Peur de parler anglais ? ⏲️ 6 Minute English : fiche pour apprendre l’anglais
BBC Learning English
Présentation de la vidéo : Cet épisode explique pourquoi même une personne ayant un bon niveau dans une langue étrangère peut être anxieuse dans une conversation ordinaire. La difficulté d’une journaliste à commander un café illustre l’effet de la peur des erreurs, du jugement négatif et des croyances irrationnelles sur la confiance. La conclusion rappelle que les erreurs sont normales et peuvent aider à apprendre. Principaux points d’anglais : 1. you found it stressful speaking in French, — Grammaire et structures de phrase : Apprenez à employer « find it + adjectif + verbe en -ing » pour évaluer le ressenti ou la difficulté associés à une activité. Cette structure permet de parler naturellement du fait de converser, d’étudier ou de gérer une situation, sans recourir à une formulation moins précise. 2. Your self-perception is what you think about yourself. — Sens et registre du vocabulaire : Comprenez self-perception comme la manière dont une personne se voit, notamment concernant ses capacités et ses qualités. Reconnaître ce terme psychologique abstrait aide à suivre une explication sur l’influence des croyances internes sur la confiance et l’anxiété à l’oral. 3. our six minutes are up. — Idiomes et expressions figurées : Repérez que be up peut signifier qu’une durée impartie est terminée, et non décrire une position physique. Vous pourrez l’utiliser brièvement lorsque le temps d’un cours, d’une réunion, d’un examen ou d’un tour est écoulé.
Dans cette fiche
Hello and welcome to Six Minute English from BBC Learning English.
0:06Bonjour et bienvenue dans Six Minute English de BBC Learning English.
Have you ever been scared of speaking in English? Grammaire
0:13Avez-vous déjà eu peur de parler en anglais ?
Have you ever been scared of + -ing? : demander si une peur a déjà été ressentie
Have you ever been scared of + -ing? demande si une personne a déjà eu peur de faire quelque chose entre le passé et maintenant. Ever signifie « à un moment quelconque jusqu'à maintenant » ; il ne renvoie pas au futur. Been s'emploie avec have pour former une question au present perfect. Scared of exprime la peur, et la forme en -ing indique l'action qui la provoque, comme dans scared of speaking. Les réponses courtes peuvent être Yes, I have et No, I haven't.
Exercice
Complétez la question avec l'expression apprise pour demander si cette peur a déjà été ressentie : Have you ever ____ giving a presentation?
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been scared of
In this episode, we're talking about why speaking in a foreign language can be so stressful. Notes
0:16Dans cet épisode, nous parlons des raisons pour lesquelles parler une langue étrangère peut être si stressant.
In this episode, we're talking about ... : présenter le sujet de l'épisode
In this episode indique au public quel épisode est présenté. Ensuite, we're talking about introduit le sujet ; ici, le sujet commence par why. L'ensemble de la structure organise l'ouverture et annonce aux auditeurs ce qui va suivre. La forme en -ing de we're talking peut présenter le contenu prévu de l'épisode ; elle ne signifie pas seulement que les personnes parlent à cet instant précis.
Exercice
Complétez l'ouverture du podcast avec l'expression apprise pour présenter le sujet : In this episode, ____ how rainbows form.
Voir la réponse
we're talking about
why speaking ... can be : ordre déclaratif dans une interrogation indirecte avec why
Dans la phrase complète, why speaking in a foreign language can be so stressful est le contenu placé après about. Toute la proposition introduite par why fonctionne comme une interrogation indirecte : speaking in a foreign language est le sujet et can be so stressful est le prédicat. Une interrogation indirecte avec why conserve l'ordre déclaratif même si elle exprime une idée de question. On dit why speaking ... can be, et non why can speaking ... be. Le même ordre s'emploie après des verbes comme know, explain ou discuss.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement une interrogation indirecte avec why après discussed ?
- We discussed why can learning online be difficult.
- We discussed why can be difficult learning online.
- We discussed why learning online can be difficult.
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We discussed why learning online can be difficult.
So, Pippa, do you ever get nervous speaking in a different language? Phrases
0:23Alors, Pippa, t'arrive-t-il d'être nerveuse quand tu parles une autre langue ?
get nervous speaking ... : indiquer l'activité qui provoque la nervosité
Get nervous signifie commencer à se sentir nerveux ou, dans l'usage courant, être nerveux dans cette situation. Speaking in a different language indique l'activité pendant laquelle cette nervosité apparaît. La structure get nervous + -ing sert à nommer l'activité qui déclenche ou accompagne la nervosité, comme dans get nervous taking tests ou get nervous meeting new people. Le groupe en -ing n'est pas une autre action principale indépendante.
Exercice
Quelle phrase signifie naturellement que parler devant un grand groupe rend la personne nerveuse ?
- I get nervous to speak to large groups.
- I get nervous speaking to large groups.
- I get speaking nervous to large groups.
Voir la réponse
I get nervous speaking to large groups.
Yes, I learned French when I was younger and I was actually quite good at it, I think. Phrases
0:27Oui, j'ai appris le français quand j'étais plus jeune et j'étais plutôt douée, je crois.
actually quite good at it : en réalité, plutôt doué pour cela
Be good at something signifie « avoir de l’habileté dans quelque chose ». Ici, it renvoie à French. I was good at it indique donc que la personne qui parle avait un bon niveau en français. Quite rend l’évaluation positive mais mesurée : ici, quite good est moins fort que excellent. Actually présente cette aptitude comme une précision légèrement surprenante ou qui corrige une impression précédente.
Exercice
Complétez la phrase avec un groupe de quatre mots signifiant « en réalité, plutôt doué pour » : I was ____ solving puzzles.
Voir la réponse
actually quite good at
But I was really nervous when I was speaking French. Phrases
0:33Mais j'étais vraiment nerveuse quand je parlais français.
really nervous when ... : très nerveux quand...
Really renforce nervous : really nervous signifie donc « très nerveux ». La proposition introduite par when précise la situation dans laquelle ce sentiment est apparu. Ici, when I was speaking French relie directement la nervosité au fait de parler français. La structure réutilisable est be ou feel + adjectif d’émotion + when + proposition complète.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement un adjectif d’émotion suivi d’une proposition avec when pour préciser la situation ?
- He feels really nervous when he speaks to new people.
- He really nervous when he speaks to new people.
- He feels when really nervous he speaks to new people.
Voir la réponse
He feels really nervous when he speaks to new people.
How about you? : renvoyer la même question
How about you? reprend la question ou le sujet qui vient d’être abordé et le renvoie à l’autre personne. Les détails manquants viennent du contexte : ici, la phrase signifie donc « Quelle est ta réponse à la même question ? », et non la question générale How are you? Elle permet aussi d’inviter l’autre personne à prendre la parole sans répéter toute la question.
Exercice
Vous dites à un ami : 'I'm staying home this weekend.' Quelle suite demande naturellement quels sont ses projets pour le week-end ?
- What about it?
- How are you?
- How about you?
Voir la réponse
How about you?
Yeah, I've always felt like that with Spanish. Phrases
0:38Oui, j'ai toujours ressenti ça avec l'espagnol.
I've always felt like that with ... : partager un sentiment durable
I've always felt like that indique que le locuteur éprouve depuis le passé jusqu’à maintenant le même sentiment que celui mentionné auparavant. Le present perfect I've felt relie cette expérience passée au présent, always ajoute l’idée de durée et like that renvoie au sentiment déjà évoqué. With Spanish signifie « lorsqu’on utilise, apprend ou parle espagnol ». Ici, with introduit le domaine qui provoque ce sentiment ; il ne signifie pas « avec des personnes espagnoles ».
Exercice
Un ami dit : 'I get nervous before science tests.' Complétez la réponse avec la structure demandée : I've ____ maths tests.
Voir la réponse
always felt like that with
make mistakes : la combinaison standard pour parler d’erreurs
Make mistakes est l’association standard d’un verbe et d’un nom pour dire que quelqu’un fait quelque chose incorrectement ou se trompe. Dans cette phrase, to make mistakes désigne l’action que la personne ne veut pas faire ; make ne signifie pas créer physiquement un objet. Utilise make a mistake pour une erreur et make mistakes pour parler des erreurs en général ou de plusieurs erreurs.
Exercice
Complète la phrase avec l’expression fixe de cette leçon : It is normal to ____ when you try something new.
Voir la réponse
make mistakes
even though I know it's okay to make mistakes. Grammaire
0:44même si je sais que ce n'est pas grave de faire des erreurs.
even though : exprimer une concession avec un fait connu
Even though introduit une concession : il présente un fait qui pourrait normalement faire attendre un autre résultat. Ici, la personne sait que faire des erreurs n’est pas grave, mais ce fait ne supprime pas son désir de les éviter. Even though est suivi d’une proposition avec un sujet et un verbe, comme dans even though I know. Il signifie souvent « bien que » ou « même si », et even renforce le contraste inattendu.
Exercice
Choisis le connecteur qui montre que le froid était un fait réel : We played outside, ___ it was cold.
- because
- even though
- even if
Voir la réponse
even though
we'll be hearing about how to feel less nervous when you speak English. Fil du propos
0:50nous allons voir comment se sentir moins nerveux lorsque vous parlez anglais.
we'll be hearing : annoncer le prochain contenu d'une émission
We'll be hearing indique au public ce qui va venir ensuite. Sa structure est will + be + verbe en -ing, souvent appelée futur continu. Ici, elle présente le sujet comme une partie prévue du programme. Dans hear about, hear signifie recevoir ou découvrir des informations sur un sujet. Il ne s'agit pas de la capacité physique à entendre.
Exercice
Utilisez la forme contractée exacte du futur continu vue dans la leçon pour compléter l'annonce : Later, ____ from a wildlife expert.
Voir la réponse
we'll be hearing
And as usual, we'll be learning some useful new words and phrases. Phrases
0:54Et comme d'habitude, nous apprendrons de nouveaux mots et expressions utiles.
as usual : indiquer que quelque chose suit le schéma habituel
As usual signifie de la même manière que dans la plupart des autres occasions. Dans cette phrase, l'expression indique qu'apprendre des mots et des expressions utiles fait régulièrement partie de l'émission. L'expression peut commenter une proposition entière. Elle se place souvent au début, suivie d'une virgule, ou à la fin : He arrived early, as usual.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de deux mots de la leçon qui signifie de la même manière que dans la plupart des autres occasions : Nora arrived ten minutes early, ____.
Voir la réponse
as usual
You can practice these with the quiz and worksheet on our website, bbclearningenglish.com. Phrases
0:58Vous pouvez vous entraîner avec le quiz et la fiche d'exercices sur notre site web, bbclearningenglish.com.
You can practice these : trouver ce que désigne these
Dans You can practice these, these remplace useful new words and phrases, un groupe pluriel mentionné juste avant. C’est le complément de practice : on travaille ces mots et expressions, pas le quiz, la fiche d’exercices ni le site web. Quand these est employé seul ainsi, cherche plus haut un groupe de mots au pluriel compatible avec le sens. Les mots après with indiquent les outils utilisés pour s’exercer.
Exercice
Lis : “Leo learned six new words. He can practice these at home.” Que désigne these ?
- les six mots nouveaux
- Leo
- la maison
Voir la réponse
les six mots nouveaux
But first, I have a question for you, Pippa. Fil du propos
1:04Mais tout d'abord, j'ai une question pour toi, Pippa.
But first, I have a question : passer d’abord à une étape préalable
Dans But first, but first indique que le locuteur va effectuer une courte étape avant la prochaine partie prévue. Cette expression change l’ordre du discours au lieu de commencer directement ce que les auditeurs attendaient. I have a question nous apprend que cette étape préalable consiste à poser une question. Un animateur, un enseignant ou un orateur peut employer cette structure pour passer d’une annonce à une question.
Exercice
Tu viens d’annoncer que tu vas expliquer le jeu. Avant l’explication, tu veux poser une question au groupe. Quelle transition convient ?
- But first, I have a question for you.
- In conclusion, I have explained the game.
- For example, the game has three rounds.
Voir la réponse
But first, I have a question for you.
how many words does a typical English speaker use in daily conversation?
1:13combien de mots un anglophone typique utilise-t-il dans une conversation quotidienne ?
but on average : passer du total à la moyenne
Dans but on average, but détourne la question du nombre total de mots anglais pour la recentrer sur le nombre utilisé par un locuteur type. On average est une locution adverbiale qui signifie « lorsque tous les cas pertinents sont pris en compte et que la moyenne est calculée ». Une moyenne décrit un résultat à l'échelle d'un groupe. Elle ne signifie donc pas que chaque locuteur utilise exactement le même nombre de mots.
Exercice
Un magasin est plus fréquenté certains jours que d'autres. Quelle phrase indique naturellement son nombre moyen de clients par jour ?
- The number changes by day, but in average, the shop serves 120 customers.
- The number changes by day, but at average, the shop serves 120 customers.
- The number changes by day, but on average, the shop serves 120 customers.
Voir la réponse
The number changes by day, but on average, the shop serves 120 customers.
I'm going to say : proposer une réponse avec hésitation
Lorsqu'on répond à une question, I'm going to say introduit la réponse que le locuteur choisit : « ma réponse ou mon estimation est... ». Cette formule montre souvent que le choix se fait sur le moment et laisse une place à l'incertitude. Ici, be going to exprime l'intention immédiate de donner une réponse. Il ne s'agit pas d'un déplacement, et say est suivi du contenu de la réponse.
Exercice
Un ami vous demande d'estimer la durée du trajet, mais vous n'êtes pas totalement sûr. Quelle réponse introduit naturellement votre estimation ?
- I'm going to tell the trip will take about twenty minutes.
- I'm going to say the trip will take about twenty minutes.
- I'm going to speak the trip will take about twenty minutes.
Voir la réponse
I'm going to say the trip will take about twenty minutes.
Okay, well, we will find out later in the program. Phrasal verbs
1:35D'accord, eh bien, nous le découvrirons plus tard dans l'émission.
find out : découvrir une réponse ou un fait
Find out signifie obtenir une nouvelle information et apprendre une réponse ou un fait que l'on ne connaissait pas. Dans cette phrase, la réponse sera connue plus tard dans l'émission. C'est un verbe à particule, souvent suivi d'une proposition interrogative introduite par who, what, why ou whether, comme dans find out who won.
Exercice
Utilisez le verbe à particule qui signifie « apprendre la réponse » : Let's ____ who won the game.
Voir la réponse
find out
found it stressful speaking ... : évaluer une activité
La structure find + it + adjectif + -ing indique qu'une personne considère ou ressent qu'une activité possède la qualité exprimée par l'adjectif. Ici, found est le passé de find, stressful est l'évaluation et speaking in French est l'activité. It est un objet formel ou anticipateur : il occupe la place du complément d'objet, mais ne renvoie ni au français ni à une autre chose. La proposition en -ing qui suit indique l'activité réellement évaluée.
Exercice
Placez find, it, stressful et speaking dans le bon ordre : Some people ____ in front of a large crowd.
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find it stressful speaking
Now, someone else who has had this experience is Hanan Razek.
1:46Quelqu'un d'autre qui a eu cette expérience, c'est Hanan Razek.
and also host of the podcast Beating Speaking Anxiety. Vocabulaire
1:53et anime également le podcast Beating Speaking Anxiety.
host of the podcast : la personne qui anime le podcast
Dans les médias, host est un nom qui désigne la personne qui présente et anime une émission. La formule host of the podcast Beating Speaking Anxiety indique quel podcast Hanan présente et anime. Elle ne désigne pas une personne qui reçoit des visiteurs chez elle. Also ajoute ce rôle à son métier de journaliste.
Exercice
Complète la phrase avec host et la bonne préposition : Maya is the ____ a weekly science podcast.
Voir la réponse
host of
Here she is telling BBC Learning English presenter Georgie about speaking English. Fil du propos
1:58La voici en train de parler de la pratique de l'anglais avec Georgie, présentatrice de BBC Learning English.
Here she is telling ... pour introduire un extrait
Dans cette phrase, Here she is telling ... introduit l'extrait qui va suivre. Here renvoie au contenu présenté, et pas nécessairement à l'endroit où se trouve physiquement la femme. Cette formule organise l'émission : l'introduction se termine et le public va maintenant l'entendre ou la voir parler.
Exercice
Une présentatrice va diffuser un extrait dans lequel une femme explique comment un projet a commencé. Quelle phrase introduit le mieux cet extrait ?
- She explained how the project began yesterday.
- Here is the room where she explained the project.
- Here she is explaining how the project began.
Voir la réponse
Here she is explaining how the project began.
pretty good : pretty au sens de « plutôt »
Dans pretty good, pretty est un adverbe de degré qui modifie good. Il signifie à peu près « assez » ou « plutôt », donc la personne porte une appréciation clairement positive sur son anglais. Ici, il ne décrit pas l’apparence. Pretty good exprime une appréciation positive mais mesurée. Le ton et le contexte peuvent le faire sonner comme une approbation chaleureuse ou un peu réservée.
Exercice
Dans quelle phrase pretty signifie-t-il « assez » ou « plutôt » ?
- They painted a pretty picture.
- She picked a pretty flower.
- The new game is pretty good.
Voir la réponse
The new game is pretty good.
Having conversations ..., I found it difficult : placer l’activité en tête et la reprendre avec it
Having conversations with people nomme l’activité qui est évaluée. Ici, il s’agit d’une proposition en -ing qui fonctionne comme un nom, et non d’une partie d’un temps progressif. Dans cette structure orale où le thème est placé en tête, l’activité apparaît d’abord, puis le pronom it dans I found it really difficult renvoie à cette activité. Un ordre neutre plus régulier est I found having conversations with people really difficult. Les deux versions évaluent la même activité ; la version antéposée en fait le thème.
Exercice
Quelle phrase place correctement une activité en premier, puis utilise it pour y renvoyer ?
- Speaking to a large group, I find it really difficult.
- Speak to a large group, I find it really difficult.
- Speaking to a large group, I am finding really difficult it.
Voir la réponse
Speaking to a large group, I find it really difficult.
the Learning English team made an assessment of my English level, Phrases
2:12l'équipe de Learning English a évalué mon niveau d'anglais,
make an assessment of : formuler une évaluation officielle
Make an assessment of something signifie évaluer quelque chose et parvenir à un jugement réfléchi. Dans cette phrase, l'équipe a déterminé formellement le niveau d'anglais du locuteur au lieu de donner une simple opinion informelle. La structure est make an assessment of + nom. Of introduit la personne, le niveau, la situation, le risque ou tout autre élément évalué.
Exercice
Complétez la phrase avec la collocation formelle make an assessment of : The trainer made ____ each employee's language needs.
Voir la réponse
an assessment of
which they used to do for all new joiners Notes
2:15ce qu'ils avaient l'habitude de faire pour tous les nouveaux arrivants
used to do : une habitude ou un état passé qui a changé
Used to + base verbale décrit une habitude ou un état passé qui, en général, n'est plus vrai aujourd'hui. Dans which they used to do, which renvoie à l'évaluation mentionnée auparavant, et do remplace l'action répétée : they used to make that assessment. Employez cette structure pour des habitudes répétées ou des états passés, et non pour un seul événement passé et terminé.
Exercice
Complétez avec la structure used to pour exprimer une ancienne habitude qui a changé : They ____ hold meetings here.
Voir la réponse
used to
new joiners : les personnes qui viennent de rejoindre une organisation
L'expression new joiners désigne les personnes qui viennent d'intégrer une entreprise, une équipe, un club ou un autre groupe organisé. Dans cette expression professionnelle, il s'agit des personnes qui sont nouvelles dans l'organisation. Joiner est un nom de personne formé à partir de join. L'expression met l'accent sur l'arrivée dans un groupe ; elle ne désigne pas un objet qui relie des éléments.
Exercice
Dans une annonce professionnelle, que signifie new joiners ?
- Les visiteurs qui quittent le bâtiment
- Les personnes qui viennent d'intégrer l'entreprise
- Les pièces utilisées pour relier deux machines
Voir la réponse
Les personnes qui viennent d'intégrer l'entreprise
to see if they need any help or courses. Phrases
2:18pour voir s'ils avaient besoin d'aide ou de cours.
to see if : exprimer le but d'une vérification
Dans to see if they need any help or courses, to introduit le but, see signifie découvrir ou vérifier plutôt que regarder avec les yeux, et if introduit la situation à vérifier. Utilisez action + to see if + proposition pour expliquer que quelqu'un fait quelque chose afin de découvrir si un fait est vrai.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression signifiant « afin de découvrir si » : I'll call the clinic ____ it's open today.
Voir la réponse
to see if
My results were pretty good and I was fluent,
2:21Mes résultats étaient très bons et je parlais couramment,
but on that very same day : marquer un contraste le même jour
but annonce que la suite du récit va contraster avec l'image positive créée par les bons résultats. on that very same day place l'événement opposé exactement le jour qui vient d'être mentionné. Dans cette expression, very renforce same : that very same day signifie « exactement ce même jour », et non un jour quelconque. L'ensemble relie étroitement deux faits très différents et rend le contraste immédiat.
Exercice
Complétez avec l'expression de six mots de la leçon qui marque un contraste et insiste sur le fait qu'il s'agit exactement du même jour : Maya won an award, ____, she lost her lucky pen.
Voir la réponse
but on that very same day
leaving the building and going to get some coffee,
2:26en quittant le bâtiment pour aller prendre un café,
I couldn't really understand what the barista was saying Grammaire
2:29je n'arrivais pas vraiment à comprendre ce que le barista disait
what the barista was saying : ordre des mots dans une question indirecte
what the barista was saying est le complément d'objet de understand. Ce groupe désigne le contenu des paroles du barista ; toute la proposition indique donc ce que la personne n'arrivait pas à comprendre. Même si la proposition a un sens interrogatif, elle est intégrée dans une affirmation. Elle suit donc l'ordre déclaratif what + sujet + verbe, comme dans what the barista was saying, et non l'ordre d'une question directe, comme dans what was the barista saying.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement une question indirecte après I don't know ?
- I don't know what does the customer want.
- I don't know what the customer wants.
- I don't know what wants the customer.
Voir la réponse
I don't know what the customer wants.
and I felt pretty nervous to order coffee Grammaire
2:32et je me sentais assez nerveuse pour commander un café
felt pretty nervous to order coffee : adjectif + infinitif en to
Dans felt pretty nervous to order coffee, felt pretty nervous indique le sentiment de la personne qui parle, tandis que to order coffee identifie l’action à laquelle cette nervosité est liée. Ici, l’infinitif en to complète le sens de nervous ; il n’indique pas le but du fait de se sentir nerveux. La structure « adjectif + infinitif en to » peut relier un sentiment ou une attitude à une action, comme dans nervous to speak, afraid to ask ou happy to help.
Exercice
Dans la phrase 'Leo felt nervous to speak first,' qu’explique 'to speak first' ?
- L’action qui a rendu Leo nerveux
- Le but de Leo en se sentant nerveux
- Le résultat du fait que Leo se sentait nerveux
Voir la réponse
L’action qui a rendu Leo nerveux
hoping that my grammar is correct and I am pronouncing the words right.
2:38en espérant que ma grammaire était correcte et que je prononçais bien les mots.
trying to stress every single word : stress au sens d’accentuer à l’oral
Ici, stress est un verbe qui signifie faire ressortir un mot prononcé en lui donnant davantage de proéminence. Every single word signifie tous les mots sans exception ; trying to stress every single word décrit donc le fait de chercher délibérément à faire paraître chaque mot important. Dans un anglais naturel, on accentue généralement seulement les mots qui portent une information essentielle ou contrastive. Accentuer tous les mots peut rendre le rythme raide et masquer le véritable élément mis en valeur.
Exercice
Quelle phrase emploie stress au sens de donner davantage de proéminence à un mot prononcé ?
- The long trip caused me a lot of stress.
- I felt stressed before the interview.
- Please stress the final word in the question.
Voir la réponse
Please stress the final word in the question.
Yeah, I'm sure that's a situation lots of people can relate to. Phrases
2:42Oui, je suis sûre que c'est une situation à laquelle beaucoup de gens peuvent s'identifier.
that's a situation lots of people can relate to : une situation à laquelle beaucoup s'identifient
Ici, that renvoie à l'expérience de nervosité qui vient d'être évoquée. That's a situation lots of people can relate to signifie que beaucoup de personnes ont ressenti quelque chose de semblable et comprennent donc ce sentiment. La personne qui parle rassure son interlocuteur en montrant que cette expérience est courante. Les mots lots of people can relate to décrivent situation. Le to final fait partie de relate: people relate to the situation. Dans cet emploi, relate to exprime une compréhension personnelle ou une expérience partagée, et pas seulement un lien entre deux choses.
Exercice
Complétez la phrase avec l'expression de deux mots qui signifie comprendre grâce à une expérience semblable : Getting nervous before a test is a situation lots of people ____.
Voir la réponse
relate to
Hanan's results on her English assessment were pretty good,
2:46Les résultats de Hanan à son évaluation d'anglais étaient plutôt bons,
but she was still pretty nervous to speak in English,
2:49mais elle était encore assez nerveuse à l'idée de parler en anglais,
for example, when ordering a coffee in English.
2:52par exemple, pour commander un café en anglais.
Georgie says that Hanan's experience is something that lots of people can relate to. Phrases
2:58Georgie dit que l'expérience de Hanan est quelque chose à quoi beaucoup de gens peuvent s'identifier.
something that lots of people can relate to : une expérience dans laquelle beaucoup de gens peuvent se reconnaître
Something that lots of people can relate to désigne une expérience ou un sentiment que beaucoup de personnes reconnaissent dans leur propre vie. Dans cette phrase, cette expression présente l’expérience de Hanan comme étant facile à comprendre pour de nombreuses personnes. La partie that lots of people can relate to décrit something. Dans cette partie, that remplace le complément placé après to : lots of people can relate to something. Ici, relate to exprime un lien personnel ou une expérience partagée.
Exercice
Quelle phrase emploie relate to pour indiquer qu’une expérience semble familière parce qu’une personne a vécu quelque chose de similaire ?
- Those stories are related to the same event.
- The teacher relates the story to a history lesson.
- Her story about feeling new at school is something that many people can relate to.
Voir la réponse
Her story about feeling new at school is something that many people can relate to.
usually because a similar thing has happened to you. Grammaire
3:08généralement parce qu'une chose similaire vous est arrivée.
A similar thing has happened to you : une expérience au present perfect
“A similar thing has happened to you” emploie le present perfect : has + le participe passé happened. Cela signifie qu'à un moment non précisé avant maintenant, vous avez vécu une expérience semblable à celle dont on parle. Cette expérience passée compte maintenant, car elle aide à expliquer votre compréhension actuelle. La structure something has happened to someone indique que quelque chose est arrivé à quelqu'un ; si un moment passé précis et terminé est indiqué, on emploie plutôt le simple past.
Exercice
Complétez la phrase avec la forme au present perfect de happen to : Something similar ____ me before, so I know how you feel.
Voir la réponse
has happened to
So, lots of people feel nervous speaking another language,
3:11Ainsi, beaucoup de gens se sentent nerveux en parlant une autre langue,
even if they're good at it : une condition qui ne change pas le résultat
“Even if they're good at it” introduit une condition concessive. Dans cette affirmation générale, l'expression couvre les cas où certaines personnes savent bien utiliser une autre langue, sans affirmer que c'est le cas de tout le monde. Elles peuvent malgré tout être nerveuses. Ici, it renvoie au fait de parler ou d'utiliser cette langue. La structure even if + proposition présente une condition possible, imaginée ou générale et indique que le résultat principal reste valable si cette condition se réalise.
Exercice
La personne ne sait pas si la pièce sera bruyante, mais elle compte quand même y étudier. Quelle phrase exprime le mieux cette idée ?
- I'll study there even if the room is noisy.
- I'll study there because the room is noisy.
- I'll study there even though the room is noisy.
Voir la réponse
I'll study there even if the room is noisy.
We can call this speaking anxiety. Phrases
3:18Nous pouvons appeler cela l'anxiété de la parole (speaking anxiety).
call this speaking anxiety : nommer un phénomène
Dans call this speaking anxiety, call signifie « donner un nom à quelque chose », et non « téléphoner ». This renvoie au sentiment qui vient d’être décrit, et speaking anxiety est le nom qu’on lui donne. La structure est call + complément d’objet + nom : call this speaking anxiety. Elle sert à définir un terme ou à nommer un phénomène. On n’ajoute pas as après call dans cette structure.
Exercice
Complétez la phrase pour exprimer « Nous appelons ce motif une spirale » avec call + complément d’objet + nom : We ____ this pattern ____.
Voir la réponse
call · a spiral
Anxiety means an uncomfortable feeling Vocabulaire
3:21L'anxiété (anxiety) désigne un sentiment d'inconfort
or worry about something that is happening
3:23ou une inquiétude concernant quelque chose qui se produit
Anxiety : inquiétude face à ce qui se passe ou pourrait se passer
Anxiety désigne un sentiment désagréable d’inquiétude ou de peur à propos de quelque chose qui se produit maintenant ou qui pourrait se produire plus tard. Le mot nomme le sentiment, et non l’événement qui le provoque. Dans speaking anxiety, anxiety correspond à l’inquiétude ou au malaise qu’une personne ressent à l’idée de parler. L’idée essentielle est la préoccupation pour ce qui se passe ou pourrait se passer.
Exercice
Quelle phrase emploie anxiety au sens d’inquiétude face à ce qui pourrait arriver ?
- She felt stress because she had three projects due tomorrow.
- She felt anxiety about what the test results might show.
- Her nervousness grew as she stepped onto the stage.
Voir la réponse
She felt anxiety about what the test results might show.
So, why does so many people have anxiety about speaking a foreign language?
3:27Alors, pourquoi tant de personnes sont-elles anxieuses à l'idée de parler une langue étrangère ?
Experts think it's connected to the beliefs we have about ourselves. Notes
3:33Les experts pensent que c'est lié aux croyances que nous avons sur nous-mêmes.
be connected to : exprimer une relation
Dans it's connected to the beliefs..., connected to signifie lié à ou en rapport avec. La structure est be + connected + to + un nom ou un groupe nominal. Ici, to introduit l’élément qui a un lien avec it. Cette expression indique qu’il existe un lien. À elle seule, elle ne prouve pas qu’une chose cause directement l’autre. Il faut garder to, car il fait partie de l’expression.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression cible : Good sleep is ____ better concentration.
Voir la réponse
connected to
beliefs we have about ourselves : omission d’un pronom relatif objet
Dans beliefs we have about ourselves, we have about ourselves précise de quelles beliefs il s’agit. La forme complète est beliefs that we have about ourselves. That est le complément d’objet de have, donc l’anglais permet de l’omettre : beliefs we have.... Le nom beliefs reste le noyau de tout le groupe ; we have n’est pas une autre proposition principale indépendante.
Exercice
Quelle phrase emploie correctement une relative avec un objet en omettant le pronom relatif ?
- The ideas helped us were useful.
- The ideas we discussed them were useful.
- The ideas we discussed were useful.
Voir la réponse
The ideas we discussed were useful.
Han Luo, professor of Chinese at Lafayette College in the United States,
3:38Han Luo, professeure de chinois au Lafayette College aux États-Unis,
explains more to BBC Learning English presenter Georgie.
3:43en explique davantage à Georgie, présentatrice de BBC Learning English.
You know, usually the beliefs that cause anxiety,
3:47Vous savez, généralement les croyances qui causent l'anxiété,
especially severe anxiety : anxiété particulièrement sévère
Severe anxiety désigne une anxiété très intense ou grave. Ici, severe décrit l'intensité de l'anxiété ; cela ne signifie pas que l'anxiété est « stricte ». Especially renforce encore severe. Ainsi, especially severe anxiety désigne une anxiété particulièrement intense. Dans ce contexte, l'expression met en avant les cas les plus graves.
Exercice
Quelle phrase emploie naturellement especially severe anxiety pour parler d'un niveau d'anxiété particulièrement grave ?
- The guide explains how to respond to especially severe anxiety.
- The guide explains how to respond to especially tiny anxiety.
- The guide explains how to respond to especially strict anxiety.
Voir la réponse
The guide explains how to respond to especially severe anxiety.
are uh we call it irrational beliefs. Vocabulaire
3:52sont euh ce que nous appelons des croyances irrationnelles (irrational beliefs).
irrational beliefs : croyances irrationnelles
Irrational beliefs désigne des idées qu'une personne accepte comme vraies alors qu'elles ne sont pas suffisamment étayées par des faits ou un raisonnement logique. Dans cette phrase, l'expression qualifie des croyances présentées comme une cause d'anxiété. Irrational ne signifie pas simplement emotional. Une croyance peut faire intervenir des sentiments forts tout en restant raisonnable ; l'idée essentielle est que sa conclusion manque de fondement solide.
Exercice
Quelle affirmation est l'exemple le plus clair d'une irrational belief ?
- I feel nervous, so I will ask for help.
- One mistake proves that I will always fail.
- I made a mistake, so I will check my work.
Voir la réponse
One mistake proves that I will always fail.
And also like some low self-perceptions, Vocabulaire
3:56Et aussi des choses comme une faible perception de soi (self-perceptions),
low self-perceptions : une vision négative de soi
Low self-perceptions désigne les opinions négatives ou défavorables qu'une personne a d'elle-même, par exemple lorsqu'elle pense ne pas être capable. Self-perceptions correspond aux idées que l'on a sur soi-même, et non aux opinions que les autres ont de nous. Le pluriel self-perceptions peut regrouper plusieurs façons de se voir ou les perceptions que plusieurs personnes ont d'elles-mêmes.
Exercice
Quelle situation illustre le mieux low self-perceptions ?
- Elle est certaine de pouvoir résoudre tous les problèmes.
- Cette personne se croit moins capable qu'elle ne l'est réellement.
- Ses camarades lui donnent une mauvaise note.
Voir la réponse
Cette personne se croit moins capable qu'elle ne l'est réellement.
fear of negative evaluation : crainte du jugement des autres
Fear of negative evaluation désigne l'inquiétude d'être jugé défavorablement par les autres, par exemple qu'ils trouvent votre réponse, votre prestation ou vos capacités mauvaises. Ici, evaluation signifie un jugement sur une personne ou sa prestation, et pas seulement une note d'examen. La structure est fear of + un groupe nominal. Dans negative evaluation, negative décrit le type d'évaluation.
Exercice
Complétez la phrase anglaise avec le terme de recherche exact désignant la peur d'être mal jugé par les autres : Mia avoided speaking because of her ____.
Voir la réponse
fear of negative evaluation
all those learner internal, you know, factors.
4:03tous ces facteurs internes (internal) propres à l'apprenant, vous savez.
And Han says that learners worry about mistakes
4:08Et Han dit que les apprenants s'inquiètent de faire des erreurs
In other words, that people will judge them for their mistakes Notes
4:14En d'autres termes, que les gens les jugent pour leurs erreurs
judge someone for something : juger quelqu'un pour une raison
Dans judge them for their mistakes, judge signifie se faire une opinion critique ou négative de ces personnes parce qu'elles ont commis des erreurs. Il s'agit d'une évaluation sociale courante, et non d'une décision juridique rendue par un juge au tribunal. La structure réutilisable est judge + personne + for + raison ou action : judge someone for something. For introduit la raison de l'évaluation.
Exercice
Complétez la phrase avec judge + Maya + for : It isn't fair to ____ one small mistake.
Voir la réponse
judge Maya for
In other words : reformuler la même idée
In other words indique que la personne va reformuler la même idée de manière plus claire ou plus directe. Ici, cette expression introduit une explication simple de l'idée précédente ; elle n'ajoute pas un nouvel argument. Elle se place généralement avant la reformulation et est suivie d'une virgule : In other words, + version plus claire.
Exercice
Quelle option reformule la première phrase ? The pool is closed today.
- For example, the pool has a diving board.
- In other words, the public cannot use the pool today.
- However, the water was warm yesterday.
Voir la réponse
In other words, the public cannot use the pool today.
think badly of someone : avoir une opinion négative de quelqu’un
think badly of someone signifie avoir une opinion négative de cette personne. Dans cette phrase, them est le complément placé après of, et badly décrit l’opinion ; cela ne signifie pas que quelqu’un pense difficilement. La structure est think badly of + personne. Comme badly qualifie le groupe verbal think of, l’anglais emploie ici l’adverbe badly, et non l’adjectif bad.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression qui signifie « avoir une opinion négative de » : Leo told the truth because he did not want his friends to ____ him.
Voir la réponse
think badly of
Han argues that irrational beliefs can make us anxious.
4:19Han soutient que les croyances irrationnelles peuvent nous rendre anxieux.
Irrational beliefs are beliefs that aren't based on things that are true. Phrases
4:23Les croyances irrationnelles (irrational beliefs) sont des croyances qui ne reposent pas sur des faits réels.
aren't based on : ne reposent pas sur des faits
be based on signifie utiliser quelque chose comme source, preuve ou fondement d’une idée. Dans cette phrase, aren't based on indique que les croyances ne viennent pas de choses vraies. La structure est A + une forme de be + based on + B, comme dans The answer is based on the facts. La forme de be peut changer, mais on reste devant la source ou le fondement.
Exercice
Complétez la phrase avec l’expression qui signifie « utilise comme fondement » : Our answer is ____ the facts in the book.
Voir la réponse
based on
Han says some people who have speaking anxiety have low self-perceptions.
4:28Han dit que certaines personnes souffrant d'anxiété de la parole ont une faible perception d'elles-mêmes.
Your self-perception is what you think about yourself. Vocabulaire
4:34Votre perception de vous-même (self-perception) est ce que vous pensez de vous-même.
self-perception : la manière dont vous vous voyez et vous comprenez
Self-perception désigne la manière dont vous vous voyez et vous comprenez. Dans cette phrase, what you think about yourself explique directement ce terme. La perception de soi peut être positive, négative ou partagée. Le mot ne signifie pas à lui seul que l'on a confiance en soi ; il désigne simplement la vision que l'on a de soi.
Exercice
Que signifie self-perception dans cette phrase ?
- La manière dont vous vous voyez et vous comprenez
- Votre certitude de gagner
- La manière dont les autres vous jugent
Voir la réponse
La manière dont vous vous voyez et vous comprenez
Self-perception and irrational beliefs are both internal factors. Vocabulaire
4:37La perception de soi et les croyances irrationnelles sont toutes deux des facteurs internes (internal factors).
are both internal factors : deux influences venant de l'intérieur d'une personne
Internal factors désigne les influences qui viennent de l'intérieur d'une personne, comme les pensées, les croyances, les sentiments ou les états physiques. Ici, self-perception et irrational beliefs sont décrits comme internes parce qu'ils existent dans l'esprit de la personne, et non dans son environnement. La structure A and B are both C place deux éléments dans la même catégorie. Both souligne que l'affirmation est vraie pour chacun des deux sujets.
Exercice
Utilisez both et la forme correcte de be pour compléter la phrase : Worry and negative thoughts ____ internal factors.
Voir la réponse
are both
So, for example, when you speak your first language,
4:45Donc, par exemple, lorsque vous parlez votre langue maternelle,
But when you speak in a new language, Fil du propos
4:52Mais lorsque vous parlez dans une nouvelle langue,
you make mistakes and feel less confident. Grammaire
4:54vous faites des erreurs et vous vous sentez moins confiant.
But when you speak in a new language : introduire une situation contrastée
Ici, But marque le passage de la situation précédente à une situation qui s'y oppose. La proposition avec when, when you speak in a new language, pose la situation ; la proposition principale indique ensuite ce qui s'y produit. Cette structure aide à organiser une explication : on présente d'abord une situation, puis on emploie But when ... pour montrer que le résultat change dans une situation particulière. But n'efface pas et ne nie pas l'idée précédente ; il signale le contraste.
Exercice
Quelle suite marque clairement un contraste, puis indique la situation dans laquelle le changement se produit ?
- I feel relaxed with close friends. But when I speak to a large audience, I get nervous.
- I feel relaxed with close friends, so I call them when I need help.
- I feel relaxed with close friends. For example, I enjoy talking to them after school.
Voir la réponse
I feel relaxed with close friends. But when I speak to a large audience, I get nervous.
feel less confident : less + adjectif
feel less confident signifie ressentir un degré de confiance plus faible. feel relie la personne à l'adjectif confident, et less diminue le degré exprimé par cet adjectif. On emploie less + adjectif quand une qualité ou un sentiment est moins intense. La comparaison peut être indiquée, comme dans less confident than before, ou être comprise grâce au contexte.
Exercice
Complète la phrase avec l'expression qui indique un degré de confiance plus faible : Without my notes, I ____ than I do with them.
Voir la réponse
feel less confident
You can't show people what you're really like and this is frustrating. Vocabulaire
4:57Vous ne pouvez pas montrer aux gens comment vous êtes vraiment et c'est frustrant.
what you're really like : la véritable personnalité de quelqu’un
Ici, what you're really like signifie « le genre de personne que tu es vraiment », c’est-à-dire ta véritable personnalité et ton caractère. Dans show people what you're really like, toute la proposition introduite par what nomme ce que les autres ne peuvent pas voir. La structure what + sujet + be + like décrit les qualités ou le caractère de quelqu’un. Ici, like fait partie de be like et signifie « être de quel genre » ; ce n’est pas le verbe qui signifie « aimer ».
Exercice
Quelle phrase signifie que Maya veut que ses nouvelles amies comprennent sa véritable personnalité ?
- Maya wants her new friends to know what she's really like.
- Maya wants her new friends to know what she really likes.
- Maya wants to know what her new friends are like.
Voir la réponse
Maya wants her new friends to know what she's really like.
But, as we tell people all the time at BBC Learning English,
5:01Mais, comme nous le disons tout le temps aux gens à BBC Learning English,
You have to try to speak even though you make mistakes. Grammaire
5:07Il faut essayer de parler même si l'on fait des erreurs.
You have to try to speak : nécessité et effort
You have to try to speak signifie qu’il est nécessaire de faire l’effort de parler, même si c’est difficile. Have to exprime la nécessité, tandis que try to speak signifie faire l’effort de dire quelque chose. La structure est have to + verbe à la base verbale. Ici, le verbe est try, puis try est suivi de to + base verbale : have to try to speak. Dans cette structure, have ne signifie pas « posséder ».
Exercice
Écoute la phrase en anglais et choisis ce que tu entends. Fais attention à have to.
- You have tried to speak in every class.
- You had to try to speak in every class.
- You have to try to speak in every class.
Voir la réponse
You have to try to speak in every class.
tips to improve your speaking : des conseils pour améliorer son expression orale
Dans tips to improve your speaking, tips désigne des conseils brefs et pratiques. L'infinitif to improve your speaking indique leur objectif : aider à améliorer cette compétence. Ici, speaking désigne la capacité générale à s'exprimer à l'oral, et non une seule prise de parole. Le modèle réutilisable est tips to improve + une compétence ou un domaine, comme dans tips to improve your writing.
Exercice
Complétez la phrase avec le modèle cible tips to improve : Our teacher shared two ____ our reading.
Voir la réponse
tips to improve
There's a link in the notes below this episode. Culture
5:20Il y a un lien dans les notes en dessous de cet épisode.
the notes below this episode : les notes sous l'épisode
Dans les podcasts et les contenus en ligne, the notes below this episode désigne les informations écrites associées à la page de l'épisode, souvent appelées episode notes ou show notes. Cette section peut contenir des liens, des sources ou un bref résumé. Below indique la position de cette section sur la page ou dans l'application. La phrase invite les auditeurs à s'y rendre pour trouver le lien ; notes ne désigne pas leurs notes personnelles ou leurs notes de cours.
Exercice
Dans un podcast, que signifie le plus probablement the notes below this episode ?
- Une partie ultérieure de l'enregistrement audio
- Les informations écrites associées à la page de l'épisode
- Les notes de cours manuscrites d'un auditeur
Voir la réponse
Les informations écrites associées à la page de l'épisode
But Beth, I think it's time for the answer to your quiz question. Phrases
5:23Mais Beth, je pense qu'il est temps de donner la réponse à ta question du quiz.
It's time for the answer : annoncer l'étape suivante
La structure It's time for + groupe nominal annonce que l'activité ou l'étape nommée doit commencer maintenant. Ici, le groupe nominal est the answer to your quiz question : le locuteur fait donc passer l'émission à la partie où la réponse est donnée. Dans answer to a question, to relie la réponse à la question correspondante. Le for placé après time introduit l'élément ou l'étape qui suit ; il n'indique pas une destination.
Exercice
Utilisez la structure exacte It's time for + groupe nominal pour compléter la transition de l'enseignant : ____ the next activity.
Voir la réponse
It's time for
how many words does the average English speaker use in daily communication?
5:28combien de mots l'anglophone moyen utilise-t-il dans la communication quotidienne ?
That's loads : réaction britannique familière à une grande quantité
Ici, loads signifie a lot : la quantité ou le nombre qui vient d'être mentionné est très grand. That's loads est une réaction courte et familière à cette quantité. Dans d'autres contextes, loads peut être le pluriel de load et désigner des chargements ou des quantités transportées. Ce sens littéral ne convient pas à cette réponse.
Exercice
Une personne parlant anglais britannique apprend que cinq cents personnes vont venir et dit : “That's loads.” Que veut-elle dire ?
- Les marchandises ont été chargées.
- Le nombre est très petit.
- Le nombre est très grand.
Voir la réponse
Le nombre est très grand.
Okay, let's recap the vocabulary we've learned. Fil du propos
5:40D'accord, récapitulons le vocabulaire que nous avons appris.
Okay, let's recap : passer à une courte révision
Okay marque un changement dans le déroulement du discours, et let's recap invite tout le monde à passer à une courte révision. Ici, l'expression indique que la personne va revenir sur le vocabulaire déjà enseigné. recap signifie reprendre brièvement les points principaux. L'expression organise les informations en fermant la partie d'enseignement et en commençant un résumé, sans tout répéter depuis le début.
Exercice
Une personne qui présente dit : Okay, let's recap the three main points. Qu'annonce cette transition ?
- Toute la présentation va être répétée mot pour mot.
- Un nouveau sujet sans rapport commence.
- Une courte révision des idées principales commence.
Voir la réponse
Une courte révision des idées principales commence.
Pretty can be used as a modifier to mean quite or a bit.
5:44Pretty peut être utilisé comme modificateur (modifier) pour signifier assez ou un peu.
If you relate to a person or situation,
5:48Si vous vous identifiez (relate to) à une personne ou une situation,
you understand them, usually because you've experienced something similar.
5:51vous les comprenez, généralement parce que vous avez vécu quelque chose de similaire.
Anxiety is feeling uncomfortable or worried about something that is happening
5:55L'anxiété (anxiety) est le fait de se sentir mal à l'aise ou inquiet par rapport à quelque chose qui se produit
Irrational beliefs are beliefs about something that is not true.
6:02Les croyances irrationnelles (irrational beliefs) sont des croyances concernant quelque chose qui n'est pas vrai.
Self-perception is the way you see yourself.
6:07La perception de soi (self-perception) est la façon dont vous vous percevez.
And internal means inside the body or mind.
6:10Et interne (internal) signifie à l'intérieur du corps ou de l'esprit.
our six minutes are up : le temps prévu est terminé
Dans our six minutes are up, are up signifie que la période prévue de six minutes est terminée. up ne décrit pas un mouvement vers le haut. La structure réutilisable est someone's time is up, ou une durée indiquée + be up, comme dans Our ten minutes are up. Elle signale qu'il ne reste plus de temps prévu, par exemple à la fin d'un quiz, d'un tour, d'une réunion ou d'une émission.
Exercice
Un professeur met fin à un quiz chronométré. Quelle phrase indique correctement que le temps accordé est terminé ?
- Your time is high. Please put down your pencils.
- Your time is up. Please put down your pencils.
- Your time goes up. Please put down your pencils.
Voir la réponse
Your time is up. Please put down your pencils.
But if you'd like to find out more about speaking anxiety, Intention
6:16Mais si vous souhaitez en savoir plus sur l'anxiété de la parole,
if you'd like to find out more about ... : une invitation polie à continuer
If you'd like to ... introduit poliment une action que l’interlocuteur peut choisir d’effectuer. You'd est la contraction de you would, et would like to paraît plus doux que want to ou qu’un ordre direct. Find out more about + sujet signifie obtenir davantage d’informations sur ce sujet. Ici, if présente une prochaine étape facultative ; il n’exprime ni une menace ni une condition stricte.
Exercice
Quelle phrase propose poliment plus d’informations tout en laissant le choix à l’interlocuteur ?
- Find out more. I can send you the guide.
- If you'd like to find out more, I can send you the guide.
- If you'd like finding out more, I can send you the guide.
Voir la réponse
If you'd like to find out more, I can send you the guide.
then head over to our website, bbclearningenglish.com, Phrasal verbs
6:20alors rendez-vous sur notre site web, bbclearningenglish.com,
then head over to : donner amicalement l’indication suivante
Then relie l’option précédente à son résultat : il indique l’action à effectuer ensuite. Head over to est une manière amicale et conversationnelle de dire go to ou visit. Ici, head est un verbe, et non le nom d’une partie du corps. Utilisez head over to + destination pour un lieu physique ou, comme dans cette phrase, pour un site web.
Exercice
Utilisez then, head, over et to dans le bon ordre pour compléter la phrase : If you need more help, ____ our help page.
Voir la réponse
then head over to
to find our Beating Speaking Anxiety series.
6:24pour trouver notre série Beating Speaking Anxiety.
There are podcasts about the things we find scary when speaking a different language Grammaire
6:28Il y a des podcasts sur les choses qui nous font peur lorsque nous parlons une langue différente
things we find scary : find + objet + adjectif
Ici, find ne signifie pas « découvrir », mais penser ou sentir qu'une chose possède une certaine qualité. La structure find + objet + adjectif indique que le locuteur attribue cette qualité à l'objet. We find things scary signifie que ces choses nous paraissent effrayantes. Dans things we find scary, things est l'objet et scary le décrit. When speaking a different language indique la situation dans laquelle ce sentiment apparaît.
Exercice
Complétez la phrase avec find et long journeys : I ____ tiring.
Voir la réponse
find long journeys
and videos with tips to help you feel more confident with speaking. Phrases
6:33et des vidéos avec des conseils pour vous aider à vous sentir plus en confiance à l'oral.
des conseils pour vous sentir plus sûr de vous à l'oral
With tips indique que les vidéos contiennent des conseils. L'infinitif to help you... donne le but de ces conseils. Dans help you feel, you désigne la personne aidée et feel est à la base verbale. Feel more confident décrit une évolution vers davantage de confiance. With speaking nomme l'activité ou la compétence concernée par cette confiance ; l'ensemble présente donc les vidéos comme une ressource destinée à renforcer l'assurance à l'oral.
Exercice
Complétez la description avec trois mots : feel suivi du comparatif de confident. These short videos can help you ____ with speaking.
Voir la réponse
feel more confident