.
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I have been hungry since eight o'clock.
move on to : introduire le sujet suivant
Move on to signifie arrêter de parler de la partie actuelle ou de la réaliser, puis commencer le prochain sujet, la prochaine tâche ou la prochaine étape nommée. Dans le sous-titre, la personne l’utilise pour faire passer la leçon à since et for ; il ne s’agit pas d’un déplacement physique. La structure est move on to + nom ou activité. Now let's présente ce changement comme la prochaine étape faite ensemble : Let's move on to the next question.
Exercice
Complétez avec l’expression de trois mots commençant par move qui signifie « commencer la partie suivante » : We have finished the example. Let's ____ the next question.
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move on to
but once you understand them, they're super easy.
1:13mais une fois que vous les comprenez, ils sont super faciles.
Since talks about the time when something started.
1:16« Since » parle du moment où quelque chose a commencé.
If you say I have lived here since 2020, Grammaire
1:22Si vous dites « I have lived here since 2020 »,
have lived here since 2020 : d’un point de départ jusqu’à maintenant
Have lived relie un point de départ dans le passé au présent. Dans cette phrase, la personne a commencé à habiter ici en 2020 et y habite encore maintenant. Since 2020 indique le point de départ, et non la durée. Utilisez have/has + participe passé + since + point de départ pour une situation qui a commencé à ce moment-là et continue maintenant.
Exercice
Complétez la phrase avec le mot qui indique le point de départ : Maya moved here in 2021 and still lives here. Maya has lived here ____ 2021.
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since
you're telling me when you started living there.
1:25vous me dites quand vous avez commencé à vivre là-bas.
But if you say I have lived here for 5 years, Grammaire
1:27Mais si vous dites « I have lived here for 5 years »,
have lived here for 5 years : une durée qui continue jusqu’à maintenant
Have lived relie le passé au présent. Ici, la personne habite à cet endroit depuis cinq ans et y habite encore maintenant. For 5 years indique la durée, c’est-à-dire le temps écoulé jusqu’à maintenant. Utilisez have/has + participe passé + for + une période de temps.
Exercice
Complétez la phrase avec le mot qui indique la durée : Amir moved to this city five years ago and still lives here. Amir has lived here ____ five years.
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for
Think of X as Y : comprendre X comme Y
Think of X as Y signifie « comprendre ou imaginer X comme Y ». Cette structure permet d’expliquer une idée en la reliant à un concept familier. Ici, since est présenté comme un point de départ. Après as, on indique le rôle, la fonction ou le concept qui aide à comprendre X. Dans cette structure, as ne décrit pas la manière d’effectuer une action.
Exercice
Complétez la phrase avec les deux éléments manquants de la structure Think of X as Y : ____ this chart ____ a map of the story.
Voir la réponse
Think of · as
minutes, hours, days, months, or years.
1:41des minutes, des heures, des jours, des mois ou des années.
I've known her since childhood
1:46« I've known her since childhood » (je la connais depuis l'enfance)
means I met her when I was a child and I still know her now.
1:48signifie que je l'ai rencontrée quand j'étais enfant et que je la connais toujours.
But here's something people often forget.
2:04Mais voici quelque chose que les gens oublient souvent.
You always use since and for with perfect tenses,
2:07On utilise toujours « since » et « for » avec les temps du « perfect » (temps composés),
I've been waiting for... / I've been waiting since... : durée et point de départ
Les deux propositions utilisent I've been waiting pour montrer qu’une action a commencé dans le passé et continue jusqu’à maintenant. L’expression de temps apporte un type d’information différent. For an hour indique une durée : depuis combien de temps l’attente dure. Since 5:00 indique un point de départ : quand l’attente a commencé. Utilisez for avec une durée et since avec le moment de départ.
Exercice
Complétez la phrase avec les prépositions de temps correctes : I've been practicing ____ two hours, and I've been awake ____ 6:00.
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for · since
I waited since : pourquoi cette forme n'exprime pas une action qui continue maintenant
Dans not I waited since, not introduit une correction : I waited since est précisément la forme rejetée. Ce n'est pas une structure à reproduire. Lorsque l'attente a commencé à un moment précis du passé et continue maintenant, on emploie une forme du present perfect, généralement le present perfect continu : I've been waiting since 5:00. Since indique le point de départ ; le prétérit I waited présente normalement l'attente comme terminée, et une période passée complète s'exprime plus clairement avec from ... to ....
Exercice
Complète la phrase avec le present perfect continu de wait : I ____ since 5:00, and I'm still here.
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have been waiting
Finally, let's talk about annoying and annoyed. Grammaire
2:24Enfin, parlons de « annoying » et « annoyed ».
annoying et annoyed : la source et la personne qui ressent l'émotion
Annoying et annoyed sont des adjectifs liés au sentiment d'agacement, mais ils décrivent des rôles différents. Annoying décrit la personne, la chose, le son ou l'action qui provoque ce sentiment. Annoyed décrit la personne qui le ressent. Ici, les terminaisons n'indiquent pas deux moments différents. Demande-toi qui ou quoi provoque le sentiment et qui l'éprouve : The noise is annoying, so I am annoyed.
Exercice
Utilise annoying et annoyed dans le bon ordre : The buzzing sound is ____, and everyone in the room feels ____.
Voir la réponse
annoying · annoyed
They look similar, but they describe different feelings and situations.
2:27Ils se ressemblent, mais ils décrivent des sentiments et des situations différents.
Annoying describes the thing that causes the feeling. Grammaire
2:31« Annoying » décrit la chose qui cause le sentiment.
Annoying : la source d'un sentiment
Annoying est un adjectif qui décrit une personne ou une chose provoquant de l'agacement. Dans cette phrase, il désigne la source du sentiment, et non la personne qui le ressent. Ainsi, I am annoying signifie généralement « J'agace les autres ». Pour dire ce que tu ressens, utilise I am annoyed.
Exercice
Quelle phrase utilise annoying pour décrire la source du sentiment ?
- The buzzing sound is annoying.
- The buzzing sound annoys me.
- I am annoyed by the buzzing sound.
Voir la réponse
The buzzing sound is annoying.
Annoyed describes the person who feels it. Grammaire
2:34« Annoyed » décrit la personne qui le ressent.
Annoyed : la personne qui ressent l'émotion
Annoyed est un adjectif qui décrit une personne ressentant de l'agacement. Dans cette phrase, who feels it désigne la personne qui éprouve cette émotion. Ici, la forme en -ed décrit un état, et non simplement une action passée. On peut dire I am annoyed, she looks annoyed ou they got annoyed.
Exercice
Quelle phrase utilise annoyed pour décrire la personne qui ressent l'émotion ?
- Maya feels annoyed by the delay.
- The delay is annoying.
- The delay annoys Maya.
Voir la réponse
Maya feels annoyed by the delay.
For example, that noise is annoying.
2:37Par exemple, « that noise is annoying » (ce bruit est agaçant).
annoyed by : indiquer la cause du sentiment
Dans be annoyed by something, annoyed décrit ce que ressent une personne, et by introduit la chose ou l'action qui cause ce sentiment. Dans cette phrase, the noise est la cause de l'agacement. Utilisez la structure sujet + be + annoyed by + cause pour indiquer à la fois qui est agacé et ce qui provoque ce sentiment.
Exercice
Complétez avec annoyed by : Mia could not study because of the buzzing sound. Mia was ____ the buzzing sound.
Voir la réponse
annoyed by
and the -ed form shows the receiver of that emotion.
2:51et la forme en -ed montre le récepteur de cette émotion.
La forme en -ing et la forme en -ed : ce qui provoque un sentiment et qui le ressent
Dans de nombreuses paires d'adjectifs formées à partir de verbes exprimant une émotion, la forme en -ing décrit la personne, la chose ou la situation qui provoque un sentiment. La forme en -ed décrit la personne ou l'animal qui éprouve ce sentiment. A boring lesson provoque l'ennui ; a bored child le ressent. Ici, -ed fait partie d'un adjectif et n'indique donc pas, à lui seul, le passé.
Exercice
Complétez avec les formes adjectivales correctes de excite : The roller coaster was ____, and the riders were ____.
Voir la réponse
exciting · excited
So when you want to describe something that makes you feel a certain way,
3:02Donc, quand vous voulez décrire quelque chose qui vous fait ressentir une certaine émotion,
The same pattern works for almost all emotion-related adjectives.
3:35Le même modèle fonctionne pour presque tous les adjectifs liés aux émotions.
I have been means something started in the past and continues now.
3:41« I have been » signifie que quelque chose a commencé dans le passé et continue maintenant.
While I was means something happened in the past and ended.
3:45Tandis que « I was » signifie que quelque chose est arrivé dans le passé et est terminé.
And annoying describes the thing that causes the feeling,
3:53Et « annoying » décrit la chose qui cause le sentiment,
while annoyed describes the person who feels it.
3:56tandis que « annoyed » décrit la personne qui le ressent.
your English will sound much more natural and accurate. Phrases
4:02votre anglais semblera beaucoup plus naturel et précis.
sound much more natural and accurate : sound + adjectif
Ici, sound signifie « donner une impression à l’oreille », et non « produire un son ». La structure sound + adjectif décrit l’impression ressentie par l’auditeur : en entendant votre anglais, on le trouvera naturel et précis. Much renforce le comparatif more natural et signifie « beaucoup plus naturel ». Natural et accurate sont deux adjectifs coordonnés : natural indique que la formulation correspond à l’usage courant de l’anglais, tandis que accurate indique qu’elle est correcte.
Exercice
Quelle phrase indique correctement que la nouvelle version paraît beaucoup plus claire à l’oreille ?
- The new version sounds like much clearer.
- The new version sounds much clearer.
- The new version sounds much clearly.
Voir la réponse
The new version sounds much clearer.
So next time someone asks, "Why are you tired?"
4:05Alors la prochaine fois que quelqu'un demande : « Why are you tired? » (Pourquoi es-tu fatigué ?),
you can say, "I have been working all day." Grammaire
4:08vous pouvez dire : « I have been working all day. »
I have been working all day : have been + verbe en -ing
I have been working est au present perfect continu : have been + verbe en -ing. Cette forme présente le travail comme une activité commencée auparavant et poursuivie jusqu’à maintenant, ou arrêtée très récemment. Dans ce contexte, all day indique la durée, et l’activité continue explique un résultat présent : la personne est fatiguée maintenant. L’accent porte sur l’activité qui se prolonge et sur son lien avec le présent, et non simplement sur un événement passé terminé.
Exercice
Complétez la phrase avec le present perfect continu de work. L’activité a commencé au petit-déjeuner et continue encore : I ____ since breakfast.
Voir la réponse
have been working
Not I was working unless your work is finished. Grammaire
4:11Pas « I was working » à moins que votre travail ne soit fini.
I was working ... unless your work is finished : passé ou lien avec le présent
Dans cette correction, unless signifie « sauf si » ou « à moins que ». Le message complet se comprend ainsi : « Ne dites pas I was working à moins que votre travail soit terminé. » La proposition en unless limite le rejet : si le travail continue encore maintenant, I was working n'est pas le choix visé. I was working est au prétérit progressif anglais. Cette forme présente une activité en cours autour d'un point de repère passé et ne la relie pas, à elle seule, au présent. Pour un travail commencé plus tôt et toujours en cours, employez I have been working. Même si le travail est fini, I was working demande normalement un moment ou un événement passé clair.
Exercice
Vous avez commencé à travailler à 9 heures et vous travaillez encore maintenant. Quelle phrase décrit le mieux la situation ?
- I have been working since 9 a.m.
- I was working since 9 a.m.
- I am working since 9 a.m.
Voir la réponse
I have been working since 9 a.m.
That sound is annoying : -ing pour la cause d'un sentiment
Dans That sound is annoying, annoying décrit la cause du sentiment. Le sujet, that sound, est ce qui provoque la réaction : la phrase signifie donc que le son fait ressentir de l'agacement. Le modèle réutilisable est thing or situation + be + annoying. L'adjectif en -ing désigne ce qui crée le sentiment ; il ne signifie pas que le son éprouve lui-même une émotion.
Exercice
Utilisez l'adjectif correct formé à partir de annoy pour compléter la phrase : The loud buzzing is ____.
Voir la réponse
annoying
Remember, I am annoyed, not I am annoying. Grammaire
4:19Rappelez-vous, c'est « I am annoyed », pas « I am annoying » (je suis agaçant).
I am annoyed, et non I am annoying : ressentir ou provoquer l'agacement
I am annoyed décrit le ressenti de la personne qui parle : quelque chose l'agace ou l'irrite. I am annoying décrit l'effet qu'elle produit sur les autres : elle les agace. Avec ce type d'adjectif exprimant une émotion, la forme en -ed décrit généralement le ressenti de la personne qui subit l'effet émotionnel, tandis que la forme en -ing décrit la personne ou la chose qui provoque ce ressenti.
Exercice
Quelle phrase signifie que vous vous sentez agacé en ce moment ?
- I am annoyed.
- I am annoyance.
- I am annoying.
Voir la réponse
I am annoyed.
Words may look similar, but their meanings are completely different.
4:22Les mots peuvent se ressembler, mais leurs sens sont complètement différents.
Mastering small grammar details like these
4:26Maîtriser de petits détails grammaticaux comme ceux-ci,
is what makes your English smooth and professional. Grammaire
4:28c'est ce qui rend votre anglais fluide et professionnel.
is what makes : mettre en avant la cause essentielle d'un résultat
Dans A is what makes B + adjective, A est présenté comme le facteur essentiel qui donne cette qualité à B. Ici, la maîtrise de petits détails grammaticaux est présentée comme le facteur qui rend votre anglais fluide et professionnel. What makes your English smooth and professional est une proposition nominale placée après is. Ici, what signifie “la chose ou le facteur qui” et non un mot interrogatif. Dans cette proposition, makes suit la structure make + complément d'objet + adjectif : makes + your English + smooth and professional.
Exercice
Complétez la phrase avec la structure de trois mots mise en évidence : Daily practice ____ your movements smooth and confident.
Voir la réponse
is what makes
have been learning ... for ... since ... : activité en cours, durée et point de départ
L’expression have been learning suit la structure have + been + verbe en -ing. Elle est au present perfect continuous et indique ici que l’apprentissage a commencé dans le passé et continue encore au moment où l’on parle. For 5 minutes donne la durée et répond à la question pendant combien de temps. Since this video started indique l’événement de départ et répond à la question depuis quand. Les deux peuvent apparaître ensemble, car ils apportent des informations temporelles différentes, mais ils doivent décrire la même période.
Exercice
Complétez la phrase avec for et since : The children have been playing outside ____ an hour ____ the rain stopped.
Voir la réponse
for · since
You just practiced all three in one sentence.
4:45Vous venez de pratiquer les trois dans une seule phrase.
and soon you'll never confuse these phrases again.
4:50et bientôt vous ne confondrez plus jamais ces expressions.